讀后感不僅可以幫助自己更好地理解和消化所讀的書籍,也可以激發(fā)他人對書籍的興趣。讀后感要注重語言的藝術(shù)性,運用比喻、夸張等修辭手法,提升文章的表現(xiàn)力和感染力。以下是小編為大家整理的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
童年讀后感篇一
印象中,童年是美妙的、快樂的、幸福的,是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘。
讀完后,我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃,還明白了故事中的道理,就是不要看不起任何人,因為再弱小的人,當他受到侮辱也會奮起報復(fù)的。
故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身行,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
童年教會了我許多人生哲理。無論你生活在怎樣污濁的環(huán)境,始終要保持一顆善良正直的心,也不要放棄對生活的追求與向往。
第三軍團是由五個英勇的少年——駱強、劉天人、常振家、陸文虎、魯湘舟組成的。他們善惡分明、助人為樂、團結(jié)一致、英勇無畏,學(xué)校中又是老師的好幫手,好學(xué)生。他們一直默默地幫助需要幫助的人們,并且做好事不留名??墒牵驗閷W(xué)校一直不知道什么是第三軍團,誤解了第三軍團,教育部還發(fā)出警告,誤認為第三軍團是做壞事的一個組織,因而引起了一場追尋第三軍團的狂熱的風波。但是最后,教育部認清了第三軍團的真面目,認識了第三軍團。
而最讓我感動的故事是“趙子龍孤身救少主”,當時趙云只身一人在長板坡上,面對曹操的八十萬大軍也要保護好少主,多么勇敢哪!多么忠誠呀!這樣的故事讓人們久久不能忘懷。除此以外我還喜歡皇叔劉備,奸雄曹操等英雄豪。
童年第三章主要寫了因為聰明機靈而被祖父看好的“小茨岡”被心存嫉妒的米哈伊爾和雅可夫害死的故事?!靶〈膶睜帍姾脛佟⑾矚g逞能,為了得到夸獎而不擇手段也是他悲慘下場的原因。
“小茨岡”善良、樂觀、富有同情心,和阿列克謝成為了好朋友,經(jīng)常替阿列克謝挨打,還教給他挨打時降低疼痛的秘訣?!靶〈膶鄙辖植少彆r經(jīng)常偷東西,兩個舅舅還不停慫恿他,這使他的“聰明機靈”用錯了地方并且不停發(fā)展,就像書上說的“他被壓扁了,扭曲了,埋沒了。作者通過這一藝術(shù)形象,向舊社會提出了沉痛而有力的控訴?!?/p>
童年讀后感篇二
你們看過《童年》這本書嗎,必須有人沒看過。那我來講一講吧!
阿廖沙小時父親就死了。母親和外祖母帶著他乘船去尼日尼投奔外祖父。
戲弄老工人格里高里,將頂針燒熱,企圖燙傷他。
小茨岡是外祖母撿來的小孩,他很能干,兩個舅舅都想分家后得到他??墒撬型蹈`的壞毛病。之后小茨岡被十字架砸死了。
分家了,阿廖沙和外祖父外祖母生活??墒莾蓚€舅舅還記著阿廖沙母親的嫁妝。因為這樣,外祖母被米哈伊爾舅舅打斷了胳膊。
不久,外祖父又換了一套住宅,阿廖沙遇見了“好事情”,“好事情”還教會了阿廖沙許多做人的道理。
阿廖沙的母親突然回來,可是外祖父并不歡迎她,因為她把孩子送給別人。外祖父還要把母親嫁給鐘表匠,母親堅決不一樣意。
母親訂婚了。外祖父為辦嫁妝將房子賣了。繼父回來了,騙大家說發(fā)生火災(zāi)。外祖父說繼父賭博輸光了,才騙大家說發(fā)生火災(zāi)。
外祖父嫌外祖母她們是累贅,就和外祖母分家。
阿廖沙和小伙伴撿破爛,賣來錢交給外祖母。外祖母感動的哭了。
母親死了。外祖父還是不愿養(yǎng)阿廖沙,于是,阿廖沙走上了社會。
這本書讓我們明白了,我們要珍惜我們的童年,因為我們的童年是多姿多彩的,不像阿廖沙的童年充滿黑暗。
童年讀后感篇三
高爾基的《童年》舉世聞名,在一個平凡的星期六下午,我翻開那紅色的封面,目光凝聚在黑色的宋體字上,情緒也隨著這本書潮起潮落。
