一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可操作性、可復(fù)制性和可持續(xù)性。一個(gè)成功的方案必須對(duì)目標(biāo)進(jìn)行明確和具體的定義。希望通過(guò)閱讀范文，您能更好地了解方案的寫(xiě)作方法和技巧。
生命之源水活動(dòng)方案篇一
看見(jiàn)這一幕，我馬上跑了過(guò)去，緊緊地?cái)Q住了水龍頭，不再讓它往下流。
大家想象一下，假如地球上沒(méi)有了水資源，那將會(huì)怎樣？大地會(huì)因?yàn)闆](méi)有水而干裂，花草樹(shù)木會(huì)因?yàn)闆](méi)有水而枯死，動(dòng)物以及人類(lèi)會(huì)因?yàn)闆](méi)有水而逐漸滅亡。大地上的一切都需要水，因?yàn)槭撬杏宋覀?，養(yǎng)育了萬(wàn)物。沒(méi)有了水，大地一切的一切都無(wú)法生存，可見(jiàn)，水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要?。∥覀兡苁褂玫乃Y源僅僅只占水的百分之二點(diǎn)五三，也就是淡水。僅僅的百分之二點(diǎn)五三的淡水又有一部分屬于固體冰川，以及其他的水源。所以最后人類(lèi)能飲用的淡水只有百分之零點(diǎn)七七。少之又少的'淡水資源又是這樣地被人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡地浪費(fèi)。我們是多么的不該??！
既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，那我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約水資源。節(jié)約的方法其實(shí)有很多，只要我們有一顆懂得節(jié)約的心，節(jié)約水資源的工作并不難。有一句廣告詞是這么說(shuō)的：“順手關(guān)上水龍頭你知道一天能節(jié)約多少水嗎？滿滿109個(gè)浴缸！”滿滿109個(gè)浴缸！朋友們，多么簡(jiǎn)單的一件事，你看，關(guān)上水龍頭，就能節(jié)約多少水。
如今，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到：地球上的水資源是有限的，世上沒(méi)有任何一樣?xùn)|西可以代替珍貴的水！讓我們快快攜手，一起節(jié)約水資源吧！別讓這美麗純凈的水資源從我們這一代人手中消失！
生命之源水活動(dòng)方案篇二
據(jù)媒體報(bào)道：2005.7一周內(nèi)深圳大學(xué)兩學(xué)生跳樓自殺，警方認(rèn)定自殺者分別有心理障礙及憂郁癥，精神病學(xué)專家認(rèn)為應(yīng)加倍關(guān)注大學(xué)生心理健康。
各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等，這些都影響了你們心理的健康發(fā)展，阻礙了學(xué)習(xí)，影響了生活，甚至成了你們?nèi)松缆飞辖】党砷L(zhǎng)的絆腳石。
視頻：[動(dòng)畫(huà)小短片]珍惜生命-不是路已經(jīng)到了盡頭,而是該轉(zhuǎn)彎了第五篇：地震預(yù)防。
介紹汶川地震的情況，觀看地震的圖片。
茍且偷生，當(dāng)人民需要我們的時(shí)候，即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。
天動(dòng)地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過(guò)這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。每天一點(diǎn)點(diǎn)，幾年下來(lái)，就會(huì)積累很多很多。
一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開(kāi)始，讓我們從今天開(kāi)始更加珍愛(ài)生命吧!
生命之源水活動(dòng)方案篇三
這是我醒來(lái)的第一感覺(jué)，四周嘈雜的聲音讓我頭痛欲裂，我搖晃著站起身子，才發(fā)現(xiàn)正身處在一個(gè)昏暗的大廳里，環(huán)顧四周，我才發(fā)現(xiàn)大廳雖昏暗但卻裝修奢華，四根雕飾金龍的柱子支撐起整個(gè)大廳，怎么回事？我明明記得我剛剛正在寫(xiě)作業(yè)啊？抬頭看看天花板，幾盞燈隱隱約約發(fā)出慘淡的燈光，與整個(gè)大廳形成鮮明的對(duì)比。我正疑惑，四周突然掌聲雷動(dòng)，我望向周?chē)娜?，全是陌生的面孔，雖然衣著光鮮，但身形卻很消瘦，眼睛里充滿著渴望，我順著他們的目光，看向主席臺(tái)，原來(lái)主席臺(tái)上不知何時(shí)站了一個(gè)人。
諸位，那人用沙啞的聲音說(shuō)道拍賣(mài)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。大家都知道，今天只拍賣(mài)一件產(chǎn)品——一瓶真正的水，大家知道，自從淡水資源枯竭，人們開(kāi)始凈化海水、點(diǎn)燃氧氣和氫氣獲得水，而且由于水資源的匱乏，現(xiàn)在已經(jīng)全球停電了，所以現(xiàn)在的燈都是由化學(xué)物質(zhì)混合而成，光很微弱，說(shuō)到這兒，大家都不約而同地抬起頭看了一眼慘淡的燈光。但是由于植物大量干渴死亡，僅剩的一點(diǎn)植物僅能供給人們呼吸，所以國(guó)家已禁止用點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕獾姆椒▉?lái)獲取水，再加上由于海水也僅剩不多，各個(gè)國(guó)家平均分配用水，所以現(xiàn)在大家喝上一口水都很難，更不用說(shuō)這是地球上的最后一瓶淡水了，完全沒(méi)有海水的腥味，而且根據(jù)資料，真正的淡水還很甜。現(xiàn)在開(kāi)始拍賣(mài)，起拍價(jià)100億！我出150億……200億！……，不一會(huì)兒，價(jià)格便達(dá)到了300個(gè)億。突然，一個(gè)不協(xié)調(diào)的凄厲聲音劃破大廳求求你們，把水讓給我兒子吧，他才8歲，他太渴了，求你們了……我向四周看去，一個(gè)衣著破爛的婦女滿臉淚痕，正被保安向門(mén)口拖去。我身邊的一位中年人喃喃自語(yǔ)誰(shuí)能讓啊，這可是買(mǎi)來(lái)保命的，這句話使我心里泛起一陣酸楚。拍賣(mài)還在如火如荼的進(jìn)行，最后，這瓶水以500億的價(jià)格被賣(mài)給了一個(gè)富商。我舔了舔干裂的嘴唇，看著那位富商如戰(zhàn)勝的大公雞般走向主席臺(tái)，心中充滿了嘲諷與不屑。
嗯、我從作業(yè)本中抬起頭，原來(lái)剛才的一切，不過(guò)是南柯一夢(mèng)，我摸摸臉頰，濕漉漉的，自己真的哭了呢！其實(shí)我國(guó)的淡水資源真的已經(jīng)不多，據(jù)水利部統(tǒng)計(jì)，全國(guó)669座城市中有400座供水不足，110座嚴(yán)重缺水；在32個(gè)百萬(wàn)人口以上的特大城市中，有30個(gè)長(zhǎng)期受缺水困擾。所以在此，我呼吁：請(qǐng)節(jié)約用水，珍惜每一滴水！別看一滴水的體積只有大約是0.05ml，但一滴水，可以使土地滋潤(rùn)；一滴水，可以使花朵嬌艷；一滴水，可以使生命璀璨……水，是生命的源泉，請(qǐng)珍惜每一滴水！不要等到失去方知珍貴，不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水！
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生命之源水活動(dòng)方案篇四
通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水資源和我們的生活息息相關(guān)，誰(shuí)是生命之源，珍惜水資源是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.教室準(zhǔn)備：出一期和“水資源”有關(guān)的黑板報(bào)。
2.學(xué)校準(zhǔn)備：組織學(xué)生參觀自來(lái)水廠，了解自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程。
3.教師準(zhǔn)備：有關(guān)“污染水資源”、“保護(hù)水資源”的錄像資料。
4.學(xué)生準(zhǔn)備：活動(dòng)前搜集、閱讀有關(guān)資料；采集一些被污染的水樣。
三、操作過(guò)程。
1.教室里的座位排成弧形，學(xué)生自找座位坐好，教師宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.活動(dòng)過(guò)程：
（1）安排三個(gè)學(xué)生表演情景?。骸端?，其中一個(gè)學(xué)生敘述兩個(gè)學(xué)生扮演沙漠中口渴的人，教師負(fù)責(zé)播放相關(guān)音樂(lè)。
故事簡(jiǎn)介：兩個(gè)人在沙漠中行走，隨身攜帶的水喝完了，非?？诳剩瑤缀踅钇ＡΡM。突然，在不遠(yuǎn)的前方出現(xiàn)了一片綠洲。兩個(gè)人像瘋了似的`跑向綠洲，先是狂飲然后盡情的在水中嬉戲，好像小孩子一樣。最終，他們走出來(lái)沙漠。
（2）看完后，學(xué)生思考、討論得出結(jié)論：水與我們的生活息息相關(guān)，水是生命之源。
（3）教師描述：地球上雖然到處是水，但是絕大部分是海水。人類(lèi)需要的是淡水，只占地球上水的百分之三，就是這很少的一部分淡水還主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰山、冰川，所以，可直接提供人們生活用的水十分有限。而我們國(guó)家人口眾多，淡水資源缺乏，是一個(gè)貧水國(guó)。
（4）教師提問(wèn)：你知道我們平時(shí)喝的水是怎樣來(lái)的嗎?活動(dòng)前學(xué)生參觀自來(lái)水廠，讓學(xué)生自己自由發(fā)言。
（5）讓學(xué)生展示自己采集的被污染的水樣，說(shuō)一說(shuō)這些水是怎樣被污染的？
（6）觀看“污染水資源”的錄像資料。
（7）討論：你有何感想？得出結(jié)論：水來(lái)之不易，珍惜水資源是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
（9）播放“保護(hù)水資源”的錄像資料。
（10）設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳保護(hù)水資源的小組活動(dòng)方案，節(jié)假日到社會(huì)上去宣傳。
3.活動(dòng)小結(jié)：
（1）說(shuō)說(shuō)這次活動(dòng)后的感想。
4.宣布活動(dòng)結(jié)束。
四、活動(dòng)建議。
1.本活動(dòng)適合中、高年級(jí)的學(xué)生。
