心得體會是我們思考人生、思考問題的重要方式之一。7.心得體會應該注重實用性和可操作性，讓讀者可以從中獲得有益的啟示和建議。心得體會是在自己經歷過程中的得失與收獲的基礎上總結出來的。寫心得體會時，要結合理論知識和實踐經驗來加深自己的認識。以下是一些不同角度的心得體會范文，或許會給你帶來一些新的思路。
寒假教師研修專題心得體會篇一
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。師德典型引領這一模塊讓我感觸很深，總有那么一群人，他們不求名利，不求回報，從教數十年如一日，用盡自己一生的光和熱去照亮孩子們的內心和前行的路，改變無數人的'命運。這個時代是一個日新月異的偉大時代，而視頻中那些為教育無私奉獻的老師們正是這個時代的楷模，他們引領著我們前進的道路，用實際行動向我們詮釋著何為教書育人。作為一名青年教師，他們的偉大教育事跡深深震撼了我。我將以他們?yōu)閷W習的榜樣，不忘教育初心，積極熱情地對待教育教學工作，努力提升自身教育教學素質，為孩子們撐起一片愛的晴空！
寒假教師研修專題心得體會篇二
通過寒假研修，我深刻領悟到：教師高超駕馭課堂的能力，風趣、幽默的教學風格可以增添教師的.個人魅力。如若教師在學生心中缺乏應有的人格魅力，那勢必將影響學生學習主動性和積極性。教師只有在教育教學中充分發(fā)揮其人格魅力，才能調動起學生學習的興趣，學生才能積極主動地投入到學習中來。依我看來，在教育教學工作中，要做個富有人格魅力的教師。
寒假教師研修專題心得體會篇三
清晨醒來，打開“智慧中小學”，隨著一聲聲磁性的聲音環(huán)繞耳邊，我忽然意識到，2023年的寒假來的真早呀！
在寒假期間，我認真學習了2023年“寒假教師研修班”專題和心理健康教育教師培訓專題的內容，歷時21天，學習30學時。在傾聽專家講座時，《提升綜合育人能力》、《師德典型引領》給我留下了深刻的印象。
在《提升綜合育人能力》講座中，有幼兒一日生活的組織與保育、有游戲活動的支持與引導，內容貼合幼兒園實際，圍繞發(fā)展素質教育、學科德育、學生綜合評價等，通過綜合性學習等教學方法引導，提高教師創(chuàng)新教學的能力，為我們青年教師在專業(yè)成長的路上提供了堅實的理論基礎。
那么，幼兒園教師僅有技能、有扎實的專業(yè)理論基礎就夠了嗎？在和王穎老師的多次交流過程中，我們認為師德師風更是一種自我的內在修養(yǎng)，而這種修養(yǎng)的形成，需要我們在愛崗敬業(yè)、學習先進、關心關愛幼兒、廉潔從教等過程時，充實內在，在積累中逐漸提升自我。
有一種情懷叫堅守，有一種信仰叫熱愛，有一種責任叫奉獻，有一種幸福叫付出，堅守教育初心，讓我們一起在學習中茁壯成長，做一名有溫度的學前教育者。
寒假教師研修專題心得體會篇四
校本研修的組織形式、研究內容、研修方式和途徑作了全面而系統的講解，既有理論闡述，也有案例剖析，必將對我今后的教育教學工作起到很好的指導作用。
一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學習者。他只有不斷地學習、吸收養(yǎng)料，才能源源不斷地向學生灌輸知識和學習的能力。而校本研修工作在推動新課改和促進教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學習中，始終讓教研與教育教學緊密結合，既讓教研與教育教學相互促進，又減輕了自己的工作負擔。
通過本專題學習，結合我校和個人實際情況，得出以下幾點體會：
一、樹立學習意識和研究意識。我們知道，教師專業(yè)素質和專業(yè)能力的高低直接影響到學校的辦學質量和發(fā)展，而校本研修是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。在新課程改革背景下，教育對教師提出了更高的要求，教師的職責不僅是教書育人，同時也要和學生一起成為共同發(fā)展的主體。教師要以學習者和研究者的角色參與到教育教學中，真正將教、學、研三者結合起來，苦練內功，提高教師的教研能力和教學水平，從而促進師生的共同發(fā)展。
二、學校切實要加強對校本研修的領導、組織和管理，制定相關制度，支持和保障校本研修扎實有序地開展。教研室要積極組織各教研組開展各種形式的研修活動，并做好階段總結和評價，將其納入學?？己梭w系中，進一步健全考核機制和激勵機制，以此作為教師評優(yōu)評模晉職的重要依據，從而促進教師專業(yè)化素質的普遍提升。
三、教師要將校本研修與平時的教育教學教研實踐緊密結合起來。任課教師結合自身實際和教育教學中存在的問題，找到師生發(fā)展的障礙點，制定切實可行的研修計劃，并認真實施，要將校本研修常態(tài)化。教師可以通過開展教、學、研活動，注重實踐經驗的積累和提煉，通過“自我反思—同伴互助—專家引領”，循序漸進地開展校本研修，確保校本研修的實效性。
