總結(jié)可以幫助我們分析已經(jīng)取得的成就,激發(fā)自信心和動(dòng)力??偨Y(jié)中應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)解決了哪些問題和取得了哪些成果,突出主題。以下是小編為大家整理的一些寫作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
教育工作規(guī)劃篇一
20**年,全鎮(zhèn)教育體育宣傳工作的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹落實(shí)全鎮(zhèn)教體系統(tǒng)作風(fēng)效能建設(shè)暨目標(biāo)管理工作會(huì)議精神,遵循“服務(wù)基層、狠抓落實(shí)、工作創(chuàng)新、辦求突破”的工作要求,緊緊圍繞教體辦的中心工作,加大宣傳力度,為推動(dòng)教育體育事業(yè)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好輿論環(huán)境。
二、重點(diǎn)工作。
(一)教育新聞宣傳工作。
教育新聞宣傳工作是教育體育宣傳工作的重中之重,在樹立教育體育形象、推動(dòng)教育體育發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用。在教育新聞宣傳方向上,堅(jiān)持積極正面宣傳原則,加強(qiáng)對(duì)外宣傳,提高市級(jí)以上黨政新聞媒體發(fā)稿數(shù)量,充分發(fā)揮新聞宣傳的輿論導(dǎo)向作用。
1、實(shí)施教育新聞宣傳高層引領(lǐng)戰(zhàn)略。以《淄博日?qǐng)?bào)》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)淄博專刊》《音體美報(bào)》等市級(jí)以上新聞媒體發(fā)稿為目標(biāo),加大教育宣傳投入,暢通新聞發(fā)稿渠道,力爭(zhēng)全鎮(zhèn)教育新聞宣傳在上大報(bào)、上大刊、上大臺(tái)方面取得突破,不斷提高我鎮(zhèn)教育體育知名度。
2、切實(shí)加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系和合作。各單位主動(dòng)與有關(guān)新聞媒體聯(lián)系,與記者做朋友,讓新聞媒體和記者全面、客觀的了解學(xué)校教育工作,理解和支持教育新聞宣傳,學(xué)校要向有關(guān)媒體、記者積極提供新聞線索和稿件,及時(shí)、準(zhǔn)確地宣傳報(bào)道我鎮(zhèn)教育體育事業(yè)發(fā)展取得的成績(jī),解讀教育政策和社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,暢通學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通渠道。
3、圍繞教育工作重點(diǎn),積極開展深度新聞報(bào)道。全鎮(zhèn)教育新聞宣傳要逐步實(shí)現(xiàn)由重視工作動(dòng)態(tài)報(bào)道到重視經(jīng)驗(yàn)性、典型性深度宣傳報(bào)道的轉(zhuǎn)變。年內(nèi),各學(xué)校要緊緊圍繞加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)、推進(jìn)教育公平、實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)年、學(xué)校文化建設(shè)年、法律進(jìn)學(xué)校集中推進(jìn)年、教育現(xiàn)代化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)教研改革、全民健身、迎奧運(yùn)等工作重點(diǎn),突出特色,精心選題,深入挖掘,大力宣傳基層先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡。
4、加強(qiáng)教育宣傳隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)校要切實(shí)提高對(duì)教育宣傳工作重要性的認(rèn)識(shí),至少配備1至2名兼職通訊員、信息員,鼓勵(lì)各單位成立教育宣傳中心報(bào)道組,定期組織開展教育宣傳研討、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高通訊員、信息員業(yè)務(wù)水平。
(二)教育信息宣傳工作。
及時(shí)報(bào)送教育體育信息,為上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)和實(shí)施工作決策提供依據(jù),是教育宣傳工作的重要內(nèi)容。認(rèn)真做好教育體育信息的報(bào)送、編發(fā)工作。各學(xué)校要圍繞縣、鎮(zhèn)教育體育中心工作,及時(shí)報(bào)送、編發(fā)教育信息,努力實(shí)現(xiàn)信息報(bào)送由動(dòng)態(tài)信息為主向綜合性、調(diào)研性信息為主轉(zhuǎn)變,實(shí)行教育信息報(bào)送、采用情況季度通報(bào)制度,不斷提高信息報(bào)送、編發(fā)質(zhì)量。繼續(xù)辦好《教育簡(jiǎn)訊》,創(chuàng)辦西里教育博客及其電子雜志,加強(qiáng)各單位之間工作交流和信息員智慧共享。
三、常規(guī)工作。
1、組織做好教育體育宣傳方面的總結(jié)評(píng)比表彰工作。
2、配合有關(guān)科室做好教育法律法規(guī)宣傳月、教師節(jié)慶祝大會(huì)、機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)等方面的社會(huì)宣傳工作。
3、及時(shí)向縣教體局報(bào)送教育信息。
教育工作規(guī)劃篇二
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí)。
德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(zhǎng)、同事的合作中,也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,為使在教學(xué)的過程中能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí),為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。
二、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)。
在“四新”的學(xué)習(xí)中,我一定積極學(xué)習(xí)及上級(jí)各部門所組織的培訓(xùn),并專心聽講,認(rèn)真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透在課堂,學(xué)以致用,使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間,一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的`學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時(shí)總結(jié),吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。
三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,不斷進(jìn)步。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué),并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請(qǐng)教,爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高。
教育工作規(guī)劃篇三
為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理一體化、優(yōu)質(zhì)資源共享,實(shí)現(xiàn)德育教育管理一體化,打造先進(jìn)學(xué)區(qū)共同體,提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,我校自2012年五月以來圍繞教育共同體建設(shè)組織了多次活動(dòng)?,F(xiàn)將我校共同體建設(shè)工作匯報(bào)如下:。
一、建立健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以宋錫剛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、王時(shí)春校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教育共同體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。營(yíng)造了一把手親自抓,高度重視的工作氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定共同體建設(shè)的各項(xiàng)制度,共同體內(nèi)學(xué)校行政管理交流、教師交流、教育教學(xué)、教科研交流等工作,研究解決共同體內(nèi)重大的管理問題,協(xié)調(diào)解決實(shí)際工作中遇到的困難,有效開展共同體內(nèi)的各項(xiàng)工作。
二、完善各項(xiàng)制度,制定修改學(xué)區(qū)共同體工作方案和計(jì)劃。為實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)共同體工作的順利開展,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定了工作方案和計(jì)劃,在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上,確定了核心校和成員校的分工及交流的互動(dòng)內(nèi)容,簽訂了學(xué)區(qū)共同體發(fā)展協(xié)議書。
三、根據(jù)學(xué)區(qū)共同體計(jì)劃,從五月至今開展了多次活動(dòng)。
1、召開研討活動(dòng),探討學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。6月15日在成員校邵村小學(xué)召開研討活動(dòng)。在研討活動(dòng)中,各成員學(xué)校積極參與,學(xué)校校長(zhǎng)帶頭發(fā)言,教師代表各抒己見,積極交流互動(dòng)。在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)管理、教師專業(yè)化發(fā)展等方面開展專題研究,共享資源,以促進(jìn)共同體內(nèi)部各成員學(xué)校均衡發(fā)展。
2.開放教育資源,邀請(qǐng)成員校師生到我校參加活動(dòng)。六月份我??萍脊?jié)邀請(qǐng)了邵村小學(xué)部分學(xué)生到校參與。兒童俱樂部的各項(xiàng)活動(dòng),也有成員校部分師生參與。這種交流方式,是必不可少的紐帶,極大地增強(qiáng)了共同體學(xué)校間師生情感,互通有無,拓展了師生視野,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)和教師交流的興趣。
3.體現(xiàn)人才交流機(jī)制,組織教師參與共同體間的講課評(píng)課,學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,提高教師業(yè)務(wù)水平。
學(xué)區(qū)共同體的建設(shè)和發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我校在秉承上級(jí)意見的基礎(chǔ)上,會(huì)不斷探索新的模式,開展更加豐富多彩的活動(dòng),不短改進(jìn)建設(shè)方案,使共同體發(fā)展模式切實(shí)成為提高我校和成員校教育水平的一種有效措施。
教育工作規(guī)劃篇四