2.活動(dòng)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3.教師在活動(dòng)后可對(duì)“宣傳保護(hù)水資源的小組活動(dòng)方案”做適當(dāng)指導(dǎo)。
生命之源水活動(dòng)方案篇五
水是生命之源，世間萬(wàn)物離不開(kāi)水，我們的生存需要水。
如果沒(méi)有水，就不會(huì)有大家喜歡喝的飲料和酒;如果沒(méi)有水，就沒(méi)有生機(jī)勃勃的莊稼，人們就沒(méi)有糧食吃;如果沒(méi)有水，建筑工人就無(wú)法施工，人們就沒(méi)有房子住;如果沒(méi)有水，人們就不會(huì)有基本的生活保障。
如果沒(méi)有水，就不會(huì)有享有“天下奇觀”美譽(yù)的百脈泉;如果沒(méi)有水，也不會(huì)有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉;如果沒(méi)有水，就不會(huì)有具有濃厚民族風(fēng)情的傣族潑水節(jié);如果沒(méi)有水，就不會(huì)有徂來(lái)山的花草樹(shù)木，櫻桃園里也不會(huì)有紅果掛枝頭的豐收景象;如果沒(méi)有水，就不會(huì)有異彩紛呈的音樂(lè)噴泉;如果沒(méi)有水，船兒就無(wú)法在水上任意飄蕩，魚(yú)兒也無(wú)法自由嬉戲;如果沒(méi)有水，人們就不會(huì)有美好的生活情趣。
如果沒(méi)有水，就不會(huì)有滾滾東流的長(zhǎng)江，也不會(huì)有“高峽出平湖”的`人間奇跡;如果沒(méi)有水，就不會(huì)有氣勢(shì)磅礴、奔流不息的黃河;如果沒(méi)有水，就不會(huì)有沙漠中的綠洲;如果沒(méi)有水，也不會(huì)有五彩斑斕的海底世界如果沒(méi)有水，就不會(huì)有人類(lèi)的生存。
水孕育了生命，水是生命之源。
生命之源水活動(dòng)方案篇六
12月是我校法制宣傳教育月，青少年吸毒犯罪已成為社會(huì)的嚴(yán)重問(wèn)題。國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室的數(shù)字表明，我國(guó)最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右，我本著“防患于未然”的思路，在班里召開(kāi)了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的主題班會(huì)。
以下是我對(duì)本次班會(huì)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解什么是毒品，了解我國(guó)的禁毒歷史，認(rèn)識(shí)毒品的危害，提高學(xué)生拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的心理防御能力和自覺(jué)性。
2、了解有關(guān)禁毒的法律知識(shí)，拒絕毒品誘惑，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起”掃除毒害的思想情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件制作：
學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：
搜集相關(guān)資料：
毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)危害的實(shí)例，并以新聞報(bào)道的形式向同學(xué)們展示。
法律知識(shí)普及。
小品編排：重點(diǎn)放在怎樣拒絕毒品，特別是怎樣拒絕熟人設(shè)下的“溫柔”陷阱。
重點(diǎn)放在學(xué)會(huì)抵制不良誘惑、學(xué)會(huì)拒絕毒品的基本技巧；吸毒對(duì)青少年具有哪些危害；青少年如何在老師的引導(dǎo)下，遠(yuǎn)離毒品等。
班會(huì)過(guò)程：
（一）血與淚的教訓(xùn)。
主持人：
王雅雯：每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，就是一個(gè)擁有權(quán)利和自由的生命，就要在人生的長(zhǎng)河中書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
劉雨萌：然而，生命中不都是美好，光明的，有時(shí)，一不小心，就會(huì)因無(wú)知、好奇而誤入歧途，以至越陷越深，不可自拔。毒品，就像一只無(wú)形的魔手，甚至比任何猛獸更可怕。它不斷摧殘人們的身心、摧毀人們的意志，為了不受毒發(fā)之苦，他們?nèi)ネ?、去搶、甚至去殺人，走上犯罪道路，斷送了美好的一生?/p>
同：七年二班班“珍愛(ài)生命拒絕毒品”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
王雅雯：怪不得早在五十多年前，遭受*片禍害的武漢地區(qū)就流傳著這樣一副對(duì)聯(lián)：竹槍一枝，打得妻離子散，未聞炮聲震地；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見(jiàn)煙火沖天。
劉雨萌：是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。為了我們的明天，一定要拒絕毒品。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。
也許家破人亡不能讓你為之動(dòng)搖，
也許妻離子散不能讓你為之覺(jué)悟。
但是，
請(qǐng)停下來(lái)，
細(xì)心聽(tīng)聽(tīng)每一個(gè)悲慘生命的哭訴：
也許無(wú)數(shù)無(wú)辜生命的`毀滅不能讓你醒悟，
也許無(wú)數(shù)人的殘酷命運(yùn)不能讓你為之驚嘆。
但你必須靜下心來(lái)，
聽(tīng)聽(tīng)命運(yùn)之神的勸告：
如果繼續(xù)吸毒，
受傷的只會(huì)是你自己，
只會(huì)是你的家人！
垂死的螞蟻，
只要一息尚存，
都會(huì)堅(jiān)持不懈地和命運(yùn)抗?fàn)幍降祝?/p>
迷途的人們、
愚昧無(wú)知的人們呀，
你們也能、
也能步向正道，
只要你們和毒品戰(zhàn)斗到底，
不要再吸毒了！
不要再讓微小的生命再繼續(xù)無(wú)辜犧牲了！
受傷害的只有你們呀！
人們，
從現(xiàn)在開(kāi)始，
（二）法律知識(shí)普及。
哪些行為構(gòu)成了涉毒犯罪？
介紹：新《刑法》具體規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的15種罪名。對(duì)涉毒行為將判處有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑，并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。
販賣(mài)毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲的人，如有販賣(mài)毒品行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。
運(yùn)輸毒品罪--非法運(yùn)輸、攜帶、郵寄或交付托運(yùn)毒品的行為構(gòu)成犯罪。
此外還有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。
（三）防毒我支招。
王雅雯：“說(shuō)毒品來(lái)道毒品,毒品真是害人精”日常生活中我們千萬(wàn)要注意遠(yuǎn)離毒品，要像小吳一樣機(jī)智、勇敢地與販毒分子斗爭(zhēng)。
情景劇《朋友》。
旁白：小*是個(gè)無(wú)業(yè)游民，整天游手好閑。一天在街頭與昔日鄰居，還在讀六年級(jí)的小吳相遇。
小吳：（驚喜）*大哥，好久沒(méi)見(jiàn)你去踢球了，現(xiàn)在去哪兒工作了？
小吳：不會(huì)，我是學(xué)生，不能抽煙的。
小*：這可是好煙，一般人我還不給呢！那來(lái)顆糖吧！
主持人：小吳能要這顆糖嗎？他應(yīng)怎么做？（請(qǐng)隊(duì)員回答）。
主持人：小吳是這樣做的嗎？我們接著往下看。
小吳：（接過(guò)糖看了看）我?guī)Щ丶胰コ浴?/p>
小*：好吧，反正現(xiàn)在還早去我現(xiàn)在的家玩玩吧！
（來(lái)到小*家）。
小*：隨便做，你要喝什么？飲料吧，我這里有好飲料，保你喜歡。
主持人：小吳能要這飲料嗎？為什么？
小吳：*大哥，這幾天我嗓子不行，還是白開(kāi)水吧！
小*：你小子，好，好，好。我去給你倒，你先看電視。
小吳：怎么還沒(méi)出來(lái)，（偷偷過(guò)去看看）??！毒品。
主持人：現(xiàn)在小吳應(yīng)怎么辦？你來(lái)替他出出主意看？
小吳：*大哥，衛(wèi)生間在哪啊，我肚子痛。
小*：左邊第二間。
小吳拿著電話沖進(jìn)了衛(wèi)生間。110嗎？我遇到危險(xiǎn)了，我在金河灣花園1-2-602室。
警鈴響起。
主持人：可惡的犯毒份子會(huì)利用一切機(jī)會(huì)，引誘人們，特別是我們青少年走上吸毒或販毒的不歸路，所以我們青少年更要小心，除了剛才大家談的方法。還有這幾種。
出示：防毒的五種措施：（1）直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘。（2）金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕（3）主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議。（4）秘密報(bào)案法----尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報(bào)警，民警叔叔會(huì)迅速給予你幫助（5）及時(shí)告知師長(zhǎng)法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。
主持人：人的生命是寶貴的，任何人的生命都只擁有一次。
（四）莊嚴(yán)宣誓：
同學(xué)們，請(qǐng)大家起立。我們舉起右手，莊嚴(yán)宣誓，（下面我讀一句，請(qǐng)大家跟一句）。
“我們承諾：為了祖國(guó)，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品?！?/p>
（五）教師贈(zèng)言。
生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，讓我們珍愛(ài)生命，拒絕毒品！
班會(huì)課小結(jié)：學(xué)生談本次班會(huì)課的收獲。
學(xué)生在珍愛(ài)生命拒絕毒品倡議書(shū)上簽字。
生命之源水活動(dòng)方案篇七
板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備好。
(2)沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)?
