當(dāng)我們面對一些新鮮事物時，我們會產(chǎn)生好奇心和求知欲?？偨Y(jié)時要注意自我反省，從中找到不足并制定改進計劃，以便不斷提升自己。歡迎大家瀏覽以下總結(jié)范文，相信它們能給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。
班會的心得篇一
今天，我們在這里相聚，以班會的形式紀念一二九運動。1935年12月9日，是一個永遠不能忘卻的日子。_年前的那一天，面對日本帝國主義的侵略和國民黨政府的不抵抗政策，在中華民族生死存亡的緊要關(guān)頭，北平的青年學(xué)生們，走上街頭，舉行了聲勢浩大的示威游行，勇敢地肩負起了“抗日圖存、挽中華民族于危亡”的歷史使命，掀起了全國人民愛國運動的新高潮。這是中國的青年學(xué)生在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為中國革命做出的又一歷史性貢獻，是愛國學(xué)生用生命和鮮血譜寫的又一曲愛國主義的青春戰(zhàn)歌。下面將班會總結(jié)如下：
另外，在班會上每位同學(xué)都積極地參與了討論：我們的祖國已經(jīng)不再像_年前那樣積貧積弱、任人宰割。我們已經(jīng)理直氣壯地收回了香港和澳門，北京奧運會受到全世界人民關(guān)注，嫦娥一號實現(xiàn)了中華民族飛天登月的夢想，全世界正矚目中國。我國成功地加入了世界貿(mào)易組織之后，既是機遇，也是挑戰(zhàn)，中國將完全溶入世界。外國的投資、人才、管理、金融、保險等陸續(xù)地進入我國，我們要和他們爭知識、比人才、求發(fā)展。我們大家所處的時代正是世界經(jīng)濟發(fā)展競爭最激烈的時候。所以我們要在思想上行動上做好充分的準備,提高素質(zhì)，學(xué)好本領(lǐng)，才能為將來投身于祖國建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。
黨的十七大為我們描繪的美好的藍圖需要我們共同努力去完成。時代賦予了當(dāng)代大學(xué)生神圣的使命，也為廣大大學(xué)生發(fā)揮聰明才智、大顯身手提供了更為廣闊的舞臺。希望同學(xué)們通過此次班會能夠更好地繼承和發(fā)揚“一二九”運動愛國主義精神，自覺地肩負起這一光榮的歷史使命。要按照胡錦濤同志提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻”的要求，不斷提高自身素質(zhì)，奮發(fā)圖強，銳意進取，共同創(chuàng)造出更加輝煌的未來!
這是本學(xué)期的最后一次班會，同學(xué)們的熱情非常高漲。通過班會不僅使同學(xué)們的愛國熱情得到提高，對于自身的思考也更加深刻，轉(zhuǎn)眼間20_級的新生度過了大一的上學(xué)期，有人歡喜有人愁，他們下決心會有意義的度過余下的大學(xué)時光。
班會的心得篇二
迎著20_的第一場雪，我們班展開了紀念一二九運動的班會，臺上的主持人宣布團日活動開始，大家都報以熱烈的掌聲，場面十分熱烈。好的開始是成功一半，似乎這樣好的開場就預(yù)示著本次活動將會取得空前的成功。
活動第一項大家一起再次學(xué)習(xí)回顧那段光榮歷史。
1927年國民大革命失敗以后，中國歷史進入到國共兩黨十年對峙階段?！皾M耳是大眾的嗟傷，一年年國土的喪失”。在這民族危亡的生死關(guān)頭，北京學(xué)生在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，率先開展了抗日救亡斗爭，1935年12月9日，北平學(xué)生數(shù)千人舉行游行示威，高呼“打倒日本帝國主義”,“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”，“反對華北自治”。
12月10日北平個大中學(xué)校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布從即日起舉行總。提出的具體目標(biāo)是：一誓死反對分割中國領(lǐng)土的傀儡組織;二反對投降外交;三：要求動員全國抗日;四爭取救國自由，呼吁全國各界立即響應(yīng)，一致行動。要求當(dāng)局立即釋放被捕學(xué)生，撤回封鎖各校的軍警。同日，北平學(xué)聯(lián)發(fā)布《宣傳大綱》指出在目前形勢下，首先要打倒日本帝國主義，反對危害民族生存的殘暴內(nèi)戰(zhàn)。反對一切出賣民族利益的政策和行動。
一二九運動廣泛的宣傳了中國共產(chǎn)黨停止內(nèi)戰(zhàn)一致對外的抗日主張，掀起了全國抗日運動的新高潮。
在寂靜的教室里我們又重溫了那一段感人又令人熱血澎湃的歷史。
接下來的是愛國知識問答，向大家隨即提出關(guān)于一二九運動的相關(guān)問題，這是一個相對輕松但具有重大教育意義的環(huán)節(jié)，不但能豐富我們的歷史知識而且我們通過回答學(xué)習(xí)委員提出的一個個問題也潛移默化的培養(yǎng)了我們的愛國素養(yǎng)。知識問答結(jié)束后，看著他們興奮的目光，可以知道大家都有了一定的收獲。
或許之前的環(huán)節(jié)有些嚴肅，歷史是悲壯激情的。為了使同學(xué)們輕松一下，我們開始了大家都很喜歡的游戲，游戲中既得到了不少快樂也知道了一些同學(xué)的小秘密。在有限的時間里大家都玩得很開心，也聽到了同學(xué)們精彩的歌曲。真的是十分有趣的活動。
班會的心得篇三
小班會是學(xué)校教育中重要的一個環(huán)節(jié)，通過小班會的開展，學(xué)生們可以在班級中分享所學(xué)和所思，增強集體凝聚力和歸屬感。在這個過程中，我積累了許多經(jīng)驗和體會。在下面，我將從小班會的開展、主題選擇、組織形式、參與感受以及效果評估等方面，分享我的心得體會。
首先，小班會的開展至關(guān)重要。在開展小班會之前，我們要先了解班級風(fēng)貌和學(xué)生需求，選取合適的時間和地點。確保開展的時間不沖突，可行性和學(xué)生參與度都是開展的重要因素。其次，確定好班會的目標(biāo)和主題選擇也是關(guān)鍵。我們可以根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、課程特點等，選擇合適的主題，如創(chuàng)意思維、合作共享等。
其次，小班會的組織形式要多樣化。我們可以通過游戲、討論、合作等多種方式帶領(lǐng)學(xué)生參與，提高學(xué)生專注度和參與度。例如，我們可以通過角色扮演和問題解決等游戲，讓學(xué)生們更好地理解和掌握眼前的問題。此外，我們可以設(shè)立小組競賽和小組活動，讓小班會成為一個有趣的互動平臺。
再次，參與感受必不可少。在小班會中，學(xué)生是主要的參與者和受益者，所以他們的意見和想法是非常重要的。我們可以通過調(diào)查問卷、小組討論和個人發(fā)言等方式，給予學(xué)生充分的表達空間。在參與過程中，學(xué)生們能夠培養(yǎng)合作意識和責(zé)任心，同時也能夠提升他們的自信和表達能力。
最后，對小班會的效果進行評估是十分必要的。我們可以通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度，以及對小班會的討論和活動進行總結(jié)和評價，驗證我們的目標(biāo)是否達到。并且，我們可以利用問卷調(diào)查、小組評議等方式，收集學(xué)生和家長的意見和反饋，以不斷提高小班會的質(zhì)量和效果。
總的來說，小班會的開展對于學(xué)生的發(fā)展和班級氛圍的營造都有著積極的影響。通過開展小班會，學(xué)生們可以更加充分地展示自己，增強自我認同感和自信心。同時，小班會也可以促進學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。在未來的教育實踐中，我將會繼續(xù)積極參與和組織小班會，不斷創(chuàng)新和完善，為學(xué)生們打造一個更加豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班會的心得篇四
大班會作為學(xué)校管理層面的一項重要活動，在學(xué)生們的教育生活中扮演著不可或缺的角色。通過大班會，學(xué)生們能夠獲得班級管理者傳遞的重要信息，增進師生之間的溝通交流，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和責(zé)任感。在多年的大班會參與中，我深刻體會到了大班會的重要性，也領(lǐng)悟到了它給我們帶來的種種好處。
首先，大班會是學(xué)校管理者與學(xué)生之間溝通的重要橋梁。每次大班會上，校長或者班主任都會向我們傳達重要的校園新聞、學(xué)習(xí)計劃等信息，通過這些信息的傳遞，我們能夠更好地了解學(xué)校的管理政策、教育方針以及各種活動的安排。特別是校長重要講話環(huán)節(jié)，經(jīng)過老師們的解讀和引導(dǎo)，我們可以更好地理解校長對于學(xué)校發(fā)展的期望和要求，也能夠借此機會提出自己的疑惑和問題，與管理層進行互動交流。大班會將學(xué)校管理者更貼近學(xué)生，建立了一個良好的溝通平臺。
其次，大班會培養(yǎng)了我的集體意識和責(zé)任感。在大班會中，班級管理者會組織我們進行各種集體活動，比如班級口號的制定、班級自治組織的建立等。這些活動不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作精神，同時也讓我們感受到了集體的力量和集體的榮譽。在集體活動中，每個人都會盡自己的一份力量，使班級更加團結(jié)和向上。通過大班會，我明白了自己的行為不只關(guān)乎自己，更關(guān)乎整個集體，我敢于承擔(dān)起自己的責(zé)任，并為班級的發(fā)展做出了自己的貢獻。
再次，大班會增進了師生之間的理解和信任。在班級管理者的引導(dǎo)下，我們可以坦誠地表達自己的意見和想法，學(xué)校管理者也會耐心傾聽我們的聲音。通過這種互動，我感受到了師生之間的平等和尊重，也更深刻地理解了教師的辛勤付出和教育的用心良苦。與此同時，教師們也能夠更好地了解學(xué)生的需求和心理狀況，以便給予更好的關(guān)心和教育。大班會使師生之間的關(guān)系更加緊密，構(gòu)建了一種互相信任和相互支持的良好氛圍。
最后，大班會為我們提供了成長的機會。在大班會中，我們不僅能夠了解學(xué)校管理層的管理理念，還能夠不斷充實自己的知識和見識。學(xué)校管理者在大班會上經(jīng)常會安排一些重要主題的講座，或者請一些行業(yè)精英來與我們交流。通過這些活動，我們拓展了自己的視野，了解到了社會的發(fā)展動態(tài)和職業(yè)的發(fā)展方向，從而為我們的未來成長提供了一個指引和方向。大班會成為了我們學(xué)習(xí)的平臺，為我們的成長搭建了一個寬廣的舞臺。
總之，大班會在學(xué)生的教育生活中具有不可替代的作用。通過大班會，我們能夠與學(xué)校管理者進行更密切的溝通交流，增進師生之間的理解和信任。同時，大班會也培養(yǎng)了我們的集體意識和責(zé)任感，并為我們的成長和發(fā)展提供了機會。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)積極參與大班會，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量，并且將大班會的精神延續(xù)到其他方面，以實現(xiàn)自己的全面發(fā)展。(1206字)。
班會的心得篇五
你還記得你開班會時怎樣的感想嗎?你知道開班會的。
是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于開班會的心得體會，歡迎大家閱讀!