四、有利于促進教師發(fā)展。校本研修只有轉化為教師個人的自我意識和自覺行為，才能得到真正的實施。只有教師自己才能改變自己。只有教師意識到自己的教學經驗及其局限性并經過反思使之得到調整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進教育觀念和個人化教育哲學。
五、“教師需要終身學習”。這是這次培訓班給我感受截然不同的地方是培訓班的濃厚的學習氣氛感染了我。校本研修一定要有先進的教育理論為指導和依托，這樣才能克服以往教學中的慣性和弊端，才能在課堂教學中融會貫通，將其轉變?yōu)樽杂X的教學行為。所以我也會從現在開始，堅持理論學習，提高自己的理論水平，在學習和研究中注意理論和實際相結合，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。
六、在課改的課堂教學中，立足于本校學生的實際特點，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習她們的先進教學方法。尤其在教學中，我注意學習其他老師的先進經驗，善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。
總之，校本研修既是學校發(fā)展的重要保障，也是教師個人成長的有效途徑，那么教師需要將校本研修落到實處，最大限度地發(fā)揮它的有效性。
寒假教師研修專題心得體會篇五
通過這次培訓，我深深地被專家們對教育教學中的許多精辟見解所折服。作為一名數學教師，在教學過程中，我應該努力引導學生欣賞數學的真理美，追求數學的真理美。樹立學生的自信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
在培訓中，通過學習，我將把自己的感悟應用于實踐，到那時侯，我自己的工作將是更加得心應手了。通過學習和反思，我認識到教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電、消除職業(yè)倦怠。然后要明確自己今后所要追求的目標。還要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思?？傊?，這次培訓是一次對教師成長極有意義的'培訓，教學不僅是一門復雜的學問，還是一門高超的藝術，需要我們不斷的研究并思考。這樣我們才會在教學的道路上越走越遠。
寒假教師研修專題心得體會篇六
大學是產生知識、文化和信仰的源泉?！八^大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！币虼藘?yōu)秀的教師是大學的靈魂。石河子這座新時代的軍墾第一城賦予了一代又一代石河子大學教師更為特殊的光榮使命——“以兵團精神育人，為維穩(wěn)戍邊服務！”。那么，在這特殊光環(huán)的聚焦下，石大教師何之謂也？如何擔得起培養(yǎng)愛國愛疆擔當奉獻的新時代戍邊人的重任？克己奉公，育人育才。桃李不言下自成蹊，君子求諸己，育人須先育己。王宏君老師的`講座坦率直白，質樸的言語觸碰到了我心里最柔軟的地方。
此次培訓之前，我對于高校教師能干些什么是不清晰的。多位老師講座提到的教師對學生的教育理念、方法和技巧，包括帶班主任的種種經驗，讓我對教師的責任和義務有了更多的了解。柴書記的講座，讓我重新審視了石大教師的定位。代校長的講座讓我認真思考了石河子大學昨天從哪里來，今天處在什么位置，未來向何處去發(fā)展的愿景。我一度在深度思考，我們石大教師能做些什么，才能支撐起“明德正行，博學多能”的旗幟，立足兵團，佼佼西北，放眼全球。
我想，僅僅明禮知義、教書育人是遠遠不夠的。教學、科研、服務、深造都要兼顧。哪一個環(huán)節(jié)缺了，都不是一個完整的好老師，也難以把石大學子培育成全優(yōu)。因此我們應當篤定信念，堅持“自己革命”和“改革開放”，不斷充電，觸摸新科技，獲得新能量，時刻給自己和同學們“多開幾扇窗”。把所學所悟和所有資源分門別類地教給我的學生們，同時傳承傳播恩師們和各團體組織對我的所有饋贈，陪伴他們一起快樂充實地學習、進步和成才。
寒假教師研修專題心得體會篇七
寒假研修是教師在工作之余進行的一項必要的學習活動。通過寒假研修，教師們可以不斷學習、進步，為更好的教育事業(yè)做出更大的貢獻。在這篇文章中，我將分享自己的經驗和心得，希望對讀者有所幫助。
第二段：參加研修的感觸。
作為一名教師，我深感自己的知識水平和教學技能需要不斷更新和提升。因此，在這個寒假里，我參加了學校組織的研修活動。在研修中，我結交了許多志同道合的教師，交流了心得和經驗，對自己的教學思路和方法有了更深層次的理解，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第三段：研修內容的啟示。
