計(jì)劃能夠提高時(shí)間利用效率，避免時(shí)間的浪費(fèi)和拖延。制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種可能的變化和調(diào)整。計(jì)劃的成功是一種積極的心態(tài)和行動(dòng)力的體現(xiàn)，相信自己能夠做到。
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教育局的指示精神，大力學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
3、堅(jiān)持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應(yīng)該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，引導(dǎo)教師深挖教材，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué)，開(kāi)發(fā)幼兒智力。
2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。
3、實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃的開(kāi)展研討活動(dòng)。組織教師外出聽(tīng)課、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì)，不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法，提高教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
1、教師要堅(jiān)持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評(píng)估，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的.組織。2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好，跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
1、堅(jiān)持說(shuō)普通話，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。本學(xué)將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩(shī)歌，時(shí)間放在三月份。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時(shí)多講、多說(shuō)，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合，備課用鋼筆字書(shū)寫(xiě)，且寫(xiě)有所得。
3、繼續(xù)堅(jiān)持為期三年的彈、唱基本功訓(xùn)練。本學(xué)期鋼琴比賽時(shí)間為3月8日。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，四月份舉行青年教師講課活動(dòng)。
1、深入做好家長(zhǎng)工作，本學(xué)期將開(kāi)展家訪活動(dòng)，每周一次，要求有記錄，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容。
2、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長(zhǎng)秒度里交流日時(shí)間，（遇雙休日推后）。
總之，本期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)——發(fā)展——提高的原則，在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴(kuò)大我園的知名度，正創(chuàng)大營(yíng)鎮(zhèn)現(xiàn)代化示范園。
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
抓好教學(xué)常規(guī)管理，重視學(xué)校教研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各校開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，使各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
1.全鎮(zhèn)統(tǒng)一教師教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)工作(教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差工作計(jì)劃、作業(yè)批改記載等)，教育管理中心對(duì)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作每學(xué)期不少于兩次定期或不定期檢查，同時(shí)做好期中、期末評(píng)估工作。
2.改進(jìn)對(duì)教學(xué)秩序、課后輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果;重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平的評(píng)價(jià)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
3.完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。
4.整合教育資源，有條件的學(xué)校充分利用多媒體，大力推廣交互式教學(xué)。
5.加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。
6.按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
7.重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)教學(xué)案例，并組織評(píng)選活動(dòng)。
8.加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。積極組織教師，參加各級(jí)備類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐谋纫酝蠓忍岣摺＠^續(xù)開(kāi)展送課下村校、強(qiáng)校幫弱?；顒?dòng)。
9.加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。各校要一如既往地重視學(xué)校體育衛(wèi)生工作，努力提高全體師生的體質(zhì)和健康水平。繼續(xù)開(kāi)展好陽(yáng)光大課間活動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。廣泛開(kāi)展毒品預(yù)防教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。要以各類(lèi)文化、藝術(shù)活動(dòng)為載體，通過(guò)定期舉行文化藝術(shù)比賽活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
奮斗目標(biāo)。
1、本屆初三年級(jí)升學(xué)指標(biāo)要達(dá)到重中（普師）?10?人，普中?30?人，升學(xué)率達(dá)?85%?以上。
2、各班對(duì)前三名學(xué)生各科的基本分?jǐn)?shù)要保證達(dá)到：語(yǔ)文?120?分，數(shù)學(xué)?135?分，物理?95?分，化學(xué)?95?分，英語(yǔ)??110?分，政治?40?分，體育?35?分。
措施要求。
1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。級(jí)部堅(jiān)持每月召開(kāi)一次學(xué)生會(huì)議。
2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使初三學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，以確保中考參考率達(dá)到市教委的要求。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向?45?分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視?任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4、各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度要保證達(dá)到市教委的統(tǒng)一要求，明年?3?月?20?日前各學(xué)科必須結(jié)束新授。???第一學(xué)期每周六下午進(jìn)行集體補(bǔ)課。
5、每天晨讀、早讀、中自習(xí)、晚自習(xí)都安排到人。強(qiáng)化輔導(dǎo)工作。每天下午的第四節(jié)課和晚自習(xí)的第一節(jié)課各班可集體輔導(dǎo)，其余時(shí)間安排學(xué)生自習(xí)；明年?5?月?10?日至?6?月?10?日?,?初三任課教師全員到班晚自習(xí)?,?進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
6、加強(qiáng)對(duì)薄弱科目的檢查和督促工作。從第一學(xué)期起學(xué)校定期對(duì)理、化、英三門(mén)進(jìn)行抽測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決；加強(qiáng)過(guò)程管理，確保明年中考無(wú)弱科。
7、復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書(shū)為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
8、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。第二學(xué)期開(kāi)始對(duì)各班重中對(duì)象和暫差生的部分薄弱科目進(jìn)行拔尖和補(bǔ)差，具體時(shí)間、對(duì)象及輔導(dǎo)老師另定。
9、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同軌老師要互相學(xué)習(xí)，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益，各科任教師不得濫訂資料。
10、認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。?。
時(shí)間安排。
1、第一學(xué)期各學(xué)科的進(jìn)度（見(jiàn)市教委的具體要求）。
2、?3?月?20?日前各學(xué)科必須結(jié)束新授。
3、?3?月?21?日至?4?月?30?日進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。按單元、章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)初一至初三的內(nèi)容，重點(diǎn)是初三內(nèi)容。
5、?5?月?16?日至?6?月?10?日?,??綜合測(cè)試訓(xùn)練（具體安排另定）。
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
根據(jù)民辦教育的特點(diǎn)和高一學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循心理健康教育助人自助的原則，通過(guò)各種途徑開(kāi)展小型的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理健康的相關(guān)知識(shí)，掌握心理調(diào)適的方法，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
一、教學(xué)目標(biāo)。
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，面向全體學(xué)生，開(kāi)展心理健康教育，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定本學(xué)期的心理健康教育目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，幫助學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活。
2、引導(dǎo)學(xué)生明確自己現(xiàn)階段所扮演的角色，提高學(xué)生的自我認(rèn)同感、自我接納、自信心等。
3、引導(dǎo)學(xué)生了解溝通的技巧方法，提高自己的人際交往能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在合作與競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、教學(xué)進(jìn)度安排。
周次、起至日期、教學(xué)內(nèi)容、教時(shí)
1
9月1日—8日。
適應(yīng)高中----引導(dǎo)學(xué)生順利地從初過(guò)渡到高中，較快適應(yīng)高中生活。
1
2
9月9日—14日。
認(rèn)識(shí)自己----認(rèn)識(shí)客觀全面地認(rèn)識(shí)自己，并能悅納自己。
1
4
9月27日—29日。
5
9月30日—10月7日。
中秋、國(guó)慶放假。
6
10月8日—13日。
相信自己----認(rèn)識(shí)自信的重要性，能運(yùn)用心理暗示技巧提高自信水平。
1
8
10月14日—27日。
學(xué)會(huì)感恩----理解父母，感受父母的無(wú)私，能寬容和理解身邊的人和事，擁有良好的心態(tài)。
1
10。
10月28日—11月10日。
異性交往----認(rèn)識(shí)青春期身心特點(diǎn)，了解心理健康，把我異性交往的標(biāo)準(zhǔn)。
1
12。
11月11日—24日。
換位思考----認(rèn)識(shí)換位思考的重要性和如何換位思考，學(xué)會(huì)理解他人和自我反思。
1
14。
11月25日—12月8日。
合理歸因----學(xué)會(huì)分析事件，探尋解決的方法，形成良好心態(tài)。
1
16。
12月9日—22日。
情緒調(diào)節(jié)----認(rèn)識(shí)情緒重要性，掌握情緒調(diào)節(jié)的方法，能調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒。
1
18。
12月23日—1月5日。
考試心理輔導(dǎo)----正確認(rèn)識(shí)考試，了解克服考試焦慮的方法。
1
20。
1月6日—8日。
合作與競(jìng)爭(zhēng)----認(rèn)識(shí)合作的重要性，感受競(jìng)爭(zhēng)與合作中的樂(lè)趣。
1
22。
1月9日—15日。
期末考試。
三、教學(xué)形式。
本課程以體驗(yàn)感受式為主，鼓勵(lì)學(xué)生分享。本學(xué)期的心理健康教育課程的基本教學(xué)模式：導(dǎo)入—啟承—轉(zhuǎn)換—小結(jié)。采用的教學(xué)方法主要有：
1、游戲活動(dòng)。根據(jù)一定的目的要求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中活躍課堂氣氛，導(dǎo)入本堂課的主題。
