寫(xiě)作是一種思考的方式，通過(guò)書(shū)面表達(dá)可以更加系統(tǒng)地整理自己的思緒。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些寫(xiě)作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
別樣的精彩篇一
我的小腳丫丈量著紹興古城，開(kāi)啟了一場(chǎng)見(jiàn)證銘記歷史，凝望才不會(huì)遺忘的研學(xué)游記。
我來(lái)了，魯迅筆下的熟悉景象，呈現(xiàn)在眼前。有從百草園到三味書(shū)屋，有咸亨酒店的茴香豆，有孔乙己的凄美故事。.。.。.一條窄窄的青石板路兩旁，散發(fā)著臭豆腐梅干菜的味道，還有醉味無(wú)比的陳年醇香。隨便走進(jìn)一條弄堂，就可能走進(jìn)了某一個(gè)時(shí)代的殿堂。
走古城，情意濃濃，悠然間回到了遙遠(yuǎn)的年代。陸游和唐婉的凄美愛(ài)情就在沈園這宋氏古園林里刻下了印記，他們的《釵頭鳳》由此成為千古絕唱，全園景象更顯江南園林特色。.。.。.
“人在境中，舟行畫(huà)里”的鑒湖，令人神往的水鄉(xiāng)自然景觀，盡情游賞。鑒湖是紹興的“母親河”，可以在這里品黃酒，看曲水流觴，感受紹興的黃酒文化。遠(yuǎn)處青山重疊，近處碧波映照，泛舟其中，有“鏡中游”之感?！坝朴畦b湖水，濃濃古月情”，構(gòu)筑了風(fēng)格獨(dú)特的小橋流水，亮相著神奇韻味的古城遺風(fēng)；孕育了聞名遐邇的義士文人，弘揚(yáng)著勤勞純樸的紹興精神。.。.。.
紹興是一個(gè)值得慢慢游覽，細(xì)細(xì)品味的城市。處處散發(fā)著江南古韻，它的溫柔與魅力無(wú)處不在。走近三味書(shū)屋，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了魯迅先生當(dāng)年發(fā)奮學(xué)習(xí)的重要意義；品嘗紹興美食，感受到了鄉(xiāng)土人情和水鄉(xiāng)風(fēng)光情趣糅合的醇香味道；穿梭于大街小巷，接納著現(xiàn)代風(fēng)情與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的節(jié)奏氣息。這一路游來(lái)，回味無(wú)窮。.。.。.
別樣的精彩篇二
校園中的歡笑融化成幸福，校園中的讀書(shū)聲融化奮斗……一些零星的小碎片，在整理心靈最底層時(shí)，偷偷溜出，成為校園記憶的終結(jié)。
書(shū)海遨游的滿(mǎn)足。
每當(dāng)一輪充滿(mǎn)希望的太陽(yáng)從東面升起，清晨的校園開(kāi)始彌漫著濃濃的書(shū)香。書(shū)籍——這位人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，在同學(xué)們心間相互傳遞著，不言而喻的心情更是美妙。瞧，a班的同學(xué)們聚精會(huì)神，那專(zhuān)注的眼神仿佛就像一個(gè)個(gè)小大人。書(shū)海，遨游。盡情的徜徉，一種幸福的感覺(jué)，油然而生。
考試臨前的緊張。
瀕臨考試，沉重的氣息也會(huì)把充滿(mǎn)生機(jī)的孩子們變得緊張忙碌。面對(duì)日子，就像一張張白紙一樣平淡無(wú)奇，那千篇一律的生活，讓我有些厭了，也有些倦了。初中的生活讓我無(wú)法再去想象小學(xué)時(shí)候的那種自由快樂(lè)的生活——每天作業(yè)寫(xiě)到晚，老師每天都“強(qiáng)行霸占”的自習(xí)課，家常便飯似地一張又一張?jiān)嚲?，壓得我仿佛有些喘不過(guò)氣來(lái)。
充滿(mǎn)活力的校園變得寂靜了，但，每當(dāng)考試的煙氣消散以后，籠罩在校園上空的永遠(yuǎn)是漫天的青春與活力。
淡淡的云，淡淡的雨，淡淡的青春，淡淡的憶。透過(guò)我的眼，看到你最誠(chéng)實(shí)的真。記憶不是永遠(yuǎn)，是給予青春校園一個(gè)完美的結(jié)局。
別樣的精彩篇三
往年，我們都是學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)去敬老院送東西或者一家人在一起，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地吃一頓。而今年卻是打破了慣例，年過(guò)六十的老人去村中參加村里舉辦的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。
那天中午，爺爺接到鄉(xiāng)下親戚打來(lái)的電話，說(shuō)讓爺爺在重陽(yáng)節(jié)那天去參加活動(dòng)。16日上午，爺爺早早準(zhǔn)備好行裝，雙手拍一拍褲腳，精神！
