科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了諸多便利，我們要善于利用科技資源。如何在家庭中處理好家庭成員之間的關(guān)系呢？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愿意一年級(jí)篇一
我愿意為你，我愿意付出我自己；只要值得，就算失去世界也不可惜。
――題記。（一）烈日當(dāng)頭，那輪金燦燦的謠言太陽(yáng)高高懸掛著，那奪目的光芒照射在這片富饒美麗的神州大地上。在哪遼闊的田野上，依稀可以看見(jiàn)農(nóng)民伯伯那忙碌的身影。汗珠悄悄的從額頭滾下，嗒啦在肩上、衣衫上，舉手擦拭著，染濕了衣襟、衣袖；在那干涸的田野土地上，似熊熊烈火包圍般的.炎熱，農(nóng)民伯伯被那肩上的重?fù)?dān)壓彎了腰。多么心情勞苦的農(nóng)民伯伯啊！為了他們，成為一片供農(nóng)民伯伯歇息庇蔭的綠蔭，我愿意。
（二）。
當(dāng)前社會(huì)的危及全人類(lèi)的熱門(mén)焦點(diǎn)是什么？――污染。
這本是一個(gè)美麗迷人的神州大地初中作文，但是在人類(lèi)雙手的“美化”下，早已變得支離破碎、面目不堪。這都是人類(lèi)的功勞??！在為獲取利益的情況下，不斷的破壞著著美麗的大地。污染！污染！使多少魚(yú)兒沒(méi)有了家？使多少河流臭化？草不再綠，天不在藍(lán)，河流變的干涸，都是人類(lèi)惹的禍。人類(lèi)何時(shí)才能停止對(duì)這土地的破壞？還大海的那片深藍(lán)，還樹(shù)林的那片翠綠，為保護(hù)這片土地付出最大的努力，我愿意。
為了你，付出自己，只要值得，就算失去世界，我也愿意！
愿意一年級(jí)篇二
你問(wèn)我，如果我不讓你走，你會(huì)不會(huì)留下來(lái)陪我？我笑，心里在說(shuō)，怎么不會(huì)？當(dāng)一個(gè)人戀愛(ài)了，即使看不到自己的心上人，看到大街小巷有情侶手牽手恩愛(ài)地經(jīng)過(guò)，自己也會(huì)心生溫暖，笑意泛上嘴角，因?yàn)橄氲搅岁P(guān)于他的那些，屬于自己的溫暖的回憶。
徐志摩曾說(shuō)，為了某人，忘了自己，不求相遇，不求相知，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美好的年華里，遇到你。
那些酸溜溜的詩(shī)，再也不會(huì)感覺(jué)酸氣十足了。當(dāng)你對(duì)一件事物或一種感情產(chǎn)生共鳴的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)它簡(jiǎn)直是為你量身定做的，因?yàn)樗敲创_切地表達(dá)出來(lái)你內(nèi)心的感想。你難過(guò)，你感動(dòng)，你突然想哭。
你只是在一個(gè)特定的時(shí)期，做著該做的事。盡管是被大家看不起的，是被世俗否定的，可是總有那么剎那，你愿意為了做這件事情放棄一切，甚至不顧一切，甚至飛蛾撲火。
我并不是那么崇拜飛蛾撲火的感覺(jué)，我不喜歡悲劇，不喜歡凄美。可是我隨著自己的心走，我只知道這一刻我內(nèi)心是無(wú)憾的，是不會(huì)后悔的。以后會(huì)怎樣，我不知道，也懶得花那么多精力去預(yù)料，我該做哪些，不該做哪些。
愿意一年級(jí)篇三
如果能讓我的愿望之一*讓我一家長(zhǎng)生不老、長(zhǎng)生不死實(shí)現(xiàn)。但是我不是人，是妖怪，我愿意。因?yàn)槲蚁氡Ｗo(hù)親人對(duì)我的`愛(ài)。我知道我很傻。
可是我經(jīng)常在想象我一家長(zhǎng)生不老、長(zhǎng)生不死，我好開(kāi)心……。
如果能讓我的愿望之一*讓我一家長(zhǎng)生不老、長(zhǎng)生不死實(shí)現(xiàn)。但是我不是人，是妖怪，我我愿。我愿沒(méi)有人跟我做朋友，我只希望我一家長(zhǎng)生不老、長(zhǎng)生不死。
多傻的愿望?。 ?。
愿意一年級(jí)篇四
我愿意做一朵云，我的一生只為笑看世間為愛(ài)癡狂，只要自由的在天空飛翔。
——題記。
云，多好啊，在廣袤的天空中乘著風(fēng)兒無(wú)拘無(wú)束的飛翔?？戳餍情W耀許下美麗的愿望；聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡唱伴起優(yōu)美的舞蹈；聞花兒芳香送出熱烈的贊揚(yáng)。自由自在多好啊。
但我卻沒(méi)享受過(guò)自由，不知道它是什么。
聽(tīng)別人說(shuō)，有一樣?xùn)|西叫自由，任何人都擁有過(guò)它，但在不經(jīng)意間，它逃走了；在環(huán)境不斷的變換之中，它消失了；在自己的冷漠中，它挪移了。我擁有過(guò)它嗎？真的擁有過(guò)嗎？也許只是在自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)的某個(gè)角落，我始終沒(méi)去注意它，所以導(dǎo)致失去它。于是，我開(kāi)始追尋它：坐車(chē)的時(shí)候，走路的時(shí)候，學(xué)習(xí)的時(shí)候，看書(shū)的時(shí)候，思考的時(shí)候，喝水的時(shí)候……可我越是這樣，我就越覺(jué)得自己像是被某種無(wú)形的物體禁錮著，無(wú)論我怎樣的去掙扎，去敲打，我還是出不了這個(gè)禁錮，直到有一天我會(huì)窒息而死。那時(shí)候，我會(huì)徹底的從這個(gè)禁錮中解脫，逃離，讓我的靈魂化作一只蒼鷹，在藍(lán)天自由的翱翔。
所以，云是我的期望，云是我的向往，藍(lán)色的自由讓人神清氣爽。那是屬于那一朵云的驕傲，無(wú)牽無(wú)掛地在天空卷舒逍遙。
愿意一年級(jí)篇五
張擇端的《清明上河圖》向我們展示了一個(gè)熱鬧、悠閑、安逸的宋朝。那里楊柳依依，小橋流水，亭臺(tái)樓閣，一派祥和。我愿意置身于其中，坐在一個(gè)依山傍水的亭子里，喝喝茶，看看景，自得其樂(lè)。
這樣的宋朝，必定是一個(gè)國(guó)泰民安的朝代。
可不是嗎？當(dāng)遼人入侵宋土?xí)r，戰(zhàn)無(wú)不勝的楊家父子會(huì)在第一時(shí)間挺身而出，帶領(lǐng)著楊家軍沖鋒陷陣。頃刻間，敵人就會(huì)潰不成軍。當(dāng)楊家將在金山灘一戰(zhàn)中全軍覆沒(méi)時(shí)，楊家的女子也不甘示弱。在佘太君的指揮下，楊門(mén)女將沖上戰(zhàn)場(chǎng)，與敵人拼殺，繼續(xù)著保家衛(wèi)國(guó)的重任。她們個(gè)個(gè)英姿颯爽，威風(fēng)一點(diǎn)也不亞于楊家父子。如果你有一點(diǎn)身手，也可以加入進(jìn)去，騎上戰(zhàn)馬，馳騁在沙場(chǎng)。
外侵不用怕了，內(nèi)定更是不在話下。要是發(fā)生了什么搶劫案、殺人案、謀財(cái)害命案，只要包拯出手，不管什么疑難雜案，都會(huì)迎刃而解；不管什么積年沉冤，都會(huì)得到昭雪，使案情大白于天下。如果有可能，我愿意成為張龍、趙虎、王朝、馬漢四人中的一人，替包公跑跑腿，打打下手，親眼目睹一下包公的神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，過(guò)一把偵探癮。
如果可以選擇，理所當(dāng)然的，我會(huì)選擇生活在這樣的宋朝。
愿意一年級(jí)篇六
春節(jié)臨來(lái)之際，大家本該開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)年，卻收到了一個(gè)晴天霹靂的消息：“武漢新型冠狀病毒”已經(jīng)傳播到各個(gè)地區(qū)?！拔錆h新型冠狀病毒”是一種新型肺炎，衛(wèi)生組織將它命名為20xxncov，病毒的來(lái)源于我們常見(jiàn)的野生動(dòng)物。
因人們胡亂吃野生動(dòng)物，野生動(dòng)物本身攜帶的病菌就數(shù)不勝數(shù)，吃過(guò)野生動(dòng)物的人很容易感染到動(dòng)物身上所攜帶的病菌?？擅髦@樣為什么有的人還要去吃它？病毒由野生動(dòng)物進(jìn)入我們的嘴巴，進(jìn)入呼吸，進(jìn)入肺！病毒從唾沫傳播，空氣傳播，它不斷感染，不斷散播。那些從武漢回家過(guò)年的人們，身上攜帶著這可怕的病菌。它不斷地進(jìn)入他人的身體，讓他人發(fā)熱，讓他人咳嗽，讓他人恐懼。病毒擴(kuò)散后不止我們國(guó)家感染到新型肺炎，其他國(guó)家也有部分人群感染，但我國(guó)感染的數(shù)量已上萬(wàn)了！
消息一出，白衣天使們一直在醫(yī)院里不停地工作，穿上了防護(hù)服，帶上了口罩，每天汗流浹背，為了我們辛苦奮斗著。我通過(guò)社交軟件看到一道道口罩的印子印在他們的臉上，他們脫去防護(hù)服，里面穿的衣服都是濕噠噠的`，他們?cè)诓》坷锍掷m(xù)工作8小時(shí)，甚至更久，但他們從未停歇，他們都說(shuō)怕浪費(fèi)防護(hù)服，浪費(fèi)緊缺的資源。即使是長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)工作，他們也從未說(shuō)過(guò)，他們累了。他們接受采訪時(shí)，臉上還洋溢著笑容。既讓人心疼，又想跟著一起笑。我知道他們不比我們特別，我知道他們受了傷也會(huì)痛，我知道他們不停地工作也會(huì)累。但有一種信念在支撐著他們小小的身軀。在國(guó)家最危難的時(shí)刻，他們站在前線，從那一刻起，他們就是我心中的英雄！所有的歲月靜好，都有人在替我們負(fù)重前行！