2、角色扮演。讓學(xué)生根據(jù)一定的要求，扮演相應(yīng)的角色，促使學(xué)生產(chǎn)生與角色的心理共鳴，進(jìn)而對(duì)自己進(jìn)行思考。
3、討論式。根據(jù)活動(dòng)要求，讓學(xué)生圍繞一個(gè)問(wèn)題在小組中相互交流看法，集思廣益，相互學(xué)習(xí)。
4、實(shí)踐操作。結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，組織各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生優(yōu)良的心理品質(zhì)。
5、自我分享。讓學(xué)生分享自己或他人的的故事，與大家共同分享，從而達(dá)到情感的升華。
周次、主題、目標(biāo)。
1
課程小探秘。
1.認(rèn)識(shí)心理健康手冊(cè)；
2.激發(fā)學(xué)生參與的興趣；
3.學(xué)生能對(duì)生涯有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
2
我的困惑。
1.覺(jué)察自己目前的生涯狀態(tài)；
2.宣泄自己進(jìn)入新環(huán)境后的困惑；
3.分享和了解別人的困惑；
4.學(xué)習(xí)如何處理這種困惑。
3
校園尋寶。
1.學(xué)生能了解心理輔導(dǎo)的對(duì)象、內(nèi)容和重要性；
2.學(xué)生能了解心里有困惑時(shí)可以尋求的幫助的資源和途徑；
3.學(xué)生能學(xué)會(huì)寫(xiě)心理。
日記。
4
人生依然有夢(mèng)。
1.通過(guò)輔導(dǎo)使學(xué)生體驗(yàn)內(nèi)心真實(shí)的需求，重新點(diǎn)燃追求理想和愿望的熱情和活力。
2.理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能性與可行性。
5
許我一個(gè)未來(lái)。
1.使學(xué)生意識(shí)到通過(guò)自己的努力可以把夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；
2.幫助學(xué)生掌握制定人生目標(biāo)的重要意義和具體辦法，通過(guò)具體的練習(xí)學(xué)會(huì)制定目標(biāo)和計(jì)劃。
6
掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
1.學(xué)生能了解自己的學(xué)習(xí)價(jià)值觀，即學(xué)習(xí)是為了什么；
2.協(xié)助學(xué)生理解什么是學(xué)習(xí)，了解不同類(lèi)型的知識(shí)需要不同的學(xué)習(xí)方法；
3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
7
學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。
1.讓學(xué)生意識(shí)到掌握好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性；
2.指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8
考試心理輔導(dǎo)。
1.輔導(dǎo)學(xué)生掌握降低考試焦慮的方法；
2.指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的應(yīng)考技巧；
3.指導(dǎo)學(xué)生掌握放松訓(xùn)練的方法。
9
我是誰(shuí)－自我探索。
1.了解“認(rèn)識(shí)自我”的重要性；
2.知道“認(rèn)識(shí)自我”的自查方法；
3.從別人的反饋中，使自知的我和他人所知的我更為一致。
10。
特質(zhì)大搜索。
1.了解性格的特征，并知道性格的兩面性；
2.了解自己的人格特質(zhì)的傾向性；
3.認(rèn)識(shí)到自己的特質(zhì)與自己興趣、職業(yè)選擇之間存在關(guān)聯(lián)。
11。
特質(zhì)大拼盤(pán)。
1.協(xié)助學(xué)生了解自己的人格特質(zhì)類(lèi)型；
2.協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的特質(zhì)與自己興趣、職業(yè)選擇之間的關(guān)聯(lián)。
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育，是針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平，實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要，也是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才的必然要求，在未來(lái)人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來(lái)越重要，個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)人的健康成長(zhǎng)和事業(yè)的成功起著重要作用。當(dāng)代青少年具有眾多的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)，同時(shí)也確實(shí)存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問(wèn)題，個(gè)別人的心理問(wèn)題還比較嚴(yán)重。
隨著中小學(xué)階段獨(dú)生子女群體的日益擴(kuò)大，以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，心理健康教育問(wèn)題成為一個(gè)需要普遍重視的問(wèn)題?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出：“針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力?！?/p>
2、要有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，成立心理健康教育中心組，并配備一定比例的專(zhuān)（兼）職心理健康教育教師。
3、要有課時(shí)計(jì)劃（含必修課、選修課、活動(dòng)課、班、團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)等）。
4、設(shè)有心理咨詢室及相關(guān)設(shè)施，并建立學(xué)生心理檔案，堅(jiān)持開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。
6、制定并實(shí)施相應(yīng)的考評(píng)方法。
學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性和緊迫性，要把學(xué)生心理健康教育作為深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要把心理健康教育工作納入德育工作體系，要把心理健康教育做為增強(qiáng)德育實(shí)效性和針對(duì)性的重要突破口。
學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況，積極開(kāi)展調(diào)查研究，制定符合本校的發(fā)展規(guī)劃和健全心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，成立心理健康教育中心組，研討、指導(dǎo)學(xué)校心理健康教育，做到有分管領(lǐng)導(dǎo)，有專(zhuān)兼職輔導(dǎo)教師。
在中小學(xué)生中開(kāi)展心理健康教育是要幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，普及心理健康常識(shí)，了解心理異?，F(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的心理體驗(yàn)和感受，并初步掌握一些心理保健常識(shí)和心理調(diào)節(jié)技巧等。根據(jù)學(xué)各個(gè)年齡階段的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際確立好以下教育重點(diǎn)。
（一）學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開(kāi)發(fā)、心理調(diào)適、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率。
（二）建立對(duì)他人積極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。
（三）自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、幫助其樹(shù)立信心，獲得積極的自我認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。
（四）青春期心理。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀等。
（五）生活和社會(huì)適應(yīng)（包括職業(yè)指導(dǎo)）。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
心理健康教育是一項(xiàng)科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的教育工作，除應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展的.特點(diǎn)和規(guī)律外，還必須遵循以下基本原則：
1、目標(biāo)性原則。學(xué)校心理健康教育的根本目標(biāo)在于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良心理品質(zhì)，提高學(xué)生的生存、適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的潛能。圍繞這些目標(biāo)，學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容主要有人生觀與價(jià)值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓(xùn)練、意志力的培養(yǎng)、自我覺(jué)察與認(rèn)識(shí)、生存訓(xùn)練、潛能開(kāi)發(fā)等。
2、現(xiàn)實(shí)性原則。由于目前大多數(shù)學(xué)校都缺乏從事心理健康教育的教師，因此，要根據(jù)本校的實(shí)際情況、教師教育的實(shí)際能力、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際水平和需要，有針對(duì)性地選擇適合本校心理健康教育的內(nèi)容。
3、發(fā)展性原則。心理健康教育是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的教育。它不僅是針對(duì)個(gè)別有心理障礙、心理疾病的學(xué)生進(jìn)行矯治，更是面向廣大健康學(xué)生，采取科學(xué)有效的手段促進(jìn)每個(gè)學(xué)生人格健全發(fā)展，努力提高他們的心理素質(zhì)的教育。對(duì)于個(gè)別有心理疾病的學(xué)生要以發(fā)展的眼光看待，幫助他們積極治療。
4、差異性原則。心理健康教育要特別注意個(gè)性教育，要在尊重每個(gè)學(xué)生個(gè)性心理發(fā)展的基礎(chǔ)上，了解和把握不同學(xué)生的心理狀態(tài)。從他們的社會(huì)關(guān)系、家庭背景、興趣愛(ài)好、智力水平、生理發(fā)育等多方面、多角度地了解學(xué)生的內(nèi)心特點(diǎn)，通過(guò)個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)提高教育效果。
5、主動(dòng)性原則。心理健康教育要采取積極主動(dòng)的方式，把它做為一種預(yù)防性教育，而不是一種補(bǔ)救式教育。要以學(xué)生為主體，幫助他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中，保持積極向上的情緒和朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，排解厭學(xué)、自卑、恐懼、焦慮等消極情緒和困惑，真正做到防微杜漸。
6、活動(dòng)性原則。根據(jù)實(shí)踐性與應(yīng)用性的要求，在確定學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)突出以活動(dòng)為主的特點(diǎn)，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動(dòng)中，發(fā)揮活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，注意活動(dòng)過(guò)程的教育作用。在學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容中，應(yīng)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)各種豐富多彩的活動(dòng)，如角色扮演、繪畫(huà)、想像、辨論、演講、表演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中、在參與中、在親身體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)與發(fā)展。
7、全程性原則。心理健康教育要滲透到學(xué)校整體工作中去，要滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程中。廣大教職員工要成為教書(shū)育人、育人健心的榜樣，每一位教師都應(yīng)成為心理健康教育的工作者，隨時(shí)隨地、自覺(jué)地在日常工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，并同學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)、班主任工作等有機(jī)結(jié)合，努力營(yíng)造濃厚的心理健康教育氛圍。
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
1.學(xué)校要與教師簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書(shū)，把任務(wù)和責(zé)任分解到教師，形成齊抓共管的長(zhǎng)效機(jī)制。把“控輟保學(xué)”作為教師工作量化考核、績(jī)效考核的重要指標(biāo)，作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要指標(biāo)。
2.規(guī)范學(xué)生學(xué)籍信息管理，確保真實(shí)、準(zhǔn)確，做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，佐證材料作到規(guī)范真實(shí)有效。
3.做好易輟學(xué)生臺(tái)賬，作好動(dòng)態(tài)記錄和管理。
4.利用寒暑假、春節(jié)期間，通過(guò)發(fā)放宣傳資料，加大對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)的宣傳力度，使之家喻戶曉，人人皆知。
