一個好的方案應該具備科學性、可操作性和可持續(xù)性。寫一篇完美的方案需要詳細的調(diào)研和分析，以全面了解問題的背景和現(xiàn)狀。以下是一些關于方案制定的專家分享的經(jīng)驗和見解。
學校節(jié)約用水方案篇一
為深入貫徹教育部關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節(jié)約型校園建設，教育引導學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，養(yǎng)成良好行為習慣，學校決定在全校范圍內(nèi)深入開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電（以下簡稱“三節(jié)”）活動。
更好的培養(yǎng)我校學生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風。
20xx年9月至11月30日。
1、“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會。
各班級須在20xx年10月前以“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題的班會，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會要求每名學生積極發(fā)言。
2、“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電，愛惜點滴資源”手抄報比賽。
以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點滴資源”為主題開展手抄報。展現(xiàn)學生勤儉節(jié)約精神。
（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據(jù)所選題目進行材料搜集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內(nèi)容健康向上、語句通順、無錯別字。
（2）手抄報內(nèi)容自定，版面整潔，設計規(guī)范，布局合理，色調(diào)和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。
（3）手抄報名稱自擬，要有自己的創(chuàng)意。
1、全校各班級要大力推進“三節(jié)”活動開展，常抓不懈，真正落實到實際。
2、各班級要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。
學校節(jié)約用水方案篇二
親愛的同學們：
“光盤行動”由校學生會、校研究生會發(fā)起以來，得到了全校同學們的廣泛響應，珍惜糧食、勤儉節(jié)約，建設節(jié)約型校園成為同學們的自覺行動。
近一段時間，“舌尖上的美味師大”頻頻在朋友圈亮相，同學們在點贊“師大飯”的同時，學生食堂的收餐臺上“?！?、“扔”現(xiàn)象仍然存在，這與我們師大精神中的“艱苦創(chuàng)業(yè)”
不僅背道而馳，也與我們齊心打造節(jié)約環(huán)保，綠色健康美麗師大的愿望大相徑庭。
“成由勤儉敗由奢”，小小餐盤，傳承了中華民族尊重勞動勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，需要全校同學共同踐行。
為此，校學生會、校研究生會倡議同學們堅持“光盤行動”，杜絕“舌尖上的浪費”，不做“剩男剩女”，一起做到以下幾點：
1.做健康飲食的倡導者，合理搭配、均衡營養(yǎng)，提倡科學膳食。
2.做光盤行動的踐行者，適量點餐、拒絕攀比，避免剩扔現(xiàn)象。
3.做杜絕浪費的帶動者，從我做起、帶動身邊，抵制浪費行為。
4.做節(jié)約型校園的建設者，一水一電，一紙一糧，師大點滴，共創(chuàng)節(jié)約。
5.做勤儉風尚的引領者，推崇勤儉，厲行節(jié)約，以勤養(yǎng)智，以儉養(yǎng)德。
6.做綠色中國的擔當者，珍視環(huán)保，始自憂患，綠色發(fā)展，青春有責。
同學們，讓我們行動起來，堅決反對任何浪費行為，以我點滴行動，從小事做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園;以良好的節(jié)儉風尚，聚合崇儉抑奢的正能量，營造風清氣正的'好環(huán)境，以實際行動傳承、弘揚師大精神!
校學生會校研究生會。
xxx年xxx月xxx日。
學校節(jié)約用水方案篇三
1、了解水的用途，知道水資源的寶貴。
2、在親自體驗中，懂得愛惜水，知道節(jié)約用水。
[活動準備]。
1、教材、兩盆花(一盆先不澆水葉子有些垂下)、與水有關的圖畫一幅。
2、幼兒生活經(jīng)驗：初步了解生活中哪些地方需要水?
幼兒懂得動植物生長需要水。
[活動過程]。
1、教師出示事先準備好的兩盆花：澆過水的和沒澆過水的各一盆，請幼兒觀察，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)兩盆花的不同，了解植物生長與水的關系。
由此引起幼兒對水的關注，知道人們生活和小動物生存都離不開水。
3、結合幼兒對水的認識，引導其說說水有什么用途。
引導幼兒結合自己的體驗說說什么時候需要水?
活動延伸：
1、利用語言活動學習兒歌“小水管”，知道要節(jié)約用水。
2、日常生活中，隨時提醒幼兒節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。
學校節(jié)約用水方案篇四
1、使幼兒知道水能解渴，應多喝開水。
2、讓幼兒講述水與人們的密切關系，了解自來水的來源。
【活動準備】。
1、ppt課件：水的作用。
2、ppt課件：如果沒有水。
【活動過程】。
一、情景導入活動。
1、教師拿著水杯喝水。
教師：小朋友，你們想喝水嗎?
2、請幼兒拿水杯喝水。
提問：喝完水有什么感覺?我們喝的是什么水?
二、了解自來水的來源。
1、我們喝的水是從哪里來的?
出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程。
2、江河里的水我們能直接取出來飲用嗎?
江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來水廠把江河里的水抽上來進行加工、凈化、消毒，變成自來水，通過自來水管道輸送到各個地方，我們打開水龍頭，自來水就會嘩嘩地流出來。
三、水與人們的密切關系。
1、ppt課件：水的作用，了解水對人們的作用。
2、ppt課件：我們?nèi)艘人匆路?、洗菜、洗米做飯，沒有了水，我們就沒有水喝，就會口渴，沒有了水我么就不能生活。
(1)教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費掉。
(2)水的用處那么多，我們應該怎樣節(jié)約用水?
(讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：
我們洗手時不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應馬上關起來。
四、活動結束。
1、教育幼兒多喝開水。
2、水對人體有好處，對人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護水資源。
3、記住國家節(jié)水標志，以及世界愛水日。
學校節(jié)約用水方案篇五
為貫徹落實習近平總書記關于建設黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)的指示，全面實施深度節(jié)水控水行動，根據(jù)《自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設廳關于做好20xx年城市節(jié)約用水宣傳周工作的通知》（寧建（城）發(fā)〔20xx〕10號）精神，廣泛宣傳水資源集約節(jié)約安全利用政策，引導群眾積極參與用水節(jié)水工作，鞏固我市國家節(jié)水型城市創(chuàng)建成果，制定此方案。
一、指導思想。
深入貫徹落實習近平生態(tài)文明思想和黨中央、國務院關于加強城市節(jié)約用水工作的決策部署，全方位推進“四水四定”原則，提升水資源集約節(jié)約利用水平，打好節(jié)約用水攻堅戰(zhàn)，不斷加大輿論宣傳力度，形成全社會更加深厚的節(jié)水氛圍。
二、活動主題。
“建設節(jié)水型城市，推動綠色低碳發(fā)展”
三、活動時間。
節(jié)水宣傳周時間：20xx年5月15日至21日。
四、宣傳周活動具體內(nèi)容。
因目前新冠疫情形式嚴峻，為減少人群聚集，確保疫情防控工作有序開展，此次活動主要以各單位自行宣傳與新媒體宣傳方式為主，多方面、多角度的深化群眾節(jié)水意識，調(diào)動群眾節(jié)水積極性。
（一）動員二次供水管理單位開展節(jié)水宣傳。
xx市二次供水管理單位分布市轄三區(qū)，基本囊括了大多數(shù)市民的工作與生活。為擴大宣傳范圍，將宣傳活動覆蓋到盡可能多的人群，計劃動員全市數(shù)百家二次供水管理單位自行開展宣傳活動。在宣傳周之前將活動所需的節(jié)水資料和宣傳品分發(fā)至各二次供水管理單位負責人，要求其在本小區(qū)或公建單位內(nèi)通過張貼宣傳橫幅海報、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場講解節(jié)水知識等方式開展節(jié)水宣傳行動，推廣日常生活節(jié)水技巧、科學用水知識和節(jié)水科技產(chǎn)品，進一步增強廣大市民的節(jié)水意識，消除水龍頭上的浪費。
（二）要求非居民計劃用水戶培養(yǎng)節(jié)水意識。
非居民計劃用水戶的用水量占全市總用水量的較大份額，是我市節(jié)水工作的重點對象。為提高非居民計劃用水戶所屬職工的節(jié)水意識，減少不必要的水資源浪費，要求各用水戶在節(jié)水宣傳周期間加強對本單位職工的節(jié)水知識培訓工作。通過ppt講解、發(fā)放節(jié)水知識手冊、觀看節(jié)水視頻、張貼節(jié)水標語等方式切實提高員工的節(jié)水意識，強化宣傳效果。
（三）號召節(jié)水型企事業(yè)單位爭做節(jié)水榜樣。
xx市各節(jié)水型企事業(yè)單位作為人民政府評選出的用水模范單位，具有宣傳節(jié)約用水的義務與能力。為發(fā)揮榜樣力量，提升我市居民節(jié)約用水意識，計劃號召各節(jié)水型企事業(yè)單位根據(jù)自身特點進行不同形式的節(jié)水宣傳活動，并為其提供節(jié)水宣傳手冊、法規(guī)條例、海報等宣傳用品。同時，計劃選取一家節(jié)水型企事業(yè)單位對其職工進行現(xiàn)場節(jié)水知識講課，提升職工的節(jié)水意識與責任感。
（四）利用城市街道電子屏幕深化節(jié)水理念。
為強化城市節(jié)水宣傳力度，擴大節(jié)水宣傳途徑，使市民、充分認識節(jié)水對于改善水生態(tài)環(huán)境的重大意義，計劃在市民大廳、建發(fā)大閱城、悅海新天地廣場、天璽國際廣場、新華街天橋等人流量較大且設有電子大屏的地點循環(huán)播放節(jié)水公益廣告及節(jié)水宣傳圖片，深度宣傳節(jié)水理念，讓廣大市民了解到節(jié)約用水的重要性并積極參與到節(jié)水行列中。
（五）聯(lián)合報紙網(wǎng)絡多種媒介倡導節(jié)水行動。
為進一步宣貫節(jié)水相關法律法規(guī)、政策標準，將城市節(jié)水、綠色發(fā)展理念貫徹到生活、工作的'方方面面，計劃邀請xx日報、xx晚報、新消息報等主流報刊，并利用微博、微信等新媒體，以不同形式和方式全面報道xx市20xx年全國城市節(jié)水宣傳周主題。同時，為使節(jié)水宣傳更加豐富生動，將制作節(jié)水公益廣告牌張貼至市區(qū)內(nèi)人流量較大的各個公交站臺廣告欄內(nèi)，與出租車公司商定將節(jié)水宣傳標語投放至出租車頂電子屏上，供來往市民觀看，普及節(jié)水知識，倡導科學用水。通過多頻次、多角度的跟蹤報道，大力推進全民節(jié)水，促進城市高質(zhì)量發(fā)展。
五、有關要求。
1、各非居民計劃用水單位、二次供水設施管理單位、創(chuàng)建節(jié)水型社會各責任單位需提高認識，加強城市節(jié)水宣傳，緊密圍繞本年度節(jié)水宣傳周主題開展形式多樣的節(jié)水宣傳活動。
2、加強組織領導，各單位需按照責任分工，提前謀劃，責任到人，確保宣傳活動順利開展。
3、加強信息報送，挖掘活動中的亮點及創(chuàng)新點。創(chuàng)建節(jié)水型城市各責任單位在活動結束之后，將活動落實情況、宣傳工作總結、活動圖片等各項資料于20xx年5月25日前以正式文件報送。本及pdf版發(fā)送至郵箱：xxx。
學校節(jié)約用水方案篇六
1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，保護水資源的意識。
2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達自己感受的能力。
3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動物、植物的重要性。
教學重點、難點。
重點：引導幼兒知道水的重要性。
難點：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識。
活動準備。
水的有關圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一;歌曲《水龍頭不哭了》。
每人一杯水。
活動過程。
