總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。寫一篇完美的總結(jié)，需要充分準(zhǔn)備和規(guī)劃。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的思路和指導(dǎo)。
初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壒?，我們又一次走到一起，走進(jìn)來(lái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)一班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿，讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：
“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成才。
今天的會(huì)議主要有以下幾項(xiàng)議程：
首先我想向大家匯報(bào)一下我們班學(xué)生這學(xué)期開學(xué)以來(lái)的情況，這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式，從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué)，我們班49名同學(xué)，共劃分為8個(gè)小組，綜合考慮了學(xué)習(xí)、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面，這八個(gè)小組也算是旗鼓相當(dāng)。小組教學(xué)的開展，活躍了課堂氣氛，給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進(jìn)步，孩子們總體來(lái)說(shuō)都是比較懂事聽話的。但是問(wèn)題也是存在的，部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下，顯得有些浮躁，學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)比較被動(dòng)，字跡潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習(xí)慣不太好，如：上課做小動(dòng)作，不能大膽的表達(dá)自己，說(shuō)話隨便，聽講不認(rèn)真等問(wèn)題，這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，看似小問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)講卻有大問(wèn)題。
有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益，所以作為老師，作為家長(zhǎng)，我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而讓學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
本次期中考試是由本校老師出題，主要是為了檢測(cè)孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握情況，從而查缺補(bǔ)漏，增強(qiáng)期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力。這次考試我們有值得肯定的地方，當(dāng)然也存在著不足。班級(jí)整體情況如下：
各位家長(zhǎng)可以對(duì)照這個(gè)分段情況來(lái)看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大，因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來(lái)分?jǐn)?shù)不是太高，但是我們班的xxx和xxx同學(xué)依然闖進(jìn)年級(jí)前十名，這是部分高分同學(xué)的成績(jī)。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的，，只要孩子在進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步的大小，都是值得表?yè)P(yáng)和肯定的！總分要想考到650以上，那么語(yǔ)數(shù)外三科的成績(jī)就不能低于300分，這些同學(xué)在語(yǔ)數(shù)外三科上的成績(jī)比較突出，他們是。
同樣的，史地生思四科成績(jī)不能低于350分，這些同學(xué)在史地生思四科上的成績(jī)比較突出，這些同學(xué)普遍在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)自覺(jué)性上表現(xiàn)很好，這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然也有一些同學(xué)雖然總成績(jī)上不是很好，但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的，有一門優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)孩子們來(lái)講是很重要的，這能幫助他們找到自信，從而激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。如果您的孩子沒(méi)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科，那么不妨鼓勵(lì)孩子從史地生思這四科下手，畢竟這四科記憶性的知識(shí)比較多，只要肯下功夫，肯努力，能夠持之以恒，那么在這四科上提高成績(jī)還是很快的。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，感謝您對(duì)我們工作的支持，有問(wèn)題的可以單獨(dú)交流，謝謝！
初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（2）班45個(gè)孩子對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您七個(gè)多月來(lái)，對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝！
這次召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長(zhǎng)。
從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾?，我校?shí)行封閉式管理，不管是放學(xué)回家出校，還是平常出校，一律憑班主任簽發(fā)的請(qǐng)假條出校，要保證該在學(xué)校的學(xué)生一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。
老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實(shí)現(xiàn)所有的資源共享，以達(dá)到年級(jí)的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)考試，獨(dú)立考試的習(xí)慣，因此無(wú)人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也基本真實(shí)。
14級(jí)2班全班共45人，男生26人、女生19人。主要來(lái)自趙場(chǎng)農(nóng)村，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績(jī)，捷報(bào)頻傳，上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)就取得了不錯(cuò)的成績(jī)。魏春梅當(dāng)上了節(jié)目主持人，李明雪、胡文倩被選入學(xué)生會(huì)當(dāng)上了部長(zhǎng)，趙春玫在宣傳方面做得有聲有色，是學(xué)校的播音主持人，特別是14級(jí)2班的成績(jī)是整個(gè)初一年級(jí)的第一名，全年級(jí)五個(gè)上400分的，其中4個(gè)都在2班?？傊?班的各個(gè)方面都得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。
我的育人目標(biāo)：先成人后成才。首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來(lái)必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì)思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過(guò)努力達(dá)到目標(biāo)，去體會(huì)成功的喜悅。
在這些方面應(yīng)多加注意，對(duì)孩子加強(qiáng)管理。
1、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的自信心，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力；
2、部分同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；
4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。
要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了，社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家，所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個(gè)孩子(都能長(zhǎng)成參天大樹。
2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)。
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說(shuō)根本就沒(méi)有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績(jī)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，哲人曾說(shuō)過(guò)培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說(shuō)的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī)。剛才說(shuō)的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說(shuō)梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍，語(yǔ)文可以將一個(gè)單元的詞語(yǔ)默寫一遍，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語(yǔ)和語(yǔ)文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長(zhǎng)要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對(duì)孩子過(guò)分的溺愛，言聽計(jì)從，有求必應(yīng)，看似“愛”，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。所以，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。
4、關(guān)注孩子的安全。
包括交通安全，飲食安全，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。”家長(zhǎng)朋友們，就讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來(lái)的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家！
如果你看到了，有什么好的建議，敬請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，并幫我修改。謝謝大家！
初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。下面是本站小編給大家整理的初一上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(6)班66個(gè)孩子對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個(gè)多月來(lái)，對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝!
召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長(zhǎng)。
巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色，請(qǐng)聽我簡(jiǎn)單介紹。
一、學(xué)校特色：
從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾?，我校?shí)行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末，每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。
老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一。
課件。
統(tǒng)一作業(yè)統(tǒng)一思路實(shí)現(xiàn)所有的資源共享以達(dá)到年級(jí)的最佳組合。我校的考試很有特色有周考月考半期考期末考等多種形式完全是以考代練學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)考試獨(dú)立考試的習(xí)慣因此無(wú)人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也基本真實(shí)。
二、班級(jí)簡(jiǎn)介：
全班共66人，男生36人、女生30人。主要來(lái)自奉節(jié)各地，也有巫山、巫溪、云陽(yáng)等臨縣的，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績(jī)，捷報(bào)頻傳，慶“十一”
黑板報(bào)。
喜獲一等獎(jiǎng)拉開序幕，之后陳宏瑾競(jìng)選上年級(jí)節(jié)目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會(huì)，朱柯羽又在競(jìng)選中出類拔萃，成為學(xué)生會(huì)主持人，廣播體操比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)，特別是精神文明獎(jiǎng)的獲得更是得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。
三、班級(jí)管理：
我的育人目標(biāo)：先成人后成才。
首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來(lái)必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì)思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過(guò)努力達(dá)到目標(biāo)，去體會(huì)成功的喜悅。
四、半期成績(jī)分析：
本次考試試卷總分430分，我班參考人數(shù)66人。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人，258分(及格生)以上有60人，最高分380分，最低分166分。年級(jí)共20個(gè)班，進(jìn)入年級(jí)前100名有8個(gè)，前200名有12個(gè)，前300名有18個(gè)，前500名有26個(gè)，前800名41個(gè)，學(xué)生整體實(shí)力相對(duì)不錯(cuò)，但是1000名以后的有15人，后進(jìn)力量薄弱，班級(jí)倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自覺(jué)性，上課不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長(zhǎng)加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。
存在的主要問(wèn)題：
1、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的自信心，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力;。
2、部分同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí);。
4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神;。
5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。
給家長(zhǎng)的一些建議。
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。
要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了,社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹。
2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)。
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說(shuō)根本就沒(méi)有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績(jī)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，哲人曾說(shuō)過(guò)培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說(shuō)的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī)。剛才說(shuō)的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說(shuō)梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍，語(yǔ)文可以將一個(gè)單元的詞語(yǔ)默寫一遍，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語(yǔ)和語(yǔ)文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長(zhǎng)要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。
4、關(guān)注孩子的安全。
包括交通安全，飲食安全，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長(zhǎng)配合。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào)，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門隨時(shí)在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)?！奔议L(zhǎng)朋友們，就讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來(lái)的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家!