在研修課程中，我收獲頗豐。其中，最讓我受益的是關于教學方法和心理健康方面的內容。通過學習，我了解到了教學過程中對學生心理狀態(tài)的關注非常重要，這也引導我更關注我的學生的心理健康。同時，教學方法的更新和改進也對我有了很大的啟發(fā)，希望自己可以更好地滿足不斷發(fā)展的教育環(huán)境。
第四段：研修成果的收獲。
在完成研修后，我發(fā)現自己有了巨大的進步和成長。在我設計課程和管理課堂時，我通常運用新的理論和方法，更加注重學生的學習過程，以幫助他們變得更有動力和更自信。我也拓展了我的某些科目的知識和教學方法，得以更好地傳播給我的學生。在這個過程中，我體會到了自己不斷進步和成長的奮斗意志。
第五段：結語。
最后，我想再次感謝學校和組織方對我這個學期的幫助。他們的努力和支持是我在這個學期中不斷前進和進步的原動力。希望更多的老師參加類似的研修活動，了解和學習新的教育理念和方法，從而在教育事業(yè)方面取得更大的發(fā)展和進步。
寒假教師研修專題心得體會篇八
寒假是教師們放松心靈、充實自我、提升教學水平的黃金機會。在這個寒假里，我參加了一場集中開展的教師研修活動，通過一系列的學習、交流和實踐，讓我深感受益匪淺。以下是我對教師研修寒假心得體會的總結。
首先，研修活動為我們打開了專業(yè)知識的大門。在研修期間，我們參加了多門課程的學習，如教育心理學、課程設計與評價等。這些課程系統地介紹了當今教育領域的最新理論和研究成果，讓我對教學的本質和目標有了更深刻的認識，也激發(fā)了我對專業(yè)知識的求知欲望。通過老師的講解和實例的分析，我不僅強化了對教育心理學理論的理解，也了解了如何運用這些理論指導我的教學實踐。這些新的知識和理念對我提供了更廣闊的教學視野，并為我今后的教學工作提供了更豐富的思路和方法。
其次，研修活動豐富了我們的教育實踐。研修期間，我們還進行了多次的教學實踐活動，包括小組討論、教學設計和教學實驗等。通過這些實踐，我們不僅可以觸摸到真實的教學環(huán)境，也可以運用所學的理論知識進行實踐和反思。在小組討論中，我與其他老師分享了我的教學經驗和教育心得，也從他們身上汲取了不少經驗和教訓。在教學設計和實驗中，我充分運用了所學課程中的理論知識，不斷進行改進和調整。這樣的實踐讓我更加熟悉和了解了自己的教學風格和特點，也讓我對學生的需求和要求有了更深入的認知。
再次，研修活動加深了我們的師生關系。在平時的教學工作中，我們往往繁忙于一堂堂課程，難以有更多的時間與學生互動和交流。但在研修期間，我們有更多的機會和學生進行面對面的交流和互動。在實踐環(huán)節(jié)中，我不僅當了學生的學習伙伴，還成為了他們的導師和指導者。我與他們共同探討問題、解決困難，這樣的溝通和合作加深了我們的師生關系。在課程結束后，學生對我的評價也更加積極和正面，這讓我感受到了教育的成就感和喜悅。
最后，研修活動讓我真正意識到個人發(fā)展的重要性。寒假雖然是一個放松心情和休息的時間，但它也是一個提升自我的機會。通過參加研修活動，我不僅拓展了專業(yè)知識，也提升了自我能力和素質。在課程學習和實踐中，我克服了很多困難和挑戰(zhàn)，提高了自己的學習和工作能力。我意識到，只有不斷學習和實踐，才能更好地適應和應對教學工作中的各種情況和問題。因此，我將更加注重個人發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為學生的發(fā)展和成長提供更好的教育服務。
綜上所述，教師研修寒假活動讓我受益匪淺。通過學習專業(yè)知識、實踐教學技能和加深師生交流，我不僅拓寬了教學視野，也提升了自我能力和素質。這次研修活動讓我更加熱愛和熱衷于教育事業(yè)，也讓我有信心在未來的教學工作中為學生提供更優(yōu)質的教育服務。我相信，在全體教師的共同努力下，我們一定能創(chuàng)造更美好的教育未來。
寒假教師研修專題心得體會篇九
第一段：引言，介紹教師研修寒假活動的背景和重要性（200字）。
寒假是教師們備課調研的好時機，也是進行教師研修的重要時期。教師研修寒假活動是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，更新教學思想和方法，以適應不斷變化的教育形勢。它不僅有助于教師個人的成長，也能夠提升學生的學習效果。在這個寒假中，我參加了多個研修活動，收獲頗豐。
第二段：研修內容及收獲（400字）。