板書(shū)：要從斑馬線上通過(guò)，先往左看，再往右看。
下樓梯時(shí)擁擠??)。
3、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。
(1)分組討論。
(2)匯報(bào)結(jié)果。
5、考考你：大屏出示。(1)你們知道這些緊急電話號(hào)碼嗎?它們?cè)谑裁辞闆r下?lián)艽蚰?(2)這些安全標(biāo)志你知道嗎?(3)搶答題。
全歌，時(shí)刻把安全放在第一位，亡羊補(bǔ)牢，不如防患未然。
生命之源水活動(dòng)方案篇八
過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
(三)班主任總結(jié)：最后，我衷心的希望平安永遠(yuǎn)伴隨著我們大家!愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花。讓我們?cè)凇蹲Ｄ闫桨病返母杪曋薪Y(jié)束本次班會(huì)。
關(guān)愛(ài)的主題班會(huì)【范文二】：
時(shí)間：20xx年3月9日。
地點(diǎn)：多媒體教室。
參加對(duì)象：九年級(jí)2班全體學(xué)生及班主任。
活動(dòng)目的：讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的可貴，從而珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
些心理問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注，及時(shí)加以疏導(dǎo)。
活動(dòng)過(guò)程：
第一個(gè)視頻：種子發(fā)芽和剛出生兩天的小孩。
生命之源水活動(dòng)方案篇九
（鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）。
（估計(jì)的因素：、食品安全、黃賭毒、水火電、心理問(wèn)題等等）。
2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些問(wèn)題怎么會(huì)危及生命安全的。
（鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）。
估計(jì)：交通安全——自己大意、自然因素、他人行為等。
黃賭毒——好奇心吸引、他人的誘導(dǎo)。
水火電——自己的大意、好奇心吸引、自然因素。
心理問(wèn)題——外在壓力過(guò)重、對(duì)自身的不了解、自己無(wú)法排解、
3、針對(duì)存在的不安全問(wèn)題、因素談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）。
歸納：交通安全——1.從小遵守交通法規(guī)，爭(zhēng)做文明小市民；
2.紅燈停，綠燈行，遵守交通看行動(dòng)；
3.文明有序不推擠，不從車(chē)頭穿馬路；
4.路上行走，要在人行道內(nèi)；橫過(guò)馬路，要走人行橫道；
5.不在馬路上打鬧、嬉戲或追逐，不翻越道路隔離欄，不在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿馬路；
6.未滿12歲，不在道路上騎車(chē)；未滿16歲，不騎電動(dòng)自行車(chē)；
7.不在道路上使用滑板、旱冰鞋行走；
9.交通陋習(xí)要除掉，交通法規(guī)記心間。
黃賭毒——優(yōu)化家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體的完整的教育體系，對(duì)于青少年遠(yuǎn)離“黃賭毒”，健康成長(zhǎng)是關(guān)鍵。
水火電——學(xué)生自己注意，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)關(guān)于這方面的.知識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)，在使用時(shí)特別注意小心，或者在成人的陪同下使用。
心理問(wèn)題——分析導(dǎo)致心理問(wèn)題的原因是什么；掌握一些排解心理問(wèn)題的實(shí)用的方法；結(jié)交一些良師益友等。
小結(jié)：欣賞詩(shī)歌。
我不去想是否能夠成功。
既然選擇了遠(yuǎn)方。
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛(ài)情。
既然鐘情于玫瑰。
就勇敢地吐露真誠(chéng)。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨。
既然目標(biāo)是地平線。
留給世界的只能是背影。
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘。
一切，都在意料之中。
班主任總結(jié)：
關(guān)愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛(ài)生命就是要有堅(jiān)定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒(méi)有貴賤，只有長(zhǎng)短。珍愛(ài)生命，不等于茍且偷生，當(dāng)人民需要我們的時(shí)候，即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同來(lái)思考一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，呼喚生命，感受人生，你們已經(jīng)邁出了人生的第一步。聽(tīng)了同學(xué)們帶著童音的話語(yǔ)，應(yīng)和著同學(xué)們顫音的旋律，久久回蕩在耳邊。我們沒(méi)有驚天動(dòng)地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過(guò)這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。每天一點(diǎn)點(diǎn)，幾年下來(lái)，就會(huì)積累很多很多。
一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開(kāi)始，讓我們從今天開(kāi)始更加珍愛(ài)生命吧！
生命之源水活動(dòng)方案篇十
【班會(huì)目的】。
1、掌握地震到來(lái)時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施。
2、關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè)學(xué)習(xí)生活每一天。
【時(shí)間】。
20__年5月12日。
【班會(huì)內(nèi)容】。
一、話題引入：
地震是對(duì)人類(lèi)威脅極大，并且比較常見(jiàn)的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬(wàn)次大大小小的地震。__年的唐山大地震，20__年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級(jí)大地震，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi)，珍愛(ài)生命。
二、地震的前兆。
地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)有一些前兆，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會(huì)對(duì)地震的預(yù)防起到積極、主動(dòng)的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥(niǎo)、家畜驚慌、野生動(dòng)物反應(yīng)異常，電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報(bào)告的途徑，但決不能預(yù)報(bào)“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。
三、地震發(fā)生的原因。
由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。
四、學(xué)習(xí)地震到來(lái)時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施：
1、學(xué)校人員如何避震?
在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開(kāi)間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
2、學(xué)生在學(xué)校如何避震?
地震到來(lái)時(shí)，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺(tái)上去!如果正在操場(chǎng)或室外的，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)在室外上課。
3、家庭如何避震?
地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。
(1)抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。如果感覺(jué)晃動(dòng)很輕，說(shuō)明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開(kāi)始到振動(dòng)過(guò)程結(jié)束，時(shí)間不過(guò)十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時(shí)間。
(2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場(chǎng)所是：沒(méi)有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周?chē)鸁o(wú)支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
(3)做好自我保護(hù)。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷;保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸;保護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害;保護(hù)口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
4、公共場(chǎng)所如何避震?
聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開(kāi)人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物;用書(shū)包等保護(hù)頭部;等地震過(guò)去后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭;避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái);避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車(chē)內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近。地震過(guò)去后再下車(chē)。
5、戶外如何避震?
就地選擇開(kāi)闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要亂跑，避開(kāi)人多的地方;不要隨便返回室內(nèi)。
避開(kāi)高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑;過(guò)街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。
避開(kāi)危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車(chē)等。
避開(kāi)其他危險(xiǎn)場(chǎng)所：狹窄的街道;危舊房屋，危墻;女兒墻、高門(mén)臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。
6、避震要點(diǎn)：
震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開(kāi)間小、有支撐的地方，室處開(kāi)闊、安全的地方。
身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。
7、專家建議，應(yīng)該有意識(shí)地掌握一些科學(xué)適用的避震策略：
策略一：震時(shí)保持冷靜，震后走到戶外。這是避震的國(guó)際通用守則，國(guó)內(nèi)外許多起地震實(shí)例表明，在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們?cè)谶M(jìn)入或離開(kāi)建筑物時(shí)，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內(nèi)避震條件好的，首先要選擇室內(nèi)避震。如果建筑物抗震能力差，則盡可能從室內(nèi)跑出去。專家建議，地震發(fā)生時(shí)先不要慌，保持視野開(kāi)闊和機(jī)動(dòng)性，以便相機(jī)行事。特別要牢記的是，不要滯留床上;不可跑向陽(yáng)臺(tái);不可跑到樓道等人員擁擠的地方去;不可跳樓;不可使用電梯，若震時(shí)在電梯里應(yīng)盡快離開(kāi)，若門(mén)打不開(kāi)時(shí)要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止?fàn)C傷觸電和發(fā)生火情。
