通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)點(diǎn)和改進(jìn)空間。寫總結(jié)時(shí)，我們要注重邏輯性和條理性，使其更易于理解和閱讀。閱讀這篇總結(jié)范文，可以讓我們更加全面地了解總結(jié)的作用和意義，以及撰寫總結(jié)時(shí)需要注意的一些關(guān)鍵點(diǎn)。
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一
一、開(kāi)好每一次備課組會(huì)。
堅(jiān)持每周開(kāi)一次備課組會(huì)，全校統(tǒng)一的周四下午備課組會(huì)，主要內(nèi)容是：評(píng)本周上過(guò)課，議論前半周教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，討論和安排檢測(cè)題的.編寫，計(jì)劃下半周的教學(xué)內(nèi)容及范圍要求等;學(xué)習(xí)教學(xué)理論或文章，本周準(zhǔn)備下周新課，對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)行第一次討論，并討論檢查作業(yè)批改情況。會(huì)議議程緊湊而有序，個(gè)個(gè)積極發(fā)言，氣氛輕松活躍。
二、上好每一節(jié)新課，采取輪流備課負(fù)責(zé)制，備課教師先進(jìn)行說(shuō)課，考慮時(shí)間緊內(nèi)容多，著重教材內(nèi)容處理和說(shuō)習(xí)題兩部分，其他老師幫助出謀劃策，個(gè)個(gè)發(fā)言說(shuō)亮點(diǎn)和教學(xué)建議，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)大家都能提出自己的觀點(diǎn)，所以對(duì)每次備課的收獲不僅來(lái)自上課教師，還有其他同仁的智慧。上課教師課很樂(lè)意接受建議，都有教學(xué)反思總結(jié)。
三、認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)試。
學(xué)完每個(gè)單元認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)。精心編寫測(cè)試題及參考答案。每次都出題人和檢查校對(duì)人，并盡量作有詳解，學(xué)生一人一份。試卷全收全改，做好試卷分析，綜合統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤較多的題目并保留形成錯(cuò)題卷至期末復(fù)習(xí)備用。
四、備課小組珍惜每一次教研活動(dòng)，并積極參加。
五、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
經(jīng)常組織本組教師集體聽(tīng)課和相互聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高業(yè)務(wù)水平，尤其輔導(dǎo)新教師迅速提高教學(xué)水平。
六、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)。
為減輕工作壓力，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，備課組利用周四下午備課組會(huì)工作之余開(kāi)展小組活動(dòng)?？傊_(kāi)開(kāi)心心就是樂(lè)!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是福!
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二
今年是我區(qū)實(shí)行規(guī)范化招生的第一年，我校七年級(jí)新生是通過(guò)電腦派位、義務(wù)教育就近入學(xué)等形式招收入學(xué)的。學(xué)生來(lái)源廣、差異大，未知因素較多。為此。本學(xué)期的政教工作在政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓入學(xué)教育和行為習(xí)慣教育，努力讓每一個(gè)學(xué)生快速適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)生活，快速成為儀表儀容規(guī)范、行為習(xí)慣良好的中學(xué)生。
在政教處的統(tǒng)一安排下，將于8月30日——9月1日，對(duì)xx屆新生進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)教育活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生在坐姿、站立、行走、內(nèi)務(wù)等方面達(dá)到較規(guī)范的程度，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的毅力和不屈不撓的精神品質(zhì)。軍訓(xùn)期間將進(jìn)行學(xué)生優(yōu)秀通迅稿和優(yōu)秀軍訓(xùn)日記的評(píng)比。每連連長(zhǎng)（班主任）要撰寫軍訓(xùn)日記，軍訓(xùn)結(jié)束后將組織評(píng)比。
（1）.開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)后將在學(xué)校和政教處的統(tǒng)一安排下，組織學(xué)生參加xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，讓每一個(gè)學(xué)生接受入學(xué)教育。
（2）入學(xué)報(bào)告。
（3）班級(jí)入學(xué)教育。
在三天的軍訓(xùn)教育活動(dòng)期間，級(jí)部將安排時(shí)間要求各寄宿班在晚自習(xí)時(shí)間里，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育。
（4）參觀監(jiān)控系統(tǒng)。
為了達(dá)到學(xué)生自我教育、自我約束的目的，開(kāi)學(xué)后第二周將組織學(xué)生參觀監(jiān)控室。
（5）組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)后各班利用晨會(huì)、主題班會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生一日常規(guī)和《xx市第十二中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《xx市第十二中學(xué)生儀表儀容要求》和《xx市第十二中學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處罰規(guī)定》。
xx屆的召開(kāi)取得了較好的成績(jī)，原因是多方面的，其中一個(gè)較為重要的原因是級(jí)部始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的儀表儀容進(jìn)行檢查，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。xx屆將以此為借鑒，大力開(kāi)展學(xué)生的儀表儀容檢查活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的儀表儀容，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（1）.擬在開(kāi)學(xué)后的第一周對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行第一次儀表儀容檢查，對(duì)不符合學(xué)校要求的學(xué)生要求周末回家予以改正。
（2）成立儀表儀容檢查小組。開(kāi)學(xué)后第二周成立儀表儀容檢查小組，每周對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行全體學(xué)生進(jìn)行儀表儀容檢查，以班級(jí)為單位量分，每月評(píng)比一次，評(píng)比結(jié)果上報(bào)政教處，作為班主任量化考核依據(jù)之一。
（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范進(jìn)出校園，規(guī)范刷卡教育。各班要在開(kāi)學(xué)后的第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確刷卡教育和規(guī)范進(jìn)出校園教育。
本學(xué)期在政教處的統(tǒng)一安排下，各班根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，引領(lǐng)學(xué)生僅僅向上。每月的主題教育主題和教育材料參看政教處印發(fā)的手冊(cè)。要求規(guī)定的主題不能少，自選的主題要有針對(duì)性、有特色。
1.組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)校家的教育，激培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。
2.開(kāi)展勵(lì)志班歌比賽活動(dòng)。各班要在開(kāi)學(xué)后確定班歌，鼓勵(lì)原創(chuàng)，教學(xué)班歌，擬在十月份進(jìn)行勵(lì)志班歌比賽。
3.設(shè)計(jì)班級(jí)展板。按照政教處的要求各班要設(shè)計(jì)展板，原則上展板上要展示班訓(xùn)、班歌和班級(jí)口號(hào)。
4.布置教室。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，各班要努力讓教室的每一個(gè)地方成為教育陣地，讓每一個(gè)設(shè)計(jì)激勵(lì)學(xué)生積極向上。
五．開(kāi)展常規(guī)教育活動(dòng)。
1.開(kāi)展安全教育活動(dòng)。特別是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、防溺水教育、飲食安全教育和寢室安全教育。
2.開(kāi)展衛(wèi)生教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育，預(yù)防傳染病。
3.開(kāi)展預(yù)防自然災(zāi)害教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防雷擊、防山洪爆發(fā)等自然災(zāi)害教育。
4.開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
回首過(guò)去，我們豪情滿懷；展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。相信，在大家的共同努力下，xx屆級(jí)部xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期的政教工作會(huì)取得較好的成績(jī)。
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三
時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)期匆匆而過(guò)。我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，在這一學(xué)期中我們科研小組成員在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，帶領(lǐng)全體教師努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，在科研工作的能力與水平上，有了較大的進(jìn)步，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：
繼續(xù)堅(jiān)持面向全體的原則，以兒童為中心，以科研為先，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。
（一）、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí)。
（二）、鉆研新教材，提高課堂質(zhì)量。新教材主題性和綜合性很強(qiáng)，本學(xué)期我們將以研討新教材為中心，了解新教材的重、難點(diǎn)，注重課前的準(zhǔn)備工作和備課的實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)教師創(chuàng)造性的備課，保證主題活動(dòng)開(kāi)展的有序性和知識(shí)傳授的連貫性。同時(shí)采取電腦備課，教師相互聽(tīng)課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，每學(xué)期不少于8篇，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。
（三）、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每周交三篇教育反思，一個(gè)月交一篇教育筆記、觀察筆記、聽(tīng)課筆記。
（四）、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、座談、討論等多樣化地學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)了全體教師依法執(zhí)教，教書育人，為人師表的自覺(jué)性，有效地提高了教師職業(yè)道德水平，更好地激勵(lì)了教師無(wú)私奉獻(xiàn)，努力工作，齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作激情。
不斷提高教師教育教學(xué)能力。目前一支上進(jìn)心，后勁足、潛力大、科研意識(shí)高的青年教師，正在茁壯成長(zhǎng)。
（六）、創(chuàng)一流的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化教育教學(xué)改革。各班環(huán)境布置檢查，教研組教研研討，青年教師互相觀摩、評(píng)課、反思，大家互相切磋、群策群力。集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從中更新教育觀念，樹(shù)立新的教育歷年，達(dá)到共同提高。同時(shí)，到高樓開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；學(xué)區(qū)公開(kāi)課及小班段的隨堂課。呂華超老師的《追泡泡》，金周芳老師的《玩竹竿》、《小腳的朋友》，項(xiàng)瑞麗老師的《小不點(diǎn)兒》，林敏老師的《 咕嚕咕嚕 》，張秀茜老師的《 好玩的冰 》，充分發(fā)揮了每個(gè)教師的水平得到了一致的好評(píng)。
