方案是指為解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)計(jì)劃。制定方案時(shí)要注重全面性、可行性和可持續(xù)性。方案的實(shí)施過程中會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和問題，以下是一些應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方案案例，供大家參考。
生命之源水活動(dòng)方案篇一
看見這一幕，我馬上跑了過去，緊緊地?cái)Q住了水龍頭，不再讓它往下流。
大家想象一下，假如地球上沒有了水資源，那將會(huì)怎樣？大地會(huì)因?yàn)闆]有水而干裂，花草樹木會(huì)因?yàn)闆]有水而枯死，動(dòng)物以及人類會(huì)因?yàn)闆]有水而逐漸滅亡。大地上的一切都需要水，因?yàn)槭撬杏宋覀?，養(yǎng)育了萬物。沒有了水，大地一切的一切都無法生存，可見，水對(duì)于我們來說是多么的重要??！我們能使用的水資源僅僅只占水的百分之二點(diǎn)五三，也就是淡水。僅僅的百分之二點(diǎn)五三的淡水又有一部分屬于固體冰川，以及其他的水源。所以最后人類能飲用的淡水只有百分之零點(diǎn)七七。少之又少的'淡水資源又是這樣地被人類無窮無盡地浪費(fèi)。我們是多么的不該??！
既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，那我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始節(jié)約水資源。節(jié)約的方法其實(shí)有很多，只要我們有一顆懂得節(jié)約的心，節(jié)約水資源的工作并不難。有一句廣告詞是這么說的：“順手關(guān)上水龍頭你知道一天能節(jié)約多少水嗎？滿滿109個(gè)浴缸！”滿滿109個(gè)浴缸！朋友們，多么簡(jiǎn)單的一件事，你看，關(guān)上水龍頭，就能節(jié)約多少水。
如今，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到：地球上的水資源是有限的，世上沒有任何一樣?xùn)|西可以代替珍貴的水！讓我們快快攜手，一起節(jié)約水資源吧！別讓這美麗純凈的水資源從我們這一代人手中消失！
生命之源水活動(dòng)方案篇二
水是生命之源，世間萬物離不開水，我們的生存需要水。
如果沒有水，就不會(huì)有大家喜歡喝的飲料和酒;如果沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的莊稼，人們就沒有糧食吃;如果沒有水，建筑工人就無法施工，人們就沒有房子住;如果沒有水，人們就不會(huì)有基本的生活保障。
如果沒有水，就不會(huì)有享有“天下奇觀”美譽(yù)的百脈泉;如果沒有水，也不會(huì)有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉;如果沒有水，就不會(huì)有具有濃厚民族風(fēng)情的傣族潑水節(jié);如果沒有水，就不會(huì)有徂來山的花草樹木，櫻桃園里也不會(huì)有紅果掛枝頭的豐收景象;如果沒有水，就不會(huì)有異彩紛呈的音樂噴泉;如果沒有水，船兒就無法在水上任意飄蕩，魚兒也無法自由嬉戲;如果沒有水，人們就不會(huì)有美好的生活情趣。
如果沒有水，就不會(huì)有滾滾東流的長(zhǎng)江，也不會(huì)有“高峽出平湖”的`人間奇跡;如果沒有水，就不會(huì)有氣勢(shì)磅礴、奔流不息的黃河;如果沒有水，就不會(huì)有沙漠中的綠洲;如果沒有水，也不會(huì)有五彩斑斕的海底世界如果沒有水，就不會(huì)有人類的生存。
水孕育了生命，水是生命之源。
生命之源水活動(dòng)方案篇三
（鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）。
（估計(jì)的因素：、食品安全、黃賭毒、水火電、心理問題等等）。
2、請(qǐng)學(xué)生說說這些問題怎么會(huì)危及生命安全的。
（鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）。
估計(jì)：交通安全——自己大意、自然因素、他人行為等。
黃賭毒——好奇心吸引、他人的誘導(dǎo)。
水火電——自己的大意、好奇心吸引、自然因素。
心理問題——外在壓力過重、對(duì)自身的不了解、自己無法排解、
3、針對(duì)存在的不安全問題、因素談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）。
歸納：交通安全——1.從小遵守交通法規(guī)，爭(zhēng)做文明小市民；
2.紅燈停，綠燈行，遵守交通看行動(dòng)；
3.文明有序不推擠，不從車頭穿馬路；
4.路上行走，要在人行道內(nèi)；橫過馬路，要走人行橫道；
5.不在馬路上打鬧、嬉戲或追逐，不翻越道路隔離欄，不在車輛臨近時(shí)突然橫穿馬路；
6.未滿12歲，不在道路上騎車；未滿16歲，不騎電動(dòng)自行車；
7.不在道路上使用滑板、旱冰鞋行走；
9.交通陋習(xí)要除掉，交通法規(guī)記心間。
黃賭毒——優(yōu)化家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體的完整的教育體系，對(duì)于青少年遠(yuǎn)離“黃賭毒”，健康成長(zhǎng)是關(guān)鍵。
水火電——學(xué)生自己注意，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)關(guān)于這方面的.知識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)，在使用時(shí)特別注意小心，或者在成人的陪同下使用。
心理問題——分析導(dǎo)致心理問題的原因是什么；掌握一些排解心理問題的實(shí)用的方法；結(jié)交一些良師益友等。
小結(jié)：欣賞詩歌。
我不去想是否能夠成功。
既然選擇了遠(yuǎn)方。
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛情。
既然鐘情于玫瑰。
就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨。
既然目標(biāo)是地平線。
留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘。
一切，都在意料之中。
班主任總結(jié)：
關(guān)愛生命，珍愛生命，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅(jiān)定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒有貴賤，只有長(zhǎng)短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當(dāng)人民需要我們的時(shí)候，即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。
親愛的同學(xué)們，讓我們共同來思考一個(gè)嚴(yán)峻的問題，呼喚生命，感受人生，你們已經(jīng)邁出了人生的第一步。聽了同學(xué)們帶著童音的話語，應(yīng)和著同學(xué)們顫音的旋律，久久回蕩在耳邊。我們沒有驚天動(dòng)地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。每天一點(diǎn)點(diǎn)，幾年下來，就會(huì)積累很多很多。
一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧！
生命之源水活動(dòng)方案篇四
【班會(huì)目的】。
1、掌握地震到來時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施。
2、關(guān)愛生命，快樂學(xué)習(xí)生活每一天。
【時(shí)間】。
20__年5月12日。
【班會(huì)內(nèi)容】。
一、話題引入：
地震是對(duì)人類威脅極大，并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。__年的唐山大地震，20__年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級(jí)大地震，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi)，珍愛生命。
二、地震的前兆。
地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)有一些前兆，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會(huì)對(duì)地震的預(yù)防起到積極、主動(dòng)的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動(dòng)物反應(yīng)異常，電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報(bào)告的途徑，但決不能預(yù)報(bào)“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。
三、地震發(fā)生的原因。
由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。
四、學(xué)習(xí)地震到來時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施：
1、學(xué)校人員如何避震?
在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
2、學(xué)生在學(xué)校如何避震?
地震到來時(shí)，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺(tái)上去!如果正在操場(chǎng)或室外的，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)在室外上課。
3、家庭如何避震?
地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。
(1)抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。如果感覺晃動(dòng)很輕，說明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開始到振動(dòng)過程結(jié)束，時(shí)間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時(shí)間。
(2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場(chǎng)所是：沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
(3)做好自我保護(hù)。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷;保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸;保護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害;保護(hù)口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
4、公共場(chǎng)所如何避震?
聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護(hù)頭部;等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái);避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。
5、戶外如何避震?
