在總結(jié)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)自己的成果和亮點(diǎn)。還要注重客觀評價(jià)和自我反思，清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足。這里有一些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，其中包含了一些經(jīng)典的總結(jié)范文和例子。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
隨著新年的來臨，商丘師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作已接近尾聲。本學(xué)期在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，經(jīng)過校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各個(gè)部門成員積極努力，分工協(xié)作，較好的策劃組織學(xué)生社團(tuán)的系列活動(dòng)，豐富了校園文化，活躍了課余生活，為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)。校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)秉承“誠信明禮，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)合作，開拓創(chuàng)新”的工作態(tài)度，以加強(qiáng)加快社團(tuán)發(fā)展為核心；以開展豐富多彩的活動(dòng)為依托；以拓展同學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展眾多立意好、質(zhì)量高、影響大的社團(tuán)活動(dòng)，為繁榮校園文化、建設(shè)校園文明做出新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的主要工作總結(jié)如下：
1、××級新生報(bào)道階段，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)全體成員在商丘南站開展迎新工作。給新生及其家長們帶來了真誠的服務(wù)，樹立了商丘師范學(xué)院的良好形象。
2、九月初，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)全體成員積極地投入到“商丘師范學(xué)院第xx屆全國推光普通話宣傳周”活動(dòng)，并承辦以“第xx屆全國推廣普通話宣傳周”為主題的演講比賽。通過比賽，同學(xué)們提高了講普通話的積極性，同時(shí)為獲得優(yōu)異成績的同學(xué)，頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
3、九月底，通過競選和團(tuán)委老師的審核，確定了本學(xué)年的主席團(tuán)及各部部長。使社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的主要干部的換屆工作公正有序的進(jìn)行，保證了社聯(lián)工作的承接性和系統(tǒng)性。
4、九月底，在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下展開社團(tuán)審批會(huì)議。為滿足學(xué)生需求，豐富課余生活，在此會(huì)議上決定成立韓語社，詠春拳協(xié)會(huì)等五個(gè)新校級社團(tuán)；為整頓部分落后社團(tuán)，加強(qiáng)社團(tuán)的規(guī)范管理決定取締攝影協(xié)會(huì)。
5、十月初，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)攜手38個(gè)校級社團(tuán)在新老校區(qū)展開納新工作。使各個(gè)社團(tuán)注入了新的血液，并將社團(tuán)的隊(duì)伍壯大。同時(shí)還豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活。
6、十月中旬，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)開展各校級社團(tuán)新成員的登記注冊工作。這樣保障會(huì)員的權(quán)利，規(guī)范了社團(tuán)活動(dòng)的登記，為社團(tuán)發(fā)展提供了成分的保障，活躍了社團(tuán)的民主氣氛。
7、十月末，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)經(jīng)過初試、復(fù)試、決賽選拔了較為優(yōu)秀的新生力量，最終共錄用了88名同學(xué)，給社聯(lián)發(fā)展注入了新資源。
8、十一月初，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在平原路校區(qū)學(xué)生餐廳三樓開展了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部成員的交流拓展活動(dòng)。促進(jìn)了社聯(lián)成員的交流和溝通，提高了交際能力。
9、十一月中旬和下旬，圓滿完成了商丘師范學(xué)院“十佳社團(tuán)”的評選活動(dòng)。此間經(jīng)過了社團(tuán)文化ppt展示、全校師生投票評選等一系列活動(dòng)，最終評選出“十佳社團(tuán)”，并于11月30日晚，在音樂廳舉行隆重的頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
10、冬至日，舉行社聯(lián)全體成員的包餃子活動(dòng)。增進(jìn)了社聯(lián)成員之間的感情，使之成為兄弟姐妹，在一起吃餃子有一種回家的感覺。社聯(lián)是一個(gè)相親相愛的大家庭。
11、十二月下旬，在新的一年朝我們邁進(jìn)的日子，為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園生活，社聯(lián)配合校級兄弟組織共同在大禮堂承辦團(tuán)干文藝晚會(huì)，全校師生共慶新年的到來。以上是對本學(xué)期社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的主要工作總結(jié)。本學(xué)期的工作馬上要結(jié)束了，僅僅只看所取得的成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要正視存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的工作中重視并改進(jìn)。
1、宣傳工作不夠到位，在執(zhí)行過程中出現(xiàn)滯后，影響了活動(dòng)的效果，宣傳制品質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
2、組織內(nèi)部溝通問題需要進(jìn)一步加強(qiáng)。監(jiān)管線、活動(dòng)線、宣傳線之間，各部門之間，在工作時(shí)應(yīng)該更好地交流意見，通力合作，我們是一個(gè)集體，我們需要并肩作戰(zhàn)。
3、加強(qiáng)社聯(lián)內(nèi)部組織紀(jì)律性。提高工作的執(zhí)行力度，保證時(shí)效性。
4、增強(qiáng)社聯(lián)與社團(tuán)之間的交流。完善對社團(tuán)的服務(wù)與管理。在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，經(jīng)過社聯(lián)各部的積極努力和分工協(xié)作下，較好的完成了以上本學(xué)期的工作，并感謝各校級社團(tuán)對社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作的支持與配合。社聯(lián)在以后的工作中會(huì)更好地幫助和服務(wù)社團(tuán)，更好的繁榮校園文化，更好的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù)。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了期末?；仡欉@半年來走過的路程，我們學(xué)習(xí)部在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷與指導(dǎo)下，積極認(rèn)真的完成了交給我們的每一項(xiàng)工作。我們學(xué)習(xí)部正在不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷完善。以飽滿的熱情和高漲的情緒投入到工作中去。同時(shí)，我們也會(huì)團(tuán)結(jié)其他部門，友好和諧相處，互幫互助。為社聯(lián)工作營造良好氣氛，也能更好地展開工作。在此總結(jié)如下：
1、組織策劃學(xué)院各類學(xué)習(xí)性活動(dòng)，協(xié)助學(xué)院社團(tuán)舉辦學(xué)習(xí)性活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的社團(tuán)的管理和服務(wù)。
3、協(xié)助和指導(dǎo)各社團(tuán)自發(fā)組織的小型學(xué)習(xí)性活動(dòng)。
4、協(xié)助主席開展一些活動(dòng)。
1、配合本部門的。
工作計(jì)劃。
搞好各項(xiàng)學(xué)習(xí)性活動(dòng)增強(qiáng)大家的學(xué)習(xí)性意識(shí)提高素質(zhì)水平。
2、積極協(xié)助其他部門開展工作，共同完成學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
3、加強(qiáng)與各部的交流，營造良好氣氛，以便于開展各項(xiàng)工作。
1、配合競技部完成七色光運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)期間，雖然出現(xiàn)了一些小失誤，但是總體來說，完成得很成功。不僅活躍了氣氛，而且加強(qiáng)了各社團(tuán)間的交流。
2、在社聯(lián)迎新晚會(huì)中，學(xué)習(xí)部，競技部等部門負(fù)責(zé)會(huì)場秩序問題。社聯(lián)干事認(rèn)真謹(jǐn)慎的完成了工作。鍛煉了自己的實(shí)踐能力，晚會(huì)圓滿成功，獲得院領(lǐng)導(dǎo)和老師同學(xué)們的一致好評。
3、本部現(xiàn)在正在籌劃社聯(lián)出報(bào)紙這一工作，在排版，選稿等工作中，正積極準(zhǔn)備，必定會(huì)出色地完成這一任務(wù)。
以上是我們學(xué)習(xí)部的工作總結(jié)。在以后的工作期間，我們會(huì)始終保持著熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度對待每一項(xiàng)工作。不斷的調(diào)整完善，本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨和原則，勤奮進(jìn)取，為社聯(lián)奉獻(xiàn)出自己的智慧和汗水，推動(dòng)社聯(lián)不斷發(fā)展，大步向前！
尊敬的老師，各位同學(xué)，親愛的院學(xué)生會(huì)，藝術(shù)團(tuán)的小伙伴們：
大家中午好！今天很高興由我代表社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在此做演講。
