教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告（熱門(mén)17篇）

報(bào)告的撰寫(xiě)需要準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和結(jié)論，以滿(mǎn)足讀者對(duì)信息的需求。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，思路清晰，內(nèi)容層次分明。這些范文展示了報(bào)告的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格，可以幫助你更好地理解如何寫(xiě)報(bào)告。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇一

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，抽出一點(diǎn)時(shí)間靜靜地坐下來(lái)，審視自我一學(xué)期來(lái)的工作，總結(jié)一學(xué)期的得失，感觸很多。縱觀過(guò)去的一學(xué)期，我只是和每一位教師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，下頭就簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào)一下。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí)，我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文，四（1）班科學(xué)，四（2）班的音樂(lè)，教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的教師。

一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。使學(xué)生對(duì)音樂(lè)課感興趣，不斷探索教學(xué)方法使舞蹈和音樂(lè)融為一體。

二、做一個(gè)理念新的教師。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學(xué)科，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)本事。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是教師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自我的教學(xué)行為。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行改善。

在教育的崗位上無(wú)論長(zhǎng)幼。都應(yīng)不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的夢(mèng)想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不必須能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。

我的自評(píng)分?jǐn)?shù)為9.9分。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇二

學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生460人，任課教師40人。近年來(lái)，我校在教育局、鄉(xiāng)中心總校的正確指導(dǎo)下，在改革中促創(chuàng)新，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)建和諧教育，提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，以“勤奮進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”的思想作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，明確以“全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”為培養(yǎng)目標(biāo)，努力把我校辦成“群眾滿(mǎn)意，社會(huì)放心”的農(nóng)村中學(xué)。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，教師人心向上，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，全?！帮L(fēng)正、氣盛、勁足”，教學(xué)秩序穩(wěn)定。

幾年來(lái)，由于我校狠抓了教育教學(xué)管理，積極改善辦學(xué)條件，努力抓好教研教改，教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)今年年獲全縣第二。

組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxxx。

工作職責(zé)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段老師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案，對(duì)教師教學(xué)工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評(píng)估，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力，有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展。評(píng)估小組負(fù)責(zé)全校的教師教學(xué)工作的評(píng)估，制訂了評(píng)估細(xì)則，負(fù)責(zé)評(píng)估結(jié)果的審核、分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

2、評(píng)估工作安排：

(1)傳達(dá)省、市、縣教學(xué)評(píng)估通知精神。

(2)成立評(píng)估小組，確定評(píng)估原則及評(píng)估程序。

(3)教師自評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)老師進(jìn)行評(píng)估，老師之間互評(píng)，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估。

3、評(píng)估原則：

(1)不以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

(2)評(píng)估小組對(duì)教師教學(xué)工作，班級(jí)發(fā)展策略，教學(xué)研究進(jìn)行檢查，通過(guò)課堂觀察與老師、學(xué)生座談等形式進(jìn)行評(píng)估。

(3)自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，學(xué)校評(píng)估小組依照職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展、課堂教學(xué)等進(jìn)行評(píng)估。

(4)等級(jí)與定量相結(jié)合，通過(guò)不同等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一指標(biāo)下評(píng)估結(jié)果的真實(shí)性和差異性。

(一)職業(yè)道德。

由于我們經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)師德教育方面的文件或先進(jìn)事跡，觀看師德教育光盤(pán)，聽(tīng)專(zhuān)家講座，多次派教師外出學(xué)習(xí)，再加上教師們自身讀書(shū)學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)，使教師職業(yè)道德有了大幅提升，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們提高了認(rèn)識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，具有愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

我們通過(guò)師德報(bào)告會(huì)，評(píng)選師德標(biāo)兵，提升了敬業(yè)精神，教師能做到遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，具有健康的心態(tài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)教書(shū)育人，通過(guò)開(kāi)展走千家，進(jìn)萬(wàn)戶(hù)，共建連心橋活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。這項(xiàng)評(píng)估達(dá)到了a級(jí)指標(biāo)，無(wú)一不合格教師。

(二)專(zhuān)業(yè)水平。

從我校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，教師學(xué)歷合格率100℅，但是教師第一學(xué)歷的合格程度相對(duì)偏低，特別是近幾年新教師分不進(jìn)來(lái)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)老齡化，由于缺編，只能讓代課教師補(bǔ)充，教育教學(xué)工作真令人擔(dān)憂(yōu)。大部分教師普通話(huà)達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，書(shū)寫(xiě)整齊、規(guī)范，能制簡(jiǎn)單的教具，但不能制課件。只有少數(shù)教師能用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和研究。一小部分教師有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)有指導(dǎo)作用。

教師們對(duì)課內(nèi)外的作業(yè)能做到及時(shí)批改，能夠把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要工作，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)及技能訓(xùn)練的需要，開(kāi)發(fā)一些練習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生練習(xí)內(nèi)容更加豐富。學(xué)校規(guī)定：

一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，一、二年級(jí)的作業(yè)在校內(nèi)完成。

一部分教師所任學(xué)科在期中、期末考試中，學(xué)生成績(jī)高于全鄉(xiāng)平均水平，且沒(méi)有不及格的學(xué)生，有極少數(shù)教師學(xué)生成績(jī)低于全鄉(xiāng)平均水平。

(三)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

在縣教研室和鄉(xiāng)中心總校的倡導(dǎo)下，我們圍繞新課程，新理念，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念活動(dòng)。教師們有著自主學(xué)習(xí)，自我提高的學(xué)習(xí)愿望，通過(guò)學(xué)習(xí)理論書(shū)籍，教學(xué)刊物，看報(bào)，網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。每學(xué)期有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。學(xué)校引導(dǎo)教師們開(kāi)展校本教學(xué)研究，為教師們營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，組建教研組，制定學(xué)習(xí)制度，聽(tīng)評(píng)課制度，派教師外出學(xué)習(xí)，聽(tīng)專(zhuān)家講優(yōu)質(zhì)課，請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，教師們也相互學(xué)習(xí)相互指導(dǎo)，學(xué)校也定期評(píng)比、督導(dǎo)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，教師們得到了鍛煉和成長(zhǎng)，教學(xué)觀念也在轉(zhuǎn)變，反思交流，研究能力在不斷提高。但在創(chuàng)新方面，還有待提高。采取的措施：

1、加強(qiáng)與縣教研室溝通，多請(qǐng)教研員來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

2、在中心總校的指導(dǎo)下，加速培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人。

3、加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，與更多的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。

(四)課堂教學(xué)。

隨著教研活動(dòng)的開(kāi)展，我校教師基本上能認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，正確理解教材編寫(xiě)意圖，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案，能根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有效地使用卡片、小黑板、情景圖等實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段，努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的空間?？傊?，教師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方式，課堂調(diào)控等方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步，通過(guò)參加專(zhuān)家講座、外出學(xué)習(xí)、教研室安排的會(huì)課、研討會(huì)以及參與鄉(xiāng)、學(xué)校安排的公開(kāi)課、匯報(bào)課、推門(mén)課等方式，使課堂教學(xué)效果有了顯著提高，尤其是聽(tīng)評(píng)課，通過(guò)同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，使教師教學(xué)水平逐步提高。在過(guò)程評(píng)價(jià)方面略有欠缺，主要原因是評(píng)價(jià)方式單一，還不能落實(shí)多樣化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。四、整改措施：

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教學(xué)改革。

2、落實(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

3、進(jìn)一步完善教師、學(xué)生成長(zhǎng)檔案、成長(zhǎng)記錄袋。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇三

參加工作以來(lái)，我一向以?xún)?yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，使自我能在工作和生活中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將我的工作匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)定政治信念，律己育人。

在教育教學(xué)中，我能堅(jiān)持做到堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，進(jìn)取參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，并能以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自我黨員的先鋒模范帶頭作用，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自我的座右銘，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，把自我的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。

我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)中改造自我的思想，提高政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書(shū)育人。進(jìn)取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要赤誠(chéng)的心，在玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū)，先后利用教師捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心。

二、潛心教學(xué)，精益求精。

教師要給學(xué)生一杯水，就不能僅有一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹印⒊蔀楹！Ｎ疑钪處煹某砷L(zhǎng)是長(zhǎng)跑，僅有經(jīng)歷“艱難困苦”，才能玉汝于成，“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。”所以，我不斷的學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充，進(jìn)取參加校、縣等各級(jí)教研備課活動(dòng)，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，并于被評(píng)為鞍山市地區(qū)骨干教師。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，并以此指導(dǎo)自我的教學(xué)。12月憑借《怎樣清除考生的心理障礙》榮獲中國(guó)教育報(bào)全國(guó)第二屆中小學(xué)心理健康教育成果二等獎(jiǎng);8月憑借論文《全球氣候變化影響及其對(duì)策》榮獲東北三省中學(xué)地理教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng)。在行動(dòng)上，我進(jìn)取實(shí)踐我校的“高效課堂”課堂教學(xué)模式，并取得了可喜的成果，真正使自我的課堂呈現(xiàn)出“知識(shí)的超市、生命的狂歡”的景象;代表學(xué)校參加市優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得一等獎(jiǎng);209月，榮獲鞍山市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”稱(chēng)號(hào);多次被評(píng)為校先進(jìn)教師、先進(jìn)黨員。

三、嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)心相隨，做好學(xué)生的貼心人。

在班級(jí)管理中，首先體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字：即嚴(yán)格的班規(guī)制度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴(yán)厲的要求。新生入學(xué)之后，我組建了本事較強(qiáng)的班委會(huì)團(tuán)隊(duì)，建立完整嚴(yán)格的班規(guī)，并在班級(jí)管理中推行“值日班長(zhǎng)制”將班級(jí)建設(shè)職責(zé)落實(shí)到人頭，細(xì)化到末梢，并要求學(xué)生認(rèn)真撰寫(xiě)周小結(jié)、月匯報(bào)，開(kāi)展季度評(píng)比活動(dòng)，做到“事事有人管，人人有專(zhuān)責(zé)，評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)劣有獎(jiǎng)懲”。充分調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的職責(zé)感和團(tuán)體榮譽(yù)感，定期邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生到班級(jí)作報(bào)告，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展自評(píng)互評(píng)活動(dòng)，總結(jié)學(xué)習(xí)上的成果和不足，制定可行的整改措施增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感使命感，共同營(yíng)造“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”的拼搏進(jìn)取學(xué)習(xí)環(huán)境，樹(shù)立起了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作一向走在全校各班級(jí)的前列，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的認(rèn)同，并把我班的系列舉措在年級(jí)推廣實(shí)行。

“愛(ài)”是人類(lèi)社會(huì)永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉，做為一名教師，我更是用一顆慈母般的愛(ài)心，關(guān)愛(ài)每一位孩子。對(duì)家庭貧困學(xué)生，經(jīng)常從具體生活細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)上給予幫忙，或者尋求學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體的支助。對(duì)待家庭不健全、性格發(fā)展內(nèi)向的學(xué)生，我用愛(ài)心融化他們冷漠的心，改變他們的孤僻性格，重新走入溫暖和諧的社會(huì);對(duì)于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子，由于他們遠(yuǎn)離父母，在校生病期間，我無(wú)微不至的關(guān)心和幫忙他們，并給予細(xì)心照顧。經(jīng)過(guò)我的努力，班級(jí)面貌煥然一新，成為朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上、愛(ài)心永駐的優(yōu)秀班級(jí)。

此外，我還進(jìn)取參加學(xué)習(xí)組織的各種活動(dòng)，演講的舞臺(tái)上，有我慷慨激昂的聲音;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有我矯健的身影，慰問(wèn)貧困學(xué)生，我總會(huì)獻(xiàn)上自我一份微薄之力。因?yàn)槲疑钪?，一名?yōu)秀的教師、優(yōu)秀的黨員，時(shí)時(shí)處處都要起模范帶頭作用。