就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;不要隨便返回室內(nèi)。
避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。
避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。
避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所：狹窄的街道;危舊房屋，危墻;女兒墻、高門臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。
6、避震要點(diǎn)：
震時(shí)是跑還是躲，我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。
身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。
7、專家建議，應(yīng)該有意識(shí)地掌握一些科學(xué)適用的避震策略：
策略一：震時(shí)保持冷靜，震后走到戶外。這是避震的國際通用守則，國內(nèi)外許多起地震實(shí)例表明，在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們?cè)谶M(jìn)入或離開建筑物時(shí)，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內(nèi)避震條件好的，首先要選擇室內(nèi)避震。如果建筑物抗震能力差，則盡可能從室內(nèi)跑出去。專家建議，地震發(fā)生時(shí)先不要慌，保持視野開闊和機(jī)動(dòng)性，以便相機(jī)行事。特別要牢記的是，不要滯留床上;不可跑向陽臺(tái);不可跑到樓道等人員擁擠的地方去;不可跳樓;不可使用電梯，若震時(shí)在電梯里應(yīng)盡快離開，若門打不開時(shí)要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止?fàn)C傷觸電和發(fā)生火情。
策略二：避震位置至關(guān)重要。住樓房避震，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間躲避。最好找一個(gè)可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較安全，暖氣的承載力較大，金屬管道的網(wǎng)絡(luò)性結(jié)構(gòu)和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動(dòng)時(shí)也不易被甩出去;暖氣管道通氣性好，不容易造成人員窒息;管道內(nèi)的存水還可延長(zhǎng)存活期。更重要的一點(diǎn)是，被困人員可采用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外墻的位置有利于最快獲得救助。需要特別注意的是，當(dāng)躲在廚房、衛(wèi)生間這樣的小開間時(shí)，盡量離爐具、煤氣管道及易破碎的碗碟遠(yuǎn)些。若廚房、衛(wèi)生間處在建筑物的犄角旮旯里，且隔斷墻為薄板墻時(shí)，就不要把它選擇為最佳避震場(chǎng)所。此外，不要鉆進(jìn)柜子或箱子里，因?yàn)槿艘坏┿@進(jìn)去后便立刻喪失機(jī)動(dòng)性，視野受阻，四肢被縛，不僅會(huì)錯(cuò)過逃生機(jī)會(huì)還不利于被救;躺臥的姿勢(shì)也不好，人體的平面面積加大，被擊中的概率要比站立大5倍，而且很難機(jī)動(dòng)變位。
策略三：近水不近火，靠外不靠?jī)?nèi)。這是確保在都市震災(zāi)中獲得他人及時(shí)救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器;不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置，盡量靠近外墻，但不可躲在窗戶下面;盡量靠近水源處，一旦被困，要設(shè)法與外界聯(lián)系，除用手機(jī)聯(lián)系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒。
8、震后自救和互救：
地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會(huì)有人來救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。
地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣服等物捂住口、鼻;避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體;擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。
設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。
維持生命。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，盡量尋找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。
互救，互救是指災(zāi)區(qū)幸免于難的人員對(duì)親人、鄰里和一切被埋壓人員的救助。
五、總結(jié)。
同學(xué)們，自然災(zāi)害突如其來，無法阻擋，但預(yù)防和自救方法很多，當(dāng)然，地震自救也要根據(jù)具體情況而定，不可一概而論，希望同學(xué)回去后自己再進(jìn)行一些學(xué)習(xí)，掌握更多的方法。祝同學(xué)們一生平安。
生命之源水活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)目的:。
1、初中階段主要引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，體驗(yàn)生命的價(jià)值；
2、了解傳染病的一般知識(shí)，提高自我防范與自救能力；
3、學(xué)會(huì)游泳、防火、防災(zāi)等一般知識(shí)和能力；
4、學(xué)會(huì)和諧處理人與人、人與環(huán)境、人與自然的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于學(xué)生殘害生命的材料；
3、有關(guān)歌曲。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
據(jù)媒體報(bào)道：20xx.7一周內(nèi)深圳大學(xué)兩學(xué)生跳樓自殺，警方認(rèn)定自殺者分別有心理障礙及憂郁癥，精神病學(xué)專家認(rèn)為應(yīng)加倍關(guān)注大學(xué)生心理健康。
據(jù)某教育科學(xué)研究所對(duì)500名學(xué)生心理健康狀況及其影響因素的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有49.6%的中學(xué)生存在不同程度的不良心理反應(yīng)，有10.8%的中學(xué)生存在著各種明顯的心理方面問題。某市抽取了1500多名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有3-6%的學(xué)生存在比較嚴(yán)重的心理困擾。
同學(xué)們，你們已進(jìn)入了八年級(jí)，已經(jīng)到了青春期的年齡，應(yīng)該說，這個(gè)階段你們的想法更多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了，還有來自各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等，這些都影響了你們心理的健康發(fā)展，阻礙了學(xué)習(xí)，影響了生活，甚至成了你們?nèi)松缆飞辖】党砷L(zhǎng)的絆腳石。
生命之源水活動(dòng)方案篇六
現(xiàn)在的學(xué)生普遍感覺壓力很大，學(xué)習(xí)的知識(shí)太多，通過對(duì)一些學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們感覺學(xué)習(xí)很累。結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)背景，青少年一代容易走極端，對(duì)生命有所忽視，的討論決定，組織開展“關(guān)愛生命、快樂生活”教育活動(dòng)，給營(yíng)造和諧、輕松、有愛的校園，希望他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力，積極向上。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、要高度重視開展“關(guān)愛生命、快樂生活”教育活動(dòng)的重要性，精心組織，不走過場(chǎng)，力求實(shí)效?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)本次活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，活動(dòng)開展情況列入班級(jí)及級(jí)部考核。
2、每天在課間操、課間活動(dòng)時(shí)班主任按時(shí)到位到崗，午間放學(xué)及晚自習(xí)時(shí)值日教師準(zhǔn)時(shí)到位到崗，提示學(xué)生相關(guān)的安全知識(shí)，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、要始終堅(jiān)持把“關(guān)愛生命、快樂生活”教育活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育的全過程。