魯迅先生曾在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》寫(xiě)道：“我們從古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁?！卑滓绿焓箓兙褪侵袊?guó)的脊梁！如果可以，我愿意做為國(guó)家付出的人，我愿意與沖在最前線的他們并肩加油！
愿意一年級(jí)篇七
無(wú)意間聽(tīng)到，隔壁家的比我大的哥哥在沖著父母大吼大叫；無(wú)意間看到，樓下的花白頭發(fā)奶奶累的彎腰快成90度也不愿意把腿扭了的孫子放下地自己走，她的孫子還在她背上拼命敲打，要走快一點(diǎn)。
比我大的哥哥吼了父母十幾分鐘，發(fā)泄了心中所有的憤怒，父母只是罵他不孝，并沒(méi)有出手，只是扭頭憋住氣就走；花白頭發(fā)奶奶被旁人多次勸說(shuō)要她歇會(huì)，她只是笑笑，說(shuō)，孫子還小，沒(méi)事，他只是要趕快回家擦藥了。心中涌起一番波濤。我們對(duì)待上司、老板服服帖帖，只不過(guò)是因?yàn)槟阋獜乃麄兪掷锬玫焦ゅX(qián)；那難道，養(yǎng)你一輩子的父母、爺爺奶奶，你就不應(yīng)該心疼嗎？他們付出的何止金錢(qián)，更是大半生的心血。
打我們出生起，他們便一直在我們身邊陪伴，陪我們笑陪我們鬧；當(dāng)我們遇到麻煩，第一個(gè)幫忙想辦法的也是他們；當(dāng)我們被人欺負(fù)，第一個(gè)挺身而出的也是他們；倘若我們生死攸關(guān)，他們也一定會(huì)拼盡全力救我們，而不是先考慮自己。他們，愿為了我們?nèi)淌苌纤镜呢?zé)罵，同事的冷眼，只為多賺點(diǎn)錢(qián)給我們更好的生活。他們，在我們上不去的臺(tái)階下，總是愿意不求回報(bào)的趴下，毫無(wú)顧忌的讓我們踩在他們的背上，一步一步登上頂峰。
他們，是愿意為我們低下頭的人；他們，也是為了我們而愿意付出一生的人；他們，是我們生命的守護(hù)者，是我們前路的指引者。這輩子，虧誰(shuí)一定不要虧他們，罵誰(shuí)一定不要罵他們，有好事第一個(gè)應(yīng)該想到的是分享給他們。
珍惜，愿意為我們低下頭的人，珍惜每一個(gè)為了我們默默付出的人。
愿意一年級(jí)篇八
我愿意，我愿意用心靈的畫(huà)筆為生活涂上一片藍(lán)色。我愿意擁有“心若冰清，天塌不驚”的沉著，愿意擁有“寵辱不驚，任庭前花開(kāi)花落”的閑情，愿意擁有“去留無(wú)意，看云卷云舒”的逸致。我愿意用一顆平靜的心去看待整個(gè)世界，用睿智的頭腦去分析萬(wàn)物的變遷，用最美的眼光去認(rèn)識(shí)世界，用寬廣的胸懷去包容世界，讓自己在知識(shí)的海洋中平靜地遨游。
我愿意，我愿意用生命的畫(huà)筆為生活畫(huà)上一紙黑色。我愿意擁有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的毅力，愿意擁有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的勤勉，愿意擁有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的決心。盛開(kāi)的花兒美艷動(dòng)人，而一般人們看到的只是它盛開(kāi)時(shí)的美麗，卻不知道它美麗背后的艱辛。我要成為一個(gè)含苞欲放的花骨朵，在盛開(kāi)前，用汗水澆灌自己的美麗，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。
我愿意，愿意用自己的雙手，為生命調(diào)制最漂亮的顏色，為未來(lái)繪制最絢爛的圖案。
我愿意，愿意自己擁有紅色的熱情，藍(lán)色的沉著，黑色的勤奮，白色的純潔，綠色的生機(jī)。
我愿意……。
愿意一年級(jí)篇九
人們總是盼望著新年伊始，但今年，注定是一個(gè)不平凡的年。死亡人數(shù)的隨著時(shí)間的不斷攀登，病毒譏笑著傳遍了大江南北。漸漸的可以看出高速公路上空無(wú)一人，大型超市關(guān)門(mén)閉戶(hù)。終于，開(kāi)始了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中，看出了中國(guó)人民的眾志成城，一個(gè)個(gè)名字和身影會(huì)匯成黯淡疫情中難得的溫暖和力量，觸動(dòng)著所有人。一陣陣暖流與力量，或許微不足道，一位位普通人，并不在乎在人的心中留下偉大的形象，只想為國(guó)家添些杯水車(chē)薪的溫暖。
如果我是一名成年人，我愿意穿上那件銘刻責(zé)任與愛(ài)的戰(zhàn)袍，手挽手沖刺在每一天的迷茫與彷徨之下。我相信日出之美便在于脫胎于最深的黑暗。冬天固然充滿(mǎn)風(fēng)霜、寒氣逼人，但只要意志堅(jiān)定、不去磨難，便終會(huì)渡過(guò)難關(guān)。堅(jiān)持下去，春天一定會(huì)到來(lái)的！
愿意一年級(jí)篇十
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句:把一切平凡的事做好就不平凡，把一切簡(jiǎn)單的事就不簡(jiǎn)單。我們是三下鄉(xiāng)隊(duì)伍中無(wú)比平凡的一支隊(duì)伍，承擔(dān)著支教和調(diào)研的重任。如果論支教的話，我們并非師范生，可是，就是我們這樣一群并非科班出身的“門(mén)外漢”就組成了我們這支朝氣蓬勃的隊(duì)伍。
先天不足，后天來(lái)湊。我們深知，也許在三下鄉(xiāng)隊(duì)伍里我們平凡如沙，但是在支教的孩子眼里，我們卻成了這十天里對(duì)他們最重要的人。俗話說(shuō)，為人師表，需要教導(dǎo)他們，自己就得首先做好表率。隊(duì)長(zhǎng)在來(lái)的第一天里就給我們立了一堆規(guī)矩，著裝，談吐，基本禮儀……我們爭(zhēng)取每個(gè)細(xì)節(jié)都做好。
既然教學(xué)技能不足，我們就在教案上做好。支教組成員們每日下午晚飯后必定開(kāi)會(huì)，除了匯報(bào)當(dāng)天教學(xué)情況，小老師們也常常討論上課的教學(xué)內(nèi)容和有趣又有效的教學(xué)方法，我們爭(zhēng)取一次次進(jìn)步，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。常常我們一天只上一節(jié)或兩節(jié)課，一節(jié)課時(shí)間也不過(guò)40分鐘，而準(zhǔn)備教案的時(shí)間卻常常長(zhǎng)達(dá)好幾個(gè)小時(shí)。每一張ppt里，都凝聚著我們極大的心血。我們很累的時(shí)候也想過(guò)我們這樣努力，到底是“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。我想，從孩子們稚嫩的笑臉上我們已經(jīng)找到了答案。
愿意一年級(jí)篇十一
我愿意。
它是一只鷹，一只剛出生的鷹。但是當(dāng)它出生睜開(kāi)第一眼時(shí)，注視的不是父母，而是那蔚藍(lán)的，無(wú)邊無(wú)際的天空。
它向往那里，它決心要沖破云霄。
從此，它也無(wú)心享受美好的一切，只想奮力飛騰。正是因?yàn)樗羞@份決心，它學(xué)飛用的時(shí)間比其它幼鷹用的時(shí)間少得多。因此它也更有信心了，但它并沒(méi)有驕傲，反而比以前更加努力，更加茶飯不思的飛翔。
它無(wú)論是白天還是黑夜，一有時(shí)間就在天空盤(pán)旋，用盡全力直沖云霄?？蔁o(wú)論它怎么努力，可每次都沒(méi)有成功。但它并沒(méi)有泄氣。
有次，他甚至快要墜入深淵，但他最終還是憑借自己哪不屈不饒的意志，飛了出來(lái)。雖然它這次差點(diǎn)墜入深淵，當(dāng)它卻并未心生畏懼，反而那沖破云霄的意念越來(lái)越強(qiáng)。它認(rèn)為終一天會(huì)沖云霄，躍過(guò)驕陽(yáng)飛至天之邊際?？伤囊簧嗖⒎且环L(fēng)順。
那天，它與以往一樣在空中盤(pán)旋，可不慎被路過(guò)的捕鳥(niǎo)者擊落，被他們抓到了一家餐館……。
它被狠狠地按在砧板上，他不停的長(zhǎng)嘯，那叫聲撕心裂肺。而這叫聲顯示出的并不是恐懼，而是憤怒！因?yàn)?，它知道自己心愿未遂?/p>
它奮力掙脫，終于掙脫出了人類(lèi)那雙束縛的雙手，飛了起來(lái)。它開(kāi)始沖撞那透著光亮的玻璃，不停的沖撞。“哐啷”它終于沖破了玻璃飛了出去！
只留下一片鮮紅的血液在窗戶(hù)上，而看到這一幕的人們亦怔住了。
紅艷的晚霞如期而至，濃薄的霧氣沒(méi)忘記給大地披上一層灰色的熒幕，夜幕降臨，亦下起了傾盆大雨，而它則拖著那血雨交融的身體在草地上不停地?fù)潋v著，用盡全力飛了起來(lái)！
它奮力飛騰，雨的沖擊，風(fēng)的阻礙，雷的恐嚇，都無(wú)法阻止它。