在這個(gè)希望和成長的季節(jié)里，本學(xué)期社團(tuán)聯(lián)合會(huì)全部工作已接近尾聲，在此，謹(jǐn)向辛苦奮斗在工作崗位上的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干部以及院學(xué)生會(huì)，藝術(shù)團(tuán)的小伙伴們表達(dá)誠摯的問候！回望20xx—20xx學(xué)年，在團(tuán)委的正確指導(dǎo)下，在全體社團(tuán)以及社聯(lián)工作人員的共同努力下，我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)走過了社團(tuán)發(fā)展過程中極不平凡的一年，也可以說是繼往開來、與時(shí)俱進(jìn)的一年。
經(jīng)過一學(xué)期的忙碌工作和充實(shí)學(xué)習(xí)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)圓滿完成本學(xué)期的任務(wù)，社聯(lián)中的成員都積極地響應(yīng)組織號(hào)召，盡力并且出色完成了自己的工作，不論是從個(gè)人能力還是團(tuán)隊(duì)合作水平上都得到了提高。在本學(xué)期社聯(lián)工作中，我們自始至終都秉承著支持社團(tuán)發(fā)展、為社團(tuán)服務(wù)、全心全意幫助社團(tuán)的理念，使得校園生活和文化更加的豐富多彩。
回顧20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作，我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作重心主要放在社團(tuán)招新和社團(tuán)風(fēng)采大賽上面，社團(tuán)招新工作是每年社團(tuán)工作的重中之重。根據(jù)學(xué)校的工作安排，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，社團(tuán)聯(lián)合結(jié)合往年社團(tuán)招新的經(jīng)驗(yàn)，合理安排，并提前做好全面的宣傳工作，使各社團(tuán)招新工作順利開展，并且各社團(tuán)招新工作都取得了良好的成績，今年我院社團(tuán)招新人數(shù)創(chuàng)歷史新高。新生血液的注入給社團(tuán)增加了活力和動(dòng)力，強(qiáng)大人員配備為后期的各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
而不得不說的是我們的社團(tuán)風(fēng)采大賽，本次社團(tuán)風(fēng)采大賽是融智學(xué)院第一屆社團(tuán)風(fēng)采大賽，大賽得到了院領(lǐng)導(dǎo)以及院團(tuán)委的大力支持，大賽采取初賽復(fù)賽決賽形式，旨在展示大學(xué)生社團(tuán)的風(fēng)采，豐富校園社團(tuán)文化，提高社團(tuán)精神文化風(fēng)貌，提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，在全體社聯(lián)人的共同努力下在，各個(gè)社團(tuán)的大力支持下，在院學(xué)生會(huì)和藝術(shù)團(tuán)的幫助下，社團(tuán)風(fēng)采大賽取得了圓滿的成功。
而本學(xué)期，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)文化節(jié)和加強(qiáng)內(nèi)部組織建設(shè)上面，大學(xué)生社團(tuán)，作為大學(xué)校園里最為廣泛的學(xué)生團(tuán)體之一、為營造一個(gè)良好的校園文化氛圍發(fā)揮了不可估量的作用，而社團(tuán)文化節(jié)無疑是社團(tuán)發(fā)揮文化宣傳作用的一段華麗的篇章。在此次社團(tuán)文化節(jié)中。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)為各個(gè)社團(tuán)搭建了一個(gè)展示社團(tuán)文化的平臺(tái)，同時(shí)各個(gè)社團(tuán)也充分利用了這個(gè)平臺(tái)展現(xiàn)各自社團(tuán)的風(fēng)采，通過此次社團(tuán)文化節(jié)進(jìn)一步豐富了我院學(xué)生的校園生活，同時(shí)增強(qiáng)了社團(tuán)在我校的影響力的活動(dòng)目的。而此次活動(dòng)也使社團(tuán)與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的關(guān)系更加融洽，為今后社團(tuán)及校園社團(tuán)文化的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，團(tuán)結(jié)內(nèi)部力量方面，為增進(jìn)內(nèi)部交流、，鞏固內(nèi)部感情，營造大家庭的氛圍，社聯(lián)在緊張的工作之余開展了豐富多彩的活動(dòng)，如社聯(lián)內(nèi)部會(huì)議，素質(zhì)拓展訓(xùn)練等活動(dòng)。讓每個(gè)成員在得到快樂的同時(shí)感受到社聯(lián)大家庭的溫暖和大學(xué)生活的豐富多彩。
這一學(xué)年，我們社團(tuán)的數(shù)量上升為37個(gè)，其中專業(yè)社團(tuán)12個(gè)，非專業(yè)社團(tuán)25個(gè)，社團(tuán)的數(shù)量增加了，但是我們并沒有松懈，在社聯(lián)與社團(tuán)的共同努力下社團(tuán)的活動(dòng)的數(shù)量及質(zhì)量已經(jīng)上了一個(gè)新的臺(tái)階，各社團(tuán)都能夠自發(fā)組織活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)社員的積極性，我們的社團(tuán)活動(dòng)給校園文化增添了濃重的氣息，在社團(tuán)文化節(jié)期間各社團(tuán)僅顯風(fēng)采，成為校園中靚麗的一道風(fēng)景線。
這一年的時(shí)間很快，我們有過嘗試，有過繼承，有過失敗，有過成功，更有許多的美好回憶。過去的已然過去，接下來我們相信在學(xué)院老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)從完善自身內(nèi)部建設(shè)入手，與時(shí)俱進(jìn)，不斷革新，完善社聯(lián)社團(tuán)機(jī)構(gòu)制度，強(qiáng)化社聯(lián)的服務(wù)功能，規(guī)范社團(tuán)管理，強(qiáng)化社團(tuán)干部素質(zhì)，積極為社團(tuán)搭建展示平臺(tái)，推進(jìn)社聯(lián)社團(tuán)全面發(fā)展，不斷開創(chuàng)我院社聯(lián)社團(tuán)發(fā)展的新局面。
新的目標(biāo)、新的任務(wù)孕育著新的希望。我們會(huì)在新的一年中，攜手奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、開創(chuàng)新的輝煌。哪怕前路艱險(xiǎn)萬分，我們也不會(huì)退縮，因?yàn)槲因湴粒沂巧缏?lián)人。
謝謝大家我的報(bào)告完畢。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
尊敬的社聯(lián)會(huì)、兄弟社團(tuán)及愛心社的各位同仁們：
大家晚上好!我是延安大學(xué)學(xué)生愛心社第七屆社長姜蒙蒙，很榮幸能夠作為一名社團(tuán)代表在這里為大家說一點(diǎn)東西，稱不上發(fā)言。
各位同仁們，我們都是一名學(xué)生，但也同樣是一名社團(tuán)工作者，我相信，今晚坐在這里的都是我們延大社團(tuán)的干部、是我們延大社團(tuán)的精英!今晚，雖說只是一學(xué)期的社團(tuán)工作總結(jié)，其實(shí)這也將意味著一屆社團(tuán)工作的結(jié)束，意味著一屆社團(tuán)人工作生涯的結(jié)束。今晚之后，不知道有多少人會(huì)淡出社團(tuán)，淡出這個(gè)我們?yōu)橹D苦奮斗、努力拼搏、默默付出一年、兩年甚或三年的舞臺(tái)!雖思之凄涼，但細(xì)想之，也必將如此!原因很簡單，社團(tuán)需要發(fā)展、需要不斷完善、不斷壯大，但我們卻不可能永遠(yuǎn)留在社團(tuán)。既然不能永遠(yuǎn)留在社團(tuán)，那我們這些社團(tuán)負(fù)責(zé)人、這些社團(tuán)干部，能為我們的社團(tuán)、我們的組織留下什么呢?我個(gè)人認(rèn)為，我們所能留下的只能是一種精神、一種文化以及我們的經(jīng)驗(yàn)。我們只要能夠留下一種精神或文化，我們便取得了成功。精神、文化、經(jīng)驗(yàn)很多很多，幾分鐘時(shí)間根本無法深徹交流，所以，結(jié)合自己社團(tuán)的工作經(jīng)驗(yàn)表，我僅說一點(diǎn)：即社團(tuán)人應(yīng)有的制度意識(shí)。
我相信，每一個(gè)組織必定有自己的規(guī)章制度及管理模式，如果沒有，組織里的人根本無法凝聚在一起，人無法凝聚，組織便做不成任何事。各組織之間只能說是存在著制度及管理模式的溫和與嚴(yán)厲之分，有著是否適合、是否妥當(dāng)之分，而沒有有無之分。故組織的完善，便是一個(gè)組織管理構(gòu)架及規(guī)章制度的完善，組織的發(fā)展壯大也只能是建立在完善的管理構(gòu)架及規(guī)章制度之上。有了制度，做事才能有章可循，組織成員才能知道什么時(shí)候該做什么、不該做什么，如果做，該怎么去做;有了制度，組織的管理人員方能省下心來把精力投入組織的其他事項(xiàng)中去;有了制度，所有的活動(dòng)、工作才能變得有質(zhì)量、有效率。下面我想為大家舉一個(gè)例子：
了各部門及各成員的職責(zé)分工，使社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)及工作的分工漸趨合理化，形成了我社良好的管理構(gòu)架;通過制度，我們規(guī)定、完善了我們的問責(zé)制，即你在社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)工作中對社團(tuán)造成了什么樣的.損失，你就應(yīng)該負(fù)什么樣的責(zé)任!
所以，盡管剛換屆時(shí)，我很茫然，很吃力，但我們已有的管理構(gòu)架及各項(xiàng)規(guī)章制度不茫然，不吃力，它在無形的幫我維持這個(gè)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。它保證了我社的各項(xiàng)活動(dòng)及工作，我相信，這便是制度的力量!所以，我個(gè)人認(rèn)為，我們都是學(xué)生組織，我們干部與社員之間根本沒有，也不可能有什么利益瓜葛，我們干部所能做的，只能是依靠嚴(yán)格的管理制度去保證組織活動(dòng)及工作高效率、高質(zhì)量開展，我們有必要去強(qiáng)化每一個(gè)組織成員的責(zé)任意識(shí)。
其實(shí)，我知道，我社在嚴(yán)格的管理制度這方面已經(jīng)飽受非議了。但我們?yōu)槭裁磿?huì)一直在堅(jiān)持呢?因?yàn)槲覀冎肋@樣的管理利大于弊，我們知道，只有實(shí)施這樣的管理制度，才能管理我們的幾百社員，才能協(xié)調(diào)好我們的十個(gè)部門，才能保證我們工作的效率、保證我們活動(dòng)的質(zhì)量!
我知道，有人說，一個(gè)學(xué)生組織，就是一批具有共同興趣愛好的人聚在一起做一些共同想做的事情，沒必要搞什么制度，更沒必要把這些制度實(shí)施的那么嚴(yán)格、不盡人情，這樣嚴(yán)格的制度會(huì)損害和諧等等。但我覺得這種觀點(diǎn)是錯(cuò)的!
你怎么促使組織的成員去做活動(dòng)、做工作等等。所以，制度很必要!