先進(jìn)性教育第二階段即黨性分析,民主評(píng)議階段,是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是確保教育活動(dòng)取得明顯成效的實(shí)質(zhì)性階段,也是對(duì)黨員觀察分析問題的水平和能力的一個(gè)實(shí)際考驗(yàn)。第一階段搞得怎么樣,需要在第二階段加以檢驗(yàn),群眾滿意不滿意,很重要就是要看這個(gè)階段。第二階段搞好了,就能為第三階段整改提高順利開展打下良好的基礎(chǔ)。一定要充分認(rèn)識(shí)到,能否認(rèn)真按照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求,查擺、找準(zhǔn)黨組織和黨員隊(duì)伍存在的突出問題,并從理想、信念、宗旨、作風(fēng)上深入進(jìn)行自我剖析,直接關(guān)系到這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)能否取得明顯成效,關(guān)系到黨組織在干部群眾中的威信。因此,要深化認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,務(wù)見成效。
一、方法步驟
根據(jù)《市直衛(wèi)生系統(tǒng)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案》安排,第二階段計(jì)劃用一個(gè)月左右時(shí)間,重點(diǎn)組織黨員對(duì)照黨章查擺問題,開展批評(píng)與自我批評(píng),聽取黨內(nèi)外群眾意見,認(rèn)真進(jìn)行民主評(píng)議,達(dá)到找準(zhǔn)問題,剖析根源,增強(qiáng)黨性的目的。分四個(gè)步驟進(jìn)行,即:征求群眾意見;自我總結(jié)對(duì)照;組織民主評(píng)議;研究確定評(píng)議結(jié)果。
征求群眾意見。黨員自我總結(jié)前,主動(dòng)開展談心活動(dòng),黨組織通過召開座談會(huì)、個(gè)別談話、設(shè)立意見箱、發(fā)放意見表、開通熱線電話等形式,廣泛征求黨員、服務(wù)對(duì)象和群眾對(duì)基層黨組織和黨員的意見。意見、建議歸納梳理后,黨組織向黨員如實(shí)反饋。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要充分利用反饋意見的機(jī)會(huì)進(jìn)行談心交心,黨員之間也可以進(jìn)行個(gè)別談心,相互征求意見。
自我總結(jié)評(píng)價(jià)。在征求意見的基礎(chǔ)上,組織黨員按照“三個(gè)代表”重要思想的要求和黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照檢查自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),找出存在的突出問題,剖析思想根源;緊緊圍繞加快××發(fā)展,聯(lián)系工作崗位實(shí)際進(jìn)行分析和總結(jié),明確努力方向,并按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)格次,實(shí)事求是地作出自我評(píng)定,形成個(gè)人總結(jié)材料。
組織民主評(píng)議。召開黨支部大會(huì)(黨員人數(shù)較多的,也可召開黨小組會(huì))對(duì)黨員逐一進(jìn)行民主評(píng)議。評(píng)議前,要認(rèn)真做好吸引部分群眾代表、入黨積極分子參加評(píng)議等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;評(píng)議中,要充分發(fā)揚(yáng)民主,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),查擺突出問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭剖析自己,帶頭評(píng)議別人。根據(jù)黨員相互評(píng)議的意見,進(jìn)行一次群眾滿意程度的測(cè)評(píng)。通過個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)和群眾代表測(cè)評(píng),初步評(píng)出優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格黨員。
研究確定評(píng)議結(jié)果。召開支委會(huì),根據(jù)民主評(píng)議結(jié)果研究對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見,并在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行公示,接受群眾監(jiān)督。公示后,召開黨支部大會(huì),討論通過評(píng)議意見,并報(bào)上級(jí)基層黨委審定。
二、具體時(shí)間初步安排
5月9日上午參加轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì),下午召開市直衛(wèi)生系統(tǒng)轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì);5月10日上午各單位召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)進(jìn)行再動(dòng)員,下午支部召開會(huì)議匯總反饋班子存在的問題;5月16日以黨小組為單位黨員對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)和群眾意見查擺個(gè)人存在的突出問題,自我進(jìn)行剖析;5月17日支部大會(huì)黨員逐一剖析存在問題的根源;5月23日上午黨員自我總結(jié)、評(píng)定,形成材料,下午按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)格次進(jìn)行互評(píng);5月24日上午組織群眾代表測(cè)評(píng),下午支委會(huì)提出評(píng)議意見并公示;5月30日以黨小組為單位進(jìn)行民主評(píng)議和開展批評(píng)與自我批評(píng),下午支部大會(huì)反饋公示結(jié)果和表決通過對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見及送審,5月31日小結(jié)、轉(zhuǎn)段申請(qǐng)。
各種類型座談會(huì)、黨員之間個(gè)別談心(每人與黨員5名以上黨員談心、交換征求意見)的時(shí)間由支部按要求靈活安排。
各參教單位:
根據(jù)中央、省、市和關(guān)于做好第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作的通知精神,為了扎實(shí)做好分析評(píng)議階段的工作,確保分析評(píng)議階段各項(xiàng)工作的有序開展,現(xiàn)結(jié)合縣財(cái)貿(mào)口各參教單位的實(shí)際,制訂分析評(píng)議階段的工作計(jì)劃:
一、分析評(píng)議階段工作總的指導(dǎo)思想:
嚴(yán)格按照中央和省提出的五條原則和部署要求,始終堅(jiān)持正面教育為主,堅(jiān)持自我剖析為主,堅(jiān)持調(diào)動(dòng)積極因素為主,引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,堅(jiān)持群眾路線,認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),找準(zhǔn)突出問題,切實(shí)做到邊議邊改,為推進(jìn)改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。
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教育工作規(guī)劃篇五
一、指導(dǎo)思想:
以《克拉瑪依市家庭教育“”發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),全面落實(shí)《20xx年克拉瑪依區(qū)家庭教育工作計(jì)劃》的有關(guān)精神,利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導(dǎo)工作,幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法,充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理的積極作用,建立和諧的家校關(guān)系,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育共同體,使學(xué)校的家庭教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、具體工作:
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)師、班主任的隊(duì)伍建設(shè)。定時(shí)召開學(xué)校家庭教育工作例會(huì),認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,通過多種形式加強(qiáng)對(duì)家庭教育隊(duì)伍的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
2、規(guī)范組織機(jī)構(gòu)。調(diào)整、完善新學(xué)期家庭教育委員會(huì)成員,并充分發(fā)揮委員會(huì)成員的作用,將家庭教育工作形成制度化、常規(guī)化,讓家長(zhǎng)積極參與家庭教育學(xué)習(xí)、交流中來。今年要進(jìn)一步改革家長(zhǎng)會(huì),舉辦讀書會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,讓家長(zhǎng)會(huì)成為家長(zhǎng)交流、學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。本學(xué)期將在家長(zhǎng)中開展“我的育兒故事”征文大賽。
3、組織問卷調(diào)查。本學(xué)期組織一至兩次的問卷調(diào)查,通過學(xué)生問卷、家長(zhǎng)問卷來了解家庭教育狀況,以此來進(jìn)行有針對(duì)性的家庭教育講座。
4、積極開展3a訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)業(yè)自我成長(zhǎng)系列訓(xùn)練。本學(xué)期將在4、5年級(jí)開展3a訓(xùn)練,在4、5、6年級(jí)開展學(xué)生學(xué)業(yè)自我成長(zhǎng)系列訓(xùn)練。
5、將傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)納入到家庭教育工作中。在全校普及《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),以誦讀經(jīng)典,傳唱經(jīng)典,手語展示等形式,將孝道、感恩教育融入家庭教育工作中。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展指導(dǎo)工作。(1)充分利用學(xué)校和諧家庭教育群、學(xué)校的家庭教育網(wǎng)站,使之成為學(xué)?!凹医虩峋€”,做好咨詢服務(wù)工作。(2)利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)“校訊通”和家校聯(lián)系冊(cè),多渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、聯(lián)系、反饋。
7、積極開展家庭教育特色活動(dòng)。以班級(jí)、年級(jí)為單位,積極開展家庭教育特色活動(dòng),例如親子活動(dòng),家庭主題活動(dòng)等。
8、總結(jié)學(xué)校家庭教育工作。整理、總結(jié)學(xué)校家庭教育工作特色,參加3月份區(qū)小學(xué)家庭教育指導(dǎo)站考核工作。
附本學(xué)期具體工作安排表:
月份主要工作。
1、參加克區(qū)家庭教育指導(dǎo)站工作例會(huì)(2月25號(hào)下午四點(diǎn))。
2、召開本學(xué)期第一次指導(dǎo)站工作例會(huì),學(xué)習(xí)克拉瑪依市、區(qū)家庭教育研究指導(dǎo)中心“20xx年(上)工作計(jì)劃”。
3、召開本學(xué)期第一次家長(zhǎng)交流會(huì)。
4、參加克區(qū)合格、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)站的評(píng)選工作。
5、參加克區(qū)合格、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)站的評(píng)選。
6、完成1次學(xué)生自我成長(zhǎng)訓(xùn)練工作。
7、呱呱課堂說課展示活動(dòng)。