天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿(mǎn)足，喃喃的答道：“我愿意！”
這時(shí)，黎明的曙光開(kāi)始泛起太陽(yáng)亦慢慢開(kāi)始升起，它的意志更加強(qiáng)烈。！
終于它沖破了霄，穿過(guò)了之彼端，飛向了向往已久的旭日驕陽(yáng)。
我愿意。
十年寒窗，只為今日的浴火重生；苦讀十年，似古人般的“頭懸梁，錐刺股”，只為今日鯉魚(yú)躍龍門(mén)般的跳躍；十年，雖歷艱辛但內(nèi)心充實(shí)滿(mǎn)足，但為了那功成名就后的衣錦還鄉(xiāng)，我愿意，愿意堅(jiān)定的`奮斗。李時(shí)珍堅(jiān)持二十余年完成《本草綱目》，雖艱巨卻偉大。司馬遷歷經(jīng)牢獄生活的同時(shí)完成了世間大作《史記》，雖悲慘卻壯烈。古人尚且愿意，我怎能不呢？我愿意，只因?yàn)閳?jiān)定奮斗的人，是一個(gè)向成功邁進(jìn)的人；只因?yàn)檫@個(gè)世界有太多的競(jìng)爭(zhēng)，稍不留神就會(huì)被落下，一不留意就會(huì)被歷史掩埋，只有不懈地努力去拼搏才會(huì)有出類(lèi)拔萃的那一天。羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)，最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)定的信念。自出生之日起，挫折、困難、憂(yōu)患總是隨之而生，伴隨著我們成長(zhǎng)，那是我們無(wú)法避免的苦難。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”。十幾年的挑燈夜讀，我們總會(huì)覺(jué)得累，但卻不能退縮。我愿意帶著堅(jiān)定的信念與必勝的心態(tài)，迎難而上，決不后退。
我愿意，擁有堅(jiān)定的信念，不僅僅是奮斗，而且是“魚(yú)和熊掌皆可得”的親情。
我愿意做一條枯藤，墻腳的藤蔓，在干涸的小河旁艱難前進(jìn)，只要我的親人生而平安，身體安好。
這個(gè)世界上，有一種情，與生俱來(lái)，血肉相連。血濃于水，不以貧富卑賤而改變，不以種族姓氏而取舍，這就是親情。親人們的臉上，永遠(yuǎn)只有滿(mǎn)足的笑容，只有莫名的真摯的開(kāi)心，不虛偽、不假裝。親人們的眼睛永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)與殷切期盼，不因烈日驕陽(yáng)而改變，不因場(chǎng)合情景而改變，站在高考考場(chǎng)外，雖無(wú)言，卻更顯情深。自古以來(lái)，人們提倡“天孝，天之經(jīng)也，地之緯，民之行也”。所以我愿意，因?yàn)槭撬麄兘o了我血肉之驅(qū)，給了我真摯的關(guān)懷，給了我世間最大的愛(ài)。本以為還有許多時(shí)間陪尚健在的父母，殊不知隨著時(shí)間車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，親人們卻正在不斷年邁衰老，再也沒(méi)有年輕時(shí)的英容俊貌，再也經(jīng)不住年輕時(shí)的風(fēng)吹雨打，他們現(xiàn)在需要我們。他們需要我們善待親情，需要我們讓愛(ài)與孝流傳千古，所以我愿意。
“我愿意”并不只是一句空談，而是萬(wàn)千深情的集中表現(xiàn)；更不是一句虛假的敷衍，而是重比泰山的承諾。我愿意，愿意付出，心甘情愿的付出，為了不辜負(fù)親人的期望，為了心中必勝的信念，我愿意拼搏，努力創(chuàng)造一片廣闊的碧海藍(lán)天。
我愿意。
臥龍崗上，竹軒之中。
已是夜深人靜，眼前的竹簡(jiǎn)不覺(jué)模糊。不知多久，朦朧中聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)我說(shuō)話，那聲音蒼老但又慈祥：“孔明，你愿意遠(yuǎn)離這亂世，同我共游太虛之境嗎？”我睜眼而視，只見(jiàn)一鶴發(fā)童顏的白衣老者站在我面前。我不免驚奇，同時(shí)想起面前這位老者所說(shuō)的話，我起身抱拳謝道：“不，謝謝你的好意。當(dāng)今適逢亂世，諸侯割據(jù)，百姓處于水深火熱之中。身為世人，怎能置百姓于水火而不顧，獨(dú)自避亂呢？”老人不語(yǔ)，微笑著化作一道白光而去。我驚醒，掃視四周并無(wú)白衣老者，只有靜靜灑進(jìn)竹軒的銀白色月光。我起身憑欄望月，心中念道：原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
此時(shí)正值建安十二年，曹操挾天子以令諸侯，北方盡歸他之手；天府益州被劉璋所占；東南有已歷三代孫吳占據(jù)；劉表坐擁荊襄九郡。大小諸侯互相攻伐，百姓苦不堪言。面對(duì)天下混亂之勢(shì)，我雖然想有一番作為，救百姓于水火之中，但卻難遇明主，只得隱居隆中，耕田讀書(shū)度日。
終于我有盡己之力救天下百姓的機(jī)會(huì)了，我遇到了劉備。初次相見(jiàn)，我深知他為當(dāng)世英雄，與我有共同的志向。我下定決心出山助他成就大業(yè)。初遇明主，面對(duì)的便是曹軍的大舉進(jìn)攻。雖然憑借我的微薄所學(xué)與眾將軍的英武暫時(shí)打退了曹軍的進(jìn)攻，但我深知這并不是長(zhǎng)久之計(jì)。這時(shí)，我想到了孫權(quán)。
于是我代主公前往東吳說(shuō)服孫權(quán)共同抗曹。幾經(jīng)波折，孫權(quán)被我說(shuō)服，答應(yīng)公同抗曹。就在與孫權(quán)結(jié)盟的那天晚上，我又在夢(mèng)中遇見(jiàn)了那位老人，他仍是同樣的話，而我的回答依舊不變。赤壁一役后，我緊接著助主公奪四郡，取益州，平漢中，取得了我們的根據(jù)地。幾年之后，曹丕廢漢立魏，此事讓我大為震驚，我暗自發(fā)誓定要滅魏，匡扶漢室，還百姓一個(gè)太平盛世。
死亡終于來(lái)到了，我病臥榻上，回想起了過(guò)去，想起了最初的愿望。我剎時(shí)間明白了：我一生窮兵黷武，本是為了給百姓一個(gè)安定的生活，但卻適得其反。只有息兵止劍，才能帶給百姓幸福的生活。我不禁落淚。
白衣的老者又一次出現(xiàn)，依舊同樣的話，但我的回答卻改變了“我愿意。”
我愿意。
如果你是天空。
我愿意，做那一朵流云。
靜靜地，在你眼前飄過(guò)。
以千變?nèi)f化的姿態(tài)繚繞著你。
那絢麗的云霞，那縹緲的輕霧。
傷心了，我會(huì)化作雨，一滴一滴。
那濃濃的相思，飄滿(mǎn)整個(gè)雨季。
你不舍得我，用溫暖的陽(yáng)光。
呼喚著我的名字。
我輕盈的身體再次漂浮。
潔白的云朵，印在你寬闊的前額。
如果你是樹(shù)林。
我愿意，做那一只小鳥(niǎo)。
愉快地，在你枝頭上停留。
用婉轉(zhuǎn)歡樂(lè)的歌聲陪伴著你。
每一個(gè)日出，每一個(gè)黃昏。
疲倦了，我在你肩上筑個(gè)巢，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
能遮風(fēng)擋雨，能休憩養(yǎng)傷。
你不會(huì)感到孤單，愛(ài)一直在我心上。
即使我偶爾出去流浪。
你依然會(huì)微笑著等我。
我?guī)?lái)美麗的花朵，做你頭上的桂冠。
如果你是河流。
我愿意，做那一尾小魚(yú)。
愜意地，在碧波蕩漾中嬉戲。
緊緊地跟隨著你的腳步。
流過(guò)每一處荒原，淌過(guò)每一條峽谷。
我也會(huì)向往大海。
那里無(wú)邊無(wú)際，波瀾壯闊。
但我更留戀你的懷抱。
你的清澈透明，你的甘甜純凈。
如果我們只能相逢在夢(mèng)里。
我愿意，做那一抹最美的風(fēng)景。
守候在每一個(gè)你要經(jīng)過(guò)的路口。
你即使只是偶爾路過(guò)，也停下你的腳步。
看一看，我為你綻放的美麗。
我把我們經(jīng)歷過(guò)的每一段記憶。
都珍藏在似水流年里。
等到有一天老了。
我們細(xì)數(shù)著彼此臉上歲月刻下的痕跡。
一起在夕陽(yáng)下漫步。
回憶我們共同走過(guò)的足跡，無(wú)論歡樂(lè)還是痛苦。
我愿意。
??！我愿……。
dd王克非。
??！我愿在陽(yáng)光中沐浴，
我愿在花叢中嬉戲，
我愿在竹林中呼吸。
啊！我愿在黨的關(guān)懷下成長(zhǎng)。
……。
?。∥以缸兂梢欢浒自?，
在祖國(guó)上空飄蕩；
我愿變成一條小魚(yú)，
在長(zhǎng)江、黃河中游來(lái)游去；
我愿變成一位畫(huà)家，
把祖國(guó)的大好河山用靈巧的。
畫(huà)筆畫(huà)的栩栩如生。
??！我愿變成一只雄鷹，
在祖國(guó)上空翱翔。
……。
??！我愛(ài)我們的黨，
更愛(ài)我們的祖國(guó)！
我愿意。
做一架航天飛機(jī)，
讓游客們坐在上面遨游世界，
為人類(lèi)捕捉害蟲(chóng)。
讓莊稼長(zhǎng)得更茂盛。
為世界上的一切照亮！
愿意一年級(jí)篇十二
1、我們四人上了場(chǎng), 鑼鼓家伙一起響, 一起說(shuō)段三句半, 怎么樣？! （好）
2、歡慶六一喜氣濃, 我們的校園樂(lè)融融, 今天舉行大聯(lián)歡, 高興! （鼓掌）
3、在座老師真不少, 叫聲園丁辛苦了, 先給你們敬個(gè)禮, 老師好!