4、活動(dòng)要求人人參與，成立相應(yīng)的檢查機(jī)構(gòu)，定期不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、主題：關(guān)愛生命、快樂生活。
2、時(shí)間：
3、地點(diǎn)：小學(xué)。
四、活動(dòng)組織形式與過程策劃。
(一)創(chuàng)辦“關(guān)愛生命、快樂生活”宣傳窗口。宣傳窗口要有開展活動(dòng)的倡議，以健康生活為主要內(nèi)容，如“兒童如何正確飲食、如何正確地娛樂、如何進(jìn)行運(yùn)動(dòng)”等。營(yíng)造出好的教育氛圍。
(二)舉行一次專題國旗下講話。在升旗儀式中做一次“關(guān)愛生命、快樂生活”為主題的動(dòng)員講話，講話一定要圍繞生命可貴、生命只有一次各如何健康生活等進(jìn)行，讓學(xué)生明白開展這個(gè)活動(dòng)的必要性和重要性。
(三)出一期“關(guān)愛生命、快樂生活”黑板報(bào)。以班為單位，每班一個(gè)小主題，以圖文相結(jié)合，深入淺出地將防毒、禁毒、防災(zāi)、飲食等知識(shí)普及給學(xué)生。同時(shí)要有一些毒品和不健康上網(wǎng)的危害宣傳。
(四)進(jìn)行一次“關(guān)愛生命、快樂生活”主題班會(huì)。針對(duì)不同班級(jí)的情況制定隊(duì)會(huì)的主題，以讓學(xué)生能親身體會(huì)的例子為隊(duì)會(huì)內(nèi)容，如“不健康學(xué)習(xí)、生活壞處多”、“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險(xiǎn)多”、“紅燈停、綠燈行”等等，從學(xué)生身邊的小事入手進(jìn)行教育。
(五)印發(fā)一份“關(guān)愛生命、快樂生活”專題材料。材料可以統(tǒng)一購買，也可以自行設(shè)計(jì)，以健康生活和安全知識(shí)為主要內(nèi)容，同時(shí)要加入一些已形成的學(xué)習(xí)、生活制度。教育學(xué)生珍愛生命，外出和上學(xué)、放學(xué)途中注意安全，防止交通、火災(zāi)、食物中毒等意外事故發(fā)生，提高中小學(xué)自護(hù)自救能力。
(六)舉辦一次“關(guān)愛生命、快樂生活”手抄報(bào)比賽。結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，舉辦一次“關(guān)愛生命、快樂生活”手抄報(bào)比賽，低年級(jí)以圖為主，高年級(jí)要加入一些健康生活常識(shí)。經(jīng)統(tǒng)一評(píng)比集中展出，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(七)開展一次安全行為自查活動(dòng)。以班級(jí)為單位進(jìn)行一次自我安全行為大排查，針對(duì)日常生活中的不安全行為習(xí)慣，開展自我檢查，進(jìn)行自我糾正，以提高自護(hù)自救能力和安全素養(yǎng)。
(八)對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)一次全面、深入、細(xì)致的檢查并及時(shí)消除各種安全隱患。
(九)舉辦一次“關(guān)愛生命、快樂生活”專題講座。邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、司法等部門的專業(yè)人員為學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)講座。
(十)組織學(xué)生觀看一部健康教育片。
(十一)舉辦一次“關(guān)愛生命、快樂生活”知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽的主要目的是強(qiáng)化以上活動(dòng)內(nèi)容，以書面和搶答兩種形式進(jìn)行，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握健康生活知識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛生命意識(shí)，提高學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)安全事故、自然災(zāi)難和受挫能力。
五、活動(dòng)策劃主要特色與亮點(diǎn)。
“關(guān)愛生命、快樂生活”手抄報(bào)比賽，是本次活動(dòng)的特色和亮點(diǎn)，已比賽的形式，給學(xué)生想象的空間，最后選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰，這樣不但能開啟學(xué)生的思維空間，更能讓他們把自己的思想表現(xiàn)出來，我們老師也可以通過每人的成績(jī)思考他們的心理，也是對(duì)學(xué)生的一次全面調(diào)查。
六、活動(dòng)展示所需時(shí)間。
(一)創(chuàng)辦宣傳窗口。
(二)專題國旗下講話。
(三)黑板報(bào)。
(四)進(jìn)行主題班會(huì)。
(五)印發(fā)專題材料。
(六)舉辦手抄報(bào)比賽。
(七)學(xué)生安全行為自查活動(dòng)。
(八)學(xué)校安全檢查。
(九)舉辦專題講座。
(十)組織教育片。
(十一)舉辦知識(shí)競(jìng)賽。
生命之源水活動(dòng)方案篇七
12月是我校法制宣傳教育月，青少年吸毒犯罪已成為社會(huì)的嚴(yán)重問題。國家禁毒委員會(huì)辦公室的數(shù)字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右，我本著“防患于未然”的思路，在班里召開了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的主題班會(huì)。
以下是我對(duì)本次班會(huì)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解什么是毒品，了解我國的禁毒歷史，認(rèn)識(shí)毒品的危害，提高學(xué)生拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的心理防御能力和自覺性。
2、了解有關(guān)禁毒的法律知識(shí)，拒絕毒品誘惑，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起”掃除毒害的思想情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件制作：
學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：
搜集相關(guān)資料：
毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)危害的實(shí)例，并以新聞報(bào)道的形式向同學(xué)們展示。
法律知識(shí)普及。
小品編排：重點(diǎn)放在怎樣拒絕毒品，特別是怎樣拒絕熟人設(shè)下的“溫柔”陷阱。
重點(diǎn)放在學(xué)會(huì)抵制不良誘惑、學(xué)會(huì)拒絕毒品的基本技巧；吸毒對(duì)青少年具有哪些危害；青少年如何在老師的引導(dǎo)下，遠(yuǎn)離毒品等。
班會(huì)過程：
（一）血與淚的教訓(xùn)。
主持人：
王雅雯：每一個(gè)人來到這個(gè)世界上，就是一個(gè)擁有權(quán)利和自由的生命，就要在人生的長(zhǎng)河中書寫自己的歷史。
劉雨萌：然而，生命中不都是美好，光明的，有時(shí)，一不小心，就會(huì)因無知、好奇而誤入歧途，以至越陷越深，不可自拔。毒品，就像一只無形的魔手，甚至比任何猛獸更可怕。它不斷摧殘人們的身心、摧毀人們的意志，為了不受毒發(fā)之苦，他們?nèi)ネ?、去搶、甚至去殺人，走上犯罪道路，斷送了美好的一生?/p>
同：七年二班班“珍愛生命拒絕毒品”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
王雅雯：怪不得早在五十多年前，遭受*片禍害的武漢地區(qū)就流傳著這樣一副對(duì)聯(lián)：竹槍一枝，打得妻離子散，未聞炮聲震地；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見煙火沖天。
劉雨萌：是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。為了我們的明天，一定要拒絕毒品。請(qǐng)聽詩朗誦。
也許家破人亡不能讓你為之動(dòng)搖，
也許妻離子散不能讓你為之覺悟。
但是，
請(qǐng)停下來，
細(xì)心聽聽每一個(gè)悲慘生命的哭訴：
也許無數(shù)無辜生命的`毀滅不能讓你醒悟，
也許無數(shù)人的殘酷命運(yùn)不能讓你為之驚嘆。
但你必須靜下心來，
聽聽命運(yùn)之神的勸告：
如果繼續(xù)吸毒，
受傷的只會(huì)是你自己，
只會(huì)是你的家人！
垂死的螞蟻，
只要一息尚存，
都會(huì)堅(jiān)持不懈地和命運(yùn)抗?fàn)幍降祝?/p>
迷途的人們、
愚昧無知的人們呀，
你們也能、
也能步向正道，
只要你們和毒品戰(zhàn)斗到底，
不要再吸毒了！
不要再讓微小的生命再繼續(xù)無辜犧牲了！
受傷害的只有你們呀！
人們，
從現(xiàn)在開始，
（二）法律知識(shí)普及。
哪些行為構(gòu)成了涉毒犯罪？
介紹：新《刑法》具體規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的15種罪名。對(duì)涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財(cái)產(chǎn)。
販賣毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲的人，如有販賣毒品行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。
運(yùn)輸毒品罪--非法運(yùn)輸、攜帶、郵寄或交付托運(yùn)毒品的行為構(gòu)成犯罪。
