演講稿需要具備清晰的結(jié)構(gòu)、生動的語言和有說服力的論證。最重要的是，寫演講稿要有自信和真誠，將自己對主題的理解和熱情傳遞給聽眾。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助大家寫出優(yōu)秀的演講稿。無論是學(xué)校演講比賽、公司年會演講還是其他場合，都希望能夠給聽眾留下深刻的印象和影響力。讓我們一起來看看這些范文，借鑒其中的亮點和技巧，創(chuàng)作出屬于自己的精彩演講吧！
書香班級演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
古人云："書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"閱讀書籍，知天文曉地理；閱讀書籍，賞青山綠水看云外天；閱讀書籍，品世間百態(tài)欣喜炎涼。享受閱讀，享受成長。
書一直伴我成長，它就像我的人生果，營養(yǎng)美味兒，它像淙淙流水流經(jīng)山谷，滋潤干枯的樹木；而我像一只貪婪的蜜蜂穿過甜美的花朵，雙手沾滿知識的甜蜜；像展翅高飛的雄鷹越過山巒，飽覽知識的群山。
閱讀冰心《繁星?春水》，"母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。"這些文字仿若心中雨點打動我的眼眸，欣賞冰心對母愛的歌頌，對母親的依戀，那年我還是個孩子，如她那般小的孩子，愛的哲學(xué)由此萌發(fā)。
閱讀一代匠心巨作《三國演義》，見證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢不凡，知天命之年，仍有"老驥伏櫪，志在千里"的雄心壯志。諸葛孔明神機妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼"既生亮何生瑜"；生死輪回，歷史車輪滾滾而來，斑駁史冊，紛飛而去。
這些都還遠遠不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯?培根曾說過："讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變。"想要成為一個睿智之人，還需"博學(xué)而篤志，切問而近思"，則"仁"在其中矣。
書香班級演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
我的名字叫許諾，都有言字旁，讀書的"讀"也有言字旁。爸爸說，我是個書蟲，和書有緣。
我的家里，到處可以找到書，看到書。我和爸爸、媽媽一樣，有自己的書架。書架上有許多我喜歡的書。
我從小就喜歡讀書。我讀的最早的書是"聽"來的，是看著圖畫聽著媽媽講《幼兒畫報》上的故事。
上幼兒園大班了，我學(xué)會了拼音，我開始讀著拼音看書。
一年級了，我認識了許多字，我開始讀短小的故事。
現(xiàn)在的我，經(jīng)常會讀一整本書。我喜歡讀有故事情節(jié)的書，比如《馬小跳》系列、《玻麗安娜》，這些書我都喜歡。
我讀書太投入，經(jīng)常忘了吃飯、忘了寫作業(yè)。爸爸媽媽希望我讀的書更廣泛些。
讀書給我?guī)碇R，帶來快樂。讀書給我插上了翅膀，讓我飛的更高，看的更遠。
讀書真好。請記住我，一個喜歡讀書的陽光女孩。
書香班級演講稿篇三
愉快的暑假即將過去，書香班級活動也即將結(jié)束，五一班的同學(xué)們，讓我們一起向書香班級沖刺吧！
在這個充滿書香、充滿愛的暑假里，你們是否收獲了愛？
以前，我總認為，愛就是爸爸媽媽對我寵著，愛著，我要什么就給什么，總是依著我。我呢，就像是一個小公主似的躺在沙發(fā)上，看著電視，爸爸媽媽卻給我做著美味的飯菜。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧，一起為書香班級這個榮譽稱號而沖刺吧！因為我們優(yōu)秀的五一班里，有大腕兒酒衷豪，當(dāng)我們博文寫的不好時，他會及時告訴我們應(yīng)該怎樣寫，還會給我們應(yīng)有的鼓勵。當(dāng)我們寫的有所提高時，他也會及時贊美我們，有身邊這么優(yōu)秀的榜樣力量，我們每一個人都可以做得更好。
我們班還有慧心如蘭、吳泳翔、開心豆芽等等，他們寫的文章優(yōu)美生動了，文筆讓人贊嘆，文章讓人禁不住一讀再讀。還有，如果你總疑惑青青草媛學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀，那就out了。因為她特別愛看書，一看就是幾個小時，全營養(yǎng)閱讀就是她學(xué)習(xí)優(yōu)秀的法寶。我們有那么多時間玩為什么沒有時間讀書呢？如果我們把玩兒的時間變成讀書、學(xué)習(xí)，其實會和她學(xué)習(xí)一樣好的！
還有十天活動就結(jié)束了，暑假也要向我們說再見了，希望我們充分利用這十天，讀自己喜歡還沒有來得及讀的書，讓全營養(yǎng)伴我們度過整個暑假。還要盡快設(shè)置自己的三篇代表作以及十本書評，書香班級，正在向我們招手！
五一班的同學(xué)們，讓我們一起向書香班級沖刺吧！書香班級，let’go!
書香班級演講稿篇四
世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒音符。當(dāng)年華撒落了一地的花瓣，唯有書籍，跨越了時間與空間的距離，飛過了現(xiàn)實與夢想的差距。沒有了國界，沒有了季節(jié)，書，讓世界插上羽翼!
時間一點點的流逝，轉(zhuǎn)眼間，一天的學(xué)習(xí)生活便過去了一半，中午午休鈴聲打響了，同學(xué)們陸續(xù)走入教室，安靜的坐上位，悄無聲息地捧起一本書，遨游在書海中。半天的勞累在此時全部子虛烏有，卻是舒暢與激情在身邊縈繞!當(dāng)老師宣布開始寫作業(yè)時，所有人還都流連忘返，不愿意離開自己心愛的書籍。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過這樣一句話：無限相信書籍的教育力量，是我教育信念的一個信條。一所學(xué)校，第一件事就是應(yīng)該有書籍。教育—首先是語言、書籍和活生生的人與人之間的關(guān)系，遺憾的是，書籍在兒童和青少年的教育，尤其是在自我教育中，還沒有占據(jù)應(yīng)有的地位。在某些學(xué)校中，沒有選購一些較優(yōu)秀的自我教育的書籍，即使有這樣的書籍，那也往往閑置在書架上，像一個個沉睡的巨人。我們在自己的教育集團里力求做到，在學(xué)校里有大量的優(yōu)秀圖書，他們反映了身為年輕一代的楷模和指路明燈等人物生活和斗爭。
優(yōu)秀的書籍往往成為了大家的指路明燈，大家愿意讀書，愛讀書，營造了書香班級的氛圍。
書籍是如此的精彩!讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！碑?dāng)百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘，當(dāng)一本秦文君的《女生賈梅》握在手里，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩!
讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就像讀一個激情的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《1995至夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩!
讀書，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿?，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你的心窩!
讀書，在寒冷的冬天。沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會遠嗎?你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩!讀你，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩!
記得在xx年的寒冬，班級網(wǎng)頁轟轟烈烈的建成了，一時間，訪問量突破500，那是一件多么令人興奮的事，隨著訪問量的劇增，作文發(fā)表量也迅速增加;xx年的春天，育子心得主題的文章迅速占據(jù)了網(wǎng)站的主頁，家長們將自己多年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，無私的分享出來，猶如百家講壇—壇壇都是好酒!
書籍的力量是偉大的，書籍可以感化人類，還記得蘇霍姆林斯基的小故事么——黑眼珠的科利亞是我終生難忘。父親常迫使這個10歲的男孩放出一條惡狗，去要那些采摘他家果園里準(zhǔn)備出售的葡萄的孩子。我不止一次的經(jīng)受過失望和痛苦，但我到底還是使科利亞懂得了人類的美，他閱讀了關(guān)于卡爾什維克卡莫(原名捷爾·彼得多西揚)的一本書，是從黃昏到黎明一口氣讀完的。天亮?xí)r。他來找我，我從他那里聽到了激動的傾訴：“難道可以像我爸爸那樣生活在這個世界上嗎?”
一夜之間在一個人的心靈里發(fā)生的變化，在另一種情況下是要經(jīng)歷很長一段時間的?？评麃喯霃募依锍鲎撸液貌蝗菀撞耪f服了他，叫他別這樣做，于是科利亞到自己的一位朋友家，這是他同班的少先隊員。整整兩個星期，父親一直是在勸他回家。他回去了，但已不是按照庸夫俗子和“治家格言”的規(guī)矩生活，而是按照少先隊員和共產(chǎn)主義的準(zhǔn)則生活。
書籍的力量多么的大，還記得么，從五年級下學(xué)期開始，我們班的圖書館借書量就一直獨占鰲頭，從五年級上學(xué)期寥寥無幾的54本，攀升到五年級下學(xué)期的512本，最終到達六年級上學(xué)期的1037本;從五年級上學(xué)期1.08%的全校借閱量比例，到五年級下學(xué)期的9.84%,再到后來的19.94%，造就了全校最耀眼的光輝!
讀書，在四季，四季，在讀書!你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!
