對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展總結(jié)表明，我們應(yīng)關(guān)注新技術(shù)和趨勢(shì)?？偨Y(jié)要言簡(jiǎn)意賅，言之有物。下面是一些經(jīng)典的讀書推薦，希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣。
把愛(ài)傳出去篇一
在我們的生活中，很多歌曲都有著讓人振奮的旋律和真摯的情感。當(dāng)這些歌曲傳遞著愛(ài)和溫暖時(shí)，我們也會(huì)因?yàn)檫@種情感而被感染和激勵(lì)。在這篇文章中，我想分享一下歌曲讓愛(ài)傳出去的心得體會(huì)。
愛(ài)是一種溫暖、互相關(guān)心和陪伴的情感。歌曲中傳達(dá)的愛(ài)也同樣如此。在聽(tīng)歌的時(shí)候，我們可以感受到歌手真摯的情感和對(duì)愛(ài)的認(rèn)知。歌曲可以讓我們更加懂得愛(ài)，明白愛(ài)是一種付出和包容的行為。通過(guò)歌曲，我們可以更好的理解和表達(dá)對(duì)親人、朋友和愛(ài)人的感情。
有時(shí)候我們會(huì)遇到讓我們感到困惑和不安的事情，導(dǎo)致我們失去了信心和勇氣。但是，當(dāng)我們聽(tīng)到一些鼓舞人心的歌曲時(shí)，往往能夠讓我們重拾信心，重新振作起來(lái)。例如，一些勵(lì)志歌曲，能夠給我們帶來(lái)繼續(xù)前行的決心和力量。這些歌曲讓我們相信自己，讓我們懂得，只要我們堅(jiān)持下去，就會(huì)有一個(gè)更好的未來(lái)。
第四段：歌曲讓我們更加感恩。
當(dāng)我們聽(tīng)到一些溫馨的歌曲，往往會(huì)讓我們感受到愛(ài)的氛圍，并不自覺(jué)地想起那些陪伴著我們成長(zhǎng)、關(guān)心我們的人。在我們平凡的日常生活中，充滿了許多不易察覺(jué)、卻又重要的細(xì)節(jié)。因此，當(dāng)我們傾聽(tīng)這些歌曲時(shí)，我們不僅可以感受到歌曲傳遞的愛(ài)，同時(shí)也會(huì)更懂得去珍惜和感恩我們生命中的每一個(gè)小小細(xì)節(jié)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在我看來(lái)，歌曲是讓愛(ài)傳遞的一把鑰匙，它可以打開(kāi)我們內(nèi)心的大門，讓愛(ài)從我們的心中傳遞出去。每一首歌曲，都有自己的特點(diǎn)和情感。在我們的日常生活中，去傾聽(tīng)這些歌曲，讓愛(ài)神圣、溫暖仿佛融入了我們的心中。讓我們?cè)谌粘Ｉ钪?，用一顆感恩的心洋溢著愛(ài)，用一顆懂得的心表達(dá)感情，讓這種愛(ài)和溫暖在我們這個(gè)世界上不斷傳遞。
把愛(ài)傳出去篇二
大家好！
（女）六一,撒滿陽(yáng)光；六一，彩旗飄揚(yáng)；六一,鮮花盛開(kāi)；六一，我們歡暢。
（男）鮮花為我們翩翩起舞。
（女）校園里綻放著笑臉張張。
（合）六一，是我們大家的節(jié)日，我們要為它添彩增光。（男）在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里，我校全體師生歡聚一堂共慶這美好的節(jié)日。在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：（合）小伙伴們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！老師們工作順利，心情舒暢！
（男）明德小學(xué)“快樂(lè)的童年”慶六一文藝匯演。
（合）現(xiàn)在開(kāi)始！
（男）學(xué)校是我們的大家庭，在這個(gè)溫馨的家里，我們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做事，我們感到無(wú)比的快樂(lè)，請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)一班王凡、王之玉同學(xué)給我們帶來(lái)的對(duì)口相聲《瞧這個(gè)學(xué)生》。
（女）xxxx是兔年，十二生肖兔值班，兔給兒童帶歡樂(lè)，幸福送。
到同學(xué)前。下面就有二年級(jí)二班王思雨同學(xué)表演說(shuō)唱《十二生肖之五福外傳》。
（女）動(dòng)聽(tīng)的旋律，美妙的歌聲，為我們的節(jié)日增添了無(wú)比的光彩，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)馮老師為我們演唱歌曲結(jié)束詞：
（男）六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)。
（女）六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。
（男）六一的集會(huì)這樣的歡騰！
（合）我們今天用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福！（女）我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
（男）我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
（女）我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地燃燒?。ê希┪覀兊拿魈煲欢〞?huì)更美好！
（男）慶“六一”文藝匯演。
（合）到此結(jié)束！謝謝大家！
把愛(ài)傳出去篇三
李亞鵬是個(gè)電影演員，演技一般，他自己也說(shuō)不能算是個(gè)好演員。在王菲之前談的幾次戀愛(ài)給他帶來(lái)了不少負(fù)面效應(yīng)。其實(shí)稍微想想在娛樂(lè)圈混的誰(shuí)沒(méi)有緋聞呢？尤其在他和王菲結(jié)婚后流言更是多多，有覺(jué)得王菲不值的，有認(rèn)為李亞鵬太差勁的，能頂著風(fēng)風(fēng)雨雨一路走到現(xiàn)在，婚姻、家庭和孩子是他們愛(ài)情的果實(shí)。
面對(duì)面坐著的'兩個(gè)男人，王志顯得寡言，李亞鵬則娓娓道著事情的原委。原來(lái)并不是在孩子出生后才知道她是唇裂，早在胎兒時(shí)他們就已經(jīng)知道孩子有問(wèn)題，如果當(dāng)時(shí)他們放棄了胎兒我想沒(méi)有人能指責(zé)他們，在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天為胎兒的性別而被扼殺的小生命還少嗎？作為倍受關(guān)注的明星能頂著各種壓力讓孩子來(lái)到人間，他們是偉大的，孩子是幸運(yùn)的。為這，他們就值得尊敬。
李亞鵬說(shuō)：“真的說(shuō)出來(lái)了，反而心里更輕松了?！蓖踔締?wèn)：“你孩子的病情屬于哪一類？”李亞鵬有點(diǎn)遲疑的回答：“是最重的那種?！弊鳛橐粋€(gè)父親他的愛(ài)這一刻流露的如此的無(wú)奈。面對(duì)媒體，面對(duì)家庭，面對(duì)孩子他的角色比任何一部電影都來(lái)的真實(shí)勇敢。出資一百萬(wàn)建立“嫣然天使基金”對(duì)他們來(lái)講也不是小數(shù)目，然而他說(shuō)：“哪怕傾家蕩產(chǎn)也要治好女兒的病?！?/p>
面對(duì)這些孩子及孩子的親人，面對(duì)“嫣然天使基金”，每一個(gè)有良知的人都應(yīng)該感動(dòng)而不是陰暗的誣陷。寬容從來(lái)都是中國(guó)人的美德。
王志問(wèn)：“基金會(huì)一直辦下去嗎？”李亞鵬說(shuō)：“她將伴隨我的生命的全過(guò)程?！背兄Z是一種責(zé)任，相信李亞鵬和王菲夫婦會(huì)把這項(xiàng)善事做的更好。相信他們的孩子能康復(fù)，更多的孩子能康復(fù)！
把愛(ài)傳出去篇四
與偶一首歌，不僅讓我在心靈上感覺(jué)到非常舒服的享受，還讓我知道了許多的道理，給我插上音樂(lè)的翅膀，自由的翱翔，這首歌就是《讓愛(ài)傳出去》。
哼著這動(dòng)聽(tīng)的小曲，聽(tīng)著那優(yōu)美的旋律，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了作者的內(nèi)心，有著作者同樣的感受。是啊，只要你有愛(ài)，它就會(huì)像陽(yáng)光溫暖你我的心，不管多遙遠(yuǎn)，總會(huì)有到的那一天；只要你有愛(ài)，那前方漫漫人生路，有你的祝福，沒(méi)有過(guò)不去的苦。愛(ài)只要付出一點(diǎn)點(diǎn)，世界將會(huì)更美好。
