總結(jié)是對過往經(jīng)驗的寶貴總結(jié)，能夠引領(lǐng)我們更加明確未來的方向。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)歷進行深入的思考和分析。這些總結(jié)范文具有較高的參考價值，可以幫助我們寫出更好的總結(jié)。
高考心得和體會篇一
高考總復習已經(jīng)進入第一輪復習結(jié)束，即將迎來一模考核的重要階段，正是各科目備考從“量變到質(zhì)變”的關(guān)鍵時刻，量是指同學們已完成了各章節(jié)的第一輪復習，通過系統(tǒng)的、分章節(jié)的、專題性的復習，大部分理科同學已經(jīng)掌握了高考要求的基礎(chǔ)知識，而且在這一階段里也做了許多的練習題，積累了一定的解題經(jīng)驗，也提高了解決問題的素質(zhì)和能力。周圍的同學甚至是我們自己，學習不可能不努力，可是成績就是始終上不去，不斷增加學習時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與愿違。
為什么呢？因為你的方法有問題，只有方法正確才可能取得成功。
這里我給各位理科生談?wù)務(wù)Z文備考復習的方法，具體如下：
讀：閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。
劃：在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復習鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關(guān)系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學求教。
問：“三人行，必有我?guī)熝伞?。復習過程免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要善于向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。
寫：理科生，平時不注重動筆，有的同學往往把常用字詞寫錯。就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
練：通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強應試能力。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學知識和技能。
想：復習的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固?？梢詮狞c到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯(lián)系起來，形成知識體系，印在腦海里。當某個知識點聯(lián)想不起來時，要經(jīng)過查找及時鞏固。想的時空不受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時空。
那么數(shù)學的復習呢？我認為在備考過程中，同學們要認識到，數(shù)學的考察主要還是基礎(chǔ)知識，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合，所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。
對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預習一下，緊緊抓住預習、聽課和復習，對所學知識進行多層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內(nèi)容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會開始厭煩數(shù)學，對學習來說興趣是很重要的。
課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對于解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點?！昂媚X子不如賴筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結(jié)果。
課后進行復習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對癥下藥，應用什么定理的公式，使其條理化、程序化。
其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，把學過的知識系統(tǒng)化。舉個具體的例子：在復習到高一代數(shù)的函數(shù)部分的時候，我們學習了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)—下，你就會發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對比著進行理解和記憶。在解題時注意函數(shù)表達式與圖形結(jié)合使用，必定會收到好得多的效果。
最后就是要加強課后練習，加強鞏固知識的練習，鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內(nèi)習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型?；A(chǔ)好的同學還應該做一些綜合題和應用題。要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導、應用范圍等，總結(jié)出各種知識點之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時的練習和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。
關(guān)于英語的復習，不少理科生，很是頭疼，其實英語作為一種語言，和漢語一樣，學習它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地進行聽力和口語訓練，將自己置身于_個英語的環(huán)境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力，培養(yǎng)好語感。
從總體上說，英語學習可以分為語音、詞匯、語法三大塊，他們互相聯(lián)系、交織在一起。
