通過(guò)總結(jié)，我們可以反思自己在一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)以及所取得的成績(jī)?？偨Y(jié)要有自己的觀點(diǎn)和思考，展現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特性。以下是一些總結(jié)的范文，希望能夠幫助到您，激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇一
一、活動(dòng)目的為深化英語(yǔ)學(xué)科的教師崗位工作，本著“基于崗位、基于問(wèn)題、基于需求、基于教師發(fā)展”的原則，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況，強(qiáng)化教師的英語(yǔ)口語(yǔ)能力與評(píng)價(jià)能力，為英語(yǔ)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)空間及提供切磋、交流、展示的平臺(tái)。競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，既能充分展示了學(xué)校英語(yǔ)教師的風(fēng)采，又增強(qiáng)了他們不斷提高自身素質(zhì)的自覺(jué)性，達(dá)到互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的目的。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1.已準(zhǔn)備好的演講內(nèi)容。（演講題材內(nèi)容不限）限時(shí)：3分鐘。
2.即興演講；（選手抽號(hào)碼，對(duì)應(yīng)不同的即興演講話題）限時(shí)：2分鐘。
三、活動(dòng)時(shí)間2013年3月28日，周四，第一節(jié)課。
四、活動(dòng)地點(diǎn)大多媒體教室。
五、活動(dòng)對(duì)象全體英語(yǔ)教師：
六、評(píng)委：于功華，于邦靈，丁俊麗,丁鳳萍，七、合分：趙海湖，王彥青，張麗娟。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（待定）。
一等獎(jiǎng)：3人二等獎(jiǎng)：5人三等獎(jiǎng)：7人。
九、評(píng)分細(xì)則：
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇二
力，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的熱情。在院團(tuán)委的大力支持下，英。
語(yǔ)協(xié)會(huì)特舉辦此次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，希望廣大同學(xué)積極參加。
活動(dòng)流程：
一、報(bào)名非英語(yǔ)系各班級(jí)按各班人數(shù)的8%報(bào)名，英語(yǔ)系各班按各班人數(shù)的10%。
7:00~~~9:00交至社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室。逾期未交者視為自動(dòng)棄權(quán)！
二、初賽本比賽在各系內(nèi)部分別進(jìn)行初賽，具體時(shí)間地點(diǎn)請(qǐng)見(jiàn)海報(bào)。參賽選手。
需準(zhǔn)備一篇用時(shí)三分鐘之內(nèi)的文章，內(nèi)容不限。選手以抽簽方式?jīng)Q定參賽順。
序。最終選出各系前若干名進(jìn)入決賽，初賽勝出者將張榜公布。
三、決賽各系勝出的選手將參加決賽，決賽時(shí)間地點(diǎn)詳見(jiàn)海報(bào)。決賽分為兩個(gè)。
部分：1.脫稿演講自己準(zhǔn)備好的文章。2.參賽選手將在我們準(zhǔn)備的話題中抽。
取一個(gè)即興演講。比賽以抽簽方式?jīng)Q定參賽順序。屆時(shí)我們將邀請(qǐng)英語(yǔ)資深。
教師擔(dān)任評(píng)委，分英語(yǔ)系和非英語(yǔ)系分別選出前三名。張榜公布并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)分依據(jù)：公平公開(kāi)公正。
一、口語(yǔ)表達(dá)。
二、演講主題。
三、參賽選手臺(tái)風(fēng)形象。
showyourenglishshowyourlife！!
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇三
為了進(jìn)一步推動(dòng)我系英語(yǔ)教學(xué)和素質(zhì)教育的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，我部特定于4月9日在我系英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。為了保證賽事的順利進(jìn)行，特將活動(dòng)計(jì)劃如下：
二、時(shí)間：2012年4月9日。
下午16：00—18：00。
三、地點(diǎn)：教學(xué)樓601教室。
四、主辦單位：電氣工程系系學(xué)習(xí)部英語(yǔ)社團(tuán)。
五、參賽對(duì)象：電氣工程系11級(jí)學(xué)生。
1、自我介紹。
2、才藝展示。
3、口語(yǔ)展示。
4、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分為10分，評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，若出現(xiàn)同分，則精確到后兩位，以此類推。
1、內(nèi)容健康，清楚明白，體現(xiàn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌（3分）。
2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲調(diào)正確，說(shuō)話流暢，很少停頓（3分）。
3、精神飽滿，儀態(tài)大方，服裝整齊（2分）。
4、整體效果良好，富有感染力（2分）。
八、嘉賓邀請(qǐng)：院英語(yǔ)社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、院英語(yǔ)社團(tuán)秘書(shū)、經(jīng)管系學(xué)生代表、海洋系學(xué)生代表。
九、主持人員：王震、田佳樂(lè)。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。所有獲獎(jiǎng)選手都將獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)狀和30元、20元和10元的獎(jiǎng)品，預(yù)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)開(kāi)支110元（獎(jiǎng)品資金已由系部申請(qǐng)通過(guò)）。
本次大賽由電氣系英語(yǔ)社團(tuán)統(tǒng)籌安排，針對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽面向全系同學(xué)進(jìn)行選拔。
電氣工程系學(xué)習(xí)部。
2012年4月9日。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇四
