通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn),為以后的學(xué)習(xí)和工作提供借鑒。那么,如何撰寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們應(yīng)該明確心得體會(huì)的目的和主題,以便我們可以有針對(duì)性地總結(jié)和概括。其次,我們需要回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的行動(dòng)和思考進(jìn)行評(píng)估和分析。然后,我們可以結(jié)合具體案例和實(shí)際情境,從多個(gè)角度來(lái)解讀和理解所得到的心得。最后,我們應(yīng)該深入思考和反思,提出具體的改進(jìn)和進(jìn)步方向,以期在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展。心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或生活中的一種總結(jié)和概括,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。編寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì),需要我們?nèi)?、客觀地對(duì)待自己的經(jīng)歷和表現(xiàn)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能給大家提供一些參考和靈感。
保先教育心得體會(huì)篇一
一、民主評(píng)議黨員和每月的農(nóng)村“兩委”聯(lián)席例會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)?。
二、流動(dòng)黨員必須每半年給支部寄一次政治思想、工作業(yè)績(jī)的匯報(bào)材料?。
四、年終,鄉(xiāng)黨委組織大規(guī)模的掛牌儀式?。
五、黨員掛牌活動(dòng)和支部建設(shè)結(jié)合起來(lái)?。
這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,給進(jìn)行黨員先進(jìn)性教育搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),探索了一條黨員先進(jìn)性教?育的新路子,使廣大黨員深受教育,增強(qiáng)了黨員的榮譽(yù)感、使命感和壓力感,增強(qiáng)了黨性觀?念,提高了為人民服務(wù)的能力,增強(qiáng)了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。
作者:現(xiàn)任河南省封丘縣城關(guān)鄉(xiāng)黨委副書(shū)記。
保先教育心得體會(huì)篇二
作為一名人民教師,我們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任,如何做一名合格的教師,如何把學(xué)生教育好呢?這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。要成為一名合格的教師,就得不斷地學(xué)習(xí),解放思想,改變觀念,合格的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”,現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷的學(xué)習(xí)、探索,才能成為一名合格的教師。
教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。因此,我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過(guò)言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理,幫助學(xué)生完善人格。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通,就是對(duì)所教學(xué)科,要掌握其基本理論,了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類(lèi)旁通,運(yùn)用自如,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新,就是要學(xué)習(xí)新知識(shí),講課要有新意。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生,就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處,這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自?xún)?nèi)心,持久的?;谶@一點(diǎn),教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人,人是有情感的,需要教師的愛(ài)和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然,愛(ài)生不僅僅是一種情感,而是一種活動(dòng)。要設(shè)身處地為學(xué)生著想,拉近與學(xué)生的心靈距離,與他們溝通情感,成為他們的好朋友。
教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)?!疤?yáng)每天都是新的?!睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),教育觀念、教學(xué)方法、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車(chē)輪,不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物,勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù),不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準(zhǔn)繩,這種準(zhǔn)繩,對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言,不能一概而論。
我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),善于動(dòng)腦,勤于思考,開(kāi)拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階,為祖國(guó)的未來(lái)培育出更多優(yōu)秀的人才,為祖國(guó)建設(shè)增磚添瓦!
保先教育心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高,環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重,環(huán)保工作成為了當(dāng)今世界所面臨的最大挑戰(zhàn)之一。作為社會(huì)的一員,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,積極參與環(huán)?;顒?dòng)。近期,我參加了一次環(huán)保先行活動(dòng),深深地感受到了環(huán)保工作的重要性和緊迫性,同時(shí)也得到了一些心得體會(huì)。
首先,環(huán)保是一項(xiàng)刻不容緩的重要任務(wù)。在環(huán)保先行活動(dòng)中,我看到了許多一次性餐具和塑料袋隨處可見(jiàn),空氣污染和水污染的嚴(yán)重程度也讓我震驚。這些問(wèn)題的存在給我們的生活帶來(lái)了巨大的威脅,如果我們不采取行動(dòng),惡化的環(huán)境將會(huì)給我們的后代造成巨大的傷害。因此,保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)具有緊迫性的任務(wù),我們不能再等待,而應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)。
其次,環(huán)保工作需要大家的共同參與。在環(huán)保先行活動(dòng)中,我和一些志同道合的朋友一起清理了垃圾,植樹(shù)造林。通過(guò)這次活動(dòng),我深深感受到環(huán)保工作需要大家的共同努力和配合。每個(gè)人都可以為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),無(wú)論是節(jié)約用水、垃圾分類(lèi)還是綠色出行,都可以對(duì)改善環(huán)境起到積極的作用。只有大家共同參與,才能夠形成合力,共同達(dá)到環(huán)保的目標(biāo)。