來(lái)的鄉(xiāng)下，早已聚集了許多的人，上有白發(fā)蒼蒼的老人，下有三四歲的小孩（小孩嘛，湊湊熱鬧）活動(dòng)開(kāi)始了，首先是領(lǐng)導(dǎo)講話，（這是不會(huì)改變的先例）接著是抽獎(jiǎng)，大家都興致勃勃地，把這抽獎(jiǎng)箱里三層、外三層地圍了起來(lái)?！暗谝粋€(gè)……”領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始點(diǎn)到，并且按順序開(kāi)始抽獎(jiǎng)。只見(jiàn)一位老人從人群中走了出來(lái)，他手握一根拐杖，上面的漆已經(jīng)掉了，他走得不快，可還是十分有力。老爺爺一手伸入了箱中，抽出一張紙，打開(kāi)一看，“毛巾一條”，這獎(jiǎng)品的價(jià)值不大，卻給了老人一份歡樂(lè)。過(guò)了好一會(huì)兒，輪到爺爺了，爺爺搓了搓手，吹了口氣，仿佛已經(jīng)聚福氣于一手，伸進(jìn)去，翻了翻紙，又挑了挑，才抽出一張紙，打開(kāi)一看，“黑人牙膏”，哈哈！
到了傍晚，老人們一起聚餐。飯桌上，有已過(guò)八十的老夫妻，他們互相扶持著、依靠著。也有和爺爺一樣剛過(guò)六十的老人，他們談笑著，看看如今的社會(huì)，不覺(jué)之中添了一絲暖意。
別樣重陽(yáng)，這個(gè)重陽(yáng)日里老人得到了關(guān)愛(ài)，這個(gè)重陽(yáng)日里讓人們心中又多了一絲溫暖。
別樣的精彩篇四
會(huì)場(chǎng)中，一片寂靜，參賽者的自我介紹仿佛成了這里唯一的聲音。聚光燈打在每一位參賽者的頭上，分外的刺眼而眩目?！跋乱晃?，二十號(hào)！”馬上就要輪到我了，額頭上，豆大的汗珠牽連不斷的滑落，又被拭去。目光匯向翻得已有些卷邊的演講稿，思緒卻漸漸飄散了……凌晨五點(diǎn)。遠(yuǎn)處，東方的天際剛剛現(xiàn)出魚(yú)肚白，整個(gè)小區(qū)仍籠罩在、沉浸在睡夢(mèng)之中。而我，早已背著畫(huà)板來(lái)到了街心花園。手電筒的光打在一叢蔥綠的灌木與出現(xiàn)線稿的畫(huà)作上。手中的筆漸漸加快了速度，仿佛在提示時(shí)間的緊迫。青翠欲滴的灌木叢漸漸展現(xiàn)在畫(huà)紙上，邊上，一棵粗壯的梧桐遮住了半片天空。畫(huà)作在最后的輕輕勾勒下完成，畫(huà)筆輕松地?cái)R下……凌晨三點(diǎn)。銀色的月光與璀璨的繁星早已沉落在漆黑的夜幕中了，而初陽(yáng)仍未升起，小城仍沉溺于恬靜的夜幕中，而在一間小屋的窗口，卻仍亮著一盞昏暗的小臺(tái)燈。電腦運(yùn)轉(zhuǎn)的嗡嗡聲充斥著小屋，還有極其干凈利落的打字聲。
其實(shí)，真正的精彩！不僅僅在舞臺(tái)上華麗的綻放，更在于舞臺(tái)之下無(wú)人看見(jiàn)的努力。只有在它的支撐下，生命才會(huì)綻放出真正的精彩。
別樣的精彩篇五
這個(gè)冬天，毫無(wú)預(yù)兆的到來(lái)，給人的只有驚喜！寒冷的冬天總是給人一點(diǎn)悲傷。感覺(jué)冬天的世界被冷空氣深深包圍。陰郁潮濕的心情無(wú)法抹去疊加的驚悚，或近或遠(yuǎn)，或累或累。在這個(gè)重季里，我找不到任何安慰！
偶爾打開(kāi)微信，其實(shí)看到一張讓人有點(diǎn)醉的圖。畫(huà)面宛如仙境，童話世界，思緒跟著畫(huà)面進(jìn)入夢(mèng)境。邁著朦朧的腳步，一個(gè)陌生的場(chǎng)景融入了世界。哇，霧凇3354，視野里的美景精致得讓人頭暈。似乎那里的每個(gè)人都在童話的夢(mèng)中，無(wú)法自拔。雪白的大地，傲人的霧凇，真的是千里冰封，千里浮動(dòng)。整個(gè)地球都穿著白色的婚紗，就像一個(gè)即將結(jié)婚的新娘，那么害羞，那么溫柔，那么輕盈，那么迷人。厚厚的雪花堆積在每一根樹(shù)枝上，就像白色的花朵。仔細(xì)看那醉人的樹(shù)枝?？葜ο裉禊Z絨般被棉花般的白色雪花捆住。仔細(xì)一看，它們還帶有毛刺，在光線的折射下閃閃發(fā)光。樹(shù)枝上的雪柔軟而連續(xù)，仿佛透過(guò)每片雪花之間的縫隙，給人一種通透的感覺(jué)。讓人增添一種愛(ài)，讓人陶醉，讓人心動(dòng)。松柏上霧一樣的天鵝絨王冠，表現(xiàn)了松樹(shù)的挺拔和柏樹(shù)的傲氣，給人一種尊敬和崇拜。如此完美壯觀的景象，真的值得活下去。
我久久凝視著這張霧凇圖，感受著它夢(mèng)幻的氣場(chǎng)，品味著各種生活！我們感謝上帝給了我們?nèi)绱嗣匀说娘L(fēng)景！
別樣的精彩篇六
辦好2022年北京冬奧會(huì)，是我們對(duì)國(guó)際奧林匹克大家庭的莊嚴(yán)，也是實(shí)施京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。要堅(jiān)持綠色辦奧，提升全社會(huì)環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境治理和污染防控，把綠色發(fā)展理念貫穿籌辦工作始終。
奧運(yùn)會(huì)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，它不僅僅能看到一個(gè)國(guó)家的體育實(shí)力，也是讓外國(guó)人看到我們中國(guó)人的道德風(fēng)尚!