成績(jī)與榮譽(yù)只代表過(guò)去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一齊點(diǎn)的火炬。今后，我將以更大的熱情投入到自我所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇四

在過(guò)去的教學(xué)工作中，壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。作為一名老教師，我進(jìn)取履行著自我的職責(zé)。下頭我將自我的工作做如下小結(jié)：

一、職業(yè)道德。

作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時(shí)，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要經(jīng)過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自我的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、教育方面:。

一向以來(lái)我一向擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

學(xué)生的層次不一樣，思考的效率不一樣，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，本事相同的情景下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

三、課堂教學(xué)。

1、注重培養(yǎng)優(yōu)等生，同時(shí)，還在班級(jí)里開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫忙學(xué)困生。這當(dāng)然離不開(kāi)班里的小干部，對(duì)于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè)，實(shí)行優(yōu)幫差，小干部及時(shí)檢查自我的幫扶對(duì)象，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上。在課上注意激勵(lì)學(xué)困生，幫忙他們樹(shù)立信心，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。

課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考，然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦，針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)本事，之后，讓學(xué)生練習(xí)不一樣層次的題目，鞏固知識(shí)，構(gòu)成本事，發(fā)展思維，最終，盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。此刻學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。

3、貼合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；努力為學(xué)生供給動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生進(jìn)取思考，大膽探究。

4、教師平等對(duì)待學(xué)生、態(tài)度親切，能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣；能夠展示出知識(shí)本身的魅力，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生供給討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì)；教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)和諧。

四、自身的自學(xué)情景。

為了提高自身的素養(yǎng)，我進(jìn)取跟隨學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》，收獲頗深，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師；如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是個(gè)完善的好教師?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我會(huì)努力做到熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，認(rèn)真上課備課，對(duì)工作賦予高度熱情，以這些知識(shí)來(lái)不斷提高教學(xué)水平。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇五

1、學(xué)期工作總結(jié)一份；教師考勤記錄，學(xué)期出勤率。1-。

2、教師工作量表。

2、專(zhuān)業(yè)水平。

1、學(xué)歷資格。教師學(xué)歷證書(shū)；學(xué)歷進(jìn)修證明書(shū)。

2、教學(xué)技能。普通話(huà)證書(shū)；教具和課件獲獎(jiǎng)證書(shū)等。2-。

3、教學(xué)能力。各級(jí)公開(kāi)課、研討課獲獎(jiǎng)證書(shū)等。

4、作業(yè)指導(dǎo)。作業(yè)反饋、矯正記錄（作業(yè)批改手冊(cè)）。2-。

5、教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量量化登記表，教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告書(shū)。

3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)資料；學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等。3-。

2、轉(zhuǎn)變觀念。新的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀相關(guān)筆記。3-。

3、反思交流。教學(xué)反思筆記。

4、研究行動(dòng)。典型課例設(shè)計(jì)；聽(tīng)課評(píng)課筆記；課堂疑難問(wèn)題記錄和解答；教學(xué)論文、教學(xué)故事等。

5、研究能力。校本課程教材。

6、創(chuàng)新成果。指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果的證書(shū)。

4、課堂教學(xué)。

1、教學(xué)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的教學(xué)通案和個(gè)案。

2、教學(xué)實(shí)錄。典型的課堂教學(xué)實(shí)錄和評(píng)議。

3、課堂教學(xué)記錄。學(xué)校、教研組或備課組的對(duì)自己課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

聰明在于勤奮，天才在于積累。上面這10篇最新義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告書(shū)就是為您整理的教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告書(shū)范文模板，希望可以給予您一定的參考價(jià)值。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇六

該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。善于思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整教法、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，能針對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，效果良好。具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)班主任工作期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。能積極配合班主任開(kāi)展工作，協(xié)助掌控班級(jí)，管理學(xué)生，跟班參加班級(jí)的日常工作，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事務(wù)。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好。深受學(xué)生愛(ài)戴，被師生一致認(rèn)為是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

學(xué)生在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真的學(xué)生教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)難點(diǎn)，試著教嚴(yán)重、虛心好學(xué)，積極參與課程，pingke，及時(shí)有效地完成實(shí)踐任務(wù)。

學(xué)生在課堂上認(rèn)真實(shí)習(xí)期間，準(zhǔn)備細(xì)心，能夠積極查閱資料和豐富的教學(xué)內(nèi)容。試著說(shuō)努力工作、教學(xué)和容易，表達(dá)流利，本身可以通曉自然和現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備、采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生去思考。鼻子不是課堂紀(jì)律，深受學(xué)生喜愛(ài)。學(xué)生有一個(gè)合格青年教師的基本素質(zhì)。

這個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出很強(qiáng)的敬業(yè)精神、深厚的專(zhuān)業(yè)思想和美德。實(shí)踐的態(tài)度非常認(rèn)真，積極、認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)，能虛心接受的指導(dǎo)，一個(gè)良好的組織運(yùn)用管理方法和技能。從事課堂教學(xué)?？梢钥焖偈煜さ倪^(guò)程中，獨(dú)立作為一門(mén)課程的教學(xué)。愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性化教育，效果很好，那門(mén)課，所有的評(píng)估是在一年級(jí)。所以我們的學(xué)生的愛(ài)。當(dāng)老師和實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)學(xué)生同意這是一個(gè)很好的實(shí)習(xí)班的老師。

這種做法的表現(xiàn)來(lái)很高的熱情，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧學(xué)生的需求在不同程度上，也可以根據(jù)學(xué)生和教師引導(dǎo)反應(yīng)速度調(diào)整板書(shū)、教學(xué)方法、內(nèi)容、，試圖得到最好的同學(xué)們的興趣。認(rèn)真批改作業(yè)，評(píng)論多樣性、豐富的一天?？刂坪谜n堂秩序，保持自由、穩(wěn)定性好、劍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可提供的討論，感覺(jué)相當(dāng)美妙的自然和見(jiàn)識(shí)。

實(shí)習(xí)生在教學(xué)實(shí)踐中，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能處理教材，準(zhǔn)備完成。善于思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以提出討論，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力，可以根據(jù)學(xué)生和老師引導(dǎo)調(diào)整反應(yīng)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，自然本身、穩(wěn)定性好、劍批改作業(yè)，是否正確無(wú)誤，并能注意學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)誤，可以根據(jù)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，效果好。有一個(gè)教師應(yīng)具備的品質(zhì)。

該同志在一年的支教工作中，以飽滿(mǎn)的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

張老師以飽滿(mǎn)的熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng)。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇七

學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生460人，任課教師40人。近年來(lái)，我校在教育局、鄉(xiāng)中心總校的(）正確指導(dǎo)下，在改革中促創(chuàng)新，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)建和諧教育，提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，以“勤奮進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”的思想作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，明確以“全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”為培養(yǎng)目標(biāo)，努力把我校辦成“群眾滿(mǎn)意，社會(huì)放心”的農(nóng)村中學(xué)。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，教師人心向上，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，全?！帮L(fēng)正、氣盛、勁足”，教學(xué)秩序穩(wěn)定。

幾年來(lái)，由于我校狠抓了教育教學(xué)管理，積極改善辦學(xué)條件，努力抓好教研教改，教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)今年年獲全縣第二。

1、成立北冶中學(xué)教師教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx。

成員：xxxx。

工作職責(zé)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段老師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案，對(duì)教師教學(xué)工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評(píng)估，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力，有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展。評(píng)估小組負(fù)責(zé)全校的教師教學(xué)工作的評(píng)估，制訂了評(píng)估細(xì)則，負(fù)責(zé)評(píng)估結(jié)果的審核、分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

2、評(píng)估工作安排：

(1)傳達(dá)省、市、縣教學(xué)評(píng)估通知精神。

(2)成立評(píng)估小組，確定評(píng)估原則及評(píng)估程序。

(3)教師自評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)老師進(jìn)行評(píng)估，老師之間互評(píng)，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估。

(4)寫(xiě)評(píng)估報(bào)告及報(bào)告分析。

3、評(píng)估原則：

(1)不以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

(2)評(píng)估小組對(duì)教師教學(xué)工作，班級(jí)發(fā)展策略，教學(xué)研究進(jìn)行檢查，通過(guò)課堂觀察與老師、學(xué)生座談等形式進(jìn)行評(píng)估。

(3)自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，學(xué)校評(píng)估小組依照職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展、課堂教學(xué)等進(jìn)行評(píng)估。

(4)等級(jí)與定量相結(jié)合，通過(guò)不同等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一指標(biāo)下評(píng)估結(jié)果的真實(shí)性和差異性。

(一)職業(yè)道德。

由于我們經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)師德教育方面的文件或先進(jìn)事跡，觀看師德教育光盤(pán)，聽(tīng)專(zhuān)家講座，多次派教師外出學(xué)習(xí)，再加上教師們自身讀書(shū)學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)，使教師職業(yè)道德有了大幅提升，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們提高了認(rèn)識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，具有愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

我們通過(guò)師德報(bào)告會(huì)，評(píng)選師德標(biāo)兵，提升了敬業(yè)精神，教師能做到遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，具有健康的心態(tài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)教書(shū)育人，通過(guò)開(kāi)展走千家，進(jìn)萬(wàn)戶(hù)，共建連心橋活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。這項(xiàng)評(píng)估達(dá)到了a級(jí)指標(biāo)，無(wú)一不合格教師。

(二)專(zhuān)業(yè)水平。

從我校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，教師學(xué)歷合格率100℅，但是教師第一學(xué)歷的合格程度相對(duì)偏低，特別是近幾年新教師分不進(jìn)來(lái)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)老齡化，由于缺編，只能讓代課教師補(bǔ)充，教育教學(xué)工作真令人擔(dān)憂(yōu)。大部分教師普通話(huà)達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，書(shū)寫(xiě)整齊、規(guī)范，能制簡(jiǎn)單的教具，但不能制課件。只有少數(shù)教師能用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和研究。一小部分教師有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)有指導(dǎo)作用。

教師們對(duì)課內(nèi)外的作業(yè)能做到及時(shí)批改，能夠把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要工作，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)及技能訓(xùn)練的需要，開(kāi)發(fā)一些練習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生練習(xí)內(nèi)容更加豐富。學(xué)校規(guī)定：

一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，一、二年級(jí)的作業(yè)在校內(nèi)完成。

一部分教師所任學(xué)科在期中、期末考試中，學(xué)生成績(jī)高于全鄉(xiāng)平均水平，且沒(méi)有不及格的學(xué)生，有極少數(shù)教師學(xué)生成績(jī)低于全鄉(xiāng)平均水平。

(三)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

在縣教研室和鄉(xiāng)中心總校的倡導(dǎo)下，我們圍繞新課程，新理念，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念活動(dòng)。教師們有著自主學(xué)習(xí)，自我提高的學(xué)習(xí)愿望，通過(guò)學(xué)習(xí)理論書(shū)籍，教學(xué)刊物，看報(bào)，網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。每學(xué)期有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。學(xué)校引導(dǎo)教師們開(kāi)展校本教學(xué)研究，為教師們營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，組建教研組，制定學(xué)習(xí)制度，聽(tīng)評(píng)課制度，派教師外出學(xué)習(xí)，聽(tīng)專(zhuān)家講優(yōu)質(zhì)課，請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，教師們也相互學(xué)習(xí)相互指導(dǎo)，學(xué)校也定期評(píng)比、督導(dǎo)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，教師們得到了鍛煉和成長(zhǎng)，教學(xué)觀念也在轉(zhuǎn)變，反思交流，研究能力在不斷提高。但在創(chuàng)新方面，還有待提高。采取的措施：

1、加強(qiáng)與縣教研室溝通，多請(qǐng)教研員來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

2、在中心總校的指導(dǎo)下，加速培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人。

3、加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，與更多的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。