5.學(xué)生一天未到校，學(xué)校立即安排教師進(jìn)行家訪，敦促學(xué)生返校就讀;學(xué)生不愿繼續(xù)就讀的，學(xué)校要根據(jù)“七長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制的要求，爭(zhēng)取村(居)委配合，想盡一切辦法把學(xué)生動(dòng)員回來(lái)。
6.學(xué)校要加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，確保教育教學(xué)任務(wù)高質(zhì)量完成。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教師的教學(xué)狀況，對(duì)學(xué)生不歡迎的教師，學(xué)校要提醒該教師，責(zé)令該教師改進(jìn)工作方法。
7.創(chuàng)建“溫馨校園”，給學(xué)生“家”的感覺(jué)，打造“書(shū)香校園”，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
8.抓好2、8月控輟保學(xué)工作宣傳工作。
中職招生工作。
認(rèn)真分解2020年中職招生目標(biāo)，抓好中職招生春、秋宣傳動(dòng)員工作，使中職招生宣傳工作家喻戶曉，讓上不了高中的學(xué)生到中職學(xué)校學(xué)技能，未經(jīng)教育局及教育管理中心同意，任何學(xué)校不得接納不正規(guī)渠道的招生單位，更不得有償招生。
學(xué)前教育。
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
中心學(xué)校，位于石口鄉(xiāng)川口村，現(xiàn)有10所小學(xué)，其中完全小學(xué)2所，寄宿制小學(xué)1所，現(xiàn)有學(xué)生396人，幼兒183人，學(xué)生來(lái)自石口鄉(xiāng)12個(gè)村委的66個(gè)自然村，教師44人，其中正式教師32人，上報(bào)請(qǐng)假教師2人。民辦轉(zhuǎn)正24人，教師平均年齡41。9歲。各?；A(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備相對(duì)落后，教師隊(duì)伍老化，教學(xué)質(zhì)量處于下游水平。
幾年來(lái)受經(jīng)濟(jì)影響，下村、王家莊、陳家峪、郭家?guī)X學(xué)生大部分流往縣城上學(xué)，郭家?guī)X、王家莊現(xiàn)在都沒(méi)有學(xué)校，估計(jì)在外上學(xué)學(xué)生近百名。特別是去年以來(lái)川口中學(xué)轍并和外地民工返鄉(xiāng)，導(dǎo)致流失較大，各小學(xué)均有流失。僅張家川小學(xué)流失20多名學(xué)生，幾乎都是外地民工帶子弟返鄉(xiāng)。
近年來(lái)，我校在縣教育主管部門(mén)和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們本著做孩子喜歡的老師，辦人民滿意的教育的辦學(xué)宗旨，一、堅(jiān)持以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。二、牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的觀念，推動(dòng)教育教學(xué)工作持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。一是注重理論學(xué)習(xí)，端正教學(xué)觀念。二是組織專(zhuān)題探討，發(fā)揮骨干作用。我們開(kāi)展了單元整體備課等課題，進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)：教學(xué)能手、說(shuō)課、案例分析、課件制作等。三是積極參加聯(lián)片教研活動(dòng)，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源，加快了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，提高了利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的水平。經(jīng)過(guò)中心校全體教師的共同努力，中心校的教育工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展，并取得了一定的成績(jī)。辦學(xué)條件得到了不斷改善，教研教改工作得到了不斷深入，教育教學(xué)管理得到不斷完善，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī)。在今年交口縣首屆中小學(xué)生乒乓球比賽中我校女子組取得了團(tuán)體第三名的好成績(jī)。在全縣課件評(píng)比中，郭雪蓮老師獲得三等獎(jiǎng)。解志星同學(xué)自制教具獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，為推動(dòng)我校由薄弱學(xué)校向合格學(xué)校的轉(zhuǎn)化提供保障。我校共有正式教師32名，平均年齡41。9歲，其中80%的教師是民辦代教轉(zhuǎn)正，代教12名，代教素質(zhì)更是層差不齊且不穩(wěn)定，可見(jiàn)，師資力量何等薄弱。如今現(xiàn)代遠(yuǎn)教進(jìn)入課堂，相當(dāng)一部分教師難以應(yīng)用，加之學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有形成一定的文化底蘊(yùn)，更談不上育人特色和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。究其原因有三：一是學(xué)校所處區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后、社會(huì)文化底蘊(yùn)薄淺。優(yōu)秀青年教師留不住，稍有一點(diǎn)能耐的都去了較優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，學(xué)校缺編嚴(yán)重，新老不能相接，師資隊(duì)伍日趨老化，教學(xué)水平難以提高；二是由于學(xué)校薄弱，不能很好的吸引學(xué)生就學(xué)，學(xué)生流動(dòng)與日俱增，學(xué)校軌制壓縮，同科教師少，教學(xué)教研氛圍不濃，師資素質(zhì)得不到大的提高；三是長(zhǎng)期以來(lái)管理層人員不注重學(xué)習(xí)，仍采取老一套教學(xué)管理模式，沒(méi)有使教師得到很好的發(fā)展和提高。所以，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)我校走出困境是當(dāng)前首要任務(wù)。大力開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)和師資達(dá)標(biāo)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的帶動(dòng)示范作用。認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作，制定出臺(tái)相關(guān)措施，形成激勵(lì)機(jī)制，全力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加大中青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度。開(kāi)展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的.能力。本學(xué)期我們結(jié)合本校的實(shí)際。我們?cè)谛?nèi)組織中青年老師上示范課。
切實(shí)加強(qiáng)各校校園安全工作，認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，健全完善學(xué)校安全工作制度，實(shí)施定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)校舍安全管理、消防安全管理、飲食衛(wèi)生和防疫工作、交通安全、校園治安管理及周邊環(huán)境治理工作。廣泛開(kāi)展了平安學(xué)校創(chuàng)建工作，營(yíng)造良好的學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境。在學(xué)校中營(yíng)造事事講安全、人人講平安的良好氛圍。
窮則思變，一年來(lái)，我校建立健全了各小學(xué)校舍維護(hù)、改造和建設(shè)保障機(jī)制，本著花好用好每一分錢(qián)的原則，對(duì)川口小學(xué)教師辦公室、學(xué)生宿舍進(jìn)行了改造；希望小學(xué)危廁、危墻得到維修、改善了辦公條件；張家川小學(xué)維修工程已經(jīng)啟動(dòng)。想盡一切辦法加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的改造工作，進(jìn)一步加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)步伐。
下一步打算。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)管理，增強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)，提高管理水平。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高其課堂教學(xué)水平、教研能力，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)，改善教學(xué)設(shè)備，盡快縮短城鄉(xiāng)差距。
4、希望新一屆鄉(xiāng)黨委政府一如既往關(guān)心、支持我校工作，學(xué)校的辦學(xué)條件能盡快得到改善，促進(jìn)全縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
在今后的工作中我們將進(jìn)一步振奮精神、調(diào)整思路，努力使我校的教育教學(xué)工作推進(jìn)到一個(gè)新得水平，為全縣的發(fā)展與穩(wěn)定，作出積極的貢獻(xiàn)！
敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
20xx年8月24日。
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八
(1)加強(qiáng)校園安全監(jiān)管力度，提高校園安全意識(shí)。把安全教育工作貫穿于整個(gè)教育教學(xué)工作始終。加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理，加大學(xué)校食堂、校舍等部位的安全檢查，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位;認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境，積極開(kāi)展安全宣傳活動(dòng)，使廣大師生樹(shù)立安全觀念，掌握安全知識(shí)，提高師生自我防范與保護(hù)的意識(shí)和能力。
(2)認(rèn)真做好安全防范工作。安全工作是頭等大事，各校要將開(kāi)學(xué)第一周定為安全教育周，將安全教育納入學(xué)校計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，把安全工作作為第一責(zé)任工程。要求師生要樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)校要建立健全安全保障機(jī)制，制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，定期開(kāi)展學(xué)校安全檢查(每月至少一次)。教管中心與各校第一責(zé)任人簽定《安全工作責(zé)任書(shū)》，學(xué)校要與教師、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽定安全責(zé)任書(shū)，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)的安全工作責(zé)任制。結(jié)合安全活動(dòng)月，開(kāi)展有針對(duì)性(防溺水、防火、防電、防食物中毒、防交通事故等)的安全知識(shí)教育、逃生演練和防范活動(dòng)(每學(xué)期不得少于2次)。要做好安全教育工作的檔案管理。要及時(shí)消除安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。對(duì)于發(fā)生重大安全事故的學(xué)校，各項(xiàng)考評(píng)實(shí)行“一票否決制”，并追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
2.繼續(xù)加大校園環(huán)境及校園文化的建設(shè)力度，樹(shù)立環(huán)境育人的思想。良好的環(huán)境可以凈化人的靈魂，催人奮進(jìn)。各校要堅(jiān)持抓好校園綠化、美化、凈化工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，陶冶師生的情操。
(1)督促各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，開(kāi)展墻壁、樓道、班級(jí)文化布置，努力營(yíng)造“學(xué)校無(wú)閑處，處處都育人”的文化氛圍。
(2)強(qiáng)化校園環(huán)境治理，以鄉(xiāng)黨委、政府“開(kāi)展環(huán)境綜合治理，共建美好幸福家園”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真開(kāi)展校園“三化”(凈化、綠化、美化)活動(dòng)，為徹底改變校園臟、亂、差現(xiàn)象。教育管理中心將開(kāi)展不定期檢查活動(dòng)，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，積極培養(yǎng)師生凈化、綠化、美化意識(shí)，堅(jiān)持每天校園兩掃工作。
(3)把校風(fēng)文化、學(xué)風(fēng)文化、學(xué)生良好的品行文化做強(qiáng)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力與影響力，不斷提升學(xué)校品位。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的管理和指導(dǎo)。
組織幼兒園教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，糾正幼兒教育小學(xué)化傾向;加強(qiáng)幼兒園日常管理，進(jìn)一步加大對(duì)幼兒園的安全排查，杜絕安全事故發(fā)生。
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九
堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，緊緊圍繞建設(shè)高效課堂和平安校園，推進(jìn)素質(zhì)教育的中心，積極推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)教師幸福工作，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。
（一）、加強(qiáng)高效課堂教學(xué)管理，大力提高課堂教學(xué)效率，突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。