奧運(yùn)精神是值得我們發(fā)揚(yáng)的，奧運(yùn)會(huì)是我們的一個(gè)重要文化，我真心希望奧運(yùn)精神永駐人間，給世界帶來(lái)和平、帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)繁榮、帶來(lái)希望!
別樣的精彩篇七
其實(shí)，我是小學(xué)生，但不喜歡看小學(xué)生籃球賽，滿(mǎn)場(chǎng)“帶球跑”，滿(mǎn)場(chǎng)都是傳不出去的球，象足球一樣的比分。可打開(kāi)電視，就有nba、cba，就能欣賞到絕妙的比賽。但今天，我還是被場(chǎng)上的吶喊聲所吸引，不由自主的來(lái)到了籃球場(chǎng)。
這是“校運(yùn)會(huì)”的高年級(jí)組的籃球半決賽，五[3]班對(duì)陣六[8]班，已經(jīng)是最后一節(jié)了，18：22。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)是明顯的五年級(jí)、六年級(jí)。他們雖不是專(zhuān)業(yè)化粉絲一般的瘋狂，而興奮勁確是十分感人。有的抱著隊(duì)員的衣服，有的遞毛巾，有的送純凈水……當(dāng)然，最熱鬧的還是一浪一浪的吶喊聲和一浪一浪的.喝彩聲。
戲劇性的一幕終于上演了。五[3]班的8號(hào)前場(chǎng)傳球失誤，被六[8]班的2號(hào)斷了，更要命的是，六[8]班的得分手4號(hào)不知怎么還在自己的前場(chǎng)位置，這拿球的2號(hào)只要一個(gè)長(zhǎng)傳，六[8]班再進(jìn)一個(gè)球應(yīng)該是有把握的。
五[3]班的5號(hào)最先發(fā)現(xiàn)這個(gè)險(xiǎn)情，在對(duì)方2號(hào)的長(zhǎng)傳球還沒(méi)出手的剎那，在中場(chǎng)附近回防，他以百米沖刺的速度撲向?qū)Ψ?號(hào)，在籃球掠過(guò)自己頭頂?shù)乃查g就沖到離4號(hào)僅兩步之遙了。也就在這時(shí)，他的腿莫名其妙的一閃，整個(gè)身子失去平衡，向前跌過(guò)去。人們一下驚呆了，眼睜睜就要看見(jiàn)他要跌個(gè)“狗吃屎”。
別樣的精彩篇八
其實(shí)，我是小學(xué)生，但不喜歡看小學(xué)生籃球賽，滿(mǎn)場(chǎng)“帶球跑”，滿(mǎn)場(chǎng)都是傳不出去的球，象足球一樣的比分?？纱蜷_(kāi)電視，就有nba、cba，就能欣賞到絕妙的比賽。但今天，我還是被場(chǎng)上的吶喊聲所吸引，不由自主的來(lái)到了籃球場(chǎng)。
這是“校運(yùn)會(huì)”的高年級(jí)組的籃球半決賽，五[3]班對(duì)陣六[8]班，已經(jīng)是最后一節(jié)了，18：22。場(chǎng)外的拉拉隊(duì)是明顯的五年級(jí)、六年級(jí)。他們雖不是專(zhuān)業(yè)化粉絲一般的瘋狂，而興奮勁確是十分感人。有的抱著隊(duì)員的衣服，有的遞毛巾，有的送純凈水……當(dāng)然，最熱鬧的還是一浪一浪的吶喊聲和一浪一浪的喝彩聲。
五[3]班的5號(hào)最先發(fā)現(xiàn)這個(gè)險(xiǎn)情，在對(duì)方2號(hào)的長(zhǎng)傳球還沒(méi)出手的剎那，在中場(chǎng)附近回防，他以百米沖刺的速度撲向?qū)Ψ?號(hào)，在籃球掠過(guò)自己頭頂?shù)乃查g就沖到離4號(hào)僅兩步之遙了。也就在這時(shí)，他的腿莫名其妙的一閃，整個(gè)身子失去平衡，向前跌過(guò)去。人們一下驚呆了，眼睜睜就要看見(jiàn)他要跌個(gè)“狗吃屎”。
請(qǐng)不要驚慌，我們的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員---六[8]班的4號(hào)，在準(zhǔn)備接住那個(gè)“天外來(lái)球”的'瞬間，毫不猶豫的放棄它，他迎上去、側(cè)身、后仰、抱住了撞向自己的同學(xué)---對(duì)方的5號(hào)。他們倒在一起，就勢(shì)兩個(gè)翻滾……居然一點(diǎn)沒(méi)事，他們站起來(lái)，在涌向他們的老師同學(xué)面前拍拍屁股，笑了。
不知誰(shuí)的一聲掌聲響起，嘩嘩嘩的滿(mǎn)校園一片掌聲。也不知是哪個(gè)調(diào)皮的女生怪怪的叫了，“4號(hào)4號(hào)，我愛(ài)你---”
比賽結(jié)果，已經(jīng)不那么重要了。小學(xué)生籃球賽，也有它別樣的精彩。
