通過總結可以提升自己的思考能力和分析能力。寫總結時要注意條理性，按照邏輯順序進行論述、分析和總結，使讀者更易于理解。小編精心挑選了以下幾篇總結范文，希望能夠對大家有所幫助。
我做了一次小實驗篇一
今天，我在抖音上看到一個家庭小妙招——除去燒水壺里的茶垢。我被這種方法深深吸引住了，決定自己動手做個實驗。
我們家燒水壺底部積了厚厚的一層茶垢，我每次燒水時看到它，心里就特別煩悶，因為既不衛(wèi)生又影響燒茶的速度，不知道怎么去除，正好有這個小妙招，我迫不及待地做。
首先我準備往壺里到入幾滴洗潔凈，再往里面倒入小蘇打，然后再倒入適量的清水，最后開始使勁搖晃。我抱著壺一連搖晃十次，心想：茶垢該掉了吧。于是，我打開壺蓋一看，只有極小部分茶垢脫落了，那堆積厚厚的地方始終未動。我用手使勁一摳，它依然穩(wěn)如泰山地丁在上面。
我又倒入洗潔凈和小蘇打，用同樣的方法搖晃了二十幾下，聽見里面“呼啦呼啦”的響聲，我才停止搖晃。打開一看，哇！好神奇！丁滿茶垢的壺底潔凈如新，明晃晃的。多年的煩惱一下子跑到九霄云外去了，以后再也不用擔心茶垢的事了。
實驗結束后，我查了資料，小蘇打為什么能去除茶垢？書上解釋：茶垢的主要成分是過氧化鈉，小蘇打的主要成分是碳酸鈣，它們放在一起發(fā)生化學反應，生成可溶性物質，所以能去除掉。原來是這么回事。真是一物降一物。
通過這次實驗，我明白了生活中處處都有學問，只要我們勤于動腦，沒有解決不了事。
我做了一次小實驗篇二
這是一個暑假的星期三，外面夏日炎炎，我在空調間里，坐著軟軟的沙發(fā)看著搞笑的電視，享受這舒服的日子的同時，發(fā)現了一個很有趣的，又很難做的一個小實驗——神奇的牙簽！
我要來論證這個實驗，把牙簽分別放在裝有放糖和肥皂的帶水的容器里，看看放在水里的牙簽會隨著放在水里的方糖游動，還是會隨著放在水里的肥皂游動呢？帶著這個疑問我決定做個實驗證實結果。接下來我要準備的材料有：牙簽，兩盆清水，肥皂和方糖。第一步我小心翼翼地把牙簽分別放進兩個水盆里，牙簽同時浮在水面上，第二步分別把方糖放在離牙簽較遠地地方，把肥皂放在離牙簽較近地地方，細心觀察耐心等待兩個盆里，兩支牙簽地變化。就在這時奇跡出現了，牙簽會朝著方糖地方向移動，而另外一個盆里卻恰恰相反牙簽會遠離肥皂。這究竟是怎么一回事呢？我百思不得其解！
我也是一竅不通了，最后我決定到網上去查一查，看看有沒有答案，終于功夫不負有心人，原來當方糖放入水中時，方糖會吸收一些水份，所以會有很小水流地水往方糖地方向流動，牙簽也就隨著水流移動了。但是肥皂就不同了，放入肥皂的同時水面張力較大，所以牙簽才會游向邊上。簡單地牙簽，方糖，肥皂，清水就可以得出這么大的學問，真是學無止境啊！
大家也可以動手做一做這有趣的實驗，看看你的結果是不是跟我一樣呢？讓我們一起多動手多動腦，讓這暑假更加地精彩紛呈。
我做了一次小實驗篇三
我認為，吃喝玩樂都是最快樂的事。對于吃，如果可以吃到自己親手做的東西，那這種快樂讓我可以記憶長久。例如親手包的餃子、自己親手燒的方便面……吃著特別香。星期五，我們的科學老師提議，讓我們回家做酸奶。
老師給我們講述了做酸奶的過程、方法、步驟，主要的原料是純牛奶和酸牛奶?；氐郊?，我就拉著媽媽一起去超市選購材料?；貋砗笪揖推炔患按叵胍獎邮至?，但是媽媽太細心了。為了讓我一次就成功，媽媽就上網幫我查找了一下步驟。我百思不得其解，便好奇地問了一句：“媽媽，老師都已經為我們講解了做酸奶的步驟，為什么你還要去找一遍呢？”媽媽語重心長地說：“因為我們要吸取別人的經驗，做更好的酸奶?！焙髞?，查到網上的方法與老師的差不多，心里有底了。