書香班級演講稿篇五
親愛的同學(xué)們：
你們好！今天我要講話的題目是紅塵之上，翰墨書香”。杜甫曾有言：“燈前往往大魚出，聽曲低昂如有求?！蹦贻p的朋友們，浩瀚的書海、完整的教育體系已為你們點起了明燈，試問你們求索的是何物？是高考時的完美答卷，抑或是一一僅僅是達到家人和我們教師的期望？不，都不應(yīng)是。你們應(yīng)有更高的追求，那便是紅塵之上的書中黃金屋。
翻開心愛的課外讀物，我看到五千轉(zhuǎn)飛光凝煉的文字，看到過往與當(dāng)代的人們凝望的眼睛；看到大惹一揚傾江海，看到大風(fēng)翕張浪形骸。那絕非你苦于的`枯燥訓(xùn)練、我反復(fù)咀嚼數(shù)十載的課本所能比擬。年輕的朋友們，當(dāng)你通過文字看到一個河清海晏的時代，當(dāng)你眼前浮現(xiàn)諸色琳瑯的眾生百相，當(dāng)你與費爾明娜悲歡相通，你便于無形中上升到一個新境界，一個平靜、雋永、無聲勝有聲的境界。作者用苦痛作砝碼、以人生為天秤估量的生命的價值，悉數(shù)展現(xiàn)在你眼前。
年輕的朋友們，正如舒婷所說，“不是一切呼吁都得不到回應(yīng)，不是一切深淵都是毀滅”，不是一切的課外讀物都是你們家長所說的“閑書”，不是一切教育都必須墨守成規(guī)地使用題海戰(zhàn)術(shù)、而極力反對課外閱讀，你們中的每一位也不是只為應(yīng)考而生的。你們對知識、對愛好的渴望，不是只能得到否認。茶余飯后，你們不妨翻開一本優(yōu)秀的課外讀物，結(jié)交無聲的良師益友，“與經(jīng)典一起蕩漾，一起芬芳”。在卷帙浩繁中，一個人窮其一生也無法讀完所有作品，于是選擇便尤為重要。
你如愛盛唐的風(fēng)骨，這時代多的是諸如謫仙對月?lián)朴耋傅妮W事；你如愛仙境的渺茫，大可品讀“呼龍耕煙種瑤草”，試著描繪“粉霞紅”“蘭苕春”；詭譎莫測的神鬼故事如吸引你，自有《聊齋志異》《鏡花緣》供你欣賞；才子佳人的故事如太老套，不妨欣賞花槍風(fēng)雪挑葫蘆、哨棒過岡打猛虎：世代傳承的黃金精神、殘疾青年從負到零的成長、為反抗命運的背叛者奏響的鎮(zhèn)魂曲，都足以作為成長的啟迪！讀書只為應(yīng)對考試的，是庸人。
似飲牛飲螺而無選擇的，是愚人。
讓粗淺的娛樂麻痹心靈的，是蠢人。
從書中提煉警覺的，是人上人，亦是智者。
愿你們在紅塵之上、書海之中到達全新的境界，找到平靜、雋永與智慧！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
此致
敬禮
書香班級演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：
大家好！我來自中學(xué)，今天我演講的題目是："最是書香能致遠"。
作為一名語文教師，我深深懂得，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們讀好書，就可以享受快樂，豐富自己；只要我們好讀書，就能夠汲取人類智慧的精華，為人類的進步做貢獻。
從此，"我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。"那書中人物躍馬江湖、快意恩仇，對我有著無盡的誘惑；神奇武功、美麗邂逅，更吸引著愛做夢的我。我幻想著隨梁山好漢縱橫山水之間，除暴安良，替天行道；我能聽到怡紅院內(nèi)賈寶玉對月長嘆，我會陪林黛玉在瀟湘館里臨風(fēng)灑淚……書，為我打開了一扇通向外部世界的窗戶，書香陪伴我不斷成長。
后來，我讀了中學(xué)，上了大學(xué)，置身書海，無法自拔。拿起一本喜愛的書籍，就好像欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了生活中的煩惱與不快，仿佛徜徉在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮動著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書是我的人生導(dǎo)師，書幫我理解人生的真諦?！恫杌ㄅ纷屛毅懹洠褐灰拇嬲媲?，人格將永具魅力！《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：挫折能激發(fā)人的毅力，高貴的頭顱在困難面前要高高仰起。《細節(jié)決定成敗》告訴我：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡！《平凡的世界》教導(dǎo)我：人，無論處在什么位置，無論多么貧寒和艱難，只要熱愛生活，生活對你就是平等的。在讀書中我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己！
而今我成為了一名教師，肩負著培養(yǎng)祖國未來建設(shè)者的重任，我希望以人格的偉力吸引學(xué)生，以個性的魅力熏陶學(xué)生，以精神的活力感染學(xué)生。我懂得，書籍是人類進步的階梯。一個人不讀書，就會落伍于時代；一個國家沒有讀書的習(xí)慣，將會落后挨打。我時刻提醒自己："問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，教師靠讀書發(fā)展自己，我們靠讀書成就學(xué)生。我不斷引導(dǎo)學(xué)生："鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書"，讀書可以改變?nèi)松淖兠\。為了生命的綠色永存，讀書是我的需求；為了祖國的美好未來，讀書是我的責(zé)任！
回首走過的.歲月，是書籍伴我度過了一個個春秋冬夏；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α浚菚疄槲业某砷L導(dǎo)航加油，是書籍引領(lǐng)我為祖國和人民的教育事業(yè)無怨無悔！
最后，我想用兩句詩與大家共勉：最是書香能致遠，腹有詩書氣自華！
書香班級演講稿篇七
著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
我班讀書活動形式可概括為開始領(lǐng)著讀，慢慢放手讀，后來各人自己讀；讀書內(nèi)容從開始的背誦古詩詞等；讀書展示也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了讓班級學(xué)生有書讀，老師建議每個學(xué)生積極參加捐書活動，全班每人捐出一本好書，放到班級的圖書角，由班長統(tǒng)一管理，至今，我班的班級書柜已有圖書50多冊。圖書的確方便了學(xué)生閑暇時間的閱讀。為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天下午用半小時時間來讀書，還要求學(xué)生每周寫一篇日記或讀書筆記，每周班會課、語文閱讀課都用于學(xué)生交流讀書心得，以激發(fā)他們進一步閱讀的熱情。在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時，也會把文章下載下來，利用午讀的時間和同學(xué)們一起分享?，F(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。
在老師的指導(dǎo)和建議下，班里有十幾個同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購優(yōu)秀書籍并談了自己的讀書打算。同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說這一學(xué)期的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達了對學(xué)校的這一舉措的支持。班里有的同學(xué)在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會越聚越多。
讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。
的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
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書香班級演講稿篇八
一.指導(dǎo)思想:。
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料.為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機.
二.活動目的:。
1,引導(dǎo)學(xué)生與好書為友,與好書為伴,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,爭做”讀書之星“.
2,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì).
3,促進語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量.
4,營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化.
三,活動對象:。
全班學(xué)生。
四.活動口號:。
以讀書為快樂伴書香而成長。
五,活動方法要求:。
(一)構(gòu)建閱讀體系。
1,制定讀書計劃書,讀書記錄卡:。
(1).每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾,使其生動活潑,各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容,目標(biāo),實施時間等.(讀書三本以上)。
附例表:。
我計劃在本學(xué)期。
閱讀以下書籍。
書目完成時間。
1,。
2,。
3,。
4,。
5,。
目標(biāo):。
三月第一周課外閱讀記錄表。
月日至月日得總計顆。
星期書名或文章題目我能拿到的家長簽名。
(每讀一頁計一星)。
星期一。
星期二。
星期三。
星期四。
星期五。
星期六。
星期日。
(2)根據(jù)本班的實際情況,制定班級讀書計劃:。
等.其中要有措施,有保障,有效果,有考評,簡潔明了,易于操作.
附例表:。
古詩詞類。
題目。
熟練程度。
檢查者。
日期
蓋章通過。
題詩后。
望洞庭。
江南春。
登科后。
涼州詞。
偶書。
(3).組織一次”讀書計劃書“展示活動.
2,編制閱讀書目,合理選擇讀物,。
選出班級/個人必讀和選讀的書目.
班級學(xué)生必讀書目:。
《夸父追日》,《鑿壁偷光》。
學(xué)生個人自選書目:。
《小學(xué)生必讀書目》中的規(guī)定書目中選讀.
(二)廣開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境。
1,設(shè)計班級讀書信條,將班級讀書口號”以讀書為快樂,伴書香而成長“寫在教室黑板的左上方,每位學(xué)生都要會背誦班級讀書口號.
2,圍繞讀書進行個性化布置,開辟班級”書香欄“,內(nèi)容為”好書推薦“,”讀書之星評比“,”讀書感悟“等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,營造讀書的氛圍,力爭觸動學(xué)生心靈,激起學(xué)生讀書興趣.
3,每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言,并制作成讀書書簽,擇優(yōu)粘貼在”書香欄“里.
4,建立班級個性化藏書架,給書架命名為”書海淘金“.要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫.選好圖書管理員(),統(tǒng)計藏書目錄,圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每月3次).
5,每周規(guī)定閱讀時間,保證一周有一次自由閱讀時間,.班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時.必讀書目一般在學(xué)校閱讀,每星期三閱讀指導(dǎo)課一節(jié).自選書目一般在家中閱讀,要求每天晚上讀30分鐘.
6,每天的'語文課利用課前的一分鐘讓學(xué)生推薦好書,每周背誦一首班級讀書計劃中的古詩詞,每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀交流課,以”名人名言“”書海拾貝“”我最喜歡的“”好書推薦“等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書,好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍.
(三)積極組織讀書活動,檢查讀書效果.
1,建立讀書成長冊:。
每個學(xué)生都要建立一本”讀書成長冊“,將讀書活動中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來.