語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時練習中注意隨時記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音，對基本詞匯能正確拼寫出國際音標，尤其是一些特別的元音和輔音。
詞匯，重點是課本詞匯，在此基礎(chǔ)上再進行擴展。記一個單詞，可想想這個單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對單詞，尤其是動詞的掌握，應放在句子中、課文中，以詞組或句子為單位來記。
語法要結(jié)合大量閱讀和習題來進行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應試就能觸類旁通，許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時大量閱讀又能擴充詞匯量，訓練閱讀速度，適應高考需要。
高考心得和體會篇二
三年時光轉(zhuǎn)眼即逝，恍然間我已走出了高考的考場，成為了“準大學生”，回首當初對高考，對未來的種種憧憬與迷惘，不由感慨萬千，思緒繽紛。所以，我在這里寫下對于高考，對于高中學習的一些心得，希望對同學們有所幫助。
1高考前應適當?shù)木o張，考前一般會有幾天的假，好好利用那幾天放松，但別玩電腦和其他會集中精神的東西。玩電腦會使人的記憶集中一部分在那游戲上，在考試時會走一下神，以致思維的斷節(jié)，很有可能會拖了幾分鐘答題的時間，以致不夠時間。
2高三能拼則拼，即使是高一高二很差的學生也應該努力，最好先突擊好一科，不要各方面一起抓，這樣比較容易提升也比較容易增加信心。
3努力上課聽講！這點非常重要。即使你對任課的老師或那一科很厭惡，但只要老師在講，你就應該努力去聽。聽不懂不是很重要，記筆記后，課后自己琢磨。別上課走神。走神是個很壞的習慣，養(yǎng)成了這個習慣可能你考試也會走。這條對于比較差的同學很實用。因此別怕跟不上，或許你基礎(chǔ)很差，或許你天分不行。但一個重復很多遍的知識點，我相信只要是個人用點心就能記得很好。
4課后的學習。最好對于數(shù)學和英語買本輔助的書。數(shù)學課本說的很不清楚，英語課本在語法方面也有不足。其他的哪科差就應該買一下哪科的，配合筆記我想也應該能搞懂那一科的基礎(chǔ)知識點。對于差的科目，首先是要有信心。其次才是努力學習。
5關(guān)于平時的考試。有句話說得很好，把平?？荚嚠斪龈呖?，把高考當做平?？荚?。但平常考試不必太執(zhí)著于名次。學校出的卷子，標準性遠遠不如高考。會有偏難或偏易的事情發(fā)生，以一顆平常心去對待好了。會考的名次不能太相信，也不能不相信。一般會考盡力就好，考差了你應該慶幸，幸虧這不是高考??！
考好了你應該高興，我會考也能這么好，高考一定行！
高考心得和體會篇三
高考，已經(jīng)不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。
請大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入高考，從心理到行動，完成角色上的轉(zhuǎn)換。
高三實在太短暫了，我們沒有辦法去做所有的事，我們只能用它來做最有價值的事。
高三是特殊的時期，“天下高三一般黑”，會使大腦累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。
告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機，會有成打的試卷，成摞的草稿紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌。
只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒完，就得做題不停。
很苦，沒關(guān)系，這就是高三；很累，應該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶，沒機會，這就是高三。
我們先來大致了解一下高考考什么：
考學習素質(zhì)
主要包括基礎(chǔ)知識、基本能力、基本方法，這些占80%以上。
考身體素質(zhì)
好身體是一切的本錢，有了好身體才有好的精力，才有堅強的意志，才有良好的心態(tài)，所以，大家一定要認真上好體育課！
考心理素質(zhì)
考心理，就是考察你的心理承受能力，抗壓能力，抗挫折能力。
每年每屆可能都會有這樣的考生，平時學得扎實，成績也不錯，一到考場就發(fā)揮失常。這就是心理素質(zhì)的問題。
考好了，說明方法對路了，要總結(jié)經(jīng)驗，加倍努力；考差了，不要緊，分析原因，查找錯漏和短板，調(diào)整復習策略及相關(guān)的具體措施。
我想，只要不是升學考試，之前任何一次考試的失敗都極具價值和意義。
考策略技巧
它包含兩個層面的意思，一是復習備考的策略與技巧，一是應試的策略與技巧。
這些只能靠平時去積累。所以，我們在每一次專練、小測、模擬考試中，都要在這些方面訓練自己。
高考心得和體會篇四
非常榮幸能夠淺談自己的高考經(jīng)驗與收獲。實際上，學習方法這種東西因人而異，每個人都有專屬于自己的學習方法。但學習經(jīng)驗和經(jīng)歷卻可以被當做一個個小故事分享，希望我的某些學習經(jīng)驗可以對在座的各位有所啟發(fā)。
首先是心態(tài)。
我覺得我高三一年的心態(tài)還是很平和，很穩(wěn)定的。如果把一個人的心態(tài)比做正弦函數(shù)圖像的話，那么興奮、激動就是波峰，失落、傷心就是波谷，而平和穩(wěn)定的心態(tài)就在平衡位置上。我覺得我最理想的心態(tài)就是位于平衡位置的心態(tài)，當然，心態(tài)這個東西因人而異，每個人最理想的心態(tài)也不一樣。所以，在高考之前，你一定要找到最適合自己的心態(tài)，努力地調(diào)整自己，是自己能夠以最好的心態(tài)去參加高考。在高考之前，每一次考試都是一次鍛煉的機會，你要抓住每一次機會，找出最適合自己的心態(tài)。同時也找出你的漏洞和盲點，盡量補全。
我的心態(tài)就是一直很佛的那種。我覺得我高考怎么考，我也得能考六百多分，所以我也就不著急，就這一步一步地慢慢地進行高三。
其次就是，平衡或者叫做協(xié)調(diào)。
平衡指的是休息與學習上的平衡。高三一年以你會把大量的時間與精力放在學習上，你幾乎沒有時間去運動、去鍛煉，后果就是你的身體素質(zhì)和機能都會不斷下降。而身體素質(zhì)的下降會導致學習效率的下降，進而導致學習成績的下降。
坦白說，我就沒有做到這種平衡。我高三一年，身體一直處于非常虛弱的狀態(tài)，每天上課都是昏昏沉沉、萎靡不振的，也打不起精神來，經(jīng)常在課上、自習打盹、睡覺。19班的同學都知道，因為我是全班最能睡的.那個。過多睡覺會讓你錯過老師講的知識點，就會出現(xiàn)這種情況。（在老師講解完某道題后）我問我同桌：“這題老師講了嗎？”她說：“講了，在你上課睡覺的時候?！蔽遥骸啊边@就是我高三沒有進行體育鍛煉的后果，希望你們不要重蹈覆轍、引以為戒。