一切的實驗準備工作都完成了。我們先把純牛奶放入溫水中稍微加熱一下，溫度不能太高，也不能燙手。然后把溫牛奶倒入一個盆子里，加入兩勺白糖和兩勺酸奶攪拌，再把裝酸奶的瓶子用開水燙一下，消消毒，把攪拌好的牛奶倒入酸奶瓶，用保鮮膜密封住，在無氧的情況下乳酸菌可以更好地發(fā)酵。最后一步，把裝好的瓶子放在裝有溫水的電飯堡里。溫度控制在30度左右。為了保持溫度，媽媽在十一點時還往電飯堡里加了一次熱水。一切步驟都已經完成了，就等明天的收獲了。我很激動，不停地想像著我的酸奶會是全運會什么樣的味道？同時我又擔心，我的酸奶不會發(fā)酵，實驗會失敗……一下子想了好長時間，連睡覺也不好好地睡。當起床時，一看手表，已經六點了，我立刻跑進廚房，拿出酸奶，看到瓶子里已經凝固了的牛奶和買回來的很像，看上去很成功，然后，我小心翼翼地撕開保鮮膜，再用勺子挖一勺，好美啊，白白的和燉雞蛋一樣。嘗一口，味道酸酸的，甜甜的。果然和買的一樣，我的臉上洋溢著自豪的笑容。趕緊叫爸爸媽媽也來嘗嘗。太棒了，我也會做酸奶了。
通過這次實驗，我學到了許多的東西。我發(fā)現了乳酸菌真的會發(fā)酵。只要控制好溫度和時間，做實驗一定要細心，先不要急于動手，多上網查查，吸取別人的經驗，這樣成功的.機率會增大。
我做了一次小實驗篇四
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，老師拿著教具走出教室。
“大家快來看?。 睒窐反蠼幸宦?，捧著足球得意洋洋地說，“我的足球很神奇，會吹泡泡！”
話音剛落，教室里炸開了鍋。
“足球怎么會吹泡泡？”
“騙人！足球又沒嘴巴，怎么吹泡泡？”
“讓你的足球吹個泡泡看看！”
……。
大家圍在樂樂爭論不休，教室里鬧哄哄的?！霸趺戳?，你們在討論什么？”楊老師神色緊張地看著我們。
我們爭先恐后地說：“楊老師，足球會不會吹泡泡？”
楊老師笑了笑說：“要不我們來做個實驗吧。”于是楊老師端來了一盆水，他把樂樂的足球浸到水里。奇怪的一幕發(fā)生了！一個一個的泡泡從水里冒上來。
“呀，足球真的吹泡泡了！”我們異口同聲地尖叫起來。
楊老師撈起足球，用毛巾擦了擦，然后拿貼紙貼在足球上，神秘地對我們說：“看仔細嘍?！彼职炎闱蚪谒?，可是過了好一會兒，一個泡泡也沒冒上來。
“咦，足球怎么不吹泡泡了？”樂樂疑惑不解，同學們也都你看看我，我看看你，不知道為什么。
“哦，我知道了。”我靈光一閃。
“高文俊，你說為什么足球會吹泡泡？”
“因為，這個足球漏氣了，所以放在水里會吹泡泡。剛才老師用貼紙堵住了漏氣的地方，足球就不吹泡泡了?！蔽易孕艥M滿地說。
“你真會動腦筋！”楊老師朝我豎起大拇指，微笑著對大家說，“同學們，科學就在我們身邊，只要我們認真觀察、勤于實驗、善于動腦，就一定會有大發(fā)現哦！”
我做了一次小實驗篇五
你明白嗎？科學十分趣味，用幾個簡簡單單的材料，也能夠做出包含科學道理的小實驗。今日我來做一項懸浮雞蛋小實驗。
這個小實驗做的材料有：一個杯子、一個雞蛋、水、食用鹽、勺子、小蘇打、筷子。