再次,環(huán)保工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。雖然環(huán)保先行活動(dòng)只是一次短暫的行動(dòng),但是我深深體會(huì)到環(huán)保工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。環(huán)保不是一蹴而就的,而是需要持之以恒的態(tài)度和行動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起,如關(guān)燈用低碳燈、循環(huán)使用紙張、少用一次性餐具等,通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)參與到環(huán)保工作中,并將環(huán)保的意識(shí)和習(xí)慣培養(yǎng)成自己的自覺(jué)行為。
此外,環(huán)保工作需要政府和企業(yè)的積極支持。在環(huán)保先行活動(dòng)中,我看到了一些環(huán)保技術(shù)和設(shè)備的應(yīng)用,這是政府和企業(yè)在環(huán)保工作上所做出的努力。政府制定并強(qiáng)制執(zhí)行環(huán)保政策,企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)環(huán)境的改善,這些都是推動(dòng)環(huán)保事業(yè)發(fā)展的重要力量。我們應(yīng)當(dāng)支持和鼓勵(lì)政府和企業(yè)在環(huán)保工作上的積極行動(dòng),同時(shí)也要對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督,確保環(huán)保措施的有效執(zhí)行。
最后,環(huán)保工作帶給我們更加美好的未來(lái)。通過(guò)參加環(huán)保先行活動(dòng),我深深感受到環(huán)保工作給我們帶來(lái)的更加美好的未來(lái)。只有環(huán)境得到改善,我們的健康和幸福才能得到保障。環(huán)保工作不僅僅是我們對(duì)環(huán)境的責(zé)任,更是對(duì)我們自身和下一代的負(fù)責(zé)。我們要從自己做起,通過(guò)行動(dòng)傳遞環(huán)保的正能量,為我們的未來(lái)創(chuàng)造美好的環(huán)境。
總之,環(huán)保是當(dāng)今世界所面臨的最大挑戰(zhàn)之一,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。通過(guò)參加環(huán)保先行活動(dòng),我深深感受到保護(hù)環(huán)境的緊迫性和重要性。環(huán)保工作需要大家共同參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持,同時(shí)也需要政府和企業(yè)的積極支持。只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力,才能夠共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。讓我們從今天開(kāi)始,積極參與環(huán)?;顒?dòng),成為環(huán)保工作的一員,為保護(hù)地球作出自己的貢獻(xiàn)。
保先教育心得體會(huì)篇四
通過(guò)這一段時(shí)間來(lái)支部組織的宣傳發(fā)動(dòng),我深深地感受到了黨中央展開(kāi)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的緊迫性和重要性。
中央決定開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育教育活動(dòng),是在深入研究新時(shí)期黨所面臨的形勢(shì)、黨所承擔(dān)的歷史任務(wù)以及黨員隊(duì)伍狀況基礎(chǔ)上作出的重要決策。開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育教育活動(dòng),是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全世界人民黨、貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神的一項(xiàng)重大舉措,是我們黨在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義各諧社會(huì)中加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,是關(guān)系改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的一件大事。對(duì)我們公安交警戰(zhàn)線上的黨員來(lái)說(shuō),開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育教育活動(dòng),更是具有極其重要的意義。
首先,我們是人民公安,是黨保持執(zhí)政地位的一支重要力量。我們這支隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn),把握時(shí)代脈搏,時(shí)刻爭(zhēng)先,是確保公安隊(duì)伍始終保持旺盛戰(zhàn)斗力的重要前提,是確保隊(duì)伍跑得過(guò)、打得贏的先決條件。當(dāng)前,國(guó)內(nèi)國(guó)外形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜,妄圖顛覆我黨政權(quán),居狼子野心者還有不少。我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著,保持高度警惕,粉碎一切陰謀。作為黨員,我們要在隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),帶領(lǐng)整支隊(duì)伍不斷向新的起點(diǎn)發(fā)起沖擊。這是我們當(dāng)前應(yīng)該做的,也是必須做的。
其次,我們是公安交警,是公安隊(duì)伍中用來(lái)保證道路安全暢通的主要力量。隊(duì)伍的性質(zhì)決定了我們應(yīng)該在服務(wù)公安工作,服務(wù)經(jīng)濟(jì)大局,服務(wù)人民群眾中發(fā)揮不可替代的作用。我們黨正在建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義和諧社會(huì),確保道路安全暢通是小康社會(huì)和社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和根本要求之一。我們公安交警做好這項(xiàng)工作,是對(duì)黨和人民的道路交通安全管理事業(yè)負(fù)責(zé),也是對(duì)體現(xiàn)我們黨擁有卓越的執(zhí)政能力領(lǐng)導(dǎo)的一種貢獻(xiàn)。我作為會(huì)昌縣公安局交警大隊(duì)的一名普通黨員,我必須在工作中始終保持開(kāi)拓進(jìn)取,敢于創(chuàng)新的精神面貌,不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,使我們的'工作能夠順利地取得一項(xiàng)又一項(xiàng)新的成果。
黨的事業(yè)就是我們每一個(gè)黨員的事業(yè),黨的事業(yè)要求我我們不斷提高作為共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,我們就必須努力地黨中央的要求的部署,認(rèn)真對(duì)待這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育教育活動(dòng)。一是要認(rèn)真貫徹保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想,抓住學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想這條主線,把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想貫穿始終,尤其是要進(jìn)一步在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫;把握保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這個(gè)主題,準(zhǔn)確掌握新的歷史條件下,共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的科學(xué)內(nèi)涵和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求。二是在準(zhǔn)確把握教育活動(dòng)的目標(biāo)要求,通過(guò)先進(jìn)性教育,達(dá)到提高自身素質(zhì),解決自身不足,促進(jìn)自身工作的目標(biāo)要求。三是在全面落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育教育活動(dòng)的指導(dǎo)原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,務(wù)求實(shí)效;堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),發(fā)揚(yáng)民主,走群眾路線。要通過(guò)聯(lián)系實(shí)際和聯(lián)系群眾,發(fā)現(xiàn)自身不足,獲取幫助,最終達(dá)到完善自我的目標(biāo)。我相信,我將全力以赴參與這次學(xué)習(xí)教育活。在這次教育活動(dòng)中,我能夠通過(guò)學(xué)習(xí),通過(guò)組織和群眾的幫助,使自己的理論水平,工作能力,自身修養(yǎng)都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
