最新英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞(實(shí)用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 08:37:09
最新英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞(實(shí)用15篇)
時(shí)間:2023-11-21 08:37:09     小編:紫衣夢(mèng)

在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因,為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備??偨Y(jié)應(yīng)該具備一定的邏輯性,從整體到局部,從問題到解決方案。以下是一些教育改革的案例和實(shí)踐,讓我們一起關(guān)注教育的發(fā)展和變革。

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇一

在全球化日益明顯、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,英語(yǔ)作為世界的通用語(yǔ)言,其國(guó)際地位越來(lái)越引起人們的重視,能說(shuō)出一口地道標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)將成為一個(gè)人的一種必備技能。同時(shí)英語(yǔ)作為現(xiàn)代人的一種能力對(duì)自身素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用,要了解外民族文化藝術(shù)等內(nèi)容,很多時(shí)候都會(huì)用到英語(yǔ)。而要和其進(jìn)行直接交流就必須具備一口地道的口語(yǔ),這是一座橋梁,一個(gè)平臺(tái)。

五月,火熱的夏天將接踵而至,空氣里彌漫著熱情、快樂的味道。理學(xué)分院的學(xué)子們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,迎來(lái)了一年一度的口語(yǔ)大賽。這是一個(gè)讓無(wú)數(shù)熱愛語(yǔ)言的學(xué)子們欣喜不已的鍛煉和展示平臺(tái),本系的同學(xué)們踴躍報(bào)名,積極參與,為大賽的舉行注入新鮮活力。

我們這次比賽分了初賽和決賽。初賽有兩場(chǎng),大一場(chǎng)和大二場(chǎng)!決賽只有一場(chǎng),從初賽中選出前十支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。四月二十七號(hào),我們的活動(dòng)在教學(xué)樓109教室拉開了帷幕,這次比賽是我們大一新生的舞臺(tái),我們的評(píng)委是來(lái)自南昌大學(xué)的兩位學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)的才女。在這次比賽前我們的選手都在那不停的.背誦著自己的稿子,為自己的表現(xiàn)做準(zhǔn)備,她們臉上流露出的不是膽怯而是自信!現(xiàn)場(chǎng)的活躍氣氛讓每位選手都躍躍欲試。

五月十日,我們的初賽第二場(chǎng)在相同的地點(diǎn)進(jìn)行,這次比賽是大二的選手。我們的評(píng)委是我們可愛的學(xué)生會(huì)主席團(tuán)們,他們?yōu)榫S持我們美麗的校園付出了很大努力,同時(shí)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面也有很強(qiáng)的能力。在我們比賽中,我們的參賽選手的臉上呈現(xiàn)了更加自信而又淡定的面孔,在她們的表現(xiàn)中我們很容易看出她們的經(jīng)驗(yàn),不愧是我們的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們。

經(jīng)過初賽激烈的競(jìng)爭(zhēng),在五月二十五日晚在107教室進(jìn)行了決賽,上次比賽我們選出了分?jǐn)?shù)排在前十位的選手進(jìn)入了決賽。我們這次比賽的評(píng)委是我們的老師們。在決賽前,選手們略顯得有些緊張。出乎意料的是在比賽中每個(gè)參賽選手都表現(xiàn)的很好,語(yǔ)言流暢,表演的活靈活現(xiàn)。讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾給予一次又一次的掌聲。

此次口語(yǔ)大賽除了用語(yǔ)言搭建溝通的平臺(tái)外還溶入了不少娛樂的元素,包括表演,歌曲等。整個(gè)大賽輕松愉快,集趣味性和知識(shí)性一體,獲得全院學(xué)生一致好評(píng),在輕松愉悅的氛圍內(nèi)才能更好的掌握一門語(yǔ)言,語(yǔ)言本就是貼近生活的,需要運(yùn)用的。

在這次精彩紛呈的比賽中,能力上的到了很好的鍛煉,知識(shí)上得到豐富,精神上得到授予良多……更加證實(shí)了一點(diǎn):一個(gè)人自信的時(shí)候是最美的!

孫武曾言:“上下同欲者勝”。在這次比賽的背后,我們的工作人員也都付出了辛勤的努力。納新之后的學(xué)習(xí)部有了更大的斗氣和信心將這次活動(dòng)搞好,細(xì)致的分工、無(wú)間的合作、合理的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌的安排,我們都以最大的熱情地付出來(lái)筑就這用歡笑和汗水編織而成的美好祈愿,相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定有著更燦爛的輝煌等著學(xué)習(xí)部來(lái)收獲。

在這次比賽中,我們感悟了很多,關(guān)于責(zé)任,關(guān)于自信,關(guān)于團(tuán)結(jié)合作,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸也將成了我們前行道路上寶貴的財(cái)富。

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇二

在21世紀(jì)一零年代的今天,英語(yǔ)在國(guó)際交流與對(duì)外活動(dòng)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,作為xx大新時(shí)代的大學(xué)生,學(xué)好英語(yǔ),能說(shuō)一口流暢的英語(yǔ)是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必須的素質(zhì)。為了提高在校大學(xué)生的口語(yǔ)水平,豐富大學(xué)生的`業(yè)余生活,同時(shí)增強(qiáng)校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍,鑒此我院決定舉辦名為“xx大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆樺林英語(yǔ)演講比賽“的比賽。

二.活動(dòng)細(xì)則。

1.活動(dòng)名稱:

2.活動(dòng)目的:

為了培養(yǎng)我院學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,同時(shí)增強(qiáng)校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍,激發(fā)我院學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,特此舉辦這次演講比賽。