2,出讀書小報:。
(1)學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料,格言和讀書的心得體會等,一學(xué)期出版一期讀書小小報.
(2)學(xué)期末組織一次讀書小小報評比活動.
3,”讀書之星“評比:。
本學(xué)期,學(xué)生只要讀完一本書,填寫好相關(guān)的讀書記錄卡,可獲一張”小小書蟲“激勵卡.學(xué)生只要獲3張激勵,老師自己將借書給他看.學(xué)生只要獲10張激勵卡,(其中必須有六本是《小學(xué)生必讀書目》的推薦書目)就可獲班級”讀書之星“稱號,予以獎勵.
六,讀書活動安排:。
1,制定班級和個人讀書成長計劃表并展示.
2,設(shè)計一張書簽.在書簽上寫上課外收集1―2句關(guān)于讀書有益的名言,讀讀,背背,利用晨會課等時間在班中進行交流,并選擇一些張貼在教室的”書香欄“.
3,建立班級小書庫.
1,經(jīng)典詩文,讀書名言誦讀比賽活動。
2,參加校級作文比賽.
1,寫一篇讀書筆記.讀了那么多書,一定有什么想法,寫下來吧.覺得自己寫得還不錯的可以向報紙,雜志或是學(xué)校的晨曦報投稿.
2,讀書小報的制作評比活動.
3,出一期關(guān)于讀書方面的黑板報。
1,評比表彰”讀書之星".
(1)(2)。
書香班級演講稿篇九
“做一個幸福的讀書人！”是我們的幸福追求，“享受閱讀?分享幸?！笔俏覀兊膬r值取向?！皥F隊合力?多維引領(lǐng)”是我們的行動指南。下面，就我所帶領(lǐng)的五（4）班，淺談書香班級創(chuàng)設(shè)以來的活動總結(jié)：
一、借鑒經(jīng)驗，書香飄逸。
我覺得班級應(yīng)該有自己獨特的魅力，因為班級文化是一門潛在的課程，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的作用。而書香充盈的班級文化布置，可以讓學(xué)生在潛移默化之中受到美的熏陶，我常?？吹皆S多學(xué)生，往往在不知不覺中便捧起一本心愛的書籍細細咀嚼起來。所以，我查找了許多擁有成功經(jīng)驗的“書香班級”,借鑒他們的經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)以下硬件：
1、布置書香教室，建設(shè)班級硬環(huán)境。
建立班級讀書角，我建議同學(xué)們每人帶兩本以上的課外書，來充實我們的書柜，并且，在教室前黑板右邊專門辟出一塊，作為學(xué)生晨誦內(nèi)容的展現(xiàn)區(qū)，在這里展現(xiàn)的是每周學(xué)生晨誦的主要內(nèi)容。
建設(shè)好班級專欄。班級中我們專欄分別是：閱讀之星、誦讀之星。專欄旨在激勵學(xué)生熱愛讀書。在不同時期，將學(xué)生中在閱讀、誦讀方面做得比較出色的學(xué)生，將他的照片結(jié)合文字說明張貼到專欄中，以此帶動學(xué)生閱讀的興趣。
2、營造書香教室，建設(shè)書香班級的軟環(huán)境。
為什么有的孩子寧愿把時間花在無聊的追逐打鬧中，也不喜歡看書呢？我覺得這是因為他們沒有感受到讀書的樂趣。那么，拿什么去吸引他們？答案是――用好書！所以，學(xué)校開設(shè)了圖書館，每星期都允許學(xué)生借一本書。許多班級創(chuàng)建了圖書角，允許學(xué)生定期借閱?？墒牵M管如此，我覺得這種定期借閱的手續(xù)還是太過繁瑣和死板了，我們在無形之中把優(yōu)秀書籍和孩子的距離拉得太遠了，這樣看書的興趣就很難培養(yǎng)起來。于是，這一學(xué)期我在借書的方式上作了新的嘗試。
首先我采取了一周輪換一次書籍的方法。每周一我將圖書角中的書隨機發(fā)到學(xué)生的手中，每生一本。拿到書后，同學(xué)之間可以互相交換，得到自己喜歡的書。第二周再從每一位同學(xué)的手上收回一本書。用這種方法的好處是，圖書管理的效率大大提高了，借書還書的時間只需要五分鐘。
接著，我們進行了“好書推薦卡”的制作。用卡紙剪出自己喜歡的形狀，然后把自己最喜歡的書的簡略介紹寫到這張卡上，然后我們把它貼到學(xué)習(xí)園地里供大家學(xué)習(xí)。孩子們看著有趣的卡片，然后細細看內(nèi)容介紹，興趣來了，雙休日和媽媽上書店買書的時候看到，就會想起，這本書是我們同學(xué)好書推薦卡上有過的，我也買來看看。
二、積極指導(dǎo)，智慧飛揚。
對于孩子的讀書，我時常會向孩子和家長推薦書籍，讓他們品味書香，智慧飛揚；也會在課堂上，讓孩子談自己的讀書感受，教給他們寫作技巧；培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書“的習(xí)慣，督促他們勤寫博文，內(nèi)容除了習(xí)作外，還盡量要求自己多寫日記、周記、隨感等，盡量讓自己的習(xí)慣、行動對學(xué)生進行無聲的影響，也在不經(jīng)意間把“閱讀存折”送給了學(xué)生。
（一）保證讀書時間。
1、課前古詩文誦讀積累。
本學(xué)期每周三是經(jīng)典誦讀的時間，背誦考級的古詩以及《論語》、《弟子規(guī)》。
2、自由閱讀是一種樂趣，共同閱讀也是一種樂趣，而且共同閱讀可以激發(fā)自由閱讀的興趣。每周四中午都有一項固定的時間進行共同閱讀。我們不追求花哨的活動形式，因為，只有思想的碰撞，心與心的交流才是才是最最動人風(fēng)景。所以，和同學(xué)們分享彼此獨特的見解便是我們最大的樂趣。
3、鼓勵晚間半小時閱讀。
每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵學(xué)生能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘，并學(xué)會與家長一起分享自己的讀書心得。有了時間的保證，學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了。如今，在班級中，學(xué)生大多有了自覺閱讀的習(xí)慣，有些學(xué)生甚至連課間的十分鐘也不想錯過，匆匆地捧起書本讀起來。
4、實施評價，激發(fā)書友隊閱讀熱情。
孩子們天生就爭強好勝，通過一定的評價措施來激發(fā)他們的競爭意識，無疑會事半功倍。對于書友隊這樣的一個小集體，我們可以提出建立“書香書友隊”的目標(biāo)；對于小隊中的每個成員，我們可以定期開展評選“小小書蟲”的活動。
此外，我們還就家庭的閱讀情況進行了問卷調(diào)查，從各個方面了解每一個家庭的閱讀現(xiàn)狀，并倡導(dǎo)家長更好地致力于書香家庭，積極開展親子閱讀活動，使自己和孩子共同獲得認知、語言和精神上的發(fā)展。此舉很好地獲得了家長的認同，他們?yōu)楹⒆觽冑徺I了大量的書。
四、讀書反思促進成長。
書香班級創(chuàng)設(shè)整整兩年，當(dāng)然也帶領(lǐng)孩子讀書兩年，應(yīng)該說，已經(jīng)初步把孩子領(lǐng)進書的世界。可是，也存在一些問題，如：
1、習(xí)作質(zhì)量有待提高；
2、閱讀能力需要進一步指導(dǎo)；
3、學(xué)生的讀書寫作不夠積極，主要是貪玩在作怪，韌性不強；
4、讀書活動中，家長的重視程度不夠，孩子缺少家長的引領(lǐng)和幫助；
5、學(xué)生只顧習(xí)作，很少品評別人的習(xí)作。
6、每日誦讀的質(zhì)量有待飛躍……這一系列的問題需要解決，值得反思。
一本書就像一艘船，書中播下的仁德的種子，會在孩子們的心中生根，發(fā)芽。我們的國家需要這樣的種子。每一個人播種一畝三分田，我們的祖國便會收獲一片蔥郁的森林。播下種子，便是播下希望。但愿經(jīng)典誦讀，能讓孩子們“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”！
書香班級演講稿篇十
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
“書自有金屋，書自有顏如玉。”這是古代皇帝的讀書觀，也是激勵學(xué)者努力學(xué)習(xí)的一種方式。所以要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從閱讀開始，這是非常必要的。在閱讀的過程中，我們可以獲得更多的進步，讓我們獲得知識。可以說，我們文明的發(fā)展離不開記憶和寫作，只能通過閱讀和傳遞。
作為學(xué)生，首先要把學(xué)習(xí)搞好，這是最基本的，也是學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度。我們應(yīng)該從書中獲取知識，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然，在這樣的環(huán)境下，我們應(yīng)該清楚地知道，閱讀不僅可以提高自己，還可以從中明白一些道理。作為學(xué)生，我們其實離書最近，要學(xué)會讀書，學(xué)會多讀書。
讀書是一種好習(xí)慣，在我們的生活中，一個人能夠掌握足夠多的`知識，這樣的人才能夠更加的有氣質(zhì)，在我小學(xué)二年級的時候，我就開始慢慢的接觸一些童話故事的書籍，那個時候我對書中的世界是充滿無限遐想的，我也是覺得非常的有動力，一個個故事在我的腦海里留下了深刻的印象，那個時候的我是充滿好奇的，對什么事物都是充滿著好奇，這對我更加是充滿了很多激勵，上了初中之后我又對歷史類的實際尤為感興趣，我三天兩頭的就往圖書館跑，我覺得能夠從中體會到更多的知識，讀歷史能夠看到我們文化的發(fā)展，能夠看到古人和今人對于人生的態(tài)度有什么不同。