若沒(méi)有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透了奮斗的淚水”，又怎會(huì)有我們迎接風(fēng)雨，接受風(fēng)雨的頑強(qiáng)拼搏；若沒(méi)有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅(jiān)強(qiáng)的激動(dòng)淚水之歌，又怎會(huì)有我們?cè)谑鋾r(shí)仍不放棄的決心；若沒(méi)有海倫·凱勒唱響勇敢求知，戰(zhàn)勝自我的信念之歌，又怎會(huì)有我們?cè)陲L(fēng)雨中仍然求知的奮斗；若沒(méi)有牛頓對(duì)萬(wàn)有引力的深思之歌，又怎會(huì)有我們對(duì)生命真理的探索。我說(shuō)，若沒(méi)有李子恒強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)之情，我們的世界又怎么會(huì)美好。
有一次，我去醫(yī)院，醫(yī)院的門口有一位殘疾人。從他身邊走過(guò)的人都紛紛譏諷他，他看了，臉色頓時(shí)不好看了，我想他的內(nèi)心深處一定很難受。我見(jiàn)了，覺(jué)得他很可憐，那些路人也太不懂禮貌了。也不換一個(gè)角度來(lái)想。如果換為自己?？匆?jiàn)自己被人笑，你的心里會(huì)怎么樣。你會(huì)傷害了她純潔的心靈。我走過(guò)他身邊的時(shí)候?qū)λΓ哪樕幌伦泳娃D(zhuǎn)悲為喜，也沖我笑。我高興了，我莞爾一笑，他也笑了。我想那些諷刺那位殘疾人的人一定沒(méi)聽(tīng)過(guò)《讓愛(ài)傳出去》那首歌，他們真該聽(tīng)一聽(tīng)。
現(xiàn)在，不管我有事沒(méi)事，我都會(huì)哼著這首歌，感受著這首歌帶給我的道理，和美妙的心情。
把愛(ài)傳出去篇五
最近一直在學(xué)習(xí)什么是愛(ài)，關(guān)于家庭，關(guān)于社會(huì)，關(guān)于夫妻，關(guān)于親子，關(guān)于同事，關(guān)于陌生人的所有愛(ài)。何老師帶我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)愛(ài)的空間的感受。
小主人公帶著社會(huì)老師給他的作業(yè)，帶著他善良的天性，試著做他設(shè)想的把愛(ài)傳給三個(gè)人，再由三個(gè)人傳給九個(gè)人，以此類推讓愛(ài)充滿全社會(huì)，表面上他在努力，也受挫折，但其實(shí)關(guān)愛(ài)他的人都在做著他的這份愛(ài)的傳播，當(dāng)媽媽不再喝酒，當(dāng)流浪漢被改變，當(dāng)老師正確面對(duì)他的愛(ài)，當(dāng)媽媽給姥姥說(shuō)，媽媽，我原諒你了，等等…當(dāng)把愛(ài)傳出去的想法已經(jīng)被社會(huì)擴(kuò)散實(shí)踐，那時(shí)已經(jīng)不是孩子一個(gè)人力量能達(dá)到了，人人其實(shí)都需要這份無(wú)回報(bào)的愛(ài)，成人其實(shí)都把那個(gè)小時(shí)候的自己都丟了，被小主人公勾起了那個(gè)自己成年人的小時(shí)候的爸爸，把自己的那份孩童時(shí)的善良都勇敢的拿出來(lái)。至少?gòu)淖约鹤銎鹕鐣?huì)就不會(huì)那么糟了，讓愛(ài)充慢社會(huì)。
曾經(jīng)，我也是孩子，父母給我的標(biāo)簽是脾氣不好，很調(diào)皮，據(jù)說(shuō)家里那時(shí)沒(méi)人管得了我，任性是我，是家里的最小孩子的特權(quán)。但是20年后當(dāng)我這面鏡子里照出來(lái)我孩子的任性時(shí)，我下定決心要改變。孩子也覺(jué)得媽媽改變很多，比如那個(gè)只會(huì)敲鍵盤的媽媽，其實(shí)也會(huì)在日記本上寫日記，比如那個(gè)凡事都強(qiáng)勢(shì)要求他的媽媽也變得委婉尊重他了。其實(shí)我在教育孩子的'同時(shí)也被孩子改變。
尤其是劇情里的媽媽對(duì)他媽媽說(shuō)，媽媽，我原諒你時(shí)。我淚如雨下，其實(shí)多少次那個(gè)到現(xiàn)在依然會(huì)出現(xiàn)在夢(mèng)里的，為了幫助爸爸解決四個(gè)孩子生活而被迫去做，在一個(gè)孩子認(rèn)為很恐怖的事情。當(dāng)我想起那個(gè)場(chǎng)景，就莫名不想往下想?？?，無(wú)意間又總會(huì)想起，現(xiàn)在我成年了，明白了，想改變，當(dāng)我想發(fā)自內(nèi)心說(shuō)，爸爸，我原諒你時(shí)，我整個(gè)人是崩潰的。情緒發(fā)泄后就輕松了許多，雖然父親已經(jīng)無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)了。
劇情里的主人公為了愛(ài)的傳播丟掉了他自己最寶貴的生命，但這份愛(ài)的傳播依然在繼續(xù)…。
把愛(ài)傳出去篇六
周末大家可以放松下，接下來(lái)小編為你帶來(lái)讓愛(ài)傳出去歌詞，希望你喜歡。
作詞：洪予彤。
編曲：洪予彤。
演唱：林美。
歌詞：
愛(ài)是看不見(jiàn)的語(yǔ)言。
愛(ài)是摸不到的感覺(jué)。
愛(ài)是我們小小的心愿。
希望你平安快樂(lè)永遠(yuǎn)。
愛(ài)是仰著頭的喜悅。
愛(ài)是說(shuō)不出的感謝。
愛(ài)是每天多付出一點(diǎn)點(diǎn)。
雙手合十不在乎考驗(yàn)。
它像陽(yáng)光溫暖我和你。
不管有多遙遠(yuǎn)。
總有到的那一天。
那前方漫漫人生路。
有你的祝福。
沒(méi)有過(guò)不去的苦。
愛(ài)是仰著頭的喜悅。
愛(ài)是說(shuō)不出的感謝。
愛(ài)是每天多付出一點(diǎn)點(diǎn)。
雙手合十不在乎考驗(yàn)。
它像陽(yáng)光溫暖我和你。
不管有多遙遠(yuǎn)。
總有到的那一天。
那前方漫漫人生路。
有你的祝福。
沒(méi)有過(guò)不去的苦。
ha。
它像陽(yáng)光溫暖我和你。
不管有多遙遠(yuǎn)。
總有到的`那一天。
那前方漫漫人生路。
有你的祝福。
沒(méi)有過(guò)不去的苦。
hu~~。
有你的祝福。
沒(méi)有過(guò)不去的苦。
有你的祝福。
沒(méi)有過(guò)不去的苦。
hu~~。
有你的祝福。
沒(méi)有過(guò)不去的苦。
把愛(ài)傳出去篇七
若沒(méi)有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透了奮斗的淚水”，又怎會(huì)有我們迎接風(fēng)雨，接受風(fēng)雨的頑強(qiáng)拼搏;若沒(méi)有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅(jiān)強(qiáng)的激動(dòng)淚水之歌，又怎會(huì)有我們?cè)谑鋾r(shí)仍不放棄的決心;若沒(méi)有海倫?凱勒唱響勇敢求知，戰(zhàn)勝自我的信念之歌，又怎會(huì)有我們?cè)陲L(fēng)雨中仍然求知的奮斗;若沒(méi)有牛頓對(duì)萬(wàn)有引力的深思之歌，又怎會(huì)有我們對(duì)生命真理的探索。我說(shuō)，若沒(méi)有李子恒強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)之情，我們的世界又怎么會(huì)美好。
有一次，我去醫(yī)院，醫(yī)院的門口有一位殘疾人。從他身邊走過(guò)的人都紛紛譏諷他，他看了，臉色頓時(shí)不好看了，我想他的內(nèi)心深處一定很難受。我見(jiàn)了，覺(jué)得他很可憐，那些路人也太不懂禮貌了。也不換一個(gè)角度來(lái)想。如果換為自己?？匆?jiàn)自己被人笑，你的心里會(huì)怎么樣。你會(huì)傷害了她純潔的心靈。我走過(guò)他身邊的時(shí)候?qū)λ?，他的臉色一下子就轉(zhuǎn)悲為喜，也沖我笑。我高興了，我莞爾一笑，他也笑了。我想那些諷刺那位殘疾人的人一定沒(méi)聽(tīng)過(guò)《讓愛(ài)傳出去》那首歌，他們真該聽(tīng)一聽(tīng)。
現(xiàn)在，不管我有事沒(méi)事，我都會(huì)哼著這首歌，感受著這首歌帶給我的道理，和美妙的心情。
把愛(ài)傳出去篇八
爸爸又出去給她買了些簡(jiǎn)單的日用品和電器，而我則陪伴著老奶奶聽(tīng)她說(shuō)以前的故事。最后，爸爸還往老奶奶懷里塞了幾百塊錢……。
