學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)21篇)

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學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)21篇)
時(shí)間:2023-11-21 07:52:15     小編:念青松

總結(jié)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識自己的目標(biāo)和方向。制定寫總結(jié)的詳細(xì)計(jì)劃和步驟,保證寫作順利進(jìn)行??偨Y(jié)是一種重要的寫作形式,下面是一些總結(jié)寫作的技巧和要點(diǎn),供大家參考。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,教導(dǎo)處堅(jiān)持“務(wù)本”理念,采取“精致化”管理策略,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處成員的通力合作下,我們主要做了如下的工作:

一、錘煉教師隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

本學(xué)期,我們積極研究促進(jìn)教師專業(yè)成長的方法和手段,努力為教師在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助,為青年教師的脫穎而出搭建舞臺。

本學(xué)期,認(rèn)真做好中青年骨干教師的師徒結(jié)對工作,開展各個層次的課堂教學(xué)研討活動。九月份開展骨干教師教學(xué)示范教學(xué)活動,由被評為吳江市級教學(xué)能手的6名教師向全校教師各上了一節(jié)精彩的示范教學(xué);十一月份,組織5名校級骨干教師到北厙中心小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)交流活動,鍛煉教師的課堂教學(xué)能力;十二月份,4名青年教師為全校教師上了一節(jié)展示課。同時(shí)本學(xué)期結(jié)合各教研組的研究課題,每位教師上好一節(jié)課堂教學(xué)評價(jià)課。通過一系列的課堂教學(xué)研討活動,形成了良好的教研氣氛,教師的課堂教學(xué)能力得到了提升,學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍更加壯大,本學(xué)期我校有三位教師被評為市級學(xué)科帶頭人,一位教師成為教學(xué)能手,二位教師被評為教壇新秀。其中王美芳老師在蘇州市小學(xué)體育課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎。

本學(xué)期和學(xué)校教科室合作,開展了青年教師基本功競賽活動,通過培訓(xùn)、學(xué)科知識書面比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)和說課比賽等一系列活動,青年教師的業(yè)務(wù)水平均有提升。

二、規(guī)范教學(xué)行為,改善教學(xué)管理。

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)六認(rèn)真考核細(xì)則和《教師一日常規(guī)》等要求,強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求和檢查,定期對教師的教學(xué)六認(rèn)真工作進(jìn)行檢查,每月一個重點(diǎn),并對檢查的情況,及時(shí)向教師反饋。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研,本學(xué)期,期中、期末對各年級的語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。還組織科學(xué)、美術(shù)、音樂的質(zhì)量調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟蹤反饋。

三、執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定,發(fā)展學(xué)生特長。

本學(xué)期,根據(jù)蘇州市關(guān)于在義務(wù)教學(xué)階段執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”的通知,學(xué)校利用下午3:20后分兩個層次開展了興趣小組活動。以班級為單位開展了收看電視、閱讀、體育、棋類等興趣活動;組織電腦、文學(xué)社、繪畫、舞蹈、合唱、評彈、田徑、航模等10多個校級興趣小組。通過活動,學(xué)生的各方面能力得到了提高,在本學(xué)期中,在上級組織的各類比賽中,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的選手,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

四、加強(qiáng)課程研究,彰顯學(xué)校特色。

本學(xué)期,認(rèn)真抓好學(xué)校綜合實(shí)踐活動的課程研究,成立了綜合實(shí)踐活動教研組,由分管教導(dǎo)擔(dān)任組長。教研組根據(jù)綜合實(shí)踐活動的要求,融合學(xué)校“垂虹文化”資源,開展豐富多彩的活動,使學(xué)校的特色和亮點(diǎn)更加顯現(xiàn)。學(xué)校在蘇州市課改展示活動中,獲得了一等獎。

五、加強(qiáng)體衛(wèi)工作,提高學(xué)生體質(zhì)。

學(xué)校認(rèn)真組織好兩操兩課兩活動,認(rèn)真上好每一節(jié)體育課和健康教育課,組織好防近、防艾等專題教育。學(xué)生衛(wèi)生知識的知曉率達(dá)到98%以上,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成率達(dá)到98%以上。本學(xué)期還開展了廣播操比賽和校運(yùn)動會。

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學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇二

一學(xué)期工作結(jié)束后,我們的學(xué)校教職人員都需要對自己的工作進(jìn)行總結(jié)分析,獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是小編搜集整理的小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校。

工作總結(jié)。

歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

一學(xué)期來,我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,依據(jù)學(xué)期初制定的。

工作計(jì)劃。

以迎接新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估、創(chuàng)建晉江市書香校園為抓手深入推進(jìn)素質(zhì)教育扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作?,F(xiàn)對一學(xué)期來的工作情況進(jìn)行總結(jié)。

1.硬件建設(shè)。對學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)的全面升級,更換14路實(shí)時(shí)監(jiān)控專用硬盤錄像機(jī),新增監(jiān)控探頭11個,把學(xué)校的監(jiān)控錄像與校長、教導(dǎo)以及安全管理員接通,有利于對學(xué)校進(jìn)行全方位監(jiān)控管理。安裝不銹鋼電動大門、裝上照明燈、安裝報(bào)警系統(tǒng)、在教學(xué)樓一樓至四樓安裝防護(hù)窗、油漆護(hù)欄和教室門、為跑道重新劃線,綠化校園,學(xué)校環(huán)境變得更加整潔、優(yōu)美。

2.樓道文化:對樓道文化進(jìn)行再提升。一樓樓道文化是校本課程“閩南童謠進(jìn)校園”和弟子規(guī)以及學(xué)生優(yōu)秀小制作作品展,二樓樓梯文化是校園風(fēng)采圖片展和。

三字經(jīng)。

三樓是愛國宣傳畫冊“中國夢”和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示四樓是學(xué)生的讀書成果展示。

3.爭先創(chuàng)優(yōu)。全體老師齊心協(xié)力,以良好的狀態(tài)迎接安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估和晉江市書香校園示范校評估活動,從指標(biāo)的解讀、環(huán)境文化的建設(shè)、各種材料的整理、打印、裝盒等都凝聚全體老師的心血,學(xué)校被評為“2019-20xx年度安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)單位”。12月10日接受晉江市書香校園示范校評估工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程,明確分工,責(zé)任到人,做好監(jiān)督工作。嚴(yán)格落實(shí)“三課”提質(zhì),規(guī)范課程設(shè)置,實(shí)現(xiàn)高效的課堂,深化課題研究,全方位地提升教育教學(xué)質(zhì)量;成立學(xué)校田徑運(yùn)動隊(duì),參加安海鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生田徑運(yùn)動會榮獲乙組第六名。保證學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí),堅(jiān)持做好三操和陽光體育活動,確保學(xué)生校內(nèi)體育活動時(shí)間不少于1小時(shí),扎實(shí)開展周三拓展日活動。重抓“減負(fù)增效”,周三晚上不留家庭作業(yè),努力“把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子”,促進(jìn)學(xué)生體育、藝術(shù)、閱讀、演講、禮儀等基本素養(yǎng)的全面發(fā)展。

2.扎實(shí)開展周四聽評課磨課活動,校級公開課每學(xué)期每師一次,落實(shí)每聽必評制,針對不同的教研主題或者公開課,教師主動參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。探索校際間“結(jié)對教研”活動,音樂教師孫丹與成功小學(xué)洪珊璜老師結(jié)對,實(shí)現(xiàn)資源共享。

3.加強(qiáng)課題研究工作,《小學(xué)語文課堂教學(xué)有效對話策略的研究》確定為鎮(zhèn)級立項(xiàng)小課題,組織課題組成員到成功中心小學(xué)向王蘭蘭副校長學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的方法和策略,學(xué)校小課題研究進(jìn)入中期實(shí)驗(yàn)階段,以課題研究提高課堂效率,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4.設(shè)立校園書香日,循序漸進(jìn)地開展全員讀書系列活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化;開展真教育大討論活動,鼓勵教師積極撰寫。

心得體會。

論文等。有兩位老師送交真教育論文獲三等獎,本學(xué)期繼續(xù)開展教師的讀書交流活動,組織教師學(xué)習(xí)《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》等書籍,通過讀書交流活動進(jìn)一步落實(shí)真教育活動,同時(shí)要求每位教師寫好讀書心得體會。讀書節(jié)期間開展“好書推薦美文欣賞讀書交流讀書小報(bào)制作比賽小書簽評比”等一系列讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍。

5.家校聯(lián)系活動。做好家長開放月活動,把家長請進(jìn)學(xué)校,開放音樂和英語兩堂課的教學(xué)活動,讓家長了解孩子上課的情形,孩子在課堂上的表現(xiàn);同時(shí)參觀校園文化氛圍布置,觀看學(xué)生陽光體育活動等,讓家長全方位地了解學(xué)校,認(rèn)識學(xué)校。

6.開展期中教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。11月19日下午對全體教師期中教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面檢查,針對存在問題提出整改方案;組織教師進(jìn)行期中考試質(zhì)量分析,查找原因、尋找有效策略提高教學(xué)質(zhì)量。

7.鼓勵教師積極參賽。期初開展學(xué)校師德演講比賽,推薦顏燕妮老師參加成功教學(xué)點(diǎn)選拔;尤碧玲、顏燕妮老師參加安海鎮(zhèn)真教育論壇,均榮獲三等獎;孫丹老師參加安海鎮(zhèn)首屆音樂老師聽評課比賽榮獲二等獎;侯玉屏老師參加安海鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)圍棋比賽,榮獲獲第一名;顏燕妮老師參加安海鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)象棋比賽,榮獲第三名;鮑麗真老師的攝影作品在安海鎮(zhèn)教師書畫展中參展;蘇承投、顏燕妮兩位老師參加安海鎮(zhèn)數(shù)學(xué)科微課制作;陳雅菲、鮑麗真兩位老師參加安海鎮(zhèn)教師下水文比賽。顏素芬老師參加安海鎮(zhèn)試卷編制比賽榮獲二等獎。

1.在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面,我校利用升旗儀式、班隊(duì)活動、德育活動等平臺對全體學(xué)生進(jìn)行教育。上半學(xué)期,我校接受了成功教學(xué)點(diǎn)組織的“兩歌一隊(duì)禮”的評比,榮獲第二名,我們將把這個常規(guī)活動延續(xù)下去,加深少先隊(duì)員對國歌、隊(duì)歌、隊(duì)禮的內(nèi)涵有了更深入的理解,進(jìn)一步增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和愛國主義情感。

2.在培養(yǎng)鍛煉學(xué)生能力,讓學(xué)生張揚(yáng)個性這方面,我們注意利用少先隊(duì)各種活動,為學(xué)生搭建展示和鍛煉的舞臺。如:本學(xué)期我校開展了“第十四個全民國防教育日”“說好普通話,圓夢你我他”“我們的節(jié)日—中秋”等隊(duì)課,合唱隊(duì)參加安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽榮獲乙組二等獎組織學(xué)生參觀朱祠以及安平橋,并請義務(wù)講解員翁老師為學(xué)生作詳細(xì)介紹,利用敬老月組織學(xué)生到曾埭村老齡會打掃衛(wèi)生等等一系列活動。

3.在班級建設(shè)這方面,我們注重利用每周文明班級的評選及班級文化建設(shè)評比等活動來提升班級的精神及班風(fēng)的建設(shè)。勸導(dǎo)隊(duì)員固定每天檢查班級衛(wèi)生保潔、紀(jì)律、兩操等方面,表現(xiàn)較好的均是低、高年級的班級。

4.舉行新生開筆禮活動,使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶,通過新生入隊(duì)儀式活動引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感的自豪感,同時(shí)也展示了新時(shí)期我校少先隊(duì)員樂觀、積極和向上的精神風(fēng)貌。

1.每天對學(xué)生進(jìn)行放學(xué)前五分鐘的安全教育,落實(shí)課點(diǎn)名制度、護(hù)導(dǎo)師巡視制度等工作。

2.學(xué)校進(jìn)行防火、防震疏散演練;每月對校園進(jìn)行安全隱患排查,建立安全隱患排查臺賬。

3.秋季是傳染病的高發(fā)季節(jié),學(xué)校重視環(huán)境的消毒工作,組織教師對學(xué)校進(jìn)行全方位的消毒。

4.對學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行了全面的升級,更換14路實(shí)時(shí)監(jiān)控專用硬盤錄像機(jī),新增監(jiān)控探頭11個,把學(xué)校的監(jiān)控錄像與校長、教導(dǎo)以及安全管理員接通,有利于對學(xué)校進(jìn)行全方位監(jiān)控管理。

5.對學(xué)校飲水機(jī)進(jìn)行檢修,更換過濾心裝置,確保學(xué)生飲水安全。

6.積極組織學(xué)生參加《20xx年福建省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動》、《20xx年泉州市第二屆中小學(xué)生交通安全知識競賽活動》,全校師生、家長的參與率達(dá)到100%。

7.加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全教育,定期對接送學(xué)生的車輛進(jìn)行隱患排查,建立隱患臺賬。

8.安裝報(bào)警系統(tǒng)、在教學(xué)樓一樓安裝防護(hù)窗進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安防工作。

1.繼續(xù)利用勸導(dǎo)隊(duì)和護(hù)導(dǎo)師對全校隊(duì)員的行為習(xí)慣、文明禮儀、穿著儀表納入常規(guī)檢查,學(xué)生的表現(xiàn)直接納入每周文明班評選活動中。學(xué)校還將通過各種形式的活動更有效的對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育。

2.扎實(shí)開展好三課提質(zhì)活動。

3.搭建平臺,加強(qiáng)教研,做好新教師和新調(diào)入教師的管理工作促進(jìn)教師的成長。

4.繼續(xù)做好書香校園的創(chuàng)建工作,在師生中推廣繪本閱讀。

5.充分利用教師資源,挖掘?qū)W生潛力,做好合唱興趣班的培訓(xùn)工作。

6.申報(bào)晉江市綠色學(xué)校。

本學(xué)期是新一輪聘任的第一學(xué)期。我校在上任任期目標(biāo)“完善硬件設(shè)施、精構(gòu)教師團(tuán)隊(duì)、規(guī)范學(xué)校管理、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展”的基礎(chǔ)上,提出“精細(xì)學(xué)校管理,鍛造精英團(tuán)隊(duì),打造幸福師生”作為本屆任期的辦學(xué)目標(biāo),本學(xué)期著重從精細(xì)內(nèi)部管理、重視教師專業(yè)成長、尊重學(xué)生個性發(fā)展做精做細(xì)學(xué)校各項(xiàng)工作。

借“迎國檢”契機(jī),將學(xué)校各項(xiàng)工作分布于各部口管理,做到各口工作有專人負(fù)責(zé)、跟蹤落實(shí)。

要求每日的值日行政認(rèn)真履行“一日校長”職責(zé),帶好值日導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。對當(dāng)天的工作進(jìn)行細(xì)化分工,從早上的門口值崗、當(dāng)天的早會主持、課間巡視到日常事務(wù)處理,甚至迎檢、參觀等工作都由值日行政主抓。值日導(dǎo)師成員具體分工,做到人人有崗值,崗崗有人值,真正落實(shí)一日管理精細(xì)化,確保每天教育教學(xué)的正常運(yùn)行。崗位的落實(shí)情況則采取當(dāng)天的值日行政及時(shí)反饋與值日行政交叉檢查相結(jié)合,保證每個崗位的有效落實(shí)。

回放鏡頭一:9月21-31;10月23-25日;11月9—14日,校長三次外出培訓(xùn)、參觀考察期間,“一日校長”均能順利完成一日校長職責(zé),真正做到校長在與不在一個樣。

教務(wù)組:重點(diǎn)落實(shí)開齊開足各類課程、學(xué)生每天健康鍛煉一小時(shí)、興趣小組活動的有效開設(shè)、校本教研與課題研究、學(xué)生作息時(shí)間及減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

措施:建立巡課制,采取值日行政定期巡課與教務(wù)組不定期查課相結(jié)合,并做好巡課記錄,確保開齊開足各類課程;陽光體育活動堅(jiān)持做到30分鐘大課間活動(廣播操、國學(xué)韻律操、冬季長跑)、體育課、20分鐘體鍛,保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí);組建三大教研組,每周以三位教研組長主持常態(tài)校本教研與課題研究相結(jié)合,依托理論學(xué)習(xí)、公開課研討、外出學(xué)習(xí)、觀看視頻案例等開展夯實(shí)教科研工作。

成效:順利迎接學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)下校期初工作檢查與期末工作巡查、接受鎮(zhèn)級多次“迎國檢”督查;外派聽課學(xué)習(xí)近百人次;省級數(shù)學(xué)課題結(jié)題接受驗(yàn)收;技能組課題納入鎮(zhèn)級課題。楊斯虹老師獲安海鎮(zhèn)科學(xué)課比賽二等獎;陳端華老師獲安海鎮(zhèn)信息技術(shù)說課二等獎。