第一章的第一個場景,就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里,他,已經(jīng)沒有生命了。當時,阿廖沙僅僅只有4歲,想一想,一個4歲的孩子,面對親生父親的死亡,是一種什么樣的心情,我想,那是一種我們無法想象的悲傷。不僅是這種悲傷,阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打,盡管有外祖母的關(guān)愛與呵護,但這只是重重黑暗中的一個光點。
阿廖沙的童年是在一個小市民的家庭里度過的,貪婪、殘忍、愚昧圍繞著他;兄弟、夫妻常常為一些財產(chǎn)吵架、斗毆。有時候,我都在想,阿廖沙他有沒有真正開心地笑過一次,在這種黑暗愚昧的地方生活,猶如他的家庭一樣,如果是我,說不定會忘記——怎樣開心地笑。
相比起阿廖沙,我們的童年是燦爛的,是彩色的,總是無憂無慮地玩耍,嬉戲。許多孩子的父母根本不舍得打他們,而他們,也從未嘗到打的滋味,更想象不到被鞭子抽的感覺。我們天天都是衣食無憂的,生活在蜜罐里,與阿廖沙的童年有著天壤之別,盡管有時會有一些小困難,但這是人避免不了的。
但擁有這些,我們還不知足,天天想著要擁有最好的,最美的東西,現(xiàn)在一想,我們實在是太貪婪了。阿廖沙只有11歲,卻能在如此黑暗的環(huán)境中悄悄生存下去,不被外祖父,舅舅他們所沾染。而11歲的我們呢?只享受著父母的金錢和關(guān)愛,看一看,我們與阿廖沙的差別有多大。
那么,就從現(xiàn)在開始吧,滿足自己的幸福生活,為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。
童年讀后感篇四
最近讀了高爾基的作品----《童年》一書。
小說以阿列克謝的視角,講述了他的童年生活以及身邊人給他帶來的影響,反映了在沙皇統(tǒng)治下的蘇聯(lián)人民的悲慘生活以及精神世界的`空虛,以至于他們以虐待為樂。
阿列克謝幼時因喪父(因為染上霍亂而死)隨母親投靠外祖父一家,外祖父的一家充滿著黑暗、仇恨。而外祖母卻是阿列克謝小時候生活中的一束光。在這個充滿污穢的家庭中照亮了他的內(nèi)心,給他的人生帶來了很大的影響。外祖母慈祥,善良,聰明能干,見多識廣,常常給阿列克謝講關(guān)于人性美好的故事。但卻對外祖父無比縱容,對他的一些惡習不加阻止,有著封建婦女思想。
小茨岡是阿列克謝進入外祖父家后接觸最多,且較喜歡的人。他很善良,天真,活潑,有著小孩子的脾氣,阿列克謝很喜歡他,在阿列克謝遭外祖父打時,小茨岡用手臂幫他擋下來。最后,在幫助阿列克謝的舅舅搬十字架時受壓而死在阿列克謝面前。
后來,外公賣掉房子,搬到另一處居所時,認識了房客“好事情”,他是一個孤僻的知識分子經(jīng)常做一些奇怪的實驗。剛開始,他不喜歡阿廖沙,后來兩人成了好朋友,經(jīng)常在大自然中靜靜地陪伴對方待很長時間。他對生活有通徹的理解和深刻的感悟,教會了阿廖沙很多道理。但除了阿廖沙,沒有人喜歡他,最終被外祖父趕走了。
在外祖父與外祖母分家后,他與外祖母住在一起。為了賺錢,他常常與一些伙伴去撿東西賣。而這些伙伴同時給他的生活帶來一絲光彩。
阿列克謝的童年充滿了坎坷和曲折,他經(jīng)歷或目睹了大大小小的事情,使他從小就無比成熟,對社會人生的感悟更加透徹。
童年讀后感篇五
當我看到《童年》這名字,我以為是寫快樂的童年,一定寫許多趣事的書。但這本書恰恰相反,是講非常悲催的故事,看者都很心疼的故事。
這本書描述了在當時19世紀80年代俄國人民生活的社會環(huán)境。小主人公阿廖沙。 彼什科夫于父親逝世后,三歲到十歲的童年生活,“我”隨母親投奔外祖父,到外祖父叫“我”去“人間”混飯結(jié)束,生動地再現(xiàn)了19世紀80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
在當時黑暗的生活環(huán)境下,常被外祖父,舅舅…。 欺負的阿廖沙,歷經(jīng)磨礪,最后成為著名作家,在每次悲慘的事發(fā)生,都是和藹可親的外祖母去鼓勵,給他力量和支持,外祖母還講一下關(guān)于正義的故事,讓阿廖沙成為不被黑暗侵蝕的`人,勇敢站起來了。正如上帝關(guān)上全部門,但一定會留下一扇窗的。