（二）、加強(qiáng)學(xué)校管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
（三）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
（四）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
（五）、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
（六）、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)生安全工作，做好疾病防治工作。
（一）優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。
1、抓隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)校園精神文化建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和后勤服務(wù)隊(duì)伍。認(rèn)真貫徹“領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，后勤圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，一切圍著質(zhì)量轉(zhuǎn)”的工作準(zhǔn)則。構(gòu)建以課堂為主陣地的質(zhì)量提升工作體系，實(shí)現(xiàn)“贏在課堂效率，贏在科研能力，贏在管理水平”的三贏目標(biāo)。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置。各教師要利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德理論，全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義思想；關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，真正做到愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。
3、加強(qiáng)管理，促進(jìn)教研教改領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。學(xué)校完善辦學(xué)理念，提升教育領(lǐng)導(dǎo)力；加強(qiáng)校本教研，提升教研領(lǐng)導(dǎo)力；打造高效課堂，提升教改領(lǐng)導(dǎo)力；優(yōu)化課程體系，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。
（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)更新教師觀念求提升
1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)，積極進(jìn)入學(xué)校教師閱覽室閱讀，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，積極寫(xiě)讀書(shū)筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫(xiě)教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
2、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重視學(xué)科培訓(xùn)：建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開(kāi)展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。重視班主任培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)。
3、教導(dǎo)處、教研組認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題并作好記錄。認(rèn)真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好總結(jié)以及資料的整理工作。
（三）精細(xì)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化”。
（1）嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。
（2）嚴(yán)格備課管理，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
（3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有個(gè)人特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)（這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么，獲得多少？）；提高效率（讓學(xué)生用多長(zhǎng)時(shí)間獲得？）；注重方法（讓學(xué)生怎樣獲得？提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生自學(xué)，教師不急于講；不會(huì)的可通過(guò)小組合作解決；實(shí)在不會(huì)的教師再加以點(diǎn)撥，教師一定要退到最后一步。先讓學(xué)生說(shuō)，學(xué)生回答錯(cuò)了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學(xué)生學(xué)與說(shuō)的機(jī)會(huì)。）課堂效果（是否每個(gè)學(xué)生都達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)？）
（4）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。作業(yè)量要適當(dāng)，一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三、四年級(jí)不超過(guò)40分鐘，五六年級(jí)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，聽(tīng)懂老師的指令。抓好組織紀(jì)律，為課堂教學(xué)提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，能按老師的要求去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持進(jìn)行。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校將定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。
6、班主任工作。班主任利用好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好班主任手冊(cè)的記載。
7、開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，發(fā)展學(xué)生能力。提高教學(xué)效果。
8、抓活動(dòng)開(kāi)展。我們將繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展系列的主題教育活動(dòng)：如：“雅言頌中華經(jīng)典傳文明”國(guó)學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng)、“奕動(dòng)校園，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”棋類(lèi)比賽、歌唱比賽暨表彰先優(yōu)大會(huì)、第二屆親子工作家務(wù)技能大賽、第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品”主題隊(duì)會(huì)、“揚(yáng)中華底蘊(yùn)，展?jié)h字風(fēng)采”比賽活動(dòng)。
9、抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育；適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實(shí)處。
10、繼續(xù)抓好各專(zhuān)用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。
11、加強(qiáng)德育四個(gè)陣地的建設(shè)，即“國(guó)旗下的講話”、“宣傳櫥窗”、“黑板報(bào)”、“主題班會(huì)”。
（一）開(kāi)學(xué)伊始，班主任上好開(kāi)學(xué)第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。
（二）開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)、開(kāi)好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
（三）定期進(jìn)行安全隱患大排查。每周對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷(xiāo)號(hào)。
（四）強(qiáng)化晨、午檢制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
（五）嚴(yán)把“入門(mén)關(guān)”，課間、放學(xué)保干加強(qiáng)巡視，做好安全防范工作。
1、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于切實(shí)保障中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，要求各校：一是開(kāi)足上好體育課；二是確保每天鍛煉1小時(shí)，不斷豐富陽(yáng)光體育、大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式；三是強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、分析、公示、上報(bào)工作。
2、深入貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
3、大力開(kāi)展藝術(shù)教育教改教研活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)全面提升藝術(shù)課教師的教學(xué)能力和水平。引導(dǎo)藝術(shù)教師因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓視野，因“生”制宜培特長(zhǎng)。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們將同心同德，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力工作，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，凝心聚力，抓住“教育質(zhì)量”提升不放松，以點(diǎn)帶面努力提高梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)管理水平。
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班級(jí)日常工作。
1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、配合組上開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三.八婦女節(jié)”的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)；做好慶“六.一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。
語(yǔ)言：
1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。
5、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專(zhuān)注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
健科社：
1、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與。
愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。
4、主動(dòng)關(guān)心周?chē)h(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。
5、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗、勇敢、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。
音樂(lè)：
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。
3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開(kāi)始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)。
4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè)、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。
體育：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、知道各類(lèi)體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。
3、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美。
4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。
5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
五、每月工作重點(diǎn)。
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校；
2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作；
3、做好興趣班的動(dòng)員招生工作；
5、慶“三八”主題活動(dòng)，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。
1、以“植物，我們的朋友”開(kāi)展主題探索活動(dòng)；
2、中旬組織家長(zhǎng)開(kāi)放日放風(fēng)箏比賽；
3、走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)搜集資料，學(xué)做記錄；
4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)；
2、開(kāi)展班級(jí)“幼兒講故事”比賽；
3、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng)；
1.開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)；