別樣的精彩篇九
語(yǔ)文課上，我讓孩子們分享日記中的佳句美文。黃倩剛讀完，我本想和孩子們一起賞析，剛張嘴，傳來(lái)了一陣鞭炮聲，打斷了我的話語(yǔ)，更吸引了孩子們注意。起初，他們愣了一下，馬上，教室“哇”聲一片，反應(yīng)敏捷的幾個(gè)孩子已經(jīng)沖到了窗前，隨后，大部分孩子涌到了兩扇窗戶(hù)前。本想阻止，可是看到他們那股興奮勁兒，便打消了念頭，不如師生同樂(lè)吧。此時(shí)，腦中已經(jīng)蹦出了一個(gè)新的主意，還有幾個(gè)乖巧的孩子在看著我的臉色呢，在座位上畏縮不前，我鼓勵(lì)他們也上前觀賞。不明所以的他們更加起勁了，教室里熱鬧非凡。窗外，剛落成的新教學(xué)樓樓頂上那一排排鞭炮，帶著耀眼的光芒沖向高空，嘹亮的“嘭嘭”聲此起彼伏。片刻，歸于寧?kù)o，孩子們悵然若失，回到座位上。豈料，鞭炮聲再次響了起來(lái)，這次他們沖刺的速度之快出人意料，我在一旁微笑不語(yǔ)，看得這么入神，挺好！
終于，喧鬧過(guò)后，他們迅速安靜了下來(lái)?！皠倓偞蠹铱吹煤荛_(kāi)心，我也很開(kāi)心。不如，咱們來(lái)個(gè)即興寫(xiě)作吧，就將剛才的情景寫(xiě)下來(lái)?！薄翱梢詫?xiě)在日記本上嗎？”李晨問(wèn)。一秒的過(guò)濾，我爽快道：可以！今天的日記可以只寫(xiě)這個(gè)，如有更精彩的事，也歡迎寫(xiě)下來(lái)。話音剛落，孩子們快速翻找，甚至有敏捷者已經(jīng)動(dòng)起了筆。不同以往，竟然沒(méi)有聽(tīng)到一絲怨聲！又一次出人意料！握著筆，他們臉上興奮的神采還依稀可見(jiàn)呢。罕見(jiàn)的`一次快樂(lè)寫(xiě)作，平時(shí)揮筆時(shí)那叫苦連天的忿然還歷歷在目呢。接下來(lái)的十多分鐘，我穿梭過(guò)道，享受著孩子們紙筆親密接觸的摩擦聲，期待著日記本上即將收獲的精彩！
安靜的教室，認(rèn)真的孩子，愉悅的老師！此刻，我沉浸于一個(gè)老師的小小職業(yè)幸福之中！
別樣的精彩篇十
黃山歸來(lái)，總也難忘黃山的挑夫。
這次游黃山天氣不好，興致也不高。上山坐了索道，四周只有牛奶一般的白霧，輕柔的摸不到，厚重的撥不開(kāi)。估計(jì)這黃山上的半仙嫌棄凡夫俗子擾了心境，礙了修行，喚來(lái)云霧，遮了仙境。
沒(méi)了奇松，沒(méi)了云海，沒(méi)了日出，倒也簡(jiǎn)單，沒(méi)了催促照相的叨擾，也沒(méi)了驚呼之聲破壞景致，只?？章渎涞男?，無(wú)比失望。一行五人，各走各的路，各看各的“景”。
下山的路上，小雨一直下個(gè)不停，石階路也是愈發(fā)的不好走，黃山純凈的雨水填補(bǔ)了粗糙的石面，反射著松柏枝葉間微弱的光。遠(yuǎn)處的迷霧中，似乎有一個(gè)奇怪的身影，寬大的幾乎占滿(mǎn)了整條山路，下方卻像是只有兩根枯枝支撐著，搖晃著，慢慢的向我們走來(lái)。那身影漸漸清晰，當(dāng)我終于看見(jiàn)那根光滑粗大的扁擔(dān)時(shí)，才猛然記起——這不是挑山工嗎？黃山上那些現(xiàn)代化的賓館，食品竟然是靠人力一點(diǎn)一點(diǎn)搬運(yùn)上來(lái)的！
那挑夫低著瘦削的面龐，上身只穿一件連紐扣都沒(méi)有的破衫子，雙腳上則是一雙快要磨爛的膠鞋。他沒(méi)有穿雨衣，可那扁擔(dān)兩頭卻用防雨布遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他枯柴似的身子使勁向前傾著，雙手用力地壓著抵在扁擔(dān)與肩頭之間的粗竹竿，想要保持平衡。后來(lái)，我們又知道，那竹竿還可以在休息時(shí)支撐著肩上的扁擔(dān)。他們怕那貨物一旦離了雙肩，就再也挑不起來(lái)了。
我們默默的讓在路邊，我看見(jiàn)他顫抖著雙手，細(xì)小的雨水匯集在泛白的鬢發(fā)之間，一步一步，緊緊的低下頭，我想，那不是因?yàn)檫@身破衣?tīng)€衫，不是因?yàn)檫@肩上的重?fù)?dān)，更不是因?yàn)檫@份工作而羞恥。他，他們，是這黃山上真正的精彩。用生命與自然搏斗，用生命去創(chuàng)造奇跡，想必這長(zhǎng)不見(jiàn)頭的崎嶇山路上早已刻下他們深深的腳印。遇到愈多的挑夫，我就愈發(fā)的覺(jué)得他們挑起的不僅僅是生活的重?fù)?dān)，更是整座山，他們肩頭上的，不僅僅是那些物資那么簡(jiǎn)單，更是那份堅(jiān)強(qiáng)的意志和那別樣的精彩。