保先教育心得體會(huì)篇五
黨中央決定,從今年1月開(kāi)始,用一年半左右時(shí)間,在全黨分三批開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)。這是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神,加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基礎(chǔ)工程。1月5日起,在北京召開(kāi)的中央保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)工作會(huì)議,對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了全面部署。在當(dāng)天上午的電視電話會(huì)議主會(huì)場(chǎng)上,中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記曾慶紅作了重要講話。他強(qiáng)調(diào),在全黨開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策,是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨的一個(gè)重大舉措,是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要保證,是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。各級(jí)黨委要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展這次集中教育活動(dòng)的重大意義,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),務(wù)求取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。
開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),作用的確很重要。在新的歷史條件下,繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性,關(guān)系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固,關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。其一,開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng),是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨,使我們黨永葆先進(jìn)性的一項(xiàng)重要舉措。引導(dǎo)廣大黨員對(duì)“三個(gè)代表”重要思想真學(xué)真信真用,進(jìn)一步把學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想引向深入,才能為保持黨的先進(jìn)性奠定堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。其二,開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng),是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命的重要舉措。把經(jīng)常性教育與適當(dāng)?shù)募薪逃Y(jié)合起來(lái),集中一段時(shí)間和精力,認(rèn)真解決影響黨的先進(jìn)性、削弱黨的執(zhí)政成效、損害黨和人民事業(yè)的突出問(wèn)題,始終保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性,才能為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ),不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。其三,開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng),是充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用,實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要舉措。通過(guò)有效的黨內(nèi)教育活動(dòng),使廣大黨員增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,激發(fā)積極性和創(chuàng)造力,才能真正做到發(fā)展有新思路,改革有新舉措,工作有新成效,為全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大事業(yè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。
開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),千萬(wàn)不能走過(guò)場(chǎng)。共產(chǎn)黨員能否保持先進(jìn)性,直接關(guān)系到我們黨的執(zhí)政能力的提高,直接關(guān)系到黨在人民群眾中的威信,直接關(guān)系到人民群眾的切身利益。其一,要明確指導(dǎo)思想。抓住主線,即學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想;把握主題,即保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性;明確著眼點(diǎn),即提高黨的執(zhí)政能力;堅(jiān)持方針,即黨要管黨、從嚴(yán)治黨這。其二,要明確目標(biāo)要求。即提高黨員素質(zhì),加強(qiáng)基層組織,服務(wù)人民群眾,促進(jìn)各項(xiàng)工作。在教育活動(dòng)中,要找準(zhǔn)黨員和黨組織存在的突出問(wèn)題,深入進(jìn)行剖析,認(rèn)真加以解決。同時(shí),要努力解決影響改革發(fā)展穩(wěn)定和事關(guān)群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題,讓群眾看到實(shí)效。其三,要明確指導(dǎo)原則。即“四個(gè)堅(jiān)持”,理論聯(lián)系實(shí)際,務(wù)求實(shí)效;正面教育,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,走群眾路線;領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,發(fā)揮表率作用;區(qū)別情況,分類(lèi)指導(dǎo)。
保先教育心得體會(huì)篇六
這段時(shí)間我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》,深有感觸。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過(guò)程,應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須有一個(gè)和諧課堂步驟,構(gòu)成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生學(xué)得進(jìn)取主動(dòng),真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。到達(dá)有效教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境,構(gòu)成問(wèn)題,使學(xué)生愿學(xué)。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情,以情激境,以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課,構(gòu)成問(wèn)題。提出的問(wèn)題要擊中思維的燃點(diǎn),這樣不但能對(duì)全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒,從而提高單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生因情境的巧妙刺激,學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來(lái),萌芽學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)知系統(tǒng)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。