3.活動(dòng)時(shí)間:

待定。

4.活動(dòng)對(duì)象:

xx大學(xué)食品工程學(xué)院大一學(xué)生。

5.承辦單位:

食品工程學(xué)院學(xué)生會(huì)、食品工程學(xué)院華林英語(yǔ)bar。

6.邀請(qǐng)嘉賓:~~~~。

7.活動(dòng)宣傳:海報(bào)通知、負(fù)責(zé)人通知。

8.報(bào)名方式:待定。

9.報(bào)名時(shí)間:待定。

10.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)六名、優(yōu)秀獎(jiǎng)十名、幸運(yùn)觀眾十名。

11.所需器材:

多媒體教室、麥克風(fēng)、贊助獎(jiǎng)品、海報(bào)制作工具、報(bào)名表、口語(yǔ)評(píng)委及紙筆用品。

三.公民工作人員安排。

1.宣傳部:

負(fù)責(zé)海報(bào)制作與張貼等活動(dòng)的宣傳。

2.編輯部:

負(fù)責(zé)制作和整理報(bào)名表、選手演講稿的收集、羅列上場(chǎng)選手名單、選手得分的整理和篩選。

3.外聯(lián)部:

協(xié)助贊助企業(yè)。

4.策劃部:

做好比賽的賽前策劃和賽后總結(jié)規(guī)劃工作。

5.口語(yǔ)部:

積極參加并呼吁班級(jí)其他同學(xué)參與比賽。

四.比賽具體流程。

(初步預(yù)計(jì)人數(shù)為20人)。

1.時(shí)間地點(diǎn):待定。

2.演講主體與內(nèi)容:自定。

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1.發(fā)音:30分。

2.語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)變能力:30分。

3.內(nèi)容:20分。

4.總體印象:10分。

5.感情表達(dá)與應(yīng)用:10分。

4.比賽內(nèi)容:

1.賽前準(zhǔn)備:

1.各部門提前半小時(shí)入場(chǎng)準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備及其他工作和設(shè)備。

2.各選手至少提前一天將自己的演講稿復(fù)制一份上交給負(fù)責(zé)人。

2.賽中:

1.開幕式表演。

2.由主持人發(fā)布開幕詞并宣布比賽開始。

3.各選手按順序上臺(tái)首先進(jìn)行自我介紹,之后開始自己的演講時(shí)間限制在3~5分鐘以內(nèi)。

4.半場(chǎng)穿插節(jié)目表演。

5.主持人宣布比賽繼續(xù)。

6.節(jié)目表演中等待評(píng)委給個(gè)選手評(píng)分并選出一、二、三等獎(jiǎng)。

7.公布評(píng)選結(jié)果有嘉賓頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)?wù)?,并在現(xiàn)場(chǎng)抽取獲獎(jiǎng)觀眾十名。

8.主持人總結(jié)陳詞、宣布比賽結(jié)束。

3.賽后:

1.打掃教室衛(wèi)生整理活動(dòng)器材。

2.整理活動(dòng)中采集的照片準(zhǔn)備張貼公布。

3.賽后張貼喜報(bào)公布比賽結(jié)果和獲獎(jiǎng)名單、并將活動(dòng)中采集的照片張貼公布。

五.活動(dòng)具體要求:

1.評(píng)委公平、公正、公開。

2.參賽選手演講內(nèi)容積極、健康、向上,能體現(xiàn)一定的思想。

3.參賽選手活潑、積極、友好、自信。

4.樺林英語(yǔ)bar各成員積極置辦參與該比賽。

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇三

在這個(gè)知識(shí)日新月異的時(shí)代.學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是時(shí)尚,更是時(shí)代發(fā)展的需要。為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,并促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的欲望,為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生樂于用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,防止和糾正以學(xué)習(xí)語(yǔ)音和語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)為主的做法,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力和興趣上。我們英語(yǔ)組決定組織一次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,給他們一個(gè)展示自己的平臺(tái)。在比賽中,學(xué)生可以通過感知語(yǔ)言、模仿動(dòng)作以及自我創(chuàng)新,加深自己對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的理解、并在此過程中培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力、表演能力和創(chuàng)新精神。

比賽在三到六年級(jí)中舉行,每班報(bào)送一個(gè)節(jié)目參加比賽,先通過選拔賽,由任課老師在班內(nèi)自行舉行,并在班主任的協(xié)助下選出決賽選手。

決賽時(shí)間:二零零九年六月十八號(hào)下午兩節(jié)課后決賽地點(diǎn):教學(xué)樓四樓語(yǔ)音教室。

特邀評(píng)委:

本次少兒英語(yǔ)才藝大展示參賽要求如下:

一、展示分為兩個(gè)部分。

1、自我介紹。

2、展示內(nèi)容,必須是健康向上或賦予童趣色彩的短劇、小故事、對(duì)話或歌曲等。

二、3、4、5年級(jí)每組選手表演時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi),6年級(jí)選手表演時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

三、語(yǔ)言組織合理,表達(dá)和交流流暢。

四、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確、自然,能讓別人聽懂你所表達(dá)的內(nèi)容。

五、能使用簡(jiǎn)單的交際策略。(如使用表情和手勢(shì)使交流活動(dòng)得以順利完成)。

六、要注意西方語(yǔ)言文化知識(shí)。選手的儀表,禮儀得體,大方。尤其注意出場(chǎng)和結(jié)束時(shí)的禮貌語(yǔ)言和行為。

屆時(shí)歡迎廣大英語(yǔ)愛好者前來(lái)觀看。

科任英語(yǔ)組。

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇四

為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的培養(yǎng)。特舉辦此次英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。