既然制度很必要，那作為一個(gè)學(xué)生組織，嚴(yán)格的制度有必要嗎?嚴(yán)格的制度跟人情味、和諧有沖突嗎?我個(gè)人認(rèn)為，嚴(yán)格的制度也很必要，它跟我們的所說的“人情味”、“和諧”沒有沖突。嚴(yán)格的制度是社團(tuán)活動(dòng)、工作高效率、高質(zhì)量的保證，是干部及社員高執(zhí)行力的保證，人人都嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，便不可能有摩擦、有沖突，你按規(guī)章制度辦事，上級會(huì)夸獎(jiǎng)、下級會(huì)效仿，人也便會(huì)和諧相處。我認(rèn)為，社團(tuán)里各成員的摩擦、沖突、爭吵的根本原因便在于成員根本沒有按照規(guī)章制度去做事，在于成員制度意識(shí)的淡薄。
所以，我想通過此例來證明，嚴(yán)格的管理制度是高度執(zhí)行力、高效率及高質(zhì)量的保證，同時(shí)，如果人人嚴(yán)格遵守組織的各項(xiàng)管理制度，那么這個(gè)組織必然會(huì)很和諧，組織的成員也會(huì)在和諧中工作與感悟!
制度的建立很必要，但制度的實(shí)施卻很苦難!制度的實(shí)施是一個(gè)很漫長的過程，它需要領(lǐng)導(dǎo)人的堅(jiān)持及毅力，需要領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)時(shí)刻刻去想著培養(yǎng)下屬的制度意識(shí)，只有在組織成員的制度意識(shí)形成后，這些成員才會(huì)很快的理解你新訂的各項(xiàng)制度，才能很快的去按照制度做事。我們實(shí)行新制定的《財(cái)務(wù)預(yù)算管理制度》就遇到了很多困難與阻礙，最大的困難便在于成員沒有這種意識(shí)，他們以前做活動(dòng)并沒有這樣做過，都是坐完活動(dòng)去報(bào)賬，而制度一出，便要先預(yù)算，申請資金也即得到主席團(tuán)審核批準(zhǔn)后方能開始準(zhǔn)備這項(xiàng)活動(dòng)，故這成員的意識(shí)一時(shí)轉(zhuǎn)變不過來，轉(zhuǎn)變的緩慢，而這也在于以前我社雖有各項(xiàng)規(guī)章制度，但在干部及社員的制度意識(shí)培養(yǎng)上有所忽視，以致在新的制度面前領(lǐng)悟力低、反映慢，延長了制度最終成功落實(shí)的時(shí)間。
最后，我想總結(jié)一下：
1、一個(gè)組織要想不斷發(fā)展，不斷壯大，組織的規(guī)章制度必定是組織高效率、高質(zhì)量開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)保障!
2、盡管是學(xué)生組織，但組織里嚴(yán)格的管理制度是必須的!我們應(yīng)該結(jié)合組織的發(fā)展需要，不斷建立、修改、完善、實(shí)施各項(xiàng)規(guī)章制度!
3、嚴(yán)格的管理制度跟和諧并不沖突，如果人人遵守，組織便會(huì)和諧。
4、我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開始培養(yǎng)、豎立并強(qiáng)化組織成員的制度意識(shí)!
以上是我作為一個(gè)社團(tuán)代表想為大家說的，其實(shí)，還有很多想給大家說，比如活動(dòng)、宣傳、公關(guān)、資料管理、文化建設(shè)等等，但時(shí)間有限，只能說這一點(diǎn)，只是個(gè)人見解，不足之處，還望大家見諒!
謝謝大家!
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
xx——xx學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂部，長年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對此，本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來，看到學(xué)生的體育成績上升，對待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
xx學(xué)年度是幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實(shí)施之年。學(xué)期，圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)的終結(jié)性目標(biāo)，根據(jù)xx年度第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合階段發(fā)展實(shí)際，在全體教工的共同努力下，在社會(huì)各方的關(guān)心支持下，我園順利而有效地推進(jìn)階段工作舉措，全面而高質(zhì)量地完成了階段目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)了階段愿景，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、保育與教育工作。
(一)務(wù)實(shí)課程管理體系與機(jī)制，課程管理求品質(zhì)。
本學(xué)期我園課程管理以完善園本保教質(zhì)量監(jiān)控體系與機(jī)制為重點(diǎn)，進(jìn)一步切實(shí)強(qiáng)化層級管理對接職能力度，幫助教師形成自主管理意識(shí)與行為，切實(shí)提高課程管理成效，實(shí)現(xiàn)課程管理有品質(zhì)。
1、重視一個(gè)“本”字，優(yōu)化課程實(shí)踐行為。
2、推行一個(gè)“走”字，提升課程管理水平。
3、做好一個(gè)“評”字，推進(jìn)課程實(shí)施質(zhì)量。
4、凸顯一個(gè)“思”字，強(qiáng)化課程管理的自主意識(shí)。
(二)夯實(shí)課程園本化體系，課程實(shí)踐有提升。
本學(xué)期我們以“改善師幼關(guān)系、關(guān)注每個(gè)孩子”為課程實(shí)踐理念，以“主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)”為日常專題研究內(nèi)容，以“大組引領(lǐng)梳理、小組跟進(jìn)實(shí)踐”為專題研究思路，優(yōu)化課程實(shí)施，提高教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。
1、聚焦觀察與指導(dǎo)，深入推進(jìn)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)研究與實(shí)踐。
2、聚焦?jié)B透式安全主題教育，深入推進(jìn)長效安全教育機(jī)制。
(三)加強(qiáng)課程特色項(xiàng)目體系構(gòu)建，課程研究有創(chuàng)新。
本學(xué)期我園特色研究主旨以加強(qiáng)課程特色項(xiàng)目體系化設(shè)計(jì)與構(gòu)建為核心，以各年齡段幼兒安全教育特色項(xiàng)目為教研組安全專題研究內(nèi)容，以課題為引領(lǐng)，開展特色項(xiàng)目體系研究與實(shí)踐，形成分層分類特色研究項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)安全教育創(chuàng)新發(fā)展。
1、科研引領(lǐng)，確保特色項(xiàng)目體系的研究與實(shí)踐。
2、教研實(shí)踐，構(gòu)建并初具特色項(xiàng)目體系框架。
(一)重點(diǎn)工作全力聚焦，強(qiáng)化組織實(shí)施，確保實(shí)效。
1、以“兩大員管理”提升為核心，強(qiáng)化后勤管理。
2、以肥胖、超重兒童管理為中心，孕育工作特色。
(二)常規(guī)工作長效深入，精細(xì)過程操作，確保高效。
1、保健管理持續(xù)深入、不斷突破。
2、健康檢查精細(xì)操作、務(wù)求高效。
3、營養(yǎng)工作精益求精、創(chuàng)新發(fā)展。
4、衛(wèi)生防病規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)有效。
5、安全工作根基深厚，孕育特色。
(一)特定發(fā)展背景下強(qiáng)化人事管理。
(二)基于隊(duì)伍實(shí)際強(qiáng)化園本培訓(xùn)。
四、園務(wù)工作。
(一)規(guī)劃終期實(shí)施背景下，強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)梳理與發(fā)展研判。
1、因“時(shí)”而為。
“時(shí)”逢幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實(shí)施之年，園務(wù)深度反思分析前期工作，積極謀劃布局階段工作，精心規(guī)劃設(shè)計(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展，切實(shí)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理由“力求至優(yōu)”向“追求至細(xì)”的轉(zhuǎn)變。
首先，強(qiáng)化總結(jié)提升。其次，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。
2、因“勢”而動(dòng)。
“勢”逢市、區(qū)各級各類專項(xiàng)工作評審評優(yōu)，附幼及時(shí)把握階段發(fā)展契機(jī)借助多元平臺(tái)檢驗(yàn)、衡量階段研究與實(shí)踐成果，切實(shí)實(shí)現(xiàn)從“辦園第一層底色”向“發(fā)展第一縷風(fēng)景”的突破。
首先，對“幼兒園教師安全教育培訓(xùn)課程”創(chuàng)建品牌項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)驗(yàn)證和提升，積淀創(chuàng)建成果，擴(kuò)大品牌效應(yīng)。其次，深化“幼兒安全教育特色項(xiàng)目”的創(chuàng)新探索，積極向區(qū)級層面推介研究成果。另外，有效完成“龍?jiān)碽b上幼兒園”小班幼兒情緒安全特色專題第二輪研究與實(shí)踐，全面形成專題教育活動(dòng)園本實(shí)施機(jī)制及配套資源庫。
(二)階段發(fā)展轉(zhuǎn)型背景下，強(qiáng)化文化設(shè)計(jì)與“三真”導(dǎo)引。
1、全“局”謀劃。
在上學(xué)期全面梳理完成基于《“三真”幼兒園文化建設(shè)方案》的系列文化創(chuàng)建研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期園務(wù)聚焦階段系列建設(shè)活動(dòng)與日常幼兒園整體工作的融合性規(guī)劃設(shè)置與組織實(shí)施，切實(shí)理順“三真”文化建設(shè)實(shí)踐性網(wǎng)絡(luò)。