措施:以每周的政治學(xué)習(xí)、開設(shè)班主任德育論壇、參加安海鎮(zhèn)第六屆德育論壇、評優(yōu)評先等方面加強(qiáng)教師師德建設(shè),打造一支仁愛曠達(dá)、有學(xué)識,有修養(yǎng)的教師團(tuán)隊(duì)。具體工作:9月份以“點(diǎn)燃激情?放飛夢想”為主題開展師德活動:9月9日舉行慶祝第二十九個教師節(jié)獎教頒獎儀式暨聯(lián)歡活動;9月10日舉行《教師師德。

承諾書。

》簽訂儀式。10月份以“做文明教師”為主題,組織全體教師學(xué)習(xí)《關(guān)于出臺教師文明用語和禁忌用語的通知》。11月份以“進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為”為主題開展活動:11月11日—17日,研究制定西隅小學(xué)“進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為”實(shí)施方案,建立學(xué)?!斑M(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為”活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組,健全相關(guān)管理和落實(shí)制度。通過組織全體教師集中學(xué)習(xí),利用校園網(wǎng)、宣傳欄等途徑,廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)文件精神,使每一位教師明確《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的各項(xiàng)要求。11月18日-21日,各教研組分別組織各組教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,并把學(xué)習(xí)情況上傳到教委辦信息網(wǎng),每位教師撰寫一篇學(xué)習(xí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的心得體會,并根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》,逐條對照檢查,認(rèn)真填寫《西隅小學(xué)教師教育教學(xué)行為自查自糾表》。11月22日-27日,通過召開座談會等方式,檢查整改效果,并積極探索規(guī)范教師教育教學(xué)行為的長效管理機(jī)制,明確責(zé)任,落實(shí)措施,鞏固成果。12月份以“評先進(jìn),促發(fā)展”為主題,推薦本學(xué)期來班級管理工作中表現(xiàn)突出的張麗華、張美芳、許桂花、倪露雯、蔡烏伴五位班主任參加“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”的評選。選送論文參加鎮(zhèn)教委辦第六屆學(xué)校德育論壇征文活動。

成效:張麗華老師獲安海鎮(zhèn)德育論壇三等獎;張美芳、許桂花、倪露雯、蔡烏伴、張麗華等五位老師被評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”;顏秀貴、朱阿娜老師被評為安海鎮(zhèn)20xx年度信息投稿先進(jìn)個人。

少先隊(duì)工作:以一日常規(guī)評比促行為習(xí)慣養(yǎng)成為主線,以月主題活動與特色活動促學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展為主旋律,培養(yǎng)陽光自信、文明儒雅的西隅好少年。

措施:以校長、值日護(hù)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、勸導(dǎo)隊(duì)組成一日常規(guī)評比檢查組對學(xué)生每天的儀容儀表進(jìn)行規(guī)范作為每周流動紅旗主要評比內(nèi)容,做到日檢查,周反饋及總結(jié)表彰,并將評比結(jié)果納入優(yōu)秀班集體評比范疇;有序開展9月尊師感恩月、10月愛國教育月、11月科技創(chuàng)新月、12月唱響紅歌月;元月迎新才藝展示月等主題月活動;開展每日經(jīng)典國學(xué)誦讀、每周主題讀書日、每兩周小記者采風(fēng)等特色活動。

成效:六年一班被評為泉州市優(yōu)秀班集體;安海鎮(zhèn)小記者站工作推進(jìn)會在我校召開;主題月活動、小記者活動被多次報(bào)道到《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者專欄。在安海鎮(zhèn)文明禮儀活動評比中,我校被評為“文明禮儀先進(jìn)?!?。

安全工作:以安全工作制度化,安全活動常態(tài)化、安全排查定期化、安全機(jī)制保障化方面精細(xì)安全各項(xiàng)工作,做到安全工作無小事,事事皆教育。

成效:安海片區(qū)安全互檢,受到檢查組高度肯定。在安海鎮(zhèn)綜治安全工作目標(biāo)考評中,我校以955分的高分獲得安海鎮(zhèn)第二名。

總務(wù)工作:以規(guī)范、節(jié)儉為原則,借“迎國檢”契機(jī),做到該買則買,該省則省,積極配合各部口,做好辦公用品采購、校園修繕等工作,以良好的校園面貌迎接國檢組的到來。

成效:暑期進(jìn)行教學(xué)樓四層學(xué)生廁所的重新改造,10月份教學(xué)樓、專用室墻壁重新粉刷以及校園老化電路維修等。

一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的根本保證。我校一直以來非常注重培養(yǎng)教師的專業(yè)化成長。

創(chuàng)新每周一工作例會,本學(xué)期重點(diǎn)開展《人民教育》讀書心得交流會。每位老師做到人手一本,每周根據(jù)閱讀收獲結(jié)合工作實(shí)踐暢談心得,要求每位教師發(fā)言要有針對性,發(fā)言時(shí)間控制在3分鐘。一學(xué)期下來,教師在《人民教育》閱讀中教育觀念在改變,對教育的詮釋有了更深入的認(rèn)識,理論素養(yǎng)有了一定的提高。同時(shí),在校內(nèi)開展《師道;為師亦有道》讀書心得、讀書成果交流會,張美芳老師在教學(xué)區(qū)讀書會上作讀書心得交流。

本學(xué)期邀請晉江教師進(jìn)修學(xué)校辦公室主任陳淑端老師為青年教師作教師專業(yè)成長講座;邀請福建教育學(xué)院于文安教授蒞校指導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè),學(xué)校行政班子面對面與于教授進(jìn)行交流;邀請福建教育學(xué)院于文安教授、晉江教育局初幼教科蔡金祿科長、晉江教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處黃集體主任、楊源育老師蒞校指導(dǎo)中層干部管理主題論壇活動。

為剛畢業(yè)的新教師制定專業(yè)成長規(guī)劃,舉行見習(xí)期的“師徒結(jié)對”、做好見習(xí)期的考核工作?!罢堖M(jìn)來,走出去”的形式為教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)提升的平臺。盡量為新教師多安排外出學(xué)習(xí)、聽課的機(jī)會。對于骨干教師,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)則要求做好回校的二次代訓(xùn),既內(nèi)化學(xué)習(xí)又達(dá)到資源共享。本學(xué)期組織外出學(xué)習(xí)近百人次。9月21-28日顏秀貴校長往北京師范大學(xué)參加晉江市小學(xué)校長第四期高級研修班培訓(xùn),10月18日為全鎮(zhèn)校長、教導(dǎo)主任及各級名師作學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得匯報(bào)。元月10日顏秀貴校長參加晉江市第二期小學(xué)校長提高班培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮。鼓勵教師參加教學(xué)技能比賽,在比賽活動中,充分發(fā)揮各教研團(tuán)隊(duì)的集體智慧,其中姚萍萍、楊斯虹參加安海鎮(zhèn)科學(xué)說課、課堂教學(xué)比賽,楊斯虹老師獲二等獎;葉健星、陳端華老師參加安海鎮(zhèn)信息技術(shù)說課比賽,陳端華獲二等獎。本學(xué)期我鎮(zhèn)舉行多場較高級別的專家講座、名師觀摩活動,學(xué)校都盡可能地安排更多的教師參加,借”家長開放周”系列活動,多位教師為家長提供音樂、英語、語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科公開課。成功承辦“十五校”聯(lián)動校中層干部管理“踐行精細(xì)化管理,提高中層干部執(zhí)行力”主題論壇,朱阿娜、黃小陽、陳端華分別上臺作少先隊(duì)工作、安全工作、專用室管理專題發(fā)言,得到專家、領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),并作精辟點(diǎn)評。

全校全面推廣學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》,堅(jiān)持做到誦讀與實(shí)踐相結(jié)合,知與行相統(tǒng)一。教師:每周一教師會前必誦《弟子規(guī)》章節(jié),教師輪流坐莊解讀意思;學(xué)生:晨讀《弟子規(guī)》,低年級以誦讀為主,教師講述小故事;中年級以學(xué)生輪流解讀意思;高年級自主組織故事講述與意思解讀相結(jié)合。主題讀書日開展《弟子規(guī)》誦讀檢測活動,做到人人會背誦;每周少先隊(duì)開展的實(shí)踐活動與《弟子規(guī)》內(nèi)容相結(jié)合,真正讓經(jīng)典國學(xué)教育入腦入心,知行統(tǒng)一,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣是打造書香校園的良好載體。首先,保證每周學(xué)生閱讀時(shí)間,即每周三快樂拓展日第一大節(jié)為全校讀書時(shí)間,教師與學(xué)生在書香校園建設(shè)負(fù)責(zé)人的布置下開展讀書活動,做到每次活動有主題,有實(shí)效。其次,定期開放圖書館,保證每位學(xué)生有書讀。每周安排一次讓各班學(xué)生到圖書館借書,做到人手一本課外書。最后,讀書成果有檢閱。開設(shè)讀書小講堂,讓愛讀書的學(xué)生上臺推薦好書,交流讀書心得,分享讀書快樂。期末還組織評選“西隅書香娃”。

1.習(xí)慣養(yǎng)成周活動培養(yǎng)自我管理能力。每周制定一個行為習(xí)慣,培養(yǎng)勸導(dǎo)隊(duì)自主管理,學(xué)生自我約束。

2.主題月活動培養(yǎng)自我體驗(yàn)受到教育。抓住各種節(jié)日、重要?dú)v史人物、重大歷史事件紀(jì)念日等教育契機(jī)開展活動,豐富“每月一事”教育主題,不斷深化“9月——尊師感恩月、10月——愛國教育月、11月——科技創(chuàng)新月,12月—唱響紅歌、走近偉人、元月——迎新才華展示月”等主題內(nèi)容,讓學(xué)生在豐富多彩的體驗(yàn)教育活動中受到品德教育。

3.特色實(shí)踐活動展示才華培養(yǎng)自信。開展“校園小導(dǎo)游”競崗活動,給學(xué)生搭建了展示自我的舞臺,涌現(xiàn)一批知校情、會表達(dá)的小選手,先后為北師大校長高級研修班學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)、老師當(dāng)“導(dǎo)游”,得到參觀人員的一致好評。開展豐富多彩的小記者活動。在晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)的記者配合下,分別組織小記者到金井圍頭、安平自來水廠、安海龍山寺、內(nèi)坑?xùn)|峰拖鞋廠等地方參觀采訪活動,小記者們在黃穎詩、林曉瑜兩位老師的精心輔導(dǎo),收獲社會實(shí)踐體驗(yàn)帶來的快快,既鍛煉本領(lǐng),開闊視野,又增長見識。元月8日下午,安海鎮(zhèn)小記者站工作推進(jìn)會在我校召開,西隅小記者站被評為安海鎮(zhèn)“五佳小記者站”,黃穎詩老師被評為“五佳輔導(dǎo)員”,并在會上作經(jīng)驗(yàn)交流,陳曦小記者被評為“十佳小記者”。

5.英語廣播快樂學(xué)英語。每周一至周五中午,由英語教師與同學(xué)準(zhǔn)時(shí)為全校同學(xué)進(jìn)行空中英語廣播英語,讓學(xué)生在午間享受學(xué)習(xí)英語的快樂。

6.陽光體育健康成長。本學(xué)期對學(xué)校功課作了一個很大的調(diào)整,因考慮場地受限,為確保學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間,我們根據(jù)每班情況,制定陽光活動訓(xùn)練方案,把以前每天20分鐘的寫字課調(diào)到下午最后一節(jié),根據(jù)不同年段特點(diǎn)制定活動的項(xiàng)目跟時(shí)間,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。因此,下午的最后一節(jié)課,操場上熱鬧非凡,孩子們做著各種各樣的喜歡的體育運(yùn)動,成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

7.楹聯(lián)校本課程扎實(shí)開展。楹聯(lián)已成為學(xué)校特色校本課程,三至五年級每周開設(shè)一節(jié),并納入學(xué)校總功課表,每兩周聘請安平詩社副秘書長陳秀麗老師為楹聯(lián)老師、楹聯(lián)興趣小組的學(xué)生開設(shè)楹聯(lián)專題講座,并布置征聯(lián)作業(yè)。每學(xué)期出版一期〈楹聯(lián)小報(bào)〉,楹聯(lián)課程的常態(tài)化開展已成為學(xué)校主打特色課程。10月24-26日,楹聯(lián)工作負(fù)責(zé)人倪露雯老師參加福州新店小學(xué)“省楹聯(lián)教育基地”授牌儀式及福建省楹聯(lián)學(xué)會年會。楹聯(lián)興趣小組的學(xué)生部分優(yōu)秀賀新年對聯(lián)入選福建省楹聯(lián)??逗N髀?lián)苑》。

一、籌集資金創(chuàng)建省級示范圖書館、建設(shè)科技樓一樓校史館。

二、爭創(chuàng)“泉州市教學(xué)管理先進(jìn)?!?、“晉江市文明學(xué)?!薄?/p>

三、構(gòu)建一套完善的辦學(xué)理論框架,并邀請專家蒞校指導(dǎo)。

四、打造名師工程,推薦1-2名語、數(shù)教師與名師“師徒結(jié)對”,跟班學(xué)習(xí),促名師成長。

五、做實(shí)市、鎮(zhèn)課題研究,扎實(shí)推進(jìn)聯(lián)動校開展活動,推動學(xué)校教科研深入開展。

六、通過外聘內(nèi)派特長師資,全面開設(shè)豐富多元的校本課程,促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇三

匆匆忙忙一學(xué)期又結(jié)束了,回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作,可謂有條不紊,腳踏實(shí)地,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識。這學(xué)期我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,努力提高教育、教學(xué)和科研水平。為了準(zhǔn)確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,我經(jīng)常請教同組有經(jīng)驗(yàn)的老師。有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,讓學(xué)生做那就更難,又加之這個年級學(xué)生基礎(chǔ)薄,為了學(xué)生更好的使用教材,課間經(jīng)常給學(xué)困生輔導(dǎo)。在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識的不銜接,那只好查缺補(bǔ)漏。

二、嚴(yán)格要求學(xué)生,對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時(shí)教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師再看,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎樣,學(xué)生做的.思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做,學(xué)生課余作業(yè)每人必看。復(fù)習(xí)階段,首先對課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測試相結(jié)合的方法,不管是練習(xí)題還是考試題,做到每人每題都看。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。今天的教育教學(xué)工作決定我們必須加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為自己的內(nèi)需。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。沒有教學(xué)理論支撐的教學(xué)猶如無源之水,無本之木,最終必將成為固步自封。

四、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。

1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。

2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。

3.注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績,獲得成功時(shí),要給以祝賀和鼓勵,當(dāng)學(xué)生遇到困難,遭受挫折時(shí),要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠與苦心。

五、存在不足及努力方向。

數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,爭取家長的支持,力爭取得較好成績。

回顧一學(xué)期以來,心中如秋水般清澈平和,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我甘做人梯,甘為儒牛。落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇四

在即將過去的一學(xué)期里,長義小學(xué)在腰陂鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著期初制訂的目標(biāo),全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,以質(zhì)量為中心”的原則,在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié),向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、抓師德工作,建和諧團(tuán)隊(duì)。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機(jī)會,組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),開展了一次師德教育。學(xué)校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

這學(xué)期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大、快要退休的老年教師,甚至個別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師,患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛風(fēng)但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

正因?yàn)槿绱耍處焸兌及褜W(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情:垃圾池里的廢紙有教師主動去燒,操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿,有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育,發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動到辦公室和教師們商量辦法可以說,我們學(xué)校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng),開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,在中心校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施:

1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。

2、抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

由于措施得力,我校在這次鎮(zhèn)期中統(tǒng)考中總體成績穩(wěn)中有升。

三、抓班級管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生。

班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求,我們從這學(xué)期開始,以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。

2、利用班會,強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。

四、抓活動開展,豐富校園文化。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動:

1、愛國主義讀書教育活動。根據(jù)學(xué)校制訂的教育方案,并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作,為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。

2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開展慶?;蚪逃顒?。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇五

伴隨著辛勤與汗水,伴隨著收獲與快樂,不覺間本學(xué)期就在歡慶新年的喜悅中劃上了圓滿的句號。本學(xué)期我校緊緊圍繞縣局“教育優(yōu)質(zhì),教師優(yōu)秀,管理高效,科學(xué)發(fā)展”的工作思路,在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針,始終堅(jiān)持“以德治校,以人為本”的辦學(xué)理念,一切著眼于師生,一切依靠師生,以其科學(xué)民主的管理手段,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),按照中心校的工作目標(biāo)及要求,在管理上求規(guī)范,在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫,求真務(wù)實(shí),以行動踐行著辦人民滿意的教育。

一學(xué)期來我們以教學(xué)為中心,密切了與學(xué)習(xí)家長的聯(lián)系,進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的師德師風(fēng)建設(shè)和對學(xué)生的道德,行為習(xí)慣的教育,扎實(shí)開展教育科研及各種有效活動,強(qiáng)化了各項(xiàng)管理制度,確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個臺階。現(xiàn)對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以便以后改善和提高。

