感悟是人們思考和探索世界的重要途徑，它使我們更加深刻地理解和認識事物。寫感悟時，我們應該有自己的觀點和見解，不盲從他人的思想和觀點。接下來是一些感悟文章，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和思考。
畢業(yè)設計心得感悟篇一
經(jīng)過四個月的努力我的畢業(yè)設計終于完成了，但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣，不過樂趣盡在其中!通過本次畢業(yè)設計，沒有接受任務以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。
畢業(yè)設計是我作為一名學生即將完成學業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對學校所學知識的全面總結(jié)和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設計是我對所學知識理論的檢驗與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設計者獨立分析和解決問題的能力，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。
通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感謝我的指導老師x老師對我悉心的指導，感謝老師們給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的收獲和財富，使我終身受益。
畢業(yè)設計最后做好了，透過這么長時間的努力，最后有了結(jié)果。在這期間有過攻克難關的笑容，也有過遇到困惑的愁苦，但是此刻都已經(jīng)不重要了，此刻有的只是喜悅。
經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計最后完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，但是透過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高。這次的畢業(yè)設計相對于以前的課程設計，多了很多思考，也鍛煉了我的組織潛力和對一些知識的深刻認識，使我受益匪淺。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己潛力的一種提高。透過這次畢業(yè)設計，使我明白了自己原先的知識比較欠缺，自己要學習的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了，有點眼高手低的感覺。透過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個不斷積累的過程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我明白，在以后的工作和生活中都就應不斷的學習，努力的充實自己的大腦。
的意見，這樣做起事情來就能夠事倍功半。在這次畢業(yè)實習過程中，在實習工地的工人師傅、施工員的幫忙下，我對此次設計過程中出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學習，透過他們的教授解釋，我收益匪淺，不僅僅學到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理。
這次畢業(yè)設計主要是結(jié)合自己在施工現(xiàn)場的資料做的，在公司實習六個多月里，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術負責人的指導之下，以及自已的努力用心參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己明白了如何當一名好的技術員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力。
手低。透過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都就應不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
雖然這個設計做的也不是很好，但是在設計的過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的收獲和財富，使我終身受益!原先那種浮夸的心態(tài)沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態(tài)，以用心樂觀向上的心態(tài)投入到設計當中，突然覺得心中又多了一份人生的感悟，這次畢業(yè)設計讓我深刻的體會到了專業(yè)的重要性，讓我給自己有了一個更好的定位，為將來的工作打好了基矗。
畢業(yè)設計心得感悟篇二
護理專業(yè)是一門需求實踐的學科，而畢業(yè)設計是護理學生最后一次機會去整合和應用所學的理論知識。在我的大學學習生涯即將結(jié)束之際，我充滿了對畢業(yè)設計的期待和興奮。我深知，通過畢業(yè)設計，我將不僅可以展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，更重要的是，我能充分領會到護理學科的核心精神和價值觀，發(fā)掘出自己的潛能和特長。
第二段：實踐過程與技能提高。
畢業(yè)設計的實踐過程是我多年學習和實踐護理所學知識和技能的結(jié)晶。在項目中，我嘗試了各種各樣的臨床護理技術，如核心護理技能、健康教育、心理護理等。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在護理技能的運用和護理問題解決方面有了明顯的提高。同時，我也更加深入地了解到護理實踐不僅僅是技術層面的問題，更需要我們關心和理解患者的心理、社會和文化因素，從而提供更加人性化和綜合性的護理服務。
第三段：職業(yè)觀念的培養(yǎng)和思考。
畢業(yè)設計的過程中，我也開始思考自己對護理職業(yè)的看法和理念。護理職業(yè)需要我們不僅具備專業(yè)技能，更需要我們具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。通過在實踐中與患者和醫(yī)護團隊的交流和溝通，我深感到護理職業(yè)需要我們擁有耐心、細心和關愛的態(tài)度。同時，我也逐漸認識到護理職業(yè)還需要我們具備團隊合作和領導能力，才能為患者提供更好的醫(yī)療護理服務。