讓我想起在我6歲的時候,我和小伙伴一起玩,捉迷藏,從沒有人破壞游戲,玩得很久,要回去時,總是不想回去,要哭還是做在地,媽媽打一下小手才肯聽話;8歲時,因喜歡看電視,而一邊看電視一邊做作業(yè),成績從優(yōu)秀到良好,從良好到差,媽媽知道后果嚴重,不給我看,要我在房間獨自做作業(yè),我哭了,我認為媽媽不愛我了。
原來我的童年是幸福的,有人關(guān)心我,而不是啊廖沙那樣,被外祖父打,沒有父母的愛,看到許多悲慘的事發(fā)生,他只有外祖母的疼愛。我只是不珍惜而已。
之后,我變得更喜愛,更珍惜,更包含媽媽。
童年讀后感篇六
這個學(xué)期,我讀的第一本書就是《童年》,它是高爾基自傳體三部曲的第一部,講述了主人公阿廖沙三歲至十歲這一段時間的生活。在阿廖沙三歲喪父后,由母親帶到外祖父家,這個家里彌漫著仇恨,而阿廖沙卻沒有染上仇恨的毒素,反而成長為一個光明的人。這本書反映了俄國社會的諸多問題。
在書中,首先反映的就是當時社會中男尊女卑的現(xiàn)象。雅科夫舅舅打死了自己的妻子,外祖父不止一次暴打過外祖母,母親因自己做主結(jié)婚而被扣留了嫁妝,這些都是因為當時女性地位偏低,不能反抗男權(quán)的欺壓。文中寫到:“他媳婦兒偏偏軟得像塊涼粉”,正說明了當時女性社會地位的低下,造成了她們性格上的懦弱。
其次,小說反映了當時巨大的貧富差距。在那時,工廠主以糧票的方式代替薪酬發(fā)放給工人,借此盤剝工人的工資,減少他們的應(yīng)得收入,貧窮之人甚至形成了偷竊的風氣。大部分財產(chǎn)掌握在少量的富人手中,而窮人甚至連解決溫飽都十分困難。貧富的“兩極分化”使得窮人越來越窮,富人越來越富,因此,“解決溫飽”成了窮人一生的奢望。
最后,小說也反映了當時民眾文化程度普遍較低的狀況。積極投身于科研的“好事情”,竟成了房客們討厭的人。當時的學(xué)校也以教導(dǎo)《圣經(jīng)》的內(nèi)容為主,人們過度信教,死守教條,不接受這世間的真理,多少人都固執(zhí)地堅信上帝就是一切,而忽視了一些基本的科學(xué)原理。正是因為人們不重視科學(xué),才使“好事情”被大家視為“異類”。而民眾文化程度的低下也是導(dǎo)致社會一直停步不前的原因之一。
回想一下中國,我們也有過這些狀況并存的時代。在封建社會,我們也一樣“男尊女卑”,在舊中國,我們也曾經(jīng)是貧富懸殊,老百姓沒有受教育的權(quán)利。而在新中國,男女地位平等、機會均等,女性也頂半邊天。封建社會常常是“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,現(xiàn)在我國全面進入小康社會,北京、上海等已經(jīng)成為國際化大都市。曾經(jīng)我們因閉關(guān)鎖國而錯過了多次工業(yè)革命,而現(xiàn)在,我國的科學(xué)技術(shù)水平已躋身于世界先進行列。
在我看來,男尊女卑、貧富懸殊、教育落后是阻礙當時俄國社會發(fā)展的絆腳石,因此我們必須追求公平、重視教育、發(fā)展科技,才能不斷推動社會發(fā)展。
童年讀后感篇七
每個人都有童年,并且每個人的童年是不同的,但是,我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒有,我們在家里是獨生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事,中間還夾著一點點的苦澀,還夾著做人的道理:高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師出了一個題目考在班上的同學(xué),題目是:“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué),他們一個個都很著急,只有高爾基算出來了,等于5050。
從此,老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們,而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么。所以我們更要知足,知道父母的不容易;知道學(xué)習的重要性!
