這個問題的解決方法并不明顯，我們需要進(jìn)一步探討?？偨Y(jié)是對自己成長和進(jìn)步的記錄和表達(dá)，能夠激勵自己更進(jìn)一步。歡迎大家一起分享自己的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提升寫作水平。
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇一
在一座古老而富有書香氣息的學(xué)校，有一位活潑開朗的少年。他自信樂觀、不屈不撓，既有男孩的爽朗，又有一個成人的謹(jǐn)慎。他興趣廣泛，十分好學(xué)。他的周圍，有著數(shù)不勝數(shù)的朋友，大家都是被他的重情重義所吸引。無論他到哪，那里就會成為一片歡樂的海洋。他就是八年級（237班）的劉金泉同學(xué)。
他出生在張?zhí)m鎮(zhèn)張?zhí)m村。父親是一位工人，母親是一位人民教師。家里經(jīng)濟(jì)條件比較好，但他從不以此為傲。媽媽給的零用錢常常積攢起來買學(xué)習(xí)用品。他樂觀向上、團(tuán)結(jié)友善。他的眼中總是閃著靈性和智慧，談吐中，他于不經(jīng)意間總會散發(fā)出自信與從容。作為班干部，他是老師的得力助手，能出色地完成老師布置的工作；對待同學(xué)，他樂于伸出援助的之手，用心奉獻(xiàn)。例如：當(dāng)汶川發(fā)生地震時，他毫不猶豫地把自己的壓歲錢捐獻(xiàn)出來，幫助災(zāi)區(qū)的同齡人度過難關(guān)；與鄰居相處，他彬彬有禮，與人為善。見面時總是樂呵呵的打招呼。
替父母分擔(dān)壓力、理解父母的難處，真正使自己在生活上自立自強(qiáng)、學(xué)習(xí)上獨(dú)立思考，真正做到使父母放心，是父母的“小幫手”。劉金泉同學(xué)對自己要求非常嚴(yán)格，在上學(xué)期間，從沒有發(fā)生過遲到和早退現(xiàn)象，在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)習(xí)成績突出?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難”這些名言，老師教給同學(xué)們的，可這卻在劉金泉心中播下了一顆文學(xué)的種子，這顆種子，要用書來澆灌，才能茁壯成長。自此，他只要一有空，就會拿著一本書，津津有味地讀，他是這樣地如饑似渴，《愛的教育》《駱駝的樣子》《魯賓遜漂流記》等等，他看了幾頁就已經(jīng)愛不釋手，拼命地吸吮著甘露的營養(yǎng)，不斷充實(shí)自己。在學(xué)校他積極組織同學(xué)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。憑著良好的個人習(xí)慣和敢于吃苦的學(xué)習(xí)精神，取得了各方面優(yōu)異的成績，贏得了老師和同學(xué)的一致好評，是一名全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！边@位少年知道自己的路還很漫長，所以，他要更加努力，為自己的人生，鋪一條陽光大道！我們相信劉金泉同學(xué)這個從小自立自強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)、充滿陽光的男孩，一定會像一只小雛鷹一樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇二
xxx班宣傳委員，她是一名比較不幸中逐漸長大的孩子，在她的成長過程中，很少享受到了父母的關(guān)愛，但在學(xué)校中更多享受同學(xué)和老師的關(guān)愛;從她懂事起，她爸爸就用自己的言行對她進(jìn)行有益的啟發(fā)和教育：要尊重老師、尊重父母、尊重長輩、善待他人;做事要勤奮刻苦，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素、吃苦耐勞的習(xí)慣;做人要堂堂正正，要誠實(shí)守信，要樂于助人……上學(xué)后，老師們更給了她很多潛移默化的影響。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的'種子，使她一天天茁壯成長起來。她以樂觀向上的心態(tài)感染同學(xué)，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務(wù)同學(xué)，在老師和同學(xué)中極有口碑。
在班級，她是一名模范班干，和同學(xué)相處融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，她能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時，她同學(xué)養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，她不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見——誠懇接受，不斷提高自己。
生活上她十分儉樸，由于她就一個父親，父親受傷一個人在外地摩托車載客很不容易，由于她的懂事，星期五一回家就把所有的家務(wù)全部包攘了，回去給她父親做幾個可口的飯菜。
推薦辭：平凡的歲月中，什么能永久打動我們的心?是真、善、美，還有一份責(zé)任!是的，她是一個真誠的女孩，她有善良的行為，她還有一顆美麗的心靈!她是向上的，因?yàn)樗钪?，未來的歲月，仍要努力!她，劉隨蓮，一個陽光女孩，就用這些，深深打動了我們!
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇三
曹巧芳，女，5月出生，在一個貧苦農(nóng)民的家庭，現(xiàn)在小璜中心小學(xué)五(1)班就讀，擔(dān)任本班的語文課代表，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她積極向上，勤奮好學(xué)，各科成績名列前茅，在學(xué)習(xí)生活中，煉就了她不服輸?shù)木?，她用辛勤的汗水和不懈的努力，?chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績，為師生們所稱道，在學(xué)生中起到了楷模和表率的作用。
在學(xué)習(xí)上，她全面發(fā)展不偏科，對待每一科都很認(rèn)真，每天都能把所學(xué)知識弄懂，以不遺留問題，扎扎實(shí)實(shí)地做好了學(xué)習(xí)的每一個過程，勤于思考，善于與老師和同學(xué)交流。樂于把自己的見解與同學(xué)共享，展示課上常常能分享到她的見解，暑期生活豐富多彩，自學(xué)各種自己感興趣的知識。
在生活上，自立自強(qiáng)，上小不學(xué)時父母工作忙，在家，她一個人呆在家里，不需要人照顧。勤儉節(jié)約，從不亂花錢，不與同學(xué)比吃穿，樸素大方。孝敬父母，在家里能為父母分擔(dān)家務(wù)，拖地、掃地等力所能及的事總是搶著做，樂于助人，富有愛心，同學(xué)們不管是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的困難只要知道，她一定會伸出援助之手，給予別人溫暖和幫助。
在班級工作上，她勇于承擔(dān)，積極奉獻(xiàn)，每次的衛(wèi)生打掃自己總是沖在前面，班級文化建設(shè)和走廊文化建設(shè)總少不了她的付出，能夠認(rèn)真檢查小組同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，積極參加班級各種活動，是老師的得力助手。
一路走來，她不斷充實(shí)自己，邁上一個又一個新臺階，她那善良真誠的心靈，助人為樂的精神，勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會影響更多的少年。
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇四
憶江南，最憶是杭州。在美麗的西子湖畔，有著這么一位可愛的女孩，她就是賣魚橋小學(xué)410班的朱xx，而她的名字就來源于這首流傳千年的詩句，爸爸媽媽希望她能夠成長為一名可愛而優(yōu)秀的杭州姑娘。十年光陰，賣魚橋邊有女初長成，她品學(xué)兼優(yōu)，勤學(xué)善思，獨(dú)立自強(qiáng)，活出了自己的精彩人生。
