讀后感是在閱讀一本書(shū)或文章之后，對(duì)書(shū)中內(nèi)容和作者觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和個(gè)人感悟的一種寫(xiě)作形式，它可以幫助我們更好地理解和領(lǐng)悟作品的意義，我覺(jué)得讀完這本書(shū)后，寫(xiě)一篇讀后感是非常有必要的。讀后感是對(duì)所閱讀的書(shū)籍的思考和體會(huì)的一種總結(jié)性內(nèi)容，通過(guò)寫(xiě)讀后感我們可以更好地加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶。讀完這本書(shū)后，我想以讀后感的形式來(lái)表達(dá)自己的思考和感受，這樣可以使我對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解更深入，對(duì)于提高我的寫(xiě)作水平也有很大幫助。在完成讀后感寫(xiě)作的同時(shí)，也是對(duì)自己閱讀結(jié)果的一次反思和匯總，它讓我不斷地思考書(shū)中提出的問(wèn)題以及作者的思考方式，對(duì)我的思維方式產(chǎn)生了積極的影響。讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得寫(xiě)一篇讀后感可以幫助我更好地整理和總結(jié)我的思考，并對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)有更加準(zhǔn)確和深入的理解。如何在讀后感中準(zhǔn)確表達(dá)出書(shū)中的精髓和主題？在閱讀這些讀后感范文時(shí)，可以借鑒其中的觀點(diǎn)和表達(dá)方式，但要注意保持獨(dú)立思考和獨(dú)特見(jiàn)解。
劉姥姥讀后感篇一
讀完這篇文章，我有一個(gè)感受就是：劉姥姥很可愛(ài)，雖然他是一個(gè)鄉(xiāng)下人，但是他的見(jiàn)識(shí)很廣，可以給大家?guī)?lái)快樂(lè)。
這篇文章中的一段寫(xiě)得很好：
湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)；黛玉笑岔了氣，伏在桌上直叫：“哎呦，哎呦！”寶玉早滾到賈母的身上，笑的賈母摟著寶玉直叫“心肝！”王夫人手指著鳳姐，卻笑的說(shuō)不出話來(lái)；薛姨媽憋不住，口里的茶噴了探春一裙子；探春的碗也打在迎春身上；惜春離開(kāi)自己的作為，拉著奶奶幫她揉腸子；上上下下沒(méi)有一個(gè)不笑彎腰的。
從這一段中，我覺(jué)得作者的寫(xiě)作水平非常高。
我還收獲了一些較好詞：
比手畫(huà)腳、笑瞇瞇、口沫橫飛、橫七豎八。
從這篇文章里我感受到：雖然劉姥姥是鄉(xiāng)下人，但也不可以小瞧她，他反而可以給大家?guī)?lái)快樂(lè)。
劉姥姥讀后感篇二
幾百年來(lái)，中國(guó)古典小說(shuō)——四大名著在我國(guó)廣為流傳，成了人類共同的精神財(cái)富?！都t樓夢(mèng)》在其中就是佼佼者。
《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)主要以林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事為主線，講述了在大觀園中的一群少男少女的感情糾葛，展現(xiàn)了封建大家族由盛而衰的歷史，揭露了封建貴族的腐朽生活，反映了封建社會(huì)走向沒(méi)落的趨勢(shì)。不僅為我們展開(kāi)了封建社會(huì)的歷史畫(huà)卷，還刻畫(huà)了多個(gè)個(gè)性鮮明的人物。
在曲折的故事情節(jié)中，我最喜歡的還是劉姥姥進(jìn)大觀園的這一回章。講了劉姥姥進(jìn)大觀園，憑借著她自己的聰明才智，讓大觀園的上上下下都對(duì)她有好感。文章中有不少劉姥姥精典的對(duì)話，如劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)個(gè)響聲就沒(méi)了。”“城里人不但尊貴，連雀兒也是尊貴的。這雀兒到了你們這里也變俊了，也會(huì)說(shuō)話了。”從這些話中，我們可以看出劉姥姥雖然生活在農(nóng)村，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大世面，但是劉姥姥的幽默、風(fēng)趣，發(fā)揮了很大的作用。
其中有一段王熙鳳回答劉姥姥茄子做法的描寫(xiě)給我深刻的印象：王熙鳳笑道：“這也不難。你把才下來(lái)的茄子刨了皮，只要凈肉，切成碎丁字，用雞油炸了。再用雞肉脯子，還有香菌、新筍、蘑菇、五香豆腐干子、各色干果子，都切成丁兒，拿雞煨干了，拿香油一收，盛在磁罐子里封嚴(yán)了。要吃的時(shí)候拿出來(lái)就是了?！弊髡卟苎┣弁ㄟ^(guò)對(duì)這一道菜的詳細(xì)描述，突出了賈府的奢侈豪華。還通過(guò)劉姥姥的外孫板兒這種初見(jiàn)世面的農(nóng)村小孩好奇、頑皮的形象與大觀園的丫鬟們個(gè)個(gè)知書(shū)答禮形成鮮明的對(duì)比，來(lái)反映封建制度的腐朽。
讀了這篇文章，讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活。在農(nóng)村，因?yàn)榻逃Y源的缺乏和貧窮，孩子們不能讀書(shū)，只能幫大人做點(diǎn)家務(wù)或做一些簡(jiǎn)單的農(nóng)活;若大人們到城里打工，許多孩子便成了留守兒童，只能一個(gè)人孤獨(dú)地在家里。如今，政府為了幫助農(nóng)民工的孩子們能夠受到良好的教育，安排農(nóng)民工子女在公辦學(xué)校就近入學(xué)，不僅取消了農(nóng)民工子女的借讀費(fèi)，還通過(guò)社會(huì)保障解決了農(nóng)民工子女大病的治療費(fèi)問(wèn)題，使農(nóng)民工的生活得到了很大的改善。
“同一藍(lán)天下，我們共同成長(zhǎng)”這是xxx爺爺對(duì)全國(guó)農(nóng)民工孩子的寄語(yǔ)，政府也為實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾在行動(dòng)，現(xiàn)在還有許多貧困山區(qū)需要我們的幫助，如果我們少吃一次麥當(dāng)勞，少買一些玩具把省下來(lái)的錢(qián)來(lái)資助他們，他們就可以走進(jìn)教室，和我們一樣學(xué)習(xí)知識(shí)，為祖國(guó)的明天做貢獻(xiàn)!
劉姥姥讀后感篇三
幾百年來(lái)，中國(guó)古典小說(shuō)——四大名著在我國(guó)廣為流傳，成了人類共同的精神財(cái)富?！都t樓夢(mèng)》在其中就是佼佼者。
《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)主要以林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事為主線，講述了在大觀園中的一群少男少女的感情糾葛，展現(xiàn)了封建大家族由盛而衰的歷史，揭露了封建貴族的腐朽生活，反映了封建社會(huì)走向沒(méi)落的趨勢(shì)。不僅為我們展開(kāi)了封建社會(huì)的歷史畫(huà)卷，還刻畫(huà)了多個(gè)個(gè)性鮮明的人物。
在曲折的故事情節(jié)中，我最喜歡的還是劉姥姥進(jìn)大觀園的這一回章。講了劉姥姥進(jìn)大觀園，憑借著她自己的聰明才智，讓大觀園的上上下下都對(duì)她有好感。文章中有不少劉姥姥精典的對(duì)話，如劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)個(gè)響聲就沒(méi)了。”“城里人不但尊貴，連雀兒也是尊貴的。這雀兒到了你們這里也變俊了，也會(huì)說(shuō)話了?！睆倪@些話中，我們可以看出劉姥姥雖然生活在農(nóng)村，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大世面，但是劉姥姥的幽默、風(fēng)趣，發(fā)揮了很大的作用。
其中有一段王熙鳳回答劉姥姥茄子做法的描寫(xiě)給我深刻的印象：王熙鳳笑道：“這也不難。你把才下來(lái)的茄子刨了皮，只要凈肉，切成碎丁字，用雞油炸了。再用雞肉脯子，還有香菌、新筍、蘑菇、五香豆腐干子、各色干果子，都切成丁兒，拿雞煨干了，拿香油一收，盛在磁罐子里封嚴(yán)了。要吃的時(shí)候拿出來(lái)就是了?！弊髡卟苎┣弁ㄟ^(guò)對(duì)這一道菜的詳細(xì)描述，突出了賈府的奢侈豪華。還通過(guò)劉姥姥的外孫板兒這種初見(jiàn)世面的農(nóng)村小孩好奇、頑皮的形象與大觀園的丫鬟們個(gè)個(gè)知書(shū)答禮形成鮮明的對(duì)比，來(lái)反映封建制度的腐朽。
