2023年下半學(xué)期總結(jié)（熱門18篇）

通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而制定出更好的解決方案。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理一下自己的思路，從而更好地展開寫作。這些總結(jié)范文通過(guò)翔實(shí)的事例和深入的分析展示了總結(jié)的重要性和作用。

下半學(xué)期總結(jié)篇一

時(shí)間悄無(wú)聲息的在手指間滑落，又一學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期的過(guò)程中有收獲、有喜悅、有辛酸、在這酸甜苦辣的工作中我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在歷練中走向成熟。在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們組宣進(jìn)行了一系列活動(dòng)，加強(qiáng)了我們之間的交流和感情！這一個(gè)學(xué)期，我們其樂(lè)融融，感覺(jué)就是一個(gè)大家庭，工作的同時(shí)也學(xué)到了許多的東西，這也是以前從未接觸過(guò)的。回想這一學(xué)期的`工作中，我們有了太大進(jìn)步，成熟了許多，但同樣也著不少失誤。我們組宣的第一要?jiǎng)?wù)是做好活動(dòng)的宣傳和組織工作，即展板、海報(bào)等，每次展報(bào)我都到場(chǎng)貢獻(xiàn)出自己的一份力。

我們部這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)大致分為三個(gè)階段。首先是三月學(xué)雷鋒月，3月29日我們部在我的帶領(lǐng)下到滎陽(yáng)豫龍鎮(zhèn)敬老院慰問(wèn)老人，我主要負(fù)責(zé)帶隊(duì)和照相，通過(guò)這次的活動(dòng)，我們真正認(rèn)識(shí)到當(dāng)代雷鋒精神的重要性，學(xué)雷鋒，做好事，是我們義不容辭的責(zé)任；然后是科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，我們部負(fù)責(zé)的“鄭職縱橫”辯論賽，我主要負(fù)責(zé)組織和維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，但由于各方面原因我系的隊(duì)伍止步于半決賽，除此之外，我還參與了科技文化藝術(shù)節(jié)中

其他

在這其中，我也犯有錯(cuò)誤，在母親節(jié)系列活動(dòng)之創(chuàng)新短信活動(dòng)中，由于我沒(méi)有宣傳到位導(dǎo)致沒(méi)人參加活動(dòng)，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任；第三階段是藝術(shù)節(jié)之后到今天的活動(dòng)，包括5-12簽名會(huì)、化妝比賽及k歌大賽，5-12簽名會(huì)我們舉辦的很成功，化妝比賽的現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，這是我工作沒(méi)做好，k歌大賽我負(fù)責(zé)與

愛(ài)

成績(jī)

最后，我還要感謝我們的部長(zhǎng)，對(duì)我們的精心教導(dǎo)和培養(yǎng)，在他們身上我學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理。在這里拓展了視野，學(xué)到很多書本里學(xué)不到的知識(shí)。在下學(xué)期的工作中，我會(huì)好好努力，好好加油，希望組宣部越來(lái)越優(yōu)秀。

下半學(xué)期總結(jié)篇二

進(jìn)入高一第一學(xué)期，學(xué)生和老師都有一個(gè)彼此了解和適應(yīng)的過(guò)程，本屆學(xué)生有一些突出特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，層次參差不齊，學(xué)生學(xué)理科壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時(shí)間緊，客觀上存在重理輕文傾向。

2、語(yǔ)文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點(diǎn)很多，學(xué)習(xí)上不善于自己反思與總結(jié)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會(huì)于學(xué)習(xí);相當(dāng)一部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，落實(shí)相關(guān)要求。

4、上課部分學(xué)生注意力不能持續(xù)集中到底，尤其是面對(duì)相對(duì)枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時(shí)候，需要教師多次提醒暗示。

5、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。

6、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心坐下來(lái)潛心學(xué)習(xí)和練習(xí)。

7、寫作缺乏堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言文字功底，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。

二、本學(xué)期提高成績(jī)的具體措施：

針對(duì)上述學(xué)生的具體問(wèn)題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo)。

總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語(yǔ)文，好學(xué)樂(lè)學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語(yǔ)文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動(dòng)，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1、情感上，用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)。

(1)在課堂上，經(jīng)常溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，進(jìn)行思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高中新生特有的不適，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

(2)分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)比學(xué)生每次月考“得失分”，單獨(dú)找單項(xiàng)后進(jìn)生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差。

(3)通過(guò)作文、月考總結(jié)、作業(yè)批語(yǔ)、談心等與學(xué)生交流，給他們激勵(lì)。平時(shí)在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語(yǔ)來(lái)幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。

(4)課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問(wèn)題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問(wèn)題原因，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài)。

(5)做好尖子生、后進(jìn)生及個(gè)別心理問(wèn)題學(xué)生的心理工作，穩(wěn)定學(xué)生。

2、備課上。

(1)多方發(fā)掘與整合語(yǔ)文教學(xué)資源。充分利用本年級(jí)集體備課的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深入研究教材和文本，鉆研教法與學(xué)法，精心備課，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修改斟酌cai課件，保證備課質(zhì)量。

(2)充分根據(jù)所教學(xué)生一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)平行班的實(shí)際，有針對(duì)性的實(shí)行不同教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

特別注意資料的利用方法。

3、課型上。

(1)原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。

(2)結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講評(píng)課、拓展欣賞課、語(yǔ)文活動(dòng)課、綜合閱讀課、作文系列訓(xùn)練課等。

4、授課上。

(1)堅(jiān)持踐行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持互動(dòng)、生成與共享。

嚴(yán)格課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

(2)一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，繼續(xù)改進(jìn)教法，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。

面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)答疑、分級(jí)分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

(3)積極承并精心組織擔(dān)高二oo八級(jí)的語(yǔ)文選修課的選題、備課和授課工作。

5、輔導(dǎo)上。

分層培優(yōu)補(bǔ)差，自習(xí)課上單獨(dú)或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。

6、教師業(yè)務(wù)提高上。

廣泛讀書，虛心學(xué)習(xí);深入教研，積累資料;積極聽(tīng)課，業(yè)務(wù)培訓(xùn);積極參加語(yǔ)文年級(jí)組和教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)業(yè)余自購(gòu)自學(xué)《新課程改革綱要》、《新課標(biāo)解讀》、《文本解讀論》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《審視中學(xué)語(yǔ)文》《走近魏書生》《新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》《青年演講能力訓(xùn)練教程》《演講與口才》等，積極學(xué)習(xí)聽(tīng)課并參加培養(yǎng)，觀摩特級(jí)教師授課。本學(xué)期還重點(diǎn)學(xué)習(xí)文本解讀，提升了自己的文本解讀和賞析能力，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用普通話和多媒體教學(xué)，業(yè)務(wù)能力有了較大的提高。

三、教學(xué)效果。

1、較好糾正了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了學(xué)好語(yǔ)文的堅(jiān)定信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了較好的語(yǔ)文思維，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。9-12月月考語(yǔ)文成績(jī)均居年級(jí)前三名。半期考試成績(jī)居重點(diǎn)班第一名，平行班第二名;期末考試成績(jī)居重點(diǎn)班第一名，平行班第一名。

2、通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織年級(jí)語(yǔ)文選修課——“小小說(shuō)的欣賞與創(chuàng)作”，深受學(xué)生的歡迎。通過(guò)師生互動(dòng)，取得了較滿意的效果，初步摸索出一套較為有效語(yǔ)文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。

3、學(xué)生的寫作興趣高漲，寫作水平有較大的提高，班上自主編輯了學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作集《讓我們走進(jìn)春天去聆聽(tīng)花開的聲音》。

四、教學(xué)體會(huì)和下期工作思路。

1、立足于豐富語(yǔ)文知識(shí)、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);建立“大語(yǔ)文觀”，整合語(yǔ)文教學(xué)資料，全方法發(fā)掘語(yǔ)文的魅力，引領(lǐng)學(xué)享受語(yǔ)文，走進(jìn)“語(yǔ)文大觀”。

2、興趣是最好的老師。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情和興趣，引領(lǐng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這是事半功倍和取得較好效果前提。

3、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)學(xué)生，注意時(shí)時(shí)站在學(xué)生的角度上去體驗(yàn)和思考。

4、教學(xué)與藝術(shù)聯(lián)姻，樂(lè)趣與效率俱來(lái)!