左天有幸邀請到測控大四和測控研一、研二的學(xué)生給我們班測控大一的學(xué)生講自己在整個大學(xué)期間的心得體會，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動中，卻發(fā)現(xiàn)了我組織上的幾個很大的問題。首先，開座談會的時間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時間，學(xué)生的時間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠的中三，再加上吃完飯，趕到7點到文治書院會議室實在是很不容易，因為這點讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學(xué)弟學(xué)妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學(xué)生對待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測控方面考研、保研、轉(zhuǎn)專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關(guān)的事情，也好讓他們自己提前心理有個準備，而且去除測控不如電氣的自卑感，可能有些學(xué)生覺得自己大一成績不好，有些人是國防生，覺得自己對工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認真對待，也比較散漫，所以有很多人到了7點10分才慢慢悠悠的來了，我是強忍著怒火，開始了座談。
我自己其實也很生自己的氣，因為沒有提前問清楚那個會議室在當(dāng)天晚上的活動安排，導(dǎo)致我們的活動和書院其他活動時間上稍微有點重疊，我們是7點開始，下一個活動是8.30開始，所以我們的時間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時間，就大家關(guān)心的考研等問題進行了解析，因為嘉賓很專業(yè)，也很自信，而且很風(fēng)趣幽默，使我們學(xué)生仿佛已經(jīng)忘卻了疲憊，一個個非常的興奮，也很激動。當(dāng)然會場秩序就不是很好，稍顯有點亂，不過大家是因為激動，希望這次活動給我們的學(xué)生心里增添點信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
上個星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課。可是這一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務(wù)努力學(xué)習(xí)。
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因為一個連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴粒魈煳覀兊母改笗槲覀兌械津湴?同學(xué)們，讓我們行動起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個燦爛的藍天!
今天有幸聽了三位優(yōu)秀老師的主題班會，感受頗多。
三個班的主題班會課，每一節(jié)課都精彩紛呈，活動形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認識力、，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說明問題，讓學(xué)生在班會活動中明辨是非。同時，又充分發(fā)揮了兩個小主持人的組織和引導(dǎo)作用，我的課堂我作主”，把課堂真正地還給了學(xué)生，以學(xué)生為主體，得到很好的體現(xiàn)，，。學(xué)生積極發(fā)表自己真實的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風(fēng)采。孩子們活動形式多樣，效果良好。這點也是我感到吃驚的地方，在我的思想中，像這種主題班會應(yīng)該在中學(xué)班里的學(xué)生干部才能組織起來，沒想到小學(xué)生也可以，并且一切工作都是自己準備的，舉辦的還那么好。一節(jié)很普通的主題班會，在我看來是那么的不簡單，學(xué)生的潛力是無限的，就看老師是不是能放手讓他們嘗試。
稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園a、b劇離學(xué)生的生活很近，但不是人人都碰到過，在這里給同學(xué)們一個警示的作用。安全知識問答，學(xué)生親歷過，強化一下正確的行為完全有必要，珍愛生命、健康成長，這是孩子們在這節(jié)課里最大的收益吧，也是終生的受益!
周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》在細節(jié)中見用心。課堂設(shè)計匠心獨運，周老師首先通過歷史小故事《孔融讓梨》，聯(lián)系自己平時是怎樣對待親人和朋友的，提醒學(xué)生不要忘了文明禮儀的重要性。
趙觀林老師執(zhí)教的《保護環(huán)境愛我家園》通過小品形式很形象的闡述我們身邊環(huán)境被破壞的嚴重性，讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的緊迫性與迫切性。
通過這樣一次難得的機會學(xué)習(xí)，讓我不禁開始反思自已，作為一個班主任如何上好班會課應(yīng)該也是一門學(xué)問，不能還是老話題老思路，抓住了目標(biāo)直奔主題，很多道理強加給學(xué)生，這樣的教育持久性太差。
作為班主任老師，我們要重視主題班會的作用，靈活多樣地開展主題班會活動，必將對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力起到不可低估的作用。
班會的心得篇六
德育班會作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，對學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)起到了關(guān)鍵性的作用。我校注重德育工作，將每月安排一次德育班會，讓學(xué)生們在班級集體中感受關(guān)愛與支持，培養(yǎng)優(yōu)秀的品德素質(zhì)。在這里，我將分享在德育班會中的一些心得體會。
二段：倡導(dǎo)尊重與友善的班風(fēng)。
德育班會首先強調(diào)的是倡導(dǎo)尊重與友善的班風(fēng)。在這個班會中，我們學(xué)習(xí)到了要尊重他人，尊重老師的教學(xué)，尊重集體的規(guī)則。我們了解到每個人都有自己的思維方式和習(xí)慣，不應(yīng)輕易批評或貶低別人。同時，我們還學(xué)習(xí)到了友善待人的重要性，要學(xué)會關(guān)心他人，樂于幫助他人。通過這些班會的活動，我們班級的氛圍變得更加和諧與友善。
三段：培養(yǎng)團隊合作精神。
德育班會還重視培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。在班會中，我們進行了一系列的小組活動，要求我們通過互相協(xié)作、相互信任、共同努力，完成一項任務(wù)。這樣的活動培養(yǎng)了我們團隊合作能力，教會了我們在面對困難時要相互扶持，迎難而上。這種團隊合作的精神不僅在班級中發(fā)揮了作用，也對我們將來的職業(yè)生涯起到了積極的影響。
四段：加強社會責(zé)任感與公民意識。
德育班會還使我們加深了對社會責(zé)任感和公民意識的認識。在一次班會中，我們就社會問題展開了討論，并提出了解決方案。通過與同學(xué)們的交流，我們深刻認識到每個公民都有責(zé)任為社會的進步與發(fā)展貢獻力量。從小樹立正確的社會價值觀，不僅幫助了我們自身的成長，也提高了我們對社會問題的認識和思考能力。
五段：激發(fā)學(xué)生的潛能與自信心。
德育班會還激發(fā)了我們學(xué)生的潛能與自信心。在一個班會中，我們進行了一個演講比賽，每個人都要在大家面前發(fā)表自己的觀點。這樣的經(jīng)歷讓我們學(xué)會了自信，學(xué)會了如何表達自己。我們班的同學(xué)們在這次比賽中展現(xiàn)出了驚人的才華和潛能，也為班級增添了活力。這次班會讓我們明白，只要敢于表現(xiàn)自己，每個人都有機會成為自己想成為的人。
通過參加德育班會，我們學(xué)到了許多與課程無關(guān)但又非常重要的東西。德育班會不僅培養(yǎng)了我們的品德素質(zhì)和團隊合作精神，還加深了我們對社會責(zé)任感和公民意識的認識，同時也激發(fā)了我們的潛能和自信心。這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我們?nèi)蘸蟀l(fā)展的基石，讓我們更加全面成長，為建設(shè)美好未來而努力。因此，我堅信德育班會是學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán)，也是促進學(xué)生成長的重要途徑。
班會的心得篇七
上個星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課。可是這一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務(wù)努力學(xué)習(xí)。
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因為一個連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母會為我們而感到驕?同學(xué)們，讓我們行動起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個燦爛的藍天!