(一)精心謀劃開學(xué)工作。

俗話說:“萬事開頭難”,只要開好頭,起好步,學(xué)校就能迅速、有序地步入預(yù)定的軌道。為此,我們根據(jù)中心校的要求,基本上做到了教師到崗好,學(xué)生返校齊,入學(xué)教育及時(shí)有效,收費(fèi)行為規(guī)范,管理制度到位,服務(wù)周到,安全工作抓得實(shí),抓得細(xì),要求教師要認(rèn)真制定好各種計(jì)劃,備好超前課,精心上好第一節(jié)課,細(xì)心批改好第一堂作業(yè),及時(shí)發(fā)放告學(xué)生家長的一封信,使學(xué)校的各項(xiàng)工作迅速步入正軌。

(二)恪切職守抓管理。

學(xué)校管理是一個系統(tǒng)的,復(fù)雜的工程。管理工作好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展,本學(xué)期我校按照中心校管理要進(jìn)一步規(guī)范的要求,創(chuàng)新管理模式,大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。

1、做好學(xué)校的近、遠(yuǎn)期規(guī)劃,制定好切合實(shí)際,行之有效地工作計(jì)劃,做到工作有目標(biāo),發(fā)展有方向,各項(xiàng)工作思路明確,重點(diǎn)突出,方法措施有力。

2、完善制度,強(qiáng)化教師管理。

(1)加強(qiáng)師德教育,增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。

針對我校年輕教師較多,但思想波動較大,少數(shù)教師責(zé)任意識不強(qiáng),有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。

首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起,要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)首先做到,杜絕特殊化。其次每周進(jìn)行一次不少于30分鐘的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,通過學(xué)習(xí)確立教師正確的人生觀、價(jià)值觀,育人觀,增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感,形成一種校榮我榮,校恥我恥的正確榮辱觀,逐步在教師中形成一種關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),自尊自律,默默奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。比如羅老師、劉老師、陸老師、鄭主任等都能做到工作積極主動,顧全大局,愛生如子,班級管理井井有條,各項(xiàng)工作都走在教師的前列。與其同時(shí),在全校開展“我最尊敬的老師”和“我最不喜歡的老師”的問卷調(diào)查,以及師德大討論,邀請中心校領(lǐng)導(dǎo)到校開展師德講座等活動,使師德修養(yǎng)成為教師的自覺行動。真正做到“以德治?!?。

(2)完善制度,規(guī)范行為。

本學(xué)期按中心校要求,制度并完善了一系列規(guī)章制度,做到有章可循,有據(jù)可查,用制度規(guī)范人,用措施激勵人,用情感打動人,杜絕工作中的盲目性和隨意性,對一些不正確的言行要敢于較真,敢于批評,切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性,結(jié)合績效考核,讓老師們在“干與不干不一樣,干好干壞不一樣”的氛圍中,重新審視自己的教育觀念和行為,充分體會到嚴(yán)格管理是為了自身的發(fā)展,而不是束縛老師的桎梏,真正讓制度和規(guī)定成為教師的內(nèi)在要求和自覺行為,真正實(shí)現(xiàn)“依法治?!薄?/p>

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)教師的專業(yè)化成長。

(1)圍繞課題研究,完善教師業(yè)務(wù)成長檔案袋。

(2)積極支持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并要求教師多讀書,讀好書,平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物,積極組織并參加“評好課”考試,通過學(xué)習(xí),使教師的教育理念不斷更新,教學(xué)手段不斷優(yōu)化,教師知識不斷跟進(jìn),努力提高教師教書育人的本領(lǐng)。

(3)積極創(chuàng)造條件,為教師的專業(yè)化成長搭建平臺,并做好服務(wù)工作。

4、抓學(xué)生管理,注重養(yǎng)成教育。

“五育并重,德育為首”,而德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主,把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實(shí)處,扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(1)制訂班規(guī),規(guī)范養(yǎng)成教育。

每班要制訂適合本班的班規(guī),規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

(2)抓好評比,落實(shí)養(yǎng)成教育。

我校的評比內(nèi)容幾乎包括了學(xué)生在校生活的方方面面,特別是“兩操”環(huán)境衛(wèi)生,上下樓梯,課間紀(jì)律,活動的開展等都與班級考核掛鉤。因此為了班級的集體榮譽(yù),每個學(xué)生都十分注意自己的言行,這在客觀上促進(jìn)了學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(3)正面引導(dǎo),注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),深化養(yǎng)成教育。

通過周一的國旗下講話等活動,以學(xué)生身邊的人,身邊的事為典型。直觀形象地對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信,寬容善良文明守紀(jì),熱愛勞動,關(guān)心集體等方面的教育,在活動中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì),使學(xué)生身心得到健康成長。

(4)完善校園文化建設(shè),提升學(xué)校的育人環(huán)境。

本期我校根據(jù)“聯(lián)系實(shí)際,立足當(dāng)前,著眼未來,量力而行”的原則,對校園環(huán)境分期分批進(jìn)行整治和美化,通過努力,特別是在中心校的大力支持下,力爭把校園建設(shè)的更美、更綠、更凈。

(5)少先隊(duì)工作有聲有色,活動豐富多彩。

我校少先隊(duì)開展了豐富多彩的活動,也收獲了豐碩的果實(shí),如繪畫比賽,作文比賽等,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我弘揚(yáng)個性的平臺,也豐富了校園文化。

(三)凝心聚力抓教學(xué)。

在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動搖,不斷加大教學(xué)管理力度,強(qiáng)化常規(guī)管理。

1、開學(xué)初,要求每位教師要認(rèn)真制度制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,并認(rèn)真實(shí)施,學(xué)校及時(shí)檢查,督促。

2、教學(xué)檢查實(shí)行月查制,開展“一建”、“二評”、“三查”等措施,優(yōu)化常規(guī)管理?!耙唤ā笔歉鶕?jù)績效考核細(xì)則建立健全教師業(yè)務(wù)檔案;“二評”評備課手冊,評作業(yè)批改,評各種活動開展情況;“三查”查計(jì)劃制定與落實(shí),查教學(xué)進(jìn)度,查家訪記錄和聽課記錄等,嚴(yán)格按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行一月一檢查,一學(xué)期一匯總,及時(shí)如實(shí)地記錄在教師教學(xué)工作月查記錄薄上,為教師績效工資的分配,各種評優(yōu)考核提供真實(shí)有效的第一手資料,實(shí)踐證明,由于真抓實(shí)干,有付出肯定有收獲,由劉文琴老師所帶的六年級語文在統(tǒng)考中取得驕人的成績,羅再福教師所帶的六年級數(shù)學(xué)在統(tǒng)考中也有較大的進(jìn)步。

3、教研工作實(shí)行常態(tài)制。

(1)積極推行課堂教育改革,不斷營造一個實(shí)施新課改的良好氛圍,堅(jiān)持培訓(xùn)學(xué)習(xí),研究“三步走”的策略。

(2)扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)研究,積極響應(yīng),主動參加中心校組織的各種教研活動及各種校本培訓(xùn)并派青年教師外出聽課,足額報(bào)銷一切學(xué)習(xí)費(fèi)用及生活費(fèi),由于教研活動的扎實(shí)開展,使我校教學(xué)質(zhì)量得到了大大提高。

(3)認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育實(shí)施目標(biāo),認(rèn)真完成遠(yuǎn)程教育資源的接收教學(xué),教研及維護(hù)工作。

(四)一絲不夠抓安全。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。

2、制度保證,措施到位。

(1)成立以校長為組長,班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,構(gòu)建以校長為第一責(zé)任人,班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò),學(xué)期初學(xué)校都和班主任簽訂好《學(xué)生安全責(zé)任狀》明確責(zé)任。

(2)不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全教育方案和安全管理制度。

(3)完善學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理,盡力把安全工作做實(shí)、做細(xì)。

3、強(qiáng)化教育,促進(jìn)自護(hù)。

(1)開學(xué)初及時(shí)發(fā)放告家長一封信,增加家長及師生的安全意識。

(2)認(rèn)真做好地震,火災(zāi)等各種應(yīng)急演練。

(3)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的安全預(yù)防教育,使一些必要的安全常識應(yīng)急措施,做到家喻戶曉師生皆知。

(4)確實(shí)專人定期對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決。

(5)杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架,斗毆和做一些危險(xiǎn)性地活動,避免意外事故發(fā)生。

一份耕耘,一分收獲,環(huán)境的改善,文化氛圍的營造,管理的規(guī)范教師素質(zhì)的提高,特別是領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心,使我校關(guān)系和諧,運(yùn)轉(zhuǎn)有序,教學(xué)質(zhì)量也逐年提高,本人也很榮幸地被推選為縣級優(yōu)秀教師,受到縣政府的表彰,回顧半年來的工作,雖然取得了一些成績,但與兄弟學(xué)校相比與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離,我們清醒地認(rèn)識到工作中還存在許多不足和問題,如:

1、管理水平和教育質(zhì)量有待于提高。

2、部分教師的責(zé)任意識有待于加強(qiáng)。

3、辦學(xué)條件有待于改善。

4、教育經(jīng)費(fèi)明顯不足,制約了學(xué)校發(fā)展。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與汗水相伴,在今后的工作中,我們將圍繞教學(xué)這一中心,正視取得的成績和存在的問題,在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,用每一位園丁勤勞的雙手,智慧的頭腦,創(chuàng)造更加美好的未來,為教師的成長,學(xué)生的發(fā)展搭建平臺,努力提升辦學(xué)品位,以質(zhì)量立校,以教研興校,不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,努力形成自己的辦學(xué)特色,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,教師順心,家長舒心。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇六

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議,認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案,要求家長學(xué)校工作要做得有聲有色。

2、召開家長委員會會議。

本學(xué)期組織部分家長委員會召開會議,在會上向委員會成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出合理化的意見或建議,并在工作中實(shí)施。為我校開展各方面工作起到了推動作用。

為了提高家長的整體素質(zhì),使家長更好的了解孩子的心理與生活需要,學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。本學(xué)期組織了一、三年級家長開展了家?;顒?。一年級家校活動,由心理咨詢師、碩士研究生張勤仙老師作了《成長從心開始》的教育講座。三年級家?;顒?,由中國關(guān)心下一代工作委員會課題組研究員于國光教授作了關(guān)于“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”的專題講座。教師上課內(nèi)容按計(jì)劃確定,提前認(rèn)真?zhèn)湔n,力求上課精彩、靈活、實(shí)用。讓家長運(yùn)用家教知識,解決家庭教育中遇到的問題,促進(jìn)子女身心健康發(fā)展的技能、技巧,全面了解子女的能力,恰當(dāng)分析子女情況的能力,有效解決子女各類問題的能力。

4、加強(qiáng)家校溝通。

各班主任利用家?;顒訒r(shí)間,向家長進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識培訓(xùn),使家長明白了如何在家庭對孩子進(jìn)行有效的教育,得到了家長的好評。并通過電話、郵箱、校訊通等方式,搭建學(xué)校與家庭即時(shí)溝通的平臺,定期互通班級工作及學(xué)生情況,推進(jìn)家校溝通的常態(tài)化管理。開展家訪活動,每班每學(xué)期家訪面達(dá)到100%。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪,做好和家長溝通,協(xié)調(diào)教育工作。

5、豐富家校活動。

通過告家長書、家長知識宣傳單等形式,向家長傳授社會生活知識,提高家長的素養(yǎng)。同時(shí)鼓勵家長參與學(xué)校活動,參與學(xué)校管理,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成學(xué)校、家庭、社會教育合力。

本學(xué)期,我校在家張學(xué)校工作上不斷摸索,做了一些努力,取得了一些成績。但存在很多不足,我們在家教創(chuàng)優(yōu)和研究方面還需努力,把家長學(xué)校越辦越好,使家長學(xué)校管理更加規(guī)范。

潘家小學(xué)一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本著“一切為了孩子”的教育理念,以提高家長的家庭教育水平,幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀,掌握科學(xué)的家庭教育方法,從而以創(chuàng)造良好的、科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標(biāo)。我們的家長學(xué)校建設(shè)不僅為指導(dǎo)家庭教育工作提供了有力的保障,而且形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合全方位育人的德育工作新格局。通過不斷增強(qiáng)教育合力,提高了學(xué)校整體的教育水平?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

一、以家長學(xué)校為依托,利用開放日,讓家長們走進(jìn)校園,增強(qiáng)家校聯(lián)系。

本學(xué)期,為了歡度六月一日,我校舉行了“七彩童年”六一文藝演出暨表彰會,我們邀請了家長們走進(jìn)校園,走進(jìn)學(xué)生的活動,及時(shí)聽取家長對學(xué)校工作提出的寶貴意見,密切家長與學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通,促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。就這樣,讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中,使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識,達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。此項(xiàng)活動不僅讓家長、社會了解學(xué)校,了解了教師,更增進(jìn)了社會對學(xué)校的理解,贏得了社會的廣泛好評。

二、以家長學(xué)校為中心,支持家長參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,形成孩子、家長、教師三方的有效互動。

1、成立潘家小學(xué)家長委員會。為進(jìn)一步拓寬學(xué)校教育渠道,挖掘家庭、社會教育資源,努力促進(jìn)家庭與學(xué)校教育的緊密結(jié)合,團(tuán)結(jié)和組織廣大家長,抓好學(xué)校各項(xiàng)工作,全面提高學(xué)生素質(zhì),提高教育質(zhì)量,我校于3月23日召開了新一屆家長委員會成立大會,在協(xié)調(diào)三教育的關(guān)系中將起到積極的推動作用。

2、召開家長會。203月15日,召開了六年級學(xué)生家長會。張衛(wèi)平校長作了重要講話。同時(shí)邀請了潘家初級中學(xué)張澤雷副校長,針對目前家長最關(guān)心的擇校問題,進(jìn)行破解闡述。統(tǒng)一了家長、學(xué)校、老師在畢業(yè)班工作上的認(rèn)識和做法,使家長真正參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來,形成三者合一,追求更好的教育教學(xué)效果,使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。年6月15日,我校與潘家幼兒園舉行了銜接教育活動。有一年級班主任代表陸雪梅老師給幼兒家長舉行了專題講座,并帶領(lǐng)家長和幼兒參觀了學(xué)校。通過幼小銜接活動,幫助幼兒園孩子家長形成正確的家教認(rèn)識,實(shí)現(xiàn)小學(xué)與幼兒園的有效對接。

3、廣泛交流,增強(qiáng)教育合力。我們的具體做法是:每一個學(xué)生每學(xué)年家訪一次。班主任家訪或家長來校時(shí),可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況,從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合,營造一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。

4、學(xué)校關(guān)心弱勢群體家庭的孩子的教育。思想上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上全力幫助。學(xué)校對特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問,使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖。

三、以家長學(xué)校為依據(jù),通過“給學(xué)生家長一封信”、“告家長書”、家校路路通的形式加強(qiáng)家校交流,增強(qiáng)家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。

為共同做好對學(xué)生的教育,學(xué)校每逢放假都要通過“告家長書”的形式,要求家長與學(xué)校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育、學(xué)生三會活動等,并要求學(xué)生將家長的反饋意見交給學(xué)校。通過“告家長書”家校路路通的.短信,使家長對家庭教育的認(rèn)識水平普遍有了提高,改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯誤的觀念,使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分,家長是孩子的第一任老師,且承擔(dān)終身教育的歷史使命,懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用,增強(qiáng)家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。

四、以家長委員會為平臺,建立家長與學(xué)校的聯(lián)系,形成合作型管理機(jī)制。

在推進(jìn)家長委員會建設(shè)上,我們積極創(chuàng)新教育理念,始終堅(jiān)持“三個深入促三個轉(zhuǎn)變”,即:深入溝通促家長由教育的旁觀者變?yōu)橥苏撸钊牒献鞔偌议L由教育的參觀者變?yōu)閰⑴c者,深入體驗(yàn)促家長由教育的評論者變?yōu)橹С终摺1緦W(xué)期,我校召開了2次家長委員會會議,3月23日召開了成立家長委員會成立大會,六月一日邀請了家長委員會會員參加了慶“六一”活動。規(guī)范和強(qiáng)化家長委員會建設(shè),發(fā)揮家長委員會在參與學(xué)校民主管理、調(diào)動社會資源支持和服務(wù)學(xué)校教育工作、引領(lǐng)家庭教育中的重要作用,進(jìn)一步完善家校合作育人機(jī)制,有效體現(xiàn)家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),促進(jìn)廣大家長角色轉(zhuǎn)變,讓家長由以往站在學(xué)校大門之外觀望教育、議論教育、指責(zé)教育,變?yōu)槔斫饨逃⑴c教育、支持教育,營造良好的內(nèi)外環(huán)境,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。

總之,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。目前我們的家長學(xué)校的辦學(xué)還處于摸索階段,還有很多制度沒有健全,工作還沒有深入開展,要真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,我們“任重而道遠(yuǎn)”,還須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會越辦越好。