老奶奶把我們送到家門口。眼眶紅紅的，撫摸著我的頭，啞然說(shuō)道：“謝謝你們，是你們讓我覺(jué)得生活是這么溫暖……”
我微笑著說(shuō)：“奶奶，我今后有空就來(lái)陪您聊天，您不要覺(jué)得我像‘小尾巴’整天纏著你才好呢!”
雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！弊屛覀兘舆^(guò)雷鋒叔叔手中那愛(ài)的火苗，將溫暖傳出去吧!
上文就是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)給您帶來(lái)的2014優(yōu)秀三年級(jí)作文：把溫暖傳出去，希望可以更好的幫助到您!!
把愛(ài)傳出去篇九
近幾年，越來(lái)越多的歌曲呈現(xiàn)出一種“讓愛(ài)傳出去”的主旋律，這一主題也越來(lái)越引人關(guān)注。從小到大，我們都在聽(tīng)一些經(jīng)典歌曲，這些歌曲就像是陪伴我們成長(zhǎng)的老朋友，它們里面蘊(yùn)含的溫暖和愛(ài)意也為我們帶來(lái)了無(wú)盡的力量和正能量。在這篇文章中，我將從個(gè)人的視角出發(fā)，探討歌曲如何讓愛(ài)傳遞，以及在這個(gè)過(guò)程中我的心得體會(huì)。
第二段：音樂(lè)的魅力。
我們可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)愛(ài)、傳遞愛(ài)，但音樂(lè)是一種最為強(qiáng)大的表達(dá)方式。音樂(lè)無(wú)需言語(yǔ)，它的旋律和節(jié)奏就可以達(dá)到一種溝通心靈的效果。音樂(lè)能夠打破語(yǔ)言和文化的障礙，從而讓人們更加深刻地理解和感受到愛(ài)的力量。
第三段：歌曲如何傳遞愛(ài)。
歌曲傳遞愛(ài)有很多種方式，比如一些歌曲中的歌詞會(huì)通過(guò)打動(dòng)人內(nèi)心的方式來(lái)表達(dá)出愛(ài)意，讓人們?cè)诟袆?dòng)中重新審視人生。還有一些歌曲會(huì)通過(guò)對(duì)生命的思考和呈現(xiàn)出那些生命的真相來(lái)讓人感悟到很多并帶來(lái)觸動(dòng)。不論是通過(guò)歌詞還是旋律和情感表達(dá)，歌曲的靈魂總是在傳遞愛(ài)和關(guān)懷，讓人們?cè)谄渲蝎@得更好的能量和自我成長(zhǎng)。
在我的人生中，有很多種歌曲都給我?guī)?lái)無(wú)盡的啟迪和力量。其中一首歌曲是《歲月神偷》，它的歌詞很有感染力，讓人們?cè)诟形蛑兄匦聦徱暼松?。我的另一首心?ài)歌曲是《我相信》。每次聽(tīng)到這首歌，我總會(huì)被里面表達(dá)的堅(jiān)定和勇氣所感動(dòng)，通過(guò)這首歌曲我意識(shí)到了人生中試煉的重要性以及相信的力量。總之，這些歌曲為我?guī)?lái)了更廣闊的生命觀和人生價(jià)值觀。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
歌曲的魔力是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以打破種種認(rèn)知和文化的障礙，讓愛(ài)的力量傳遞到每個(gè)人的心靈深處，為人們帶來(lái)溫暖和力量。人生就像一首歌曲，有高潮也有低谷，只有保持積極的心態(tài)，抓住深刻的感悟，才能更好地去體會(huì)和理解歌曲，讓愛(ài)的力量傳遞。所以，讓我們用美好的歌聲和優(yōu)美的旋律，用一切能量去傳遞和推廣愛(ài)，為這個(gè)美好的世界帶來(lái)無(wú)盡的正能量。
把愛(ài)傳出去篇十
丙：尊敬的各位老師。
?。河H愛(ài)的同學(xué)們、朋友們。
合：大家上（下）午好！
甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的陽(yáng)光。
乙：六月，是童年的搖籃。
丙：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
?。毫?，是童年的太陽(yáng)。
合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
甲：下面，我們以熱烈的掌聲歡迎參加本次文藝演出活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、嘉賓代表到主席臺(tái)就座，他們是：xxxx；有請(qǐng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加活動(dòng)的各位家長(zhǎng)朋友在嘉賓區(qū)就座。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
丙：首先，有請(qǐng)學(xué)校董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)張大忠同志為本次活動(dòng)致詞。
（請(qǐng)掌聲歡迎）。
?。涸谶@個(gè)屬于我們小朋友的節(jié)日里，爸爸媽媽又想說(shuō)些什么呢？有請(qǐng)家長(zhǎng)代表xx致辭（請(qǐng)掌聲歡迎）。
（請(qǐng)掌聲歡迎）。
甲：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望乙：感謝您，敬愛(ài)的老師。
甲：感謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽。
乙：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
合：讓我們說(shuō)一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！我們不會(huì)辜負(fù)你們的希望，今天我們要盡情的唱，盡情的跳，展示我們的風(fēng)采。
乙：下面請(qǐng)欣賞大合唱《中國(guó)功夫》，表演班級(jí)：五年級(jí)。
乙：四年級(jí)的同學(xué)們的表演真是讓人賞心悅目吶，他們帶來(lái)了這個(gè)精彩的節(jié)目，這就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊，不過(guò)我們小朋友都是把壓力化為動(dòng)力的噢。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班給我們講帶來(lái)的扇舞《青花瓷》。
甲：從踏進(jìn)校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個(gè)愿望。乙：早日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和少先隊(duì)員們一樣快樂(lè)。
甲：今天，在這歡樂(lè)的時(shí)刻，又將有一批同學(xué)走入少先隊(duì)的海洋。乙：現(xiàn)在就讓我們用掌聲，歡迎新隊(duì)員入場(chǎng)，并對(duì)即將入隊(duì)的同學(xué)表示祝賀。
甲：（新隊(duì)員站好以后）下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員入隊(duì)名單。乙：對(duì)于今天即將入隊(duì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)特別的日子，是一個(gè)令人難忘的日子，此時(shí)此刻他們一定渴望得到大家的祝福。
甲：我提議，讓我們所有的隊(duì)員們一起以熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。
甲：下面我們就請(qǐng)老隊(duì)員為他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
乙：請(qǐng)xx帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓。
甲：入隊(duì)儀式到此結(jié)束，我們掌聲歡送新隊(duì)員退場(chǎng)。
乙：今天的少年兒童是幸福的，這幸福是先輩流血流汗為我們播下的；今天的日子是美好的，這美好的日子是先輩前赴后繼為我們創(chuàng)造的。我們享受著今天的幸福和美好，理應(yīng)倍加緬懷先輩，繼承他們的遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，奮力成才，將來(lái)把國(guó)家建設(shè)得更富強(qiáng)。通江是川陜蘇區(qū)首府，是紅軍之鄉(xiāng)，紅軍曾在這里留下了許許多多可歌可泣的故事，下面請(qǐng)欣賞由學(xué)校團(tuán)委帶給我們的話劇《紅軍阿哥慢慢走》。