此外還有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。
（三）防毒我支招。
王雅雯：“說毒品來道毒品,毒品真是害人精”日常生活中我們千萬要注意遠(yuǎn)離毒品，要像小吳一樣機(jī)智、勇敢地與販毒分子斗爭(zhēng)。
情景劇《朋友》。
旁白：小*是個(gè)無業(yè)游民，整天游手好閑。一天在街頭與昔日鄰居，還在讀六年級(jí)的小吳相遇。
小吳：（驚喜）*大哥，好久沒見你去踢球了，現(xiàn)在去哪兒工作了？
小吳：不會(huì)，我是學(xué)生，不能抽煙的。
小*：這可是好煙，一般人我還不給呢！那來顆糖吧！
主持人：小吳能要這顆糖嗎？他應(yīng)怎么做？（請(qǐng)隊(duì)員回答）。
主持人：小吳是這樣做的嗎？我們接著往下看。
小吳：（接過糖看了看）我?guī)Щ丶胰コ浴?/p>
小*：好吧，反正現(xiàn)在還早去我現(xiàn)在的家玩玩吧！
（來到小*家）。
小*：隨便做，你要喝什么？飲料吧，我這里有好飲料，保你喜歡。
主持人：小吳能要這飲料嗎？為什么？
小吳：*大哥，這幾天我嗓子不行，還是白開水吧！
小*：你小子，好，好，好。我去給你倒，你先看電視。
小吳：怎么還沒出來，（偷偷過去看看）啊！毒品。
主持人：現(xiàn)在小吳應(yīng)怎么辦？你來替他出出主意看？
小吳：*大哥，衛(wèi)生間在哪啊，我肚子痛。
小*：左邊第二間。
小吳拿著電話沖進(jìn)了衛(wèi)生間。110嗎？我遇到危險(xiǎn)了，我在金河灣花園1-2-602室。
警鈴響起。
主持人：可惡的犯毒份子會(huì)利用一切機(jī)會(huì)，引誘人們，特別是我們青少年走上吸毒或販毒的不歸路，所以我們青少年更要小心，除了剛才大家談的方法。還有這幾種。
出示：防毒的五種措施：（1）直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘。（2）金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕（3）主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議。（4）秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報(bào)警，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助（5）及時(shí)告知師長(zhǎng)法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。
主持人：人的生命是寶貴的，任何人的生命都只擁有一次。
（四）莊嚴(yán)宣誓：
同學(xué)們，請(qǐng)大家起立。我們舉起右手，莊嚴(yán)宣誓，（下面我讀一句，請(qǐng)大家跟一句）。
“我們承諾：為了祖國，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。”
（五）教師贈(zèng)言。
生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，讓我們珍愛生命，拒絕毒品！
班會(huì)課小結(jié)：學(xué)生談本次班會(huì)課的收獲。
學(xué)生在珍愛生命拒絕毒品倡議書上簽字。
生命之源水活動(dòng)方案篇八
這是我醒來的第一感覺，四周嘈雜的聲音讓我頭痛欲裂，我搖晃著站起身子，才發(fā)現(xiàn)正身處在一個(gè)昏暗的大廳里，環(huán)顧四周，我才發(fā)現(xiàn)大廳雖昏暗但卻裝修奢華，四根雕飾金龍的柱子支撐起整個(gè)大廳，怎么回事？我明明記得我剛剛正在寫作業(yè)?。刻ь^看看天花板，幾盞燈隱隱約約發(fā)出慘淡的燈光，與整個(gè)大廳形成鮮明的對(duì)比。我正疑惑，四周突然掌聲雷動(dòng)，我望向周圍的人，全是陌生的面孔，雖然衣著光鮮，但身形卻很消瘦，眼睛里充滿著渴望，我順著他們的目光，看向主席臺(tái)，原來主席臺(tái)上不知何時(shí)站了一個(gè)人。
諸位，那人用沙啞的聲音說道拍賣會(huì)現(xiàn)在開始。大家都知道，今天只拍賣一件產(chǎn)品——一瓶真正的水，大家知道，自從淡水資源枯竭，人們開始凈化海水、點(diǎn)燃氧氣和氫氣獲得水，而且由于水資源的匱乏，現(xiàn)在已經(jīng)全球停電了，所以現(xiàn)在的燈都是由化學(xué)物質(zhì)混合而成，光很微弱，說到這兒，大家都不約而同地抬起頭看了一眼慘淡的燈光。但是由于植物大量干渴死亡，僅剩的一點(diǎn)植物僅能供給人們呼吸，所以國家已禁止用點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕獾姆椒▉慝@取水，再加上由于海水也僅剩不多，各個(gè)國家平均分配用水，所以現(xiàn)在大家喝上一口水都很難，更不用說這是地球上的最后一瓶淡水了，完全沒有海水的腥味，而且根據(jù)資料，真正的淡水還很甜?，F(xiàn)在開始拍賣，起拍價(jià)100億！我出150億……200億！……，不一會(huì)兒，價(jià)格便達(dá)到了300個(gè)億。突然，一個(gè)不協(xié)調(diào)的凄厲聲音劃破大廳求求你們，把水讓給我兒子吧，他才8歲，他太渴了，求你們了……我向四周看去，一個(gè)衣著破爛的婦女滿臉淚痕，正被保安向門口拖去。我身邊的一位中年人喃喃自語誰能讓啊，這可是買來保命的，這句話使我心里泛起一陣酸楚。拍賣還在如火如荼的進(jìn)行，最后，這瓶水以500億的價(jià)格被賣給了一個(gè)富商。我舔了舔干裂的嘴唇，看著那位富商如戰(zhàn)勝的大公雞般走向主席臺(tái)，心中充滿了嘲諷與不屑。
嗯、我從作業(yè)本中抬起頭，原來剛才的一切，不過是南柯一夢(mèng)，我摸摸臉頰，濕漉漉的，自己真的哭了呢！其實(shí)我國的淡水資源真的已經(jīng)不多，據(jù)水利部統(tǒng)計(jì)，全國669座城市中有400座供水不足，110座嚴(yán)重缺水；在32個(gè)百萬人口以上的特大城市中，有30個(gè)長(zhǎng)期受缺水困擾。所以在此，我呼吁：請(qǐng)節(jié)約用水，珍惜每一滴水！別看一滴水的體積只有大約是0.05ml，但一滴水，可以使土地滋潤(rùn)；一滴水，可以使花朵嬌艷；一滴水，可以使生命璀璨……水，是生命的源泉，請(qǐng)珍惜每一滴水！不要等到失去方知珍貴，不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水！
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生命之源水活動(dòng)方案篇九
通過這樣一個(gè)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水資源和我們的生活息息相關(guān)，誰是生命之源，珍惜水資源是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.教室準(zhǔn)備：出一期和“水資源”有關(guān)的黑板報(bào)。
2.學(xué)校準(zhǔn)備：組織學(xué)生參觀自來水廠，了解自來水的生產(chǎn)過程。
3.教師準(zhǔn)備：有關(guān)“污染水資源”、“保護(hù)水資源”的錄像資料。
4.學(xué)生準(zhǔn)備：活動(dòng)前搜集、閱讀有關(guān)資料；采集一些被污染的水樣。
三、操作過程。
1.教室里的座位排成弧形，學(xué)生自找座位坐好，教師宣布活動(dòng)開始。
2.活動(dòng)過程：
（1）安排三個(gè)學(xué)生表演情景?。骸端?，其中一個(gè)學(xué)生敘述兩個(gè)學(xué)生扮演沙漠中口渴的人，教師負(fù)責(zé)播放相關(guān)音樂。
故事簡(jiǎn)介：兩個(gè)人在沙漠中行走，隨身攜帶的水喝完了，非?？诳?，幾乎筋疲力盡。突然，在不遠(yuǎn)的前方出現(xiàn)了一片綠洲。兩個(gè)人像瘋了似的`跑向綠洲，先是狂飲然后盡情的在水中嬉戲，好像小孩子一樣。最終，他們走出來沙漠。
（2）看完后，學(xué)生思考、討論得出結(jié)論：水與我們的生活息息相關(guān)，水是生命之源。
（3）教師描述：地球上雖然到處是水，但是絕大部分是海水。人類需要的是淡水，只占地球上水的百分之三，就是這很少的一部分淡水還主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰山、冰川，所以，可直接提供人們生活用的水十分有限。而我們國家人口眾多，淡水資源缺乏，是一個(gè)貧水國。
（4）教師提問：你知道我們平時(shí)喝的水是怎樣來的嗎?活動(dòng)前學(xué)生參觀自來水廠，讓學(xué)生自己自由發(fā)言。
（5）讓學(xué)生展示自己采集的被污染的水樣，說一說這些水是怎樣被污染的？
（6）觀看“污染水資源”的錄像資料。
（7）討論：你有何感想？得出結(jié)論：水來之不易，珍惜水資源是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
（9）播放“保護(hù)水資源”的錄像資料。
（10）設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳保護(hù)水資源的小組活動(dòng)方案，節(jié)假日到社會(huì)上去宣傳。
3.活動(dòng)小結(jié)：
（1）說說這次活動(dòng)后的感想。
4.宣布活動(dòng)結(jié)束。
四、活動(dòng)建議。
1.本活動(dòng)適合中、高年級(jí)的學(xué)生。
2.活動(dòng)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3.教師在活動(dòng)后可對(duì)“宣傳保護(hù)水資源的小組活動(dòng)方案”做適當(dāng)指導(dǎo)。
生命之源水活動(dòng)方案篇十
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備好。
(2)沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?