有的時候覺得非常神奇，我覺得自己能夠通過書籍，學(xué)習(xí)到更多的知識，特別是對于歷史，我是非常感興趣的，在歷史的長河當(dāng)中，總是有很多事情讓熱充滿的無限遐想，對與古人的智慧更加是讓我欽佩不已，書中記錄了很多與我們生活息息相關(guān)的東西，是我們應(yīng)該重視起來的，讀書是我們應(yīng)該要重視起來的，在這方面確實應(yīng)該要認真思考，同學(xué)們我們應(yīng)該要認真的搞好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面更加是應(yīng)該要繼續(xù)維持下去的，在學(xué)習(xí)方面這是我們應(yīng)該重視的，通過閱讀書籍，也讓我從中體會到了非常多的知識，找到了自己的人生方向，若是沒有書，我們的生活將失去更多精彩，所以我們應(yīng)該要多讀書，多消化，構(gòu)造更加健全的人格。
此致
敬禮
書香班級演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
心懷一種夢想，夢想著能夠生活于上古無邪的歲月。
"昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。"五千年來在漫長的歲月里被吟誦了千萬次，在華夏悠遠的歷史長河里感動過億萬人。《詩經(jīng)》，用自己率真的敘述和靈動飄逸的比興觸動我們的心靈，讓我心懷純凈體會大千世界的美好。"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之舟；窈窕淑女，君子好逑。"雖然著筆不多卻能把男女之間的朦朧愛情向往表現(xiàn)得惟妙惟肖。讓我心懷向往；"蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。"更是表現(xiàn)了癡心男子對美好愛情的執(zhí)著追求，對幸福的堅定渴望。"淇則有岸，隰則有泮?？偨侵?，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。"描寫了癡情而又堅強的婦人對背信棄義的負心人的回憶與斥責(zé)。
英國詩人庫伯說："上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)造了城市。"遠古先人們用自己經(jīng)歷的真情與浪漫，描繪了他們無邪的生活，描繪了我夢想中的純美世界。
心懷一種夢想，向往一個能夠?qū)儆谖业男撵`家園。
古老的地壇，在微風(fēng)的吹拂下矗立了幾百年。面對殘損的墻壁和暗紅色的太陽，我看到史鐵生的輪椅碾過鋪滿碎石的林間小道，那里留有史鐵生掙扎拼搏的汗水、憧憬未來的努力、堅定執(zhí)著的夢想。輪椅上的生活是痛苦漫長的卻因為有了高大的地壇派遣他的苦悶，為他帶來了新的渴望。古老的泥土上，有他輪椅的車輪碾過無數(shù)道轍印，與那頹圮的籬墻相互照應(yīng)，共同留下了歲月的見證。
人總是要有一種方式可以寄托精神，神圣而莊嚴(yán)的地壇寄托了史鐵生的人生歷程，我夢想一座屬于我的地壇，寄托我的成長，寄托我的憂樂。
心懷一種夢想渴望能夠把巴黎圣母院那振聾發(fā)聵的鐘聲再敲響。
那古老的鐘聲已慢慢消逝，喜愛文學(xué)的青年卻無法忘卻卡西莫多屹立在鐘樓頂端俯視巴黎那一刻，你長長地嘆息道："唉——這就是我所愛過的一切！"正是你，一個充滿正義的人、一個心地善良的人、面對你憎惡的敵人 你不曾猶豫，你伸開堅強有力的雙臂遮蔽著你心愛的吉普賽少女，那是你渴望已久的夢想，為了這一點點微不足道的幸福，善良的你不再懼怕敵人兇惡，為了心愛的女郎，你敢于放棄生命敢于蔑視邪惡。我贊美的就是你的勇氣、你對愛的果敢。丑陋的卡西莫多放棄自己的生命，捍衛(wèi)自己對于愛情的渴望，他的英勇、他的善良擊打著中世紀(jì)自私丑陋的靈魂，他是我夢想中的英雄，雖然出身極其低微。
書香班級演講稿篇十二
我的爸爸、媽媽文化程度都是大專，我上四年級，我們家的藏書大約有300余冊，家里有專門的書柜。爸爸、媽媽的書由他們自己擺放，而我的書則與我的玩具一樣，由我自己放置、管理和使用，就這樣做我就可以隨時的取閱，特別的方便。
媽媽每學(xué)期都會給我買書，作為禮物或是獎勵，但有一條家規(guī)就是：買回去的書一定要看完了以后再買，不能把書當(dāng)擺設(shè)。不過這條規(guī)定在我看來也沒什么用，因為我每天晚上睡前半小時都會堅持閱讀，一天一天的，細數(shù)起來還真讀了不少，有：
雜志類：《兒童文學(xué)》、《智力課堂》、《數(shù)學(xué)西游記》等。
漫畫類：《笑話與口才》、《父與子》等。
童話類：《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。
國學(xué)類：《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》、《三字經(jīng)》等。
社科類：《中華上下五千年》、《法布爾昆蟲記》等。
文學(xué)類：四大名著、楊紅櫻校園童畫系列、墨多多謎境昌險系列、《草房子》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《稻草人》、《笑貓日記》等。
從這些書里，我認識了許多中外名人：華夏始祖——黃帝、治水英雄——大禹、暴君——紂王、土木工匠的祖師——魯班、發(fā)明大王——愛迪生、維也納音樂之神——莫扎特、美洲大陸的發(fā)現(xiàn)者——哥倫布等等人物。書成了我生活的一部分，有時上衛(wèi)生間我也偷偷拿著書。書讓我懂得了人生、智慧、勇氣、膽量、友誼和感恩。
爸爸、媽媽盡管平時工作很忙，但也經(jīng)常與我一起看書，他們正在考本科，所以看的大都是專業(yè)類的書，例如《建筑施工管理》、《機電實務(wù)》等，有時也會擠出時間來陪我一起看。我們辦了南京金陵圖書館的借書證，有時周末我們會去那看書，我每次去都感覺像劉姥姥進大觀園似的，驚嘆于藏書的多和全，在圖書館看書的感覺特棒。
我寫作文還可以，媽媽經(jīng)常會對我作文里“蹦”出的一些好詞佳句表示吃驚，總會問我哪來的，我也不知道我從哪里看來的，反正就是想到了。我喜歡讀過的書再重讀，我覺得每一次讀，每一次的感覺都不同。我經(jīng)常會和爸爸、媽媽說一說書里的故事，我們在一起特別開心，這就是我家關(guān)于讀書的事。
書香班級演講稿篇十三
各位看官：
大家好，我是xxx。
自打我記事以來，便獨得我父親“恩寵”，家里好書三千，他卻偏愛國學(xué)經(jīng)典，還對我格外施恩，讓我把這些書都背下來。我多次勸誡他要雨露均沾，可他偏是不聽呢！于是小時候，書成了我最仇視的“敵人”；書香，對于我而言只是濃濃的油墨味，讓人極不愉快。
如此死記硬背，父親自是不悅?？伤麤]有生氣，而是好好地坐下來跟我講故事。從程門立雪到謝道韞詠雪，從鑿壁偷光到囊螢映雪，我們熟知的三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、聲律啟蒙中有不計其數(shù)的故事，深深讓我著迷。書，似乎沒那么討厭了；書香，也與“臭”脫離了關(guān)系，芬芳撲鼻，沁人心脾。
好一個國學(xué)經(jīng)典！
漸漸地，書取代了父皇之位，我聽它娓娓道來，深入了解經(jīng)典身上的內(nèi)涵；書是通往另一個世界的大門，書香便是開啟這扇大門的鑰匙；書是我心中的桃花源，書香是我的引路人，它讓我的桃花源永駐！路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。我在路上，書在路上，自然會有書香陪伴。
書香伴我成長。我相信，我接下來的生活中依舊會有書香的陪伴。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
書香班級演講稿篇十四
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“論世界，書畫香”。杜甫曾說：“燈前常有大魚出海，聽音樂是低要求的?！毙』锇閭儯棋臅?，完備的教育體系，為你點亮了一盞明燈。你要買什么？是高考的完美答案，還是只是為了實現(xiàn)你家人和我們老師的目標(biāo)？期待？不，不應(yīng)該。你應(yīng)該有更高的追求，那就是紅塵之上的金書屋。
翻閱可愛的課外讀物，我看到五千轉(zhuǎn)飛光凝字，看到書院里人們的目光過去和現(xiàn)在；看到?jīng)坝康暮＠耍L(fēng)和浪。那絕對不是你遭受的無聊訓(xùn)練，我已經(jīng)咀嚼了幾十年。可以與教科書相提并論。
年輕的朋友們，當(dāng)你通過文字看到一個何青海燕的時代，當(dāng)各種生靈出現(xiàn)在你面前，當(dāng)你與費爾米娜在悲歡離合中交流時，你就可以隱形了。它上升到一個新的境界，一個寧靜、永恒、寂靜勝過聲音的境界。作者以痛苦為砝碼，以生命為尺度來衡量生命的價值，都展現(xiàn)在你的眼前。
小伙伴們，正如舒婷所說，“并不是所有的訴求都去沒有答案，不是所有的深淵都被摧毀”，不是所有的課外讀物都是你父母所說的“免費書籍”，不是所有的教育都必須以傳統(tǒng)的方式使用你們每個人都不是為了考試而生的。你對知識和愛好的渴望不能只被否定。晚飯后，不妨開一本優(yōu)秀的課外讀物，結(jié)交無聲的良師益友，“與經(jīng)典一起蕩漾，一起芬芳”。在浩如煙海的卷中，一個人不可能一輩子讀完所有的`作品，所以選擇尤為重要。
如果你喜歡盛唐這個人物。在這個時代，流亡仙人在月中捉玉蟾等軼事不勝枚舉。你就像仙境的朦朧?！端{調(diào)春》；如果變幻莫測的鬼鬼故事吸引你，《聊齋志異》、《鏡花緣》等你欣賞；才子佳人的故事太老套了，不妨欣賞一下花炮、風(fēng)雪摘葫蘆、哨棍打虎：黃金精神代代相傳，成長壯大從負到零的殘障青年，為反抗命運的背叛而演奏的安魂曲，都足以成為成長的靈感！讀書只是為了考試，他是個平庸的人。
喝牛蟆螺沒有選擇的人是傻子。
讓膚淺的娛樂麻痹心靈的人是傻子。
從書本中提煉戒心的是君子和智者。
愿你在人間之上，在書海中找到一個新的境界，并找到和平、意義和智慧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
此致
敬禮
書香班級演講稿篇十五
自從學(xué)校開展書香校園活動以來，從捐書.看書同學(xué)們的讀書熱情日益高漲。我也讀了很多書，其中我最喜歡的一本書就是《假如給我三天光明》，因為它伴著我度過了美好的時光。