(一)隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動作進入教室，通過提問引出兒歌。
(二)1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養(yǎng)愛心，并提問：小狗和小妹妹口渴時怎么樣?喝了水以后怎么樣了?引出對水的作用的談論。
2、請幼兒結合生活經(jīng)驗，說說水的作用。
3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關圖片，講講水的作用，根據(jù)幼兒的發(fā)言，教師進行拓展，幫助幼兒進一步理解水對人類生活的關系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發(fā)言進行整理，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
4、提出情景假設：如果沒有水……啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。
5、引導幼兒進行討論：水的作用很大，我們該怎么辦?幫助幼兒進一步知道節(jié)約用水的重要性。
6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵幼兒在兒歌的伴奏下大膽表演，讓幼兒對節(jié)約用水進行情感體驗，然后劃船回家。
【活動延伸】。
請幼兒與家長討論節(jié)約用水的好辦法，回幼兒園后與大家一起交流。
學校節(jié)約用水方案篇七
1、知道水與我們?nèi)祟惖年P系。
2、通過了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識。
1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關閉。
2、泥巴池里的一些泥巴。
3、缺水情景的圖片。
一、讓幼兒體會缺水的感覺引出主題。
1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。
2、幼兒到盥洗室，發(fā)現(xiàn)水管里沒有水，無法洗手。
3、老師讓幼兒看看自己的手上有沒有泥巴，不洗手難不難受，讓幼兒體會沒有水的不方便和沒有水的情形，讓幼兒急。
4、老師將閥門擰開，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。
二、引導幼兒了解水的重要性。
1、結合日常生活經(jīng)驗引導幼兒談談水的作用。
2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰需要水。
3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識。
制作節(jié)約用水的標志，貼在盥洗室的墻上。提醒幼兒注意節(jié)約用水，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習慣。
學校節(jié)約用水方案篇八
為持續(xù)落實《博羅縣節(jié)水宣傳活動工作方案》文件精神，進一步營造全社會參與節(jié)約用水的濃厚氛圍，動員全鎮(zhèn)人民關心水、珍惜水、節(jié)約水、保護水，普及節(jié)水知識，提高全鎮(zhèn)人民的節(jié)水意識，結合龍華鎮(zhèn)目前水資源短缺形勢，特制定本方案。
一、開展節(jié)水宣傳活動時間及主題。
宣傳活動時間：2022年1月10日至2月28日。
宣傳活動主題：養(yǎng)成節(jié)水好習慣，樹立綠色新風尚。
二、開展節(jié)水宣傳活動重點。
各村（社區(qū)）、有關部門單位緊緊圍繞主題，立足基層，面向群眾，精心組織各具特色、形式新穎的節(jié)水宣傳活動。著重宣傳節(jié)水政策、法律、法規(guī)；宣傳應用節(jié)水技術、節(jié)水方法、節(jié)水器具、節(jié)水管理先進經(jīng)驗；宣傳倡導科學用水，一水多用，循環(huán)用水的文明生產(chǎn)和消費方式，弘揚“崇尚節(jié)約、厲行節(jié)約”的社會風尚。通過大力開展宣傳工作，進一步增強廣大群眾的節(jié)水意識。
三、開展節(jié)水宣傳活動工作安排與分工。
（一）中學、小學開展節(jié)水宣傳。要充分發(fā)揮節(jié)水宣傳教育的引領作用，在龍華中學、龍華中心小學、其他教學點及鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園廣泛開展節(jié)水宣傳教育，營造良好的愛水、護水、惜水氛圍。通過講述身邊的節(jié)水小故事、上一堂節(jié)水課、參觀節(jié)水設施、親身體驗節(jié)水小技巧、征文活動等方式，提高學生節(jié)水意識，帶動家庭節(jié)約用水。（牽頭單位：龍華中學、龍華中心小學，責任單位：龍華中學、龍華中心小學、其他教學點及鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園）。
（二）各村（社區(qū)）開展節(jié)水宣傳。各村（社區(qū)）要在公告欄張貼節(jié)水宣傳標語（節(jié)水標語見附件2），通過宣傳畫、發(fā)放節(jié)水手冊等方式推廣節(jié)水措施，培養(yǎng)良好用水習慣，提高村（社區(qū)）居民節(jié)水意識，倡導節(jié)約每一滴水，消除水龍頭上的浪費，培育綠色生活方式。（牽頭單位：鎮(zhèn)建設和道路事務中心，責任單位：各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)自來水廠）。
（三）企業(yè)、工廠開展節(jié)水宣傳。相關行業(yè)主管部門要搭建宣傳交流平臺，交流節(jié)水經(jīng)驗及技術。在用水量大或排污量較大的工業(yè)企業(yè)及服務企業(yè)，宣傳推廣低耗水、循環(huán)用水等方面的節(jié)水技術、設備、設施和管理經(jīng)驗，提高用水效率。督促各企業(yè)、工廠加強用水管理，主動開展節(jié)水宣傳，提高企業(yè)員工節(jié)水意識。（牽頭單位：鎮(zhèn)經(jīng)濟和建設辦，責任單位：各村（社區(qū)）、龍華市場監(jiān)督管理所）。
（四）公共建筑、工業(yè)企業(yè)建筑及民用建筑，開展節(jié)水宣傳。在機關、企事業(yè)單位、醫(yī)院、酒店、商場、廣場公園等公共建筑，開展節(jié)水政策、法律、法規(guī)、節(jié)水知識、節(jié)水科學技術和用水習慣等方面的宣傳，推廣節(jié)水型器具和雨水利用、水循環(huán)利用等方面的技術。各牽頭單位要發(fā)揮表率作用，帶頭創(chuàng)建節(jié)水型公共建筑。（牽頭單位：鎮(zhèn)建設和道路事務中心，責任單位：各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)公共服務辦衛(wèi)生健康組、鎮(zhèn)黨群綜合服務中心文體旅游組）。