如果你看到了，有什么好的建議，敬請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，并幫我修改。謝謝了。
各位家長(zhǎng)朋友：
早上好!歡迎大家來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我姓蔣，是蔣介石的“蔣”，教齡28年，擔(dān)任初一(1)(2)班的語(yǔ)文科教學(xué)。一般情況下，我將陪伴兩個(gè)班的孩子，持續(xù)教到他們初三畢業(yè)。
第一、再忙也要找孩子說(shuō)說(shuō)話以溝通思想。
必須知道你的孩子最近心里在想些什么，有什么心愿，這個(gè)心愿是好的還是不好的?如果是合理的，就要滿足他(她)、鼓勵(lì)他;如果不合理的、偏差的，就要拒絕他，也可以告訴老師，讓老師協(xié)助糾偏。找孩子說(shuō)話是延續(xù)親情的重要途徑，是培養(yǎng)孩子情商的最佳方法。語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開情商的支撐，也離不開親情的滋養(yǎng)。
第二、再苦也要讓孩子讀點(diǎn)課外書以增長(zhǎng)見識(shí)。
前面說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文學(xué)科需要廣博的知識(shí)視野打基礎(chǔ)，這就需要讀更多的書，一本語(yǔ)文書顯然不夠。語(yǔ)文考試題目課內(nèi)外都考，好多牽涉到課外，比如綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)占10分左右，名著導(dǎo)讀占7分，現(xiàn)代文課外閱讀占20分左右，寫作初一、初二占50分，初三占60分。假如考到課內(nèi)沒(méi)教過(guò)的字詞等知識(shí)，在讀課外文章時(shí)就受到影響。像名著導(dǎo)讀這一塊，不買課外書是不行的。具體的該買什么書，在語(yǔ)文書最后都寫得很清楚，希望家長(zhǎng)回去后問(wèn)問(wèn)孩子就知道了。
第三、再累也要關(guān)注孩子的書寫，讓你的孩子能寫一手好文字。
當(dāng)下，電腦普及我們的生活，很多孩子犯有一個(gè)通?。嚎陬^說(shuō)話滔滔不絕，可以從早晨睜開雙眼就說(shuō)，說(shuō)到晚上睡覺(jué)為止，但讓他寫一篇文章，要么寫了卻錯(cuò)別字一大堆，要么怎么寫也寫不出來(lái)，要么寫出來(lái)了，但字跡難以辨認(rèn)——書寫糊里糊涂。真正能按老師的要求去做的孩子不多，這些孩子都是小學(xué)基礎(chǔ)很好的同學(xué)，他們?cè)谛W(xué)階段已經(jīng)愛上看課外書了，他們把看書當(dāng)成每天的必修課。這些孩子，老師當(dāng)然是很放心了。這是小學(xué)語(yǔ)文老師的功勞，也是家長(zhǎng)支持的結(jié)果。
最后，希望家長(zhǎng)們每周抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)抽查孩子的語(yǔ)文作業(yè)本。
我們語(yǔ)文作業(yè)包括。
作文。
日記。
摘抄練字課課練課堂練習(xí)本。經(jīng)常不做作業(yè)的孩子，就是期中考試120分不滿50分的那些孩子。語(yǔ)文是我們的國(guó)語(yǔ)母語(yǔ)，學(xué)不好的因素很多，最重要的原因是懶惰。語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要勤奮刻苦的精神，需要持之以恒的毅力，需要行之有效的方法。老師教給孩子的，只有方法，其余的，都靠他自己。
占用了大家一點(diǎn)時(shí)間，謝謝各位!歡迎大家有空到學(xué)校來(lái)坐坐，并為學(xué)校的教學(xué)工作提出寶貴的建議!
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝.
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)半月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、班級(jí)介紹。
1、教師情況。
2、班級(jí)情況。
本班有學(xué)生37人，我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，本班的小干部張怡佳、劉亞南、沈靜怡、柳逸、沈懿延等同學(xué)工作積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚。在學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比中一直名列前茅。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。如上課走神發(fā)呆、做小動(dòng)作、傳紙條等。當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病，不是很多。
下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
二、期中分析。
我們先談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。到目前為止，我們共進(jìn)行了二次全校統(tǒng)測(cè)，9月份的月考、10月份期中考試，這些考試的目的是對(duì)學(xué)生這學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。就拿本次期中考試來(lái)說(shuō)，在各任課老師的認(rèn)真工作和同學(xué)們的努力下，取得了很好的成績(jī)。語(yǔ)文平均分與其他兩個(gè)班級(jí)不相上下;英語(yǔ)平均分比一班高出4分多;數(shù)學(xué)平均分比其他兩個(gè)班級(jí)也高出4分。并且我班有13為同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前30名;他們分別是---------有5名同學(xué)進(jìn)入前10名，張怡佳年級(jí)第一名、錢瀟雨年級(jí)第二名、劉亞南年級(jí)第四名。期中有些同學(xué)相對(duì)于學(xué)期初取得了很到的進(jìn)步：陳靜、柳志杰、張俊強(qiáng)-------，他們?yōu)槲野鄬W(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，成為我們班級(jí)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭羊。另外，在各類比賽中，我班學(xué)生也取得了不菲的成就，作文比賽---校運(yùn)動(dòng)會(huì)在全體學(xué)生的努力下、運(yùn)動(dòng)員的拼搏下取得了年級(jí)第一，這也說(shuō)明我班學(xué)生有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和凝聚力。但是，我特別要提一下的是那些讓我心疼的同學(xué)，盡管他們也付出了與別人一樣的努力，甚至比別人更辛苦，但是由于這樣或者那樣的原因而沒(méi)有取得理想的成績(jī)，他們的努力也應(yīng)該得到肯定，比如潘翌輝、劉穎等。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。特別是某些對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
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初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
??尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
你們好。我是***的媽媽，很榮幸作為家長(zhǎng)代表站在這里.孩子能在新華中學(xué)學(xué)習(xí)是她的幸運(yùn)，遇到像李老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長(zhǎng)離不開老師的教導(dǎo)，孩子的進(jìn)步首先要?dú)w功于辛勤的老師，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)李老師以及其他任課教師表示我最誠(chéng)摯的謝意。
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的心。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，考上好的大學(xué)，找到體面的工作，過(guò)著富有的生活，這幾乎是每位家長(zhǎng)給孩子描繪的藍(lán)圖，我當(dāng)然也不例外。初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的重要階段。我們家長(zhǎng)能做的是什么嗎？除了提供一定的物質(zhì)基礎(chǔ)外，我覺(jué)得必須要幫助孩子確立一個(gè)奮斗目標(biāo)。
“跟著感覺(jué)走”，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標(biāo)。如果有了奮斗的目標(biāo)便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。
奮斗目標(biāo)有遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)之分。遠(yuǎn)期目標(biāo)是總目標(biāo)，中期和近期目標(biāo)是階段目標(biāo)。幫助孩子確立奮斗目標(biāo)要遠(yuǎn)、中、近結(jié)合，才不至于太空泛。
幫助孩子樹立奮斗目標(biāo)，家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)：
1.從實(shí)際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況，分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來(lái)從事什么職業(yè)，“做人”都是最重要的目標(biāo)，要鼓勵(lì)孩子做一個(gè)道德高尚、有真才實(shí)學(xué)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
2.尊重孩子的意見。每個(gè)孩子對(duì)自己的未來(lái)，都有自己的想法，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子談出來(lái)。即使有偏差，也不責(zé)備他。跟孩子反復(fù)交談、討論，使孩子的想法逐步成熟、正確。
中能接觸到、比較熟悉的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生，甚至家長(zhǎng)本人事業(yè)有成，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
就。如果家長(zhǎng)急于求成，發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望，便信口批評(píng)“沒(méi)出息”、“沒(méi)志氣”等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。
奮斗目標(biāo)就像人生的指路燈，會(huì)在孩子成長(zhǎng)的道路上吸引著孩子不斷前進(jìn)。
除了確立奮斗目標(biāo)，在家教方面我還有幾點(diǎn)小建議，說(shuō)出來(lái)與各位家長(zhǎng)共勉。
1、關(guān)注孩子的身體健康。沒(méi)有健康，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸糜钟泻斡?？抽點(diǎn)時(shí)間讓孩子多鍛煉身體，在健康的前提下才能去暢談理想。
2、多與孩子溝通。孩子大了，獨(dú)立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，便于我們的教育。
3、家長(zhǎng)要少看點(diǎn)電視，少上網(wǎng)玩游戲，多看點(diǎn)書，為孩子做榜樣。有人說(shuō)，愛讀書父母，最容易帶出愛讀書的孩子。
4、對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們的態(tài)度應(yīng)該是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要，但我更看重過(guò)程，只要在不斷地努力，我們家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)高興，及時(shí)地鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。
教育是一件漫長(zhǎng)而美麗的事情，希望通過(guò)我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來(lái)開辟一片廣闊的天地。
我想對(duì)孩子們說(shuō)幾句話：理想是美好的，但實(shí)現(xiàn)理想的道路是曲折的。學(xué)習(xí)是一件辛苦而快樂(lè)的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基。沒(méi)有人可以隨隨便便就能成功，但我相信通過(guò)你們自身的努力一定會(huì)收獲一片晴空。加油吧，孩子們。
最后，祝老師們工作順利！家長(zhǎng)們身心愉快！更祝孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也少了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。
我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合。
根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。
我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，一、早上到校后絕不允許做回家作業(yè)，并由專門的學(xué)生進(jìn)行督促;二、早上7:00早讀前由科代表負(fù)責(zé)學(xué)生的晨讀，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、早自習(xí)前5分鐘收齊回家作業(yè)并做好早自習(xí)的準(zhǔn)備。四、整理錯(cuò)題集，把自己容易錯(cuò)的題目整理出來(lái)，每個(gè)星期都花時(shí)間把整理好的錯(cuò)題拿出來(lái)再次做一下。鞏固加深記憶，如果能長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)認(rèn)真完成的話，我相信你的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
【家長(zhǎng)建議】。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
作業(yè)督促：每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，有的家長(zhǎng)無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，你只要看看孩子是否完成作業(yè)。
三、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子。
(1)不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且能成就一番事業(yè)。
(2)科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反。
(3)不要過(guò)分保護(hù)孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過(guò)分干涉，否則會(huì)適得其反，如果對(duì)子女的期望值過(guò)高，超過(guò)子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。
(4)重視子女的心里健康。初中的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會(huì)越來(lái)越大。所以，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，與他們多溝通，那就更好了。
五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告。我們學(xué)校每天都是家長(zhǎng)的接待日，歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。
各位家長(zhǎng)，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。
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初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)，大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái)，就是對(duì)我們工作的最大支持!我代表初一5班所有任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次，有的經(jīng)常通過(guò)電話等方式與我及任課教師進(jìn)行過(guò)溝通，感謝家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，重視學(xué)校教育，今天我們聚在一起，是因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了期中考試，在座各位一定很在意學(xué)生的成績(jī)，但這只是孩子成長(zhǎng)的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長(zhǎng)，而不僅僅是學(xué)習(xí)。那么下面我首先對(duì)學(xué)校近期工作進(jìn)行一些匯報(bào)：
一、
1、注重安全教育。學(xué)校在學(xué)期初請(qǐng)了少管所所長(zhǎng)進(jìn)行了法制教育。
2、學(xué)習(xí)方法教育。學(xué)期初班會(huì)時(shí)找優(yōu)秀學(xué)生介紹了學(xué)習(xí)方法。
3、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。針對(duì)有的孩子老是不按時(shí)完成或不按時(shí)交作業(yè)，或完成質(zhì)量不高的情況，在家長(zhǎng)的配合監(jiān)督下，能按要求去做了。還有的家長(zhǎng)及時(shí)和我們進(jìn)行交流，定期打電話聞?dòng)嵑⒆忧闆r，支持學(xué)校教育，有的發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)告訴老師，使我們的工作更有針對(duì)性。表?yè)P(yáng)幾個(gè)家長(zhǎng)：張皓楠、齊睿艦王正陽(yáng)、張圳琪等等。
4、學(xué)校四月份組織了一個(gè)親子活動(dòng)“托起明天的太陽(yáng)”，我班有我和8對(duì)孩子和家長(zhǎng)參加，經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)，大家都受到了觸動(dòng)，加深了孩子和家長(zhǎng)及老師之間的溝通和理解。
5、進(jìn)行了愛國(guó)主義教育，清明節(jié)時(shí)參觀了華北烈士陵園。
6、開了關(guān)于感恩教育的主題班會(huì)，進(jìn)行父母情況知多少的問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行了“爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)“的征文比賽，好多同學(xué)寫出了爸爸我想給您洗一次腳的肺腑之聲。
7、我校對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機(jī)都有要求。人的習(xí)慣決定人一生，要注意紀(jì)律。留需要帶手機(jī)學(xué)生的電話號(hào)碼，在校一律不許開機(jī)，若發(fā)現(xiàn)開機(jī)則扣到畢業(yè)。
二、期中考試成績(jī)。
在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
3、學(xué)習(xí)方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草，屢教不改等等。
4、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
2、要正確看待考試成績(jī)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
孩子進(jìn)入初中以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)。孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長(zhǎng)心里非常高興，孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)往往情緒低落，煩躁不安，感覺(jué)很沒(méi)面子。比如說(shuō)：
“把卷給我拿出來(lái)，咋就考這成績(jī)呀!我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好，你是越來(lái)越退步了!”