如果說學(xué)習(xí)對一個小學(xué)生來說是個很大挑戰(zhàn)的話，那么實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)則對孩子的自律意識和行為習(xí)慣提出了更高要求，而朱xx成功地做到了這點(diǎn)。自入學(xué)開始，朱xx就以極快的速度適應(yīng)了小學(xué)生活，堅(jiān)持以高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每個學(xué)期她都制定出科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天督促自己完成當(dāng)日任務(wù)，認(rèn)真聽老師講課，遵守課堂紀(jì)律，保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在班里，她是老師的得力助手，對班級活動盡職盡責(zé)，出色完成老師布置的任務(wù)。放學(xué)回家后，她總是第一時間完成作業(yè)，合理安排自己的學(xué)習(xí)和休息時間，在學(xué)習(xí)過程中遇到問題總是能夠獨(dú)立思考，積極尋找解決之道。這樣就保證了較高的學(xué)習(xí)效率，同時也養(yǎng)成了獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績一直在班級名列前茅。除了學(xué)習(xí)，她還喜歡閱讀和音樂，每天在學(xué)習(xí)之余能保證1個小時的閱讀時間和45分鐘的練琴時間，并且長期堅(jiān)持了下來。事貴堅(jiān)持，一分耕耘一份收獲，如今的她在自主學(xué)習(xí)中快樂成長，努力使自己成為德才兼?zhèn)?、樂觀向上的陽光少年。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子也是家庭的一面鏡子，良好的家庭關(guān)系必然是多方參與合力承擔(dān)的。朱xx樂觀自信、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭密不可分，父母的愛是她奮斗的動力，也是她參與家庭生活、承擔(dān)家庭任務(wù)的力量源泉。為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，她除了學(xué)習(xí)上不用父母操心外，還早早學(xué)會了料理自己的生活，會洗衣做飯，幫忙打掃衛(wèi)生整理房間，爸爸媽媽不在家的時候能解決自己的吃喝問題。從二年級下學(xué)期開始，她主動提出了自己走路去上學(xué)，放學(xué)后自己走回家，減輕了爺爺奶奶接送負(fù)擔(dān)。在小區(qū)里，她還是遠(yuǎn)近聞名的“小保姆”，經(jīng)常帶著妹妹在小區(qū)里玩耍，還寓教于樂，在游戲中給妹妹做啟蒙教育。同時，她還是一個理財(cái)小能手，自己的零花錢從來不亂花，大額的壓歲錢被她存在銀行生利息，剩下的零錢就給自己買買圖書、文具等，真是做到了“錢都花在刀刃上”。對于家庭，她實(shí)實(shí)在在做到了參與、承擔(dān)和付出，宛若勤儉節(jié)約的“小小當(dāng)家人”。
朱xx不僅將自己的事情打理的井井有條，還熱心幫助周圍的小伙伴們。在班里，有同學(xué)遇到不懂的問題就會讓她來幫忙，她也每次都能耐心地為同學(xué)們解答難題，有時候講了一遍沒聽懂，她就會不厭其煩地繼續(xù)講解，一直到對方理解為止。同學(xué)遇到困難的時候，她也總是能夠無私地伸出援手，盡自己的能力為對方排憂解難。在家里，她還經(jīng)常會收到求助電話，比如小伙伴會來問，今天的作業(yè)是什么呀，作業(yè)的哪一題應(yīng)該怎么解答呀?這時候她就會自信地說出她的解決方案，直到對方滿意地掛上電話。贈人玫瑰手有余香，她給別人的幫助也變成自己成長的階梯，在愛心助人中收獲了很多好朋友。
人生就像一次航行，終要離開家庭的庇護(hù)、師長的陪伴，獨(dú)自遠(yuǎn)航。從小養(yǎng)成獨(dú)立的意識，鍛煉自主成長的能力，是每一艘小船成長為遠(yuǎn)洋巨輪的基礎(chǔ)，朱xx正在這條航道上劈波斬浪、不斷向前。
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇五
劉晶曾多次遠(yuǎn)赴外地或國外參加花樣跳繩比賽，贏得了一個又一個的獎項(xiàng)，為此同學(xué)們都親切地稱她為“世界冠軍劉晶晶”。劉晶的父母均為外來務(wù)工人員，父親曾遠(yuǎn)赴浙江打工，現(xiàn)在又回到東莞等地務(wù)工，她的媽媽便跟隨著父親，帶著幼小的妹妹輾轉(zhuǎn)于湖南、廣東、浙江等地之間，但劉晶并沒有因此受影響。
在學(xué)習(xí)和生活上，劉晶堅(jiān)持自我管理，自我約束，將學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活安排得井然有序，在老師和同學(xué)心目中，她一直是一個自立自強(qiáng)，品學(xué)兼優(yōu)的人。
劉晶從小就開始學(xué)習(xí)花樣跳繩，并一直積極參加各種比賽。初為新手時，劉晶在一次比賽上落選了，為此沒能代表學(xué)校進(jìn)行參賽，讓劉晶很受打擊。但她并沒有放棄，繼續(xù)按照老師的要求加強(qiáng)訓(xùn)練，最后在花樣跳繩路上越走越遠(yuǎn)。
劉晶在學(xué)習(xí)上也非常專注和自律曾因?yàn)槌煽儍?yōu)異，表現(xiàn)突出，獲得“順德區(qū)優(yōu)秀學(xué)生金獎”；在20xx年被評為“順德區(qū)三好學(xué)生”，同時贏得非常難得的“順德區(qū)教育基金優(yōu)秀銀獎和金獎”
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇六
孫蘇，男，12歲，少先隊(duì)員，現(xiàn)就讀于昌圖縣毛家店小學(xué)四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子。
因?yàn)樵绠a(chǎn)，孫蘇成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒辦法行走，甚至連說話都很吃力。他來到學(xué)校的第一天，是媽媽抱進(jìn)教室的，很多老師都認(rèn)為他沒有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認(rèn)定他堅(jiān)持不了多久就會放棄、會離開學(xué)校。但孫蘇用他的實(shí)際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好!后來，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過一段時間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己獨(dú)立行走一小段，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是他卻經(jīng)歷了許多艱難，認(rèn)識他的老師、同學(xué)無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，他是一個全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說，他是一個自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子;鄰居說，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說，他是一個勤奮好學(xué)、活潑開朗的孩子。
每天早晨七點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的孫蘇在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來，他從來不曾遲到。
“身殘志堅(jiān)”，這句話放在孫蘇身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，孫蘇同學(xué)清楚地知道，知識改變命運(yùn)。他學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛煉，但學(xué)習(xí)成績在班級一直名列前茅。課堂上他總是認(rèn)真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是他;課堂外對于老師布置的任務(wù)，他總是及時完成，因?yàn)?，老師的教?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”他牢記心中;不懂就問是他養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，他還時常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來，孫蘇同學(xué)多次獲得表彰。自一年級以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號。在成績面前，他從不驕傲，他說，這算不了什么。孫蘇同學(xué)的身上洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。他能給同學(xué)們樹立一個精神榜樣，讓大家從他身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔努力向上、自強(qiáng)自立的美德。
他用他的堅(jiān)強(qiáng)，感染著他身邊的每一個人，相信他的堅(jiān)強(qiáng)與努力會為他迎來美麗的彩虹!