班會的心得篇八
大班會是學(xué)校日常管理工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品格和良好習(xí)慣的重要途徑。作為一名學(xué)生，經(jīng)歷了多次大班會后，我深深地體會到了大班會的重要性和價值。下面，我將從準備工作、內(nèi)容安排、互動氛圍、教育效果和個人成長等方面，談?wù)勎覍Υ蟀鄷男牡皿w會。
首先，準備工作是大班會成功開展的重要保障。在每一次大班會前，班主任需要提前制定會議的主題和內(nèi)容，明確目標(biāo)和要求。同時，班主任還要對會議進行廣泛宣傳，讓每一位同學(xué)了解會議的重要性和參與的必要性。此外，班主任還要對會議場地、設(shè)備等進行檢查和準備，確保會議的進行順利。每次參與大班會，我都能感受到老師的付出和細致的準備工作，在會議中能夠感受到嚴謹性和條理性。
其次，內(nèi)容的安排對于大班會的效果至關(guān)重要。大班會的內(nèi)容要與學(xué)生的實際需求和興趣相結(jié)合，既要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識素養(yǎng)，又要關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格培養(yǎng)。在大班會中，班主任給我們講解一些實用的學(xué)習(xí)方法和技巧，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，班主任還會組織同學(xué)們進行課堂上的角色扮演，鍛煉我們的表達能力和團隊協(xié)作意識。大班會的內(nèi)容設(shè)計得豐富多樣，既能讓我們得到一定的知識和技能，又能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
再次，互動氛圍是大班會成功的重要環(huán)節(jié)。在大班會中，班主任會采取多種互動形式，如小組討論、角色扮演、問題互動等，使同學(xué)們能夠積極參與其中，發(fā)表自己的觀點和思考。同時，班主任還會采用獎勵機制，表揚參與積極、貢獻突出的同學(xué)，激發(fā)同學(xué)們參與的積極性和主動性。在這種積極互動的氛圍下，同學(xué)們的思維得到了擴展和深化，更加自信和開放。
教育效果是大班會的根本目標(biāo)。大班會是學(xué)校開展學(xué)生教育管理工作的重要形式之一。通過大班會，班主任能夠集中向同學(xué)們傳達學(xué)校的政策和要求，提醒大家注意學(xué)術(shù)紀律和道德規(guī)范。同時，大班會還能幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力和潛能。在大班會中，我們不僅學(xué)到了很多有關(guān)學(xué)習(xí)方法和學(xué)科知識，而且也明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和成績。
最后，大班會對于個人成長有著深遠的影響。通過大班會，我學(xué)會了關(guān)注集體榮譽，增強了團隊合作意識。在與同學(xué)們共同討論問題、解決困難的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗，還鍛煉了自己的交流能力和組織能力。同時，大班會中的表揚和獎勵也增強了我的自信心和自尊心，激發(fā)了我繼續(xù)進取的動力。通過大班會的參與，我不僅在學(xué)業(yè)上有了明顯的進步，同時也在思想、品德和能力等各個方面都得到了全面的提升。
綜上所述，大班會是學(xué)校教育管理工作的重要組成部分，對于學(xué)生的發(fā)展和成長具有重要作用。班主任在大班會中的精心準備和內(nèi)容安排，營造了積極向上的互動氛圍，取得了良好的教育效果。通過大班會，我不僅獲得了新知識和技能，還發(fā)展了自己的個人能力和素質(zhì)。我深信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，大班會將繼續(xù)為我提供寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會。
班會的心得篇九
12月4日班上組織開展了主題為“成長與發(fā)展”的主題班會，雖然短短的一個小時，卻讓我感悟很深，接下來我就談?wù)勛约旱母形蛞约绑w會吧。
一：從班會的主題來看，主題鮮明，切合實際。
我們都是帶著好奇進入大學(xué)，許多事物都還未曾接觸過，在適應(yīng)期間難免會遇到一些困惑與障礙，開展這樣的班會活動能將我們在大學(xué)生活的許多不適應(yīng)有一個很好的解決，這樣我們才能更好的適應(yīng)大學(xué)生活，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。
二：從主題班會的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。主持人進行簡要的開場白————學(xué)生簡要談?wù)勥@段時間的大學(xué)適應(yīng)情況————學(xué)生簡要談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)規(guī)劃————舉行一些小游戲———班會結(jié)束。班會以成長與發(fā)展貫穿始終，同學(xué)們積極響應(yīng)，雖然在期間有不少同學(xué)都中槍了，但豐富了班會的氛圍，將班會推向了高潮。
三：從班會的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。本次班會主題以“成長與發(fā)展”為主，目的是讓我們對自己近段時間的`大學(xué)適應(yīng)情況有一個很好的認識，并讓我們對自己的大學(xué)生活有一個很好的規(guī)劃。
四：作為其中的一員我談?wù)勛约旱氖斋@與體會。
大學(xué)四年是人一生中最為關(guān)鍵的，對自身的發(fā)展扮演著重要的角色，然大學(xué)又是極其復(fù)雜的，你會遇到各種各樣的人和事，對自身又是一個極大的考驗。開展這樣的班會活動能讓我更好的認識自己，懂得如何去看待大學(xué)里的人和事，懂得如何處理自己的大學(xué)人際關(guān)系，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。
人活著，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。開展這樣的班會能讓自己充分認識到學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃對自己的重要性：一個較好的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃能使自己不在復(fù)雜的大學(xué)里迷失自我，能使自己對未來有一個清醒的認識。為這四年的大學(xué)生活做一個全面的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，能使自己不被現(xiàn)在的這種安逸的生活沖昏頭腦；能使自己以清醒的頭腦、高度的熱情度過大學(xué)四年；能為以后走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
班會的心得篇十
每個人，每個動物，每根植物都有寶貴的生命，生命貴于金錢，我們要愛惜自己的生命之余，也要珍愛他人的生命。
每年的農(nóng)歷四月是藏民族的傳統(tǒng)“放生月”，在這一年一度的月份里放生，具有數(shù)倍的功效。
我們跟去年一樣，四月的第二個星期天，跟著尊貴的魯迦堪布活佛來到了景色秀美的抓喜秀龍草原人工湖放生。
也許在中午的時候它們將會變成我們飯桌上的佳肴?？粗粭l條魚兒，我心里有種說不出的難受，我用我的零花錢從屠夫手中買了12條魚和爸爸們買的`三百多條魚裝在氧氣袋里運到了抓喜秀龍草原。為了這些幸運的魚兒，爸爸們請來了魯迦堪布活佛為它們加持。
一切佛事活動結(jié)束后我們將一條條魚兒放回湖中，看到這些家伙搖擺著尾巴自由地游動，我的心像打開了一扇久未開啟的窗戶，心里暖暖的、美美的。據(jù)說我們放生的這些魚修理，發(fā)大水時注意腳下。有一位孕婦，買菜時下起了暴雨，發(fā)了大水，可是她仍然向前走，走著走著掉下下水道，幾天后才被人發(fā)現(xiàn)，真可憐，一尸兩命!有些孩子為了避暑，長時間逗留在游泳池。有些孩子游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)急性病，特別是心臟病，死了都沒人會知道。
溺水致死的主要原因是氣管吸入大量水分阻礙呼吸，或因頭暈等等。溺水癥狀有：呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻有泡沫，重者則昏迷或心跳停止。饑餓，太飽和疲勞時不能下水游泳。
同學(xué)們，我們一定要愛惜自己的身體，別一時糊涂，不但自己受傷了，還會讓家長沉浸在悲痛之中啊。
班會的心得篇十一
當(dāng)今世界，文化日益豐富，科技日益發(fā)達。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我們更要豐富自己的內(nèi)涵，提高自身修養(yǎng)，拓展專業(yè)文化技能，以適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢。如何讓每個同學(xué)都充分意識到現(xiàn)實的緊迫性，這成為新一屆班委非常重視的問題。在大家討論后，決定于10月27日在一棟教學(xué)樓召開有關(guān)“勵志、創(chuàng)業(yè)”的主題班會。
班會開始前，首先邀請了我們的班主任莫盛程老師講話。老師對我們的現(xiàn)狀給予了肯定，對我們的未來十分期許。在老師的講話結(jié)束，在同學(xué)們之間引起了不小的震撼。班委趁熱打鐵，給同學(xué)們播放了“大學(xué)生勵志創(chuàng)業(yè)”視頻。