我已經迫不及待地做這個小實驗。首先往杯子里撒一些鹽，只見鹽像潔白的雪花，再往杯子里加入百分之三的水。然后加入一勺小蘇打攪拌，把一個雞蛋輕輕地放入杯子里。雞蛋靜靜地躺在水里面，就像一個躺在沙灘上曬太陽的胖娃娃。這時候雞蛋還沒浮上來，我疑惑不解，是不是放了小蘇打？我想了一下，再多放了幾勺食用鹽，用筷子攪拌一會兒，不一會兒雞蛋的小肚子皮就露出了水面，我興高采烈地歡呼起來，雞蛋從夢中睡醒了，起來跳舞，最終浮起來了。原先，在水中加多鹽，是為增大水的比重，物體的重量小于水的浮力時，物體就會上浮，所以雞蛋就浮起來了。
經過這次實驗，我明白了大自然奧秘真神奇，生活中到處都是科學知識，只要善于觀察和動手，我們也能成為小小科學家。
我做了一次小實驗篇六
星期五，我在學校上科學課，教師說：“只要把乒乓球放入一個加水瓶，就能把乒乓球吸住?！蔽也幌嘈?，回到家里，我一向在想這個實驗是真的嗎？于是我決定自我試了一下。
我準備了一個乒乓球、一個瓶子。首先，我把乒乓球放到瓶子上，然后把瓶子倒過來，我松開手，咦！怎樣沒吸住呢？并且還很快地掉下來。我又試一次，結果還是不行，我就說嘛！怎樣可能吸得?。繉α?！是不是還要往瓶子里加水呢？我重新再做了一次，這次我先往瓶子里的加滿水，之后把乒乓球放到瓶子口上，用手壓住。然后我把裝滿水的瓶子倒過來，把手松開，這一次竟然吸住了，最終，實驗成功了。
其實，你們明白嗎？瓶子內裝滿水時瓶內氣壓變小，外部氣壓就把乒乓球緊緊壓在了瓶口，所以乒乓球才不會掉下來。
經過這次實驗，我明白了：科學無處不在，只要我們善于觀察身邊的事物，多問幾個為什么？就會發(fā)現科學的奧秘。
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我做了一次小實驗篇七
叮，叮，叮，上課了，同學們爭先恐后地回到教室，“哇，是科學課！”我們全班激動的聲音像是要傳到外太空一樣。
老師說：“今天我們來做個神奇的小實驗――跳舞人形?！蔽覀兌家苫蟮鼗ハ嗫粗?，霎時間班里鴉雀無聲，老師得意洋洋地說：“好，那我就先給你們演示一遍?！蔽覀內褙炞⒌乜粗?，只見老師首先拿出一個塑料筆，接著拿一塊綢布，把一張紙撕成小碎片，然后拿著筆快速地在綢布上摩擦。最后，老師把筆放在碎片上方，有的碎片直接爬上了筆桿，還有的在隨著筆桿翩翩起舞，真神奇呀！
老師讓我們回家自己動手做一次，我們滿懷期待地回家了，準備到家大展身手呢?；氐郊遥曳涞构瘢K于湊齊了所有的實驗器材。我像老師那樣把筆在綢布上摩擦，可是根本吸不上來，我想：會不會是摩擦得太慢了，所以我又進行了嘗試，兩次、三次、四次……直到第十三次，才終于成功。我們全班只有三分之一的同學成功了，所以我非常自豪。
老師又問道：“誰知道它為什么會跳舞？”心想：老師這不是難為我們嗎？做實驗都已經這么不容易了。然后老師耐心地說：“是因為它被靜電吸引，控制了，所以才會跳舞?！?/p>
??！原來是這樣，科學課可真有意思呀！我以后要努力學科學，長大后我要成為一位科學家。
我做了一次小實驗篇八
“我送你離開千里之外，你是否……”，我一邊哼著周杰倫的歌，一邊推開四年級二班的門。推開門，張雨菡連忙把黑板擋住，生怕我看見什么。我把她的手挪開，黑板上寫著三個大字“臭羅理”。“看我不扁你”，我大聲地對她叫著。
“安靜了，同學們”。這時，郎老師走了進來，手中還拿了一個玻璃杯，杯子里裝滿了水。我們不約而同地問：“郎老師，這是要干什么呀？”郎老師笑呵呵地說：“今天，我們來做一個有關水的實驗”。
這個實驗非常簡單，只需準備一個裝滿水的玻璃杯和一張紙板。實驗開始了。只見郎老師左手拿起杯子，右手拿起紙板，將紙板蓋住杯口，然后緊緊把紙板按住。