第四段：體驗和感悟。
通過畢業(yè)設計的實踐，我不僅對護理專業(yè)有了更深刻的認識，也體會到了護理的辛苦和愉悅。在與患者的接觸中，我經(jīng)常會遇到生死患難、人生起伏的情景，這讓我更加明白護理職業(yè)的重要性和專業(yè)性。同時，每一次成功的救治和患者的康復也給我?guī)砹司薮蟮某删透泻蜐M足感。
第五段：對未來的展望和自我要求。
在畢業(yè)設計的實踐中，我不僅汲取了豐富的知識和經(jīng)驗，更重要的是，我對自己有了更明確的規(guī)劃和目標。我希望將來能在臨床一線發(fā)揮更大的作用，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務。同時，我也希望通過不斷學習和提高自己的專業(yè)能力，成為一名尊重生命、關愛他人的優(yōu)秀護士。為了達到這些目標，我將繼續(xù)努力學習，并不斷完善自己的護理技能和職業(yè)素養(yǎng)。
總結(jié)：
通過畢業(yè)設計的實踐，我對護理專業(yè)有了更深刻的認識和體驗。我認識到護理職業(yè)的重要性和專業(yè)性，并對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標。在未來的護理生涯中，我將繼續(xù)不斷學習和提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務，成為一名真正的優(yōu)秀護士。
畢業(yè)設計心得感悟篇三
畢業(yè)設計是大學本科教育培養(yǎng)目標實現(xiàn)的重要階段，是畢業(yè)前的綜合學習階段,是深化、拓寬、綜合教和學的重要過程,是對大學期間所學專業(yè)知識的全面總結(jié)。
本次畢業(yè)設計所選題目是：泛美花園公寓住宅樓設計與招投標文件的編制，要求設計的建筑面積為：3340㎡左右，建筑主體為4層，擬采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，設計耐久年限是50年，耐火等級為二級。
本課題的`設計將分為畢業(yè)實習、建筑設計、結(jié)構(gòu)設計、招標文件、投標文件及畢業(yè)設計整理六個方面。畢業(yè)實習階段，收集必要的設計原始資料，做好設計前的調(diào)查研究工作，參考同類型設計的文字及圖紙資料，學習有關的國家法規(guī)及規(guī)范；建筑設計分為初步設計及施工圖設計兩個階段，在此階段將擬定建筑方案，確定建筑使用的材料及做法，確定建筑的總體形狀及各種尺寸，繪出平、立、剖、總平面圖、詳圖、寫出施工說明并列出門窗明細表；結(jié)構(gòu)設計部分包括計算確定荷載，同時進行荷載分析、內(nèi)力計算，進行最終結(jié)構(gòu)圖的繪制；招投標是依據(jù)自己設計的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖，完成各分部分項工程量的計算，編制招標用工程量清單和一份完整的招標文件；投標文件要求編制技術標和商務標兩部分；畢業(yè)設計整理階段完成對給定的英文文獻的翻譯工作，按學校畢業(yè)設計條例及教研室實施細則整理畢業(yè)設計成果，做好畢業(yè)答辯準備工作。
設計全過程將充分考慮安全、經(jīng)濟、適用三要素，建筑設計注意與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)，功能區(qū)組合合理?？紤]建筑自身特點，著力體現(xiàn)出現(xiàn)代化住宅既舒適又美觀大方的形象特點。結(jié)構(gòu)設計要求結(jié)構(gòu)布置合理，構(gòu)件設計經(jīng)濟合理。具體設計內(nèi)容、施工工藝等將按照規(guī)范在施工說明及各式設計圖中詳細體現(xiàn)。招投標文件的編制要盡量做到準確無誤，不能漏項缺項，按照招標單位提供的工程量清單并根據(jù)合理低價中標的原則編制投標文件。
畢業(yè)設計三個多月的時間里，在指導老師的幫助下，經(jīng)過資料查閱、設計計算，加深了對新規(guī)范、規(guī)程、手冊等相關內(nèi)容的理解。鞏固了專業(yè)知識、提高了綜合分析、解決問題的能力。
由于自己水平有限，難免有不妥和疏忽之處，敬請各位老師批評指正。
二零xx年六月十日。
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畢業(yè)設計心得感悟篇四
第一段：介紹主題和目的(150字)。
護理專業(yè)是一門與人們健康息息相關的學科，畢業(yè)設計是對護理知識和技能的全面運用和展示。在我完成畢業(yè)設計的過程中，我深刻地體會到了護理的真諦和重要性，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。通過這篇文章，我想與大家分享我的護理心得、體會和感悟。
第二段：關于護理心得(250字)。
在護理實踐中，我意識到護士的角色不僅是照顧病人的身體，更是關注他們的心理和情感需求。對于我而言，與病人建立良好的溝通和信任關系是非常重要的。我學會了傾聽病人的訴說，理解他們的感受，并在能力范圍內(nèi)幫助他們解決問題。另外，我也深刻體會到了團隊合作的重要性。在科學合理的護理計劃中，與護理團隊和其他相關專業(yè)人員的合作至關重要。通過與他們的互動和交流，我提高了自己的專業(yè)技能和團隊合作意識。
第三段：體會護理的重要性(250字)。
護理作為一門“藝術和科學結(jié)合”的學科，對于病人的健康和生活質(zhì)量起著至關重要的作用。在我接觸到各種不同病情的病人后，我深刻意識到一個優(yōu)秀的護士在病人康復中的重要性。合理、細致、耐心的護理可以促進病人的康復速度，幫助他們擺脫疾病的困擾。護士的職責不僅僅是提供基本的照顧，還應該為病人提供情感上的支持和安慰。通過與病人建立良好的關系，我體會到了我的職責是為病人提供全方位的護理服務，并且盡力滿足他們的需求。
第四段：感悟與成長(250字)。
在完成畢業(yè)設計的過程中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。然而，這些困難也讓我有機會不斷成長和進步。通過與導師和同學的交流，我的思維能力和學術水平得到了提高。同時，我也深刻體會到了護理是一門需要不斷學習和更新的學科。在完成畢業(yè)設計的過程中，我閱讀了大量的護理文獻，了解了最新的護理理論和技術。這為我未來的護理事業(yè)奠定了堅實的基礎。
第五段：對未來的展望(300字)。