4、粉筆雖小描畫(huà)卷， 講臺(tái)不高涌春潮， 教我做人懂道理， 真高！
5、校園辛勤育桃李， 教師風(fēng)德無(wú)尚高， 三句半里說(shuō)不盡， 你的好！
6、德高望重劉校長(zhǎng) 一身正氣觀念強(qiáng)， 學(xué)校管理有一套， 獨(dú)到
7、還有我們孫校長(zhǎng) 教研教改力度強(qiáng) 標(biāo)新立異創(chuàng)新路 敢闖！
8、再說(shuō)敬愛(ài)的王主任，行為規(guī)范管得好， 紀(jì)律衛(wèi)生有起色， 真有招！
9、自主管理走在前 學(xué)生能力受鍛煉 習(xí)慣養(yǎng)成上臺(tái)階 給力
10、食堂伙食不用說(shuō)， 牛肉排骨雞蛋多， 吃了上頓想下頓 可勁搓！
11、早晨牛奶一大袋， 晚上水果花樣多 知識(shí)身體一起長(zhǎng) 真棒
12、今天歡聚慶六一, 家 長(zhǎng)個(gè)個(gè)都到齊, 看著我們笑瞇瞇, 歡喜!
13、素質(zhì)教育倡導(dǎo)多， 特長(zhǎng)培養(yǎng)人人說(shuō)， 父母望子成龍切， 忙活！
14、可憐天下父母心， 盼兒成為有用人， 我們立志多努力， 沒(méi)問(wèn)題！
15、六月風(fēng)光多美好， 大好光陰惜年少， 放飛理想乘春風(fēng)， 向前沖！
16、現(xiàn)在共勉好同學(xué), 勤奮刻苦努力學(xué), 祖國(guó)發(fā)展需人才, 我來(lái)!
17、說(shuō)到這里算一臺(tái)， 下次演出咱再來(lái)， 預(yù)?；锇閭児?jié)日好， 拜拜！
1、今日元旦心歡喜，開(kāi)心的'事情說(shuō)不完，我們上臺(tái)來(lái)表演——鼓勵(lì)鼓勵(lì)（鼓掌）
2、老師家長(zhǎng)臺(tái)下坐，個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開(kāi)懷，她們心里想的啥？——嗯！有模樣（豎拇指）
3、今天這里真熱鬧。你唱歌來(lái)她跳舞，咱倆說(shuō)段數(shù)來(lái)寶——（拍肩）是三句半
4、我叫張峻熹，我叫毛嘉睿，幼兒園里好伙伴！——不一般
5、先來(lái)夸夸新學(xué)校，教學(xué)樓，形象美，環(huán)境優(yōu)雅衛(wèi)生棒——真好
6、再來(lái)夸夸一四班，寬敞明亮又整潔，電腦投影樣樣全——必須的！
7、班里教師有活力，耐心細(xì)致有愛(ài)心，愛(ài)崗敬業(yè)新風(fēng)尚——點(diǎn)贊
8、老師教我學(xué)知識(shí)，老師帶我做游戲，課堂里能聽(tīng)故事看動(dòng)畫(huà)——喜歡！
9、老師待我像媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)生活都關(guān)心，我們的變化可真大——真不賴(lài)
10、原來(lái)是個(gè)小調(diào)皮，偶爾發(fā)發(fā)小脾氣，上課開(kāi)小差下課亂成團(tuán)——老師真急
11、 老師心急口不快，因材施教細(xì)雕琢，期盼我們有出息 --加油!
12、 從前小皇帝，現(xiàn)在小管家，識(shí)字、算數(shù)、擦桌、掃地——有長(zhǎng)進(jìn)
13、老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米，又好像小雞愛(ài)著甜玉米——（捂嘴笑）呵呵呵
14、今天我們來(lái)發(fā)言，老師的話兒記心間，好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一，——決不搗亂
17、三句半已說(shuō)完，說(shuō)的不好請(qǐng)包涵，給點(diǎn)掌聲好退場(chǎng)——謝謝！(齊鞠躬）
愿意一年級(jí)篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(轉(zhuǎn))，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
請(qǐng)參考更多的小學(xué)班主任工作計(jì)劃：
愿意一年級(jí)篇十四
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
小學(xué)新課標(biāo)的美術(shù)教育，以促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元為結(jié)構(gòu)。它說(shuō)明了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，必須以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為主要的目標(biāo)。一、在美術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級(jí)的孩子剛從幼兒園升入小學(xué)，有的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，課堂上容易注意力不集中，思想開(kāi)小差，課堂教學(xué)組織有一定難度。因此，結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，我在本學(xué)期的教學(xué)中，重點(diǎn)貫穿培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如：“用小手說(shuō)話”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老師；小嘴巴，不說(shuō)話。”、“小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手疊起來(lái)?！蓖ㄟ^(guò)這些課堂組織語(yǔ)言，有效地解決了學(xué)生注意力不集中，易開(kāi)小差的問(wèn)題，保障了課堂教學(xué)的有效性。二、從生活中獲取創(chuàng)作素材。
小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生由于其畫(huà)畫(huà)正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫(huà)到哪里、落筆成章，不會(huì)再去做進(jìn)一步的修改了。因此，教師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要盡量做到精講少講，讓學(xué)生有最多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，教師要勤于巡視，看到能較好地表現(xiàn)作業(yè)要求的作品，及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)，把他的作業(yè)作為范例來(lái)講解，引導(dǎo)學(xué)生觀察這為學(xué)生是怎樣來(lái)畫(huà)的，讓學(xué)生從身邊的榜樣中學(xué)習(xí)知識(shí)技能。指導(dǎo)學(xué)生修改完善自己的作業(yè)，不要怕影響須生的學(xué)習(xí)積極性，只要讓學(xué)生看到每一次修改都會(huì)有新的收獲、，新的喜悅，學(xué)生不但不會(huì)降低學(xué)習(xí)積極性，反而會(huì)因看到自己的進(jìn)步而欣喜若狂，信心倍增，更樂(lè)于參加到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
另外，不要固定學(xué)生的創(chuàng)作（作業(yè)）時(shí)間。有很多情況學(xué)生可能不能在一節(jié)課里完成作業(yè)，可以給學(xué)生安排2節(jié)課或者更多的時(shí)間，也可以讓學(xué)生請(qǐng)他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當(dāng)然這個(gè)幫助不能是包辦代替了，而是請(qǐng)他們指點(diǎn)，作業(yè)還是要學(xué)生自己完成。這樣有助于提高學(xué)生的繪畫(huà)和自主創(chuàng)新能力。
總之，一學(xué)期來(lái)工作取得了一些微不足道的成績(jī)，做得不夠的地方卻也不少。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是沒(méi)有止境的，今后，我將為這門(mén)藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無(wú)所怨悔。
愿意一年級(jí)篇十五
胡恭言。
教學(xué)大綱要求一年級(jí)下學(xué)期要“學(xué)會(huì)250個(gè)生字，認(rèn)識(shí)550個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，大部分詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用；要求認(rèn)識(shí)的字，做到離開(kāi)注音、離開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀。”可見(jiàn)識(shí)字在一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。所以在這個(gè)學(xué)期中，我加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué)。1、鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識(shí)字。
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書(shū)寫(xiě)中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，使孩子們互動(dòng)起來(lái)，將自己好的識(shí)字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識(shí)字方法多了，學(xué)起生字來(lái)也就不費(fèi)力氣，尤其對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來(lái)說(shuō)，大大提高了效率，增加了識(shí)字量。
2、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。
有了一個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字基礎(chǔ)，很多學(xué)生對(duì)于書(shū)寫(xiě)已能基本掌握，這個(gè)學(xué)期，我對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字要求提高。在學(xué)習(xí)中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫(huà)穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個(gè)生字不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步，雖然只是一年級(jí)，但寫(xiě)起字來(lái)有模有樣，很是工整。3、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對(duì)剛學(xué)過(guò)去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用一些詞語(yǔ)來(lái)復(fù)習(xí)生字，也可以利用生活中常見(jiàn)的標(biāo)志牌、商店名稱(chēng)等來(lái)識(shí)記生字、復(fù)習(xí)生字。二、注重朗讀指導(dǎo)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。