本學(xué)期,潘家小學(xué)家長學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大會議精神,以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合家庭教育規(guī)律,努力營造有利于學(xué)生健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。大力宣傳和普及家庭教育先進(jìn)理念和科學(xué)方法,以切實(shí)提高家長家庭教育能力和水平為重點(diǎn),形成家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合的良好氛圍,使我校家庭教育工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化、社會化方向發(fā)展。

一、以家校領(lǐng)導(dǎo)小組為中心,完善和規(guī)范家庭教育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。

1、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。在家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,開展家庭教育工作。把家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作的總體部署。確保家長委員會在學(xué)校的指導(dǎo)下,履行好參與學(xué)校教育、管理工作和溝通學(xué)校與家庭的重要職責(zé)。

2、完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè),職責(zé)到人。根據(jù)市、區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要求,完善學(xué)校家庭教育網(wǎng)絡(luò)暨二級網(wǎng)絡(luò):家長學(xué)?!昙壖议L委員會——班級家庭教育指導(dǎo)委員會。

二、以家長學(xué)校為依托,家長們走進(jìn)校園,增強(qiáng)家校聯(lián)系。

1、本學(xué)期,為了歡度六月一日,我校舉行了“多彩校園放飛夢想”六一文藝演出暨表彰會,我們邀請了家長們走進(jìn)校園,走進(jìn)學(xué)生的活動,及時(shí)聽取家長對學(xué)校工作提出的寶貴意見,密切家長與學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通,促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。此項(xiàng)活動不僅讓家長、社會了解學(xué)校,了解了教師,更增進(jìn)了社會對學(xué)校的理解,贏得了社會的廣泛好評。

3月26日于聚雅樓二樓報(bào)告廳,召開二、四年級學(xué)生家長學(xué)?;顒?。邀請了關(guān)工委家庭教育研究中心全國巡回報(bào)告團(tuán),知名教育專家王紅教授,為家長免費(fèi)作“培養(yǎng)孩子成才成功”的專題報(bào)告會,幫助家長分析孩子產(chǎn)生這些問題的根源,并傳授正確的家教方法。

5月30日,開展了《鑄就良好的教育合力》為主題的六年級家長學(xué)?;顒?,由六年級班主任代表趙敏華老師作了《讓孩子擁有良好的心理品質(zhì)》的講座,六(2)班學(xué)生宋欣怡的媽媽發(fā)表了感言。六(1)班學(xué)生代表韓小鳳以《父母的愛》為題,介紹了自己的成長經(jīng)歷,真實(shí)生動的事例贏得了家長們熱烈的掌聲。同時(shí)邀請了潘家中學(xué)張澤雷副校長,針對目前家長最關(guān)心的擇校問題,進(jìn)行了很好的闡述。家?;顒拥拈_展,有效地促進(jìn)了家長教育質(zhì)量的提高。

3、廣泛交流,增強(qiáng)教育合力。我們的具體做法是:每一個學(xué)生每學(xué)年家訪一次。班主任家訪或家長來校時(shí),可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況,從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合,營造一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。

4、學(xué)校關(guān)心弱勢群體家庭的孩子的教育。思想上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上全力幫助。學(xué)校對特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問,使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖。

三、以家長學(xué)校為依據(jù),多種形式加強(qiáng)三方互動。

1、通過“告家長書”家校路路通的短信等形式,要求家長與學(xué)校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生、法制等教育,并要求學(xué)生將家長的反饋意見交給學(xué)校。使家長對家庭教育的認(rèn)識水平普遍有了提高,使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分。

2、聯(lián)合家長,共同加強(qiáng)未成年人的思想道德教育。本學(xué)生家校聯(lián)合開展了“三愛”教育、做一個有道德的人、黨的群眾路線思想教育,豐富了“家長學(xué)校”的活動內(nèi)容。

3、走進(jìn)社區(qū)。五月中旬,四五年級在班主任的組織帶領(lǐng)下,走進(jìn)了學(xué)校的德育基地——潘家敬老院,為孤寡老人熱情談心,為他們打掃衛(wèi)生。走進(jìn)潘家社區(qū),進(jìn)行紅十字“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的宣傳,向居民發(fā)放宣傳單。促使學(xué)生的道德認(rèn)識向道德行為轉(zhuǎn)化。在xx區(qū)“博愛杯”紅十字知識競賽中,潘家小學(xué)獲得優(yōu)秀組織獎。本次活動,得到了學(xué)生家長的普遍好評,同時(shí)也贏得了潘家社區(qū)的良好聲譽(yù)。

總之,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。在今后的工作中,還需不斷深入,把工作做實(shí),做新,使家校工作再上新臺階。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇七

學(xué)校的工作是重大的,在一學(xué)年過去后,我們學(xué)校都需做好。

一年來,在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大三中全會精神,緊緊圍繞教育局、街辦中心學(xué)校各項(xiàng)工作部署,堅(jiān)持“德育先行,質(zhì)量強(qiáng)校,特色品牌”辦學(xué)思路,依靠每一位教職工,克服了種種困難,在強(qiáng)化教育教學(xué)管理,深化教育教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作等方面,取得了一定的成績。現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下:

隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工作的主持者、領(lǐng)頭雁,作為領(lǐng)導(dǎo)必須自身作。

風(fēng)正、形象好、有威信,才具有號召力和影響力。學(xué)校非常重視班子隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),利用各種機(jī)會,如每周一次的班子會、各級各類培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)習(xí),分享學(xué)習(xí)體會,提升管理能力。按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”要求,不講任何借口,增強(qiáng)以校為家的意識,講正氣、講奉獻(xiàn),在教師中和社會上樹立良好的自身形象。今年進(jìn)一步充實(shí)了班子隊(duì)伍,努力做到年輕化,專業(yè)化,一個勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍在我校已經(jīng)形成。

我校把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動放在首位,引導(dǎo)全體黨員、全體干部、全體教師深刻領(lǐng)會黨的精神實(shí)在,確實(shí)解決為了誰,服務(wù)誰的根本問題,把提高全體教師全心全意為人民服務(wù)、全體干部全心全意為教職工服務(wù)的意識、情感、行為作為教育實(shí)踐活動中心,通過組織學(xué)習(xí)、端正思想,澄清厭煩情緒和模糊認(rèn)識。學(xué)校黨支部先后組織召開了動員會,分月支部學(xué)習(xí)會、支委分析會,制訂了學(xué)習(xí)、分析、整改。

工作計(jì)劃。

和日程安排,使全體黨員明確了任務(wù)。在學(xué)習(xí)階段,共組織學(xué)習(xí)會議12次,詳細(xì)學(xué)習(xí)了《黨章》、關(guān)于黨的群眾路線的相關(guān)論述和文件,學(xué)習(xí)了下發(fā)學(xué)習(xí)資料;分析階段,召開了各種征求意見會,走出去、請進(jìn)來,社會調(diào)查,征求意見44條,在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上,全部劃給相關(guān)責(zé)任人和責(zé)任部門,提出了認(rèn)真分析、主動整改,確保實(shí)效的規(guī)定,尤其是嚴(yán)肅認(rèn)真地從思想和行為深處、細(xì)處深挖深究,嚴(yán)肅批評了部分同志律己不嚴(yán)、執(zhí)行力不強(qiáng)等問題。在充分動員的情況下召開了支部民主生活會、干部民主生活會和全體教師民主生活會。嚴(yán)肅了黨風(fēng)、政風(fēng),形成了批評與自我批評的好風(fēng)氣。

規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,家長社會監(jiān)督是保障。我校自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。本學(xué)年我校繼續(xù)開展了“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動,定期召開家長會,聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的意見。校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨地接待來訪的家長,接聽家長的電話,聽取家長意見和建議。通過家長反饋的問題,我們進(jìn)行認(rèn)真的整改,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與個別教師進(jìn)行談話,幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀、學(xué)生觀,密切了教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系。學(xué)校通過校園網(wǎng)站、“小主人報(bào)”等平臺,大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想,加強(qiáng)了社會各界對我校工作的監(jiān)督。教師做到以生為本,廉潔從教,使家長對學(xué)校放心,對教師放心,更對自己的子女放心?,F(xiàn)在全校教職工人人為學(xué)校著想,為學(xué)校盡力,教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新,贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。

本學(xué)年,我校以未成年人思想道德建設(shè)為主線,進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī),完善積分制道德銀行軟件評價(jià)系統(tǒng),扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭做“模范學(xué)生”、爭創(chuàng)“文明示范班”的教育活動中來。

以學(xué)校常規(guī)工作為抓手,以文明禮儀活動為契機(jī),加強(qiáng)對全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)期來,我們對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴就餐紀(jì)律等方面進(jìn)行全面的檢查,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合,對檢查結(jié)果及時(shí)公布,有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí),加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日的檢查力度,認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作,利用集會、班主任例會等形式進(jìn)行檢查評估情況反饋,使全校師生思想上重視,行動上體現(xiàn),評估中見效,逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

我校以政教處為龍頭,嚴(yán)格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署,針對學(xué)校實(shí)際開展行之有效的安全教育活動,通過班隊(duì)會、《給學(xué)生家長一封信》、《中小學(xué)生防溺水責(zé)任書》《防溺水。

保證書。

》、《小學(xué)生防溺水致家長的一封信》等,強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識,打造安全文明校園。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn),及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容,使安全教育工作貫穿始終。政教處利用班級手抄報(bào)、學(xué)校宣傳窗、學(xué)校網(wǎng)站、廣播站等窗口和渠道對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。要求各班級開設(shè)“安全教育欄”,并組織各班級開展安全應(yīng)急演練。與班主任、學(xué)生、家長層層簽定安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任,提高全體師生的安全意識。建立留守學(xué)生檔案和學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案,增強(qiáng)學(xué)校對突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。在暑假來臨之際,政教處準(zhǔn)備了《小主人報(bào)》,以圖文并茂的形式,讓學(xué)生和家長更加關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,關(guān)注孩子們在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí),宣傳一定安全知識,督促教育子女注意交通安全。讓學(xué)生能安全、快樂的過暑假。為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,使學(xué)生從小知法、懂法、守法,我校開展了豐富多彩的普法宣傳活動,加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過主題班會,專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例,學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識,使他們學(xué)法,知法,守法。對學(xué)校食堂進(jìn)行飲食衛(wèi)生檢查,對生活設(shè)施和各種學(xué)生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進(jìn)行隱患排查、整改,消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作,特別是課間活動和上下樓梯安全。強(qiáng)化準(zhǔn)入、準(zhǔn)出和門衛(wèi)崗位責(zé)任制度,保證讓學(xué)生“高高興興進(jìn)校,平平安安回家”。定期為學(xué)生進(jìn)行體檢,并配合防疫部門作好學(xué)生疾病防治工作。

為了做好青少年心理教育工作,我校堅(jiān)持個別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競爭意識,促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。政教處對有違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,進(jìn)行耐心教育,使他們不打游戲機(jī),不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學(xué)生進(jìn)入的場所。

一年來,我們在日行一善積善成德研究的基礎(chǔ)上,細(xì)化、優(yōu)化師生道德行為評價(jià)研究,幾次調(diào)整了積分知道的銀行積分評價(jià)系統(tǒng),并與小溪塔三中的評價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行對接,形成的完善的評價(jià)體系。對學(xué)生從學(xué)習(xí)、日常行為作業(yè)等學(xué)校表現(xiàn),以及在學(xué)校以外的表現(xiàn),通過社會和家長進(jìn)行多方位評價(jià),不斷規(guī)范學(xué)生的言行。每月,我們都統(tǒng)計(jì)各班得分最高的學(xué)生和小組,并針對性的進(jìn)行表彰和宣傳。同時(shí)也關(guān)注學(xué)生平時(shí)在學(xué)校和生活中的表現(xiàn),從他們中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),評選出了美德少年,對這些同學(xué)進(jìn)行掛牌、表彰,并給與一定的物資獎勵。對他們的事跡也通過表彰大會、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校廣播站進(jìn)行宣傳。激發(fā)更多的學(xué)生像榜樣學(xué)習(xí),促進(jìn)更多的人進(jìn)步。湖北文明網(wǎng)刊發(fā)了我校的成功經(jīng)驗(yàn),人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng),都作了深度報(bào)道,宜昌市文明辦、夷陵區(qū)文明辦多次深入調(diào)查研究,給予了極大的關(guān)注和大力推介,夷陵電視臺文明直通車作了專題報(bào)道,夷陵區(qū)教育局向湖北省推薦為優(yōu)秀綜合素質(zhì)案例,作為唯一代表夷陵區(qū)到宜昌市參評的“德育品牌”夷陵區(qū)網(wǎng)管辦向湖北省推薦為《湖北省十大優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化》。先后接待了監(jiān)利縣、十堰茅箭區(qū)等外縣市教育考察團(tuán)及夷陵區(qū)部分學(xué)校的參觀,產(chǎn)生的積極影響。

1、干部帶頭,分層上課。結(jié)合我校的實(shí)際情況,確保人人都上一節(jié)公開課的原則,學(xué)校磨課分四塊進(jìn)行:首先由骨干示范教師帶頭上課。開學(xué)初,我校王玲校長、劉大金書記、李家珍等老師帶頭上示范課。其次由校級合格教師磨課。3月中旬,我校14名教師在校內(nèi)進(jìn)行磨課。學(xué)科組全體成員積極參加聽評課、除了按照評分細(xì)則給每位上課教師打分外,而且采用了現(xiàn)場議課。學(xué)科組教師及時(shí)反饋課堂教學(xué)中的不足,并且還提出相應(yīng)的策略,讓議課活動不是流于形式,而是有了質(zhì)的飛躍。3月14日,我校14名教師接受鎮(zhèn)級驗(yàn)收,過關(guān)率達(dá)到50%,其中(秦翠萍、姜華蘭、游海燕)3名教師被評為鎮(zhèn)級示范教師,(蘇賢珍、馬良方、王軍、王新紅)4名教師被評為鎮(zhèn)級合格教師。然后由學(xué)科組教師磨課,其余教師上研討課。

2、關(guān)注學(xué)生促使轉(zhuǎn)變。針對學(xué)生是受教育的主體,本學(xué)期,我校以學(xué)生為重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。教學(xué)管理人員一共巡課365節(jié)。巡課中做得好的班級、好的個人,教務(wù)處隨時(shí)進(jìn)行了表揚(yáng)。其中上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生約60人次,不認(rèn)真完成作業(yè)約150人次。對這些學(xué)生,利用集會時(shí)間進(jìn)行了教育,有的學(xué)生還寫了保證書,轉(zhuǎn)變了學(xué)生不認(rèn)真聽講,不做作業(yè)的壞習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效果。在全體教師的共同努力下,小溪塔中心學(xué)校小組合作的期中考核中一共巡了6節(jié)課,沒有1節(jié)c等,學(xué)校在全街辦排名第三。6月9日,我校秦翠萍老師代表小溪塔片區(qū)小學(xué)語文區(qū)級示范教師課堂打磨驗(yàn)收,被區(qū)研訓(xùn)中心評為a等。

1、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、開足、上好體育課,努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實(shí)陽光體育運(yùn)動,組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動,對師生開展健康知識和疾病防治教育,加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、抓好教研組的常規(guī)工作,落實(shí)2個一:定期舉行教研活動,每月圍繞中心學(xué)校下發(fā)的《小組合作月考評細(xì)則》進(jìn)行教研活動。

3、兩個堅(jiān)持不放松:

(1)、堅(jiān)持堅(jiān)持教學(xué)流程月查,認(rèn)真做好記載和考評。每月將流程管理中存在的問題公布、督促教師改正。

(2)、學(xué)堅(jiān)持家長開放周活動。全體教師齊心協(xié)力,積極準(zhǔn)備,把我校師生的良好精神風(fēng)貌展示在家長明前,受到了全校家長的一致好評。

3、發(fā)揮教研組的職能作用,通過督導(dǎo)、查,切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。

4、積極鼓勵教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),組積極推選組織優(yōu)秀教師參加各級各類賽事活動,提升學(xué)校整體教學(xué)教研水平。

5、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍檔案管理,確保入學(xué)率100%。

我校緊緊圍繞“特色品牌”全力打造名牌學(xué)校,積極組織開展各類比賽,提升師生素養(yǎng)。一是開展業(yè)務(wù)比賽,注重培養(yǎng)名師。繼續(xù)開展“微型課題比賽”活動,使教師進(jìn)一步了解新時(shí)期的教育形勢,提高專業(yè)技能。二是抓好學(xué)生競賽,提高學(xué)生素質(zhì)。繼續(xù)組織學(xué)生參加各級各類比賽活動,如漢語言文化知識競賽、演講比賽、朗誦比賽、規(guī)范漢字書寫比賽等。三是開展第二課堂,培養(yǎng)特長學(xué)生。為了豐富學(xué)生的課余生活,成立各種興趣小組,活動設(shè)立書法、繪畫、籃球、舞蹈、作文等,每個小組都有老師進(jìn)行輔導(dǎo),重在發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成績,真正使學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所成。在中心學(xué)校組織的學(xué)生素質(zhì)競賽中,我校10名選手獲得第三名的好成績。在街辦教師舞蹈大賽中,我校40名教職工表演的舞蹈“請你走進(jìn)我的家”榮獲第三名。在科技節(jié)活動中,我校15名學(xué)生的美術(shù)作品分別獲市、區(qū)級一、二、三等獎。