接著把水杯翻轉過來，郎老師要把按住紙板的手松開。同學們的心都被提起來了，有的閉緊眼睛，有的握緊拳頭，有的咬緊牙關，還有的……這時郎老師把手松開，奇跡發(fā)生了。紙板居然沒有掉下來，水也沒有流出來。同學們懸著的心這才落下來。
可是，這是為什么呢？難道郎老師會使魔法？或者是水有粘性把紙板給吸住了？同學們開始胡亂猜想。
我們懷著疑惑，去問郎老師。老師說：“這是因為大氣壓力將蓋在杯口的紙板托住了?！薄芭叮瓉硎沁@樣”。聽了老師的解釋，我們恍然大悟。
這次實驗既讓我們學到了新的科學常識，還讓我明白了一個道理，科學就在我們身邊。在生活在中，只要肯動腦筋，大膽實踐，就一定會發(fā)現更多的科學小秘密。
我做了一次小實驗篇九
聽說針在水面能浮起來，我想做個實驗。
于是，我開始準備材料：一杯水，針和鑷子。
我上網查了查，這是受液體表面張力的影響，抵消了重力的作用，使其不下沉。正是因為這些張力存在，有些小昆蟲才能無拘無束的在水面上行走自如。
通過這次小實驗，我明白了只有多做小實驗，才會懂得更多的科學小知識。
我做了一次小實驗篇十
今日，我想做一個小實驗，我先準備了一個玻璃杯，再找了幾枚硬幣和一把小勺子。
我先把杯子里倒?jié)M水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出來，隨后我拿出一枚5分的硬幣輕輕地放在水面上，硬幣竟然浮在了水面上。我想：5分的硬幣竟然能浮在水面上，那1元的硬幣應當也能浮在水面上。
于是，我拿出1元的硬幣，把水放到同樣的樣貌，把硬幣放上去，說來也怪，硬幣竟然沉下去了，我想：難道我放的力氣大了，我再試一次?？墒墙Y果都是一樣，我想同樣是硬幣，為什么有的能浮在水面上，而有的卻不能呢！
我去問爸爸，爸爸說：“如果硬幣的重量小于張力，硬幣就會浮起來。如果硬幣的重量大于張力，硬幣就會沉下去，這就是為什么有的硬幣能浮在水面上，而有的不能的原因?！蔽視獾攸c點頭。
我做了一次小實驗篇十一
今日比較空閑，媽媽說：“寶貝，咱們一齊來做個小實驗吧？”“好！好！”我拍手鼓掌，帶著興奮期待的心境。
這是一個怎樣的實驗呢？就讓我們一齊來看看吧！
實驗需要的材料是塑料尺、一張白紙。實驗開始咯。我們先把一張白紙一點一點地撕成紙屑，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到，摩擦好了。我們又把塑料尺放在離紙屑大約一厘米的上方，你猜怎樣著？紙屑竟然跳起舞來，爭先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。
我又用圓珠筆的一頭在頭皮上摩擦，竟然也跳起舞來。之后又用鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒有被吸起來，這是為什么呢？媽媽告訴我：”塑料尺和頭皮的摩擦產生了靜電，是靜電把小紙屑吸了起來。而木制的鉛筆摩擦不會產生靜電，所以才不會被吸起來?！薄迸叮≡热绱??！蔽颐靼琢?。
這真是一個趣味的小實驗。
我做了一次小實驗篇十二
聽說針可以浮在水面上，所以我想做個試驗來驗證一下。
首先，我準備了一碟子的清水、一根針、一個叉子和一瓶洗潔精。
接著，我媽媽把針放到了叉子上。慢慢地、輕輕地把叉子放到了清水里，然后小心翼翼地把叉子拿開。這時，針像“旱鴨子”一樣沉到了水底。媽媽又試了幾次，針還是浮不起來。