周日的時(shí)候，我參加了英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的復(fù)賽。地址是在人民路財(cái)富大廈六樓，時(shí)間是下午三點(diǎn)到4點(diǎn)半。比賽內(nèi)容有兩個(gè)，首先是自我介紹和才藝表演，然后是看圖說(shuō)話。媽媽說(shuō)，前面我們可以準(zhǔn)備準(zhǔn)備，后面的內(nèi)容就沒(méi)辦法了。所以，周日早上起來(lái)后，媽媽就讓我開(kāi)始準(zhǔn)備第一部分的自我介紹和才藝表演的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是媽媽幫我準(zhǔn)備的，還和我講了中文的大概意思。背起來(lái)可不容易。媽媽先要教我慢慢理解意思，還要教我怎么發(fā)音。一句句的教，前一句會(huì)了，就學(xué)下一句，然后兩句連起來(lái)背。再叫第三句，學(xué)會(huì)了，就三句連起來(lái)背。剛開(kāi)始的三句，還不難，到下面就有點(diǎn)難了。媽媽讓我覺(jué)得難的地方就告訴她，有的內(nèi)容就去掉了，因?yàn)榭偣仓挥袃煞昼姷臅r(shí)間，不能超時(shí)的。媽媽說(shuō)，我只能控制在一分半鐘，因?yàn)橐氲秸缴蠄?chǎng)的時(shí)候有可能要楞住而浪費(fèi)的時(shí)間。那天的時(shí)候很難熬！我對(duì)媽媽說(shuō)，正希望是星期六，這樣我還可以玩一天。
我們下午2點(diǎn)離開(kāi)家的，到那里的時(shí)候大概2點(diǎn)半吧。我們進(jìn)了準(zhǔn)備的教室。媽媽說(shuō)，教室里空氣不太好，人太多了，不如到教室外走走。我沒(méi)答應(yīng)。一會(huì)，媽媽把我們同學(xué)張文靜找來(lái)了，她也來(lái)參加比賽的，不過(guò)和我不在一個(gè)組，比我要早一點(diǎn)。我都已經(jīng)是一組內(nèi)的最后一個(gè)了。媽媽讓我和張文靜在外面玩玩。我和張文靜就在教室外講話，跑來(lái)跑去的。媽媽還讓我和張文靜兩個(gè)人先表演一下。后來(lái)，張文靜先輪到了。媽媽和張文靜爸爸在聊天。我就一邊跑來(lái)跑去的復(fù)習(xí)稿子。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我全忘掉了，怎么辦？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要背了，忘掉就忘掉吧。其實(shí)你已經(jīng)背得很熟了，再這么背下去，就顯得你的自我介紹時(shí)間太短了?！笨晌疫€是不放心。
終于輪到我了。我這一組就剩兩個(gè)人，除了我還有一個(gè)一年級(jí)的'弟弟，長(zhǎng)得比我高半個(gè)頭呢。他在幼兒園的時(shí)候就參加過(guò)了。他的自我介紹很短，然后唱了《十個(gè)印第安》的歌曲，還講了一個(gè)故事。圖片說(shuō)得不多。然后是我，我把我的自我介紹講完后。我就選了5號(hào)。結(jié)果出現(xiàn)的一幅圖是一個(gè)醫(yī)生和一個(gè)女孩。內(nèi)容太少了。我想到的是醫(yī)生是爸爸，女孩是他的女兒。爸爸下午不上班了，女兒看見(jiàn)爸爸回家，很開(kāi)心。但我沒(méi)有那么多詞匯，不知道如何講出我心目中的故事。媽媽說(shuō)，要好好學(xué)，多學(xué)點(diǎn)，才能把心中所想的說(shuō)出來(lái)，要不就像啞巴一樣了。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇五
(合)大家好!
(女)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了##同志提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”41周年的日子。
(男)四十年來(lái)，雷鋒精神感染一代又一代的人們，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們的心靈深處。
(女)歷經(jīng)40載，神州大地上，高揚(yáng)的雷鋒精神始終熠熠生輝。
(男)雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分，正因?yàn)槔卒h精神的感召，今天我們相聚一堂!
(女)在這個(gè)特別的日子里，我謹(jǐn)代表牛欄山鎮(zhèn)團(tuán)委，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和參賽選手以及來(lái)觀看比賽的各位觀眾表示熱烈的歡迎!
(男)接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，出席此次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：團(tuán)區(qū)委副書(shū)記xx-x、鎮(zhèn)黨委副書(shū)記xx-xx、組織委員xx-xx、宣傳委員xx-x、團(tuán)區(qū)委農(nóng)工部xx-xx。
(女)下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書(shū)記xx-xx為我們致開(kāi)幕詞。
(男)懷念孩提的紅領(lǐng)巾時(shí)代，唱著嘹亮雄壯的雷鋒歌，懷點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章著單純的夢(mèng)想，用一顆善良的心和一雙勤勞的手博取別人的稱贊。
(女)那時(shí)的天空清新明朗，人們笑容燦爛，孩子們扶老人過(guò)馬路，大人們排隊(duì)候車……雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊(yùn)含著無(wú)限的敬仰與崇敬之情。
(男)在離開(kāi)雷鋒的日子里，人們用心延續(xù)著雷鋒的生命，延續(xù)著刻苦鉆研的“釘子精神”，延續(xù)著勤儉節(jié)約的自強(qiáng)精神，延續(xù)著為國(guó)分憂的愛(ài)國(guó)精神，成百上千的“活雷鋒”應(yīng)時(shí)而生。
(女)在我們的身邊許許多多的“活雷鋒”通過(guò)他們無(wú)私的言行與奉獻(xiàn)，詮釋了新時(shí)代雷鋒精神，極大的豐富了雷鋒精神的內(nèi)涵。
(女)接下來(lái)有請(qǐng)團(tuán)區(qū)委副書(shū)記xx-x、鎮(zhèn)黨委副書(shū)記xx-x、組織委員xx-x、宣傳委員xx-x、團(tuán)區(qū)委農(nóng)工部xx-x，為雷鋒標(biāo)兵佩戴雷鋒卡。
(女)雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，是因?yàn)槲覀兊娜嗣駪涯罾卒h，我們的時(shí)代呼喚雷鋒，我們需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)具有新時(shí)代特征的雷鋒式新人。
(男)在當(dāng)今，雷鋒精神不斷的被豐富升華，不斷的被賦予新的內(nèi)容，雷鋒的名字和他不朽的精神就像一面光輝的旗幟，飄揚(yáng)在億萬(wàn)人民的心中。
(女)為了緬懷心中英雄，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，我們今天用自己的'方式共同紀(jì)念這一特殊的日子。
(男)下面宣布：“探索41年雷鋒精神內(nèi)涵”演講比賽現(xiàn)在正式開(kāi)始。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閰①愡x手打分。
(女)本次比賽的評(píng)分規(guī)則是：
(男)此次比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)。
(女)讓我們共同期待精彩的。下面我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一位參賽選手來(lái)自牛山二中的劉娜為我們做精彩演講，她的演講題目是《永不熄滅的火種》。
(男)有請(qǐng)!