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇七
廖必d，男，現(xiàn)年14歲，中江縣南華鎮(zhèn)初級中學(xué)校級7班優(yōu)秀學(xué)生。
如此成績讓同學(xué)艷羨，而當(dāng)大家對他進(jìn)一步了解之后，他給大家?guī)砹宋丛庀氲降臍J佩、感動甚至震撼。
年僅3歲，他便失去了父母的疼愛，與5歲的姐姐及當(dāng)時已七十高齡的婆婆相依為命。然而，命運(yùn)的苦難并未阻礙他成為一名優(yōu)秀少年。
他說：“我家生活雖然艱苦，但仍然充滿了溫暖?！笨嚯y于他而言，是一種大多數(shù)人都無法經(jīng)歷的磨練。5、6歲時，他就學(xué)會洗衣、做飯、搞清潔，從幫姐姐做事直到能夠替她換班。
這或許只是在這個不幸家庭中生活的本能，而在9歲時，廖必d深切地體驗(yàn)到了愛的真諦。暑假的一天，為了這個貧苦的家，年邁的婆婆不舍得倒掉已經(jīng)變餿的飯菜，拿來做自己的晚餐，造成嚴(yán)重腹瀉。婆婆難受得厲害，為節(jié)約連藥也不舍得買，更不用說看醫(yī)生了，就一遍又一遍地去上廁所，直到渾身無力地躺在床上。脫水與脫力使這位老人產(chǎn)生了嚴(yán)重的幻覺：哭喊央求小鬼不要抓走孩子，要抓就抓這個老太婆，然而又哭喊著求小鬼閻王放過自己――孫兒還小，沒她孩子們可怎么活啊!稍后老人卻又奇跡般地下床，從米壇中抓兩把米虔誠地撒下。迷信的背后，是老人對孩子的摯愛啊!惶恐、不解，仿佛天就要塌下，姐弟倆眼淚汪汪、心驚膽戰(zhàn)，卻又不知所措。
幸運(yùn)的是，命運(yùn)沒有給兩姐弟帶來更深重的苦難!年幼的廖必d，開始懂得婆婆的愛，是他生命中的最重。從那時起，他再也沒有淘氣過，理解姐姐，孝順婆婆，少了一分稚氣，卻多了一分成熟。
為了讓婆婆多休息一下，他常在寒冬，忍受著寒水帶來的刺痛，執(zhí)著地用稚嫩的小手盡力地揉搓快要被凍透的衣物?？臻e的時候，他便央著婆婆姐姐一起散步，他盼著婆婆和姐姐也能感受到他心中的愛。他幼小的心中，一直有一個信念：總有一天，一切會變好。這樣，年復(fù)一年，苦悶少了，歡笑多了，這個一老兩幼、曾幾欲崩潰的家庭，漸漸地又充滿了溫暖。
小小男子漢，已經(jīng)會以自己的方式，用自己稚嫩的肩膀去承擔(dān)家庭的重任了!
在家庭生活中我們見識到他的自立，在學(xué)習(xí)上，又看到他的自強(qiáng)。他對學(xué)習(xí)的熱愛好比雛鷹對藍(lán)天的渴望。他深信“水滴石穿”，面對學(xué)習(xí)，總有不敗的信念。他珍惜時間，連吃飯時也不忘背拼英語單詞，回家路上也不忘分析數(shù)學(xué)難題。因?yàn)樗溃航憬憧既敫咧?，學(xué)習(xí)任務(wù)更重;婆婆八十多歲了，能做的更少了;自己是家中唯一的男子漢，自己不多做誰又來做呢?他講究學(xué)習(xí)方法，他喜歡解透問題并盡力使用更多的方法，從而訓(xùn)練自己的思維方式;他常為自己的學(xué)習(xí)定時定量定效果，從而加快自己的思維正確反應(yīng)敏捷程度。他解題的快速、正確和方法簡捷，常讓老師和同學(xué)驚嘆不已。
他有困難，老師為他開“綠燈”，同學(xué)也理解，但他自己卻從不因此放棄自己對集體的職責(zé)，反而常比其他同學(xué)做得更多。做清潔時，他總是主動承擔(dān)最臟最重的任務(wù)，并及時、出色地完成任務(wù)。每次活動，他總是積極地組織參與，運(yùn)動會中、歌詠比賽中，總有他忙碌的身影。
他如此忙碌，以致同學(xué)很少麻煩他。初二時，有同學(xué)被一道復(fù)雜的題目難住，不得已去問他，而那時早已是午飯時間了。講完題，他們同到食堂，不巧食堂僅剩一份飯菜，他請工作人員將飯菜端給那位同學(xué)并謊稱自己吃過了。在同學(xué)疑惑的眼神中，他這樣解釋：“我一下課早就去吃了，要不是剛才那個題你沒全搞懂，我陪你來干啥?不就為邊走邊講，怕誤了你吃飯嘛?！贝中牡耐瑢W(xué)并未意識到廖必d善意的謊言。下午課間，當(dāng)時同校初三的姐姐來問廖必d為什么沒有一起吃飯，那個同學(xué)才弄明白。面對同學(xué)的感激，廖必d卻只說：“沒事?！?/p>
廖必d從未抱怨過自己的身世，也未哀嘆過命運(yùn)的不公。
他說：“從小就遇到不幸，但我還是在愛的滋潤中長大的?！痹薪h委書記楊震，從數(shù)年前開始就一直支助他。學(xué)校、社區(qū)、民政部門都把這個特殊的家庭作為重點(diǎn)觀注和照顧的對象，中江縣電視臺也對他們做了專題采訪報(bào)道。
有愛，心里就有陽光。他在作文中這樣寫：“我不會向命運(yùn)低頭，絕不自暴自棄，絕不隨波逐流，我要讓我的生命煥發(fā)應(yīng)有的光彩。我像春天的花蕾，正在熱情綻放，甘甜的雨露提供了水源，和煦的陽光為我提供了溫暖，寬廣的大地為我提供了生命的舞臺!這些，都是愛的力量。我是一朵花蕾，我一定將自身的繽紛花香奉獻(xiàn)給美好的社會?！?/p>
愛可以傳遞，想來與廖必d同齡的孩子們，恐怕很難有誰能比他更懂得感恩一詞的內(nèi)涵吧?