完成畢業(yè)設計是我求學生涯的重要里程碑，同時也提醒我即將開啟自己的護理事業(yè)。我對未來充滿了期待和信心。我希望能夠進一步提升自己的專業(yè)知識和技能，成為一名優(yōu)秀的護士。我也希望將我的護理心得和體會與同行們分享，并為提高護理服務質(zhì)量做出自己的貢獻。我相信通過不斷學習和積累經(jīng)驗，我將能夠更好地服務于病人，幫助他們擺脫疾病的困擾，恢復健康。
在畢業(yè)設計的過程中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗，并對護理的重要性有了更深刻的認識。我相信通過不斷學習和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的護士，并為病人的健康和幸福作出自己的貢獻。
畢業(yè)設計心得感悟篇五
隨著大學生活的逐漸接近尾聲，我們也迎來了畢業(yè)設計的最后時刻。畢業(yè)設計不僅給我們提供了一個展示自己的平臺，還讓我們深刻體會了作為設計師的責任和使命。在室內(nèi)畢業(yè)設計的過程中，我也收獲了不少感悟和體會。
第一段：認真對待每一個環(huán)節(jié)。
在畢業(yè)設計的過程中，我逐漸明白了一個道理：認真對待每一個環(huán)節(jié)是做好畢業(yè)設計的關鍵。室內(nèi)設計作為一門綜合性較強的學科，要考慮到各種因素，如風格、結(jié)構(gòu)、材料等。在設計的過程中，往往會遇到各種瓶頸，我們要耐心對待每一個問題，不斷探索并找到解決的方案。而且，對于每個設計方案，我們也要進行反復思考和調(diào)整，直到達成最好的效果。
第二段：傾聽客戶需求。
在室內(nèi)設計中，客戶的需求是至關重要的因素。客戶所需要的，不一定是我們認為的好設計，而是適合他們自己的。因此，我們需要傾聽客戶的需求，了解他們的生活方式和需求，為他們量身打造合適的設計方案。在這個過程中，我們不僅要注重設計的美觀性，更要兼顧實用性和舒適性，打造出與眾不同、符合客戶需求的作品。
第三段：多與同行交流。
在畢業(yè)設計的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些問題和難點，這時候我們就需要多與同行交流。各位同學的想法和經(jīng)驗都是非常有價值的，我們可以通過交流，尋求更多的靈感和建議。同時，這個過程也非常有利于互相學習和提高自己的能力。在與同行交流的過程中，我們可以共同探討一個設計問題，思維也能夠得到拓展和加強。
第四段：注重設計的細節(jié)。
一個成功的作品往往在細節(jié)上體現(xiàn)出品質(zhì)的差異。在室內(nèi)設計中，細節(jié)的處理非常重要，包括設計中的比例、顏色和規(guī)整度等。一些看似不重要的細節(jié)處理，都能夠在整個作品中產(chǎn)生重要的作用。同樣，一些小小的疏忽，也會對作品的整體品質(zhì)產(chǎn)生不利影響。因此，在室內(nèi)設計的過程中，我們要注重每一個細節(jié)，力求將實現(xiàn)最好的作品。
第五段：堅持自己的風格。
設計師的風格是一種表現(xiàn)個人特色的方式，也是其與眾不同的地方。每個人的風格都是獨特的，因此我們在室內(nèi)設計的時候也要堅持自己的風格。即使我們受到了其他設計師的影響和啟發(fā)，也要在自己的設計風格基礎上加以運用和發(fā)展。此外，設計師要不斷地創(chuàng)造性地思考，盡量打造出獨特、富有特色的作品。
總之，在室內(nèi)畢業(yè)設計的過程中，我感受到了設計師的責任和使命，也體驗到了創(chuàng)作及設計過程中的沖突和熱情。相信這些感悟和體會，在我以后的設計之路上，都會給我?guī)順O大的幫助和啟示。
畢業(yè)設計心得感悟篇六
光陰似箭，時光如梭，眼前止在緊張而義忙碌著進行著畢業(yè)設計，這項工作量大，具有挑戰(zhàn)性的任務是對自己二年以來學習的檢驗，必須有扎實的理論基礎和豐富的實踐經(jīng)驗才有可能保質(zhì)保量地完成預定的設計目標?；仡櫠暌詠淼膶I(yè)學習，自己還是存在一些不足和遺憾之處，但從整體上來看，經(jīng)過自己不懈的努力還是取得了長足的進步，給?？迫甑纳詈蛯W習劃上了較為滿意的句號。
經(jīng)過這些天的努力，畢業(yè)設計終于完成?；叵胛覀冏鲈O計的過程，可以說是難易并存。難在所學知識的綜合與歸納，易在我們做過這種類型的設計。所以畢業(yè)設計對于我們來說，既是一次小小的挑戰(zhàn)，又是對我們大學三年所學知識的測驗。
在做畢業(yè)設計的過程中，我們遇到了很多問題，如果不是自己親自做，可能就很難發(fā)現(xiàn)自己在某方面知識的欠缺，對于我們來說，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這是最實際的。當我們遇到難題時，在經(jīng)過肖老師、袁老師、楊老師的幫助下，這些難題得以解決，設計也能順利的完成。
畢業(yè)設計，是我們大學里的最后一道大題，雖然這次的題量很大，看起來困難重重，但是當我們實際操作起來，又會覺得事在人為。只要認真對待，所有的問題也就迎刃而解。在上機操作之前，我們有一個手寫編制定額的過程，這是相對而言比較耗費精力的，也是最復雜的，做一個較大的設計，需要耐心，在這個過程中，耐力也就得到了一定的磨練。這也是也是為即將面臨的實習打下一個良好的基礎。
畢業(yè)設計完成后，我們都認為做路基路面是最復雜的，這里遇到的問題也就最多。我們發(fā)現(xiàn)，只要完整地做好了一個設計，以后的也就大多“雷同”，所以這也算得上是其中的一個收獲。畢業(yè)設計是一個過渡時期，我們從學生走向?qū)嵙晬徫坏谋亟?jīng)之路，在不長不短的設計過程中，我發(fā)現(xiàn)自己主要得到了以下收獲：
一、遇到什么疑惑的問題應該首先自己獨立地解決，而不是未加思考就隨便問，這樣不僅無法切實的提高思考能力，而且也是一種消極態(tài)度的反映。在設計的過程中，我們當然要仔細聆聽老師們的見解，可是自己的領悟更重要，只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制。理解各個設計文件中為什么會選擇這個定額。而這些獨立領悟的東西才是真正深入到我們的思維習慣和思維特性中去的內(nèi)核部分。
二、在實際上機操作過程中要高度集中注意力，不應該心猿意馬，三心二意。這樣極為容易造成定額工程量的輸入錯誤，產(chǎn)生造價不準確。
總之，我們不但熟悉、掌握了定額的編制，還鍛煉了自己動手操作造價軟件的能力，尤其是在我們實習之前能親自完成一個合同段的造價編制，自己也就覺得收獲了，也會有一種小小的成就感，因為自己在這個過程中努力過了。在以后的實習工作中，我們也應該同樣努力，不求、只求更好!