（五）農(nóng)村及田間地頭開展節(jié)水宣傳。農(nóng)業(yè)農(nóng)村是用水大戶，各村要結合鄉(xiāng)村振興，新農(nóng)村建設，推廣噴灌、滴灌等節(jié)水灌溉設施，改變以露天溝渠為主的粗放型灌溉方式。推廣水稻旱育稀植、拋秧、地膜覆蓋、深耕松土、中耕除草、增施有機肥等措施，提高土壤對天然降水的蓄集能力和保埔能力。同時，要在農(nóng)村及田間地頭深入開展節(jié)水措施宣傳，提高農(nóng)民節(jié)水意識。（牽頭單位：鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村辦，責任單位：各村）。
（六）制作節(jié)水宣傳橫幅、標語宣傳。制作節(jié)水宣傳橫幅、標語，重點在商場、超市、賓館、飯店、小區(qū)、機關、學校、醫(yī)院、廣場、公園等場所廣泛張貼。（牽頭單位：鎮(zhèn)農(nóng)林水綜合服務中心水利組，責任單位：各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)建設和道路事務中心、龍華中學、龍華中心小學、龍華市場監(jiān)督管理所）。
四、工作要求。
（一）高度重視，形成聲勢。開展節(jié)水宣傳周活動，是實施《博羅縣節(jié)水宣傳活動工作方案》的具體舉措，也是節(jié)水型社會建設的重要內(nèi)容。各村（社區(qū)）、有關單位要高度重視，切實圍繞宣傳主題來部署和安排活動，通過豐富多彩、形式多樣的主題宣傳活動，努力營造良好社會氛圍和強大的輿論聲勢。
（二）措施得力，注重實效。要發(fā)揮各種宣傳平臺作用，堅持貼近群眾、貼近實際、貼近生活，走進基層、走進先進典型、走進責任單位來做好相關新聞宣傳，提高宣傳報道水平。
學校節(jié)約用水方案篇九
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育并組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報。
本次活動參加對象為全區(qū)中小學、幼兒園。
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報專刊；
3、開展一次“我是節(jié)水小標兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網(wǎng)絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。
學校節(jié)約用水方案篇十
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的'匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
1、通過調(diào)查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。
2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學生語言表達、調(diào)查能力、處理信息能力。
3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。
4、教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。
5、培養(yǎng)學生的數(shù)感，讓學生感知到生活中處處有數(shù)學。
1、地點：學校校園、家庭、周邊社區(qū)。
2、對象：德順小學四年級學生。
3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調(diào)查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。
采訪詢問、上網(wǎng)、社會調(diào)查、社會實踐。
節(jié)水的宣傳畫、板報。
(一)動員、準備階段。
1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。
時間安排：四月份。
(二)實施、交流階段。
一：收集調(diào)查。
活動流程：
1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料，了解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情況。
2、設計了兩份調(diào)查表，一份是“關于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查?！闭{(diào)查表如下：
關于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。
家庭中用水情況調(diào)查。
時間安排：五月份。
二、設計方案。
活動流程：
1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關節(jié)約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設計節(jié)水方案。
時間安排：六月份。
三、宣傳行動。
活動流程：
1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和。
（三）總結、拓展階段。
活動流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
3、制定倡議書，號召全校同學一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。
4、寫好這次綜合實踐活動的總結。
時間安排：七月份。
代人應具備的素質(zhì)，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學會了調(diào)查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。
（一）綜合實踐課的實質(zhì)就是在教師引導下，學生自主進行綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。在綜合實踐活動中，隨著學生實踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進者。作為促進者的關鍵是促進學生自主學習，促使學生自己去感知體驗，實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中，學生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體，師生之間是合作的關系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。因而教師要充分尊重學生的主體性，尊重學生的興趣與選擇，鼓勵學生努力探究自己的目標，同時教師也要充分認識自己的角色，不斷的超越自我。只關注學生，而不關注教師的綜合實踐能力，不注重提高教師的素質(zhì)，綜合實踐活動就可能走向膚淺。