“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒?！?/p>
除此之外，過(guò)激些的還有拳腳相加。
采取如此做法，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助，反而會(huì)導(dǎo)致他們逆反，開始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。其實(shí)，哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)?考試不好，孩子們也很難過(guò)，每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊，他們也想考好，讓家長(zhǎng)、老師還有自己滿意，我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。
我希望家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)很著急，我可以怎樣幫助你?咱們來(lái)共同分析一下是什么原因，下次爭(zhēng)取進(jìn)步?！币逃⒆釉趺醋鋈?，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。習(xí)慣成就未來(lái)，孩子只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。
(1)多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。
(3)請(qǐng)盡可能理解你的孩子。
2、對(duì)于成績(jī)，通常要從以下這些方面進(jìn)行分析：
a、孩子的學(xué)習(xí)水平。
每一門課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識(shí);基本技能(運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念解決基本問(wèn)題的能力);綜合技能(解決比較復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力)。通過(guò)考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個(gè)方面的情況。
b、孩子的非智力因素。
學(xué)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，意志品質(zhì)，情緒問(wèn)題，責(zé)任心問(wèn)題。
c、孩子的學(xué)習(xí)方法。
有的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好，成績(jī)卻總在一個(gè)水平上，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。有能力的家長(zhǎng)可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析。
d、孩子的智力因素。
每個(gè)孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡。
e、孩子與老師的關(guān)系。
俗話說(shuō)“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對(duì)老師或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，隨即有了逆反心理。這個(gè)問(wèn)題，我想家長(zhǎng)應(yīng)該想想哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，要配合老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足，甚至對(duì)立，只會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)惡劣的影響。
5、說(shuō)到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。
對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的學(xué)生，家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)，再考慮提高。家長(zhǎng)可以抄一份孩子的課程表，對(duì)孩子當(dāng)天的課程要有所了解，便于督促檢查。比如，您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊(cè)，看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題。家長(zhǎng)可以把例題抄出來(lái)，看是否會(huì)做，會(huì)做即算通過(guò);寫幾個(gè)英語(yǔ)單詞的'漢語(yǔ)意思，看學(xué)生能否寫出英語(yǔ)單詞等等。(備忘錄學(xué)生簽字)如果的孩子行為習(xí)慣較差，家長(zhǎng)不妨試試陪讀的方式。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和任課老師交流，但要提前約好時(shí)間，如差距太大，家長(zhǎng)可以想辦法通過(guò)輔導(dǎo)班來(lái)解決，若等到初二開物理、化學(xué)后就更不好補(bǔ)了。
6、對(duì)孩子，要控制上、放學(xué)的時(shí)間，避免他們受到社會(huì)不良因素影響。我們作息時(shí)間是：早晨學(xué)生一般7：20到校，進(jìn)教室開始早讀，11:55放學(xué);下午14：25到校，17：05放學(xué)，15分鐘內(nèi)必須全部離校。回家晚的孩子家長(zhǎng)不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回，對(duì)孩子可能會(huì)逗留的位置及路上消耗的時(shí)間有個(gè)大致了解。另外，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子平時(shí)的交往，從孩子交往的對(duì)象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛好。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
8、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
最后，希望各位家長(zhǎng)能留下寶貴的意見或建議。
初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
廣元黃岡學(xué)校首屆家長(zhǎng)會(huì)，迎來(lái)了千忙萬(wàn)忙的家長(zhǎng)，初三大家庭喜得團(tuán)圓，我代表學(xué)校、初三全體教師祝各位家長(zhǎng)身體安康，萬(wàn)事如意，各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
今天，我主要談三個(gè)感謝。
一感謝家長(zhǎng)。我校剛創(chuàng)辦，條件艱苦，大家摒棄外部條件，傾慕黃岡教育在全國(guó)的影響，看中了黃岡學(xué)校的師資力量，將孩子送入這所教育投資可觀的學(xué)校，不容易！孩子進(jìn)班后，經(jīng)常與我聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，積極配合我和科任教師的工作，真的不容易??！自己含辛茹苦在社會(huì)各領(lǐng)域早起摸黑，攢錢供孩子享受最好的教育，盡量為孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的生活條件，更不容易！同學(xué)們，天下可憐父母心埃難道我們就不應(yīng)該感謝嗎？旺蒼趙家壩、嘉川煤礦的幾位學(xué)生家長(zhǎng)冒著生命的威脅下礦井，只希望自己的孩子是山里的金鳳凰；李鑫衡楊的家長(zhǎng)撇開了東城老師誠(chéng)懇的相勸，只希望自己的孩子看準(zhǔn)廣中，黃岡助其一臂之力；趙志祥的家長(zhǎng)遠(yuǎn)在福州，一次次電話問(wèn)候，不斷的為自己的孩子鼓勁，千里之外，心系黃岡教育；袁蓉的家長(zhǎng)從湖南趕到四川、劉云周巾娥的家長(zhǎng)在國(guó)企、馬林孫趙的家長(zhǎng)做小本生意等等，同學(xué)們，你們進(jìn)了初三了，想過(guò)了做家長(zhǎng)的不容易嗎？在此，我先說(shuō)一聲感謝了。
二要感謝老師。他們從湖北千里迢迢的來(lái)到四川廣元，來(lái)到這個(gè)在全國(guó)多次報(bào)道的地震重災(zāi)區(qū)，這里生活條件艱苦，飲食生活獨(dú)特，氣溫濕度大又風(fēng)大干冷等諸多因素不適應(yīng)，但聽到了廣元利州區(qū)教育局、兩位校長(zhǎng)對(duì)廣元教育現(xiàn)狀的分析，他們還是在這西部地區(qū)安頓下來(lái)了，為了黃岡教育品牌在全國(guó)樹立典范，他們更加勤勉工作。吳芬老師對(duì)第一次摸底考試成績(jī)驚呆了，畢業(yè)班的學(xué)生只有一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)及格，9分、11分、12分，最高的才66分.面臨這樣的現(xiàn)實(shí)，吳老師沒(méi)有灰心，利用夕會(huì)的時(shí)間為趙東南、陳茜等學(xué)生補(bǔ)課，期中考試平均分達(dá)到了66分；數(shù)學(xué)何老師兼初二班主任，主要精力放在初三，為學(xué)生補(bǔ)初二的功課，又抓進(jìn)度開展新課教學(xué)，90%女生的數(shù)學(xué)成績(jī)大幅度上升；物理、化學(xué)、政治、歷史老師也是一直把初三年級(jí)作為自己重點(diǎn)教學(xué)的年級(jí)。老師為了桃李滿天下，不辭辛勞，努力工作?？晌覀儗W(xué)生呢？說(shuō)聲感謝老師，那么就要從現(xiàn)在開始，你們張貼在后墻的中考目標(biāo)就要實(shí)現(xiàn)。