再見(jiàn)黃山，這次我為你的秀美而來(lái)。天氣的原因，黃山的優(yōu)美景致我沒(méi)有充分領(lǐng)略，但黃山挑夫的精神令我敬佩，我感到了他們別樣的精彩。
黃山歸來(lái)，總也難忘黃山的挑夫。你們就是黃山精神的體現(xiàn)，你們就是黃山之美。
別樣的精彩篇十一
5天的軍訓(xùn)在困苦與堅(jiān)持中度過(guò)，回首這幾天的軍訓(xùn)生活，有些許疲憊，有些許興奮，有些許解脫，更有些許所得。
記得第一天早上我們?cè)诓賵?chǎng)上集合時(shí)，教官們身穿筆挺的綠色軍裝，一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，邁著矯健的步伐來(lái)到我們的面前。我們的目光齊刷刷地向他們射去，眼神里充滿(mǎn)著期待與敬佩?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這次軍訓(xùn)不像上一次那樣讓人輕松。上一次的軍訓(xùn)和這一次相比，上一次我們像被呵護(hù)的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴(yán)格，再加上這段時(shí)間太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，水泥地也白得逼人的眼，我們走了一個(gè)又一個(gè)來(lái)回，嗓子干了，頭發(fā)濕了，多想聽(tīng)到那一聲哨聲，接著就去“逃命”??！可教官似乎一點(diǎn)都看不出來(lái)。他們還是那么精神地指揮著，好像這時(shí)才是顯露他們颯爽英姿的最佳時(shí)刻，才是他們作為軍人頑強(qiáng)毅力的體現(xiàn)。我們只好一遍又一遍地告訴自己要堅(jiān)持。終于，我們期盼已久的哨聲響起來(lái)了?！白隆苯坦侔l(fā)出命令，我們就一個(gè)個(gè)癱坐在地上。我不禁感嘆：原來(lái)當(dāng)兵的這么苦??！
軍訓(xùn)，不但鍛煉了我們的體質(zhì)和意志，而且對(duì)我的思想教育有不少的影響。盡管教官說(shuō)的都是些老生常談的道理，他不像語(yǔ)文老師那樣妙語(yǔ)連珠，但是從他專(zhuān)注的眼神和用心的教育里，我讀懂了，讀懂了他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，讀懂了他對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)懷。
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)！
難忘的軍訓(xùn)生活，將會(huì)在我美好的回憶中舞動(dòng)得別樣精彩！
別樣的精彩篇十二
自從今年的九月一日我升入這所中學(xué)以來(lái)，我便喜歡上了這里的教學(xué)模式和自主快樂(lè)的課堂。當(dāng)年我報(bào)考這所學(xué)校，便是為了能親身體驗(yàn)這自主探究的課堂。如今，這成了我最大的幸運(yùn)。
來(lái)到這里學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)與小學(xué)教學(xué)模式千差萬(wàn)別的課堂上，我起初有過(guò)不適應(yīng)，到了后來(lái)，我覺(jué)得我越來(lái)越喜歡這沒(méi)有強(qiáng)制性，沒(méi)有壓迫感的課堂了。課堂上可以自由的展示自己的能力，遇到問(wèn)題，提出來(lái)有大家?guī)湍憬鉀Q。氣氛永遠(yuǎn)那么濃郁，激情永遠(yuǎn)那么飽滿(mǎn)。在如此這般的學(xué)習(xí)氛圍下，想要走神都困難。這個(gè)課堂已經(jīng)將大家的思維提到了頂峰，讓所有人都以最飽滿(mǎn)的激情來(lái)迎接每一堂課，全身心投入到學(xué)習(xí)中。
有一位老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)本沒(méi)有太多樂(lè)趣可言，關(guān)鍵是要從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中努力學(xué)習(xí)，做到這一點(diǎn)，就可以說(shuō)是一個(gè)合格的優(yōu)秀學(xué)生了。”我想，現(xiàn)在的課堂不正是如此嗎?能在學(xué)習(xí)中找到最多的快樂(lè)，又能在那快樂(lè)中更好的學(xué)習(xí)，這大概就是這“高效課堂”的真正魅力所在了吧。