2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；
3、開(kāi)展主題教育——再見(jiàn)了，幼兒園；
4、做好各方面的總結(jié)工作；
5、進(jìn)行物品登記和整理工作。
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份工作計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！說(shuō)到寫(xiě)工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的教育教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以幼教兩個(gè)法規(guī)為指導(dǎo)思想，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為指南。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng)；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，在反思中尋找策略，在反思中成長(zhǎng)；牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教育工作，推進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。
1、以加強(qiáng)常規(guī)管理為入口，促進(jìn)教師優(yōu)化教育活動(dòng)質(zhì)量
教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，制定好各類(lèi)計(jì)劃。在計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中，鼓勵(lì)教師利用上學(xué)期在探究中積累的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣及時(shí)調(diào)整、生成新的主題活動(dòng)，使之不斷完善，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，鼓勵(lì)教師在教育實(shí)踐中培養(yǎng)觀察的習(xí)慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的`教學(xué)的反思的內(nèi)容。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)依據(jù)，本學(xué)期我們將以跟班為主、聽(tīng)隨堂課為輔的形式，深入班級(jí)了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，促進(jìn)教師提高科學(xué)、合理的組織活動(dòng)的能力，努力形成自己的教育特色，進(jìn)一步提高我園的保教工作質(zhì)量。
2、以教學(xué)活動(dòng)
為載體，鼓勵(lì)教師致力于教學(xué)改革
針對(duì)上學(xué)期折紙、舞蹈教學(xué)的薄弱點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續(xù)采用集體備課的形式，促進(jìn)教師在設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)中共同探討折紙、舞蹈教學(xué)方法，特別是在觀摩交流的過(guò)程中，讓大家吸收新經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從中尋求最佳教育途徑。
鼓勵(lì)教師多從書(shū)刊中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)，不斷充實(shí)自己、更新教育觀念。本學(xué)期將以骨干教師為主，每月以講座、交流的形式，組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)注重與工作實(shí)際相結(jié)合，豐富教師的理論知識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)比、練兵活動(dòng)，活動(dòng)中激發(fā)教師的教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
3、以科研為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍
我們將在上學(xué)期“探究性主題活動(dòng)”的探究基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的探索。本學(xué)期我們將利用游戲開(kāi)展生成教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)與幼兒日常生活的聯(lián)系性，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進(jìn)教師以實(shí)現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。我們將與教師一起探索探究性活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效途徑，幫助教師改變現(xiàn)狀，提升教師的教育理念、提高反思能力、優(yōu)化教育行為，有力地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
二月：1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、小朋友行為習(xí)慣培養(yǎng)
3、各部門(mén)計(jì)劃交流、評(píng)比
三月：1、專(zhuān)題活動(dòng)——觀察記錄交流（一）
2、開(kāi)學(xué)工作檢查（環(huán)境、小朋友的行為習(xí)慣、自然角評(píng)
比、早操、午間操）
3、學(xué)習(xí)講座——探究性活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)途徑
四月：1、互觀活動(dòng)
2、專(zhuān)題活動(dòng)——觀察記錄交流（二）
3、組織小朋友掃墓活動(dòng)
4、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)——環(huán)境與師幼互動(dòng)
五月：1、互觀活動(dòng)
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩
3、慶“六一聯(lián)歡活動(dòng)”（舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)）
4、自然角期中檢查（包括種植地）
5、專(zhuān)題活動(dòng)——觀察記錄交流（三）
6、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)——游戲中的師幼互動(dòng)
六月：1、測(cè)查小朋友
2、各部門(mén)總結(jié)交流、評(píng)比
3、課題小結(jié)
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)年，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以實(shí)施科學(xué)管理為保證，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，更新教師教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.努力實(shí)現(xiàn)xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。
2.實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園校舍、儀器設(shè)備、圖書(shū)、公用經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展。
3.堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
4.加大經(jīng)費(fèi)投入，改善設(shè)施設(shè)備、教師補(bǔ)充、教師交流、教師教育、教學(xué)研究、教育科研等方面制度。建立符合學(xué)校發(fā)展的考評(píng)體系。
5、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程，形成辦學(xué)特色。
6、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
7、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。
本學(xué)期學(xué)校將會(huì)繼續(xù)在教育局及各級(jí)政府部門(mén)的大力支持和全體師生的共同努力下，完成好以下工作任務(wù)：
1、加大投資力度，美化校園環(huán)境，繼續(xù)完善教育教學(xué)設(shè)施配套，努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！保?zhēng)將9月份xx市“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！爆F(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉辦的圓滿成功!
2、嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，按照課程計(jì)劃的要求開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度適中，不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)。
3、按規(guī)定開(kāi)展間操、眼保健操等課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)常開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)好少年宮各項(xiàng)活動(dòng)，豐富師生課余生活。
4、利用“藍(lán)天十家堡青少年體育俱樂(lè)部”的有效資源，鼓勵(lì)師生積極加入，培養(yǎng)綜合能力，開(kāi)闊視野。
5、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時(shí)聽(tīng)取全體同學(xué)和家長(zhǎng)等各方面的意見(jiàn)。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作，日常考察由任課教師負(fù)責(zé)。
6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各類(lèi)安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。
8、師資隊(duì)伍 ：按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見(jiàn)的通知》規(guī)定，我校依然屬于缺編單位。本學(xué)期，我校繼續(xù)以爭(zhēng)取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式，滿足教育教學(xué)和教師離崗?fù)诵莸男枰?實(shí)行教職工工作考核制度，完善教職工激勵(lì)機(jī)制;保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流。
9、規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制，做好義務(wù)教育的交接工作。
10、每個(gè)教學(xué)班配備一名任課教師做副班主任，輔助班級(jí)管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。
11、把德育工作放在首位。在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育;并充分利用走廊文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地滲透與熏陶;落實(shí)教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用;在“黨的群眾路線教育活動(dòng)”中，充分發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性，建立與學(xué)生家庭、社會(huì)相結(jié)合的`德育工作網(wǎng)絡(luò)。
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
以鼓樓幼兒園建園90周年學(xué)術(shù)研討活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)陳鶴琴的活教育思想，遵循“一切為兒童”的教育原則，深化單元教育課程的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)保教水平的進(jìn)一步提升和教師專(zhuān)業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。
1.學(xué)習(xí)園史，修正理念
在上學(xué)期“我與鼓幼”演講的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“我與鼓幼”教育故事征文等活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步了解園史，樹(shù)立“幼童本位”的理念，爭(zhēng)做“樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園教師。
2.學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提升素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹(shù)立“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí) ”的基本理念，鼓勵(lì)教師將專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身發(fā)展的基本依據(jù)，在工作中對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
3.系列研討，展示交流
擬定90周年園慶系列學(xué)術(shù)交流方案，充分利用媒體、報(bào)刊及學(xué)術(shù)團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)，全面展示幼兒園近年來(lái)在課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、園所發(fā)展中的成果，凸顯幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
1.提高教師觀察兒童、了解兒童的能力。
觀察是實(shí)施教育的前提。本學(xué)期，我們繼續(xù)在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，采用連續(xù)推進(jìn)的觀察性評(píng)估方法，學(xué)習(xí)記錄和評(píng)估兒童的技能發(fā)展、知識(shí)水平以及行為表現(xiàn)，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的狀況，為改進(jìn)教學(xué)提供有意義的信息。