(男)下面有請(qǐng)第二名選手，來(lái)自牛山三中的王婉，她的演講題目是《》。
(女)下面有請(qǐng)第三名選手，來(lái)自牛山中心小學(xué)的沈文瑞，她演講的題目是《》。
(男)感謝沈文瑞為我們帶來(lái)精彩的演講，接下來(lái)請(qǐng)來(lái)自牛山二中的點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章竇洪斌為大家進(jìn)行演講，她演講的題目是《雷鋒，我們還崇拜你什么》。
(女)下面有請(qǐng)第五名選手，來(lái)自牛山中心小學(xué)的汪明朗，她演講的題目是《》。
延伸閱讀——主持詞的寫(xiě)作方法。
主持詞的寫(xiě)作沒(méi)有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫(xiě)作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過(guò)主持詞的寫(xiě)作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高-潮。
二、寫(xiě)好開(kāi)場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問(wèn)候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂(lè)于接受。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的主持詞的寫(xiě)作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫(xiě)作的主持詞，在語(yǔ)言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過(guò)分成人化的語(yǔ)言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，成年人往往這樣開(kāi)場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書(shū)記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書(shū)記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫(xiě)作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇六
20xx年4月23日下午，全體六年級(jí)師生在報(bào)告廳進(jìn)行了20xx年英語(yǔ)“金口獎(jiǎng)”比賽暨珠海市第17屆小學(xué)生英語(yǔ)“金口獎(jiǎng)”校內(nèi)選拔賽。
此次比賽先在各班級(jí)中進(jìn)行選拔。
經(jīng)過(guò)緊張激烈的票選，最終有12名同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)的選拔賽中。
比賽完全按照市里比賽的規(guī)則進(jìn)行。
我們邀請(qǐng)了外教老師anne和每班一位優(yōu)秀學(xué)生代表?yè)?dān)任本次比賽的評(píng)委。
經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，分別產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名。
此次比賽充分展示了同學(xué)們的英語(yǔ)風(fēng)采，體現(xiàn)了同學(xué)們六年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平，最終選拔出沈會(huì)棋、任正謙和張逸驍三位同學(xué)代表學(xué)校參加珠海市的比賽。
最后預(yù)祝他們?cè)谑欣锏谋荣愔袆P旋而歸，為母校增光添彩!
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英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇七
各位老師、同學(xué)們：
（合）下午好！
男：正草隸篆見(jiàn)功夫，書(shū)法藝術(shù)耀長(zhǎng)空。
女：魯大學(xué)子齊相聚，盛會(huì)華彩碧蒼穹。
男：今天，我們?cè)谶@里相聚，帶著初冬的喜悅和祝福，奏響高亢奮進(jìn)的樂(lè)曲。
女：今天，我們?cè)谶@里相聚，帶著星光的深情與夢(mèng)幻，了解書(shū)法知識(shí)的奇?zhèn)W妙男：如今，計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，讓國(guó)人忽視了書(shū)法的存在。
女：受歐美和日韓文化的影響，國(guó)人忘記了文明華夏的千載悠長(zhǎng)。
女：然而，在這里，仍有一些志同道合的朋友們通過(guò)書(shū)法，腳踏實(shí)地地去汲取悠悠華夏那璀璨的文化內(nèi)涵與精華。
男：“積前人之學(xué)浴墨林之風(fēng)”書(shū)法比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
女：首先由我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委。他們是原校書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王曉，中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員招吉韜，原泰和書(shū)法社社長(zhǎng)趙春妍，現(xiàn)校書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉劍鋒，原翰墨緣書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)蔣德龍。
男：接下來(lái)由我為大家介紹今天的各位嘉賓。到場(chǎng)的嘉賓有現(xiàn)文學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席高斌，現(xiàn)文學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部部長(zhǎng)董沁，貝殼文學(xué)社主編王淼，朔風(fēng)劇社社長(zhǎng)張德意，品茗讀友俱樂(lè)部社長(zhǎng)李守學(xué)，綠鷹足協(xié)社長(zhǎng)蘇長(zhǎng)好，翼翔羽毛球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李金銀，尚像影視社長(zhǎng)高強(qiáng)，春雨志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)袁霞，無(wú)限空間cosplay社團(tuán)社長(zhǎng)張小穎。
女：我們今天的比賽主要分為選手比賽和團(tuán)體比賽兩部分。
男：今天的比賽將采用選手現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)、評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分的形式，兩組分別決出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。另外評(píng)選團(tuán)體獎(jiǎng)1名，頒發(fā)相應(yīng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
第一輪書(shū)法技能對(duì)決。
男：首先請(qǐng)容許由我向大家介紹一下評(píng)分的有關(guān)細(xì)則，我們的選手的比賽分為現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作和現(xiàn)場(chǎng)答題環(huán)節(jié)?，F(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作占成績(jī)的80%，滿分8分?，F(xiàn)場(chǎng)答題占20%，由兩道問(wèn)答題組成，滿分2分。選手現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)時(shí)間為20分鐘，請(qǐng)各參賽選手把握好時(shí)間。下面有請(qǐng)各參賽選手有序上場(chǎng)，同時(shí)在比賽過(guò)程中請(qǐng)各位欣賞樂(lè)器獨(dú)奏。
第二場(chǎng)軟筆9—16號(hào)選手，硬筆11—20號(hào)選手，伴奏由為大家?guī)?lái)《xxxx》】。
女緊張的比賽已經(jīng)結(jié)束，感謝兩位的精彩演奏！接下來(lái)就要開(kāi)始進(jìn)入輕松的團(tuán)體pk環(huán)節(jié)了。參賽的團(tuán)體有翰墨緣書(shū)法協(xié)會(huì)與泰和書(shū)法社兩個(gè)團(tuán)體（分成甲乙兩組）。