8、發(fā)放本月菜單、每月一題。
9、開展感恩活動(dòng)。張丹。
2、各班學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》家長(zhǎng)讀書交流會(huì)。
3、第三批指導(dǎo)師參加面授培訓(xùn)。
4、參加市3a訓(xùn)練、學(xué)生自我成長(zhǎng)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
5、各班根據(jù)情況,開展家庭教育特色活動(dòng)。
6、發(fā)放本月菜單、每月一題。沈凌云。
2、參加全市“親子對(duì)照簽約”活動(dòng)。
3、上報(bào)本校指導(dǎo)師、講師個(gè)人信息。
4、參加“六一”現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。
5、發(fā)放本月菜單、每月一題。
6、開展親子活動(dòng)。沈凌云。
2、參加優(yōu)選指導(dǎo)師參加家庭教育講師培訓(xùn)(10天)。
3、參加克拉瑪依市家庭教育志愿者招募。
5、發(fā)放本月菜單、每月一題。
6、各班召開改革家長(zhǎng)會(huì),表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。沈凌云。
7月6月25日前上傳20xx(上)家庭教育工作總結(jié)。
6月25日前上交20xx(上)家長(zhǎng)學(xué)校教材預(yù)訂單。張丹。
教育工作規(guī)劃篇六
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,為扎實(shí)推進(jìn)我校家庭教育工作的開展,根據(jù)本校的實(shí)際,努力探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)下的家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式,切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)水平,努力使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”,教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”,學(xué)校和家庭教育達(dá)到“合力”。為了使我校的家庭教育指導(dǎo)工作朝著有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)的的方向發(fā)展,現(xiàn)制定洲下橋小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):何松林。
副組長(zhǎng):吳利榮。
組員:肖明群彭和云各年級(jí)班主任部分家長(zhǎng)代表。
三、總體目標(biāo)。
以滿足社會(huì)和家長(zhǎng)需求為目標(biāo),以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn),在幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念以及克服重智輕德的傾向上有明顯提高;在加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè),提高家庭教育工作的管理水平上有明顯提高;在辦好各類家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上,使廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力上有明顯提高。
四、具體目標(biāo):。
1、成立了家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家庭教育指導(dǎo)站,完善“家庭教育指導(dǎo)站、年級(jí)家庭指導(dǎo)委員會(huì)、班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”三級(jí)組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。
2、充分利用電化和網(wǎng)絡(luò)教育手段,根據(jù)家長(zhǎng)需要,運(yùn)用現(xiàn)代化、信息化手段開展指導(dǎo)活動(dòng),幫助家長(zhǎng)深入細(xì)致地了解學(xué)校。
3、利用中華家庭教育網(wǎng),為提高家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)服務(wù)。
4、聘請(qǐng)?jiān)诩医谭矫娅@得成功,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶,求得共同發(fā)展和進(jìn)步。
五、具體措施。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育教師隊(duì)伍建設(shè),開展“現(xiàn)代家庭教育專業(yè)化”校本培訓(xùn),建立和完善以班主任為骨干的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提升家庭教育的內(nèi)涵,拓寬家庭教育指導(dǎo)形式和內(nèi)容,不斷提高家庭教育的實(shí)效性和針對(duì)性。
2、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的思想和心理特點(diǎn),通過深入研討,開展不同形式和內(nèi)容的家庭教育指導(dǎo)。
3、深入開展家庭教育分類指導(dǎo),建章立制,學(xué)校統(tǒng)一制定指導(dǎo)手冊(cè),針對(duì)不同類別學(xué)生,定期開展教育指導(dǎo)。
4、通過定期開辦家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育咨詢,家長(zhǎng)沙龍、家長(zhǎng)委員會(huì)制度及評(píng)選好家長(zhǎng)等活動(dòng),增進(jìn)學(xué)校聯(lián)系,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持。
5、定期開展交流活動(dòng),每學(xué)期開展一次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),讓家長(zhǎng)深入了解我校的教育教學(xué)活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)對(duì)我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)議。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見和建議,學(xué)校將給予書面答復(fù)。
6、繼續(xù)實(shí)行班主任、任課教師定期家訪制度。實(shí)行“學(xué)校家庭聯(lián)系卡”制度。每學(xué)期末向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)學(xué)生素質(zhì)教育手冊(cè),印發(fā)告家長(zhǎng)書,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。
7、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?!钡纳险n時(shí)間,有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。課后安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面,交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
六、常規(guī)工作。
1、開好期中、期末的兩次家長(zhǎng)會(huì),每學(xué)期一次的家長(zhǎng)教學(xué)開放日活動(dòng)、親子活動(dòng),及時(shí)將學(xué)校、班級(jí)情況與家長(zhǎng)溝通交流。
3、在低、中、高年級(jí)段開設(shè)家長(zhǎng)講座,為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)與專家面對(duì)面的交流平臺(tái),解決育兒過程中的困難。
4、對(duì)特殊家庭建立檔案,協(xié)同家長(zhǎng)一起關(guān)注孩子的成長(zhǎng),重視心理健康的輔導(dǎo),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
5、通過“家長(zhǎng)學(xué)?!钡膶W(xué)習(xí),在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn),并通過家長(zhǎng)學(xué)校等途徑給予宣傳和推廣。
教育工作規(guī)劃篇七
為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè),不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育水平和質(zhì)量,根據(jù)《塔城市教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步做好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作的通知》要求,現(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教育工作安排如下:
一、進(jìn)行工作培訓(xùn),確保家庭教育工作順利開展。
開學(xué)初召開由班主任和各班家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)委員參加的工作培訓(xùn),完善家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的三級(jí)組織建設(shè);健全組織機(jī)構(gòu),制定教學(xué)計(jì)劃,完善考評(píng)制度。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)。
家長(zhǎng)學(xué)校教材是指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育先進(jìn)理念的主要內(nèi)容之一,根據(jù)塔地教[20xx]第16號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)塔城地區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作的意見》中加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)的內(nèi)容,繼續(xù)選用《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校教材。并通過學(xué)習(xí)進(jìn)度指導(dǎo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)、每月作業(yè)指導(dǎo)、讀書交流等活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)做好教材學(xué)習(xí)指導(dǎo)的工作,引領(lǐng)家長(zhǎng)通過教材學(xué)習(xí)不斷提升自身育人素養(yǎng)。
各班要于3月12日前召開班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議及家長(zhǎng)會(huì),確定本學(xué)期學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃、安排落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)、教材征訂等工作,并于3月14日前將本學(xué)期班級(jí)家庭教育工作計(jì)劃發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地計(jì)劃總結(jié)板塊,教材征訂數(shù)量(教材征訂務(wù)必堅(jiān)持“自愿、包退”原則)上報(bào)德育處。教材到位后各班主任根據(jù)教材內(nèi)容制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。
三、進(jìn)一步深入開展家庭教育各項(xiàng)活動(dòng)。