衡楊、姜濤、趙東南等，行為習(xí)慣較好，知道自己是初三的學(xué)生，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，做得很不錯(cuò)。感謝他們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想而發(fā)奮苦學(xué)，感謝他們理解家長(zhǎng)的期望生活中處處體現(xiàn)為人子女的善良，感謝他們尊重老師認(rèn)真聽講好好學(xué)習(xí)全面展現(xiàn)學(xué)生形象的真誠(chéng)。
說(shuō)了三個(gè)感謝，我覺(jué)得初三年級(jí)需要家長(zhǎng)、老師、學(xué)生，我們這一家子好好正視我們的教育。孩子底子差不要緊，關(guān)鍵是學(xué)生有沒(méi)有學(xué)習(xí)意識(shí)、目標(biāo)。初三的中考目標(biāo)書在教室后面，有的愿意寫樂(lè)意寫，勾畫心中的藍(lán)圖，有意思；有的很不耐煩，又要寫字了，手冷心不甘情不愿?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，目前初三班，一部分學(xué)生越學(xué)越有勁，一部分到現(xiàn)在還沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。我比較著急，看到這樣的狀況，只想說(shuō)一句：我的工作沒(méi)做好。目前，需要各位家長(zhǎng)平時(shí)多溝通交流，孩子的問(wèn)題，既是學(xué)校，也是家庭，共同的問(wèn)題。最后，感謝黃岡學(xué)校，給了我一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)這么多學(xué)生，這么多家長(zhǎng)，在此，衷心地祝各位家長(zhǎng)家和萬(wàn)事興，工作順風(fēng)順流。我的講話完畢。有了天驕網(wǎng)，優(yōu)秀的您更出色！
另外，我也借此機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友們提一點(diǎn)希望：
1、始終對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抱著希望，不要讓孩子發(fā)覺(jué)你的泄氣和失望。你的希望是孩子努力的動(dòng)力，是孩子前進(jìn)的指向。無(wú)論老師多么有力度，失去了家長(zhǎng)的內(nèi)力的合作，往往也是徒勞的。無(wú)論孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，你的希望不變，因?yàn)樽右l(fā)展，要走出我們?cè)瓉?lái)走的老路。
2、多和老師溝通，多和老師經(jīng)常溝通。老師從學(xué)生身上能看到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)心與協(xié)助，家長(zhǎng)能從孩子身上看到教師的工作狀態(tài)。家長(zhǎng)與老師應(yīng)該是合作的伙伴，應(yīng)該排除中間的孩子所產(chǎn)生的迷惑的假象，通過(guò)溝通發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題解決問(wèn)題。
在我們的工作中往往大多數(shù)是老師給家長(zhǎng)打電話，也有的家長(zhǎng)經(jīng)常那個(gè)給老師打電話。你對(duì)孩子的關(guān)心體現(xiàn)在詢問(wèn)老師、詢問(wèn)孩子自己上。這樣能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)鼓勵(lì)或者教育，及時(shí)采取措施。家長(zhǎng)反映，老師的話孩子還是更愿意聽，家長(zhǎng)把難于解決的問(wèn)題告訴老師，老師可以通過(guò)一定形式解決的好些。
3、控制好孩子的零花錢。學(xué)校是從來(lái)不收任何費(fèi)用的，如果有必要也會(huì)采取書面的形式通知家長(zhǎng)的?？刂屏慊ㄥX，對(duì)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，好品德非常重要。
4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。我們希望家長(zhǎng)為你的孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜，溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子遠(yuǎn)離電視家長(zhǎng)也許需要家長(zhǎng)率先垂范吧。家長(zhǎng)再忙也要抽出時(shí)間問(wèn)問(wèn)孩子情況，與孩子平等溝通，改變老式家長(zhǎng)的威嚴(yán)絕對(duì)權(quán)力。
最后送大家一句話，你愛你的孩子嗎？經(jīng)常與老師溝通給他最恰當(dāng)?shù)慕逃桑?/p>
初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
各位叔叔、阿姨：
下午好!
我是馬雪怡。經(jīng)過(guò)努力，在這次期末考試中，我取得了較為滿意的成績(jī)。其實(shí)在數(shù)學(xué)最后一次?？贾校覜](méi)有取得好成績(jī)，這讓我非常擔(dān)心，于是在考后的第二天，我拿著卷子找到了陳老，分析了錯(cuò)因，弄懂了每一道題，并抱著一顆平常心去迎接考試，最終我取得了好成績(jī)。我想說(shuō)，失敗并不可怕，你要戰(zhàn)勝的，只是自己，否則，你自己就會(huì)成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。
緊張而忙碌的一學(xué)期結(jié)束了，輕松的暑假來(lái)臨。兩個(gè)月是一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們要怎樣使它變得充實(shí)而有意義呢?首先我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。暑假的本質(zhì)其實(shí)并不是單純的玩耍和放松，而是一個(gè)在家里自主學(xué)習(xí)和歷煉的機(jī)會(huì)。只有利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，暑假才會(huì)更充實(shí)而有意義。作為學(xué)生的我們，最首要的便是學(xué)習(xí)。在暑假期間，自主自覺(jué)的學(xué)習(xí)是非常有必要的。我們每天要認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè)，如果一味地在開學(xué)前惡補(bǔ)，那是根本達(dá)不到作業(yè)的效果的，只是完成任務(wù)而已，而這樣，就沒(méi)有意義了。除此之外，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)舊課知識(shí)和預(yù)習(xí)新課內(nèi)容也是必要的。知識(shí)是需要鞏固和加深的，如果學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試的話，那么，知識(shí)就像是海灘上的沙礫，會(huì)被海水一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉。當(dāng)然，在一天之中也不能一味學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合才會(huì)事半功倍。在放假前，我沒(méi)有太多時(shí)間練習(xí)長(zhǎng)笛，但我也不愿就此放下，于是總會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)練習(xí)，并把這種練習(xí)當(dāng)成一種放松自我的方式。音樂(lè)能陶冶人的情操，使人在音樂(lè)中靜下心來(lái)?，F(xiàn)在放假了，就有了更充裕的時(shí)間，所以在學(xué)習(xí)之余，練習(xí)長(zhǎng)笛是我的必修課。當(dāng)然，閱讀課外書也是必要的，因?yàn)殚喿x是開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)最好的方式。出去旅游也是不錯(cuò)的選擇，訪大江南北，閱錦繡河山，是增長(zhǎng)閱歷的好機(jī)會(huì)。還有在假期中別忘了體育鍛煉喔。其實(shí)我們每個(gè)人除了學(xué)生身份外，還是每個(gè)家庭的一份子，利用假期時(shí)間可以學(xué)習(xí)如何料理家務(wù)，承擔(dān)起自己在這個(gè)家的一份責(zé)任。
只會(huì)學(xué)習(xí)并不是最好的，全面發(fā)展才是必要的。所以我們需要好好安排和利用假期時(shí)間，去實(shí)踐，去感受，去尋找一種平衡的生活。
愿大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)有意義的假期。
謝謝大家!