男比賽的規(guī)則由我向大家介紹一下，團(tuán)體賽第一輪為基礎(chǔ)知識(shí)答題環(huán)節(jié)，每組各5道題，每題1分；并且每個(gè)團(tuán)體各有一次求助機(jī)會(huì)（求助現(xiàn)場(chǎng)觀眾、電話求助），現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也可以積極地參與答題，答對(duì)的朋友將有機(jī)會(huì)獲得精美禮品一份。
第二輪書(shū)法理論基礎(chǔ)知識(shí)答題環(huán)節(jié)。
女好，閑話不多說(shuō)，我們的知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)始。
（主持人提問(wèn)，每組五道題，不會(huì)的將視角轉(zhuǎn)向現(xiàn)場(chǎng)觀眾。形式靈活，主持人自己把握。）。
休息環(huán)節(jié)。
男接下來(lái)有請(qǐng)大家欣賞節(jié)目《xxx》。
女感謝朔風(fēng)劇社友情贊助，感謝各位的傾情表演。
第三輪高級(jí)書(shū)法理論知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)。
第二輪為高級(jí)題答題環(huán)節(jié)，每組7道題（含2道文字辨認(rèn)題），每題2分。文字辨認(rèn)題各組有大篆小篆各一個(gè)。
下面有請(qǐng)貝殼文學(xué)社主編王淼、原泰和書(shū)法社社長(zhǎng)趙春妍為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。（掌聲）。
男：獲得硬筆二等獎(jiǎng)的是獲得軟筆二等獎(jiǎng)的是。
下面有請(qǐng)文學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席高斌、學(xué)生會(huì)社團(tuán)部部長(zhǎng)董沁為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)（掌聲）。
女：（最激動(dòng)人心的'時(shí)刻到了自由發(fā)揮），獲得硬筆一等獎(jiǎng)的是獲得軟筆一等獎(jiǎng)的是下面有請(qǐng)?jiān)?shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王曉為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)（掌聲）。
結(jié)尾。
男：“夫自古之善書(shū)者，漢魏有鐘張之絕，晉末稱二王之妙”。
女：后及唐宋，更是名家輩出。顏魯公，蘇東坡，黃山谷，米元章。
男：中國(guó)的書(shū)法史在不斷的顛覆與繼承中不斷地向前發(fā)展著。
女：今人也許時(shí)常會(huì)急功近利，被太多的世俗名利包圍著，心間落滿了塵埃。
男：今天的書(shū)法比賽所涉及的知識(shí)僅僅是書(shū)法領(lǐng)域的冰山一角。書(shū)法知識(shí)浩如煙海，需要每一位書(shū)法愛(ài)好者孜孜以求。練好書(shū)法，學(xué)好書(shū)法理論知識(shí)，不僅可以豐富自己的課余生活，而且可以提高自身修養(yǎng)，使自己至臻至善。所以在場(chǎng)的各位朋友們，不妨每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，好好地練練字，看看書(shū)法理論，提高自己。
女：因?yàn)榱?xí)書(shū)，是對(duì)心的修煉。
（合）“積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)”書(shū)法比賽，到此圓滿結(jié)束。謝謝各位嘉賓、評(píng)委的到來(lái)，感謝廣大同學(xué)對(duì)本次書(shū)法比賽的支持與參與。
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英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇八
在這個(gè)知識(shí)日新月異的時(shí)代.學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是時(shí)尚,更是時(shí)代發(fā)展的需要。為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,并促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的欲望，為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，防止和糾正以學(xué)習(xí)語(yǔ)音和語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)為主的做法，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力和興趣上。我們英語(yǔ)組決定組織一次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，給他們一個(gè)展示自己的平臺(tái)。在比賽中，學(xué)生可以通過(guò)感知語(yǔ)言、模仿動(dòng)作以及自我創(chuàng)新，加深自己對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的理解、并在此過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力、表演能力和創(chuàng)新精神。
比賽在三到六年級(jí)中舉行，每班報(bào)送一個(gè)節(jié)目參加比賽，先通過(guò)選拔賽，由任課老師在班內(nèi)自行舉行，并在班主任的協(xié)助下選出決賽選手。
決賽時(shí)間：二零零九年六月十八號(hào)下午兩節(jié)課后決賽地點(diǎn)：教學(xué)樓四樓語(yǔ)音教室。
特邀評(píng)委：
本次少兒英語(yǔ)才藝大展示參賽要求如下：
一、展示分為兩個(gè)部分。
1、自我介紹。
2、展示內(nèi)容，必須是健康向上或賦予童趣色彩的短劇、小故事、對(duì)話或歌曲等。
二、3、4、5年級(jí)每組選手表演時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)，6年級(jí)選手表演時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
三、語(yǔ)言組織合理，表達(dá)和交流流暢。
四、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確、自然，能讓別人聽(tīng)懂你所表達(dá)的內(nèi)容。
五、能使用簡(jiǎn)單的交際策略。（如使用表情和手勢(shì)使交流活動(dòng)得以順利完成）。
六、要注意西方語(yǔ)言文化知識(shí)。選手的儀表，禮儀得體，大方。尤其注意出場(chǎng)和結(jié)束時(shí)的禮貌語(yǔ)言和行為。
屆時(shí)歡迎廣大英語(yǔ)愛(ài)好者前來(lái)觀看。
科任英語(yǔ)組。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇九
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，配合學(xué)校的英語(yǔ)主題活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。我校特此在2017年12月4日開(kāi)展了英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。本次比賽，旨在更好地貫徹落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱小學(xué)生應(yīng)達(dá)到的準(zhǔn)確的英語(yǔ)口語(yǔ)要求?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本次比賽，要求五六年級(jí)全員參與，班內(nèi)先舉行初選，每班選出五名優(yōu)勝者參加學(xué)校比賽，共參與人數(shù)25人。以朗讀單詞，回答問(wèn)題和口語(yǔ)表達(dá)為比賽內(nèi)容，全校英語(yǔ)教師進(jìn)行評(píng)比。在老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，每個(gè)學(xué)生都熱情響應(yīng)，積極參加，在比賽中展示了流利的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，單詞朗讀標(biāo)準(zhǔn)，短語(yǔ)回答準(zhǔn)確，口語(yǔ)表達(dá)順暢有新意，令人刮目相看。賽后，在評(píng)委老師公平公正的裁決下,分別評(píng)選出了一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)共16名。這次的口語(yǔ)比賽，極大地激發(fā)了學(xué)生讀說(shuō)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，提高了學(xué)生的口語(yǔ)水平，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