2. 提高教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境、個(gè)別指導(dǎo)的能力。
本學(xué)期，我們結(jié)合課題研究和教研組活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關(guān)系，各園所、各班級(jí)因地制宜為兒童創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的區(qū)域環(huán)境，梳理各年齡段不同區(qū)域的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)兒童的發(fā)展水平和興趣提供適宜的游戲材料，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、積極的發(fā)展。
3.提高教師研究教學(xué)、自我反思的能力。
以年級(jí)組和教研組為載體，提高青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。繼續(xù)開(kāi)展每月一次的教研組和每周一次的年級(jí)組備課活動(dòng)，緊扣青年教師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題展開(kāi)研討，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化安排、教師指導(dǎo)語(yǔ)的提煉等環(huán)節(jié)入手， 通過(guò)同伴互助、自我反思等形式，幫助青年教師逐步掌握各領(lǐng)域教學(xué)的基本規(guī)律，提高教學(xué)的有效性。
1．建立骨干教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。
結(jié)合《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》及教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為市區(qū)骨干教師建立個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，科學(xué)擬定檔案類(lèi)別與記錄方式，突出發(fā)展變化過(guò)程，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)調(diào)反思與分析，力求體現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的軌跡。
2.加強(qiáng)對(duì)教師備課和計(jì)劃執(zhí)行的指導(dǎo) 。
組織教師討論學(xué)習(xí)《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》，明確各項(xiàng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性要求，每周一定期檢查文本資料，不定期抽查班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況，做好及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)工作。
3.強(qiáng)化教研組、課題組的過(guò)程管理。
指導(dǎo)教研組、課題組組長(zhǎng)擬定好學(xué)期研究計(jì)劃，定期參與教研組和課題組的研究活動(dòng)，了解各組的研究動(dòng)態(tài)，學(xué)期中組織各組進(jìn)行階段展示，促進(jìn)組與組之間信息互動(dòng)。
二月 討論制定《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》
教研組計(jì)劃交流會(huì)
三月 省、市十一五規(guī)劃課題結(jié)題
國(guó)家級(jí)課題開(kāi)題
區(qū)骨干教師申報(bào)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
四月 紀(jì)念鼓樓幼兒園建園90周年活動(dòng)
區(qū)教育故事評(píng)比
大班幼兒農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
幼兒春游
五月 學(xué)科帶頭人工作室活動(dòng)
骨干教師有效教學(xué)展示
青年教師半日活動(dòng)觀摩（大班）
藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
六月 教研組匯報(bào)交流
青年教師半日活動(dòng)觀摩（中班、小班）
成長(zhǎng)檔案交流會(huì)
七月 青年教師技能比賽
暑期教師集中培訓(xùn)
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
以教育局工作意見(jiàn)精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化常規(guī)管理為手段，以推進(jìn)教育信息化為契機(jī)，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學(xué)生得到全面發(fā)展。
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。新學(xué)期要根據(jù)教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。
學(xué)校的教育工作要按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格遵循教育方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、信息化，要強(qiáng)化內(nèi)部制約機(jī)制，克服隨意性。教師要自覺(jué)按課表上課，教導(dǎo)處要不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，如有特殊情況調(diào)課必須提前通過(guò)教導(dǎo)處，填寫(xiě)《調(diào)課審批表》，經(jīng)同意才能實(shí)施。進(jìn)一步規(guī)范請(qǐng)假制度，教師請(qǐng)零星假的，需在門(mén)衛(wèi)上自覺(jué)登記離校和返校時(shí)間，并向辦公室組長(zhǎng)請(qǐng)假。請(qǐng)假半天以上的，需向教導(dǎo)處請(qǐng)假；一天以上的，需向校長(zhǎng)室請(qǐng)假，并填寫(xiě)好請(qǐng)假條上交教導(dǎo)處。如遇教師病事假，由教導(dǎo)處安排代課，并發(fā)放代課券。
“六認(rèn)真”工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處要對(duì)教師
的備課、上課、作業(yè)布臵和批改、培優(yōu)扶困等工作進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)與檢查，檢查方式為自查、互查及教導(dǎo)處檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)、及時(shí)反饋、改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n：所有的課程都要有備課，杜絕不備課上課現(xiàn)象。每位教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少要有一周的余量。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果；教案的撰寫(xiě)須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法和設(shè)計(jì)意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色，字跡端正，卷面整潔，重點(diǎn)部分過(guò)程詳細(xì)。上完課后，要及時(shí)進(jìn)行反思并撰寫(xiě)授后記，每次授后小記不少于100字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至 “電子備課”平臺(tái)上，便于其他教師瀏覽和修改。每個(gè)月的月底，教導(dǎo)處將組織人員對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。
程計(jì)劃情況及課堂常規(guī)，檢查結(jié)果作為期末“六認(rèn)真”考核“認(rèn)真上課”一項(xiàng)的重要依據(jù)。
認(rèn)真布臵和批改作業(yè)：各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開(kāi)展各種形式的作業(yè)展評(píng)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。作業(yè)布臵形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書(shū)面作業(yè)量。低年級(jí)一般不留書(shū)面回家作業(yè)，中年級(jí)回家作業(yè)在半小時(shí)左右，高年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng)，提倡使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評(píng)、凡錯(cuò)必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄、學(xué)生錯(cuò)題集和采取的對(duì)策集。
教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下幾方面：學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過(guò)再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言。
認(rèn)真輔導(dǎo)：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高各科合格率。平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個(gè)別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、不占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，認(rèn)真填寫(xiě)好“培優(yōu)扶困記載表”。
認(rèn)真組織課外活動(dòng)：各班要按課外活動(dòng)表組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。凡安排為室外活動(dòng)的，一定要讓全體學(xué)生參加，不得擅自在教室內(nèi)補(bǔ)課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。班主任根據(jù)課外活動(dòng)表的安排，事先提醒學(xué)生帶好活動(dòng)用具，需要借學(xué)?；顒?dòng)器材的，由體育課代表到體育器材倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)?。w育組負(fù)責(zé)），并做好相關(guān)登記工作，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)歸還。每次活動(dòng)，教師都要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，填寫(xiě)在《課外興趣活動(dòng)記載本》上。周二的課外活動(dòng)仍安排全校學(xué)生興趣活動(dòng)。請(qǐng)各年級(jí)組根據(jù)所在年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和老師的特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)4個(gè)以上興趣活動(dòng)小組（每個(gè)年級(jí)都要有數(shù)學(xué)思維班）。校級(jí)興趣小組每周安排一次活動(dòng)放在這一時(shí)間段開(kāi)展。擔(dān)任興趣活動(dòng)的老師要制定好活動(dòng)計(jì)劃、做好學(xué)生點(diǎn)名工作，并記載好活動(dòng)情況。要求第一周開(kāi)始報(bào)名（先由校級(jí)興趣組選，再組建年級(jí)興趣組），第二周開(kāi)始開(kāi)始正?；顒?dòng)。上課老師要提前做好準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生興趣活動(dòng)的時(shí)間。各班任課老師不要拖堂，以導(dǎo)致其他班級(jí)的學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)教室活動(dòng)。上課老師要填寫(xiě)好《興趣活動(dòng)記載本》。教導(dǎo)處將不定期對(duì)各班和各專(zhuān)業(yè)興趣組的活動(dòng)進(jìn)行督查，并公布督查情況。大課間和大體外活動(dòng)要求全體老師參加，并一起參與學(xué)生活動(dòng)，與學(xué)生一起做操、跑步等，如有特殊情況，請(qǐng)向教導(dǎo)處請(qǐng)假。
認(rèn)真組織考試：進(jìn)一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。非語(yǔ)數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作，并做好成績(jī)記載。
錄、活動(dòng)總結(jié)，通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神。各組長(zhǎng)要認(rèn)真組織每次活動(dòng)，并記載好活動(dòng)情況。每位教師認(rèn)真填寫(xiě)《教師研修手冊(cè)》并寫(xiě)上體會(huì)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為4:30—5:00。單周以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課，雙周以教師理論學(xué)習(xí)為主，形式以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、上好一節(jié)精品課。教研活動(dòng)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四大組開(kāi)展活動(dòng)。期初每位教師都要確定本學(xué)期的“一節(jié)精品課”，并在全校進(jìn)行展示。
組內(nèi)成員共同磨課，互幫互助，推選兩位老師執(zhí)教，課要有一定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)課，不要講教學(xué)流程，主要講講你們組設(shè)計(jì)的理念和意圖，以及兩堂課的亮點(diǎn)和不足之處。時(shí)間控制在3分鐘。期末，以年級(jí)組為單位對(duì)上課和評(píng)課進(jìn)行捆綁式考核。
開(kāi)學(xué)前教研組長(zhǎng)根據(jù)本教研組課題，組織本教研組教師定好上課課題，新教師上的兩次精品課，第一次可根據(jù)內(nèi)容自行定課題，第二次教研組長(zhǎng)定課題。