然后，我自告奮勇的說：“我可以。”于是，媽媽把針交給了我。第一次我像媽媽那樣做，針沉了下去。第二次，我心不在焉地隨便一放，結果，針竟然浮起來了！媽媽問我是怎么放的，我說：“不知道，我是隨便放的。”
最后，因為我想把方法找到，所以我把那根針撈出來重新做了一遍。可是，針又像“旱鴨子”一樣沉了下去。我多做了幾遍，可是，針依然還是一次次沉到了水底。我回憶著之前是怎么做的?！班拧孟袷欠诺搅诉吷?，讓它慢慢地滑下去?！蔽蚁?。于是，我把針放在了叉子上，把叉子伸向了邊上，讓它慢慢地滑下去。哇！奇跡發(fā)生了！針浮在水面上了！
后來，我又想讓針沉下去。于是，我用事先準備好的洗潔精往水里滴了幾滴。剛滴進去的時候針沒有任何變化，依舊浮在水面上；過了一段時間，洗潔精融化了。針也“噗通”一聲沉到了水里。
通過這次實驗，我知道了洗潔精可以減少水的張力，讓本來可以浮在水面的物體沉下去。
我做了一次小實驗篇十三
我猜，大家對吸管并不陌生吧！對土豆一定也很熟悉吧！今天，我們就來談一談吸管與土豆。
吸管十分軟，用手捏一捏，折一折就會變形了，而土豆呢？土豆十分硬，你瞧，用手捏，不變形，用力在桌子上敲打，他也一樣不變形，甚至，你把土豆從高處往下摔，它頂多破一點皮，你說土豆該有多結實呢！
吸管能不能插入土豆呢？
用手緊握住吸管但要離最下面約2—4厘米，瞄準土豆中心，從旁邊用最大的力氣使勁一插，奇跡發(fā)生了，比土豆軟的吸管竟然插到土豆里了，用尺子量一下，吸管插到土豆里大約3厘米。
在我們的生活中，是不是還有很多這樣的例子呢？
我的同學聶非凡就是一個很好的例子。
在1至3年級的時候，她的學習成績并不是很理想，有時她還會耍一些小脾氣，有時作業(yè)完不成，有時還會惹老師生氣。但是自從上了四年級之后，她的變化可真是很大呀，每天，上課更認真聽講了，作業(yè)也完成得又好又快。
“功夫不負有心人”，這句話說得可真是太對了，她在四年級下學期的期末考試中，數學居然得了100分！就連我們班數學學霸王福森和胡文燁都沒有考過她！
看來，只要明確目標，抓住關鍵，世上只有想不到的事，絕對沒有做不到的事情！
我做了一次小實驗篇十四
老師讓我們做一項小實驗，老師在黑板上寫著：會跳舞的紙屑，當我們看到這個題目，我們認為老師在異想天開。同學們腦袋里裝著許多問號。
當老師寫了那幾個字的時候，教室里議論紛紛：“紙屑跳什么舞呢？紙屑怎么會跳舞呢？紙屑顯靈了嗎？紙屑跳的是機械舞嗎？”反正是老師寫出來的，都會有可能，老師神神秘秘地說：“今天讓你們見見紙屑跳舞。”
當老師說完，就開始讓我們用實驗見證奇跡吧！
老師拿出了實驗材料：筆、紙、剪刀。首先拿剪刀去剪紙，“呲呲呲”就成了紙屑，然后用筆去摩擦頭發(fā)，最后用筆去吸紙屑，哇！紙屑竟然吸到了筆上面，不過，筆摩擦頭發(fā)的時候，頭皮都要被磨破了。我見老師吸上去的紙屑，紙屑就像在翩翩起舞?？晌覀冊趺茨Σ炼紱]有用，一聽老師說可以用她的頭摩擦，同學們一窩蜂地沖上去。
我在頭上摩擦了三分鐘，然后輕輕地取下筆，去吸紙屑，哇！吸上來了，我的心像吃了蜜一樣甜。沒成功的同學卻垂頭喪氣。
紙屑被吸上去的時候，就像被施了魔法一樣，有的在筆尖上跳舞，優(yōu)美極了；有的恐高，嚇得跳下來；還有的成串粘在一起，好像在踢足球。
原來是筆和頭發(fā)摩擦產生了靜電，有的靜電吸住了，有的沒有靜電所以沒有吸起來。
好神奇，科學帶給我們許多樂趣！
我做了一次小實驗篇十五