高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。而我們確在父母的保護下茁壯成長!
因此我們更要感恩!
童年讀后感篇八
我異常喜歡《童年》這本書,已經(jīng)認真閱讀過好幾遍。每個人在成長過程中都會經(jīng)歷童年,而這本書是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基對自我童年的回憶。
書中講述了年幼的高爾基在父親去世后,跟著著母親來到了外公家生活。在外公家里,高爾基時常挨打和挨罵,所以,在他心里十分厭惡外公家。外公粗暴易怒,兩個舅舅也為了分家鬧得不可開交。
母親的離開,讓高爾基更加感到無助,僅有善良慈祥的外婆能給他帶來溫暖與些許歡樂。之后,兩個舅舅最終分家,似乎一切都恢復(fù)了平靜。這種平靜的日子沒過多久,母親突然又回來了。沒過多久,母親又和另外一個男人結(jié)了婚,然后再次留下高爾基離開了外公家。
外公突然破產(chǎn),繼父也因為賭博輸光了全部家產(chǎn),又和母親搬了回來。那時候,外公因為破產(chǎn)變得異常吝嗇,還和外婆分了家。小高爾基像一個皮球一樣在母親、外婆、外公家輾轉(zhuǎn)。
之后,外婆病了卻沒錢醫(yī)治,繼父也在母親剛生了小弟弟后離開了。沒有辦法他們又去投奔外公,因為外公的吝嗇,小弟弟營養(yǎng)不良而死,之后,母親也病死了。十幾歲的高爾基之后也被外公要求去“闖人間”。
這本書中,雖然高爾基遭遇了折磨,痛苦,但他的心中依然有愛,有溫情。書中除了外公,外婆,還有很多人給了高爾基很大影響。像聰明機靈最終卻被活活砸死在十字架下的學(xué)徒小茨岡,曾是外公好友,在右眼瞎了后被外公趕走的格里戈里師傅,熱愛科學(xué)的房客“好事情”,這些人都潛移默化在小高爾基心里產(chǎn)生了影響。
讀這本書,我了解了在沙皇統(tǒng)治下俄國窮苦人民的悲慘命運。我懂得了無論遭遇什么困難,都要心存善念,知恩感恩。
我很慶幸自我生活在這樣一個偉大的時代,我們的國家富強昌盛,我的家很溫暖。我必須會好好學(xué)習,珍惜此刻的幸福生活。
童年讀后感篇九
童年是美好的,是快樂的,也是幸福的,而作者高爾基作品三部曲中的一本它在文學(xué)萬史上有著很重要的地位。
這本書主要寫了:阿廖沙三歲時,父親便離開了人世,母親帶著他去投奔外祖父,外祖父是個小染坊坊主,他性格暴躁,經(jīng)常毒打孩子們,而且還自私自利,阿廖沙的兩個舅舅也是非常殘暴不堪的。他們?yōu)榱藸帄Z阿廖沙母親的嫁妝和外祖父的財產(chǎn)而互相打架斗毆,還經(jīng)常用打孩子來撒氣。但是在這污濁、黑暗的環(huán)境,有一個人她依然樂觀、善良、有著無私的愛,她便是——外祖母。外祖母非常和藹可親,她是唯一一個疼愛阿廖沙的人。她給了阿廖沙無私的愛,無限的寬容。她為阿廖沙指引走向光明的道路,走向光明,美好的未來。
而相反我們的生活時代是那么幸福,有許多喜歡的玩具,許多漂亮的衣服,還有許多美味的零食,在餐桌上又是大魚大肉地吃著,但是我們還是不知足,一有不順心的事便和父母大吵大鬧、抱怨聲、責怪聲不停。甚至有時候看到喜歡的東西便哭鬧著讓父母買,但是買好之后只有三分鐘的熱度,便不想要了,有時間還會因為不懂事與父母吵架。