學(xué)習(xí)，得法著事半功倍，不得法者事倍功半。在這樣的課堂上，每個(gè)人都可以慢慢尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，自主的課堂上，每一個(gè)奮發(fā)努力的人，不會(huì)受到知識(shí)灌輸?shù)膲浩?，每個(gè)人都會(huì)拿回屬于自己的那份收獲。在這里，老師是我們的引路人，他們?yōu)槲覀冎该髁撕叫械姆较?，但不?huì)為我們推船，我們要自己駕船前進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，也有在奮斗中贏得的力量和那寶貴的經(jīng)歷。我們可以在快樂(lè)中學(xué)到更多，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)奮發(fā)和自信。
我們像是一支登山隊(duì)員，老師就是山下指揮部的部長(zhǎng)，老師告訴我們，今天我們要爬上那座山的山頂，我們便齊心協(xié)力向上攀登。難免會(huì)有人掉隊(duì)，但不會(huì)有人不努力。所有人都一樣的努力著，也歡笑著——因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，是團(tuán)結(jié)一心的一家人!
在學(xué)習(xí)中找尋快樂(lè)，在快樂(lè)中努力奮斗，在奮斗中獲得成功——這就是那快樂(lè)課堂的寫(xiě)照!
別樣的精彩篇十三
今年的'寒假特別漫長(zhǎng)，因?yàn)橐咔榈挠绊懀覀冎荒苷诩依?。沒(méi)想到，我們親愛(ài)的老師竟然當(dāng)起了主播，開(kāi)啟了線上教學(xué)模式。
當(dāng)媽媽將網(wǎng)課課程表送至我手上時(shí)，我看了一下大吃一驚，居然還有體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課，這些可都是我平時(shí)在學(xué)校里最喜歡的課呢。沒(méi)想到，網(wǎng)上的課程竟然這么豐富。
接著，我還上了編程課，欣賞了很多名畫(huà)，聽(tīng)到了很多英語(yǔ)故事。老師鼓勵(lì)我們用語(yǔ)音、思維導(dǎo)圖、圖片和演示文稿等形式提交課后作業(yè)。雖然疫情使我們不能去學(xué)校，但我們依然可以借助互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
我們要珍惜每一堂課。在這別樣的課堂，讓我們共同努力，共同進(jìn)步，共同精彩！
別樣的精彩篇十四
的春節(jié)，原本祥和歡樂(lè)的節(jié)日氣氛，被突如其來(lái)的新型冠狀病毒打破了。無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，生死逆行，奔赴前線與病魔展開(kāi)了一場(chǎng)殊死較量。在他們的身后有一群在疫情中理解他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。比如我的鄰居妹妹。
那是在一個(gè)下午，我正坐在沙發(fā)上看書(shū)?！斑?咚!咚!”一陣少見(jiàn)的敲門(mén)聲響起，我戴好口罩，向門(mén)口走去。
我好奇的打開(kāi)門(mén)，一股刺鼻的消毒水味撲面而來(lái)。我定睛一看，只見(jiàn)那個(gè)小姑娘個(gè)子不高，看上去大約有十來(lái)歲，扎起來(lái)的馬尾亂蓬蓬的，戴著n95口罩，只露出了一雙黑寶石般的眼睛，手里還拿著一臺(tái)手機(jī)。
“姐姐你好，我是不久前才搬來(lái)你家旁邊的。我家網(wǎng)壞了，我的父母都不在家，我有一節(jié)網(wǎng)課要上，可不可以……可不可以借一下你們家的網(wǎng)?！蔽要q豫了一下，她又趕緊說(shuō)道“我就在門(mén)口，就在門(mén)口，好嗎?！?/p>
在這個(gè)節(jié)骨眼上，父母千叮嚀萬(wàn)囑咐，告訴我千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)和陌生人說(shuō)話。但是我望著她那雙對(duì)知識(shí)渴求的眼神，最后還是把密碼告訴了她，并給了她一個(gè)消了毒的凳子，她就坐在門(mén)口靜靜地聽(tīng)課。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她聽(tīng)完了課向我表示感謝。我好奇地問(wèn)她：“妹妹，你剛才說(shuō)你的父母都沒(méi)在家，他們到哪兒去了呢?”