我校后勤管理圍繞學(xué)校中心開展工作,努力改善辦學(xué)條件,增添必要的硬件設(shè)施。先后完成了教學(xué)樓前面和后面花園的改造、綠化工作;迎接區(qū)裝備站對學(xué)校教學(xué)器材補(bǔ)充的器材驗(yàn)收;為教師配備26臺電腦,完成電腦安裝工作;及時(shí)維修班班通和計(jì)算機(jī)教室設(shè)備。同時(shí)做了大量對教師周轉(zhuǎn)房維修前期的準(zhǔn)備工作;完成食堂綜合樓保質(zhì)期到期后的復(fù)驗(yàn)收工作。被省綠化委、省教育廳、省林業(yè)廳授予我?!熬G色文明校園”榮譽(yù)稱號。其次抓好校產(chǎn)管理工作,繼續(xù)完善“申購——驗(yàn)收入帳——入庫——領(lǐng)用”了購物手續(xù)。配合各專用室做好財(cái)產(chǎn)的保管工作,做好財(cái)物的登記、借用、報(bào)廢申報(bào)審批手續(xù)。

食堂工作是關(guān)系每個師生生命安全的大事。我校始終規(guī)范食堂管理,嚴(yán)格按照程序操作,制度健全,采購規(guī)范,索票索證。經(jīng)常加強(qiáng)食堂的監(jiān)控工作,安排專職人員對食堂食品的數(shù)量質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收,定期進(jìn)行食品衛(wèi)生安全工作檢查。嚴(yán)格把關(guān)《食品衛(wèi)生法》,做好食堂的清潔衛(wèi)生工作,十分注意飲食安全,杜絕了食物中毒事件發(fā)生。做好了晨檢、消毒,留樣備查,加工過程紀(jì)錄等工作。經(jīng)過不懈的努力,我校食堂獲得區(qū)政府頒發(fā)的“示范食堂”榮譽(yù)稱號。

面對目前出現(xiàn)的系列校園安全事故,我校強(qiáng)化“兩化”管理,按時(shí)更新上報(bào),經(jīng)常檢查校舍安全使用情況,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)點(diǎn)或危房及時(shí)進(jìn)行修理。制定了各種預(yù)案,組織學(xué)生演練2次。更換、固定了門衛(wèi)保安人員,加強(qiáng)了人員車輛進(jìn)出記載,落實(shí)崗位責(zé)任制和獎懲制度。做好消防設(shè)施、設(shè)備的檢修,定期檢查,保證完好。對學(xué)校的電路、電器設(shè)備經(jīng)常檢查,注意安全用電。防止各類安全事故的發(fā)生,確保校園的安全。

回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為鄢家河小學(xué)努力譜寫教育新篇!

在即將過去的一學(xué)期里,我校在鎮(zhèn)教委辦的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著學(xué)期初制訂的目標(biāo),全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)進(jìn)取。學(xué)校遵循“以學(xué)生學(xué)習(xí)為根本,以質(zhì)量檢測為中心”的原則,在教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?,F(xiàn)在就從以下幾個方面予以總結(jié):

在學(xué)校管理中,我們始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。本學(xué)期我們主要做好以下幾方面的工作:

為了把德育工作做到常規(guī)化,形成有效的德育管理機(jī)制,我們在校內(nèi)進(jìn)一步健全“學(xué)?!嗉墶獙W(xué)生”三級德育網(wǎng)絡(luò),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。除此之外,我們還加強(qiáng)了家訪工作管理,落實(shí)了家庭教育與學(xué)校教育、社會教育互相配合。本學(xué)期,我們邀請法制副校長陳小農(nóng)警官來校做法制報(bào)告,對學(xué)生進(jìn)行法制教育和普法宣傳,以增強(qiáng)社會教育效應(yīng)。同時(shí),我們還積極發(fā)揮“家長學(xué)?!钡淖饔?,利用“家長會”這一平臺耐心傾聽來自家長的呼聲,努力爭取家長對學(xué)校工作的支持。

1、師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)。

在師德建設(shè)工作中,我們以師德師風(fēng)建設(shè)為平臺,及時(shí)組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī),通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,大家進(jìn)一步堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念和力量,鞏固了“講師德做表率、講奉獻(xiàn)求實(shí)績、講業(yè)務(wù)精鉆研、講責(zé)任不推諉、講文明守法紀(jì)、講團(tuán)結(jié)謀發(fā)展”的韋林小學(xué)教師形象。

2、在未成年人思想道德建設(shè)方面,我們根據(jù)不同年級、不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《品德與生活》、《品德與社會》等內(nèi)容為主,確立了不同年級的德育目標(biāo),并結(jié)合各科教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),將新的德育理念融入課堂,采用生動活潑的教學(xué)方式將德育內(nèi)容同學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來,使德育目標(biāo)在每一節(jié)課上均能得到落實(shí)。同時(shí),我們還非常重視各種宣傳陣地的建設(shè)工作。學(xué)校建有紅領(lǐng)巾廣播站,定期播放國內(nèi)外新聞和校園大事,表揚(yáng)好人好事。各班級都有板報(bào)或?qū)?,它們?nèi)坑蓪W(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己完成,用來進(jìn)行思想教育。

本學(xué)期,我校始終堅(jiān)持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)教學(xué)管理,推行教學(xué)改革,教育教學(xué)工作有了新的突破和提高。

我們牢固樹立“質(zhì)量第一”意識,對教學(xué)工作實(shí)行目標(biāo)管理,全程跟蹤,并把目標(biāo)責(zé)任與教師績效考評相掛鉤。同時(shí),我們還嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校時(shí)間不得超過六小時(shí)制度,想方設(shè)法讓有限的教學(xué)資源發(fā)揮最大功效,使教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。教學(xué)管理中,我校領(lǐng)導(dǎo)層在認(rèn)真分析各年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及基本學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,積極步入課堂,深入教研組,采取聽課、評課、互相研討等形式與廣大一線教師共同探討困擾我校教學(xué)質(zhì)量提升的具體問題。對于各教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、課堂教學(xué)等常規(guī)業(yè)務(wù),我們除過自查、學(xué)校檢查外,還采取不打招呼、隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行督促與檢查。業(yè)務(wù)檢查中,我們對發(fā)現(xiàn)的問題和疏誤從不留情面、堅(jiān)決予以通報(bào);對表現(xiàn)突出、值得肯定的做法堅(jiān)決予以表揚(yáng),從而保證了常規(guī)教學(xué)工作的質(zhì)量,極大地調(diào)動了廣大教師的工作熱情和積極性。對于家庭作業(yè),我們要求各教師必須精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真檢查。同時(shí),我們還組織力量不定期抽查該項(xiàng)工作,從而保證了學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)效果。

自推行新課改以來,我們積極發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方式,努力提高工作實(shí)效,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在新課程改革中,我校確立了“分層施教、整體推進(jìn)”的課改思想,在此思想指導(dǎo)下,我們逐漸形成了“分層質(zhì)疑,整體提高”、“分層布置,整體完成”、“分層評價(jià),整體發(fā)展”的教學(xué)策略。課堂教學(xué)中,各教師不僅重視三維教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更重視每一個孩子的均衡發(fā)展。他們會針對不同層次的學(xué)生,提出不同程度的問題;針對不同層次的學(xué)生,設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,從而達(dá)到“因材施教”的效果;在課后,各教師也會針對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的作業(yè),從而使每一個孩子均能品嘗到成功的喜悅;在學(xué)生評價(jià)方式上,我們不僅關(guān)注智力評價(jià),更關(guān)注日常評價(jià)和特長評價(jià)。同時(shí),我們還堅(jiān)持舉辦作文競賽、智力大比拼、百科知識競賽、寫字比賽、趣味數(shù)學(xué)競賽、兵乓球比賽等多個第二課堂活動,這些活動的有效開展,為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升創(chuàng)造了機(jī)會、搭建了平臺。

由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“待優(yōu)生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。11月份,我校舉行了語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的質(zhì)量檢測,本次檢測由學(xué)校統(tǒng)一安排,領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一監(jiān)考,單人單桌,全體教師積極參與,同學(xué)們自覺遵守。

規(guī)章制度。

確??荚囌?、順利、穩(wěn)定地進(jìn)行展現(xiàn)出學(xué)校在考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上的良好風(fēng)貌。檢測全過程組織得嚴(yán)密有序、嚴(yán)肅認(rèn)真既讓學(xué)生清楚認(rèn)識到了檢測來不得半點(diǎn)虛假功夫必須得花在平時(shí)又給老師們的教學(xué)提供了反饋、參考意見達(dá)到了端正學(xué)風(fēng)、促進(jìn)教育教學(xué)的效果。

我校的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)以各教研組開展的教師校本培訓(xùn)為主。各教研組在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作中,都能結(jié)合自己確定的教研專題,定期開展教學(xué)研究和學(xué)習(xí)活動?;顒又?,各教研組均能認(rèn)真組織教師結(jié)合“課程標(biāo)準(zhǔn)”及大家訂閱的各種教育類刊物進(jìn)行業(yè)務(wù)自修,積極組織觀看“名師課例”、“優(yōu)秀課例”、“專家論談”等教育教學(xué)光碟。除此之外,我們還組織所有一線教師參加了教育局組織的“繼續(xù)教育”活動。

結(jié)合我校古詩詞。

活動方案。

的總體安排,我校本學(xué)期開展了古詩詞誦讀活動。古詩詞吟誦活動的開展我們不只是停留在單純的識記上,更重要的一點(diǎn)是營造班級氛圍,讓學(xué)生隨時(shí)隨地接觸到古詩詞。本學(xué)期學(xué)校已將各層樓樓道內(nèi)懸掛上了具有深刻寓意的醒世名言,優(yōu)美古詩及名人勵志故事。為了配合好我校書香校園的建設(shè)工作,我們要求各班充分利用班級陣地營造古詩詞文化氛圍,如:在班級黑板一角,開辟一個“古詩詞園地”,每周有計(jì)劃的精挑細(xì)選幾首古詩詞,讓學(xué)生共同誦讀,直到熟讀成誦為止。同時(shí)學(xué)校也將利用教學(xué)樓小黑板開辟“每周經(jīng)典古詩”欄目,推薦本周必背古詩詞。教導(dǎo)處建議各位語文教師將課前三分鐘用于古詩詞誦讀,書聲瑯瑯的誦讀聲給學(xué)校增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

本學(xué)期我們緊密圍繞學(xué)校工作安排,積極開展“大課間廣場舞”活動,全力推進(jìn)《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。在具體實(shí)施過程中,我們開齊開足各類課程,保證兩操及校園每日1小時(shí)鍛煉時(shí)間.由張衡老師教授廣場舞和健美操。先后教授了《少兒一級健美操》、《今夜舞起來》、《健康歌》、等,豐富了學(xué)生們的大課間生活,同時(shí)也讓校園生活多姿多彩。

少先隊(duì)是一面火紅的旗幟,是一個溫暖的集體,是一支茁壯的隊(duì)伍.一學(xué)期以來,我校少先隊(duì)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以學(xué)校工作目標(biāo)為指針,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以特色活動為載體,在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員陳鴻冠的帶領(lǐng)下,開展了一系列的教育活動。

根據(jù)“安全教育”主題,扎實(shí)開展“珍愛生命”教育活動,培養(yǎng)良好習(xí)慣。通過國旗下講話、晨夕會、主題班會等各種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)規(guī)范,守規(guī)范,爭當(dāng)文明學(xué)生。通過“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的檢查督促引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,收到了良好的效果。

堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地,學(xué)生整裝列隊(duì),國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。國旗下講話內(nèi)容涉及誠信美德教育,理想信念教育,安全防護(hù)教育,遵紀(jì)守法教育,愛護(hù)公物教育,勤儉節(jié)約教育,弘揚(yáng)民族精神教育等,教育內(nèi)容豐富,教育效果良好。

1、學(xué)校與每位教師簽訂了安全責(zé)任書,實(shí)行安全事故一票否決制。

2、開展了豐富多彩的安全教育活動。利用安全教育日、預(yù)防溺水教育日、交通安全日等重大節(jié)假日對全校師生進(jìn)行安全教育。邀請了陳小農(nóng)等領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行普法宣傳。寒暑假前,印發(fā)了《致學(xué)生家長的一封信》,與家長聯(lián)系做好學(xué)生的安全教育。

3、學(xué)校定期對校園內(nèi)的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進(jìn)行排查整改,消除了安全隱患。

4、在大隊(duì)部的策劃下,我校進(jìn)行了防震、防火演練,鍛煉了師生對意外事故的反應(yīng)能力、逃生及自救自護(hù)能力。

5、學(xué)校準(zhǔn)備了開水供學(xué)生飲用,并貼上“小心燙手”的愛心警示語。定期對學(xué)校的商店進(jìn)行檢查,嚴(yán)防三無食品進(jìn)校園,有效的預(yù)防了手足口病、水痘、腮腺炎等傳染疾病的發(fā)生與流行。

6、為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和校園正常的教育教學(xué)秩序,保障師生人身安全,避免校園傷害事件的發(fā)生,努力“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧校園”,我校把門衛(wèi)管理工作,作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來抓,學(xué)校建立門衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度,學(xué)生到校和放學(xué)兩個時(shí)間段,門衛(wèi)和值班人員要在校門值守,切實(shí)維持好上學(xué)、放學(xué)時(shí)校門秩序。力求門衛(wèi)管理做到制度化、規(guī)范化,堅(jiān)持以人為本,服務(wù)師生,服務(wù)教學(xué),確保師生安全,全面強(qiáng)化安保第一道防線建設(shè)。

“莫道昆明池水淺,觀魚勝過富春江?!表f林小學(xué)是一片小天地,她一定能做出大文章。我們決心以創(chuàng)建為契機(jī),堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,不斷攀登、不斷跨越,用飽滿的工作熱情,續(xù)寫葦林小學(xué)燦爛輝煌的美麗的篇章。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇八

一學(xué)期忙忙碌碌的過去了,xxx小學(xué)的教學(xué)工作告一段落,現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作總結(jié)如下:

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理,以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實(shí)上,教育教學(xué)工作有其固有的特殊性,這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的,而且,由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性,只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以,我們高度重視過程管理,努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,使教師們對每項(xiàng)的要求都做到心知肚明,在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行,并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度,開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn),充分利用監(jiān)控的功能作用,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理,并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布,做到公開、公平、公正,教師們可以隨時(shí)查閱全校教師的各項(xiàng)工作情況,學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析,召開教師會對好的表揚(yáng),對存在的不足點(diǎn)明,引起教師們重視。學(xué)期末把各項(xiàng)的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì),作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實(shí)施,教師們平時(shí)的工作積極性提高了,工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了,教學(xué)秩序井然有序。

在深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神,把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題,方能適應(yīng)新的`形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,我們做了三方面工作:一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動,要求教師個人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,并每周撰寫教育博客(教后反思至少2篇,教育心得至少1篇)。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊,使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料。

新課標(biāo)的出臺為課堂教學(xué)指明了方向,本學(xué)期縣期初視導(dǎo)抽測和質(zhì)量評價(jià)方案的出臺,也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本,開學(xué)初我校抓住這個契機(jī),組織語數(shù)英和課任教師對抽測內(nèi)容和質(zhì)量評價(jià)方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討,從研究題型入手,到討論考核的內(nèi)容,從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么,該怎么抓,明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。

俗話說,知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,為了讓教師們及時(shí)了解我校各班的教學(xué)動態(tài),在本學(xué)期結(jié)合我校的活動,開展了多次教學(xué)研討活動。在各類活動中全體教師都得到了一定的提高。相信在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校同仁的積極努力下,我校的教學(xué)工作在新的一年、新的一學(xué)期里,將走得更加穩(wěn)健、更加高效。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇九

辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,相信大家這段時(shí)間以來的收獲肯定不少吧,來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,以下是小編收集整理的小學(xué)2020學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

本學(xué)期,我校繼續(xù)做到有組織、有計(jì)劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作,追求有效性,基本上能完成計(jì)劃制訂中的各項(xiàng)任務(wù),教師在培訓(xùn)中也學(xué)到了不少東西?,F(xiàn)在就我校本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作作如下總結(jié):

1.制訂有序和有效的計(jì)劃。

為了便于開展校本培訓(xùn)工作,我們在學(xué)年初就制訂了詳細(xì)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃和教研組計(jì)劃。在計(jì)劃上基本明確了各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人和內(nèi)容,在實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候因基本上能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