高爾基是不幸的,他本該因為有優(yōu)異的成績開開心心地去讀書的,但是他為了生活只能放棄學(xué)習拼命工作養(yǎng)活自己。
而我很幸福有父母無私的愛,有老師的教導(dǎo),朋友的陪伴,每天都是開開心心的。
同學(xué)們,這本書它揭露了俄國沙皇的黑暗、殘暴和非人的生活。讓我們努力學(xué)習成為一個和阿廖沙一樣品學(xué)兼優(yōu)的好孩子吧!
童年讀后感篇十
馬克沁。高爾基的《童年》世界聞名。在一個非常普通的周日下午,我打開了它。情緒也隨著書中的黑宋體起伏.
主人公阿麗莎痛苦的童年生活打動了我:他在四歲時失去了父親,跟隨心煩意亂的母親和善良的祖母來到專橫而破產(chǎn)的祖父家,但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打。但是善良的奶奶總是保護他。在他祖父的家里,他遇到了許多“安靜”的親戚,包括兩個自私、貪得無厭的叔叔米哈伊洛和雅科夫,他們渴望分開,還有兩個堂兄弟叫莎拉。簡單而又深愛著阿麗莎,“小茨剛”(伊萬)每次都用胳膊擋著爺爺?shù)谋拮哟虬Ⅺ惿?,即使會紅腫。但他很強壯,但后來他在幫助他的二叔雅科夫舉起十字架時被活活壓死了.
阿麗莎的童年是在一個典型的俄羅斯普通公民家庭里度過的:貪婪、殘忍、無知;父子勾心斗角,兄弟夫妻;為了爭奪財產(chǎn),我們經(jīng)常為了一些小事吵架打架……但是在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的奶奶。她經(jīng)常給阿萊莎講關(guān)于神話的好故事,教他成為一個不想因為丑陋的現(xiàn)象而屈膝的人。
阿麗莎的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。他身邊有那么多殘忍的事,有時候連他自己都不敢相信竟然會發(fā)生這樣的事。不過還好有奶奶的精神支持——。阿麗莎還認識很多其他人:搬進新房的房客、隔壁的三少爺?shù)鹊?。阿麗莎從家人的一些“奇怪”行為中學(xué)到了一些道理。
和阿萊莎相比,我們的童年是輝煌多彩的。沒有煩惱痛苦,卻無憂無慮。有那么多孩子連什么叫做“打”都不知道,因為我們從來沒有經(jīng)歷過被打被鞭打。可能是難以想象的痛苦。當然,除此之外,我們的生活中很少有貪婪惡毒的事情,比如家人之間的勾心斗角,爭奪財產(chǎn)。更何況,也不會出現(xiàn)從未想過的“恐怖事件”,比如無緣無故殘酷折磨一個無辜的人致死。
天啊,相比之下,我們的童年和阿麗莎的很不一樣。我們天天住在蜜罐里,泡在甜水里,堆著金錢罐……我們多幸福啊!我們從來不用考慮衣食住行,這些成年人操心就夠了,我們卻不用。
但是有了這些,我們就不滿足了。我們總是期望更多。因為,在我們眼里,成年人掙錢是那么容易,似乎不費吹灰之力。我們是多么天真。的確,當我們像阿麗莎一樣只有十一歲的時候,我們不必獨自去“世界”。但是讀完《童年》,我們應(yīng)該對自己的奢侈后悔,停止浪費,學(xué)會珍惜。
所以,從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈浪費;我們開始為長輩著想,理解長輩;我們應(yīng)該開始滿足我們的幸福生活。為了未來,為了未來,為了我們到達地球的那一天。