根據(jù)自治區(qū)20xx年中小學(xué)德育工作視頻會(huì)議要求,每學(xué)期開展。
家庭教育活動(dòng)不少于五次,除開展講座、培訓(xùn)、讀書交流、家長(zhǎng)沙龍、專題研討、親子活動(dòng)外,還可通過分類指導(dǎo)、家家聯(lián)動(dòng)、個(gè)案指導(dǎo)等形式將家庭教育工作深入開展下去,為家長(zhǎng)提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)活動(dòng),解決家長(zhǎng)的實(shí)際問題,每次活動(dòng)要求有文字資料與影像資料備案,并隨時(shí)上傳、發(fā)布工作及活動(dòng)訊息到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。各班于每月1號(hào)前將至少2份上月優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)電子版交到至德育處,為《不輸在家庭教育上》和《塔城日?qǐng)?bào)》“家長(zhǎng)課堂”欄目供稿,并發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。
四、考核表彰。
六月將進(jìn)行第二屆優(yōu)秀家長(zhǎng)及優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)委員的評(píng)比表彰活動(dòng)。
學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)塔城市家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)下發(fā)的《家庭教育工作班主任考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)家長(zhǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各班家庭教育工作進(jìn)行檢查。檢查結(jié)果將納入年終考核中。
教育工作規(guī)劃篇八
為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》精神,把家庭教育指導(dǎo)工作作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,作為學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育橫向溝通,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教子觀念,掌握科學(xué)的教育方法,提高家庭教育的水平和效果的有效途徑,我們學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,制定20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作的初步框架和實(shí)施意見:
1.本年度學(xué)校重點(diǎn)將圍繞“幼小銜接”開展家庭教育指導(dǎo)工作,通過“如何幫助孩子成長(zhǎng)”、“如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活”等專題講座,以及適應(yīng)性培訓(xùn)班家長(zhǎng)課堂的開辦,為家長(zhǎng)了解孩子成長(zhǎng)過程的特點(diǎn)提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更好的幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活。
2.通過家庭訪問,了解學(xué)生的家庭環(huán)境,增進(jìn)與學(xué)生和家長(zhǎng)的感情,為新一學(xué)年的教育工作打下良好基礎(chǔ)。
3.通過不斷完善學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作,為家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校教育教學(xué)工作,參與學(xué)校教育教學(xué)管理提供良機(jī)。
4.通過宣傳普及家庭教育知識(shí),寓家庭教育于學(xué)校教育之中,提高家長(zhǎng)教育水平。
(一)家庭訪問:
1、本學(xué)期各位老師要有針對(duì)性地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪,要求通過兩次家訪日活動(dòng)走訪至少8戶家庭,與家長(zhǎng)溝通、交流、征詢意見。
2、每位教師家訪都要認(rèn)真寫好家訪隨筆。
(二)家長(zhǎng)課堂:
1、學(xué)校定于學(xué)期初和期中分年級(jí)段召開家長(zhǎng)會(huì),為家長(zhǎng)和教師的溝通、交流、為家長(zhǎng)了解孩子在校情況提供機(jī)會(huì)。
2、聘請(qǐng)家教專家給家長(zhǎng)上課,教給家長(zhǎng)教育子女的方法,家長(zhǎng)課堂除了由專家、老師講課外,還由家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”為家長(zhǎng)開設(shè)家長(zhǎng)課堂提供教育講座和教育咨詢。
9月講座:讓孩子健康成長(zhǎng)——如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活。
11月家長(zhǎng)觀摩教育、教學(xué)活動(dòng)。
12月家庭教育中遇到的諸問題的討論研究。
(三)不斷完善家庭教育指導(dǎo)工作,宣傳普及家庭教育知識(shí)。
1、本學(xué)期學(xué)校調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì),充實(shí)委員隊(duì)伍。
2、在學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室的基礎(chǔ)上為大家做好以下服務(wù):個(gè)別兒童的個(gè)別輔導(dǎo);為家長(zhǎng)提供家教咨詢;為家長(zhǎng)提供家教資料。
3、鼓勵(lì)每位家長(zhǎng)訂閱《家庭教育》,學(xué)習(xí)《小學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校教材》并做好此書的導(dǎo)讀工作。
教育工作規(guī)劃篇九
根據(jù)我園的xx規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色,開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng)。
我園現(xiàn)有2個(gè)小班,共有4名教師,三名公辦教師,一位雖然是民辦教師,但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),年級(jí)組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加教研活動(dòng)。上學(xué)期,我們以年級(jí)組內(nèi)的教研為主,形式相對(duì)單一,開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主,缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容,通過研討課、二磨課等形式推廣到班級(jí)。
1、開展有效的專題研究活動(dòng),帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,研討設(shè)計(jì)兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例,開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng),并爭(zhēng)取收集到園本課程,突出本年級(jí)組科研特色。
2、開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng),提高教師根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況自主備課的水平,并能及時(shí)反思。
3、帶領(lǐng)年級(jí)組教師組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),增加家長(zhǎng)與教師溝通的機(jī)會(huì),取得家長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的支持和配合。
(一)行為習(xí)慣專題研究的有效開展。
1、提高教師的理論素養(yǎng)。
加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、提高教師的實(shí)踐能力。
理論最終要落實(shí)到實(shí)踐,因此開展有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手:
(1)扎實(shí)的備課活動(dòng),認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織。
(2)提供多種形式的練兵活動(dòng):研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動(dòng)結(jié)合起來。
(3)提高教師評(píng)課質(zhì)量,重在發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。
(二)開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)。
每周兩次的集體教研活動(dòng)保質(zhì)保量,確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評(píng)課,通過一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng),并在自評(píng)和他評(píng)的過程中反思自己的教學(xué)行為,提高教師的反思能力。
(三)組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)。
我們以專題為中心,通過以下三種形式來開展家園互動(dòng):
(1)講座形式。主要通過講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法,為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策。
(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查,使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子,了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
(3)家長(zhǎng)交流會(huì)形式。以互動(dòng)的方式、對(duì)話的方式讓家長(zhǎng)就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí)。
教育工作規(guī)劃篇十
1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
2、課堂教ww學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,做到扎實(shí)、有效。
3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的成功與失敗及其改善方法。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
1、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念。
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗,尋找更好的方法。
4、多讀書、多學(xué)習(xí),正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識(shí)充實(shí)自己。
三、教育學(xué)生方面。
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化,然后培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
2、始終把安全教育放在首位。
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加群眾活動(dòng),培養(yǎng)群眾主義觀念。