策略二：避震位置至關(guān)重要。住樓房避震，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間躲避。最好找一個(gè)可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較安全，暖氣的承載力較大，金屬管道的網(wǎng)絡(luò)性結(jié)構(gòu)和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動(dòng)時(shí)也不易被甩出去;暖氣管道通氣性好，不容易造成人員窒息;管道內(nèi)的存水還可延長(zhǎng)存活期。更重要的一點(diǎn)是，被困人員可采用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外墻的位置有利于最快獲得救助。需要特別注意的是，當(dāng)躲在廚房、衛(wèi)生間這樣的小開(kāi)間時(shí)，盡量離爐具、煤氣管道及易破碎的碗碟遠(yuǎn)些。若廚房、衛(wèi)生間處在建筑物的犄角旮旯里，且隔斷墻為薄板墻時(shí)，就不要把它選擇為最佳避震場(chǎng)所。此外，不要鉆進(jìn)柜子或箱子里，因?yàn)槿艘坏┿@進(jìn)去后便立刻喪失機(jī)動(dòng)性，視野受阻，四肢被縛，不僅會(huì)錯(cuò)過(guò)逃生機(jī)會(huì)還不利于被救;躺臥的姿勢(shì)也不好，人體的平面面積加大，被擊中的概率要比站立大5倍，而且很難機(jī)動(dòng)變位。
策略三：近水不近火，靠外不靠?jī)?nèi)。這是確保在都市震災(zāi)中獲得他人及時(shí)救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器;不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置，盡量靠近外墻，但不可躲在窗戶下面;盡量靠近水源處，一旦被困，要設(shè)法與外界聯(lián)系，除用手機(jī)聯(lián)系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開(kāi)手電筒。
8、震后自救和互救：
地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周?chē)质且黄岷?，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹(shù)立生存的信心，相信會(huì)有人來(lái)救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。
地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開(kāi)頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣服等物捂住口、鼻;避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體;擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾鸢l(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。
設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來(lái)。如果受傷，要想法包扎，避免流血過(guò)多。
維持生命。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒(méi)有聽(tīng)到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，盡量尋找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。
互救，互救是指災(zāi)區(qū)幸免于難的人員對(duì)親人、鄰里和一切被埋壓人員的救助。
五、總結(jié)。
同學(xué)們，自然災(zāi)害突如其來(lái)，無(wú)法阻擋，但預(yù)防和自救方法很多，當(dāng)然，地震自救也要根據(jù)具體情況而定，不可一概而論，希望同學(xué)回去后自己再進(jìn)行一些學(xué)習(xí)，掌握更多的方法。祝同學(xué)們一生平安。
生命之源水活動(dòng)方案篇十一
本次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得交通安全，并把學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儯鼋煌ò踩逃男⌒⌒麄鲉T。
１、收集。
違反交通規(guī)則的案例。
２、《天堂里有車(chē)來(lái)車(chē)往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
３、備《交通事故》的資料片。
主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
（主持人合）大家好！
主持人甲：我是xx。
主持人乙：我是xx。
（一）、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
主持人：剛才你們看到了。
主持人：要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)。
（合）：四（3）中隊(duì)“珍惜生命安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
（二）、新聞發(fā)布會(huì)！
（同學(xué)們交流搜集到的資料）。
主持人：要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面?zhèn)€環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽！
主持人：那就下環(huán)節(jié)吧！
（三）、節(jié)目展示：
1、詩(shī)朗誦《生命的囑托》。
2、快板《譜寫(xiě)安全曲》。
3、三句半《敲警鐘》。
4、詩(shī)朗誦《我把平安里的平安送給你》。
5、快板《四季快板》。
（四）、談?wù)勈斋@。
主持人：最后，讓齊聲高喊：珍愛(ài)生命，安全！
主持人：四年級(jí)（3）班“珍愛(ài)生命安全”主題班會(huì)——。
（合）到此結(jié)束！請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。
生命之源水活動(dòng)方案篇十二
（一）：
一、活動(dòng)目的。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展20**年xx市中小學(xué)生命教育周活動(dòng)的通知》，推動(dòng)“低碳德育”項(xiàng)目工程研究的實(shí)施，推進(jìn)學(xué)生生命教育活動(dòng)。我校將在為期一周的生命教育周內(nèi)，開(kāi)展“生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為主題的系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生懂得生命和責(zé)任的關(guān)系，讓自己的生命與自然、社會(huì)、他人建立美好和諧的關(guān)系。
二、活動(dòng)主題。
生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
三、宣傳發(fā)動(dòng)階段。
2月27日―3月4日。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：曹美琴。
副組長(zhǎng)：周黎洪。
組員：李永清及各班班主任。
2、召開(kāi)德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議討論方案。
四、活動(dòng)階段。
3月5日―3月11日（相關(guān)活動(dòng)將延續(xù)至3至4月）。
1、電子屛滾動(dòng)宣傳生命教育標(biāo)語(yǔ)——學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩；理解生命意義，提升生命質(zhì)量；尊重生命、關(guān)愛(ài)生命、健康生命、責(zé)任生命。
2、各班設(shè)計(jì)并于周三下午短課，舉行一次以“生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為主題的班隊(duì)教育活動(dòng)，并在班隊(duì)手冊(cè)上作好記載。把“生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)”教育主題作為三月份的xx市備案課題《新時(shí)期背景下開(kāi)展小學(xué)生孝道雅教育的研究和實(shí)踐》研究主題。（板報(bào)上寫(xiě)好教育主題或用ppt課件展示）。
3、周四下午，組織觀看一次“感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，讓學(xué)生感受人間的美德，感受生命的力量，感受不畏困難，樂(lè)觀向上的精神。
4、開(kāi)展“生命成長(zhǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為主題的黑板報(bào)比賽。3月15日左右評(píng)比。
5、組織學(xué)生參加鎮(zhèn)政府舉行的以“感動(dòng)心靈，弘揚(yáng)正氣”為主題的征文比賽。（已完成）。
6、利用“三八”節(jié)，開(kāi)展“我為父母獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)”的教育活動(dòng)。四五年級(jí)每班上交電子稿5篇（題目自擬），各年級(jí)組評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)10篇，鼓勵(lì)獎(jiǎng)10篇。讓學(xué)生感悟勃勃生機(jī)的生命來(lái)源于父母，教育學(xué)生自己只有開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，才是回報(bào)他們的最好禮物。（上交時(shí)間下周五16號(hào)前）。
7、組織有關(guān)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的山水，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。（時(shí)間待定）。
8、中高年級(jí)將舉行與“生命與責(zé)任”相關(guān)主題的征文比賽。時(shí)間另定。
9、積極參加區(qū)組織的“生命教育優(yōu)秀主題班會(huì)方案”評(píng)比工作。
五、總結(jié)階段。
2、對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的`先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并收集各類(lèi)活動(dòng)案例。
3、把生命教育活動(dòng)推向社會(huì)，擴(kuò)大其影響，使更多的人關(guān)注生命教育。
4、把突出案例向區(qū)市級(jí)新聞媒體報(bào)道，借助媒體的力量，與家庭社會(huì)溝通，使更多人了解生命教育，明確生命教育對(duì)青少年學(xué)生的重要意義。
（二）：
一、活動(dòng)目的：
1、六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校老師的感謝之情。
2、通過(guò)畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)！
二、活動(dòng)主題：xx區(qū)潘家小學(xué)屆學(xué)生畢業(yè)典禮。
三、時(shí)間：7月9日8：00。
四、地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳。
五、參加人員：中層以上領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)任課老師、學(xué)生。
六、活動(dòng)議程。
1、校長(zhǎng)致辭。（不超過(guò)3分鐘）。
2、六（4）詩(shī)朗誦《我的夏天，我的夢(mèng)》。
3、班主任寄語(yǔ)：陸品玉老師。
4、器樂(lè)聯(lián)奏：六（3）楊智元和馬欣怡。
5、學(xué)生代表發(fā)言：六（4）翁文博。
6、六（1）英語(yǔ)短劇《新守株待兔》。
7、表彰。
（1）楊校長(zhǎng)宣讀全面發(fā)展學(xué)生名單。
（2）秦校長(zhǎng)宣讀優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)積極分子名單。
（3）鈕校長(zhǎng)宣讀孝雅小標(biāo)兵和誠(chéng)信小標(biāo)兵名單。
8、六（2）班小合唱《閃亮全世界》。
9、全體合唱《感恩的心》。
七、注意事項(xiàng)。
1、席位卡：周黎洪；活動(dòng)落實(shí)：周黎洪。
2、座位安排：周黎洪。
3、主持人：平江華胡宇軒；指導(dǎo)：吳文明。
4、攝影、新聞：周黎洪李永清。
5、音響：吳文明。
6、各班提前5分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。
7、后勤準(zhǔn)備：陳政新。
生命之源水活動(dòng)方案篇十三
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為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，深入推進(jìn)我校節(jié)日文化特色建設(shè)，借助我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，綠杉園小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，讓全體學(xué)生緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，以促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
本次活動(dòng)分六大部分：一是“知清明歷史，曉家鄉(xiāng)習(xí)俗”。要求學(xué)生在課余時(shí)間通過(guò)閱讀書(shū)籍、網(wǎng)上查詢、詢問(wèn)長(zhǎng)輩等形式，了解清明節(jié)的來(lái)歷及家鄉(xiāng)清明節(jié)的習(xí)俗，辦一份“知清明，祭英靈”
手抄報(bào)。