（七）、抓活動(dòng)、重德育、促發(fā)展、提高幼兒整體素質(zhì)。為提高幼兒全面素質(zhì)，我段在抓好正常保教工作同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊幼兒視野融入社會(huì)，提高幼兒能力，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期，我們小班段舉行了“水果娃娃大比拼”、秋游、“自理能力——穿衣服”、“拍皮球”、“講故事比賽”、“元旦”游園活動(dòng)等，在活動(dòng)中充分挖掘了孩子的各方面潛力，培養(yǎng)能力，陶冶情操，增加知識(shí)，促進(jìn)了他們的發(fā)展。鮮明地展示了我們小班段教育特色和成功的教學(xué)效果。受到了各位家長(zhǎng)一致的肯定和認(rèn)可。同時(shí)加強(qiáng)家園合作，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本著尊重、平等，合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的了解，支持和主動(dòng)參與，積極做好家長(zhǎng)工作，定期舉行“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等等。注重幼兒的動(dòng)手操作、自我解決問(wèn)題，發(fā)揮想象創(chuàng)造力的生動(dòng)活潑的各學(xué)科活動(dòng)。使家長(zhǎng)較全面地了解孩子各方面發(fā)展情況。特別是家長(zhǎng)對(duì)秋游表填寫，非常認(rèn)真而細(xì)致，許多家長(zhǎng)還向我們傳遞了建議，收到了良好的效果。
在這一學(xué)期中，我們組盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了每一項(xiàng)工作，未來(lái)是很美好的，我們組仍將繼續(xù)立足本職，踏踏實(shí)實(shí)扮演好教師。
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇四
今年上半年，我結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)班組基層建設(shè)，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以安全管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)成本控制，優(yōu)化班組管理，周密部署，扎實(shí)工作，圓滿完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。
圍繞安全生產(chǎn)，今年我針對(duì)常見(jiàn)的裝置停晃電事故開(kāi)展崗位練兵2次；開(kāi)展技術(shù)比武5次：節(jié)能降耗技術(shù)比武、雨季安全生產(chǎn)技術(shù)比武、“優(yōu)化操作挖潛增效”技術(shù)比武、裝置?；坞娧菥?；開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽3次：節(jié)能降耗安全競(jìng)賽、雨季安全生產(chǎn)競(jìng)賽、“優(yōu)化操作挖潛增效”競(jìng)賽；開(kāi)展安全活動(dòng)5次：安全經(jīng)驗(yàn)分享、安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)、安全事故案例觀看、安全理念培訓(xùn)；開(kāi)展教育培訓(xùn)70次：操作規(guī)程培訓(xùn)、應(yīng)急事故演練、設(shè)備知識(shí)培訓(xùn)、hse轉(zhuǎn)換程序培訓(xùn)。
這些活動(dòng)都進(jìn)一步強(qiáng)化了員工的安全意識(shí)，提高了員工的操作水平和綜合素質(zhì)，促使員工不斷掌握新知識(shí)、新技能。
將生產(chǎn)知識(shí)量化分解，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際靈活地結(jié)合在一起；采用“一人一單式”培訓(xùn)方式，有針對(duì)性地開(kāi)展技能教育工作，解決個(gè)人實(shí)際工作中的瓶頸問(wèn)題。
在車間范圍內(nèi)圍繞控制成本，強(qiáng)化生產(chǎn)管理，加大考核力度，采取不同措施開(kāi)展“優(yōu)化操作挖潛增效”活動(dòng)，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，效果顯著，1—5月份，總計(jì)節(jié)約成本31萬(wàn)余元；在各班組內(nèi)開(kāi)展“平穩(wěn)操作節(jié)能減排”活動(dòng)，以操作平穩(wěn)為手段，以節(jié)能減排為目標(biāo)，最終達(dá)到各崗位操作平穩(wěn)率100%，中和外排合格率100%，確保平穩(wěn)安全生產(chǎn)。
今年1至5月份，共征集合建130條，公司采納56條，實(shí)施56條，其中：安全合建117條，采納49條，實(shí)施49條，挖潛增效專項(xiàng)合建13條，采納7條，實(shí)施7條，班長(zhǎng)合建10條，同時(shí)征集班組管理實(shí)用工作方法11條。
通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升班組的凝聚力和執(zhí)行力，提升員工的綜合素質(zhì)，此類活動(dòng)共開(kāi)展67次，其中學(xué)習(xí)型方面7次，安全型方面14次，清潔型方面14次，節(jié)約型方面7次，***型方面25次。這些活動(dòng)的開(kāi)展有效地調(diào)動(dòng)了員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為創(chuàng)建“五型五好”班組奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇五
工作中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，也知道自己在工作中還存在許多的不足。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與栽培，同事對(duì)我的支持和協(xié)助，令我感到公司的溫情無(wú)處不在，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有領(lǐng)導(dǎo)們的教導(dǎo)才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因?yàn)橛写蠹业呐Σ攀构镜陌l(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。今年4月以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事們的大力支持下，品質(zhì)部順利完成了本年度各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作情況向您們做一個(gè)報(bào)告，請(qǐng)批評(píng)指證。
大事件的處理、每月夜崗檢查，還包括協(xié)助總監(jiān)、總助完善公司體系文件的建立等工作。在今后的工作中我要加強(qiáng)品質(zhì)檢查的力度在此種情況，必須使品質(zhì)管理系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化。
自檢需完善項(xiàng)：
1.采用周工作報(bào)表對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行記錄，采用周會(huì)和月結(jié)報(bào)告對(duì)當(dāng)周或當(dāng)月工作進(jìn)行總結(jié)并制定下周或下月的工作計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)行，保證完成。
2.繼續(xù)完善公司體系文件，除《員工手冊(cè)》外，尚有《程序要點(diǎn)》、《統(tǒng)一表單》未建立?！肮ぷ鞒绦颉迸c“配套表單”必須予以標(biāo)準(zhǔn)化，讓各項(xiàng)目人員嚴(yán)格按程序作業(yè)，規(guī)范操作，提高效率。并將其形成標(biāo)準(zhǔn)文件。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)班子修改和擬制后制程、形成標(biāo)準(zhǔn)文件，為現(xiàn)場(chǎng)檢查提供判定準(zhǔn)則。
3.協(xié)助公司做好《績(jī)效考核》，并將所有目標(biāo)指標(biāo)納入各崗位人員的績(jī)效考核，確保品質(zhì)服務(wù)質(zhì)量。
4.加強(qiáng)各項(xiàng)目專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，除理論知識(shí)培訓(xùn)外加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
1.加強(qiáng)與項(xiàng)目的溝通。
從9月份開(kāi)始加強(qiáng)了與項(xiàng)目經(jīng)理的溝通。從日常工作到現(xiàn)場(chǎng)管理的改善，交流意見(jiàn)與方法。并且灌輸公司的指導(dǎo)思想與方針，穩(wěn)步提升品質(zhì)服務(wù)。
2.擬制了《員工手冊(cè)》提高檢查標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)。
協(xié)助公司總監(jiān)、總助編制，修改《員工手冊(cè)》，并讓各項(xiàng)目貫徹與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。從中規(guī)范了各項(xiàng)目的行為準(zhǔn)則與工作標(biāo)準(zhǔn)。，便于品質(zhì)檢查與提高服務(wù)。
3.檢查結(jié)果透明化、公正化。
檢查結(jié)果來(lái)看，服務(wù)品質(zhì)得到進(jìn)一步的提升，從7月份的8項(xiàng)不合格項(xiàng)下降到11月份的3項(xiàng)，不良率下降%。全年從7月份到11月份共檢查79項(xiàng)不合格，至11月未完成整改2項(xiàng)。
4.組織員工培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
11月對(duì)四大班組及各項(xiàng)目經(jīng)理采取考題形式抽檢，并公布評(píng)比分?jǐn)?shù)。普遍提高了員工們對(duì)學(xué)習(xí)與專研業(yè)務(wù)知識(shí)的興趣。
5.對(duì)外委單位的管理。
善，品質(zhì)服務(wù)得到逐步改善。
20xx年底，品質(zhì)部在質(zhì)量體系改進(jìn)方面取得了一定的成效，但是截止到目前，品質(zhì)管理工作中依然存在一些問(wèn)題，需要我們持續(xù)進(jìn)行改善。
1.反復(fù)性的問(wèn)題出現(xiàn)較多。
同一問(wèn)題，反復(fù)出現(xiàn)。比如保潔衛(wèi)生問(wèn)題，總是抓抓緊緊，松松停停。通過(guò)12月保潔專題會(huì)議強(qiáng)化管理力度，通過(guò)各項(xiàng)目互檢，認(rèn)識(shí)到差距與不足，無(wú)論是直觀上還是主觀上提高服務(wù)意識(shí)與標(biāo)準(zhǔn)。但效果有待觀察。
2.全員參與的管理意識(shí)有待提高。
品質(zhì)管理是全員參與的過(guò)程，服務(wù)質(zhì)量的好壞依賴于每個(gè)部門每個(gè)人員。但是我們很多員工與中層干部總認(rèn)為，與品質(zhì)沾邊的事都應(yīng)該是品質(zhì)人員去管，與自己無(wú)關(guān)。因?yàn)槿狈ψ詸z意識(shí)，導(dǎo)致很多質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生或埋下隱患。今后要灌輸項(xiàng)目中層干部自檢自查意識(shí)，針對(duì)不合格、不符合標(biāo)準(zhǔn)要及時(shí)地自我糾正與消化。公司巡查與項(xiàng)目自檢相輔相成地有效結(jié)合起來(lái)，環(huán)環(huán)相扣。避免重復(fù)性的問(wèn)題重復(fù)發(fā)生。
3.外委單位的考核流于形式。
準(zhǔn)等很少進(jìn)行全面系統(tǒng)的考核。今后要不斷地完善對(duì)外委單位檢查流程與體系，積極地與項(xiàng)目進(jìn)行交流與溝通，確立考核標(biāo)準(zhǔn)。
4.品質(zhì)管理的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和檔案管理不夠，仍需改進(jìn)。
隨著公司管理正在走向正規(guī)化，標(biāo)準(zhǔn)化，數(shù)據(jù)化。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析顯得越來(lái)越重要。品質(zhì)管理的統(tǒng)計(jì)和分析，各類表單，檢查文件等還未建立系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)和分析，資料整理也不科學(xué)，忙時(shí)無(wú)人管理。今后我將品質(zhì)管理的資料與文件進(jìn)行妥善地保存及管理。爭(zhēng)取為公司今后統(tǒng)計(jì)、分析拿出科學(xué)的數(shù)據(jù)，能更好地發(fā)現(xiàn)潛在規(guī)律，提前發(fā)現(xiàn)隱患，避免問(wèn)題的擴(kuò)大化。
五﹑20xx年質(zhì)量工作計(jì)劃——強(qiáng)化基礎(chǔ)，重點(diǎn)改進(jìn)。
進(jìn)的質(zhì)量問(wèn)題點(diǎn)；同時(shí)制定了一套詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，以確保質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成和質(zhì)量問(wèn)題的改進(jìn)。
年質(zhì)量目標(biāo)：（待領(lǐng)導(dǎo)指示）。
2.具體實(shí)施計(jì)劃：
為確保20xx年品質(zhì)管理目標(biāo)順利得以實(shí)現(xiàn)，并有效解決現(xiàn)階段各種質(zhì)量問(wèn)題，同時(shí)做好質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)工作，我們擬定如下具體6條措施：
（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，確定20xx年品質(zhì)管理工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。
（2）20xx年第一季度，督促各項(xiàng)目完成公司制定的《業(yè)主回訪》制度。今后每半年更新一次。
（3）完善外委單位審核，為下一步規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與考核打好基礎(chǔ)。