一年級(jí)孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會(huì)。我們?cè)诶首x課文時(shí)，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個(gè)別讀、分角色讀、表演讀等，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過(guò)程中，我們一起體會(huì)到了語(yǔ)言文字的美，語(yǔ)句的美?；镜膯?wèn)句，學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
三、
注重課內(nèi)外結(jié)合美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書(shū)《童話故事》等，通過(guò)這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，也取得了一定的成績(jī)，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語(yǔ)文天地。
愿意一年級(jí)篇十六
人人都有自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢寣?duì)我們的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我來(lái)寫(xiě)點(diǎn)我眼中的爸爸媽媽。
我的爸爸是一名軍人，做起事來(lái)一絲不茍。同樣，在我有不會(huì)做的題時(shí)，爸爸總是仔細(xì)教會(huì)我。我爸爸的做菜水平可是一流的，爸爸的每一道菜總是讓我饞的不得了。
我的媽媽是一位家庭主婦，媽媽每天重復(fù)著擦地、做飯、洗衣刷碗等活，雖然活很多，但是媽媽總是能很快的干完。一到超市，媽媽小算盤(pán)又開(kāi)始了，買(mǎi)什么好，買(mǎi)什么便宜，買(mǎi)什么合算，媽媽可是算的一清二楚，真不愧是家庭的小算盤(pán)。
在我眼中媽媽好比是清潔劑，往哪兒一擠，哪兒就變得整潔又干凈。
我眼中的爸爸好比是我的學(xué)習(xí)機(jī)，一有不會(huì)的題，把學(xué)習(xí)機(jī)拿過(guò)來(lái)一點(diǎn)就全會(huì)了。
爸爸媽媽在我眼中又是夜游神，每天晚上都來(lái)看一看我有沒(méi)有蹬被子，慢慢地夜游神找到了規(guī)律，只要聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，就知道我又蹬被子了。
爸媽對(duì)我們的愛(ài)說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，因?yàn)樗麄兏冻龅膶?shí)在太多太多，所以我覺(jué)得我生活的在這里，感受著爸爸媽媽的關(guān)懷，我好幸福。
愿意一年級(jí)篇十七
4、 你愛(ài)好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫(xiě)的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫(xiě)字姿勢(shì)改正確，那該多好?。∠Ｄ憬窈笊险n時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。
5、 其實(shí)你是一個(gè)聰明、能干的孩子，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你的成績(jī)將會(huì)名列前茅，如果你放松的話，成績(jī)就會(huì)明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽(tīng)了很滿(mǎn)意，平時(shí)做事認(rèn)真、細(xì)心、辦事能力很強(qiáng)，老師希望你能專(zhuān)心聽(tīng)講，力求上進(jìn)，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。
6、 在老師的心目中，你是一個(gè)守紀(jì)的學(xué)生，還是一個(gè)調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時(shí)也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，字雖然寫(xiě)得有進(jìn)步，但是還比不過(guò)別人，希你改正缺點(diǎn)，多讀課外書(shū)，能做到積極發(fā)言。
7、 平常你有心里話，總是跟老師說(shuō)說(shuō)、談?wù)劊蠋熡X(jué)得你性格直爽。平常你也很會(huì)安排自己的生活，比其它同學(xué)要能干些，學(xué)習(xí)尚努力，作業(yè)能按時(shí)完成，不過(guò)，上課做小動(dòng)作就不應(yīng)該了，老師相信你一定能改正自己的缺點(diǎn)。
8、 你平時(shí)性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實(shí)，和同學(xué)能友好相處，平時(shí)能關(guān)心集體，值日工作負(fù)責(zé)，喜愛(ài)體育活動(dòng)，不過(guò)，你在學(xué)習(xí)上還要努力些，作業(yè)時(shí)更要細(xì)心，把字寫(xiě)好。
9、 你平時(shí)觀察仔細(xì)，思維快，記憶力好，每天很早就來(lái)開(kāi)門(mén)，老師、同學(xué)都很佩服你，每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高，這與你的認(rèn)真和細(xì)心是分不開(kāi)的，不過(guò)你的調(diào)皮也讓人討厭，平常上課時(shí)喜歡隨便講話，這是不應(yīng)該的，老師希望你改正握筆姿勢(shì)，能寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)。
10、 平時(shí)的你總和同學(xué)和睦相處，每次勞動(dòng)總是搶著干，你忠厚，老實(shí)，對(duì)老師和同學(xué)都有愛(ài)心，處處為別人著想，你能做到這一點(diǎn)，真是了不起，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，教師希望你課后多看課外書(shū)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
11、 你思維敏捷，說(shuō)話較快，活動(dòng)能力較強(qiáng)，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關(guān)心集體，對(duì)同學(xué)老師有愛(ài)心，只要班級(jí)里有一點(diǎn)困難，你總是盡力幫助，你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學(xué)們面前，你真了不起，你的優(yōu)點(diǎn)很多，不過(guò)，老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時(shí)不細(xì)心，希你改正。
12、 你在老師的面前總是那樣可愛(ài)，顯得一本正經(jīng)，可你背著老師的面又變得那樣調(diào)皮，學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，你平常認(rèn)真寫(xiě)字的話，寫(xiě)出來(lái)的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好?。∑匠Ｄ銗?ài)做紙工，也喜歡玩耍，有時(shí)上課時(shí)略地還要偷偷地做做小動(dòng)作，這是不應(yīng)該的，望你以后改正。
13、 現(xiàn)在的你變得越來(lái)越可愛(ài)了，你的腦子靈活，再加上自己愛(ài)好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時(shí)完成，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)，確實(shí)不容易，上課時(shí)能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，要能控制自己，能做到這一點(diǎn)你真了不起，老師想不著你會(huì)變得這樣好，老師相信你今后將會(huì)成為我班出色的學(xué)生。
14、 你能和同學(xué)友好相處。遇到不懂的問(wèn)題總是問(wèn)老師，這是好現(xiàn)象，老師發(fā)現(xiàn)你聽(tīng)講時(shí)，沒(méi)有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是不錯(cuò)的，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細(xì)心，把不應(yīng)該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書(shū)，提高自己的說(shuō)話能力。
15、 你見(jiàn)到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的男孩，平時(shí)你衣著整潔，非常愛(ài)講衛(wèi)生，同學(xué)之間友好相處，能做到這一點(diǎn)，也是了不起的，老師覺(jué)得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個(gè)樣，你寫(xiě)的字也越來(lái)越好了，如果再加把勁，你肯定能寫(xiě)出一手漂亮的好字。
愿意一年級(jí)篇十八
1、老師眼里你是個(gè)特別能干、上進(jìn)的小女孩：課堂上少不了你精彩而有條理的回答；班級(jí)活動(dòng)中常見(jiàn)到你積極而忙碌的身影。最欣賞的是你不服輸?shù)膫€(gè)性：雖然不是班里最優(yōu)秀的一個(gè)，但老師知道你一直在朝著這個(gè)目標(biāo)努力！加油吧，發(fā)揮你的才能，嚴(yán)格要求自己，相信你一定行！
2、你是個(gè)聰明求上進(jìn)卻又有點(diǎn)靦腆的小女孩。你的書(shū)寫(xiě)端正整潔；你的寫(xiě)話通順而有條理。假如你能常常高高地舉起自己的小手，自信響亮地回答老師的問(wèn)題；能在班級(jí)的池塘里激起跳躍的浪花，那該多么令人欣喜！新的學(xué)期，愿你能大膽鍛煉、勇敢前進(jìn)！
3、一直以來(lái)，老師都堅(jiān)信你是個(gè)非常聰明而有潛力的女孩。越來(lái)越整潔的書(shū)寫(xiě)，越來(lái)越精彩的回答，都是最好的證明。要是你能學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，記住“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，相信你一定能學(xué)得更好，表現(xiàn)更出色！
4、活潑可愛(ài)的你喜歡幫助同學(xué)、關(guān)心集體。甜甜的酒窩、甜甜的笑，猶如一縷燦爛的陽(yáng)光，帶給每個(gè)人一份溫暖和甜蜜。本來(lái)你完全可以成為同學(xué)中的佼佼者，但你在學(xué)習(xí)上似乎不太用心，以至成績(jī)停滯不前。下個(gè)學(xué)期能克服這個(gè)缺點(diǎn)嗎？期待你能給老師一個(gè)滿(mǎn)意的答案！
5、你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本，就是一種美的享受。那次學(xué)校的藝術(shù)節(jié)比賽，讓老師知道了你還是個(gè)多才多藝的小女孩。如果你能時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，不斷努力，相信你一定會(huì)成為更優(yōu)秀的學(xué)生！
6、懂事、聽(tīng)話、有上進(jìn)心，這是你的優(yōu)點(diǎn)。在你的努力下，這學(xué)期的識(shí)字量多了，作業(yè)的出錯(cuò)率少了，成績(jī)也相對(duì)進(jìn)步了。老師真為你感到高興呀。好好努力吧，相信一份付出必有一份收獲。
7、你是一位聰明活潑、大方可愛(ài)的小女孩。你知錯(cuò)能改、善解人意、又能歌善舞，課堂里更少不了你精彩的發(fā)言，這樣的女孩怎能不叫人喜歡？但任何事都貴在堅(jiān)持，相信只要繼續(xù)努力，多讀好書(shū)，總有一天成功會(huì)屬于你！