童年讀后感篇十一
童年,總是令人難以忘懷。有些人的童年是快樂的,有些人的童年是哀傷的;有些人的童年是美好的,有些人的童年是悲慘的。它有著自在的玩耍,有著嚴厲的訓(xùn)斥,有著無邊的幻想,還有有趣有枯燥的學(xué)習。這固然是我們的童年,卻不知前人的童年怎樣。想要了解別人的童年,最好的方式便是閱讀。這倒應(yīng)了高爾基那句話:書籍是人類進步的階梯。而他的童年又是怎樣的?翻開《童年》,我走進了高爾基的童年。
《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部,自當不朽名著。它講述了高爾基三歲到十歲這一時期的生活:父親的死去、母親的離開、嚴厲的外公、慈祥的外婆、放蕩的舅舅、冷漠的繼父??這些都給高爾基留下了深刻的印象。由于種種原因,他的性格時而孤僻,時而開朗,這給他的童年蒙上了一層陰影。此書最后以母親的死去作為結(jié)束,并以高爾基獨自生活的開始承接了下一部—《在人間》。
世人皆道高爾基偉大,為什么說他偉大?難道是因為他寫出了多么美妙的作品嗎?不,是因為他有一顆偉大的心靈。偉大的心靈從何而來?源于平和澄明的心境與生生不息的追求!美妙的作品,也不過只是這般心境與追求的衍生品。而想要有這樣的心境與追求,就必須閱讀,這是同偉大心靈的對話!這,就是閱讀的魅力!
童年是人心智發(fā)育的初期,也恰是開啟閱讀大門的最佳時機。如果在這時埋下閱讀的種子,必將受益終身。俗話說“過了這個村就沒有這個店了”,如果“少壯不努力”,定會“老大徒傷悲”。所以,為了升華心靈,趕快趁著這風華正茂的大好年華,投身書海,酣暢淋漓地盡情享受閱讀的快樂吧!
童年讀后感篇十二
“人們習慣于把兒童與明天聯(lián)系在一起,似乎是為了明天才重視兒童,這是不全面的。人生的每個階段都有獨特的價值,童年的意義絕對不是為了長大成人。兒童的名字是今天,捍衛(wèi)童年是父母和教師的神圣天職?!边@是孫云曉教授的《捍衛(wèi)童年》的篇頭語。這段話一下子把我震撼了,因為在這個問題上,我?guī)缀鯖]想過,“長大成人,實現(xiàn)自己的人生價值”一直是我小時候的夢想,我常常以自己幼年時候的理想忽視現(xiàn)在的眾多天真的孩子,忽視孩子的個性。我錯誤的感覺學(xué)生是和老師一樣,為實現(xiàn)將來的夢想而學(xué)習。我常常為“為中華之崛起而讀書”感動。看到《捍衛(wèi)童年》這本書,我把我又一次放到教師的位置,思考起如何以客觀的眼光面對每一個不同的孩子。
成年人的幸福與不幸往往可以在童年找到深刻的原因,因為一切都是從童年開始的。讓孩子擁有幸福的童年是我們做父母和教師的職責。
孫教授在這本書里重點談了“童年恐慌”這個值得警惕的現(xiàn)象,即兒童因面臨巨大壓力而不能承受所導(dǎo)致的一種較強烈較持久的.焦慮心態(tài)。這讓我想起一位孩子曾經(jīng)對她媽媽說:“媽媽,要發(fā)試卷了,我心里特別緊張,我求了老天爺很多遍,讓我考個一百分。”當時這位媽媽還覺得有點好笑,心里想到底是個孩子,求老天爺有什么用,還跟孩子講了一通奮斗、勤奮什么的。現(xiàn)在想來,其實孩子就是處于一種恐慌狀態(tài),我們對孩子的期望值高,孩子對自己的期望值同樣也高,一心想著要好,讓父母高興。在家庭教育中過分強化競爭需要,弱化認知需要,缺少培養(yǎng)孩子習慣的耐心與細心,使孩子缺少學(xué)習的興趣和動力,從而陷入成就焦慮之中。