(四)課堂教學(xué)。

隨著教研活動(dòng)的開(kāi)展，我校教師基本上能認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，正確理解教材編寫(xiě)意圖，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案，能根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有效地使用卡片、小黑板、情景圖等實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段，努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的空間?？傊處焸?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方式，課堂調(diào)控等方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步，通過(guò)參加專(zhuān)家講座、外出學(xué)習(xí)、教研室安排的會(huì)課、研討會(huì)以及參與鄉(xiāng)、學(xué)校安排的公開(kāi)課、匯報(bào)課、推門(mén)課等方式，使課堂教學(xué)效果有了顯著提高，尤其是聽(tīng)評(píng)課，通過(guò)同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，使教師教學(xué)水平逐步提高。在過(guò)程評(píng)價(jià)方面略有欠缺，主要原因是評(píng)價(jià)方式單一，還不能落實(shí)多樣化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。四、整改措施：

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教學(xué)改革。

2、落實(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

3、進(jìn)一步完善教師、學(xué)生成長(zhǎng)檔案、成長(zhǎng)記錄袋。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇八

為積極落實(shí)教育法，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師自身不斷發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)的科學(xué)評(píng)價(jià)，根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校對(duì)教師教學(xué)評(píng)估的指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：

組長(zhǎng)：高金成。

副組長(zhǎng)：武振平。

成員：李長(zhǎng)全陳秋月張冠華。

楊國(guó)生(教師代表)。

教師教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持方向性、客觀性原則，自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合原則，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合原則，等級(jí)與定量相結(jié)合原則。

三、評(píng)價(jià)內(nèi)容。

評(píng)價(jià)內(nèi)容分為職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)四部分內(nèi)容。

(一)職業(yè)道德(滿(mǎn)分10分)。

1、愛(ài)崗敬業(yè)(滿(mǎn)分7分)。

熱愛(ài)教育事業(yè)，珍惜自身的工作崗位，關(guān)愛(ài)學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，能按時(shí)按量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，出滿(mǎn)勤，按實(shí)際考核得分7%，未履行自己的職責(zé)，沒(méi)有按時(shí)按量完成自己的教學(xué)任務(wù)，按每缺席一課時(shí)減0.1分計(jì)算;未出滿(mǎn)勤，事假一天扣0.5分，病假三天扣0.5分(1天扣0.16)，曠工一天扣1分，遲到(早退)一次扣0.1分，直至扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。

2、為人師表(滿(mǎn)分3分)。

儀表端莊，舉止文明，具有健康心態(tài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，率先垂范，為人師表者實(shí)際考核得分3%，違紀(jì)一次減0.5，直至減完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。

(二)專(zhuān)業(yè)水平。

1、學(xué)歷資格(滿(mǎn)分3分)。

小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到大專(zhuān)以上學(xué)歷滿(mǎn)分，低于大專(zhuān)兩2分。

2、教學(xué)技能(滿(mǎn)4分)。

普通話(huà)達(dá)標(biāo)，并能用普通話(huà)流暢教學(xué);板書(shū)整齊，漢字規(guī)范;能制作簡(jiǎn)單的教具和課件;能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲得教學(xué)資源，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

3、教學(xué)能力(滿(mǎn)分5分)。

教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，有一定的感染力;了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識(shí)，能力情況;具有對(duì)學(xué)習(xí)困難預(yù)測(cè)、診斷指導(dǎo)的能力;有對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)的能力。

4、作業(yè)指導(dǎo)(滿(mǎn)分5分)。

作業(yè)選取針對(duì)性強(qiáng)，難易得當(dāng)、數(shù)量合理，課內(nèi)外作業(yè)能及時(shí)批改，有批改記錄、批改日期、指導(dǎo)性批語(yǔ)。

5、教學(xué)質(zhì)量(滿(mǎn)分5分)。

任教學(xué)科期末，學(xué)年學(xué)生成績(jī)考查大于或等于鎮(zhèn)級(jí)同年級(jí)同科平均水平得滿(mǎn)分，低于同年級(jí)同科平均水平每2分扣0.5分直至減完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。

(三)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、終身學(xué)習(xí)(滿(mǎn)分5分)。

有自主學(xué)習(xí)，自我提高的愿望，有寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)的良好習(xí)慣;能搜集整理與教學(xué)相關(guān)信息，能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)，定期完成學(xué)校、教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書(shū)目。

2、轉(zhuǎn)變觀念(滿(mǎn)分5分)。

建立新的課程觀，重視教材內(nèi)容的整合、開(kāi)發(fā)和利用;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)師生互動(dòng);樹(shù)立新的學(xué)生觀，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重每一位學(xué)生，因材施教。

3、反思交流(滿(mǎn)分5分)。

對(duì)個(gè)人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識(shí)，積極、主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;能通過(guò)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)、作業(yè)及知識(shí)考查情況，反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，每周聽(tīng)課兩節(jié)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

4、研究行動(dòng)(滿(mǎn)分5分)。

積極參加校本教研活動(dòng)，在集體備課、教研組活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用;能發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因有自己的見(jiàn)解，能提出改進(jìn)建議，并進(jìn)行跟蹤研究;有教學(xué)研究、總結(jié)的文字成果，專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。每學(xué)期上校級(jí)示范課一節(jié)，每學(xué)期幫助2名以上困難學(xué)生，使其成績(jī)明顯提高。

5、研究能力(滿(mǎn)分5分)。

主持開(kāi)發(fā)并實(shí)施一門(mén)校本課程;主持學(xué)校校本教研主題研究或?yàn)檠芯炕顒?dòng)提供課例。

6、創(chuàng)新成果(滿(mǎn)分3分)。

指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或獲得市級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇九

為積極落實(shí)教育法，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師自身不斷發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)的科學(xué)評(píng)價(jià)，根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校對(duì)教師教學(xué)評(píng)估的指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：

組長(zhǎng)：高金成。

副組長(zhǎng)：武振平。

成員：李長(zhǎng)全、陳秋月、張冠華。

楊國(guó)生（教師代表）。

教師教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持方向性、客觀性原則，自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合原則，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合原則，等級(jí)與定量相結(jié)合原則。

評(píng)價(jià)內(nèi)容分為職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)四部分內(nèi)容。

（一）職業(yè)道德（滿(mǎn)分10分）。

1、愛(ài)崗敬業(yè)（滿(mǎn)分7分）。

熱愛(ài)教育事業(yè)，珍惜自身的工作崗位，關(guān)愛(ài)學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，能按時(shí)按量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，出滿(mǎn)勤，按實(shí)際考核得分7%，未履行自己的職責(zé)，沒(méi)有按時(shí)按量完成自己的教學(xué)任務(wù)，按每缺席一課時(shí)減0.1分計(jì)算；未出滿(mǎn)勤，事假一天扣0.5分，病假三天扣0.5分（1天扣0.16），曠工一天扣1分，遲到（早退）一次扣0.1分，直至扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。

2、為人師表（滿(mǎn)分3分）。

儀表端莊，舉止文明，具有健康心態(tài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，率先垂范，為人師表者實(shí)際考核得分3%，違紀(jì)一次減0.5，直至減完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。

（二）專(zhuān)業(yè)水平。

1、學(xué)歷資格（滿(mǎn)分3分）。

小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到大專(zhuān)以上學(xué)歷滿(mǎn)分，低于大專(zhuān)兩2分。

2、教學(xué)技能（滿(mǎn)4分）。

普通話(huà)達(dá)標(biāo)，并能用普通話(huà)流暢教學(xué)；板書(shū)整齊，漢字規(guī)范；能制作簡(jiǎn)單的教具和課件；能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲得教學(xué)資源，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

3、教學(xué)能力（滿(mǎn)分5分）。

教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，有一定的感染力；了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識(shí)，能力情況；具有對(duì)學(xué)習(xí)困難預(yù)測(cè)、診斷指導(dǎo)的能力；有對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)的能力。

4、作業(yè)指導(dǎo)（滿(mǎn)分5分）。

作業(yè)選取針對(duì)性強(qiáng)，難易得當(dāng)、數(shù)量合理，課內(nèi)外作業(yè)能及時(shí)批改，有批改記錄、批改日期、指導(dǎo)性批語(yǔ)。

5、教學(xué)質(zhì)量（滿(mǎn)分5分）。

任教學(xué)科期末，學(xué)年學(xué)生成績(jī)考查大于或等于鎮(zhèn)級(jí)同年級(jí)同科平均水平得滿(mǎn)分，低于同年級(jí)同科平均水平每2分扣0.5分直至減完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。

（三）專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、終身學(xué)習(xí)（滿(mǎn)分5分）。

有自主學(xué)習(xí)，自我提高的愿望，有寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)的良好習(xí)慣；能搜集整理與教學(xué)相關(guān)信息，能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)，定期完成學(xué)校、教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書(shū)目。

2、轉(zhuǎn)變觀念（滿(mǎn)分5分）。

建立新的課程觀，重視教材內(nèi)容的整合、開(kāi)發(fā)和利用；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)師生互動(dòng)；樹(shù)立新的學(xué)生觀，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重每一位學(xué)生，因材施教。

3、反思交流（滿(mǎn)分5分）。

對(duì)個(gè)人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識(shí)，積極、主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通；能通過(guò)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)、作業(yè)及知識(shí)考查情況，反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，每周聽(tīng)課兩節(jié)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

4、研究行動(dòng)（滿(mǎn)分5分）。

積極參加校本教研活動(dòng)，在集體備課、教研組活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用；能發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因有自己的見(jiàn)解，能提出改進(jìn)建議，并進(jìn)行跟蹤研究；有教學(xué)研究、總結(jié)的文字成果，專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。每學(xué)期上校級(jí)示范課一節(jié)，每學(xué)期幫助2名以上困難學(xué)生，使其成績(jī)明顯提高。

5、研究能力（滿(mǎn)分5分）。

主持開(kāi)發(fā)并實(shí)施一門(mén)校本課程；主持學(xué)校校本教研主題研究或?yàn)檠芯炕顒?dòng)提供課例。

6、創(chuàng)新成果（滿(mǎn)分3分）。

指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或獲得市級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。

（四）課堂教學(xué)。

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（滿(mǎn)分6分）。

教材研究深透，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)（三維）；明確教材編寫(xiě)意圖，能充分利用教材和校內(nèi)、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè)；對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的突破方式要設(shè)計(jì)詳細(xì)，尤其是學(xué)生活動(dòng)方式，教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè)，對(duì)所用例題、習(xí)題要精選。

2、教學(xué)技術(shù)（滿(mǎn)分3分）。

以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。

3、教學(xué)方式（滿(mǎn)分7分）。

符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生積極思考，大膽探究。

4、學(xué)習(xí)環(huán)境（滿(mǎn)分6分）。

教師平等對(duì)待學(xué)生、態(tài)度親切，能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣；能夠展示出知識(shí)本身的魅力，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì)；教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)和諧。

5、課堂調(diào)控（滿(mǎn)分7分）。

能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng)，圍繞教學(xué)目標(biāo)對(duì)課堂活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行有效的引用，做到放得開(kāi)，收得攏；并能根據(jù)具體的教學(xué)情境及時(shí)修正教學(xué)預(yù)設(shè)。能發(fā)現(xiàn)、利用課堂上生成的課程資源，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，師生相長(zhǎng)。能妥善處理、巧妙利用課堂突發(fā)事件。

6、過(guò)程評(píng)價(jià)（滿(mǎn)分6分）。

過(guò)程評(píng)價(jià)及時(shí)準(zhǔn)確，能通過(guò)課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)，及時(shí)得到反饋信息，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動(dòng)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)修正。能采用多樣化的、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。

7、教學(xué)效果（滿(mǎn)分5分）。

學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；形成并掌握所學(xué)知識(shí)和技能；通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)個(gè)人及社會(huì)的相關(guān)問(wèn)題形成正確的認(rèn)識(shí)。