《假如給我三天光明》這本書中講述了海輪凱樂誕生美國，她在那里度過了一年美好的時光，在一時，她不幸染病眼瞎耳聾陷入了黑暗中，這對于一個無辜幼小的生命來說是一個多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明，她向所有的兒童一樣要了解周圍所發(fā)生的一切事，她好動、頑皮而且脾氣十分倔強.她不肯向命運屈服，低頭用自己超常的毅力去面對現(xiàn)實，面對困難，她盡管雙目失明、雙目失聾，但對和她一樣有病的孩子產(chǎn)生無限的同情心。
海倫凱勒熱愛生活，熱愛大自然，她沒有因為自己心里上的缺陷感到痛苦，而是奮發(fā)圖強。堅忍不拔，后來終于成為了一名學(xué)識淵博的著名作家。
海倫凱勒從一個殘疾人走向一個大作家，是和她從小所付出的努力是分不開的，在困境中，她擁有頑強的意志，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人們證明，殘廢人是可以有所作為的。
而我作為一明健全的小學(xué)生，我所在的環(huán)境，所擁有的命運都好一百倍，一千倍?？墒怯龅揭稽c困難我就愁眉苦臉，就想放棄，每當(dāng)一件事往往快要成功的時候，就因為出現(xiàn)一點小小的波折和坎坷，我就要半途而廢，因為心有余而力不足，就要放棄，和海輪凱樂相比真是天壤之別啊！
讀完這本書，我深深的感悟到，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。在這里我要對那些不愛讀書的同學(xué)說："是書給我們打開了心靈的窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了明天，看到了人類的歷史。"它使我們深沉地思考盡情的歡笑，它使我們每一天都變的豐富和充實，同學(xué)們行動起來，熱愛讀書吧！為我們現(xiàn)在的輝煌與即將來臨的輝煌付諸行動，再接再厲。
叩開書門，聆聽教育。
沙河四小楊燕我喜歡書，溺愛著書。從小到大我讀了無數(shù)本書，其中有些已經(jīng)淡忘，但有些卻已深深印在我的腦海里，影響著我的工作和生活。我最喜歡的一本書就是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基專門為中小學(xué)教師寫的一本《給教師的一百條建議》，譯者根據(jù)我國的情況和需要，選譯了其精華部分，改稱《給教師的建議》。
讀這本書，不僅是在讀那一條條獨立成文的建議，更是在讀蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系。當(dāng)一打開書的目錄，我就被深深的吸引住了。我的眼前好象出現(xiàn)了一個嶄新的世界，光明一片！我如獲至寶，興趣盎然！
"給剛參加工作教師的幾點建議"、"談?wù)剬筮M生的工作"、"興趣的秘密何在"、"爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科"、"談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)""關(guān)于和諧教育的一些想法""課堂教學(xué)與課外閱讀"......這不都是我最急于了解的知識嗎？我目不暇接、迫不及待、如饑似渴、廢寢忘食地讀著......他如道家常般的每一句話是那么實在又那么在理，列舉的每個事例是那么熟悉，就好像是自己曾經(jīng)碰到過的許許多多的問題，他的思維方式和工作態(tài)度不得不讓人欽佩。
就這樣，這本書就像一位老朋友一樣與我形影不離、朝夕相伴。平時只要在教學(xué)工作中遇到什么困惑我都會來請教這位不說話、淵博的老師，而每次我也都會得到啟示，受到鼓舞，獲得滿足，明白教育的真諦。
只要有時間，我總是虔誠的叩開"書門"，靜靜地聆聽她的教誨。書中每條（小學(xué)生競選班長演講稿2016）談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便于閱讀，讀這本書，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編。她給我講述了好多與我類似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關(guān)于教學(xué)管理、教學(xué)經(jīng)驗，教師對課程的計劃和組織，以及如何全面管理班級的能力、提高教學(xué)成績等等。書香演講稿2016書香演講稿2016。
有時，讀著讀著突然就會因為某一句或一席話使困惑我好久的疑難問題茅塞頓開，或使我開始反思自己的教育觀、學(xué)生觀。她就象是一位睿智的老者,總會在你最需要的時候,循循善誘,諄諄教誨,督促你不斷思考與反省自己的言行。在她的影響下，我的教學(xué)水平大有長進：從與學(xué)生心理的成功溝通，到學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣的激發(fā)，以及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的管理、教師正負壓力的有效應(yīng)對，我都從她的字里行間受到啟發(fā)并且日益成熟起來。我的課堂也逐漸充滿了活力。學(xué)生們生動活潑地參與學(xué)習(xí)，興致盎然，我們互相體諒、互相尊重，在充滿愉悅的教學(xué)活動中，我真正享受到了與學(xué)生友好相處、共同進步的快樂，生活也因此充滿了陽光。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，越讀越是景仰敬重，越讀越覺得韻味無窮。真是一本好書，它猶如一眼清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面鏡子，時刻映照著自己；它又好象是我慈祥師長，不斷地給茫然中的我以指引。
我慶幸，看到了這樣一本充實而又充滿著智慧的好書；我感激，她讓我明白了，教師應(yīng)怎樣熱愛、欣賞你的職業(yè)與學(xué)生；應(yīng)該怎樣管理和引導(dǎo)你的學(xué)生；應(yīng)該如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量和素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)......我堅信，我和我的學(xué)生一定會更加生機勃勃，適應(yīng)教育這塊熱土，因為有她——《給教師的建議》陪伴我一起成長，共同進步！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是實驗小學(xué)五（7）班的***，我要競選書香少年，因為我非常愛讀書。
五年級，我又沉醉于小說的天地，笛福的《魯濱遜漂流記》等。我統(tǒng)統(tǒng)不放過。更不用說奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》；接著是童話刀王鄭淵潔的《魯西西外傳》；還有夏洛蒂、勃朗特的《簡愛》。
有一天，媽媽因有事出去了，叮囑我說：廚房里燒著水，水開了別忘了把壺拿下來。我不耐煩的答應(yīng)了?？蓩寢屇睦镏浪脑?，我是左耳朵進去，右耳朵冒了出來。媽媽走后，我大喊一聲：解放了！跑到我的房間讀起書來。我拿起一本書津津有味地看了起來，過了會水開了。可我還在房間里埋頭讀我的書。突然，想起了媽媽走前說的話，便飛也似的沖進廚房，只見廚房里早已是霧氣騰騰，一壺水就要燒干了。我見情況不妙，連忙伸手去拿壺，不拿不要緊，可一拿，手上立刻起了幾個又大又紅的包，疼得我在廚房里嗷嗷直叫。幸虧這時媽媽回來了，看見我這副狼狽相，急忙給我敷藥。
書，視野因書香而拓展！生活因書香而精彩！
（二）。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是書香怡人。
總有一縷飄逸的清香，無時無刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學(xué)會了感受，是它，教我學(xué)會了聆聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。，此鏈接！。
漫步詩海，感受四季之美，走進自然，我會和白居易一起感受亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄的春之活力，和楊萬里一起玩賞接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄的秋之昂揚，和岑參一起飽覽忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的冬之壯美書，如同一幅幅風(fēng)景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。
漫步書海，享受書中之情，可以領(lǐng)略李白天生我材必有用，千金散去還復(fù)來的豪邁氣概，去體會那但愿人長久，千里共嬋娟的美好祝愿，去感受那鷹擊長空，魚翔淺底的凌云氣概，去揣摩簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的那抹心傷哀愁書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。
漫步書海，照亮心房，為范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂心系國家的遠大抱負而折服，為蘇東坡老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗的豪放張揚的慨嘆，讀出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生書如一團跳躍的火焰，照亮我的心靈。
書，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在書的殿堂中成長。