在這個寒假里，我參加了多個研修活動，主題涵蓋了多個學科和教學領域。其中，最有收獲的是一次針對新課程標準的研討會。通過學習新課程標準，我了解到了教學內容的更新和變化，深刻認識到了培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力的重要性。在這次研討會上，我還與其他老師分享了一些教學經驗和習慣，相互學習和借鑒，豐富了自己的教育思想和方法。此外，我還參加了一些關于教育技術應用和學生評價方面的培訓班，學習了很多實用的教學工具和評價方式。這些都對我的教學有了積極的影響。
第三段：提高自我專業(yè)素養(yǎng)（300字）。
參加研修活動不僅僅是為了學習新知識和方法，更是為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個寒假中，我通過研修活動提高了自己的學科知識和綜合能力。通過與其他老師的交流和學習，我深入了解了本學科的教學要點和難點，弄清了學生容易犯的錯誤和思維誤區(qū)。我也通過學習其他學科的教學方法和技巧，豐富了自己的教學思路和手段。這些對我的教學都起到了積極的推動作用。
第四段：提高學生學習效果（200字）。
教師研修活動的目的之一就是提高學生的學習效果。在參加研修活動后，我不僅了解了新的教學思想和方法，還學會了如何站在學生的角度思考問題，從而更好地引導學生學習。我通過學習其他老師的教學經驗，改變了傳統的教學方式，采用了更具啟發(fā)性和針對性的教育手段。這些改變讓我的學生更加主動積極地學習，提高了他們的學習效果和成績。
第五段：總結，展望未來（200字）。
教師研修活動是我提高自身能力和教學質量的重要途徑。通過參加研修活動，我不僅獲得了新知識和方法，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育意識。我將把所學的知識和經驗運用到實際教學中，不斷探索和創(chuàng)新，以提高學生的學習效果和滿足他們的需求。同時，我也將不斷關注新的研修機會，積極參與，不斷提升自己的教學能力和水平。相信在未來的教育實踐中，我將能夠做得更好。
寒假教師研修專題心得體會篇十
我是一位剛踏上三尺講臺的年輕老師，日常教學、班級工作雖然繁雜忙碌，但面對一張張純真的笑臉一雙雙求知的眼睛，我樂此不疲。在這個寒假里，我通過國家中小學智慧教育平臺進行了網絡研修，收獲頗豐。
我被全國教書育人楷模、特崗教師先進事跡深深地打動了。例如賈利民老師，他在大山中工作了三十二年，從一名代課英語老師到后來成為一名優(yōu)秀的校長，他有很多次機會能走出大山，但他為了大山里的孩子，選擇一直守護在大山里。為了改變學校的現狀，他付出了許多心血，才獲得了令人矚目的成功。這更加激勵了我下定決心努力提高自己，不斷充實自己，以身作則，為人師表，樹立良好的道德典范。
這部分是圍繞著教師正確用嗓、教師禮儀、心理調適等方面來展開的。我從中學到了如何保護好自己的嗓子，如何正確發(fā)音，做到科學用嗓，也學習了如何更好地面對、處理負面情緒，用積極的'心態(tài)來面對教師這份職業(yè)，不斷提升自己的職業(yè)幸福感。我也更加真切地意識到，教師只有一直以積極的態(tài)度來面對各項工作，才能夠更好地提高工作效率，獲得更多的幸福感。
該板塊聚焦在線教學可能面臨的網絡安全問題，從技術方法、司法應對和心理調適三個角度指導教師如何防范和應對，以提高教師網絡防范能力，保障網課安全。我對騰訊會議也有了更加充分的認識，進行線上授課時，也能利用所學知識達到更好的教學效果。遇到網絡入侵者時，也能更好地應對，最大程度減小對課堂教學的影響。
這部分聚焦發(fā)展素質教育，圍繞學科德育、學生綜合評價、興趣小組建設、學生心理健康教育等，通過跨學科綜合性學習等教學方法引導，提高教師創(chuàng)新教學的能力?？赐暌曨l后我能更好地了解學生心理，做到以學生為本，因材施教，發(fā)現學生的閃光點，發(fā)揮學生長處。
一路學習一路成長。網絡時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它縮短了人與人之間的距離，為教育資源的共享提供了便利；它突破了時間和空間的限制，既節(jié)約了教師外出培訓的資金，又為教師增長了見識，開闊了視野，更新了觀念，讓我獲益匪淺。寒假研修，讓我以更寬闊的視野去看待教育工作，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑，也更加堅定了我的信念：作為一名一線教師，我會通過教學去影響我的學生，增強他們學習信心，提高他們學習興趣，從而讓他們獲得更大的提高。
寒假教師研修專題心得體會篇十一
縣教育局組織的這次教師寒假培訓的內容十分豐富，我們先后學習了教育局王局長和教辦彭主任的講話，學習了《關于開展轉變作風狠抓落實實施方案》，學習了《沂山風景區(qū)中小學千分制考核辦法》。既有對學校過去一年工作的認真總結，又有新學年學校在教育教學方面新的構想和舉措。特別強調了教師在師德師風方面的要求，認真組織教師學習了高效健康課堂模式，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統學習。既是一次思想上的洗禮，又是一次理論水平的系統培訓。通過認真的培訓和自己的學習，我有了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