板書：要從斑馬線上通過，先往左看，再往右看。
下樓梯時(shí)擁擠??)。
3、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。
(1)分組討論。
(2)匯報(bào)結(jié)果。
5、考考你：大屏出示。(1)你們知道這些緊急電話號(hào)碼嗎?它們?cè)谑裁辞闆r下?lián)艽蚰?(2)這些安全標(biāo)志你知道嗎?(3)搶答題。
全歌，時(shí)刻把安全放在第一位，亡羊補(bǔ)牢，不如防患未然。
生命之源水活動(dòng)方案篇十一
據(jù)媒體報(bào)道：2005.7一周內(nèi)深圳大學(xué)兩學(xué)生跳樓自殺，警方認(rèn)定自殺者分別有心理障礙及憂郁癥，精神病學(xué)專家認(rèn)為應(yīng)加倍關(guān)注大學(xué)生心理健康。
各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等，這些都影響了你們心理的健康發(fā)展，阻礙了學(xué)習(xí)，影響了生活，甚至成了你們?nèi)松缆飞辖】党砷L(zhǎng)的絆腳石。
視頻：[動(dòng)畫小短片]珍惜生命-不是路已經(jīng)到了盡頭,而是該轉(zhuǎn)彎了第五篇：地震預(yù)防。
介紹汶川地震的情況，觀看地震的圖片。
茍且偷生，當(dāng)人民需要我們的時(shí)候，即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。
天動(dòng)地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。每天一點(diǎn)點(diǎn)，幾年下來，就會(huì)積累很多很多。
一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!
生命之源水活動(dòng)方案篇十二
1、讓學(xué)生了解一些安全知識(shí)。
2、使學(xué)生知道生命的可貴，從而懂得珍惜生命。
（1）規(guī)格：紙張大小如同半張《南方日?qǐng)?bào)》，分兩小版塊設(shè)計(jì)。
（2）要求：設(shè)計(jì)新穎、布置合理、內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂。班級(jí)姓名要寫在版頭的右上角。
1、每班各交3份手抄報(bào)，分級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)四名，二等獎(jiǎng)四名，其它為三等獎(jiǎng)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、評(píng)委：藝術(shù)組老師。
3、獎(jiǎng)評(píng)分的作品一等獎(jiǎng)記3分，二等獎(jiǎng)記2分，三等獎(jiǎng)記1分，獎(jiǎng)總積分按名次在六月份的文明班評(píng)比中給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，并將一等獎(jiǎng)的作品張貼展覽。
5月20日。
5月21日。
生命之源水活動(dòng)方案篇十三
活動(dòng)形式。
活動(dòng)要求。
參加對(duì)象。
活動(dòng)時(shí)間。
1
孩子，我想對(duì)你說。
征文評(píng)比。
故事演講。
征集班主任的教育故事，尤其是關(guān)于心理健康等方面特殊學(xué)生的教育，要求有真情實(shí)感并滲透相關(guān)的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交一篇（要求原創(chuàng)，期末愛生故事不用重復(fù)交）。先進(jìn)行校級(jí)初選，擇優(yōu)選出參加區(qū)教育局舉行的市級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，并將組織優(yōu)秀班主任進(jìn)行教育故事演講。
一到九年級(jí)。
50周歲以下。
班主任。
3月29日前完成。
2
我和春天有約。
綜合實(shí)踐。
結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)，以“遠(yuǎn)足”“踏春”形式，探索春假模式，組織學(xué)生開展“擁抱春天”短期研學(xué)旅行活動(dòng)。在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，將生命教育融合在研學(xué)旅行活動(dòng)中。
一到九年級(jí)。
全體學(xué)生。
3
愛心相伴，靜待花開。
故事征集。
微電影展播。
面向家長(zhǎng)征集以“走進(jìn)心靈，等待花開”為主題的家庭教育故事，要求能反映家長(zhǎng)和孩子積極有效的溝通，體現(xiàn)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷，具有典型教育意義，篇幅1500字左右。各年級(jí)至少上交3篇，先進(jìn)行校級(jí)評(píng)選，擇優(yōu)參加區(qū)教育局評(píng)比，并對(duì)獲獎(jiǎng)的家庭教育故事統(tǒng)一制作成微電影，通過電視臺(tái)、金壇德育微信等平臺(tái)進(jìn)行宣講。
一到九年級(jí)。
學(xué)生家長(zhǎng)。
3月29日前完成。
4
珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。
參觀、觀影、上課、征文、主題班會(huì)。
各校圍繞預(yù)防毒品教育工作“五個(gè)一”（參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開展一次禁毒征文比賽、開展一次主題班會(huì)）要求，選擇性的開展一次集中教育活動(dòng)。
六年級(jí)。
5
“走進(jìn)心靈關(guān)注困境”心理健康教育周。
講座、咨詢、家訪、專題輔導(dǎo)。
青春期心理集體輔導(dǎo)。
七、八年級(jí)。
3月份最后一周。
備注：班主任和家長(zhǎng)征文在3月29日前，統(tǒng)一發(fā)送到郵箱：****。
生命之源水活動(dòng)方案篇十四
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“建設(shè)人民滿意教師隊(duì)伍，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，圍繞人民群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)教師有償家教問題，再加措施，務(wù)求實(shí)效，不斷推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造有利于教育事業(yè)健康快速發(fā)展的良好環(huán)境。
二、活動(dòng)主題。
規(guī)范從教行為，拒絕有償家教。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年4月1日—5月10日。
四、實(shí)施步驟。
我?！皫煹陆逃隆被顒?dòng)分宣傳啟動(dòng)、學(xué)習(xí)反思、集中整改、鞏固提高四個(gè)階段進(jìn)行。
(一)宣傳啟動(dòng)階段(20xx年4月1日-10日)。
1、制定方案。依據(jù)市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校文件要求，通過召開座談會(huì)、走訪家長(zhǎng)等形式，廣泛征求教師、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議，結(jié)合本學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，制定活動(dòng)方案，做好全面安排部署工作。
2、宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。4月5日組織召開全體教職工參加的師德教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由學(xué)校書記校長(zhǎng)張喜云作動(dòng)員報(bào)告，明確今年師德教育月活動(dòng)的主題、目的、意義和具體要求，并通過板報(bào)、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造師德教育月的良好氛圍，進(jìn)一步提高教職工對(duì)開展師德教育月活動(dòng)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)。
(二)學(xué)習(xí)反思階段(20xx年4月11日-20日)。
1、開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);學(xué)習(xí)中共湖北省紀(jì)委、省監(jiān)察廳《關(guān)于中小學(xué)亂收費(fèi)行為黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定》(鄂紀(jì)發(fā)[20xx]27號(hào))、《襄樊市義務(wù)教育階段中小學(xué)教師從事有償家教專項(xiàng)治理活動(dòng)工作方案》(襄教文[20xx]70號(hào))等有關(guān)規(guī)定;學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，遠(yuǎn)學(xué)當(dāng)代著名教育家霍懋征先進(jìn)事跡，近學(xué)全國優(yōu)秀教師、襄樊五中教師王立合及我市“學(xué)生最滿意教師”先進(jìn)事跡(霍懋征、王立合先進(jìn)事跡見棗陽市教育信息網(wǎng))。通過學(xué)習(xí)，使每位教師都能全面理解依法治教的時(shí)代內(nèi)涵，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，統(tǒng)一思想，規(guī)范自己從教行為。