5、下一期將進(jìn)一步研究和探討語(yǔ)文課堂教學(xué)、語(yǔ)文讀本的高效利用、人文精神的構(gòu)建與作文系列訓(xùn)練。

下半學(xué)期總結(jié)篇三

時(shí)間過(guò)的很快，大一下半年的生活就要結(jié)束了，通過(guò)大一半年的學(xué)習(xí)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將到來(lái)的下學(xué)期生活前，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。.

對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是一個(gè)考驗(yàn)吧，高中四年到大學(xué)，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生，但卻不是鳳凰!大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。我慢慢對(duì)陌生而又美好的大學(xué)生活感到迷茫，自己可以不用聽(tīng)老師安排了好像還不習(xí)慣，學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，想學(xué)什么，愿意學(xué)習(xí)多少，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不會(huì)像以前那樣老師統(tǒng)一安排好，這些現(xiàn)在都要自己去安排。自己在不知不覺(jué)中揮霍了大把的時(shí)間，也并沒(méi)有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，對(duì)自己比較放松，所以在考試中沒(méi)有考出理想的成績(jī)。下學(xué)期我一定好好的分配自己的時(shí)間了，什么時(shí)間做什么事情，事先都會(huì)有個(gè)計(jì)劃，這樣自己的學(xué)習(xí)才慢慢走上正軌。

一直認(rèn)為學(xué)習(xí)只是大學(xué)生活的一部分，除了學(xué)習(xí)我們還有很多很多事情可以做。為了從各個(gè)方面鍛煉和提升自己，適應(yīng)將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我積極爭(zhēng)取了很多可以鍛煉自己的工作崗位，在班上擔(dān)任班長(zhǎng)，在院學(xué)生會(huì)組織部中擔(dān)任干事一職，在其它方面積極參加學(xué)院活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)。在工作中我最大的收獲是深刻的認(rèn)識(shí)到了責(zé)任感的重要性，一個(gè)有責(zé)任心的人才會(huì)有可能成為有作為的人。我也在工作中鍛煉了自己的能力，當(dāng)然大一我的工作表現(xiàn)還不是很理想。學(xué)生會(huì)，班級(jí)中的職務(wù)帶給我的絕對(duì)不僅僅是一個(gè)稱呼，而是一個(gè)個(gè)機(jī)遇，一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，帶給我的是各種能力的培養(yǎng)——組織、人際交往、工作協(xié)調(diào)等等，更帶給我精神上的充實(shí)。面對(duì)今天的我，面對(duì)現(xiàn)在的成長(zhǎng)，我只有感激學(xué)生會(huì)，感謝班級(jí)，是它們帶給我這些收獲的，它們給了我這么多磨礪的機(jī)會(huì)。大一的生活也從乏味中充實(shí)起來(lái)。實(shí)踐中，讓自己也慢慢的成熟起來(lái)，懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。下學(xué)期我一定會(huì)更加努力，認(rèn)真做好每一件事。

我在課堂認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東思想，鄧小平理論，平常廣泛閱覽理論書籍，積極改造了自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。為了系統(tǒng)的接受黨的教育，參加了學(xué)校黨校的學(xué)習(xí)。在黨校中認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)深刻領(lǐng)悟，我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。經(jīng)過(guò)層層考核，很榮幸在這一學(xué)期成為了一名預(yù)備黨員。今后我會(huì)更加努力的嚴(yán)格要求自己，總結(jié)工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真履行黨章上所要求的一切，嚴(yán)格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取，努力作一名合格的共產(chǎn)黨員。

自我踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改變。我不想再像從前那樣，而這個(gè)陌生的環(huán)境也需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來(lái)面對(duì)。生活需要慢慢體會(huì)。在日常生活中，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識(shí)一些學(xué)哥學(xué)姐姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。在下學(xué)期，我會(huì)更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。在大學(xué)里，沒(méi)有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng)，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長(zhǎng)的生活。靜靜的躺在床上，想著過(guò)去——想回到從前忙忙碌碌而充實(shí)快樂(lè)的日子;想著未來(lái)——不想面對(duì)那種殘酷地競(jìng)爭(zhēng)與壓力?；蚴切牢炕蚴敲悦；蚴窍Ｍ罹褪且覀?cè)隗w會(huì)中慢慢成熟。

已經(jīng)過(guò)去的半年，是充實(shí)自己的半年，我在大學(xué)的各個(gè)方面獲益良多，能力方面有所增長(zhǎng)，眼界有所拓展，思想有所升華，同時(shí)，缺點(diǎn)也逐漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績(jī)上都可以體現(xiàn)出來(lái);社會(huì)交際能力仍然需要增長(zhǎng)，以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強(qiáng)，良好的體魄也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

以上是我對(duì)大一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將把這個(gè)小結(jié)做為下學(xué)期的行動(dòng)指南。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校、指導(dǎo)老師及團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)然還有同學(xué)們的支持，我系開展了一系列的活動(dòng),為了更好地配合我院的評(píng)估工作，堅(jiān)持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強(qiáng)同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會(huì)的聯(lián)系和了解而努力!從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這。

為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過(guò)去的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí)、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。

我們部門在這半年中積極配合進(jìn)度組織了幾次活動(dòng)，其中包括與其他部門聯(lián)合舉辦，具體活動(dòng)如下:。

這活動(dòng)我們進(jìn)行了差不多一個(gè)學(xué)年。當(dāng)中，我們做得不錯(cuò)的地方，如下，平時(shí)資料整理得還可以，考核時(shí)很快就完成;開展突現(xiàn)支部特色的活動(dòng)時(shí)，每次都有評(píng)分小組進(jìn)行評(píng)分，做到了公平公正;在成果展的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)各方面都做得不錯(cuò)，各支部都能順利地展示他們的成果，等等。雖然這些工作能夠順利進(jìn)行，但是也存在不少的問(wèn)題，該活動(dòng)的宣傳力度不夠，另外，它的實(shí)用性不是很大，所以我們下次必須改革和創(chuàng)新。而且，在成果展的時(shí)候，我當(dāng)主持人，我看到了自己相當(dāng)多的不足，表達(dá)能力和應(yīng)變能力不是很好，在這方面有待加強(qiáng)，等等。

這次競(jìng)賽的工作做到合理的分配，工作的效率有了提升，競(jìng)賽互動(dòng)環(huán)節(jié)中的團(tuán)隊(duì)猜詞部分，更好地體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作精神，而且競(jìng)賽中的小品----文明禮儀，這兩方面都得到了大家的好評(píng)，這次競(jìng)賽的經(jīng)費(fèi)并沒(méi)有超出預(yù)算額，等等。但是也有做得不足的地方，準(zhǔn)備工作沒(méi)有充分準(zhǔn)備，會(huì)場(chǎng)的器材沒(méi)有提前申請(qǐng);會(huì)場(chǎng)的位置安排也出現(xiàn)了問(wèn)題，部分選手分開坐;會(huì)場(chǎng)工作人員和主持人之間沒(méi)有默契，部分工作人員對(duì)負(fù)責(zé)的工作并不是很清楚;這次競(jìng)賽的時(shí)間控制得不是很好，時(shí)間比較短。

另外，公管系的大合唱。這活動(dòng)是我們整一個(gè)公管系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)再次一起合作的活動(dòng)。我們積極配合，完成主席、部長(zhǎng)給我們的任務(wù)，而且也能夠隨機(jī)應(yīng)變。讓我們清楚了如何開展一個(gè)比較大型的晚會(huì)。模擬招聘會(huì)的初賽，這個(gè)活動(dòng)都得到了同學(xué)的積極參與，能夠順利開展，但是，初賽是以筆試進(jìn)行，那試卷也出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，這個(gè)我們要多多注意。07屆的團(tuán)證團(tuán)籍的轉(zhuǎn)出，新團(tuán)員的發(fā)展，這個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，難度不大，因?yàn)檫@些工作我們都比較熟悉，所以順利的完成。等等。

總得來(lái)說(shuō)，我們的工作開展得很順利，達(dá)到了我們預(yù)料中的效果。介于這些，我們?cè)谖磥?lái)的時(shí)間里一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，我們要不斷拓寬思路，配合我院的評(píng)估工作，做好團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。

工作計(jì)劃。

繁榮校園文化以身作則為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)和諧文明健康的大學(xué)生活環(huán)境盡自己最大的努力!相信憑著我們實(shí)力與熱情還有我們不變的信念在來(lái)年我們定會(huì)將工作開展得更好使同學(xué)們的生活更加豐富多彩更加有聲有色!