教師教學(xué)評(píng)估采用等級(jí)評(píng)估、定量評(píng)定結(jié)果的方式進(jìn)行，由學(xué)校組織實(shí)施，每學(xué)年一次，先由每一位教師根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我等級(jí)評(píng)估（25%）。然后，教師互評(píng)（15%）、學(xué)生評(píng)估（10%）、學(xué)校評(píng)估小組評(píng)（50%），確定教師教學(xué)評(píng)估等級(jí)。最后，轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)對(duì)教師做出校級(jí)評(píng)價(jià)。教師“教學(xué)評(píng)估等級(jí)權(quán)重”表存入每位教師檔案，作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)。

教師教學(xué)評(píng)估分為優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個(gè)等級(jí)。具體分值為：優(yōu)秀90分以上；良好70—89分；一般40—69分；不合格39分以下。

優(yōu)秀人數(shù)不超過(guò)本學(xué)校教師總數(shù)的20%。

加分項(xiàng)：

2、班主任教師加5分。

注：進(jìn)入優(yōu)秀欄的教師不突破99分，進(jìn)入合格欄的教師不突破89分。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇十

根據(jù)區(qū)教研室通知要求，依據(jù)《區(qū)小學(xué)教學(xué)評(píng)估檢查細(xì)則》，我們組織相關(guān)人員對(duì)我校教育教學(xué)情景進(jìn)行全面自查，現(xiàn)將自查情景匯報(bào)如下：

為了明確分工，我校還成立了工作專(zhuān)班，針對(duì)每項(xiàng)工作，逐條對(duì)照，量化評(píng)分。

對(duì)照《區(qū)小學(xué)教學(xué)評(píng)估檢查細(xì)則》，經(jīng)過(guò)查資料，看檔案，找學(xué)生座談的方式，逐條對(duì)照，量化評(píng)分。

1、教育教學(xué)管理：

體、音、美等薄弱學(xué)科。學(xué)校校長(zhǎng)能率先垂范，帶一門(mén)課，每學(xué)期進(jìn)行一次講座，指導(dǎo)教師教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)教師撰寫(xiě)論文。

2、教學(xué)常規(guī)。

導(dǎo)學(xué)案的書(shū)寫(xiě)規(guī)范、實(shí)用，能夠充分反映新理念。導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)范，使用痕跡到位，能夠結(jié)合課堂情景做出詳細(xì)的修改，教學(xué)反思質(zhì)量高，不求數(shù)量，只求質(zhì)量，每一次的反思都能促進(jìn)教師個(gè)人的成長(zhǎng)。作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、多樣性、層次性，份量適中且教師批改及時(shí)，能根據(jù)每位學(xué)生該階段學(xué)習(xí)情景進(jìn)行評(píng)價(jià)，能起到激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的作用。每位教師都能做到章清月結(jié)，注重單元檢測(cè)，為下一階段的教學(xué)工作導(dǎo)航。

3、課堂教學(xué)改革。

我校是襄州區(qū)第一批開(kāi)展實(shí)施新的課堂改革的學(xué)校，到此刻已有四年的時(shí)間，目前我校從一年級(jí)到五年級(jí)全班實(shí)施新課堂學(xué)習(xí)模式，構(gòu)成了全體教師實(shí)踐課堂改革，全體學(xué)生享受課堂改革成果的好形式。經(jīng)過(guò)四年的不懈努力我校已經(jīng)構(gòu)成了適用的、有個(gè)性特色的課堂教學(xué)模式。語(yǔ)文：課前收集資料、教師導(dǎo)入、學(xué)生小組討論交流個(gè)人收獲、小組統(tǒng)一、全班交流統(tǒng)一、課堂檢測(cè)、課后跟蹤。數(shù)學(xué)：課前個(gè)人預(yù)習(xí)、情景導(dǎo)入、小組交流、全班展示、課堂檢測(cè)、課后輔導(dǎo)。課改在我校全面鋪開(kāi)，新舊教學(xué)方法的碰撞，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換，課堂主角的互換，不僅僅提升教師的素質(zhì)，學(xué)生的各種本事在課改活動(dòng)中也得到了更好地培養(yǎng)。

在去年秋季的區(qū)老中青課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中譚先勇獲得一等獎(jiǎng)；課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中陳靜、郝春霞獲得區(qū)二等獎(jiǎng)；陶嫻獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；郭明杰校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)校長(zhǎng)比教學(xué)中獲得二等獎(jiǎng)。

4、教育教學(xué)研究。

團(tuán)體備課我們做了有益的探索：每次（文科組周一、理科組周二）備課前教研組長(zhǎng)組織教師書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)案，之后由主講教師談教學(xué)設(shè)想，其他教師開(kāi)展討論構(gòu)成詳案；然后由主講教師講課，課后全體教師開(kāi)展評(píng)課并在評(píng)課稿中評(píng)選出優(yōu)秀評(píng)課稿。經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐與探索，我校的團(tuán)體備課取得了豐碩的成果，在團(tuán)體備課活動(dòng)中我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大程度的提高。

5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

常規(guī)教學(xué)實(shí)行“日清”管理，每一天由教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師的備、教、批、輔等方面進(jìn)行檢查，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題并當(dāng)面提出改善意見(jiàn)，第二天的“日清”中再查。每周五教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)整理本周“日清”并進(jìn)行匯總小結(jié)公示，對(duì)在本周教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)查力爭(zhēng)做到“周清”；每月一次全面的大檢查，教研組長(zhǎng)寫(xiě)出檢查情景匯報(bào)交教導(dǎo)主任。教導(dǎo)主任將情景匯總后除了在全校公示外還開(kāi)好通報(bào)會(huì)，針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行督導(dǎo)，限期整改。下次檢查時(shí)重點(diǎn)查，如果未改將全校通報(bào)批評(píng)，堅(jiān)決做到“月清”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要親自進(jìn)行2-3次的臨時(shí)抽查，對(duì)在抽查中出現(xiàn)的問(wèn)題交教導(dǎo)主任督辦整改。這些監(jiān)控讓我校的常規(guī)教學(xué)管理不留死角。

6、學(xué)生綜合素質(zhì)。

文化科筆試，我校每學(xué)期都能根據(jù)區(qū)教研室的安排認(rèn)真組織測(cè)試，并做好質(zhì)量分析和研究。體、音、美教師注重課堂教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)基本素質(zhì)如：識(shí)譜、欣賞、身體的協(xié)調(diào)性等。英語(yǔ)教師在教學(xué)中努力訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際本事，能組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)沙龍活動(dòng)。

7、獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校教育教學(xué)已經(jīng)構(gòu)成了自我的特色：《語(yǔ)文課堂努力實(shí)踐創(chuàng)新教育》；《創(chuàng)立自主課堂，提高課堂效率》。每位教師在教學(xué)中善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)取撰寫(xiě)論文，并且能在各級(jí)組織、各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。由于每位教師的努力，我校的教育教學(xué)、后勤管理等方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。教師能積極參加區(qū)以上教研活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)教師都能及時(shí)地上好匯報(bào)課、研究課。

由于師資的不足，我校教師在論文的撰寫(xiě)上只能犧牲休息時(shí)間，論文的質(zhì)量得不到保證。

經(jīng)過(guò)全面細(xì)致的自查，我校最終得分是100分。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇十一

教學(xué)評(píng)估評(píng)價(jià)是研究教師的教和學(xué)生的學(xué)的價(jià)值的過(guò)程。教學(xué)評(píng)價(jià)一般包括對(duì)教學(xué)過(guò)程中教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)管理諸因素的評(píng)價(jià)，但主要是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)和教師教學(xué)工作過(guò)程的評(píng)價(jià)。以下是小編搜集整理的教師教學(xué)評(píng)估。

評(píng)語(yǔ)。

歡迎閱讀供大家參考和借鑒!更多資訊盡在學(xué)校評(píng)語(yǔ)欄目!

該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。善于思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整教法、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，能針對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，效果良好.具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)班主任工作期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。能積極配合班主任開(kāi)展工作，協(xié)助掌控班級(jí)，管理學(xué)生，跟班參加班級(jí)的日常工作，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事務(wù)。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好.深受學(xué)生愛(ài)戴，被師生一致認(rèn)為是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

學(xué)生在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真的學(xué)生教材,積極掌握教材,把握教學(xué)重點(diǎn)、實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)難點(diǎn),試著教嚴(yán)重、虛心好學(xué),積極參與課程,pingke,及時(shí)有效地完成實(shí)踐任務(wù)。

學(xué)生在課堂上認(rèn)真實(shí)習(xí)期間,準(zhǔn)備細(xì)心,能夠積極查閱資料和豐富的教學(xué)內(nèi)容。試著說(shuō)努力工作、教學(xué)和容易,表達(dá)流利,本身可以通曉自然和現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備、采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生去思考。鼻子不是課堂紀(jì)律,深受學(xué)生喜愛(ài)。學(xué)生有一個(gè)合格青年教師的基本素質(zhì)。

這個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,表現(xiàn)出很強(qiáng)的敬業(yè)精神、深厚的專(zhuān)業(yè)思想和美德。實(shí)踐的態(tài)度非常認(rèn)真,積極、認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí),能虛心接受的指導(dǎo),一個(gè)良好的組織運(yùn)用管理方法和技能。從事課堂教學(xué)。可以快速熟悉的過(guò)程中,獨(dú)立作為一門(mén)課程的教學(xué)。愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,注重學(xué)生的個(gè)性化教育,效果很好,那門(mén)課,所有的評(píng)估是在一年級(jí)。所以我們的學(xué)生的愛(ài)。當(dāng)老師和實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)學(xué)生同意這是一個(gè)很好的實(shí)習(xí)班的老師。

這種做法的表現(xiàn)來(lái)很高的熱情,講解巨細(xì)靡遺,能兼顧學(xué)生的需求在不同程度上,也可以根據(jù)學(xué)生和教師引導(dǎo)反應(yīng)速度調(diào)整板書(shū)、教學(xué)方法、內(nèi)容、,試圖得到最好的同學(xué)們的興趣。認(rèn)真批改作業(yè),評(píng)論多樣性、豐富的一天?？刂坪谜n堂秩序,保持自由、穩(wěn)定性好、劍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可提供的討論,感覺(jué)相當(dāng)美妙的自然和見(jiàn)識(shí)。

實(shí)習(xí)生在教學(xué)實(shí)踐中,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能處理教材,準(zhǔn)備完成。善于思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以提出討論,課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,應(yīng)變能力,可以根據(jù)學(xué)生和老師引導(dǎo)調(diào)整反應(yīng)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容,自然本身、穩(wěn)定性好、劍批改作業(yè),是否正確無(wú)誤,并能注意學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)誤,可以根據(jù)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),效果好。有一個(gè)教師應(yīng)具備的品質(zhì)。

該同志在一年的支教工作中，以飽滿(mǎn)的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

張老師以飽滿(mǎn)的熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng)。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇十二

一學(xué)期又過(guò)去了，我們要開(kāi)始準(zhǔn)備對(duì)教師教學(xué)工作等進(jìn)行評(píng)估了，以下是小編搜集整理的對(duì)教師教學(xué)評(píng)估。

評(píng)語(yǔ)。

歡迎閱讀供大家參考和借鑒!

1.李老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。李老師在生活工作中給人的感覺(jué)是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱(chēng)職的老師!