（二）本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視,使學生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應具備的素質(zhì)，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。
提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。
(三)評價旨在促進發(fā)展，由于綜合實踐活動的目標、內(nèi)容、活動方式不同于學科課程，它的評價有其特殊性，在評價時教師必須有很好的評價意識：
1、評價內(nèi)容的全面性。包括參與綜合實踐活動的態(tài)度，在活動中所獲得的體驗情況，實踐的方法，技能的掌握情況。
2、評價手段的多樣性。在活動中要把最終的評價交給了學生，這也體現(xiàn)了活動中學生全程參與的主體地位。
3、評價結果的激勵性。評價過程中尊重學生的主體地位，正視差異，重視學生的自我意識和個性張揚，注意學生在活動過程中的表現(xiàn)，以發(fā)展的眼光關注學生的縱向評價，充分肯定學生在縱向評價過程反映出來的進步。并且，老師有意識地放大實踐中的體驗，淡化最終結果，通過評價幫助學生體會收獲的廣泛性，增強評價對學生的激勵作用。
1、洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高；
5、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；
7、空調(diào)滴水：使用空調(diào)時，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；
節(jié)水宣傳口號。
1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
2、水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。
3、保護水資源，生命真永遠。
4、為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！
6、樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風尚！
7、保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。
8、加強用水設備管理，堵塞水的跑冒滴漏！
9、要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。
10、生命之源，浪費水就是扼殺自己的生命。
11、人人關心節(jié)水，時時注意節(jié)水！
學校節(jié)約用水方案篇十一
xxxxx小學學生、家長、教師：
水是一切生命賴以生存、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要自然資源和環(huán)境要素。我市已被列為全國400個缺水城市之一，節(jié)約用水、保護水資源是公民的法定義務，更是公共機構及其廣大干部職工的應盡責任。在20xx年城市節(jié)約用水宣傳周來臨之際，我們倡議全區(qū)公共機構及其廣大干部職工深入開展“全面推進城市節(jié)水，點滴鑄就生態(tài)文明”主題活動，爭當節(jié)約用水的宣傳者、節(jié)約用水的倡導者、科學用水的踐行者。
一、增強節(jié)水意識。認真貫徹《節(jié)約能源法》、《公共機構節(jié)能條例》等法律法規(guī)，不斷促進廣大干部職工愛水、惜水、節(jié)水，充分發(fā)揮示范和引領作用，有效降低行政成本，扎實推進節(jié)約型機關建設。
二、強化節(jié)水責任。公共機構及其廣大干部職工要自覺肩負節(jié)水責任，從自己做起，從帶動身邊的同事做起，帶頭遵守節(jié)約用水規(guī)定，樹立人人節(jié)水、人人護水的良好風尚。
三、做好節(jié)水工作。加強用水設施設備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕“長流水”。切實抓好節(jié)水改造，推廣新技術新產(chǎn)品，提高節(jié)水效率?？茖W合理利用水資源，爭創(chuàng)節(jié)水型機關。
四、養(yǎng)成節(jié)水習慣。廣大干部職工要自覺養(yǎng)成計劃用水，節(jié)約用水，重復用水的良好習慣。提倡一水多用，廚房節(jié)約一盆水、浴室節(jié)約一缸水、洗衣節(jié)約一桶水，從一點一滴做起，努力培養(yǎng)科學、文明、節(jié)約的用水習慣。
五、加強節(jié)水宣傳。經(jīng)常開展節(jié)水宣傳教育活動，形成人人關心節(jié)水、處處注意節(jié)水、時時自覺節(jié)水的生動局面，影響和帶動全社會節(jié)約用水、保護水資源，共建美好新青羊。
積極推進節(jié)約型機關建設、認真做好節(jié)約用水工作，是我們義不容辭的責任。讓我們攜起手來，積極投身到節(jié)水護水的實際行動中來，為全民共建城鄉(xiāng)一體化、全面現(xiàn)代化、充分國際化的生態(tài)田園城市，全面實現(xiàn)水資源可持續(xù)發(fā)展營造良好的環(huán)境!
學校節(jié)約用水方案篇十二
尊敬的校長：
在現(xiàn)實生活中有許多浪費水資源的現(xiàn)彖。
有些同學洗手的時侯，又不關緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個水龍頭一天流幾升，1個呢?5個呢?……1個學校一天流幾十升，2個呢?……100個呢?這些數(shù)字實在難想象，這些數(shù)字計算起來，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費掉。
水是生命之源。可能許多同學會覺得水是取之不盡，用之不完。事事不能盡人如愿，水不是用不完的。許多同學不顧后果地用水，然而他們沒有節(jié)制地用水使，可以不斷循環(huán)利用地淡水越來越少了。如果沒有了水，人類就會滅亡;如果沒有了水，就沒有這青青地草地;如果沒有了水，就沒有美味佳肴?？梢娝畬ξ覀儊碚f是多么重要的。
水是生命之源，保護水資源，讓水斷續(xù)為人類做貢獻吧!
珍惜自然水源，共營生命綠色!