畢業(yè)設計心得感悟篇七
在我們的學生時代，畢業(yè)設計是我們最后的大型課程，也是我們展示學習成果的重要機會。特別是對于室內(nèi)設計專業(yè)的學生來說，畢業(yè)設計更是考驗其專業(yè)技能和創(chuàng)意思維的重要證明。室內(nèi)畢業(yè)設計也是室內(nèi)設計專業(yè)中最重要的環(huán)節(jié)之一，因為它要求一個學生在畢業(yè)的最后階段呈現(xiàn)出其在專業(yè)知識、創(chuàng)新思維、領導技能方面的高超表現(xiàn)。
我是一名室內(nèi)設計專業(yè)的學生。在我的畢業(yè)設計過程中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。但我明白，就像過去每一個考試或者設計作業(yè)一樣，這次畢業(yè)設計也是考驗我的實力和能力的重要環(huán)節(jié)。在畢業(yè)設計的過程中，我跟老師們進行溝通，并從專業(yè)書籍和其他資料中獲取靈感和啟示。
在畢業(yè)設計過程中，我學到了很多新的知識和經(jīng)驗，以及更好的專業(yè)技能。我也明白了創(chuàng)意與實際的關聯(lián)，畢竟，設計需要合乎實際。在這樣體現(xiàn)個人才華又融合實際需求的室內(nèi)環(huán)境中，創(chuàng)造力等同于成功。我深深地體會到了這一點，也同樣意識到了其實際意義。
我的畢業(yè)設計是基于一個公共展覽和藝術空間的設計，該設計旨在為觀眾提供不同類型的展覽，并為他們提供最優(yōu)雅、舒適的空間氛圍。我在這樣的設計中發(fā)現(xiàn)了室內(nèi)設計的意義：在室內(nèi)設計當中，我們能夠根據(jù)需求采用不同的風格，創(chuàng)造出有個性、有靈魂的空間，帶給人們不同的感受，實現(xiàn)創(chuàng)意與實際的完美結(jié)合。畢業(yè)設計也是我們實現(xiàn)這樣愿景的重要機會。
第五段：總結(jié)，展望未來。
畢業(yè)設計也讓我親身體驗到，學習不僅要關注知識的吸收，而且要注重實踐的機會與技能的提升。室內(nèi)畢業(yè)設計是完美的實踐平臺，在這里我們可進行專業(yè)技能和理論實踐的結(jié)合，更能夠充分表達自己所學、所悟和所想。我相信隨著社會的發(fā)展和行業(yè)技術的進步，室內(nèi)設計的價值也將越來越重要。我們年輕的設計師們需要不斷創(chuàng)新，致力于在室內(nèi)空間的設計上做出更好的貢獻，和市場上的創(chuàng)意與實際需求相結(jié)合，打造出更好的、堅不可摧的空間創(chuàng)意和專業(yè)品質(zhì)。
畢業(yè)設計心得感悟篇八
通過本次畢業(yè)設計，使我感受到過程是艱辛同時又充滿樂趣的。大學畢業(yè)設計是我們所必須面對的，畢業(yè)設計也是必須上繳的一種論文！這里從網(wǎng)上找到一篇畢業(yè)設計心得體會！希望需要畢業(yè)設計心得體會的畢業(yè)生朋友一點幫助！以便完成你的畢業(yè)設計，寫出你的心得體會！！
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
總之，這次畢業(yè)設計讓我學習到很多。雖然結(jié)束了，但這只能是一個開始。我們只有對自己有了更高的要求，才能作為動力不斷取得新的成績!