自立自強(qiáng)，懂得愛，懂得感恩，廖必d就是身邊的榜樣!
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇八
我叫諶鑫，女，今年11歲，張振武小學(xué)五(3)班衛(wèi)生委員，現(xiàn)任“一對一”功課補(bǔ)習(xí)組小組長。
因父母在外地打工，三年級以年我一直和父母一起在外地上學(xué)，四年級才轉(zhuǎn)來張振武小學(xué)的，現(xiàn)在我和爺爺奶奶一起生活。我多么羨慕其他的同學(xué)呀，他們能長期和父母在一起生活，身邊時刻充滿著父愛和母愛。
剛轉(zhuǎn)來這個班時，我的成績很不好。膽子小，沒有自信心，從不敢大聲說話，就連上課回答問題時，也是蚊子一樣的哼。為這事，老師批評過我，我自己也很苦惱。
慢慢地，我體會到了我是一個幸運(yùn)兒，體會到了我們班是一個溫馨和愛心的班集體。這個班的班主任和其他帶課老師都有非常強(qiáng)的責(zé)任感，并且都充滿教學(xué)激情和愛心的，是我以前從來沒有遇到過的。優(yōu)其是我的班主任嚴(yán)老師，像慈母一般細(xì)心的教導(dǎo)我，鼓勵我。于是，我下定決心一定要把學(xué)習(xí)成績趕上去。無論是哪一門課，上課認(rèn)真聽講，學(xué)會大膽地積極回答問題。有不懂的問題，下課后及時問老師或同學(xué)。慢慢地，我的信心越來越十足?，F(xiàn)在上課回答問題大膽了，也愛參加集體活動，有時還愛出點(diǎn)小風(fēng)頭。
起，等姑姑來了請她講解。在家里，除了完成老師完成的作業(yè)，還買來許多課外練習(xí)題訓(xùn)練。另外，還征訂一些對寫作有幫助的書籍看。在家里，除了學(xué)習(xí)，我也幫家里干點(diǎn)小活。因?yàn)榘謰尣辉诩?，所有我也養(yǎng)成了獨(dú)立生活的能力，自己的小衣服自己洗。也幫家里洗碗等。平時在家里，爺奶他們出去有事或出去玩時，我一人在家做作業(yè)。每星期給爸媽通一次電話，問問他們的工作情況和身體情況，讓他們注意身體，安心工作，我會好好學(xué)習(xí)的，到時會給他滿一份滿意的答卷。
現(xiàn)在，我的成績有了一點(diǎn)進(jìn)步，我要感謝我的班集體和我的老師，是他們給了我學(xué)習(xí)的信心和勇氣。也感謝我的爸媽及家人，是他們給了我溫暖和愛的鳥巢。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要加倍努力，使自己變得更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇九
我叫劉帥，今年15歲,是鐵佛中學(xué)初三(9)班的一名學(xué)生。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，但我天性至真至純。
我生活在一個平凡而又不平凡的家庭里，家有爸爸、媽媽、哥哥和我四人，爸爸、媽媽都是農(nóng)民，靠加工面條和養(yǎng)豬來維持生計(jì)，由于爸爸、媽媽勤奮儉樸，所以我們家中的日子也算過得去。在我們這個小小的家庭里，爸爸媽媽愛著我、哥哥護(hù)著我，使我感受到家的溫馨與快樂，我就像一個快樂的小天使，無憂無慮地生活著。
然而天有不測風(fēng)云，2019年，一場突如其來的災(zāi)難降臨在我們這個家庭里，徹底打破了我們家庭的寧靜，媽媽被確診為白血病。這個殘酷的現(xiàn)實(shí)猶如晴天霹靂，使我們?nèi)液陀H友們都感到十分的意外和驚恐。一時間，我們?nèi)胰硕汲两跇O度的悲痛甚至絕望之中。要治好媽媽的病就必須做骨髓移植，可是六、七十萬元的醫(yī)藥費(fèi)，對于我們這個農(nóng)民家庭來說，簡直是一個天文數(shù)字，上哪兒去湊這么錢。媽媽才四十幾歲，她還年輕，有文化、又能干，是爸爸的賢內(nèi)助，是家庭的半邊天，我們這個家不能沒有媽媽。那時，我才讀小學(xué)五年級，哥哥讀高二，家里正是用錢的時候，媽媽生病，對我們這個家庭猶如雪上加霜。那段時間，我們不知哭了多少次，流了多少淚。
為了給媽媽治病，爸爸決定賣掉房子，媽媽卻堅(jiān)決反對，她說：“房子是我們家的全部財(cái)產(chǎn)，房子賣了，我們住哪兒，要是我的病治不好，這個家以后怎么辦，我不能拖累這個家，拖累孩子。我不換骨髓，就吃中西藥進(jìn)行保守治療”?？吹轿覀兗业娜擞旨庇蛛y受，媽媽還主動安慰我們，她說：“人總是要死的，我不怕死，只要你們發(fā)奮讀書，將來考上大學(xué)，這就是對媽媽最好的報(bào)答……”在媽媽的一再堅(jiān)持下，我們家就沒有賣房子，只好通過銀行貸款和四處借債給媽媽治病。這時，我與哥哥一起商量，不上學(xué)了，好節(jié)約錢救治媽媽。當(dāng)我們把這個想法告訴媽媽時，她開始是感到驚訝，接著她哭了，我與哥哥也哭了，我們?nèi)齻€人抱在一起哭。當(dāng)時那情景是多么心酸，多么難受啊!媽媽哭著說“你們怎么能那樣想呢?怎么說為了我，你們連書都不讀呢，你們那樣做不說是給我治病，反而是給我添病”。接著她又說“你們也只有兩姊妹，現(xiàn)在這么好的社會，這么好的政策，不好好讀書學(xué)習(xí)，將來有什么用?你們只有努力讀書，有了好的成績，就是對我最大的孝順，最大的安慰”。
做作業(yè)。家務(wù)活中最難做的事就是喂豬，我家養(yǎng)了二十多頭豬，要按時定量給豬喂飼料。喂豬雖然不難，但是打掃豬圈常常是最令我煩惱的事，由于我個子小，圈門又高，每天翻進(jìn)翻出，把腳都劃破了好幾次，鮮血直流;況且，豬糞又臟又臭，我力氣又小，有時弄得我滿身都是，洗了又洗身上都有一股臭味兒，在學(xué)校都不好意思和同學(xué)們接近，生怕他們聞見后會笑話我。起初，干這么多的家務(wù)事，又苦又累，我實(shí)在受不了，邊干邊流淚，常常想，我的命怎么就這么苦呢?災(zāi)難為什么就這樣降到我們的頭上呢?但，為了媽媽的身體，為了讓媽媽安心治病，為了讓媽媽高興、放心，為了這個家，我必須振作起來，我雖然才十四歲，但我已懂事了。我暗暗地鼓勵自己，面對困難，決不能退縮;身處逆境，決不能灰心。我要用我柔弱的肩膀擔(dān)當(dāng)起家庭的重任。我想，將豬養(yǎng)大后，就可以賣到錢，就能給媽媽買藥，我好像看到希望就在我眼前了，于是我抱著這種心態(tài)，就越干越想干，越干越開心。
我說，你看導(dǎo)演婁乃鳴，她也是一個癌癥病人，她是多么的樂觀向上，人家生病還上電視做節(jié)目呢。人要有一點(diǎn)精神，只要有精神，就會有自信、就會有自強(qiáng)、就會有活力、就會有希望。
記得第一次給媽媽洗腳的時候，那是媽媽剛剛生病不久，我把媽媽的腳放進(jìn)熱水中，輕輕地給媽媽揉。我抬頭看了看媽媽眼里含著淚水，臉上溢滿了笑容，這是我第一次看見患病的媽媽這樣甜美的笑容。后來，給媽媽洗腳就成了習(xí)慣。
雖然照顧媽媽和做家務(wù)要花費(fèi)很多時間，但在學(xué)習(xí)上我從沒有懈怠過。在學(xué)校，我認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，主動幫助學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，主動參加社會實(shí)踐活動，去關(guān)心那些需要幫助的人。
這些年來，我每天把家中的事安排得井井有條，屋里屋外打掃得干干凈凈，廚房里、灶頭上是鍋凈、碗亮、案頭潔，一切都與原來一個樣。親戚和鄰居都夸我人小志氣大，很懂事，能給爸爸媽媽排憂解難……其實(shí)，磨難也是一種財(cái)富，在磨難中我收獲了成長，懂得了感恩與孝道。
五年多過去了，現(xiàn)在，媽媽的病似乎好了不少，也許是媽媽的堅(jiān)強(qiáng)和我們的堅(jiān)韌感動了上帝?媽媽能活到今天，這是愛的力量，這是人間的奇跡，只要媽媽活著，再苦再累我都愿意。
每天下午放學(xué)回家，我都要陪著媽媽在田間小道上散散步，沐浴在夕陽的余輝中，我看到了媽媽臉上的笑容，媽媽的開心讓我倍感興奮，幾年的磨練，讓我愈加成熟，面對困境的不灰心，不氣餒，讓我永不放棄。
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇十
一個懷揣著美麗夢想，笑容燦爛的陽光女孩；一個自強(qiáng)不息，熱愛生活，積極向上的樂觀女孩；一個與命運(yùn)抗?fàn)?，從不屈服，永不言敗的?jiān)強(qiáng)女孩；一個勤奮好學(xué)，樂于助人，乖巧懂事的可人女孩。她就是我校九年三班雙耳失聰，二級殘疾，身殘志堅(jiān)的宋紅霏同學(xué)。