；二是“緬懷英烈”。通過(guò)開(kāi)展以“緬懷英烈，珍惜今天”為主題的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深刻的革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，還充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展了“網(wǎng)上祭英烈，鮮花慰忠魂”主題活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)的方法、文明的方式，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神。三是“感恩生命”。通過(guò)以“感恩生命”為主題的班會(huì)課，使學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活，感恩先人，感恩父母，感恩社會(huì)，很好地傳承了尊老愛(ài)幼的孝文化。四是組織全體學(xué)生用朗誦、歌唱的形式表達(dá)對(duì)革命先烈的悼念之情，激發(fā)隊(duì)員唱響愛(ài)國(guó)紅歌，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。五是“親近自然”。通過(guò)各類(lèi)類(lèi)型的文體活動(dòng)，使學(xué)生走進(jìn)自然，感受春天的活力，增強(qiáng)學(xué)生“繼承先烈遺志，建設(shè)美好家園”的信心和使命感。六是“文明祭掃倡新風(fēng)”。把學(xué)生的清明節(jié)俗教育由校內(nèi)拓展、延伸到家庭，學(xué)校通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的方式，倡導(dǎo)文明祭掃，樹(shù)立簡(jiǎn)約清風(fēng)，勸導(dǎo)家長(zhǎng)剔除迷信、避免鋪張浪費(fèi)，以鮮花悼念、植樹(shù)造林寄哀思等環(huán)保、安全的方式祭祀先人，呼吁社會(huì)過(guò)一個(gè)文明、健康而有意義的清明節(jié)，為和諧社會(huì)建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。
一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們接受了深刻的革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生奮發(fā)向上、立志報(bào)國(guó)的信念和決心，傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生在革命先烈愛(ài)國(guó)精神的感召下健康成長(zhǎng)。同學(xué)們紛紛表示：一定要好好學(xué)習(xí)，銘記歷史。傳承中華美德，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
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一、活動(dòng)的目的。
現(xiàn)在許多成長(zhǎng)中的青少年對(duì)父母師長(zhǎng)以及朋友的關(guān)愛(ài)已經(jīng)習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有想到如何去回報(bào)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動(dòng)正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛(ài)延續(xù)和傳遞，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，懂得回報(bào)，懂得表達(dá)。
二、活動(dòng)的組織。
初一級(jí)部。
三、活動(dòng)的內(nèi)容和安排。
1、了解“感恩”（第3周）。
（1）以“感恩”為主題出一期。
黑板報(bào)。
（2）制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事。
（3）通過(guò)年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。
2、體驗(yàn)“感恩”（第4—6周）。
（1）集中觀看。
勵(lì)志。
演講《讓生命充滿愛(ài)》。（中國(guó)校園演講大師鄒越）。
（2）各班開(kāi)設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會(huì)。
3、表達(dá)“感恩”（第7—10周）。
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩。
開(kāi)展給父母（或親人）寫(xiě)一封感恩信活動(dòng)；
“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來(lái)讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開(kāi)展“為父母節(jié)約一分錢(qián)、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。
（2）感謝老師教育之恩。
開(kāi)展以“四個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
舉行小型故事會(huì)：《我和我的老師》。
（3）感謝學(xué)校培育之恩。
開(kāi)展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學(xué)校形象的事。
組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。
開(kāi)展“我為學(xué)校寫(xiě)一句感恩的話”活動(dòng)。每名學(xué)生寫(xiě)一句感恩學(xué)?；蚶蠋煹脑挕?/p>
四，活動(dòng)要求。
1、各班要高度重視本次活動(dòng)，認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容，認(rèn)真組織，追求實(shí)效。
2、表達(dá)感恩的活動(dòng)由各班根據(jù)情況各選擇1-2項(xiàng)完成，也可融合到主題班會(huì)中。要求有活動(dòng)過(guò)程的圖片和文資料，及時(shí)上傳到級(jí)部博客或者發(fā)送到級(jí)部信箱中。
五，活動(dòng)評(píng)估。
由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
揚(yáng)子一中初一級(jí)部。
感恩主題教育活動(dòng)具體工作安排。
1、了解“感恩”（第3周）。
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。（）。
（2）制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事。（）。
（3）通過(guò)年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。()。
2、體驗(yàn)“感恩”（第4—6周）。
（1）集中觀看勵(lì)志演講《讓生命充滿愛(ài)》。（中國(guó)校園演講大師鄒越）()。
（2）各班開(kāi)設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。(和班主任)。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會(huì)。（）。
（4）評(píng)選“感動(dòng)一中”的人物。()。
3、表達(dá)“感恩”（第7—10周）。
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩(班主任)。
開(kāi)展給父母（或親人）寫(xiě)一封感恩信活動(dòng)；
布置愛(ài)心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來(lái)讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開(kāi)展“為父母節(jié)約一分錢(qián)、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。
（2）感謝老師教育之恩(班主任)。
開(kāi)展以“四個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
舉行小型故事會(huì)：《我和我的老師》。
（3）感謝學(xué)校培育之恩。
開(kāi)展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，從學(xué)生自己的日常行為規(guī)范著手，校服穿著整潔不留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)，文明禮讓，不做影響學(xué)校形象的事情。()。
組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾、紙屑的習(xí)慣，看到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)并放到垃圾桶。()。
開(kāi)展“我為學(xué)校寫(xiě)一句感恩的話”活動(dòng)。每名學(xué)生寫(xiě)一句感恩學(xué)?；蚶蠋煹脑?。()。
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指導(dǎo)思想：
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
班長(zhǎng)：青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
主持人：我宣布，三年級(jí)《防溺水》教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！同學(xué)們，，現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，“防溺水”安全教育牽動(dòng)著每一位老師和家長(zhǎng)的心，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè)，讓我們多掌握一些防溺水知識(shí)吧。
一、溺水致死原因有哪些？
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
二、溺水者有哪些癥狀？
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，怎樣自救與救護(hù)？
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。????救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù)：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
四.如何防溺水？
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。????7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
五、發(fā)現(xiàn)溺水者該怎么辦？
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
六、班主任總結(jié)。
人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
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一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通安全知識(shí)，懂得交通安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?，做交通安全教育的小小宣傳員。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)違反交通規(guī)則的案例。
2、準(zhǔn)備《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
3、備《交通事故》的資料片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
（主持人合）大家好！
主持人甲：我是。
主持人乙：我是。
（一）、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 。
出示課件：《交通事故》資料片。
主持人：剛才你們看到了什么？ 。
主持人：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
（合）：四（3）中隊(duì)“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：
（二）、新聞發(fā)布會(huì)！
（同學(xué)們交流自己搜集到的資料）。
主持人：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽！
主持人：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧！
（三）、節(jié)目展示：
1、詩(shī)朗誦《生命的囑托》。
2、快板《共同譜寫(xiě)安全曲》。
3、
三句半。
《敲警鐘》。
4、詩(shī)朗誦《我把平安里的平安送給你》。
5、快板《四季快板》。
（四）、談?wù)勈斋@。
主持人：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛(ài)生命，安全第一！
主持人：四年級(jí)（3）班“珍愛(ài)生命安全第一”主題班會(huì)——。
（合）到此結(jié)束！請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。
生命之源水活動(dòng)方案篇十四
根據(jù)《關(guān)于20xx年全市開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的意見(jiàn)》的通知，結(jié)合我局實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”為主題，結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，深入開(kāi)展宗旨教育、紀(jì)律教育、黨內(nèi)法規(guī)教育和作風(fēng)教育，引導(dǎo)黨員干部嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，強(qiáng)化組織觀念，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題，積極營(yíng)造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍，為我局事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。