視頻的主講來自香港一上市公司的總經(jīng)理，他以在外企工作多年的經(jīng)驗，對廣大網(wǎng)名提出的問題一一進行解答。而這些問題恰恰是我們這個階段所面臨的，他也幽默風(fēng)趣但不失嚴謹?shù)慕獯穑瑸槲覀兊絹硪院髴?yīng)聘、工作中應(yīng)該注意的事項，以及要成為一個成功的人所應(yīng)該具備的特質(zhì)……同學(xué)們不時被他幽默的語言打動，不時低頭做筆記，不時陷入思考。從大家的反應(yīng)來看，這個視頻播放得還是很有必要和價值的。該視頻還公布近五年就業(yè)數(shù)據(jù)，就業(yè)率持續(xù)走低，就業(yè)難度不言而喻。同時提出“兩年來同學(xué)們?nèi)绾味冗^大學(xué)生活及其感想，和今后職業(yè)，人生規(guī)劃”，“大家覺得可以從哪些方面努力，使自己成為一名具有強競爭力的優(yōu)秀人才?”的問題。每個同學(xué)帶著問題去看視頻，而后積極討論發(fā)表自己的看法，大家多集中于學(xué)好專業(yè)知識和提高自身能力等方面，通過大家的發(fā)言，可以看出我們的同學(xué)都對自身有一個比較明確的了解和認識，也可以感受到大家內(nèi)心強大的夢想和追求。
大一大二已經(jīng)是過去了，對于大三的我們，未來是考研還是出國留學(xué)還是踏入社會，在大三的時候都必須心里面做出選擇。大三是充實而需要奮斗的一年，不要再庸庸碌碌的過，讓我們攜手規(guī)劃好我們的人生未來，是何其重要的。召開班會在這個時候，是十分的必要和成功，本次班會收到了良好的效果，在全班形成了滿懷勵志成才之心的氛圍，引導(dǎo)大家合理的規(guī)劃大學(xué)生活，珍惜大學(xué)時光，奮發(fā)圖強，勵志成才。
班會的心得篇十二
自律班會是一種促進學(xué)生自我管理和自我約束能力的活動。通過班會，學(xué)生們能夠自覺遵守規(guī)章制度，提高自我意識和自我控制能力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣。我參與的自律班會在過去的一段時間里給我留下了深刻的印象。在這個班會中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，從而提升了自我認識和自我管理的能力。
首先，自律班會幫助我認識到自覺遵守規(guī)章制度的重要性。在班會中，老師向我們講解了校規(guī)和班規(guī)的重要性以及遵守規(guī)則的好處。我意識到只有遵守規(guī)則，才能讓班級更加和諧和穩(wěn)定。通過自律班會，我明白了規(guī)則不僅僅是為了限制我們的自由，更是為了保護每個人的權(quán)益。因此，我開始重視遵守規(guī)則，在生活中努力做到守時守信，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
其次，自律班會培養(yǎng)了我的自我意識和自我控制能力。在學(xué)校的日常生活中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的誘惑和困難。有時候，我們會受到同伴的影響而做出錯誤的決策，忽視自己的責(zé)任和義務(wù)。通過自律班會，我明白了自己的行為對班級和他人的影響，懂得了要對自己的行為負責(zé)。在班會中，我們互相監(jiān)督，相互提醒。這種互助互勉的氛圍讓我更加關(guān)注自己的言行舉止，提高了自我管理和自我約束的能力。
第三，自律班會教會了我優(yōu)化時間管理和提高自我學(xué)習(xí)效率。在自律班會中，老師鼓勵我們制定學(xué)習(xí)計劃，并定時檢查進度和完成情況。這使我認識到時間的珍貴性，更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過積極參與班會討論，我學(xué)到了許多學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。我開始使用提高學(xué)習(xí)效率的方法，如合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、獨立思考和復(fù)習(xí)總結(jié)等。自律班會為我的學(xué)習(xí)提供了一個良好的平臺，我能夠不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。
另外，自律班會還幫助我培養(yǎng)了團隊合作精神。在班會中，我們一起討論問題、解決難題。每個人的觀點和建議都受到重視，并且我們一起找到最佳解決方案。通過這種合作學(xué)習(xí)的方式，我學(xué)到了團隊協(xié)作的重要性，學(xué)會了傾聽他人的建議和分享自己的經(jīng)驗。這種團隊合作的經(jīng)歷不僅提高了我的團隊意識，也鍛煉了我的溝通和合作能力。
最后，自律班會讓我明白了班級和學(xué)校的發(fā)展離不開每個人的努力。我認識到班級和學(xué)校的發(fā)展需要所有學(xué)生的共同努力和付出。自律班會提供了一個讓每個學(xué)生表達自己想法的平臺，鼓勵我們積極參與班級的各項活動和社團。通過班會，我更加關(guān)注班級的發(fā)展和進步，積極參與班級建設(shè)，為班級的榮譽而自豪。
總之，自律班會在我的成長過程中起到了重要的作用。通過班會，我認識到遵守規(guī)章制度的重要性，培養(yǎng)了自我意識和自我控制能力，優(yōu)化了時間管理和提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了團隊合作精神，加強了班級的凝聚力和向心力。我相信未來，我會在自律班會的影響下不斷成長和進步，為班級和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
班會的心得篇十三
學(xué)校組織老師在二中學(xué)校聽了xx教授關(guān)于教育教學(xué)方面的講座感到受益頗深，我有感于朱教授談到的關(guān)于主題班會如何更好的開展，結(jié)合朱教授的指導(dǎo)談?wù)剮c想法。
班會課是學(xué)校教育的一個重要陣地，是班級每周工作開展情況的一次反饋會，也是一個班級學(xué)生交流的時機，更是一個班級師生互動交流感情的機會。其主要功能有：教育、情感感染、凝聚、導(dǎo)向和激勵。就以前做過2年的班主任感到班會課中存在著諸多的問題。
許多主題班會盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動實效卻總是平平，其重要的原因就在于班會的選題大、空、舊，針對性不強,眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點”，“小一點”指主題要小，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事，而是小中見大，以一當(dāng)十，從大處著眼，小處著手。如關(guān)于《中國夢》這個大問題，可以把主題變小，變成《我的夢》，或者做一個月內(nèi)能實現(xiàn)的夢，或者開一個以節(jié)約為主題的班會。這樣通過一個一個小夢的實現(xiàn)讓學(xué)生懂得了大道理。
主題班會的設(shè)計要“近一點”、“實一點”貼近學(xué)生，富有針對性。一是針對不同年齡學(xué)生的生理、心理特點，活動要貼近他們的年齡;二是活動要著眼于解決學(xué)生中的實際問題。設(shè)計要務(wù)本求實，針對實際問題，注重行為指導(dǎo)。惟有實實在在的內(nèi)容才能對學(xué)生的心靈受到觸動，才能真正解決學(xué)生中存在的問題。比如，—個以“青春期男女同學(xué)交往”為內(nèi)容的主題班會，可以擬如下的子題：什么是青春期?青春期會表現(xiàn)什么樣的心理、生理特征?家長們怎么看待進入青春期的我們?同學(xué)們準備的過程，就是一個受教育的過程。經(jīng)過這樣的過程，每個同學(xué).都會形成自己的觀點和看法，即使是錯誤的，也是自己思考的結(jié)果。這樣;就不會出現(xiàn)班會上內(nèi)容太空，學(xué)生感覺無味的狀態(tài)。
有些主題班會特別是班會比賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)有的老師為了讓主題班會更加成功，在彩排方面花費了很多時間，你會發(fā)現(xiàn)主題班會過程中無論是學(xué)生的表演，還是學(xué)生發(fā)言也好、或者是在這個過程當(dāng)中表達自己感覺也好，一點錯誤都沒有，可以說是天衣無縫。本來是一種很嚴肅的、讓人感到很有感觸的一個話題，一遍一遍的表演，大家就會對它產(chǎn)生另外一種情感體驗，甚至?xí)钟|這樣一個過程。班會變成了表演，這樣的班會，不管形式上有多少花樣，也不可能出現(xiàn)思想上的碰撞、激蕩和交鋒，只有空洞、蒼白、枯燥的說教。
主題班會是學(xué)生自我教育的一條途徑。但有時，有意無意中，在召開主題班會時我們班主任越俎代庖，一手包辦，既充當(dāng)“導(dǎo)演”又充當(dāng)“主角”。
而實際上，主題班會的特點之一是主體性，無論什么內(nèi)容，無論哪種形式的主題班會。班主任都不能搞一言堂，一定要樹立民主意識，正確把握指導(dǎo)性與主動性的關(guān)系，把學(xué)生推上第一線，發(fā)動班集體全體成員出謀劃策，共同參與。因此班主任要當(dāng)好“導(dǎo)演”，而不是“演員”。放手讓學(xué)生自己去組織、自己去準備，讓他們在活動中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干。
教師走進班會課。就象我們“家校共導(dǎo)”請家長到學(xué)校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣，為孩子的教育形成合力。
“真正的教育是看不到教育痕跡的教育，一切都在不經(jīng)意中發(fā)生、發(fā)展，這才是好的教育?！庇械睦蠋煘榱俗屩黝}班會更加成功，師生都花費了很多時間，但效果并不是很顯著，原因在于缺乏生成、延伸、落實和鞏固。
班會結(jié)束時班主任要善于總結(jié)和提煉，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，舉一反三，以教育多數(shù)學(xué)生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班會結(jié)束后，班主任要組織同學(xué)們制定出具體的落實方案，并督促同學(xué)們落實。在精心策劃的班會中，氣氛會很熱烈，同學(xué)互相啟發(fā)，彼此點燃思想的火花，感動的話語，會激起同學(xué)們強烈的感情。班主任應(yīng)抓住這一時機，發(fā)動同學(xué)們在班會之后，將他們的體驗和感受記錄下來，通過回味、反思和總結(jié)，使他們的思想和認識得到升華。
總之，班主任在班級管理中應(yīng)當(dāng)利用好主題班會這一載體，讓主題班會真正成為吸引學(xué)生、充滿魅力的課型之一，充分發(fā)揮班會課對學(xué)生的教育功能。
班會的心得篇十四