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多,正因?yàn)檫@樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅(jiān)決不遲到不早退不曠課,才對(duì)得住自己的大學(xué)生涯!

我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，會(huì)計(jì)對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫(kù)，這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫(kù)的不同凡響，也更激起了我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣!畢竟現(xiàn)在社會(huì)計(jì)算機(jī)遍及各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)對(duì)我將來(lái)的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。不懂就要問(wèn)———這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的!

宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

比如:院系、班級(jí)組織的秋游、春游，還有認(rèn)識(shí)山東古老建筑文化的游覽學(xué)習(xí)，班歌比賽，班級(jí)內(nèi)乒乓球比賽;學(xué)校里征集贊美學(xué)校、大學(xué)、大學(xué)生活等文章活動(dòng);參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——黃河浮橋車流量統(tǒng)計(jì)等等。通過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開闊了許多，認(rèn)識(shí)到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛(ài)我們的學(xué)校、班級(jí)，加強(qiáng)了集體觀念!

同時(shí)大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過(guò)聽(tīng)講座，我認(rèn)識(shí)到了許多不同的東西，比如;現(xiàn)在中國(guó)的形勢(shì)、求職面試技巧、英語(yǔ)四六級(jí)考試技巧等。我還積極參加學(xué)校里各個(gè)組織的競(jìng)選活動(dòng)。在工作上，我還積極完成年級(jí)學(xué)生會(huì)里交給的各項(xiàng)任務(wù)，處理好各項(xiàng)事務(wù)，其中包含我們學(xué)習(xí)部為文藝部寫的小品稿。通過(guò)在年級(jí)學(xué)生會(huì)里工作，也是我學(xué)會(huì)了怎樣處理各個(gè)方面的關(guān)系，提升了素質(zhì)。

在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧?，才能有更高的學(xué)習(xí)效率，從而騰出的時(shí)間干的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”!

總結(jié)回顧,我百感交集;面對(duì)我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!我想:“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o(wú)怨無(wú)悔!

下半學(xué)期總結(jié)篇四

這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校、指導(dǎo)老師及團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)然還有同學(xué)們的支持，我系開展了一系列的活動(dòng),為了更好地配合我院的評(píng)估工作，堅(jiān)持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強(qiáng)同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會(huì)的聯(lián)系和了解而努力!從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)。為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過(guò)去的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí)、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。

我們部門在這半年中積極配合進(jìn)度組織了幾次活動(dòng)，其中包括與其他部門聯(lián)合舉辦，具體活動(dòng)如下:。

這活動(dòng)我們進(jìn)行了差不多一個(gè)學(xué)年。當(dāng)中，我們做得不錯(cuò)的地方，如下，平時(shí)資料整理得還可以，考核時(shí)很快就完成;開展突現(xiàn)支部特色的活動(dòng)時(shí)，每次都有評(píng)分小組進(jìn)行評(píng)分，做到了公平公正;在成果展的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)各方面都做得不錯(cuò)，各支部都能順利地展示他們的成果，等等。雖然這些工作能夠順利進(jìn)行，但是也存在不少的問(wèn)題，該活動(dòng)的宣傳力度不夠，另外，它的實(shí)用性不是很大，所以我們下次必須改革和創(chuàng)新。而且，在成果展的時(shí)候，我當(dāng)主持人，我看到了自己相當(dāng)多的不足，表達(dá)能力和應(yīng)變能力不是很好，在這方面有待加強(qiáng)，等等。

這次競(jìng)賽的工作做到合理的分配，工作的效率有了提升，競(jìng)賽互動(dòng)環(huán)節(jié)中的團(tuán)隊(duì)猜詞部分，更好地體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作精神，而且競(jìng)賽中的小品----文明禮儀，這兩方面都得到了大家的好評(píng)，這次競(jìng)賽的經(jīng)費(fèi)并沒(méi)有超出預(yù)算額，等等。但是也有做得不足的地方，準(zhǔn)備工作沒(méi)有充分準(zhǔn)備，會(huì)場(chǎng)的器材沒(méi)有提前申請(qǐng);會(huì)場(chǎng)的位置安排也出現(xiàn)了問(wèn)題，部分選手分開坐;會(huì)場(chǎng)工作人員和主持人之間沒(méi)有默契，部分工作人員對(duì)負(fù)責(zé)的工作并不是很清楚;這次競(jìng)賽的時(shí)間控制得不是很好，時(shí)間比較短。

另外，公管系的大合唱。這活動(dòng)是我們整一個(gè)公管系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)再次一起合作的活動(dòng)。我們積極配合，完成主席、部長(zhǎng)給我們的任務(wù)，而且也能夠隨機(jī)應(yīng)變。讓我們清楚了如何開展一個(gè)比較大型的晚會(huì)。模擬招聘會(huì)的初賽，這個(gè)活動(dòng)都得到了同學(xué)的積極參與，能夠順利開展，但是，初賽是以筆試進(jìn)行，那試卷也出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，這個(gè)我們要多多注意。07屆的團(tuán)證團(tuán)籍的轉(zhuǎn)出，新團(tuán)員的發(fā)展，這個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，難度不大，因?yàn)檫@些工作我們都比較熟悉，所以順利的完成。等等。

總得來(lái)說(shuō)，我們的工作開展得很順利，達(dá)到了我們預(yù)料中的效果。介于這些，我們?cè)谖磥?lái)的時(shí)間里一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，我們要不斷拓寬思路，配合我院的評(píng)估工作，做好團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，繁榮校園文化，以身作則，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)和諧文明健康的大學(xué)生活環(huán)境盡自己最大的努力!相信憑著我們實(shí)力與熱情，還有我們不變的信念，在來(lái)年我們定會(huì)將工作開展得更好，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色!

下半學(xué)期總結(jié)篇五

新學(xué)期的開始，也意味著將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期，如何搞好高中學(xué)習(xí)工作，如何使我們?cè)诔踔须A段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令老師、家長(zhǎng)滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)及后階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，是十分必要的。

我以往的問(wèn)題：(可能有點(diǎn)夸張，你看著修改吧)。

(1)語(yǔ)文積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄，語(yǔ)文基本知識(shí)零碎或一知半解。

(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

(3)閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。

(4)語(yǔ)文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。

(5)語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)。

(1)閱讀是我的個(gè)性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。(4)語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

提升思想，提升語(yǔ)言，提升技巧。

提升思想，有四個(gè)目標(biāo)：

(1)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)展開思考。就是說(shuō)要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

(2)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)正確思考。就是說(shuō)要有思考的方法，不偏激，講辨證。

(3)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維，又會(huì)發(fā)散思維。

(4)面對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見(jiàn)人之所未見(jiàn)，思人之所未思，感人之所未感。

下半學(xué)期總結(jié)篇六

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，也是教育成功的關(guān)鍵，在實(shí)施過(guò)程中，我們從提高幼兒的興趣入手，注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在玩玩、樂(lè)樂(lè)的愉悅活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。首先，在教育目標(biāo)的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng)，以聽(tīng)說(shuō)為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)整合，先聽(tīng)后說(shuō)，以聽(tīng)促說(shuō)，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。

其次，在教育內(nèi)容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

最后，在教學(xué)方法上，我們以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)動(dòng)物類單詞時(shí)，我們準(zhǔn)備了各種動(dòng)物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。

幼兒的形象思維占主導(dǎo)地位，多給幼兒提供感知英語(yǔ)的信息，讓幼兒置身于英語(yǔ)環(huán)境中，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)極有幫助。我們首先創(chuàng)設(shè)了耳濡目染的認(rèn)知環(huán)境，在走廊、櫥窗、班級(jí)墻壁等處貼上插圖，標(biāo)上英文，隨時(shí)給幼兒提供英語(yǔ)刺激，讓幼兒置身于英語(yǔ)環(huán)境中;在活動(dòng)室里設(shè)置英語(yǔ)角、卡片角，教師和幼兒共同將學(xué)過(guò)的單詞、日常用語(yǔ)形象的畫在小卡片上，注上英語(yǔ)、漢語(yǔ)等插在英語(yǔ)角里，或提供一些彩色的`英語(yǔ)圖書;適時(shí)播放英文歌曲、兒歌。