讀了這篇文章，讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活。在農(nóng)村，因?yàn)榻逃Y源的缺乏和貧窮，孩子們不能讀書(shū)，只能幫大人做點(diǎn)家務(wù)或做一些簡(jiǎn)單的農(nóng)活；若大人們到城里打工，許多孩子便成了留守兒童，只能一個(gè)人孤獨(dú)地在家里。
如今，政府為了幫助農(nóng)民工的孩子們能夠受到良好的教育，安排農(nóng)民工子女在公辦學(xué)校就近入學(xué)，不僅取消了農(nóng)民工子女的借讀費(fèi)，還通過(guò)社會(huì)保障解決了農(nóng)民工子女大病的治療費(fèi)問(wèn)題，使農(nóng)民工的生活得到了很大的改善。
對(duì)于家大業(yè)大的賈府來(lái)說(shuō)，難免會(huì)有一些窮親戚過(guò)來(lái)討要些錢(qián)財(cái)。這不，今兒個(gè)劉姥姥就上門(mén)來(lái)打秋風(fēng)了。劉姥姥是何許人也？原來(lái)她的女婿的爺爺和賈母孫媳婦兒王熙鳳的爺爺是結(jié)拜的叔侄關(guān)系。可謂是八竿子都打不著的超級(jí)遠(yuǎn)房親戚。按說(shuō)直接打發(fā)走就行了，結(jié)果賈母聽(tīng)說(shuō)以后，非要把這劉姥姥請(qǐng)進(jìn)來(lái)說(shuō)話，這才鬧出了這場(chǎng)滑稽劇。
劉姥姥剛剛踏入大觀園，就被這里的豪華氣派給嚇住了。這么多的花燈、圍屏，數(shù)不盡的桌椅杯盞都是留姥姥這輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。而到了吃飯的時(shí)候更是鬧出了大洋相。賈母的丫鬟鴛鴦偷偷的告訴劉姥姥，在賈府吃飯，有個(gè)規(guī)矩，就是吃飯的時(shí)候得先吟個(gè)小令出來(lái)，怕您說(shuō)不出來(lái)，我先如此這般的告訴您一下。
結(jié)果剛一到飯桌上，劉姥姥就站了起來(lái)，高聲說(shuō)道：老劉老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭。眾人先是一征，后來(lái)上上下下都笑起來(lái)了?！笆废嬖茡尾蛔?，一口飯都噴了出來(lái)，林黛玉笑岔了氣，伏著桌子哎喲，寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫心肝，王夫人笑得用手指著鳳姐，只說(shuō)不出話來(lái)，薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子，探春手里的飯碗都合在迎春身上，惜春離了座位，拉著她的奶母叫揉一揉腸子”。
這段眾人的描寫(xiě)，是多么的傳神貼近。同樣是一個(gè)笑，而每個(gè)人的反應(yīng)卻迥異不同，史湘云是個(gè)性情豪爽的女漢子，所以就不顧什么淑女形象，直接噴飯而出；林黛玉則是溫婉柔弱，所以只是扶著桌子哎喲。至于最小的惜春，因?yàn)檫€是個(gè)小孩子呢，所以趕緊讓奶母來(lái)揉一揉已經(jīng)笑疼了肚子。能把一個(gè)笑寫(xiě)的這么多變，可見(jiàn)曹雪芹先生的筆力！
劉姥姥讀后感篇四
同義歇后語(yǔ)。
釋義。
比喻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的人來(lái)到陌生新奇的花花世界。既可用來(lái)揶揄那些見(jiàn)識(shí)短淺、孤陋寡聞的人，也可用作自謙或者自嘲。
出處。
劉姥姥是中國(guó)四大古典文學(xué)名著之一《紅樓夢(mèng)》里的人物，王板兒的姥姥。她曾三進(jìn)榮國(guó)府，給沉悶沒(méi)生氣的朱門(mén)帶來(lái)些許的歡聲笑語(yǔ)。劉姥姥這個(gè)藝術(shù)形象塑造得非常成功，她善良正直，聰明能干，明事理，重情義，有著堅(jiān)韌不拔的毅力。這個(gè)老太太身上體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的美德，深受廣大讀者的喜愛(ài)。
拓展閱讀：有關(guān)紅樓夢(mèng)的歇后語(yǔ)有哪些：
林黛玉葬花――自嘆命薄。
賈寶玉住在小西屋――到哪兒說(shuō)哪兒。
正白旗的曹雪芹――真?zhèn)€別。
賈寶玉的丫環(huán)――喜(襲)人。
王熙鳳害死尤二姐――心狠手毒。
金簪子掉在井里頭――有你的只是有你的。
倉(cāng)老鼠和老鴰去借糧――守著的沒(méi)有，飛著的有。
鋸了嘴子的葫蘆――沒(méi)口齒。
可著頭做帽子――要一點(diǎn)富余也不能(第75回鴛鴦)。
含著骨頭露著肉――吞吞吐吐(第88回王熙鳳)。
焦了尾巴稍子――絕后(第117回眾人)。
見(jiàn)提著影戲人子上場(chǎng)――好歹別戳破這層紙(第65回尤三姐)。
耗子尾巴上長(zhǎng)瘡――多少膿血兒(第68回王熙鳳)。
頂梁骨走了真魂――嚇得要命(第68回王熙鳳)。
鋸了嘴子的葫蘆――沒(méi)口齒搜索(第68回王熙鳳)。
小蔥拌豆腐――清的清白的白(第74回王夫人)。
坐山觀虎斗――坐收其利(第16回王熙鳳)。
膊折了往袖子里藏――自掩苦處(第7回焦大)。
狗咬呂洞賓――不識(shí)好歹(第25回彩霞)。
劉姥姥讀后感篇五
《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)翻閱數(shù)遍，每次品讀感覺(jué)都有不同。我腦子里浮現(xiàn)出來(lái)的倒不是大觀園里的那些林林總總的少男少女們，而是一個(gè)鄉(xiāng)野老太。這是紅樓夢(mèng)里唯一一個(gè)每次想起她，我都會(huì)嘴角上揚(yáng)的人物。
當(dāng)女婿狗兒因家境敗落無(wú)錢(qián)過(guò)冬煩悶不已只會(huì)瞎生氣時(shí)，這個(gè)老太太有膽有識(shí)，批評(píng)了一番女婿的無(wú)作為，又三言兩語(yǔ)給狗兒一家指明了一條活路。足見(jiàn)這個(gè)老太太的格局開(kāi)闊，思路靈活，非尋常鄉(xiāng)下老太可比，其生活智慧實(shí)在了得。
對(duì)的，她就是傳說(shuō)中的劉姥姥。劉姥姥帶著一縷清新的鄉(xiāng)野之風(fēng)麻利登場(chǎng)，一掃大觀園的沉郁陰森，她如同《秋興》中的那叢絢爛秋菊，瞬間點(diǎn)亮了森嚴(yán)壁壘的榮國(guó)府。
再來(lái)細(xì)味這個(gè)可親可愛(ài)的老太太。我發(fā)現(xiàn)她的逗笑湊趣本領(lǐng)也實(shí)在很高明，與大觀園里最能用詼諧機(jī)巧取悅于賈母的鳳辣子，有的一拼。
劉姥姥二進(jìn)大觀園時(shí)，正值秋菊盛開(kāi)。賈母游園時(shí)，揀了一朵大紅菊花簪于鬢上，回頭看到劉姥姥，便忙請(qǐng)劉姥姥也來(lái)帶花。鳳姐何等機(jī)靈敏捷？賈母一語(yǔ)未完，她就一把拉過(guò)劉姥姥，將一盤(pán)子花橫三豎四的插了一頭。賈母和眾人笑的了不得。
但劉姥姥她竟毫不在意，頂著滿頭菊花，反而笑說(shuō)道：“我這頭也不知修了什么福，今兒這樣體面起來(lái)?！?/p>
古稀老太如此被鳳姐戲弄，她不以為窘，已屬難得。竟然還能順勢(shì)湊趣，“這樣體面起來(lái)”，反以為榮！這樣令人驚奇的反轉(zhuǎn)，既巧妙海涵了鳳姐的惡作劇，又讓大家的玩笑更舒坦自在，也為鳳姐更加肆意的捉弄完全卸下了心理負(fù)擔(dān)。
試想，此時(shí)的劉姥姥只要流露出一絲的尷尬，或者羞惱。恐怕今日這整個(gè)大觀園的氣象就要為之一變，這最能彰顯大觀園之烈火烹油盛況的章節(jié)只怕要重新改寫(xiě)。曹公的慧心讓人嘆服。
當(dāng)眾人笑話劉姥姥成了個(gè)老妖精，劉姥姥又笑，今兒索性做個(gè)老風(fēng)流！
鳳姐確實(shí)機(jī)靈，但劉姥姥的湊趣更挑戰(zhàn)智商，我個(gè)人認(rèn)為劉姥姥在這里比鳳姐更顯機(jī)敏，其高明處還在寬厚中顯豁達(dá)智慧。
如此一路隨著眾人走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑，頂著滿頭菊花的劉姥姥早就清醒地明白，她今日的使命就是讓大家笑，她確實(shí)出色又本色出演了一個(gè)插科打諢的丑角形象。
到午飯時(shí)分，劉姥姥的演技爆棚！成功地讓一園子人笑得天昏地暗。
飯席上，劉姥姥拿著比鐵锨還重的叉爬子，對(duì)著一碗鴿子蛋，站起身來(lái)，鄭重其事高聲說(shuō)道“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭?！闭f(shuō)著，鼓著腮幫子，兩眼直視。眾人先是一怔，后來(lái)一聽(tīng)，上上下下都一直哈哈的大笑起來(lái)……且不論曹公寫(xiě)這眾人笑態(tài)如何聲色各異出神入化精彩絕倫。
思考一下劉姥姥這一番話的笑點(diǎn)在哪里？一番無(wú)比粗俗鄙陋的笑話，被她很嚴(yán)肅地富有儀式感地演繹出來(lái)，就是一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道。
劉姥姥為何如此出人意料？原是鳳姐和鴛鴦安排她如此說(shuō)的，鴛鴦可是再三囑咐好的，“這是我們家的規(guī)矩，若錯(cuò)了我們就笑話呢?！焙笥诌f眼色給劉姥姥時(shí)，劉姥姥道：“姑娘放心。”