（4）總結(jié)20xx年普存的品質(zhì)服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題，認(rèn)真分析并預(yù)防類似問(wèn)。
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇六
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。回頭看看這一個(gè)學(xué)期以來(lái)我們?nèi)昙?jí)組工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁為我們?nèi)昙?jí)組的老師們暗暗喝彩。讓我略述那些日子那些事，權(quán)做我們的工作總結(jié)。
我們深深的知道，教學(xué)工作是教師工作的核心，是體現(xiàn)我們生命價(jià)值的載體。教學(xué)工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并在，傳統(tǒng)與創(chuàng)新要結(jié)合，愛(ài)心和耐心并行，還要和智慧相伴，作為一所私利學(xué)校的老師，我們更感覺(jué)自己肩上的壓力沉甸甸，因此，我們從不敢懈怠，兢兢業(yè)業(yè)的抓好教學(xué)工作。
1、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。語(yǔ)文教研組充分發(fā)揮教研組的集體力量，集體公關(guān)作文教學(xué)，她們采用個(gè)個(gè)擊破的教研方式，每個(gè)老師認(rèn)真背一個(gè)單元的作文課，并示范推廣，既互相學(xué)習(xí)，又共同成長(zhǎng)，取得了良好的效果，她們還把學(xué)校教研任務(wù)當(dāng)做課題任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，在教研活動(dòng)中做了精彩的發(fā)言。數(shù)學(xué)教研組把教學(xué)工作當(dāng)成姐妹們情感的助力器，大家經(jīng)常在一起開(kāi)心的探討教學(xué)，有好好點(diǎn)子就共享，有工作困惑就“分想”，嬉笑中，工作變成了享受。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：當(dāng)我們抽到教研教學(xué)內(nèi)容時(shí)，齊聚在蒙愛(ài)萍家，寫教案、做課件，然后買菜做飯吃，那是一種怎樣其樂(lè)融融的幸福畫面喲。在課堂上我們還特別注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，對(duì)待作業(yè)，精心設(shè)計(jì)，精批細(xì)改，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，提高學(xué)習(xí)效率。
2、真誠(chéng)耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。三年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，好奇，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，有的學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)，成為學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。為了幫助后進(jìn)生不掉隊(duì)，我們從“發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣”著手，認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育工作，耐心給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，大家互相鼓勵(lì)，努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵(lì)開(kāi)始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛(ài)；和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪且驗(yàn)橛眯?，所以我們?nèi)昙?jí)的成績(jī)都有比較大的進(jìn)步。
1、重抓德育工作。品行的培養(yǎng)是教育的首要工作，所以我們有一個(gè)共識(shí)，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。我們?nèi)昙?jí)13位老師，尤其是7位班主任，經(jīng)常在一起研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，商量教育的對(duì)策，交流教育的心得，積極開(kāi)展各種活動(dòng)：主題班會(huì)，故事會(huì)，讀書會(huì)，實(shí)踐活動(dòng)等，努力使每一位學(xué)生都有積極向上的生活態(tài)度，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。形成良好的世界觀和價(jià)值觀。
2、積極推行文明班級(jí)評(píng)比制度。配合學(xué)校大隊(duì)部的“文明班級(jí)”評(píng)比制度，我們?nèi)昙?jí)各班都在開(kāi)學(xué)初擬定了班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)，并讓學(xué)生背誦在心，以指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、守紀(jì)、交往、衛(wèi)生等方面的行為。有了規(guī)矩，大大地提高了學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。尤其是衛(wèi)生方面做得比較突出的，基本達(dá)到了地板無(wú)垃圾，抽屜無(wú)紙屑。
3、重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，平時(shí)各位老師積極通過(guò)電話與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。特別是這個(gè)學(xué)期開(kāi)通了家?；?dòng)平臺(tái)以后，班主任更是隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，效果好。
4、配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。本學(xué)期，配合學(xué)校的中心工作，我們充分利用板報(bào)、班會(huì)、一些重大節(jié)日，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。先后出版了四期黑板報(bào)，舉行書信大賽，組織兩次愛(ài)心捐款活動(dòng)，在六一活動(dòng)中組織學(xué)生開(kāi)展游藝活動(dòng)，同學(xué)們過(guò)得非常開(kāi)心。
5、班主任把安全工作放在首位，利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育。一學(xué)期來(lái)，我們沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀兘M是一個(gè)年青而充滿朝氣的組，每一個(gè)教師都特別注重自身專業(yè)水平的提高，教師們利用課余時(shí)間，勤閱讀，勤思考，勤動(dòng)筆，利用教師博客、學(xué)習(xí)筆記，紛紛寫下自己的教育思索、教育感悟，在幾次論文評(píng)比中，教師都積極參與，紛紛投稿，可見(jiàn)大家強(qiáng)烈的自我提高意思。偶爾走進(jìn)姐妹們的博客，我常常慚愧，也感動(dòng)，為她們那種上進(jìn)的勁，為她們對(duì)教育的那份鐘情，是的，不是因?yàn)榧拍畔肽悖皇且驗(yàn)閻?ài)你才學(xué)習(xí)、思考、記錄。
反思我們的工作，我們也有很多做的不夠的地方，“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”。今后，我們?cè)谝韵路矫孢€要繼續(xù)加強(qiáng)：
1、更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng)，讓本年級(jí)組的老師過(guò)得更開(kāi)心、快樂(lè)，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇七
根據(jù)學(xué)校工作安排，由本人來(lái)負(fù)責(zé)一、二年級(jí)低年級(jí)段的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作?，F(xiàn)將一年來(lái)，本人在擔(dān)任一二年段學(xué)段組長(zhǎng)和一二年級(jí)諸位老師一起開(kāi)展工作的相關(guān)情況，向諸位做一個(gè)簡(jiǎn)要的小結(jié)匯報(bào)。主要內(nèi)容如下。
一、積極開(kāi)展各類調(diào)研活動(dòng)，以活動(dòng)為抓手促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
一學(xué)年來(lái)，我們按照學(xué)校工作計(jì)劃的要求和步驟，分別組織一二年級(jí)師生開(kāi)展了一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試、二年級(jí)查字典比賽和二年級(jí)其中調(diào)研測(cè)試。這三次活動(dòng)均做到了活動(dòng)前有方案、活動(dòng)中面向了全體師生、活動(dòng)后性分析調(diào)研報(bào)告和反饋，得到了全體一二年級(jí)師生的大力支持和配合，牢牢把握住低年級(jí)段的課程目標(biāo)要求和學(xué)生特點(diǎn)，講求實(shí)效，貼近教學(xué)實(shí)踐，在一定程度上幫助師生找出了一些共性的和個(gè)性的問(wèn)題，促進(jìn)了師生的教與學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。如在進(jìn)行一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的一些薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)生，通過(guò)有效的檢測(cè)和反饋，讓師生們做到了有重點(diǎn)有目的的開(kāi)展教學(xué)補(bǔ)差工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)理念和方法，促進(jìn)了同年級(jí)段班級(jí)之間教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。二年級(jí)期中調(diào)研測(cè)試后找出的學(xué)生書寫質(zhì)量參差不齊，寫字能力發(fā)展高低差距大的問(wèn)題，也提醒了個(gè)別班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練的意識(shí)，并且引導(dǎo)教師積極主動(dòng)的尋找寫字指導(dǎo)方法上的`問(wèn)題。這些都對(duì)于學(xué)生基本習(xí)慣的養(yǎng)成和基本能力的形成起到了促進(jìn)作用，同時(shí)對(duì)調(diào)正教師教育教學(xué)的正確方向，起到了一個(gè)友情提醒的作用。具體的情況，不一一贅述，在調(diào)研分析報(bào)告中均有所體現(xiàn)。
二、積極融合學(xué)校其它教科研工作，統(tǒng)整學(xué)校教科研力量。
一學(xué)年來(lái)，一二年級(jí)段教研組，積極參加各級(jí)各類的校內(nèi)外的教科研活動(dòng)，整合校內(nèi)外其它教科研資源，促進(jìn)自身教研水平的提升。如配合學(xué)校三位一體六不走的教科研新方法新思路，我們利用每一次的同題異夠的集體備課形式，積極參與到活動(dòng)中來(lái)，精心備課，認(rèn)真反思，有效提升了自身的教學(xué)實(shí)踐水平和能力；利用每月一次的杏壇成長(zhǎng)工作室活動(dòng)，與學(xué)科導(dǎo)師和其它年級(jí)段開(kāi)展有效的問(wèn)題對(duì)話，按照工作成員工作要求，不折不扣地開(kāi)展教師基本功三字訓(xùn)練；利用每次學(xué)校外派出去聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，積極尋求不同的理念和思維；卞小燕老師參加全市的寫字教學(xué)比賽榮獲三等獎(jiǎng)的過(guò)程，開(kāi)闊了我們的眼界，促進(jìn)了我們的反思，堅(jiān)定了我們的正確方向等等。這些與校內(nèi)外的教研力量的有效結(jié)合，較好地促進(jìn)了一二年級(jí)段教育教學(xué)水平的整體提升。
三、問(wèn)題與感想。
當(dāng)然，在看到我們所陳述所做工作的同時(shí)，在肯定我們?cè)谶@些工作中所看到或取得的成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了我們身上，存在的一些不足的地方。這需要我們?nèi)ブ泵?，去正視。如我們的工作?duì)象決定了我們的工作很瑣碎，這樣的情況常常會(huì)引起我們對(duì)自身工作的疲倦和懈怠，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這樣的事實(shí)，學(xué)會(huì)如何在瑣碎的工作中，在貌似細(xì)小微不足道的教育教學(xué)問(wèn)題中，去調(diào)整我們的心態(tài)，善于去體驗(yàn)和認(rèn)同我們自身工作的價(jià)值和意義。端正自己的位置，人輕而我自重，人責(zé)而我自勉，深刻認(rèn)識(shí)到一萬(wàn)次的簡(jiǎn)單反復(fù)就能成就不簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做好就是偉大。我們不應(yīng)該妄自菲薄的說(shuō)，我們是被壓在五指山下的落魄美猴王，我們是英雄無(wú)用武之地的落在平陽(yáng)的猛虎。相反的，我們應(yīng)該自豪的認(rèn)為，我們是根基，是墻腳，是盛放在墻腳的朵朵散發(fā)出縷縷幽香的梅花，香遠(yuǎn)益清，意義深遠(yuǎn)。
最后，我想在此呼吁并請(qǐng)諸位認(rèn)同我的感受：一二年級(jí)的老師最辛苦，一二年級(jí)的學(xué)生最復(fù)雜，一二年級(jí)的教學(xué)最重要，一二年級(jí)好則全校好，一二年級(jí)強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。當(dāng)然，我不是在為自己鼓吹，自己分管的工作多么重要而其他工作不重要，我的本意是，對(duì)于一二年級(jí)的老師的工作我很欽佩，對(duì)于一二年級(jí)組的教研工作我還力不從心，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平，和他們一起繼續(xù)共同努力！