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,幫忙其提高學(xué)習(xí)效率。
5、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,引導(dǎo)學(xué)生有選取地讀書,并做讀書積累,進(jìn)行讀書交流,不斷拓展學(xué)生的視野。
6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,然后做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
總之,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí),然后我必須要持續(xù)一種用心向上的心態(tài),不求,只求更好,我堅(jiān)信“滴水能把石穿透,萬事功到自然成”。
教育工作規(guī)劃篇十一
教育的均衡發(fā)展是落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)教育面前人人平等、教育公平教育公平,辦好人民滿意的教育事業(yè)的具體體現(xiàn)和關(guān)鍵所在。以本年為起點(diǎn),洛城學(xué)區(qū)則深入領(lǐng)會(huì)市局教育共同體工作內(nèi)涵,落實(shí)市局均衡教育規(guī)劃,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)區(qū)資源間的共利交互有效整合,努力探索“均衡·和諧·一體·發(fā)展”的新型工作模式,全面優(yōu)化我學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源,推進(jìn)我區(qū)教育均衡發(fā)展,從而逐步構(gòu)建并完善具有鮮明特色、富有生機(jī)、活力創(chuàng)新的學(xué)區(qū)教育聯(lián)盟,實(shí)現(xiàn)我學(xué)區(qū)共同體各學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和均衡發(fā)展。根據(jù)上級(jí)各部門“關(guān)于建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享機(jī)制加快推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展的意見”精神,結(jié)合我學(xué)區(qū)工作實(shí)際,制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以市委、局教育資源共同體建設(shè)意見為指針,創(chuàng)新機(jī)制、優(yōu)化配置,致力于構(gòu)建一體化大學(xué)區(qū)教育聯(lián)盟,優(yōu)質(zhì)教育資源共享,教育均衡科學(xué)發(fā)展,打造學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源各校一體化,優(yōu)質(zhì)發(fā)展農(nóng)村教育,讓每個(gè)孩子得到均等的高質(zhì)量的教育服務(wù),充分辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。
二、工作理念。
均衡·和諧·一體·發(fā)展。
三、工作規(guī)劃一)總體目標(biāo)。
以創(chuàng)設(shè)品牌共同體為總目標(biāo),逐步達(dá)成我學(xué)區(qū)教育特色化、管理現(xiàn)代化、隊(duì)伍優(yōu)秀化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生發(fā)展全面化,實(shí)現(xiàn)我學(xué)區(qū)共同體的均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展,搭建起科學(xué)高效的學(xué)區(qū)共同體運(yùn)行機(jī)制:
2013——2014,品牌特色年。在學(xué)區(qū)內(nèi)推行一體化的引領(lǐng)、管理,打造考核評(píng)價(jià)制度化的基礎(chǔ)上,全力打造學(xué)區(qū)品牌,逐步形成我片區(qū)教育教學(xué)理念、教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量等鮮明的學(xué)區(qū)特色,形成富有實(shí)效和實(shí)踐性的成熟的共同體運(yùn)行機(jī)制。
三)具體目標(biāo)。
1、共同教育管理。
中心學(xué)校通過專題報(bào)告、座談交流、參與管理等形式在辦學(xué)思想、管理理念等方面給聯(lián)盟學(xué)校以支撐;管理層交流,學(xué)區(qū)中心學(xué)校與聯(lián)盟學(xué)校選派中層干部到本學(xué)區(qū)的其他學(xué)校兼職;管理經(jīng)驗(yàn)交互,逐步形成共同管理模式;共同制定學(xué)校各項(xiàng)管理制度,進(jìn)行一體化管理。
2、共同教師培訓(xùn)。
開展教師交流,打造名師專業(yè)團(tuán)隊(duì),擴(kuò)大名師的示范輻射作用。自20011年打造名師專業(yè)團(tuán)隊(duì),名師隊(duì)伍人數(shù)逐年遞增,2011年末達(dá)到15%——25%,2012年末達(dá)到25%——35%,2013年達(dá)到35%——45%。中心學(xué)校派出骨干教師到聯(lián)盟學(xué)校開設(shè)講座、示范課或支教。聯(lián)盟學(xué)校選派教師到中心學(xué)校進(jìn)行掛職培訓(xùn),通過專題講座、觀摩教學(xué)、聽課評(píng)課、集體備課、試題研制等形式相互學(xué)習(xí)。開展學(xué)科帶頭人結(jié)對(duì)。組織學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校的學(xué)科帶頭人和教師結(jié)對(duì)。
3、共享教育資源。通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教育資源共享,包括課件、圖片資料、影像資料等多媒體資源。共享圖書資源。中心學(xué)校根據(jù)條件對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)其他學(xué)校儀器設(shè)備方面提供幫助。
4、共同教學(xué)研究。
強(qiáng)化我學(xué)區(qū)教師研修力度,實(shí)施“教師研訓(xùn)工程”、“實(shí)效課堂工程”、“名師引領(lǐng)工程”引領(lǐng)學(xué)區(qū)教師素養(yǎng)的集體化優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)。集體備課。每個(gè)學(xué)期每年級(jí)每學(xué)科集體備課4次。開展教學(xué)專題研討,學(xué)區(qū)內(nèi)通過互開研討課、說課、評(píng)課、教師論壇等方式進(jìn)行教學(xué)研討,共同推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期必須至少開展1次。
5、共同德育管理。
一、生活教育、傳統(tǒng)節(jié)日及校本德育等綜合性課程的一體化實(shí)施,協(xié)調(diào)執(zhí)行主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等綜合性德育活動(dòng)。
6、學(xué)生交流結(jié)對(duì)。
學(xué)區(qū)內(nèi)每學(xué)年召集1次以上由聯(lián)盟學(xué)校共同參加的主題活動(dòng)。開展學(xué)生“好同學(xué)”互助互學(xué)活動(dòng)。學(xué)區(qū)區(qū)各學(xué)段學(xué)生以實(shí)踐活動(dòng)、集體課堂、結(jié)對(duì)子等形成相互熟知,相互促進(jìn),共同學(xué)習(xí)。
四、行動(dòng)措施。
理念引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn),措施保障是學(xué)區(qū)深度發(fā)展最有效的途徑。我們計(jì)劃未來三年重點(diǎn)抓好以下三方面工程。
(一)隊(duì)伍建設(shè)工程1.學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè):
通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)機(jī)制實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng),內(nèi)涵發(fā)展,成為學(xué)習(xí)型、學(xué)者型、研究型的學(xué)校管理者。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要深入到片上基層學(xué)校的教學(xué)一線進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),進(jìn)行聽評(píng)課研討。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。每學(xué)年在校長(zhǎng)、教學(xué)校長(zhǎng)、德育主任不同層面上開展一次集中的論壇或?qū)W習(xí)交流研討會(huì),以便各校主管領(lǐng)導(dǎo)在交流互動(dòng)中共同提升。
2.教師隊(duì)伍建設(shè):(1)師德工作:
〈1〉抓好學(xué)習(xí):引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,促進(jìn)廣大教師端正教育思想、更新教育理念,規(guī)范教育教學(xué)行為,以高尚的品格塑造人,淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)人,向社會(huì)展示我片教師的良好形象,辦人民滿意的教育。
〈2〉抓好規(guī)范:認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)的意見》,重點(diǎn)抓好市教育局頒發(fā)的“八要八禁”的要求。通過一系列行之有效的“師德工程”和文化建設(shè)、理論研討、典型示范等系列活動(dòng),促進(jìn)我片區(qū)廣大教師端正教育思想、規(guī)范教育教學(xué)行為,以高尚的品格塑造人,淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)人,向社會(huì)展示我片校教師的良好形象,辦人民滿意的教育。
〈3〉抓好聯(lián)誼:每學(xué)期統(tǒng)一組織豐富多彩、健康向上的文體活動(dòng)和大型聯(lián)誼活動(dòng)、最大程度地滿足我片區(qū)教職員工休閑娛樂的需求,釋放工作壓力,增加職業(yè)幸福感,以更飽滿的精神投身教育工作。(2)教學(xué)工作:
〈1〉同步落實(shí)常規(guī)管理,資源共享。
在片區(qū)全體教師中開展“一備二研”活動(dòng)。每學(xué)年4——6次,全員參與。具體做法為:一備(集體對(duì)話)。集體備課由學(xué)區(qū)學(xué)科基地校教學(xué)校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),開展形式多樣的備課活動(dòng),提升片上學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)。二研(集體研究)面對(duì)面研究——各學(xué)科備課時(shí)要以典型課為案例研究教材、研究教法。在集體討論的基礎(chǔ)上,形成教學(xué)預(yù)案,即“集體+個(gè)性”的教學(xué)設(shè)計(jì)。網(wǎng)絡(luò)研究——利用市局教育網(wǎng)開設(shè)教研平臺(tái),組建語、數(shù)、外學(xué)科qq群,讓學(xué)區(qū)內(nèi)的老師利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)集體研究,縮短時(shí)間,壓縮空間,互相學(xué)習(xí),共同提高。
片內(nèi)抽測(cè)、升級(jí)質(zhì)測(cè),實(shí)行三統(tǒng)一。即統(tǒng)一試題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一分析。對(duì)各年級(jí)各科考試成績(jī)?cè)谝黄疬M(jìn)行橫向和縱向的深層次的試卷分析,互相促進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。并逐步建立我片區(qū)質(zhì)測(cè)試題庫(kù)。