其次，創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語(yǔ)言環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)感和聽(tīng)力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語(yǔ)打招呼，長(zhǎng)此以往就會(huì)形成“雙語(yǔ)問(wèn)候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語(yǔ)情境，例如：洗手前，教師說(shuō)一聲“washhand,please”，游戲前說(shuō)一聲“are you ready?”排隊(duì)時(shí)說(shuō)一聲“l(fā)ine up”。另外，老師還有意識(shí)地設(shè)置一些英語(yǔ)對(duì)話情景，讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。此外，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我們還對(duì)自己本身的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充和提高。通過(guò)各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長(zhǎng)了在幼兒英語(yǔ)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

故此，在今后的工作中，我們必定遵循我園的教育目標(biāo)――創(chuàng)辦英語(yǔ)特色園。把以后的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)開展得更好。

健康是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基矗幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。

本學(xué)期我們大班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):

（1）身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

(3)知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

這也為我們大班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。

本學(xué)期主要做法如下:

第一：明確健康教育指導(dǎo)思想

一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

第二：設(shè)計(jì)并開展豐富的的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

第三實(shí)施適宜的教育方法，給幼兒自由選擇，討論，合作的空間。讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)意志。

下半學(xué)期總結(jié)篇七

傳言說(shuō)這學(xué)期的課負(fù)擔(dān)比較輕。我覺(jué)得也是。至少?zèng)]覺(jué)得像上學(xué)期那么手忙腳亂。可能也有慢慢適應(yīng)了生活節(jié)奏的原因吧。

這學(xué)期主要的變化是開始把主要的精力投入到鉆研課本中。以前的學(xué)習(xí)是做課外題，但是效果實(shí)在不理想。然后我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該集中力量把課本里面的例題習(xí)題攻克過(guò)去。其實(shí)全都做下來(lái)之后，整個(gè)的題量并不比到處找題做少多少，而且對(duì)于考試的要點(diǎn)把握更加有辦法。期中微積分考試感覺(jué)就比原來(lái)好多了。起碼卷子里面所有題都知道該怎么做，不像以前一頭霧水。之后就是應(yīng)該開始提高命中率。期中考試錯(cuò)的題很多都是應(yīng)該能做對(duì)的題。

物理課加進(jìn)來(lái)以后，分散了一些學(xué)微積分的精力，還好物理不是非常刁難，電路原理也還可以。沒(méi)覺(jué)得有什么特別難過(guò)的。

現(xiàn)在比開學(xué)時(shí)候現(xiàn)實(shí)多了。懶得參加什么活動(dòng)。團(tuán)委本來(lái)報(bào)了，又給退了。沒(méi)功夫干那么多別的事情。到時(shí)候不管是推研還是出國(guó)，看的還是成績(jī)，沒(méi)人管你在團(tuán)委值了多少天班，發(fā)了多少傳單。沒(méi)激情了。

4級(jí)過(guò)了，水平一考了成績(jī)沒(méi)出來(lái)，6月體驗(yàn)一下6級(jí)。這學(xué)期把英語(yǔ)搞了個(gè)通。

我感覺(jué)日子過(guò)得不錯(cuò)，每天雖然挺模式化，但是也不缺乏亮眼的給勁兒的事情發(fā)生?，F(xiàn)在我就看能把成績(jī)提到什么地步了。我得自己爭(zhēng)口氣。

下半學(xué)期總結(jié)篇八

本年段共有3個(gè)班，一個(gè)大班，兩個(gè)中班，其中中2班是新班。中1班和大班過(guò)上半學(xué)年的教育，班級(jí)集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則，懂禮貌，喜歡參加各類活動(dòng)，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。由于年段存在著新舊班，各個(gè)幼兒所受的家庭教育不同，新班的大部分幼兒是別所幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)，小部分才剛剛接觸幼兒園生活，因此幼兒間存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象：

1、部分幼兒傾聽(tīng)別人說(shuō)話習(xí)慣差，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)句不完整，且叫喜歡用方言進(jìn)行對(duì)話

3、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯，缺乏信心，常常處于被動(dòng)的狀態(tài)

4、新班幼兒將對(duì)品德行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)

本學(xué)期學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，我將本學(xué)期的年段工作進(jìn)行總結(jié)：

一、年段老師情況分析：

二、年段教師在團(tuán)結(jié)、協(xié)作中成長(zhǎng)。

湯老師在幼兒園的工齡最長(zhǎng)，在年段工作中任何事情她都親力親為，常常什么事她都自己先做，在她的帶領(lǐng)和影響下，本學(xué)期中班段的老師變得更加合作、團(tuán)結(jié)，是個(gè)有凝聚力的小集體。在協(xié)調(diào)年段工作時(shí)，我們都盡量一起溝通、交流，發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓每一位老師都充分都體會(huì)到民主自由的工作氛圍。

三、抓好年段教研，讓教師在教、研與反思中成長(zhǎng)。

在新學(xué)期開學(xué)時(shí)，我們已把本學(xué)期的教研課題確認(rèn)為探討生態(tài)式教學(xué)，視如何將新綱要的精神轉(zhuǎn)化為具體的教育行為。

1、以數(shù)學(xué)課題組的園內(nèi)觀摩為研討，讓教師不斷反思、提高。

小李老師是代中大段的數(shù)學(xué)和音定，她是今年剛畢業(yè)的老師，為了引導(dǎo)小李老師和我們一起成長(zhǎng)，因此我們第一次的教研會(huì)議，以她的教學(xué)感受主，一起探討如何讓幼兒的學(xué)習(xí)更生動(dòng)、有趣。由于她剛畢業(yè)，在音樂(lè)方面有一定的專長(zhǎng)，在她每次組織的音樂(lè)活動(dòng)中，能充分體現(xiàn)她新的教育行為尊重孩子，在活動(dòng)中處處體現(xiàn)教師是孩子的同伴的角色身份，并能積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子，給我們做了個(gè)很好的示范，這正是我們年段老師所要學(xué)習(xí)的。在每次的教研會(huì)議上我段的老師總是積極地參與，大膽提出自己的見(jiàn)解和困惑，并能不斷反思自己的教育行為。

2、堅(jiān)強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。

本學(xué)期我們十分重視區(qū)角自制材料的投放，但我教師在區(qū)域指導(dǎo)中存在問(wèn)題，使段上的三個(gè)人在日常工作中配合更默契、自然，為此我們特意學(xué)習(xí)了有關(guān)學(xué)習(xí)文章《區(qū)域的創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)》、《以怎樣的方式指導(dǎo)區(qū)角游戲》、《教師如何介入指導(dǎo)幼兒的游戲》等，在教研中討論，在操作中不斷實(shí)踐，使教師在指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)時(shí)做到適時(shí)、到位。

此外，在每次組織觀看錄象學(xué)習(xí)和聽(tīng)專家理論講座后，都特別組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、反饋，并作好體會(huì)記錄，把學(xué)習(xí)的新理論、新知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐工作中。

四、在主題開展工作中，使教師在創(chuàng)新中成長(zhǎng)。

我們?cè)趯?shí)踐中得出經(jīng)驗(yàn)在主題開展的過(guò)程中，要時(shí)時(shí)抓住孩子的興趣點(diǎn)，根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，及時(shí)地給予學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間、條件，才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。而且在借用別人的主題活動(dòng)資料的同時(shí)，不能生搬硬套，要有所創(chuàng)新，這需要我們?cè)谌粘９ぷ髦凶鰝€(gè)有心人，要引導(dǎo)與激發(fā)孩子探索和學(xué)習(xí)的欲望，讓孩子成為快樂(lè)學(xué)習(xí)的主人，充分地展現(xiàn)自我。

五、注重家長(zhǎng)資源的利用，作好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園同步成長(zhǎng)。

1、針對(duì)不同的家長(zhǎng)，作好及時(shí)的溝通工作，讓家長(zhǎng)放心。

我們段在組織幼兒學(xué)習(xí)文章《如何與家長(zhǎng)溝通》的文章后，對(duì)教師做好的家長(zhǎng)工作有一定的啟發(fā)性。教師能根據(jù)各班家長(zhǎng)不同的性格和特點(diǎn)進(jìn)行家訪和溝通。例如：中2班的家長(zhǎng)是全園公認(rèn)比較難與溝通的班級(jí)，針對(duì)這種情況，陳老師針對(duì)自己以往對(duì)家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)，能用愛(ài)心、細(xì)心、耐心對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子。在與家長(zhǎng)和孩子的一段時(shí)間的接觸后，家長(zhǎng)慢慢接受了陳老師，不僅家長(zhǎng)對(duì)教師工作的認(rèn)同，而且積極配合幼兒園的工作。

2、通過(guò)組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家園交流活動(dòng)。

開展親子活動(dòng)是與家長(zhǎng)溝通的好方式，許多父母平時(shí)工作忙，全由爺爺奶奶接送，很少有機(jī)會(huì)與老師面談，在本學(xué)期我們段結(jié)合自己開展的主題，組織了感恩媽媽等親子活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)共同收集主題資料、填寫調(diào)查表的同時(shí)，而且也讓家長(zhǎng)了解我們主題開展的情況及需要。家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是：親子活動(dòng)加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，也豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒知道幼兒園所開展的主題，使我們更清楚看到你們老師所付出的辛勞，你們當(dāng)老師的真不容易呀!