讀書，讀的是另一個人生，佛曰：一花一世界，一葉一菩提多讀一本書，無異于多活一個人生，讓我們在充盈著書香的天空中翱翔吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
（三）。
上學(xué)期，班主任推薦我們?nèi)プx《吳姐姐講歷史故事》，一讀之后，我就愛不釋手。
《吳姐姐講歷史故事》講述了從中國的起源一直到明末的歷史故事。它把那些過去讀起來枯燥無味的朝代講得活靈活現(xiàn)，人物刻畫得更是躍然紙上。跟著吳姐姐的講述，我們能體會到古人的喜怒哀樂。
其中有愛民如子的漢文帝、足智多謀的諸葛亮、文武雙全的岳飛、堅貞不屈的文天祥在這些君王將相中，我印象比較深刻的是唐太宗李世民。
李世民當(dāng)上皇帝后，并沒有自以為是，而是虛心聽取別人的意見。他的謀士魏征，總是向唐太宗提出不同意見，有時搞得唐太宗下不來臺。
太宗委屈道：就是那個老家伙魏征啊！
長孫皇后一言不發(fā)，默默退下，換上了禮服，來拜見太宗。太宗很驚奇，長孫皇后卻說：我聽說主公賢明，大臣才會正直。今天魏征能夠如此正直，全是因為你賢明的原因，我怎么能不向你道賀呢？一句話點醒了唐太宗，從此以后，他更加尊重魏征了。
后來，魏征去世時，唐太宗含淚對大家說：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失?，F(xiàn)在魏征走了，我失去了最寶貴的一面鏡子??！正是因為唐太宗的虛心納諫，開創(chuàng)出了貞觀之治的局面。
讀《吳姐姐講歷史故事》讓我懂得了許多的道理。其中之一就是：以史為鑒，可以知興衰。我們要多讀歷史，才能實現(xiàn)中國夢。
漫漫人生路，書香伴我行。
曾經(jīng)年少也追夢，如今年過不惑，我開始知道隨緣，少年時的許多固守漸漸釋然，然而，對于書籍的熱望卻依然執(zhí)著。世間千般樂，書香最迷人！
早年身居陋室，讀孟子后，手書一條幅："養(yǎng)我浩然正氣"掛于室內(nèi)，并自名陋室為"養(yǎng)氣軒"。在集客廳、廚房、臥室等多功能于一體的一間斗室，最大的家當(dāng)就是書桌、書柜。那時，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯一的業(yè)余生活。夜，靜悄悄的，明月臨窗，書香入夢，"三更有夢書當(dāng)枕""半床明月半床書"，生活如此清貧卻又如此浪漫！
而今房子是夠住了，但書仍是滿屋子堆放，"無事亂翻書"已成習(xí)慣。
我讀書很雜，什么都讀，從中外名著到哲學(xué)經(jīng)典，從理工農(nóng)醫(yī)到軍政史冊，從諸子百家到現(xiàn)代科技，從厚重歷史到輕松隨筆......甚至一本英文原著我也會抱著啃幾天。出差在外最不會少帶的是書，工作之余總有一卷在手，即使隨手一張報紙，也可讓我"又得浮生半日閑"！
古人云："書中自有千鐘粟"，而我，讀書不為稻粱謀！
我讀書，為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。我的底子薄，原始學(xué)歷是"文革"時的初中畢業(yè)，七年半的學(xué)校生活大約只把我領(lǐng)進了讀寫算的門。書香演講稿2016演講稿。走上講臺，也純是偶然，開始的時候，心里滿是愧疚與忐忑！學(xué)高為師，我不夠資格；傳道授業(yè)，我無法勝任。然而，在當(dāng)時我別無選擇！子曰"教學(xué)相長""學(xué)而不厭"，兩千年優(yōu)良的師德傳統(tǒng)對我具有極其現(xiàn)實的指導(dǎo)意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書。
1986年，在獲得自學(xué)考試的?？莆膽{之后，我又開始了本科的學(xué)習(xí)，讀到一半，因為種種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續(xù)考，于是，在間隔18年之后，我又去報了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問我現(xiàn)在還要這一紙文憑干什么？看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時候，我也覺得有些不適時宜，其實，我只是為了找一個讀書的理由而已。去年，完成了全部課程的學(xué)習(xí)，去湖北大學(xué)報名參加畢業(yè)考核的時候，呈交的結(jié)業(yè)證書有幾個是18年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說："你這證書再過幾年可以成為文物了。"我笑著回答說："是啊，一個本科讀了20年，我這算是終身學(xué)習(xí)的典范呢！"。
我讀書，還為不落伍。西方曾有名人說過："如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去。"我擔(dān)心自己有一天也會生活在過去，所以努力通過學(xué)習(xí)讓自己活在現(xiàn)在或?qū)?。?dāng)互聯(lián)網(wǎng)延伸到浠水的時候，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)用，技術(shù)水平逐步由菜鳥升級到小蝦！互聯(lián)網(wǎng)在我面前開了一個了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng)！我讀書，也為滿足一種興趣。當(dāng)年對電子技術(shù)的狂熱其實并沒有明確的目標(biāo)，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師。這么漫不經(jīng)心地學(xué)著，竟也達到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術(shù)曾一度小有名氣，某家電維修培訓(xùn)班還鄭重聘請我前去兼課。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進，我的電子技術(shù)居然大有用武之地。
書香班級演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位朋友們：
大家好!
萬千圖書進鄉(xiāng)村，書香潤物細無聲；
物質(zhì)精神“雙小康”,喜看農(nóng)村新氣象。
這首小詩說得是農(nóng)家書屋建成后給農(nóng)村帶來的可喜變化，今天我演講的題目就叫“書香潤物細無聲”。
一提起讀書，大家也許馬上會想到挑燈夜讀的學(xué)生，想到有閑有錢的城里人。說起農(nóng)村人的讀書，也許您會搖頭。近些年，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國從政府到民間，重視讀書的風(fēng)氣蔚然興盛。涵養(yǎng)書香社會、推動全民閱讀，得到了越來越多的共識。然而，我們不得不承認，農(nóng)民讀書的狀況的確令人擔(dān)憂?！艾F(xiàn)在農(nóng)民腰包鼓了，精神卻癟了”，不少人發(fā)出了這樣感慨?！爸R貧瘠的鄉(xiāng)村能播種文明的種子嗎？炊煙裊裊的農(nóng)家小院能留的住縷縷書香嗎？”不少人提出了這樣的疑慮。
誠然，在文化發(fā)展相對滯后的農(nóng)村，農(nóng)民的文化生活相對單調(diào)，看電視、打麻將、串門閑聊和猜拳喝酒幾乎就是他們在精神生活的全部。
1會風(fēng)尚，成為新農(nóng)村的一道靚麗的文化風(fēng)景線。農(nóng)家書屋里，前來讀書看報的農(nóng)民絡(luò)繹不絕。在這一方小天地里，四處充溢著淡淡的書香，到處彌漫著文明的氣息。農(nóng)家民書屋已成了為廣大農(nóng)民群眾學(xué)文化、長知識的第二課堂，成了農(nóng)民群眾學(xué)科學(xué)、用科技、闖市場、快致富的“加油站”，成了培養(yǎng)農(nóng)村新型農(nóng)民的“充電場”。
你看，農(nóng)家書屋里一片繁忙的景象：風(fēng)華正茂的小伙子正在尋找致富項目，精神矍鑠的老大爺正在查看農(nóng)作物防病治病的良方，剛過門的小媳婦正在翻閱養(yǎng)殖奶牛的資料，那些由爺爺奶奶照顧的留守兒童也紛紛走進了自己的樂園，手捧喜愛的童話故事，個個愛不釋手??縷縷書香在這里彌漫，知識的種子在這里發(fā)芽，文明的基因在這里培植。
“知識澆開文明花，書屋惠及千萬家”。學(xué)馬列治本、學(xué)法律治亂、學(xué)文化治愚、學(xué)科學(xué)治貧、學(xué)醫(yī)療治病，學(xué)文藝治憂。有的村干部學(xué)習(xí)了法律知識，在調(diào)節(jié)村民之間的糾紛時更能以理服人；有的農(nóng)民身患疾病，按書上的知識調(diào)理飲食，身體狀況大有好轉(zhuǎn)；有的婦女通過學(xué)習(xí)，懂得如何更好地處理家庭和鄰里關(guān)系??讀書讓群眾真正體會到了讀書能使愚者開竅，智者添翼，笨人變巧，窮人致富。正如一位讀者說的：農(nóng)家書屋真是我們讀書的學(xué)校、解難的教師、治病的醫(yī)院、致富的幫手。
“瞎白丁，總受窮，書本里面有黃金。”合黎鄉(xiāng)六二村有名的種田能手王海紅道出了他的感慨和致富經(jīng)：2002年，他搭建了一座日光溫室，從那以后他就每天起早貪黑的在溫室里辛勤勞作，本指望靠種經(jīng)濟作物致富，但因為不懂種植技術(shù)，導(dǎo)致年年辛苦加失敗。“是農(nóng)家書屋救了我?！币挥锌臻e，他就到書屋里翻看溫室種植方面的書籍和報刊，還專門做了筆記，將所學(xué)的知識和平時的勞動相結(jié)合，逐漸摸索出了溫室作物高效生長種植經(jīng)驗。2009年，他全年的總收入30500元，純收入高達18000元，被全村村民稱為莊稼地里的狀元，成了村民們公認的技術(shù)員。在溫室的大棚里，辛勤勞作的王海紅，臉上綻放出燦爛的笑容，他高興的說“只要學(xué)習(xí)文化，科學(xué)種植溫室，土地里照樣能長出金娃娃！”