畢業(yè)設計心得感悟篇九
畢業(yè)設計完成之后，還以寫一份畢業(yè)設計總結(jié)報告，這對自己來說，是一個總結(jié)，也是一個提醒。因為畢業(yè)設計的完成，既為大學四年劃上了一個完美的句號，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊。
我所選的畢業(yè)設計的題目是"馨香苑1#樓工程投標文件編制"，之所以選擇這個題目，是因為我自己感覺它能夠很好地將我大學四年的知識串聯(lián)起來，起到一個很好的復習作用，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個很好的作用。
開始是撰寫開題報告。在指導老師的指點下，通過老師所給的模板，一步一步的將我自己畢業(yè)設計的東西填充進去。此外還通過網(wǎng)絡、圖書館搜集相關學術論文、核心期刊、書籍等撰寫一篇論文。通過兩個星期的撰寫，我終于完成了開題報告。
接下來，根據(jù)畢業(yè)設計任務書的安排，開始繪制圖紙。根據(jù)學員教務處的要求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機繪四張和手繪四張。在畫圖開始的時候，我得將之前講的關于畫圖的知識溫習一遍，這樣才能更好地開展工作。此外，我還根據(jù)老師提供的相關規(guī)范，找出了畫圖的注意點，以及如何真確的繪制建筑圖?；谥肮ぷ鞯牡轿唬陂_始繪圖之后就進展的比較快。一共經(jīng)過了兩個星期的時間我將圖紙繪制結(jié)束了。
根據(jù)任務書的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，下面的工作就是工程量計算和機算。這是整個畢業(yè)設計的重點工程，因為這是我們專業(yè)知識的集中體現(xiàn)。這開展工作之前，必須得將《工程造價》這本書重新過一遍，對于里面的計價規(guī)范，以及如何正確的計算工程量有一個全面的了解。在計算的過程中，王老師經(jīng)常到我們教室進行指導，對于我們出現(xiàn)的問題都能及時作答，為我們計算工作的開展打下基礎。此外在計算鋼筋的時候，需要一些計算規(guī)則，以及一些圖集，王老師也是盡可能的提供給我們，讓我們能順利的將畢業(yè)設計進行下去。在機算套價的過程中，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計價規(guī)范，為我們解決了不少難題。
在結(jié)束了工程量的計算之后，下面的工作就到了編制施工組織設計以及商務標和技術標工作。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進行修改的。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價生成的一些數(shù)據(jù)表格等。
最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了一篇學術論文然后用翻譯軟件進行翻譯，修改。
在上面工作都結(jié)束之后，就是等待老師審批，自己再修改，直至達到老師的要求。這是一個不斷往復的過程。
在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師王冬梅老師以及周圍同學朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎。
畢業(yè)設計心得感悟篇十
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
為期兩個月的畢業(yè)設計即將結(jié)束，我也完成了自己的畢業(yè)設計任務“氣體流量的測量”。時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。兩個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設計中古落下帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次的畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。通過親手做畢業(yè)設計，我發(fā)現(xiàn)了自己知識的匱乏和能力的欠缺，我覺得自己對專業(yè)知識的認識、理解是比較膚淺的。
在設計過程中，我遇到了許多問題，例如：各硬件芯片的選擇，流量計控制部分設計，軟件的編程等。不過這些問題在指導老師的細心幫助下一點一點地解決了。
在搜集資料的過程中，我人很準備了一個筆記本。我在學校圖書館，收集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整，精確，數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。
當我終于完成所有的打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦的屏上的`畢業(yè)設計時我的心里是甜的，我覺得我這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程，在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
實際的應用加深了我對大學所學的軟、硬件知識的理解。單片機的選用與學習增強了我們的實際分析解決問題的能力。這次設計讓我初次體驗了產(chǎn)品設計開發(fā)的過程，學習了開發(fā)應用的主要方法，也讓我意識到理論知識與實際應用之間的距離。在本設計中沒有涉及到芯片內(nèi)部的元件設計，另外就軟件設計而言也存在著一些不足之處，我相信這些不足之處在以后的工作和學習中會得到改進。