存在的問(wèn)題：
最后，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)水平差距明顯，一些學(xué)生可以自如的開(kāi)展不同的情景對(duì)話，而部分學(xué)生僅僅限于課本知識(shí)，沒(méi)有得到拓展。
改進(jìn)措施：
1、要重英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，規(guī)范讀音標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真朗讀英語(yǔ)的良好習(xí)慣。
2、英語(yǔ)教師要在課堂上加強(qiáng)口語(yǔ)的練習(xí)和督促，盡量使每個(gè)學(xué)生都可以發(fā)聲，給他們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師要加強(qiáng)對(duì)日常簡(jiǎn)單口語(yǔ)背誦的檢查和督導(dǎo)，規(guī)范口語(yǔ)表達(dá)，從日常教學(xué)的點(diǎn)滴做起。
4、加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練，使學(xué)生將英語(yǔ)對(duì)話當(dāng)成一種習(xí)慣。
臨沂工業(yè)園學(xué)校廟上校區(qū)英語(yǔ)教研室。
2017年12月4日。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)。特舉辦此次英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
一、參加人員要求。
三至六年級(jí)全體學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
1、形式：大賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽以班為單位，由英語(yǔ)老師在班上組織初賽，每班選出4-5名代表，參加全校復(fù)賽。
2、內(nèi)容（分年級(jí)層次）。
三、活動(dòng)步驟。
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全。
校的決賽。
四、活動(dòng)要求。
1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
2.四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于20秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，英語(yǔ)對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
五、評(píng)獎(jiǎng)方式。
在全校范圍內(nèi)評(píng)選出：
一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)8人，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
大賽的決賽定于12月25日下午第一、二節(jié)課在三年級(jí)教室進(jìn)行。屆時(shí)請(qǐng)各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。
七、活動(dòng)小組領(lǐng)導(dǎo)小組：大賽負(fù)責(zé)人：評(píng)審組成員：
附1：
三、四年級(jí)年級(jí)英語(yǔ)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
附2：
五、六年級(jí)年級(jí)英語(yǔ)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十一
在21世紀(jì)一零年代的今天，英語(yǔ)在國(guó)際交流與對(duì)外活動(dòng)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用，作為xx大新時(shí)代的大學(xué)生，學(xué)好英語(yǔ),能說(shuō)一口流暢的英語(yǔ)是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必須的素質(zhì)。為了提高在校大學(xué)生的口語(yǔ)水平，豐富大學(xué)生的`業(yè)余生活，同時(shí)增強(qiáng)校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍，鑒此我院決定舉辦名為“xx大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆樺林英語(yǔ)演講比賽“的比賽。
二．活動(dòng)細(xì)則。
1.活動(dòng)名稱：
2.活動(dòng)目的：
為了培養(yǎng)我院學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時(shí)增強(qiáng)校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍，激發(fā)我院學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，特此舉辦這次演講比賽。
3.活動(dòng)時(shí)間：
待定。
4.活動(dòng)對(duì)象：
xx大學(xué)食品工程學(xué)院大一學(xué)生。
5.承辦單位：
食品工程學(xué)院學(xué)生會(huì)、食品工程學(xué)院華林英語(yǔ)bar。
6.邀請(qǐng)嘉賓：~~~~。
7.活動(dòng)宣傳：海報(bào)通知、負(fù)責(zé)人通知。
8.報(bào)名方式：待定。
9.報(bào)名時(shí)間：待定。
10.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)六名、優(yōu)秀獎(jiǎng)十名、幸運(yùn)觀眾十名。
11.所需器材：
多媒體教室、麥克風(fēng)、贊助獎(jiǎng)品、海報(bào)制作工具、報(bào)名表、口語(yǔ)評(píng)委及紙筆用品。
三．公民工作人員安排。
1.宣傳部：
負(fù)責(zé)海報(bào)制作與張貼等活動(dòng)的宣傳。
2.編輯部：
負(fù)責(zé)制作和整理報(bào)名表、選手演講稿的收集、羅列上場(chǎng)選手名單、選手得分的整理和篩選。
3.外聯(lián)部：
協(xié)助贊助企業(yè)。
4.策劃部：
做好比賽的賽前策劃和賽后總結(jié)規(guī)劃工作。
5.口語(yǔ)部：
積極參加并呼吁班級(jí)其他同學(xué)參與比賽。
四．比賽具體流程。
（初步預(yù)計(jì)人數(shù)為20人）。
1.時(shí)間地點(diǎn)：待定。
2.演講主體與內(nèi)容：自定。
3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.發(fā)音：30分。
2.語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)變能力：30分。
3.內(nèi)容：20分。
4.總體印象：10分。
5.感情表達(dá)與應(yīng)用：10分。
4.比賽內(nèi)容：
1.賽前準(zhǔn)備：
1.各部門(mén)提前半小時(shí)入場(chǎng)準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備及其他工作和設(shè)備。
2.各選手至少提前一天將自己的演講稿復(fù)制一份上交給負(fù)責(zé)人。
2.賽中：
1.開(kāi)幕式表演。
2.由主持人發(fā)布開(kāi)幕詞并宣布比賽開(kāi)始。
3.各選手按順序上臺(tái)首先進(jìn)行自我介紹，之后開(kāi)始自己的演講時(shí)間限制在3~5分鐘以內(nèi)。
4.半場(chǎng)穿插節(jié)目表演。
5.主持人宣布比賽繼續(xù)。
6.節(jié)目表演中等待評(píng)委給個(gè)選手評(píng)分并選出一、二、三等獎(jiǎng)。
7.公布評(píng)選結(jié)果有嘉賓頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)?wù)?，并在現(xiàn)場(chǎng)抽取獲獎(jiǎng)觀眾十名。
8.主持人總結(jié)陳詞、宣布比賽結(jié)束。
3.賽后：