8、很多老師說(shuō)喜歡你，因?yàn)槟懵斆髂芨伞⒒顫娍蓯?ài)，不僅課堂發(fā)言積極，而且小老師的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。很多同學(xué)說(shuō)喜歡你，因?yàn)槟阒v文明、懂禮貌，還能熱心幫助有困難的同學(xué)。但老師要提醒你"山外有山，人外有人"，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。愿你永遠(yuǎn)是個(gè)最優(yōu)秀的小女孩！
9、你平時(shí)話雖不多，但做事能辨別是非，不論學(xué)習(xí)、勞動(dòng)你都勤勤懇懇。要是能常在課堂上聽(tīng)到你踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解；能常在班級(jí)事務(wù)中看到你主動(dòng)出謀劃策，大膽地鍛煉自己，展現(xiàn)自我，你一定可以成為班中優(yōu)秀的一員！
10、喜歡看到你端正整潔的作業(yè)，喜歡聽(tīng)到你繪聲繪色的朗讀。老師一直認(rèn)為你是個(gè)很不錯(cuò)的小女孩，但離優(yōu)秀總有那么一點(diǎn)點(diǎn)距離。如果課堂上你能再多點(diǎn)勇氣，無(wú)論什么問(wèn)題都敢積極討論、大膽發(fā)言，相信你也可以成為大家的學(xué)習(xí)榜樣！
11徐小晰你是個(gè)聰明伶俐、思維敏捷的小女孩。課堂上少不了你精彩而又準(zhǔn)確的回答，端正整潔的書(shū)寫(xiě)不僅在校藝術(shù)節(jié)的比賽中為班級(jí)爭(zhēng)了光，更是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。要是你能爭(zhēng)取早日加入“小老師”的隊(duì)伍，帶領(lǐng)同學(xué)一起前進(jìn)，那老師該多么為你驕傲！
13、你其實(shí)是個(gè)很有潛力的學(xué)生，性格活潑，思維敏捷，一雙烏黑明亮的眼分明顯露出你的聰明才智。如果課堂上你能再多點(diǎn)勇氣，無(wú)論什么問(wèn)題都敢積極討論、大膽發(fā)言，相信你也可以成為大家的學(xué)習(xí)榜樣！
14、你總是默默地生活在自己的世界里，也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能勇敢地跨出去，一個(gè)溫馨而充滿(mǎn)生氣的生活就會(huì)在你的面前。打開(kāi)你的心扉吧，老師和同學(xué)一定會(huì)了解并喜歡你的。
15、你是個(gè)聰明能干的孩子，性格活潑、思維敏捷，在你的組織下，同學(xué)們的隊(duì)伍排得多么整齊。學(xué)得認(rèn)真時(shí)，你的課堂發(fā)言是那么精彩；寫(xiě)話是那樣富有想象、充滿(mǎn)童趣。如果你能時(shí)時(shí)刻刻這樣努力，并學(xué)會(huì)做個(gè)心中有他人的好孩子，那老師和同學(xué)該多么為你高興，為你自豪??！
16、你是咱班的“故事大王”，在你那兒，總能聽(tīng)到許多新奇有趣的事兒，響亮的聲音，敏捷的思維都給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。只是你經(jīng)常性的胃痛可真讓人有些放心不下，沒(méi)有健康的身體又怎能安心學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)呢？合理安排飲食，注意身體，愿你健康成長(zhǎng)！
17、你沒(méi)有與高個(gè)子的同學(xué)比強(qiáng)壯，但與他們比了貢獻(xiàn)；你從沒(méi)未想讓眾人夸獎(jiǎng)你，只是默默地為班級(jí)爭(zhēng)光。你所做的一切老師都看在眼里，喜在心上。你的學(xué)習(xí)雖還沒(méi)有進(jìn)入前列，但很有潛力。多發(fā)言、多鍛煉、多讀好書(shū)、你一定能成為真正優(yōu)秀的“小老師”！
18、認(rèn)真時(shí)，你總能積極回答老師的提問(wèn)，寫(xiě)話也有條有理、生動(dòng)具體?？上Ц嗟臅r(shí)候，你卻讓課堂上的時(shí)間悄悄地從你身邊溜走，作業(yè)也常隨隨便便。我想，要是你學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)端正，你一定會(huì)收獲更多，進(jìn)步更快！
19、你活潑好動(dòng)的小男孩，知道嗎，老師發(fā)現(xiàn)你一旦上課認(rèn)真起來(lái)，不僅回答問(wèn)題聲音響亮，而且講得挺棒，多么盼望你每節(jié)課都有這樣出色的表現(xiàn)呀。如果你還能學(xué)會(huì)關(guān)心別人，不調(diào)皮，同學(xué)們一定會(huì)更喜歡你。
20、老師最欣賞你的善良、隨和、從不與人計(jì)較，也欣賞你勞動(dòng)時(shí)的勤勤懇懇，做作業(yè)時(shí)的認(rèn)認(rèn)真真。要是能常在課堂上聽(tīng)到你積極踴躍的發(fā)言；能常在班級(jí)事務(wù)中看到你大膽地鍛煉自己，展現(xiàn)自我，相信你也可以成為班中優(yōu)秀的一員！
21、課堂上的你不管是回答問(wèn)題還是朗讀課文，總是雄赳赳，氣昂昂，聲音嘹亮，真讓人喜歡。更讓老師佩服的是你總是能熱情地幫助同桌、幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。聰明能干的小男孩，不要停步，不要松懈，繼續(xù)努力，你一定會(huì)更優(yōu)秀！
22、為你一次次做不到答應(yīng)過(guò)老師的事而失望過(guò)，為你總是丟三落四而生氣過(guò)，可今天，要告訴你的是，老師依然對(duì)你充滿(mǎn)信心。因?yàn)槟愕拇_是一位很有潛力的學(xué)生。認(rèn)真時(shí)，書(shū)寫(xiě)多么端正，發(fā)言多么精彩。真希望能時(shí)時(shí)刻刻看到一個(gè)認(rèn)真的你。你會(huì)努力嗎？期待下學(xué)期能見(jiàn)到一個(gè)勤奮好學(xué)的你。
23、善良真誠(chéng)、關(guān)心班級(jí)是你的優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)真時(shí)，你的課堂發(fā)言精彩而響亮，朗讀課文專(zhuān)注而投入，書(shū)寫(xiě)也是端正整潔。如果你能時(shí)時(shí)刻刻這樣嚴(yán)格要求自己，相信你一定可以成為班中最優(yōu)秀的小男孩！
24、常?？吹侥阒等諘r(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的樣子，老師知道了你是個(gè)關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。課堂上的積極發(fā)言和繪聲繪色的朗讀更給老師留下了深刻的印象。如果還能學(xué)會(huì)好好午睡、吃飯時(shí)不隨便講話、相信會(huì)有更多的小朋友喜歡你、佩服你！
25、你是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，你奮進(jìn)向上，品學(xué)兼優(yōu)，更是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部。老師真誠(chéng)地說(shuō)一句：“澤鋒，好孩子，辛苦了！”愿新的學(xué)期，你能有更優(yōu)異的表現(xiàn)！
26、近段時(shí)間，常能在課堂上看到你高舉的小手，聽(tīng)到你雖不流暢卻很勇敢的發(fā)言，老師是多么為你的進(jìn)步感到高興啊！同時(shí)課堂上你一筆一畫(huà)做練習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，也證明了自己是個(gè)不甘落后的學(xué)生。如果做練習(xí)時(shí)你能學(xué)會(huì)仔細(xì)讀題、認(rèn)真檢查，你一定可以取得理想的成績(jī)。
27、在我的印象中，你是一位運(yùn)動(dòng)健將，也是一位思維敏捷、活潑可愛(ài)的小男孩。認(rèn)真時(shí)，你書(shū)寫(xiě)工整、發(fā)言精彩，朗讀也很棒。可有時(shí)，你還有那么一點(diǎn)貪玩與好動(dòng)，以至影響了你的成績(jī)?？炜旒佑停瑢W(xué)會(huì)自我管理、自我控制、做到老師在與不在一個(gè)樣，那時(shí)，你一定可以成為班中的佼佼者！
28鄭力豪你的臉上總閃著可愛(ài)的笑容，眼睛里常透著智慧的光芒。課堂上你積極思考，大膽發(fā)言，令老師欣喜。老師知道在學(xué)習(xí)上，你若再多用一些心思，多花一些精力，那么你的成績(jī)一定能名列前茅。期待下學(xué)期，能讓老師見(jiàn)到一個(gè)真正優(yōu)秀的你！
29李益權(quán)時(shí)而乖巧，時(shí)而頑皮的你總有些讓老師捉摸不透、放心不下。認(rèn)真時(shí)，你的回答響亮而精彩，書(shū)寫(xiě)也很工整?？捎袝r(shí)、又見(jiàn)你三心二意、心不在焉。老師一直堅(jiān)信你是個(gè)很聰明的孩子，只要你下定決心，一定能克服自己的缺點(diǎn)，取得令人可喜的成績(jī)！
30葉昭辰好幾次午餐時(shí)，你主動(dòng)為老師端來(lái)凳子，讓老師知道了你是個(gè)關(guān)心老師的好孩子。好幾次，聽(tīng)同學(xué)們夸你幫助了他們，老師為你的進(jìn)步而高興?？筛嗟臅r(shí)候，你還是那么頑皮、那么搗蛋。有句話說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。老師多么希望聰明的你能早日與那些不文明的現(xiàn)象徹底揮手告別啊。期待下學(xué)期看到你有新的進(jìn)步。
31、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)幫助人，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。課堂上，總有你高舉的小手，勞動(dòng)時(shí)，?？吹侥忝β档纳碛啊Ｓ绕渥尷蠋熛矚g的是你聲情并茂的朗讀和進(jìn)步飛快的書(shū)寫(xiě)。要是還能學(xué)會(huì)好好午睡，多讀好書(shū)，數(shù)學(xué)上再下點(diǎn)苦功，相信你會(huì)更出色！
32、你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松。其實(shí)不然，真正聰明的孩子，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般同學(xué)更用功。因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，希望你能明白這個(gè)道理，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，相信你也能取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
34、“天下無(wú)難事，只怕有心人”，孩子，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話嗎？其實(shí)你在學(xué)習(xí)上是很有潛力的，認(rèn)真時(shí)你坐姿挺拔，書(shū)寫(xiě)端正，發(fā)言也有了不少進(jìn)步。如果能學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不斷努力，好成績(jī)一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動(dòng)吧，老師等著你的好消息。
36、越來(lái)越發(fā)覺(jué)你感情朗讀課文的水平真不錯(cuò)，也發(fā)現(xiàn)你認(rèn)真努力時(shí)，書(shū)寫(xiě)進(jìn)步不少，發(fā)言也挺精彩。最讓老師高興的是，那個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的小男孩也漸漸學(xué)會(huì)了遵守課堂紀(jì)律。但任何事都貴在堅(jiān)持，相信只要繼續(xù)努力，多讀好書(shū)，總有一天成功會(huì)屬于你！