小結(jié)人：高海迪
20xx年6月13日
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇八
尊敬的劉總、唐總、譚總、公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁:。
大家好！
20xx的整個(gè)一年，有碩果累累的喜悅，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵。不知不覺(jué)中，充滿希望的年就伴隨著新年伊始即將臨近。非常感謝公司給我提供這個(gè)讓我工作和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。20xx年，在一品天下店全體人員的共同努力下，完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)，風(fēng)雨同路，攜手共進(jìn)，為店面的發(fā)展和公司的壯大，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心，讓我在工作中隨時(shí)都充滿了激情，在此謝謝您們。
下面就今年在一品店的主要工作情況向領(lǐng)導(dǎo)們作個(gè)匯報(bào)。
1.做好每天早班的備餐工作，以方便晚班同事來(lái)了就好直接上崗為客人服務(wù)。
2.春節(jié)后新入職的員工較多，為了讓其盡快適應(yīng)環(huán)境和工作節(jié)。
奏，安排做的好的同事專人帶領(lǐng)，同時(shí)要求其他老同事耐心回答信同事的不懂之處。為了讓員工熟悉了解菜品的味型、主輔料、份量（由專職師傅進(jìn)行了一系列的講解），讓其在面臨客人時(shí)，好方便推銷及解答客人的問(wèn)題。
3.“糖酒會(huì)”給成都帶來(lái)了很多的旅游客人，我們?cè)谌藛T未全部補(bǔ)充齊全的情況下，合理安排，讓他們節(jié)奏加快，圓滿的完成了“糖酒會(huì)”的接待。
4.針對(duì)樓上居民的情況，我們準(zhǔn)備了一些水果看望他們；但是未取得很好的效果。后因其原因，外場(chǎng)的帳篷需要拆除。在公司的協(xié)助下，對(duì)其進(jìn)行拆除，并規(guī)劃了一個(gè)地方放置，方便來(lái)年使用。
5.六月份開(kāi)始，招聘暑假工，簽訂暑假工協(xié)議，補(bǔ)充店內(nèi)人員。
的不足，增加了外場(chǎng)過(guò)道，橋下，對(duì)面街沿等三個(gè)地方的餐桌，同時(shí)增加侯餐區(qū)保證客人到店后有位置用餐，即使沒(méi)有位置也可以在侯餐區(qū)休息等位，并準(zhǔn)備了一些瓜子、花生等；由專人負(fù)責(zé)，作好接待高峰前的接待準(zhǔn)備，同時(shí)也注意桌位，確保無(wú)誤。做好解釋工作，縮短等候時(shí)間，認(rèn)真接待好每一桌客人，做到忙而不亂。
6.對(duì)晚班的人員進(jìn)行調(diào)整，增加一個(gè)中班（15點(diǎn)1點(diǎn)）；早班人員就主要負(fù)責(zé)客人接待方面，把中午的對(duì)客服務(wù)提升上去。中班人員主要負(fù)責(zé)衛(wèi)生方面和備餐工作。
7.每天早上來(lái)對(duì)全店進(jìn)行檢查，存在不足的方面及時(shí)通知晚班負(fù)責(zé)人進(jìn)行調(diào)整，及時(shí)安排人員進(jìn)行清理，特別針對(duì)于一些旺季遺留下死角衛(wèi)生從而改善周邊的環(huán)境。
8.加強(qiáng)員工的節(jié)約意識(shí)，做好水、電、氣的節(jié)約；特別針對(duì)于。
9.禮節(jié)禮貌要求每天例會(huì)反復(fù)練習(xí)，員工見(jiàn)到客人要用禮貌用。
語(yǔ)，特別是區(qū)域看臺(tái)服務(wù)人員要求做到一呼便應(yīng)，要求把禮節(jié)禮貌應(yīng)用到工作中的每個(gè)細(xì)節(jié),員工之間相互監(jiān)督,共同進(jìn)步。
10.班前會(huì)堅(jiān)持對(duì)儀容儀表的的檢查，儀容儀表不合格者要求整。
理合格后方可上崗，崗上發(fā)現(xiàn)儀容問(wèn)題立即指正，讓員工養(yǎng)成和保持一種良好的狀態(tài)。
11.嚴(yán)抓定崗定位和服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)效率，針對(duì)服務(wù)人員在。
12.十月國(guó)慶時(shí)，合理安排人員，在其它兄弟店的協(xié)助下，在此。
期間，加強(qiáng)對(duì)前廳服務(wù)員的推銷要求，特別針對(duì)于一系列的新菜品和烤魚，烤魚最多的時(shí)候可以達(dá)到120條。圓滿完成了“國(guó)慶黃金周”的接待工作。
在工作中我也存在很多不足的方面：
1.容易將個(gè)人情緒帶到工作中，高興時(shí)主動(dòng)熱情，不高興時(shí)消極怠慢。
在新的一年里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身的管理水平。新的一年里，我會(huì)以更加飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中，為公司的貢獻(xiàn)出我的光和熱。并且在此祝賀大家：在新的一年中，工作順利、萬(wàn)事如意。
匯報(bào)完畢！
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇九
匆忙半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，試想沒(méi)有了好心情，如何來(lái)的積極工作態(tài)度?在這方面，作為年級(jí)組長(zhǎng)的我，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧、合作。共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自已，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè)著。
年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作，為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn)，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽(tīng)課，更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒(méi)考慮的好建議。
年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理，我們班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級(jí)管理得井井有條，每人都有一個(gè)管理方案，他們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心。細(xì)致、無(wú)私的工作密不可分。在本學(xué)期我們積極配合團(tuán)支部、體育部開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳遠(yuǎn)、跳繩、中長(zhǎng)跑、籃球比賽、拔河比賽，及12.9歌詠比賽。即增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，有加強(qiáng)了學(xué)生管理。
1、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問(wèn)題。
2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問(wèn)題。
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問(wèn)題。
4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問(wèn)題。不管怎樣，八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們?cè)谂ぷ髦?，一切常?guī)都在有序的落實(shí)，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作，能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色？對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處，加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過(guò)程中，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ觯覀円疵膶W(xué)和做，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展。
一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。
我將在以后的工作中，更加做到求真、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作！
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如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十
光陰似箭催人老，日月如梭轉(zhuǎn)少年。轉(zhuǎn)眼間當(dāng)班主任近十七年了，回顧自己近幾年的班主任工作，總結(jié)成八個(gè)字是：喜憂常伴，得失兼有。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)班主任，我失去了許多自由的時(shí)間、閑適的心境，由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限，我在做班主任工作的過(guò)程中，常常忙忙碌碌、顧此失彼甚至心煩意亂，這樣的時(shí)侯我對(duì)失去的自由和閑適倍感懷念。但任何事情的利弊都是相對(duì)的，這是真理。從另一個(gè)側(cè)面來(lái)看，我也得到了一個(gè)充分鍛煉自己的機(jī)會(huì)，并使自己的管理能力得到了較大的提高，對(duì)于一個(gè)從事教育事業(yè)的教師而言，這是彌足珍貴的。并且當(dāng)我看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的改變，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步時(shí)，我感到我也收獲了很多，我由衷的為他們高興，也為自己自豪。這樣的時(shí)候，我又想既然努力沒(méi)有白費(fèi)，付出的再多也值了。在我的心情矛盾時(shí)，我總是引導(dǎo)自己多想好的方面，給自己鼓勁。這樣，當(dāng)我在學(xué)生面前出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)我處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，總能保持一個(gè)積極的心態(tài)。我想，要做好任何一件事情，積極的心態(tài)都是十分必要的。
班級(jí)事務(wù)管理瑣碎，在班級(jí)管理過(guò)程中，我主要從以下幾個(gè)方面入手：
（一）、在學(xué)生思想方面，正確引導(dǎo)。
在這個(gè)方面，我想我就是充當(dāng)了一只打氣筒的角色，把學(xué)生的自。
尊心和自信心鼓起來(lái)，形成一種積極向上的班集體氛圍。我經(jīng)常給他們講一些勵(lì)志故事，啟發(fā)他們不能被困難嚇到，要勇敢面對(duì)。開(kāi)導(dǎo)他們心胸要開(kāi)闊，如果每天盯著一些雞毛蒜皮的小事，永遠(yuǎn)也不可能有出息。精心的選擇一些有利于學(xué)生心智發(fā)展的歌曲，告訴他們要投入進(jìn)去唱，去享受唱歌的過(guò)程。不時(shí)的復(fù)印一些洗滌心靈的文章，如：“什么叫愛(ài)國(guó)”，“小學(xué)生不可不讀的故事”等。每天早晨有專門的同學(xué)在黑板的左上角寫一條哲理名言，晚上課外活動(dòng)時(shí)有相應(yīng)的配套故事的演講。引導(dǎo)學(xué)生明白，為什么要學(xué)習(xí)，教授一些好的方法等。因?yàn)榭紤]到不能占用太多時(shí)間影響學(xué)生學(xué)習(xí)，我總是逮到機(jī)會(huì)就說(shuō)，就講。學(xué)生總結(jié)說(shuō)：“我們的班會(huì)是大的一周一個(gè)，小的見(jiàn)縫插針。”
我曾給學(xué)生舉例子：如果去問(wèn)一個(gè)種了一輩子地的農(nóng)民有什么理想，他可能說(shuō)他今年想多打200斤麥子，這個(gè)小理想通過(guò)他的努力是能夠?qū)崿F(xiàn)的?？墒侨绻f(shuō)他想研究人類基因組，你們信嗎？學(xué)生大笑。我說(shuō)大家肯定是笑他覺(jué)醒有點(diǎn)晚了，但是你們不一樣啊，你們的人生剛剛開(kāi)始，正是積蓄實(shí)力，談?wù)摾硐氲碾A段。周恩來(lái)在少年時(shí)代發(fā)下宏愿，要為中華之崛起而讀書，他做到了，身為總理他鞠躬盡瘁為人民，成了那個(gè)時(shí)代的偉人，他的那句為中華之崛起而讀書至今仍為眾多有志學(xué)子所銘記。在班主任寄語(yǔ)中我說(shuō)：一個(gè)人最大的對(duì)手是自己，如果不給自己設(shè)置障礙，你就不能成為任何你想成為的人。我想，作為班主任，我們不可能每時(shí)每刻盯著學(xué)生、陪著學(xué)生，相對(duì)而言，抓住學(xué)生的.心比抓住學(xué)生的人更容易，也更有效。
（二）、在班級(jí)管理制度方面，完善機(jī)制。
管理制度主要針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生制定，力求標(biāo)準(zhǔn)清晰、責(zé)任明確。通過(guò)班規(guī)班法的建立，對(duì)上課過(guò)程、自習(xí)狀態(tài)、作業(yè)質(zhì)量、課間紀(jì)律、衛(wèi)生打掃都做出了明細(xì)要求，使他們?cè)诓僮鰰r(shí)有章可循。根據(jù)需要，我班制定了《班級(jí)管理公約》。這些班規(guī)班法,使班級(jí)管理走上“法制”化的軌道，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)也能有據(jù)可考。
（三）、在事務(wù)處理方面，及時(shí)反饋。
都“斗”不過(guò)，還做什么班主任！然后去積極的想辦法。我一直要求自己處理完一件事，要讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在，還要讓他有改正錯(cuò)誤，有積極進(jìn)步的信心。