1.打掃教室衛(wèi)生整理活動(dòng)器材。
2.整理活動(dòng)中采集的照片準(zhǔn)備張貼公布。
3.賽后張貼喜報(bào)公布比賽結(jié)果和獲獎(jiǎng)名單、并將活動(dòng)中采集的照片張貼公布。
五.活動(dòng)具體要求：
1.評(píng)委公平、公正、公開(kāi)。
2.參賽選手演講內(nèi)容積極、健康、向上，能體現(xiàn)一定的思想。
3.參賽選手活潑、積極、友好、自信。
4.樺林英語(yǔ)bar各成員積極置辦參與該比賽。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十二
在全球化日益明顯、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，英語(yǔ)作為世界的通用語(yǔ)言，其國(guó)際地位越來(lái)越引起人們的重視，能說(shuō)出一口地道標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)將成為一個(gè)人的一種必備技能。同時(shí)英語(yǔ)作為現(xiàn)代人的一種能力對(duì)自身素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用，要了解外民族文化藝術(shù)等內(nèi)容，很多時(shí)候都會(huì)用到英語(yǔ)。而要和其進(jìn)行直接交流就必須具備一口地道的口語(yǔ)，這是一座橋梁，一個(gè)平臺(tái)。
五月，火熱的夏天將接踵而至，空氣里彌漫著熱情、快樂(lè)的味道。理學(xué)分院的學(xué)子們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，迎來(lái)了一年一度的口語(yǔ)大賽。這是一個(gè)讓無(wú)數(shù)熱愛(ài)語(yǔ)言的學(xué)子們欣喜不已的鍛煉和展示平臺(tái)，本系的同學(xué)們踴躍報(bào)名，積極參與，為大賽的舉行注入新鮮活力。
我們這次比賽分了初賽和決賽。初賽有兩場(chǎng)，大一場(chǎng)和大二場(chǎng)！決賽只有一場(chǎng)，從初賽中選出前十支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。四月二十七號(hào)，我們的活動(dòng)在教學(xué)樓109教室拉開(kāi)了帷幕，這次比賽是我們大一新生的舞臺(tái)，我們的評(píng)委是來(lái)自南昌大學(xué)的兩位學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)的才女。在這次比賽前我們的選手都在那不停的.背誦著自己的稿子，為自己的表現(xiàn)做準(zhǔn)備，她們臉上流露出的不是膽怯而是自信！現(xiàn)場(chǎng)的活躍氣氛讓每位選手都躍躍欲試。
五月十日，我們的初賽第二場(chǎng)在相同的地點(diǎn)進(jìn)行，這次比賽是大二的選手。我們的評(píng)委是我們可愛(ài)的學(xué)生會(huì)主席團(tuán)們，他們?yōu)榫S持我們美麗的校園付出了很大努力，同時(shí)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面也有很強(qiáng)的能力。在我們比賽中，我們的參賽選手的臉上呈現(xiàn)了更加自信而又淡定的面孔，在她們的表現(xiàn)中我們很容易看出她們的經(jīng)驗(yàn)，不愧是我們的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們。
經(jīng)過(guò)初賽激烈的競(jìng)爭(zhēng)，在五月二十五日晚在107教室進(jìn)行了決賽，上次比賽我們選出了分?jǐn)?shù)排在前十位的選手進(jìn)入了決賽。我們這次比賽的評(píng)委是我們的老師們。在決賽前，選手們略顯得有些緊張。出乎意料的是在比賽中每個(gè)參賽選手都表現(xiàn)的很好，語(yǔ)言流暢，表演的活靈活現(xiàn)。讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾給予一次又一次的掌聲。
此次口語(yǔ)大賽除了用語(yǔ)言搭建溝通的平臺(tái)外還溶入了不少娛樂(lè)的元素，包括表演，歌曲等。整個(gè)大賽輕松愉快，集趣味性和知識(shí)性一體，獲得全院學(xué)生一致好評(píng)，在輕松愉悅的氛圍內(nèi)才能更好的掌握一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言本就是貼近生活的，需要運(yùn)用的。
在這次精彩紛呈的比賽中，能力上的到了很好的鍛煉，知識(shí)上得到豐富，精神上得到授予良多……更加證實(shí)了一點(diǎn)：一個(gè)人自信的時(shí)候是最美的！
孫武曾言：“上下同欲者勝”。在這次比賽的背后，我們的工作人員也都付出了辛勤的努力。納新之后的學(xué)習(xí)部有了更大的斗氣和信心將這次活動(dòng)搞好，細(xì)致的分工、無(wú)間的合作、合理的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌的安排，我們都以最大的熱情地付出來(lái)筑就這用歡笑和汗水編織而成的美好祈愿，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定有著更燦爛的輝煌等著學(xué)習(xí)部來(lái)收獲。
在這次比賽中，我們感悟了很多，關(guān)于責(zé)任，關(guān)于自信，關(guān)于團(tuán)結(jié)合作，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸也將成了我們前行道路上寶貴的財(cái)富。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十三
為了豐富學(xué)校文化內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，高中英語(yǔ)組決定舉行此次英語(yǔ)演講比賽。
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。
2、為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同進(jìn)步。
3、豐富學(xué)生的課余生活。
4、加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的重要性的認(rèn)識(shí)。
1、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排。
2、主持人的選定。
3、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)。
4、對(duì)參賽選手的要求。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十四
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)。提高我校小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。特舉辦第一屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。以后將每年舉辦一屆。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)三--六年級(jí)的學(xué)生。
1.以班為單位，分年級(jí)進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。
3.內(nèi)容范圍：
三、四年級(jí)：
（1）介紹自己。
（2）看圖說(shuō)單詞。
（3）英文對(duì)話。
五、六年級(jí)：
（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛(ài)好，家庭情況等）。
（2）看圖說(shuō)單詞。
(3)演講。
(4)英文對(duì)話。
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全校的決賽。
1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
2.三、四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語(yǔ)對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)8人，三等獎(jiǎng)12人其他參加決賽選手均為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
大賽的決賽定于第13周即11月22、23日下午第三節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。屆時(shí)請(qǐng)各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。