隨著教育的發(fā)展，班會作為學(xué)校教育的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和集體榮譽感起著至關(guān)重要的作用。作為班級的核心活動之一，班會不僅能夠幫助學(xué)生加強班級凝聚力，提高集體榮譽感，還能夠促進學(xué)生的個人發(fā)展。而作為班主任，我也有幸組織和參與了許多班會，借此機會，我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。
首先，班會是學(xué)生自我管理和自我教育的重要平臺。在班會中，學(xué)生不僅可傾聽老師的教導(dǎo)，還能表達自己的感想和觀點。例如，在一次班會上，我組織了一場辯論賽，讓學(xué)生們分成兩組，圍繞著“手機對青少年的影響”這一話題展開激烈的討論。通過這個活動，學(xué)生不僅鍛煉了自己的辯論能力，還能在比賽中發(fā)表自己的觀點，讓大家相互交流，理解彼此的想法，這對于培養(yǎng)學(xué)生自治能力來說是至關(guān)重要的。
其次，班會也是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的平臺。在班會上，學(xué)生們可以分享自己的困惑和煩惱，而班主任則可以傾聽學(xué)生的聲音，幫助他們尋找問題的解決方案。比如，在一次班會上，有學(xué)生提到他們班課堂紀律不好，班主任便提出了一些建設(shè)性的意見和建議，例如提醒同學(xué)們注意自己的言行、保持課堂秩序等。學(xué)生們也紛紛表示會盡力做到，通過這個例子，我深刻地體會到班會對于問題的發(fā)現(xiàn)和解決是非常重要的。
此外，班會還是培養(yǎng)學(xué)生團隊合作能力的重要途徑。在班會中，我經(jīng)常組織一些小組活動，如任務(wù)分工、集體協(xié)商等，目的是讓學(xué)生們培養(yǎng)團隊意識和合作精神。例如，在一次班會上，我組織了一個班級建設(shè)項目，讓學(xué)生們分成小組，合作制作一個班級主題宣傳畫。每個小組不僅需要協(xié)商完成任務(wù)，還需要和其他小組展開合作和交流，通過這個活動，學(xué)生們深刻地認識到了團隊合作的重要性，學(xué)會了團結(jié)互助，克服困難的能力。
最后，班會還能開拓學(xué)生的視野，豐富他們的知識和經(jīng)驗。在班會上，我經(jīng)常邀請一些校外專家和社會人士來講課，讓學(xué)生們接觸和了解更多的知識和經(jīng)驗。例如，在一次班會上，我邀請了一位成功的企業(yè)家來分享自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功心得，這對于學(xué)生們來說是一次寶貴的機會。通過這個活動，學(xué)生們不僅了解了企業(yè)家的辛苦與成功，還激發(fā)了他們創(chuàng)業(yè)的激情和勇氣。
總而言之，開的班會是一個非常有意義的活動，無論是從教育的角度還是從班級建設(shè)的角度來看，班會都發(fā)揮著重要的作用。通過班會，學(xué)生們可以自我管理和自我教育，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，培養(yǎng)團隊合作能力，拓寬視野豐富知識，這些都對他們的成長和發(fā)展大有裨益。作為班主任，我也一直努力提升自己的組織和教導(dǎo)能力，希望能夠為學(xué)生們創(chuàng)造更好的班會環(huán)境，讓每一個班會都充滿著教育的溫暖和力量。
班會的心得篇十五
隨著社會的快速發(fā)展，人們對于英雄的定義也在悄然發(fā)生著變化。英雄不再只是指那些功勛卓著、殺敵能手的軍人，也不再局限于揭發(fā)黑惡勢力、維護公平正義的俠客。相反，我們現(xiàn)在更加認識到，每個人身邊都有可能是一個英雄。英雄班會應(yīng)運而生，給予我們一個思考和表達的平臺。經(jīng)歷了一段時間的班會活動，我深感收獲良多，下面我將針對這個話題展開論述。
首先，英雄班會為我們提供了一個溝通交流的機會。每個人都有自己的奮斗故事，但往往因為生活繁忙，我們難以有時間和機會將這些故事分享出來，讓別人了解和鼓勵自己。而英雄班會給了我們這個機會，讓我們有機會展示自己的成長經(jīng)歷，向別人傾訴內(nèi)心的困惑和喜悅。與此同時，也可以通過傾聽別人的故事來吸取經(jīng)驗，獲得鼓勵和幫助。這種溝通交流的機會對于我們每個人來說都是寶貴的。
其次，英雄班會讓我們看見了身邊的英雄。在班級中，通常有一些同學(xué)優(yōu)秀出眾，他們在學(xué)習(xí)中成績出類拔萃，在品德塑造上身體力行，為大家樹立了榜樣。而英雄班會的舉辦，打破了平時在班級活動中的束縛，讓我們更加親近這些身邊的英雄。通過他們的分享，我們可以更加深入地了解他們的成長過程，他們的困擾和面對困難時的堅持不懈，這給了我們無窮的啟示。看見身邊英雄的力量，讓我們心生敬佩，也激發(fā)了我們努力成為英雄的愿望。
第三，英雄班會加深了我們對英雄的認知。在以往，我們總是認為英雄就是那些高大威猛的人，他們有著無堅不摧的力量，能拯救世界。然而，通過英雄班會，我們漸漸明白了英雄是可以不那么高高在上，他們可以是一個熱心助人的長輩，可以是一個默默付出的同學(xué)，可以是一個扎根農(nóng)村的老師。英雄的形象不再那么神圣不可及，而是更加接地氣、更加平凡也更加真實。這種認知的變化，拓寬了我們對英雄的視角，也讓我們深知自己也可以成為一個英雄。
第四，英雄班會激勵著我們的前行。在英雄班會上，我們聽到了那么多令人敬佩的故事，每個人都付出了不懈的努力來追求自己的理想和目標(biāo)。這讓我們在平凡的日常生活中找到了前行的動力?？粗切┰?jīng)遇到挫折卻從未放棄的人們，我們深深被激勵、被鼓舞。我們明白了只有堅定的志向和持之以恒的努力，才能在人生道路上不斷超越自己，實現(xiàn)更多的成就。
最后，英雄班會帶給我們的不僅僅是精神上的力量，更是一種責(zé)任感。我們了解到要成為一個英雄，不僅要自己奮斗，更要關(guān)心他人、幫助他人。我們明白了通過自己的行動，去影響和幫助身邊的人，才能真正成為一名有意義的英雄。這種責(zé)任感讓我們思考自己的人生價值，激勵我們行動起來，積極參與到社會公益活動中去。
綜上所述，英雄班會為我們提供了一個寶貴的交流與學(xué)習(xí)的機會，讓我們看到了身邊的英雄，加深了對英雄的認知，激勵了我們的前行，同時也給予了我們一種責(zé)任感。通過英雄班會，我們深刻感受到，我們每個人都有可能成為一個英雄。我們要勇敢面對困難，堅定自己的信念，用自己的實際行動去創(chuàng)造社會的美好。
班會的心得篇十六
近年來，我校開展了一系列素質(zhì)班會活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。通過參與班會活動，我深刻體會到了班會對我的積極影響，不僅提高了我的學(xué)業(yè)成績，還提升了我的溝通與合作能力，讓我學(xué)到了人生的道理。在此，我愿分享我的心得體會。
首先，素質(zhì)班會對我學(xué)業(yè)成績的提升起到了至關(guān)重要的作用。班會活動為我們提供了一個互相學(xué)習(xí)，相互幫助的平臺。每次班會，我都能學(xué)到許多學(xué)習(xí)方法和技巧，了解各個學(xué)科的難點和重點，這讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。并且，在班會中，老師時常為我們提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗和資料，使我們能夠更加高效地學(xué)習(xí)。我記得，在一次班會中，班主任分享了一種記憶方法，我嘗試用它記憶較困難的詞匯，結(jié)果事半功倍，取得了優(yōu)異的成績。因此，我深信素質(zhì)班會對于提高學(xué)業(yè)成績有著不可忽視的作用。
其次，素質(zhì)班會培養(yǎng)了我的溝通和合作能力。在班會活動中，我由于要和同學(xué)們討論問題，合作完成班會任務(wù)而學(xué)會了主動表達自己的觀點和傾聽他人的意見。在這個過程中，我被迫要思考如何與大家合作，如何更好地溝通。一次，我們班組織了一個小劇場活動，由我們同學(xué)自己編寫劇本、選擇角色、分工合作等。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的想法，學(xué)會了和同學(xué)們商量并找到一個雙方都能接受的解決方案。通過這次活動，我逐漸發(fā)現(xiàn)，與人合作是一個相互理解和尊重的過程，珍惜別人的付出才能取得更大的成功。
最后，素質(zhì)班會讓我學(xué)到了許多人生的道理。在班會中，老師們經(jīng)常會以我們生活中的事例進行講解，通過這些例子，我學(xué)到了解決問題的智慧和生活的道理。一次，班主任給我們講了一個關(guān)于信任和堅持的故事，故事告訴我們，只有互相信任，才能在困難面前相互支持并戰(zhàn)勝困難。這個故事深深地觸動了我，讓我明白了堅持和信任的重要性。隨后，我在與同學(xué)們的相處中，也更加注重彼此的信任和關(guān)心，這讓我們的班級更加和諧和團結(jié)。
綜上所述，素質(zhì)班會活動對我個人的成長起到重要的推動作用。通過學(xué)習(xí)班會，我不僅提高了學(xué)習(xí)成績，還培養(yǎng)了自己的溝通與合作能力，并從中汲取了一些人生的道理。素質(zhì)班會讓我明白了班集體的重要性，讓我深感班會是一個培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。希望今后學(xué)校能更加重視班會活動的開展，讓更多的學(xué)生受益于這項活動，共同成長。
班會的心得篇十七
今天是3月5日，是一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒活動日。三月份也是學(xué)習(xí)雷鋒活動月，我們班為了積極響應(yīng)學(xué)校的號召，開展了學(xué)習(xí)雷鋒主題班會，大家暢談對雷鋒精神的理解，并將自己親身所聞所見的雷鋒精神、雷鋒事跡分享給大家。同時，也我們班下一步開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動做好宣傳、動員工作。