2.培訓(xùn)內(nèi)容針對性強(qiáng)了,可實(shí)施性也強(qiáng)了。

本學(xué)期我們開展了不少的活動,這些活動我都圍繞教師的平時(shí)工作,或者是教師急須提高的能力。如新常規(guī)的培訓(xùn);另一個通過“信息技術(shù)”專題培訓(xùn),幫助老師提高資源共享能力的培訓(xùn)。兩個培訓(xùn)都取得了很好的效果。

在教師專業(yè)化成長方面我們主要針對教師怎樣上好一節(jié)課開展了針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容很好,對年輕的老師的成長會有不少的幫助。

2.建立配套的規(guī)章制度。

健全并完善了我校校本培訓(xùn)的實(shí)施方案、實(shí)施細(xì)則、考核、考勤、獎懲與管理制度。著重解決了校本培訓(xùn)的動力機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、激勵機(jī)制,使校本培訓(xùn)走上制度化、規(guī)范化的軌道。使學(xué)校的校本培訓(xùn)工作順利開展,取得了很好的效果。

3.加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的管理。

在校本培訓(xùn)實(shí)施過程中,做到學(xué)期、校本培訓(xùn)和各種專題培訓(xùn)有計(jì)劃、有總結(jié),學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對全體參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)情況進(jìn)行評價(jià),對教師的'進(jìn)步情況及時(shí)通報(bào),并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮、年度考核中給予加分,同時(shí)進(jìn)行表彰獎勵;建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)和研究問題,確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。

最重要的是各項(xiàng)活動開展后,基本上都能上傳到博客上,都及時(shí)展示學(xué)校校本培訓(xùn)活動,讓更多的人看到我們的活動,也希望更多的同行能有機(jī)會對我們提出意見。

4.外出考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

5.培訓(xùn)碩果累累,精彩紛呈

自培訓(xùn)實(shí)施以來,師德養(yǎng)成和教師禮儀得到加強(qiáng),廣大教師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻變化,許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動,教師整體素質(zhì)大大提高。表現(xiàn)為:愛心育人,教風(fēng)端正,班級管理科學(xué)、規(guī)范,師生關(guān)系和諧;課堂上學(xué)生自主合作交流,實(shí)踐、創(chuàng)新能力大大提高,民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。參加縣級新常規(guī)、新設(shè)計(jì)評比活動的施莉莉、顏茂旭等5位老師均獲得二、三等獎;由周月媚老師負(fù)責(zé)、林敏老師執(zhí)筆、鐘麗春、陳姿姿、黃天鵬為成員的課題《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級新舊教材對比的實(shí)踐研究》獲得縣二等獎;由謝敏老師負(fù)責(zé)、雷日坤老師執(zhí)筆、邱瑋、陳 雪、李文靜為成員的課題《小學(xué)低段語文開放識字教學(xué)的實(shí)踐與研究》獲得縣三等獎;錢義先老師的德育論文《用優(yōu)良家風(fēng)鋪就孩子人生底色》獲得縣三等獎;黃天鵬老師的心理健康輔導(dǎo)案例獲得縣三等獎;龔昌盛、林雪、錢義先、林閩江、施莉莉等5位老師的論文均在學(xué)苑新報(bào)(cn13-0037)上發(fā)表并獲得一等獎;我校還承包縣新常規(guī)協(xié)作語文學(xué)科教研活動,邱瑋老師上一節(jié)縣級公開課,謝敏老師做專題發(fā)言;我校還承辦了縣體育新教師匯報(bào)課,陳銀檬老師上一節(jié)公開課;和xx二小體育學(xué)科校級教研在我校舉行,陳銀檬老師上了一節(jié)公開課、徐加?xùn)|老師專題點(diǎn)評,同時(shí)邀請縣體育學(xué)科教研員王青迪老師來現(xiàn)場指導(dǎo);學(xué)校內(nèi)的教研活動有序開展;我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度,繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,促教師的專業(yè)化發(fā)展。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十

1、本學(xué)期召開教師例會14次。

2、本學(xué)期舉行了二年級數(shù)學(xué)、五年級英語、四年級數(shù)學(xué)三次公開教學(xué)活動。

3、除公開教學(xué)外還開展了如觀看教育教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)教育理論、教育研討、互查作業(yè)、互查教案等教研活動。

4、10月15日xx老師參加西梁山學(xué)區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動,并獲獎。

5、10月27日xx和xx等老師參加了和縣首屆小學(xué)語文、數(shù)學(xué)解題大賽。其中xx然老師獲得二等獎。

6、10月31日xx和xx老師參加xx學(xué)區(qū)第四屆師德演講。

7、本學(xué)期xx等老師參加2次“國培送教下鄉(xiāng)”活動,其中xx老師1月5日參加“國培送教下鄉(xiāng)”優(yōu)質(zhì)課比賽。

8、2020年1月xx老師參加“馬鞍山聚焦生命,關(guān)注學(xué)生成長演講比賽”。

9、本學(xué)期xx老師參加二年級新教材培訓(xùn)會、戴君緯老師參加和縣小學(xué)英語觀摩課、葛文保老師參加和縣三小開放日等外出學(xué)習(xí)機(jī)會。

10、本學(xué)期xx老師在第二屆“鄉(xiāng)村教師信息化大賽中”所制作的微課獲得二等獎。在和縣信息化大賽中,柯行珍、燕鑫雨、唐惟然等老師所制作的課件獲得三等獎。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十一

在開學(xué)第一周,我教務(wù)部門就制定了本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,開學(xué)第二周,整合德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃制定了我校本學(xué)期每周的工作計(jì)劃。本學(xué)期我們教務(wù)所有工作的開展都是按照工作計(jì)劃展開的,完成率是百分之百。

二、為了提高我校課堂教學(xué)水平,向40分鐘要質(zhì)量,也依照學(xué)校的要求特制定了教師公開課表。每一位老師上完公開課,都及時(shí)進(jìn)行評課。推動每個人去研究、思考,促進(jìn)教師自己的專業(yè)成長。

三、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。首先,我教務(wù)室制定了教學(xué)常規(guī)檢查表,在教學(xué)管理的過程中要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求備課、布置作業(yè)、批改作業(yè),小測要求、單元測試次數(shù),到每月末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,認(rèn)真填寫檢查表,并形成自查報(bào)告。學(xué)校對任課教師這幾方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查,并對不合格的進(jìn)行必要的引導(dǎo),儋州市教培院到我校常規(guī)檢查時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、開設(shè)校本課。

為了關(guān)注了每一個學(xué)生發(fā)展的差異性,滿足了每一個學(xué)生不同的發(fā)展需要,我校除了開足課程以外,同步還增設(shè)特色校本課程。一年級開設(shè)誦讀《弟子規(guī)》課程、二年級開設(shè)“折紙”課程、三年級開設(shè)“中國大舞臺(扇子舞)”課程、四年級開設(shè)“豎笛”課程、五年級開設(shè)“健美操”課程,全員參與,上課時(shí)間明確。暑假教務(wù)室制定了《2108~2020學(xué)年校本課程實(shí)施方案》,9月3日正式開展校本課程。

教書育人,任重道遠(yuǎn)。

在今后的工作中,我們還必須努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視不足,克服困難,迎難而上,努力把學(xué)校各項(xiàng)工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,全體老師的團(tuán)結(jié)和協(xié)作,“二次創(chuàng)業(yè),再度騰飛”——我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)!

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十二

我們年級組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù),嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神,并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式,展開了各種活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、開學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討。

首先我們組里的成員對自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解,并對幼兒的家庭、教育方。

法、個別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法,調(diào)整教師的心理和實(shí)際操作的指引。

其次我們進(jìn)行了實(shí)際操作研究,一周末我們都會集體討論一周來幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒ǎ约跋乱恢艿墓ぷ髦攸c(diǎn)和有效方法。

開學(xué)第二周我們就還發(fā)動家長利用廢舊材料制作體育器具,如:用奶瓶罐制作小推車、用舊報(bào)紙制作報(bào)紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等,每位幼兒有9樣自制器械玩具,即豐富了幼兒的活動器械,又鍛煉了幼兒的身體。

2、托班集體備課的研討。

本學(xué)期每半個月都有一次“集體備課研討”,我們托班組按照進(jìn)行的課程內(nèi)容(主題課程和輔助教材)分兩組,分別有鄭丹和許雯雯做組長,每次的研討活動都有主負(fù)責(zé)人和記錄人,以輪流的方式進(jìn)行,讓每個老師都有組織的機(jī)會。一學(xué)期下來,我們進(jìn)行過了很多次的研討,如:《托班區(qū)域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結(jié)合在備課中,大家存在的問題我們研討,通過分析和討論,結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。

3、托班環(huán)境布置的研討。

本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討,確定走廊、走梯的布置內(nèi)容,然后我們進(jìn)行分工。

不錯的走廊的布置中,我們還發(fā)動家長組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”,每位幼兒和家長共同制作一個風(fēng)鈴帶來園進(jìn)行評獎,并發(fā)獎狀。把幼兒和家長共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。

走廊的軟包上和樓梯的軟包上,我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn),有動物、水果等圖片,有區(qū)分大小的圖片等等,可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說說。還掛有很多軟的、會響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西,如:沙皮、布、皺紙等。

4、學(xué)期末”托班展示”

本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”,托班課程是一個平臺,雖然有固定的課程安排,但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動,教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動《蘋果》”,幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了,老師在介紹時(shí)有區(qū)分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧,讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提高。

1、周末活動。

我們以年級組為單位開展了一系列的周末活動。如吃吃類:《水果拼盤》、《好吃的爆米花》:能力類:《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹?;運(yùn)動類:《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動加強(qiáng)了幼兒之間、班級之間的交流,而且發(fā)展了幼兒的各種能力。

2、“迎新年”大合唱活動。

本學(xué)期我們年級組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動的組織工作,我們組員利用自己的休息時(shí)間統(tǒng)計(jì)歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等,晚上留下來加班,早上也是早早地到幼兒園布置舞臺,力求把這項(xiàng)工作做到最好!通過各位老師的共同努力,活動進(jìn)行的非常成功,也得到了家長的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

4、其他。

我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動會,秋游活動、家長開放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。

本年級組的幼兒都是2——3周歲,從未離開過親人,所以他(她)們剛來園時(shí)大哭大鬧,什么都不會,但經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園的生活,在老師、阿姨的精心照顧與教育下,孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,笑聲代替了哭聲,老師的獨(dú)角戲變成了師生共樂的游戲場面,“你爭我搶”變成了“給我玩玩好嗎?”幼兒園的玩具大家一起玩。四個托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī),孩子們的自理能力得到了提升。會自己吃飯;自己會說“我要小便”;自己洗臉;自己托褲子;自己整理玩具,總之能夠自己的事情能自己做了。而且,孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少??梢哉f孩子們在各個方面都獲得了一定的發(fā)展。

我組每位教師都能嚴(yán)格要求自己,積極要求上進(jìn),認(rèn)真完成各項(xiàng)本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多,但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù),能虛心班級老師學(xué)習(xí),老教師敢于出謀劃策,互相幫助,總之,本年級組的所有老師都能盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù),而且各位老師之間團(tuán)結(jié)、互助,相親相愛。

不錯的保育員的工作是繁雜的、辛苦的,但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作,毫無怨言。除此之外,保育員還能夠配合老師管理好班級、家長工作、配班工作,對孩子們更是無微不至的精心照顧,得到了家長的好評。

五、不足與展望。

1、年級組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。

2、從幼兒的發(fā)展評估測試來看,大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好,而在跳、玩球上雖然有在鍛煉,但是還有待加強(qiáng);小肌肉的動作發(fā)展相對較弱,為下學(xué)期的區(qū)域活動開展有了一個依據(jù)。

3、下學(xué)期我們組的幼兒會越來越多,如何讓孩子盡快地溶入原班級集體及新班的開設(shè),是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

以上是我組工作的部分總結(jié),希望在下一學(xué)期中更上一層樓。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十三

1.配合學(xué)校的應(yīng)急疏散演練活動,在各班都教育學(xué)生聽從指揮,保證活動嚴(yán)肅、緊張、有序地進(jìn)行,起到了很好的宣傳和教育作用。還開展了一次防火安全教育:教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆品當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險(xiǎn)、危害所在,教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品。

2.活動安全教育堅(jiān)持經(jīng)常。教育孩子在校活動時(shí),不能你推我拉,不能攀爬單雙杠、學(xué)校毛竹、樹木。在做衛(wèi)生值日工作時(shí),不準(zhǔn)玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;參加社會公益勞動時(shí),聽從老師的安排,確保安全。

3.放學(xué)路隊(duì)安全教育。配合班主任教育學(xué)生每天放學(xué)時(shí),需排隊(duì)到指定位置接送,不能推擠亂跑,乘車同學(xué)不能無故亂跑,以防車輛超速,造成交通安全事故。

4.經(jīng)過不斷摸索、嘗試,總結(jié)出了一些低年級學(xué)生樂于接受,效果顯著的方法。我除了利用好教材內(nèi)容外,還經(jīng)常讓學(xué)生對自己平時(shí)存在的安全隱患行為進(jìn)行剖析,學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情境,然后討論選擇正確科學(xué)的行為。發(fā)言針對自己的行為進(jìn)行,也針對看到的或聽到的行為進(jìn)行,教師再給予一定的指導(dǎo)和小結(jié)?!鞍踩闭嬲嬲谒麄冇仔〉男撵`里具體化了,“安全”找到了生根發(fā)芽的土壤。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十四

這學(xué)期,我們繼續(xù)積極參與市、鎮(zhèn)各級《道德與法治》培訓(xùn)活動,前后達(dá)五次之多。羅馬不是一天建成。持續(xù)的努力讓我校的品德科研在品德組長高慧老師的帶領(lǐng)下,結(jié)成豐碩的成果。

在東莞市2020-2020學(xué)年度小學(xué)道德與法治優(yōu)課、微課和教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動中,我校老師積極參加,成績喜人,其中黃小麗獲東莞市《道德與法治》優(yōu)課一等獎,周惠儀、張?zhí)@儀獲東莞市《道德與法治》微課二等獎,黃小麗、張?zhí)@儀獲東莞市《道德與法治》微課三等獎,周惠儀、張?zhí)@儀獲東莞市《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎,黃小麗、張?zhí)@儀獲東莞市《道德與法治》教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎。在2020年“立德樹人、做好學(xué)生引路人”師德征文及微視頻評比活動中,劉寶富的師德微視頻《立德樹人,做好學(xué)生的引路人》獲大朗鎮(zhèn)二等獎,陳莉莉的師德征文獲大朗鎮(zhèn)一等獎,東莞市二等獎。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十五

為了使學(xué)生健康快樂的成長,德、智、體全面發(fā)展,作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著科學(xué)的發(fā)達(dá),科技的進(jìn)步,社會的發(fā)展,人們生活水平的提高,生活生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變等,都給人體帶來了新的挑戰(zhàn)。參加體育活動的時(shí)間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面,人累要適應(yīng)當(dāng)今社會的就要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新前人的智慧,所以智育的比重在無形中加大,體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據(jù)木桶理論,木桶的盛水量取決于最短的那塊木板,所以體育從長遠(yuǎn)意義來看是很重要的,德智體都不可偏廢。

了解到體育的重要性和本校的實(shí)際情況之后就要因地制宜地制定教學(xué)計(jì)劃,創(chuàng)新教學(xué)方法,力求在目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間找到一個好的平衡點(diǎn),盡最大的努力,調(diào)動一切可以利用的資源提高學(xué)生的健康水平。

樹立以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教育觀念,就是要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,為學(xué)生的發(fā)展著想,既要注重學(xué)生當(dāng)前的感受,又要為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂上積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、創(chuàng)新的教學(xué)情景,使學(xué)生從知識能力、過程方法,情感態(tài)度價(jià)值觀三個維度得到全面的提高。與學(xué)生平等交流,對話,互相學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長。

“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障,要做到安全就要做到“未雨綢繆”,對于學(xué)生所參與的活動要做好客觀和主觀上的準(zhǔn)備,不要因?yàn)榭陀^的原因如場地器材的沒排查而存在安全隱患,也不要因?yàn)檫`反運(yùn)動規(guī)律和組織不周而造成損傷。

盡量地考慮周全,而不要因噎廢食,為一些客觀存在的東西(如有運(yùn)動就會有損傷)而去放棄或者逃避運(yùn)動。國家也在為減輕學(xué)校和老師的壓力而不斷地努力,讓責(zé)任明晰,風(fēng)險(xiǎn)降低。而我們要做的就是要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,細(xì)化教學(xué)流程。即不要實(shí)施軍事化管理,也不要隨意放羊。把學(xué)生的事當(dāng)成是自己的事,做好做足自己的工作。在備課、上課、訓(xùn)練時(shí)做到目標(biāo)明確、過程嚴(yán)謹(jǐn)、反饋及時(shí),做一個負(fù)責(zé)任的老師。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們上好課的保證,有一個好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對我們從事教學(xué)有很大的幫助?,F(xiàn)在有很多老師都覺得現(xiàn)在的學(xué)生非常難管,且老師不能打罵、體罰學(xué)生。所以,對我們老師的要求就更高了,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣便顯得尤其重要了。