演《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，表演班級(jí)：六一班。
乙：同學(xué)們，你們快樂(lè)嗎？下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友為我們表演的舞蹈《快樂(lè)小豬》。
：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《加油歌》表演班級(jí)：三年級(jí)。
：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《別碰我》表演班級(jí)：五年級(jí)。
：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。明天的祖國(guó)誰(shuí)來(lái)建？試看我有志的中華少年！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《少年中國(guó)夢(mèng)》，表演者：七年級(jí)二班：
:有請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班帶來(lái)太極表演。
：讀圣賢之書，立君子之德。國(guó)學(xué)教育的根本目的，就是讓同學(xué)們繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，做一個(gè)有中華之魂的真正的中國(guó)人。請(qǐng)欣賞學(xué)校團(tuán)委帶來(lái)的吟誦：《橘頌》、《木瓜》。
甲：“六一”是我們少年兒童歡樂(lè)的節(jié)日，紅領(lǐng)巾心向黨。我們敬愛(ài)的爺爺為我們描繪了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)想，全省上下正在深入貫徹“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育，為我們插上放飛夢(mèng)想的翅膀。
乙：中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的。中國(guó)夢(mèng)凝結(jié)著無(wú)數(shù)仁人志士的不懈努力，承載著全體中華兒女的共同向往，昭示著國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的美好前景。
丙：中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的。國(guó)家好、民族好，大家才會(huì)好。只有每個(gè)人都為美好夢(mèng)想而奮斗，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。
丁：中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
甲：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，
乙：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
丙：親愛(ài)的爸爸媽媽，
丁：親愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴，
甲：感謝您，陪伴我們的快樂(lè)童年，
乙：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，
丙：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，
?。焊兄x您，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，英才夢(mèng)，未來(lái)的夢(mèng)。通江縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校慶祝六一文藝演出。
合：到此結(jié)束，謝謝。
把愛(ài)傳出去篇十一
老師們，同學(xué)們，朋友們：
大家晚上好！
我是來(lái)自***，今天我演講的題目是：《生命長(zhǎng)久，真愛(ài)永存》20xx年6月14日是第九個(gè)世界無(wú)償獻(xiàn)血日，這是世界獻(xiàn)血者的節(jié)日，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子！
《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》的頒布實(shí)施，第一次以法律的形式在我國(guó)確定了無(wú)償獻(xiàn)血制度，提倡十八至五十五周歲的健康公民自愿無(wú)償獻(xiàn)血，將無(wú)償獻(xiàn)血規(guī)定成了公民的一項(xiàng)義務(wù)?？茖W(xué)告訴我們，人的生命一刻也離不開(kāi)血液；醫(yī)學(xué)實(shí)踐證明，血液無(wú)可替代。在大量危重病人的救治中，輸血是必不可少的有效手段。只有社會(huì)各界愛(ài)心人士的無(wú)私奉獻(xiàn)，才能保證臨床急救用血的及時(shí)供應(yīng)。為此，號(hào)召更多的愛(ài)心人士加入到無(wú)償獻(xiàn)血隊(duì)伍之中，在關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)生命中盡一點(diǎn)自己的社會(huì)責(zé)任。
害。堅(jiān)持長(zhǎng)期科學(xué)獻(xiàn)血，不但可以減少心腦血管的疾病，而且還可以降低癌癥的發(fā)生率?，F(xiàn)在，無(wú)償獻(xiàn)血已被整個(gè)社會(huì)所認(rèn)同并廣為倡導(dǎo)。
愛(ài)人如愛(ài)已。朋友們，為了保證臨床用血的需求，使無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)得到更蓬勃的發(fā)展，惠及更多病患者，讓我們積極參加各種體育活動(dòng)，提高自我防御疾病感染的能力，在身體健康、各方面條件許可的情況下，定期參加無(wú)償獻(xiàn)血，使血站的血液庫(kù)存量得到保證。在緊急需要時(shí)，能以我們的涓涓熱血、殷殷深情去救助那些危難中的同胞，用愛(ài)心共同托起生命的希望。血液是生命的源泉，愛(ài)是生命的曙光。生命之源聯(lián)系著你、我、他，當(dāng)我們的鮮血流淌在他人身體中時(shí)，我們將是無(wú)比的高興和自豪。一個(gè)人的鮮血是有限的，但我們的愛(ài)心卻是無(wú)限的。
《三字經(jīng)》曰：人之初，性本善。如今，“一方有難，八方支援”已不僅僅是一句口號(hào)，它有數(shù)千年的文化積淀，它早已在中華的文明史中生根、發(fā)芽。時(shí)至今日，這種團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神被越來(lái)越多的華夏兒女繼承并在被廣泛地演繹著。其中從無(wú)償鮮血中體現(xiàn)出來(lái)的的大愛(ài)與真情，無(wú)不讓我們?yōu)橹鸷澈透袆?dòng)。
“獻(xiàn)血模范”陳安全是個(gè)殘疾人，但10來(lái)年他捐獻(xiàn)了38000毫升血液，相當(dāng)于9個(gè)體重50公斤的人身上的全部血液。他曾這樣說(shuō)過(guò)：“雖然我是個(gè)殘疾人，但身體非常健康，血液是干凈的?！?/p>
界譽(yù)為“不以速度論英雄的跑者”。
20xx年度臺(tái)州市“感動(dòng)百姓十大人物”林仁利。每年他獻(xiàn)血多次，每一次，他都會(huì)獻(xiàn)上250毫升血小板，即800毫升全血。對(duì)此，林仁利總愛(ài)笑著說(shuō)：“獻(xiàn)血對(duì)身體健康沒(méi)什么影響，相反，獻(xiàn)血已成為自己生活的一部分。”