目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平,更好的完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標(biāo):提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái),為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

一、參加人員要求。

三至六年級(jí)全體學(xué)生。

二、活動(dòng)形式及內(nèi)容。

1、形式:大賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽以班為單位,由英語(yǔ)老師在班上組織初賽,每班選出4-5名代表,參加全校復(fù)賽。

2、內(nèi)容(分年級(jí)層次)。

三、活動(dòng)步驟。

1.準(zhǔn)備階段:各班接到通知后,進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng),調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情,確定參加人員。

2.初評(píng)階段:本次大賽的初賽以班為單位,分班級(jí)進(jìn)行初賽。

3.復(fù)賽階段:在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上,推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全。

校的決賽。

四、活動(dòng)要求。

1.請(qǐng)各班接此通知后,高度重視此項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作,要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合,提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍,并以此為契機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

2.四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于20秒,5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒,英語(yǔ)對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問題,由參賽選手組織語(yǔ)言作答。

3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。

五、評(píng)獎(jiǎng)方式。

在全校范圍內(nèi)評(píng)選出:

一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)6人,三等獎(jiǎng)8人,其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

大賽的決賽定于12月25日下午第一、二節(jié)課在三年級(jí)教室進(jìn)行。屆時(shí)請(qǐng)各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。

七、活動(dòng)小組領(lǐng)導(dǎo)小組:大賽負(fù)責(zé)人:評(píng)審組成員:

附1:

三、四年級(jí)年級(jí)英語(yǔ)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

附2:

五、六年級(jí)年級(jí)英語(yǔ)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇五

20xx年4月23日下午,全體六年級(jí)師生在報(bào)告廳進(jìn)行了20xx年英語(yǔ)“金口獎(jiǎng)”比賽暨珠海市第17屆小學(xué)生英語(yǔ)“金口獎(jiǎng)”校內(nèi)選拔賽。

此次比賽先在各班級(jí)中進(jìn)行選拔。

經(jīng)過緊張激烈的票選,最終有12名同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)的選拔賽中。

比賽完全按照市里比賽的規(guī)則進(jìn)行。

我們邀請(qǐng)了外教老師anne和每班一位優(yōu)秀學(xué)生代表?yè)?dān)任本次比賽的評(píng)委。

經(jīng)過緊張激烈的角逐,分別產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)5名。

此次比賽充分展示了同學(xué)們的英語(yǔ)風(fēng)采,體現(xiàn)了同學(xué)們六年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平,最終選拔出沈會(huì)棋、任正謙和張逸驍三位同學(xué)代表學(xué)校參加珠海市的比賽。

最后預(yù)祝他們?cè)谑欣锏谋荣愔袆P旋而歸,為母校增光添彩!

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英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇六

為了進(jìn)一步推動(dòng)我系英語(yǔ)教學(xué)和素質(zhì)教育的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力,我部特定于4月9日在我系英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。為了保證賽事的順利進(jìn)行,特將活動(dòng)計(jì)劃如下:

二、時(shí)間:2012年4月9日。

下午16:00—18:00。

三、地點(diǎn):教學(xué)樓601教室。

四、主辦單位:電氣工程系系學(xué)習(xí)部英語(yǔ)社團(tuán)。

五、參賽對(duì)象:電氣工程系11級(jí)學(xué)生。

1、自我介紹。

2、才藝展示。

3、口語(yǔ)展示。

4、現(xiàn)場(chǎng)問答。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):總分為10分,評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,若出現(xiàn)同分,則精確到后兩位,以此類推。

1、內(nèi)容健康,清楚明白,體現(xiàn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌(3分)。

2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲調(diào)正確,說(shuō)話流暢,很少停頓(3分)。

3、精神飽滿,儀態(tài)大方,服裝整齊(2分)。

4、整體效果良好,富有感染力(2分)。

八、嘉賓邀請(qǐng):院英語(yǔ)社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、院英語(yǔ)社團(tuán)秘書、經(jīng)管系學(xué)生代表、海洋系學(xué)生代表。

九、主持人員:王震、田佳樂。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),其中一等1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。所有獲獎(jiǎng)選手都將獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)狀和30元、20元和10元的獎(jiǎng)品,預(yù)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)開支110元(獎(jiǎng)品資金已由系部申請(qǐng)通過)。

本次大賽由電氣系英語(yǔ)社團(tuán)統(tǒng)籌安排,針對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽面向全系同學(xué)進(jìn)行選拔。

電氣工程系學(xué)習(xí)部。

2012年4月9日。

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇七

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá),配合學(xué)校的英語(yǔ)主題活動(dòng),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。我校特此在2017年12月4日開展了英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。本次比賽,旨在更好地貫徹落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),檢閱小學(xué)生應(yīng)達(dá)到的準(zhǔn)確的英語(yǔ)口語(yǔ)要求?,F(xiàn)總結(jié)如下:

本次比賽,要求五六年級(jí)全員參與,班內(nèi)先舉行初選,每班選出五名優(yōu)勝者參加學(xué)校比賽,共參與人數(shù)25人。以朗讀單詞,回答問題和口語(yǔ)表達(dá)為比賽內(nèi)容,全校英語(yǔ)教師進(jìn)行評(píng)比。在老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下,每個(gè)學(xué)生都熱情響應(yīng),積極參加,在比賽中展示了流利的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,單詞朗讀標(biāo)準(zhǔn),短語(yǔ)回答準(zhǔn)確,口語(yǔ)表達(dá)順暢有新意,令人刮目相看。賽后,在評(píng)委老師公平公正的裁決下,分別評(píng)選出了一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)共16名。這次的口語(yǔ)比賽,極大地激發(fā)了學(xué)生讀說(shuō)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生良好的口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣,提高了學(xué)生的口語(yǔ)水平,豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