首先，明確定位“真情”文化建設(shè)工作主線。其次，明確定位“真知”、“真為”兩大系列整合性實(shí)施工作策略。
2、全“盤”推進(jìn)。
首先，聚焦“真情”文化，以日常氛圍營造和專題文化活動(dòng)為線索架構(gòu)建設(shè)主線，系統(tǒng)性推出建設(shè)舉措。其次，聚力“真知”文化，以日常隨機(jī)滲透和隊(duì)伍建設(shè)中專題滲透為線索，有針對性地展開建設(shè)。再次，聚集“真為”文化，以幼兒園日常整體工作為背景，通過強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、優(yōu)化實(shí)踐過程、提升工作績效三個(gè)維度引領(lǐng)全園深入推進(jìn)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的一體化改革。
(三)深化內(nèi)涵發(fā)展背景下，強(qiáng)化“三位一體”規(guī)劃與脈絡(luò)梳理。
1、“?！弊觥俺！毙?。
本學(xué)期，幼兒園切實(shí)推進(jìn)各類家、園、社區(qū)“三位一體”常規(guī)工作舉措，并切實(shí)追求各項(xiàng)工作推陳出新。首先，利用家長課堂、互動(dòng)手冊、宣傳專欄等途徑，建立多元互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，不斷提高對“三位一體”共建的認(rèn)識(shí);其次，通過家委會(huì)、社區(qū)專線、飛信群、qq群、微信群等渠道搭建交流互動(dòng)平臺(tái)，增進(jìn)家、園、社區(qū)整體參與;再次，借助園內(nèi)資源、開發(fā)家庭資源、挖掘社區(qū)資源等多元舉措，通過社區(qū)支持、教育評價(jià)和經(jīng)費(fèi)投入等保障機(jī)制切實(shí)提高共建績效。
2、以“理”助“破”
本學(xué)期，家園共育工作在不斷深化前期工作舉措的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化階段工作經(jīng)驗(yàn)與成果的梳理，力求在更高的發(fā)展平臺(tái)上展現(xiàn)自我并借力提升。首先，強(qiáng)化梳理提升工作。其次，強(qiáng)化特色成果與經(jīng)驗(yàn)的對外推介。
一、幼兒園辦園內(nèi)涵的深度分析和梳理還未能突破瓶頸，需要更為精準(zhǔn)、精細(xì)的定位;。
二、幼兒園品牌教師培養(yǎng)打造上還不夠理想，優(yōu)秀教師引進(jìn)缺乏途徑，園本培養(yǎng)還需經(jīng)歷一段時(shí)間的探索與積淀。
(三)基于問題，以精細(xì)化半日活動(dòng)組織實(shí)施和全局性推進(jìn)特色項(xiàng)目探索兩項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容為核心，精細(xì)化推進(jìn)教科研合一的階保教研究與實(shí)踐。
二、保健工作方面。
(四)基于當(dāng)前發(fā)展實(shí)際，科學(xué)確立新階段研究專題，不斷助推保健工作特色發(fā)展。
三、隊(duì)伍建設(shè)方面。
(一)績效工資背景下，進(jìn)一步統(tǒng)整、健全人事管理制度，深入實(shí)施現(xiàn)代管理;。
(二)新老規(guī)劃交替背景下，做實(shí)各類培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃的總結(jié)與梳理，及時(shí)總結(jié)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);重組、架構(gòu)師資建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)及機(jī)制，強(qiáng)化品牌骨干教師培養(yǎng)，精細(xì)化謀劃以點(diǎn)帶面的全局性隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目，建立較為完善的項(xiàng)目研修式園本培訓(xùn)模式。
四、園務(wù)管理方面。
(三)切實(shí)密切與家庭、社區(qū)的多元聯(lián)動(dòng)共建，全面架構(gòu)幼兒園“三位一體”管理方案體系、實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)創(chuàng)新“三位一體”的教育大格局助推幼兒園和諧、可持續(xù)發(fā)展。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
20__年是我社團(tuán)繼往開來的一年。一年中，在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我社團(tuán)團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，結(jié)合以往暴露的問題，針對性地提出了行之有效的解決方發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，實(shí)行社團(tuán)管理制度化，實(shí)施服裝統(tǒng)一化形式多樣化的課堂，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)行各種形式的上課方式與每位同學(xué)進(jìn)行交流并手把手的知道動(dòng)作，進(jìn)一步擴(kuò)大了在全校師生的影響力。
學(xué)生社團(tuán)，是以學(xué)生的自覺自愿為基礎(chǔ)結(jié)合起來的，沒有強(qiáng)制的行政性手段可以適用，如何以合作、服務(wù)的平等態(tài)度，以行之有效、行之高效的方法進(jìn)行管理，一直是我們長期以來考慮、嘗試要解決的首要問題。
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓?？控?fù)責(zé)人的個(gè)人意志、幾句話和數(shù)量有限的幾名骨干人員是難以維持長治久安的。由此，我們充分認(rèn)識(shí)到，沒有完善的制度作為保證，將沒有社團(tuán)的持續(xù)健康發(fā)展。于是，我們的目標(biāo)是繼續(xù)探索構(gòu)建健全、合理、高效的組織結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步改善制度化建設(shè)，大膽嘗試適合自身特點(diǎn)的工作及管理方法。
20__年秋，我社團(tuán)在學(xué)期伊始，召開了學(xué)期的第一次社團(tuán)內(nèi)部會(huì)議，會(huì)上社團(tuán)負(fù)責(zé)人同全體會(huì)員討論了實(shí)行社團(tuán)管理制度化的重要性，并提出了重新完善社團(tuán)規(guī)章制度、條例、規(guī)范性文件。
作為一個(gè)技術(shù)型的體育類社團(tuán)，能讓會(huì)員們學(xué)到多少真正的東西。它的整體精神風(fēng)貌如何，技術(shù)實(shí)力如何，永遠(yuǎn)是最有說服力的，永遠(yuǎn)是學(xué)校各方面、同學(xué)們評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。在本學(xué)期初，社團(tuán)的制度化建設(shè)已初具規(guī)模，我社團(tuán)針對在上學(xué)期教學(xué)、人員上課、活動(dòng)及比賽中暴露出的種。種問題，適時(shí)地把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向教學(xué)工作。
這學(xué)期開始我們發(fā)動(dòng)老會(huì)員一起將我們的家(訓(xùn)練場地道館)好好的布置了以下改變了一下以往沒有家的樣子讓每位同學(xué)見到了屬于自己的家同時(shí)也提高了每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)的積極性。讓同學(xué)們喜歡上了跆拳道。
這學(xué)期我們改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將每位同學(xué)的服裝統(tǒng)一讓每一位同學(xué)感到自己是專業(yè)的。標(biāo)志著我們向正規(guī)化的道路發(fā)展研究出的新的教學(xué)方式方法并制定出了教學(xué)步驟。并提出把教學(xué)計(jì)劃粘貼在我們家的活動(dòng)展示欄里，讓他們明確自己應(yīng)該學(xué)會(huì)什么，學(xué)精什么，該學(xué)什么，該做什么，自己在那個(gè)位置，這樣，也及時(shí)地避免了他們急于求成的毛躁態(tài)度。同時(shí)，教練負(fù)責(zé)人員達(dá)成共識(shí)，盡一切可能進(jìn)行教練員培訓(xùn)，提高教練的理論水平和整體實(shí)力;并結(jié)合教練員自身特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容中的品勢、腿法、特技和實(shí)戰(zhàn)分開，分別由專人負(fù)責(zé)教授;利用每一次上課時(shí)間，進(jìn)行全方位針對性的訓(xùn)練。定期為學(xué)員播放跆拳道影片讓會(huì)員們接受到更加專業(yè)的、新鮮的知識(shí)。幾周課后，我們欣喜地看到了學(xué)員實(shí)力有了顯著的提高，也給了我們工作以極大的鼓勵(lì)。
要發(fā)展，就不能閉門造車;要擴(kuò)大影響，就更不能閉關(guān)自守。只有這樣，社團(tuán)的發(fā)展才能走上正規(guī)化的道路，進(jìn)入良性循環(huán)。本年度，分析我社團(tuán)的實(shí)力狀況，根據(jù)我校學(xué)生活動(dòng)開展的特點(diǎn)，我們提出了在校內(nèi)爭取機(jī)會(huì)多進(jìn)行表演，多與兄弟社團(tuán)聯(lián)誼，多與兄弟社團(tuán)開展有益活動(dòng)。為以后的表演教練挑選出一批技術(shù)過硬的優(yōu)秀會(huì)員從最開始就教他們一些有關(guān)跆拳道表演的課程和技術(shù)。也提高了學(xué)員的積極性。
總而言之，20__年是我社團(tuán)承前啟后的一年，是繼往開來的一年。在這一年中，我們的制度化建設(shè)、教學(xué)改革、對外交流等工作取得了令人滿意的成效。為伊犁師范學(xué)院學(xué)生文化素質(zhì)教育工作，獻(xiàn)上了綿薄之力。
最后，請?jiān)试S我以伊犁師范學(xué)院跆拳道協(xié)會(huì)會(huì)長的名義，向多年來給予我們熱情關(guān)懷和大力支持的院團(tuán)委老師、指導(dǎo)老師。向辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的學(xué)聯(lián)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作人員致以誠摯的謝意和崇高的敬意!向多年來支持我們工作，任勞任怨、開拓不已的社團(tuán)每位社員們表示最衷心的感謝!