無(wú)償獻(xiàn)血是我們的義務(wù)和責(zé)任，人人健康、社會(huì)和諧是我們的夢(mèng)想?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一菩提”，莫言世風(fēng)不古、江河日下，更多高尚的人用滾燙的熱血撐起一個(gè)民族的脊梁，用無(wú)私的奉獻(xiàn)維系住生命的紐帶!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。面對(duì)蓬勃發(fā)展的血液事業(yè)，作為大學(xué)生的我們，怎能不心動(dòng)，怎能不行動(dòng)！命運(yùn)賦予了我們一個(gè)光榮的使命，就讓我們用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)一個(gè)創(chuàng)造健康的希望，我們?cè)父冻鲺r血，只為換來(lái)病患幸福的笑顏，我們?cè)赋蔀槔嘶ǎ苿?dòng)那支愛(ài)的方舟。讓我們用努力創(chuàng)造健康，用辛勤傳遞快樂(lè)，用自己的一己之力為無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)加油添彩。讓我們?cè)诜瞰I(xiàn)中充實(shí)生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng),用熱愛(ài)與執(zhí)著去鋪就無(wú)償獻(xiàn)血的光輝大道！
獻(xiàn)血并不可怕，需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)勇氣！當(dāng)你勇敢地挽起衣袖獻(xiàn)血時(shí)，你將感受到另一個(gè)即將消失的生命因你的這一舉動(dòng)而復(fù)生，那一刻你一定會(huì)為此倍感欣慰和愉悅，也因此你以及你的家人而有了優(yōu)先、免費(fèi)用血的權(quán)利。
血是生命的源泉，愛(ài)是生命的光輝！為了讓更多的人告別死神，
為了讓更多的家庭點(diǎn)燃起生命的希望，請(qǐng)勇敢地伸出我們的手臂，讓生命之泉永不干涸，讓愛(ài)的光輝更加燦爛！
用我們獻(xiàn)出的熱血，使我們身處的社會(huì)充滿生機(jī)，綻放文明！只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更加美好！
生命長(zhǎng)久，真愛(ài)永存！
把愛(ài)傳出去篇十二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
明天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)。55年前，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)為保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教育的權(quán)力，于1949年11月在莫斯科召開(kāi)的一次大會(huì)上決定每年六月一日為國(guó)際兒童節(jié)。1949年12月23日，中國(guó)政府也規(guī)定六月一日為兒童節(jié)。于是，全世界的兒童就擁有了一個(gè)屬于自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂(lè)!
我也借此機(jī)會(huì)向全體教師表示衷心的感謝和崇高的敬意。你們既是尊敬的老師，更是辛勤的園丁。你們愛(ài)校如家，愛(ài)生如子；勤勤懇懇，任勞任怨；教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。你們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，你們創(chuàng)造了優(yōu)良的質(zhì)量，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展與騰飛創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)和條件。
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。因?yàn)椋?/p>
你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語(yǔ)。你們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們是社會(huì)的未來(lái)，更是社會(huì)的希望。你們能夠和諧地發(fā)展，社會(huì)就充滿熱情與友愛(ài)。你們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的希望。你們能夠茁壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就充滿美好與希望。
希望同學(xué)們：文明、好學(xué)、自主、合作。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)。珍惜生命、珍惜時(shí)間、珍惜友誼、珍惜學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心集體、關(guān)心他人。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人；明辨是非、辨別美丑、為人正直。做一個(gè)理想遠(yuǎn)大、品行端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)良、身心健康的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
希望老師們：敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、探究。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，教書育人，五育并舉。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí)。面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，上好每一堂課，做好每一件事，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讓我們共同努力，為把西門里小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！
六一兒童節(jié)----“快樂(lè)童心，暢想六一”
（主持甲）彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光，
（主持乙）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
（甲）奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節(jié)日，
（乙）爺爺說(shuō)，六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
（甲）爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地。
（乙）老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。
（甲）我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)。
（乙）今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日，
（合）共同擁抱美麗的六月。
（甲）“快樂(lè)童心，暢想六一”兒童節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始。下面有請(qǐng)軍樂(lè)隊(duì)上場(chǎng)。
（乙）下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)進(jìn)行節(jié)日致辭。
劉校長(zhǎng)給我們提出了殷切希望并給我們節(jié)日祝福，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝劉校長(zhǎng)。
（甲）從踏進(jìn)校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個(gè)愿望，
（乙）早日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和少先隊(duì)員一個(gè)樣。
（甲）今天，在這歡樂(lè)的時(shí)刻，又將有一批同學(xué)走入少先隊(duì)的海洋。
全體立正.出旗.