2、開展“有償家教危害”大討論。盡管有償家教只是少數(shù)教師的行為，但是它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，使教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)，淡薄了對(duì)本職工作的責(zé)任，損害了人民教師的形象，降低了課堂教學(xué)作為教師完成教學(xué)任務(wù)的主渠道作用，滋長(zhǎng)了“課內(nèi)不講課外講”、“上課不講輔導(dǎo)講”的歪風(fēng)，分散了教師的精力，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我校要通過討論，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)有償家教的危害，自覺抵制有償家教，堅(jiān)持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教。
3、查找剖析問題。認(rèn)真反思師德建設(shè)工作開展情況，查找當(dāng)前在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問題，針對(duì)問題采取措施，從源頭和根本上加以解決。組織教職工邊學(xué)習(xí)，邊反思，開展批評(píng)與自我批評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料，并通過召開座談會(huì)，組織教師相互學(xué)習(xí)交流。
(三)集中整改階段(20xx年4月21日—30日)。
1、限時(shí)整改。針對(duì)存在的問題和不足，認(rèn)真梳理和分類，制定整改方案，把整改重點(diǎn)、整改措施、整改時(shí)限在學(xué)校公示欄公示，接受教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
2、跟蹤整改。對(duì)從事有償家教的教師指定專班人員進(jìn)行跟蹤整改。對(duì)性質(zhì)嚴(yán)重、情節(jié)惡劣、頂風(fēng)違紀(jì)的典型案件，進(jìn)行公開處理。
3、活動(dòng)促改。圍繞活動(dòng)主題，以活動(dòng)促整改，一是組織全體教師參加拒絕有償家教簽名活動(dòng)，校長(zhǎng)與每位教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》，并將《承諾書》張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)。二是開展師德征文和演講競(jìng)賽。以溫家寶20xx年9月6日到北京市第三十五中學(xué)習(xí)調(diào)研時(shí)，對(duì)全國廣大教師提出的“學(xué)為人師、行為世范，做合格的人民教師”的要求為主題，寫一篇20xx字左右?guī)煹卵葜v稿。三是繼續(xù)組織學(xué)生開展評(píng)選“學(xué)生最滿意教師”活動(dòng)。
(四)鞏固提高階段(20xx年5月1日—10日)。
1、建章立制，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。通過“師德教育月”活動(dòng)，完善師德建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度，積極探索新形勢(shì)下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法。健全教師師德檔案，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》細(xì)化為具體的行為要求，制定科學(xué)的考核評(píng)價(jià)辦法，為教師年度考核、職務(wù)聘任、職稱評(píng)定、績(jī)效工資發(fā)放和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)提供重要依據(jù)。增強(qiáng)工作的預(yù)見性和主動(dòng)性，對(duì)出現(xiàn)的傾向性、苗頭性問題，要及時(shí)采取措施加以治理，建立糾正和防范不正之風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，以民主監(jiān)督為載體，解決產(chǎn)生有償家教不正之風(fēng)的深層次問題，切實(shí)維護(hù)群眾利益。
2、樹立典型，弘揚(yáng)正氣。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，大張旗鼓地宣傳他們文明從教、獻(xiàn)身教育的先進(jìn)事跡，用榜樣的精神品質(zhì)和人格魅力感染和激勵(lì)廣大教師從小事做起，從身邊做起，從我做起，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，增強(qiáng)教師的自信心，激勵(lì)教師不斷進(jìn)步。
六、工作措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了確?；顒?dòng)收到實(shí)效，成立“師德教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：張喜云，副組長(zhǎng)：陸作華，成員：劉傳喜、肖榮斌、劉海。
(二)強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。健全學(xué)校、教師、學(xué)生(家長(zhǎng))、社會(huì)四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，層層建立“拒絕有償家教”工作明查暗訪監(jiān)督小組，在重點(diǎn)時(shí)間(節(jié)假日、課余時(shí)間等時(shí)段)到容易發(fā)生亂補(bǔ)課的重點(diǎn)地段對(duì)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)人員采取明查暗訪的方式進(jìn)行重點(diǎn)檢查，遏制有償家教現(xiàn)象的發(fā)生和蔓延。設(shè)立“拒絕有償家教監(jiān)督信箱”、“拒絕有償家教舉報(bào)(投訴)電話”(舉報(bào)電話：0710-6184600)，鼓勵(lì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師“評(píng)頭論足”。
(三)嚴(yán)處違規(guī)行為。加大查處力度，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的教師，一旦情況屬實(shí)將按《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范教師從教行為的若干意見》(棗教發(fā)[20xx]17號(hào))等文件要求追究其責(zé)任。
總之，我校將以師德主題教育月活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立清正廉潔、敬業(yè)愛崗、教書育人、師德高尚的先進(jìn)典型，發(fā)揮示范和表率作用，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)深入開展，進(jìn)一步開創(chuàng)我校規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)的新局面。
生命之源水活動(dòng)方案篇十五
為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和生命成長(zhǎng)，結(jié)合《2017年金壇區(qū)學(xué)校生命教育月活動(dòng)方案》精神，特制定我校生命教育月活動(dòng)方案，具體事項(xiàng)如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月。
二、活動(dòng)主題：走進(jìn)孩子心靈彰顯生命精彩。
三、活動(dòng)過程。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1．各班學(xué)校“生命教育月”活動(dòng)要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，對(duì)生命教育進(jìn)行廣泛的宣傳：出一期與“生命教育”有關(guān)的黑板報(bào)（3月10日前完成），上一次與“生命教育”有關(guān)的主題班（隊(duì)、團(tuán)）課，讓廣大師生對(duì)生命教育的概念、意義、內(nèi)容等有一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)。
2．校德育處布置有關(guān)“生命教育的”櫥窗，并在學(xué)校電子屏幕上打出相關(guān)標(biāo)語以營(yíng)造“生命教育”的氛圍。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段。
3月6日利用國旗下講話時(shí)間，舉行“生命教育月啟動(dòng)儀式”。
生命之源水活動(dòng)方案篇十六
1、使學(xué)生了解什么是毒品，了解我國的禁毒歷史，認(rèn)識(shí)毒品的危害，提高學(xué)生拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的心理防御能力和自覺性。
2、了解有關(guān)禁毒的法律知識(shí)，拒絕毒品誘惑，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起”掃除毒害的思想情感。
課件制作：
搜集相關(guān)資料：毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)危害的實(shí)例，并以新聞報(bào)道的形式向同學(xué)們展示。
法律知識(shí)普及。
小品編排：重點(diǎn)放在怎樣拒絕毒品，特別是怎樣拒絕熟人設(shè)下的“溫柔”陷阱。