存在的問題:

最后,學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)水平差距明顯,一些學(xué)生可以自如的開展不同的情景對(duì)話,而部分學(xué)生僅僅限于課本知識(shí),沒有得到拓展。

改進(jìn)措施:

1、要重英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí),規(guī)范讀音標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真朗讀英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

2、英語(yǔ)教師要在課堂上加強(qiáng)口語(yǔ)的練習(xí)和督促,盡量使每個(gè)學(xué)生都可以發(fā)聲,給他們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師要加強(qiáng)對(duì)日常簡(jiǎn)單口語(yǔ)背誦的檢查和督導(dǎo),規(guī)范口語(yǔ)表達(dá),從日常教學(xué)的點(diǎn)滴做起。

4、加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練,使學(xué)生將英語(yǔ)對(duì)話當(dāng)成一種習(xí)慣。

臨沂工業(yè)園學(xué)校廟上校區(qū)英語(yǔ)教研室。

2017年12月4日。

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇八

5月4日,我參加了一個(gè)比賽,那個(gè)比賽是英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。那天早上,我問媽媽:“今天是不是2點(diǎn)鐘比賽呢?”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又說(shuō):“糟了糟了我的英語(yǔ)還沒背熟呢,真是倒霉呀!”媽媽說(shuō):“不要急,不要急,還有一上午的時(shí)間練呀?!蔽揖陀煤芸斓乃俣绕鸫?,很快的速度刷牙、洗臉,這一些都搞好了,下面就開始練習(xí)了。我一開始的時(shí)候背一下,停一下,好像背了好久都背不好似的。后來(lái),我就想:還這樣背下去也不是辦法,必須要讀才行。我就開始大聲的`朗讀,讀了一遍又一遍,一直到我讀熟了才停下來(lái)?,F(xiàn)在,我就開始背了,只背了一遍就好像好熟練似的,我又背了一遍,這一次是真的熟練了,我就告訴媽媽:“我背熟了!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“那好,你現(xiàn)在把我當(dāng)評(píng)委老師,你就站在這里讀,我看你讀得好不好?!甭犃藡寢尩脑?,我就開始讀了,讀完了,媽媽說(shuō):“還可以嘛,那我們就走吧?!蔽覀兙妥狭塑?。到了長(zhǎng)沙青少年宮,我們走到大廳里面,因?yàn)槲覀冋也坏降胤剑晕覀兙蜄|問一下,西問一下,不知道到底在哪里比賽,小學(xué)四年級(jí)作文《英語(yǔ)比賽作文》。后來(lái)我們看見了我的同學(xué)的媽媽,我就問那個(gè)同學(xué)的媽媽在哪里比賽,同學(xué)的媽媽告訴我說(shuō):“就在那里呀?!蔽衣犃笋R上就走過去,剛好到我了,我就進(jìn)去了。到了里面,我就開始讀,,因?yàn)槲液芫o張把詞給忘了,過了好久才想起來(lái),讀完了我就出去對(duì)媽媽說(shuō):“因?yàn)槲揖o張把詞都給忘了,所以我現(xiàn)在對(duì)自己沒有一點(diǎn)自信?!眿寢屨f(shuō):“不要放棄,這一次沒有成功下次還有機(jī)會(huì)呀?!甭犃藡寢尩倪@句話心里就放輕松了許多。這一次比賽我真高興,因?yàn)槲矣謱W(xué)到了不要放棄要繼續(xù)努力的精神,我以后一定要做到這一點(diǎn),還要?jiǎng)e的同學(xué)也做到這一點(diǎn)。

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇九

為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的目標(biāo),經(jīng)研究決定于六月七日舉辦六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下:

用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹,40秒左右。學(xué)生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內(nèi)容。

1、參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報(bào)自己的姓名和班級(jí)。2、根據(jù)所抽命題內(nèi)容進(jìn)行閱讀,不能隨意添加。

1、設(shè)一個(gè)評(píng)委組:評(píng)委必須照實(shí)打分。

2、每班選擇1組或2組進(jìn)行比賽,將按年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

本周五下午,即下午第三節(jié)課。

二年級(jí)(7)班教室。

英語(yǔ)教師要認(rèn)真輔導(dǎo),大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿成功!

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十

為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作,激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的`積極性和主動(dòng)性;實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)亮校的目標(biāo),經(jīng)學(xué)校研究決定于第十二周星期三下午舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,具體事宜如下:

自我介紹:

用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹,一分鐘左右,不得低于50秒。

1,自選內(nèi)容:(演講,內(nèi)容自定)。

個(gè)人情況日常生活家庭情況學(xué)校情況班級(jí)情況學(xué)習(xí)情況。

學(xué)習(xí)生活體育運(yùn)動(dòng)詢問地點(diǎn)詢問時(shí)間談?wù)撎鞖庖话愠WR(shí)。

2,命題內(nèi)容:四,五,六年級(jí)學(xué)生抽簽根據(jù)主考教師的提問回答問題或說(shuō)一段話。(采用抽簽決定題目)。

1,參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報(bào)自己的參賽號(hào),不要說(shuō)出自己的姓名和班級(jí)。