興辦沼氣的優(yōu)惠政策下達后，五二村很多村民都很熱心辦沼氣，但由于缺乏技術(shù)，推行十分緩慢。是農(nóng)家書屋一本叫《沼氣實用技術(shù)》的書幫了他們的大忙。他們邊學(xué)邊用，很快成功地建起了一個個沼氣池，大大地改善了家居衛(wèi)生環(huán)境，走出了一條生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展之路。
“如今農(nóng)民跟時代，鋼筆本子隨身帶；不打麻將不摸牌，有空就到書屋來；讀書看報取真經(jīng)，富了腦袋富口袋?！贝迕駛冃戮幍捻樋诹锏莱隽宿r(nóng)家書屋給他們帶來的可喜變化。
一位領(lǐng)導(dǎo)感觸說，真沒想到農(nóng)家書屋會有這么大作用。現(xiàn)在走進村里，再也看不到從前“三個月種田，三個月干閑，三個月過年，三個月耍錢”的現(xiàn)象了，農(nóng)民都在忙著到書屋為增收致富“充電”。是啊，農(nóng)家書屋已經(jīng)成為農(nóng)村精神文化建設(shè)的主陣地，成為了幫助農(nóng)民致富奔小康的好幫手。
我國農(nóng)村素有“耕讀傳家”的傳統(tǒng)?！案吮荆x至遠”，以耕創(chuàng)造豐衣足食的生活，以讀致以知書達理的境界。如今，從合黎鄉(xiāng)間小路走過，“耕可致富，讀能養(yǎng)心”、“耕讀傳家遠，詩書繼世長”之類的對聯(lián)，會時時映入你的眼簾；步入農(nóng)家書屋，踏進鄉(xiāng)村小院，我們深切感受到了農(nóng)民們崇尚讀書學(xué)習(xí)的新風(fēng)尚，感受到了他們用知識致富的強烈渴望。
聽吧，智慧之聲在合黎山麓延伸，文明之曲在黑河兩岸奏響。誰說農(nóng)村是文化的沙漠？誰說農(nóng)家小院留不住書香？誰說貧瘠的土地不能播種文明的種子？知識改變命運，文化重塑人生。加強農(nóng)村文化建設(shè)，繁榮農(nóng)村文化事業(yè)，豐富農(nóng)民文化生活，實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，是人們的期盼，是實踐“三個代表”重要思想、堅持科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的必然要求。我們有理由堅信，在物質(zhì)和精神的“雙輪驅(qū)動”下，走向富裕的農(nóng)民必將在社會主義新農(nóng)村的康莊大道上奔向更加燦爛美好的明天！
謝謝大家！
二〇一〇年三月二十日。
書香班級演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是：書香，伴我成長。
我常?；孟胫?，有這樣一個午后，深深籬院中，陽光很輕，很柔，清風(fēng)微拂，花香泠泠。粉墻黛瓦下，煙霏云斂，日影消磨，我的膝上放著一本書，一本浸滿墨香的書。
時至今日，閑時讀書，于我而言，是一種愜意，亦是一份雅致。
毫無疑問，我愛書，愛它的簡潔明致，愛它的清逸風(fēng)雅。它如皓月般沉靜安然，似清水般樸素簡靜，它有著微風(fēng)的潔凈清婉，有著碧空的寧靜怡然。它道盡浮世清歡，淌過唐風(fēng)宋月。它的寧靜，它的雅致，深深吸引著我。
我的父親喜書，他喜歡于午后閑庭漫步，吟詩誦詞，也喜歡在書房中磨一方端硯，而后靜坐讀書。他常對我說，書之言，雅潔深秀；書之意，曠達深遠。因自幼受父親的熏陶，我幼時對書便有種特別的情愫，那時少年懵懂，常常跟著父親獨步月下，吟詩誦詞，兒時稚嫩的童音，至今憶起，仍覺新鮮。
后來，隨著年齡的增長，我對書的喜愛，有增無減。我喜歡在一方寧靜的天地，于低低的'檐下，煮茶聽雨，悠然翻書，就這樣，執(zhí)一份采菊東籬的淡然，持一份坐看云起的寧靜，看文字淌過心間，讓墨香浸滿衣袖。那時的時光，總是愜意的、怡然的。
我的童年，可以說是浸滿書香的，從書中，我看到人生百態(tài)，品過唐風(fēng)宋月。書中文字之清逸，意境之深遠，深深影響著我。就這樣，書漸漸鋪就了我通往世界的道路。
書，有著海的浩瀚，水的質(zhì)樸，有著天空的廣袤，有著微風(fēng)的潔凈。它可似花香般沁人心脾，亦可似陽光般恬靜安然。在我們的生命中，它扮演著一個積極向上的角色，當(dāng)我們在黑暗中徘徊時，它像一盞燈，指點迷津，當(dāng)我們口干舌燥時，它似一汪清泉，潺潺清明。
這樣一來，書，確是精妙絕倫了。那么，朋友，你還在等什么？看書吧，去感受它的博大精深，去挖掘它的浩渺深遠，去采擷一份淡然寧靜，在書中找尋一方屬于你的天地。
朋友，在書海中徜徉吧，讓書香，伴你成長！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
此致
敬禮
書香班級演講稿篇十八
上午好！
我叫趙晨霞，是延津初級中學(xué)的一名普通教師，很高興能有這樣一個機會與在座的各位暢談心得，分享讀書的快樂與收獲，我今天演講的題目是《與書共舞舞動青春》。
網(wǎng)上描寫我們老師“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累”這些話無疑讓我進行了對號入座：從早上6點工作到晚上8點，天天不是備課、上課、改作業(yè)，就是看班、開會，辛苦的付出得到的竟然是學(xué)生的不以為然，我行我素。我們能夠算得天下英才嗎?我們能夠體驗到教育的幸福嗎?不，不能!
身處教育第一線，我深知目前教育形勢的嚴(yán)峻：學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性在不斷減弱，社會上的一些負面影響不斷撞擊著學(xué)生們脆弱的靈魂。逃課上網(wǎng)者屢禁不止、校園內(nèi)外以強凌弱的現(xiàn)象屢見不鮮，對學(xué)習(xí)、對考試缺乏認真態(tài)度、對成績漠不關(guān)心，甚至連接受批評教育時還滿不在乎敷衍了事，責(zé)任心、羞恥感對于他們來說少得可憐……凡此種種，都在反映著一個深刻的主題：學(xué)生們的心中長滿了“雜草”！
怎樣才能鏟除學(xué)生心靈上的雜草呢？我不禁自問。
忙中偷閑的順手拈來那本‘因沒有時間’，而被封存在書桌上已久的《班主任工作漫談》，不禁自語：也許書能幫我揭開這些謎團，也許書能幫我找到那些迷茫下的答案吧！真正的靜下心來翻閱此書，原本迷茫的心態(tài)逐漸明朗了許多，就這樣，讓靈魂遨游在魏書生老師的文化底蘊里，在書中感受他的智慧結(jié)晶，沐浴他的教育芬芳，可以說讓自己與書進行了一次超越時空的精神交流。真正讓我銘記在心的卻是魏老師書中的這兩句話：“教給學(xué)生真理，不如培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理的能力；教給學(xué)生知識，不如教會學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方式”。
無意中看到了波斯維爾的這樣一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來?！笔前?，我們作為教師每天很多時間都在教書、備課、作業(yè)和輔導(dǎo)中度過，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我們的心中，每天抽出一點點時間，就可以彌補自己的不足。因為知識來不得半點虛假，更不能道聽途說。
一句諺語說得好：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”，作為人師的我們，也唯有提高自身的素質(zhì)、增加自己的知識量，才能夠更好的為我們的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
同仁們：千里之行，始于足下。接下來的日子，就讓我們與書共舞，舞動你我的青春、舞出你我的精彩吧！
我的演講完了，謝謝大家！
書香班級演講稿篇十九
今年寒假，我看了很多本書，這些書令我受益匪淺！
我以前極其膽小，睡覺時總怕妖怪把我拿去吃了。寒假時，我讀了兩本《查理九世》，上面的主人公——查理九世，墨多多，虎鯊，扶幽，曉婷婷…他們非常勇敢，堅強，不怕困難。我學(xué)到了他們的精神，但我睡覺的時候還是很怕怕。后來，我又讀到了一本書，上面說世界沒有妖魔鬼怪，我這才放下心來。
我以前喜歡亂罵人，臟話出口成章。后來，我看了本書上面說講臟活不是好孩子，不會有朋友跟他玩，所以我不講臟話了。
快去老家的時候，老爸帶我去書店逛了逛，跟我買了——《昆蟲世界歷險記》，《查理九世——沙海迷國》，《查理九世——最后的古寺神像》。買到這三本書的時候我就愛不釋手，回到家就津津有味的讀起來，《昆蟲世界歷險記》講了很多關(guān)于昆蟲的知識——甲蟲包含了頭，胸，腹3個部分，還有美洲大x斯跳躍力非常強，它的觸角就是它的“雷達”，可以分辨出對手是誰。
我家里有許多書，各種各樣的書，誰把他們搞壞了，我會非常惱火。
書給了我很多東西！
書香班級演講稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的家長們：
大家晚上好！
我是一年一班xx的家長。前幾天接到班主任通知，讓我在家長會上代表書香家庭作個簡單發(fā)言，還真有點心怵，因為“書香家庭”這個稱號掛在我們的頭上，多少有點名不副實，但能在我們這么多愛好閱讀的書香教師，書香家長面前發(fā)言，說實話又覺得挺榮幸的。現(xiàn)在，我就鼓足勇氣來談?wù)勛约簳慵彝サ慕ㄔO(shè)，不足之處還望各位提出誠懇的意見。
在孩子不斷成長的歲月里，作為家長，我們在滿足其學(xué)習(xí)、生活基本條件的同時，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，營造了一個有利于家長、孩子共同進步的書香氛圍。