劉姥姥果然完美地接招，認(rèn)真地表演無(wú)知和粗野，她假假真真，可以稱得上滴水不漏，冰雪聰明。
爾后表演夾鴿子蛋，表演狼吞虎咽“老劉食量大如?！?，眾人已沒(méi)心吃飯，都看著她笑。
末了，鴛鴦來(lái)給劉姥姥賠不是。劉姥姥笑道：“姑娘說(shuō)那里話，咱們哄老太太開(kāi)心，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過(guò)大家取個(gè)笑兒。我要心里惱，也就不說(shuō)了。”
如此，我才明白，劉姥姥心里可是什么都懂的。有人評(píng)價(jià)，劉姥姥是“為了打秋風(fēng)”而自我作賤。我是很反對(duì)的，第一，劉姥姥這二進(jìn)大觀園，是帶了各色鄉(xiāng)下蔬果來(lái)回報(bào)恩情的，這大觀園發(fā)生的一切原不是她本意。第二，從她聽(tīng)聞榮國(guó)府衰敗后，三進(jìn)大觀園義救巧姐兒?？芍肋@姥姥才真是大觀園里最知恩圖報(bào)的仁者。
劉姥姥插滿菊花的形象一再在我腦海中浮現(xiàn)，她在大觀園里湊趣的各種丑態(tài)我不但不覺(jué)其丑，反倒覺(jué)得其可親可敬。她的各種湊趣，我只覺(jué)得她機(jī)智可愛(ài)。她是一個(gè)何等清明的老太太？賈府給她的滴水之恩，她銘記于心，于是她甘作大家的“女清客”，以取悅眾人，回報(bào)“20兩銀子”的大恩。如此而已，同時(shí)，她也確實(shí)滿載而歸，給一家子謀得了更好生存的資本。
劉姥姥讀后感篇六
（1）閱讀小說(shuō)，能感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟作品的豐富內(nèi)涵，體會(huì)其藝術(shù)表現(xiàn)力。
（2）閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，探索作品中蘊(yùn)含的民族心理和時(shí)代精神，了解人類豐富的社會(huì)生活和情感世界。
2.學(xué)情分析。
九年級(jí)學(xué)生通過(guò)兩年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)與名著閱讀體驗(yàn)，大部分同學(xué)已經(jīng)積累了相當(dāng)?shù)脑~匯，能夠獨(dú)立完成大部頭名著的閱讀，同時(shí)，對(duì)欣賞文學(xué)名著的思想內(nèi)容、人物形象、故事情節(jié)等等，已經(jīng)具備了一定的經(jīng)驗(yàn)與能力，能夠結(jié)合工具書(shū)掃清基礎(chǔ)知識(shí)障礙。學(xué)生通過(guò)觀看影視劇，對(duì)故事情節(jié)大多有所了解。但是不可否認(rèn)的是，這種了解處于較為淺層的階段，對(duì)《紅樓夢(mèng)》中復(fù)雜的人物關(guān)系，深刻的思想內(nèi)涵了解不夠深入。
3.教材分析。
九年級(jí)上冊(cè)教材第六單元，所選教材均為明清小說(shuō)，是我國(guó)古代白話小說(shuō)的最高峰，而《紅樓夢(mèng)》則是其中最為璀璨的一顆明珠。《劉姥姥進(jìn)大觀園》這一回主要寫(xiě)鳳姐和鴛鴦為了取悅賈母，合謀讓劉姥姥在吃飯時(shí)出洋相，導(dǎo)演了一場(chǎng)獨(dú)具情態(tài)的“笑劇”。雖是節(jié)選，但故事情節(jié)相對(duì)完整，眾人的笑也是各具情態(tài)，充分體現(xiàn)了各自的性格特點(diǎn)，讀來(lái)栩栩如生。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1.閱讀課文，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，概括劉姥姥的形象特點(diǎn)。
2.品讀重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)“笑劇”的用意，感悟作者人物塑造的技巧并學(xué)以致用。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：閱讀課文，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，概括劉姥姥的形象特點(diǎn)。
難點(diǎn)：品讀重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)“笑劇”的用意，感悟作者人物塑造的技巧。
【課時(shí)安排】。
1課時(shí)。
【評(píng)價(jià)任務(wù)】。
1.針對(duì)目標(biāo)一。
（1）閱讀課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括事件內(nèi)容，以填空的形式明確片段中的角色分工。
（2）默讀課文，小組內(nèi)復(fù)述“笑劇”表演過(guò)程。
（3）小組討論，比較分析劉姥姥的形象特點(diǎn)。
2.針對(duì)目標(biāo)二。
（1）找出課文中對(duì)“舞臺(tái)”對(duì)描寫(xiě)，了解第一處側(cè)面烘托的作用。
（2）品讀課文相關(guān)語(yǔ)句，在分析劉姥姥形象特點(diǎn)的過(guò)程中了解語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)劉姥姥性格特點(diǎn)的重要作用。
（3）重點(diǎn)研讀第四自然段，領(lǐng)會(huì)烘托手法在塑造人物，展現(xiàn)故事發(fā)展方面的重要作用。
（4）借鑒本文所學(xué)的語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)和烘托手法嘗試寫(xiě)一個(gè)片段。
【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】。
一、導(dǎo)入。
（一）導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。
播放視頻87版《紅樓夢(mèng)》第三集，劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府。
導(dǎo)入語(yǔ)：
剛才為大家播放的是87版《紅樓夢(mèng)》第三集“劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府”的片段。劉姥姥，本來(lái)是和賈府的關(guān)系并不密切，但是作者偏偏設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)小人物，讓她三次走進(jìn)賈府，發(fā)生了或多或少的關(guān)系。這節(jié)課我們就還原到《紅樓夢(mèng)》的文字里，看一下劉姥姥第二次走進(jìn)賈府發(fā)生的有趣故事。
（二）介紹作者作品。
1.《紅樓夢(mèng)》《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之首，清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見(jiàn)識(shí)出于須眉之上的閨閣佳人們的人生百態(tài)，展現(xiàn)了正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美，可以說(shuō)是一部從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美的史詩(shī)。
《紅樓夢(mèng)》是一部具有世界影響力的人情小說(shuō)作品，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作，中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)，傳統(tǒng)文化的集大成者。圍繞《紅樓夢(mèng)》的品讀研究形成了一門(mén)顯學(xué)——紅學(xué)。
2.曹雪芹曹雪芹（約17—-約1763年），名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃。
曹雪芹早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風(fēng)流的生活。曾祖父曹璽任江寧織造；曾祖母孫氏做過(guò)康熙帝的保姆；祖父曹寅做過(guò)康熙帝的伴讀和御前侍衛(wèi)，后任江寧織造，兼任兩淮巡鹽監(jiān)察御使，極受康熙寵信。雍正六年（1728年），曹家因虧空獲罪被抄家，曹雪芹隨家人遷回北京老宅。后又移居北京西郊，靠賣字畫(huà)和朋友救濟(jì)為生。經(jīng)歷了生活中的重大轉(zhuǎn)折，曹雪芹深感世態(tài)炎涼，對(duì)封建社會(huì)有了更清醒、更深刻的認(rèn)識(shí)。他蔑視權(quán)貴，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，過(guò)著貧困如洗的艱難日子。曹雪芹素性放達(dá)，愛(ài)好廣泛，對(duì)金石、詩(shī)書(shū)、繪畫(huà)、園林、中醫(yī)、織補(bǔ)、工藝、飲食等均有所研究。他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》。