提起宋紅霏同學(xué)，認(rèn)識她的老師、同學(xué)、鄰居無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。她是一個先天性神經(jīng)性耳聾患者，三歲時，她才憑借助聽器感受聲音的存在。開始學(xué)發(fā)音時，僅僅一個字，她卻要練習(xí)十幾遍，甚至幾十遍，甭說詞語和句子了，難度可想而知。當(dāng)別人的孩子沉侵在快樂的童年里，她卻奮斗在學(xué)習(xí)語言的艱辛歷程中，淚水和汗水交織在一起。終于，她可以和身邊的人簡單的交流，可以讀書看報(bào)，進(jìn)學(xué)前班，上小學(xué)。一二年級時，她憑借著驚人的毅力，連連雙百。三年級學(xué)英語，對她來說。
真的是一個極強(qiáng)的攔路虎。清、濁輔音叫不準(zhǔn)。音標(biāo)聽不清，她怎么可能讀準(zhǔn)。每上英語課，她都會帶著紅紅的眼圈回家，令人心碎?？伤廊徊恍傅呐Γ豢陷p易放棄，終于在老師和家人的陪同下，一步一步艱難的往前沖，功夫不負(fù)有心人，終于趕上來了，贏得了尊重和佩服，更讓自己充滿著自信。上初中，隨著課程的深入和科目的增多，家長的心懸到了嗓子眼，暗暗的捏了一把汗，一向要強(qiáng)的她又面臨著新的挑戰(zhàn)。可她微笑面對，比以前更勤奮，更用心了。每天都認(rèn)真地上好每一節(jié)課，跟著老師的思路走，不斷體會每位老實(shí)的諄諄教誨，用心、用眼、用嘴一點(diǎn)一滴的積累著收獲，不懂就問；課后認(rèn)真完成作業(yè)，積極地做好復(fù)習(xí)，主動和同學(xué)交流探討。在老師和同學(xué)的陪同下，取得一個又一個進(jìn)步。雖然付出比別人更多更多的時間和精力，但收獲卻讓她不斷憧憬著未來。一路走來，她所經(jīng)歷和承受的是旁人無法想象的，可她卻沖破了層層障礙，排除了重重地困難，以驚人的毅力、不屈不饒的精神與命運(yùn)抗?fàn)?。她說：“別人能做到的，我一定能做到；別人做不到的，我也能做到，可能會做的更好?！彼宰约旱膶?shí)際行動詮釋了這句話的內(nèi)涵。她牢記“知識改變命運(yùn)”。
在日常生活中，她依然自立自強(qiáng)。從上學(xué)的那天起，每天完成作業(yè)后，她總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品，第二天早上起床，她總是動手疊好被子，穿好衣服。剛上小學(xué)三年級，她就毅然提出自己獨(dú)立上下學(xué)，可是，對于這樣的孩子父母怎么放得了手，但是她決不妥協(xié)。她深知父母的確很忙。她說：“放心吧，我絕對能行”。小學(xué)五年級，由于搬家，每天她都要獨(dú)自乘公交車從平山到東芬去上學(xué)，風(fēng)里來，雨里去，一直到小學(xué)畢業(yè)。慢慢的，她學(xué)會了自己洗衣服，幫父母做家務(wù)。把自己的房間整理的井井有條。每每想到這些，父母的臉上都洋溢著自豪。
她是一個非常節(jié)儉，充滿愛心的女孩，一個樂于助人的女孩。她從不和父母要零花錢，不買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，不挑吃穿，不搞攀比，衣著簡單樸素，大方得體。對待長輩，心懷感恩，關(guān)愛孝順，每每到了父母的生日和重要的節(jié)日，她都會用自己攢下來的壓歲錢和父母給的零錢，為父母買個生日蛋糕或者精美的小禮品，并附有小卡片，寫上誠摯的祝福。父母身體不舒服，她總會端水送藥，悉心照顧。對待鄰里，她文明禮貌，為人和善。看到需要幫助的人，她都要捐上一元、兩元，雖然錢數(shù)不多，卻體現(xiàn)了她心靈深處的那份愛。汶川大地震那年，看到電視里的場面，她主動把平時積攢的零用錢和壓歲錢300多元錢，全部捐了出去，并倡議親人為災(zāi)區(qū)捐款捐物。
宋紅霏同學(xué)以堅(jiān)忍不拔的意志向我們詮釋了自立自強(qiáng)的真正內(nèi)涵。在未來的日子里，她會面對更多更大的困難，但是在她心靈上播下的“樂觀向上，自立自強(qiáng)”的種子，一定會更加茁壯成長。希望所有的困難都阻擋不了她前進(jìn)的腳步。
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇十一
小菲，女，漢族，14歲，和碩縣第三小學(xué)六年級（1）班學(xué)生。
出生于農(nóng)民家庭的她，能把爸爸媽媽的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立的動力。她每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心，做完作業(yè)就幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，每天為年事已高行動不方便的爺爺奶奶備好碗筷，為他們盛飯、添飯。在學(xué)校里，她總是以身作則，嚴(yán)格要求自己，處處為樹立良好班風(fēng)發(fā)揮帶頭示范作用。
學(xué)習(xí)上，她刻苦勤奮，用優(yōu)異的成績來回報(bào)爸爸媽媽的付出，回報(bào)老師的辛苦培育。20xx年4月獲得校級“鉛筆字比賽”三等獎；20xx年9月獲得校級優(yōu)秀學(xué)生；20xx年10月獲得校級“現(xiàn)場作文大賽”三等獎；20xx年4月獲得縣級“時事教育”二等獎；20xx年5月獲得校級“現(xiàn)場作文大賽”一等獎。
學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。她用自己的`正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇十二
陳莉娜，女，13歲。青島市第27中初一、3班學(xué)生。在她小學(xué)三年級的時候，她媽媽因病去世，留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫(yī)療費(fèi)。這對本不富裕的家庭來說，無疑是雪上加霜，姐弟兩人跟隨父親艱難度日。五年來，懂事的她就主動承擔(dān)起家務(wù)，洗衣做飯、照顧弟弟，忙里忙外……13歲了，她瘦弱的身軀、干瘦的臉龐若小學(xué)生，對待吃飯的問題，她說：爸爸說了，只要吃飽了就行;對接送只有六歲的弟弟上幼兒園一事，她說：這是我應(yīng)該做的;這幾年來的第一件新衣服是升入27中學(xué)后學(xué)校贊助的。陳莉娜用美德及愛感動著我們周圍的每一個人，她的事跡讓人心酸并且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑著面對生活，面對老師同學(xué)，她的笑容燦爛如花。
弟弟三歲之前，因?yàn)榘职忠嶅X養(yǎng)家，沒有時間照顧姐弟倆。奶奶從外地過來幫忙照顧弟弟，奶奶身體不好，懂事、體貼的她總能在清晨第一時間起床，做好早飯之后匆匆趕往學(xué)校，中午又從外面買飯，匆匆趕回家給奶奶與弟弟，下午放學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)都沉浸在與家人團(tuán)聚的快樂中時，等待她的則匆匆回家給弟弟洗尿布、衣服，以及之后的一家人的飯菜。
慢慢地，弟弟長大了，要上幼兒園了，她也以較好的成績升入了初中。奶奶的身體也不行了，于是回了老家，所以每天送弟弟上學(xué)、接弟弟回家照顧弟弟的事情就又落在了她小小的肩膀上。初升的朝陽、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了接送弟弟上學(xué)的路上。來也匆匆、去也匆匆。
雖然家境困難，她依然能夠樂觀積極地面對生活、面對人生，在班級中能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，并且擔(dān)任班級的衛(wèi)生班長，將工作安排地井井有條。而且她在學(xué)習(xí)上也不放棄，每天在給弟弟喂完飯，洗完腳、鋪完床哄玩小弟弟入睡后，她總能在那只有一張課桌大的書桌上，在微弱的燈光下作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。她樂于助人，當(dāng)班級中同學(xué)出現(xiàn)困難的時候，總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏得了同學(xué)們的尊重，老師們的好評!
每當(dāng)她爸爸因工作的原因很多天不回家，當(dāng)許多的同齡人還在為一人獨(dú)處害怕的時候，莉娜則用她小小的肩膀?yàn)榈艿苷陲L(fēng)擋雨。她說：我不能害怕，因?yàn)槲沂堑艿艿谋Ｗo(hù)傘。我會將凳子頂在門上，等弟弟睡了之后我再睡。細(xì)心的班主任觀察到了，詢問起她的情況時候，她說：老師，我能撐得住!我多做一點(diǎn)，就讓爸爸少操勞一分，就會讓弟弟多快樂一點(diǎn)。