二、教育對(duì)象。
教育對(duì)象為我局黨員干部。
三、活動(dòng)時(shí)間。
各黨支部可根據(jù)業(yè)務(wù)工作實(shí)際，從現(xiàn)在到9月，相對(duì)集中5—7天組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
四、教育內(nèi)容。
(一)加強(qiáng)思想道德教育。把思想道德教育納入黨員干部黨風(fēng)廉政教育的各項(xiàng)工作中。必須堅(jiān)持在黨員干部中深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、形勢(shì)任務(wù)教育、社會(huì)主義道德教育，教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定信念，圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求，樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀。
(二)加強(qiáng)黨的宗旨教育。組織黨員干部重溫黨的性質(zhì)和宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺(jué)遵守黨章、切實(shí)貫徹黨章、堅(jiān)決維護(hù)黨章，喚醒黨章黨規(guī)意識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)黨性觀念，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為。
(三)加強(qiáng)黨的紀(jì)律教育。堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩作為教育重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)按照“五個(gè)必須”、“五個(gè)決不允許”的要求，做政治上的“明白人”，做到執(zhí)行紀(jì)律無(wú)條件、遵守規(guī)矩不含糊、守住底線不逾越、遇到紅線不觸碰，使紀(jì)律真正成為管黨治黨的尺子和“帶電的高壓線”。
(四)加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)教育。組織開(kāi)展廉政法規(guī)教育，讓廣大黨員干部受警示、明底線、知敬畏，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行為上明確界線，真正做到遵規(guī)守、矩敬法畏法，絕不打法紀(jì)的“擦邊球”。
(五)加強(qiáng)優(yōu)良作風(fēng)教育。積極引導(dǎo)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，改進(jìn)學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，在認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神、自覺(jué)糾治“四風(fēng)”和保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面帶好頭、作表率。
五、教育形式。
各黨支部要從實(shí)際出發(fā)，在傳承以往行之有效的教育方式方法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新和豐富教育載體，廣泛開(kāi)展體驗(yàn)式、互動(dòng)式、啟發(fā)式教育。堅(jiān)持專題培訓(xùn)教育，把黨的紀(jì)律挺在前面。加強(qiáng)警示教育，深刻剖析典型案例，以案說(shuō)紀(jì)、以案明規(guī)、以案說(shuō)法。開(kāi)展談心提醒教育，針對(duì)黨員干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題，早提醒早教育早糾正。強(qiáng)化正面典型教育，大力宣傳勤廉人物的先進(jìn)事跡，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。注重廉潔文化教育，把培育廉潔價(jià)值理念融入國(guó)民教育、精神文明建設(shè)和法制教育之中，發(fā)掘、用好有從化地域特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境、輿論環(huán)境和人文環(huán)境。
我局結(jié)合實(shí)際組織開(kāi)展以下活動(dòng)：
(一)開(kāi)展專題學(xué)習(xí)。各黨支部要組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律，重點(diǎn)研讀《談治國(guó)理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等，每個(gè)黨支部須精選提交不少于3篇的讀后感(于8月24日前上報(bào)局辦公室);結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育安排，8月下旬由局主要領(lǐng)導(dǎo)作一次紀(jì)律教育專題輔導(dǎo)報(bào)告。
(二)開(kāi)展警示教育。教育活動(dòng)期間組織黨員干部觀看警示教育片，學(xué)習(xí)反面典型剖析材料等警示教育材料，使黨員干部深刻汲取教訓(xùn)，受警醒、明底線、知敬畏。
(三)開(kāi)展專題活動(dòng)。
1、開(kāi)展“書(shū)記約談周”活動(dòng)。確定8月31日—9月4日為“書(shū)記約談周”，由黨委書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記對(duì)個(gè)別黨建工作抓得不夠緊、黨支部管理抓得不夠嚴(yán)、黨員干部有違紀(jì)苗頭、目標(biāo)任務(wù)完成不理想的黨支部書(shū)記進(jìn)行約談，共同研判分析，解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，各黨支部書(shū)記也要對(duì)所有黨員同志尤其是紀(jì)律相對(duì)松懈、先鋒模范作用不明顯的同志進(jìn)行談心提醒。
2、開(kāi)展“我是誰(shuí)，我應(yīng)該為ss局發(fā)展做些什么?”大討論。以黨支部為單元，結(jié)合學(xué)習(xí)，組織本黨支部黨員干部，逐一發(fā)言，廣泛討論，增強(qiáng)廣大黨員干部黨性觀念、集體觀念、組織意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”良好氛圍。
(四)加強(qiáng)廉政宣傳。
大力開(kāi)展廉政公益宣傳欄的創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的社會(huì)氛圍。我局要充分利用廉政宣傳欄，將各支部的創(chuàng)建活動(dòng)納入其中，營(yíng)造良好氛圍。
(五)著力解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的開(kāi)展，推動(dòng)黨員干部修身做人、用權(quán)律已、干事創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)做廉潔奉公、業(yè)務(wù)精干的好黨員。結(jié)合ss當(dāng)前實(shí)際，著力解決好謀事創(chuàng)業(yè)不實(shí)、推動(dòng)發(fā)展不力、工作措施不落實(shí)、執(zhí)行力不強(qiáng)、不直面問(wèn)題、緊抓發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)、破解發(fā)展難題不力、推動(dòng)改革發(fā)展成效不明顯等問(wèn)題。
六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)精心組織，落實(shí)方案。為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，局成立“紀(jì)律教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，紀(jì)委書(shū)記為常務(wù)副組長(zhǎng)，各黨支部書(shū)記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室。各黨支部要緊密聯(lián)系實(shí)際工作，按照實(shí)施方案要求抓落實(shí)。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以身作則，率先垂范，做到言傳身教。要帶頭接受教育，帶頭調(diào)查研究，帶頭整改落實(shí)，對(duì)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，特別是作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，要采取措施抓整改。各黨支部書(shū)記要發(fā)揮示范帶頭作用，做到親自研究部署、過(guò)問(wèn)工作、協(xié)調(diào)問(wèn)題。
(二)督促檢查，推動(dòng)工作。要以從嚴(yán)從實(shí)的作風(fēng)抓好今年的紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要切實(shí)抓好每個(gè)階段、環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督查，了解活動(dòng)進(jìn)展，通報(bào)活動(dòng)情況。對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)做法，要及時(shí)總結(jié)推廣;對(duì)思想不重視、工作不得力的部門(mén)，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，責(zé)成整改。
(三)開(kāi)展整改，抓出實(shí)效。要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，針對(duì)教育活動(dòng)排查發(fā)現(xiàn)的庸懶散、奢私貪、蠻橫硬及慢作為、不作為、亂作為，以及組織和個(gè)人在守紀(jì)律講規(guī)矩方面存在的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，著重在深化“四風(fēng)”整治、推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)行動(dòng)，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)績(jī)。
各黨支部要從落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的高度，將紀(jì)律教育和“三嚴(yán)三實(shí)”教育與業(yè)務(wù)工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí);以新聞宣傳、事業(yè)進(jìn)步、服務(wù)保障全面豐收的實(shí)效，向上級(jí)和我局干部職工交出一份滿意的答卷。
請(qǐng)各黨支部及時(shí)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，并于9月29日前將活動(dòng)情況以書(shū)面形式報(bào)至局辦公室。
生命之源水活動(dòng)方案篇十五
一、內(nèi)容與要求：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準(zhǔn)備：
1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人引出活動(dòng)。
（二）慶?；顒?dòng)。
1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>
說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周?chē)?/p>
2、活動(dòng)進(jìn)行。
主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。
按節(jié)目單表演節(jié)目。
說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。
幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)。
老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”
媽媽說(shuō)心聲。
說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。
幼兒與媽媽一起游戲。
生命之源水活動(dòng)方案篇十六
1、使學(xué)生了解什么是毒品，了解我國(guó)的禁毒歷史，認(rèn)識(shí)毒品的危害，提高學(xué)生拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的心理防御能力和自覺(jué)性。
2、了解有關(guān)禁毒的法律知識(shí)，拒絕毒品誘惑，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起”掃除毒害的思想情感。
課件制作：
搜集相關(guān)資料：毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)危害的實(shí)例，并以新聞報(bào)道的形式向同學(xué)們展示。
法律知識(shí)普及。
小品編排：重點(diǎn)放在怎樣拒絕毒品，特別是怎樣拒絕熟人設(shè)下的“溫柔”陷阱。
重點(diǎn)放在學(xué)會(huì)抵制不良誘惑、學(xué)會(huì)拒絕毒品的基本技巧；吸毒對(duì)青少年具有哪些危害；青少年如何在老師的引導(dǎo)下，遠(yuǎn)離毒品等。
（一）血與淚的教訓(xùn)。
主持人：
王雅雯：每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，就是一個(gè)擁有權(quán)利和自由的生命，就要在人生的長(zhǎng)河中書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