2,自選內(nèi)容一律脫稿,時(shí)間不得超過三分鐘。

3,命題內(nèi)容不超過一分鐘。

1,設(shè)三個(gè)評(píng)委組:五年級(jí)組和六年級(jí)組。

2,五至六年級(jí)每班選2人在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行抽簽,按抽簽順序參加比賽;各年級(jí)將分別評(píng)出一,二,三等獎(jiǎng),并把學(xué)生成績(jī)按學(xué)生平均分計(jì)入班級(jí)量化,英語(yǔ)教師輔導(dǎo)學(xué)生的總成績(jī)計(jì)入教師個(gè)人量化。

暫定第十三周星期五(5月16日)開始,利用下午的時(shí)間進(jìn)行。

看情況而定地點(diǎn)。

學(xué)校希望各位班主任教師要積極組織,英語(yǔ)教師要認(rèn)真輔導(dǎo),年級(jí)組要高度重視,各位班主任要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用,大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿成功。

內(nèi)容包括:

第一部分(自我介紹)。

第二部分演講(內(nèi)容自定)。

學(xué)習(xí)生活體育運(yùn)動(dòng)詢問地點(diǎn)詢問時(shí)間談?wù)撎鞖庖话愠WR(shí)。

第三部分口語(yǔ)交際(日常對(duì)話)。

這是篇好文章,主要描述比賽、內(nèi)容、情況、時(shí)間、學(xué)生、班級(jí)、抽簽、個(gè)人,希望大家能有所收獲。

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十一

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿使用的情況越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲獎(jiǎng)演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家早上好!

我的名字叫xxx,今年12歲了。這一次,我獲得了“全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”一等獎(jiǎng),感到非常辛運(yùn),在這里,我要感謝我的父母,是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)口語(yǔ);感謝我所在的三義里小學(xué),是這所學(xué)校給我了這次參賽的機(jī)會(huì);感謝我的班主任程老師,是她精心指導(dǎo)我怎樣說(shuō)英語(yǔ);感謝我們辦的全班同學(xué),是他們一直在支持我,鼓勵(lì)我。謝謝你們!

我從英語(yǔ)是全班最差的同學(xué),變成了一個(gè)獲得過“全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”一等獎(jiǎng)的英語(yǔ)小天才,我無(wú)數(shù)次的不想再堅(jiān)持練下去,我用自己與同學(xué)們玩的時(shí)間,在練字。我是多么希望像別的同學(xué)一樣,快活的玩著。我就像一個(gè)還沒有完全學(xué)會(huì)走路的小孩,一路走的磕磕絆絆,可是,我用自己的毅力克服了自己,慢慢的我去認(rèn)真地走好每一步,最終我是成功的.,我是快樂的!

此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng),心里感慨萬(wàn)千。雖然并不多,但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn),用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。我不想說(shuō)我們累,更不想說(shuō)我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后,風(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好。

不過,獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中,獲獎(jiǎng)只是一種助推器,而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以,獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo),而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲,也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟,不進(jìn)則退。只有不斷地努力,不驕不躁,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),不輕言放棄,看淡得失。以一顆平常心,踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績(jī),才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。當(dāng)然,沒有獲得獎(jiǎng)的同學(xué)更不能放棄。要努力起來(lái),哪怕最終沒有成功,最起碼自己努力了,也無(wú)愧于心。

作為一名學(xué)生,面對(duì)獲獎(jiǎng),我除了些許的緊張和好奇,更多的是一份坦然,我們相信努力就會(huì)成功。在此,我也想送上我衷心的祝福,希望你們能放飛自己的理想,創(chuàng)出更美的輝煌。謝謝大家!

謝謝大家!

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十二

一、活動(dòng)宗旨:

二、活動(dòng)名稱:listen!i’mspeaking!三、活動(dòng)對(duì)象:越獄營(yíng)全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

報(bào)名時(shí)間:開營(yíng)第三天。

24:00以前,各副班主任處登記報(bào)名;

19:0021:00,各班教室內(nèi);19:0021:00,地點(diǎn)待定。

班內(nèi)比賽時(shí)間:開營(yíng)第四天。

班級(jí)決賽時(shí)間:開營(yíng)第四天。

五、活動(dòng)主題:

初賽:“ihaveadream”決賽:選手抽簽決定主題。

六、比賽環(huán)節(jié)。

初賽:自我介紹,演講,觀眾提問,評(píng)委評(píng)分決賽:自我介紹,演講,才藝展示,評(píng)委評(píng)分。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

八、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人。

班主任(a)副班主任(b)英語(yǔ)老師(c)。

一、前期宣傳準(zhǔn)備工作(主要負(fù)責(zé)人:班主任)。

1)在開營(yíng)的前三天每晚在班級(jí)向同學(xué)們宣傳演講比賽,收集報(bào)名信息。(副班主任)2)與相關(guān)的老師和外教聯(lián)系,確定評(píng)委,并于評(píng)委討論評(píng)分細(xì)則。(班主任)3)制作宣比賽傳ppt,并在課后播放。(英語(yǔ)老師)。

二、.主持人的選定(班主任負(fù)責(zé)通知邀請(qǐng))。

初賽:各班講課老師(可選一名學(xué)生搭檔)決賽:營(yíng)長(zhǎng)。

三、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng):(班主任負(fù)責(zé))。

四.比賽內(nèi)容和資料(班主任,副班主任,老師共同負(fù)責(zé))。

1)初賽資料由3位老師平均幫助學(xué)生收集資料。

2)決賽即興演講資料由副班主任收集,班主任和講課老師協(xié)助。

3)初賽資料在第3天下午之前確定,決賽現(xiàn)場(chǎng)抽題資料在第4天號(hào)前做好。4)為保密起見,不能讓其他人知曉。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)品設(shè)置。