二、初讀課文，整體感知。
你能用一句話概括本文所寫(xiě)內(nèi)容嗎？
（明確：鳳姐、鴛鴦設(shè)局取笑劉姥姥，劉姥姥表演“笑劇”。）。
三、深入文本，詳解課文。
（一）了解舞臺(tái)搭建（環(huán)境描寫(xiě)）。
（明確：是課文的第一段?！叭巳硕颊f(shuō)大家子住大房。昨兒見(jiàn)了老太太正房，配上大箱大柜大桌子大床，果然威武。那柜子比我們那一間房子還大還高。怪道后院子里有個(gè)梯子。我想并不上房曬東西，預(yù)備了梯子作什么？后來(lái)我想起來(lái)，定是為開(kāi)頂柜收放東西，非離了那梯子，怎么得上去呢？如今又見(jiàn)了這小屋子，更比大的越發(fā)齊整了。滿屋里的東西都只好看，都不知叫什么，我越看越舍不得離了這里?！边@一段幾乎是劉姥姥的獨(dú)白，以劉姥姥鄉(xiāng)野村婦的視角，來(lái)巧妙襯托和表現(xiàn)大觀園的宏大奢華。）。
（二）明確角色分工。
請(qǐng)同學(xué)完成填空：
這是一場(chǎng)笑劇，這場(chǎng)笑劇的主角是_____，導(dǎo)演是________________，配角是___________________。
（明確：劉姥姥，鳳姐和鴛鴦，賈母、史湘云、林黛玉、賈寶玉、王夫人、薛姨媽、探春、惜春……）。
（三）復(fù)述笑劇過(guò)程。
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，準(zhǔn)備小組內(nèi)復(fù)述笑劇表演的過(guò)程。
復(fù)述時(shí)，要注意以下幾個(gè)層次：
1.鳳姐、鴛鴦密謀。
3.“筷子不伏手”。
4.“吃一個(gè)老母豬不抬頭”
5.夾鴿子蛋。
6.細(xì)說(shuō)根由。
（四）分析人物性格。
小說(shuō)人物，都是帶著作者的情感傾向而存在于作品中。
先小組內(nèi)討論，看主要人物身上體現(xiàn)著哪些性格特征或情感傾向，并說(shuō)明理由。
1.先聽(tīng)其言。
請(qǐng)同學(xué)們看老師找到的三句話，準(zhǔn)備暢所欲言：
劉姥姥：
（1）“姑娘說(shuō)哪里話，咱們哄著老太太開(kāi)個(gè)心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過(guò)大家取個(gè)笑兒……”（大智若愚。對(duì)于鳳姐和鴛鴦的安排，她其實(shí)是心知肚明的。）。
（2）“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了?！保ù緲愎?jié)儉）。
（3）“這個(gè)菜里若有毒,俺們那菜里都成了砒霜了。哪怕毒死了也要吃盡了?！保收孀匀唬?/p>
（教師出示三句話，學(xué)生交流，教師引導(dǎo)，明確。）。
2.再觀其行。
（1）劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃個(gè)老母豬不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語(yǔ)。（淳樸風(fēng)趣，憨態(tài)可親。）。
（2）劉姥姥便伸箸子要夾，哪里夾得起來(lái)？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)滾在地下，忙放下箸子要親自去撿……（窘態(tài)十足，滑稽可笑。）。
（教師明確：
劉姥姥：大智若愚，淳樸節(jié)儉，率真自然，風(fēng)趣滑稽……。
鳳姐：聰敏，愛(ài)捉弄人……。
賈母：仁慈……。
第二處既是動(dòng)作描寫(xiě)，又是細(xì)節(jié)描寫(xiě),動(dòng)詞使用很有獨(dú)創(chuàng)。可謂經(jīng)典。）。
3.作者寄托：
學(xué)生交流討論。
（明確：以悲憫尊敬的眼光來(lái)描寫(xiě)這位老人。）。
過(guò)渡：他只是在刻畫(huà)劉姥姥的形象嗎？
學(xué)生交流討論。
（明確：不，他還在通過(guò)劉姥姥的眼睛映射賈府如今的景象。）。
這場(chǎng)“笑劇”的背后究竟包含了作者什么樣的思想感情呢？
學(xué)生交流討論。
（明確：劉姥姥是《紅樓夢(mèng)》里出現(xiàn)的一個(gè)小人物。作者對(duì)她卻情有獨(dú)鐘般地加以塑造。作者首先是同情她，讓她有充分施展自己的舞臺(tái)，到她解救巧姐，那就不僅僅是同情而是崇敬了；然后是啟發(fā)我們思考，作者很顯然是借著這樣一個(gè)人物的塑造，對(duì)賈府的命運(yùn)，從窮奢極欲到逐漸衰敗，是寄予了深深的鞭撻和批評(píng)的。）。
（五）剖析作品手法。
人們都說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》是一部“百科全書(shū)”，“胸有丘壑，立意高遠(yuǎn)，層巒疊嶂，妙隱成文”。單單從節(jié)選的課文，我們能夠窺見(jiàn)整部作品人物塑造之全豹。
剛才我們對(duì)劉姥姥性格形象分析的時(shí)候，已經(jīng)列舉不少人物塑造的技巧，下面請(qǐng)同學(xué)歸納。
學(xué)生交流討論。（明確：1.動(dòng)作描寫(xiě)2.語(yǔ)言描寫(xiě)3.烘托手法）。
表演精彩不精彩，要看觀眾的反應(yīng)如何。請(qǐng)同學(xué)們找出文中“觀眾”的反應(yīng)。
投影展示——。
（教師明確：為了表現(xiàn)劉姥姥表演的精彩，作者主要采用了用配角人物加以襯托的寫(xiě)法。）。
教師歸結(jié)：從整篇課文來(lái)說(shuō)，本文的手法還有正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，同時(shí)還有渲染與烘托的結(jié)合。
（六）學(xué)以致用。
1.場(chǎng)面描寫(xiě)、人物描寫(xiě)，是作文技巧中較高級(jí)的技術(shù)手段。下面請(qǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒本文所學(xué)，完成一個(gè)由幾個(gè)人物參與活動(dòng)的場(chǎng)面描寫(xiě)，運(yùn)用好動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，更為關(guān)鍵的是要用好烘托手法。
2.安排學(xué)生作品展示。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)。
曹雪芹。
語(yǔ)言劉姥姥：大智若愚，淳樸節(jié)儉，率真自然，風(fēng)趣滑稽。
動(dòng)作鳳姐：聰敏，愛(ài)捉弄人。
烘托賈母：仁慈。
劉姥姥讀后感篇七
劉姥姥：《紅樓夢(mèng)》中的人物，農(nóng)村老太太，女婿是賈府的遠(yuǎn)親，家境貧寒。她替女婿去賈府乞求資助，進(jìn)了賈府的花園大觀園后，目不暇接，處處感到新鮮。眼花繚亂：看到紛繁復(fù)雜或色彩耀眼的事物而感到迷亂。
[例]說(shuō)著，她在前面引路，進(jìn)了那洋樓下，就引到一個(gè)客廳去。這里陳設(shè)得極華麗，兩個(gè)相連的客廳，一邊是紫檀雕花的家具，配著古董；一邊卻是西洋陳設(shè)，和絨面沙發(fā)。簡(jiǎn)直是劉姥姥進(jìn)大觀園--眼花繚亂。
比喻由于看到新奇事物精神過(guò)度集中而發(fā)呆。
[例]憨老漢下了火車，已是晚上八點(diǎn)多鐘了，看著天津衛(wèi)勸業(yè)場(chǎng)馬路兩邊紅紅綠綠的霓虹燈，劉姥姥進(jìn)大觀園--看得出神了。
相關(guān)的歇后語(yǔ)：
劉姥姥坐席――出洋相()。
劉姥姥讀后感篇八
讀紅樓，劉姥姥兩番入榮國(guó)府的際遇，不禁讓人聯(lián)想到官場(chǎng)的現(xiàn)狀。我們就把“榮國(guó)府”當(dāng)作是現(xiàn)今官僚機(jī)構(gòu)，把“劉姥姥”當(dāng)作是一個(gè)初入道的小小“公務(wù)員”，她在里邊樂(lè)天、卑微、韌性，折射出當(dāng)今的官場(chǎng)怪現(xiàn)狀。
在大觀園里，很多人跟劉姥姥本質(zhì)上也差不多，來(lái)到大觀園，都是為了生計(jì)。我很理解這個(gè)窮婆子的不得已。有時(shí)候，人的理解力和閱歷也密切相關(guān)，對(duì)于形而上的痛苦的感受能夠與生俱來(lái)，對(duì)于現(xiàn)實(shí)人生萬(wàn)般苦楚的理解，有時(shí)卻得靠自己去經(jīng)歷咂摸。