一天，我在《少年科學游戲》里看到了一個實驗——傳聲杯。我覺得這個實驗很有意思，想試一試。
我和媽媽準備了兩個紙杯、一根一米長的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽：“毛線那么細，中間也不是空心的，怎樣會傳遞聲音呢？”媽媽微笑著說：“我們做完實驗你就明白了！”
我們先用牙簽在每個紙杯的下頭扎一個洞。之后用毛線穿過兩個紙杯。媽媽對我說：“要注意，杯口必須要朝外噢！”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。媽媽告訴我說：“你能夠把毛線頭留得長一些。”在媽媽的指導下，我最終把傳聲杯做好了。
我迫不及待地拿起傳聲杯，對著紙杯說話，但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑，“我說聽不到吧！”不料媽媽卻高興地說：“我聽到了！”咦！這是怎樣回事？媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時候把線繃直了，原先奧秘在那里！
我們身邊處處有科學，等待著我們去發(fā)現。
我做了一次小實驗篇十六
實驗開始前，我先準備好材料，分別是一張紙和一把塑料尺子。萬事俱備，我便開始實驗啦！我認真地把紙撕成一個個小碎片。我想：把紙撕得這么小，一定可以讓紙好吸一點，撕太大尺子會吸不動。接著，我把尺子放在頭上使勁搓十幾下，然后放到紙片上試了試?？墒?，被吸住的紙片并不多，只有兩三片。我又想：為什么只能吸到兩三片呢？是不是我搓的次數太少了？還是沒有用力呢？于是，我又把尺子放到頭上，這一次，我足足搓了60下，感覺頭上都快要冒煙了。我滿心期待地再次把尺子放到紙片上，還是不行，不過比上回吸得多了。我自言自語：“難道是我紙片放得太多了？”有了前兩次的經驗，這下我把紙片減少了一點，把尺子同樣放在頭上用力地搓了又搓，然后慢慢地靠近紙片?！拔页晒α?，紙片全吸起來了！”看著眼前的小紙片一張張全都吸附在了我的尺子上，我激動得叫了起來。
可是，為什么必須是塑料尺子，而不是鐵的尺子呢？帶著滿滿的好奇心，我打開電腦，在百度上認查閱了一番。原來塑料尺子經過摩擦后，會產生靜電，就可以吸起小紙片。而鐵的尺子摩擦后不會產生靜電。由此我聯想到，每到秋天冬天，我們在脫衣服的時候就會冒出小火星，原來也是因為摩擦起電呀！我恍然大悟。
這次小實驗不僅解決了我的疑問，還讓我知道，做事情除了要有耐心，還要勤于思考才會成功。
我做了一次小實驗篇十七
我曾經學會過許多東西，如同沙漠的沙子。比如：學會了吃飯、學會了掃地、學會了騎自行車等等。在這些本領中，最令我難忘的是第一次做實驗。
剛開始，我在路上看見了一個小攤，里面有位叔叔在做實驗?！巴?！”一位小朋友說。那位叔叔拿出了兩個杯子，一個杯子裝滿了水，另一個杯子是空的，叔叔拿出一張紙，把它搓成長條，把兩頭分別放在水杯口。只見水慢慢地向空杯子流，好好玩??！我也想學。就這樣，我踏上了學實驗的路。我要自學成才，不想去外面向別人請教。
我開始學做實驗，我先拿了一個紙杯，在底下打了個小洞，裝滿水，水開始向下滴，就做出了一個小小鐘，這個時候，我說：“這應該不算實驗吧！”我就又做了個真實驗，它叫“架紙橋”。
先拿出一張a4紙，把它折成一個個波紋，放在兩張桌子之間，在上面放書，我放第一本沒掉，第二本沒掉，第三本有點晃了，第四本更晃了，第五本掉了。我很驚奇，一本書有一張a4紙這么重，有100多頁，我的眼睛瞪得有乒乓球這么大，不可思議啊！我問了爸爸，原來是三角形有穩(wěn)定性??！