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)校的靈魂工作。德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校的整體工作。xxxx年，我校根據(jù)年度德育工作計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xxxx中學(xué)一日常規(guī)》教育為抓手，著力加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一年來，我校主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新形勢下德育工作面臨的新問題，提出了學(xué)校德育工作的新思路，努力改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，提高德育工作的實(shí)效性。
1、健全德育工作隊(duì)伍。
本學(xué)期，學(xué)校成立了以校長童輝為組長，分工領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組。同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化。如班會(huì)制度、國旗下講話制度、安全教育制度等。從而使各項(xiàng)工作有領(lǐng)導(dǎo)，有制度保障。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。從年初開始，我校就根據(jù)上級有關(guān)文件精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。特別暑期校本培訓(xùn)，我校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法規(guī)，組織了xxxx中學(xué)師德報(bào)告。通過持續(xù)不斷的教育和學(xué)習(xí)，提高了全體教職工的師德修養(yǎng)水平，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任意識(shí)。由于措施得力，教育到位，本年度，我校沒有任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件發(fā)生。
3、抓好班主任隊(duì)伍管理。
班主任是一個(gè)班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效，關(guān)系著學(xué)校德育工作能否順利有序的開展。所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。本年度，我校通過班主任工作會(huì)議和下發(fā)各種通知的形式，布置落實(shí)各項(xiàng)主題教育，指出一些班級在教育工作中存在的各種問題，并督促整改。一年來，我校班主任隊(duì)伍士氣高，工作方法多樣，成績顯著，有力的推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。每學(xué)期末，班主任認(rèn)真總結(jié)班級管理經(jīng)驗(yàn)，都寫出了高質(zhì)量的班級管理總結(jié)。本年度，我校還召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)兩次，部分班主任在會(huì)上談班級管理方法，這些都給全校班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
4、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過期中和期末的家長會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作、各項(xiàng)主要活動(dòng)、教育教學(xué)成果、指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比措施。
本年度，我校對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀(jì)、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。
3、開展“文明寢室”、“文明寢室長”的評選工作。通過評選，提高了全體住校學(xué)生的文明意識(shí)，整個(gè)寢室面貌煥然一新。
4、每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)開展“七星學(xué)生”評選工作。通過對學(xué)習(xí)之星、守紀(jì)之星、勞動(dòng)之星、文明之星、突出進(jìn)步之星、助人為樂之星、學(xué)生干部之星的推薦、評選，有力的促進(jìn)了學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)和全面發(fā)展。
三、時(shí)刻不忘安全教育。
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園安全工作落實(shí)，消除安全隱患。每學(xué)期初，學(xué)校與班主任簽訂了《安全教育責(zé)任書》，同時(shí)與家長簽訂《學(xué)生接送責(zé)任書》。學(xué)校還利用國旗下講話、班會(huì)課、宣傳欄、廣播講話等形式對學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的主題安全教育，以增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校還堅(jiān)持實(shí)行安全工作月查、月報(bào)制度。一年來，由于全體同志高度重視，管理到位，學(xué)校沒有出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
__學(xué)年度是幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實(shí)施之年。學(xué)期，圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)的終結(jié)性目標(biāo)，根據(jù)__年度第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合階段發(fā)展實(shí)際，在全體教工的共同努力下，在社會(huì)各方的關(guān)心支持下，我園順利而有效地推進(jìn)階段工作舉措，全面而高質(zhì)量地完成了階段目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)了階段愿景，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、保育與教育工作。
(一)務(wù)實(shí)課程管理體系與機(jī)制，課程管理求品質(zhì)。
本學(xué)期我園課程管理以完善園本保教質(zhì)量監(jiān)控體系與機(jī)制為重點(diǎn)，進(jìn)一步切實(shí)強(qiáng)化層級管理對接職能力度，幫助教師形成自主管理意識(shí)與行為，切實(shí)提高課程管理成效，實(shí)現(xiàn)課程管理有品質(zhì)。
1、重視一個(gè)“本”字，優(yōu)化課程實(shí)踐行為。
2、推行一個(gè)“走”字，提升課程管理水平。
3、做好一個(gè)“評”字，推進(jìn)課程實(shí)施質(zhì)量。
4、凸顯一個(gè)“思”字，強(qiáng)化課程管理的自主意識(shí)。
(二)夯實(shí)課程園本化體系，課程實(shí)踐有提升。
本學(xué)期我們以“改善師幼關(guān)系、關(guān)注每個(gè)孩子”為課程實(shí)踐理念，以“主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)”為日常專題研究內(nèi)容，以“大組引領(lǐng)梳理、小組跟進(jìn)實(shí)踐”為專題研究思路，優(yōu)化課程實(shí)施，提高教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。
1、聚焦觀察與指導(dǎo)，深入推進(jìn)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)研究與實(shí)踐。
2、聚焦?jié)B透式安全主題教育，深入推進(jìn)長效安全教育機(jī)制。
(三)加強(qiáng)課程特色項(xiàng)目體系構(gòu)建，課程研究有創(chuàng)新。
本學(xué)期我園特色研究主旨以加強(qiáng)課程特色項(xiàng)目體系化設(shè)計(jì)與構(gòu)建為核心，以各年齡段幼兒安全教育特色項(xiàng)目為教研組安全專題研究內(nèi)容，以課題為引領(lǐng)，開展特色項(xiàng)目體系研究與實(shí)踐，形成分層分類特色研究項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)安全教育創(chuàng)新發(fā)展。
1、科研引領(lǐng)，確保特色項(xiàng)目體系的研究與實(shí)踐。
2、教研實(shí)踐，構(gòu)建并初具特色項(xiàng)目體系框架。
(一)重點(diǎn)工作全力聚焦，強(qiáng)化組織實(shí)施，確保實(shí)效。
1、以“兩大員管理”提升為核心，強(qiáng)化后勤管理。
2、以肥胖、超重兒童管理為中心，孕育工作特色。
(二)常規(guī)工作長效深入，精細(xì)過程操作，確保高效。
1、保健管理持續(xù)深入、不斷突破。
2、健康檢查精細(xì)操作、務(wù)求高效。
3、營養(yǎng)工作精益求精、創(chuàng)新發(fā)展。
4、衛(wèi)生防病規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)有效。
5、安全工作根基深厚，孕育特色。
(一)特定發(fā)展背景下強(qiáng)化人事管理。
(二)基于隊(duì)伍實(shí)際強(qiáng)化園本培訓(xùn)。
四、園務(wù)工作。
(一)規(guī)劃終期實(shí)施背景下，強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)梳理與發(fā)展研判。
1、因“時(shí)”而為。
“時(shí)”逢幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實(shí)施之年，園務(wù)深度反思分析前期工作，積極謀劃布局階段工作，精心規(guī)劃設(shè)計(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展，切實(shí)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理由“力求至優(yōu)”向“追求至細(xì)”的轉(zhuǎn)變。
首先，強(qiáng)化總結(jié)提升。其次，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。
2、因“勢”而動(dòng)。
“勢”逢市、區(qū)各級各類專項(xiàng)工作評審評優(yōu)，附幼及時(shí)把握階段發(fā)展契機(jī)借助多元平臺(tái)檢驗(yàn)、衡量階段研究與實(shí)踐成果，切實(shí)實(shí)現(xiàn)從“辦園第一層底色”向“發(fā)展第一縷風(fēng)景”的突破。
首先，對“幼兒園教師安全教育培訓(xùn)課程”創(chuàng)建品牌項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)驗(yàn)證和提升，積淀創(chuàng)建成果，擴(kuò)大品牌效應(yīng)。其次，深化“幼兒安全教育特色項(xiàng)目”的創(chuàng)新探索，積極向區(qū)級層面推介研究成果。另外，有效完成“龍?jiān)碽b上幼兒園”小班幼兒情緒安全特色專題第二輪研究與實(shí)踐，全面形成專題教育活動(dòng)園本實(shí)施機(jī)制及配套資源庫。
(二)階段發(fā)展轉(zhuǎn)型背景下，強(qiáng)化文化設(shè)計(jì)與“三真”導(dǎo)引。
1、全“局”謀劃。
在上學(xué)期全面梳理完成基于《“三真”幼兒園文化建設(shè)方案》的系列文化創(chuàng)建研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期園務(wù)聚焦階段系列建設(shè)活動(dòng)與日常幼兒園整體工作的融合性規(guī)劃設(shè)置與組織實(shí)施，切實(shí)理順“三真”文化建設(shè)實(shí)踐性網(wǎng)絡(luò)。
首先，明確定位“真情”文化建設(shè)工作主線。其次，明確定位“真知”、“真為”兩大系列整合性實(shí)施工作策略。
2、全“盤”推進(jìn)。
首先，聚焦“真情”文化，以日常氛圍營造和專題文化活動(dòng)為線索架構(gòu)建設(shè)主線，系統(tǒng)性推出建設(shè)舉措。其次，聚力“真知”文化，以日常隨機(jī)滲透和隊(duì)伍建設(shè)中專題滲透為線索，有針對性地展開建設(shè)。再次，聚集“真為”文化，以幼兒園日常整體工作為背景，通過強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、優(yōu)化實(shí)踐過程、提升工作績效三個(gè)維度引領(lǐng)全園深入推進(jìn)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的一體化改革。
(三)深化內(nèi)涵發(fā)展背景下，強(qiáng)化“三位一體”規(guī)劃與脈絡(luò)梳理。
1、“?！弊觥俺！毙隆?/p>
本學(xué)期，幼兒園切實(shí)推進(jìn)各類家、園、社區(qū)“三位一體”常規(guī)工作舉措，并切實(shí)追求各項(xiàng)工作推陳出新。首先，利用家長課堂、互動(dòng)手冊、宣傳專欄等途徑，建立多元互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，不斷提高對“三位一體”共建的認(rèn)識(shí);其次，通過家委會(huì)、社區(qū)專線、飛信群、qq群、微信群等渠道搭建交流互動(dòng)平臺(tái)，增進(jìn)家、園、社區(qū)整體參與;再次，借助園內(nèi)資源、開發(fā)家庭資源、挖掘社區(qū)資源等多元舉措，通過社區(qū)支持、教育評價(jià)和經(jīng)費(fèi)投入等保障機(jī)制切實(shí)提高共建績效。
2、以“理”助“破”
本學(xué)期，家園共育工作在不斷深化前期工作舉措的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化階段工作經(jīng)驗(yàn)與成果的梳理，力求在更高的發(fā)展平臺(tái)上展現(xiàn)自我并借力提升。首先，強(qiáng)化梳理提升工作。其次，強(qiáng)化特色成果與經(jīng)驗(yàn)的對外推介。
一、幼兒園辦園內(nèi)涵的深度分析和梳理還未能突破瓶頸，需要更為精準(zhǔn)、精細(xì)的定位;。
二、幼兒園品牌教師培養(yǎng)打造上還不夠理想，優(yōu)秀教師引進(jìn)缺乏途徑，園本培養(yǎng)還需經(jīng)歷一段時(shí)間的探索與積淀。