在這次培訓會上，學校領導做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學習，認真工作，以高尚的職業(yè)道德，以高度的責任心對待自己的本職工作。雖然三尺講臺充滿艱辛，但苦中有樂，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于山區(qū)這片充滿希望的熱土的信心。干好這份事業(yè)，既是對家庭負責，也是對社會負責。
雖然在自己踏上三尺講臺已經十幾年的時間，自己也一直在不懈的努力。已經積累了一些工作經驗，但是時代在變，知識的更新和老化不斷加劇，也越來越體會到原有的知識水平十分有限，如果不更新教學觀念，不改變教學方法，僅用原來老套的經驗根本無法適應現在的教學。做一名人民教師，尤其是一名小學教師，自己只有不斷的學習學習在學習。既要學習教育教學方面的先進經驗，也要學習待人接物等方方面面的知識。既是孩子求知的引路人，還要是孩子做人的榜樣。我認識到，作為小學教師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的'順利完成。
回顧過去一年的工作，在年級組教師和全體孩子們的努力之下，學生在學習上取得了很大的進步，從學生的考試成績上來看，還是很不錯的。但是我們內心其實很清楚，我們現在成績的取得，還是時間加汗水的結果。我們很少關注到學生的個體差異，我們心中沒有學生的正常差距，沒有把學生的減負落到實處。通過這次學習，我更加深刻的認識到孩子們是有性格差異的，學習成績不是唯一，我們的目的是通過提高學習成績來教會學生學習，因此不能把考試成績看成唯一。要通過高效健康課堂的途徑，把學生從沉重的'課業(yè)負擔中解放出來，特長的到充分的展示和發(fā)展。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。我認識到，小學教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到性格的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
寒假教師研修專題心得體會篇十二
20xx年“寒假教師研修”聚焦xx、師德典型引領、教師關愛、教師直播教學安全和提升綜合育人能力五個主題設置課程，培訓內容服務于各級各類教師的學習需求。在此次研修過程中，通過聆聽專家講座，讓我更加深刻地認識到教師肩負的愛與責任，下面就本次學習，談談自己的思考和體會：
參加了本次“寒假教師研修”培訓，它為我們提供了一個學習先進教學方法的平臺，通過學習，我在思想上受到很大的震動。
如今，信息技術的使用已成為實現現代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了高中實現信息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。我談一下自己在此次活動中的感想和收獲。
要樹立良好的師德先決條件就是熱愛自己的工作，熱愛自己的學生。一個人不管干什么，只有喜歡、熱愛自己的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收獲。工作的'態(tài)度就決定了工作的成果，而只有熱愛自己的工作才能收獲成功。具備良好的師德以我的理解應該表現在對業(yè)務的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關心，學業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業(yè)務素質和道德素質。
1、認真作好課前的準備工作：首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，要從多種教科書中選擇適合學生的教法，研究利用何種講法學生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課，每次重復對教師來說都是專業(yè)知識、學業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學對知識要有更深入的認識，內容上則應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學工作對于科研工作也是非常有好處的。其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。對于青年教師來說，因為教學經驗不夠導致對教學的控制能力不強，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。