3、在主題開展過(guò)程中，注意家長(zhǎng)資源的利用，大膽請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。

在開展主題活動(dòng)中，我們段十分注重家長(zhǎng)資源的利用，結(jié)合各個(gè)幼兒家庭成員的特點(diǎn)、工作性質(zhì)，結(jié)合幼兒園的課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們活動(dòng)的組織，各位媽媽都很積極的參與了慶六一文藝演出的組織活動(dòng)。

六、教師發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，在不斷學(xué)習(xí)中促進(jìn)個(gè)人不斷成長(zhǎng)。

我們年段的教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)十分明顯，我們充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)不斷成長(zhǎng)。

當(dāng)然我們的年段工作還有不少的缺點(diǎn)，例如：我們年段本學(xué)期的保育工作有所下滑，特別是班級(jí)的整理工作，我想我們要不斷地學(xué)習(xí)新綱要的精神，更新自己的教育理念和行為，以最大的熱情和精力迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，使我們的工作開展得更加扎實(shí)，取得更大的進(jìn)步。

下半學(xué)期總結(jié)篇九

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，班上的學(xué)生雖然年齡不小，但大部分自控能力較差。一些學(xué)生下課在教室大吵大鬧，更有甚者上課竊竊私語(yǔ)、玩東西，不專心聽(tīng)課，這些現(xiàn)象看到后很令人頭疼，如何改變他們不良的行為習(xí)慣是每個(gè)教師的頭等大事，為此，我便利用讀報(bào)、課余的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，通過(guò)與學(xué)生對(duì)比，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服自己的不足，這身邊鮮活的榜樣力量的收效要比講道理、引導(dǎo)教育好。對(duì)一些頑皮學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，如本班的喬曉龍，活潑好動(dòng)，無(wú)論在教室或在寢室時(shí)常犯錯(cuò)，而調(diào)皮的他前說(shuō)后忘，屢教不改，在學(xué)生中造成不好的影響，為此，我經(jīng)常給他談心，并對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育，使其克服自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。另外，我還注意生活中的禮儀教育與學(xué)生勤儉節(jié)約教育。對(duì)于學(xué)生吃零食，口吐臟話，浪費(fèi)作業(yè)本，不愛(ài)惜圖書等，也隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)教育，還在讀報(bào)時(shí)給他們講有關(guān)名人勤儉節(jié)約的故事，并讓他們結(jié)合父母的工作，感受到父母掙錢不易，漸漸地班里鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象少了許多，大部分同學(xué)逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

下半學(xué)期總結(jié)篇十

大學(xué)就像是一個(gè)小社會(huì)，在現(xiàn)實(shí)的大社會(huì)中，人們的任務(wù)是工作，那么在大學(xué)中除了學(xué)習(xí)，工作也是必不可少的一部分?，F(xiàn)在，我在校學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)生信息傳播中心副主任一職，參與著?？毒市@》的編排。在剛剛步入大學(xué)時(shí)，我還只是初出茅廬的見(jiàn)習(xí)干事。萬(wàn)事開頭難，剛參與工作時(shí)，我時(shí)常會(huì)手忙腳亂，難以安排好自己的時(shí)間。

但是，我向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)們討教經(jīng)驗(yàn)，并且選擇一種最適合自己的方法，去合理地安排工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。在經(jīng)歷了將近半年的磨礪，我也漸漸成長(zhǎng)為合格的干事。在本學(xué)期初始，我接任了記者站站長(zhǎng)的職位。我的工作越加的繁多，但是我依然可以在不耽誤自己學(xué)習(xí)的情況下，處理好工作與學(xué)習(xí)。在本學(xué)期期末，我在部長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，參與了學(xué)生會(huì)的副部長(zhǎng)選拔，并且成功地從中脫穎而出。我還參加了學(xué)聯(lián)的錦繡志愿者服務(wù)總隊(duì)。在沒(méi)有進(jìn)入錦繡之前，我一直以為志愿者只是單純地為其他人義務(wù)服務(wù)。而當(dāng)我真正成為一名志愿者之后，我發(fā)現(xiàn)，志愿者遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單。它需要的也不僅僅是一種奉獻(xiàn)，還需要對(duì)待工作的熱情負(fù)責(zé)等等。我與深刻地領(lǐng)悟到“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。我也有參加社團(tuán)，在舞臺(tái)劇社中，我作為編劇組的成員，每次都積極為社團(tuán)提供優(yōu)秀的劇本。在本學(xué)期，還有參與舞臺(tái)劇的編排，我們還代表社團(tuán)參加上海市的比賽，得到了評(píng)為老師的一致好評(píng)。在校園里的演出，也是得到社團(tuán)里同學(xué)的贊賞。

在進(jìn)入大學(xué)，我的思想觀念已經(jīng)不同于以前的我。我會(huì)關(guān)注身邊的生活，同時(shí)，我也更關(guān)注整個(gè)國(guó)家的形勢(shì)。在此次汶川大地震消息傳遍全國(guó)之時(shí)，我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，參與捐款默哀等活動(dòng)。并且，在哀悼日當(dāng)天，我參與到市民自發(fā)的哀悼隊(duì)伍中，在人民廣場(chǎng)上為災(zāi)區(qū)的同胞們祈福默哀。在本學(xué)期，真正深入了解黨的方針政策，正確認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)路線，接觸身邊的黨員、積極分子等，與他們交流入黨心得體會(huì)。這讓我堅(jiān)定信念，加入這個(gè)優(yōu)秀的.組織，并且在下學(xué)期遞交上我的入黨申請(qǐng)書。

大一的一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是短暫但有充實(shí)的，我學(xué)到了太多以前不曾知道的東西，無(wú)論是在學(xué)習(xí)生活還是工作中。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，同時(shí)向不同的人學(xué)習(xí)以提高自己。

下半學(xué)期總結(jié)篇十一

時(shí)間過(guò)的很快，大一下半年的生活就要結(jié)束了，通過(guò)大一半年的學(xué)習(xí)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將到來(lái)的下學(xué)期生活前，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。.

對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是一個(gè)考驗(yàn)吧，高中四年到大學(xué)，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生，但卻不是鳳凰!大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。我慢慢對(duì)陌生而又美好的大學(xué)生活感到迷茫，自己可以不用聽(tīng)老師安排了好像還不習(xí)慣，學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，想學(xué)什么，愿意學(xué)習(xí)多少，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不會(huì)像以前那樣老師統(tǒng)一安排好，這些現(xiàn)在都要自己去安排。自己在不知不覺(jué)中揮霍了大把的時(shí)間，也并沒(méi)有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，對(duì)自己比較放松，所以在考試中沒(méi)有考出理想的成績(jī)。下學(xué)期我一定好好的分配自己的時(shí)間了，什么時(shí)間做什么事情，事先都會(huì)有個(gè)計(jì)劃，這樣自己的學(xué)習(xí)才慢慢走上正軌。