我覺(jué)得教師在課堂教學(xué)過(guò)程中要切實(shí)作到有效兩個(gè)字應(yīng)當(dāng)至少要做好以下幾個(gè)方面:
2、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及,教師能夠利用的資源是越來(lái)越多了,教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來(lái)越廣,我們能夠發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)資料往往有多種不一樣的教學(xué)方法,如何選擇適合自我班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。
3、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要,而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各式練習(xí)情景往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。
4、制造寬松融洽的課堂氛圍,良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效率。
具體還應(yīng)從一下幾個(gè)方面開(kāi)始抓:
1、不要傷害孩子的自尊心。
有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害,比如遭到諷刺,挖苦;受到不應(yīng)有的干涉,與家長(zhǎng)、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾,尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時(shí),他就更不可能把精力專(zhuān)注與學(xué)習(xí)。
2、對(duì)學(xué)生的期望值不要太高。
有的學(xué)生是因?yàn)榻處?、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望太高,孩子因?yàn)闆](méi)有到達(dá)預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感,所以也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,這樣也就不能去聽(tīng)教師所教的課程了。
3、真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。
有的學(xué)生是因?yàn)槲覀兘處煕](méi)有適應(yīng)人本教育,沒(méi)有改正自我的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時(shí)自我不能做到以身作則,對(duì)學(xué)生的愛(ài)心不夠,不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。
4、教師要幽默。
5、教師要講究對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方法。
評(píng)價(jià)很重要,無(wú)論是課堂評(píng)價(jià)還是學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵(lì),及時(shí)鼓勵(lì),肯定評(píng)價(jià)要多于否定評(píng)價(jià);學(xué)生之間的評(píng)價(jià)要把握好,不要使學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)變成自我夸耀、自我貶低,或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺,評(píng)價(jià)要中肯,要切合實(shí)際。僅有這樣,學(xué)生才能更專(zhuān)注地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
6、教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。
學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,教師只是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生實(shí)際,準(zhǔn)備好充足的學(xué)習(xí)材料,為學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性供給廣闊的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在自主、自覺(jué)、自由的活動(dòng)中進(jìn)取、主動(dòng)、探索式學(xué)習(xí)。
所以為了做一個(gè)好教師,一個(gè)能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了,首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中,這樣學(xué)生才能進(jìn)入專(zhuān)心的學(xué)習(xí)狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范,既不能把課堂管死,又不能讓課堂太活躍,影響了課堂紀(jì)律??墒钦n堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確,要說(shuō)到做到,然后還要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),哪怕是一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,都不要去傷害學(xué)生。
我們既要承認(rèn)激勵(lì)賞識(shí)教育的正面作用,也要承認(rèn)它存在著必須的局限性,這才是科學(xué)的發(fā)展觀。當(dāng)然懲戒要以尊重學(xué)生的人格為前提,批評(píng)時(shí)在方式上要含蓄、委婉、注意語(yǔ)氣,講究“度”。我們教師僅有做到了這些,才能被學(xué)生認(rèn)可、理解,那么就不會(huì)再有教不好的學(xué)生了。
保先教育心得體會(huì)篇七
近年來(lái),安全問(wèn)題頻頻成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。保持人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與秩序,安保先鋒成為鞏固國(guó)家安全的基石。通過(guò)觀看一系列安保先鋒故事,我深刻體會(huì)到他們的崇高職責(zé)和艱辛付出,并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
在這些安保先鋒故事中,他們所展示出的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神深深打動(dòng)了我。在一次高危任務(wù)中,主人公在槍林彈雨中不怕?tīng)奚?,勇往直前,最終成功保護(hù)了重要機(jī)構(gòu)的安全。他們不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,還要保持高度警惕,隨時(shí)做好準(zhǔn)備,應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,確保一切安全順利進(jìn)行。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了以人民為中心的核心價(jià)值觀,他們的高尚情操和自我犧牲精神,是我們一代人應(yīng)該學(xué)習(xí)和追求的榜樣。
安保先鋒故事中展示出的職業(yè)道德和家國(guó)情懷也給我留下了深刻印象。在一次反恐演練中,面對(duì)歹徒的襲擊,安保人員毫不猶豫地保護(hù)了人員的安全。他們用自己的血肉之軀,守護(hù)著社會(huì)的和諧穩(wěn)定和人民的幸福生活。這些安保人員不僅有著對(duì)安全工作的高度責(zé)任感和使命感,還對(duì)自己的家國(guó)充滿(mǎn)熱愛(ài)之情。他們心系人民,無(wú)私奉獻(xiàn),用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,成為了社會(huì)主義的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。
在這些安保先鋒故事中,我還看到了他們面臨挑戰(zhàn)時(shí)所展示出來(lái)的智慧和勇氣。在一次護(hù)送重要領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)中,主人公所在的車(chē)隊(duì)遭到了不明身份人員的襲擊。面對(duì)強(qiáng)大的敵對(duì)勢(shì)力,安保人員以雷厲風(fēng)行的態(tài)度和冷靜果斷的意志,及時(shí)采取了正確的戰(zhàn)術(shù)和措施,瞬間化危為機(jī),成功將領(lǐng)導(dǎo)安全護(hù)送至目的地。他們既要有深思熟慮的頭腦,又要有果斷堅(jiān)決的行動(dòng)力。只有在關(guān)鍵時(shí)刻保持清醒的頭腦和果敢的行動(dòng),才能在短時(shí)間內(nèi)作出正確的判斷和決策。