在主題班會上，大家暢所欲言，熱烈的討論。我們總結(jié)出四大雷鋒精神：一、奉獻精神;二、“釘子”精神;三、“螺絲釘”精神;四、艱苦奮斗精神。雷鋒的奉獻精神為人們廣為流傳，而雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)?！袄卒h”這兩個字已經(jīng)成為人們心中樂于助人，無私奉獻，見義勇為，善待他人的代名詞了。在學(xué)習(xí)中，老師跟我們提得最多的就是雷鋒的“釘子”精神，老師一直鼓勵我們要像雷鋒同志一樣干一行、愛一行，盡職盡責(zé)，用釘子的“擠”勁和“鉆”勁，讓自己成為工作的內(nèi)行，并且堅持鉆研，不斷提高自己。雷鋒還一種難能可貴的精神就是他的“螺絲釘”精神，雷鋒是一個謙虛，甘于平凡的人。
他堅持從點滴做起，從小事做起，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”，終于他在平凡中干出了不平凡的事情，為人們所永遠銘記。螺絲釘雖小，但是作用很大，我們這個社會就是由千千萬萬個小螺絲定組合在一起，協(xié)調(diào)配合，運轉(zhuǎn)起來的。最后，不得不說的是雷鋒艱苦奮斗的精神。雷鋒出身貧寒，知道生活的艱辛和不易。所以，無論是工作上還是生活中，他的一言一行都體現(xiàn)著我們中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗的精神，傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
雷鋒，一個既平凡又同樣偉大的人。他平凡到人人都可以向他學(xué)習(xí)，同樣也偉大到人人豆應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我們學(xué)生更應(yīng)該以雷鋒為標(biāo)榜，向他學(xué)習(xí)。而校園是我們廣大青少年學(xué)生茁壯成長的搖籃，提倡“以德育人”，不僅教授我們知識，還教會我們怎么做人，雷鋒精神就是其中重要的組成部分。我們要一代又一代的學(xué)習(xí)好，傳承好雷鋒精神，做一個對社會有貢獻的人。
今天我們班舉行了一次以考研與就業(yè)為主題的班會，可想而知其主要類容主要圍繞對于我們大學(xué)生當(dāng)我們在未來的路上怎么選擇，是先進入社會進行我們的職業(yè)生涯還是繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之路“考研”為將來的職業(yè)生涯打下更堅實的基礎(chǔ)。對于這次主題班會我感想很深刻，對于這個問題我自己也有一些自己的想法。
先說考研吧，除了支付時間成本外，還得考慮到兩個變數(shù)：考上與考不上。如果考上了，還有一個機會成本的問題。此外，還有一個邊際效用問題。
這就是說，當(dāng)讀研的人數(shù)很少時，其邊際效用為大，二者成反比;當(dāng)讀研的人數(shù)增長時，尤其像現(xiàn)在這樣迅猛增長時，你可能會想到畢業(yè)后的競爭激烈程度，那么讀研預(yù)期的邊際效用可能將隨著在讀人數(shù)的增加而遞減。
如果考不上，那么，其機會成本與心理成本將增加，如果此時去找工作，機遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學(xué)找到了比你好的工作，你的心理成本將上升，因為攀比之心從皆有之。其次，如果你準備明年再考，對挫敗的恐懼也會增加你的心理成本。
那么，該如何選擇，我以為，可以從這樣兩個方面去考慮：
1、方向定位。一般來說，家長比較喜歡為子女設(shè)定目標(biāo)。但是，作為目標(biāo)的實現(xiàn)者自己對這個目標(biāo)有沒有認同，這至關(guān)重要。如果沒有，則目標(biāo)難以實現(xiàn)，起碼會使實現(xiàn)的過程少了許多快樂。如果能夠?qū)崿F(xiàn)，卻很難充分享受實現(xiàn)所帶來的快樂。因此，這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長處和愛好來定，于是，這又出現(xiàn)了一個兩難：剛上大學(xué)怎么知道自己的長處，而當(dāng)你知道自己的長處后，時間卻不長了。因此，在時間不可逆轉(zhuǎn)的前提下，應(yīng)該先定方向。但不管什么樣的定位，我以為有兩個方面值得我們?nèi)プ觯?/p>
一是培養(yǎng)起閱讀的興趣，這就需要增強自己的好奇心，因為興趣總是以好奇心為基礎(chǔ)的。對求知的事物的好奇心，常常會激發(fā)我們濃厚的興趣，而興趣所帶來的動力是其他任何東西都無法比擬的。
就讀書而言，不僅在于增長我們的知識面，更在于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力：它包括歸納的能力、判斷的能力、質(zhì)疑的能力等等。這對于我們研究生階段的學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后的工作甚至人生具有很重要的作用。
二是培養(yǎng)的我們表達能力。知識經(jīng)濟里，人與人的交往越來越頻繁，而交往中使用的最主要的工具就是語言，尤其對于我們學(xué)校來說，它是以法學(xué)為主干的。畢業(yè)后大多從事司法和黨政工作，這可是典型的與人打交道的工作。由于本人個人的偏好，我還比較傾向于鼓勵大家喜愛辯論。因為無數(shù)事實充分證明，從功利的角度看，辯論不但能培養(yǎng)人的口頭表達能力，更在于能培養(yǎng)我們的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力。這一點，只要看看學(xué)校辯論隊已經(jīng)畢業(yè)工作的同學(xué)的情況就可以充分證明。
降低期望值。由于市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學(xué)歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關(guān)系，學(xué)歷所包含的價值量正在逐漸降低，而對于能力的價值預(yù)期正逐漸提升。我有這樣一個類比：學(xué)歷如同電影院沒有座位號的入場券，沒有它肯定進不了影院，那么，你即使有再高審美能力也不行;但進去以后，要坐上理想的座位，還需要你的能力去競爭。這個時候，學(xué)歷已不具有什么意義了。再則，當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)已沒有了什么特殊性，以進入“大眾化就業(yè)”時代，學(xué)校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識素質(zhì)高的普通勞動者。
在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，把自己“混同于普通老百姓”。從心理學(xué)的角度看，這樣看似有點降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時肯定自我。因為你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定。這對于樹立我們的自信心很重要，人的自信其實就是肯定自我，社會的肯定必須經(jīng)過自我肯定才能轉(zhuǎn)化為自信。而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進行肯定。降低期望值，并不等于降低對自己的要求，因為對自己要求嚴格，這也是人的發(fā)展所必需的。
考研與就業(yè)，看似兩難，其實不難。關(guān)鍵在于你的人生目標(biāo)定位，如果過于追求完美，不允許自己出錯，則勢必在面臨選擇時如臨深淵，如履薄冰，則易導(dǎo)致兩難境地;如果你不過于追求完美，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時，你會果斷地作出決定，不會過多考慮這種選擇的得失，因為人生本來就是不可知的，一切要在實踐中檢驗。
今天的中學(xué)生，代表著祖國的未來，他們的禮儀教育，不僅是個人發(fā)展的需要，更是我們民族的振興的希望。觀看了《文明禮儀》的主題班會?；顒咏Y(jié)束后，反思這次主題班會，收獲不少。
1、以學(xué)生為中心。本次班會是兩個學(xué)生主持，放手讓學(xué)生鍛煉，老師則完全退到幕后，體現(xiàn)了主題班會中“學(xué)生主體，班主任主導(dǎo)”的教育原則。
2、學(xué)生的參與面非常廣，幾乎是全體成員都有參與。所有的活動讓學(xué)生自己參與準備，參與設(shè)計，自編自演。在班會現(xiàn)場，以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心，利用“看、想、說、做”來體現(xiàn)“知、情、意、行”，來達到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。讓學(xué)生情感激越，思想滋潤，靈魂凈化。這樣不僅能提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，而且也能增進班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好和特長，增進學(xué)生的智慧與才干。
我覺得今后還應(yīng)在以下幾方面注意：
1、對時間應(yīng)充分把握好，原本打算45分鐘的主題班會課，實際用了30多分鐘或者多于5分鐘，是因為沒有充分考慮到各種細節(jié)所造成的。我想如果做以下改變，效果會更好些。在開場時，首先組織好班集體，讓全體學(xué)生齊聲朗讀本次主題班會的主題設(shè)計，讓全體學(xué)生和參會者明確本次班會的教學(xué)目標(biāo)。
2、現(xiàn)場活動中學(xué)生小品節(jié)目，內(nèi)容內(nèi)涵不夠深刻，且學(xué)生表演過于簡單且不到位。這提醒我在以后的工作中，應(yīng)該采取各種途徑激勵他們，讓他們真正意識到文明守紀，要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明素養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。讓他們的舞臺表演就如同他們的現(xiàn)實生活，無拘無束，精彩且到位。
3、主持人的應(yīng)變能力還有所欠缺。雖然本次這兩個主持人的表演和組織控制能力尚可，但還是存在一定的問題，特別是現(xiàn)場應(yīng)變能力。這就需要我在以后的教學(xué)實踐中，有意識、多方位地培養(yǎng)學(xué)生這方面的才能。
以上是我對本次主題班會的一些淺薄的認識和理解。我會記下這次觀看主題班會課的歷程，為下一次組織班會課積累知識經(jīng)驗和素材。下一次，我一定會做的更好，更成功!