當(dāng)學(xué)校得知她的情況之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們紛紛以各種不同的形式善意地對其進(jìn)行了幫助，依然記得上學(xué)期期末學(xué)校諸多老師一起家訪時給其照全家福的時候，他爸爸感動地說：孩子這么多年沒有在家這么開心過了。當(dāng)她幸福與老師擁抱的那一刻，她立志：我將來也要做一名光榮的人民教師，把更多的愛進(jìn)行播撒。
只有13歲的她的周末時要照顧好弟弟，并且有時間會帶領(lǐng)弟弟幫助村里做一些自己力所能及的事情，積極參加社會公益活動。她說：我要為弟弟樹立一個好的榜樣，讓爸爸、老師以我為豪，讓這個社會因我而更精彩!她用自己的自立、自強(qiáng)、樂觀、自信為我們樹立了美德少年的典范，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇十三
小李，女，20xx年3月25日出生，現(xiàn)年10歲了。是商鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級一班學(xué)生。自入學(xué)以來，她一直擔(dān)任班級班長、少先隊(duì)中隊(duì)長兼學(xué)校大隊(duì)委。小李同學(xué)活潑開朗、能歌善舞、多才多藝。思想表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，班隊(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾多次被評為我們學(xué)校的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”，還當(dāng)選為20xx年陜西省少代會代表呢。她是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、自強(qiáng)自立的好少年，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，也是老師的好助手。
小李有一顆真誠的心，和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。對于困難同學(xué)，總是樂于伸出援助的'手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，也是及時給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個人的得失。學(xué)校組織獻(xiàn)愛心捐款，她毫不猶豫的她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。她關(guān)愛同學(xué)從點(diǎn)滴做起，有一次，班里的一個女同學(xué)身體不舒服，她得知情況后，從家里拿來熱貼，幫她貼在腹部，使這名女同學(xué)看在眼里，暖在心里。
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇十四
李波：功山鎮(zhèn)初級中學(xué)226班學(xué)生。他自理自立、吃苦耐勞、沉穩(wěn)樸實(shí)；他刻苦努力，成績不斷上升，贏得了老師和同學(xué)的尊重；他盡力替父母分擔(dān)家務(wù)，還承擔(dān)著照顧年老體弱的爺爺、奶奶和年幼妹妹的責(zé)任。在父親不幸去世后，他沒有被壓垮，反而更加堅(jiān)毅，更加努力的幫母親操持家務(wù)，挑起家庭重?fù)?dān)。
在尋甸縣功山鎮(zhèn)初級中學(xué)，有一位毫不起眼的同學(xué)。說他毫不起眼，實(shí)在是太準(zhǔn)確了：和班上以及校內(nèi)那些自詡為或被譽(yù)為“帥哥”的男同學(xué)相比，他相貌平平、衣著普通、言談舉止淡而無味，甚至可以說是靦腆拘束，根本沒有那些“帥哥”衣著光鮮、言行瀟灑的“范兒”；他學(xué)習(xí)成績勉強(qiáng)算是中等偏上，上課也只是一副溫吞樣，既不積極主動提問，也不會違反課堂秩序……總之，他既不像學(xué)習(xí)成績優(yōu)異那些同學(xué)，會得到老師和同學(xué)們的青睞；也不會像學(xué)習(xí)成績低下那些同學(xué)，會受到老師們的催促；更不會像經(jīng)?！叭鞘隆蹦切┩瑢W(xué)，會受到學(xué)校和老師的“看管”。他就是班級以至學(xué)校里最普通的那類人，最容易被老師和同學(xué)們“忘記”的那類人。
可是，這個從入學(xué)就絲毫不會引起老師和同學(xué)注意的學(xué)生，這個毫不起眼的男孩，卻逐漸打動了老師和同學(xué)，引起了大家的重視、尊敬、感動。
這個毫不起眼卻越來越讓大家感動佩服的同學(xué)，就是功山鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級226班的李波。
1998年9月，李波出生在功山鎮(zhèn)東北部的一個小山村。村子處于喀斯特地形的滇東北山區(qū)，多石少水，土地狹窄貧瘠，交通不便，經(jīng)濟(jì)收入低下，村民家庭普遍貧困，李波的家庭更是這個貧困村中的典型貧困戶。李波的父親李柱友是家中的長子，既要負(fù)擔(dān)年老多病父母的生活，還要養(yǎng)育兒子李波和女兒李燕，也要指導(dǎo)和幫助尚未成家的弟弟妹妹。可以說，李波的父親是家中的頂梁柱。
由于家庭貧困，李波從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣和沉穩(wěn)樸實(shí)、堅(jiān)韌不屈的性格。李波從小就是大人眼里最為懂事的孩子。同齡的小伙伴們還整天在父母懷里撒嬌哭鬧時，李波就在許多方面學(xué)會了自理自立。
上小學(xué)后，他越來越懂事了。他把對父母辛勞的感動轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于農(nóng)活很多，李波就在課余時間協(xié)助父母下地干活、上山放牛，打豬食割馬草；從山上或地里回家，李波又幫助父母洗菜做飯，照管妹妹。他從讀小學(xué)一年級開始就單獨(dú)負(fù)責(zé)煮好全家人的飯。李波的爺爺奶奶年紀(jì)很大了，身體不好，李波在周末回家或假期里，為爺爺奶奶添飯夾菜、打水洗腳、披衣燙藥。李波對同齡的小伙伴關(guān)懷備至，雖然他不善言談，但和小伙伴的關(guān)系很融洽，對村中的父老鄉(xiāng)親，李波恭謹(jǐn)謙和，經(jīng)常主動幫忙，左鄰右舍的人說起李波，都說他“懂事”、“聽話”，“很有本事”，“當(dāng)?shù)脗€大人”。
由于家庭貧困，土木結(jié)構(gòu)的房屋破舊不堪，李波的父親就利用農(nóng)閑時節(jié)外出打工，打算多積攢一點(diǎn)錢重新建蓋新房。由于長期辛苦勞累，李波的父親不幸在20xx年12月突發(fā)腦溢血，英年早逝，這對這個貧困的家庭來說，無異于雪上加霜，李波的爺爺奶奶和母親一想起這事就忍不住哭泣，但李波總是當(dāng)面勸慰爺爺奶奶和母親，說自己一定會好好讀書，撐起這個家。這個堅(jiān)毅的男孩子，當(dāng)著大人不流眼淚，可是，一想起父親，他也會在半夜偷偷起來，躲在院子的角落里悄悄哭泣。面對父親不幸去世的慘痛事實(shí)，李波沒有被壓垮，沒有絲毫消沉，他反而更加堅(jiān)毅，更加努力地幫助母親操持家務(wù)，更加努力地學(xué)習(xí)。他勸慰母親說，現(xiàn)在國家政策好，自己讀初中、妹妹讀小學(xué)都免書學(xué)費(fèi)，國家還有生活補(bǔ)助費(fèi)，將來讀高中讀大學(xué)還能申請救助和貸款，所以自己一定要好好讀書，叫母親不要擔(dān)心。
由于從小養(yǎng)成了堅(jiān)毅不屈的性格，李波在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿?。家庭貧困，農(nóng)活繁雜，加之父母的文化水平不高，所以李波的學(xué)習(xí)幾乎得不到家庭輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。小學(xué)期間，他的成績一直處于中等偏下。但靠著一股不服輸、不屈從于命運(yùn)的勁頭，李波不斷刻苦努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，同學(xué)們課余時間嬉笑玩耍，李波卻利用每一個課余時間堅(jiān)持復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)；課堂上，他的表現(xiàn)看似木訥沉悶，實(shí)際上，他不放過老師講的每一個知識點(diǎn)，他波瀾不驚的表現(xiàn)后面，卻有著一顆對知識無比渴望的心。