畢業(yè)設計作為大學階段的最后一項任務，是對自己大學三年來學習水平的綜合檢驗。它能使我對所學的知識有一個系統(tǒng)的把握，并在此基礎上做到融會貫通。同時，對自己自學能力的培養(yǎng)等都大有裨益。
轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)設計已接近尾聲，在這兩個多月里，無論是在專業(yè)知識，還是在專業(yè)技能方面自己都得到了很好的鍛煉，并有相應的提高，作為大學四年學習的總結(jié)，使我認識到學習過程中的許多缺陷與不足，并對所學的專業(yè)知識進行了重新溫習與整理，使許多獨立的專業(yè)課程在實踐中得到了融會貫通。這將對我今后的學習和工作起到了很大的幫助作用，讓我認識到了必須踏踏實實的學習，決不能眼高手低，要注重理論與實踐的結(jié)合。
整個設計按照畢業(yè)指導書的有關內(nèi)容，在參閱了大量資料后，做的緊張而有條理。在經(jīng)歷了許多挫折，走了許多彎路，最終獨立完成設計。雖然設計中仍有許多缺陷和不穩(wěn)定因素，但我們力爭在現(xiàn)有水平和經(jīng)驗的基礎上做得更好。在整個設計過程是在指導老師的悉心指導下完成的，老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和淵博的學識給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。同時還得到了同組其他同學的幫助，在此表示衷心感謝。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給我了難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮，記憶最深的是每一步小小的思路實現(xiàn)時那幸福的心情：為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里慢慢的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似艱難，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多人力資源管理的知識，對我有了很大的提高，并且讓我對當今的數(shù)據(jù)流量計有了最新的了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍繞要不斷的充實自己，爭取在該領域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中的收益。我想這是一次意志的磨練，是我對實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家一起商量，聽聽同學的看法對我們好的理解知識，所以在這里也非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的老師，是你們的細心指導，讓我能夠順利的完成畢業(yè)論文，在我的血液和論文的研究工作中無不傾注著老師們的辛勤的汗水和心血。老師嚴謹治學態(tài)度，無私的奉獻精神是我深受啟迪。從導師的身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
論文種.種，頗為周折?，F(xiàn)在我真誠的感念我所經(jīng)歷的一切，請允許我在此鳴謝這些幫助和照顧我的人們，是他們讓我明白了如何寫畢業(yè)設計，更讓我明白如何面對以后的生活。
畢業(yè)設計心得感悟篇十一
圖形是一種形象和色彩來直觀地傳播信息、觀念及交流思想的視覺語言,它能超越國界,排除語言障礙并進入各個領域與人們進行溝通和交流,是人類通用的視覺符號。圖形具有吸引人們注意力的功能,使人們易理解的看度功能以及將視線引向文案的誘導功能,將不同的圖形通過創(chuàng)造行組合二產(chǎn)生新的圖形語義,具有深刻的內(nèi)涵。
招貼設計就是其中重要一部分，所謂招貼，按其字義解釋，“招”是招引注意，“貼”是張貼，即“為招引注意而進行張貼”。在國內(nèi)，即我們通常所說的海報。它是戶外廣告的主要形式，廣告的最古老形式之一，是比較大眾化的一種載體,用來完成一定的宣傳鼓動任務,或是為報導、廣告、勸喻、教育等目的服務?！碍h(huán)?！边@個字眼大家都不陌生，我的招貼設計也正是以“環(huán)?！睘橹黝}來創(chuàng)作的，當今社會，環(huán)保已經(jīng)是我們個人，乃至整個社會應該努力去做的一件事情，我的這次招貼設計也是想利用自己所學到的知識來做一種對社會的呼吁。首先，在色彩方面，我使用了大面積的黑色為背景，黑色象征權威、高雅、創(chuàng)意；也意味著執(zhí)著。以黑色為背景色是的整幅作品非常的醒目大氣，同時給人一種沉重，莊嚴的視覺感受。
在這次創(chuàng)作過程中，色彩我采用了綠色為主要顏色，綠色是生命之色，能夠把我的招貼含義與整個環(huán)境結(jié)合起來。色彩的刺激無論在人的心理或生理上都有重要的影響，在生活節(jié)奏越來越快的今天，為使忙碌的人們能在瞬間了解招貼內(nèi)容，招貼色彩應多使用較為強烈的對比色調(diào)。在背景色彩層次上，我選擇由綠色過度到黃色，黃色具有生機勃勃，具有文明、光明的象征。色彩是招貼的“魂”，要具有象征化，黑色能聯(lián)想到嚴肅、觸目，為了能使設計的用色起到內(nèi)外呼應的作用，達到招貼理想的宣傳效應。所以在圖案色彩上我運用了黑色，黑色能夠代表平息、沉靜有種死亡的色彩含義，預示著敲響人們對環(huán)境污染的警鐘。綠色與黑色的結(jié)合，融入了黑色的沉穩(wěn)，能夠更好給人們。