（乙）讓我們用掌聲歡迎新隊(duì)員入場(chǎng)，并對(duì)即將入隊(duì)的同學(xué)表示祝賀。
（乙）戴上紅領(lǐng)巾，就多一份責(zé)任。
（甲）戴上紅領(lǐng)巾，就要為它增光添彩。請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓。（我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一些力量！宣誓人：＊＊＊）。
（甲）下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新少先隊(duì)員呼號(hào)：
輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
（乙）退旗。
（乙）入隊(duì)儀式到此結(jié)束，我們掌聲歡送新隊(duì)員退場(chǎng)。
（甲）我覺(jué)得能成為一名少先隊(duì)員真是太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。
（乙）的確是這樣。戴上紅領(lǐng)巾，我們更要愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)我中華。
（甲）下面請(qǐng)欣賞三四年級(jí)的合唱表演：《愛(ài)我中華》。
（乙）我愛(ài)中華，我愛(ài)北京，我愛(ài)北京天安門，請(qǐng)欣賞幼兒小班《我愛(ài)北京天安門》。
（甲）詩(shī)歌朗誦、中國(guó)的古詩(shī)詞，一直由于它的詞句優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)而被人們所喜愛(ài)。接下來(lái)，就請(qǐng)欣賞小班全體誦讀《三字經(jīng)》。
（甲）同學(xué)們，你們最愛(ài)的電視節(jié)目是什么？
（乙）我最喜歡看《小小智慧樹(shù)》。它不僅有趣還教給我們?cè)S多知識(shí)。
（甲）那好，請(qǐng)欣賞一一班的舞蹈表演：《智慧樹(shù)----我愛(ài)你》，大家歡迎！
（乙）“l(fā)eft，left，right，right，go，turnaround，gogogo……”
請(qǐng)欣賞舞蹈《兔子舞》，表演者一.二班。
（甲）感恩的心，感謝有你，讓我們欣賞一年級(jí)全體學(xué)生手語(yǔ)表演：《感恩的心》。
（乙）讓我們懷著一顆感恩的心，讓愛(ài)傳出去請(qǐng)欣賞二年級(jí)手語(yǔ)表演《讓愛(ài)傳出去》，
韻律操《behappy》，和獨(dú)舞（甲）。
（乙）。
（乙）六一是屬于我們自己的節(jié)日，是屬于我們美好的一天，請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)詩(shī)朗誦：
《美好的一天》，合唱：《走進(jìn)新時(shí)代》。
主持詞結(jié)束語(yǔ)：
（甲）六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
（乙）六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
（乙）我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，
（甲）用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。
（合）共同描繪建國(guó)小學(xué)美麗的明天。
（乙）“快樂(lè)童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。是誰(shuí)在唱歌溫暖了寂寞，白云悠悠藍(lán)天依舊淚水在漂泊，請(qǐng)欣賞舞蹈表演：《自由飛翔》，表演者三年級(jí)。
把愛(ài)傳出去篇十三
星期六中午，龔爸爸和孫阿姨來(lái)到了我們班級(jí)，給我們上了一堂意義深刻的課。孫阿姨講述了云南的一個(gè)村莊，叫李子畝村，那里的人們生活非常的艱苦。
當(dāng)我聽(tīng)了之后，非常震驚。當(dāng)我們?cè)诔郧煽肆?、奶油蛋糕的時(shí)候，他們?cè)诔允裁?，他們只能吃土豆，天天都在吃那些土豆。雖說(shuō)他們有羊啊豬啊，但他們完全不舍得殺，只有貴賓來(lái)到的時(shí)候，他們才難免會(huì)殺一只羊。他們用水非常困難，一個(gè)星期只洗一次臉，洗澡就不用說(shuō)了，這已經(jīng)成為他們的奢望了，因?yàn)樗麄冎荒芙佑晁?，而我們呢，水龍頭一開(kāi)，水就已經(jīng)“嘩嘩嘩”地流出來(lái)了，偶爾斷一次水就開(kāi)始叫苦連天了。當(dāng)我們?nèi)鄙偈裁磳W(xué)習(xí)用品的時(shí)候，跟爸爸媽媽說(shuō)一聲就好了，而他們，連個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境都沒(méi)有，學(xué)習(xí)資料稀缺，也沒(méi)有學(xué)習(xí)用品。在寒冷的冬天，他們腳上只穿著拖鞋，身上穿著單薄的衣褲，徒步走上3~4個(gè)小時(shí)的盤山路才能到達(dá)學(xué)校。對(duì)于我們這些在“蜜罐”中長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法體會(huì)到和做到。因?yàn)樗麄儓?jiān)信，知識(shí)能夠改變命運(yùn)，所以再苦再累也要堅(jiān)持。
所以，伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)傳遞出去，讓這些孩子的生活有所改善，讓他們慢慢快樂(lè)起來(lái)。
——三（2）班顧鑫宇。
今天，孫阿姨給我們講了一個(gè)“把愛(ài)傳出去”的故事，這也是孫阿姨去云南旅游的所見(jiàn)所聞。
從孫阿姨的講述中，我們得知云南地處山區(qū)，那里的孩子生活很艱苦，學(xué)習(xí)環(huán)境也不能跟城里的環(huán)境相比。那里的小朋友，因?yàn)樯蠈W(xué)的路上山路太陡，不方便行走，所以他們只能一個(gè)星期回一次家。他們的學(xué)校因?yàn)楹?jiǎn)陋，是沒(méi)法給大家準(zhǔn)備午餐的，小朋友們只好背著一包烤熟的小土豆帶過(guò)去吃。他們睡覺(jué)的被子和床褥給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是潮濕的，這樣的環(huán)境讓人無(wú)法睡著，可他們卻早已習(xí)以為常了。
“把愛(ài)傳出去”這個(gè)故事讓我們深深的了解到了貧困山區(qū)的孩子是多么不容易！我們生活在城里的孩子每天“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”父母為我們創(chuàng)造了很好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，可是那些在山區(qū)里的孩子，卻在生活艱苦，學(xué)習(xí)條件差的情況下，學(xué)習(xí)依然是那么的努力用功，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，珍惜自己擁有的一切，努力學(xué)習(xí)，也希望盡自己的愛(ài)心去幫助那些貧困山區(qū)的小朋友們。
——三（2）班周煦函。
把愛(ài)傳出去篇十四
2月24日中午，孫阿姨給我們上了一堂關(guān)于云南山里學(xué)生的課。
云南山里的很窮，又沒(méi)有好的環(huán)境，每周去上學(xué)都得走二十公里左右的山路，而我是早上舒舒服服地坐車去上學(xué)。山里的學(xué)校與上海的學(xué)校有所不同。山里的學(xué)校不提供午餐。晚上，學(xué)生基本上都住宿，晚餐學(xué)校也不提供。學(xué)生自己帶干糧，他們幾乎都吃土豆。要是我呀，第二天上課早就睡著了。他們所有人都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)才能改變他們自己的命運(yùn)，所有學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦。這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。