其實,書中很多理論,對家長、對教師很有鑒戒意義。希望自己在優(yōu)秀的理論指導(dǎo)下做得更好:
第一、教育必須以人為本。可以讓學(xué)生認識自己的弱點或錯誤,但決不能讓學(xué)生認為自己天生愚笨或品質(zhì)惡劣,恰恰相反,要千方百計讓學(xué)生相信自己是個好人,是個聰明的、有潛力的人。童年所犯的錯誤,都是一個好人所犯的錯誤,耐心等待也是一種愛。
第二、教育的核心是培養(yǎng)健康的人格??梢宰寣W(xué)生知道自己某門功課成績差,但決不可以讓學(xué)生認為自己肯定學(xué)不好,恰恰相反,要用巧妙的方法讓學(xué)生相信自己是由潛力的。一門功課不等于所有功課差,即使多門功課差,人生仍然大有希望。讓孩子感受到快樂。
第三,寬容孩子的不完美。世界上每個人都不是十全十美的。家長對孩子的錯誤可以“視而不見”。這種視而不見不等于放縱,而是選擇適當?shù)臅r機以適當?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子。對孩子多給與肯定,幫孩子共同解決問題,選擇孩子適合的發(fā)展道路??梢宰寣W(xué)生學(xué)習一點哲學(xué),懂得發(fā)展與變化是事物發(fā)展的必然規(guī)律。讓學(xué)生相信,我現(xiàn)在不會的,經(jīng)過努力是可以學(xué)會的;我犯了錯誤,如果能夠引以為戒,壞事可以變成好事;不管碰上什么麻煩和壓力,慢慢都會發(fā)生變化,人的智慧與辦法總比困難多。
總之,好教師不光要引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習,還要培養(yǎng)學(xué)生具有大智大勇,成為一個真正的人。
童年讀后感篇十三
很多時候我都在刻苦學(xué)習,但有些病人躺在病床上什么也不用做,我可真羨慕他們?。〉詮奈易x了《縫不起來的童年》這本書后,我漸漸覺得我好幸福。
故事的主人公是戴維,這個孩子一開始他的爸爸媽媽很愛他。但可惜的是,戴維經(jīng)常生病,他的爸爸身為放射科醫(yī)生,給自己的兒子做過幾百次放射治療,可不見好轉(zhuǎn),看病還要出錢,所以他的爸爸媽媽不愛這個不幸的`孩子了。
很多學(xué)生都想像病人一樣一整天躺在病床上,不用寫作業(yè),但也許他們從來沒有想到不健康的人,多么想像健康的人一樣快快樂樂的學(xué)習生活。不健康的孩子看病要出好多錢,爸爸媽媽都不想要這個不健康又害家里出錢的孩子了。因此會失去愛,可是愛才是最寶貴的東西??!
我們總是在買這,買那。想得到的不是愛,而是自己心愛的東西,有時候因為父母不買還鬧別扭,但此時生病的人愿意失去自己所有心愛的東西,也不愿意失去生命。而健康的人根本不在乎,健康是多么重要,多么珍貴。
俗話說:“命只有一次?!蔽覀兡艿玫阶髡叩貌坏降陌踩校貌坏降膼?,得不到的健康,就讓我們好好珍惜,好好愛護吧!