重點(diǎn)放在學(xué)會(huì)抵制不良誘惑、學(xué)會(huì)拒絕毒品的基本技巧；吸毒對(duì)青少年具有哪些危害；青少年如何在老師的引導(dǎo)下，遠(yuǎn)離毒品等。
（一）血與淚的教訓(xùn)。
主持人：
王雅雯：每一個(gè)人來到這個(gè)世界上，就是一個(gè)擁有權(quán)利和自由的生命，就要在人生的長(zhǎng)河中書寫自己的歷史。
劉雨萌：然而，生命中不都是美好，光明的，有時(shí)，一不小心，就會(huì)因無知、好奇而誤入歧途，以至越陷越深，不可自拔。毒品，就像一只無形的魔手，甚至比任何猛獸更可怕。它不斷摧殘人們的身心、摧毀人們的意志，為了不受毒發(fā)之苦，他們?nèi)ネ?、去搶、甚至去殺人，走上犯罪道路，斷送了美好的一生?/p>
同：七年二班班“珍愛生命拒絕毒品”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
王雅雯：怪不得早在五十多年前，遭受鴉片禍害的武漢地區(qū)就流傳著這樣一副對(duì)聯(lián)：竹槍一枝，打得妻離子散，未聞炮聲震地；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見煙火沖天。
劉雨萌：是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。為了我們的明天，一定要拒絕毒品。請(qǐng)聽詩朗誦。
也許家破人亡不能讓你為之動(dòng)搖，
也許妻離子散不能讓你為之覺悟。
但是，
請(qǐng)停下來，
細(xì)心聽聽每一個(gè)悲慘生命的哭訴：
也許無數(shù)無辜生命的毀滅不能讓你醒悟，
也許無數(shù)人的殘酷命運(yùn)不能讓你為之驚嘆。
但你必須靜下心來，
聽聽命運(yùn)之神的勸告：
如果繼續(xù)吸毒，
受傷的只會(huì)是你自己，
只會(huì)是你的家人！
垂死的螞蟻，
只要一息尚存，
都會(huì)堅(jiān)持不懈地和命運(yùn)抗?fàn)幍降祝?/p>
迷途的人們、
愚昧無知的人們呀，
你們也能、
也能步向正道，
只要你們和毒品戰(zhàn)斗到底，
不要再吸毒了！
不要再讓微小的生命再繼續(xù)無辜犧牲了！
受傷害的只有你們呀！
人們，
從現(xiàn)在開始，
二）法律知識(shí)普及。
哪些行為構(gòu)成了涉毒犯罪？
介紹：1997年新《刑法》具體規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的15種罪名。對(duì)涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財(cái)產(chǎn)。
販賣毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲的人，如有販賣毒品行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。
運(yùn)輸毒品罪--非法運(yùn)輸、攜帶、郵寄或交付托運(yùn)毒品的行為構(gòu)成犯罪。
此外還有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。
（三）防毒我支招。
王雅雯：“說毒品來道毒品,毒品真是害人精”日常生活中我們千萬要注意遠(yuǎn)離毒品，要像小吳一樣機(jī)智、勇敢地與販毒分子斗爭(zhēng)。
情景劇《朋友》。
出示：防毒的五種措施：
（1）直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘。
（2）金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。
（3）主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議。
（5）及時(shí)告知師長(zhǎng)法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。
主持人：人的生命是寶貴的，任何人的生命都只擁有一次。
（四）莊嚴(yán)宣誓：
同學(xué)們，請(qǐng)大家起立。我們舉起右手，莊嚴(yán)宣誓，（下面我讀一句，請(qǐng)大家跟一句）。
“我們承諾：為了祖國，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。”
（五）教師贈(zèng)言。
生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，讓我們珍愛生命，拒絕毒品！
班會(huì)課小結(jié)：學(xué)生談本次班會(huì)課的收獲。
學(xué)生在珍愛生命拒絕毒品倡議書上簽字。
生命之源水活動(dòng)方案篇十七
本次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得交通安全，并把學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員。
１、收集。
違反交通規(guī)則的案例。
２、《天堂里有車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
３、備《交通事故》的資料片。
主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
（主持人合）大家好！
主持人甲：我是xx。
主持人乙：我是xx。
（一）、展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
主持人：剛才你們看到了。
主持人：要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)保護(hù)。
（合）：四（3）中隊(duì)“珍惜生命安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
（二）、新聞發(fā)布會(huì)！
（同學(xué)們交流搜集到的資料）。
主持人：要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面?zhèn)€環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽！
主持人：那就下環(huán)節(jié)吧！
（三）、節(jié)目展示：
1、詩朗誦《生命的囑托》。
2、快板《譜寫安全曲》。
3、三句半《敲警鐘》。
4、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》。
5、快板《四季快板》。
（四）、談?wù)勈斋@。
主持人：最后，讓齊聲高喊：珍愛生命，安全！
主持人：四年級(jí)（3）班“珍愛生命安全”主題班會(huì)——。
（合）到此結(jié)束！請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。
生命之源水活動(dòng)方案篇十八
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們?cè)鯓幼杂X防范，遠(yuǎn)離毒品，塑造美好人生。
二、班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)。
1.什么是毒品?常見的和最主要的毒品有哪些?
毒品-----根據(jù)〈中華人民共和國刑法〉第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。
常見和最主要的毒品------鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。
2.毒品的危害是什么?
(1)毒品毀人毀健康。
(2)毒品令人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
(3)吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
(4)吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。
3.班主任介紹案例“吸毒者的自述”
4.防毒的五種措施。
(1)直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘。
(2)金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。
(3)主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議。
(4)秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報(bào)警，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助。
(5)及時(shí)告知師長(zhǎng)法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。
5.介紹有關(guān)禁毒的法律法規(guī)。
6.學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際討論“為什么要珍愛生命遠(yuǎn)離毒品?”
7.教師總結(jié)：毒品是人類社會(huì)的公害。
它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)安定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國的近代，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要有防范毒品的意識(shí)，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生!
三、教學(xué)方法。
1.展示有關(guān)毒品和吸毒者的悲慘圖片，幫助學(xué)生更加真實(shí)地了解毒品的危害，受到心靈的震撼，從而自覺地樹立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識(shí)。
2.利用多媒體和網(wǎng)上查詢資料的方法讓學(xué)生多渠道了解毒品的危害，積極呼吁“yestolife,notodrugs!”