在圖形中，圖片可以說是招貼中最引人入勝的部分，是吸引視覺注意的重要因素之一，它能簡潔明確地傳達設計思想，能使觀者一目了然；運用了弧線與自由弧線以及細線，組合成植物的輪廓，同時彎曲以及斷線表現(xiàn)了植物的枯萎和滄桑，在招貼中充分運用線與面的結(jié)合，以加強觀者對圖形的感受。簡化、單純、鮮明的視覺特征，具有概括與提煉，主要通過形式來表達主題。
字體也是一種重要的符號，文字是構(gòu)成招貼畫面的主要因素之一，任何形式的招貼都離不開文字的表達，文字對招貼畫面起著輔助作用，缺少了文字的招貼有時不能完全的表達創(chuàng)作意圖。所以圖片與文字的關系是相輔相成，密切相連的。為了能夠在創(chuàng)作中文案與圖形能夠產(chǎn)生互相融合的效果，我再主標題的文字選用中采用了黑體，黑體具有端莊、醒目的特點，筆劃嚴謹，帶有裝飾性的點線，字形方正典雅，嚴肅大方，是美術字體之首。賦予招貼巨大的感染力，能夠承擔信息傳達的視覺化作用。副標題用英文作為襯托，能夠是畫面看起來更加完整。
其次是vi系統(tǒng)設計，隨著社會不斷的高速發(fā)展，vi系統(tǒng)它的規(guī)模不斷擴大，組織機構(gòu)日趨繁雜，伴隨著產(chǎn)品快速的更新，市場競爭也變的更加激烈。人們面對大量繁雜的信息，變的無所適從。所以企業(yè)比以往任何時候都更加需要統(tǒng)一的、集中的vi設計傳播，可以充分顯示出企業(yè)的身份與產(chǎn)品的形象。能夠產(chǎn)生視覺沖擊力以及給人震撼的效果，讓人們有著最直觀，最強烈的感染力以及號召力。
我所選擇vi系統(tǒng)設計是給深圳天橋網(wǎng)絡科技有限公司做了一套視覺識別系統(tǒng)，標志的設計是以天橋網(wǎng)絡技術有限公司名稱中的“天橋”兩字為主要設計元素，運用了天橋的象形特征，變形成為抽象的天橋外輪廓骨架，同時也形成了“網(wǎng)絡”的結(jié)構(gòu)，交織著的網(wǎng)絡骨架，也寓意著公司與客戶之間的緊密聯(lián)系和密切合作，同時線條代表著四通八達的網(wǎng)絡，也體現(xiàn)了公司擁有無限的創(chuàng)造才能，標志的頂端運用紅色的太陽，暗示了公司的業(yè)績將會蒸蒸日上。標志中運用了紅與黑兩種顏色，黑色有著沉穩(wěn)的感覺，代表著天橋網(wǎng)絡公司穩(wěn)重而且有實力，紅色同時也有著強烈的視覺沖擊力和生命力，紅色可以強烈促使人們注意這個標志。紅色與黑色的混合，簡明、融入了黑色的沉穩(wěn)而且?guī)в袕娏业囊曈X沖擊力。在色彩方面，我給這套vi系統(tǒng)選用以紅色為主，主要是體現(xiàn)公司的活力四射，熱情奔放，整套vi手冊貫穿于統(tǒng)一性、形象性、時代性。
我利用圖形、文字構(gòu)成具體可見的象征性的視覺符號，并將這一視覺符號中的內(nèi)容、信息、觀念傳達出去，影響觀者的態(tài)度和情感等，從而能夠清楚的表達企業(yè)形象的目的。首先是基礎系統(tǒng)，包括標準化制圖、標志解釋、反白效果圖、標準色和輔助色、常用印刷字體等。企業(yè)良好形象的建立也要有著完美的形象，然后我設計了十多組應用系統(tǒng)，主要基本上是根據(jù)公司的特性和業(yè)務需要進行的設計，包括企業(yè)名片、招牌、服裝以及企業(yè)車體都做了較為統(tǒng)一的設計。最后進行手冊的編排,將基礎系統(tǒng)和應用系統(tǒng)分為兩部分，同時設計出了封面封底,按照有秩序的規(guī)律編制裝訂成一本vi系統(tǒng)手冊，裝訂中采用活頁形式，以便于公司日后的增補。
在這套vi系統(tǒng)手冊的設計過程中,我經(jīng)過了不斷的修改、調(diào)整、完善，發(fā)現(xiàn)vi的完成不僅鍛煉了我的實際的動手操作能力，也使我體會到vi對于一個企業(yè)形象在現(xiàn)今社會中一個企業(yè)的重要性。也使我深刻的明白了平面設計對專業(yè)人才的社會需求度，以及提高了自身的價值。
x部分我選擇了材料裝飾畫，一是材料裝飾畫具有較為強烈的裝飾性，其次有著強烈的趣味性，我的裝飾畫是一幅人物裝飾畫，選擇的磁帶作為材料，采用簡約的風格，簡潔明快，色彩是以磁帶本身具有簡單特性的材質(zhì)，搭配淺色牛皮紙，構(gòu)造出一副冷色系的畫面，裝飾畫構(gòu)圖力求完整，所以再創(chuàng)作過程中，形象的取舍與人物的特征性都有統(tǒng)一的形式，造型方面簡潔、夸張、變異，對人物進行了提煉跟歸納，所以這幅裝飾畫具有生動有趣的特點。同時也運用了點、線、面的結(jié)合，使畫面表現(xiàn)出不同的節(jié)奏。
在裝飾畫創(chuàng)作的過程中，通過自己的努力以及與同學的交流，完成了創(chuàng)作，整個過程中體驗到在創(chuàng)作中創(chuàng)造了思維，感受到了快樂，努力的成就快樂以及完成作品的滿足感。
整個畢業(yè)設計做下來也讓我對我的專業(yè)――平面設計也有了一些心得體會。色彩，版式和明確表達主題，對平面設計有著非常重要的地位。再做畢業(yè)創(chuàng)作的過程中輔導老是常常準確細微的糾正我的錯誤，在招貼跟標志的設計中我常常犯文案排版的錯誤，注意字體、排版，無論招貼還是標志，都是很重要的。作為標志，有了簡約明了的圖形，最注意的就是字體排版，字體可以幫助解決很多問題，努力學習，掌握字體的設計。一切都離不板式，一開始，最好先想到是宋體還是黑體，特殊的情況下，才去考慮是否選用這兩大字體之外的字體。簡單的講，宋體很嚴謹，很莊重，也很尊貴；黑體，很現(xiàn)代，很整齊，很簡約。其次，版式。因為我初出茅廬，采用穩(wěn)妥的排版方式。并且要注重更多的細節(jié)?；氐健胺€(wěn)重”的版式上來，對比，反差，無論是面積也好，色彩也好，結(jié)構(gòu)也好，都要采用統(tǒng)一同時又要有節(jié)奏感，色彩的感覺，我喜歡用純度較高的顏色，創(chuàng)作中，我從電影、網(wǎng)絡、還有輔導老師的意見中完成了我的畢業(yè)創(chuàng)作。