(三)基于問題，以精細(xì)化半日活動(dòng)組織實(shí)施和全局性推進(jìn)特色項(xiàng)目探索兩項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容為核心，精細(xì)化推進(jìn)教科研合一的階保教研究與實(shí)踐。
二、保健工作方面。
(四)基于當(dāng)前發(fā)展實(shí)際，科學(xué)確立新階段研究專題，不斷助推保健工作特色發(fā)展。
三、隊(duì)伍建設(shè)方面。
(一)績效工資背景下，進(jìn)一步統(tǒng)整、健全人事管理制度，深入實(shí)施現(xiàn)代管理;。
(二)新老規(guī)劃交替背景下，做實(shí)各類培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃的總結(jié)與梳理，及時(shí)總結(jié)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);重組、架構(gòu)師資建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)及機(jī)制，強(qiáng)化品牌骨干教師培養(yǎng)，精細(xì)化謀劃以點(diǎn)帶面的全局性隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目，建立較為完善的項(xiàng)目研修式園本培訓(xùn)模式。
四、園務(wù)管理方面。
(三)切實(shí)密切與家庭、社區(qū)的多元聯(lián)動(dòng)共建，全面架構(gòu)幼兒園“三位一體”管理方案體系、實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)創(chuàng)新“三位一體”的教育大格局助推幼兒園和諧、可持續(xù)發(fā)展。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)新年即將到來，意味著我們的工作又要進(jìn)入總結(jié)了?；厥走^去的一學(xué)期實(shí)踐部在看似平淡中透漏著點(diǎn)點(diǎn)的不平凡。
中國移動(dòng)一直是我學(xué)生會(huì)的固定贊助商，但隨著著合作時(shí)間的推移、在師大市場的占有，移動(dòng)公司對師大似乎失去了原有的興趣。于是去年的學(xué)生會(huì)合作贊助商變成了中國電信，經(jīng)過一年的合作，電信又在本學(xué)期開學(xué)初結(jié)束了和學(xué)生會(huì)的贊助合作。于是，在開學(xué)初，實(shí)踐部擔(dān)任著尋找新的贊助商工作。鑒于以往的合作經(jīng)歷，我們還是首先聯(lián)系了金華移動(dòng)，經(jīng)過一系列的接觸，雙方又達(dá)成基本一致的協(xié)議雙方將針對學(xué)生會(huì)進(jìn)行又一學(xué)年的贊助，并從學(xué)生會(huì)招新開始進(jìn)行。照理說就此實(shí)踐部的一學(xué)年基本工作就算是完成了，但這在短短三年時(shí)間里經(jīng)歷了三次變化并不是一件太好的事情，學(xué)生會(huì)要有長期穩(wěn)定的發(fā)展也需要一個(gè)長期穩(wěn)定的贊助商。到底是為什么我們在之前的外聯(lián)工作中有著并不非常愉快的合作？在和移動(dòng)的談話中我們也了解到作為學(xué)生方的我們也應(yīng)該更多開闊視野，在與贊助商合作的過程中保持自己本身活動(dòng)時(shí)更好的把贊助商的理念滲透到我們的活動(dòng)中來。
自上一學(xué)年，學(xué)生會(huì)實(shí)踐部據(jù)各學(xué)院外聯(lián)工作組建了“學(xué)院贊助監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，處于試運(yùn)行期，本學(xué)年將在次基礎(chǔ)上繼續(xù)完善。本學(xué)期就次項(xiàng)工作開展情況不是非常理想，僅在個(gè)別學(xué)院在進(jìn)行外聯(lián)宣傳碰到問題時(shí)進(jìn)行磋商，并對市區(qū)一家新開業(yè)公司對我校某學(xué)院進(jìn)行贊助過程中出現(xiàn)的某問題進(jìn)行了一定的調(diào)節(jié)。鑒于設(shè)立本機(jī)構(gòu)的必要性和運(yùn)行的難度我部下學(xué)期就將次工作進(jìn)行更為詳盡的規(guī)劃。
除以上我部常規(guī)工作之外，我部在本學(xué)期進(jìn)行了不少別的活動(dòng)：比如參與華碩“閃爍我的大學(xué)”校園行活動(dòng)，幫助該活動(dòng)進(jìn)行前期的宣傳，當(dāng)天晚上在大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳進(jìn)行的宣講活動(dòng)。同時(shí)為了增進(jìn)校學(xué)生會(huì)各成員之間的友誼以便能更好的開展工作，我部還組織全委會(huì)進(jìn)行了“金秋毅行”兩天一夜的出游活動(dòng)，收到了不錯(cuò)的效果。
與以往學(xué)年不同的是今年我部還特意在部門新干事招收進(jìn)來后進(jìn)行了部門內(nèi)部的培訓(xùn)，特別針對我部明年將全新推出的“職場競爭”系列活動(dòng)進(jìn)行干事內(nèi)部的組隊(duì)方案比賽，并進(jìn)行答辯。為明年的活動(dòng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
眺望遠(yuǎn)方，誠然路途迢迢，但我們思想的精靈何等輕盈；我們銳意進(jìn)取的精神的駿馬何等神勇，讓我們一起努力，共同迎接美好的明天！
浙江師范大學(xué)學(xué)生會(huì)實(shí)踐部。
20xx年12月。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
我們年級組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù)，嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神，并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式，展開了各種活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討。
首先我們組里的成員對自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解，并對幼兒的家庭、教育方。
法、個(gè)別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法，調(diào)整教師的心理和實(shí)際操作的指引。
其次我們進(jìn)行了實(shí)際操作研究，一周末我們都會(huì)集體討論一周來幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒?，以及下一周的工作重點(diǎn)和有效方法。
開學(xué)第二周我們就還發(fā)動(dòng)家長利用廢舊材料制作體育器具，如：用奶瓶罐制作小推車、用舊報(bào)紙制作報(bào)紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等，每位幼兒有9樣自制器械玩具，即豐富了幼兒的活動(dòng)器械，又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討。
本學(xué)期每半個(gè)月都有一次“集體備課研討”，我們托班組按照進(jìn)行的課程內(nèi)容（主題課程和輔助教材）分兩組，分別有鄭丹和許雯雯做組長，每次的研討活動(dòng)都有主負(fù)責(zé)人和記錄人，以輪流的方式進(jìn)行，讓每個(gè)老師都有組織的機(jī)會(huì)。一學(xué)期下來，我們進(jìn)行過了很多次的研討，如:《托班區(qū)域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結(jié)合在備課中，大家存在的問題我們研討，通過分析和討論，結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的研討。
本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討，確定走廊、走梯的布置內(nèi)容，然后我們進(jìn)行分工。
不錯(cuò)的走廊的布置中，我們還發(fā)動(dòng)家長組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”，每位幼兒和家長共同制作一個(gè)風(fēng)鈴帶來園進(jìn)行評獎(jiǎng)，并發(fā)獎(jiǎng)狀。把幼兒和家長共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上，我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，有動(dòng)物、水果等圖片，有區(qū)分大小的圖片等等，可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說說。還掛有很多軟的、會(huì)響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西，如：沙皮、布、皺紙等。
4、學(xué)期末”托班展示”
本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”，托班課程是一個(gè)平臺(tái),雖然有固定的課程安排，但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動(dòng)《蘋果》”，幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了，老師在介紹時(shí)有區(qū)分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧，讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提高。
1、周末活動(dòng)。
我們以年級組為單位開展了一系列的周末活動(dòng)。如吃吃類：《水果拼盤》、《好吃的爆米花》：能力類：《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹?；運(yùn)動(dòng)類：《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒之間、班級之間的交流，而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動(dòng)。
本學(xué)期我們年級組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動(dòng)的組織工作，我們組員利用自己的休息時(shí)間統(tǒng)計(jì)歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等，晚上留下來加班，早上也是早早地到幼兒園布置舞臺(tái)，力求把這項(xiàng)工作做到最好！通過各位老師的共同努力，活動(dòng)進(jìn)行的非常成功，也得到了家長的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
4、其他。
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋游活動(dòng)、家長開放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
本年級組的幼兒都是2——3周歲，從未離開過親人，所以他（她）們剛來園時(shí)大哭大鬧，什么都不會(huì)，但經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園的生活，在老師、阿姨的精心照顧與教育下，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，笑聲代替了哭聲，老師的獨(dú)角戲變成了師生共樂的游戲場面，“你爭我搶”變成了“給我玩玩好嗎？”幼兒園的玩具大家一起玩。四個(gè)托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī)，孩子們的自理能力得到了提升。會(huì)自己吃飯；自己會(huì)說“我要小便”；自己洗臉；自己托褲子；自己整理玩具，總之能夠自己的事情能自己做了。而且，孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少?？梢哉f孩子們在各個(gè)方面都獲得了一定的發(fā)展。
我組每位教師都能嚴(yán)格要求自己，積極要求上進(jìn)，認(rèn)真完成各項(xiàng)本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多，但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù)，能虛心班級老師學(xué)習(xí)，老教師敢于出謀劃策，互相幫助，總之，本年級組的所有老師都能盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù)，而且各位老師之間團(tuán)結(jié)、互助，相親相愛。
不錯(cuò)的保育員的工作是繁雜的、辛苦的，但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作，毫無怨言。除此之外，保育員還能夠配合老師管理好班級、家長工作、配班工作，對孩子們更是無微不至的精心照顧，得到了家長的好評。
五、不足與展望。
1、年級組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。
2、從幼兒的發(fā)展評估測試來看，大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好，而在跳、玩球上雖然有在鍛煉，但是還有待加強(qiáng)；小肌肉的動(dòng)作發(fā)展相對較弱，為下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)開展有了一個(gè)依據(jù)。
3、下學(xué)期我們組的幼兒會(huì)越來越多，如何讓孩子盡快地溶入原班級集體及新班的開設(shè)，是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
以上是我組工作的部分總結(jié)，希望在下一學(xué)期中更上一層樓。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
時(shí)間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。通過五個(gè)學(xué)期的努力，班級中的每個(gè)孩子都有不同的改變。這一學(xué)期主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子掌握符合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、教學(xué)方面。
認(rèn)真?zhèn)湔n，為自己的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。