2、講課時注意的一些事項。講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。首先，要給學生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風，作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應該及時通知學生，儀容和穿著應端莊大方。其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經驗，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。當然對于青年教師來說，在說話藝術上可能還達不到老教師的高度對此也不要泄氣，我們應該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。最后，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內容，并順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進行總結，為了取得更好的教學效果，還要注意多和學生進行互動。
3、對多媒體教學的一些認識。多媒體教學特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達的模型，還有一些介紹性的內容，多媒體教學并不是適用于所有場合的，例如對于一些要訓練學生思維的地方比如公式推導，使用多媒體效果并不好。當然多媒體教學是一種方興未艾的教學方法，它有著許多傳統教學方式所無法達到的優(yōu)點，青年教師普遍具有計算機應用能力較強和接受新事物較容易的優(yōu)點，青年教師應該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動學習多媒體課件制作知識，大膽在教學中應用多媒體教學。
4、教師僅僅只有一個專業(yè)領域方面的造詣，是不夠的，教師還應該有系統的專業(yè)知識，有較為豐富的相關專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學加以系統化，加以完善。這次寒假培訓活動如雪中送炭，幫我解答了好多教學過程中產生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學經驗，正在迫不及待的要把這些經驗應用到教學實踐中去。再次感謝組織此次活動的教育局領導和各位對我們進行培訓的專家和教授們。
寒假教師研修專題心得體會篇十三
1月10日下午，認真聆聽了張文質老師的講座《奶鹽蜜——家庭教育第一定律》，感觸很多。
張老師說所有人在起跑線上差距是很大的，學生之間是有差異的，人這一生最難改變的是智力短板……作為教師要努力成為“懂童帝”，我們對于不同的學生要學會區(qū)別對待，學會去理解兒童、悅納兒童、幫助兒童，通過家校攜手、親師攜手，讓孩子更好地成長。說實話，在區(qū)別對待學生方面，我做得還不錯，我一直努力捕捉學生的閃光點、用欣賞的目光看學生，保持與家長的及時溝通交流。前幾天，班上有位叫鑫的小男生來家里玩。鑫平時在學校里很少舉手發(fā)言、寫作業(yè)每次拖拉到最后一個才交。他的思維很好，記憶力也不錯，偏偏就是對生字、單詞這些基礎性的知識難以掌握，考試經常墊底。通過在家里更親密的`交流，我發(fā)現鑫不僅知識面很廣，而且表達能力也很棒，聊到自己感興趣的話題侃侃而談。我在鑫媽媽面前狠狠地夸獎了他，媽媽跟我說：“因為他喜歡你，才會跟你說個不停。遇到他不喜歡的人，他一句話也不愿意說?！?/p>
作為老師，要想獲得學生和家長的喜歡，我們真的要“懂”兒童，要接受孩子的短板，發(fā)現孩子的長板，同時安慰家長不要過分焦慮，讓孩子能夠自信、快樂地成長?！皼]有陪伴就沒有愛，沒有陪伴就沒有教育。陪伴就是最好的教育?！弊鳛槟赣H，我也時刻陪伴關注著兒子的成長，理解呵護著兒子，以至于兒子一直都無比崇拜地說自己的媽媽有“讀心術”。作為一名教師、一位家長，我們需要在家庭教育方面學習的地方很多很多，聽完講座后打算再認真讀一讀張老師的《奶鹽蜜》這本書，不斷提升育人能力。
寒假教師研修專題心得體會篇十四
教師研修已經結束了，靜心細想收獲很大，研修過程讓老師們過的很充實，研修雖然很累，但很高興!