身處如此局面，劉姥姥滑稽的樂(lè)天展現(xiàn)出生命的力度與廣度，為了“五斗米”，劉姥姥的不在乎啥尊嚴(yán)，她不允許自己愁眉苦臉，她總能找出理由說(shuō)服自己理解，雖然阿q，但人生有限，原宜及時(shí)行樂(lè)，即使被命運(yùn)摁到最底，依然能夠從容不迫地自得其樂(lè)著。她在命運(yùn)面前展現(xiàn)了自己不計(jì)較一時(shí)一地之失的理性，該低頭時(shí)就低頭的韌性。
在官場(chǎng)里的小公務(wù)員，也不外如是。既然已是投入官場(chǎng)，又何必半遮半掩。該低頭時(shí)就低頭，摒棄“士可殺不可辱”的扮相，畢竟，一切是你自己選的，利益與折損你都要承擔(dān)。
劉姥姥讀后感篇九
課余之時(shí)，我經(jīng)常閱讀少兒版《紅樓夢(mèng)》。作者對(duì)人物的刻畫(huà)可以說(shuō)是入木三分，同時(shí)，對(duì)人物外表、性格亦描繪得栩栩如生、有聲有色。書(shū)中的人物眾多，關(guān)系亦錯(cuò)綜復(fù)雜，令我這個(gè)只有三年級(jí)閱讀水平的小學(xué)生，感到難以完全理解，尤其是第一回對(duì)神石的描述，雖然我多次閱讀和家長(zhǎng)的講解，但我還是覺(jué)得像霧里觀花，令我覺(jué)得作者的寫(xiě)作能力高深莫測(cè)。
在這部小說(shuō)中，雖然作者對(duì)劉姥姥描述不多，但是我卻對(duì)她的印象最深刻，然而，我對(duì)《劉姥姥進(jìn)大觀園》這一回，印象也是最深刻的。這一回主要敘述了劉姥姥游大觀園，拜訪賈母。吃飯前，為了哄賈母開(kāi)心，鳳姐和賈母的貼身丫頭鴛鴦暗暗商量好了，要拿劉姥姥這個(gè)鄉(xiāng)下人來(lái)取笑。所以，到了吃飯的時(shí)候，鳳姐和鴛鴦單拿一雙用黃金鑲成的象牙筷子，然后又揀了一個(gè)鴿子蛋給劉姥姥吃，劉姥姥幽默的言語(yǔ)惹得全屋的人都哈哈大笑起來(lái)。而鳳姐和鴛鴦這所做的一切都只是為了換得賈母的開(kāi)懷一笑，在這樣一個(gè)場(chǎng)合中就算是拿自己這個(gè)鄉(xiāng)下人來(lái)取悅賈母這高貴的皇親國(guó)戚似乎也認(rèn)為是一種難得的榮耀。這樣的場(chǎng)合，表面看來(lái)好像覺(jué)得劉姥姥很幽默、詼諧，是一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的鄉(xiāng)下人；但是，再深一層思考，這樣富麗堂皇、金碧輝煌的大觀園，是多少貪官污吏刮取回來(lái)的民脂民膏，大觀園里的人們生活窮奢極侈，與農(nóng)村里清苦的生活相比，可謂天淵之別，簡(jiǎn)直就是“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”。
通過(guò)閱讀《劉姥姥進(jìn)大觀園》，我認(rèn)識(shí)到大觀園所有這條件優(yōu)越的一切在一個(gè)鄉(xiāng)下人的`眼里看來(lái)是多么的尊貴、高不可攀，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)古代的貴族和平民生活的天淵之別。所謂上流社會(huì)的人們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道普通人生活的艱苦，而普通人也很難能想象得到這些所謂的上流社會(huì)的貴族生活條件是多么的優(yōu)越。這一切的一切，都令我覺(jué)得很可悲。
劉姥姥讀后感篇十
紅樓夢(mèng)是中國(guó)古典四大名著之一，在中國(guó)甚至成立了專門(mén)的紅學(xué)會(huì)來(lái)對(duì)紅樓夢(mèng)這部偉大的著作進(jìn)行研究，可以想像它在中國(guó)的文學(xué)地位是多么高，提到紅樓夢(mèng)又讓人不得不提到大觀園，而提到大觀園又不得不讓人想到一個(gè)跟整個(gè)賈府看似毫不相干卻又存在著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的人物——?jiǎng)⒗牙选?/p>
大觀園是賈府為了迎接元妃（賈政的大女兒賈元春）回賈府省親（探親）而大興土木耗費(fèi)巨資建造的一座宏偉的園林式建筑，用以迎接賈府至高榮耀的回歸，可以說(shuō)大觀園是整個(gè)賈府在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位無(wú)上輝煌的象征，并且大觀園的建筑風(fēng)格也足以代表中國(guó)古代園林建筑藝術(shù)的成就，在當(dāng)時(shí)很難想像這樣一座代表賈府至高榮耀的園子會(huì)和一個(gè)當(dāng)時(shí)最普通最低等毫無(wú)社會(huì)地位的農(nóng)村主婦聯(lián)系一起，劉姥姥是賈府的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，大家知道她曾先后三次進(jìn)出榮國(guó)府，第一次是因?yàn)榧依锷罾щy進(jìn)榮國(guó)府向鳳姐討要銀錢(qián)以度日，第二次是在一個(gè)豐收年后向賈府送去些土產(chǎn)品作為遠(yuǎn)房親戚的心意，第三回是賈府遭難沒(méi)落后進(jìn)賈府接走鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)下避難，而作者在第四十回的劉姥姥二進(jìn)大觀園里對(duì)劉姥姥這個(gè)人物描寫(xiě)的篇幅最為生動(dòng)，當(dāng)時(shí)賈母借以為史湘云還席為名在大觀園宴請(qǐng)一干親戚，恰好劉姥姥送來(lái)些物品，于是賈母便一并邀請(qǐng)劉姥姥赴宴，試想一個(gè)王公貴族家庭里的最具權(quán)威人物在代表了賈府至高榮耀的大觀園里邀請(qǐng)一個(gè)地位極其卑微的鄉(xiāng)下人，看起來(lái)是多么不協(xié)調(diào)的一個(gè)場(chǎng)景，然而作者這看似不協(xié)調(diào)的一筆卻又有著極深的用意，作為當(dāng)時(shí)四大家族之一的賈家其生活排場(chǎng)自然是極其奢侈的，但是對(duì)于那些早已經(jīng)習(xí)慣了這種奢侈生活的賈府上下諸人來(lái)說(shuō)卻是稀松平常。
然而這種生活對(duì)一個(gè)常年面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民來(lái)說(shuō)不但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)甚至聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，賈母領(lǐng)著她領(lǐng)略了大觀園的庭院流水，見(jiàn)過(guò)了元妃的省親別墅，品過(guò)了櫳翠庵尼姑妙玉親手泡制的清茶，聽(tīng)過(guò)了大觀園專用藝人文官演奏的戲，欣賞了眾女子的漂亮裝扮和才藝，享用了大觀園的無(wú)數(shù)美食；同時(shí)也見(jiàn)證了她一輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的無(wú)所不用其極的奢華排場(chǎng)，用現(xiàn)在的話就是大開(kāi)了一番眼界，于是劉姥姥在整個(gè)游玩過(guò)程中見(jiàn)她所未見(jiàn)聽(tīng)她所未聽(tīng)吃她所未吃，所見(jiàn)所聞所聽(tīng)所感無(wú)時(shí)無(wú)刻不為震驚和嘆為觀止，所有這些她已無(wú)法用詞來(lái)形容表現(xiàn)，只能念無(wú)數(shù)聲”阿彌陀佛”這些宗教用語(yǔ)來(lái)形容自己那種無(wú)法言喻的感受，這就是一個(gè)普通人對(duì)于大觀園的真實(shí)感受。當(dāng)然其中也不免鬧出些笑話，像她被鳳姐等人在飯前故意取笑，吃飯時(shí)故意給她用極沉的鑲金象牙筷子來(lái)夾一兩銀子一個(gè)的輕巧的鵪鶉蛋，讓劉姥姥想吃又吃不上，最后這個(gè)價(jià)錢(qián)昂貴的鵪鶉蛋也不免落個(gè)滑落地上被丟棄的命運(yùn)，劉姥姥自然是心疼不已，而所有這一切都只為了換得賈母等人的開(kāi)懷一笑，在這樣一個(gè)場(chǎng)合中就算是拿自己來(lái)取悅別人似乎也是一種難得的榮耀，那么此時(shí)作者的用意自然清楚不過(guò)，大觀園的所有一切通過(guò)一個(gè)普通人的眼光來(lái)看是多么的尊貴榮耀和高不可攀，像賈府這種王公貴族們的生活是何等的優(yōu)越，同時(shí)他也反映了在中國(guó)古代貴族和平民生活的天壤之別，在這樣一種制度下，生活是不平等的，上流社會(huì)的人們根本不知道普通人生活的艱苦，而普通人也難以想像這些上流社會(huì)貴族們的生活是如此的優(yōu)越，所有這些都是中國(guó)古代封建世襲王朝的一個(gè)普遍現(xiàn)象。