通過(guò)這些安保先鋒故事,我還深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。在一次重大事件的處理中,安保人員眾志成城,精誠(chéng)合作,最終成功挫敗了歹徒的陰謀。他們之間相互配合,相互信任,形成了強(qiáng)大的合力。他們明白只有團(tuán)結(jié)一致,共同奮斗,才能將安全工作做得更加出色。這種團(tuán)結(jié)合作的精神不僅體現(xiàn)在安保部門(mén)內(nèi)部,也體現(xiàn)在與其他單位和群眾的協(xié)作中。只有實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的共同安全,才能營(yíng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
通過(guò)觀看這些安保先鋒故事,我更加堅(jiān)定了對(duì)安保工作的崇敬之情。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,奉獻(xiàn)了自己的青春和汗水。他們用忠誠(chéng)和勇敢捍衛(wèi)社會(huì)的安全,讓人民群眾免受傷害。同時(shí),他們的工作也提醒了我,作為普通人,應(yīng)時(shí)刻保持警惕,加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),為社會(huì)的安全和穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。只有每一個(gè)人都能主動(dòng)參與安全工作,社會(huì)才能更加穩(wěn)定和諧。
總之,安保先鋒故事讓我深刻體會(huì)到了安保人員的崇高職責(zé)和艱辛付出。他們高尚的情操和自我犧牲精神,將安全工作做到了極致。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的安保先鋒,不斷努力,為社會(huì)的安全和穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力,共同守護(hù)我們的家園,共同建設(shè)一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的社會(huì)。
保先教育心得體會(huì)篇八
這次我又要以“時(shí)間過(guò)得飛速”開(kāi)頭了。真的,算算時(shí)間,從高校畢業(yè)到現(xiàn)在,我參與工作有近半年的時(shí)間了。回想,第一次站在講臺(tái)上的緊急;第一次被稱(chēng)為吳老師的欣喜;第一次領(lǐng)取第一桶金的感動(dòng)……太多太多的第一次讓我每天的生活和工作布滿(mǎn)挑戰(zhàn)。作為一個(gè)老師行業(yè)的新人,需要學(xué)習(xí)的東西太多。由于在象牙塔的生活面對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境顯得蒼白無(wú)力。而我所能做的,就是轉(zhuǎn)變自己,我們轉(zhuǎn)變不了環(huán)境的時(shí)候,這是我們能做的。于是,當(dāng)我得知我也可以到___參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)候,心中無(wú)比感動(dòng)與欣喜。
為期兩周的培訓(xùn)即將結(jié)束,半月的時(shí)間不長(zhǎng)不短。明天我們就要走了,剛適應(yīng)這里,卻要踏上歸途,在這里的感想,感受以及學(xué)到的東西太多太多。
首先,感受我的事是早上同學(xué)很自覺(jué)的早早起床進(jìn)行集體早讀,根本不需要老師管,也沒(méi)有掉隊(duì)的同學(xué)。在冬天寒冷的校內(nèi),顯得格外動(dòng)聽(tīng)。一個(gè)周會(huì)徹底震撼了我,如此重要的會(huì)議,教室隊(duì)伍直至校長(zhǎng)都只成了陪襯。一切由同學(xué)主宰,足以體現(xiàn)了同學(xué)的主體性。更從另一方面突出了___的管理體制的全面,紀(jì)律的嚴(yán)明、同學(xué)的自治、學(xué)問(wèn)與社會(huì)力量的學(xué)習(xí)和培育共存。
其次,我特殊想感謝的是張奕校長(zhǎng),在他的素養(yǎng)訓(xùn)練課上,我知道了“習(xí)慣打算性格,外動(dòng)聽(tīng)。一個(gè)周會(huì)徹底震撼了我,如此重要的會(huì)議,教室隊(duì)伍直至校長(zhǎng)都只成了陪襯。一切由同學(xué)主宰,足以體現(xiàn)了同學(xué)的主體性。更從另一方面突出了___的管理體制的全面,紀(jì)律的嚴(yán)明、同學(xué)的自治、學(xué)問(wèn)與社會(huì)力量的學(xué)習(xí)和培育共存。
其次,我特殊想感謝的是張奕校長(zhǎng),在他的素養(yǎng)訓(xùn)練課上,我知道了“習(xí)慣打算性格,性格打算命運(yùn),細(xì)節(jié)打算成敗,心態(tài)打算一切?!焙?jiǎn)介而精煉的話,總結(jié)者人生的大道理。也最終明白了操場(chǎng)上又大又紅的教訓(xùn):“感恩而盡孝,盡孝而盡忠,盡忠而盡力”的真正含義。也知道了人之初的本性:好吃懶做和貪得無(wú)厭。想要克服自身的不足,就應(yīng)當(dāng)將優(yōu)秀作為我們的`習(xí)慣。我們能做的就是轉(zhuǎn)變自己,給自己人生定位,量身定做一個(gè)適合自己的目標(biāo)。由于目標(biāo)的高度打算人生的高度。印象最深的是張校在《班主任培訓(xùn)》上的一個(gè)問(wèn)題:“你想好了要當(dāng)一輩子老師嗎?”一句話把我震撼了。當(dāng)時(shí)我最不想從事的就是老師行業(yè),可是陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為了一名老師。我捫心自問(wèn):我要始終這樣當(dāng)老師嗎?我又能扮演好這個(gè)角色嗎?我又該怎么樣去做呢?這一系列的問(wèn)題困擾著我,而在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,我的疑問(wèn)得到了答案。努力做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、同學(xué)寵愛(ài)的老師。另外在做好本職工作的同時(shí),從深度和寬度上提升自己。
第三,我發(fā)覺(jué)原來(lái)課間操也可以這樣做。活潑、陽(yáng)光、布滿(mǎn)激情、另外還將人際交往的基本禮儀融入到操舞中,在鍛煉身體的同時(shí)潛移默化培育同學(xué)們的生活姿勢(shì)。學(xué)習(xí)交誼舞以及周末的舞會(huì)更是能夠促進(jìn)同學(xué)之間的溝通,事同學(xué)更加親邁,更加團(tuán)結(jié)。而有一技在身的他們,在以后工作中,也會(huì)擁有更多的有事和機(jī)遇。
最終,關(guān)于課件制作,我像是同學(xué)聽(tīng)課那樣認(rèn)真的做筆記,精細(xì)到每一個(gè)步驟,我怕遺漏了每一個(gè)環(huán)節(jié)。這足以體現(xiàn)了我在這方面的不足。經(jīng)受一波三折,我也最終將我制作的課件呈現(xiàn)給了大家。雖是盡力了,但還是漏洞百出。也可能是缺少了熬煉,說(shuō)課環(huán)節(jié)緊急到不行。到最終的評(píng)課更是暴露了一系列問(wèn)題,由于我的評(píng)課與有閱歷的前輩根本不在一個(gè)高度、層面,沒(méi)有一絲的溝通閱歷、宏觀感念、也是在張奕校長(zhǎng)培訓(xùn)課上,知道一節(jié)課的評(píng)斷需要從中取材,教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),教法等方面來(lái)評(píng)。還有是否能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗媒滩暮椭圃煨缘氖褂媒滩?,課件制作是否專(zhuān)業(yè),美觀且便于操作,學(xué)問(wèn)性強(qiáng)、教室是否正確準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)同學(xué),準(zhǔn)時(shí)調(diào)控好課堂、檢驗(yàn)教學(xué)效果點(diǎn)面結(jié)合。是否能提出高質(zhì)量的問(wèn)題和引導(dǎo)同學(xué)提出有創(chuàng)意的問(wèn)題,做到學(xué)問(wèn)性、實(shí)行性與趣味性相結(jié)合。所以上課不簡(jiǎn)潔,說(shuō)課不簡(jiǎn)潔,而評(píng)價(jià)教學(xué)行為更困難。
什么是不簡(jiǎn)潔?把一件件小事做好了就是不簡(jiǎn)潔!什么是不簡(jiǎn)潔?將一件件簡(jiǎn)潔的事做好了就是不簡(jiǎn)潔!簡(jiǎn)潔的是重復(fù)做就是專(zhuān)家,簡(jiǎn)潔的事認(rèn)真做就是贏家!