〈2〉分層培養(yǎng)各級(jí)教師,聯(lián)動(dòng)提升。
發(fā)揮“名師工作室”的作用,進(jìn)一步打造我片區(qū)名師。以我片內(nèi)教育教學(xué)能手為基礎(chǔ)成立我片區(qū)名師工作室,并不斷吸收片上一些有發(fā)展意向和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科教師作為名師工作室學(xué)員,以名師工作室作為學(xué)習(xí)的基地,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)員的理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。以教研活動(dòng)為載體,發(fā)揮各校名師的輻射引領(lǐng)作用。
組建我片區(qū)名師巡講團(tuán),選拔本片各校各學(xué)科優(yōu)秀的師資力量。名師巡講團(tuán)將每學(xué)年定期或不定期走進(jìn)學(xué)區(qū)的各個(gè)學(xué)校送優(yōu)質(zhì)課或?qū)n}講座等,與片內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行教研互動(dòng)、反思、研討,這樣既發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、輻射作用,又為各校教師之間搭建了互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。
加快片上骨干教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師脫穎而出,為青年教師引路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子,提供機(jī)遇。聘請(qǐng)教育專家指導(dǎo),定期組織骨干教師開展教改教研活動(dòng),促進(jìn)骨干教師提高教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平。按學(xué)科分類,開展系列技能比賽,評(píng)選教育教學(xué)各級(jí)人才,為骨干教師脫穎而出提供舞臺(tái)。為骨干教師確立實(shí)驗(yàn)課題,安排實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,考核評(píng)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果。骨干教師所擔(dān)任的課要無條件地向校內(nèi)外開放,同時(shí)要隨時(shí)承擔(dān)研討課、觀摩課任務(wù)優(yōu)先選派片上中青年骨干教師學(xué)習(xí)、考察,參加各個(gè)層次的教育研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)等,開闊視野,拓展思路。
〈3〉科研工作。
深入開展教育資源庫(kù)的建設(shè)研究,加大學(xué)區(qū)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)力度,使每所學(xué)校骨干教師具備信息素養(yǎng)、資源整合能力、網(wǎng)上教研能力、進(jìn)一步適應(yīng)新形勢(shì)下信息教育的需要。組織片內(nèi)中青年骨干教師選擇研究課題,承擔(dān)實(shí)驗(yàn)研究。通過教育教學(xué)實(shí)驗(yàn),及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)我片區(qū)大面積教育教學(xué)改革,把教科研和課堂教學(xué)真正融為一體,實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三年之內(nèi)我片力爭(zhēng)90%的教師形成一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),60%的教師能對(duì)外作公開課;30%的教師成為科研型人才,35%以上的教師成為市級(jí)以上教學(xué)能手,60%的教師有獨(dú)立研究課題能力并能撰寫有研究相應(yīng)研究論文,10%的教師有成果。
(二)德育工程。
構(gòu)建片內(nèi)“一體化”的德育教育模式。以學(xué)生“養(yǎng)成教育”為核心,注重生活教育、五個(gè)一工程、傳統(tǒng)節(jié)日等綜合性德育教育實(shí)踐活動(dòng)的開展,以學(xué)生評(píng)建體系為基點(diǎn),以校本教育為主要內(nèi)容,樹立大德育教育觀,營(yíng)造良好育人氛圍,開展以人為本、務(wù)實(shí)高效的德育活動(dòng)。
1、打造“養(yǎng)成教育一體化”品牌教育系列活動(dòng)。
共同體各校以“品行養(yǎng)成”為核心,以生活主題化教育實(shí)踐為重點(diǎn)內(nèi)容,做到各德能工作與學(xué)校整體工作的有機(jī)相融,突出校本課程的創(chuàng)建創(chuàng)新及有機(jī)共享,秉承“生活、快樂、自由、成長(zhǎng)”的宗旨,以形式多樣、內(nèi)容豐富的等形式,形成綜合性德育活動(dòng),打造獨(dú)具一格的我片區(qū)校園文化亮點(diǎn)。
2、構(gòu)建共同體“激勵(lì)性”評(píng)價(jià)為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。
以洛城中心小學(xué)“學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系”為基點(diǎn),“激勵(lì)性”評(píng)價(jià)為核心,參合各片區(qū)聯(lián)盟校學(xué)生評(píng)價(jià)辦法,相互學(xué)習(xí)、借鑒、完善評(píng)價(jià)體系。選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)區(qū)域內(nèi)全面鋪開,構(gòu)建我片區(qū)學(xué)生評(píng)價(jià)體系。使學(xué)生不斷擁有成就感,進(jìn)而不斷完善自我,全面發(fā)展。
(三)學(xué)校特色創(chuàng)建在各校原有辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同發(fā)展,形成特色聯(lián)動(dòng)、縱橫貫通的互動(dòng)格局,努力鍛造各具特色、五彩紛呈的學(xué)區(qū)教育品牌!
五、工作要求。
1.提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)管理。各校應(yīng)高度重視教育共同體建設(shè)工作,把它作為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量、推進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展的重要舉措認(rèn)真實(shí)施。由我學(xué)區(qū)各校主要負(fù)責(zé)人為主組建成立工作小組及相宜工作組織,明確職責(zé),加強(qiáng)配合,全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)區(qū)教育共同體工作的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織、實(shí)施,協(xié)同做好教育共同體建設(shè)工作。
2.科學(xué)規(guī)劃,注重過程。各校結(jié)合局教育共同體工作要求及我學(xué)區(qū)工作規(guī)劃,結(jié)合各自實(shí)際情況,盡快制定相宜工作計(jì)劃,并及時(shí)啟動(dòng)實(shí)施相關(guān)工作。學(xué)區(qū)內(nèi)各校要加強(qiáng)對(duì)教育共同體建設(shè)的過程管理,重視調(diào)查研究,注重過程診斷,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教育共同體建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種新情況、新問題。加強(qiáng)交流、協(xié)同解決,不斷推動(dòng)教育共同體及各??沙掷m(xù)發(fā)展。
3.積極實(shí)踐,不斷創(chuàng)新。加強(qiáng)實(shí)踐,積極探索教育共同體建設(shè)的有效組織形態(tài)、組織機(jī)制和活動(dòng)形式,推動(dòng)教育共同體內(nèi)辦學(xué)理念、管理制度、教改經(jīng)驗(yàn)、科研成果的共享、共生。致力創(chuàng)新,明確共同發(fā)展目標(biāo),找準(zhǔn)相互間最佳結(jié)合點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn),以共同發(fā)展創(chuàng)造新成果,以新成果推動(dòng)新發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)聯(lián)合辦學(xué)的“雙贏”,為我學(xué)區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展創(chuàng)造更多更好的經(jīng)驗(yàn)。
教育工作規(guī)劃篇十二
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的!在工作中,我會(huì)積極參加各種學(xué)習(xí),讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。我將腳踏實(shí)地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
二、挑戰(zhàn)自我,勇攀高峰。
一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。
三、發(fā)揚(yáng)合作精神,與同班教師搞好關(guān)系。
家和萬事興,幼兒園也是我的第二個(gè)家,本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神,與同班教師搞好關(guān)系,把我們的教育教學(xué)活動(dòng)完成的更好。
四、用愛心教育孩子。
今年我班孩子已經(jīng)五歲,他們純真而可愛,做為他們的老師,我會(huì)用愛來澆灌他么,讓他們感受到幼兒園的溫暖,收到良好的啟蒙教育。
五、本學(xué)期在教學(xué)中,我會(huì)努力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。
只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒,我們的祖國(guó)需要有創(chuàng)新能力的人才,人才的培養(yǎng)應(yīng)從小做起,從教師做起,所以教師應(yīng)該追求卓越,富有創(chuàng)新精神。為此本學(xué)期我會(huì)不斷探索、不斷創(chuàng)新,做一個(gè)教育上的有心人。
六、關(guān)注人類命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,學(xué)校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對(duì)于未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
總之在本學(xué)期,我會(huì)繼續(xù)總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)與不足,不斷的充實(shí)自己,嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)劃完成我的教學(xué)任務(wù)。
教育工作規(guī)劃篇十三
教育的均衡發(fā)展是新型教育發(fā)展觀,是更寬泛意義上的人文關(guān)懷,是教育面前人人平等、教育公平的具體體現(xiàn)。在今后三年,我們xx片大學(xué)區(qū)將緊緊結(jié)合《寬城區(qū)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的具體內(nèi)容,努力探索“互助共贏—交流聯(lián)動(dòng)—有效整合—共同發(fā)展”的新型工作模式,逐步實(shí)現(xiàn)xx片共同體各學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。為此,制定“xx片教育發(fā)展共同體三年發(fā)展規(guī)劃”。