1)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

評(píng)分表(評(píng)委用)評(píng)分項(xiàng)目(總分100分)演講內(nèi)容緊扣主題,敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,有層次(30)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否準(zhǔn)確,表達(dá)是否流利(20)是否運(yùn)用一定的肢體語(yǔ)言,如:手勢(shì)、表情等(20)得分演講時(shí)是否有明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤(20)與觀眾的互動(dòng)是否流暢(10)(初賽)才藝表演的創(chuàng)意度和新穎性(10)(決賽)最后得分選手/得分1號(hào)2號(hào)總分表(初賽)(記分員用)。

4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)9號(hào)3號(hào)評(píng)委一評(píng)委二平均分總分表(決賽)(記分員用)。

選手/得分1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)9號(hào)評(píng)委一評(píng)委二評(píng)委三評(píng)委四平均分2)獎(jiǎng)品設(shè)置:

六.經(jīng)費(fèi)物資預(yù)算(班主任負(fù)責(zé),副班主任和講課老師協(xié)助)。

1)場(chǎng)地布置:(可發(fā)動(dòng)學(xué)生吹氣球比賽,一起布置場(chǎng)地,班主任現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督安全和秩序)。

3)ppt和現(xiàn)場(chǎng)音樂(講課老師制作)。

4)礦泉水(賽前1小時(shí),發(fā)動(dòng)學(xué)生搬運(yùn))。

初賽:30瓶決賽:60瓶。

5)獎(jiǎng)品及證書。

初賽:獎(jiǎng)狀若干張,獎(jiǎng)品26份獎(jiǎng)狀名稱:獎(jiǎng)品:

決賽:獎(jiǎng)狀若干張,獎(jiǎng)品26份獎(jiǎng)狀名稱:獎(jiǎng)品:

(副班主任提前于后勤部聯(lián)系,第三天內(nèi)拿到,寫好獎(jiǎng)狀,物品分批,指定3人專門負(fù)責(zé)比賽時(shí)物品發(fā)放)。

初賽:1分鐘的自我介紹,3分鐘的正式演講,3分鐘的觀眾互動(dòng),1分鐘點(diǎn)評(píng)(全英文,

每人時(shí)間不超過10分鐘)。

具體流程:

8.主持人宣布比賽介紹,全體工作人員,嘉賓,評(píng)委,選手及在場(chǎng)觀眾合影留念。

現(xiàn)場(chǎng)分工。

1、講課老師:ppt和背景音樂制作;主持抽簽,現(xiàn)場(chǎng)主持。

2.班主任:評(píng)委溝通,同學(xué)分工指揮,處理突發(fā)狀況,現(xiàn)場(chǎng)拍照。

1)會(huì)場(chǎng)組:3個(gè)同學(xué),會(huì)場(chǎng)的布置整理,檢查,最后的清理。

3)材料組:1個(gè)同學(xué),現(xiàn)場(chǎng)材料的確定和傳遞。

3.副班主任:現(xiàn)場(chǎng)控制,主管紀(jì)律,同學(xué)分工指揮。

1)記分組:3個(gè)同學(xué),負(fù)責(zé)收集評(píng)委的評(píng)分表,及時(shí)總分,填寫結(jié)果給主持人(講課老師)。

2)計(jì)時(shí)員:2名同學(xué),嚴(yán)格把握每位選手,每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,及時(shí)舉牌提醒。

3)禮儀組:3個(gè)同學(xué),負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的分類和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)給評(píng)委遞上相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

4)拍照組:1個(gè)同學(xué),負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照攝影(或與營(yíng)地?cái)z影師聯(lián)系),拷貝照片。

5)紀(jì)律組:1個(gè)同學(xué),負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的記錄可能出現(xiàn)的狀況:

1、同學(xué)突然生病:班主任現(xiàn)場(chǎng)整理,副班主任控制現(xiàn)場(chǎng),不影響比賽,若嚴(yán)重迅速聯(lián)系營(yíng)長(zhǎng)和醫(yī)生。

2.現(xiàn)場(chǎng)工作人員過多或某組任務(wù)過重:班主任或副班主任根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)調(diào)動(dòng)人員。

3.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律混亂,說(shuō)話多:班主任提前講明會(huì)場(chǎng)記錄,主持人重申,紀(jì)律員監(jiān)督。

4.選手過于緊張或出現(xiàn)空白:主持人提醒,帶領(lǐng)大家鼓掌。

決賽:(主題)anunforgettablemoment。

1分鐘的自我介紹,3分鐘的正式演講,2分鐘的即興演講或做才藝展示(才藝展示不限語(yǔ)言),1分鐘點(diǎn)評(píng)。(每人時(shí)間不超過10分鐘)。

具體流程:

1.工作人員提前一小時(shí)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置,背景音樂播放等準(zhǔn)備工作;

3.主持人致開幕辭,并介紹在場(chǎng)評(píng)委,嘉賓,以及比賽規(guī)則,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等事宜;

5.由評(píng)委老師對(duì)選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);

6.主持人公布獲獎(jiǎng)名單和選手分?jǐn)?shù);

7.選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);

8.主持人宣布比賽介紹,全體工作人員,嘉賓,評(píng)委,選手及在場(chǎng)觀眾合影留念。

現(xiàn)場(chǎng)分工。

1、講課老師:ppt和背景音樂制作;主持抽簽,現(xiàn)場(chǎng)主持。

2.班主任:評(píng)委溝通,同學(xué)分工指揮,處理突發(fā)狀況,現(xiàn)場(chǎng)拍照。

1)記分組:3個(gè)同學(xué),負(fù)責(zé)收集評(píng)委的評(píng)分表,及時(shí)總分,填寫結(jié)果給主持人(講課老師)。