4、加大“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的力度。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，本學(xué)期將邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行來(lái)校指導(dǎo)、講座，邀請(qǐng)教研員到校聽(tīng)課指導(dǎo)。組織教師參加省市各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)等。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。
1、“書(shū)香校園”活動(dòng)：午讀時(shí)間為每天12：20—12:50。每周五次午讀課，語(yǔ)文三次，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各一次。語(yǔ)文老師利用每周一的午讀時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀賞析指導(dǎo)。推薦古詩(shī)文抄寫(xiě)在黑板的右邊的“古詩(shī)文誦讀”專(zhuān)欄，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范，排版美觀，學(xué)生在每節(jié)語(yǔ)文課前齊聲誦讀。語(yǔ)文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導(dǎo)，每個(gè)年級(jí)制定好一份本學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃，包括要求背誦的古詩(shī)文篇目和課外閱讀推薦書(shū)目。
每周三的午讀課，一、二年級(jí)繪本閱讀，三—六年級(jí)語(yǔ)文拓展閱讀，有專(zhuān)門(mén)的配套教材，語(yǔ)文老師要用好教材。本學(xué)期開(kāi)始，三—六年級(jí)學(xué)生有閱讀考級(jí)活動(dòng)。
英語(yǔ)午讀：一、二年級(jí)學(xué)會(huì)5首英語(yǔ)歌曲，三年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，四年級(jí)5首英語(yǔ)歌謠，五、六年級(jí)完成5本英語(yǔ)繪本。
2、第二屆“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)：把4月定為英語(yǔ)月，在這個(gè)月中，我們進(jìn)行每日說(shuō)一句英語(yǔ)日常用語(yǔ)，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語(yǔ)優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍；每周講一個(gè)故事，由英語(yǔ)老師利用課前三分鐘，有一個(gè)值日學(xué)生做匯報(bào)；每周學(xué)唱一首英語(yǔ)歌謠；每周末看一部英語(yǔ)電影，有英語(yǔ)老師布臵回家作業(yè)。多樣的英語(yǔ)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一、二年級(jí)開(kāi)展歌曲競(jìng)賽活動(dòng)；三年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)比賽；四年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)手抄報(bào)比賽；五、六年級(jí)開(kāi)展講英語(yǔ)故事比賽。
3、“我是小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)：數(shù)學(xué)是思維的體操，而口算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)?？谒阌?xùn)練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學(xué)生正確解答的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷建立新的模式結(jié)構(gòu)。為此一月份確定1—3年級(jí)主題為“口算比賽”。 4—6年級(jí)主題為編制“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”，通過(guò)搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)（比如，數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生的故事等等）提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，并進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，營(yíng)造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍，擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)面，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊其數(shù)學(xué)視野。各個(gè)比賽由年級(jí)負(fù)責(zé)，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。各年級(jí)要制定切實(shí)有效的計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，教研組長(zhǎng)要落實(shí)到位，根據(jù)教研組制定的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃來(lái)組織實(shí)施方案。學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程要有規(guī)范的資料整理，（包括圖片、文字資料）期末交給教研組長(zhǎng)歸檔。
認(rèn)真制訂新教師培訓(xùn)計(jì)劃，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程、“青藍(lán)工程”為抓手，切實(shí)提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
本學(xué)期，教導(dǎo)處為每位參加三年考核的青年教師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。舉行多種形式的活動(dòng)，促使青年教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)鼓勵(lì)支持青年教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)及教研活動(dòng)、邀請(qǐng)專(zhuān)家講座、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人經(jīng)驗(yàn)介紹、開(kāi)展教學(xué)沙龍和教育論壇等活動(dòng)，努力提高青年教師的教學(xué)和科研能力。每一位青年教師要自覺(jué)主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。
中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
引導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)校教育應(yīng)該有條有理的進(jìn)行，根據(jù)現(xiàn)有教育計(jì)劃跟進(jìn)工作能更好地開(kāi)展教學(xué)工作。以下是小編為大家整理的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì)議精神，持續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學(xué)評(píng)估專(zhuān)家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手，進(jìn)一步規(guī)范管理，確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);理順關(guān)系、明確職責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)二級(jí)管理工作，努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
1、加大專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專(zhuān)業(yè)，另一方面，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)別對(duì)待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢(shì);做好省特色專(zhuān)業(yè)的遴選申報(bào)工作。
2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國(guó)專(zhuān)業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī)，對(duì)接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細(xì)化“三類(lèi)型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計(jì)劃的試點(diǎn)改革工作。
3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”，培育院級(jí)應(yīng)用性課程，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專(zhuān)業(yè)，做好職業(yè)證書(shū)與專(zhuān)業(yè)課程對(duì)接工作。
4、改革招生模式，嘗試進(jìn)行大類(lèi)招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專(zhuān)業(yè)校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備教師業(yè)績(jī)考核制度的修訂工作，引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行。全校上下應(yīng)按照評(píng)估的要求，從教學(xué)計(jì)劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。
3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽，引導(dǎo)各學(xué)院廣泛?jiǎn)栴}式、探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合教師發(fā)展中心的`工作，開(kāi)展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項(xiàng)工作，提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作。
4、推進(jìn)教師分類(lèi)管理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門(mén)一起，穩(wěn)步推進(jìn)教師分類(lèi)管理工作。
1、推動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與改革。以“開(kāi)放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo)，深化實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)建設(shè)與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)的建設(shè)工作，積極爭(zhēng)取中央、省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革，積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn)，抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)，積極做好省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí)，以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái)，提高與政府、企業(yè)的對(duì)接與管理服務(wù)水平。
3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革，積極準(zhǔn)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。
1、精心做好評(píng)估專(zhuān)家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評(píng)估一年多來(lái)取得的辦學(xué)成果，起草完成評(píng)估整改報(bào)告;以此為契機(jī)，各學(xué)院各專(zhuān)業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)。對(duì)照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo)，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評(píng)價(jià)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)建設(shè)與二級(jí)管理，逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制。
3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
1、按照學(xué)校二級(jí)管理的整體要求與部署，加強(qiáng)調(diào)研，明晰校院兩級(jí)教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī)，梳理各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益。
教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。
3、結(jié)合教育行政部門(mén)的相關(guān)文件精神，遵照教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。
1、結(jié)合二級(jí)管理的需要，教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程，完善獎(jiǎng)懲，內(nèi)提效率、外拓資源，不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動(dòng)，不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性。
4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率，積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。