還有就是，合作或者叫做互補。
在學習的過程中，你可以找一個或兩個和你一起學習的伙伴，這個伙伴最好是一個比你學習好的，一個比你學習差一點的。對于學習好的伙伴，你可以多向他請教，學習他的解題思路，模仿他的學習習慣；對于學習差一點的伙伴，你可以多給他講題，在講題的過程中回顧自己的所學，進一步加深印象。而且這兩個伙伴中最好有一個擅長你的弱勢學科，這樣就可以跟著他學習，在潛移默化中補齊自己的短板。
最后一點，我想說的是堅持。
但其實我是一個沒有堅持精神的人。我學不學習主要看心情，心情好就學一陣，心情不好就不學。所以我的成績是波動圖。在高一、高二的時候，這種成績情況不容易看出來，但是一到高三進行綜合的訓練與模擬的時候，哪塊知識沒有掌握好就非常容易的能夠看出來，知識上的漏洞最終會導致成績的停滯不前。
所以我想說的是，你要把眼光放在高考，奔著這個目標努力地堅持下去，中間不要有任何的懈怠與放松，每一個知識點都要掌握好。
希望我的學習經(jīng)驗對同學們今后的學習能有所啟迪或幫助。
衷心地感謝班主任、學校領(lǐng)導以及各科老師對我們的辛勤培養(yǎng)，沒有你們的辛苦付出，就沒有我們今日的輝煌成就。
最后我想說：少年追夢，未來可期；乾坤未定，你我皆是黑馬。
高考心得和體會篇五
這是一個六月，高考的孩子已經(jīng)結(jié)束了自己十幾年的學生生涯。走到了人生的路口，都會艱難的選擇一天屬于自己的路，任由自己去闖。
回想這十幾年的時光，我們都在朦朦朧朧的生活過著。
在我們長得同時，我們的思想也在發(fā)生天翻地覆的變化，依賴著屬于自己的感情，總是夸夸其談的親情，友情，愛情。
親情，人生的一逆向思維。她包含著所有跟父母有關(guān)的感情，成為我們的一部分，在長大的同時，青春在改變，就會與自己的父母產(chǎn)生一些矛盾，漸漸的，隨著時間的跟進，這種矛盾隨之變成了不可填埋的`溝壑，只會越來越深。
友情，人生的道路離不開朋友之間的相互鼓勵，我們時常說著，自己的好朋友是誰，自己跟這個關(guān)系好跟那個關(guān)系好。每個人都有自己的好朋友，在男生與女生朋友之間，我們討論最多的就是有沒有無關(guān)于愛情的純潔感情，應該是有的吧，那些自稱是閨蜜的藍顏或者紅顏都是一樣的性質(zhì)。
愛情，說到愛情，這是敏感的話題，小時候的我們，只會說自己喜歡誰誰，長大了，就會說愛上了誰誰，自己想想，在這個年級的我們，動不動就說愛，合適自己的年齡嗎?我們不懂得責任，不懂的自己要承擔些什么。
十幾年的風光，有些人甚至已經(jīng)二十多歲了，他們才剛剛結(jié)束于這個學習生涯。有人問，難道大學不是學習的嗎?可以這么說，大學，是一個社會，是一個社會的縮小版，在這個由不同的人組成的社會里，你應該要學會發(fā)揮自己的優(yōu)勢，物競天擇，適者生存，這是定理，每個人都有自己的優(yōu)點而不是一無是處。
常常有人說，要好好學習，將來要走上好的工作崗位，那樣自己的生活才會美好，我不這樣認為，我并不覺得學習是唯一的出路，昨天，坐在車里，聽到一段很現(xiàn)實的對話，現(xiàn)在的大學生，能做些什么事，難道清華北大的大學生就了不起嗎?人生人人都是平等的，更何況是大學生，現(xiàn)在有很多的大學生畢業(yè)了都在干嘛，養(yǎng)豬，甚至挑大糞，這不是笑話，因為中國的社會觀念里面，是這樣想的，只要你是大學生，你就必須要有一個好的工作。
如今的社會，在大學生就業(yè)這一方面，很多人投機取巧，選擇冷門職業(yè)，因為這樣以后冷門的職業(yè)以后就會大量的供不應求，那時候自己才會是最搶眼的，事實也是如此。近些年來，很多大學生都選擇在殯葬館里工作，因為這個工作是一個冷門職業(yè)，很多人一想到殯葬，就想到了死人，死人多么不吉利啊，所以，國家在殯葬這一方面，真的是缺少很多的工作人員。
要想在立足于社會，就一定要發(fā)揮自己的優(yōu)點或者職能，這樣在社會中，或多或少的邁出了第一步。以后，你只要跟著自己的感覺，就會發(fā)現(xiàn)人生中的定理，這個是定理什么我不知道，因為需要自己的感覺去發(fā)現(xiàn)。
每個人都想做一個百萬富翁甚至千萬富翁，這只是理想，在有些人眼里，這些想法是很可笑的，如果真的是這樣，那么這個世界上怎么還會有窮人，這并不是說說而已，需要自己去實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。不要去想多，想一些無聊的東西，那樣只會浪費自己的時間，你總不能把自己的美好青春讀浪費在遐想上面吧。
高考心得和體會篇六
語文的一輪復習，最好的方法，就是分模塊打牢基礎(chǔ)。
首先是選擇題，這些客觀題要分類擊破。字音字形，多積累，多記憶;病句標點，學會抓典型矛盾，尋找常見錯誤，切不可鉆牛角尖。選詞填空靠組詞分析，要記得分析整句啊。社科文，嘿嘿，這個我就不多說了，一輪復習自己先總結(jié)錯誤原因，積累了足夠多的人品和經(jīng)驗，堆哥再教你們怎么干掉它。
文言文閱讀，先把課本上的文章，都搞明白，該記記，該背背，該總結(jié)總結(jié)。不僅要讀懂每句話，還要小到細扣某一個重點字詞要扣典型實詞、虛詞，大到分析整段的意思作用，以及整篇文章的寫作思路與中心主旨。由課本到課外，舉一而反三，大體上搞定文言文，不是問題，只在于時間和積累。
詩詞默寫，廢話不說，背背背，如果基礎(chǔ)特別薄弱，不求高分，那就背典型的，其實差不了幾分。
現(xiàn)代文閱讀，要學會分體裁分題目分點作答，自己多總結(jié)答題模板，把模板的一般形式，與文章的具體內(nèi)容結(jié)合起來，再加上分析得分點、分點作答的方式，無往而不利。舉個例子：
小說中環(huán)境描寫的作用：
1.交代故事發(fā)生的時間地點，揭示作品的時代背景;2.渲染……的氣氛，烘托……的心情，表現(xiàn)……的心理狀態(tài)，……的人物形象;3.推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文……的情節(jié)埋下伏筆看看有沒有線索的作用4.……樣的環(huán)境，暗示主人公什么樣的結(jié)局;或者表現(xiàn)、深化……樣的主題同時注意一下開頭的景物描寫與結(jié)尾的有么有對比，襯托什么的。關(guān)于答題技巧，要學會分點作答，把想到的可能的答案都寫上，不過要注意詳略得當，感覺一定對的多寫一寫，可能是答案的也要提一提要做到不偏不漏!不偏不漏!不偏不漏!重要的事說三遍。還有，不同的小說，景物描寫的作用是不同的，要有所側(cè)重，而且你說渲染環(huán)境，深化主旨要說渲染……樣的環(huán)境，深化……樣的主旨一般這個什么什么樣的就是關(guān)鍵詞，得分點。