兒子剛剛出生還沒滿月，我就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看；兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》；再大些就買了《彩圖兒童百科全書》，又買了四大名著（少兒版的），他對《西游記》百看不厭。上了一年級我就給孩子訂了《小學(xué)生》等。我們的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子現(xiàn)在就能自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養(yǎng)”。
孩子生性是好動、好玩的。我們在領(lǐng)著林鵬外出時，也注重讀書方面的引導(dǎo)，到書店逛一逛總是免不了的。讓他在游玩的同時，也在書店里徜徉。在書店里，買不買書是次要的，關(guān)鍵是他可以在那里看到各式各樣的書籍，從而培養(yǎng)逛書店的興趣。如今一到雙休日、節(jié)假日，他最喜歡去的地方就是書店。平時一有空，他就閱讀起自己感興趣的書籍來，讀書已經(jīng)成了孩子的一種習(xí)慣。他保存的圖書有《安徒生童話》，《格林童話》、《十萬個為什么》、《1001個地球之謎》、《昆蟲記》、《愛的教育》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《一園青菜成了精》、《猜猜我有多愛你》、《鼴鼠巴達》等100多冊。我相信，優(yōu)秀藏書的精華將對孩子的一生影響至深。
在我們家，周一到周五晚上，除了新聞節(jié)目，電視是基本不看的。大多數(shù)的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。有時我們也陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識和問題，讓讀書成為家庭生活中不可缺少的一部分。我們著意營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。
總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學(xué)習(xí)中共同成長與進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路?？鬃釉疲骸叭罩渌?，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣?！蔽蚁嘈?，我們家庭的書香一定會越來越濃！
最后，感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們不僅給孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更為他們提供了良好的教育。為了孩子們將來能成為棟梁之材，讓我們繼續(xù)努力，共同加油吧！謝謝大家！
書香班級演講稿篇二十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在的社會，媒體紛繁。但是成功靠的只能是千方百計，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書籍，不僅因為它是最早的，更是因為它可以豐富文化內(nèi)涵，提高語言文字運用能力。
我只要一有時間，手里都有一本書，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。爸媽每個禮拜會給我20到40的零花錢，我想反正我也不用買什么零食吃，攢起來買書好了。一到星期天我就去新華書店，每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點點進步，爸媽問我要什么禮物時，我總是不假思索的脫口而出：“書，書，書，我要書?！?/p>
在我的房間里，放著兩只大書柜，那里面全是書。曾經(jīng)多少次一個人關(guān)在房間里，沉浸于書的海洋，在那里熬游徜徉，流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，讀到優(yōu)美的詞句，我會洞里摘錄，細細品味。
我愛讀書，是書籍于我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣，我就像一只小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。讀書成了我每天的必修課，讀書時我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界，這里的世界很精彩。
同學(xué)們，書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們，當(dāng)你打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音，有智者娓娓的談心，有甜美如秋夜的小夜曲，有春花凋零的嘆息，讓我們一起走進書里去吧！
謝謝大家！
書香班級演講稿篇二十二
x年，河北省婦聯(lián)、文明辦、教育廳、新聞出版廣電局共同發(fā)起，在全省開展“我愛我家·同悅書香”親子閱讀活動。一年來，在各級各有關(guān)部門的大力支持和精心組織下，活動在全省廣泛開展并取得顯著成效。
深入基層精心組織公益閱讀指導(dǎo)活動。一年來，全省共舉辦各種規(guī)模的家庭閱讀指導(dǎo)活動690多場次，影響廣泛、效果明顯。一是邀請知名兒童作家以及北京、江蘇、福建等地的優(yōu)秀教師，走進中小學(xué)校，舉辦“書香伴我成長”主題報告會，為孩子們提供專業(yè)閱讀指導(dǎo)；二是邀請名人名家、閱讀達人等，深入城鄉(xiāng)“婦女之家”“兒童之家”，開展誦讀經(jīng)典、宣講故事等活動，傳遞親子共讀的理念和方法；三是邀請中國載人航天工程應(yīng)用系統(tǒng)原總指揮張厚英等專家，走進科技館為孩子們提供科技閱讀輔導(dǎo)。同時，在河北閱讀傳媒在線平臺開展多場線上線下相結(jié)合的親子閱讀推廣活動，得到了廣大家庭和少年兒童的一致好評。
立足貧困地區(qū)精心組織愛心捐贈活動。以社區(qū)和學(xué)校為單位，鼓勵和組織廣大家庭、兒童與他人分享閱讀的體會和樂趣，每人捐出最喜愛的1本書?；顒娱_展以來，先后向貧困地區(qū)及留守兒童集中的學(xué)校捐贈各類圖書1.3萬余冊，突顯了活動的“同悅”主題，幫助更多貧困地區(qū)的孩子享受到了閱讀的快樂。
面向家庭精心組織創(chuàng)意閱讀成果征集活動。各級紛紛組織開展各種有創(chuàng)意、有趣味、有特色、效果好的閱讀心得、自創(chuàng)繪本、情景劇表演等表現(xiàn)作品征集活動，直接參與家庭26.8萬多個，充分激發(fā)了廣大家庭在閱讀過程中的創(chuàng)造力、想象力以及參與熱情。經(jīng)專家評審，共評選出628個獲獎組織、家庭、教師和兒童。石家莊、唐山、保定等地的10個家庭喜獲“我家的創(chuàng)意閱讀分享”全國獎。
過去一年的努力，已經(jīng)為今后活動的持續(xù)開展奠定了堅實基礎(chǔ)。家庭親子閱讀活動已經(jīng)成為河北省家庭文明建設(shè)的一個有效載體，成為深化家庭教育的一條重要途徑，成為了推動全民閱讀、創(chuàng)建書香社會的有力抓手。
x年，河北省堅持以家庭為陣地，以“書香伴成長”為主題，繼續(xù)開展親子閱讀家庭促進行動，精心組織豐富多彩的宣傳實踐活動，號召廣大家庭積極行動起來，一同踏上充滿希望、充滿樂趣的新的閱讀之旅，共同營造“人人愛讀書、家家飄書香”的濃厚家庭閱讀氛圍。
x年，河北省“我愛我家·同悅書香”親子閱讀家庭促進行動，將在全省廣大家庭中廣泛開展親子閱讀指導(dǎo)、“曬曬我家書架”照片征集評比、“我家最愛讀的一本書”朗讀大賽、親子閱讀夏令營等特色活動。同時，成立河北省親子閱讀專家指導(dǎo)團，深入城鄉(xiāng)社區(qū)開展“讓家庭愛上閱讀”公益巡講，普及親子閱讀理念和方法，幫助家庭科學(xué)有效地開展閱讀活動，讓廣大家長和兒童感受閱讀魅力、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，增長知識，陶冶情操，成為社會主義核心價值觀的積極實踐者。
為實現(xiàn)“倡導(dǎo)家庭重視閱讀，鼓勵家長帶頭閱讀，引導(dǎo)孩子喜歡閱讀”的活動目標(biāo)，在啟動儀式后，迅速在全省組織開展親子閱讀家庭促進行動宣傳月活動，提高廣大家庭對親子閱讀的知曉率和參與度。
首先，成立河北省親子閱讀專家指導(dǎo)團，吸納省內(nèi)外家庭教育、語言心理學(xué)、親子活動等方面專家和實務(wù)工作者，著手組織研發(fā)閱讀指導(dǎo)課程，促進閱讀指導(dǎo)工作的科學(xué)性、規(guī)范化，切實增強家長對親子閱讀重要的認識，有效掌握親子閱讀的規(guī)律和方法。
其次，促進閱讀指導(dǎo)活動進基層。面向廣大家庭，組織專家指導(dǎo)團專家，深入城鄉(xiāng)社區(qū)、學(xué)校等啟動“讓家庭愛上閱讀”公益巡講活動，向廣大家長傳授親子閱讀理念、方法和具體內(nèi)容，指導(dǎo)家庭科學(xué)開展親子閱讀。面向工作者、志愿者等，啟動“玩具圖書進家庭”親子閱讀社區(qū)指導(dǎo)行動，以村（社區(qū)）兒童之家為陣地，借助“河北省兒童之家服務(wù)指導(dǎo)叢書及光盤”，開展針對兒童之家服務(wù)人員、志愿者以及兒童家長的親子閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)、玩具教育指導(dǎo)培訓(xùn)，努力讓閱讀變成有趣游戲、讓玩具成為生動教科書，達到親子共享、寓教于樂、增進親情的效果。首場巡講活動及指導(dǎo)培訓(xùn)班于5月18日在滄州舉行，5月23日在承德相繼舉辦。
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