教務(wù)處
2017年1月25日
2015年9月我校，在縣委縣政府的關(guān)心和全體教職工的努力下，經(jīng)過(guò)連續(xù)奮戰(zhàn)成功地整體搬遷至新校區(qū)。2015/2016年度的新的第一個(gè)學(xué)期，也是百年xx一中又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。我們?nèi)w一中人，將在這里，高舉科學(xué)發(fā)展偉大旗幟，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深入推進(jìn)教學(xué)改革為抓手，繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)百年一中的精神，解放思想，開(kāi)拓思維，積極營(yíng)造健康、向上、文明、和諧的育人環(huán)境，努力把xx一中辦成全省優(yōu)秀示范高中。
以爭(zhēng)創(chuàng)xx省優(yōu)秀示范高中為目標(biāo)，申報(bào)xx省第十屆省級(jí)文明單位為契機(jī)，管理好新校區(qū)為起點(diǎn)，全力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化科學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為;加強(qiáng)師風(fēng)道德建設(shè)，增強(qiáng)教職工的組織意識(shí)和大局意識(shí)，居安思危，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展;開(kāi)源節(jié)流，勤儉辦學(xué)，提高資金使用效益;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境;堅(jiān)持民本思想，大力改善教職工學(xué)習(xí)、辦公、生活條件，保證教職工的福利待遇。
1.教育思想建設(shè)：以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010——2020)》、高中新課程改革理念為指南，在實(shí)踐中不斷豐富和提升學(xué)校辦學(xué)理念的內(nèi)涵，形成學(xué)校的核心價(jià)值，內(nèi)化為教師的共同價(jià)值追求，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
2.校園文化建設(shè)：以純正的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為核心的精神文化為指引，加強(qiáng)教師文化、學(xué)生文化、活動(dòng)文化和課程文化建設(shè)，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，構(gòu)建學(xué)校特色文化。
3.學(xué)校管理：對(duì)照省級(jí)優(yōu)秀示范高中的標(biāo)準(zhǔn)，以《xx一中崗位聘用實(shí)施方案》及各類(lèi)個(gè)人量化評(píng)分細(xì)則的科學(xué)制訂為切入點(diǎn)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，優(yōu)化管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化，形成政令暢通、分工協(xié)作、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的良好管理局面。
4.隊(duì)伍建設(shè)：建立有利于教師終身學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，造就師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍;按“師德好、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的總要求，打造德才兼?zhèn)洹^發(fā)有為的干部隊(duì)伍，讓全體干部、教師把在一中工作與學(xué)生共同成長(zhǎng)，與學(xué)校同步發(fā)展。
5.德育工作：加強(qiáng)班級(jí)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等組織建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的能力，構(gòu)建學(xué)生多元發(fā)展的平臺(tái)。
6.教學(xué)工作：進(jìn)一步以“導(dǎo)學(xué)案”為突破口，推進(jìn)國(guó)家課程校本化的實(shí)施，形成以學(xué)科整體知識(shí)、瓶頸突破、能力構(gòu)建為核心的各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案基本架構(gòu);以以校為本教研制度的建設(shè)和小組合作學(xué)習(xí)制度的建設(shè)為切入點(diǎn)推進(jìn)“樂(lè)學(xué)”課堂的構(gòu)建，打造“樂(lè)學(xué)”、“高效”課堂;進(jìn)一步提高選修課和活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)質(zhì)量，完善課程實(shí)施方案，使其更加適應(yīng)學(xué)生的全面發(fā)展。
7.后勤服務(wù)：繼續(xù)做好新校區(qū)工程建設(shè)的掃尾工作，完善新校區(qū)各種后勤服務(wù)保障工作體系。
8.文明創(chuàng)建：創(chuàng)建“省級(jí)文明單位”;討論創(chuàng)建“省級(jí)優(yōu)秀示范高中”。
(一)把握機(jī)遇，注重效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1.大力推進(jìn)新課程改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)模式
各年級(jí)組及相關(guān)處室要組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教改精神，積極圍繞新課改提出的“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三位目標(biāo)，切實(shí)改變觀念，更新教法，分學(xué)科、分課型探索符合新課標(biāo)要求的課堂教學(xué)模式。各年級(jí)組及相關(guān)處室要以增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)為核心，及時(shí)指導(dǎo)、督促各備課組妥善做好新舊教學(xué)模式的過(guò)渡銜接工作，利用好新校區(qū)的高新的教學(xué)設(shè)備，擺脫對(duì)教輔資料的依賴，解除題海戰(zhàn)術(shù)德束縛，切實(shí)提高教、學(xué)的質(zhì)量。
2.切實(shí)突出質(zhì)量意識(shí)，全面實(shí)施科學(xué)備考
深入研究課改新特點(diǎn)，做好 “精品課堂”“補(bǔ)缺補(bǔ)差”，堅(jiān)持“挖掘潛能、激發(fā)潛能”，充分發(fā)揮名師和骨干教師的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)名師、骨干教師與年輕教師開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)，共建幫扶”活動(dòng)。積極組織畢業(yè)年級(jí)教師捕捉信息，解讀考綱，破譯高考“密碼”，提高被告工作的實(shí)效性。
堅(jiān)持“推門(mén)聽(tīng)課”和“關(guān)門(mén)評(píng)課”制度，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。堅(jiān)持培優(yōu)治跛，在高考中既要保證高達(dá)線率，又要突出名校錄取人數(shù)。
(二)加強(qiáng)管理，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為
1.強(qiáng)化學(xué)生及學(xué)籍管理
各年級(jí)、處室、全體黨員干部和教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)和相關(guān)政策，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，積極落實(shí)學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做好年級(jí)之日工作。由于剛剛搬遷至新校區(qū)上課，更需要我們把日常管理做實(shí)、做細(xì)、做精。嚴(yán)格執(zhí)行借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的相關(guān)手續(xù)，杜絕不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。
2.加強(qiáng)師風(fēng)道德建設(shè)
堅(jiān)持師德考核，大力開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”，努力鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，規(guī)范教師的從教行為，杜絕推銷(xiāo)教輔資料、從事有償家教等違紀(jì)、違規(guī)行為，逐步形成“講師德、重修養(yǎng)、尚清廉”的良好風(fēng)氣，提升教師隊(duì)伍職業(yè)道德水平，加強(qiáng)教師“愛(ài)?！薄皭?ài)崗”教育，增強(qiáng)教職工服從、服務(wù)大局意識(shí)，提升教職工隊(duì)伍的凝聚力和向心力。大力加強(qiáng)干部建設(shè)，著力培養(yǎng)干部隊(duì)伍良好的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。著力推進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。
3.依法依規(guī)招生和收費(fèi)
實(shí)行招生政策、招生計(jì)劃、招生程序、錄取結(jié)果、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)“五公開(kāi)”。在擇校生錄取中，堅(jiān)持“限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢(qián)數(shù)”的“三限”政策，嚴(yán)格按照省市縣有關(guān)規(guī)定依法依規(guī)收費(fèi)。絕不允許任何單位和個(gè)人擅自收費(fèi)，凡收費(fèi)必有據(jù)，教輔資料征訂由學(xué)校統(tǒng)一安排;補(bǔ)課費(fèi)，做到科學(xué)、公開(kāi)。服務(wù)性收費(fèi)一律自愿。在收費(fèi)問(wèn)題上實(shí)行責(zé)任追究制，誰(shuí)違規(guī)，誰(shuí)負(fù)責(zé)。
4.嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理
認(rèn)真做好經(jīng)費(fèi)管理，沒(méi)有審批的不支出。嚴(yán)把用餐、差旅及其他“三公”費(fèi)用管理關(guān)口，推行校務(wù)公開(kāi)，積極接受教代會(huì)和全體教職工的監(jiān)督。
(三)繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，創(chuàng)新思路，全面加強(qiáng)德育工作
1.提升文明創(chuàng)建水平
以創(chuàng)建省級(jí)文明單位為契機(jī)，以文明創(chuàng)建為載體，著力優(yōu)化與人環(huán)境，不斷創(chuàng)新管理思路，大力開(kāi)展“文明班級(jí)”“文明寢室”“文明家庭”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等活動(dòng)，培育文明新風(fēng)尚，努力提升“四個(gè)文明”建設(shè)水平。
2.抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)
做好學(xué)校校園文化的整體規(guī)劃，堅(jiān)持以正面引導(dǎo)為主，進(jìn)行“感恩教育”“成人宣誓儀式”“志愿者行動(dòng)”等大型主題文化活動(dòng)，將傳統(tǒng)和現(xiàn)代，人文和科技，教育與娛樂(lè)相結(jié)合，深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)。
3.加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作
重視體育課，實(shí)施“大課間”，認(rèn)真做好“兩操”，引導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)健身活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)心里健康與衛(wèi)生教育，建立心理健康干預(yù)機(jī)制。舉辦好“一會(huì)一節(jié)”(田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié))活動(dòng)，組織好學(xué)生的軍訓(xùn)工作。充分利用學(xué)校豐富的德育活動(dòng)基地，創(chuàng)設(shè)條件靈活開(kāi)展社會(huì)綜合實(shí)踐課，有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(四)做好新校區(qū)科學(xué)管理工作，改善教師工作條件和環(huán)境。
1.開(kāi)源節(jié)流，保證教職工福利待遇
本著理性節(jié)約的原則，繼續(xù)大力壓縮非業(yè)務(wù)性開(kāi)支，提高資金使用的效益，進(jìn)一步提高教職工福利待遇，做好新校區(qū)后續(xù)建設(shè)，逐步改善教職工的教學(xué)、辦公、生活的條件。
2.做好后勤保障等工作
一是要加強(qiáng)新校區(qū)強(qiáng)食堂和校園超市的科學(xué)管理，確保服務(wù)質(zhì)量;新校區(qū)較大，一定要做好安保工作，確保師生正常的學(xué)習(xí)和生活。
(五)綜合治理，又換資源，積極營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。
1.加強(qiáng)綜合治理
搬遷至新校區(qū)以后，由于場(chǎng)地大，設(shè)施多，平安校園創(chuàng)建工作更加艱巨，要通過(guò)講座、圖片展等等方式強(qiáng)化法制教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，杜絕校園安全事故。
2.做好貧困生自助工作
一是繼續(xù)對(duì)貧困學(xué)生實(shí)行費(fèi)用減免政策;二是繼續(xù)以扶貧助學(xué)金為平臺(tái)，引進(jìn)社會(huì)資金，盡最大努力解決貧困學(xué)生的生活問(wèn)題。
3.強(qiáng)化宣傳工作
搬遷至新校區(qū)以后，更要堅(jiān)持發(fā)揮宣傳工作的導(dǎo)向作用，充分利用好校刊、校園網(wǎng)站和報(bào)紙、電視等媒體，加大宣傳力度，全面展示學(xué)校的教育教學(xué)新成果和師生良好的精神風(fēng)貌，為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，積極營(yíng)造良好的外部發(fā)展環(huán)境。
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