作文，一輪的時候，多總結(jié)素材，總結(jié)審題經(jīng)驗，嘗試不同的議論文論證套路。高中主要是議論文啊，別的文體現(xiàn)在也可以嘗試嘗試，不過最好以議論文為主。
至于其他主觀題，仿寫，提取關(guān)鍵詞，題目太多太雜，提高起來效果也不是很明顯，所以先抓主要矛盾，把上面的東西先做好，搞定主干，枝枝葉葉的問題。
就先說這么多，希望能對大家有所幫助。
高考心得和體會篇七
20xx年3月15日，在遵義市教育局教研室的組織下，在遵義二中我很榮幸參加20xx年高考政治研討會，以及20xx年3月16日由新蒲新區(qū)組織的在遵義四中的高考培訓，我有幸聆聽了幾位老師的講座，使我受益匪淺，開闊了自己思路，提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。馬老師就高中政治必修中四個版塊分別進行了邏輯性的梳理，以及一些考點和新提法，結(jié)合近幾年的高考題加以分析說明。用了一個早上的時間來談這幾個版塊的知識。下午講了科學備考有效提升等相關(guān)內(nèi)容，我總結(jié)起來主要有以下幾個方面：
高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實，把注意的重點轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識的理解和運用上。知識點復習的要求：一要準，準確理解每一個基本概念、基本觀點、基本原理的科學含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準確把握；更為重要的是把每一個基本概念、基本觀點、基本原理等知識點放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全，全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識“死角”，不能只滿足于知識點的掌握，而要認識每一個知識點在學科中的位置，與其他知識是怎樣的關(guān)系；心中要有主干知識，要有一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。三要活，能夠?qū)χR進行遷移和轉(zhuǎn)換，學會運用基礎(chǔ)知識去分析、認識一些具體問題。
1政治學科的能力主要表現(xiàn)為“應用歷史的、辨證的、階級的觀點和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟現(xiàn)象等，認識事物的本質(zhì)?！边@一能力需要在平時的復習中加以培養(yǎng)、訓練和鞏固。如何進一步的提高，是必須重視的一個問題。要重視進入高三以來的每一次考試，特別是貴州近幾年的高考試題，還有凡是做過的都要留下深刻的印象，特別是做錯的題目。錯題所涉及的考點暴露了學生復習的盲區(qū)，抓住這些錯題復習可以起到事半功倍的效果。在復習中要收集錯誤、積累錯誤、整理錯誤、分析錯誤、糾正錯誤，確保不再重犯錯誤。復習中學生還要學會選題、學會改題、學會編題，實踐證明，這是提高能力的一個有效途徑。
理論聯(lián)系實際是中學思想政治教學的基本原則，也是高考考查考生能力的一個重要內(nèi)容，它要求考生能夠運用所學的知識對重大問題進行分析、思考，增強責任感。高考政治命題有很強的時政性，積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點、重點、焦點問題，體現(xiàn)時代性和思想性。學生在領(lǐng)會基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常關(guān)心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。
必要的訓練是提高復習效果的重要手段。經(jīng)過對基礎(chǔ)知識、重點熱點、技能技巧的學習和培訓，然后，集中進行模擬訓練和專題訓練，鞏固和提高復習效果，做到全面掌握，融會貫通。訓練分成三個階段，基礎(chǔ)階段、學科內(nèi)綜合、學科間綜合。
2近些年來，高考政治試題的材料具有較強的時政性，不回避熱點、重點，各地高考題均涉及到了經(jīng)濟、科技、社會民生等各個方面，考生審材料時要做到快、精、準?？?，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個別生字僻詞而止步不前，延誤答題時間。精，就是要求考生對材料進行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。準，指的是要準確表述理論知識。做題時還要做到審題慢做題快，提高做題的準確率。
總之，通過本次學習，開闊了自己的專業(yè)知識和視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識，促使自己增強問題分析與多角度思維的能力。而對于學科備考教學，更是受益直接，獲益頗多。
高考心得和體會篇八
《高考》這本書是許多中國學生高中階段的必讀書。在這本書中，華君武老師講述了自己的高考經(jīng)歷以及如何成功地應對高考。對于我們即將面臨高考或已經(jīng)進行高考的學生而言，這本書是非常有價值的。下面，我將分享自己的心得體會，希望對廣大考生有所幫助。
第二段：考前準備。
在看《高考》這本書之前，我已經(jīng)做了很多考前準備。這包括了課堂上認真聽講，復習時積極總結(jié)筆記，制定詳細的復習計劃，并且堅持按計劃復習。當然，這些方法雖然基本卻難以避免。華君武老師在書中提出，考前準備要把握好自己的時間，這是非常關(guān)鍵的。另外，要抓住重點進行復習，同時要注意自己的身體狀態(tài)，避免熬夜影響健康。
第三段：考場心態(tài)。
好的心態(tài)需要在平時的生活中進行培養(yǎng)，但在考場上，它顯得尤為重要。在《高考》這本書中，華君武老師提出了很多優(yōu)秀的心態(tài)。例如，在考場上要以平和的心態(tài)來應對各種問題，不要因為自己的得失而影響了自己的情緒。同時，要保持鎮(zhèn)靜，在緊張的狀態(tài)下，我們往往會失去一些基本的思考能力。最后，要相信自己的實力。相信自己已經(jīng)經(jīng)過了一段時間的扎實復習，并且在平時的測試中獲得了好成績。
第四段：臨場應變。
在考場上，我們常常會遇到一些無法預料的情況，這需要我們能夠靈活變通，做出明智的決策。在《高考》這本書中，華君武老師提出了很多關(guān)于臨場應變的技巧。例如，在遇到難題時，應該先花時間嘗試解答；如果還是不能解答，可以先跳過去，先做其他題目。另外，還建議考生不要隨意更改答案。如果真的需要更改，一定要認真思考后再操作。
第五段：總結(jié)。