初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
按照學(xué)校以及家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)安排，我班決定于11月17日召開第二次家長(zhǎng)會(huì)，為避免家長(zhǎng)會(huì)流于形式，達(dá)到最優(yōu)目的，我對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)做了認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備，具體內(nèi)容預(yù)定如下：
班級(jí)現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期是學(xué)生步入初中的第一學(xué)期，學(xué)期初，班級(jí)于9月7日召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，但是家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以及各方面情況都不太了解。我班現(xiàn)在56人，多是農(nóng)村學(xué)生，外地做生意家庭學(xué)生7名，特殊家庭學(xué)生4名。男生多，女生少，班級(jí)凝聚力高。生源一般，需要家長(zhǎng)大力配合，學(xué)校于11月17日舉行了初一年級(jí)的期中考試，需要學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)行深層次的交流。
指導(dǎo)思想原則：
依據(jù)學(xué)校及教務(wù)處的要求，本次家長(zhǎng)會(huì)本著“做好家校聯(lián)系，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)，宣傳我校成績(jī)”的原則召開。
采取“面對(duì)面”形式，不隱瞞學(xué)生，學(xué)生可以與自己的父母同時(shí)參加。
會(huì)議準(zhǔn)備：
1、前后黑板報(bào)內(nèi)容：歡迎家長(zhǎng)，通報(bào)表?yè)P(yáng)日常行為表現(xiàn)良好的同學(xué)和考試進(jìn)步大的同學(xué)。目的在于宣傳我校，讓家長(zhǎng)感到一種良好的班級(jí)氛圍，使家長(zhǎng)愿意親近學(xué)校，愿意親近老師，愿意和學(xué)校共同管理學(xué)生。
2、學(xué)生檔案人手一份：包括學(xué)生的期中考試成績(jī)以及學(xué)生倆月的行為表現(xiàn)，作業(yè)完成情況登記等內(nèi)容。目的在于更好地幫助學(xué)生家長(zhǎng)明白自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及自己孩子的成績(jī)，避免學(xué)生因種種原因隱瞞自己的考試成績(jī)和在校表現(xiàn)。
3、播放學(xué)校光碟：宣傳我校（在家長(zhǎng)會(huì)前播放學(xué)校的宣傳光碟）。
4、茶水供應(yīng)。
人員安排：
主持人：班主任簽到：班長(zhǎng)。
宣傳：開水供應(yīng)：
會(huì)議議程：
1、主持人宣布會(huì)議開始。
2、通報(bào)會(huì)議議程。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
發(fā)言學(xué)生：班長(zhǎng)、體育委員、學(xué)生代表倆名。
4、通報(bào)表?yè)P(yáng)各類學(xué)生。
5、班主任通報(bào)學(xué)校個(gè)班級(jí)倆月工作以及所取得的成績(jī)。
6、班主任發(fā)言。
7、代課教師發(fā)言。
8、家長(zhǎng)們自由提問(wèn)。
9、個(gè)別交流。
10、結(jié)束。
重點(diǎn)問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題（包括作業(yè)完成情況，學(xué)習(xí)方法，上課情況等）。
2、健康安全問(wèn)題（個(gè)人身體健康，上學(xué)放學(xué)安全，食品安全，周末安全等）。
3、個(gè)人品德問(wèn)題（與同學(xué)相處，與老師交流，行為習(xí)慣等）。
4、成績(jī)認(rèn)識(shí)問(wèn)題（基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，偏科的認(rèn)識(shí)等）。
5、談戀愛、上網(wǎng)等熱點(diǎn)問(wèn)題。
6、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境（家伙的態(tài)度，周邊的環(huán)境，家庭行為習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的影響）。
初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
今天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的.殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來(lái)參加我校召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教職工，代表高校長(zhǎng)，對(duì)大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
在距離中考不到一個(gè)月的時(shí)刻，我校在這里組織召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視。希望大家結(jié)合自己孩子的情況，向科任教師咨詢，與老師多溝通多交流，力爭(zhēng)在下一個(gè)階段，能使孩子的復(fù)習(xí)應(yīng)試水平有較大提高。
首先，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)前一階段高中考試招生工作。在各位家長(zhǎng)的理解支持下、在老師們的精心指導(dǎo)下和同學(xué)們的奮力拼搏下，在桓臺(tái)一中、二中文化課推薦生考試中，我校在首屆畢業(yè)生人數(shù)少的情況下，有22名學(xué)生被錄取（全縣共招160人），名列全縣第一；在音樂(lè)、體育、美術(shù)專業(yè)推薦生考試中，我校有37名學(xué)生被錄取，名列全縣之首。
下面，我就接下來(lái)的近一個(gè)月時(shí)間里，如何擔(dān)當(dāng)好家長(zhǎng)的責(zé)任，更好的緩解孩子心中的壓力，談點(diǎn)自己的看法，希望對(duì)大家有所幫助。
1.作好孩子的考前心理調(diào)節(jié)。我校聘請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，學(xué)生可以在家長(zhǎng)的幫助下，比較順利的完成此項(xiàng)工作。同時(shí)以樂(lè)觀積極的態(tài)度來(lái)影響孩子，其實(shí)在這個(gè)要害時(shí)刻，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)懂事，學(xué)會(huì)了給自己以較高的期望值。我們家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該幫助孩子，減輕壓力，放下包袱，輕松上陣，讓他們滿懷信心迎接考試。
2.在老師的配合下，幫助孩子科學(xué)地進(jìn)行最后一輪的復(fù)習(xí)。雖然現(xiàn)在距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間，可是這一個(gè)月的時(shí)間會(huì)帶給孩子無(wú)限的變數(shù)。高度重視者，將有百米沖刺的干勁，奮勇向前，在與時(shí)間賽跑的同時(shí)，更培養(yǎng)出頑強(qiáng)的毅力。而馬虎應(yīng)付者，也許會(huì)認(rèn)為既已定型，無(wú)能為力了，在這個(gè)時(shí)候，我們要告訴孩子，只要最后的成績(jī)沒(méi)有出來(lái)，就不能輕言放棄。因此，在這個(gè)月里，我希望家長(zhǎng)朋友們能夠舍棄一些平時(shí)休閑活動(dòng)，多陪在孩子身邊，給予孩子更多的鼓勵(lì)。當(dāng)然，父母對(duì)孩子的輔導(dǎo)，總是欠缺一點(diǎn)科學(xué)性和系統(tǒng)性，所以，我希望各位家長(zhǎng)能密切與老師的聯(lián)系，家?；ハ嗯浜?，共同攜手，扶持孩子應(yīng)試成功。
3.關(guān)心孩子的身體，使孩子有旺盛的精力來(lái)應(yīng)試。作為父母，特殊是現(xiàn)在的家庭多為獨(dú)生子女，關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無(wú)微不至了。但是，大考之前的孩子，很輕易產(chǎn)生焦慮情緒，表現(xiàn)為厭食、浮躁，甚至沉默、不愿意交流等等。這個(gè)時(shí)候，我們作為家長(zhǎng)的，應(yīng)該留給孩子充分的時(shí)間，讓他們對(duì)自己的情緒有個(gè)消化的過(guò)程。不要過(guò)分苛求孩子進(jìn)補(bǔ)，更不要勉強(qiáng)他們按照我們的要求進(jìn)行作息。早餐應(yīng)留意高蛋白，午餐要高熱量，晚餐留意粗纖維的攝入，達(dá)到新陳代謝的目的。不要刻意改變孩子們一貫的作息時(shí)間，但又要按照中考的考試時(shí)間來(lái)適當(dāng)調(diào)整他們的生物鐘，以確保應(yīng)試時(shí)間是處于精力的最佳狀態(tài)。關(guān)注天氣變化，關(guān)心孩子冷暖。
最后，祝各位家長(zhǎng)都可以得到孩子中考的佳音。
謝謝大家！
初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
各位尊敬的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們，晚上好!
我是吳兆烜同學(xué)的爸爸，很高興今天能代表學(xué)生家長(zhǎng)講一講我自己對(duì)教育孩子方面的一些看法。
我們常說(shuō)，一切為了孩子，請(qǐng)問(wèn)：為了孩子什么?什么樣的孩子才是我們所期望的?問(wèn)題到了這里，我想，家長(zhǎng)們回答起來(lái)都是五花八門的，非常模糊，但是有一點(diǎn)是肯定的，那就是為了孩子好，那么，究竟怎樣的孩子才好呢?是聽話?成績(jī)好?還是身體好呢?等等。。。莫衷一是!
除了樹立正確的人生觀，我們作為父母的，能給與孩子的，就是我們的人生經(jīng)驗(yàn)。大家不妨回想一下我們自己的童年少年時(shí)代，我們所經(jīng)歷的得失，什么樣的事情做得好，什么樣的事情做砸了，怎樣才能把事情做好?怎樣避免兩代人都犯同一個(gè)錯(cuò)誤?方法只有一個(gè)，跟孩子溝通，告訴他們，孰能為孰不能為。只要將自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都告訴孩子們，我想，他們會(huì)少走很多彎路的，到了這里，家長(zhǎng)們不禁要說(shuō)，我們說(shuō)了，就是孩子聽不進(jìn)去，一說(shuō)他們準(zhǔn)說(shuō)我們啰嗦!孩子們?yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)我們啰嗦了呢?不怨他們，的的確確是我們啰嗦了!原因是我們自己沒(méi)有做好準(zhǔn)備，如果我們先想清楚了，理出個(gè)頭緒來(lái)，在合適的環(huán)境下，認(rèn)認(rèn)真真的跟他們分析，你準(zhǔn)備工作做足了，思路成熟了，條理清晰了，講得頭頭是道，有理有據(jù)，現(xiàn)在的孩子們信息量很多，如果你說(shuō)的東西啰嗦又不清晰，他肯定會(huì)覺(jué)得你很煩，甚至是在胡說(shuō)八道，這樣的說(shuō)教，小孩怎么會(huì)聽呢?!
通過(guò)對(duì)自我的反思，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己本身就有很多問(wèn)題，與其說(shuō)是在教育孩子，倒不如說(shuō)在與孩子的溝通中我們成熟了自己!
抨擊當(dāng)下的教育制度和考試制度沒(méi)有錯(cuò)，但不是目的，回到開頭我所講的什么樣的孩子才是我們所期望的，請(qǐng)注意，我們所要培養(yǎng)的是具有領(lǐng)袖素質(zhì)人才的一代，依我的看法，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我，完善精神境界，磨練自己，敢為人先，就是優(yōu)秀人才的優(yōu)良品質(zhì)，孩子是我們的一面鏡子，我們自己怎樣的精神面貌，在鏡子里體現(xiàn)的就是孩子的狀況，身體力行，你所不具備的品德，在小孩身上是不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的，所以，我們要時(shí)刻提高自己，用典范的價(jià)值觀去影響孩子，學(xué)校所能做的就是因材施教，開發(fā)智力，引導(dǎo)正途，父母才是孩子的終身導(dǎo)師!