學校節(jié)約用水方案篇十三
“水是生命之源”，這句話大家都耳熟能詳?？墒乾F(xiàn)在，很多人還有水是“取之不盡，用之不竭”的錯誤觀念，沒有意識到節(jié)約用水的重要性。全世界的淡水只占所有水資源的7%，可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個國家正面臨著水危機，發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水;而我國人均水資源擁有量又僅為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國家。雖然我們長海縣四面環(huán)海，但是淡水資源十分匱乏，每一位居民都應該有節(jié)約用水的意識。作為長海高中的一份子，更應該把節(jié)約用水的思想放在心中，落實在行動上。為了能夠做到“惜水、節(jié)水、愛水”。作為一名愛高中、愛長海的普通學生，我向全體同學發(fā)出如下倡議：
1.提高節(jié)約用水的意識，樹立正確的用水觀念、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式;。
4.除了自己做到節(jié)約用水，也要帶動、督促身邊的家人、朋友共同參與節(jié)約用水;。
5.積極參與到節(jié)水型學校創(chuàng)建活動中來，為共建一個和諧的、充滿人文氣息的長海高中貢獻一份力。
敬愛的老師們、同學們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會的共同努力。我們每個人都要增強節(jié)水意識，從小處做起，共同行動，堅持不懈，節(jié)約每一滴水，構建和諧社會，共創(chuàng)美好未來!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
學校節(jié)約用水方案篇十四
為落實廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源，保護水環(huán)境”的活動，為使廬陽區(qū)的學生進一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生節(jié)約水資源、保護水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，并通過學生影響家庭，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
20xx年11月5日—20xx年12月31日。
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育并組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報。
本次活動參加對象為全區(qū)中小學、幼兒園。
1、開展一次節(jié)水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報?？?；
3、開展一次“我是節(jié)水小標兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網(wǎng)絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。
請各校在20xx年1月10日前將總結和活動照片一并發(fā)到xxxxx的郵箱。
聯(lián)系人：閆如成，王碧波。
聯(lián)系電話：xx。
學校節(jié)約用水方案篇十五
為進一步培養(yǎng)學生的節(jié)水意識，使同學們樹立水的危機感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴重性，認識到保護水資源已是當務之急，養(yǎng)成珍惜每一滴水的良好習慣，增進學生的環(huán)保觀念和環(huán)保意識。將《公民道德建設實施綱要》更深入地貫徹到學生的日常生活之中，讓學生在體驗中感悟，在實踐中求知。
珍惜水、保護水、節(jié)約水，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
xxxx年xx月xx日至xx月xx日。
1、向全校學生發(fā)出“水，生命之源”節(jié)水倡儀書。（時間：xx月xx日）。
3、每位學生辦好一期“珍惜水、保護水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的手抄報。
4、各班開展一次主題班隊會活動，隊活動方案上交少先大隊部。
5、設計節(jié)水標語。要求設計出的標語或圖案，使全校同學看了能增強節(jié)約用水的意識，合理有效地利用水源。每班上交2—3份。
6、上網(wǎng)查詢節(jié)水相關知識。
學校節(jié)約用水方案篇十六
1、通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識。
2、讓同學們了解更多關于節(jié)水的知識。
3、通過為期一周的宣傳和倡導，使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，形成節(jié)約用水的良好校園風氣。
珍惜資源，節(jié)約水電。
10月26日-11月2日。
教學樓及宿舍樓。
全體大一新生。
2、圖書館與教學區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。
3、一水多用：建議每個宿舍購買一只水桶，將平時放出來的冷水（如洗臉水等）集中在水桶里，沖洗地板或衛(wèi)生間時即可隨時使用。
4、組織每班宣傳委員出一次關于節(jié)約水電知識的板報。
5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節(jié)約用水的小知識。
6、在各教學樓、學生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設置節(jié)水標志。
7、建議各班班委組織各班進行一次關于勤儉節(jié)約的主題班會，增強同學們的節(jié)約意識。
8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開后電腦繼續(xù)開著，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節(jié)約用電。
9、堅持以夠用為原則，以節(jié)約為準繩，人員離開房間時，要關閉房間內(nèi)的所有用電設備。
10、在同學們征集相關節(jié)約水電的文章、圖畫，將優(yōu)秀作品展出，進一步增強節(jié)約水電的感官認識。
電信系生活部。
20xx年10月26日。
學校節(jié)約用水方案篇十七
(1)通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。
(3)學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
一、活動開始：(請出主持人)。
今天老師想請同學們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。
二、學生組織開展活動。
1.談話導入(主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水?)。
2.創(chuàng)設情景，明理導行。
主持人：它對我們用處可大了。
學生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!
學生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!
學生丙、丁：小狗、花兒(略)。
主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學們在小組內(nèi)交流一下吧!
主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?
預備黨員思想?yún)R報同學聚會感言大全試用期工作總結。
(1)學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關，讓水嘩嘩地流著?！?/p>
(2)學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”
主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想?怎么做?
學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?
學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”……。
(小組討論，制定節(jié)水金點子)。
4、出示倡議書。
倡議書。
親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：
(1)用完水，及時關緊水龍頭。
(2)用水時，盡量不把水路開得太大。
(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)。
(4)看見浪費水的行為，積極制止。
5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)。
一滴水，一個點，
一只螞蟻喝一年;。
十滴水，一條線，
兩只螞蟻能劃船。
小朋友，不浪費，
別讓龍頭淚漣漣。
師：通過這節(jié)課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢?