以上三個(gè)方面，還有很多細(xì)節(jié)做得不夠。比如在學(xué)生思想方面，我針對(duì)學(xué)生全體的工作做的比較多，個(gè)人間的談話交流還較少，其弊端就是師生個(gè)體之間缺乏情感上的交流，個(gè)別內(nèi)向的學(xué)生感覺(jué)不到老師的關(guān)注，缺乏歸屬感，需要把交流工作做得更細(xì)致些。在管理制度方面衛(wèi)生衛(wèi)生工作做到了責(zé)任到人，取得了較好的成效，但在最后一段時(shí)間里出現(xiàn)反彈的情況。說(shuō)明制度上還存在缺陷，需要進(jìn)一步完善，執(zhí)行力度也還不夠，在下一步的工作中有待繼續(xù)提高。事務(wù)處理方面還缺少經(jīng)驗(yàn)，需要認(rèn)真的向其他的班主任老師學(xué)習(xí)。
班級(jí)管理中，只要有一顆真誠(chéng)的、不知疲倦，也不能疲倦、不敢疲倦的心，才能為孩子們有一個(gè)美好的明天保駕護(hù)航。到時(shí)，孩子走出大山了，我會(huì)感覺(jué)，累了，值得！
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十一
班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)的第一職責(zé)人。班組長(zhǎng)雖說(shuō)是兵頭將尾，但所起的作用不可低估，一方面要上情下達(dá)，另一方面又要帶領(lǐng)班組成員開(kāi)展具體工作，從必須程度上來(lái)說(shuō)班組長(zhǎng)的素質(zhì)和潛力直接影響班組的安全生產(chǎn)水平。班組長(zhǎng)應(yīng)如何開(kāi)展工作，怎樣才能做一個(gè)合格、稱職、出色的班組長(zhǎng)，筆者就此談一點(diǎn)體會(huì)。
班組長(zhǎng)作為班組的帶頭人，肩負(fù)的工作具體而復(fù)雜，不但有生產(chǎn)方面的任務(wù)，也有管理方面的任務(wù)，因而需要合理安排好班組成員的工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，隨著電網(wǎng)的不斷擴(kuò)大，班組的工作任務(wù)也不斷增加，許多工作如新設(shè)備的投產(chǎn)方案、大型事故預(yù)案、操作注意事項(xiàng)和班組管理規(guī)定的編寫都要占用業(yè)余時(shí)間。如果班長(zhǎng)沒(méi)有正確的人生觀和價(jià)值觀、沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的職責(zé)心和奉獻(xiàn)精神將很難完成這些任務(wù)，也很難帶領(lǐng)班組成員做好各項(xiàng)工作。
班組長(zhǎng)作為班組排頭兵，業(yè)務(wù)潛力的好壞、技術(shù)水平的高低將直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班組長(zhǎng)不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長(zhǎng)務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為班長(zhǎng)應(yīng)十分重視知識(shí)的更新積累，要充分利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，個(gè)性要對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的學(xué)習(xí)投入更多的精力。當(dāng)然，在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)還要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的主旋律，也是班組工作的永恒主題。班組長(zhǎng)應(yīng)抓住這一主題不放松，任何時(shí)候都要把安全作為工作的重中之重。為此，調(diào)度班應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。
(1)抓好班組成員的安全教育，強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)。透過(guò)班務(wù)會(huì)、班組安全日等活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及規(guī)章制度，對(duì)變電站大修、新設(shè)備投產(chǎn)、特殊運(yùn)行方式、重要時(shí)期保供電措施等要求及時(shí)進(jìn)行交底；認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析外單位的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)；及時(shí)總結(jié)班組工作中存在的問(wèn)題并提出整改措施；不斷強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)。
(2)抓好班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的執(zhí)行力度，落實(shí)安全生產(chǎn)職責(zé)制。一方面結(jié)合實(shí)際制定班組的年度安全生產(chǎn)目標(biāo)及其保證措施，另一方面要與班組成員簽訂安全生產(chǎn)承包職責(zé)書，把安全生產(chǎn)職責(zé)制真正落實(shí)到人。
(3)抓好技術(shù)培訓(xùn)工作，用心開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。調(diào)度班是集電網(wǎng)各專業(yè)的綜合班組，班組成員的技術(shù)水平直接影響電網(wǎng)的安全運(yùn)行，為此，調(diào)度班應(yīng)十分重視技術(shù)培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計(jì)劃，并透過(guò)技術(shù)問(wèn)答、事故預(yù)想、反事故演習(xí)、技術(shù)講座等多種培訓(xùn)方法，提高班組成員的業(yè)務(wù)潛力和技術(shù)水平，同時(shí)提倡和鼓勵(lì)自學(xué)成才。技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行，做到培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)人員“三落實(shí)”，力求目的明確，效果顯著，實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，力戒流于形式。
(4)加強(qiáng)考核，確保安全生產(chǎn)。獎(jiǎng)金“百分制考核”是一種很好的考核辦法，在此基礎(chǔ)上修改完善的“調(diào)度班安全生產(chǎn)考核規(guī)定”、“調(diào)度差錯(cuò)、嚴(yán)重差錯(cuò)、障礙的統(tǒng)計(jì)規(guī)定”、“調(diào)度操作票管理、考核規(guī)定”和“千條統(tǒng)計(jì)、考核規(guī)定”等制度豐富細(xì)化了考核標(biāo)準(zhǔn)。班組長(zhǎng)要本著對(duì)個(gè)人、對(duì)班組、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的精神搞好安全，及時(shí)制止違章作業(yè)、違章操作行為，嚴(yán)格考核不安全現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理性質(zhì)嚴(yán)重的不安全事件。要樹(shù)立“安全無(wú)小事”觀念，防微杜漸?？己艘浴肮?、公正、公開(kāi)”原則，要使班組成員認(rèn)識(shí)到考核不是目的，只是一種手段，考核是為了安全，為了職工、班組和企業(yè)的利益。
(5)加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮班組“五大員”的作用。班組長(zhǎng)既要充分調(diào)動(dòng)班組成員的用心性，更要發(fā)揮“五大員”的作用，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，并透過(guò)他們的行為影響其他班組成員，增強(qiáng)班組成員的工作用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增進(jìn)班組成員的群眾觀念，從而在班組管理上構(gòu)成“齊抓共管、人人參與”的局面。
(6)加強(qiáng)交流，提高班組的戰(zhàn)斗力。班組長(zhǎng)除了要認(rèn)真關(guān)心職工、熱心幫忙職工外，還要做好與班組成員的交流工作，包括技術(shù)、思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的交流，以了解班組成員的特點(diǎn)，從而在工作中充分發(fā)揮班組成員的特長(zhǎng)，如根據(jù)老調(diào)度員在工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，側(cè)重讓他們做好傳、幫、帶及安全把關(guān)工作；根據(jù)年輕調(diào)度員理解潛力強(qiáng)、可塑性大、有創(chuàng)新精神的特點(diǎn)，放手讓他們透過(guò)實(shí)踐提高工作潛力，使他們逐步成為班組工作的中堅(jiān)力量。同時(shí)，透過(guò)交流及時(shí)了解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對(duì)性地做好工作安排和監(jiān)護(hù)，確保生產(chǎn)安全。透過(guò)交流還能夠增強(qiáng)與班組成員間的相互信任，從而增強(qiáng)班組的凝聚力，提高班組的戰(zhàn)斗力。
4做好班組管理工作的方向。
當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)時(shí)代，許多新技術(shù)在電力系統(tǒng)中得到廣泛應(yīng)用，而班組的工作量也隨著電網(wǎng)的不斷發(fā)展而大幅度增加，為了確保電網(wǎng)的安全、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，班組長(zhǎng)要突破原有的思維定勢(shì)，大膽開(kāi)展創(chuàng)新工作。透過(guò)創(chuàng)新提高班組的管理水平，透過(guò)創(chuàng)新使班組管理工作走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。例如，將計(jì)算機(jī)技術(shù)引入班組管理中，開(kāi)發(fā)調(diào)度操作票系統(tǒng)和調(diào)度值班日志管理系統(tǒng)，進(jìn)行調(diào)度班主頁(yè)建設(shè)，都能使班組管理取得顯著的效果，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用不但避免了重復(fù)勞動(dòng)，減少了工作差錯(cuò)，提高了勞動(dòng)效率，而且使班組管理走向了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的道路。
閱讀精選（2）：
班組長(zhǎng)自我主角的認(rèn)知。
班組長(zhǎng)，即我們常說(shuō)的“兵頭將尾”，論職務(wù)是不在冊(cè)的“官”，可在車間組織生產(chǎn)中的地位卻舉足輕重。班組長(zhǎng)是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，直接管理20多位生產(chǎn)作業(yè)員工，并對(duì)其工作結(jié)果負(fù)責(zé)的人。因企業(yè)不一樣，其稱呼也有多種，如“班長(zhǎng)”、“組長(zhǎng)”、“領(lǐng)班”、“拉長(zhǎng)”、“線長(zhǎng)”等，還有的地方叫“一線督導(dǎo)”。他的職責(zé)是：按照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的要求，根據(jù)分廠（分公司）、車間主任的指令，做好本班組的生產(chǎn)和管理工作，千方百計(jì)地完成各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)和工作任務(wù)。
（1）職責(zé)者。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)是基層的管理員，是質(zhì)量、成本、產(chǎn)量指標(biāo)達(dá)成的最直接的職責(zé)者，是企業(yè)利潤(rùn)的創(chuàng)造者。
（2）帶頭人。對(duì)作業(yè)員工來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)是直接領(lǐng)導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)和作業(yè)評(píng)價(jià)者，是作業(yè)人員的幫忙者和支持者，是班組的主心骨、帶頭人。
（3）橋梁。對(duì)主管人員來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)是主管人員命令和決定的執(zhí)行者，是主管人員和作業(yè)人員之間的橋梁，是管理精神的傳播窗口。班組長(zhǎng)處于各種關(guān)系的交匯點(diǎn)，要協(xié)調(diào)上下級(jí)之間、班組之間、班組成員之間的關(guān)系，化解矛盾，促進(jìn)各方面關(guān)系的和諧。
（4）同事。對(duì)其他班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)是同事、是戰(zhàn)友，是協(xié)作配合者和競(jìng)爭(zhēng)者。
（5）助手。對(duì)中層管理人員來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)是左右手。
顯然，企業(yè)有了好的班組長(zhǎng)，就有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，各項(xiàng)工作就有了可靠的保證。有不少民營(yíng)企業(yè)，在管理上沒(méi)有班組長(zhǎng)這一層次，只有車間主任這一層，管理起來(lái)就很不順手，出現(xiàn)了種種現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題。
（1）完成生產(chǎn)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)要團(tuán)結(jié)組員，透過(guò)不斷尋找問(wèn)題點(diǎn)、不斷創(chuàng)新，開(kāi)展質(zhì)量改善活動(dòng)，挖掘生產(chǎn)潛力，向高質(zhì)量、低消耗的目標(biāo)進(jìn)軍。
（2）培訓(xùn)和練兵。按照本組各崗位的操作規(guī)程和工藝要求，組織質(zhì)量培訓(xùn)和提高操作技能的基本功訓(xùn)練，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，組織開(kāi)展互幫互學(xué)等活動(dòng)。