然而這樣一個(gè)不平等的現(xiàn)象卻并不代表永恒，賈府作為一個(gè)顯赫家族的代表，在無(wú)限風(fēng)光背后卻時(shí)刻隱藏著危機(jī)，中國(guó)古代思想家曾說(shuō)有”月滿則虧月缺則盈”的哲理，也就是說(shuō)凡事都有一個(gè)度，超過(guò)了這個(gè)度事物就會(huì)朝著相反的方向演變，盛極一時(shí)的賈府最后終于因?yàn)槭艿狡渌麢?quán)貴的排擠而走向沒(méi)落，一座看似堅(jiān)固無(wú)比的大廈在一夜之間轟然倒塌，正好驗(yàn)正了”月滿則虧”這句話，在賈府沒(méi)落后劉姥姥第三次來(lái)到了大觀園，而這次她的使命是來(lái)營(yíng)救已經(jīng)喪命的鳳姐的女兒巧姐，看似柔弱卑微的農(nóng)村主婦此時(shí)卻扮演了一個(gè)救世主，她用她的力量拯救了貴族世家的人員，這不能不說(shuō)是一個(gè)極大的諷刺，所以劉姥姥之于大觀園初看來(lái)像是個(gè)不協(xié)調(diào)的角色但卻是作者一個(gè)非常重要的安排，她用她的視野見(jiàn)證了賈府的榮辱興衰，見(jiàn)證了一樁宿命。一個(gè)小人物的出現(xiàn)使得整個(gè)紅樓夢(mèng)有了一個(gè)極合邏輯的的因果照應(yīng)。
劉姥姥讀后感篇十一
提到《紅樓夢(mèng)》，我們眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一串串熟悉的畫(huà)面，金陵十二釵更是個(gè)風(fēng)姿綽約、個(gè)性鮮明，而我今天要說(shuō)的是一個(gè)鄉(xiāng)下老太太—?jiǎng)⒗牙选?/p>
劉姥姥是一個(gè)引人非議而又不可或缺的人物，開(kāi)始劉姥姥因家境貧寒而去投奔賈府，而被王熙鳳招待一番，鳳姐知道了劉姥姥此次的來(lái)意給了她二十兩銀子就把她打發(fā)走了。劉姥姥非常感激，于是用這二十兩銀子開(kāi)墾土地，到了收獲的季節(jié)，她便把辛辛苦苦種的糧食用袋子裝上送給賈府來(lái)報(bào)答他們。
而賈府則是留她相聚在大觀園，劉姥姥因?yàn)槭乔f稼人被眾人笑話一番，眾人在瀟湘館時(shí)，劉姥姥因?yàn)椴桓易呤^路，便獨(dú)自走在長(zhǎng)滿青苔的土路。只聽(tīng)“咕咚”一聲劉姥姥摔了一跤，又引得眾人哈哈大笑。
這時(shí)，很多人會(huì)認(rèn)為劉姥姥就是一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的農(nóng)村老太太，沒(méi)有什么稀奇的。我開(kāi)始也是這么認(rèn)為，可后來(lái)我對(duì)劉姥姥的看法變了。
話說(shuō)賈府因吃了官司，寶玉，鳳姐等都被關(guān)在牢里。劉姥姥知道后跋山涉水來(lái)到這里，又用自己全部家當(dāng)把巧姐贖回來(lái)，這才是我佩服劉姥姥的地方，賈府衰敗后所有人都避之不及，只有她不計(jì)前嫌把巧姐救出來(lái)。而當(dāng)初賈府上上下下都只是拿她當(dāng)作一個(gè)笑柄而已，根本不放在心上。
這些都能充分證明劉姥姥是一個(gè)知恩圖報(bào)，見(jiàn)義勇為的人。
劉姥姥讀后感篇十二
劉姥姥是元代文學(xué)家馮夢(mèng)龍所作《喻世明言》中的一位老婦人，其故事被譽(yù)為“愚公移山”、“白蛇傳”、“牛郎織女”之后的經(jīng)典名篇。劉姥姥的故事給我們帶來(lái)了許多啟示和思考，也讓我們從中領(lǐng)悟到了許多人生哲理和人間真情。在這篇文章中，筆者將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约宏P(guān)于“劉姥姥心得體會(huì)”的看法和體悟。
第一，靜心飲水。劉姥姥是一個(gè)非常聰明的老婦人，她在路上遇到一位好心的行人，不還鄉(xiāng)的她向他詢問(wèn)洛陽(yáng)位置，并跟著這位行人走了很遠(yuǎn)的路程。在沿途的旅途中，行人向她講解了一些道理，尤其是靜心飲水的道理，這深深地感染了劉姥姥。后來(lái)，當(dāng)她到達(dá)洛陽(yáng)的時(shí)候，第一個(gè)不是去問(wèn)情況，而是去找水，為自己取得清泉，并在清泉畔思考人生，這說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理，即生命對(duì)于我們最重要的是自律，靜心思考。
第二，看透人性。在城中劉姥姥遇到了幾個(gè)有心人，他們都在騙她，耍她，這不僅讓劉姥姥非常委屈，還讓她覺(jué)得自己已經(jīng)被這個(gè)世界遺棄了。但她依然沒(méi)有放棄，她始終看透了這些人的性格，正確維護(hù)了自己的尊嚴(yán)和人格，獨(dú)力掙扎，表現(xiàn)出了“困而不絕，險(xiǎn)而不避”的精神。
第三，珍愛(ài)家鄉(xiāng)。盡管劉姥姥已經(jīng)離開(kāi)鄉(xiāng)村多年，但她一直真心地想念著家鄉(xiāng)的人和事。當(dāng)她聽(tīng)到武將李敵將要來(lái)攻打丁家莊時(shí)，她不顧已經(jīng)行程艱難的身體，急忙趕回家鄉(xiāng)報(bào)信，為家鄉(xiāng)人民的幸福負(fù)責(zé)，為家鄉(xiāng)的安寧奮斗到底，這種珍愛(ài)家鄉(xiāng)，舍己為人的愛(ài)國(guó)情懷令人感動(dòng)。
第四，正視現(xiàn)實(shí)。劉姥姥在逆境中多次面對(duì)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的壓力，但她始終敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地承認(rèn)并糾正自己在現(xiàn)實(shí)中所犯的錯(cuò)誤。她用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了，不管現(xiàn)實(shí)怎樣變幻，我們都必須勇于迎接挑戰(zhàn)，正視現(xiàn)實(shí)，用自己的智慧和勇氣活出自己的精彩。
第五，寬容待人。在劉姥姥的故事中，她也是一個(gè)充滿慈悲與寬容的人。盡管某些人對(duì)她不厚道，但她仍然以寬容的態(tài)度面對(duì)他們。她總是愿意接納和包容別人，而不是蓄怒和報(bào)復(fù)。她的包容和寬容，讓我們領(lǐng)悟到了做人的真諦——善待他人，善待這個(gè)世界。
總之，劉姥姥的故事講述了一個(gè)普通人的傳奇經(jīng)歷，她的堅(jiān)韌和無(wú)畏、善良和寬容讓我們深刻地領(lǐng)悟到了關(guān)于人生的許多道理。我們也應(yīng)該像劉姥姥一樣面對(duì)生活，珍愛(ài)家鄉(xiāng)，用心品味人生。
劉姥姥讀后感篇十三
劉姥姥是元代名家曹雪芹小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)人物，她到賈府拜訪賈母，見(jiàn)識(shí)了大戶人家的風(fēng)俗習(xí)慣和虛偽面孔。劉姥姥的心得體會(huì)展現(xiàn)了她的聰明才智和獨(dú)立思考能力。在這篇文章中，我們將探討劉姥姥的心得體會(huì)，以及她對(duì)社會(huì)的深刻認(rèn)識(shí)。
第一段：賈府的客套。
劉姥姥第一次去賈府拜訪賈母，遇到了眾多禮儀規(guī)矩。她意識(shí)到，這些禮節(jié)只是形式，并沒(méi)有真正的內(nèi)涵。她明白了大戶人家常常以虛偽的面具示人，把客套當(dāng)做一種必需品，為了矯飾自己的感情而不自然地表達(dá)。在她看來(lái)，這種虛偽的禮儀只是社會(huì)上一種流行的習(xí)俗。她不以為意，反而進(jìn)一步突出了她獨(dú)特的人格魅力。
第二段：社會(huì)風(fēng)氣的變化。
劉姥姥出生于民間，過(guò)著樸素的生活。她可以看出，社會(huì)風(fēng)氣的變化對(duì)人們的思考方式產(chǎn)生了重要影響。她意識(shí)到，大戶人家在虛擬的禮儀規(guī)范下，失去了對(duì)現(xiàn)實(shí)的敏銳感知。相比之下，她作為一個(gè)空降兵，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題和真正的利益問(wèn)題有一種清醒、直觀的認(rèn)知。她并不拘泥于虛偽的面具，而是敢于發(fā)表自己的真實(shí)想法，展現(xiàn)了她獨(dú)立思考的精神。
第三段：自然與文化的沖突。
劉姥姥經(jīng)歷了文化與自然之間沖突的過(guò)程。她來(lái)到賈府，走進(jìn)華麗的宅第，眼前的景象讓她大吃一驚。她看到了人工美化的花園和堆砌得高大的石頭。她發(fā)現(xiàn)自然之美被文化包裝得非常華麗，與歲月之痕跡和自然之美形成了明顯的反差。在她看來(lái)，美學(xué)是人類自然狀態(tài)的扭曲姿態(tài)，但是她也意識(shí)到，文化是構(gòu)成人類世界的重要因素，而對(duì)文化的追求，也是人類自身發(fā)展的必然過(guò)程。
第四段：貴族生活、自然生活和庶民生活的區(qū)別。
劉姥姥突破了階級(jí)的局限，展現(xiàn)出對(duì)貴族、自然和庶民生活的豐富認(rèn)識(shí)和深刻反思。她見(jiàn)到了賈府內(nèi)部，包括家具、食物、飲料、服裝和飾品等等，都需要人工美化，而這些裝飾只是圖像上的，沒(méi)有真正的實(shí)質(zhì)。相比之下，自然生活是簡(jiǎn)單的、樸素的、實(shí)踐性的。庶民生活則是不受限制的、自由的，和文化、貴族的生活相比，更注重本質(zhì)和情感。