劉雨萌：然而，生命中不都是美好，光明的，有時(shí)，一不小心，就會(huì)因無(wú)知、好奇而誤入歧途，以至越陷越深，不可自拔。毒品，就像一只無(wú)形的魔手，甚至比任何猛獸更可怕。它不斷摧殘人們的身心、摧毀人們的意志，為了不受毒發(fā)之苦，他們?nèi)ネ怠⑷?、甚至去殺人，走上犯罪道路，斷送了美好的一生?/p>
同：七年二班班“珍愛(ài)生命拒絕毒品”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
王雅雯：怪不得早在五十多年前，遭受鴉片禍害的武漢地區(qū)就流傳著這樣一副對(duì)聯(lián)：竹槍一枝，打得妻離子散，未聞炮聲震地；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見(jiàn)煙火沖天。
劉雨萌：是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。為了我們的明天，一定要拒絕毒品。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。
也許家破人亡不能讓你為之動(dòng)搖，
也許妻離子散不能讓你為之覺(jué)悟。
但是，
請(qǐng)停下來(lái)，
細(xì)心聽(tīng)聽(tīng)每一個(gè)悲慘生命的哭訴：
也許無(wú)數(shù)無(wú)辜生命的毀滅不能讓你醒悟，
也許無(wú)數(shù)人的殘酷命運(yùn)不能讓你為之驚嘆。
但你必須靜下心來(lái)，
聽(tīng)聽(tīng)命運(yùn)之神的勸告：
如果繼續(xù)吸毒，
受傷的只會(huì)是你自己，
只會(huì)是你的家人！
垂死的螞蟻，
只要一息尚存，
都會(huì)堅(jiān)持不懈地和命運(yùn)抗?fàn)幍降祝?/p>
迷途的人們、
愚昧無(wú)知的人們呀，
你們也能、
也能步向正道，
只要你們和毒品戰(zhàn)斗到底，
不要再吸毒了！
不要再讓微小的生命再繼續(xù)無(wú)辜犧牲了！
受傷害的只有你們呀！
人們，
從現(xiàn)在開(kāi)始，
二）法律知識(shí)普及。
哪些行為構(gòu)成了涉毒犯罪？
介紹：1997年新《刑法》具體規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的15種罪名。對(duì)涉毒行為將判處有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑，并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。
販賣(mài)毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲的人，如有販賣(mài)毒品行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。
運(yùn)輸毒品罪--非法運(yùn)輸、攜帶、郵寄或交付托運(yùn)毒品的行為構(gòu)成犯罪。
此外還有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。
（三）防毒我支招。
王雅雯：“說(shuō)毒品來(lái)道毒品,毒品真是害人精”日常生活中我們千萬(wàn)要注意遠(yuǎn)離毒品，要像小吳一樣機(jī)智、勇敢地與販毒分子斗爭(zhēng)。
情景劇《朋友》。
出示：防毒的五種措施：
（1）直截了當(dāng)法----堅(jiān)定直接地拒絕引誘。
（2）金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。
（3）主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議。
（5）及時(shí)告知師長(zhǎng)法----當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。
主持人：人的生命是寶貴的，任何人的生命都只擁有一次。
（四）莊嚴(yán)宣誓：
同學(xué)們，請(qǐng)大家起立。我們舉起右手，莊嚴(yán)宣誓，（下面我讀一句，請(qǐng)大家跟一句）。
“我們承諾：為了祖國(guó)，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。”
（五）教師贈(zèng)言。
生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，讓我們珍愛(ài)生命，拒絕毒品！
班會(huì)課小結(jié)：學(xué)生談本次班會(huì)課的收獲。
學(xué)生在珍愛(ài)生命拒絕毒品倡議書(shū)上簽字。
生命之源水活動(dòng)方案篇十七
為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和生命成長(zhǎng)，結(jié)合《2017年金壇區(qū)學(xué)校生命教育月活動(dòng)方案》精神，特制定我校生命教育月活動(dòng)方案，具體事項(xiàng)如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月。
二、活動(dòng)主題：走進(jìn)孩子心靈彰顯生命精彩。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1．各班學(xué)?！吧逃隆被顒?dòng)要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，對(duì)生命教育進(jìn)行廣泛的宣傳：出一期與“生命教育”有關(guān)的黑板報(bào)（3月10日前完成），上一次與“生命教育”有關(guān)的主題班（隊(duì)、團(tuán)）課，讓廣大師生對(duì)生命教育的概念、意義、內(nèi)容等有一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)。
2．校德育處布置有關(guān)“生命教育的”櫥窗，并在學(xué)校電子屏幕上打出相關(guān)標(biāo)語(yǔ)以營(yíng)造“生命教育”的氛圍。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段。
3月6日利用國(guó)旗下講話時(shí)間，舉行“生命教育月啟動(dòng)儀式”。
序號(hào)。
活動(dòng)名稱。
活動(dòng)形式。
活動(dòng)要求。
參加對(duì)象。
活動(dòng)時(shí)間。
1
孩子，我想對(duì)你說(shuō)。
征文評(píng)比。
故事演講。
征集班主任的教育故事，尤其是關(guān)于心理健康等方面特殊學(xué)生的教育，要求有真情實(shí)感并滲透相關(guān)的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交一篇（要求原創(chuàng)，期末愛(ài)生故事不用重復(fù)交）。先進(jìn)行校級(jí)初選，擇優(yōu)選出參加區(qū)教育局舉行的市級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，并將組織優(yōu)秀班主任進(jìn)行教育故事演講。
一到九年級(jí)。
50周歲以下。
班主任。
3月29日前完成。
2
我和春天有約。
綜合實(shí)踐。
結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)，以“遠(yuǎn)足”“踏春”形式，探索春假模式，組織學(xué)生開(kāi)展“擁抱春天”短期研學(xué)旅行活動(dòng)。在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，將生命教育融合在研學(xué)旅行活動(dòng)中。
一到九年級(jí)。
全體學(xué)生。
3
愛(ài)心相伴，靜待花開(kāi)。
故事征集。
微電影展播。
面向家長(zhǎng)征集以“走進(jìn)心靈，等待花開(kāi)”為主題的家庭教育故事，要求能反映家長(zhǎng)和孩子積極有效的溝通，體現(xiàn)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷，具有典型教育意義，篇幅1500字左右。各年級(jí)至少上交3篇，先進(jìn)行校級(jí)評(píng)選，擇優(yōu)參加區(qū)教育局評(píng)比，并對(duì)獲獎(jiǎng)的家庭教育故事統(tǒng)一制作成微電影，通過(guò)電視臺(tái)、金壇德育微信等平臺(tái)進(jìn)行宣講。
一到九年級(jí)。
學(xué)生家長(zhǎng)。
3月29日前完成。
4
珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。
參觀、觀影、上課、征文、主題班會(huì)。
各校圍繞預(yù)防毒品教育工作“五個(gè)一”（參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開(kāi)展一次禁毒征文比賽、開(kāi)展一次主題班會(huì)）要求，選擇性的開(kāi)展一次集中教育活動(dòng)。
六年級(jí)。
5
“走進(jìn)心靈關(guān)注困境”心理健康教育周。
講座、咨詢、家訪、專題輔導(dǎo)。
青春期心理集體輔導(dǎo)。
七、八年級(jí)。
3月份最后一周。
備注：班主任和家長(zhǎng)征文在3月29日前，統(tǒng)一發(fā)送到郵箱：****。
生命之源水活動(dòng)方案篇十八
生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
詩(shī)朗誦，學(xué)生討論等。
12月17日。
初一（３）班教室。
初一（３）班全體學(xué)生。
主持人：
（１）搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料；可從網(wǎng)站上下載，或者報(bào)紙新聞中獲取。
（２）每位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。
１、開(kāi)場(chǎng)白。
誠(chéng)然生命是非常可貴的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜！下面請(qǐng)聽(tīng)陳磊同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》：當(dāng)我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結(jié)束時(shí)，內(nèi)心仍然掙扎的警醒我：熱愛(ài)生命當(dāng)我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時(shí)，勒住風(fēng)帆的手依然告誡我：熱愛(ài)生命。
當(dāng)我的行為被周?chē)怂焕斫?，我的解釋像東風(fēng)一樣無(wú)力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅(jiān)定的腳步仍然告訴我：熱愛(ài)生命當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無(wú)所依附時(shí)，我的精神依然像陽(yáng)光一樣灑出：熱愛(ài)生命當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛(ài)生命也許我的未來(lái)是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐，請(qǐng)相信，我依然會(huì)執(zhí)著的去為――生命喝彩，生活高歌！也許我的愛(ài)情是冬夏的冰火，永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會(huì)為愛(ài)情的美好而贊美，不信，請(qǐng)看我的詩(shī)歌，那里面依然有為愛(ài)情的歌唱：熱愛(ài)生命也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞，我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！朋友們，熱愛(ài)生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽(yáng)光和那些為苦難而作斗爭(zhēng)的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請(qǐng)記住，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)定的：熱愛(ài)生命，相信自己！
2、從這首詩(shī)中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，那么熱愛(ài)生命是不是僅僅指活下去呢？答案無(wú)庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛(ài)生命呢？在你遇到挫折困難時(shí)，是如何面對(duì)的？（學(xué)生自由討論并發(fā)言）。
生命之源水活動(dòng)方案篇十九
為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和生命成長(zhǎng)，結(jié)合《2017年金壇區(qū)學(xué)校生命教育月活動(dòng)方案》精神，特制定我校生命教育月活動(dòng)方案，具體事項(xiàng)如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月。
二、活動(dòng)主題：走進(jìn)孩子心靈彰顯生命精彩。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1．各班學(xué)?！吧逃隆被顒?dòng)要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，對(duì)生命教育進(jìn)行廣泛的宣傳：出一期與“生命教育”有關(guān)的黑板報(bào)（3月10日前完成），上一次與“生命教育”有關(guān)的主題班（隊(duì)、團(tuán)）課，讓廣大師生對(duì)生命教育的概念、意義、內(nèi)容等有一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)。
2．校德育處布置有關(guān)“生命教育的”櫥窗，并在學(xué)校電子屏幕上打出相關(guān)標(biāo)語(yǔ)以營(yíng)造“生命教育”的氛圍。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段。
3月6日利用國(guó)旗下講話時(shí)間，舉行“生命教育月啟動(dòng)儀式”。
生命之源水活動(dòng)方案篇二十