“擁抱親情感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。
班會有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情”，以“情”帶動貫穿始終。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對這一活動的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。
孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個個活動，引領(lǐng)學(xué)生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現(xiàn)學(xué)生的認知規(guī)律。
學(xué)生結(jié)合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動!從學(xué)生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學(xué)生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學(xué)們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，學(xué)會理解他們，體諒他們，并學(xué)會如何感恩父母，從而激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信，通過此次班會，加強了同學(xué)們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為父母著想。這次班會之后，同學(xué)們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。
四、針對這節(jié)班會觀摩課，說說我的收獲與體會。
班會課是學(xué)生展示自我的平臺，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應(yīng)該就該班會進行必要的總結(jié)，點出重點，或給學(xué)生一個溫馨的提示，或給學(xué)生一個正確的指引，或給學(xué)生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會課，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學(xué)生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。
為了促進學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，創(chuàng)建文明校園，我們學(xué)校各個班在星期一下午開展了一次“文明我先行，禮儀伴成長”的主題班會，班會課上，老師介紹了個人禮儀、公共禮儀以及學(xué)校禮儀。個人禮儀是自己個人的儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個體規(guī)定。公共禮儀具體講的是人們置身于公共場合時，所應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范。它是社交禮儀的重要組成部分之一。
在公共場合中，與人交往、談吐要禮貌，注意自己的體態(tài)和語言。學(xué)校禮儀則包括課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、集會禮儀、公共場所禮儀等。我們應(yīng)當(dāng)做到遵守課堂紀律，服飾穿著適時整潔大方，見到老師主動問好，同學(xué)之間團結(jié)友愛，使用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語，這次主題班會，使我懂得了什么是禮儀，對禮儀行為的影響有了更深一步的了解。我認為禮儀是生活中不可少的一部分，每個人都要講禮儀。著名的革命家、政治家、理論家列寧先生也非常講究禮儀。有次，列寧先生下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
一天，爸爸要去公司上班，在出發(fā)前，爸爸穿上了熨平的西裝，并系上了領(lǐng)帶，穿了一雙新買的皮鞋。我好奇地問爸爸：“爸爸，你為什么要這樣‘打扮’呢?”爸爸一邊梳理頭發(fā)，一邊笑著對我說：“在公共場合中，我們每個人都要注意禮儀，要注意自己的穿著，服飾。這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重?！笔且粋€人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標(biāo)尺。通過這次班會，我要學(xué)習(xí)更多的禮儀，讓文明，讓禮儀伴隨我成長!
班會的心得篇十八
今天我們班開展了《珍惜現(xiàn)在，展望未來》的主題班會，我獲益匪淺。每個人對現(xiàn)在和未來都有不同的理解和感悟，對于那些整天無所事事的人，“現(xiàn)在”就好比一條無形的河流，無聲的流過他們的身旁，而對于那些勇于奮進的人，“現(xiàn)在”便是一艘起航的帆船，確定了方向，便不顧狂風(fēng)惡浪。
我常常這樣問自己“什么是未來？我以后的生活會幸福么？”媽媽告訴我“只有珍惜現(xiàn)在的光陰，努力地學(xué)習(xí)，做好本職的事情，才能為未來奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)自己的夢想”可是未來對我們來說是遙遠的。
當(dāng)一張張災(zāi)區(qū)孩子的照片出現(xiàn)在我們眼前時，看著破舊的教室，看著在艱苦條件下仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)的他們，看著那些啃著黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書寫字嗎？這讓我想到了我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現(xiàn)在能做的就是珍惜現(xiàn)在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話“我既不生活在過去，也不生活在未來，我只有現(xiàn)在。”如果你永遠生活在現(xiàn)在，那你將是最幸福的人，你會發(fā)現(xiàn)沙漠里有生命，發(fā)現(xiàn)天空里有星星，發(fā)現(xiàn)生活中的很多不完美也是那么的親切。
生活就是一個節(jié)目，一場盛大的.宴會，因為生活是永遠，也僅僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的那一刻，不在乎曾經(jīng)的失落，也不畏懼未來的迷茫，活在當(dāng)下，生活就會散發(fā)出無限的魅力。未來就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會它又很難忍受未來美好生活的絲絲引誘。珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的光陰，努力好好學(xué)習(xí)，做好該做的事，為自當(dāng)一張張災(zāi)區(qū)孩子的照片出現(xiàn)在我們眼前時，看著破舊的教室，看著在艱苦條件下仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)的他們，看著那些啃著黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書寫字嗎？這讓我想到了我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現(xiàn)在能做的就是珍惜現(xiàn)在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話“我既不生活在過去，也不生活在未來，我只有現(xiàn)在?！比绻阌肋h生活在現(xiàn)在，那你將是最幸福的人，你會發(fā)現(xiàn)沙漠里有生命，發(fā)現(xiàn)天空里有星星，發(fā)現(xiàn)生活中的很多不完美也是那么的親切。
生活就是一個節(jié)目，一場盛大的宴會，因為生活是永遠，也僅僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的那一刻，不在乎曾經(jīng)的失落，也不畏懼未來的迷茫，活在當(dāng)下，生活就會散發(fā)出無限的魅力。未來就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會它又很難忍受未來美好生活的絲絲引誘。珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的光陰，努力好好學(xué)習(xí)，做好該做的事，為自己憧憬的未來做好準備，只有這樣，才能實現(xiàn)自己的夢想。
俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在一個人的漫長生活中，“未來”對于一些人來說是遠不可及的，而“現(xiàn)在”是容易被我們忽視的，未來固然美好，但是學(xué)會珍惜現(xiàn)在，珍惜我們的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想每個人都會擁有一個美好的未來。
班會的心得篇十九
實習(xí)班會是每個實習(xí)生在職業(yè)生涯中的重要一環(huán)。在實習(xí)中，我們需要不斷學(xué)習(xí)、成長，而無論是在實習(xí)工作中還是在班會中，都蘊含著許多值得我們領(lǐng)悟的道理。本文以我在實習(xí)班會中的體驗為切入點，談一談我對實習(xí)班會的心得體會。