本學(xué)期繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式，學(xué)生按照“同質(zhì)結(jié)對、異質(zhì)編組、組間平行”的原則分成了9組，在課堂教學(xué)過程中，放手讓學(xué)生在小組內(nèi)自學(xué)生字詞、檢查生字詞的預(yù)習(xí)情況、檢查朗讀、討論重點(diǎn)問題，在匯報(bào)時(shí)適時(shí)的讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評價(jià)，以培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，班級里所有孩子的口語表達(dá)都有了一定程度的提高，尤其是新轉(zhuǎn)來的幾名同學(xué)在交流過程中極大的增強(qiáng)了自己的自信心。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。比如在語文學(xué)習(xí)方面，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、記憶生字、擴(kuò)詞、口頭造句等語文學(xué)習(xí)的基本能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的進(jìn)行朗讀，也可以根據(jù)課文的內(nèi)容，結(jié)合課后習(xí)題以及語文百花園中的口語交際內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力；在數(shù)學(xué)學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算、分析問題解決問題、動(dòng)手操作等能力。在學(xué)習(xí)交流中關(guān)注學(xué)困生，現(xiàn)在班級學(xué)困生包括三類：1、學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生2、自控力較差的學(xué)生；3、以上兩點(diǎn)皆有的學(xué)生。雖然在學(xué)習(xí)上有所確實(shí)，然而他們又都是班級勞動(dòng)的主力，為了幫助他們找到自信，經(jīng)常與他們聊天，在表揚(yáng)他們在勞動(dòng)方面的優(yōu)點(diǎn)時(shí)鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)上都用心，遇到困難要找同學(xué)或者老師尋求幫助。我希望經(jīng)過自己的努力不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
二、規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)。
首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)。其次，要求學(xué)生按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生對班級的現(xiàn)狀進(jìn)行反思，同時(shí)對自己的學(xué)習(xí)以及其他方面進(jìn)行總結(jié)，找出自己的進(jìn)步以及存在的不足，同時(shí)師生進(jìn)行互評，以此規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生的成長。
三、班級管理。
嚴(yán)格要求自己的行為，為孩子做出榜樣。對學(xué)生要求的自己首先做到，特別是一些小事，要求到位，注重細(xì)節(jié)，因?yàn)槲蚁嘈湃魏我粋€(gè)孩子都希望按照老師和家長的要求去做只是有時(shí)做得不夠好。比如要求學(xué)生不浪費(fèi)，首先自己要珍惜糧食，要求孩子們關(guān)心同學(xué)，自己要處處關(guān)心他們。
發(fā)揮班干部和小組長的榜樣作用。交給他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的方法，處理問題的方法，鼓勵(lì)孩子們用自己的行動(dòng)為其他同學(xué)做出榜樣。班級的衛(wèi)生清掃、紀(jì)律管理每天都有專人負(fù)責(zé)，孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)我又有了自己的時(shí)間，一舉兩得。
班級管理中采用及時(shí)表揚(yáng)，拖延批評。剛剛步入三年級，學(xué)生的身上還有愛告狀的現(xiàn)象，如果一上課就告狀，又不能不處理，這樣耽誤時(shí)間太多，也影響學(xué)生和老師的心情，而且受批評的同學(xué)注意力會(huì)長時(shí)間停留在自己的過失上，課堂聽講效果不好，所以我采用拖延批評的辦法，或者試著讓學(xué)生自己想辦法處理一些小問題，我的不介入反而讓問題簡單了，之后再找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)進(jìn)行教育，皆是愉快的，感覺較好。
組織學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)，借助學(xué)校的活動(dòng)機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的各方面能力。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，班級內(nèi)的同學(xué)能夠自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律，對自己的行為要求也比較嚴(yán)格。
在工作中，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充實(shí)自己，為自己的工作做好準(zhǔn)備。在工作中存在許多不足一是培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí)。二是學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)有待增強(qiáng)，這也是以后工作要努力完善的。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
xx——xx一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。回顧這一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂部，長年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對此，本人本著高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來，看到學(xué)生的體育成績上升，對待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
站在2010-2010年度第一學(xué)期，透視過去一年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕幕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。似乎學(xué)校開學(xué)的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！而匆匆的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。
這一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師共同努力下，我較好地開展了一系列的工作和活動(dòng),從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。
1、教學(xué)工作。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)四個(gè)培智班的體育、游戲課，在關(guān)注學(xué)生肢體發(fā)展的同時(shí)，滲透勇敢、堅(jiān)持等品德教育，在我校現(xiàn)有條件下，訓(xùn)練優(yōu)秀學(xué)生參加特奧運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生陽光、快樂、健康的體育精神。
2、課間操負(fù)責(zé)。
每日準(zhǔn)時(shí)開始放音樂，有歡快的`兒歌，節(jié)奏分明的歡迎曲，少兒廣播操及幼兒廣播操標(biāo)準(zhǔn)音，最后添加鏗鏘有力的韻律音樂，形成學(xué)生認(rèn)可，歡迎的課間運(yùn)動(dòng)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)課間學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，并規(guī)范的為學(xué)生作出示范，做到以身傳教，達(dá)到課間運(yùn)動(dòng)的真正目的。
3、安全工作：
與班主任積極配合，時(shí)刻注意對學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，長抓不懈促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。
10月、11月為使學(xué)生能夠及時(shí)應(yīng)對突發(fā)事件，我校多次進(jìn)行師生緊急疏散演練，學(xué)生經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，漸入佳境，掌握了果斷有序逃生的本領(lǐng)。
1、教師配課。
這一學(xué)期我校共開設(shè)學(xué)科11門，代課教師9名。綜合教師各方面條件，既要公平，又要合理原則，制定了《教師代課科目一覽表》，并人手發(fā)放。
2、攝像負(fù)責(zé)。
這一學(xué)期我校終于有了一臺(tái)自己的dv攝像機(jī)，由我負(fù)責(zé)。每次錄制后，經(jīng)過篩選，剪輯，視頻合并等步驟，先后成功錄制了堯都區(qū)慈善總會(huì)向我校捐贈(zèng)實(shí)錄、省特教資源庫培訓(xùn)實(shí)錄、迎澤區(qū)特教學(xué)校參觀實(shí)錄、我校教師第二輪多媒體教學(xué)課堂實(shí)錄等。為我校留下了寶貴的影像資料，獲得了省特教部及我校教師的高度評價(jià)。
3、檔案工作。
在原有檔案的基礎(chǔ)上，在課余之外，按照學(xué)校的要求，全力做好文書檔案的分類明細(xì)，我仔細(xì)分析文書類型，規(guī)范、美觀地整理出近二十種檔案，并在平時(shí)工作中注意積累，及時(shí)歸檔，同時(shí)為教師查閱資料提供熱心幫助。
4、教師郵購書刊收發(fā)。
我校教師這一學(xué)期共有6位定購了來自全國、不同的特教類刊物，我總是及時(shí)查閱刊物郵到日期，保證不落一本，不拖時(shí)間，不亂發(fā)放的原則，準(zhǔn)時(shí)送達(dá)到教師手中。
1、外出學(xué)習(xí)參觀。
憑借領(lǐng)導(dǎo)信任，教師認(rèn)可，這學(xué)期我與另外兩名教師共同赴太原參加了省特教資源庫為期三天的培訓(xùn)，了解到全國特教信息技術(shù)的快速發(fā)展，觀摩了省優(yōu)秀教師盲、聾、弱三類示范教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)有資源平臺(tái)，廣闊了視野，開拓了自我認(rèn)識(shí)。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本人按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教。既讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)，還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。作為政治課的老師，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。每節(jié)課后都布置相應(yīng)的作業(yè)，并及時(shí)批改。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，也在課堂上及時(shí)地進(jìn)行修正。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四
4月17日，風(fēng)向標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃社團(tuán)在報(bào)告廳舉辦了“首屆生涯人物訪談成果分享交流會(huì)”。據(jù)學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作業(yè)統(tǒng)計(jì)，共收集到316種職業(yè)信息，其中包括傳統(tǒng)行業(yè)：教師、醫(yī)生、警察、律師、公務(wù)員等，也包含許多新興職業(yè)：如電競玩家、新媒體人、外交、網(wǎng)紅、村官等。
由學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)與教師評選出十位優(yōu)秀學(xué)生代表分享了自己的生涯人物訪談成果，內(nèi)容涉及職業(yè)的詳細(xì)介紹、職業(yè)所需學(xué)歷、專業(yè)能力、性格要求、目前的就業(yè)形勢、薪資水平以及發(fā)展前景，對激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解與探索生涯發(fā)揮了積極的作用。
依托風(fēng)向標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃社團(tuán)，截止目前，我中心已成功舉辦了十六期家長訪談系列活動(dòng)。本學(xué)期，我們共邀請到了四位學(xué)生家長與校友來到我們的課堂，與孩子們分享他們的職場經(jīng)歷。
他們分別是：高二(26)班宋程茜的父親宋秀良先生，原就職于人社局，現(xiàn)任突泉縣巡察辦;我校2020級優(yōu)秀畢業(yè)生鐘實(shí)同學(xué)的父親鐘國成先生，現(xiàn)就職于興安盟公安局嶺南分局治安大隊(duì);職場新人銀行職員——?jiǎng)杂?我校2003屆校友杭志剛，就職于xx市公安局都林派出所。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心搭建的家長與校友訪談平臺(tái)，使得同學(xué)們對職業(yè)更有敬畏，讓學(xué)業(yè)更有規(guī)劃，對生活更加珍惜。不但幫助學(xué)生們拓寬了對職業(yè)的了解，更為學(xué)生樹立職業(yè)理想提供了橋梁。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體統(tǒng)籌安排下，在各位成員的共同努力下，自成立以來，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)提高、探討交流、開放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺(tái)，使全體成員通過學(xué)習(xí)、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。