（3）質(zhì)量控制。組織自檢、互檢、巡檢，做好過(guò)程檢驗(yàn)工作，包括對(duì)首件的復(fù)檢和對(duì)本班組產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)，落實(shí)質(zhì)量控制點(diǎn)活動(dòng)。
（4）安全防范。開(kāi)展“6s”活動(dòng)，創(chuàng)造整潔有序的工作環(huán)境，堅(jiān)持安全第一，防范安全隱患和安全事故。
（5）做好工序銜接。做到“復(fù)查上工序，保證本工序，服務(wù)下工序”。
（6）開(kāi)展質(zhì)量改善活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展質(zhì)量改善和qc小組活動(dòng)，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。
隨著時(shí)代的發(fā)展和工作的需要，越來(lái)越多的年輕人走上了班組長(zhǎng)的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自我平時(shí)摸索、積累經(jīng)驗(yàn)，來(lái)了解、感悟什么是管理，因此缺乏系統(tǒng)的管理知識(shí)。企業(yè)班組長(zhǎng)主要有以下幾類：
1?生產(chǎn)技術(shù)型。
生產(chǎn)技術(shù)型的班組長(zhǎng)大都是些業(yè)務(wù)尖子，技術(shù)高超，處理事故的潛力強(qiáng)，但缺乏人際關(guān)系的協(xié)調(diào)潛力，工作方法通常都比較簡(jiǎn)單，常常用對(duì)待機(jī)器的方法來(lái)對(duì)待人，因此對(duì)這一類的班組長(zhǎng)有必要進(jìn)行人際關(guān)系方面的培訓(xùn)。
2?盲目執(zhí)行型。
盲目執(zhí)行型的班組長(zhǎng)往往缺乏創(chuàng)新和管理潛力，唯命是從，不動(dòng)腦子。常常表現(xiàn)為態(tài)度和作風(fēng)生硬，給人一種官僚主義的感覺(jué)，時(shí)間長(zhǎng)了，下屬會(huì)看不起他，出了問(wèn)題他會(huì)逃避和推卸職責(zé)。
3?得過(guò)且過(guò)型。
在企業(yè)中，有些人勉為其難地當(dāng)上了班組長(zhǎng)，所以上任后往往得過(guò)且過(guò)，放任自流，對(duì)工作沒(méi)有職責(zé)心。似乎工作是給別人干的，上級(jí)要求開(kāi)班前會(huì)，他就領(lǐng)著喊兩句口號(hào)，上級(jí)有什么指示，往往到他那里就沒(méi)有了下文，所以這樣的班組長(zhǎng)完全是徒有虛名，在班組成員中勢(shì)必也沒(méi)有威信。
4?勞動(dòng)模范型。
勞動(dòng)模范型的班組長(zhǎng)一般在工作中細(xì)致、嚴(yán)守規(guī)章制度、以身作則、言傳身教，但卻不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作。勞動(dòng)模范型的班組長(zhǎng)會(huì)被下屬指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，常常感嘆自我是“兩眼一睜，忙到熄燈”，其結(jié)果是你把你的時(shí)間交給了下級(jí)，下級(jí)卻把職責(zé)交給了你，成了名副其實(shí)的反授權(quán)。因此，對(duì)這部分人如果不進(jìn)行管理潛力方面的培訓(xùn)是很難勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的。
5?哥們義氣型。
擅長(zhǎng)樹(shù)立權(quán)威，組織潛力強(qiáng)，講哥們義氣，對(duì)待班組成員常常是稱兄道弟，像哥們兒一樣，在工作中自然也容易感情、意氣用事，缺乏原則性。實(shí)際上早已把自我混同于非正式團(tuán)體的小頭目了，如果不從哥們義氣中解脫出來(lái)，這班組長(zhǎng)就做不成了。
6?事必躬親型。
總之，以上6種類型的班組長(zhǎng)由于種種原因，普遍缺乏令人滿意的管理潛力和處理突發(fā)事件的潛力，所以導(dǎo)致很好的企業(yè)決策在最基層卻得不到有效的貫徹和執(zhí)行，嚴(yán)重地影響了企業(yè)的最終效益，甚至還嚴(yán)重地?fù)p害了企業(yè)的良好形象。
7?外科醫(yī)生型。
這種班組長(zhǎng)在進(jìn)行管理的時(shí)候就如外科醫(yī)生一樣，管理得有條不紊，工作有重點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)配合默契、交接清楚、全神貫注，而且能抓住重點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)里，有時(shí)不需要語(yǔ)言，一個(gè)眼神、一聲咳嗽，都明白彼此如何配合。這種班組長(zhǎng)是最好的領(lǐng)導(dǎo)型主管。
大家仔細(xì)想想，在自我的身邊會(huì)發(fā)現(xiàn)這幾類班組長(zhǎng)的原型。要明白，好的管理者需要修煉很多方面。一流的管理者用別人的腦子，二流的管理者用別人的力氣，三流的管理者用自我的力氣。
（1）有權(quán)指揮和管理本班組的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
（2）有權(quán)根據(jù)生產(chǎn)活動(dòng)的需要調(diào)整本班組的勞動(dòng)組織。
（3）有權(quán)根據(jù)本廠的規(guī)章制度制定本班組的實(shí)施細(xì)則。
（4）有權(quán)拒絕違章指揮和違章作業(yè)。
（5）有權(quán)向上級(jí)提出對(duì)本班組職工的獎(jiǎng)懲推薦。
（6）有權(quán)根據(jù)本班組每個(gè)職工的工作表現(xiàn)，對(duì)本班組的獎(jiǎng)金進(jìn)行分配。
（7）有權(quán)推薦本班組的優(yōu)秀職工學(xué)習(xí)深造、提拔和晉級(jí)。
（8）有權(quán)維護(hù)班組職工的合法權(quán)益。
班組長(zhǎng)是帶領(lǐng)大家工作的指揮長(zhǎng)，有些語(yǔ)言、行為的破壞力很大，所以必須要記?。?/p>
（1）不要說(shuō)“我辦不到”、“實(shí)在傷腦筋”這類的喪氣話。
（2）不要說(shuō)“不明白”、“我?guī)筒涣四恪钡仍挕?/p>
（3）不要說(shuō)“不行就走人”、“政策向來(lái)如此”。
（4）不要在手下員工面前抱怨上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
（5）不要委靡不振，閉緊嘴巴。要伸直脊背，振作精神。
（6）不要感情用事，要心緒穩(wěn)定。
（7）不要停步不前，要時(shí)常充電，自我充實(shí)。
（8）勿輕言放下，勿囂張自大，勿背信棄義，勿偷懶，勿急躁，勿自暴自棄，勿輕言認(rèn)輸。
（9）不要處處為部下護(hù)短。如果你處處為部下辯護(hù)，你的員工就會(huì)有恃無(wú)恐，你的上司和同級(jí)就會(huì)認(rèn)為你強(qiáng)詞奪理，律己不嚴(yán)。處處維護(hù)自我部下的班組長(zhǎng)是最受手下員工歡迎的，但卻必須是短壽的。
請(qǐng)記住，作為一名管理者，讓下屬滿意只是一方面，而本質(zhì)的任務(wù)在于達(dá)成組織的目標(biāo)，讓員工承擔(dān)他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)。
六、班組長(zhǎng)的10種潛力。
1?專業(yè)技術(shù)潛力。
班組長(zhǎng)是在前線領(lǐng)兵打仗的一線指揮官，務(wù)必“十八般武藝樣樣精通”。具體地說(shuō)，要有較豐富的生產(chǎn)和安全技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握與生產(chǎn)操作要求相適應(yīng)的勞動(dòng)技能，在班組中起到技術(shù)示范作用，關(guān)鍵時(shí)刻能解決技術(shù)難題，能夠指導(dǎo)下屬并向上司帶給推薦，幫忙正確決定。
2?目標(biāo)管理的潛力。
班組長(zhǎng)應(yīng)具備設(shè)定先進(jìn)可行的“主題、時(shí)限、數(shù)量”目標(biāo)以及完成任務(wù)的潛力。將上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)和任務(wù)分解成組員的任務(wù)和目標(biāo)，提高員工的參與意識(shí)，并不斷地進(jìn)行改善和提升。
3?解決問(wèn)題的潛力。
班組長(zhǎng)務(wù)必善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于直面問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題，才能在化解矛盾和解決問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)新的突破。也就是說(shuō)，班組長(zhǎng)要能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出問(wèn)題的癥結(jié)，及時(shí)地采取對(duì)策、措施解決問(wèn)題。
4?組織授權(quán)的潛力。
能利用每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)分配，發(fā)揮全體人員的潛力，同心協(xié)力，使部門運(yùn)作到達(dá)1+1≥2的效果。知人善任、用人所長(zhǎng)，善于調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的用心性、主動(dòng)性。不能事必躬親，授權(quán)是給下屬一個(gè)鍛煉、成長(zhǎng)和表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，是給他們一個(gè)晉級(jí)和立功的機(jī)會(huì)。如果什么事情都自我做，不僅僅下屬得不到鍛煉，而且也會(huì)影響自我的提拔和升遷，因?yàn)槟銢](méi)有接班人，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)“大樹(shù)底下不長(zhǎng)草”。
5?交流傾聽(tīng)的潛力。
交流潛力是指說(shuō)話、傾聽(tīng)、商談、疏通和說(shuō)服對(duì)方的潛力，良好的溝通協(xié)調(diào)能減少摩擦、融洽氣氛、提高士氣，有助于構(gòu)筑良好的信賴關(guān)系。
6?幽默風(fēng)趣的潛力。
幽默能夠使工作氣氛變得簡(jiǎn)單，使人感到親切。幽默的管理者能使你的下屬體會(huì)到工作的歡愉。在一些尷尬的場(chǎng)合，適當(dāng)?shù)挠哪墒箽夥疹D時(shí)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。能夠用幽默批評(píng)下屬，這樣不會(huì)使下屬感到難堪。小王：“頭兒還加班呀，快熱死了?！?/p>
班組長(zhǎng)：“走吧，就明白你小子心里想對(duì)象，晚上有約會(huì)吧？”一句話讓員工感到很親切，覺(jué)得你和他沒(méi)有距離，如果你跟他一本正經(jīng)地說(shuō)：“小王，這但是革命工作，咱們必須要認(rèn)真地完成?！蹦敲催@名員工以后絕對(duì)不會(huì)再與你開(kāi)玩笑了。
7?激勵(lì)減壓的潛力。
激勵(lì)的方式并不會(huì)使你的權(quán)力被削弱，相反，你會(huì)更容易安排工作，并使你的下屬更愿意服從你的管理，變“要我做”為“我要做”。優(yōu)秀的管理者不僅僅要善于激勵(lì)員工，還要善于自我激勵(lì)，自我激勵(lì)是緩解壓力的重要手段，可把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，增強(qiáng)工作成功的信心。
8?指導(dǎo)培養(yǎng)的潛力。
班組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)員工展開(kāi)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，傳授必要的知識(shí)及方法，指出其不足之處，以此來(lái)提高他們的工作勁頭。比如，遇到難題時(shí)老師是不會(huì)先給學(xué)生答案的，只給學(xué)生方法，幫忙學(xué)生讓他們自我找到答案，“授人以魚，不如授人以漁”，這才是成功的老師。
9?自控和約束潛力。
當(dāng)你成為一名管理者后，你的情緒會(huì)影響到你的下屬及其他部門的員工，而你的職位越高，影響力就越大，所以，管理者務(wù)必要有很強(qiáng)的情緒控制潛力。要清醒地了解自我的長(zhǎng)處和短處，控制自我的情緒和約束自我不當(dāng)或不良的行為，避免出現(xiàn)“一會(huì)晴天一會(huì)下雨”的狀況，情緒的好壞都掛在臉上，讓員工無(wú)法信任。能夠自律自我的行動(dòng)，即使一人獨(dú)處時(shí)也不違章、違紀(jì)、違背做人的原則。
10?歸納和總結(jié)潛力。
要鍛煉自我的文才和口才，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于提升管理水平。準(zhǔn)確做到上情下達(dá)和下情上達(dá)。在大會(huì)小會(huì)上能夠?qū)?fù)雜的事情簡(jiǎn)明扼要地歸納總結(jié)出來(lái)，讓員工便于有條理地去執(zhí)行。對(duì)于班組長(zhǎng)而言，專業(yè)潛力是第一位的，權(quán)重通常會(huì)占60%，其他潛力只占40%。
閱讀精選（3）：
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十二
在一些人眼中，班長(zhǎng)，是個(gè)多么神圣的職位呀!它能招來(lái)同學(xué)的羨慕，能惹來(lái)老師的青瞇，能當(dāng)上班長(zhǎng)的同學(xué)，無(wú)一不感到自豪，就像我，在四年級(jí)的時(shí)候，我就當(dāng)上了班長(zhǎng)，說(shuō)真的，那時(shí)我還是蠻興奮的，可誰(shuí)會(huì)想到，班長(zhǎng)，并不那么好當(dāng)。
當(dāng)上班長(zhǎng)，雖然得到了老師的夸獎(jiǎng)，但在私底下，卻與不少同學(xué)結(jié)下了怨。而且，班長(zhǎng)也有左右為難的時(shí)候，就像老師不在，全權(quán)委托你管理班上的紀(jì)律，可如果講話的是你的好朋友，你又不能違背老師，也不想失去好朋友，這時(shí)你該怎么辦呢?我曾多次面對(duì)這種選擇，可我最終還是把砝碼放到了朋友這邊，就算她們違反了紀(jì)律，我也只好睜一只眼閉一只眼的，放過(guò)了她們。
所以，當(dāng)班長(zhǎng)的一定不能出任和差錯(cuò)，否則，哎!想做好班長(zhǎng)，既不能得罪老師，也不好得罪同學(xué)，只能小心翼翼的做人，總之，班長(zhǎng)不好當(dāng)呀!