組員：
評(píng)審組成員：
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十五
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力、提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，提高我校小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的`完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)三--六年級(jí)的學(xué)生。
1.以校為單位，分年級(jí)進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復(fù)賽。
3.內(nèi)容范圍：
（1）介紹自己（2）看圖說(shuō)單詞（3）英文對(duì)話。
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全校的決賽。
1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
2.三、四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒。英語(yǔ)對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
本次大賽最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)x人、二等獎(jiǎng)x人。
大賽的決賽定于6月14日上午第一節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。
組長(zhǎng)：李向陽(yáng)。
評(píng)審組成員：周世明陳燕蔣文斌溫漢梅王文次黃華斌附：英語(yǔ)口語(yǔ)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
序號(hào)。
1項(xiàng)目?jī)x表形象100。
10姿態(tài)動(dòng)作。
2自我介紹發(fā)音準(zhǔn)確度、口齒清晰程度20。
演講技巧、語(yǔ)調(diào)、流利程度。
3猜單詞單詞的正確率30。
反應(yīng)靈敏度主題切題、內(nèi)容健康。
4演講40語(yǔ)言表達(dá)能力：語(yǔ)法、流利度等藝術(shù)表評(píng)價(jià)指標(biāo)著裝、儀表得分。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十六
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，經(jīng)研究決定于六月七日舉辦六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下：
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹，40秒左右。學(xué)生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內(nèi)容。
1、參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報(bào)自己的姓名和班級(jí)。2、根據(jù)所抽命題內(nèi)容進(jìn)行閱讀，不能隨意添加。
1、設(shè)一個(gè)評(píng)委組：評(píng)委必須照實(shí)打分。
2、每班選擇1組或2組進(jìn)行比賽，將按年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
本周五下午，即下午第三節(jié)課。
二年級(jí)（7）班教室。
英語(yǔ)教師要認(rèn)真輔導(dǎo)，大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿成功！
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十七
湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校3-6年級(jí)在籍小學(xué)生。
競(jìng)賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段：
1.初賽：以縣（市、區(qū)）為單位分年級(jí)開(kāi)展競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。初賽舉辦單位應(yīng)在初賽前將選拔方案、標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程報(bào)送本市（州）復(fù)賽舉辦單位備案，并接受本市（州）復(fù)賽單位對(duì)初賽的指導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）應(yīng)于20xx年4月20日前完成初賽，并于20xx年4月25日前上報(bào)參加復(fù)賽學(xué)生名單。
2.復(fù)賽：以市（州）為單位分年級(jí)開(kāi)展競(jìng)賽，選拔推薦優(yōu)秀選手參加決賽。復(fù)賽舉辦單位應(yīng)在賽前將復(fù)賽的方案、標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程報(bào)送大賽組委會(huì)備案，并接受大賽組委會(huì)對(duì)復(fù)賽的指導(dǎo)。各市（州）應(yīng)于20xx年6月10日前完成復(fù)賽，并于20xx年6月20日前上報(bào)參加決賽學(xué)生名單。
3.決賽：決賽分半決賽和總決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。半決賽：按年級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)選出各個(gè)年級(jí)前若干名；總決賽：按年級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)選出各年級(jí)前3名。決賽擬定于20xx年7月底前完成，用時(shí)6天。具體時(shí)間如下：
（一）競(jìng)賽內(nèi)容：依托人教版pep教材，以湖北省電化教育館制作的“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”資源為基礎(chǔ)，按照國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)、二級(jí)目標(biāo)描述，主要考查選手英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力。
（二）競(jìng)賽形式：
1．競(jìng)賽分三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組、六年級(jí)組分別進(jìn)行。
2．采用臨時(shí)抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
3．采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話等四種形式進(jìn)行競(jìng)賽，體現(xiàn)知識(shí)性、競(jìng)賽性和娛樂(lè)性。具體要求：
（1）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。
（2）猜測(cè)題：選手根據(jù)題目要求回答問(wèn)題，時(shí)間2分鐘。
（3）即興演講：選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，根據(jù)所抽題目要求用1分鐘時(shí)間組織語(yǔ)言，然后進(jìn)行即興演講，演講時(shí)間3分鐘。
（4）現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話：選手回答評(píng)委就其即興演講的內(nèi)容所提出的2-3個(gè)問(wèn)題，時(shí)間3分鐘。
（一）個(gè)人獎(jiǎng)。
1.參賽學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)組別設(shè)置指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師均可獲得與選手同等次的.獎(jiǎng)項(xiàng)。（每個(gè)參賽選手限報(bào)指導(dǎo)教師1名，每位教師限指導(dǎo)參賽學(xué)生2名）。
（二）集體獎(jiǎng)。
設(shè)置“最佳組織獎(jiǎng)”若干個(gè)。評(píng)獎(jiǎng)主要指標(biāo)如下：
（三）證書(shū)和獎(jiǎng)牌：