一直認(rèn)為學(xué)習(xí)只是大學(xué)生活的一部分，除了學(xué)習(xí)我們還有很多很多事情可以做。為了從各個(gè)方面鍛煉和提升自己，適應(yīng)將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我積極爭(zhēng)取了很多可以鍛煉自己的工作崗位，在班上擔(dān)任班長(zhǎng)，在院學(xué)生會(huì)組織部中擔(dān)任干事一職，在其它方面積極參加學(xué)院活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)。在工作中我最大的收獲是深刻的認(rèn)識(shí)到了責(zé)任感的重要性，一個(gè)有責(zé)任心的人才會(huì)有可能成為有作為的人。我也在工作中鍛煉了自己的能力，當(dāng)然大一我的工作表現(xiàn)還不是很理想。學(xué)生會(huì)，班級(jí)中的職務(wù)帶給我的絕對(duì)不僅僅是一個(gè)稱呼，而是一個(gè)個(gè)機(jī)遇，一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，帶給我的是各種能力的培養(yǎng)——組織、人際交往、工作協(xié)調(diào)等等，更帶給我精神上的充實(shí)。面對(duì)今天的我，面對(duì)現(xiàn)在的成長(zhǎng)，我只有感激學(xué)生會(huì)，感謝班級(jí)，是它們帶給我這些收獲的，它們給了我這么多磨礪的機(jī)會(huì)。大一的生活也從乏味中充實(shí)起來(lái)。實(shí)踐中，讓自己也慢慢的成熟起來(lái)，懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。下學(xué)期我一定會(huì)更加努力，認(rèn)真做好每一件事。

我在課堂認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東思想，鄧小平理論，平常廣泛閱覽理論書籍，積極改造了自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。為了系統(tǒng)的接受黨的教育，參加了學(xué)校黨校的學(xué)習(xí)。在黨校中認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)深刻領(lǐng)悟，我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。經(jīng)過(guò)層層考核，很榮幸在這一學(xué)期成為了一名預(yù)備黨員。今后我會(huì)更加努力的嚴(yán)格要求自己，總結(jié)工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真履行黨章上所要求的一切，嚴(yán)格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取，努力作一名合格的共產(chǎn)黨員。

自我踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改變。我不想再像從前那樣，而這個(gè)陌生的環(huán)境也需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來(lái)面對(duì)。生活需要慢慢體會(huì)。在日常生活中，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識(shí)一些學(xué)哥學(xué)姐姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。在下學(xué)期，我會(huì)更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。在大學(xué)里，沒(méi)有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng)，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長(zhǎng)的生活。靜靜的躺在床上，想著過(guò)去——想回到從前忙忙碌碌而充實(shí)快樂(lè)的日子;想著未來(lái)——不想面對(duì)那種殘酷地競(jìng)爭(zhēng)與壓力?；蚴切牢炕蚴敲悦；蚴窍Ｍ罹褪且覀?cè)隗w會(huì)中慢慢成熟。

已經(jīng)過(guò)去的半年，是充實(shí)自己的半年，我在大學(xué)的各個(gè)方面獲益良多，能力方面有所增長(zhǎng)，眼界有所拓展，思想有所升華，同時(shí)，缺點(diǎn)也逐漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績(jī)上都可以體現(xiàn)出來(lái);社會(huì)交際能力仍然需要增長(zhǎng)，以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強(qiáng)，良好的體魄也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

以上是我對(duì)大一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將把這個(gè)小結(jié)做為下學(xué)期的行動(dòng)指南。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

下半學(xué)期總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的歡笑聲，近半年的集體生活，使我了解到了孩子各方面的發(fā)展及今后的發(fā)展路線。這里，我也整理了一下我的思緒，總結(jié)這學(xué)期的工作，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工回首一學(xué)期來(lái)的忙碌工作。

這一學(xué)期已是小班下學(xué)期了,這學(xué)期有幾位位新生,從某個(gè)方面來(lái)講新生的插入對(duì)我們教師的工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)性!于是,我與搭伴的老師相互商討怎樣讓新生盡快適應(yīng)園內(nèi)生活而又不影響平時(shí)的正常教學(xué)!后來(lái)我們兩位教師始終以耐心、愛(ài)心、細(xì)心為原則和家長(zhǎng)一起合作幫助新生適應(yīng)幼兒園的生活.經(jīng)過(guò)我們兩位教師的不斷努力新生大部分已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。

其他孩子的進(jìn)步也是顯而易見(jiàn)的,在生活自理上孩子都能自己做一些簡(jiǎn)單的工作了如:自己穿脫衣服、自己獨(dú)立吃飯等等!進(jìn)步最大是我班的孩子在上課時(shí)非常認(rèn)真,他們能積極的回應(yīng)教師給予的問(wèn)題,也能提出自己的質(zhì)疑!看著孩子這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,心中有重說(shuō)不出的感動(dòng),不過(guò)，在感動(dòng)至于我也有點(diǎn)內(nèi)疚由于本學(xué)期接任報(bào)帳員這一職后與孩子相處的時(shí)間大大的減少了,從而孩子的一些進(jìn)步使我沒(méi)能第一時(shí)間知曉這樣多多少少有點(diǎn)遺憾!

忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了自身的許多不足，更因?yàn)槲疫€是一位經(jīng)驗(yàn)不是很足的教師如：在平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的差錯(cuò)，在無(wú)意中對(duì)孩子的錯(cuò)誤引導(dǎo)等。在新的一學(xué)期里我們將更加積極進(jìn)取，將一份摯愛(ài)融入到自己的工作中去用快樂(lè)去闡釋工作。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)而愉快。咱們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)咱們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號(hào)之前，咱們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取體會(huì)，發(fā)覺(jué)不足?，F(xiàn)將。

如下：

一、班級(jí)情況剖析。

本班共有幼兒12名，其中男孩7名，女孩5名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強(qiáng)。孩子們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。大部分家長(zhǎng)也較為重視早期幼兒的教育和成長(zhǎng)，信任老師、幼兒園，并積極配合準(zhǔn)備教玩具。咱們幾位老師也覺(jué)得辛勤的汗水沒(méi)有白費(fèi)。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)咱們看到孩子的進(jìn)步從心底感到無(wú)比欣慰。

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的教育，多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活，并成長(zhǎng)了初步交往能力、自理能力。但是由于幼兒的年齡、生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自身為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。所以仍然存在許多不足之處如：個(gè)別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習(xí)慣方面存在著一些差距，如：有的不會(huì)脫衣褲;有的還不會(huì)自身吃飯;有的性格較強(qiáng)，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，嬌氣任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，也為了今后更好的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.保育。

針對(duì)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了首要的位置。因?yàn)槲矣X(jué)得從生活的點(diǎn)滴開始才是最首要的，，孩子們的生活自理能力較弱，不會(huì)獨(dú)立吃飯、挑食、偏食，不會(huì)自身大小便的現(xiàn)象較多。自理能力方面:咱們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改動(dòng)他們的依靠思想.對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心.而咱們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合.通過(guò)這一學(xué)期的生活活動(dòng)，孩子們已基本學(xué)會(huì)了生活自理能力，如進(jìn)餐、午睡、等，在這流程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能，并且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自身做事的樂(lè)趣。

二安全工作1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。2、為確保安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友。3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體。4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

下半學(xué)期總結(jié)篇十三

進(jìn)入大學(xué)已有一年的時(shí)間，我已從當(dāng)初的對(duì)于大學(xué)生活懵懵懂懂，對(duì)于陌生環(huán)境的一無(wú)所知，成長(zhǎng)到現(xiàn)在了解并融入于大學(xué)生活。這一年的學(xué)習(xí)生活，讓我不斷提高自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，真正體會(huì)到曾經(jīng)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)眼中的大學(xué)生活，同時(shí)，也領(lǐng)悟到大學(xué)對(duì)于我的真正意義，使我在以后的日子里不斷成長(zhǎng)、成熟，最終把我指引向成功的彼岸。

我認(rèn)為，在大學(xué)里我的身份依然還是一名學(xué)生。所以，我的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)是與高中截然不同的，在大學(xué)里沒(méi)有人會(huì)督促自己去學(xué)習(xí)，完全處在一個(gè)獨(dú)立自主的環(huán)境中。

這就需要我有意識(shí)自己去努力，在沒(méi)有太多外界壓力的同時(shí)，要自己給自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。大學(xué)上課的方式十分自由，基本上是需要一種自覺(jué)的態(tài)度，平日里也沒(méi)有太多的考試，所有的課程也都是在學(xué)期末才有最后的測(cè)試。在剛剛接觸大學(xué)時(shí)，我并不是十分的適應(yīng)。在第一學(xué)期的考試?yán)?，由于沒(méi)有足夠的重視，成績(jī)并不是很理想。在第二學(xué)期，我找到了屬于我自己的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的上課時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比高中的要長(zhǎng)，如果每一分鐘都是集中精力，一堂課下來(lái)十分疲憊。所以，在課程內(nèi)容眾多之時(shí)，我會(huì)有選擇性地聽(tīng)課，尋找自己難以理解的地方在上課時(shí)去聽(tīng)老師講解。在上課做好筆記的同時(shí)，按時(shí)完成老師的作業(yè)，把課本里的東西弄懂、弄透?？荚嚽爸貜?fù)習(xí)作業(yè)的內(nèi)容，跟著老師上好復(fù)習(xí)課，做之前考試的試卷熟悉題型。這樣，在這學(xué)期課業(yè)繁重之時(shí)，我也能取得比較滿意的成績(jī)。在考試中，我遵守考試制度，不做任何違規(guī)違紀(jì)的事情。做到誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信考試。