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),以后再不能拿自己的年輕,沒(méi)有閱歷來(lái)開(kāi)脫了,由于這不是借口,更不是理由。在___很辛苦,但很充實(shí),我寵愛(ài)這樣的日子!
保先教育心得體會(huì)篇九
找出教育方法,使教師可以少教,學(xué)生可以多學(xué)。"生本教育"讓學(xué)生課堂真正的主人,老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的者和引領(lǐng)者。以前在的課堂上,往往是老師們?cè)诳谌魬液?、喋喋不休的講個(gè)不停,學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽(tīng),只是在聽(tīng)老師講,而他本身并真正到學(xué)習(xí),即便是老師在課堂上設(shè)計(jì)了"合作"環(huán)節(jié),但也只是"蜻蜓點(diǎn)水",幾分鐘而已,學(xué)生學(xué)習(xí)的性可想而知,種教學(xué)模式下,學(xué)生的主體性并真正體現(xiàn)。"生本教育"要求教師放棄講解,而是拋出有價(jià)值的問(wèn)題,讓學(xué)生你一句,我一句的,體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在課堂上給學(xué)生充足的空間,讓孩子們自主交流、展示、互相質(zhì)疑,在合作、交流、質(zhì)疑中學(xué)習(xí),獲取知識(shí)和解決問(wèn)題的能力,的實(shí)踐的知識(shí),有成就感,自信心,種中學(xué)習(xí),孩子們很放松,了釋放,在課堂上很放的開(kāi),對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了。,班的韓子健、韓世紀(jì)同學(xué)的就很,原來(lái)的時(shí)候倆在課堂上屬于不回答問(wèn)題的那類(lèi)學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)的性不高,但自從開(kāi)始讓學(xué)生們以為、探究并走向講臺(tái)當(dāng)小老師為大家講題之后,倆像換了人似的,性高,課下還動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)我問(wèn)題,看到的,我高興、激動(dòng),甚至都不敢相信。看兩個(gè)的使我堅(jiān)信"生本教育"能拯救每個(gè)孩子解放每個(gè)老師。
關(guān)于點(diǎn),我是深有體會(huì),以前的時(shí)候在課堂上總是像老大媽一樣,嘮嘮叨叨,生怕孩子們聽(tīng)不懂,總是反反復(fù)復(fù)的講個(gè)不停,自從接觸了"生本教育"理念后,我才意識(shí)到,我的老師太強(qiáng)勢(shì),而且我在教學(xué)中太自作多情了,時(shí)候一廂情愿承擔(dān)了許多工作,渴望孩子設(shè)計(jì)的方向去發(fā)展,但到最后卻往往是失敗。
郭教授指出:"教育的本質(zhì)--是(在教師幫助下的)兒童發(fā)展"。從這句話中可以看出郭教授教師角色的重新定位。教師的職責(zé)幫助,幫助的意義僅僅是激發(fā)和。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說(shuō):"能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育,才是真正的教育"。"生本教育"思想,要求教師有超出專(zhuān)業(yè)要求多么高的知識(shí),而是有學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的能力,教師的對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭能力,是與老師在平時(shí)教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn),反思離不開(kāi)的。上了一段的"生本課",我最大的困惑不知道在課堂上該說(shuō)些不該說(shuō)些了,一開(kāi)始總感覺(jué)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該由學(xué)生來(lái)生成,盡量不敢多說(shuō)話,后來(lái)才知道,老師應(yīng)該學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)娜ズ⒆?、做小結(jié),并都不說(shuō),握好度,點(diǎn)還需要在今后的課堂上努力學(xué)習(xí)。
看教學(xué)視頻,生本課上的孩子們自信的、快樂(lè)的,現(xiàn)在我有時(shí)候體會(huì)到點(diǎn),當(dāng)學(xué)生從和中規(guī)律,找到解決問(wèn)題的方法的時(shí)候,我感到非常的意外和喜悅。,更多的時(shí)候是憋著一股氣,每次都在想:孩子們?cè)趺催@么不會(huì)合作?語(yǔ)言表達(dá)能力怎么這么欠缺?每次做總結(jié)時(shí)怎么總是說(shuō)不在點(diǎn)子上,還那么啰嗦?上,的現(xiàn)狀其實(shí)很,在前期,并在課堂上有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的.的好習(xí)慣,現(xiàn)在,剛剛開(kāi)始接觸生本教育,老師新手,地方做的都,又何況是孩子們呢?,看的,在學(xué)習(xí)上沖勁十足,自主意識(shí)很強(qiáng),慢慢的合作意識(shí),更多的是學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新意識(shí),我深切的意識(shí)到,孩子們的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的。
生本教育,我知道了真正優(yōu)秀的教師,你教的學(xué)生了讓你滿(mǎn)意的成績(jī),這完全的,的另一還要看你有讓你的學(xué)生體驗(yàn)過(guò)你的教育給他帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè),你為學(xué)生素質(zhì)的做了,你為學(xué)生今后的發(fā)展了哪些幫助。
郭教授在《教育走向生本》所說(shuō):"快樂(lè)的感受是人學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)??鞓?lè)的日子使人聰明,使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍。在興奮中,他會(huì)最高的學(xué)習(xí)和最好的學(xué)習(xí)。"。
學(xué)習(xí)知識(shí),快樂(lè)的成長(zhǎng)。使真正的學(xué)習(xí)的主人。也要學(xué)著做魅力老師,從而讓的課堂有魅力!