由于刻苦學(xué)習(xí)，李波的成績不斷上升，每次學(xué)期末檢測，他的成績都會上升30個名次左右，他從初中入學(xué)時的中下等成績，到七年級結(jié)束時的中等，到八年級上學(xué)期，他已經(jīng)上升到了班級和年級前列。特別是語文方面，他不善言辭，入學(xué)時語文成績不好，作文更是寫不好，而經(jīng)過努力，他的語文成績已經(jīng)在班上名列前茅，甚至還寫出了優(yōu)秀的作文，發(fā)表在學(xué)校校刊上。父親去世后，李波更是把喪父的悲痛化為學(xué)習(xí)的動力，他在德智體方面的進(jìn)步，越來越大。
李波雖然是毫不起眼的，但他堅(jiān)毅奮發(fā)的性格，又是那么的不平凡！我們相信，這個小男子漢，一定會實(shí)現(xiàn)他的夢想，取得成功！我們?yōu)樗８＃?/p>
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇十五
自立、自強(qiáng)、自信、陽光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個留著學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學(xué)生身殘志堅(jiān)的鄭鋮立同學(xué)。
提起鄭鋮立同學(xué)，認(rèn)識她的老師、同學(xué)無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說，她是一個自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子；鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學(xué)說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子；她自己卻說，我只是個普通的孩子。
鄭鋮立同學(xué)出生在仙游縣大濟(jì)鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運(yùn)動起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過一段時間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己獨(dú)立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學(xué)的時候，就讀于大濟(jì)中心小學(xué)，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟(jì)鄉(xiāng)村路車去上學(xué)，風(fēng)里來雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地，她學(xué)會了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品；第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服；上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學(xué)與老師的贊賞時又一臉的自豪。
“身殘志堅(jiān)”，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，鄭鋮立同學(xué)清楚地知道，知識改變命運(yùn)。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她；課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總是及時完成，因?yàn)?，老師的教?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”她牢記心中；不懂就問是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
鄭鋮立同學(xué)不僅刻苦學(xué)習(xí)書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學(xué)校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫比賽；她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽；她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠(yuǎn)近聞名、不折不扣個運(yùn)動健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運(yùn)動，她是一個真正全面發(fā)展的好少年。
近三年來，她獲得大濟(jì)中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟(jì)中心小學(xué)首屆古典詩詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎；獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎；在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎；參加20—年仙游縣小學(xué)高年級數(shù)學(xué)競賽獲二等獎；同時她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生；今年9月，參加我校七年級新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著取得的成績和榮譽(yù)，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認(rèn)識到：是學(xué)校、老師的教育給予她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此回報(bào)學(xué)校老師是她奮斗的一個重要動力。
鄭鋮立同學(xué)在小學(xué)階段一直擔(dān)任班級的班長、校督導(dǎo)隊(duì)值勤大隊(duì)成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學(xué)，在競選中又當(dāng)上了班長。工作中，她講求方法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻(xiàn)策，主動幫助老師管理班級、完成學(xué)校少先隊(duì)的賦予的各項(xiàng)工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛。
山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學(xué)的`身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。鄭鋮立能給同學(xué)們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔、努力向上、自強(qiáng)自立的美德。
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇十六
“尊師好學(xué)是一個中學(xué)生所必須堅(jiān)守的美德?！边@是小翔的口頭禪，也是她身體力行的標(biāo)準(zhǔn)。
在她看來，課堂上積極發(fā)言，是尊師；偶遇老師，敬個禮問聲好，是尊師；幫老師做些力所能及的事，也是尊師。身為班干部的她，是老師的小幫手，她經(jīng)常幫助老師收作業(yè)，配合老師管理班級紀(jì)律，每一次都是認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)?！耙晃缓美蠋?，勝過萬卷書。”
尊師不是良好的品格，而是該有的品德。