2.老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見(jiàn)解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。

3.老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。

4.老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。

5.××老師為人實(shí)在純樸踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真自學(xué)認(rèn)真討論認(rèn)真抒寫(xiě);教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見(jiàn)證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě)，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣，實(shí)在扎實(shí)。

6.××老師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的新要求，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時(shí)間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見(jiàn)其用心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長(zhǎng)，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

7.班主任工作中，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)，定期召開(kāi)主題班會(huì)。利用校運(yùn)會(huì)。

軍訓(xùn)。

學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)集體。對(duì)留守學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對(duì)他們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷。通過(guò)努力，高級(jí)班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。

8.作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪(fǎng)，全方位了解學(xué)生。

9.虛心學(xué)習(xí)，積極向上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。利用書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換教師怎樣與新課程同行等。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！闭n前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)。

教案。

并結(jié)合各班的實(shí)際靈活上好每一堂課盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)不同類(lèi)型的課不同年級(jí)采用不同的批改方法使學(xué)生產(chǎn)生興趣同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

10.李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問(wèn)題他能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門(mén)課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大的提高。

11.李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

12.李輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

13.李輝老師講課以電子。

課件。

為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。

14.李老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問(wèn)題并認(rèn)真講解，解決問(wèn)題。

15.老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。

16.老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，授課內(nèi)容通俗易懂。

17.教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

18.××老師熱情有能力有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開(kāi)朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅，自覺(jué)自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此，××老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生老師都喜歡。

20.××老師一貫勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認(rèn)真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn)，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚(yáng)，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇十三

教師就是向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生形成基本技能、技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和能力。培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了教師教學(xué)評(píng)估評(píng)語(yǔ)3篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

1.【人名】同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

2.【人名】同志待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

3.【人名】同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)切身獨(dú)立綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

4.______在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

5.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

6.該生在我校實(shí)習(xí)期間，工作積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過(guò)程中善于進(jìn)行情感教育和愛(ài)國(guó)主義教育。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。成為學(xué)生熱愛(ài)的教師，該生積極。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求盡善。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)熟悉學(xué)生性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。常利用午餐時(shí)間和學(xué)生談話(huà)，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上成行為偏差的孩子，給予鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛(ài)。樂(lè)意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批改聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和指導(dǎo)老師有良好互動(dòng)。

8.該老師溫雅平和踏實(shí)細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實(shí)例……樂(lè)在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積，極主動(dòng)，氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書(shū)記，她積極開(kāi)展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

9.雖不善于表達(dá)自己的情感，但只要了解他的人無(wú)不為他那愛(ài)崗敬業(yè)的精神所震驚。他對(duì)待工作學(xué)生非常負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位。作為班主任的他很會(huì)團(tuán)結(jié)集體，體育課時(shí)他組織學(xué)生，和學(xué)生們一起打籃球，也會(huì)和女同學(xué)打羽毛球。他很關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買(mǎi)預(yù)防藥，給宿舍消毒，到處奔波，卻從無(wú)怨言，他經(jīng)常為班級(jí)制定一系列的規(guī)章制度，把班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)管理的井然有序。雖然他平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格，但古人云：嚴(yán)師出高徒。所以我們班一致認(rèn)為“師德標(biāo)兵”的稱(chēng)號(hào)梁志勇老師當(dāng)之無(wú)愧!

10.該同志在一年的支教工作中，以飽滿(mǎn)的工作求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

11.為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

12.他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來(lái)委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿(mǎn)園桃李。善教樂(lè)教，深受師生尊敬為了完成學(xué)校交給的任務(wù)，____老師全身心投入教科研工作。

13.張老師以飽滿(mǎn)的熱情誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎禮貌待人以身作則嚴(yán)于律己為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

14.該老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類(lèi)教學(xué)。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿(mǎn)地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi)。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。

15.____老師一貫勤勤踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認(rèn)真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn)，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚(yáng)，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)。

16.____老師溫平踏細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)尊重同待人真熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教查資找實(shí)例……樂(lè)在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書(shū)記，她積極開(kāi)展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

18.該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

19.教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心。

20.經(jīng)學(xué)?？己耍撏菊J(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

1.教師課堂上的整體教學(xué)效果非常好，教師在教學(xué)方面極認(rèn)真負(fù)責(zé)，教師的基本知識(shí)技能過(guò)硬，因此，課上所達(dá)到的效果是很好的，指導(dǎo)具有針對(duì)性，使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，尤其是趙老師互動(dòng)的效果很好，語(yǔ)言也很生動(dòng)、形象。得到同學(xué)們的喜愛(ài)，教師并未忽視同學(xué)們的自己動(dòng)手的鍛煉、課堂互動(dòng)效果極好。

2.該同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)江“________”重要思想和黨的____屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

4.學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

5.他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來(lái)委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿(mǎn)園桃李。善教樂(lè)教，深受師生尊敬為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，______老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

6.老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī)，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)出色。他既教書(shū)又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好學(xué)，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”，深受上級(jí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬，，老師時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，時(shí)刻保持安教樂(lè)教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。

7.該同志自從擔(dān)任現(xiàn)職以來(lái)，能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，不斷學(xué)習(xí)馬列主義、鄧小平理論，在思想上和言行上與組織的要求保持一致。不斷加強(qiáng)自己思想意識(shí)形態(tài)的改造，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了身正為范、廉潔自律。善于溝通協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派。

8.作為主管教務(wù)工作的教務(wù)科長(zhǎng)，該同志始終把服務(wù)意識(shí)貫穿于整個(gè)工作的過(guò)程之中，將為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校負(fù)責(zé)作為指導(dǎo)自己工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，具有靈活務(wù)實(shí)的工作方法、銳意創(chuàng)新的工作態(tài)度、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。為軟件學(xué)院的專(zhuān)業(yè)定位、培養(yǎng)方案制定、課程體系建設(shè)、課堂教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)等方面做了大量的工作，很好的履行了自己的工作職責(zé)。

9.該同志在一年的支教工作中，以飽滿(mǎn)的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)功效，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心保障學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)喜好，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

10.該同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)江“三個(gè)代表”重要思想和黨的____屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

11.該同志熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以____同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

12.同志在一年的支教工作中，以飽滿(mǎn)的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

13.他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來(lái)委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿(mǎn)園桃李。善教樂(lè)教，深受師生尊敬為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，______老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

14.老師不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星期六、日，他都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫(xiě)生;每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一直工作到傍晚點(diǎn)鐘，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最后走出校門(mén)的老師。濃濃師情，化作春風(fēng)細(xì)雨______老師善教樂(lè)教，善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。逢年過(guò)節(jié)，________老師的學(xué)生都會(huì)邀請(qǐng)他聚會(huì)，濃濃師生情，化作春雨，滋潤(rùn)大地?；蛟S他愛(ài)好攝影，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動(dòng)，這是________老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說(shuō)“______老師青春常在、童心不老”。正是______老師善于與學(xué)生溝通的真實(shí)寫(xiě)照，也是______老師走向成功之路的法寶。

16.真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民-主，使學(xué)生學(xué)有所得。教學(xué)上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績(jī)，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學(xué)科取得瀘縣第二位，高一下期的會(huì)考中成績(jī)也不錯(cuò)。作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪(fǎng)，全方位了解學(xué)生。

17.該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

18.老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī)，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)出色。他既教書(shū)又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好學(xué)，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”，深受上級(jí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬，，老師時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，時(shí)刻保持安教樂(lè)教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。

19.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)幼兒教師。

20.該同志在我單位實(shí)習(xí)以來(lái)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想態(tài)度端正，適合擔(dān)任幼兒相關(guān)教師工作.

1、-老師溫雅、平和、踏實(shí)、細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事、待人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參、查資料、找實(shí)例……樂(lè)在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書(shū)記，她積極開(kāi)展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

2、教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

3、總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作。

4、該同志熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以胡錦濤為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

5、班主任工作中，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)，定期召開(kāi)主題班會(huì)。利用校運(yùn)會(huì)、軍訓(xùn)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)集體。對(duì)留守學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對(duì)他們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷。通過(guò)努力，高2009級(jí)12班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。

6、虛心學(xué)習(xí)，積極向上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足"用活新老教材，實(shí)踐新理念。"課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

7、-老師熱情、有能力、有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開(kāi)朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅，自覺(jué)自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此，-老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生、老師都喜歡。

8、該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

9、該同志工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書(shū)籍，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以幽默的.語(yǔ)言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

10、作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪(fǎng)，全方位了解學(xué)生。

11、-老師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，面對(duì)認(rèn)知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問(wèn)題。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊(duì)給外地的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)回家的火車(chē)票，并自費(fèi)買(mǎi)上水果零食把孩子送上車(chē)，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報(bào)平安的短信……作為服裝專(zhuān)業(yè)的教師，她采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法教學(xué)，并結(jié)合課改精神進(jìn)行大膽改革，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對(duì)服裝款式進(jìn)行創(chuàng)新，緊跟時(shí)代潮流，力爭(zhēng)讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的理念、最實(shí)用的技巧。

13、該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民的"三個(gè)代表"和胡錦濤的"八榮八恥"重要講話(huà)精神。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛(ài)學(xué)生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

14、該同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)江澤民"三個(gè)代表"重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

15、該同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，學(xué)習(xí)江澤民"三個(gè)代表"重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

16、-老師思想端正、作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為一名體育教師，她能夠認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員，她肩負(fù)著全校師生安全飲食的重任。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的健康、舒心。

17、經(jīng)學(xué)校考核，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

18、面對(duì)新接手的圖書(shū)室管理工作，她虛心請(qǐng)教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。

19、在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。

20、該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

21、-老師為人實(shí)在、純樸、踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真討論、認(rèn)真抒寫(xiě);教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見(jiàn)證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě)，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實(shí)在、扎實(shí)。

22、教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)"六認(rèn)真"，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

23、-老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)記、積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研、進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提高，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。

24、-老師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的新要求，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時(shí)間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足見(jiàn)其用心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長(zhǎng)，-老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

25、-老師一貫勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認(rèn)真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ)，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn)，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚(yáng)，不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)。

26、作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說(shuō)："王老師愛(ài)笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚……"都喜歡找她傾訴聊天。

27、該同志熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，做好學(xué)生的表率。服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)，學(xué)習(xí)校本課程開(kāi)放的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在學(xué)生方面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)偏差，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。此外，充分利用課余時(shí)間，關(guān)心國(guó)家時(shí)事，積極參加各種培訓(xùn)。

28、-老師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類(lèi)教學(xué)。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿(mǎn)地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi)。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。

29、在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高2016級(jí)14、15、16、24、25、26六個(gè)班的歷史教學(xué)，為了把自己的教學(xué)水平提高，堅(jiān)持經(jīng)?？搓P(guān)于教學(xué)的參考書(shū)籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一年來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。教學(xué)上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績(jī)，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學(xué)科取得瀘縣第二位，高一下期的會(huì)考中成績(jī)也不錯(cuò)。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇十四

xx省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)施和建設(shè)新課程的能力一項(xiàng)舉措，它對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。根據(jù)區(qū)教育局的安排，我校廣大師生以教學(xué)工作評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐條落實(shí)，規(guī)范管理，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)校基本情況。

xx市xx小學(xué)，位于，地處。學(xué)校建于192019年，占地7850平方米，總使用面積3847平方米，有教學(xué)樓、科技樓各一座，建有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書(shū)閱覽室、多功能室等多個(gè)設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的專(zhuān)用教室，教學(xué)儀器配備全部達(dá)到省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。是一所教學(xué)條件良好的學(xué)校。

學(xué)校本著“敬業(yè)愛(ài)生，開(kāi)拓創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校教育管理工作，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校教育特色。近年來(lái)，我校被評(píng)為西港鎮(zhèn)“教育管理先進(jìn)單位”;海港區(qū)“德育教育先進(jìn)單位”、“科技教育先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)”、“巾幗英雄示范崗”;被授予xx市“綠色學(xué)校稱(chēng)號(hào)”;被選為xx省“創(chuàng)新能力發(fā)展實(shí)驗(yàn)基地”，“學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽基地”;被批準(zhǔn)為“中國(guó)少年兒童信息研究基地”，“中國(guó)少年報(bào)特約記者站”。受到領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

二、迎接省督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備情況。

我校根據(jù)《海港區(qū)教育局義務(wù)教育階段評(píng)估工作實(shí)施方案》，全體動(dòng)員，投入到教學(xué)評(píng)估工作中，我們成立了專(zhuān)門(mén)的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)組長(zhǎng)組成，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的自我評(píng)估。