保先教育心得體會(huì)篇十
環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)面臨的一個(gè)重大問(wèn)題。由于工業(yè)化和現(xiàn)代化的快速發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題逐漸凸顯。污染嚴(yán)重、資源浪費(fèi)、生態(tài)破壞等問(wèn)題對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展造成巨大的威脅。環(huán)保工作雖然廣泛開(kāi)展,但仍面臨許多困境。許多人缺乏環(huán)保意識(shí),對(duì)環(huán)境問(wèn)題漠不關(guān)心。另外,經(jīng)濟(jì)追求和環(huán)境保護(hù)之間存在矛盾,一些企業(yè)為了追求利潤(rùn),忽視了環(huán)境問(wèn)題。環(huán)境保護(hù)的困境讓我們必須深入思考,如何成為環(huán)保先鋒,為保護(hù)地球家園盡一份力。
第二段:提高環(huán)保意識(shí)。
要成為環(huán)保先鋒,首先需要提高環(huán)保意識(shí)。環(huán)保是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要每個(gè)人的積極參與。我們要牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí),時(shí)刻關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題。只有認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的緊迫性,我們才能真正做到不浪費(fèi)資源、不污染環(huán)境,積極改變自己的生活方式。我們可以通過(guò)多讀環(huán)保資料,關(guān)注媒體報(bào)道,參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)等方式,不斷學(xué)習(xí)、提高自己的環(huán)保意識(shí)。
第三段:節(jié)約資源,減少浪費(fèi)。
環(huán)境保護(hù)的核心是節(jié)約資源,減少浪費(fèi)。人類(lèi)的資源需求日益增長(zhǎng),如果我們繼續(xù)大量消耗資源,將會(huì)導(dǎo)致資源枯竭,給環(huán)境造成更嚴(yán)重的損害。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起,從細(xì)微之處開(kāi)始,節(jié)約用水、用電,減少?gòu)U紙、廢塑料等的使用。在生活中,我們可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)環(huán)保商品、選擇可再生能源等方式降低對(duì)資源的依賴(lài)。只有節(jié)約資源,減少浪費(fèi),才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,保護(hù)地球家園。
第四段:關(guān)注環(huán)境污染,倡導(dǎo)綠色生活。
環(huán)境污染是當(dāng)前最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一??諝馕廴?、水污染、土壤污染等都給人類(lèi)健康和生活帶來(lái)嚴(yán)重威脅。作為環(huán)保先鋒,我們要關(guān)注環(huán)境污染問(wèn)題,并采取積極措施。我們可以從自己做起,使用環(huán)保能源,減少機(jī)動(dòng)車(chē)的使用,徒步、騎行、乘坐公共交通等方式減少車(chē)輛排放。此外,我們還可以參與環(huán)保組織的活動(dòng),宣傳環(huán)保知識(shí),呼吁更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中。倡導(dǎo)綠色生活,減少環(huán)境污染是我們作為環(huán)保先鋒的責(zé)任。
第五段:弘揚(yáng)環(huán)保精神,共同呵護(hù)地球家園。
成為環(huán)保先鋒,不僅僅是個(gè)人的行為,更是一種精神。我們要以積極的態(tài)度去面對(duì)環(huán)境問(wèn)題,通過(guò)自己的行動(dòng)影響他人,影響更多人加入到環(huán)保行動(dòng)中。我們要傳遞環(huán)保正能量,鼓勵(lì)身邊的人支持環(huán)保行動(dòng),共同呵護(hù)我們的地球家園。只有通過(guò)大家的共同努力,才能實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)。環(huán)境保護(hù)的道路充滿(mǎn)曲折和困難,但是只要我們心懷環(huán)保先鋒精神,堅(jiān)持不懈,相信我們一定能夠?yàn)榈厍蚣覉@貢獻(xiàn)一份力量。
總結(jié):
環(huán)保先鋒是一個(gè)崇高的稱(chēng)號(hào),是一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。只有提高環(huán)保意識(shí),節(jié)約資源,減少浪費(fèi),關(guān)注環(huán)境污染,倡導(dǎo)綠色生活,弘揚(yáng)環(huán)保精神,我們才能真正成為環(huán)保先鋒。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),為保護(hù)我們的地球家園貢獻(xiàn)一份力量!