37、活潑可愛(ài)的你發(fā)言積極，喜歡幫助同學(xué)、關(guān)心集體。甜甜的酒窩、甜甜的笑，猶如一縷燦爛的陽(yáng)光，帶給每個(gè)人一份溫暖和甜蜜。尤其讓老師喜歡的是你聲情并茂的朗讀。如果還能學(xué)會(huì)好好午睡、吃飯時(shí)不隨便講話、相信會(huì)有更多的小朋友喜歡你、佩服你！
38、你特別愛(ài)在老師身邊轉(zhuǎn)，特別愛(ài)和老師說(shuō)點(diǎn)什么，只要有機(jī)會(huì)，你準(zhǔn)是和老師熱情地聊這聊那。這樣的學(xué)生，老師當(dāng)然喜歡。如果碰到學(xué)習(xí)上的難題也能這樣主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，認(rèn)真探討，獨(dú)立思考，那老師該多么高興！
39、一直以為你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，可那次與你一起采摘楊梅，卻發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)待人熱情、活潑大方的小男孩。要是在課堂學(xué)習(xí)中，你也有這樣的熱情，學(xué)會(huì)積極思考、大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，老師相信你也可以成為班中優(yōu)秀的一員！
41、積極地思考，大膽地發(fā)言，為集體做事從不推辭，這樣的女孩，老師能不喜歡嗎？更何況你還有一手娟秀的字值得驕傲。如果面對(duì)困難能少一份嬌氣、多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，相信你會(huì)更出色！
愿意一年級(jí)篇十九
今天媽媽叫我去買(mǎi)東西，把包給我說(shuō)：“我怕錢(qián)不夠，所以我把整只包都給你。對(duì)了我叫你買(mǎi)什么？”“一瓶白醋，一包冰糖，還有一個(gè)自己隨便買(mǎi)?！蔽艺裾裼性~的說(shuō)到。“好，快去買(mǎi)吧?！?/p>
我來(lái)到了超市，去了最后一行上找9冰糖和醋。天啊過(guò)期品。我驚訝的說(shuō)，“這才剛運(yùn)過(guò)來(lái)啊，沒(méi)過(guò)期。”媽媽告訴我的，唔，結(jié)果沒(méi)聽(tīng)好，就冤了別人，我拿了袋有點(diǎn)貴的冰糖，又拿了袋白色袋子的“醋”，我又走到了話梅面前，一看都是20xx的，我只好那袋裝的。我拿了包是20xx的(生產(chǎn)的)，走到了阿姨那邊，問(wèn)：“這是白醋嗎？”“不是。”“白醋在那兒？”“在一層上?！薄爸懒?。”我拿了瓶白醋走到了那里。找了錢(qián)就走了。
我到了家，媽媽說(shuō)我買(mǎi)的都是好貨，叫我買(mǎi)便宜點(diǎn)的就行了。再叫我換一瓶醋，因?yàn)閶寢屢琰S瓜，不適用這種。媽媽又叫我去換一瓶醋。
我出門(mén)時(shí)，想：真麻煩，天氣還這么熱哩！“阿姨，能不能換一瓶醋？我媽媽腌黃瓜不適用這種白醋?！薄昂茫闳Q吧！”我拿了瓶上海白醋，到了那里?！鞍⒁蹋懿荒芡艘幌洛X(qián)？”“好，給。”
回到家我對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)有添加劑(退的那瓶)的是4.50，上海白醋是2.50。”“冰糖呢？”“嘻，忘看了。”
我懂了買(mǎi)東西，要看有什么用的。
愿意一年級(jí)篇二十
2、你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，懂得謙讓?zhuān)瑦?ài)勞動(dòng)。如果你以后在學(xué)習(xí)上再細(xì)心些，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績(jī)?cè)偕弦粚訕?，那你一定?huì)更出色。
3、你是個(gè)聰明有上進(jìn)心的男孩。課堂上積極發(fā)言，聲音響亮，作業(yè)工整。學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。這學(xué)期你進(jìn)步很大，老師知道你想成為班干部，那就需要嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，期待你的表現(xiàn)，加油吧！希望課上少做小動(dòng)作，多用點(diǎn)心，你才會(huì)理想成真。
4、你是一個(gè)有禮貌，細(xì)心責(zé)任心強(qiáng)的男孩。你尊敬老師，每一次見(jiàn)到老師你總會(huì)送上一句真誠(chéng)的問(wèn)候：“老師好。”你熱愛(ài)勞動(dòng)，每一次搞衛(wèi)生你都搶著干，不愧是勞動(dòng)委員，給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)，老師非常喜歡你這樣的學(xué)生。切不可驕傲，希望你朝更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
5、你是個(gè)聰明的孩子。對(duì)待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個(gè)好動(dòng)的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點(diǎn)，可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，是不會(huì)獲得知識(shí)的。老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學(xué)會(huì)管住自己。
6、你是個(gè)與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔(dān)心。但你的進(jìn)步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽(tīng)老師講課，作業(yè)也能及時(shí)地完成，有時(shí)還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績(jī)，更讓老師開(kāi)心。希望你能越來(lái)越懂事，不要讓家長(zhǎng)和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎？只要你愿意，你肯定會(huì)做到，期待你更大的進(jìn)步！
7、你是全班最讓老師看好，而又最讓我頭痛的學(xué)生。你知道為什么嗎？你的智力因素在語(yǔ)文上發(fā)揮到了極致，尤其是公開(kāi)課，你讓其他聽(tīng)課老師都贊不絕口。平日語(yǔ)文課上的你也如此優(yōu)秀。為什么在其他科，和沒(méi)有老師在的自習(xí)課上你就變成另一個(gè)人似的。為此我們班被扣過(guò)很多次分，開(kāi)始我真的想不通。漸漸地我懂了，原來(lái)是你的非智力因素太差了。一點(diǎn)好的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律都沒(méi)有。完全沒(méi)有一點(diǎn)自覺(jué)性?，F(xiàn)在好了，把你安排給老班長(zhǎng)陳慰坐。前后都沒(méi)有你的同伙了，你自己都自喻為釘在十字架上的耶穌。你終于黔驢技窮了！什么時(shí)候自覺(jué)守紀(jì)、“我要學(xué)”，就是你真正長(zhǎng)大之時(shí)也是老師最大的心愿！建議家長(zhǎng)暑假帶到他去嘗嘗辛苦掙錢(qián)的滋味！
愿意一年級(jí)篇二十一
各位家長(zhǎng)：
早上好，我們一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)比其他年級(jí)開(kāi)得要多點(diǎn)，因?yàn)橐荒昙?jí)的小朋友剛?cè)雽W(xué)，很多東西都不懂，這就更需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，所以今天，我們又聚在了這里，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一位家長(zhǎng)說(shuō)了一句話讓我很感動(dòng)，他說(shuō)：“老師，在抽簽分班的那天，當(dāng)你抽到我孩子名字的時(shí)候，我就知道，這是孩子與你的緣分?！焙苷嬲\(chéng)很實(shí)在的一句話，真的感動(dòng)了我。是的，大千世界，茫落人海，能夠相遇都已是一種不淺的緣分，更何況是成為相伴六年的師生，我覺(jué)得這是上天安排的一種緣分。作為我個(gè)人，我很珍視這份緣分。應(yīng)該說(shuō)，看到班上的每一個(gè)同學(xué)，我都會(huì)有一種很溫暖很幸福的感覺(jué)。
下面我就講講這個(gè)學(xué)期以來(lái)小朋友們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)吧！
比起剛開(kāi)始的時(shí)候，很多小朋友的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們不僅在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)如何與人交往，他們會(huì)犯錯(cuò)誤，但他們正是在犯錯(cuò)誤與不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中逐漸懂事，逐漸長(zhǎng)大?？吹叫∨笥褌兊倪M(jìn)步，我是欣慰的。
但我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，孩子的進(jìn)步與家長(zhǎng)的努力是息息相關(guān)的。有的小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)表現(xiàn)很好，但因?yàn)榧议L(zhǎng)不太過(guò)問(wèn)，監(jiān)督指導(dǎo)作業(yè)時(shí)也是草草了事，甚至有的家長(zhǎng)在本子上簽“作業(yè)已完成”，但學(xué)生卻沒(méi)有做作業(yè)。在這種情況下，除非孩子有很強(qiáng)的自律性，要不然學(xué)習(xí)肯定會(huì)步步下滑。與此相反，有的小朋友一開(kāi)學(xué)時(shí)基礎(chǔ)不太好，但家長(zhǎng)配合得非常好，在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的時(shí)候能做到查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)孩子哪里做得不好能及時(shí)補(bǔ)救，并能及時(shí)和老師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)的近況和出現(xiàn)的問(wèn)題并對(duì)癥下藥予以解決。這樣一段時(shí)間下來(lái)，他們的的孩子進(jìn)步很大，班上進(jìn)步得最明顯的有三個(gè)小朋友（陳貞雨，付錦瀟，吳曉可）。從這些小朋友身上，我體會(huì)到了家長(zhǎng)的努力，也看到了他們的進(jìn)步。但我覺(jué)得進(jìn)步才是最重要的，考試的作用不是用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生孰優(yōu)孰劣，誰(shuí)好誰(shuí)壞，而是用來(lái)查找問(wèn)題和解決問(wèn)題。圣人不是一生下來(lái)就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面對(duì)困難時(shí)能努力克服困難并逐步進(jìn)步，我認(rèn)為才是最重要的。
我想，這幾位同學(xué)的父母給我們所有人證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說(shuō)明了一點(diǎn)：“管與不管，結(jié)果是大不一樣的。”
鑒于此，結(jié)合平時(shí)少數(shù)幾個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)的情況，結(jié)合假期作業(yè)的布置，我再提一下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要記住并配合。如果你有筆就請(qǐng)你用筆記下，如果沒(méi)帶筆就請(qǐng)用心記下。