她的目光逐漸黯淡下來(lái)說(shuō)：“他們是醫(yī)生，都去前線了。”
我有點(diǎn)吃驚：“那你現(xiàn)在是一個(gè)人在家嗎?”
“嗯，他們已經(jīng)有6天沒(méi)有回來(lái)了，他們說(shuō)只要有可能，他們就會(huì)回來(lái)的。前幾天媽媽給我打電話，叫我一定要好好照顧自己，她說(shuō)他們?cè)谇熬€很好，如果實(shí)在有什么事情的話，就給她發(fā)微信。”
“那你這些日子是怎么過(guò)的呢?”
“他們?cè)谧咧百I(mǎi)了一些菜和米回來(lái)，還給我炒了一些咸菜。我每天就煮點(diǎn)稀飯，然后吃一點(diǎn)兒媽媽炒的咸菜。每天上完課做完作業(yè)看完書(shū)以后，如果感到無(wú)聊就看會(huì)兒電視或者跟布娃娃說(shuō)說(shuō)話。晚上害怕的時(shí)候就開(kāi)著燈睡覺(jué)?！?/p>
我的心里猛地一涼，鼻子酸酸的，低聲問(wèn)道：“那……你想他們嗎?”
她的臉沉了下來(lái)，眼眶濕潤(rùn)了，眼淚涌了出來(lái)，劃過(guò)她的口罩，滴在她的褲子上，她忍住哭聲說(shuō)：“想!我很想給他們發(fā)微信，讓他們?cè)琰c(diǎn)回來(lái)，但是我能理解他們，祖國(guó)現(xiàn)在比我更需要他們。只要我在家要照顧好自己，不讓他們擔(dān)心，他們就能安心工作，疫情就會(huì)早點(diǎn)兒結(jié)束，他們也就能早點(diǎn)兒回來(lái)了?！彼f(shuō)著眼淚像潮水一般涌了出來(lái)，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了家門(mén)。
寒風(fēng)吹進(jìn)門(mén)來(lái)，我眼角的淚冰涼冰涼……。
別樣的精彩篇十五
問(wèn)古人,長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。雄偉的詩(shī)句出自哪兒?李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)?！碧K軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“西北望,射天狼。”他們?cè)趯?xiě)下這些雄偉的詩(shī)句,都是在什么情況下寫(xiě)的呢?是人生失意時(shí)。
劉翔,亞洲飛人是也,是家喻戶(hù)曉的人,可是又有幾人可以記得或是知道他的教練是誰(shuí)呢?包括我也不知道,正因?yàn)槲也恢?所以我才會(huì)寫(xiě)到,只記得他的教練曾這樣說(shuō)過(guò):“我不是劉翔,我也不想響名中外,我只想做一個(gè)教練,一個(gè)可以帶出劉翔的教練?！卑ㄒγ?喬丹,林書(shū)豪等人物,他們的教練都是那么默默無(wú)聞。
蕭亞軒曾唱過(guò)一首歌:《一個(gè)人的精彩》,“頭發(fā)甩甩,把步子邁開(kāi)”人生就是這樣,你在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,不要羨慕別人或是怎樣,因?yàn)槟阕约壕褪亲詈玫摹?/p>
曾經(jīng)我會(huì)因?yàn)閯e人的看法而去改變自己,殊不知,在決定改變的那一刻,我便已經(jīng)不再是我了,我就是我,不再因?yàn)閯e人的看法而去改變自己的我,我就是我,獨(dú)一無(wú)二的我,最自信的自我。
“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活的漂亮,我為自己代言”,多美的句子?在夢(mèng)想的征程上布滿(mǎn)了荊棘和陷阱,但是那又怎樣?不論前路有多么的艱難困苦,我們終究會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
相信自己,讓生命去創(chuàng)造奇跡,相信自己,讓成績(jī)?nèi)ブ圃煨腋?相信自己,讓自己有不一樣的精彩,不要忘記,我們,有自己不一樣的精彩。
在路邊鼓掌又怎樣?難道沒(méi)有一點(diǎn)意義嗎?