現(xiàn)狀：古話曰“民以食為天”，說(shuō)明食物是人民賴以生存的最重要東西。吃飯對(duì)我們?nèi)绱酥匾?，但我們常常忽視它，甚至很多現(xiàn)代病都是飲食不當(dāng)吃出來(lái)的，比如高血壓、肥胖癥、糖尿病等。養(yǎng)生專家萬(wàn)承奎曾說(shuō)過(guò)：“用肚子吃飯求溫飽，用嘴巴吃飯講享受，用腦子吃飯保健康”。我們一直都沒(méi)有學(xué)會(huì)用腦子吃飯，因?yàn)槲覀儚奈唇邮苓^(guò)正規(guī)系統(tǒng)的“食育”。我們的學(xué)校常有“智育”、“德育”、“體育”、“美育”，少有“食育”。怪不得我們的孩子把吃不當(dāng)回事，垃圾食品、三無(wú)食品滿嘴都是，真是貽害無(wú)窮！
目的：為培養(yǎng)學(xué)生健康的飲食習(xí)慣，在食育中提升品質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任感恩意識(shí)，涵養(yǎng)文明禮儀品格。
二、活動(dòng)主題：傳承文明飲食文化涵養(yǎng)文明禮儀品質(zhì)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx-3-1至20xx-3-30。
四、活動(dòng)過(guò)程。
第一板塊：食育知識(shí)知多少。
1、教育目標(biāo)。
（1）讓孩子認(rèn)識(shí)食物的來(lái)源及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值；
（2）能夠識(shí)別出不安全、不健康食物；
（3）了解中國(guó)各地乃至世界各國(guó)的飲食文化。
2、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
（1）組織觀看有關(guān)食品生產(chǎn)的記錄片；（3月9日晨會(huì)或班隊(duì)課，自行拍照3張傳于班主任工作群）。
（2）教室內(nèi)外瓷磚上粘貼食物相關(guān)圖片和知識(shí)，合理布局張貼；（3月16日校委會(huì)部分成員和志愿者檢查）。
（3）帶孩子到農(nóng)村菜地里觀察或采摘瓜果蔬菜。（3月10―11日家長(zhǎng)帶孩子觀察安排3名隊(duì)員拍照3張轉(zhuǎn)傳于班主任工作群）。
3、參與年級(jí)全體同學(xué)。
第二板塊：品嘗舌尖上的美好。
1、教育目標(biāo)。
（1）讓孩子通過(guò)品嘗食物暢談對(duì)食物的美好記憶；
（2）讓孩子學(xué)會(huì)感恩食物、珍惜食物；
（3）讓孩子能夠?qū)ιa(chǎn)、烹飪食物之人表達(dá)感謝。
2、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
（1）中午和同學(xué)一起進(jìn)餐后組織座談?wù)劯惺埽唬?月14日班主任組織自行拍照3張轉(zhuǎn)傳于班主任工作群）。
（2）讓孩子觀察廚房里大人做菜情景；（低年級(jí)觀察學(xué)習(xí)、中高年級(jí)嘗試學(xué)做一道菜，安排3名家長(zhǎng)配合拍照3張轉(zhuǎn)傳于班主任工作群）。
（3）品評(píng)美食。（高年級(jí)開(kāi)展美食品鑒會(huì)，把自行或指導(dǎo)下完成的美食帶到學(xué)校，組織優(yōu)秀隊(duì)員通過(guò)ppt講解烹飪過(guò)程和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及收獲3月20日大課間活動(dòng)進(jìn)行）。
第三板塊：學(xué)習(xí)飲食文化，提升禮儀素養(yǎng)。
1、教育目標(biāo)。
（1）讓孩子學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合下吃飯應(yīng)注意的餐桌禮儀；
（2）讓孩子知曉餐桌文化對(duì)人際交往的價(jià)值意義；
（3）讓孩子學(xué)會(huì)控制對(duì)美食的欲望。
2、活動(dòng)設(shè)計(jì)（告知家長(zhǎng)完成）。
（1）要求家長(zhǎng)帶孩子參加各種親朋好友聚餐；
（2）在家制造讓孩子等待所有人一起到齊后再用餐的情景；
（3）經(jīng)常帶孩子吃中餐和西餐。了解中西方飲食文化差異。
第四板塊：自己動(dòng)手快樂(lè)多。
1、教育目標(biāo)。
（1）讓孩子學(xué)會(huì)栽種一至兩種蔬菜。
（2）讓孩子學(xué)會(huì)到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜；
（3）教會(huì)孩子烹飪一些家常菜。
2、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
（1）爭(zhēng)取在房子周邊開(kāi)辟一塊地和孩子一起栽種蔬菜。（各班分組栽種3、4種蔬菜，低年級(jí)栽種1、2種，可用廢棄的泡沫盒）。
（2）經(jīng)常帶孩子到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜（要求家長(zhǎng)周末帶孩子完成，安排3名家長(zhǎng)配合拍照3張轉(zhuǎn)傳于班主任工作群）。
（3）和孩子一起制作一些點(diǎn)心。（有條件完成的上傳3張照片）。
第五板塊：食育藝術(shù)與美的創(chuàng)造。
1、教育目標(biāo)。
（1）讓孩子感受食物的造型美；
（2）培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。
2、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
（1）經(jīng)常與孩子一起制作各種造型獨(dú)特的食物；（3月14日中午中年級(jí)在本班教室組織水果拼圖活動(dòng)）。
（2）讓孩子把自己設(shè)計(jì)的食物拍照建立一個(gè)電子相冊(cè)，通過(guò)微信與別人分享創(chuàng)意快樂(lè)。（高年級(jí)各班安排有興趣的同學(xué)完成，每班組織1名完成分享）。
第六板塊：尊崇健康飲食習(xí)慣，傳遞健康科學(xué)知識(shí)。
1、教育目標(biāo)。
讓孩子養(yǎng)成健康飲食的生活行為習(xí)慣。
2、活動(dòng)設(shè)計(jì)。
（1）利用晨會(huì)或告知家長(zhǎng)和孩子探討什么是有利于健康的一日三餐飯菜；開(kāi)展飲食健康講座。（3月16日在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室低年級(jí)參加，徐金花老師負(fù)責(zé)）。
（2）帶領(lǐng)孩子一起踐行健康飲食生活。開(kāi)展“健康飲食進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。（3月20日，大隊(duì)部組織今太陽(yáng)志愿者進(jìn)社區(qū)宣傳健康飲食。）。
生命之源水活動(dòng)方案篇二十一
認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命是生命教育的目標(biāo)。根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展常州市學(xué)校生命教育月活動(dòng)的通知》及區(qū)教育局文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，我校決定繼續(xù)開(kāi)展20生命教育月活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員頑強(qiáng)的毅力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、保護(hù)環(huán)境、安全自護(hù)等意識(shí)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、活動(dòng)目的。
通過(guò)生命教育系列活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校生命教育體系，引導(dǎo)老師和學(xué)生們進(jìn)一步了解生命教育的內(nèi)涵，創(chuàng)建一個(gè)和諧、平安、健康的校園環(huán)境，大力營(yíng)造生命成長(zhǎng)，夢(mèng)想導(dǎo)航，勵(lì)志進(jìn)取的濃郁氛圍。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：邵小武洛陽(yáng)中心小學(xué)校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：張永方洛陽(yáng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)。
戴鴻洛陽(yáng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)。
端敏明洛陽(yáng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)。
朱偉洛陽(yáng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)。
顧祥娟秦維亞劉婷婷各中隊(duì)輔導(dǎo)員及相關(guān)老師。
四、活動(dòng)時(shí)間。
3月2日d3月28日（相關(guān)活動(dòng)延續(xù)至3月底）。
五、活動(dòng)主題：
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月2日d3月10日)。
根據(jù)活動(dòng)要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定好學(xué)?！吧逃隆睂?shí)施方案，利用校園廣播、電視臺(tái)、網(wǎng)站、櫥窗、板報(bào)、電子宣傳屏等途徑，大力營(yíng)造生命成長(zhǎng)、夢(mèng)想導(dǎo)航、勵(lì)志進(jìn)取的濃郁氛圍。
（二）具體活動(dòng)階段（3月11日―3月28日）。
1．生命教育月啟動(dòng)――開(kāi)展“踏歌生命?堅(jiān)毅成長(zhǎng)”生命教育月啟動(dòng)儀式。
3月16日，利用國(guó)旗下講話等形式，舉行“生命踏歌?堅(jiān)毅成長(zhǎng)”生命教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，做好生命教育月活動(dòng)宣傳和發(fā)動(dòng)工作。
2.生命，在堅(jiān)毅中成長(zhǎng)――了解、體驗(yàn)生命中的“堅(jiān)毅”內(nèi)涵。
（1）開(kāi)展第六屆“煩惱漂流瓶”成長(zhǎng)體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)。
各中隊(duì)制作一個(gè)煩惱漂流瓶，把學(xué)習(xí)、生活中有關(guān)毅力的煩惱用小卡片或小紙條的形式放入漂流瓶中，3月16日放學(xué)前上交。
心理輔導(dǎo)老師根據(jù)漂流瓶中學(xué)生的煩惱，挑選出比較有意義的內(nèi)容進(jìn)行個(gè)案和團(tuán)體輔導(dǎo)，時(shí)間另見(jiàn)通知。
（2）“堅(jiān)毅成長(zhǎng)”專題輔導(dǎo)。
邀請(qǐng)市心理健康教育專家，開(kāi)展學(xué)生心理健康講座。
題目：《培養(yǎng)意志堅(jiān)定的孩子》。
時(shí)間：3月13日。
（參加對(duì)象另行通知）。
（3）“踏歌生命?堅(jiān)毅成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)。
1-3年級(jí)開(kāi)展“困難我不怕你”活動(dòng)，4-6年級(jí)開(kāi)展“毅力助我們成長(zhǎng)”活動(dòng)。
時(shí)間：3月20日（活動(dòng)方案和ppt已上傳至洛小同心圓俱樂(lè)部qq群，請(qǐng)自行下載）。
（各學(xué)區(qū)各中隊(duì)按時(shí)開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)。各中隊(duì)拍攝不少于5張質(zhì)量較好的照片，3月20日放學(xué)前發(fā)送至學(xué)校同心圓俱樂(lè)部群相冊(cè)）。
（4）大隊(duì)活動(dòng)。
“日新娃堅(jiān)毅行”生命成長(zhǎng)體驗(yàn)之旅（具體安排另行通知）。
（5）板報(bào)評(píng)比。
“生命踏歌，堅(jiān)毅成長(zhǎng)”主題板報(bào)評(píng)比，呈現(xiàn)隊(duì)員對(duì)堅(jiān)毅的理解，3月23日兩節(jié)課后進(jìn)行評(píng)比（具體要求另行通知）。
（三）總結(jié)階段。
1．認(rèn)真總結(jié)本次生命教育月工作成果，推廣在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型和創(chuàng)新做法。
2．各學(xué)區(qū)和學(xué)校德育辦認(rèn)真總結(jié)本次教育活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)，做成ppt參加區(qū)級(jí)評(píng)比。
七、活動(dòng)要求：
1．生命教育內(nèi)容涉及學(xué)校各個(gè)學(xué)科，科學(xué)、品德與生活、品德與社會(huì)、體育等學(xué)科，是生命教育的顯性課程。老師們要在這些學(xué)科的教學(xué)中增加生命教育內(nèi)容，挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容。
2．要學(xué)科老師要分層次、分階段，適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科也蘊(yùn)涵著豐富的生命教育內(nèi)容，是生命教育的隱性課程。老師們要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行本次生命教育月主題內(nèi)容的教育活動(dòng)。同時(shí)充分運(yùn)用與學(xué)生密切相關(guān)的事例作為教學(xué)資源，利用多種手段和方法開(kāi)展生命教育活動(dòng)。
3．各年級(jí)要利用班隊(duì)課認(rèn)真開(kāi)展好方案中要求的專題生命教育活動(dòng)。要從學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。有目的地進(jìn)行人與自然、人與家庭的啟蒙教育，探究生命的可貴、生活的意義。
洛陽(yáng)中心小學(xué)。
年3月10日。
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