可以肯定的是，孩子們現(xiàn)在就讀的學(xué)校--------北大附中，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一流的。但我們不能忽視的是，社會(huì)風(fēng)氣的缺失，正影響著每一個(gè)校園，作為父母，我們要盡我們之所能，多用心思去引導(dǎo)孩子，不是有空講講大道理，情緒好了疼多點(diǎn)，情緒不好覺(jué)得煩，要確確實(shí)實(shí)花大精力維護(hù)跟孩子的感情，一切為了孩子不是一句口號(hào)，而是行動(dòng)與情感的共同作為。十幾歲的孩子會(huì)很叛逆，如果你不用心思準(zhǔn)備好，去發(fā)現(xiàn)，去化解，一旦積累起來(lái)，后果很嚴(yán)重。
我們民族精神的精髓在于古文明的傳承，子不若父，是為不孝，父母給予子女先天之本，子女養(yǎng)護(hù)好后天之本，是為感恩。
都是爸爸媽媽的心頭肉，子女在父母眼里永遠(yuǎn)是最好最棒的，那學(xué)習(xí)上怎么輔導(dǎo)呢?不同的學(xué)生，各有不同的性格特點(diǎn)，智力狀況，我想，沒(méi)有統(tǒng)一的方式方法可以一并推廣，在這里，我只談原則上的事項(xiàng)：
第二：博學(xué)多知。知識(shí)的魔力往往是學(xué)多了，自然就融會(huì)貫通了，十幾歲的孩子求知欲望都很強(qiáng)烈，課內(nèi)課外，天文地理，古今中外，能多學(xué)多學(xué)一些，都是知識(shí)，我們作父母的也要不斷提高自己，學(xué)會(huì)搜腸刮肚的跟孩子神侃，把自己所知所會(huì)的盡量講給他們聽，發(fā)現(xiàn)他們的興趣，啟發(fā)他們的思維，這樣使得精神上更親近，行動(dòng)與情感自然就共同作為了。
第三：創(chuàng)造性啟發(fā)。譬如，可以將歷史、地理、人文，結(jié)合在一起，用各種方法去分析某個(gè)案例，只要有啟發(fā)性創(chuàng)造性的思維方式，都要支持他們鼓勵(lì)他們?nèi)ハ肴プ?，為什么這么多人想出國(guó)留學(xué)，就因?yàn)槲覀冎豢嫉筱@的題目，不注重實(shí)際，不注重開發(fā)創(chuàng)造的治學(xué)模式。
第四：學(xué)會(huì)用有高度的辯證分析態(tài)度去求知。人云亦云，思想統(tǒng)一，是不適合現(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)要求的。敢于質(zhì)疑，不局限于過(guò)去，不拘泥于教本，只要這樣的磨練，才是領(lǐng)袖素質(zhì)的必備，才能培養(yǎng)出有責(zé)任感、優(yōu)越感的現(xiàn)代人才。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
你們好！
我是初中二年x班的學(xué)生家長(zhǎng)。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
作為住校生家長(zhǎng)，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，以及對(duì)孩子住校生活付出的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什麼呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做好以下方面的工作：
營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的'心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。
全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。在座的各位家長(zhǎng)可以說(shuō)百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來(lái)是有出息的，但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女，我認(rèn)為愛要恰到好處，我們表達(dá)愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無(wú)一利。
做家長(zhǎng)的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī)，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，讓孩子說(shuō)心里話，說(shuō)真話，哪怕做錯(cuò)了，只要說(shuō)真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那麼這種努力一定有收益。
積極配合老師和學(xué)校。老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺(jué)有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學(xué)校開通的就是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的最佳橋梁。
老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大是很難想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一門藝術(shù)，教育又是一份責(zé)任，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法，不當(dāng)之處歡迎大家批評(píng)指正。最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄xxx初中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝xx初中的明天會(huì)更美好，預(yù)祝我們孩子的明天會(huì)更美好！
我的講話完了，謝謝大家！
初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
大家好！
再過(guò)幾個(gè)月，我們的孩子就要面臨畢業(yè)升學(xué)的挑戰(zhàn)。對(duì)于本次家長(zhǎng)會(huì)，我想我們的目的是一致的：就是如何更好地了解自己的孩子最近的生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，最后家校聯(lián)手把每個(gè)孩子的成績(jī)提高到更為理想的狀態(tài)，用扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，用十足的信心，打響最后這關(guān)鍵的一仗！
目前由于升學(xué)的壓力、重點(diǎn)學(xué)校擇優(yōu)的激烈競(jìng)爭(zhēng)讓許多家長(zhǎng)越來(lái)越重視自己孩子的成績(jī)和各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。下面，我先就本次我數(shù)學(xué)期中考試的情況給大家作一個(gè)大致的介紹。試卷的難度適中，主要考查第二單元《圓柱和圓錐》、第三單元《比例》這兩部分內(nèi)容。題量較多，雖說(shuō)難度不是很高，但要考出好成績(jī)也并非易事。本次考試我班有56名學(xué)生參加，90分以上的同學(xué)有29位，但可惜的是這么多位同學(xué)就是沒(méi)有100分，最高分是99分（有江燦偉、邱哲林、曾佳瑜三位同學(xué)）；80分以上14位，70分以上2位，60分以上1位，不及格有10位。平均分是80、29分。本學(xué)期學(xué)校還舉行一次計(jì)算能力的競(jìng)賽活動(dòng)，我班的楊逸輝、殷文哲兩位同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。
六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)更為抽象，綜合性更強(qiáng)，難度更大。有些孩子難以適應(yīng)，從以上的介紹中我們可以看出成績(jī)明顯出現(xiàn)了兩極分化。懂得如何學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)越來(lái)越得心應(yīng)手，而不會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)步伐也越來(lái)越沉重，成績(jī)?cè)桨l(fā)往下掉。我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是，不管如何你得學(xué)會(huì)自己與自己進(jìn)行比賽，越努力、越上進(jìn)，成績(jī)肯定就越好。俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”雖然，耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！
接下來(lái)，我針對(duì)本班學(xué)生目前存在的不足和問(wèn)題講講我的看法。
有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的`位置，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差。表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，貪玩、搞小動(dòng)作、嘻嘻哈哈、心不在焉，聽講精神不集中。我們知道80%的知識(shí)來(lái)自于課堂40分鐘，不好好聽講能取得好成績(jī)嗎？！一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，精神高度集中，手腦并用，反應(yīng)能力和接受能力自然也就大大提高。其實(shí)，這說(shuō)到底就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問(wèn)題，我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候不能有絲毫的放松，要嚴(yán)要求、苦堅(jiān)持，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益，對(duì)日后的工作和生活也有莫大的幫助。課堂上能認(rèn)真聽講的同學(xué)有：陳慧栩、楊逸輝、曾銘煌、佃瑾、邱哲林、曹靜霞、王森林、盧倩妍等。
孩子的作業(yè)，特別家庭作業(yè)，要質(zhì)量、速度雙盈。我想說(shuō)，還得請(qǐng)諸位家長(zhǎng)多多配合。我并不要求家長(zhǎng)必須天天都得給小孩檢查作業(yè)，但起碼作為家長(zhǎng)的你不能不聞不問(wèn)。內(nèi)容看不懂，我們可以看他的書寫情況，從而判斷孩子完成作業(yè)的認(rèn)真程度。在這里，本班學(xué)生的書寫問(wèn)題是需要我們重視的。基于這個(gè)年齡的心理特點(diǎn)，許多學(xué)生喜歡模仿大人的草書，模仿不成就變潦草了。做題對(duì)空間沒(méi)有整體的規(guī)劃，做錯(cuò)了就亂涂亂劃，凌亂不堪。學(xué)習(xí)好的同學(xué)也應(yīng)引起注意，書寫不過(guò)關(guān)吃虧的就是自己，錯(cuò)一些不值得錯(cuò)的地方，扣一些不該扣的分?jǐn)?shù)，請(qǐng)問(wèn)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中你還有什么優(yōu)勢(shì)可言？態(tài)度端正了，書寫漂亮了，作業(yè)才能起到鞏固提高的作用。還有，我不提倡給孩子過(guò)早的配置手機(jī)。對(duì)于不自覺(jué)的孩子手機(jī)就是游戲機(jī)、計(jì)算器。一部分同學(xué)偷偷用手機(jī)的計(jì)算功能進(jìn)行計(jì)算，速度快了，但是自己的計(jì)算能力卻差了，最后影響的就是成績(jī)！在此聲明如有發(fā)現(xiàn)以上情況，手機(jī)沒(méi)收，家長(zhǎng)親自領(lǐng)取。
在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤都非常相似，有些錯(cuò)誤學(xué)生會(huì)反復(fù)錯(cuò)多次。原則上讓孩子自己把錯(cuò)題整理出來(lái)，如孩子實(shí)在沒(méi)有空的時(shí)候可以有家長(zhǎng)幫忙，我也知道，現(xiàn)在的孩子學(xué)得項(xiàng)目比較多，也是比較累的。把孩子的錯(cuò)題整理出來(lái)，隔一段時(shí)間再練，效果比盲目地做課外練習(xí)好得多，而且真正減輕了孩子的負(fù)擔(dān)。六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說(shuō)是比較緊張的，孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長(zhǎng)多向孩子教育引導(dǎo)，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營(yíng)養(yǎng)。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。
各位家長(zhǎng)，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長(zhǎng)六句話：
1、好父母都是學(xué)出來(lái)的。
2、好孩子都是教出來(lái)的。
3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。
4、好成績(jī)都是幫出來(lái)的。
5、好溝通都是談出來(lái)的。
6、好成就都是比出來(lái)的。
初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)的發(fā)言稿怎么寫？大家來(lái)探討一下。家長(zhǎng)會(huì)上，老師可以多鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生，向家長(zhǎng)多方面展示學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，也可以廣泛聽取家長(zhǎng)建議。下面是小編為大家收集有關(guān)于上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿最新，希望你喜歡。
老師們、各位家長(zhǎng)：
下午好!我是___的家長(zhǎng)。
我認(rèn)為，培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望，同時(shí)更是學(xué)校和我們每個(gè)家長(zhǎng)的共同責(zé)任。
毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和其他知識(shí)最主要的場(chǎng)所。學(xué)校里有專業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育，比如，孩子在學(xué)習(xí)拼音時(shí)，我們有的家長(zhǎng)自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)受方言影響可能誤導(dǎo)孩子;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，雖然我們大多數(shù)家長(zhǎng)都能知道答案，但卻無(wú)法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識(shí)主要通過(guò)學(xué)校教育獲取。同時(shí)學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)尊重師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是單個(gè)家庭難以做到的。所以我十分感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的精心教育。
有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為既然學(xué)校教育作用這么大，我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認(rèn)為這種想法值得商榷。