他們家里比學(xué)校的房子更簡(jiǎn)陋，家里就用火取暖，晚上睡覺(jué)特別冷。周末在家寫作業(yè)也舍不得用蠟燭、松油燈和小燈泡。他們不像我們什么家務(wù)活都不干?？稍谏嚼铮瑢W(xué)生回到家還要燒柴、砍柴、燒飯、放牛等。
他們一定非?？释幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是山里孩子的父母收入也很低，沒(méi)有足夠的錢買文具和書本供他們使用和閱讀。
他們只有兩三件衣服，還有破的和舊的。他們只有拖鞋穿，冬天一定非常冷。
這次我們舉行“讓愛(ài)傳出去”的活動(dòng)，把大家不需要的衣服、書本和文具捐給山里艱苦的小朋友。讓他們也有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能好好學(xué)習(xí)！我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要努力學(xué)習(xí)，云南山里的小朋友是我們的同伴，我們要多幫助他們。
——三（2）班丁奚怡。
把愛(ài)傳出去篇十五
2月24日中午，孫阿姨給我們上了一堂關(guān)于云南山里學(xué)生的課。
云南山里的很窮，又沒(méi)有好的環(huán)境，每周去上學(xué)都得走二十公里左右的山路，而我是早上舒舒服服地坐車去上學(xué)。山里的學(xué)校與上海的學(xué)校有所不同。山里的學(xué)校不提供午餐。晚上，學(xué)生基本上都住宿，晚餐學(xué)校也不提供。學(xué)生自己帶干糧，他們幾乎都吃土豆。要是我呀，第二天上課早就睡著了。他們所有人都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)才能改變他們自己的命運(yùn)，所有學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦。這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。
他們家里比學(xué)校的房子更簡(jiǎn)陋，家里就用火取暖，晚上睡覺(jué)特別冷。周末在家寫作業(yè)也舍不得用蠟燭、松油燈和小燈泡。他們不像我們什么家務(wù)活都不干?？稍谏嚼铮瑢W(xué)生回到家還要燒柴、砍柴、燒飯、放牛等。
他們一定非?？释幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是山里孩子的父母收入也很低，沒(méi)有足夠的錢買文具和書本供他們使用和閱讀。
他們只有兩三件衣服，還有破的和舊的。他們只有拖鞋穿，冬天一定非常冷。
這次我們舉行“讓愛(ài)傳出去”的活動(dòng)，把大家不需要的衣服、書本和文具捐給山里艱苦的小朋友。讓他們也有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能好好學(xué)習(xí)！我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要努力學(xué)習(xí)，云南山里的小朋友是我們的同伴，我們要多幫助他們。
把愛(ài)傳出去篇十六
今天中午，愛(ài)心志愿者孫老師給我們上了一堂名為讓愛(ài)傳出去的課，令我印象十分深刻。孫老師介紹了云南貧困山區(qū)里的小朋友，他們的生活十分艱苦，但是他們?nèi)匀粓?jiān)持客服困難努力學(xué)習(xí)，這樣的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
他們每天吃的最多的食物就是土豆，很難得才能吃到蘋果，生在大城市的我們一點(diǎn)兒都不覺(jué)得蘋果有多稀奇。他們甚至都不知道巧克力是什么，連最平常的大米飯都沒(méi)有。山區(qū)村子里沒(méi)有通上自來(lái)水，只能靠蓄水池儲(chǔ)存雨水來(lái)使用，一個(gè)星期里儲(chǔ)存下來(lái)的水只夠沒(méi)人洗一次臉，洗澡對(duì)那里的小朋友來(lái)說(shuō)是一種奢望。因?yàn)橘I不起好看的球鞋，他們?cè)诖蠖炖镆仓荒艽┲鴽鲂??？粗鴮O老師介紹完了這些，我心里真有點(diǎn)難受得想哭呢！
看看我們上海的小朋友，每天都能吃到香噴噴的白米飯、香甜的紅燒肉和新鮮的蔬菜，爸爸媽媽還會(huì)給我們買各種各樣的小零食吃。而且家里都有空調(diào)，冬天的夜晚睡在暖暖的被窩里，比那些貧困山區(qū)的小朋友們幸福得多了。
雖然他們的生活條件那么艱苦，但是孫老師說(shuō)他們一個(gè)個(gè)讀書都很努力，他們都希望通過(guò)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來(lái)能有出息，長(zhǎng)大后改善他們的生活環(huán)境。所以，現(xiàn)在只要我們每人能為云南貧困山區(qū)的.小朋友們捐出一些文具、衣物和書籍，為他們獻(xiàn)上一份愛(ài)心。并且把這些愛(ài)宣傳出去，讓更多的人們能獻(xiàn)出自己的關(guān)愛(ài)。那些小朋友的生活條件就能比現(xiàn)在更好，學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)比現(xiàn)在更好。
孫老師的課結(jié)束了，我暗下決心，要珍惜自己現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為建設(shè)祖國(guó)盡一份自己的力量。讓中國(guó)那些仍然貧窮落后的地方富裕起來(lái)，讓山區(qū)的小朋友們也能享受到和我一樣的快樂(lè)童年！
把愛(ài)傳出去篇十七
哼著這動(dòng)聽(tīng)的小曲，聽(tīng)著那優(yōu)美的旋律，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了作者的內(nèi)心，有著作者同樣的感受。是啊，只要你有愛(ài)，它就會(huì)像陽(yáng)光溫暖你我的心，不管多遙遠(yuǎn)，總會(huì)有到的那一天;只要你有愛(ài)，那前方漫漫人生路，有你的祝福，沒(méi)有過(guò)不去的苦。愛(ài)只要付出一點(diǎn)點(diǎn)，世界將會(huì)更美好。
若沒(méi)有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透了奮斗的淚水”，又怎會(huì)有我們迎接風(fēng)雨，接受風(fēng)雨的頑強(qiáng)拼搏;若沒(méi)有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅(jiān)強(qiáng)的激動(dòng)淚水之歌，又怎會(huì)有我們?cè)谑鋾r(shí)仍不放棄的決心;若沒(méi)有海倫?凱勒唱響勇敢求知，戰(zhàn)勝自我的信念之歌，又怎會(huì)有我們?cè)陲L(fēng)雨中仍然求知的奮斗;若沒(méi)有牛頓對(duì)萬(wàn)有引力的深思之歌，又怎會(huì)有我們對(duì)生命真理的探索。我說(shuō)，若沒(méi)有李子恒強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)之情，我們的世界又怎么會(huì)美好。
有一次，我去醫(yī)院，醫(yī)院的門口有一位殘疾人。從他身邊走過(guò)的人都紛紛譏諷他，他看了，臉色頓時(shí)不好看了，我想他的內(nèi)心深處一定很難受。我見(jiàn)了，覺(jué)得他很可憐，那些路人也太不懂禮貌了。也不換一個(gè)角度來(lái)想。如果換為自己?？匆?jiàn)自己被人笑，你的心里會(huì)怎么樣。你會(huì)傷害了她純潔的心靈。我走過(guò)他身邊的時(shí)候?qū)λ?，他的臉色一下子就轉(zhuǎn)悲為喜，也沖我笑。我高興了，我莞爾一笑，他也笑了。我想那些諷刺那位殘疾人的人一定沒(méi)聽(tīng)過(guò)《讓愛(ài)傳出去》那首歌，他們真該聽(tīng)一聽(tīng)。
現(xiàn)在，不管我有事沒(méi)事，我都會(huì)哼著這首歌，感受著這首歌帶給我的道理，和美妙的心情。
把愛(ài)傳出去篇十八
2月24日中午，孫阿姨給我們上了一堂關(guān)于云南山里學(xué)生的課。