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十三
這家連鎖是出了名的不合作，廣州同事做不好的原因也無(wú)非就是因?yàn)橘M(fèi)用分配不合理，要么全給了采購(gòu)，貨都?jí)涸陂T店買不出去，要么全給了店員，卻因?yàn)槔鲜菙嘭浂绊懥虽N量。
既然接到了任務(wù)，那我也沒(méi)有任何借口，我把費(fèi)用合理地安排了一下，以2：3的比例分給了采購(gòu)和店員，既保證了我的藥品不斷貨，又讓店員有了幫我推薦的動(dòng)力。
然后我再額外申請(qǐng)了促銷活動(dòng)(經(jīng)理既然讓我做樣板店來(lái)避免退場(chǎng)，自然也要答應(yīng))，這樣，三管齊下的情況下，我這家難纏的店也被我擺平了。
成績(jī)：該賣場(chǎng)該產(chǎn)品的銷量增加了100%，連帶著其它產(chǎn)品的銷量也有所增加。
總體成績(jī)還沒(méi)做最后的統(tǒng)計(jì)。
總結(jié)：入行的第一年，以學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)為主，有幸跟在一個(gè)好主管和好經(jīng)理下面學(xué)習(xí)，主管很無(wú)私地把他懂的都教我，而經(jīng)理也很信任我，有很多事情都愿意放手讓我去干。
所以也取得了較為可喜的成績(jī)：如果沒(méi)什么意外將會(huì)是公司年度銷售冠軍。
展望：接下來(lái)將是以帶新人為主了，因?yàn)橛钟幸慌覀兊膸煹苓M(jìn)來(lái)公司實(shí)習(xí)了，他們也將是接下來(lái)的培養(yǎng)對(duì)象。
另外xx年我的崗位也將發(fā)生調(diào)整，將調(diào)回廣州專門負(fù)責(zé)平價(jià)大賣場(chǎng)，我將向重點(diǎn)客戶管理的方向努力了!
有把它當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)做。
這家連鎖是出了名的不合作，廣州同事做不好的原因也無(wú)非就是因?yàn)橘M(fèi)用分配不合理，要么全給了采購(gòu)，貨都?jí)涸陂T店買不出去，要么全給了店員，卻因?yàn)槔鲜菙嘭浂绊懥虽N量。
既然接到了任務(wù)，那我也沒(méi)有任何借口，我把費(fèi)用合理地安排了一下，以2：3的比例分給了采購(gòu)和店員，既保證了我的藥品不斷貨，又讓店員有了幫我推薦的動(dòng)力。
然后我再額外申請(qǐng)了促銷活動(dòng)(經(jīng)理既然讓我做樣板店來(lái)避免退場(chǎng)，自然也要答應(yīng))，這樣，三管齊下的情況下，我這家難纏的店也被我擺平了。
成績(jī)：該賣場(chǎng)該產(chǎn)品的銷量增加了100%，連帶著其它產(chǎn)品的銷量也有所增加。
總體成績(jī)還沒(méi)做最后的統(tǒng)計(jì)。
總結(jié)：入行的第一年，以學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)為主，有幸跟在一個(gè)好主管和好經(jīng)理下面學(xué)習(xí)，主管很無(wú)私地把他懂的都教我，而經(jīng)理也很信任我，有很多事情都愿意放手讓我去干。
所以也取得了較為可喜的成績(jī)：如果沒(méi)什么意外將會(huì)是公司年度銷售冠軍。
展望：接下來(lái)將是以帶新人為主了，因?yàn)橛钟幸慌覀兊膸煹苓M(jìn)來(lái)公司實(shí)習(xí)了，他們也將是接下來(lái)的培養(yǎng)對(duì)象。
另外xx年我的崗位也將發(fā)生調(diào)整，將調(diào)回廣州專門負(fù)責(zé)平價(jià)大賣場(chǎng)，我將向重點(diǎn)客戶管理的方向努力了!
一、工作概述
主要是根據(jù)上級(jí)部門或主管的指令對(duì)物流組裝進(jìn)行組織、安排、管理，以達(dá)到按時(shí)、按點(diǎn)的完成相關(guān)的工作任務(wù)。
二、本月工作內(nèi)容
保質(zhì)保量的完成上級(jí)安排的組裝、發(fā)貨任務(wù)。
三、本月存在的問(wèn)題
由于所轄的工作區(qū)域廣闊并不具備獨(dú)立性導(dǎo)致‘5s’管理困難。
非本崗位職責(zé)的問(wèn)題比較頭疼：smc各種板材的生產(chǎn)供應(yīng)問(wèn)題、smc模具保管生產(chǎn)問(wèn)題、倉(cāng)庫(kù)物資供應(yīng)問(wèn)題、smc框架設(shè)計(jì)問(wèn)題等等搞得我管也不是，說(shuō)也不是，真是左右為難。
四、本月工作心得
管理業(yè)務(wù)水平有待提高，要戒急戒燥，學(xué)會(huì)忍耐，不要得罪他人，做好自己的分內(nèi)之事，學(xué)會(huì)眼不見(jiàn)心不煩，嘴不多，腳不閑，保持跟同事和睦相處。
學(xué)會(huì)等待，時(shí)間不是我一個(gè)人的，是整個(gè)生產(chǎn)流程中各管理人員的客戶服務(wù)意識(shí)決定的。
整個(gè)生產(chǎn)流程缺少信息整合和統(tǒng)籌安排，導(dǎo)致生產(chǎn)協(xié)調(diào)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫離定單型的管理目標(biāo)。
求數(shù)量而沒(méi)有真正的控制生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制點(diǎn)，生產(chǎn)物流的控制也僅僅是盲目的流入最后的組裝工序——問(wèn)題的沉積、返工、推遲發(fā)貨等。
現(xiàn)場(chǎng)管理也僅僅體現(xiàn)于電話，組織的分工脫離于減少運(yùn)輸?shù)目偞螖?shù)和總距離以及工序的時(shí)間間隔性。
生產(chǎn)制造企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品的多樣性和單一性，分散性等決定現(xiàn)場(chǎng)管理計(jì)劃的變動(dòng)性。
管理人員的決斷性和果斷性，做人就不要做事，做事就不要做人。
老板花錢清理來(lái)不是讓你來(lái)制造問(wèn)題的而是來(lái)解決問(wèn)題的.。
也不是整天將老板作為自己的當(dāng)箭牌：“有什么意見(jiàn)就去找老總，這是老總下的指令。”結(jié)果上道工序的生產(chǎn)問(wèn)題都沒(méi)有解決，而要下道工序完成生產(chǎn)任務(wù)，而且用“老總”來(lái)實(shí)現(xiàn)自己無(wú)能的“雄心”。
沒(méi)有調(diào)查，就不要下指令。
有本事將自己的生產(chǎn)和計(jì)劃搞好，不要讓我們做一些返工的工作。
五、本月建議
1、 計(jì)劃的實(shí)施控制必須加強(qiáng)，生產(chǎn)產(chǎn)品與所需物料必須核實(shí)。
生產(chǎn)管理和協(xié)調(diào)者加強(qiáng)對(duì)定單所需物料的正確認(rèn)識(shí)，提高協(xié)調(diào)的針對(duì)性和可靠性。
2、 注意減少不必要的加班和組織浪費(fèi)。
3、 生產(chǎn)協(xié)調(diào)不是看生產(chǎn)者表面的現(xiàn)象而是看生產(chǎn)工作的實(shí)際內(nèi)容和效果，分清重要緊急，重要不緊急，次要緊急，不重要緊急、不重要不緊急的生產(chǎn)先后順序，成套性生產(chǎn)和生產(chǎn)計(jì)劃的靈活性以及現(xiàn)場(chǎng)管理的核實(shí)性。
4、 熟悉工序管理的基本原則：生產(chǎn)的配套性和時(shí)間性，物資供應(yīng)配送的時(shí)間性。
六、xx年年11月份工作計(jì)劃
1、 針對(duì)上月存在的問(wèn)題加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
努力提高自己的綜合素質(zhì)。
2、 按上級(jí)的工作指令盡職盡責(zé)的組織好物流組裝的工作事宜，保質(zhì)保量的完成上級(jí)安排的工作任務(wù)。
3、 按定單和生產(chǎn)計(jì)劃調(diào)整和組織其他臨時(shí)性工作。
4、 努力做好“5s”的日常工作。
5、 加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)合作。
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十四
時(shí)光荏苒，_年已經(jīng)悄然離我們而去，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照公司及車間的要求，較好地完成了自己的本職工作，并且通過(guò)努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進(jìn)。現(xiàn)將_年的工作情況總結(jié)如下：
一、主要完成的工作。
1、班組的建設(shè)與管理得到加強(qiáng)。
沖壓車間成立的時(shí)間不長(zhǎng)，因其前身“_公司”的管理比較混亂，故在班組中存在著許多亟待解決問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題我采取了規(guī)范執(zhí)行正激勵(lì)制度的措施。對(duì)于班組表現(xiàn)較好的員工給予加考核分，而對(duì)于表現(xiàn)較差的員工則堅(jiān)決扣除一定的考核分。由于采取了這種獎(jiǎng)懲分明，公平公正的考核辦法，班組員工的執(zhí)行力得到了很大的提高而且提高了班組的凝聚力。
2、狠抓安全管理。
沖壓車間相對(duì)于公司其他車間來(lái)說(shuō)安全隱患較多，比較容易出事故，在過(guò)去的_年里也發(fā)生了幾起重大的工傷事故，這些事故給公司和車間帶來(lái)的損失是巨大的。“愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免事故”。身為一班之長(zhǎng)，雖然所擁有的權(quán)力不是很大，但肩負(fù)著全班十幾名員工的生命安全的重任。因此，對(duì)于安全工作我從未放松過(guò)，月月講，天天講。
3、保證產(chǎn)品質(zhì)量。
隨著公司規(guī)模的擴(kuò)大和品牌知名度的日益提升，消費(fèi)者對(duì)_汽車的質(zhì)量要求也越來(lái)越高，因此，公司高層對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的重視程度也被提到了一個(gè)前所未有的高度。作為整車產(chǎn)業(yè)的龍頭工藝，沖壓車間所肩負(fù)的責(zé)任也越來(lái)越大。我深知作為車間班組長(zhǎng)，自己的工作直接影響車間的工作質(zhì)量。出于對(duì)公司的負(fù)責(zé)任，我在質(zhì)量控制方面一直不敢有所松懈，積極與檢驗(yàn)班的同事及時(shí)進(jìn)行信息的溝通與交流，對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題件，缺陷件從不輕易放過(guò)。同時(shí)加強(qiáng)員工對(duì)質(zhì)量的重要性的認(rèn)識(shí)，要求大家認(rèn)真做好自檢互檢工作，確保不讓一個(gè)問(wèn)題件從本班組流入下一道工序。
4、積極參與車間改善活動(dòng)。
沖壓車間就像一個(gè)大家庭，我每天生活工作在這個(gè)溫暖的大家庭里，作為這個(gè)大家庭中的一員我覺(jué)得我有義務(wù)和責(zé)任將她建設(shè)的更加美好和諧。因此，一年來(lái)，我積極參與車間的改善活動(dòng)，并調(diào)動(dòng)班組員工的積極性，利用集體的智慧對(duì)車間提出了許多有價(jià)值的改善。
5、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與一名優(yōu)秀稱職的班組長(zhǎng)都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性。通過(guò)這一年的努力感覺(jué)自己還是有了一定的進(jìn)步，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心。
二、工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法。
一年來(lái)，我敬業(yè)愛(ài)崗、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、安全生產(chǎn)方面。
安全管理沒(méi)有做到位，力度不夠;安全培訓(xùn)不到位;檢查不到位。很多時(shí)候，由于員工的勞動(dòng)強(qiáng)度較大，體力消耗較多，因此在完成當(dāng)天的產(chǎn)量，做整理現(xiàn)場(chǎng)的工作中出現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象，更是有在勞保用品沒(méi)有穿戴整齊的情況下進(jìn)行操作的現(xiàn)象從而導(dǎo)致9月10月連續(xù)兩次發(fā)生劃傷事故?，F(xiàn)在想來(lái)這兩起事故的發(fā)生，我有著不可推卸的責(zé)任。首先：在組織班組日常安全培訓(xùn)的過(guò)程中沒(méi)有真正做到讓每一個(gè)員工時(shí)刻將安全生產(chǎn)牢記于心;其次：在安全檢查方面沒(méi)有做到全程跟蹤全程檢查;最后：在發(fā)生一次事故后沒(méi)有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類似的事件再次的發(fā)生。使我的員工遭受痛苦，使車間的榮譽(yù)及利益受到損傷我很是自責(zé)。為此，我決定在今后的工作中加強(qiáng)安全培訓(xùn)的力度并改進(jìn)相關(guān)培訓(xùn)的形式并強(qiáng)化班組安全員的責(zé)任感，使班組每位員工都認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，從而形成“人人重視安全生產(chǎn)，人人參與安全生產(chǎn)”的良好氛圍。