總的來說，華君武老師在《高考》這本書中提出了很多關(guān)于高考的重要思考和技巧。雖然每個人的情況都不同，但其中的大部分方法和思想都是適用于大多數(shù)人的。如果你正處于高考的壓力之下，我建議你拿起這本書，認真地去閱讀、領(lǐng)悟，并且實踐。把握好每天的時間，同時保持放松的心態(tài)，大多數(shù)人都可以在高考中取得他們所希望的成績。
高考心得和體會篇九
今天學校請得省教育廳教研員姚躍涌主任為我校高三級師生開高考復習專題講座，并與參會領(lǐng)導老師探討高考復習相關(guān)問題。會后，參會領(lǐng)導老師都覺得這是一次落到實處的教研。討論過程中，大家都能暢所欲言，提出自己在教學過程中的疑問和想法，雖然姚主任只研究物理和理綜，但他的高度和視角決定了他的影響力，為我們參會的老師開拓了視野眼界。我參加了后階段探討過程，及時將收獲和自己的想法整理如下：
3、區(qū)分度不需要很大，對中等及下的考生不設(shè)區(qū)分度，而在數(shù)學和物理兩科的大題上設(shè)置重點線（考生）區(qū)分題。
4、教育廳長不換人，試卷難度、內(nèi)容、方向基本不變。
5、高考有兩種功能
普及功能：各科“中等難度”題量比例大；
選擇功能：6科中有3.5個題（共70分）區(qū)分尖子生；
思考：二a線以下考生應該承擔放棄這70分的心理，老師應該指導學生在大題難題區(qū)分度大的題中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化學科，全卷62%的分數(shù)為80%的學生所能完成，換句話說80%的考生在化學這一科能及格。從上面信息可得化學中的大題不在此上面70分范圍內(nèi)，對于二a到二b的考生，化學四道大題完全可以拿80%的分數(shù)，如有機大題可以得滿分。至于三a及以下的考生，后面的大題也存在大量的得分可能。因為化學卷大題一般設(shè)置五~六問，每問之間的聯(lián)系很弱，甚至出現(xiàn)題問與題設(shè)之間完全沒關(guān)聯(lián)的情況。
雖說考題對于二a線以下的考生沒有區(qū)分度，但分數(shù)卻有高低，可見區(qū)分度還是存在的，那又是以什么為區(qū)分的呢？這讓我聯(lián)想到之前省召開的化學教研會中提到了“易題也有區(qū)分度”。高考的題型、知識點其實都是考生們訓練過的，對于類似的問題，他們一般都懂都會，但考下來這些二a以下的考生分數(shù)卻都不理想，出現(xiàn)了“會做”卻“無法得分”的現(xiàn)象。這是為什么呢？大概有以下幾個方面：一是這類考生的思維方向出差錯，俗稱答偏了，如語文科作文寫偏題跑題了；二是思考嚴密性不夠，由于很多考生知識體系不完善，以及答題經(jīng)驗主義的存在，更多的考生只是憑經(jīng)驗做題，所以面對高考中的新題型，無法適應考題中的變化，加上考場上較緊張，做題時只想到表層或者某一方向，所給出的回答無法得高分；三是答題細節(jié)不注意，專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，這一問題在三a及以下考生更體現(xiàn)的淋漓盡致。
思考：對于甲中這樣基層高中，想復習三輪甚至四輪是不可能的，二輪也僅僅只有一個月的時間（一般是廣州二模后），所以甲中所定的進度是比較適合自己的，各科任盡量跟上級組進度。至于班級之間存在差別，所以前后班級存在一定的進度差別是正常的。
第二階段（二模后）：
1、進行題型專題訓練； 2、縱向研讀主觀題；
3、查漏補缺，規(guī)范作答； 4、身體、心理調(diào)節(jié)。
指導過程中要注意作答時間的訓練，答題順序的訓練，優(yōu)差生的差別……
建議：理科拼重點線的學生要先做35題和36題，但需要在35－40分鐘內(nèi)完成；文科生一般每科先用時40分鐘，后30分鐘自由選做或復查。
舉實例：讓理科生做800道學業(yè)水平物理選擇題兩次，讓他從中挑錯，結(jié)果該生在后來的考試中，物理選擇題基本可拿滿分。
思考：與姚主任討論得出：這不算題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)應該是無休止的做題，但現(xiàn)在只做一定的題。通過思考我本人覺得這樣做是有好處的：一者可以用題帶出知識體系；二者訓練學生嚴謹學科態(tài)度（挑錯）；三者挑錯不同于做題，其效果比呆板做題要好。根據(jù)學習金字塔理論，做簡單的題，帶著挑錯的目的，無異于是在討論實踐，有利于學生對知識體系的掌握。針對化學學科，我們最近搞了元素及化合物專題練習，我覺得如果學生能認真完成，是很不錯的。還有一方法，在五一假期，可以把我們之前考過的題都拿出來，進行整理，再做一次，查漏補缺，把每一道題都弄懂，想通，并且進行縱向比較，總結(jié)相同類型題的出題規(guī)律和方向。
思考：雖然沒有高考信息，但至少讓學生訓練一些陌生題型，加強了心理輔導。
2、（理綜）選擇題基本都取材于各版本教材。
思考、總結(jié)，及時整理成文，對自己以后的教學工作應該有幫助，貼上空間，也希望給同行和學生們帶來一些幫助。
高考心得和體會篇十
今天聽了xx教育科學研究院研究員汪xx的講座《教師培訓賦能專業(yè)成長》，收獲頗多。教育開啟我們的愛和智慧，培訓是一個思想交流的約會，好的觀點很迷人，錯的看法也很可貴。
汪老師講到新時代怎樣才算是“專業(yè)的教師”。他認為，專業(yè)的教師應該是：（1）讀懂“學生、家長、學校和社會”的`分析師；（2）合情、合理、合法的課程課堂設(shè)計師；（3）連接“課堂與社會、教室與世界、教育與生活”的策劃師。
我認為專業(yè)的教師則應具備專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力。
一是專業(yè)理念是教師成長的保障。教師要有端正的態(tài)度，要腳踏實地、仰望天空。在學校當老師，做事業(yè)，謀發(fā)展，需要有能吃苦，肯付出，重務(wù)實等優(yōu)秀品質(zhì)。同時，必須要有更廣闊的視野，更堅定的信念，不斷創(chuàng)新學習，持續(xù)提升自我，才能取得工作業(yè)績與成果。
二是專業(yè)知識是教師成長的條件。專業(yè)教師首先要具備良好的學科專業(yè)知識的。干得有效，是因為想得明白；想得明白，來自學得通透。我們不是不合格才需要學習，而是要思考、要成長，就需要學習。學習專業(yè)知識是為了美好的成活。小課堂聯(lián)系大世界，教師將自己所學的知識傳授給學生，需要不斷學習，不斷提升自己的專業(yè)修養(yǎng)。
三是專業(yè)能力是教師成長的關(guān)鍵。教師專業(yè)能力是教師職業(yè)特點的能力，包括了教學的基礎(chǔ)性能力（觀察力、記憶力、思維力、注意力）和教學的一般能力（組織能力、表達能力、教學設(shè)計能力、教學實施能力、學業(yè)檢查評價能力、教學反思能力），教師的專業(yè)能力則是影響教學效果的關(guān)鍵。