希望通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生了解什么是毒品，毒品是怎樣摧殘人性和人體的，是怎樣危害社會(huì)的;懂得種毒、吸毒、販毒都是犯罪行為，從而自覺遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決與吸毒、販毒的犯罪行為作斗爭(zhēng)。真正達(dá)到知法，守法，自覺地規(guī)范、約束自己的言行，做知法、守法的模范。
生命之源水活動(dòng)方案篇十九
認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命是生命教育的目標(biāo)。根據(jù)《關(guān)于開展常州市學(xué)校生命教育月活動(dòng)的通知》及區(qū)教育局文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，我校決定繼續(xù)開展20生命教育月活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員頑強(qiáng)的毅力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、保護(hù)環(huán)境、安全自護(hù)等意識(shí)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、活動(dòng)目的。
通過生命教育系列活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校生命教育體系，引導(dǎo)老師和學(xué)生們進(jìn)一步了解生命教育的內(nèi)涵，創(chuàng)建一個(gè)和諧、平安、健康的校園環(huán)境，大力營(yíng)造生命成長(zhǎng)，夢(mèng)想導(dǎo)航，勵(lì)志進(jìn)取的濃郁氛圍。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：邵小武洛陽中心小學(xué)校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：張永方洛陽中心小學(xué)副校長(zhǎng)。
戴鴻洛陽中心小學(xué)副校長(zhǎng)。
端敏明洛陽中心小學(xué)副校長(zhǎng)。
朱偉洛陽中心小學(xué)副校長(zhǎng)。
顧祥娟秦維亞劉婷婷各中隊(duì)輔導(dǎo)員及相關(guān)老師。
四、活動(dòng)時(shí)間。
3月2日d3月28日（相關(guān)活動(dòng)延續(xù)至3月底）。
五、活動(dòng)主題：
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月2日d3月10日)。
根據(jù)活動(dòng)要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定好學(xué)?！吧逃隆睂?shí)施方案，利用校園廣播、電視臺(tái)、網(wǎng)站、櫥窗、板報(bào)、電子宣傳屏等途徑，大力營(yíng)造生命成長(zhǎng)、夢(mèng)想導(dǎo)航、勵(lì)志進(jìn)取的濃郁氛圍。
（二）具體活動(dòng)階段（3月11日―3月28日）。
1．生命教育月啟動(dòng)――開展“踏歌生命?堅(jiān)毅成長(zhǎng)”生命教育月啟動(dòng)儀式。
3月16日，利用國旗下講話等形式，舉行“生命踏歌?堅(jiān)毅成長(zhǎng)”生命教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，做好生命教育月活動(dòng)宣傳和發(fā)動(dòng)工作。
2.生命，在堅(jiān)毅中成長(zhǎng)――了解、體驗(yàn)生命中的“堅(jiān)毅”內(nèi)涵。
（1）開展第六屆“煩惱漂流瓶”成長(zhǎng)體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)。
各中隊(duì)制作一個(gè)煩惱漂流瓶，把學(xué)習(xí)、生活中有關(guān)毅力的煩惱用小卡片或小紙條的形式放入漂流瓶中，3月16日放學(xué)前上交。
心理輔導(dǎo)老師根據(jù)漂流瓶中學(xué)生的煩惱，挑選出比較有意義的內(nèi)容進(jìn)行個(gè)案和團(tuán)體輔導(dǎo)，時(shí)間另見通知。
（2）“堅(jiān)毅成長(zhǎng)”專題輔導(dǎo)。
邀請(qǐng)市心理健康教育專家，開展學(xué)生心理健康講座。
題目：《培養(yǎng)意志堅(jiān)定的孩子》。
時(shí)間：3月13日。
（參加對(duì)象另行通知）。
（3）“踏歌生命?堅(jiān)毅成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)。
1-3年級(jí)開展“困難我不怕你”活動(dòng)，4-6年級(jí)開展“毅力助我們成長(zhǎng)”活動(dòng)。
時(shí)間：3月20日（活動(dòng)方案和ppt已上傳至洛小同心圓俱樂部qq群，請(qǐng)自行下載）。
（各學(xué)區(qū)各中隊(duì)按時(shí)開展好相關(guān)活動(dòng)。各中隊(duì)拍攝不少于5張質(zhì)量較好的照片，3月20日放學(xué)前發(fā)送至學(xué)校同心圓俱樂部群相冊(cè)）。
（4）大隊(duì)活動(dòng)。
“日新娃堅(jiān)毅行”生命成長(zhǎng)體驗(yàn)之旅（具體安排另行通知）。
（5）板報(bào)評(píng)比。
“生命踏歌，堅(jiān)毅成長(zhǎng)”主題板報(bào)評(píng)比，呈現(xiàn)隊(duì)員對(duì)堅(jiān)毅的理解，3月23日兩節(jié)課后進(jìn)行評(píng)比（具體要求另行通知）。
（三）總結(jié)階段。
1．認(rèn)真總結(jié)本次生命教育月工作成果，推廣在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型和創(chuàng)新做法。
2．各學(xué)區(qū)和學(xué)校德育辦認(rèn)真總結(jié)本次教育活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)，做成ppt參加區(qū)級(jí)評(píng)比。
七、活動(dòng)要求：
1．生命教育內(nèi)容涉及學(xué)校各個(gè)學(xué)科，科學(xué)、品德與生活、品德與社會(huì)、體育等學(xué)科，是生命教育的顯性課程。老師們要在這些學(xué)科的教學(xué)中增加生命教育內(nèi)容，挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容。
2．要學(xué)科老師要分層次、分階段，適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科也蘊(yùn)涵著豐富的生命教育內(nèi)容，是生命教育的隱性課程。老師們要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行本次生命教育月主題內(nèi)容的教育活動(dòng)。同時(shí)充分運(yùn)用與學(xué)生密切相關(guān)的事例作為教學(xué)資源，利用多種手段和方法開展生命教育活動(dòng)。
3．各年級(jí)要利用班隊(duì)課認(rèn)真開展好方案中要求的專題生命教育活動(dòng)。要從學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)開展活動(dòng)。有目的地進(jìn)行人與自然、人與家庭的啟蒙教育，探究生命的可貴、生活的意義。
洛陽中心小學(xué)。
年3月10日。
生命之源水活動(dòng)方案篇二十
為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和生命成長(zhǎng)，結(jié)合《2017年金壇區(qū)學(xué)校生命教育月活動(dòng)方案》精神，特制定我校生命教育月活動(dòng)方案，具體事項(xiàng)如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月。
二、活動(dòng)主題：走進(jìn)孩子心靈彰顯生命精彩。
三、活動(dòng)過程。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1．各班學(xué)?！吧逃隆被顒?dòng)要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，對(duì)生命教育進(jìn)行廣泛的宣傳：出一期與“生命教育”有關(guān)的黑板報(bào)（3月10日前完成），上一次與“生命教育”有關(guān)的主題班（隊(duì)、團(tuán)）課，讓廣大師生對(duì)生命教育的概念、意義、內(nèi)容等有一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)。
2．校德育處布置有關(guān)“生命教育的”櫥窗，并在學(xué)校電子屏幕上打出相關(guān)標(biāo)語以營(yíng)造“生命教育”的氛圍。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段。
3月6日利用國旗下講話時(shí)間，舉行“生命教育月啟動(dòng)儀式”。
序號(hào)。
活動(dòng)名稱。
活動(dòng)形式。
活動(dòng)要求。
參加對(duì)象。
活動(dòng)時(shí)間。
1
孩子，我想對(duì)你說。
征文評(píng)比。
故事演講。
征集班主任的教育故事，尤其是關(guān)于心理健康等方面特殊學(xué)生的教育，要求有真情實(shí)感并滲透相關(guān)的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交一篇（要求原創(chuàng)，期末愛生故事不用重復(fù)交）。先進(jìn)行校級(jí)初選，擇優(yōu)選出參加區(qū)教育局舉行的市級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，并將組織優(yōu)秀班主任進(jìn)行教育故事演講。
一到九年級(jí)。
50周歲以下。
班主任。
3月29日前完成。
2
我和春天有約。
綜合實(shí)踐。
結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)，以“遠(yuǎn)足”“踏春”形式，探索春假模式，組織學(xué)生開展“擁抱春天”短期研學(xué)旅行活動(dòng)。在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，將生命教育融合在研學(xué)旅行活動(dòng)中。
一到九年級(jí)。
全體學(xué)生。
3
愛心相伴，靜待花開。
故事征集。
微電影展播。
面向家長(zhǎng)征集以“走進(jìn)心靈，等待花開”為主題的家庭教育故事，要求能反映家長(zhǎng)和孩子積極有效的溝通，體現(xiàn)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷，具有典型教育意義，篇幅1500字左右。各年級(jí)至少上交3篇，先進(jìn)行校級(jí)評(píng)選，擇優(yōu)參加區(qū)教育局評(píng)比，并對(duì)獲獎(jiǎng)的家庭教育故事統(tǒng)一制作成微電影，通過電視臺(tái)、金壇德育微信等平臺(tái)進(jìn)行宣講。
一到九年級(jí)。
學(xué)生家長(zhǎng)。
3月29日前完成。
4
珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。
參觀、觀影、上課、征文、主題班會(huì)。
各校圍繞預(yù)防毒品教育工作“五個(gè)一”（參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開展一次禁毒征文比賽、開展一次主題班會(huì)）要求，選擇性的開展一次集中教育活動(dòng)。
六年級(jí)。
5
“走進(jìn)心靈關(guān)注困境”心理健康教育周。
講座、咨詢、家訪、專題輔導(dǎo)。
青春期心理集體輔導(dǎo)。
七、八年級(jí)。
3月份最后一周。
備注：班主任和家長(zhǎng)征文在3月29日前，統(tǒng)一發(fā)送到郵箱：****。
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