2、質(zhì)量控制方面。
質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，而不是檢查出來(lái)的，就是說(shuō)要講全面質(zhì)量管理，要按照目標(biāo)要求認(rèn)真抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一道工序。同時(shí)質(zhì)量檢查又十分重要，特別是在生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量檢查可以有效地避免發(fā)生質(zhì)量事故和質(zhì)量問(wèn)題，變事后處理為事前預(yù)防和事中控制，變被動(dòng)為主動(dòng)。雖然目前公司從上至下都開(kāi)始重視質(zhì)量，但在實(shí)際操作過(guò)程中還是存在許多問(wèn)題，尤其是班組之間的配合，例如在板料的運(yùn)輸和成品的裝卸過(guò)程中還有許多有待改進(jìn)的地方。要解決這些問(wèn)題不是某一個(gè)班組努力就可以做好的，這需要幾個(gè)相關(guān)班組的通力合作，我認(rèn)為要想做好質(zhì)量工作，必須把握“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的原則，要嚴(yán)格管理，認(rèn)真細(xì)致，狠抓落實(shí)。
3、班組管理方面。
雖然在過(guò)去的一年中班組的管理水平有了一定的提高但還是存在一些問(wèn)題，如：?jiǎn)T工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)情況有待改進(jìn)，員工的專業(yè)技術(shù)水平有待提高，員工的工作積極性還沒(méi)有被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)等。我深知：沒(méi)有高水平的管理，就沒(méi)有高素質(zhì)的員工，就沒(méi)有高質(zhì)量的產(chǎn)品。因此，我會(huì)在以后的工作中著重解決提高班組員工綜合素質(zhì)的問(wèn)題，充分利用業(yè)余時(shí)間，多安排一些有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)以及沖壓專業(yè)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)讓員工的綜合素質(zhì)有較大的提升。
三、今后努力方向。
新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。我會(huì)再接再厲，認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司和車間發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。
我決心在接下來(lái)的一年中努力做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)沖壓專業(yè)知識(shí)和相關(guān)管理知識(shí)。
2、本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào);真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。
3、加強(qiáng)與車間兄弟班組的溝通合作，向先進(jìn)班組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，努力使班組形成團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作的良好氛圍。
4、全面完成車間交給的各項(xiàng)任務(wù)，為車間帶出一個(gè)能打硬仗，吃苦耐勞的412班組。
最后，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛(ài)，因?yàn)槲視?huì)一直努力!
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十五
雖然大多數(shù)新任班組長(zhǎng)出自基層，但，并不是十分了解本班的安全生產(chǎn)狀況，要想打開(kāi)班組安全工作局面，必須爭(zhēng)得班組全體成員的信任。
實(shí)踐證明，要達(dá)到這種境界，必須具備四個(gè)條件。一是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是基礎(chǔ)。誠(chéng)實(shí)需要新任班組長(zhǎng)放下架子，認(rèn)真開(kāi)展安全調(diào)研，要讓班組成員認(rèn)為，你是來(lái)向他們學(xué)習(xí)的。心誠(chéng)則靈，只有這樣，才能學(xué)到安全生產(chǎn)的真本領(lǐng)。二是謙虛，謙虛是動(dòng)力。謙虛不僅能贏得班組成員的好感，也是搞好安全工作的機(jī)會(huì)。如果上任伊始，認(rèn)為職工這也不對(duì)，那也不行，指手畫腳，不僅適得其反，有時(shí)還會(huì)遭冷遇，成為孤家寡人。當(dāng)然，過(guò)分謙虛也是不對(duì)的，尤其是對(duì)待安全工作，謙虛到了虛偽，反而被人瞧不起。三是好學(xué)，好學(xué)是關(guān)鍵。誠(chéng)實(shí)也好，謙虛也罷，如果沒(méi)有好學(xué)，也就沒(méi)有了依托。新任班組長(zhǎng)在安全工作中，好學(xué)不僅能學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，而且還能處理好各種關(guān)系。同時(shí)，好學(xué)也使誠(chéng)實(shí)、謙虛落到了實(shí)處，形成互動(dòng)效應(yīng)。四是投入，投入是保證。一些新任班組長(zhǎng)之所以在安全工作中無(wú)所事事，甚至無(wú)所作為，主要在于自己未撲下身子，精力投入少，打發(fā)時(shí)光多。要想打開(kāi)班組安全工作局面，必須與班組職工同甘共苦，把全身心放在班組，只有與班組成員融為一體，才能贏得職工的尊重，做到你中有我，我中有你。融為一體保安全的最高境界，就是相互影響、形成互動(dòng)，共同提高。
(2)勇挑重?fù)?dān)獨(dú)當(dāng)一面。
融為一體是一種手段，而獨(dú)當(dāng)一面才能充分展示才能。獨(dú)當(dāng)一面，有工作主動(dòng)發(fā)揮才能的一面，但也有擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)，承擔(dān)責(zé)任的一面。這里有兩個(gè)問(wèn)題需要注意。一是要職責(zé)到位。有職就有責(zé)，有責(zé)就有壓力，職責(zé)到位，要求新任班組長(zhǎng)在安全工作中一定要做有心人，盡快進(jìn)入角色，擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)重任?？陀^地講，獨(dú)當(dāng)一面對(duì)新任班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，肯定有一定的難度，有時(shí)還會(huì)品嘗到失敗的痛苦。但從主觀上講，獨(dú)當(dāng)一面地干，與其說(shuō)是一種鍛煉，莫如說(shuō)是一種對(duì)自己魄力的檢驗(yàn)。因此，新任班組長(zhǎng)一定要珍惜這種獨(dú)當(dāng)一面干的機(jī)會(huì)，以出色的`安全生產(chǎn)成績(jī)報(bào)答組織：的厚愛(ài)和職工的信任。二是要敢于碰硬。獨(dú)當(dāng)一面地干，必然會(huì)碰到一些棘手的問(wèn)題，如果有畏難情緒，或繞道而行，那么，獨(dú)當(dāng)一面就會(huì)流于形式。直面困難，敢碰硬，成功地解決安全生產(chǎn)難題，是班組長(zhǎng)應(yīng)有的基本素質(zhì)，對(duì)新任班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)尤為重要。
(3)撲下身子全力以赴。
所謂全力以赴地干，就是要求新任班組長(zhǎng)工作在班組，工作在崗位，不擺花架子，不做表面文章，而要把自己當(dāng)作班組普通一員，踏踏實(shí)實(shí)地工作，把繁榮企業(yè)經(jīng)濟(jì)、確保企業(yè)平安作為自己最大的追求。為此，要注意三忌。一忌急于求成。任何事情都有個(gè)過(guò)程，安全工作也是如此，要遵循安全生產(chǎn)規(guī)律，去打開(kāi)安全工作局面。二忌脫離職工。依靠職工是搞好班組安全工作的法寶，群策群力是班組安全的依靠。三忌不推不動(dòng)。有些新任班組長(zhǎng)小心謹(jǐn)慎，怕這怕那，安全工作主動(dòng)性不強(qiáng)，被動(dòng)應(yīng)付，不推不動(dòng)，這種現(xiàn)象必須克服。
總之，新任班組長(zhǎng)要打開(kāi)安全工作局面，就要與職工融為一體，勇挑重?fù)?dān)獨(dú)當(dāng)一面，撲下身子全力以赴。這樣就能取得安全工作實(shí)效。舍此，別無(wú)他途。
如何組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十六
八月末我們來(lái)到正定，恰好趕上正定縣新教師培訓(xùn)。我們有幸同這些老師們一同在正定六中報(bào)告廳進(jìn)行新教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)進(jìn)行了兩天左右，主要從教師的師德、教師的教學(xué)技能、教師與法律等方面進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。其中對(duì)師德進(jìn)行了重點(diǎn)的講解，使我們對(duì)師德有了更加深刻而廣泛的理解。在教師的教學(xué)技能方面，李銀貴老師指出教師應(yīng)終身學(xué)習(xí)跟上科技發(fā)展的步伐，教了給我們很多教學(xué)中實(shí)用的小技巧，并演示了一種能將教師從講臺(tái)上解放出來(lái)的方法，將電腦和手機(jī)相連，用手機(jī)控制ppt。使用ppt時(shí)，教師可以不用站在電腦旁，能更好的和學(xué)生互動(dòng)。教師在使用ppt不再是對(duì)著屏幕機(jī)械式的講解，把知識(shí)與科技相結(jié)合，科技是教學(xué)更加方便有效。培訓(xùn)的最后一項(xiàng)是游覽正定，我們參觀了開(kāi)元寺塔，南城門等正定歷史文化游覽勝地。我感受到了正定悠久的歷史和新的活力。
在我們到了正定實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第二天，我們便有了自己的課表，我是初一的語(yǔ)文和政治老師。拿到課表后，我迫不及待的找到初一的教室，在班主任的指引下與我的學(xué)生們見(jiàn)了第一面。因?yàn)榻滩倪€沒(méi)到，學(xué)生們正在上自習(xí)。正好上午后兩節(jié)課是我的課，所以我利用這兩節(jié)課的時(shí)間對(duì)班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行了初步了解。我們班共有16名學(xué)生。雖然學(xué)生人少，但并不好管理。這里不僅是一個(gè)學(xué)校還是國(guó)家乒乓球訓(xùn)練基地。學(xué)生們上午上四節(jié)文化課，其余時(shí)間都是由教練安排訓(xùn)練和休息。與其他普通院校相比學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間少。其次學(xué)生的學(xué)習(xí)水平參差不齊。如果學(xué)生參加一次乒乓球比賽，一個(gè)星期甚至一個(gè)多月不能在學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)進(jìn)度不齊，學(xué)生們學(xué)到的知識(shí)不是系統(tǒng)的，很容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的斷層，導(dǎo)致學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)上困難吃力。
我們班的學(xué)生都很活潑可愛(ài)，每次上課回答問(wèn)題都非常積極。遇到不懂的問(wèn)題在課上課下都會(huì)去找老師請(qǐng)教。雖然有時(shí)候上課會(huì)說(shuō)話，但是很多情況都是認(rèn)真聽(tīng)課的。希望下周繼續(xù)和老師和同學(xué)們一起努力共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
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