一、工作目標(biāo)。
(一)共同體總體發(fā)展目標(biāo)。
以創(chuàng)設(shè)品牌共同體為總目標(biāo),堅(jiān)持“一體打造,共同發(fā)展”的理念,逐步達(dá)成xx片教育特色化、師資隊(duì)伍優(yōu)秀化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生發(fā)展全面化的均衡發(fā)展目標(biāo)。確立“一個(gè)理念、三項(xiàng)原則、四個(gè)發(fā)展、五種機(jī)制”的共同體發(fā)展總體目標(biāo):
一個(gè)理念:文化引領(lǐng)、品牌立身、共享共贏、和諧發(fā)展。
三項(xiàng)原則:資源共享原則、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則、深度整合原則。
四個(gè)發(fā)展:均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展。
針對(duì)共同體的基本現(xiàn)狀,我們計(jì)劃從以下三個(gè)方面工作切入:第一,經(jīng)過專業(yè)引領(lǐng),形成教師發(fā)展文化。第二,打造共同體專業(yè)名師團(tuán)隊(duì),形成集群放射規(guī)模;第三,以“國(guó)學(xué)教育”為載體,培養(yǎng)有品位、有內(nèi)涵、有道德、有知識(shí)的少年兒童,并創(chuàng)建學(xué)區(qū)鮮明的辦學(xué)特色。
力爭(zhēng)通過不懈的努力,逐步實(shí)現(xiàn)具有梯次性的學(xué)區(qū)三年發(fā)展目標(biāo):
(四)具體目標(biāo)。
1、引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,促進(jìn)廣大教師端正教育思想、更新教育理念,規(guī)范教育教學(xué)行為,以高尚的品格塑造人,淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)人,向社會(huì)展示我片教師的良好形象,辦人民滿意的教育。
(一)隊(duì)伍建設(shè)工程。
1、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè):
建議學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)要不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng),內(nèi)涵發(fā)展,成為學(xué)習(xí)型、學(xué)者型、研究型的學(xué)校管理者。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要深入到片上基層學(xué)校的教學(xué)一線進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),進(jìn)行聽評(píng)課研討。/article/“target=”_blank“報(bào)告會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)等,開闊視野,拓展思路。
上好三類課,培養(yǎng)三個(gè)層次的教師。以此來推動(dòng)片上課堂及整體教學(xué)改革,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。三類課是:教學(xué)常規(guī)課、教學(xué)大賽課、教學(xué)示范(引領(lǐng))課。三個(gè)層次的教師是:合格教師、骨干教師、名優(yōu)教師。
〈3〉科研工作。
教科研是教學(xué)改革發(fā)展的根本保證。以天津路小學(xué)“十二五”省級(jí)課題規(guī)劃“數(shù)字化教育資源建設(shè)和共享資源機(jī)制研究”為課題統(tǒng)領(lǐng)。深入開展教育資源庫(kù)的建設(shè)研究。首先以天津小學(xué)“電子白板”為載體,加大學(xué)區(qū)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)力度,使每所學(xué)校信息技術(shù)骨干教師具備信息素養(yǎng)、資源整合能力、網(wǎng)上教研能力、進(jìn)一步適應(yīng)新形勢(shì)下信息教育的需要。其次組織片內(nèi)中青年骨干教師選擇研究課題,承擔(dān)實(shí)驗(yàn)研究。通過教育教學(xué)實(shí)驗(yàn),及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)xx片大面積教育教學(xué)改革,把教科研和課堂教學(xué)真正融為一體,實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三年之內(nèi)我片力爭(zhēng)90%的教師形成一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),60%的教師能對(duì)外作公開課;30%的教師成為科研型人才;/article/”target=“_blank”論文和成果。
(二)德育養(yǎng)成工程。
構(gòu)建片內(nèi)“一體兩翼”的德育教育模式。以學(xué)生“養(yǎng)成教育”為核心,學(xué)生評(píng)建體系為基點(diǎn),以國(guó)學(xué)特色教育為主要內(nèi)容,樹立大德育教育觀,營(yíng)造良好育人氛圍,開展以人為本、務(wù)實(shí)高效的德育活動(dòng)。
1、打造“快樂學(xué)國(guó)學(xué)、美德伴成長(zhǎng)”品牌教育系列活動(dòng)。
共同體各校要圍繞“快樂學(xué)國(guó)學(xué)、美德伴成長(zhǎng)”為主題把學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為校園特色活動(dòng),秉承“浸潤(rùn)國(guó)學(xué)、玩味國(guó)學(xué)、快樂國(guó)學(xué)”的宗旨,積極創(chuàng)新載體,將經(jīng)典誦讀與學(xué)生生活交織一體,有機(jī)地將“國(guó)學(xué)誦讀”與德育活動(dòng)加以整合,把傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀轉(zhuǎn)化為形式多樣、內(nèi)容豐富的說、唱、跳等形式,融合在課間操、集體舞、體育活動(dòng)中,形成綜合性語言活動(dòng),打造獨(dú)具一格的xx片校園文化亮點(diǎn)。
2、構(gòu)建共同體“激勵(lì)性”評(píng)價(jià)為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。
以二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系”為基點(diǎn),“激勵(lì)性”評(píng)價(jià)為核心,《導(dǎo)行手冊(cè)》為載體,組織片上各學(xué)校學(xué)習(xí)、借鑒、完善評(píng)價(jià)體系。選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)區(qū)域內(nèi)全面鋪開,構(gòu)建xx片學(xué)生評(píng)價(jià)體系。使學(xué)生不斷擁有成就感,進(jìn)而不斷完善自我,全面發(fā)展。
(三)特色創(chuàng)建工程。
(四)基地建設(shè)工程。
創(chuàng)建xx片基地校,天津路小學(xué)為綜合培訓(xùn)基地校;浙江小學(xué)為國(guó)學(xué)教育傳承基地校;區(qū)二實(shí)驗(yàn)小學(xué)為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究基地校;蘭家小學(xué)為鄉(xiāng)土文化基地校;奮進(jìn)小學(xué)為陽光體育基地校。
教育發(fā)展合作共同體是教育發(fā)展的新生事物,也是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。xx片作為寬城區(qū)四片兩帶中的一個(gè)重要組成部分,它的工作勢(shì)必是任重而道遠(yuǎn),但我們堅(jiān)信在教育局的正確的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)進(jìn)修學(xué)校專業(yè)的指導(dǎo)下,我們將秉持“六校聯(lián)動(dòng),均衡發(fā)展,互促提高”的原則,有信心把片內(nèi)各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做好。
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教育工作規(guī)劃篇十四
堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),以學(xué)習(xí)貫徹xx為動(dòng)力,以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍,通過教學(xué)實(shí)踐,加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解。
積極開展教育科學(xué)研究,迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,全面培養(yǎng),以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。
適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師,是高素質(zhì)的幼兒教師,對(duì)她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前,首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃,使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,有了可靠的保證。
1、開展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),加強(qiáng)師德建設(shè)。
組織教師學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師以德治教的自覺性。力爭(zhēng)形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時(shí),并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),經(jīng)常組織教師進(jìn)行xx、交流和座談會(huì),凈化教師的思想和言行,堅(jiān)決杜絕做有損師德的事。同時(shí),提高教師的安全意識(shí),有高度的責(zé)任感,教師真正做到為人師表、身正為范,用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù),家長(zhǎng)的尊敬和信賴。
2、整理教師的整體素質(zhì),認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我園圍繞中心園開展的各種評(píng)比活動(dòng),大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動(dòng),重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動(dòng)方案,寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,舉辦一次談《綱要》座談會(huì)。開學(xué)初,要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃。一周安排一次作為教師基本功練功日,一學(xué)期安排一次基本功競(jìng)賽,認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng)。要求骨干教師上好示范課,青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過程中,側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,努力提高保教質(zhì)量。
3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,搞好課題研究培訓(xùn)工作。