育人是一個長期的工程,需要我們老師有足夠的耐心和愛心,也應(yīng)該有信心和決心。不輕言放棄,以平和的心態(tài)來對待我們的學(xué)生。

注重思想教育的同時(shí),我也要求自己的言行,要求學(xué)生做到的事自己首先做到,要求學(xué)生不要做的事,自己一定不去做,力求體現(xiàn)“言傳與身教”的內(nèi)涵。

體育教學(xué)要突破以“技術(shù)傳授”為中心的框框,在教授技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對體育文化的了解,同時(shí)還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,放手給他們一個自行探索的空間,利用博大的網(wǎng)絡(luò)資源,拓寬自己的知識面。讓學(xué)生在課堂教學(xué)中活起來,在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展,在自我教育中創(chuàng)新。

1、給學(xué)生創(chuàng)造文化平臺。

利用奧運(yùn)的契機(jī),宣傳奧運(yùn)的知識,宣傳體育文化,開展奧運(yùn)知識競賽,讓學(xué)生從小樹立熱愛體育的好習(xí)慣,不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神。

2、利用體育明星效應(yīng)。

像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強(qiáng)的感召力的。利用他們的影響來提高學(xué)生參與體育運(yùn)動的熱情是一個很好的激勵措施。為了更進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的體育熱情,我們特意請來了奧運(yùn)跳水冠軍楊景輝,讓學(xué)生近距離接觸體育明星,感受運(yùn)動帶來的自豪。

3、組建運(yùn)動隊(duì)。

為了使學(xué)生學(xué)有所用,愛好和特長有所發(fā)揮,我在本學(xué)期相繼組建了田徑隊(duì)、棒球隊(duì)、健美操隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等。為學(xué)生提供了很好的舞臺,并且這些活動全部是免費(fèi)的,都是老師利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生訓(xùn)練積極,老師態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。

4、抓早操和課外體育活動。

在抓早操和自編操的同時(shí)還給大多數(shù)學(xué)生一個其他時(shí)間鍛煉的機(jī)會,開放體育器材室,學(xué)生在課外可以借用體育器材自己鍛煉,充分利用時(shí)間保證每天鍛煉一小時(shí)。

教學(xué)和教研是相輔相成的,為了提高教學(xué)水平,我不斷地鉆研教學(xué)理論,參加各種類型的體育公開課,參加教師基本功大賽,還利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),不懂就問。通過《中國學(xué)校體育》博客圈,像優(yōu)秀的同行和專家學(xué)習(xí),參加體育論壇,積極思索,不斷吸收,理解創(chuàng)新。

本學(xué)期發(fā)表論文兩篇。獲得xx年年區(qū)體育與健康課程教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎,教學(xué)反思三等獎,獲得xx年年體育學(xué)科教學(xué)論文三等獎。

當(dāng)然,“學(xué)然后知不足,教然后知困”。在有些方面如:對新課程的理念學(xué)習(xí)和運(yùn)用方面,對調(diào)皮學(xué)生的教育等問題還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以后要及時(shí)信息反饋,提高教學(xué)效率和效果。提高自己的管理水平和對課堂的駕馭能力,特別是對調(diào)皮學(xué)生的教育問題。

今后,努力鉆研新課程的理念,認(rèn)真分析教材,總結(jié)教法,在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。以教研來促教學(xué),以教學(xué)來促教研,齊頭并進(jìn)把體育工作做好,讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地得到鍛煉和提高。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十六

一年級學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上。首先是利用晨會課、周會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些寫作業(yè)、讀書的習(xí)慣。另外我利用學(xué)生手邊的課本,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識字量,對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出《國學(xué)》讀,不可以離開自己的位子。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔……但是,習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子,尤其是才7、8歲的一年級孩子來說,需要的是一個不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在教育主管部門、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局會議精神,緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,繼續(xù)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點(diǎn),以教研組建設(shè)為切入點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向,以活動為紐帶,以科研為抓手,以生為本,以實(shí)踐“減負(fù)增效”為主題,引領(lǐng)教師在教學(xué)中研究,在研究中提升,著力于全面提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

1、積極開展校本教研活動。本學(xué)期,我們緊緊圍繞校本教研專題“如何減負(fù)增效”,扎實(shí)開展了校本培訓(xùn),重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《儀征市中小學(xué)教學(xué)教研規(guī)程》;學(xué)習(xí)了儀征市教育局教研室“關(guān)于聚焦課堂,實(shí)施有效教學(xué)”的指導(dǎo)意見和“儀征市課堂有效教學(xué)實(shí)施基本要求”、《構(gòu)建和諧師生關(guān)系,提高課堂教學(xué)效益》、《讓靈動的生命在課堂上神采飛揚(yáng)》、《讓小組合作從形式走向?qū)嵸|(zhì)》等經(jīng)驗(yàn)文章,舉行了“有效課堂教學(xué)”展示和“怎樣減負(fù)增效”專題研討,領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟,扎實(shí)作到減負(fù)不減質(zhì)。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。活動中做到人人發(fā)言,結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會,運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。建立了教師工作量化考評方案,分別對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。

通過學(xué)習(xí),交流、總結(jié)等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。

“在研討中發(fā)展,在反思中成長?!边@是我校對廣大教師,尤其是青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期,我們十分重視各種形式的研討活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,全體教師積極參與教學(xué)研究。

(1)本學(xué)期,我校組織教師外出聽課,校內(nèi)相互聽評課,人人上教研課,既使老師們經(jīng)受了鍛煉,又使教師們業(yè)務(wù)水平迅速得到了提高。

(2)開展“走出去,請進(jìn)來”活動。本學(xué)期,我校教導(dǎo)處多次派出老師前往南京、揚(yáng)州等地觀摩活動,回來后還在全體教師會議上匯報(bào)交流其先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)方法、心得體會,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步,使全體教師獲得較大受益。

(3)開展活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期,我們開展了有效課堂展示活動,大大提高了教師馳騁課堂的本領(lǐng)和藝術(shù),有效提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”:

(1)抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的`教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用推門聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。這些,青山小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。教育質(zhì)量的提高,受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到,班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不正,教師教得吃力,學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任,同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,使學(xué)生明確目標(biāo),端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道,一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們加強(qiáng)對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng),注重“培優(yōu)輔差”工作,對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

3、加強(qiáng)法制、國防和心理健康教育。

各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)適時(shí)滲透法律知識、國防知識,加強(qiáng)法制、國防教育。地方課將法制和國防教育列為必學(xué)內(nèi)容,教育學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng)意識。定期開展心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

4、做好幼教工作。

督促幼兒教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園工作新綱要》,促進(jìn)幼兒健康、快樂地成長。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教。

育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識,確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、召開各年級家長座談會。會上,班主任向各家長介紹學(xué)校的各方面情況,就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的情況向家長提出具體意見與要求。會后,各班級科任教師與家長就學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了交流討論。學(xué)生家長座談會,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪兩次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式,嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十八

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以促使我們思考,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的-13學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去,時(shí)間過的真的很快。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,這學(xué)期我較好的完成了我的語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)一學(xué)期工作如下:

本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班班主任工作。全班總?cè)藬?shù)為40人,男生28人,女生12人。我與學(xué)生之間已有半年的接觸時(shí)間,都比較熟悉,班上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃,偏科思想嚴(yán)重,有少部分學(xué)生,例如:楊代毫、楊國興、龍安政、等七八位同學(xué),紀(jì)律散煥,不聽老師的教導(dǎo),不聽同學(xué)的勸告,累累在班上出事,由于我們在課間對學(xué)生的`放任自流,給班級管理工作帶來一定的困難。

1、班主任工作的總思路

在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣。其次,積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次,注重班級文化氛圍的建設(shè),適時(shí)的開展活動,最后,積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,積極探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)積極的運(yùn)用電話,見面等形式同家長聯(lián)系,及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況,共同管理教育學(xué)生。

2、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

班級小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,所以在開學(xué)初我慎重地選拔和培養(yǎng)了班干部隊(duì)伍。讓班干部知道,他們應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。我對班干部的培養(yǎng)方面是從這幾方面入手:其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

3、建立互助組。

以互助小組、"1對1"小組(一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4、豐富多彩的班隊(duì)會,教學(xué)生做人

我們開展了如何面對自己的學(xué)習(xí)、學(xué)會寬容,快樂生活、《文明禮儀在我心中》等主題班隊(duì)會。通過這些活動教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計(jì)較,犯錯誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢地承認(rèn)錯誤,有錯就改就是好同學(xué)。并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí)、思考。

4、獎勵和批評。

獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯,所以我教育教學(xué)工作中主要采用獎勵的辦法。

在這一次的期末考試中,較前學(xué)期有了一定的進(jìn)步,與我之前的預(yù)計(jì)基本一致。我想還是應(yīng)該再接再厲,總結(jié)要認(rèn)識自己的不足,努力使自己在今后的工作中更加完善。

班上學(xué)生偏科思想嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在有的學(xué)生對數(shù)學(xué)科特別感興趣,而對語文采取應(yīng)付的態(tài)度,考試下來數(shù)學(xué)得到七八十分而語文只考了二三十分,班上少數(shù)學(xué)生目無校紀(jì)班規(guī),紀(jì)律散漫有待下期加強(qiáng)。

加強(qiáng)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)班級管理工作,聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之在今后的工作中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足,這樣才能完善自己,提高自己,有句話很好,成功是站在失敗之上的。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇十九

家庭是哺育子女成長的社會細(xì)胞,父母是子女天然的思想啟蒙者,對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作,取得了較優(yōu)異的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),職責(zé)明確。

為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長學(xué)校,確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議,成立家長學(xué)校委員會,負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責(zé)。共同組成家長委員會機(jī)構(gòu),明確家長學(xué)校的目標(biāo),制定家長學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),管理家長學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到“六有”,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評制度,對各種會議考勤進(jìn)行記錄,定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

三、規(guī)范家長學(xué)校的管理。

1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”,即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊(duì)伍,由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問,使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次,全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個年級二十五個家長學(xué)習(xí)班,由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會,家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長的要求及建議,學(xué)校定期研究,落實(shí)提案,及時(shí)反饋。

3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作;創(chuàng)立研究課題,研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,確立研究計(jì)劃,實(shí)施過程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展,有計(jì)劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來,并向家長宣傳家教知識,交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,定期組織家長學(xué)校開課,家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專題討論,提高認(rèn)識,達(dá)到同步教育。

2、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑,讓家長從多方面了解學(xué)校工作,學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日,堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長開放日,讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中,使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識,達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,本學(xué)期舉行了一次家長開放日,邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解,讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué),增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3、積極開展家訪活動。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

4、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會,對家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,向?qū)W生家長講解先進(jìn)的家教理念,受到了家長們的一致好評,使家長、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰,調(diào)動了家長們的積極性。

總之,一學(xué)期來,通過家長學(xué)校的健康開展,以講課、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步,家長素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后,我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。

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學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇二十

教育孩子是一個系統(tǒng)工程,必須將社會、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育,孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會,很多學(xué)生家長渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),健康成長,但是,由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法,很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。近年來,我們學(xué)校以爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校為目標(biāo),充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,提高家庭教育指導(dǎo)工作實(shí)效,現(xiàn)將一些做法匯報(bào)如下:

1.健全機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。家長學(xué)校成立后,學(xué)校始終堅(jiān)持“建立兩個機(jī)構(gòu)”做法。一個機(jī)構(gòu)由校長、主管德育工作的副校長、教導(dǎo)主任、德育主任和各年級組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)每年家長學(xué)校教育教學(xué)的計(jì)劃制訂和教學(xué)活動的組織落實(shí);另一個機(jī)構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學(xué)校家長委員會,每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題,并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題。

2.共商大計(jì),目標(biāo)落實(shí)。學(xué)校兩個機(jī)構(gòu)通力合作,在教育目標(biāo)一致性上獲得共識。即:通過家長學(xué)校,提高廣大家長的素質(zhì),指導(dǎo)學(xué)生家長掌握科學(xué)的教育方法和技能,為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,促進(jìn)家庭文明建設(shè)和教師、家長、學(xué)生三者之間的心靈溝通,使家庭教育和學(xué)校教育良性互動,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

3.因地制宜,計(jì)劃落實(shí)。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校家長委員會開學(xué)初都要結(jié)合各年級學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項(xiàng)活召開研討會,討論了每個學(xué)期的家長學(xué)校的工作計(jì)劃,并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計(jì)劃。

4.規(guī)章制度落實(shí),檔案資料齊全。為保證家長學(xué)校工作的順利進(jìn)行,我校制定并完善了《家長學(xué)校工作制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《優(yōu)秀家長學(xué)員評比制度》,并成立了專門的“家長學(xué)?!辟Y料檔案,對家長學(xué)校的學(xué)員名冊、教案、專題發(fā)言、總結(jié)、計(jì)劃等資料進(jìn)行整理歸檔,檔案管理齊全。

5.教師隊(duì)伍落實(shí),提高講課質(zhì)量。家長學(xué)校要提高辦學(xué)質(zhì)量,提高講課質(zhì)量是關(guān)鍵。為此,我們十分重視提高講課質(zhì)量,做到“精聘講師、精心組織”。我校成立了由校長、教導(dǎo)主任、教研組長、骨干教師組成的家長學(xué)校教師隊(duì)伍,并對這些教師進(jìn)行專門的培訓(xùn),做到培訓(xùn)上崗。在此基礎(chǔ)上,還聘請省內(nèi)外有豐富家庭教育經(jīng)驗(yàn)的專家來校為家長學(xué)校做講座。我們先后邀請了全國著名家庭教育專家、南京大學(xué)徐信民教授和北京的教育心理學(xué)碩士、國家注冊心理咨詢師,資深家庭教育專家陳勇老師對家長們舉辦了“超級學(xué)習(xí)法”和“讓孩子走好人生第一步”的專題輔導(dǎo)講座,受到了家長的熱烈歡迎。

6.輔導(dǎo)教材落實(shí),保證了家長學(xué)校教學(xué)有本可依。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際及教育教學(xué)改革的情況,學(xué)校先后選用《當(dāng)代家庭教育》、《成功家教啟示錄》、《失敗家教啟示錄》、《現(xiàn)代家庭教育教材》、《家長必讀》為主要教材,并把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)健康教育》、《小學(xué)生安全教育》等作為輔助資料,使家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容豐富而實(shí)用。

7.教學(xué)課時(shí)落實(shí),保證充分的學(xué)習(xí)交流時(shí)間。為了保證家長學(xué)校有充分而合理的教育教學(xué)時(shí)間,我校每學(xué)期堅(jiān)持做到“兩個一”和“兩個多”?!皟蓚€一”即每個學(xué)年舉辦一次新生家長培訓(xùn)會,每學(xué)年進(jìn)行一次家庭教育知識專題講座;“兩個多”即召開家長會的形式可以多樣,進(jìn)行家訪及調(diào)研的形式可以多樣。

社會在不斷的發(fā)展,人們的觀念也在不斷地變化,為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn),我校除了根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外,還從以下幾方面進(jìn)行了大膽的探索。

1.調(diào)查研究,使家庭教育與學(xué)校教育能夠“互補(bǔ)”。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,在每次學(xué)校給家長上課前,學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題,做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ),全面調(diào)動家長重視對孩子的教育,提高家庭的教育素養(yǎng)。學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動。通過問卷和家庭走訪,了解到了當(dāng)前家庭教育中存在的諸如:包得太多、管得太嚴(yán)、推卸責(zé)任、放任孩子、不注重培養(yǎng)孩子的受挫心理等問題。調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想,所以學(xué)校將普及家庭教育理論,提供家庭教育方法,傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)作為家長學(xué)校的主要任務(wù),力求通過家長學(xué)校的教學(xué),讓家長了解更多更科學(xué)的教子策略,使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.教學(xué)內(nèi)容有的放矢,使不同層次的家長學(xué)有所獲。學(xué)校每個學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙壷羞M(jìn)行大量的調(diào)研,然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。確定專題后要以學(xué)校選定的教材為主要載體,結(jié)合調(diào)查實(shí)際拓展教材內(nèi)容。上課前要求教師寫出家長學(xué)校專題講座教案或者講稿,并由家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核合格后才能上課。這樣使上課內(nèi)容針對性強(qiáng),能夠引起家長的'注意,讓不同年段的家長總能學(xué)習(xí)到教育自己孩子的有效方法。

3.家長學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活,體現(xiàn)因“才”施“教”?!巴映升垺笔羌议L的共同心愿,為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用,學(xué)校除了由學(xué)校家長學(xué)校的專門老師為家長上大課外,還要求各班班主任認(rèn)真分析班情,在各班內(nèi)形式多樣地與家長共同交流學(xué)習(xí)。