第五段：劉姥姥的真實(shí)感受。
劉姥姥對(duì)人生的認(rèn)知和看法，是她人格中最珍貴和獨(dú)特的東西。她不是一個(gè)順從、聽(tīng)從、滿足常規(guī)的人，而是一個(gè)獨(dú)立自主、勇敢、堅(jiān)定的人。她深知社會(huì)的虛偽和人情世故，她讓自己保持真實(shí)、自信和自持的精神。在她看來(lái)，自然是人類生活中最重要的組成部分，而把重點(diǎn)放在文化和工具上，只會(huì)導(dǎo)致文化和自然的削弱。她的觀點(diǎn)很深刻，啟示我們?nèi)ヌ岣咦约旱莫?dú)立思考能力，并努力追求自己想要的生活，而不是被社會(huì)推卸責(zé)任。
劉姥姥讀后感篇十四
劉姥姥終于住上大宅子了，三進(jìn)的套院，金雕玉砌，描龍畫(huà)鳳，門(mén)口還有一對(duì)石獅子，是那種明清時(shí)期的傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，紅磚綠瓦，荷塘魚(yú)池都是分開(kāi)的，影壁的磚雕更是惟妙惟肖。當(dāng)然家丁婢女也是不能少的:守門(mén)傳喚七人、侍弄花草七人、打掃修繕七人、采購(gòu)買辦七人、漿洗縫補(bǔ)七人、后廚烹煮七人、貼身侍奉一人、財(cái)務(wù)管賬一人、管家主事一人、彈琴奏曲一人、歌舞編排一人、抱狗遛鳥(niǎo)各一人，男男女女的七七四十九人排開(kāi)兩列，就只為恭迎劉姥姥一人，這陣杖雖比不及《紅樓夢(mèng)》里的大觀園，可老太太絕對(duì)是比里面的劉姥姥幸福多了。
出靈的隊(duì)伍吹吹打打的從王家屯兒東頭走過(guò)時(shí)，村里的男女老少都被這糊扎的精巧絕倫的“宅院”吸引住了，八個(gè)壯漢抬著劉姥姥的棺槨走在中間，打頭的是劉姥姥的大兒子扛著靈幡，小孫子抱著老人家的遺像，跟在靈柩后面的就是那座宅院了，然后是跟著一路走一路有節(jié)奏地哭靈的女眷，再后面便是看熱鬧的人了，烏泱泱的一片，幾乎是全村出動(dòng)，不知道為什么，始終覺(jué)得那天的嗩吶聲特別喜慶。
劉姥姥搬來(lái)王家屯兒才不到三年，跟村里人也總是處不來(lái)，這老太太大嗓門(mén)兒，三句話不來(lái)就叫嚷開(kāi)了。劉姥姥的女兒是這村里的老戶，家境一般，丈夫是個(gè)酒鬼，還好賭成性，賭輸了動(dòng)不動(dòng)就撒酒瘋對(duì)一家老小非打即罵，唯獨(dú)是對(duì)這個(gè)沒(méi)文化的丈母娘禮敬有加。
聽(tīng)說(shuō)劉姥姥的老家在東北，一到冬天就會(huì)凍掉下巴的小村莊，劉姥姥很小就沒(méi)了父母，在姨媽舅父?jìng)兗依镙喼L(zhǎng)到9歲就被送去大戶人家做童養(yǎng)媳了，17歲那年她的“小丈夫”娶了心儀的姑娘，劉姥姥就被一車麻桿換給大她18歲的長(zhǎng)工當(dāng)媳婦了。長(zhǎng)工對(duì)這個(gè)小媳婦還算疼愛(ài)有加，他們?cè)谝黄疬^(guò)了劉姥姥這輩子最快樂(lè)的一段時(shí)光，劉姥姥給長(zhǎng)工生了三個(gè)孩子，一兒兩女。只是好景不長(zhǎng)，劉姥姥29歲那年長(zhǎng)工進(jìn)山里伐木被倒下來(lái)的大松木砸到當(dāng)場(chǎng)就走了，劉姥姥見(jiàn)到時(shí)眼睛還瞪的圓滾滾的，嘴角和衣襟都是凍成冰柱的血。后來(lái)劉姥姥就成了劉寡婦，一個(gè)年輕的寡婦獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)兒女長(zhǎng)大成人。至于她經(jīng)歷過(guò)什么，是否吃過(guò)很多苦王家屯兒的人都不得而知，只是常常會(huì)看見(jiàn)一個(gè)瘦的皮包骨頭的老太太，駝著背用都是大骨節(jié)的手牽著小外孫去村口的沙堆旁玩。
劉姥姥來(lái)村里那天同樣是驚動(dòng)了全村，因?yàn)檫@個(gè)小村莊從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)那么豪華的轎車，要不是村主任說(shuō)大家根本沒(méi)幾個(gè)人認(rèn)得什么是奔馳轎跑的，村里人也是在那天才知道二妮兒有個(gè)那么有錢(qián)的哥哥的，二妮兒是劉姥姥二女兒的名字，她總是說(shuō)媽媽偏心，讓她和妹妹早早地就輟學(xué)外出打工，只供哥哥一人讀大學(xué)，害得自己少不更事時(shí)看錯(cuò)了人嫁錯(cuò)了漢。尤其是見(jiàn)哥哥家的房子越住越大生意越來(lái)越好錢(qián)也越傳越多她更是怨恨她這個(gè)偏心的媽媽了，所以，二妮兒對(duì)母親的感情很淡，之所以同意把她老人家接來(lái)估計(jì)也只是為了哥哥每年給她那數(shù)額不小的“辛苦費(fèi)”。
其實(shí)，來(lái)王家屯兒之前劉姥姥是在大兒子家住了小半年的，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)檫@老太太不會(huì)用馬桶老是忘記沖水跟保姆處不來(lái)才到二女兒家的，也有說(shuō)是她兒媳婦吃素家里總是見(jiàn)不到肉星兒老太太饞嘴就待不住的，甚至有人訛傳是小孫子老跟奶奶比武劉姥姥打不過(guò)就氣跑了。更多的人都說(shuō)這老太太脾氣不好不會(huì)享福，我想也是，劉家大哥逢年過(guò)節(jié)都會(huì)給劉姥姥送錢(qián)送穿的戴的，樣樣都值不少錢(qián)呢！卻從沒(méi)見(jiàn)老太太笑過(guò)，總是扯著嗓子罵孩子們不孝順，然后村里人都說(shuō)她身在福中不知福。
劉大哥送母親來(lái)王家屯兒那天是冬天，剛下過(guò)雪的路特別滑，車沒(méi)辦法開(kāi)進(jìn)二妮兒家院里，老太太愣是拄著拐棍甩開(kāi)兒子閨女預(yù)備攙扶的手自己從屯東頭走到西頭的?！岸輧耗锛襾?lái)人了”大家伙像看戲一樣圍觀劉姥姥他們一行人，估計(jì)村里的老人看到那個(gè)穿著一件黑色貂皮大衣，帶著明晃晃的金耳環(huán)金戒指的富家老太太時(shí)，肯定是羨慕死了，搞不好還會(huì)嫌棄自家孩子沒(méi)出息不孝順呢！看著人家大包小裹地一樣樣吃的用的簡(jiǎn)直就是地主婆下鄉(xiāng)視察的架勢(shì)，于是村里人又開(kāi)始議論二妮兒難能可貴的勤勞，因?yàn)檫@是二妮兒娘家第一次來(lái)人。
村里來(lái)了個(gè)有錢(qián)人家的老太太這件事很快就不新鮮了。二妮兒的丈夫依舊好堵依舊酗酒，孩子依舊每天哭鬧，不同的是，老太太的大衣金飾都穿戴在二妮兒的身上了，聽(tīng)說(shuō)劉姥姥死活不要那些“啰里八嗦”的東西的，二妮倒是沒(méi)太嫌棄自己母親穿戴過(guò)夜就笑納了。
劉姥姥的小女兒直到她死都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，只是聽(tīng)說(shuō)那丫頭比她姐姐更記恨自己的母親，自打結(jié)婚后從來(lái)都沒(méi)回來(lái)過(guò)，跟哥哥和姐姐都沒(méi)有聯(lián)系，這也只能怪劉姥姥當(dāng)年太偏心，要是肯多吃點(diǎn)苦多遭點(diǎn)罪把這三孩子都供成人也就不會(huì)有這解不開(kāi)的心結(jié)了。
劉姥姥是冬天來(lái)的王家屯兒的，也是最冷的一個(gè)雪天走的，沒(méi)留下啥特別的事跡跟故事，大家就只記住了一個(gè)嘴硬心軟的老太太，還總拿她跟《紅樓夢(mèng)》里的劉姥姥開(kāi)玩笑。
記得劉姥姥下葬那天驚的樹(shù)林里的烏鴉不停的叫，哭聲也跟著嗩吶的悲涼此起彼伏，好像是半路的時(shí)候劉大哥的媳婦還因?yàn)槔渑芑厝ゴ┝思笠拢宦飞系拇荡荡虼?，一路上的哭哭啼啼，也是一路上的七嘴八舌，有人說(shuō)這老太太也算沒(méi)受什么罪，有人說(shuō)劉姥姥養(yǎng)了一個(gè)好兒子，有人說(shuō)她的子女也未必是真的孝順，畢竟再風(fēng)光隆重的葬禮也只能是給活人看的戲，劉姥姥什么都感覺(jué)不到了，至于孝順與否也被劉姥姥帶進(jìn)了棺材里了，這個(gè)問(wèn)題也只有她一個(gè)人能給出標(biāo)準(zhǔn)答案吧！
見(jiàn)過(guò)停靈時(shí)的劉姥姥那些人都說(shuō)，這老太太走的時(shí)候腰板是直的，仔細(xì)端詳下像是睡著了一樣，還睡的很安穩(wěn)，甚至有人猜想她年輕時(shí)應(yīng)該挺漂亮的還是得高挑的姑娘，只是后來(lái)駝背得嚴(yán)重看不出來(lái)了。是??！都只是猜想，沒(méi)有人知道一個(gè)守了將近40年寡的母親是如何把三個(gè)孩子養(yǎng)育成人的，也沒(méi)有人知曉劉姥姥是不是度過(guò)一段艱難到連死都想過(guò)的時(shí)光。她的兒女們偶爾會(huì)想到吧！畢竟他們相依為命了那么些年。
劉姥姥走的那天劉大哥一直沉默自始至終也沒(méi)講過(guò)話，二妮兒有幾次哭的差點(diǎn)背過(guò)氣去，或許，他們是真的難過(guò)多一些吧！也可能會(huì)有后悔與自責(zé)吧！希望終究他們能懂母親的孤獨(dú)與無(wú)奈，希望小女兒聽(tīng)說(shuō)母親去世的消息時(shí)心中的怨恨能夠釋?xiě)?，要知道這世上最無(wú)私的愛(ài)是父母給的，他們有時(shí)候也真的無(wú)能為力。