結束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”
學校節(jié)約用水方案篇十八
以科學發(fā)展觀為指導，以《中華人民共和國水法》為依據(jù)，結合我校實際，開展以建設節(jié)約型校園為目標的節(jié)約用水宣傳活動，增強廣大師生的節(jié)水意識，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。
學校成立節(jié)約用水工作領導小組。
組長：馬多春。
副組長：韓世新、夏多義。
成員：段峨山、張元、各班主任。
領導小組職責：負責學校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領導和協(xié)調(diào)，對學校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。
節(jié)約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要緊密結合“創(chuàng)建節(jié)約型校園”宣傳活動，齊抓共管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節(jié)約用水的各項工作，具體安排如下：
1、學校將于3月4號星期五舉行節(jié)約用水教育活動啟動儀式，在啟動儀式上將宣讀《民樂縣金山小學節(jié)約用水從我做起教育活動實施方案》、《民樂縣金山小學節(jié)約用水倡議書》。
2、圍繞“節(jié)水全民行動，共建生態(tài)家園”這一主題，加大對節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校節(jié)約用水工作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行為。
3、政教處、少先隊要在全校范圍內(nèi)廣泛開展“嚴格水資源管理”的活動，利用廣播以演講的形式對節(jié)約用水進行宣傳，從6月2日開始每天下午利用校園廣播時間開展為期一周的廣播宣傳活動，各班級要在6月2日班會時間召開節(jié)約用水主題班會，要使學生樹立“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高學生的節(jié)約用水意識。
4、各班級要做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護水。少先隊將組織志愿者擔任“節(jié)約用水義務監(jiān)督員”，對浪費水的行為進行監(jiān)督并通報批評浪費水的人員。
5、各班級要于6月15日之前出一份以節(jié)約用水為主題的手抄報，每班選出一幅好的交德育處。
6、總務處要加大對基礎設施檢查、維修和改造工作的力度，從學校長期發(fā)展和節(jié)約型校園建設全局出發(fā)，對節(jié)約用水工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當?shù)墓?jié)水措施，并對工作中存在的問題予以及時解決，總結經(jīng)驗，加強節(jié)水工作的指導，保證節(jié)水工作的落實。
深入開展節(jié)約用水宣傳活動，增強全體師生員工的節(jié)約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學校用水比上年有所減少。
學校節(jié)約用水方案篇十九
全體老師、同學們，大家好!
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約用電，大而言之，是為了保護及合理利用有限的水電資源，實現(xiàn)科學發(fā)展，實踐低碳生活，保護我們岌岌可危的賴以生存的地球生態(tài)環(huán)境;小而言之，是個人素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。
“水是生命的源泉”，“電是發(fā)展的杠桿”。我們要想成為有特色、有內(nèi)涵的學校，同學們要想成為國家棟梁之才，我們就必須充分認識到節(jié)約資源、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要性，我們就一定要從我做起，從節(jié)約每一滴水、一度電做起。
親愛同學們，當你長時間沖洗拖把，任水長流時，當你去上體育課，教室內(nèi)空調(diào)、日光燈大開時，當你獨自在班里上自習，卻打開全部燈光時，你可曾想過，我們浪費的不僅僅是國家重要的資源，我們犧牲的是每一個人未來的生命依靠，我們新世紀接班人的個人素質(zhì)也在這一次次的恣意浪費中大打折扣。
敬愛的老師們，當您結束了一天辛苦的工作，離開學校時，別忘記了關掉飲水機的開關，別忘記再看看電熱器、空調(diào)的電源是否已經(jīng)關掉，讓“人走水長流、人走燈不滅”的現(xiàn)象徹底從我校消失。
為了將努力創(chuàng)建節(jié)約型校園、節(jié)約用水用電的行動落到實處，現(xiàn)在學?？倓仗?、德育處向全體師生員工發(fā)出如下倡議：
1、提高節(jié)約水電意識，積極開展節(jié)約用水用電活動。
2、從身邊點滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約一度電、一滴水的良好習慣。
3、切實做到人走燈關、洗完水關，白天光線充足時不開燈。
4、長時間離開辦公室要及時關閉室內(nèi)各類電源，特別是大功率用電器如空調(diào)、電暖器，電腦、打印機等設備不用時要及時關機，努力減少設備電耗和待機能耗。
5、愛護學校基礎設施，發(fā)現(xiàn)水電設備損壞現(xiàn)象，及時向維修部門反映(報修電話：內(nèi)線8030，外線88623209或88619251)。
6、放學后隨手關閉教室、宿舍、活動場所、辦公用房內(nèi)的“長明燈”、“長流水”，杜絕安全隱患。
節(jié)約是美德，節(jié)約是責任，為了人類的可持續(xù)發(fā)展，為了我們的子孫后代，讓我們從我做起，從點滴做起，用實際行動節(jié)約有限的水電資源，建設節(jié)約型安全校園，從而保護我們可愛的地球家園!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
尊敬的全體學生、教職員工：
隨著分院的發(fā)展，用電用水設備逐年增加，單位各部門用電用水量不斷增大，現(xiàn)又臨近盛夏，分院用電用水將進入一個高峰期。我們發(fā)起節(jié)約水電的號召，節(jié)約能源，從我做起，從小事做起，從身邊做起，齊心協(xié)力，建設節(jié)約型分院并向全體學生、教職員工發(fā)出倡議：
三、遵守相關設備管理規(guī)章制度，落實用電用水節(jié)約措施;。
四、堅持以夠用為原則，以節(jié)約為準繩，人員離開房間時，要關閉房間內(nèi)的所有用電設備;。
五、隨手關燈，隨手關機，隨手關水;。
六、人員少，少開電器;光線足，不開燈;。