首先，班會給予我們寶貴的交流機會。在班會上，我們有機會分享自己在實習(xí)中遇到的困難和問題，也能夠聽取其他同學(xué)的經(jīng)驗和建議。這種交流的方式遠比簡單地在公眾號上看文章或者通過社交軟件和同學(xué)交流更為有效。因為在班會上，我們可以更深入地探討問題，交流的信息也更豐富、更實用。因此，班會成為了我們共同成長，解決問題，互幫互助的平臺。
其次，班會在一定程度上強化了我們的團隊合作意識。實習(xí)班會是由我們實習(xí)生自己組織的，我們可以分工協(xié)作、共同策劃，從而提高了我們的協(xié)作效率和能力。在班會組織中，每個人都有機會扮演不同的角色，從而加深我們對團隊合作的理解和體驗。而團隊合作能力也是我們今后在職場中必不可少的一項能力。班會的組織方式，讓我們在早期的實習(xí)生涯中獲得了這項能力的鍛煉。
第三，班會的選題也為我們提供了很好的職場啟示。我們班會的討論主題大多是與職場中的工作相關(guān)，比如溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力、情緒管理等等。這些討論對我們在實習(xí)期間的工作有很好的指導(dǎo)作用。畢竟實習(xí)生的工作范圍比較窄，接觸到的工作場景也相對較少，而班會討論能夠為我們提供更廣泛的職場視角。在班會中，我們可以了解到職場上常見的問題和挑戰(zhàn)，也能夠通過其他同學(xué)的分享獲得更多的心得體會。
第四，班會為我們提供了一種信任和理解的機制。在每次班會中，我們都會有時間用來分享自己的經(jīng)歷和感受。這種分享不僅讓我們更了解彼此，而且有助于建立彼此之間的信任。同時，在分享中也是建立聯(lián)系、建立理解的重要途徑。只有理解和信任，我們才能夠建立更深入的合作和提高彼此的效率。
最后，班會也是讓我們更好了解公司的平臺。在班會中，我們可以了解公司文化、了解公司業(yè)務(wù)等等。這種了解不僅對我們在公司的工作有一定的幫助，更能夠讓我們對未來的職業(yè)規(guī)劃有更加明確的目標(biāo)和計劃。
綜上所述，實習(xí)班會是一個幫助我們共同成長，解決問題，互幫互助的平臺。在班會中，我們不僅可以鍛煉團隊合作能力，更能夠獲得更深入的職業(yè)心得和體會。因此，我認為每個實習(xí)生都應(yīng)該發(fā)揮對班會的認真參與態(tài)度，不斷提升自己的能力和心智。
班會的心得篇二十
5月25日心理健康活動日，建工學(xué)院為響應(yīng)國家的號召，同時也是為了提醒大家“珍愛生命，關(guān)愛自己”，關(guān)注自身的心理健康和成長，建工學(xué)院開展如下一系列活動。
1、建工學(xué)院開展“與心靈相約，與健康同行”心理健康教育主題班會活動
5月2日到5月7日期間，我院各個班級陸續(xù)開展了心理健康教育主題班會，這次班會，心理委員采用ppt的形式，呈現(xiàn)了豐富而有趣的內(nèi)容。向同學(xué)們介紹了“5?25”心理健康日的由來，對常見的心理進行了講解，分析了大學(xué)生所面臨的常見心理問題，并給予了一些解決的方法。班會向同學(xué)們提供了一個了解心理健康知識的平臺，幫助他們提高了減緩和釋放心理壓力的能力，從而增強了自身的心理健康意識。通過此次主題班會，同學(xué)們均表示受益匪淺。
本次主題班會教育活動在全院營造了一種關(guān)注心理健康、陽光、理性和包容的班級氛圍，提高了我院學(xué)生的心理健康知識水平，讓心理健康教育工作走進了班級。
2、建工學(xué)院舉辦“心靈導(dǎo)報心語報”手抄報評選活動
5月7日到5月16日期間，我院心理輔導(dǎo)站開展了5?25大學(xué)生心理健康日系列活動之“心靈導(dǎo)報心語報”手抄報評選活動?；顒又黝}為“與心靈相約，與健康同行”，參加對象為全院學(xué)生，對于這次活動，同學(xué)們在各班心理委員的帶領(lǐng)下，積極參與，提交了很多優(yōu)秀的作品，不僅內(nèi)容充實，插畫也相當(dāng)生動有趣。
同學(xué)們運用彩筆，彩鉛等畫圖工具進行創(chuàng)作，有些作品風(fēng)格類似于動漫，有些則側(cè)重于風(fēng)景，再加上豐富的心理知識和心靈文章小故事，使手抄報看起來內(nèi)容豐富多彩，知識與趣味并存。
本次活動吸引了更多的同學(xué)參與到了5.25的'心理健康教育活動中，營造了積極向上、健康文明的文化氛圍，豐富了同學(xué)們的校園文化活動，深化了我院的大學(xué)生心理健康教育工作。
心理，一個既熟悉又陌生的'詞語。在未接觸心理學(xué)之前，和很多人一樣，覺得心理學(xué)可以解決一切關(guān)于人的精神問題，學(xué)了心理學(xué)之后可以窺探人的心理，可以解釋一切難以解釋的現(xiàn)象。但是，我我一直認為，心理學(xué)是一門很神秘的、很特別的學(xué)科，對它充滿了敬畏的心情。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，從專業(yè)的角度，對心理學(xué)有了一定的了解。我認識到心理學(xué)是一門很重要的學(xué)科，它是研究心理和行為的科學(xué)；它不僅研究人類，也研究其他的動物，它涵蓋了很多方面的內(nèi)容，如犯罪心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理健康教育學(xué)、兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、臨床心理學(xué)等等。而現(xiàn)在，心理學(xué)也正成為大眾生活的必需品。在美國，有一種說法：“沒有學(xué)過心理學(xué)，就不能算受過完整的教育?！毙睦韺W(xué)，首先是一種研究，旨在探索心理和行為的一般規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用，它不能為每個人開出現(xiàn)成的“藥方”；心理學(xué)家不是牧師，更不是神仙，它可以幫助人們認識甚至改變自我，卻不能提人們做任何選擇。
心理學(xué)是一門有趣的學(xué)問，更是一門教人心理健康心靈愉悅的學(xué)問，在心理學(xué)的學(xué)習(xí)中收獲到的更是一種心理態(tài)度與心理境界。心理學(xué)，讓我懂得了如何去認清我們自己，知道我們很多心理都是很正常的，了解了思想、動機、學(xué)習(xí)、認知、記憶、思維、情緒、壓力與適應(yīng)、創(chuàng)造力是什么，怎么利用心理學(xué)的知識來幫助我們學(xué)習(xí)，來理性的解決我們的煩惱和壓力。
進了心理學(xué)的大門，讓我豁然開朗。盡管四個月的心理學(xué)學(xué)習(xí)帶給我們的東西很有限，但是更多的東西需要靠我們自己去領(lǐng)悟，去體會。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到時間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路。有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當(dāng)遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學(xué)一點，那快樂就在你身邊。心理學(xué)的價值就是讓世界充滿快樂！也有人因為自己沒什么優(yōu)點和特長或者某些方面的缺陷，而郁郁寡歡，自暴自棄，覺得老天對自己不公。心理學(xué)讓我們更全面地去看待這個世界：這個世界沒有存在什么公平與不公平，也不存在誰強誰弱。我們每個人都是平等的，我們每個人都有選擇如何生活的權(quán)利，或快樂、或悲傷。我們不應(yīng)該抱著自暴自棄、自卑的態(tài)度去生活，我們應(yīng)該正確的評價自我看，接受自我，分析自我，找到問題的關(guān)鍵所在，樂觀地去應(yīng)對生活中出現(xiàn)的不適應(yīng)與不協(xié)調(diào)。
班會的心得篇二十一
過此次班會，貫徹了學(xué)校、學(xué)院精神，加強班級建設(shè)，提高了本班同學(xué)心理健康知識水平，增強了心理保健意識，進一步增進了他們對自我了解與探索，在緊張的學(xué)習(xí)中舒緩他們的情緒，解決了他們在成長、學(xué)習(xí)中遇到的諸多困惑，使他們形成了關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的良好氛圍，保障他們能度過愉快的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立好奮斗目標(biāo)，進而為以后的生活、工作打下堅實的基礎(chǔ)。
通過主持人介紹525大學(xué)生心理健康日的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們對于525大學(xué)生心理健康日有了更全面更深刻的理解。而且，通過主持人介紹學(xué)生常見的幾種心理疾病，同學(xué)們了解了自己的心理健康狀態(tài)。
情景劇帶大家進入主題班會;通過心理情景劇—雨過天會晴學(xué)會了同學(xué)之間應(yīng)友好相處、互相幫助。通過心理情景劇—墜落的星子得到心理壓力應(yīng)及時通過尋求老師或同學(xué)幫助來消除、而不是做出其他損害他人利益的事來消除壓力。
通過大學(xué)生心理健康測試以及心理測試快樂自己的快樂是源于哪里讓同學(xué)們了解自己的心理。
通過小游戲口傳悄悄話了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準確。通過小游戲綁腿游戲提高了同學(xué)之間的團體合作意識和合作精神。同時在游戲中的個人環(huán)節(jié)，讓他們更深刻的認識自我，了解自我。
總之，整個班會活動加強了同學(xué)們對心理健康知識的`了解，增強了同學(xué)們的自我保護意識，進一步擴展了大學(xué)生的心理素質(zhì)，凝聚了我班的凝聚力，加強了我們的社交能力，增進了同學(xué)之間的感情，幫助了同學(xué)們體驗各種情緒，學(xué)會正確的處理生活中的消極情緒;正確感知他人的情緒，幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。幫助同學(xué)們做一個快樂幸福的人，在大學(xué)的旅程上留下美好的記憶。
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