工作室定位于學(xué)術(shù)組織，以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來，我們通過多種途徑強(qiáng)化成員們的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果，使他們在理論層面有更多的積淀。
聆聽名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，成員們與名師面對面交流探討，從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得到解壓，更讓他們對積極的職業(yè)意識(shí)、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認(rèn)識(shí)。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師，學(xué)習(xí)比較自覺。為了幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性，我們討論了專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容；討論了理論學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持每周自主閱讀與及時(shí)記錄為主，并在工作室啟動(dòng)的時(shí)候就為每位成員準(zhǔn)備了精致的筆記本，便于摘錄與分享。
名師工作室的6位成員分別來自不同的教研組，工作室第一次會(huì)議，我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹，進(jìn)行工作分配。赴獨(dú)李中學(xué)的送教下鄉(xiāng)，讓工作室成員之間的合作達(dá)到了一個(gè)新的高度。兩周的時(shí)間里，成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點(diǎn)評等多個(gè)環(huán)節(jié)的研討過程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神，在傾心的交往中感受心靈的洗禮，在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦，成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。
教師反思能力則是教師成長和發(fā)展的重要標(biāo)志。工作室運(yùn)作過程中，我們要求每個(gè)成員注重對自我及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)，不斷提高他們的問題意識(shí)和教育研究能力，使他們能獨(dú)立解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問題，進(jìn)而發(fā)揮手中的專業(yè)自主權(quán)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主。
在教育教學(xué)工作中，我們提出以“本真語文”為理念，躬身教育，辛勤耕耘，致力于語文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試、落實(shí)。以語言為本，以文化為真。通過“尊重文本，重視朗讀；探究文化，深層閱讀”來寓教于樂、潛移默化、情感感染，努力營造“師生互動(dòng)、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。
名師工作室的目標(biāo)是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”，成為語文人可以“暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思研究過程、共享學(xué)習(xí)資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用，我們鼓勵(lì)成員們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外抓機(jī)遇，努力展示自己的風(fēng)采。
本學(xué)期開展的公開課及講座有：
走過20xx，我們滿是充實(shí)與收獲；展望20xx，我們滿懷信心與憧憬。成績只能代表過去，而且這些成績并非屬于我個(gè)人，更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此，我深深地感謝教研室，為我搭建了展示的舞臺(tái)；感謝我的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。
孔子說過：“生無所息。”作為主持人，在今后的工作中，我將以更飽滿的熱情不斷求索、刻苦鉆研，引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟，運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望，用優(yōu)異的成績回報(bào)給大家，用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進(jìn)行自我超越，爭取在自己的教學(xué)之路上早日實(shí)現(xiàn)教育夢想。
xx工作室。
20xx年1月。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期已經(jīng)走過了十五周，我們欣喜地看到學(xué)校不斷的發(fā)展，各項(xiàng)工作按計(jì)劃有序推進(jìn)，課改工作不斷深化，師生競賽喜獲佳績，學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，獲得了社會(huì)各界的充分認(rèn)可。
現(xiàn)把本周主要工作進(jìn)行總結(jié)，并書面通告各位家長，內(nèi)容如下：
1、上周末舉辦的順德區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校劉浩鑫、鐘文凱同學(xué)的作品憑借著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)以及兩人精彩的展示，過五關(guān)斬六將，從街道比賽中脫穎而出，榮獲特等獎(jiǎng)，將代表順德區(qū)參加廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽。
2、為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校師生硬筆書寫水平的提高，我校師生積極參加順德區(qū)首屆硬筆書法大賽，最終戴哲老師和兩位學(xué)生陳果妥、嚴(yán)藝騰分別獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，展示了我校師生良好的硬筆書寫水平。
3、在大良街道初中物理教師課堂教學(xué)比賽中，我校梁鑫老師的課堂設(shè)計(jì)新穎，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，課堂教學(xué)效果非常好，獲得評委的一致好評，最終榮獲一等獎(jiǎng)。
4、在大良街道初中美術(shù)教師課堂教學(xué)比賽中，我校馮昆老師熟練地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)課堂組織形式，課堂生動(dòng)活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性得到充分發(fā)揮，獲得評委的一致好評，最終榮獲一等獎(jiǎng)。
5、我校致力于推進(jìn)國際化辦學(xué)，開拓學(xué)生的國際視野，12月11日，美國圣道大學(xué)校長louisagnese先生一行7人訪問我校，在我校行政的陪同下，客人們觀摩我校的外教課、大腦潛能開發(fā)課、我校樂器進(jìn)課堂情況。
6、在世界記憶大師楊冠新主任的帶領(lǐng)下，我校的腦科學(xué)研究與潛能開發(fā)工作效果顯著，碩果累累。近期，我校招一天、區(qū)智藝、劉加月在世界腦力錦標(biāo)賽全國總決賽中脫穎而出，將代表中國參加世界腦力錦標(biāo)賽總決賽，與國外選手一決高下。本周，順德電視臺(tái)、珠江商報(bào)、順德城市網(wǎng)以及南方都市報(bào)的記者們專門前來我校對楊冠新以及幾位選手進(jìn)行了采訪報(bào)道。
7、12月7日下午，北京師范大學(xué)思維導(dǎo)圖研究團(tuán)隊(duì)的老師們來訪我校，并為我校學(xué)生展示了一堂生動(dòng)有趣的思維導(dǎo)圖課。課后，我校老師以及學(xué)生表示受益匪淺，希望以后能夠有更多機(jī)會(huì)與北師大思維導(dǎo)圖研究團(tuán)隊(duì)繼續(xù)深入探討和學(xué)習(xí)，更好地利用思維導(dǎo)圖促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
8、12月8日上午，順德教育學(xué)會(huì)馮毅會(huì)長蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作。馮會(huì)長深入課堂，先后聽了陳柳燕老師、古冬梅主任的語文課和梁鑫老師的物理課。在評課中，馮會(huì)長對我校的課改工作給予了充分肯定，表揚(yáng)了三位老師以及學(xué)生的良好表現(xiàn)，并給予了建設(shè)性的意見。
9、為了給學(xué)生們提供更多的英語學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，我校的初中英語角活動(dòng)在十月份正式面向英語班開放。每周一下午，來自初一、初二英語班的同學(xué)都會(huì)齊聚在充滿異國風(fēng)情的教室中，或用英語熱烈討論，或積極參與英語游戲活動(dòng)，每次都滿載而歸!
10、為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，形成良好的閱讀習(xí)慣，我校書香節(jié)開展了同讀一本書活動(dòng)，并且進(jìn)行了班級讀書會(huì)交流。本周，我校小學(xué)部將書香節(jié)“同讀一本書”優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
11、本周我校初中部開展了書寫比賽，初中部的學(xué)生表現(xiàn)出極大的熱情，參賽者們用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字。此次活動(dòng)的宗旨在于增強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
12、為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長的交流溝通，每周五下午我校初中部開展“家長學(xué)?！苯涣骰顒?dòng)，邀請各年級家委與家長們分享教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七
這學(xué)期主要五年級高段的學(xué)生以及少數(shù)四年級的學(xué)生，他們經(jīng)過一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，具有了一定的籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)基礎(chǔ)。所以在上社團(tuán)比上學(xué)期教學(xué)壓力變小，讓社團(tuán)活動(dòng)的訓(xùn)練得以順利進(jìn)行。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高，都希望能進(jìn)行分組對抗，所以我們在安排社團(tuán)內(nèi)容時(shí)，都采用興趣性的內(nèi)容，按計(jì)劃進(jìn)行下列內(nèi)容訓(xùn)練：
一、基本功技術(shù)訓(xùn)練。
原地球性練習(xí)、運(yùn)球練習(xí)、傳接球練習(xí)、投籃等。
二、一般身體訓(xùn)練。
一般身體訓(xùn)練的目的是為了增進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的身體健康，提高集體的機(jī)能，發(fā)展運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。在訓(xùn)練過程中主要以一般速度、力量、耐力等素質(zhì)為主，因?yàn)樗鼈兪羌夹g(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，沒有良好的一般身體素質(zhì)，便不能掌握高難度的動(dòng)作，承擔(dān)大負(fù)荷的訓(xùn)練和緊張激烈的比賽。因此，在本學(xué)年訓(xùn)練過程中，我根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用小強(qiáng)度，循序漸進(jìn)的手段，并通過各種游戲方法來激發(fā)他們的練習(xí)興趣，在潛移默化中提高他們?nèi)娴纳眢w素質(zhì)。
三、專項(xiàng)身體訓(xùn)練。
籃球運(yùn)動(dòng)的專項(xiàng)身體素質(zhì)，在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質(zhì)，緊密結(jié)合籃球技術(shù)的特點(diǎn)和要求。以兩種形式進(jìn)行訓(xùn)練:一種是緊密結(jié)合單個(gè)籃球技術(shù)、和要求進(jìn)行的專門素質(zhì)訓(xùn)練；一種是直接結(jié)合籃球組合技術(shù)。
在本學(xué)期的后半時(shí)間里，我們還組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象；雖然他們很長時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球；雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們在進(jìn)步，他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的快樂。
本學(xué)期籃球社團(tuán)存在不足的方是，低年級學(xué)生由于力量的不足投籃比較困難，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)。由于人比較多，場地少，學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是很多，沒有達(dá)到預(yù)想的效果，總體來說進(jìn)步很明顯，提升的空間很大。
回顧一個(gè)學(xué)期校本課程的教學(xué)，有收獲、也有不足，我們將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，爭取在新的學(xué)期里使我的校本課程教學(xué)更一層樓。
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