童年讀后感篇十四
這本書的個個角落都體現(xiàn)出了阿廖沙家境的貧寒,可是,他的外祖父是開染房的,但隨著家業(yè)的衰落就變得脾氣異常、極其的暴躁,像個爆竹一樣,一點就著,還動不動就打阿廖沙。當然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無產(chǎn)階級作家,之所以,讓她這樣功成名就,那得歸功于他的外祖母,以及小茨岡(伊凡)等一些心地善良的人,就是在他們的鼓舞下,造就了一個充滿愛心的高爾基。在有一段時間中,外祖母與阿廖沙相依為命,每每讀到“外祖母拿著阿廖沙掙來的錢默默地留下了眼淚”,我也會情不自禁的被書中的情節(jié)感動而與書中說的那樣,留下了眼淚。
書中還有幾個比較受我關(guān)注的兩個人物,其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實也有個性么,例如:唯利是圖,薄情寡義等等,我不說大家也能看得出來這些詞全是貶義吧,她,就是一個這樣的人。她呢,在整本書中與阿廖沙成了比較,也是市井小市民的典型形象罷了。
那另一位呢,便是伊凡諾夫娜了,也比較有名,可是,她可是俄國文學(xué)史上最鮮明最富有詩意的形象。她也比較勤勞、善良、樂觀,有時也比較聰明,并且還十分剛強果敢嘞。
這本書不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏,曲折動人,描述方法上也是值得一提的?!锻辍愤\用了從兒童觀念與成人的視角。一方面,從兒童視角光差描述生活,讓童年更加生動活潑,活活鮮鮮展此刻我們的眼前。另一方面,作者有偶爾以成人的視角評點現(xiàn)實,是文章富有思想性與哲理性。
語言上也有著藝術(shù)的腳印,特點便是活潑,經(jīng)常經(jīng)常將場面描述得栩栩如生,讀后給人一種身臨其中的感覺,這既是語言上精華。
或許,你的童年經(jīng)歷著不一樣樣的遷變,或許你的童年已經(jīng)遠去,我想說的是,不論,你的童年是歡樂是悲傷,都請你珍惜,更何況已經(jīng)逝去童年的人們,因為,童年,屬于你的僅有一次。
童年讀后感篇十五
你總會牽著阿廖沙小小的手,用平靜撫慰他顫抖不安的眼神;你總是義務(wù)反顧地擋住兇惡外祖父的鞭子,只為護住你身后的阿廖沙。你是個身強體壯的小伙子,更是有染得一手好布的技術(shù)學(xué)徒;你是他(阿廖沙)心目中最好的玩伴,他的優(yōu)秀榜樣。
但你卻在那兩個無賴(阿廖沙的兩個舅舅)嫉妒下,背負著那沉重的十字架,丟失了你最寶貴的性命。
在書中的記憶里,你總是那般快樂。仿佛在世間,沒有可以讓你不愉快的事情。最后令人不敢相信的是,你死在了那沉重的十字架之下。一時間,對米哈伊爾和雅科夫的憤怒提升到了極點。即便已經(jīng)過去很久,還是無法忘記,他們害死你后還如此心安理得!雖然你消失了,消失的無聲無息,徹底泯滅于那污濁的世間,但你留給了阿廖沙一個永不磨滅的身影。
當阿廖沙依偎在她懷里,纏著讓她講故事時,她的笑容總是那么慈祥。
她是一個美麗勤勞的女人,而且她講起話來,又親切,又快樂,又流利。但她的一生,終還是不幸的。生性暴躁易怒的外祖父啊,你為什么總是喜歡欺負她呢?她是一個多么善良的女人啊。這也難怪阿廖沙對你沒好感了,還將你的桌布給染了色。
外祖母啊,漫長的黑夜,有你柔聲地講著故事,幼小阿廖沙的輕輕呢喃。莊嚴肅靜的上帝面前,有你不急不慢地祈禱。你是善良樂觀的,更是明白是非、有智慧的優(yōu)秀女人。在阿廖沙闖禍的時候,你會不偏袒地教訓(xùn)他,會教給他做人的道理。從這一點上,你對他的影響,也已經(jīng)絲毫不亞于他的母親了。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/14012546.html】