九、各部門盡可能將所有用電設備調(diào)至最佳節(jié)能狀態(tài)，設備損壞及時報修。為了更好地開展節(jié)約水電工作，我們將定期開展水電管理巡查工作，希望大家給予配合。
校園是我們共同的家園，分院的財富是我們共同的財富!讓我們積極行動起來，節(jié)約用電用水，為分院的發(fā)展作貢獻!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
親愛的老師和同學們：
“居安思危，戒奢以儉”，歷史和現(xiàn)實都告訴我們：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉辦校是學校發(fā)展的內(nèi)在動力;節(jié)約資源是全社會的共同責任。我校園硬件設施日趨完善，現(xiàn)代化的辦學條件和辦公設施一應俱全，學校給我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境，旨在能更好的提高教育教學質(zhì)量。但也不難發(fā)現(xiàn)許多浪費的現(xiàn)象，嘩嘩的自來水從指尖流走、一張張打印紙進入了垃圾箱，外面光線充足教室里依舊燈火輝煌，每月我校的電費在500元左右，冬季學校用電量還會增加許多，開支非常之大。
為此，學校倡議大家從身邊的小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，大力宣傳節(jié)約資源的思想，師生一起共同做好節(jié)約文章，形成“節(jié)約光榮，浪費可恥”的良好氛圍，切實杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。現(xiàn)就節(jié)約用電方面提以下幾點建議：
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，并及時關水。
3、請做到一水多用，充分利用水資源。
4、見到有浪費水電資源現(xiàn)象，請及時制止。發(fā)現(xiàn)未關的水龍頭請隨手關閉。
5、停水期間，應關好水龍頭。
6、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開關損壞的現(xiàn)象，請及時向有關部門反映。
7、節(jié)約用電，隨手關燈。全校師生均有責任和義務隨手關閉教室、辦公室內(nèi)的“長明燈”。
8、教室、辦公室在天氣晴朗，陽光充足時不應開燈;人數(shù)少時，開部分燈。
9、投影機、電腦、打印機、掃描儀、復印機、等設備有選擇性的開啟，不要每次全開，造成設備和用電浪費，不用及時關閉。
10、電腦不用應設為休眠狀態(tài)，長時間不用要關機，同時關閉接線板電源。
全體師生，積極行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜點滴、杜絕浪費。只有當我們每個人都把保護水、電資源作為一種自覺行動時，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。
最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，從現(xiàn)在開始!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
學校節(jié)約用水方案篇二十
20xx年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動時間為月14日至20日，宣傳周主題是“全面建設節(jié)水城市，修復城市水生態(tài)”。
都江堰市北街小學校作為“中國水學?！表椖繉W校，10年，教育學生節(jié)水、愛水早已融入學校程體系，“河流為學堂實踐出真知”是學校“水教育”活動特色。通過10年的努力，已幫助一批又一批學生認識到“珍惜水資，保護水環(huán)境”的重要性，并通過學生影響了越越多的家庭和社區(qū)一起參與到愛水、護水的行動中。為了更好地開展今年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動，特制訂以下方案：
1進一步培養(yǎng)學生的節(jié)水意識，使同學們樹立水的危機感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴重性，認識到保護水資已是當務之急，養(yǎng)成學生日常生活珍惜每一滴水的良好習慣。
2體驗中感悟，在實踐中求知。了解節(jié)水潔水的相關知識，掌握一定的方法。
突出今年“全面建設節(jié)水城市，修復城市水生態(tài)”宣傳主題，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)情懷，為建設美麗明的都江堰做出自己的力所能及貢獻。
節(jié)水、護水、潔水，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
20xx年4月28日至月0日。
都江堰市北街小學全體師生。
組長：周麗。
副組長：鐘雪蘭王爽肖燕。
組員：蘭毅各年級組長。
1、宣傳教育。
4月27日到月7日，向家長做活動前期宣傳。通過學校微信平臺，班級qq群，微信群，向家長做活動宣傳。希望家長和孩子一起“節(jié)水潔水”，并開展一桶水體驗活動。
5月8日升旗儀式開展國旗下誦讀。通過班級誦讀的形式向全校師生發(fā)出“愛我家鄉(xiāng)，保護水資”的主題活動倡議,使隊員了解我國水資匱乏的現(xiàn)狀和保護水資讓家鄉(xiāng)永遠青綠水的重要性，進一步號召全校師生參與到活動中。
2、參觀學習，實踐中求知。
在月6日（星期六）組織學生代表到污水處理廠參觀學習。了解污水處理的過程，增強學生節(jié)水潔水的意識。
3、開展主題班隊會，設計宣傳畫。
各班根據(jù)班級的具體情況，自定時間開展一次主題班隊會，學生交流自己或所在家庭“節(jié)水潔水”的經(jīng)驗，或是“一桶水”體驗活動的認識。集思廣益，以班級為單位設計“節(jié)水潔水”標語，選擇其中2—條標語添加圖案、配好字創(chuàng)作宣傳畫，力爭讓同學看了能增強節(jié)約用水和保護水環(huán)境的意識，并逐步轉化為行為。宣傳畫和活動方案資料在月1日前上交少先大隊部。
4、舉辦繪畫、征、手抄報評比活動。
鼓勵學生積極上網(wǎng)查詢節(jié)水相關知識，關注身邊和電視節(jié)目中惜水愛水或污染水的現(xiàn)象。圍繞活動主題，低年級小朋友創(chuàng)作兒歌或繪畫，中高年級學生撰寫與主題相關的或辦好一期手抄報。在班內(nèi)評比的基礎上，各班推薦篇優(yōu)秀作品，于月2日前交學校題組參加校級評比。
5、輻射家庭和社區(qū)。
學生把活動收獲——有關“節(jié)水潔水”金點子，以及“珍惜水資，保護水環(huán)境”的重要性向同學、家人、鄰居介紹。
制作展板，選派學生代表排練詩朗誦，帶上學生設計的宣傳畫和小報等作品，參加市水務局組織的廣場宣傳活動。
6、總結表彰。
對活動中優(yōu)秀的作品進行展出，表彰積極參與活動的學生和家庭。
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