云南山里的很窮，又沒(méi)有好的環(huán)境，每周去上學(xué)都得走二十公里左右的山路，而我是早上舒舒服服地坐車去上學(xué)。山里的學(xué)校與上海的學(xué)校有所不同。山里的學(xué)校不提供午餐。晚上，學(xué)生基本上都住宿，晚餐學(xué)校也不提供。學(xué)生自己帶干糧，他們幾乎都吃土豆。要是我呀，第二天上課早就睡著了。他們所有人都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)才能改變他們自己的命運(yùn)，所有學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦。這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。
他們家里比學(xué)校的房子更簡(jiǎn)陋，家里就用火取暖，晚上睡覺(jué)特別冷。周末在家寫作業(yè)也舍不得用蠟燭、松油燈和小燈泡。他們不像我們什么家務(wù)活都不干?？稍谏嚼?，學(xué)生回到家還要燒柴、砍柴、燒飯、放牛等。
他們一定非?？释幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是山里孩子的父母收入也很低，沒(méi)有足夠的錢買文具和書本供他們使用和閱讀。
他們只有兩三件衣服，還有破的和舊的。他們只有拖鞋穿，冬天一定非常冷。
這次我們舉行“讓愛(ài)傳出去”的活動(dòng)，把大家不需要的衣服、書本和文具捐給山里艱苦的小朋友。讓他們也有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能好好學(xué)習(xí)！我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要努力學(xué)習(xí)，云南山里的小朋友是我們的同伴，我們要多幫助他們。
——三（2）班丁奚怡。
今天，孫老師到班級(jí)里做宣傳和指導(dǎo)。她給我們講了云南貧窮孩子的情況。
他們沒(méi)有書本，沒(méi)有書包，沒(méi)有新的衣服穿。有的一些孩子只有雙涼鞋。連一雙舊運(yùn)動(dòng)鞋都沒(méi)有。他們那最大的困難就是缺少水，一周只能洗一次臉，洗澡就更不用說(shuō)了。
他們吃的只有土豆，每天就是土豆、土豆、土豆。可貧窮的孩子們只能這樣，他們那只能種土豆，只有家里來(lái)了客人才能吃上肉。他們父母的工資也很少，一年也只有四千多塊。在我們這里看來(lái)，父母一個(gè)月工資都比這個(gè)高很多。他們的路都是山路，房子也很破舊，都是木頭做的。而且他們只有幾把木椅，桌子都沒(méi)有。吃的時(shí)候只能做在地上吃。唯一的電器就是燈，也舍不得開(kāi)。
我們背著新書包，穿著漂亮的衣服，要什么有什么。爸爸媽媽都會(huì)滿足我們?？赡切┴毟F的孩子呢？吃不飽，穿著破舊的衣服。
我們要把愛(ài)傳下去，讓我們一起！讓更多人知道。
——三（2）班郭豪。
把愛(ài)傳出去篇十九
音樂(lè)是人類創(chuàng)造的最古老的藝術(shù)形式，是人類表達(dá)情感和觀念的重要方式。歌曲作為音樂(lè)的一種形式，經(jīng)常能夠打動(dòng)人們的心靈，傳遞出深刻的情感和哲學(xué)思考。在這個(gè)充滿誤解和偏見(jiàn)的世界，歌曲有著讓人心靈相通，傳遞愛(ài)的重要作用。本文從講述自己對(duì)歌曲讓愛(ài)傳出去的感悟和體會(huì)。
二、歌曲能傳達(dá)深刻的情感。
音樂(lè)作為一種語(yǔ)言，它能夠通過(guò)節(jié)奏、旋律、和聲等元素表達(dá)情感。歌曲作為音樂(lè)的一種形式，它在表達(dá)情感方面更加清晰和直觀。歌曲中的歌詞和旋律能夠激發(fā)人們的情感共鳴，讓人們?cè)诼?tīng)歌的過(guò)程中，感受到歌手的心聲和情感。在我們的生活中，隨時(shí)都可能遇到困境和挫折。在這個(gè)時(shí)候，一首能夠抒發(fā)內(nèi)心感受的歌曲可以幫助我們緩解負(fù)面情緒，讓我們重新振作起來(lái)。
三、歌曲是傳遞愛(ài)的載體。
正如名言所說(shuō)，音樂(lè)沒(méi)有國(guó)界。歌曲能夠跨越語(yǔ)言和文化的限制，因此成為了傳遞愛(ài)的一個(gè)重要載體。在歌曲里，愛(ài)通過(guò)歌詞和旋律得到了完美的展現(xiàn)。一首感人的歌曲，往往是因?yàn)樗軌蛏羁痰乇磉_(dá)出人間的愛(ài)。例如，很多愛(ài)情歌曲通過(guò)優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的歌詞表達(dá)了愛(ài)情的美好和甜蜜。有些歌曲則表達(dá)了對(duì)親情的傾訴，或是對(duì)友情的珍惜。無(wú)論是哪種形式的愛(ài)，歌曲都能夠溫暖人心，讓愛(ài)得到傳遞。
四、通過(guò)歌曲傳遞正能量。
現(xiàn)代社會(huì)充斥著各種負(fù)面情緒和消極態(tài)度，這對(duì)人們的心理健康帶來(lái)了巨大的影響。此時(shí)，一首充滿正能量的歌曲能夠改善我們的情緒，讓我們充滿信心和力量。正能量歌曲不僅能夠消除人的負(fù)面情緒，還能夠促進(jìn)人的向上發(fā)展和成長(zhǎng)。正能量歌曲給人們帶來(lái)正面的心理暗示和激勵(lì)，讓人受益匪淺。
五、結(jié)尾。
總之，歌曲讓愛(ài)傳出去，這種力量是無(wú)窮的。它可以緩解人們的焦慮，傳遞愛(ài)和正能量，讓人們的心靈得到滋養(yǎng)和安慰。沒(méi)有人可以將愛(ài)包容在自己的核心之中，但是每個(gè)人都可以通過(guò)歌曲來(lái)讓它流淌，讓它傳遞。讓我們一起用歌聲傳遞愛(ài)，讓人與人之間的聯(lián)系更加緊密。
把愛(ài)傳出去篇二十
新年凌晨臨睡時(shí)打開(kāi)電視正巧看到王志和李亞鵬在面對(duì)面。在我印象中平時(shí)總時(shí)一臉嚴(yán)肅的王志有著難得慈祥的笑容，眼睛流露的是理解是關(guān)愛(ài)是男人對(duì)男人的坦蕩。
李亞鵬是個(gè)電影演員，演技一般，他自己也說(shuō)不能算是個(gè)好演員。在王菲之前談的幾次戀愛(ài)給他帶來(lái)了不少負(fù)面效應(yīng)。其實(shí)稍微想想在娛樂(lè)圈混的誰(shuí)沒(méi)有緋聞呢？尤其在他和王菲結(jié)婚后流言更是多多，有覺(jué)得王菲不值的，有認(rèn)為李亞鵬太差勁的，能頂著風(fēng)風(fēng)雨雨一路走到現(xiàn)在，婚姻、家庭和孩子是他們愛(ài)情的果實(shí)。
面對(duì)面坐著的'兩個(gè)男人，王志顯得寡言，李亞鵬則娓娓道著事情的原委。原來(lái)并不是在孩子出生后才知道她是唇裂，早在胎兒時(shí)他們就已經(jīng)知道孩子有問(wèn)題，如果當(dāng)時(shí)他們放棄了胎兒我想沒(méi)有人能指責(zé)他們，在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天為胎兒的性別而被扼殺的小生命還少嗎？作為倍受關(guān)注的明星能頂著各種壓力讓孩子來(lái)到人間，他們是偉大的，孩子是幸運(yùn)的。為這，他們就值得尊敬。
李亞鵬說(shuō)：“真的說(shuō)出來(lái)了，反而心里更輕松了?！蓖踔締?wèn)：“你孩子的病情屬于哪一類？”李亞鵬有點(diǎn)遲疑的回答：“是最重的那種?！弊鳛橐粋€(gè)父親他的愛(ài)這一刻流露的如此的無(wú)奈。面對(duì)媒體，面對(duì)家庭，面對(duì)孩子他的角色比任何一部電影都來(lái)的真實(shí)勇敢。出資一百萬(wàn)建立“嫣然天使基金”對(duì)他們來(lái)講也不是小數(shù)目，然而他說(shuō)：“哪怕傾家蕩產(chǎn)也要治好女兒的病。”
面對(duì)這些孩子及孩子的親人，面對(duì)“嫣然天使基金”，每一個(gè)有良知的人都應(yīng)該感動(dòng)而不是陰暗的誣陷。寬容從來(lái)都是中國(guó)人的美德。
王志問(wèn)：“基金會(huì)一直辦下去嗎？”李亞鵬說(shuō)：“她將伴隨我的生命的全過(guò)程?！背兄Z是一種責(zé)任，相信李亞鵬和王菲夫婦會(huì)把這項(xiàng)善事做的更好。相信他們的孩子能康復(fù)，更多的孩子能康復(fù)！
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