通過這次實驗，我學會了做它，我欣喜若狂，心里有十萬匹馬兒在奔跑。我也明白了，做任何事都要有耐心，做這個實驗時，我做到一半就不想做了，可我還是堅持了下來，厲害吧！呵呵！
我做了一次小實驗篇十八
今天，我去上了一節(jié)實驗課，是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明，顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。
現在就讓我來介紹一下這個實驗是怎么做的吧！實驗需要準備的材料有：
1、水；
2、鹽；
3、多種顏色的色素；
4、多個20ml的量杯；
5、1個燒杯；
6、一根玻璃棒。材料準備完畢，現在就可以正式開工啦！首先在每個量杯里倒入10ml的水；然后依次滴入不同的色素，當色素碰到水的時候，就展開了一圈圈小圓暈，漂亮極了；然后用玻璃棒將水攪拌均勻；接著把鹽按從多到少的順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時候，玻璃棒會發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛融化的泉水，美妙極了；最后，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的水要按從多到少的順序，緩緩地沿著玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的雞尾酒就新鮮出爐了。
通過這個實驗，我了解了密度這個新名詞，也正是因為每一層鹽的分量不同而導致密度不一樣，再用不同的顏色區(qū)分出來，就能更直觀的看明白了。密度越大，就沉得越低；反過來，密度越小，它就浮得越高。
科學真是好玩呀！生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去慢慢探索吧！
我做了一次小實驗篇十九
科學是人類的成長之門，是它讓我們了解到很多知識；是它帶領我們去探索大自然的奧秘；是它讓我們受到了很大的啟發(fā)。
記得有一次，天氣很冷。老媽把暖水袋放到了我的被窩里讓我取暖。但是，一向睡覺不安分的我，一不小心把暖水袋給一腳踢了出去。只聽“嘭”的一聲摔到了地上變成了“肉餅”。
于是我抱起了暖水袋向老媽抱怨道：“這么倒霉？這才一個晚上就壞了，真是劣質產品！”
老媽聽了我說的話后，仔細想了想說：“我能把這暖水壺復原?！?/p>
聽了老媽的話后，我馬上轉憂為喜，轉身就問媽媽恢復暖水袋的方法……我半信半疑地按照媽媽說的話，打了一盆沸水，然后把暖水壺放到了沸水里。奇跡就在這時發(fā)生了，只見原本干癟的水袋這時竟慢慢地膨脹了起來。
“哇，好神奇??！”我一臉崇拜的看著媽媽，只見媽媽笑著說：‘這是熱膨冷縮’這就是某些物體遇到熱的會膨脹而遇到冷的會收縮。暖水袋就是這種情況，一遇到熱水就會膨脹?！?/p>
聽了媽媽的話，我不禁茅塞頓開。原來如此，真是太有趣了。
其實，科學的發(fā)現并不是深奧的知識。在生活中，只要你細心觀察、實踐，就能得到很多意想不到的收獲。
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