我們充分認(rèn)識(shí)評(píng)估工作的重要性。先召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，由朱紅副校長(zhǎng)傳達(dá)教學(xué)評(píng)估的意義和主旨，布置教學(xué)評(píng)估工作的重點(diǎn)和步驟，使每位領(lǐng)導(dǎo)明確評(píng)估的意義及重要性，任務(wù)明確，為評(píng)估工作作好準(zhǔn)備。然后全體總動(dòng)員，進(jìn)行全面的教師評(píng)估。在周一的例會(huì)時(shí)間，我們和全休教師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，引領(lǐng)全體教師對(duì)照各級(jí)指標(biāo)反思自己的教學(xué)工作，使教師對(duì)自己今后的教學(xué)工作有了更明晰的認(rèn)識(shí)。逐條學(xué)習(xí)教師的評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)，從教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)發(fā)展及課堂教學(xué)等方面進(jìn)行客觀公正的量化打分，我們首先組織教師進(jìn)行了自評(píng)，然后進(jìn)行組內(nèi)教師的互評(píng)，將自評(píng)結(jié)果按10%記入成績(jī)匯總;之后下發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)打分表，按照要求進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，我們共下發(fā)了幾千張調(diào)查表，全部收回，并進(jìn)行了詳盡的統(tǒng)計(jì)，將學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)分各按10%記入統(tǒng)計(jì)表，最后進(jìn)行評(píng)估小組終評(píng)，由小組成員根據(jù)日常工作表現(xiàn)，按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，按60%記入成績(jī)表，綜合得出教師總得分，教師評(píng)估結(jié)果為：優(yōu)秀教師16人，占教師總數(shù)的30%，良好的39，占教師總數(shù)70%;十月份，學(xué)校對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了自評(píng)。十一月份，區(qū)教育局對(duì)我校進(jìn)行了教學(xué)評(píng)估，評(píng)估情況如下:。

學(xué)校評(píng)估:94.3分。其中:教學(xué)管理:23.2分，課程管理:19分，教學(xué)條件20分，校本研修:17.1分，評(píng)價(jià)研究:15分。

下面，我們就按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)我校的教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報(bào)：

（一）、指導(dǎo)思想。

我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以課程改革為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教師素質(zhì)提升為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全方面綜合素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校教育科研，努力探索現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)方式，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我校教育教學(xué)水平。

（二）、注重常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)校管理。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

2、重視對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理。

我校建立健全了各項(xiàng)教學(xué)管理制度，學(xué)校先后兩次修訂《制度匯編》，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)教師的教學(xué)工作從教師備課、上課、聽(tīng)課，批改作業(yè)到成績(jī)考查等各方面提出了明確的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求教師努力上好每一堂課，注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各種制度的建立為提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)提供了有力的保證。教學(xué)制度的規(guī)范管理，有力的推進(jìn)我校教學(xué)工作的效果，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)教學(xué)的發(fā)展。

3、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

a)貫徹新的教學(xué)理念。

在新課程改革的大環(huán)境下，我們積極倡導(dǎo)新的教學(xué)理念。每學(xué)期，我們組織老師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。在教學(xué)中我校教師能注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)、教材的內(nèi)容、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，更注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件，使學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。同時(shí)，教師的教學(xué)水平也不斷的進(jìn)步，我校多位教師的優(yōu)質(zhì)課獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）、學(xué)生管理與教務(wù)管理。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，在校學(xué)生874人，平均班容量51人。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，展現(xiàn)風(fēng)采，提高素質(zhì)。每學(xué)期我們舉辦一次體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、讀書(shū)讀報(bào)節(jié)活動(dòng)，教務(wù)處與德育處精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，取有效激勵(lì)措施，學(xué)生全員參與。設(shè)立集體優(yōu)勝獎(jiǎng)、小明星獎(jiǎng)等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉技能，培養(yǎng)能力，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。學(xué)校的各個(gè)功能教室及室內(nèi)儀器設(shè)備都有專(zhuān)人管理，并能充分利用;學(xué)校還創(chuàng)設(shè)條件，接入寬帶網(wǎng)，并于20xx年更新了語(yǔ)音室，新建了教師電子備課室，方便了教師的教學(xué);學(xué)校教學(xué)器材齊全，教學(xué)書(shū)籍豐富，有一定數(shù)量的.音像資料及檔案供老師們教學(xué)使用。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，所以我們把培訓(xùn)和提高在職教師的思想水平、教學(xué)水平，作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。

我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》等條文，通過(guò)學(xué)習(xí)，喚起教師的責(zé)任感和使命感，在教師隊(duì)伍中逐步形成了人人立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)的良好局面。老師們愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，涌現(xiàn)出一批有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感的好老師，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)。

2、積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我們組織全體教師積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，采用自學(xué)、進(jìn)修、函授等多種方式，提高教師的學(xué)歷層次、業(yè)務(wù)水平。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去及校本培訓(xùn)等多種方式，鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論、教育方法，老師們都能自覺(jué)參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)訂閱各種教學(xué)刊物，積極上網(wǎng)查閱各種教育信息，用此指導(dǎo)工作實(shí)踐。學(xué)校鼓勵(lì)教師針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，我校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率是非常高的，目前，我校教師大專(zhuān)學(xué)歷占60%，本科學(xué)歷占33%，形成了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、做好教師培訓(xùn)工作。

我們注重教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，每周的周三作為學(xué)校教師的學(xué)習(xí)時(shí)間，分為集體學(xué)習(xí)與教師個(gè)人學(xué)習(xí)。我們每學(xué)期都邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校講師團(tuán)及教學(xué)上有專(zhuān)長(zhǎng)的名師來(lái)我校講座，在講座后，教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行了有效的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。扎實(shí)組織校本研修及校內(nèi)教師的校本培訓(xùn)，使教師們做到資源共享，善于從身邊汲取力量。我們?yōu)槊恳晃唤處熃⒘顺砷L(zhǎng)記錄袋，記錄老師教學(xué)成長(zhǎng)歷程。我們要求每個(gè)教師做好“五個(gè)一”，即：1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育理論專(zhuān)著或有關(guān)課程改革的著作，豐富理論修養(yǎng);2、每學(xué)期整理一本不少于20篇的學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)積累與思考;3、每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課或示范課、研究課，展示教學(xué)特色;4、每位老師每月撰寫(xiě)一篇隨筆，每單元要做一課課后反思;5、撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)隨筆等。在此基礎(chǔ)上要求全體教師努力做到“四會(huì)”，即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)觀摩會(huì)會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)方式會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些提升措施加速教師由教書(shū)匠向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”的轉(zhuǎn)化，教師的研究反思能力得到提高，兩年來(lái)，我校教師數(shù)百篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思在區(qū)、市、省甚至全國(guó)刊物上發(fā)表，多人獲獎(jiǎng)。

4、抓好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。

我校是一所洋溢著年輕活力的學(xué)校，教師的平均年齡只有26歲，但是，老師們工作熱情及個(gè)人素質(zhì)方面都非常過(guò)硬。針對(duì)我校實(shí)際，我們注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，利用教師結(jié)對(duì)子、教師過(guò)關(guān)課等形式促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。教務(wù)處每學(xué)期都堅(jiān)持對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)課后與老師進(jìn)行面對(duì)面交流，誠(chéng)懇的提出意見(jiàn)和建議。經(jīng)過(guò)近三年的培養(yǎng)錘煉，涌現(xiàn)出了一批業(yè)務(wù)過(guò)硬、工作熱情高的骨干教師。目前，我校已有省級(jí)骨干教師一人，市級(jí)骨干教師兩人，區(qū)級(jí)骨干教師8人，我們的青年教師迅速成長(zhǎng)成為學(xué)校的中間力量。

四、以校為本，進(jìn)行課程的實(shí)踐與研究。

學(xué)校注重以校為本的教學(xué)研究，制定了學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的校本研修規(guī)劃，每年制定針對(duì)性學(xué)校及學(xué)科組校本研修計(jì)劃，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。

1、完善組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長(zhǎng)是校本教研第一責(zé)任人，下設(shè)有9個(gè)教研組，制定了校本研修制度，明確了教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)和先進(jìn)教研組的評(píng)選條件。一系列的制度與措施，大大激勵(lì)了教研組長(zhǎng)和組內(nèi)教師參與教研的積極性。我們還在每個(gè)學(xué)科設(shè)置了1至2名學(xué)科帶頭人，明確其職責(zé)，確定了他們的工作目標(biāo)，使他們充分發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)的作用，與教師共同進(jìn)步、共同提高。

2、校本研修成為老師的必修課。

3、注重課程管理，開(kāi)發(fā)實(shí)踐新課程。

我們按照國(guó)家規(guī)定，開(kāi)足開(kāi)齊三級(jí)課程，做到門(mén)門(mén)課程都能有效落實(shí)。保證學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間，注重學(xué)科教學(xué)的趣味性及有效性。上好地方課程，并且積極進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課及校本課程的開(kāi)發(fā)。這兩門(mén)課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)及動(dòng)手實(shí)踐能力都非常有益。我們充分發(fā)揮老師的聰明才智，在實(shí)踐新課程的行程中體驗(yàn)著樂(lè)趣，我校的校本課程經(jīng)歷了從《地方與學(xué)?！穯渭冎v授教材課到心理活動(dòng)課的比較單一的課程，直到現(xiàn)在的由學(xué)生教師雙項(xiàng)選擇后的豐富多彩的活動(dòng)，如棋類(lèi)、體育的球類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、科技類(lèi)等，活動(dòng)內(nèi)容由單調(diào)到豐富，活動(dòng)形式由簡(jiǎn)單到生動(dòng)，課程的開(kāi)設(shè)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際需求，充分開(kāi)發(fā)教師資源，調(diào)動(dòng)了師生的參與積極性，在以校為本的課程開(kāi)發(fā)方面積累了經(jīng)驗(yàn)。我們綜合實(shí)踐課的研究主題是隨著學(xué)生的研究學(xué)習(xí)產(chǎn)生的，在實(shí)施的過(guò)程中，努力貫徹新課程自主、合作、探究的理念，努力體現(xiàn)學(xué)生的主體性、獲取知識(shí)的直接性、內(nèi)容生成的動(dòng)態(tài)性，由于形式新穎，內(nèi)容活潑，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

4、推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，利用評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

推動(dòng)新課程改革的工作中，我們大膽嘗試，積極推進(jìn)評(píng)價(jià)改革工作，利用評(píng)價(jià)改革對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行全面提升。在工作中不斷完善評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行綜合的發(fā)展性評(píng)價(jià)。我們建立了教師工作量化考核制度，制定了量化考核標(biāo)準(zhǔn)，把對(duì)教師的考核重點(diǎn)放在能否真正的為學(xué)生服務(wù)，能否很好的完成教學(xué)任務(wù)上。根據(jù)教師的工作情況，從備課、上課、作業(yè)、教研、學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)行量化考評(píng)，并且，每學(xué)期都制定相應(yīng)的量表，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)教師的工作效果做出全面的評(píng)價(jià)。年終通過(guò)教師自評(píng)、互評(píng)加上學(xué)生評(píng)等多方面對(duì)教師評(píng)價(jià)，結(jié)果客觀、公正，極大調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)工作的積極性，使教師能認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，完成好自己的工作任務(wù)。對(duì)于學(xué)生，各學(xué)科都制定了學(xué)科評(píng)價(jià)表，從兒童發(fā)展的三維目標(biāo)，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生，改變了過(guò)去一張考卷定好壞的舊的評(píng)價(jià)功能，將評(píng)價(jià)由過(guò)去的甄別、評(píng)優(yōu)式變?yōu)楝F(xiàn)在的以鼓勵(lì)性、促進(jìn)兒童發(fā)展為主的過(guò)程性評(píng)價(jià)，為每一位學(xué)生建立了成長(zhǎng)記錄袋，袋中裝有孩子們的作業(yè)和作品，有家長(zhǎng)、老師、同伴對(duì)孩子的鼓勵(lì)與支持，既有成長(zhǎng)的喜悅，又有失敗的教訓(xùn)，見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)的足跡。期末時(shí)，我們教師為學(xué)生們寫(xiě)下的一句句親切的交流式的評(píng)價(jià)已經(jīng)走進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的心扉。在作業(yè)和考試方面，嚴(yán)格按規(guī)定減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，增加趣味性，客觀的評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)及考試成績(jī)，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)。在“”課題中，我校又申報(bào)了《如何建立評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展》的課題，準(zhǔn)備進(jìn)行深入的研究。