高考心得和體會篇十一
20xx年5月25-26日，我有幸參加了20xx年廣東省普通高中新高考新課程新教材線上研修活動(高中英語)，本次活動是通過粵教翔云數(shù)字教材應用平臺進行的，整個培訓活動進行得非常順利，在為期兩天的培訓中，我聆聽了來自華南師范大學胡中鋒博士導師、黃麗燕博士導師和金檀教授等大咖們精彩而且專業(yè)的講座，同時在案例展示環(huán)節(jié)，我還學習了佛山市教育局教研室英語教研員廖明生老師、韶關(guān)市教育局教研室英語教研員王錦霞老師以及廣州市第二中學楊雅碧老師非常貼近教學一線的講座。兩天的學習中我收獲頗豐，既學習到了試題檢測評估中的專業(yè)知識，也學習到了高中英語閱讀素材改編中的專業(yè)知識，同時在教研活動設(shè)計、高三教學規(guī)劃方面也學習到了專家老師們的經(jīng)驗，這些知識對于我今后的教學都有很大的促進作用。
胡中鋒博士導師在他題為《高考試題的檢測評估和教學實施建議》中重點談到了試題測量的工具和手段，如信度及其計算方法、難度及其計算方法、區(qū)分度及其計算方法、效度等，他在講座中給我們講到了很多專業(yè)術(shù)語，雖然一下子聽不太懂，尤其是一線教師很少涉及到試題測量的方面，但是我覺得講座中的內(nèi)容對于我的教學和試題命制方面有很大的啟發(fā)作用，特別是他在教學實施建議中提到的“建立教師自己的題庫”這一點，我特別地贊同。
黃麗燕博士導師的講座聚焦于“基于大數(shù)據(jù)的高中英語學業(yè)質(zhì)量測評研究”。她從信度、效度、難度、區(qū)分度以及標準差等幾個方面給我們非常專業(yè)地剖析了20xx年廣東高考的情況，同時結(jié)合具體實例演示了如何對測試成績進行專業(yè)分析等，她通過20xx高考學生答題和得分情況分析了學生在英語學科能力，這對于我接下來的教學有非常重要的指導。
金檀教授的講座利用案例學習的方式，解析了如何識別、控制難詞的途徑，并講解了改編難詞的方法，對于難句子的評估、文本難度的評估金檀教授也給出了相應的指導。金教授的講座深入淺出，既有理論知識，又有非常實用的`案例解讀，對于我們一線教師在改編適合學生基礎(chǔ)的閱讀題目有非常實用的指導作用。
佛山市教育局教研室英語教研員廖明生老師結(jié)合高考試題，為我們講解了如何精選和改編英語試題，更好地為高考備考服務(wù)。韶關(guān)市教育局教研室英語教研員王錦霞老師的講座內(nèi)容非常實際，她立足于教研員的視角，從閱讀課、詞匯課、寫作課和語法課等，再到作業(yè)的設(shè)計，從聽評課到工作室研修等方面解讀了如何設(shè)計英語教研活動。雖然我只是一名普通的英語教師，可能沒有機會去設(shè)計和主導區(qū)域性的教研活動，但是王老師的講座對于我今后組織校內(nèi)教研組活動有很大的借鑒作用。
廣州市第二中學楊雅碧老師從一線教師的角度，介紹了她的高三備考經(jīng)驗。講座中關(guān)于“話題教學與各種類型寫作”給了我很大的啟發(fā)。她所提到的一些建議非常實用。
兩天的培訓，接近20個小時的講座內(nèi)容，干貨滿滿。很多內(nèi)容一次消化不完，接下來我將把講座的重點內(nèi)容再學習再思考，并將培訓所得落實到教學中，并在年級和學校進行推廣，讓更多的老師受益！
高考心得和體會篇十二
一晃眼的時間，高三這一年就過去了，高考已經(jīng)迫在眉睫，回想起這一年來的生活，這一年以來的學習經(jīng)歷，忍不住感嘆。都說“高三不苦不累，高考成績白費?！边@一年以來的學習，確實是非常辛苦，也是非常累人的。每天的日子都過的非常的充實，幾乎是沒有時間休息的。偶爾放長假，可以稍稍歇息一會，但很快又會回到學校上去。把課本翻來覆去的進行翻看，只想把這些知識都深深的刻印在腦海中，不論是語文、數(shù)學還是英語，又或是物理、化學、生物。這些理科的課本，我?guī)缀醵挤戳巳?、四遍。哪些章?jié)在大概多少頁，講了哪些知識點，我?guī)缀醵寄鼙诚聛砹恕?/p>
高三這一年，基本是以復習為主的，在高三的上學期，我們就把所有的課程全部學習完了，這樣加快進度的學習，自然是會有遺留的知識點的，而這些知識點盡管不是很重要，但是我卻不敢遺漏。我會將這些知識點進行歸納整理，梳理清這些知識點的脈絡(luò)，加深自己的記憶，然后進行相關(guān)題目的練習，如果還是有不懂的地方，那就去和同學們進行討論，或是去詢問老師。靠著一股打破砂鍋問到底的精神，努力的學習著。學習這樣的事情，誰都只能錦上添花，沒有人能幫助我們直接成功，即便是老師，教授我們也只是起到啟發(fā)的作用，更多的還是要靠我們自己的不斷努力，不斷的練習，復習，才能掌握好知識點，才能把知識進行活用。
題目是做不完的，我深知這個道理，所以我很少用題海戰(zhàn)術(shù)，但是題目是不能少做的，我更喜歡的是做不同題型的題目，就像數(shù)學，有幾何，有函數(shù)。在這些方面里各取一道題目來做，這樣更能檢驗自己是在哪些方面有不足，哪些方面的學習還不錯。學習不是一件簡單的事情，如果把學習當做是事業(yè)，那我們每個人都在創(chuàng)業(yè)的路上不斷的進取著，吸取著前人的經(jīng)驗與學識，最后化為自己的知識，合理的運用在各種問題上，擊敗一道又一道的難題，闖過一關(guān)又一關(guān)的關(guān)卡，終于是來到了這最后的墻壁面前。
高考，這一個壓在無數(shù)芊芊學子心頭的兩個字，它的分量無需多言，它是我們檢驗自身這十多年來學習成果的東西，讓我們對它是又愛又恨。只有幾天的時間了，這最后幾天里，再做最后的努力，最后的沖刺，然后充滿信心與期望面對它，然后，狠狠的戰(zhàn)勝它。
一、保持良好的心態(tài)。
要學會在緊張繁忙的學習中學會放松心情，減輕心理負擔。我認為的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心。對待模擬考的成績的態(tài)度尤其重要：名次、分數(shù)不重要，總結(jié)、提高才是關(guān)鍵。無論備考形勢如何，理性、平靜地對待它，才能在各種情況下都保持積極主動的學習狀態(tài)，真正將知識裝進腦子里，并在高考中發(fā)揮出來。
發(fā)現(xiàn)自己有郁悶、煩躁、心慌、頹廢的傾向時，一定要及時解決：可以找父母，找老師，找心理醫(yī)生，找同學，或聊天，或討論問題，或散步、打球，盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導，從而保持一個相對穩(wěn)定的心理狀態(tài)。
二、相信自己，永不言放棄。