2)計(jì)時(shí)員:2名同學(xué),嚴(yán)格把握每位選手,每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,及時(shí)舉牌提醒。

3)禮儀組:3個(gè)同學(xué),負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的分類和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)給評(píng)委遞上相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

4)拍照組:1個(gè)同學(xué),負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照攝影(或與營(yíng)地?cái)z影師聯(lián)系),拷貝照片。

5)紀(jì)律組:1個(gè)同學(xué),負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的記錄可能出現(xiàn)的狀況:

6)會(huì)場(chǎng)組:3個(gè)同學(xué),會(huì)場(chǎng)的布置整理,檢查,最后的清理。

8)材料組:1個(gè)同學(xué),現(xiàn)場(chǎng)材料的確定和傳遞。

4.副班主任:現(xiàn)場(chǎng)控制,主管紀(jì)律,同學(xué)分工指揮。

5.同學(xué)突然生?。喊嘀魅维F(xiàn)場(chǎng)整理,副班主任控制現(xiàn)場(chǎng),不影響比賽,若嚴(yán)重迅速聯(lián)系營(yíng)長(zhǎng)和醫(yī)生。

6.現(xiàn)場(chǎng)工作人員過多或某組任務(wù)過重:班主任或副班主任根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)調(diào)動(dòng)人員。

7.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律混亂,說(shuō)話多:班主任提前講明會(huì)場(chǎng)記錄,主持人重申,紀(jì)律員監(jiān)督。

8.選手過于緊張或出現(xiàn)空白:主持人提醒,帶領(lǐng)大家鼓掌。

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十三

為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的.積極性和主動(dòng)性;實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的目標(biāo),特舉辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下:

1.自我介紹:

用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹,三、四年級(jí)不得低于40秒,五、六年級(jí)不得低于1分鐘。

2.才藝展示:

為了增加小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的趣味性,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表現(xiàn)能力,鼓勵(lì)學(xué)生積極展示風(fēng)采,形式靈活多樣,如演唱英文歌曲、表演英文故事等,不低于3分鐘。

(注:“自我介紹”和“才藝展示”不能重復(fù))。

3.話題作文:學(xué)生抽話題,準(zhǔn)備10分鐘。(五、六年級(jí)組比賽項(xiàng)目,2分鐘左右)。

學(xué)生根據(jù)年級(jí)不同進(jìn)行分組比賽,三、四年級(jí)為一組,五、六年級(jí)為一組。

1.自我介紹:(5)。

內(nèi)容:結(jié)構(gòu)清晰,邏輯合理,情節(jié)完整;

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào):發(fā)音清晰,語(yǔ)調(diào)自然,有感情;

詞匯語(yǔ)法:語(yǔ)句通順,無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤;

流暢性:表達(dá)流暢、語(yǔ)速適當(dāng);

臺(tái)風(fēng):穩(wěn)重大方,自然得體,肢體語(yǔ)言表達(dá)到位。

2.才藝展示(5)。

才藝表演內(nèi)容要積極樂觀,發(fā)音要清晰,表達(dá)流暢,表現(xiàn)穩(wěn)重大方,自然得體,肢體語(yǔ)言表達(dá)到位。

3.話題作文(10)。

表達(dá)思想清楚,文字通順,連貫性好,基本無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤,要求學(xué)生穩(wěn)重大方,自然得體。

按3:4:3的比例設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。

全體英語(yǔ)老師。

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十四

湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校3-6年級(jí)在籍小學(xué)生。

競(jìng)賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段:

1.初賽:以縣(市、區(qū))為單位分年級(jí)開展競(jìng)賽,選拔優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。初賽舉辦單位應(yīng)在初賽前將選拔方案、標(biāo)準(zhǔn)、過程報(bào)送本市(州)復(fù)賽舉辦單位備案,并接受本市(州)復(fù)賽單位對(duì)初賽的指導(dǎo)。各縣(市、區(qū))應(yīng)于20xx年4月20日前完成初賽,并于20xx年4月25日前上報(bào)參加復(fù)賽學(xué)生名單。

2.復(fù)賽:以市(州)為單位分年級(jí)開展競(jìng)賽,選拔推薦優(yōu)秀選手參加決賽。復(fù)賽舉辦單位應(yīng)在賽前將復(fù)賽的方案、標(biāo)準(zhǔn)、過程報(bào)送大賽組委會(huì)備案,并接受大賽組委會(huì)對(duì)復(fù)賽的指導(dǎo)。各市(州)應(yīng)于20xx年6月10日前完成復(fù)賽,并于20xx年6月20日前上報(bào)參加決賽學(xué)生名單。

3.決賽:決賽分半決賽和總決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。半決賽:按年級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽,評(píng)選出各個(gè)年級(jí)前若干名;總決賽:按年級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽,評(píng)選出各年級(jí)前3名。決賽擬定于20xx年7月底前完成,用時(shí)6天。具體時(shí)間如下:

(一)競(jìng)賽內(nèi)容:依托人教版pep教材,以湖北省電化教育館制作的“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”資源為基礎(chǔ),按照國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)、二級(jí)目標(biāo)描述,主要考查選手英語(yǔ)聽、說(shuō)能力。

(二)競(jìng)賽形式:

1.競(jìng)賽分三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組、六年級(jí)組分別進(jìn)行。