五、強(qiáng)化教育科研的核心地位，探索具有本校特色的教改新路。

六、展示亮點(diǎn)，辦特色學(xué)校。

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，無(wú)論在生源還是學(xué)校師資環(huán)境上都不具備優(yōu)勢(shì)，如何利用現(xiàn)有資源，更好地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，是我們經(jīng)常思索的問(wèn)題，我們制定了“抓亮點(diǎn)，辦特色”的工作方針，有的放矢的開(kāi)展工作，我校的英語(yǔ)教師多而且水平高，我們充分利用這一點(diǎn)，從幼兒開(kāi)始就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)、英語(yǔ)競(jìng)賽等，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;我校的心理咨詢(xún)室的創(chuàng)建在我區(qū)是處于前列的，婁娜老師的星星知心報(bào)和星星知我心信箱成為孩子們喜歡的心靈港灣;每學(xué)期開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，感受新課堂中的快樂(lè)學(xué)習(xí)的氣氛，教師們精彩的講課，學(xué)生們良好的風(fēng)貌，讓家長(zhǎng)贊不決口。

總之，我們小學(xué)正以其青春的朝氣，腳踏實(shí)地的工作一路走來(lái)，我們相信，未來(lái)的小學(xué)會(huì)以更加蓬勃的、更優(yōu)秀的面貌呈現(xiàn)在大家面前，我們的明天會(huì)更好!

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇十五

教師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的目的在于激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)

成績(jī)

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)例題使知識(shí)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來(lái)不及記錄。

2、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)

同學(xué)

4、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和

生活

5、老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

6、課堂內(nèi)容充實(shí)，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。

7、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

8、老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來(lái)有收獲、欣喜，使人對(duì)此門(mén)課程興趣濃厚。

9、一開(kāi)始這門(mén)課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)，仍然對(duì)自己不是很有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門(mén)課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的.課件，它對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助非常大。

10、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語(yǔ)言將復(fù)雜難于理解的過(guò)程公式清晰、明確的表達(dá)出來(lái)。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。

11、最開(kāi)始，老師授課速度有些快，但是，后來(lái)學(xué)生提建議給老師，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺(jué)此刻城段老師講得很好。

12、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的疑難問(wèn)題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實(shí)際，課上穿插實(shí)際問(wèn)題，使同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)

專(zhuān)業(yè)

13、李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門(mén)課中，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在解決問(wèn)題的過(guò)程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

14、上課時(shí)，李老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過(guò)程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。

15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺(jué)，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

16、信號(hào)與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好。李老師的幽默言語(yǔ)是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學(xué)們總能保持強(qiáng)烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。

17、課堂中，李老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有

什么

18、我們李老師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，非常能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生無(wú)限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽(tīng)兩節(jié)課，學(xué)到知識(shí)。

19、李老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽(tīng)懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。 李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。

20、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，

珍惜

21、李輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

22、李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問(wèn)題他能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門(mén)課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大的提高。

23、李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

24、李輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

25、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。

26、李老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問(wèn)題并認(rèn)真講解，解決問(wèn)題。

27、李老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。 李老師在生活工作中給人的感覺(jué)是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱(chēng)職的老師!

28、老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見(jiàn)解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。

29、老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。

30、老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。

31、老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。

32、老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，授課內(nèi)容通俗易懂。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇十六

教育工作(10分)，分辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化4分，學(xué)前教育3分，學(xué)校安全工作3分，經(jīng)中心初中自查，現(xiàn)將自評(píng)自查報(bào)告如下：

一、自評(píng)：

辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化得分：4分;學(xué)前教育得分：3分;學(xué)校安全工作得分3分，教育工作得分10分。

二、自查情況。

(一)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化工作。

辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是縮小城鄉(xiāng)教育硬件設(shè)施差距，提升我鎮(zhèn)教育發(fā)展的良好契機(jī)，為陳疃學(xué)生能享受到城區(qū)學(xué)校一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源提供了保證。我們按照創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展區(qū)的要求，精心組織，快速推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作取得了顯著成效。

1.高度重視精研標(biāo)準(zhǔn)。

全國(guó)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展區(qū)建設(shè)一經(jīng)啟動(dòng)，我們就仔細(xì)研究《xx省辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》及《山東省辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)解讀》，明確我們差距在哪里，努力地目標(biāo)是什么。多次召開(kāi)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，組織各學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，如實(shí)上報(bào)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)缺項(xiàng)，到學(xué)校檢查，對(duì)各學(xué)科專(zhuān)用教室和公共教學(xué)用房的設(shè)置和器材配備的要求，先檢查校長(zhǎng)，再檢查管理人員和全體教師，要求人人都熟悉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校建設(shè)情況，所有數(shù)據(jù)做到“一口清”。

2.責(zé)任明確監(jiān)督到位。

為了又快又好的做好這項(xiàng)工作，xx年7月25日起，中心初中要求所有校長(zhǎng)和教師進(jìn)入工作狀態(tài)，明確各學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，并和各學(xué)校校長(zhǎng)立下軍令狀，覺(jué)得沒(méi)有信心和決心完好這項(xiàng)工作立即辭職，堅(jiān)決不在這項(xiàng)工作上留退路。中心初中成立了以管清江同志為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全力推動(dòng)陳疃鎮(zhèn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，工作領(lǐng)導(dǎo)小組從7月25日起，每天到全鎮(zhèn)所有學(xué)校督促辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，督查校長(zhǎng)和老師到位情況，監(jiān)督工程建設(shè)是否按照工程招標(biāo)合同參數(shù)，監(jiān)督工程用料是否合乎標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督建設(shè)項(xiàng)目有無(wú)隨意變更等情況，確保建設(shè)項(xiàng)目嚴(yán)格按照合同要求進(jìn)行。每天在陳疃教育辦公群和各學(xué)校郵箱中發(fā)布工作簡(jiǎn)報(bào)，通報(bào)各學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)展情況。

3.典型帶動(dòng)整體推進(jìn)。

我們統(tǒng)籌考慮全鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目在資金、工期等方面優(yōu)先保障，全鎮(zhèn)建設(shè)整體穩(wěn)步推進(jìn)。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作推動(dòng)過(guò)程中，我們鼓勵(lì)校長(zhǎng)和老師多學(xué)習(xí)其他學(xué)校的長(zhǎng)處，并不斷尋找我們自己在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中亮點(diǎn)并加以推廣，我們要求各學(xué)校都要發(fā)掘自己學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中的亮點(diǎn)并努力形成創(chuàng)新特色，先后召開(kāi)了5次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)全鎮(zhèn)所有學(xué)校的建設(shè)工作進(jìn)行觀摩，在觀摩中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高。

4.亮點(diǎn)紛呈效果顯著。

在我們的不斷努力下，我鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作取得了顯著地成效，全鎮(zhèn)改造房屋40余間，配齊了學(xué)科專(zhuān)用教室和公共教學(xué)用房所需器材，建水沖式廁所4處，新建籃球場(chǎng)4處，新建排球場(chǎng)4處，改造爐渣跑道1000余米，綠化面積1000余平米，校園文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。

學(xué)校建設(shè)工作得到了區(qū)市省領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)，中心小學(xué)的體育器材室管理在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作為標(biāo)準(zhǔn)推薦，市教育局認(rèn)為我鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中走在前面，在12月，省政府督導(dǎo)組專(zhuān)家檢查時(shí)給與了鎮(zhèn)中心小學(xué)高度評(píng)價(jià)，14項(xiàng)指標(biāo)獲評(píng)13項(xiàng)a，1項(xiàng)b，在全區(qū)所有抽查學(xué)校中a級(jí)指標(biāo)最多。

(二)學(xué)前教育。

陳疃鎮(zhèn)中心幼兒園是一處新建具有省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的政府幼兒園，xx年9月投入使用，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，生均占地面積26.7平方米，生均建筑面積11平方米，教育教學(xué)設(shè)備符合省辦標(biāo)準(zhǔn)。xx幼兒園和尚溝幼兒園是兩所新建幼兒園，分別于xx年9月、xx年12月投入使用，這兩所幼兒園分別屬于xx社區(qū)和xx社區(qū)，是村辦幼兒園，生均占地面積、生均建筑面積、教育教學(xué)設(shè)備符合市級(jí)二類(lèi)園標(biāo)準(zhǔn)。xx幼兒園和xx幼兒園是兩所改擴(kuò)建幼兒園，其中xx幼兒園位于西石墩社區(qū)，于xx年12月投入使用，是一所生均占地面積、生均建筑面積、教育教學(xué)設(shè)備符合市級(jí)二類(lèi)園標(biāo)準(zhǔn)的有3個(gè)班級(jí)的村辦園。xx幼兒園于xx年9月投入使用，是有2個(gè)班級(jí)的村辦園，生均占地面積、生均建筑面積、教育教學(xué)設(shè)備符合市級(jí)二類(lèi)園標(biāo)準(zhǔn)。

(三)學(xué)校安全工作。

1.全面加強(qiáng)學(xué)校安全管理教育。

以主題班會(huì)為主陣地開(kāi)展安全教育。做好防溺水、防食物中毒、防踩踏、防意外傷害、防交通事故、防煤氣中毒、防觸電等安全教育，讓學(xué)生做好安全知識(shí)記錄，讓安全知識(shí)入耳，入腦，潤(rùn)身。

開(kāi)展“安全教育三分鐘”。每天下午放學(xué)前三分鐘，利用學(xué)校廣播系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每天一個(gè)小主題，每天一個(gè)小重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，普及安全知識(shí)。

觀看安全教育警示片。每學(xué)期組織學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，用生活中的觸目驚心的事例教育學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴。

2.深入開(kāi)展學(xué)校安全教育培訓(xùn)演練。

組織開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。各學(xué)校制定完善的安全應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)校定期開(kāi)展防震、防火、防踩踏應(yīng)急疏散演練，培養(yǎng)學(xué)生臨危逃生技巧。

3.扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校安全隱患大檢查活動(dòng)。

定期組織開(kāi)展安全隱患大排查。每學(xué)期初，都要對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行一次徹底的安全排查，作好記錄。遇到狂風(fēng)暴雨等極端天氣，隨時(shí)排查。

設(shè)立安全隱患舉報(bào)箱。讓學(xué)生學(xué)做安全檢查小衛(wèi)士，發(fā)現(xiàn)安全隱患，隨時(shí)舉報(bào)，及時(shí)整改。

4.扎實(shí)做好校園及周邊治安綜合治理工作。

部門(mén)協(xié)同共筑學(xué)生安全網(wǎng)。協(xié)同公安、衛(wèi)生、工商等部門(mén)，大力開(kāi)展校園及周邊治安綜合治理活動(dòng)，認(rèn)真做好接送學(xué)生車(chē)輛安全管理。

家校聯(lián)動(dòng)共同做好學(xué)生安全管理。通過(guò)給家長(zhǎng)一封信的形式，宣傳學(xué)校在安全教育管理方面做的工作，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，支持學(xué)校，同時(shí)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中存在的安全問(wèn)題，為學(xué)校教育提供建議和方法。