高三一年要有“三心”：恒心、信心、決心。相信我們現(xiàn)在學的都是將來學習的基礎(chǔ)，是非常有用的，設(shè)定學習目標與堅持信念，使自己有學習的目標和動力，學習就會變得充實快樂。有了信念，心理的壓力也會轉(zhuǎn)變成動力。擁有一個能夠讓自己朝著目標不懈努力的信念是這個關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。
我相信，有堅定的目標和信念、良好的心態(tài)和被充分利用好的時間做保證，再加上適合自己的學習方法，通過高考進入理想的學府是必然的結(jié)果。
三、充分地利用時間，提高學習效率。
時間對于高三學生來說實在是太重要了，越到后期，時間越緊迫，熬夜看書顯然不是好辦法，利用好零碎時間學習才是的辦法。
早上按時起床，就能夠贏得半個小時的讀書時間，用來背誦詩詞和單詞是相當充足的，間或讀一讀課本；下自習后，休息時，可以回憶整理復習內(nèi)容，鞏固復習成果，回憶一遍的效果遠比看一遍好的多。
還有一個竅門就是“瞬間記憶法”。發(fā)現(xiàn)有價值的材料、知識點、解題方法，不妨暫停一下手頭的工作，用個30~40秒留心一下，稍加記憶，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果。
四、注意積累，系統(tǒng)全面地復習。
對于參考書，不用多，但每個科目都要有比較系統(tǒng)參考書，一般選購老師推薦的參考書。選了參考書就要認真做，把題目類型在腦海里大致力地歸類，簡單地做一下筆記。如果分不清楚題目類型，可以看看例題，這樣帶著問題“這種題目有那些類型？”去看能夠理清楚復習思路，使復習事半功倍，在考試時就會胸有成竹。
做到每一天進步一點。不斷積累能夠增大自己對知識信息的接受速度和對知識信息的接受容量。信息容量增大，解題能力會有很大的增強，遇到復雜的問題也能夠有清晰的思路。
五、不同的科目采取不同的復習方法。
數(shù)學、物理科目需要比較長的時間專心的復習效率才高，一般用少于半小時的時間時沒有太大的效果的。數(shù)學和物理要特別重視題型的歸類和做題思路，做習題要弄的清清楚楚，普通題型弄清楚了題型和解題思路，適當?shù)木毩暰湍苷莆?，特殊的比較靈活的題型則要靠積累，對于自己過分難的題目可以先放一放。英語、語文則要多利用比較零散的時間，幾個小時連在一起背英語單詞效果不會太好。多利用零碎時間來積累英語和語文知識是個很好的方法。所以在安排各科的時間，做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識的根本，像生物和化學，就要吃透課本才能夠考出理想的成績，靜下心來認真地閱讀課本是的解決之道。
六、不斷完善，不斷進步。
認認真真完成一張試卷，大題要寫，但可以簡略，自己看得出就好，然后對照答案，自己評分，總結(jié)自己的知識漏洞，不斷補充、完善。同時要正確對待所謂的信息題，不過分依賴，但也應有足夠重視，一般來說不能花費太多時間在找信息題，有就看看，做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上，把書讀透，讀熟，把不明白的地方弄懂，但還應該保持一定量的練習，不能全都扔掉。以前做過的題也要拿出來看看，特別是那些做錯了的題，復習一下，查缺補漏。
七、保持良好的狀態(tài)，堅持到勝利。
最后階段，最重要的就是保持良好的身心和學習的狀態(tài)。調(diào)整好一天的作息，學習。停課以后，每天都做最近出的模擬試卷，兩天內(nèi)每一科目都能認真的做一套模擬試題（理綜算一科），保持做題的感覺。做完對答案仔細檢查，改正錯誤，不懂的就回歸課本弄明白錯誤的原因，還可以向老師請教，老師會幫你分析錯誤的類型，這樣收獲會很大。
適當?shù)木o張情緒也好處的，但是不用把高考看得太過于緊張，高考其實就是把自己學習的成果以書面做試卷的方式展示出來。做好了復習的一切準備，以輕松平常的心態(tài)參加高考，走進考場就會是展現(xiàn)自己學習成果的機會。相信“我能！”堅持到底，勝利一定屬于你！
高考心得和體會篇十三
高考作為我國教育中不可缺少的一環(huán)，在每年6月舉行，是每個參加考試的高中畢業(yè)生必須經(jīng)歷的一道坎。在我經(jīng)歷了高考后，我深深體會到高考不僅是一次考試，更是一次人生經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我參加高考的經(jīng)歷和對它的體會，希望能對其他即將參加高考的同學提供一些有益的經(jīng)驗和啟示。
第二段：前期準備。
規(guī)劃是考前必不可少的一部分，我的考前規(guī)劃一般包括準備資料、參加考研班、牢記常識點及公式，不斷練習模擬題，摸清發(fā)揮優(yōu)勢爭取最佳成績等等。早起鍛煉身體、調(diào)整生物鐘，保證充足的睡眠也是非常重要的。在準備期間，我學習了很多考試技巧，例如提高寫作速度、掌握解題技巧、總結(jié)做題經(jīng)驗及方法，積極做筆記等，這些在考前復習中都非常有用。
第三段：考試當天。
考場上的狀態(tài)決定了我的發(fā)揮。我不斷告訴自己要放松、穩(wěn)定情緒，保持心態(tài)穩(wěn)定和鎮(zhèn)靜，保證最好的發(fā)揮?？荚囬_始后，我將所有精力都集中在考試上，不去關(guān)注考場的環(huán)境和其他考生的動靜。遇到難題時，我放松神情，光盯住難點不動，轉(zhuǎn)換走勢思考。當考試結(jié)束后，及時復盤也是非常重要的。我會詳細地回想整個考試過程中有哪些錯誤和不足，以此學習教訓。
第四段：心態(tài)調(diào)整。
考完后，無論過程趨利還是敗，都要一步步接受它，調(diào)整心態(tài)，避免過分自責或洋洋得意，保持平和的心態(tài)。我的技巧就是及時與家人、朋友或心理輔導老師交流自己的心情和感受，不斷消化金考之時的心理壓力和要素，克服焦慮、失落或得意忘形等消極情緒，迎接挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
高考不僅考察的是知識和能力，更考驗考生的毅力和心理素質(zhì)。在我看來，高考不是一次孤軍奮戰(zhàn)的戰(zhàn)斗，而應該是一個團隊的作戰(zhàn)，家人、老師、同學、朋友的支持與關(guān)心都是我們成功的強力后盾。我在經(jīng)歷高考之后，更加堅信一分耕耘一分收獲的道理，注重平時積累和學習，不斷提高自身的文化素質(zhì)和實踐技能，為人生的未來努力奮斗。高考不是終點，而是新生活的起點。我希望未來的高中生在認真準備高考的同時也要更多地關(guān)注自身的健康和心理素質(zhì)，不斷完善自己，做智慧、有理想、有擔當?shù)男聲r代人。
高考心得和體會篇十四
首先，我先強調(diào)一下筆記的重要性，這是一個重點和提分點。