2.采用臨時(shí)抽簽的辦法確定參賽順序和題目。

3.采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話等四種形式進(jìn)行競(jìng)賽,體現(xiàn)知識(shí)性、競(jìng)賽性和娛樂性。具體要求:

(1)自我介紹:選手進(jìn)行自我介紹,時(shí)間1分鐘。

(2)猜測(cè)題:選手根據(jù)題目要求回答問題,時(shí)間2分鐘。

(3)即興演講:選手現(xiàn)場(chǎng)抽題,根據(jù)所抽題目要求用1分鐘時(shí)間組織語(yǔ)言,然后進(jìn)行即興演講,演講時(shí)間3分鐘。

(4)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話:選手回答評(píng)委就其即興演講的內(nèi)容所提出的2-3個(gè)問題,時(shí)間3分鐘。

(一)個(gè)人獎(jiǎng)。

1.參賽學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)。

按年級(jí)組別設(shè)置指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。

獲獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師均可獲得與選手同等次的.獎(jiǎng)項(xiàng)。(每個(gè)參賽選手限報(bào)指導(dǎo)教師1名,每位教師限指導(dǎo)參賽學(xué)生2名)。

(二)集體獎(jiǎng)。

設(shè)置“最佳組織獎(jiǎng)”若干個(gè)。評(píng)獎(jiǎng)主要指標(biāo)如下:

(三)證書和獎(jiǎng)牌:

為獲獎(jiǎng)選手、指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品,為獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

參賽選手和市(州)領(lǐng)隊(duì)的食宿費(fèi)用由主辦單位承擔(dān),其它費(fèi)用自理。

參加現(xiàn)場(chǎng)決賽的選手?jǐn)M定136人,各市州領(lǐng)隊(duì)。

1名,合計(jì)152人。具體分配如下:

市州黃石:宜昌:荊門:咸寧:潛江:神農(nóng)架數(shù)量612121242市州襄樊:十堰:鄂州:恩施:天門:數(shù)量12126124市州荊州:孝感:黃岡:仙桃:隨州:數(shù)量12121246各市(州)限派領(lǐng)隊(duì)1人。原則上每個(gè)市(州)參加各年級(jí)組決賽人數(shù)應(yīng)相當(dāng)。

1.各市(州)教育局要嚴(yán)把參賽學(xué)生資格關(guān),確保比賽的公平、公正。決賽選手應(yīng)經(jīng)過逐級(jí)比賽選拔產(chǎn)生,否則沒有參加決賽資格。

選手應(yīng)攜帶本人學(xué)籍表原件和復(fù)印件(選手學(xué)籍表上需加蓋當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T公章)參賽,報(bào)到時(shí)交由競(jìng)賽組委會(huì)審核(我廳將通過湖北省學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)檢)。

2.各市(州)教育局應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本地選手參賽,并做好學(xué)生安全及生活管理等工作。

3.各市(州)以電子和紙質(zhì)兩種形式向組委會(huì)報(bào)送決賽選手信息。決賽選手信息包括“市(州)報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表”(附表1)、“參賽選手信息表”(附表2)、“指導(dǎo)教師信息表”(附表3)、參賽選手的學(xué)籍。

4.現(xiàn)場(chǎng)決賽將通過湖北教育網(wǎng)臺(tái)遠(yuǎn)程以衛(wèi)星直播方式向全省播出,屆時(shí)請(qǐng)各地組織廣大師生收看。

5.競(jìng)賽組委會(huì)擁有本競(jìng)賽的最終解釋權(quán)。

6.聯(lián)系人及聯(lián)系方式。

通信地址:武漢市洪山路2號(hào)湖北科教大廈b座10樓湖北省電化教育館教研中心。

附表:

1.市(州)報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表。

2.參賽選手信息表。

3.指導(dǎo)教師信息表。

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十五

為配合搞好學(xué)校的校園文化建設(shè),進(jìn)一步搭建學(xué)生學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)的平臺(tái),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和英語(yǔ)口語(yǔ)水平,營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,根據(jù)學(xué)校工作安排,學(xué)校決定舉辦南寧附中英語(yǔ)演講比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、比賽主題。

二、參賽對(duì)象。

參賽選手為本學(xué)校高。

一、高二年級(jí)的學(xué)生,每班選派2名選手分年級(jí)參加競(jìng)賽。

三、時(shí)間和場(chǎng)地安排。

2017年5月24日晚上8:00,南寧附中體育館。

四、比賽形式和要求。

1、比賽形式:每位參賽選手先進(jìn)行自我介紹;然后進(jìn)行2至3分鐘脫稿演講,題目自擬。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):自我介紹占20%,演講占80%。要求選手在臺(tái)上全程只能用英語(yǔ)表達(dá)(不能用中文),發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)流暢自然,主題鮮明突出,儀表大方得體。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

高一、二年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名;

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1.內(nèi)容積極向上,切合主題。3.5分。

2.口齒清楚,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)流利。聲音洪亮富有表現(xiàn)力。2.0分。

5.時(shí)間把握準(zhǔn)確,演講時(shí)長(zhǎng)不到或超過時(shí)長(zhǎng)的可酌情扣分1.0分。

八、活動(dòng)過程及安排。

1、主持:負(fù)責(zé)根據(jù)活動(dòng)主題和選手參賽內(nèi)容編排英漢主持詞,主持人:陳宇恒。

2、過程:

(1)主持人致開幕詞。

(2)參賽選手按抽簽順序進(jìn)行比賽。

(3)公布比賽獲獎(jiǎng)名單,當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

(4)主持人作活動(dòng)總結(jié)。

2017年5月20日。

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