透過遠程研修，專家講座的資料在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅僅讓我明白了磨課的重要性，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。
我深刻認識到：學生是課堂的主人，課堂應是學生精彩展示的舞臺。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。以后要改掉過去多年的以講為主的教學風格，要讓讓學生多自主學習的教學模式，我在課堂上帶給一節(jié)課的學習任務，然后讓學生逐步完成相應任務，在此基礎上展示交流。
研修活動中，我認為受益最深的還是聽觀摩課、和磨課，以及看教學視頻這幾種形式，這幾種活動形式真正提高了我的教學實踐潛力，讓我由理論走向實踐，并在實踐中構成能體現自己特點的教學風格。
透過研修，反思教學方面，我覺得一名合格的'教師，光會教還不行，還得研。要成為一名教育科研教師，要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求我務必在必須行為規(guī)范的基礎上，將自身調節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動的進行及活動目標實現的水平，就要求我在認識潛力、設計潛力、傳播潛力、組織潛力等方面都有所鍛煉。為了做好這些，我決定在平時的教學活動中多搜集教學資源，以堆積、沉淀并吸收經驗。
教師要堅持讀書，以豐富自己的內涵，任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍能夠讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，想發(fā)展就更離不開書。我們不僅僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次研修學習活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
寒假教師研修專題心得體會篇十五
通過學習，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性戰(zhàn)略?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，身為老師，我們要堅定的當好精神的“播火者”，做好理論的“傳播者”。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。重擔在肩，我感到壓力的同時，更多的是動力。教學實踐中我將堅持落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。通過學習師德典型，我進一步明白，教育是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心?！?/p>
教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。除了要有淵博的`學識和優(yōu)良的教學能力，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。教師自身除要保持一種樂觀的心態(tài)外，還要做好自身的心理調節(jié)與保健工作。教師是嗓音障礙的高發(fā)人群，很多老師在平時用聲時，不太注重時長，沒有節(jié)省發(fā)聲力度的習慣，導致了自己的嗓音病。經過本次培訓后，我會更加注意自己的發(fā)聲習慣，多對嗓音進行鍛煉，更加注重保護自己的嗓子。
近幾年，網絡教育的發(fā)展讓更多師生采用在線直播教學，不僅使教學變得更加方便快捷，更節(jié)省了學習成本。然而網絡傳播的風險也隨之而來，如何有效地管理直播教學成了當務之急。經過這次培訓，我明白了有效地管理直播教學安全有三點必不可少。
教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自己的揣摩，有的來自上學時期的師范教育。通過此次培訓我統一了思想，更新了理念，為以后更好的教學打下了基礎。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念內化為自己的教學思想，應用到日常教學中。作為老師，我們也需要終身學習，要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我們既然選擇了教書育人這一職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師。
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