5.大力開(kāi)展教育系統(tǒng)普法工作。

加強(qiáng)教師法律教育工作。根據(jù)“xx”普法規(guī)劃，組織開(kāi)展法制安全教育月活動(dòng)，積極推進(jìn)教育系統(tǒng)普法工作。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。開(kāi)展教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)教師十不準(zhǔn)，規(guī)范教師教育行為，預(yù)防教師違法、違紀(jì)。

6.做好教育系統(tǒng)維護(hù)穩(wěn)定工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)值帶班和信息報(bào)送工作，落實(shí)24小時(shí)教干值帶班制度和安全穩(wěn)定信息報(bào)告制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，著眼教育主流，正確宣傳教育，定期組織開(kāi)展教育系統(tǒng)矛盾糾紛排查化解工作，確保教育和諧穩(wěn)定。

xx年度，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)未發(fā)生安全責(zé)任事故，師生平安率達(dá)到100%。

xx鎮(zhèn)中心初中。

xx年1月3日。

教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告篇十七

一年來(lái)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃。

???????? 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。

將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。

樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。

將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

一年來(lái)，我擔(dān)任四五年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。

平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。

在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。

針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。

在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。

聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。

讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。

所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

首先做到"真誠(chéng)"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。

其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。

最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

總之，一年來(lái)，干了一些工作，但成績(jī)不大理想，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

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從12月1日到12月13日，為期兩周的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)評(píng)估工作，已圓滿(mǎn)落幕。

工作已然完成，但給我留下了深深的思考和記憶，感受頗深。

感受之一，是榮譽(yù)，更是責(zé)任，是評(píng)估，更是學(xué)習(xí)。

能有幸參加了全縣的小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估工作，能作為評(píng)估組成員，這對(duì)于我們工作在一線(xiàn)上的教研員來(lái)說(shuō)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定，更是一種沉甸甸的信任，既是榮譽(yù)，更是責(zé)任。

檢查評(píng)估的'過(guò)程中，各兄弟學(xué)校都向我們展現(xiàn)了他們最出色、最有特色的的一面;各位參加講課的老師也都發(fā)揮了自己最高水平來(lái)迎接這次評(píng)估，因此評(píng)估對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是學(xué)習(xí)、開(kāi)闊思路、自我提升的過(guò)程，所以特別感謝縣小學(xué)教研室為我們提供一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

感受之二，是精神。

所到學(xué)校校容校貌整潔有序，教干教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生活潑有朝氣，都表現(xiàn)出一種特有的“精氣神”。

每所學(xué)校學(xué)生的管理、習(xí)慣的培養(yǎng)，教師的培訓(xùn)等各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都思路清晰，有條不紊，活而不亂。

很多學(xué)校都體現(xiàn)了較深厚的文化氛圍，如方城小學(xué)以特色促規(guī)范，規(guī)范中求發(fā)展的品牌意識(shí);汪溝小學(xué)的精品意識(shí)、名校意識(shí);新莊小學(xué)的開(kāi)拓進(jìn)取，精益求精的精神。

感受之三，規(guī)范加特色。

所到的每所學(xué)校都積累了較豐富的教育教學(xué)資料，并且管理到位，材料成序列化，能通過(guò)看材料見(jiàn)證教育教學(xué)管理的全過(guò)程。

雖然各校根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備的項(xiàng)目有很多相似之處，但又都能體現(xiàn)各自的特色。

如方城、新莊、劉莊教學(xué)檔案整理，美觀大方，實(shí)用性較強(qiáng);汪溝小學(xué)各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展好，有特色;石井、新莊蓓蕾讀書(shū)工作抓得實(shí)，圖書(shū)角陣地建設(shè)好;新橋小學(xué)班級(jí)、樓道文化氛圍濃。

感受之四，集體備課成果明顯，作業(yè)批改特色頻現(xiàn)。

從聽(tīng)課、查老師們的備課來(lái)看，老師們?cè)谡n堂教學(xué)中都能落實(shí)集體備課成果，二次備課修改使用較好，大大規(guī)范了老師們的課堂行為。

學(xué)生作業(yè)布本大多較整齊，書(shū)寫(xiě)較工整，很多學(xué)校作業(yè)批改有特色，如作業(yè)批改形式分個(gè)人評(píng)、小組評(píng)、教師評(píng)，還有的是等級(jí)+針對(duì)性評(píng)語(yǔ)，方城高蒙蒙老師批改一年級(jí)的作業(yè)用拼音評(píng)語(yǔ)，效果也比較好。

總之，很多老師們?cè)谧鳂I(yè)個(gè)性化批改上下了一番功夫。

感受很深，但一些問(wèn)題也引起了我的一些思考。

思考之一，對(duì)高效課堂理念的認(rèn)識(shí)還需要進(jìn)一步的提高。

這主要表現(xiàn)在：一是語(yǔ)文課閱讀教學(xué)還是過(guò)多注重課文內(nèi)容的理解，忽視了基本能力和基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。

二是品讀環(huán)節(jié)指導(dǎo)朗讀缺少辦法，讀的層次性不強(qiáng);三是對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，指導(dǎo)不力，或者說(shuō)老師沒(méi)有指導(dǎo)，課后延伸流于形式，效果不好。

四是教師引導(dǎo)的目的性，時(shí)效性不強(qiáng)，表現(xiàn)在老師問(wèn)題的提出指導(dǎo)性不強(qiáng)，一問(wèn)一答式教學(xué)還有大量存在。

五是師生評(píng)價(jià)，生生評(píng)價(jià)體現(xiàn)不明顯，課堂氛圍不夠活躍。

以上表現(xiàn)都是與高效課堂的理念相違背，這需要老師們對(duì)教材的解讀要深入一些，真正理解課標(biāo)精神，把握住各學(xué)段各個(gè)部分的訓(xùn)練重點(diǎn)，也需要老師們把課前預(yù)習(xí)提綱、課后延伸部分當(dāng)作備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)。

思考之二，規(guī)范中還需要更多的特色。

作為教學(xué)管理該規(guī)范的一定要規(guī)范，但特色絕對(duì)不能少，要在規(guī)范的基礎(chǔ)上有特色。

所到學(xué)校所看到的材料大同小異，有些東西可以全鎮(zhèn)統(tǒng)一，但更多的學(xué)生活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，要一校一個(gè)樣，一班一個(gè)樣，這樣才好，也才能切合實(shí)際，有針對(duì)性。

思考之三，活動(dòng)的開(kāi)展要凸顯主題，呈系列。

從檢查各學(xué)校的材料看，很多活動(dòng)都有相似之處，但都少主題，主題性不明顯，搞這次活動(dòng)的目的，是為了達(dá)到一個(gè)什么目的，不是很明確，這就是主題性缺失的原因。

同樣，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的，僅憑一次活動(dòng)不可能一蹴而就的，所以活動(dòng)要有系列性，為一個(gè)主題開(kāi)展多個(gè)系列活動(dòng)。

因此，無(wú)論是學(xué)生活動(dòng)，還是教師活動(dòng)最好有主題、有特色、呈系列。

總之，通過(guò)評(píng)估，我深切的感受的我縣小學(xué)教學(xué)工作，在縣小學(xué)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，各個(gè)學(xué)校都有了較大的發(fā)展，呈現(xiàn)出一派穩(wěn)步前進(jìn)，快速發(fā)展的氣象。

由于受能力水平的限制和檢查項(xiàng)目的制約，所思所感也不一定準(zhǔn)確和全面，有些問(wèn)題也是自以為是，僅此總結(jié)，敬請(qǐng)諒解!

暑期的教學(xué)評(píng)估工作的好壞，直接影響到我院教學(xué)評(píng)估是否能圓滿(mǎn)完成，特別是能否達(dá)到教學(xué)評(píng)價(jià)的優(yōu)秀要求。

我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，首先從時(shí)間上予以保證，全院教職工推遲一周放假(到7月17日)，提前兩周(8月15日)上班;學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有辦公室人員在整個(gè)暑期中輪流值班進(jìn)行教學(xué)評(píng)估工作;學(xué)院制定了較為詳細(xì)的暑期迎評(píng)促建工作進(jìn)程并責(zé)任到人。

暑期主要進(jìn)行了以下幾方面教學(xué)評(píng)估工作：

1、按“中國(guó)礦業(yè)大學(xué)‘本科教學(xué)工作水平評(píng)估’迎評(píng)材料要求”，以03~04學(xué)年的評(píng)估材料為基礎(chǔ)，收集和整理04~05學(xué)年的教學(xué)評(píng)估材料，包括02~05三學(xué)年的試卷復(fù)查和文檔資料收集整理工作，各系(中心)課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度等的收集、整理和完善工作。

2、按要求對(duì)2005屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的收集整理和檢查工作并進(jìn)行了規(guī)范檢查核對(duì)，全院共畢業(yè)本科生366人(測(cè)控專(zhuān)業(yè)55、熱能專(zhuān)業(yè)85、機(jī)自專(zhuān)業(yè)226)，優(yōu)秀34人(省優(yōu)1人、校優(yōu)7人)，良好163人，中等116人、及格49人、不及格4人，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)制定了多項(xiàng)保證質(zhì)量的措施，雖然出現(xiàn)了優(yōu)秀率較低(9.3%)以及及格和不及格率較高(15.8%)的情況，但對(duì)今后畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高起到促進(jìn)和保障作用。

3、為促進(jìn)我院教師講課質(zhì)量的全面提高，準(zhǔn)備我院05~06學(xué)年教師講課比賽和示范教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)按三個(gè)階段進(jìn)行，暑期首先檢查新學(xué)期備課情況，要求上課前必須準(zhǔn)備好教學(xué)日歷、大綱、教材和講稿等教學(xué)資料;開(kāi)學(xué)后由專(zhuān)家督導(dǎo)、院、系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課形式進(jìn)行講課比賽;10月中旬舉行總決賽開(kāi)展全院示范教學(xué)活動(dòng)。

4、積極組織落實(shí)各實(shí)驗(yàn)室建設(shè)修購(gòu)項(xiàng)目，制定了cad中心、金工中心、動(dòng)力工程、機(jī)械工程、機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)室的房屋修繕和展板制作等項(xiàng)目計(jì)劃，使用經(jīng)費(fèi)共計(jì)11.7萬(wàn)元;學(xué)院另計(jì)劃配套10多萬(wàn)元專(zhuān)款用于實(shí)驗(yàn)室修繕、大學(xué)生創(chuàng)新科技活動(dòng)、教學(xué)評(píng)估資料柜等。

重點(diǎn)建立有我院特色實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的場(chǎng)地，為迎接實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)評(píng)估做好物質(zhì)和環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ)。

該項(xiàng)目的實(shí)施，極大地改善了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，對(duì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)評(píng)估工作均起到了極大的推動(dòng)作用。

4.由我院教師指導(dǎo)下，在暑期學(xué)生參加的2005中國(guó)機(jī)器人大賽中奪得舞蹈組冠軍、類(lèi)人組季軍，舞蹈機(jī)器人還奪得了第一、四、七名的佳績(jī)，在全國(guó)各高校反響很大。

目前正在機(jī)械基礎(chǔ)與cad中心建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新基地和機(jī)器人成果宣傳和陳列展示工作。

5、派出六位教師分別到美國(guó)和英國(guó)培訓(xùn)，以提高我院教學(xué)管理和雙語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，所有教師均順利返校并積極投入到教學(xué)一線(xiàn)工作。

6、布置開(kāi)學(xué)后一系列后續(xù)教學(xué)評(píng)估工作。

如制定獎(jiǎng)懲措施，繼續(xù)完善畢業(yè)設(shè)計(jì)和上學(xué)期試卷的整理檢查工作;精心做好學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室評(píng)估匯報(bào)工作;課堂教學(xué)檢查工作常抓不懈;完成實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、規(guī)章制度完善、特色項(xiàng)目陳列展示和教學(xué)、實(shí)驗(yàn)各類(lèi)文件整理等工作等。

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