(1)主題式交流。我校在辦家長學(xué)校的過程中,還組織廣大班主任及任課教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識,讓教師們懂得與家長相處、溝通、交流的藝術(shù)。學(xué)校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通,并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次“主題式”家校交流活動。所謂“主題式”家校交流活動,就是要求教師結(jié)合班級實(shí)際以及當(dāng)前一些新的教學(xué)理念給家長上課,讓家長了解教改的趨勢,了解學(xué)生發(fā)展的方向,了解教師的管理理念和策略。通過這樣的交流活動,使家校之間建立起相互溝通的紐帶,從而增進(jìn)了解。同時(shí)能讓家長認(rèn)識到自己并不是把孩子交給學(xué)校就完事了,他們在家庭環(huán)境中擔(dān)當(dāng)著為孩子樹立學(xué)習(xí)、做人的榜樣,創(chuàng)造適合兒童健康發(fā)展的家庭氛圍的重任。

(2)與個別家長交流。對于一些比較特殊的兒童,學(xué)校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過去所謂的家訪,因?yàn)橛械募议L總認(rèn)為家訪就是老師告狀,所以學(xué)校主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流。在輕松愉悅的交談中,教師能了解到家長對孩子教育的態(tài)度以及家長教育孩子的方法。然后教師根據(jù)孩子的情況,恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh,鼓勵家長和教師一同努力,讓孩子盡自己的最大能力,朝著好的向發(fā)展。

(3)家長、學(xué)生、教師一起交流(親子活動)。這樣的交流活動,目的在于在活動中增進(jìn)教師、家長、學(xué)生之間的了解。這樣的活動,學(xué)校要求教師事先要當(dāng)好“策劃員”,寫出活動計(jì)劃,由教師指導(dǎo)學(xué)生安排活動的程序,做好充分的準(zhǔn)備,活動的整個過程由學(xué)生主持。讓活動成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺,成為家長交流自己教育經(jīng)驗(yàn)的平臺,從而樹立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長努力教育好孩子的信心。在這樣的活動中,有三個重點(diǎn)內(nèi)容。一是學(xué)生充分表演,展示自己的特長和學(xué)習(xí)成果,哪怕是最差的孩子,教師一定要安排其表現(xiàn)的機(jī)會,讓家長感到自己的孩子的可愛與進(jìn)步。二是家長交流自己教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn),三言兩語也行。三是安排學(xué)生“實(shí)話實(shí)說”的機(jī)會,讓孩子大膽說出自己的心理話,以便于家長、教師對自己的教育管理方式進(jìn)行反思,努力構(gòu)建民主的氛圍。這樣的家長會結(jié)束時(shí),一定要讓孩子牽著父母的手回家,讓孩子、家長感受到濃濃的親情。

(4)家教經(jīng)驗(yàn)交流咨詢活動。根據(jù)學(xué)校教育的要求和學(xué)生中存在的問題,為了提高家長教育的素質(zhì),在網(wǎng)上開辟父母課堂,如“孩子撒謊是家長嚴(yán)加管教造成的?”、“家長如何走進(jìn)孩子內(nèi)心“、“怎樣培養(yǎng)孩子的自信心?”等等。這些資料給家長提供了教育孩子的方法。同時(shí)我校為了提高家長的自身素質(zhì),我校舉辦網(wǎng)上家教交流、咨詢服務(wù)活動,由學(xué)校專門老師負(fù)責(zé)網(wǎng)上解答家長們在家庭教育方面的疑慮,為他們提供咨詢。

(5)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。為了充分調(diào)動家長參與教育孩子的積極性,學(xué)校實(shí)施了家長開放日活動,在學(xué)校教學(xué)家長開放日,家長可以走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂參加孩子的學(xué)習(xí)和活動,與孩子共同聽課,了解老師的教育方法,另外學(xué)校還向家長展示老師的備課和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長的理解。

4.創(chuàng)“愛心家庭、書香家庭”活動。結(jié)合學(xué)校“書香校園”活動,我們不僅僅在全體學(xué)生中開展該項(xiàng)活動,還發(fā)出倡議,與家庭聯(lián)合,共同搞好“書香家庭”活動。自開展讀書活動以來,班級創(chuàng)建了圖書角,開發(fā)了校本課外閱讀教材《小星星》,鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架,形成“書香家庭”,還進(jìn)行“書香家庭”評比,使家長、學(xué)生都參與到讀書的行列中來,營造了家校讀書氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣,提升了家長素質(zhì)。

為使我校的家長學(xué)校指導(dǎo)工作更上一個臺階,我們決心繼續(xù)努力,進(jìn)一步取信于家長,使我們的家長學(xué)校成為家長、孩子和教師共同成長的平臺,使我們的學(xué)校真正成為一所民主與對話的學(xué)校,一所家長滿意的學(xué)校。

范文二:

xxxx年小學(xué)家長學(xué)校,堅(jiān)持了學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合,以有效提高家長素質(zhì)和家庭教育水平為宗旨,切實(shí)加強(qiáng)家長學(xué)校教師和管理隊(duì)伍的建設(shè),以不斷提高家長學(xué)校辦學(xué)水平為目的,積極可開展各種教育教學(xué)活動,開創(chuàng)了家長學(xué)校工作的新局面。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),努力提高教學(xué)能力和管理水平。

一學(xué)年以來,首先,我們注重提高管理者水平,先后選派了戴福明校長、李長佳副校長等同志,參加黃岡市組織的家長學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流會和黃岡市示范家長學(xué)校校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。選派了家長學(xué)校主持教學(xué)工作的主任羅偉,骨干教師焦其玲、鄒海霞、殷吉輝等同志到麻城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、麻城市幼兒園等學(xué)校的家長學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。讓我們的家長學(xué)校的組織者在辦學(xué)理念上有高認(rèn)識,辦學(xué)行為上有高標(biāo)準(zhǔn),辦學(xué)水平上有新標(biāo)高,促進(jìn)了我們家長學(xué)校的科學(xué)化建設(shè),規(guī)范化管理,制度化辦校的新起點(diǎn),新高度。

其次,我們十分注重家長學(xué)校教師的專業(yè)化培訓(xùn)。培訓(xùn)工作從實(shí)際出發(fā),講究實(shí)效。本學(xué)年培訓(xùn)的重點(diǎn)是兩點(diǎn)。一是對全體教師進(jìn)行用好上好省編教材為主的教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是對教材分別于家庭教育的目的、內(nèi)容、重點(diǎn)、原則和基本方法的領(lǐng)會和把握。了解少年兒童成長的不同時(shí)期有著不同的心理特點(diǎn)。通過教材學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高了教師素質(zhì),保證了家長學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。二是還對教師進(jìn)行了多媒體應(yīng)用的培訓(xùn),如網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,課件制作等。培訓(xùn)中既學(xué)習(xí)理論知識,也進(jìn)行機(jī)上操作練習(xí),還進(jìn)行了專項(xiàng)結(jié)業(yè)考試。讓教師在網(wǎng)絡(luò)鏈接、網(wǎng)頁制作、幻燈片設(shè)計(jì)等方面能夠較熟練地進(jìn)行創(chuàng)作,較熟練地運(yùn)用。促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。

第三,定期召開好兩種會議。一是家長學(xué)校教學(xué)工作會議。以分析教學(xué)現(xiàn)狀、了解教學(xué)進(jìn)度和評估教學(xué)質(zhì)量為主的常規(guī)工作會議。采取分析會、現(xiàn)場會、評估會等多種形式進(jìn)行,采集數(shù)據(jù),分析問題,切實(shí)措施,確保了家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。二是家長委員會議。以參與、配合、督促、溝通為主要內(nèi)容,積極參與學(xué)校管理,定期聽取學(xué)校工作的匯報(bào),為家長學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。密切家校之間的聯(lián)系,監(jiān)督、協(xié)助學(xué)校的工作。安排督促家長參加學(xué)校開展的各種活動。保證了家長學(xué)校的健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)教學(xué)歷練,努力提高教學(xué)水平。

首先,我們注重抓好家長學(xué)校的教學(xué)研究工作,以教研組的形式,開展了教學(xué)研究活動,我們將教師分為高低兩個教研組,主管領(lǐng)導(dǎo)、主持教學(xué)日常工作的校務(wù)成員分別蹲點(diǎn)到組。教研組定期開展教研活動,就家長學(xué)校的教學(xué)的前瞻性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)效性進(jìn)行務(wù)實(shí)的研究。如:對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集中備課討論,形成最佳方案;對家校聯(lián)系的方法、形式、途徑等進(jìn)行探討,形成家校教育網(wǎng)絡(luò),達(dá)成共識;對教育者——家長的文化層次、社會職業(yè)、經(jīng)濟(jì)狀況、人生經(jīng)歷等進(jìn)行全面的了解、分析和掌握,做到因材施教。收獲最好的教育效果。

其次,在教師中開展讀教材、走進(jìn)文本的深鉆教材活動。圍繞“讓家長學(xué)到科學(xué)的家教知識,形成良好的家庭教育方法”這一中心,開展了教師學(xué)習(xí)教材活動?;顒右宰詫W(xué)體會、輔導(dǎo)講座、備課比賽、說課演講等形式展開的。教師在自學(xué)體驗(yàn)、聆聽講座、備課討論和創(chuàng)新備課的過程中,進(jìn)行文本解讀,領(lǐng)會文本精神,熟悉知識范圍,把握了文本傳遞的科學(xué)理念,形成了最佳教案,使家長學(xué)校的課堂既杜絕了以往“以會代訓(xùn)”的現(xiàn)象,又克服了家長學(xué)校的教學(xué)中的盲目性和隨意性,受到了全體家長的一致好評。

第三,追求課堂的藝術(shù)性。在課堂上,我們堅(jiān)持教師要“以話激人,以情感人,以藝驚人”來藝術(shù)課堂效果。因此,我們以多媒體的應(yīng)用作為突破口,來豐富課堂的藝術(shù)效果。通過教師多媒體應(yīng)用的培訓(xùn)、比賽和在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用,提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù)性。例如魯禮端老師主講的《培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心》、陳全老師主講的《怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的自理能力》、占時(shí)琴老師主講的《從容應(yīng)對挫折》等課,能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)多媒體課件,將重要的教學(xué)內(nèi)容用文字、圖形、聲音、視頻等多種信息表達(dá),圖文并茂,精彩紛呈,化靜為動,化虛為實(shí),化抽象為直觀,家長學(xué)員“喜聞樂見”,調(diào)動了家長學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,提高了家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年中的兩次家長知識考試,及格率為100%,優(yōu)秀率為85%。取得了可喜的教學(xué)成績。

三、家?;?,形成教育合力。

本學(xué)年中,我們針對“留守兒童多,爺爺奶奶帶孩子多,親戚朋友托管孩子多,父母在家少”的“三多一少”的現(xiàn)象,加強(qiáng)了對學(xué)生行為習(xí)慣的正確指導(dǎo),注重對學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)的正確引導(dǎo),尋求各種渠道進(jìn)行溝通,讓學(xué)生一直處于一種教育無處不在,誘導(dǎo)無時(shí)不有,培養(yǎng)無人不受的環(huán)境之中。

1、拓寬交流渠道,促三方溝通。

一年以來,我們以家長學(xué)校為平臺,努力拓寬家校聯(lián)系渠道,用多種方法進(jìn)行溝通。取得了較好的效果。例如:——舉辦學(xué)校開放月活動。利用學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動,請家長來校觀看孩子在歌詠比賽、朗誦會、美術(shù)展覽、文藝會演等活動中的出色表現(xiàn),查看孩子的作業(yè),了解孩子課堂表現(xiàn),關(guān)心孩子生活質(zhì)量,參與孩子課外活動,體驗(yàn)孩子競技感受。讓家長了解孩子的成長情況;——建立家校聯(lián)系卡。用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表現(xiàn)與行為。使家校同心協(xié)力規(guī)范學(xué)生日常行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣,形成高尚的人格品質(zhì);——開展鴻雁傳書濃親情活動。在今年的三月份,學(xué)校舉行了一次三至六年級的學(xué)生寫信活動,讓學(xué)生給外出的父母寫信,匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況,表達(dá)感恩之情,也同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)生活的艱辛,體會父母的摯愛和寄托的無限希望。(為了保證活動質(zhì)量,統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與人數(shù),父母回信均由學(xué)校轉(zhuǎn)交學(xué)生本人。)收到了父母在外放心打工,孩子在家安心讀書的好效果;——結(jié)成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系紐帶。學(xué)校網(wǎng)站上專辟“家長學(xué)?!睂m摗R浴凹倚9步ā薄ⅰ案改笇W(xué)堂”、“學(xué)子風(fēng)采”、“心理導(dǎo)航”等欄目,構(gòu)建了家校聯(lián)系與溝通平臺,反映家長呼聲,展示學(xué)子風(fēng)采,商討教子良方,找準(zhǔn)家長的需求點(diǎn)和教學(xué)切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、拓展點(diǎn)??茖W(xué)地安排教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度,深受廣大家長的歡迎與積極參與。點(diǎn)擊次數(shù)達(dá)萬余次。形成了家校教育聯(lián)系的有效途徑;——走訪家庭,關(guān)注“留守”。每學(xué)期中,所有的教師均做好了一生一家訪的活動,特別是留守兒童的情況了解,及時(shí)地與孩子的監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交換教子意見,反饋學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,形成教育的針對性,對關(guān)心兒童的成長,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣落實(shí)于實(shí)際,受益于現(xiàn)實(shí);——定期舉行家長會。按計(jì)劃舉行家長會議,講授家庭教育知識,分析學(xué)生現(xiàn)狀,商討教育方法,形成了家校的教育合力,提高了家長的家庭教育水平,促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

2、全方育人,促學(xué)生素質(zhì)提高。

學(xué)校堅(jiān)持以德治校,以藝教活校,電教興校的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

以養(yǎng)成教育為主體的德育工作放在首位,在全體學(xué)生中開展了各項(xiàng)養(yǎng)成教育活動。例如:——建立學(xué)生監(jiān)督崗。檢查、規(guī)范學(xué)生日常行為,評比優(yōu)勝班級,從到校、紅領(lǐng)巾佩戴、課堂學(xué)習(xí)、課間活動、午睡、安全衛(wèi)生等方面進(jìn)行評比,堅(jiān)持天天查,天天評周周獎,每周的升旗儀式上優(yōu)勝班隊(duì)均獲得優(yōu)勝流動紅旗獎勵,從而形成了良好的校風(fēng)和班風(fēng);——在學(xué)生中開展“綜合評價(jià)星級表彰”活動。以獎“花”換“星”進(jìn)行梯級表彰,采取生生評、師生評、家校評等多種評價(jià)方式,讓學(xué)生在“進(jìn)步之星”、“希望之星”、“成功之星”的逐步獲得中快樂地成長;——紅領(lǐng)巾電視臺和廣播站定期播放,既育人又培養(yǎng)了孩子。校園簡訊、科技之窗、習(xí)作欣賞等欄目的組稿、編排、播放等環(huán)節(jié)由學(xué)生采訪、收集、整理完成,在豐富校園文化生活的同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

堅(jiān)持以藝術(shù)教育為切入點(diǎn),組織和開展了以藝術(shù)教育為特色的教學(xué)活動。例如:——舉辦為期一個月的藝術(shù)節(jié)活動。特別是今年的第六屆藝術(shù)節(jié)活動,搞得有聲有色,舉辦了兩臺(學(xué)前班、一至六年級)精彩紛呈的文藝節(jié)目匯演,舉行了全校學(xué)生參與的詩文朗誦賽,開展了全校大型歌詠評比活動,千余幅的學(xué)生美術(shù)作品展覽,舉行家長開放月活動。學(xué)生在活動中受到訓(xùn)練,得到鍛煉,展示了素質(zhì),達(dá)到了學(xué)生樂意,家長滿意,老師稱意的好效果?!_展最美教室評選活動。學(xué)習(xí)專欄、學(xué)生習(xí)作欣賞、黑板報(bào)等教室的布置和美化,均讓學(xué)生動手動腦完成,在教室的美化過程中,陶冶了學(xué)生情操,提高了藝術(shù)素養(yǎng)。

總之,家長學(xué)校的工作,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵,得到了家長的一致好評。上學(xué)期,學(xué)校被評為黃岡市家長學(xué)校先進(jìn)單位;底,家長學(xué)校工作受到黃岡市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的稱贊,高分通過示范家長學(xué)校評估驗(yàn)收。保持了黃岡市示范家長學(xué)校的榮譽(yù)稱號。今后,我們一定將現(xiàn)在取得的成績作為工作的新起點(diǎn),再接再厲,開創(chuàng)家長學(xué)校的工作新局面。

學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)篇二十一

本人按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教。既讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。作為政治課的老師,在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。每節(jié)課后都布置相應(yīng)的作業(yè),并及時(shí)批改。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題,也在課堂上及時(shí)地進(jìn)行修正。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

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