一、保護(hù)好學(xué)生的作業(yè)本。寒假作業(yè)要求包好書(shū)皮。開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)我希望看到的都是干干凈凈整整潔潔的本子。（這個(gè)學(xué)期有的同學(xué)的《課練》爛得像炸得比較碎的油渣，翻都翻不開(kāi)，這樣教師改都改不了。所以我希望假期作業(yè)和以后的作業(yè)不要出現(xiàn)這樣的情況）。
二、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)并簽字。
各位家長(zhǎng)務(wù)必按老師的要求指導(dǎo)孩子有計(jì)劃地完成作業(yè)。
1、重視讀的作業(yè)。
古人曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。小學(xué)語(yǔ)文的課本上也有“好讀書(shū)，讀好書(shū)，好好讀書(shū)”這樣勉勵(lì)人讀書(shū)的語(yǔ)句。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。書(shū)是人類(lèi)最忠實(shí)可靠的朋友，是我們的精神食糧。我曾在書(shū)店里看見(jiàn)我們班的一位家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子在看書(shū)，家長(zhǎng)站著，學(xué)生坐著，手里都拿著一本書(shū)，我覺(jué)得那幅畫(huà)面很美，也很感人。我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大舉止談吐大方得體，待人接物彬彬有禮。這除了平時(shí)有意識(shí)的訓(xùn)練外，最重要的是多讀書(shū)。一個(gè)沐浴著書(shū)香長(zhǎng)大的孩子，多半會(huì)是一個(gè)有內(nèi)涵有層次有品味的人。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)多帶孩子讀讀書(shū)。我們假期作業(yè)中有一項(xiàng)內(nèi)容就是要求孩子每天讀兩三頁(yè)拼音讀物，這既可增加孩子的知識(shí)面，也可復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音，一舉多得，絕對(duì)是好事。（選擇的內(nèi)容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話、寓言、故事、謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內(nèi)容健康積極即可。）。
2、重視寫(xiě)的作業(yè)。
家長(zhǎng)要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)和書(shū)寫(xiě)，尤其是書(shū)寫(xiě)，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量。家長(zhǎng)在家通過(guò)加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，讓孩子把字寫(xiě)得既規(guī)范，又美觀。這里就要靠家長(zhǎng)監(jiān)督孩子書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)字前先讓孩子觀察書(shū)上正確的書(shū)寫(xiě)，觀察清楚了再下筆。讓孩子一筆一畫(huà)寫(xiě)工整。我們班上有三個(gè)書(shū)寫(xiě)非常漂亮的孩子：吳科慧、楊青淮、徐世巖。我想這三個(gè)孩子的家長(zhǎng)在孩子的書(shū)寫(xiě)上一定下來(lái)不少上的功夫。同時(shí)又向我們證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說(shuō)明了一點(diǎn)：“管與不管，結(jié)果是大不一樣的?！泵刻斓淖鳂I(yè)家長(zhǎng)不僅要簽字，更重要的是給孩子認(rèn)真檢查，及時(shí)給孩子糾正錯(cuò)字錯(cuò)題，讓孩子及時(shí)改正。讓家長(zhǎng)給孩子每天的每一項(xiàng)作業(yè)簽字，目的是為了督促孩子更好的鞏固和掌握知識(shí)，從一年級(jí)起養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后家長(zhǎng)也會(huì)輕松得多。但我們班有的家長(zhǎng)這方面做得不夠好，孩子的作業(yè)檢查得馬虎或根本沒(méi)檢查，孩子的書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或是作業(yè)做錯(cuò)了，還給孩子簽字，這不但幫不了孩子，反而害了孩子，讓孩子從一年級(jí)起就養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后想讓孩子改正恐怕就來(lái)不及了。只有家長(zhǎng)真正重視了，孩子才會(huì)重視。
我們的假期作業(yè)要求家長(zhǎng)有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子完成，不要在幾天之內(nèi)全部做完，每天讓孩子把各類(lèi)作業(yè)各完成一至兩頁(yè)，我的語(yǔ)文作業(yè)有三類(lèi)：第一類(lèi)是“寒假作業(yè)”，寒假作業(yè)有36頁(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)寒假作業(yè)內(nèi)容讓孩子每天完成1至2頁(yè)；第二類(lèi)是讓孩子練字，每天讓孩子練1頁(yè)字，一定要求孩子把字寫(xiě)端正，寫(xiě)規(guī)范，練字重在質(zhì)量，而不在數(shù)量。第三類(lèi)是孩子每天要讀一至兩篇拼音讀物，這既可增加孩子的知識(shí)面，也可復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音，一舉多得，絕對(duì)是好事。（選擇的內(nèi)容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話、寓言、故事、謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內(nèi)容健康積極即可。）孩子完成各項(xiàng)作業(yè)后都需要家長(zhǎng)簽字和日期，字就簽在學(xué)生每天做的各項(xiàng)作業(yè)的后面，必須簽，沒(méi)有簽的就當(dāng)沒(méi)有完成作業(yè)。過(guò)年的一周可以不做，讓孩子盡情地度過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)。
三、講一下大家都比較關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，這次期末考試的情況。
語(yǔ)文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通過(guò)期末考試可以看出，有13個(gè)孩子的學(xué)習(xí)有待提高，需要教師和家長(zhǎng)一同配合努力。
四、借此機(jī)會(huì)也說(shuō)一下我們平時(shí)測(cè)驗(yàn)的情況。我平時(shí)從來(lái)沒(méi)有念過(guò)分?jǐn)?shù)，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家長(zhǎng)們也可以衡量一下，如果孩子平時(shí)成績(jī)多數(shù)都是90分以下，那說(shuō)明他的基礎(chǔ)知識(shí)要稍微欠缺一點(diǎn)，那就需要我們家長(zhǎng)在假期幫他加強(qiáng)一下，適當(dāng)增加一點(diǎn)讀和寫(xiě)的作業(yè)。說(shuō)到此，有的家長(zhǎng)反映孩子能寫(xiě)的字很少，要求老師適當(dāng)增加一點(diǎn)。這個(gè)我們不對(duì)全班作要求，一會(huì)兒覺(jué)得有這個(gè)必要的家長(zhǎng)請(qǐng)主動(dòng)留下來(lái)，我們協(xié)商之后可以適當(dāng)加一點(diǎn)。
一年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)剛起步，所以需要家長(zhǎng)多操心，在學(xué)校有老師陪伴孩子們，在家里就只能靠家長(zhǎng)們犧牲一點(diǎn)時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)了。一年級(jí)的基礎(chǔ)打好了，以后孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)才能得心應(yīng)手，家長(zhǎng)們也可以更加輕松放心。畢竟我們的共同目標(biāo)都是為了孩子們能學(xué)得更好。
為了便于大家相互交流，我申請(qǐng)了一個(gè)qq群，歡迎大家加入一五班qq群16846610，我們可以通過(guò)群共同交流各自的方法與經(jīng)驗(yàn)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)幸福美好的小學(xué)生活。
最后，祝所有家長(zhǎng)和一（5）班的全部小朋友能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)美好的春節(jié)。
（請(qǐng)李如意、肖宇軒、張之秋、陳俊杰、吳宏竺、吳呈馳、羅瑩瑩、沈靜玥（學(xué)習(xí)上要加倍）張偉卓、周竹影、吳邦鑫（書(shū)寫(xiě)上要加強(qiáng)）這些孩子家長(zhǎng)留下來(lái)交流。）。
愿意一年級(jí)篇二十二
9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學(xué)階段，成為一年級(jí)學(xué)生啦！比起幼兒園，小學(xué)一年級(jí)可以稱(chēng)得上變化良多。家長(zhǎng)的心態(tài)也相應(yīng)發(fā)生變化，再也不敢任由孩子沒(méi)心沒(méi)肺地玩了。一些年輕的父母開(kāi)始了手把手的輔導(dǎo)生涯，隨之而來(lái)的卻是無(wú)盡的煩惱。
一年級(jí)是孩子的啟蒙期，剛開(kāi)始還不明白什么是作業(yè)，什么是學(xué)習(xí)，此時(shí)父母就扮演了一個(gè)不可替代的角色。一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課主要學(xué)習(xí)拼音、字詞和看圖寫(xiě)話。對(duì)拼音學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，聲母、韻母（單韻母、復(fù)韻母）、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)最為重要的，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)忘記拼音怎么學(xué)的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學(xué)會(huì)拼會(huì)寫(xiě)。
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接下來(lái)老師整理好了一年級(jí)拼音拼讀（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)、拼讀練習(xí)）幼升小家長(zhǎng)提前為孩子收藏，在開(kāi)學(xué)之前事先預(yù)習(xí)下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學(xué)習(xí)的時(shí)候，能事半功倍，卓有成效。
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2021一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（部編版）學(xué)習(xí)大綱。
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