首先，孩子每天在學(xué)校的時(shí)間只有5個(gè)多小時(shí)，剩下的大部分時(shí)間都是在家里。在這個(gè)時(shí)間段里對(duì)孩子的教育不可能靠本文來(lái)自免費(fèi)老師來(lái)做。俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食，保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促下才能完成。
其次，每個(gè)班里的孩子都有50多人，而且每個(gè)孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大，一個(gè)老師一周有很多課，挺辛苦的。老師們?cè)跁r(shí)間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子各科知識(shí)的理解掌握情況主要是通過(guò)測(cè)試來(lái)檢查，測(cè)試也不是每天進(jìn)行的，那么，孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長(zhǎng)幫助檢查。所以我認(rèn)為我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常主動(dòng)積極的和老師溝通，通過(guò)溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，回家后能夠有針對(duì)性地要求孩子復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的不夠扎實(shí)的知識(shí)，也可以經(jīng)常了解孩子行為習(xí)慣方面的情況，對(duì)孩子的一些不良的行為習(xí)慣，就要配合老師共同努力來(lái)糾正效果好的多。就拿我的孩子來(lái)講，我的孩子一直比較自信，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但卻形成了只能聽表?yè)P(yáng)的心理。
有一段時(shí)間，他聽講不太認(rèn)真，有時(shí)還說(shuō)小話。老師批評(píng)了他，他卻認(rèn)為沒(méi)什么大不了的，對(duì)批評(píng)產(chǎn)生了抵觸情緒，回到家里也聽不進(jìn)任何批評(píng)。那幾天，他不開心，我也很煩惱，真不知道該如何教育他，于是，我到學(xué)校找到劉老師，劉老師幫我分析后認(rèn)為主要是因?yàn)槠綍r(shí)老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)太多，使他產(chǎn)生了驕傲的情緒，現(xiàn)在只要稍微批評(píng)他一下，他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱，這也是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女的通病，長(zhǎng)期下去，將來(lái)走向社會(huì)遇到困難挫折就會(huì)承受不了，對(duì)他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校，對(duì)于在他能力范圍之內(nèi)的事情，能做好的我就會(huì)告訴他這是他應(yīng)該做的，因?yàn)樗F(xiàn)在長(zhǎng)大了;對(duì)于超出能力范圍之外的事情，做得好的我就告訴他如果再努力些，我相信你會(huì)做得更好。對(duì)于做錯(cuò)了的事要明確告訴他這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該怎樣做才是正確的。不能只表?yè)P(yáng)不批評(píng)。這樣學(xué)校、家庭的要求達(dá)到了一致，堅(jiān)持了一段時(shí)間后，孩子開始能正確對(duì)待批評(píng)了，收到了較好的效果。我認(rèn)為這個(gè)好的變化正是家長(zhǎng)和老師的及時(shí)溝通才有的效果。
說(shuō)的不對(duì)之處請(qǐng)大家批評(píng)謝謝!
各位家長(zhǎng),大家好:。
我是陳_的媽媽.
今天應(yīng)張老師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?老實(shí)說(shuō),真有點(diǎn)慚愧，陳驍能取得這么好的成績(jī)都是老師的功勞，我們家長(zhǎng)只起到一個(gè)輔助的作用，.不過(guò),既然老師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只希望對(duì)大家有所幫助.主要還是和大家交流一下經(jīng)驗(yàn),希望能夠更好的培養(yǎng)孩子.
談到教育和培養(yǎng)孩子,我覺(jué)得第一要有正確的態(tài)度,第二要有合適的方法。
我覺(jué)得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時(shí)候,有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)都要看到，我們一定要給予適時(shí)的贊揚(yáng).我在家里經(jīng)常對(duì)陳驍說(shuō)的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰(shuí)啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會(huì)露出很自信的笑容，我覺(jué)得家長(zhǎng)不要吝嗇自己表?yè)P(yáng)人的詞語(yǔ)，多多的表?yè)P(yáng)孩子吧。
再給大家講講方法的問(wèn)題.
方法.要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西，會(huì)了多少東西，掌握程度，這樣的話家長(zhǎng)就會(huì)及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，輔導(dǎo)孩子不會(huì)的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說(shuō)，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，他不覺(jué)得這是多余的作業(yè)，反而他覺(jué)得這是他應(yīng)該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個(gè)道理吧.
前一陣有一句話特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣.我覺(jué)得我們家長(zhǎng)的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,而不光是讓孩子衣食無(wú)憂.
我就說(shuō)這么多,謝謝大家。
白駒過(guò)隙，時(shí)光如流水一般。半個(gè)學(xué)期的時(shí)間很快就過(guò)去了，在期中考試中，每一位同學(xué)都取得了豐厚的成果。在本次的考試中，我取得了很大的進(jìn)步，這次的進(jìn)步與個(gè)人學(xué)習(xí)上的努力是息息相關(guān)的，愛迪生說(shuō)過(guò)，成功等于99%的努力加上1%的天份。在平常的學(xué)習(xí)生活中，我已經(jīng)意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并且能夠?yàn)橹Γ〉靡粋€(gè)好的成績(jī)前提是制定一個(gè)符合自己情況的目標(biāo)和一套完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃。更要做到的是用自己的努力，將這份信息填充的更加充實(shí)。在課堂中，理解當(dāng)堂的內(nèi)容十分重要，這是構(gòu)筑一套知識(shí)系統(tǒng)的前提，另外，課后的復(fù)習(xí)也十分重要，可以把當(dāng)時(shí)掌握不夠扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)加以鞏固。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)大多數(shù)都是需要我們?nèi)ケ痴b記憶的。只要付出就一定會(huì)有所收獲!
我們?cè)谌〉脙?yōu)異的成績(jī)的同時(shí)，不要忘記在我們身邊一直支持我們，照顧我們，幫助我們的父母。不要忘記，天才蒙蒙亮的時(shí)候，披衣為我們準(zhǔn)備早餐的父母，不要忘記，我們做錯(cuò)事時(shí)那些嚴(yán)厲卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，也不要忘記，我們?nèi)〉贸晒r(shí)，那一張張開心的笑臉。更不要忘記，天黑了，那一雙雙寫滿牽掛的雙眸。有父母的愛，我們是幸福的，現(xiàn)在的我們也許會(huì)和父母有著思想意見不統(tǒng)一的時(shí)候，遇到這類問(wèn)題時(shí)，不要頂撞，不要反對(duì)，要學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的立場(chǎng)上多考慮下問(wèn)題。我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母都是為了我們好，所以不要一味的索取。一味的頂撞，我們要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)體諒。無(wú)論何時(shí)何地，回首望望身后的背景。就知道有些東西是一輩子都不能忘記的。有些東西是用一輩子的時(shí)間去回報(bào)的，讓我們用愛心，關(guān)心，信息與恒心，來(lái)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，用一句溫馨的話，一張開心的笑臉，將我們之間濃濃的愛在心中傳遞!
各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家好!
首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!
學(xué)生。
的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。
學(xué)校要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。
2、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。
3、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)這些課程也特別感興趣了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。
4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè)，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。
6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過(guò)公路，這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家早上好!
我是___孩子的爸爸，首先，非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。
今天我們來(lái)自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在這里，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂(lè)道，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆](méi)有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。
我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn)，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請(qǐng)家教，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山?！?/p>
我不否認(rèn)這種情況肯定存在，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母，他們的孩子一般都很聽話。
那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?
第一、要疼愛孩子。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會(huì)背景下，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人，有益于社會(huì)的人，就是對(duì)孩子，也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長(zhǎng)命百歲，但你再孝順，他們也會(huì)走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過(guò)眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛。
第二、要熟悉孩子。我們要善于探索。
總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關(guān)系外，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂(lè)。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。如果沒(méi)做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng)。
第三、要寬容孩子。對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò)，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)考得低，就知道責(zé)罵，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的。
第四、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不同的。
教育。
方法，會(huì)收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老，要求孩子孝敬父母;我們自己不。
讀書。
看報(bào)，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲，我們自己用錢大手大腳，要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂(lè)，也很容易記住內(nèi)容。
二、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來(lái)，有的剪下來(lái)貼在墻上，然后在上面寫上英語(yǔ)單詞，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫，輕松的讀出單詞，這樣不僅能提高她的繪畫積極性，也能輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。
四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)。以前，我是事無(wú)巨細(xì)。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō)：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說(shuō)我渴死了，或是老師批評(píng)我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。
謝謝大家!