下半學(xué)期總結(jié)篇十四

學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛(ài)的孩子們?cè)谔焯炜鞓?lè)、幸福的成長(zhǎng)?；仡欉@學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

我班有幼兒48名，其中男孩28人，女孩20人，本學(xué)期新入園5名新生，基本能適應(yīng)幼兒園生活。其他幼兒通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí)，在日常規(guī)范、教育教學(xué)等方面都有很大的進(jìn)步。為了使幼兒在體、智、德、美等多方面更好地發(fā)展，特制訂了以下學(xué)期計(jì)劃。

以《綱要》精神為指導(dǎo)，“以幼兒發(fā)展為本”為理念，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)注意與家長(zhǎng)的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用。

（一）健康領(lǐng)域。

1、自己獨(dú)立盥洗，能正確的洗手和洗臉，會(huì)使用自己的毛巾，把手、臉擦干凈，如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等。

2、學(xué)會(huì)使用筷子吃飯時(shí)不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法。

3、玩大型玩具時(shí)不擠不搶，以免跌傷碰傷。

4、對(duì)陌生人有一定的警惕性，保持距離。

5、知道有病要吃藥，不怕吃藥，不亂吃藥品。

6、學(xué)會(huì)如何去幫助和關(guān)心別人，并且能夠主動(dòng)的幫助和關(guān)心別人。

7、鍛煉行走、跑、跳、投擲、鉆爬的動(dòng)作，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的體操。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、能聽(tīng)出普通話中每個(gè)字的發(fā)音位置，能準(zhǔn)確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語(yǔ)音，大膽的使用各種詞匯。

2、愿意主動(dòng)用語(yǔ)言和別人交往，樂(lè)于當(dāng)眾講話，懂得按次序輪流講話，口齒清楚，說(shuō)話完整，自然大方，并能熟練掌握禮貌用語(yǔ)。

3、能集中注意力，耐心有禮貌的傾聽(tīng)他人講話，不隨便打斷別人講話，能根據(jù)語(yǔ)言指令連續(xù)行動(dòng)或完成一項(xiàng)任務(wù)。

4、能主動(dòng)提問(wèn)并準(zhǔn)確的回答問(wèn)題，能恰當(dāng)說(shuō)明自己的想法和做法，并會(huì)對(duì)自己和他人的行為表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議。能根據(jù)幼兒之間的語(yǔ)言行為，分辨語(yǔ)言的美，并使用美的語(yǔ)言。能較細(xì)致連貫的描述人物或背景。

5、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材，喜歡聽(tīng)兒歌和講故事，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事，朗誦兒歌，續(xù)編故事。

6、喜歡看圖書，能看懂每幅畫的大意。

7、有書寫興趣，并掌掌握一定的方法。

（三）社會(huì)領(lǐng)域。

1、喜愛(ài)自己、小朋友、老師所在的班級(jí)和幼兒園，說(shuō)話有禮貌，尊重家人。能主動(dòng)幫助他人做一些力所能及的事情。

2、愿意接納別人，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓、分享。

3、有自己的興趣、愛(ài)好，能較正確的評(píng)價(jià)自己和他人，能夠簡(jiǎn)單考慮一種行為的前因后果。

4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動(dòng)，善于表達(dá)自己欲求、希望，能夠根據(jù)自己的條件確定目標(biāo)，能對(duì)自己的行動(dòng)做出簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

5、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識(shí)。

6、認(rèn)識(shí)“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛。

7、不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

（四）科學(xué)領(lǐng)域。

1、能有意識(shí)的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象，作為科學(xué)研究的對(duì)象開展研究活動(dòng)。

2、增進(jìn)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，形式有關(guān)的事物的基本概念，并能初步了解事物之間的簡(jiǎn)單關(guān)系，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法。

3、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，觀察家禽、昆蟲，了解一些動(dòng)物的'特征、習(xí)性。

4、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，形成正確的環(huán)保行為。

5、觀察幾種常見(jiàn)的蔬菜、水果，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，具有熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

6、知道一些常用的交通工具，知道他們的名稱。

7、能正確認(rèn)讀、書寫1—10。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少。

8、能按物體特征排序，并找出規(guī)律。

能正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形。能在生活中找出類似物品，能用幾何圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼搭。

9、知道早晨、中午、晚上；初步感知時(shí)間的延續(xù)性。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能用繪畫形式表達(dá)對(duì)生活中的人、事、物的情感體驗(yàn)，有表現(xiàn)欲望。

2、初步學(xué)會(huì)調(diào)配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計(jì)畫面，涂色均勻。

3、培養(yǎng)幼兒在繪畫過(guò)程中進(jìn)行大膽嘗試，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒。

4、利用農(nóng)村無(wú)毒安全的自然材料和身邊廢舊材料，運(yùn)用畫、折、貼等方法作出自己喜歡的作品。

5、欣賞能理解的美術(shù)作品、民間工藝品。初步感受和體驗(yàn)藝術(shù)美。

6、喜歡參加多種音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中帶來(lái)的不同樂(lè)趣。

7、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、對(duì)唱、合唱，體驗(yàn)合作演唱的樂(lè)趣。

8、能有表情的表演，能自創(chuàng)歌曲。

九月份：（一）養(yǎng)成教育。

（二）完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo)。

開展活動(dòng)：配對(duì)講述、送給老師的畫。

十月份：（一）完成十月份教育教學(xué)。

（二）幼兒認(rèn)識(shí)了各種圖形。

開展活動(dòng)：畫秋天、找秋天、撿落葉。

十一月份：（一）完成十一月份教育教學(xué)。

（二）安全教育。

開展活動(dòng)：1、繪畫比賽。2、講故事。

十二月份：（一）完成十二月份的教育教學(xué)。

（二）給幼兒講述“天氣的變化”。

（三）了解圣誕節(jié)。

開展活動(dòng)：1、記錄天氣的變化。2、尋找冬天。3、堆雪人。

一月份：（一）完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)。

（二）唱歌比賽。

（三）春節(jié)聯(lián)歡會(huì)。

開展活動(dòng)：1、吹泡泡游戲。2、智力游戲。

下半學(xué)期總結(jié)篇十五

接到一級(jí)學(xué)院通知我們每個(gè)二級(jí)學(xué)院要推出大一新生參加這一次新生杯演講比賽，在這一次比賽前我們生科院開展了英語(yǔ)演講比賽目的就是選出后備力量，經(jīng)過(guò)比賽的角逐再權(quán)衡各個(gè)方面的因素，最后我們推薦勞曾曉同學(xué)代表我們學(xué)院參加學(xué)院一級(jí)的比賽，比賽當(dāng)晚勞曾曉同學(xué)獲得新生杯英語(yǔ)演講比賽三等獎(jiǎng)，無(wú)論結(jié)果是怎么樣，我們盡力了我們就是最好的。對(duì)于這次比賽我總結(jié)一下我們工作還存在問(wèn)題，歸納為以下兩點(diǎn)：

1、沒(méi)有跟參賽選手講明比賽的相關(guān)細(xì)則，導(dǎo)致選手在參賽完后還未了解比賽規(guī)則。

2p沒(méi)有在準(zhǔn)備前期給予很充足關(guān)心和幫助。

雖然學(xué)習(xí)部人手不夠，但作為學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)人我沒(méi)有很好把關(guān)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，沒(méi)有落實(shí)和督促好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員，導(dǎo)致參賽選手在比賽結(jié)束后還未完全清楚了解比賽的規(guī)則，這是我工作的失職，在今后的工作中我將不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多與老師師兄師姐交流獲取更有用的信息，把我們工作做得更加出色。