我們的學習過程其實就是在和錯誤作斗爭。高考不排斥原題或相仿題。今年全國卷文綜第12題考查五行，其實就是以前錯過的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會的東西，卻沒有及時糾偏。因此，改錯十分必要。
改錯拒絕盲目，我認為它需要把握這樣幾個原則：
二、學會升華。許多同學只是就題改題，我覺得這只是改錯的初級階段。哲學上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納總結(jié)。比如節(jié)能減排，貿(mào)易摩擦，新農(nóng)保等專題都可自己總結(jié)出固定的思路。
三、善于遷移?？吹揭郧暗腻e題，要想到為什么錯，想到出題人還可以怎樣設(shè)陷阱。比如數(shù)學三角函數(shù)中運用均值不等式等號出錯，要明確等號成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。
四、及時復習。自己總結(jié)的筆記極其珍貴，萬不可改的時候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復習期間復習筆記時間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復習時看完，三四輪復習隨糾隨看，制定好計劃?？稍诿看卧驴记翱矗稍诿恐苣┛矗暻闆r而定，但絕不可浪費過去的心血。
高考心得和體會篇十五
xxxx年5月12日下午，本人聽了?？趯嶒炛袑W林茵茵校長主講主題為“新高考，新思考”的講座，受益匪淺。通過學習，對即將到來的高考改革，有了更深入的理解。＂新高考＂對高考科目、高考成績組合進行調(diào)整，不僅會對基礎(chǔ)教育教學，對學生的學習產(chǎn)生深遠的影響，而且給老師也會帶來很大的變化。
雖然海南省的具體方案尚未定論，但是從海南的新高考方案，我們得知”海南省自xxxx年秋季高一新生開始，將采取“3+3”模式，即成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語和考生選考的`3科普通高中學業(yè)水平等級考試成績組成，一本二本合并錄取。新高考方案中必考科目僅三門，且更強調(diào)基礎(chǔ)性。雖然學生可以選擇自己喜歡擅長的科目，但是我們也應要求學生不能偏科。今天上課時，一道閱讀題里說到一個地理知識，我問學生知道嗎？很多學生一面茫然。雖然理科生高考不考地理，但我覺得一些常識還是應該學的，不能因為高考不考而覺得不重要。
面對即將來臨的新高考，作為教師，要科學應對這一挑戰(zhàn)，要轉(zhuǎn)變目前的教育教學觀，而不是對原有應試模式進行簡單修補。此外，我們要準確把握新高考改革的實質(zhì)和總體要求，給予學生足夠的指導，給予他們正確的人生態(tài)度，學習態(tài)度。
高考心得和體會篇十六
1、小學時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數(shù)學運算能力，ok，完美了。對以后的學習生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。
2、小學和中學這十二年的學習內(nèi)容，都是幾百年甚至幾千年以前（阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾）人類創(chuàng)造的東西，思辨性不高，真的不難。
3、勤奮永遠是真理嗎？教育學理論里面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學的學不好，玩的反而學習好的，不要驚訝。
4、學習不好的同學，基本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個星期。
5、總是期待天才，我就讀的都算是不錯的高中大學，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學們差距是有的，差距在哪里？接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。
6、初二真的很關(guān)鍵，基本是分水嶺，所以要重視初二的學習。
7、初中是形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友，有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔”，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學業(yè)成績掉得厲害，多關(guān)注孩子的生活吧。
8、“網(wǎng)絡(luò)是把雙仞劍，有好有壞”，我的看法是千萬不要任孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)！沉溺網(wǎng)絡(luò)學業(yè)必然受到影響。
9、英語怎么學好？我的經(jīng)驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強調(diào)語法啊、結(jié)構(gòu)啊；我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法。（我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補），請不要妖魔化英語。
10、我真的要強烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半小時，長期以往，英語保證不會差的。
11、孩子要不要住宿？我的建議是還是住宿好。（這個要因人而異，損友一堆，也許會帶壞）集體氛圍有利于孩子培養(yǎng)團隊意識，知道怎樣和其他人交往，這個社會，死讀書的人不招待見的。
12、如果讀書好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數(shù)，不要太苛責孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么時候，都是最重要的。
13、數(shù)學怎么學？我數(shù)學一直都不錯，我覺得這是一門技巧性的學科，小學要求要運算準確就行，中學生要掌握四個思想方法：數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化。
14、如果英語的秘籍是多聽，那么數(shù)學就是整理錯題。
15、為什么訂正錯題這么重要？因為其實初高中數(shù)學所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。
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