初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
你們好。首先歡迎你們來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們九班的發(fā)展。你們的到來(lái)，沖散了我這幾天來(lái)陰霾的心情。因?yàn)槲遗龅搅撕艽蟮睦щy，需要您的幫助。剛剛學(xué)校通報(bào)各年級(jí)前50名的情況，年級(jí)前50名是個(gè)怎樣的概念？他意味著有機(jī)會(huì)到重點(diǎn)中學(xué)深造，這樣你離重點(diǎn)大學(xué)就更進(jìn)了一步?！叭松睦硐胧菫榱死硐氲娜松?，為了打造理想的人生，我們需要努力。
相對(duì)前50名而言，說(shuō)說(shuō)年級(jí)的后50名。七年級(jí)共560名學(xué)生，看一下全年級(jí)的后50名學(xué)生吧：我們班有·名學(xué)生入選。年級(jí)前50名呢，沒(méi)有。后50意味著什么？我想家長(zhǎng)一定能去權(quán)衡。請(qǐng)聽一組數(shù)字吧：（公布全班學(xué)生在學(xué)校的名次）。
也許這一組數(shù)據(jù)讓這次家長(zhǎng)會(huì)有些低調(diào)，但我想面對(duì)才是最重要的，而且我們面對(duì)的不是別人，是我們的孩子。首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。
1.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺(jué)、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從小學(xué)到現(xiàn)在讀了6年多的書，居然早讀的時(shí)候連聲音都沒(méi)有，尤其是男生，平時(shí)嗓門很大，可一到早讀時(shí)個(gè)個(gè)都啞巴了，語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門功課，就要靠平時(shí)多讀。還有就是遇到不會(huì)的題目也不去問(wèn)同學(xué)和老師，不會(huì)就不會(huì)，一部分同學(xué)心理想著這個(gè)題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對(duì)的。
2.學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái)?，F(xiàn)在班級(jí)里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒(méi)有想著如何去努力爭(zhēng)取提高自己的成績(jī)。如周末時(shí)間的安排。
3.一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng)，看一些武俠小說(shuō)?，F(xiàn)在的學(xué)生正進(jìn)入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動(dòng)。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設(shè)想，成績(jī)就必將直線下降。
4.班級(jí)有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績(jī)。這個(gè)問(wèn)題我也在班里講過(guò)，這里我也希望各位家長(zhǎng)也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點(diǎn)學(xué)習(xí)。
5.班級(jí)里成績(jī)靠后的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力，時(shí)常不做作業(yè)的學(xué)生成績(jī)差到總分100多，平均分不到40分。
這些同學(xué)在班級(jí)里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級(jí)的1/4。因此現(xiàn)在班級(jí)面臨的一大問(wèn)題，就是如何把這部分學(xué)生的成績(jī)提高起來(lái)。而且這個(gè)問(wèn)題如果處理不好，就會(huì)影響我們班級(jí)整個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)。
不過(guò)，我也希望在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。
1、青春期的問(wèn)題：
在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
2、安全問(wèn)題：
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)教育，以保證自身的安全。
其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒(méi)有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，為了學(xué)校的管理，更為了您孩子的身體健康，請(qǐng)讓孩子吃早餐。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用午間，晚上大課后，還有周六，周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主。
要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
（一）理智愛子的問(wèn)題。
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。
從教之路，辛苦而漫長(zhǎng)；升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語(yǔ)，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
初一上半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)，晚上好！感謝您在百忙之中來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。首先我想表達(dá)一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持，咱們家長(zhǎng)盡其所能的協(xié)助老師的工作，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€(gè)班的家長(zhǎng)配合情況，我總是覺(jué)得很驕傲，也覺(jué)得很萬(wàn)幸，有你們，我很幸福。其實(shí)，我們所做的這么多工作，都是為了一個(gè)目的：讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是：溝通，理解，合作！
首先，我們來(lái)看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)與鍛煉，咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉(zhuǎn)變，逐漸適應(yīng)了初中的嚴(yán)肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，孩子們都有自己的獨(dú)立性，也有自己處理事情的方式，不再是過(guò)分的依賴家長(zhǎng)和老師。相信這一點(diǎn)，家長(zhǎng)朋友們也是深有體會(huì)。
那么這一點(diǎn)也反應(yīng)在學(xué)習(xí)成績(jī)上，那么我們就來(lái)看一下上學(xué)期期末考試分析：
班級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新?lián)P。
成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生有：張毅、尚新?lián)P、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹松、姜雯。
遵規(guī)守紀(jì)獎(jiǎng)：朱玉牒、楊玉琦、肖揚(yáng)、崔文龍、岳雙玉、胡美彤、卜禹松、孫佳琳、孫巧琳、郭曉慶、張曉潔、姜越。
勞動(dòng)積極獎(jiǎng)：王威強(qiáng)、王琳璇、王萱燕、張威、魏威、馬胖、廉玉亮、史文靜、曹潔姝、吳肖龍、戴鵬飛、劉永康。
那么透過(guò)這些成績(jī)我們能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢？
1、上課質(zhì)量決定成績(jī)。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
2、效率產(chǎn)生差距。
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用課余時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。
3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。
有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數(shù)學(xué)生根本就不寫作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。
4、家校配合很關(guān)鍵。
學(xué)校教育離不開正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒(méi)有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力，就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督、檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。同時(shí)也希望家長(zhǎng)及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況。
“習(xí)慣”是人們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習(xí)慣定勢(shì)。俗話說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！睂?duì)于初一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，一個(gè)好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大以后便會(huì)一直堅(jiān)持下去，可以讓孩子終生受用。
2、各項(xiàng)常規(guī)：
1）中學(xué)生儀容儀表：男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，女生的劉海不能過(guò)眉，鬢角不宜過(guò)長(zhǎng)，不準(zhǔn)佩戴任何首飾，不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲。
2）電子產(chǎn)品（手機(jī)、mp3、mp4、mp5、平板電腦等）一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在學(xué)校，晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸。
3）錢的問(wèn)題：每周一，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)充飯卡，一次充一百，都會(huì)有回執(zhí)單。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂花零錢的情況，請(qǐng)及時(shí)與班主任聯(lián)系。
4）課外讀物：跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書目。配合學(xué)校的讀書活動(dòng)。
5）作業(yè)：每人都有作業(yè)袋。每晚寫完作業(yè)后，家長(zhǎng)督促學(xué)生將作業(yè)放入作業(yè)袋。
6）文明乘車：排隊(duì)上車，不在車廂內(nèi)吃東西，大聲喧嘩。
7）不亂接宣傳單。
3、學(xué)習(xí)方面：
語(yǔ)數(shù)外三門是最基本的科目，必須要在初一打好基礎(chǔ)。地理明年會(huì)考，計(jì)入中考總成績(jī)。
加強(qiáng)體育鍛煉，以后每年的成績(jī)計(jì)算，都會(huì)加入體育的分?jǐn)?shù)。偏科生，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力配合老師管理孩子學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、做人等。檢查作業(yè)，態(tài)度，配合管理。幫助孩子樹立目標(biāo)：近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。
2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，晚上段時(shí)間的利用要充分，學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等。
3、關(guān)注孩子的安全。交通安全，上學(xué)放學(xué)的路上要走人行橫道，不和陌生人說(shuō)話。飲食安全（吃零食）注意生產(chǎn)日期，垃圾食品不要吃。社交安全（交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等）不要和高年級(jí)、社會(huì)閑散人員交往。
1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)作業(yè)記錄本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上、按時(shí)到校，放學(xué)按時(shí)回家。書包檢查：有無(wú)不健康書籍、刀具、電子產(chǎn)品等。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況以及思想變化情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象：沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少、經(jīng)常說(shuō)學(xué)校要交費(fèi)等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
5、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
每課的單詞要求學(xué)生能默寫，要求學(xué)生回家背誦并默寫。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多，這樣課堂上默寫的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，默寫正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好，當(dāng)然班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，需要家長(zhǎng)督促孩子背誦和默寫。我想和你們家長(zhǎng)形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,讓他們也能嘗到成功的滋味。
2、關(guān)于作業(yè)。
孩子們應(yīng)該是每天有回家作業(yè)的，常規(guī)的作業(yè)有背誦當(dāng)天所學(xué)單詞，句子，對(duì)話和課文，默寫課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、句子。每天都要進(jìn)行測(cè)試，作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個(gè)反饋，家長(zhǎng)及時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)情況，要求學(xué)生認(rèn)真訂正，找出自己的不足，及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，是我們共同的愿望。
3、聽力部分。
讓孩子養(yǎng)成每天聽磁帶的習(xí)慣，有意識(shí)聽也好，或者無(wú)意識(shí)聽也好，至少聽英語(yǔ)15分鐘。課本配套磁帶新華書店有賣的，報(bào)紙的配套磁帶，是為了練習(xí)聽力，這也是目前唯一能練習(xí)聽力的磁帶。
4、英語(yǔ)筆記本。
每個(gè)學(xué)生手里都有一個(gè)英語(yǔ)筆記本，每一個(gè)單元的重點(diǎn)詞組，句型，語(yǔ)法知識(shí)都整理在本子上，一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。
1、父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng)。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛心、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。健康的心理，強(qiáng)健的體魄非常重要。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
讓我們共同為孩子播種一個(gè)信念，那么您的孩子將收獲一個(gè)行為;。
讓我們共同為孩子播種一個(gè)行為，那么您的孩子將收獲一個(gè)習(xí)慣;。
讓我們共同為孩子播種一個(gè)習(xí)慣，那么您的孩子將收獲一個(gè)性格;。
讓我們共同為孩子播種一個(gè)性格，那么您的孩子將收獲一個(gè)命運(yùn);。
最后祝大家身體健康，工作順利！謝謝大家！
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