劉姥姥讀后感篇十五
今天，我代表本班參加了學(xué)校組織的初一年級(jí)中外名著講故事比賽。說(shuō)實(shí)話，我的壓力還真不小??！
以前在小學(xué)也曾代表班級(jí)參加過(guò)講故事比賽，但當(dāng)時(shí)年幼還沒(méi)有太強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，又因?yàn)檫x材熟悉，曾在省級(jí)比賽拿過(guò)金獎(jiǎng)，所以自信滿盆，心情也很放松，所以并無(wú)太大的壓力。
可這次不同，時(shí)間緊，選材難，要說(shuō)好“劉姥姥二進(jìn)大觀園”這名段子，還真不容易??！為了學(xué)好劉姥姥的村野老太太的樣子和語(yǔ)調(diào)，我反復(fù)看了好幾遍紅樓夢(mèng)相關(guān)視頻，一遍遍模防著她的語(yǔ)氣和神態(tài)。
星期五比賽日很快就到了，班里的同學(xué)為我加油打氣，班長(zhǎng)還笑瞇瞇地說(shuō)：“拿個(gè)特等獎(jiǎng)回來(lái)哦！”這話給我?guī)?lái)的不僅是鼓勵(lì)，還有些許的壓力，班里的同學(xué)老師們都等著聽(tīng)我的好消息呢！
比賽開(kāi)始了，我是第九號(hào)選手，在前八名選手講的時(shí)候，我只是認(rèn)真地聽(tīng)他們講，因?yàn)槲遗麓藭r(shí)再臨陣磨刀，情緒會(huì)更加緊。
在主持人報(bào)到我的參賽號(hào)時(shí)，我在心里念了聲：“加油！”，腦海里閃過(guò)了老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的笑，長(zhǎng)舒一一口氣，端端正正地走上了臺(tái)，看了看臺(tái)下的老師同學(xué)，我感到不緊張了，因?yàn)槲野蜒坨R摘掉了，看不清大家的表情。為此，我心里暗自得意了一下，便開(kāi)始講故事了。
講了一會(huì)，腦子突然短路，竟忘了詞，怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，笑著說(shuō)：“請(qǐng)大家給我一點(diǎn)掌聲好嗎？”臺(tái)下嘩啦啦的一片掌聲，我便在大家鼓掌的瞬間急速找回了臺(tái)詞，等大家鼓完掌，我說(shuō)了聲：“謝謝！”便接著往下講，就這樣很順利的把故事講完了。
雖說(shuō)感覺(jué)這次在臺(tái)上沒(méi)有在家練習(xí)時(shí)發(fā)揮得好，但是我還是對(duì)自己充滿了信心！
頒獎(jiǎng)是從二等獎(jiǎng)?lì)C起的，我在心里默默地念著：“沒(méi)我，沒(méi)我！”果然沒(méi)聽(tīng)聽(tīng)到我的名字，頒一等獎(jiǎng)時(shí)，我接著同樣的話，一等獎(jiǎng)的名單念完了，也沒(méi)有我！
哈！我得了特等獎(jiǎng)！
回班級(jí)的路上，看見(jiàn)班主任對(duì)我豎起了大拇指，我開(kāi)心地笑了。到班里，班長(zhǎng)沖上來(lái)給我了一個(gè)擁抱，還說(shuō)：“徐兆祺，我愛(ài)死你啦！”同桌的羅姝也說(shuō)：“兆祺妺妺，你好棒哦！”小麥沖我擺擺手說(shuō)：“我可一直在給你加油??！”
現(xiàn)在想起，心中又揚(yáng)起一股感動(dòng)的熱流，我又甜甜地笑了……。
劉姥姥讀后感篇十六
在《紅樓夢(mèng)》中，劉姥姥是一個(gè)值得我們深思的人物。她雖然只是一個(gè)村姥姥，但她的恒心、努力和不屈不撓的精神給我們帶來(lái)了深刻的啟示。在這篇文章中，我們將會(huì)深入探討劉姥姥的人生經(jīng)歷，探尋其中的價(jià)值觀和思想。
第二段：劉姥姥的故事。
劉姥姥是一個(gè)耄耋之年的鄉(xiāng)村婦女，性格開(kāi)朗、直率，有著一雙堅(jiān)韌的眼睛和勞累的手。當(dāng)她得知自己的侄女要成親，便決定前往京城為侄女求情，前往京城的旅途中遇到了種種困難。但劉姥姥并沒(méi)有因此放棄，她一路跋涉，克服每一個(gè)困難，終于來(lái)到了京城。她耐心地等待著侄女，直到夜深人靜，才見(jiàn)到了侄女，從而達(dá)成了自己的愿望。這個(gè)故事不僅鼓勵(lì)了人們要堅(jiān)持不懈追求自己的事業(yè)，也告訴了我們要保持樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)生活中的挫折和困難。
第三段：劉姥姥的人性價(jià)值。
劉姥姥是一個(gè)樸實(shí)的鄉(xiāng)村老婦人，但她展現(xiàn)的卻是一種感性的人性價(jià)值。劉姥姥的直爽、誠(chéng)實(shí)、勤勞是我們亟需學(xué)習(xí)的品質(zhì)。同時(shí)，她的勞動(dòng)精神和孝順之心也是值得我們學(xué)習(xí)仿效的。在劉姥姥的身上，我們看到的不僅是一個(gè)村婦的形象，更是一種深層次的人性價(jià)值。
第四段：劉姥姥的價(jià)值觀。
劉姥姥的存在體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。她的勞動(dòng)自然、質(zhì)樸，生活態(tài)度平和、安卓的展示了中華民族對(duì)于“和平、安定、勤勞、節(jié)儉”等傳統(tǒng)美德的深厚感悟。她的問(wèn)世也表達(dá)了人們“家國(guó)天下”的重要觀念，珍視家庭的溫馨和人性的溫暖。
第五段：結(jié)論。
劉姥姥的故事，讓我們看到了一個(gè)充滿了希望和勇氣的靈魂。在追求自己的目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劉姥姥的奮斗精神和樂(lè)觀向上的態(tài)度。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜良好的價(jià)值觀念，重視家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。劉姥姥作為一個(gè)角色的成功催人深思，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她，創(chuàng)造自己的好人生。
劉姥姥讀后感篇十七
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一，也是文學(xué)史上的一部巨作。《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，主要描寫(xiě)了賈寶玉，林黛玉等人在大觀園里的生活。其中，我對(duì)劉姥姥進(jìn)大觀園的那一段內(nèi)容印象比較為深刻。
劉姥姥家里非常窮，窮到?jīng)]有飯吃。于是，只能來(lái)賈府尋求幫助。當(dāng)她第二次來(lái)到賈府時(shí)，賈母心情很好，親自接待了劉姥姥，還帶她參觀了大觀園。在這期間，劉姥姥鬧出不少笑話。后來(lái)，就有了句話，叫做“劉姥姥逛大觀園”，意思就是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面的人鬧了笑話。
其實(shí)，劉姥姥鬧的笑話中，有一部分是她故意逗大家開(kāi)心的，比如有一次，當(dāng)一個(gè)丫頭遞給她一碗鴿子蛋吃，劉姥姥卻鄭重其事的說(shuō)：“老劉，老劉，食量大如牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭”。說(shuō)著，兩眼直視。眾人都大笑起來(lái)。
還有一次，她與賈母等人游園時(shí)，有一個(gè)丫頭端上來(lái)一盆菊花。賈母撿了一個(gè)大紅色的戴在頭上，一抬頭看見(jiàn)了劉姥姥。于是，也招呼她來(lái)帶。王熙鳳哪肯放過(guò)這種機(jī)會(huì)。她立刻沖上來(lái)，抓了一些花，橫三豎四的插了劉姥姥滿滿一頭，眾人都笑起來(lái)?？衫牙褏s說(shuō)：“我這個(gè)頭也不知修了什么福，今兒這樣體面起來(lái)?！眲⒗牙巡粌H沒(méi)有生王熙鳳的氣，還說(shuō)自己的頭有福氣。劉姥姥真是一個(gè)多么風(fēng)趣幽默，和藹可親的老太太。
后來(lái)賈府?dāng)÷淞?，王熙鳳的女兒巧姐有了危險(xiǎn)。姥姥知道后，又去把巧姐找回來(lái)?？梢?jiàn)，劉姥姥又是一個(gè)多么知恩圖報(bào)的人。
劉姥姥進(jìn)大觀園是整本《紅樓夢(mèng)》里比較歡樂(lè)的情節(jié)。從太太，小姐到丫鬟，仆人，沒(méi)有一個(gè)人不被她逗得哈哈大笑，就連一向哭哭啼啼的林黛玉也跟大家一起開(kāi)心的笑著。我在讀這一段的時(shí)候常常忍不住哈哈大笑，曹雪芹能把一個(gè)農(nóng)村老太太寫(xiě)的這么的生動(dòng)，確實(shí)讓我很佩服。
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