下半學(xué)期總結(jié)篇十六

本學(xué)期的幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期在幼兒園老師的培養(yǎng)，在常規(guī)方面都有很大的進(jìn)步和較好的常規(guī)，在上學(xué)期中，孩子們細(xì)節(jié)方面因?yàn)槟挲g的原因，老師沒(méi)有過(guò)分強(qiáng)調(diào)，在本學(xué)期中老師就以常規(guī)細(xì)節(jié)方面的培養(yǎng)為主，在再一日各環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是對(duì)幼兒進(jìn)行調(diào)整和培養(yǎng)，在本學(xué)期中，孩子們都知道了拿水杯時(shí)要一個(gè)一個(gè)的拿，不擁擠，在入廁和洗手時(shí)也知道了等待，不擁擠，并能按老師的要求指導(dǎo)不會(huì)的幼兒，在上課時(shí)也能較好的傾聽(tīng)老師和別人的講課和發(fā)言，總之，本學(xué)期孩子們的進(jìn)步讓我們很欣慰，但也發(fā)現(xiàn)不管是什么時(shí)候，老師的常規(guī)培養(yǎng)都得持續(xù)、堅(jiān)決的執(zhí)行，并且提了要求以后得檢查她們的完成情況，在今年六一排練節(jié)目時(shí)我們對(duì)她們的要求就要放松，也沒(méi)堅(jiān)持讓幼兒按平時(shí)要求完成一日的整個(gè)流程，固在六一結(jié)束后我們也發(fā)現(xiàn)孩子們開始有亂亂的感覺(jué)，不怎么“聽(tīng)話”了，所以，在以后的工作中，我們也要對(duì)幼兒常規(guī)持續(xù)、堅(jiān)持的培養(yǎng)及要求。

在教學(xué)方面我們根據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，將靈活多樣的活動(dòng)內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握各方面知識(shí)。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。

1、健康領(lǐng)域：在上學(xué)期的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)及練習(xí)后，發(fā)現(xiàn)孩子們的鍛煉程度基本達(dá)到，但體質(zhì)依然較弱。針對(duì)這一情況我們?cè)诒緦W(xué)期中進(jìn)行了部分體育活動(dòng)、游戲的調(diào)整。我們針對(duì)幼兒的具體情況及年齡特點(diǎn)增加她們感興趣又能讓她們得到鍛煉的新早操和小舞蹈、小游戲，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，玩中健體，玩中成長(zhǎng)。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：為幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，課余時(shí)間充分利用圖書，讓幼兒看書、聽(tīng)故事、說(shuō)兒歌。并經(jīng)常與他們交流，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語(yǔ)言交往習(xí)慣。并經(jīng)常鍛煉他們?cè)诩w面前展示自己，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力。本學(xué)期還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)讓幼兒對(duì)故事的部分內(nèi)容進(jìn)行用自己的話進(jìn)行復(fù)述的環(huán)節(jié)。雖然孩子們很多數(shù)時(shí)候都不怎么能表達(dá)清楚，但經(jīng)過(guò)我們的引導(dǎo)、鼓勵(lì)，孩子們都開始很愿意和好朋友、老師交談、溝通，并開始表達(dá)自己的`意愿。例：在上學(xué)期中歐本超為了不說(shuō)話，寧愿不吃午點(diǎn)，不參加集體活動(dòng)，但經(jīng)過(guò)老師的耐心引導(dǎo)，這學(xué)期開始愿意找著老師和幼兒說(shuō)話，這不得不說(shuō)是我們小四班所有老師的成功！

3、科學(xué)領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒對(duì)大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神，及勤學(xué)好問(wèn)積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

4、社會(huì)領(lǐng)域：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，豐富了幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了社會(huì)認(rèn)知能力，發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會(huì)行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他們樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。樂(lè)意在自己能做的事上幫助老師和小朋友一起做。愿意親近老師和同伴，愿意和老師、小朋友良好的交流。還知道了分享時(shí)快樂(lè)的，我們的玩具、點(diǎn)心、零食是都可以共同分享的。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)音樂(lè)游戲、律動(dòng)、小舞蹈愿意參加班級(jí)活動(dòng)、游戲，通過(guò)美術(shù)的手指點(diǎn)畫發(fā)現(xiàn)顏料盒手指之間的小游戲是那么快樂(lè)，通過(guò)膠泥的玩耍發(fā)現(xiàn)自己的小手指在工具的幫助下可以讓膠泥變出自己喜歡的樣子（東西），通過(guò)對(duì)彩色筆的初步運(yùn)用發(fā)現(xiàn)色彩的不同和美麗，知道美術(shù)中有很多的工具和樂(lè)趣。

我班的保育工作也非常出色，保育姚老師是一名非常有愛(ài)心和耐心的保育老師，她在我們幾位老師的配合下，能嚴(yán)格按照?qǐng)@里的制度做好每日各項(xiàng)消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初，因孩子休息了很久和幾名新生的入園，幼兒情緒都很不穩(wěn)當(dāng)，姚老師都和老師一起哄著、陪著幼兒，讓她們?cè)僖淮魏芸斓倪m應(yīng)幼兒園生活。我們老師們也都配合姚老師根據(jù)幼兒園的指示認(rèn)真做好每一項(xiàng)保育工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活我們都發(fā)現(xiàn)本班幼兒體質(zhì)都不太好，且很多幼兒愛(ài)出虛汗，我們經(jīng)常和家長(zhǎng)的溝通并堅(jiān)持讓家長(zhǎng)帶毛巾、幼兒出汗時(shí)換的衣物，并鼓勵(lì)幼兒多鍛煉和多飲水。這些工作的堅(jiān)持完成也讓本班家長(zhǎng)們很喜歡我們，并稱贊我們幾位老師都是很好的老師。

本學(xué)期中我們按照上學(xué)期制定的墻面主題環(huán)創(chuàng)認(rèn)真完成每月的主題環(huán)創(chuàng)教學(xué)，當(dāng)孩子們看到墻上的花、樹、自己的照片時(shí)，那種驚喜和喜歡是我們沒(méi)有料到和欣慰的。在本學(xué)期中我們也根據(jù)幼兒的年齡及愛(ài)好特點(diǎn)增加了許多的區(qū)角材料和戶外活動(dòng)材料，讓孩子們都喜歡我們的區(qū)角、戶外及我們的教室。通過(guò)本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們也發(fā)現(xiàn)孩子們都喜歡有新鮮的，很多種不同的材料進(jìn)行觀察和操作，在以后的工作中我們也會(huì)勁量多的為幼兒創(chuàng)設(shè)出利于她們年齡特點(diǎn)和喜歡的操作材料。五、教師之間的配合工作：

本學(xué)期我班的家園聯(lián)系工作做的也很到位，我們不但每天利用早晚接送孩子時(shí)間與家長(zhǎng)保持溝通，而且還利用家園聯(lián)系欄及電話與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，并將家長(zhǎng)的電話加入飛信，隨時(shí)為和家長(zhǎng)溝通做好準(zhǔn)備工作，在幼兒請(qǐng)假時(shí)，我們也不定時(shí)的打電話問(wèn)候幼兒，在幼兒的護(hù)理方面我們都更精心和耐心，讓家長(zhǎng)一致對(duì)我們的工作認(rèn)可，和支持。

本學(xué)期即將結(jié)束，我們?nèi)w教師將一如既往、腳踏實(shí)地地努力工作，做到更精心，更細(xì)心，更耐心，更有愛(ài)心的為本班在下學(xué)期邁向新臺(tái)階貢獻(xiàn)我們的一份力量。

下半學(xué)期總結(jié)篇十七

我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自我的事情自我做，構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大群眾，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們能夠從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)光比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時(shí)光在外面打工，尤其是五一，十一，我透過(guò)打工也明白了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是透過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

下半學(xué)期總結(jié)篇十八

經(jīng)過(guò)了從小班、中班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。進(jìn)入大班階段，標(biāo)志著孩子們?cè)谧岳矸矫娴陌l(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作，我在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無(wú)私的幫助和細(xì)心的照顧，讓每一個(gè)孩子都感覺(jué)到班級(jí)的溫暖。現(xiàn)將前半學(xué)期班級(jí)情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性?？茖W(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的.布置上我們也盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。孩子們的繪畫作品、紙工、照片、和爸爸媽媽收集的資料，都成為主題環(huán)境的內(nèi)容；幼兒看著自己的勞動(dòng)成果從中感受到了集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。

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