小翔還是個好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，無論是在小測驗(yàn)、月考、期中考成績穩(wěn)居年級前三。同時她有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對學(xué)習(xí)有著極大的熱情，習(xí)慣提前預(yù)習(xí)，雖然現(xiàn)在步入七年級，但她還想到向老師們借八年級的教科書，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。她愛閱讀，經(jīng)常參與讀后感、作文競賽、知識競賽等活動。課余時間，她還學(xué)習(xí)了鋼琴電子琴、中國舞拉丁舞、素描兒童畫、聲樂等等，這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷都豐富了她的生活。
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇十七
小韓，男，漢族，13歲，和碩縣第一小學(xué)六年級（8）班學(xué)生。
20xx年12月，他因?yàn)橐馔馑嗔擞彝?，在家里休養(yǎng)了四個月，父母擔(dān)心他的學(xué)習(xí)跟不上，準(zhǔn)備給他請補(bǔ)習(xí)老師，但他考慮到家里的情況堅(jiān)決不請補(bǔ)習(xí)老師，憑著自己的自學(xué)能力完成了耽誤的課程，小小的小韓能以樂觀的人生態(tài)度去迎接學(xué)習(xí)、生活中的種種挑戰(zhàn)，熱愛生命，努力向上。
他憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走著。他生活節(jié)儉熱心公益，每逢節(jié)假日在社區(qū)的各個角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。
他是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴，在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。
美德少年自強(qiáng)自立事跡材料篇十八
自立、自強(qiáng)、自信、陽光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個留著學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學(xué)生——身殘志堅(jiān)的鄭xx同學(xué)。
提起鄭xx同學(xué)，認(rèn)識她的老師、同學(xué)無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說，她是一個自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子；鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學(xué)說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子；她自己卻說，我只是個普通的孩子。
鄭xx同學(xué)出生在仙游縣大濟(jì)鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運(yùn)動起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過一段時間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己獨(dú)立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學(xué)的時候，就讀于大濟(jì)中心小學(xué)，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟(jì)鄉(xiāng)村路車去上學(xué)，風(fēng)里來雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地，她學(xué)會了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品；第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服；上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學(xué)與老師的贊賞時又一臉的自豪。
“身殘志堅(jiān)”，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，鄭xx同學(xué)清楚地知道，知識改變命運(yùn)。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她；課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總是及時完成，因?yàn)?，老師的教?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”她牢記心中；不懂就問是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
鄭xx同學(xué)不僅刻苦學(xué)習(xí)書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學(xué)校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫比賽；她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽；她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠(yuǎn)近聞名、不折不扣個運(yùn)動健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運(yùn)動，她是一個真正全面發(fā)展的好少年。
近三年來，她獲得大濟(jì)中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟(jì)中心小學(xué)首屆古典詩詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎；獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎；在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎；參加20xx年仙游縣小學(xué)高年級數(shù)學(xué)競賽獲二等獎；同時她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生；今年9月，參加我校七年級新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著取得的成績和榮譽(yù)，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認(rèn)識到：是學(xué)校、老師的教育給予她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此回報(bào)學(xué)校老師是她奮斗的一個重要動力。
鄭xx同學(xué)在小學(xué)階段一直擔(dān)任班級的班長、校督導(dǎo)隊(duì)值勤大隊(duì)成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學(xué)，在競選中又當(dāng)上了班長。工作中，她講求方法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻(xiàn)策，主動幫助老師管理班級、完成學(xué)校少先隊(duì)的賦予的各項(xiàng)工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛。
山村里飛出了金鳳凰。鄭xx同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。鄭xx能給同學(xué)們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔、努力向上、自強(qiáng)自立的美德。
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