本學(xué)期,我們組織教師認(rèn)真研究、實(shí)踐、總結(jié),上好課題研究課,寫好有關(guān)論文,收集整理好各種材料,為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備,并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動(dòng)日,各教研組做到有計(jì)劃、內(nèi)容,有總結(jié)。切實(shí)提高了教師的科研意識(shí),定期檢查教師的備課。
我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始,我們有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考,怎樣才能有效解決以上問題,仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索,才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。
總之,教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個(gè)教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,樹立生命不息教研不止的思想。
教育工作規(guī)劃篇十五
為實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理一體化、優(yōu)質(zhì)資源共享,實(shí)現(xiàn)德育教育管理一體化,打造先進(jìn)學(xué)區(qū)共同體,提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,我校自2012年五月以來圍繞教育共同體建設(shè)組織了多次活動(dòng)?,F(xiàn)將我學(xué)區(qū)共同體建設(shè)工作匯報(bào)如下:。
一、建立健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以宋錫剛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、王時(shí)春校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教育共同體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。營(yíng)造了一把手親自抓,高度重視的工作氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定共同體建設(shè)的各項(xiàng)制度,共同體內(nèi)學(xué)校行政管理交流、教師交流、教育教學(xué)、教科研交流等工作,研究解決共同體內(nèi)重大的管理問題,協(xié)調(diào)解決實(shí)際工作中遇到的困難,有效開展共同體內(nèi)的各項(xiàng)工作。
二、完善各項(xiàng)制度,制定修改學(xué)區(qū)共同體工作方案和計(jì)劃。為實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)共同體工作的順利開展,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定了工作方案和計(jì)劃,在廣泛征求教師意見和中心校意見的基礎(chǔ)上,確定了核心校和成員校的分工及交流的互動(dòng)內(nèi)容,簽訂了學(xué)區(qū)共同體發(fā)展協(xié)議書。
三、根據(jù)學(xué)區(qū)共同體計(jì)劃,從五月至今開展了多次活動(dòng)。
1、召開研討活動(dòng),探討學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。南邵小學(xué)班子6月15日在我校召開研討活動(dòng)。在研討活動(dòng)中,各成員學(xué)校積極參與,宋錫剛校長(zhǎng)、王時(shí)春校長(zhǎng)帶頭發(fā)言,教師代表各抒己見,積極交流互動(dòng)。在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)管理、教師專業(yè)化發(fā)展等方面開展專題研究,共享資源,以促進(jìn)共同體內(nèi)部各成員學(xué)校均衡發(fā)展。
2.開放教育資源,邀請(qǐng)成員校師生到我校參加活動(dòng)。六月份南邵小學(xué)科技節(jié)邀請(qǐng)我校部分學(xué)生到校參與。兒童俱樂部的各項(xiàng)活動(dòng),我校師生也積極參與。這種交流方式,是必不可少的紐帶,極大地增強(qiáng)了共同體學(xué)校間師生情感,互通有無,拓展了師生視野,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)和教師交流的興趣。
3.體現(xiàn)人才交流機(jī)制,組織教師參與共同體間的講課評(píng)課,學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,提高教師業(yè)務(wù)水平。
學(xué)區(qū)共同體的建設(shè)和發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我校在秉承上級(jí)意見的基礎(chǔ)上,努力配合中心校的工作,積極展開學(xué)習(xí),盡快縮短與中心校的差距。使共同體發(fā)展模式切實(shí)成為提高我校和成員校教育水平的一種有效措施。
教育工作規(guī)劃篇十六
檔案信息化建設(shè)是檔案部門的一項(xiàng)基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)工作,是檔案工作邁向現(xiàn)代化的必由之路,是檔案部門落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。為推動(dòng)我縣檔案事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展,不斷提高為實(shí)施“四個(gè)增”的發(fā)展思路服務(wù)的水平,根據(jù)《廣東省信息化發(fā)展綱要2005—2020年》和《廣東省檔案事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》、以及《梅州市檔案事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》,結(jié)合大埔實(shí)際,特制定《大埔縣檔案信息化建設(shè)工作規(guī)劃》。
一、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)。
一指導(dǎo)思想。
我們的目標(biāo):2007年建立和完善檔案網(wǎng)站建設(shè);2008年實(shí)現(xiàn)部分開放檔案目錄和已公開現(xiàn)行文件目錄的網(wǎng)上查詢服務(wù);到2010年,初步形成與縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化水平相適應(yīng)的檔案信息化體系;到2020年,縣檔案館基本建成“數(shù)字檔案館”。為此,檔案館、室工作要達(dá)到與本單位辦公自動(dòng)化、信息化同步發(fā)展的水平;要以電子文件歸檔管理為重點(diǎn),加快檔案數(shù)字化進(jìn)程和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。
要認(rèn)真貫徹落實(shí)《電子文件歸檔與管理規(guī)范》、《電子公文歸檔管理暫行辦法》和《紙質(zhì)檔案數(shù)字化技術(shù)規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,以推廣優(yōu)秀檔案管理軟件為基礎(chǔ),以電子文件歸檔、檔案網(wǎng)站建設(shè)和數(shù)字檔案館為重點(diǎn),加強(qiáng)檔案管理應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè),為檔案信息交換、實(shí)現(xiàn)檔案信息資源共享創(chuàng)造條件。
一完善檔案網(wǎng)站。縣檔案局館檔案信息網(wǎng)站,要不斷豐富網(wǎng)站內(nèi)容,提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率。網(wǎng)上內(nèi)容及時(shí)更新不斷充實(shí),網(wǎng)上發(fā)布的信息以服務(wù)公眾為宗旨,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上在線服務(wù)。二初步建立文件級(jí)目錄數(shù)據(jù)庫(kù)、建立專題性檔案目錄數(shù)據(jù)庫(kù)和紙質(zhì)檔案全文數(shù)據(jù)庫(kù)。充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù),提高檔案檢索利用服務(wù)質(zhì)量。安排專門力量,加快機(jī)讀檔案目錄的錄入,到2010年,檔案館館藏檔案全部完成文件級(jí)目錄數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè),形成檔案目錄中心,并通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)行交換和共享。
三積極推進(jìn)多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。到2015年,通過接收和數(shù)字化等方式,實(shí)現(xiàn)館藏照片、錄音、錄像檔案的數(shù)字化,積極推進(jìn)多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。
四認(rèn)真貫徹執(zhí)行電子文件建立、采集、歸檔、整理、保存、鑒定、移交等業(yè)務(wù)指南,完善縣電子文件數(shù)據(jù)管理系統(tǒng),規(guī)范電子文件管理工作,建立縣直屬機(jī)關(guān)電子文件檔案管理中心。
五檔案科技工作要重點(diǎn)圍繞檔案信息化建設(shè)的技術(shù)和方法開展工作,組織引導(dǎo)全縣檔案工作者對(duì)檔案信息化、電子文件管理、檔案信息安全管理等問題進(jìn)行研究探索。
一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)??h檔案局成立檔案信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長(zhǎng)任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng),成員由局館干部組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全縣檔案信息化建設(shè)工作,檔案管理股負(fù)責(zé)具體實(shí)施,監(jiān)督指導(dǎo)股協(xié)助工作。
二積極開展檔案信息化建設(shè)的宣傳工作。宣傳和貫徹落實(shí)《電子文件歸檔與管理規(guī)范》、《電子公文歸檔管理暫行辦法》和《紙質(zhì)檔案數(shù)字化技術(shù)規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,認(rèn)真吸取各地示范檔案館的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),把宣傳和貫徹工作落實(shí)到各鎮(zhèn)人民政府、縣直機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。
三大力抓好檔案信息化人才隊(duì)伍建設(shè),努力提高現(xiàn)有人員掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)的能力。爭(zhēng)取配備1—2名檔案信息化專業(yè)人才。
四認(rèn)真夯實(shí)檔案信息化建設(shè)的軟硬件,推廣應(yīng)用優(yōu)秀的檔案管理軟件,鼓勵(lì)檔案信息項(xiàng)目業(yè)務(wù)外包,購(gòu)置檔案信息化建設(shè)必用設(shè)備。全縣所有檔案管理機(jī)構(gòu)應(yīng)用計(jì)算機(jī)管理檔案的普及率達(dá)到100%。
五加強(qiáng)對(duì)縣直機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和各鎮(zhèn)電子文件管理工作,要求各基層綜合檔案室配備電子計(jì)算機(jī)和檔案管理專用軟件,實(shí)行紙質(zhì)和電子文本的雙套制管理。
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