別樣的精彩篇十六
春天，一個(gè)富有生命力的季節(jié)，一個(gè)美麗·精彩·充滿(mǎn)希望的季節(jié)。在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我們歡聚一堂，共慶著一年一度的校園藝術(shù)盛會(huì)。
今年的藝術(shù)節(jié)采取所有的活動(dòng)同一天同時(shí)展開(kāi)，今天的校園也就更顯得熱鬧非凡。歡樂(lè)的歌聲·動(dòng)感的旋律·忙碌的老師·興奮的我們組成了校園一道美麗的景觀。
上午8:20，在二(3)班教室，我們二年級(jí)段的語(yǔ)言比賽拉開(kāi)了帷幕。這次比賽要求我們所有的選手要在沒(méi)有任何背景道具下進(jìn)行裸賽，條件更顯均等，但也意味著更加考驗(yàn)我們的基本功了。我們大家排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)有序地進(jìn)場(chǎng)表演。
作為二年級(jí)段的最后一名選手，我今天參賽的才藝是詩(shī)朗誦——《中國(guó)夢(mèng)》。
“這是我的夢(mèng)，這也是你的夢(mèng)······”
我翕動(dòng)著夢(mèng)想的翅膀，在激情中蕩漾，在詩(shī)韻中散步······一首終了，贏得了評(píng)委老師的滿(mǎn)堂喝彩。
帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，我參加了下午的陶藝比賽。比賽期間，一位大姐姐說(shuō)要當(dāng)堂拜我為師呢!這對(duì)我可真是一個(gè)不小的鼓勵(lì)哦!
今年的校園藝術(shù)節(jié)形式新穎活潑，內(nèi)容豐富多樣。這種精彩，讓我們喜愛(ài)，令我們留連。
最后,祝賀我們的校藝術(shù)盛會(huì)圓滿(mǎn)成功，希望我們的二(5)班能在本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中脫穎而出，也希望我能取得好成績(jī)!
別樣的精彩篇十七
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的別樣的精彩初三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
黃山歸來(lái)，總也難忘黃山的挑夫。
這次游黃山天氣不好，興致也不高。上山坐了索道，四周只有牛奶一般的白霧，輕柔的摸不到，厚重的撥不開(kāi)。估計(jì)這黃山上的半仙嫌棄凡夫俗子擾了心境，礙了修行，喚來(lái)云霧，遮了仙境。
沒(méi)了奇松，沒(méi)了云海，沒(méi)了日出，倒也簡(jiǎn)單，沒(méi)了催促照相的叨擾，也沒(méi)了驚呼之聲破壞景致，只剩空落落的心，無(wú)比失望。一行五人，各走各的路，各看各的“景”。
下山的路上，小雨一直下個(gè)不停，石階路也是愈發(fā)的不好走，黃山純凈的雨水填補(bǔ)了粗糙的石面，反射著松柏枝葉間微弱的光。遠(yuǎn)處的迷霧中，似乎有一個(gè)奇怪的身影，寬大的幾乎占滿(mǎn)了整條山路，下方卻像是只有兩根枯枝支撐著，搖晃著，慢慢的向我們走來(lái)。那身影漸漸清晰，當(dāng)我終于看見(jiàn)那根光滑粗大的扁擔(dān)時(shí)，才猛然記起——這不是挑山工嗎？黃山上那些現(xiàn)代化的賓館，食品竟然是靠人力一點(diǎn)一點(diǎn)搬運(yùn)上來(lái)的`！
那挑夫低著瘦削的面龐，上身只穿一件連紐扣都沒(méi)有的破衫子，雙腳上則是一雙快要磨爛的膠鞋。他沒(méi)有穿雨衣，可那扁擔(dān)兩頭卻用防雨布遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他枯柴似的身子使勁向前傾著，雙手用力地壓著抵在扁擔(dān)與肩頭之間的粗竹竿，想要保持平衡。后來(lái)，我們又知道，那竹竿還可以在休息時(shí)支撐著肩上的扁擔(dān)。他們怕那貨物一旦離了雙肩，就再也挑不起來(lái)了。
我們默默的讓在路邊，我看見(jiàn)他顫抖著雙手，細(xì)小的雨水匯集在泛白的鬢發(fā)之間，一步一步，緊緊的低下頭，我想，那不是因?yàn)檫@身破衣?tīng)€衫，不是因?yàn)檫@肩上的重?fù)?dān)，更不是因?yàn)檫@份工作而羞恥。他，他們，是這黃山上真正的精彩。用生命與自然搏斗，用生命去創(chuàng)造奇跡，想必這長(zhǎng)不見(jiàn)頭的崎嶇山路上早已刻下他們深深的腳印。遇到愈多的挑夫，我就愈發(fā)的覺(jué)得他們挑起的不僅僅是生活的重?fù)?dān)，更是整座山，他們肩頭上的，不僅僅是那些物資那么簡(jiǎn)單，更是那份堅(jiān)強(qiáng)的意志和那別樣的精彩。
再見(jiàn)黃山，這次我為你的秀美而來(lái)。天氣的原因，黃山的優(yōu)美景致我沒(méi)有充分領(lǐng)略，但黃山挑夫的精神令我敬佩，我感到了他們別樣的精彩。
黃山歸來(lái)，總也難忘黃山的挑夫。你們就是黃山精神的體現(xiàn)，你們就是黃山之美。
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