保先教育心得體會(huì)篇十一
在最近的學(xué)習(xí)中,使我對(duì)高效課堂有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),我覺(jué)得它主要是指教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化,教育效果的最大化。是師生的共同進(jìn)步,是知識(shí)和素養(yǎng)的共同提高。
一、我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中,通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程配合老師的點(diǎn)撥指導(dǎo),在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言,是指學(xué)生在知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來(lái)提高課堂教學(xué)效率。一般來(lái)說(shuō),高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是,學(xué)生思維活躍,語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情,課堂充滿(mǎn)激情,分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強(qiáng),目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué),樂(lè)不樂(lè)學(xué),核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。
學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì),以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
三、兩節(jié)展示課的啟示。共性的地方:
1,學(xué)生素養(yǎng)高,學(xué)習(xí)過(guò)程上的學(xué)習(xí)參與度高,這就使得學(xué)生專(zhuān)注于課堂,能夠保持較高學(xué)習(xí)興趣取得較好的學(xué)習(xí)效果。
2,評(píng)價(jià)方式的靈活高效是高效課堂的一個(gè)重要指標(biāo),即時(shí)、靈活的評(píng)價(jià)同樣起到激勵(lì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性、保持學(xué)習(xí)興趣的作用。
3,高效課堂應(yīng)是長(zhǎng)期進(jìn)行的工作,最終形成一種常態(tài)的模式。它的預(yù)習(xí)、展示、反饋都應(yīng)是高效進(jìn)行的。
4,高效課堂重視各學(xué)科基本素養(yǎng)的落實(shí)和訓(xùn)練。在物理課上對(duì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力的訓(xùn)練;語(yǔ)文課上對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的強(qiáng)化訓(xùn)練無(wú)不突出了這一點(diǎn)。
保先教育心得體會(huì)篇十二
作為一名教師,每天都會(huì)與學(xué)生們打交道,不僅僅是教授知識(shí),更是傳遞教育的理念。在教育教學(xué)的過(guò)程中,我收獲了不少的心得體會(huì),下面我將用五段式文章,詳細(xì)描述這些體會(huì)。
第一段,開(kāi)頭介紹。
教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),需要我們切身體會(huì)其深刻的內(nèi)涵。在我和學(xué)生們交流的過(guò)程中,我意識(shí)到,教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更是一種道德的關(guān)照。每一篇作文,每一個(gè)口頭匯報(bào),每一句言語(yǔ),都需要教師去關(guān)注和引導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷深化了對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。
第二段,體驗(yàn)教育的力量。
在教學(xué)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)一件事:教育的力量是巨大的。學(xué)生們從我的課堂中吸取知識(shí),不僅僅是掌握學(xué)科知識(shí),更是了解社會(huì)現(xiàn)狀和領(lǐng)悟人類(lèi)智慧。我曾經(jīng)收到過(guò)一封學(xué)生家長(zhǎng)寄來(lái)的感謝信,信中他們說(shuō)道:“您的課讓我們的孩子開(kāi)闊了視野,提高了思維能力,我們真的感謝您的辛勤付出和教育理念?!边@封信,讓我更加堅(jiān)定了對(duì)于教育的信念,更加努力地投入到教育中去。
第三段,不僅教育知識(shí),更需要培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。
教師不僅僅是傳授知識(shí)的人,更是一名職業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)兵。從入職之初起,我們就需要具備一定的職業(yè)素質(zhì),包括陽(yáng)光、堅(jiān)定、嚴(yán)格等等,這些素質(zhì),構(gòu)成了一名合格教師的必備條件。在我的教學(xué)過(guò)程中,我更傾向于在學(xué)生們的日常細(xì)節(jié)中,塑造他們的職業(yè)情操和素質(zhì)標(biāo)桿。例如,及時(shí)為學(xué)生打開(kāi)教室門(mén),為學(xué)生提供轉(zhuǎn)體的建議等等,這些細(xì)微的行為,客觀地實(shí)現(xiàn)了教育的深入。
第四段,活用現(xiàn)代化的教育手段。
在現(xiàn)代化教育當(dāng)中,信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用,令教育的形式和內(nèi)容都發(fā)生了改變。在我教學(xué)的過(guò)程中,課堂筆記、視頻制作、微課分享等等,成為了我進(jìn)行教育的有效手段。這些先進(jìn)的技術(shù),既便于教師對(duì)于學(xué)生知識(shí)的傳輸,又實(shí)現(xiàn)了教育的開(kāi)放和多樣性。同時(shí),也提高了教學(xué)效果和反響,得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可和贊美。
第五段,在教育中實(shí)現(xiàn)自我提高。
教學(xué)不是單純的傳授,而是不斷提高、完善自我,保證我們的教育質(zhì)量。在我教學(xué)的過(guò)程中,我也積極反思,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),努力優(yōu)化自己的教育內(nèi)容和形式。同時(shí),通過(guò)閱讀教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和參加各類(lèi)會(huì)議,不斷升級(jí)自己的專(zhuān)業(yè)技能,為更好地服務(wù)學(xué)生做出積極貢獻(xiàn)。
結(jié)尾。
總之,在我長(zhǎng)達(dá)幾年的教育教學(xué)中,我認(rèn)真思考、不斷改進(jìn)、堅(jiān)守初心,積極實(shí)現(xiàn)自我提高。這條教育之路,不僅讓我尋找到了內(nèi)心的歸屬,更帶我見(jiàn)證了許多學(xué)生們的成長(zhǎng)和輝煌。讓我們一起珍惜這份心靈契合的感覺(jué),做出更大的努力,創(chuàng)造更多的光輝,營(yíng)造更加美好的教育氛圍!
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