為獲獎(jiǎng)選手、指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品，為獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
參賽選手和市（州）領(lǐng)隊(duì)的食宿費(fèi)用由主辦單位承擔(dān)，其它費(fèi)用自理。
參加現(xiàn)場(chǎng)決賽的選手?jǐn)M定136人，各市州領(lǐng)隊(duì)。
1名，合計(jì)152人。具體分配如下：
市州黃石：宜昌：荊門(mén)：咸寧：潛江：神農(nóng)架數(shù)量612121242市州襄樊：十堰：鄂州：恩施：天門(mén)：數(shù)量12126124市州荊州：孝感：黃岡：仙桃：隨州：數(shù)量12121246各市（州）限派領(lǐng)隊(duì)1人。原則上每個(gè)市（州）參加各年級(jí)組決賽人數(shù)應(yīng)相當(dāng)。
1．各市（州）教育局要嚴(yán)把參賽學(xué)生資格關(guān)，確保比賽的公平、公正。決賽選手應(yīng)經(jīng)過(guò)逐級(jí)比賽選拔產(chǎn)生，否則沒(méi)有參加決賽資格。
選手應(yīng)攜帶本人學(xué)籍表原件和復(fù)印件（選手學(xué)籍表上需加蓋當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)公章）參賽，報(bào)到時(shí)交由競(jìng)賽組委會(huì)審核（我廳將通過(guò)湖北省學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)檢）。
2．各市（州）教育局應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本地選手參賽，并做好學(xué)生安全及生活管理等工作。
3．各市（州）以電子和紙質(zhì)兩種形式向組委會(huì)報(bào)送決賽選手信息。決賽選手信息包括“市（州）報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表”（附表1）、“參賽選手信息表”（附表2）、“指導(dǎo)教師信息表”（附表3）、參賽選手的學(xué)籍。
4.現(xiàn)場(chǎng)決賽將通過(guò)湖北教育網(wǎng)臺(tái)遠(yuǎn)程以衛(wèi)星直播方式向全省播出，屆時(shí)請(qǐng)各地組織廣大師生收看。
5.競(jìng)賽組委會(huì)擁有本競(jìng)賽的最終解釋權(quán)。
6.聯(lián)系人及聯(lián)系方式。
通信地址：武漢市洪山路2號(hào)湖北科教大廈b座10樓湖北省電化教育館教研中心。
附表：
1．市（州）報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表。
2．參賽選手信息表。
3．指導(dǎo)教師信息表。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十八
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作,激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)亮校的目標(biāo),經(jīng)學(xué)校研究決定于第十二周星期三下午舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)比賽.具體事宜如下:。
自我介紹:。
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹,一分鐘左右,不得低于50秒.
1,自選內(nèi)容:(演講,內(nèi)容自定)。
個(gè)人情況日常生活家庭情況學(xué)校情況班級(jí)情況學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)生活體育運(yùn)動(dòng)詢問(wèn)地點(diǎn)詢問(wèn)時(shí)間談?wù)撎鞖庖话愠ＷR(shí)。
2,命題內(nèi)容:四,五,六年級(jí)學(xué)生抽簽根據(jù)主考教師的提問(wèn)回答問(wèn)題或說(shuō)一段話.(采用抽簽決定題目)。
1,參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報(bào)自己的參賽號(hào),不要說(shuō)出自己的姓名和班級(jí).
2,自選內(nèi)容一律脫稿,時(shí)間不得超過(guò)三分鐘.
3,命題內(nèi)容不超過(guò)一分鐘.
1,設(shè)三個(gè)評(píng)委組:五年級(jí)組和六年級(jí)組。
2,五至六年級(jí)每班選2人在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行抽簽,按抽簽順序參加比賽;各年級(jí)將分別評(píng)出一,二,三等獎(jiǎng),并把學(xué)生成績(jī)按學(xué)生平均分計(jì)入班級(jí)量化,英語(yǔ)教師輔導(dǎo)學(xué)生的總成績(jī)計(jì)入教師個(gè)人量化.
暫定第十三周星期五(5月16日)開(kāi)始,利用下午的時(shí)間進(jìn)行.
看情況而定地點(diǎn).
學(xué)校希望各位班主任教師要積極組織,英語(yǔ)教師要認(rèn)真輔導(dǎo),年級(jí)組要高度重視,各位班主任要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用,大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿成功.
內(nèi)容包括:。
第一部分(自我介紹)。
第二部分演講(內(nèi)容自定)。
學(xué)習(xí)生活體育運(yùn)動(dòng)詢問(wèn)地點(diǎn)詢問(wèn)時(shí)間談?wù)撎鞖庖话愠ＷR(shí)。
第三部分口語(yǔ)交際(日常對(duì)話)。
這是篇好文章，主要描述比賽、內(nèi)容、情況、時(shí)間、學(xué)生、班級(jí)、抽簽、個(gè)人，希望大家能有所收獲。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持詞篇十九
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲獎(jiǎng)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我的名字叫xxx，今年12歲了。這一次，我獲得了“全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”一等獎(jiǎng)，感到非常辛運(yùn)，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)口語(yǔ)；感謝我所在的三義里小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機(jī)會(huì)；感謝我的班主任程老師，是她精心指導(dǎo)我怎樣說(shuō)英語(yǔ)；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵(lì)我。謝謝你們！
我從英語(yǔ)是全班最差的同學(xué)，變成了一個(gè)獲得過(guò)“全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”一等獎(jiǎng)的英語(yǔ)小天才，我無(wú)數(shù)次的不想再堅(jiān)持練下去，我用自己與同學(xué)們玩的時(shí)間，在練字。我是多么希望像別的同學(xué)一樣，快活的玩著。我就像一個(gè)還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認(rèn)真地走好每一步，最終我是成功的.，我是快樂(lè)的！
此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)，心里感慨萬(wàn)千。雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來(lái)的。我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好。
不過(guò)，獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。當(dāng)然，沒(méi)有獲得獎(jiǎng)的同學(xué)更不能放棄。要努力起來(lái)，哪怕最終沒(méi)有成功，最起碼自己努力了，也無(wú)愧于心。
作為一名學(xué)生，面對(duì)獲獎(jiǎng)，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會(huì)成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。謝謝大家！
謝謝大家！
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