畢業(yè)設計心得感悟篇十二
此時為期一個多月的畢業(yè)設計即將結(jié)束了。在剛拿到這個課題時，的確心里很沒底，看這零件圖不知從和落手，在指導老師的指導下，經(jīng)過幾天的認真分析和查有關資料才有了點頭緒。隨著對零件圖的全面理解，設計工作也全面展開，在本次設計過程中我也大量查閱了與此次設計的有關課程書：如機械制圖、機械設計基礎、機械制造技術、數(shù)控機床等。在設計過程中只憑教科書是不夠的，我還大量查看一些有關設計的參考書和資料。本次設計的在部分零件的加工工序中，采用了自動加工，從而也提高了生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。從中也使自己能更好的掌握自動編程，為以后的工作奠定了更堅實的基礎。
在設計當中也考慮到了專用夾具，而本次的專用夾具有其優(yōu)點：定位準確，夾緊較穩(wěn)定可靠，夾具操作方便，成本低等特點。但也有相應的缺點：夾緊力需要靠經(jīng)驗和控制來協(xié)調(diào)，否則不是夾緊力過大，引起箱體的局部變形，就是夾緊力過小，導致工件不夠穩(wěn)定和準確，這兩種情況均影響加工精度和質(zhì)量，而且在擰緊壓板時必須同時施力，以此來保證工件受力均勻，夾緊可靠。
1、此次畢業(yè)設計中，我們可以綜合運用數(shù)控機床加工知識，機床制造工藝等課，機床夾具課和數(shù)控編程、機械制造技術等課程的基本知識，正確分析和零件的加工的定位，夾緊及工藝路線合理擬定，數(shù)控程序編程等問題，從而保證零件加工的精度和質(zhì)量，生產(chǎn)率和經(jīng)濟性。
2、具等工藝裝備的設計進一步培養(yǎng)學生的工藝結(jié)構(gòu)設計和繪圖能力。
3、過此次畢業(yè)設計，也使我們對cad軟件、數(shù)控加工編程有了進一步加強、了解，并使我們能更好掌握其特性。
4、過畢業(yè)設計和畢業(yè)實習過程中學會調(diào)查研究，收集技術資料的方法，并能較熟悉的運用和查找有關的工具書、手冊、圖表資料的技術參考書。
5、此次畢業(yè)設計是我們所許的理論知識和實踐知識的一次實地驗證，培養(yǎng)我們綜合運用已學理論知識和技能、分析問題、解決問題的能力。
6、通過編制工藝規(guī)程和擬定工藝路線，使我們科學的理解，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率、經(jīng)濟性、社會性得以統(tǒng)一。
7、培養(yǎng)我們調(diào)查研究，收集圖表和資料的能力培養(yǎng)我們的結(jié)構(gòu)設計能力和繪圖能力以及數(shù)控自動加工編程；培養(yǎng)我們對機械加工的各類機床的了解，更好的了解各類機床的特性及應用范圍，讓我們今后能更好的、靈活的選擇適合的某類機床來加工。
通過了本次的畢業(yè)設計，感覺自己對所學知識的重要性，也發(fā)現(xiàn)自己學的知識在綜合運用能力還差得遠，但總體在完成這次上也有了一點進步，使所學的知識和實踐知識融合在一起，也在處理問題上有了提高，同時也鞏固了所學的知識和技能，為今后參加工作及進一步學習奠定了基礎。
通過本次設計，的確使我感到“知識在于積累”、“知識是學無止境”，深感自己的欠缺，使之我發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題，使今后在同樣的問題能夠盡快得到解決。因此，以后必須扎根于實踐，從中充實自己。
總而言之，由于我的專業(yè)基礎比較差，實踐經(jīng)驗太小，實踐和理論知識結(jié)合不夠緊密，錯誤和不足之處肯定很多，請各位老師批評和指正。最后，由衷的向擔任我本次畢業(yè)設計的指導老師和在大學三年的任課老師，感謝你們的耐心教導，謝謝！學生我先前有不足之處還請諒解！
畢業(yè)設計心得感悟篇十三
畢業(yè)設計是專業(yè)中的一個必不可少的教學環(huán)節(jié)，是對學校應屆畢業(yè)生在畢業(yè)前接受的一次綜合性實踐訓練，是對學生所學知識進行整理和系統(tǒng)的必要環(huán)節(jié)。它是學生接受設計任務，在教師指導下獨立進行工程實踐，獲得基本訓練并取得成果的過程，它是評估畢業(yè)生學業(yè)成績的一個重要方式，也是提高學生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的關鍵一環(huán)：
我們要立足實際，科學選題。選題是畢業(yè)設計工作的龍頭，選題質(zhì)量是影響畢業(yè)設計質(zhì)量的重要因素，精心挑選畢業(yè)設計題目，是搞好畢業(yè)設計的第一步。
結(jié)合我校實際情況，我認為當前選題工作存在著一些問題：
1、有的選題缺乏綜合性、新穎性，深廣度不夠；
2、有的選題對學生顯得難度較高，工作量過大；
3、有的選題雖然有較高的研究價值，但學生由于怕難或者因就業(yè)等原因而不愿選；
5、有的選題雖然很好，但是學生都選同一類型的題目，相互之間，互相借鑒的比重太大，使的設計變相的成了一種具體的形式，另外，不同指導教師之間和不同的學生之間設計題目在難度和份量上也存在一定差異。
針對以上問題，可以從四個方面綜合考慮選題。
（1)畢業(yè)設計選題要盡可能做到一人一題，相互之間的共性盡可能少一些，這樣就可以避免學生之間互相抄襲、引用，讓他們能夠真正從設計的角度去思考問題，達到鍛煉和學習解決實際問題的能力，達到這個教學環(huán)節(jié)實施的意義。
(2)畢業(yè)設計選題要盡可能聯(lián)系生產(chǎn)實際和工程應用的研究。這樣有利于調(diào)動學生的積極性，由于是真做實干，他們就會主動去了解、熟悉有關企業(yè)生產(chǎn)的實際情況，積極主動的去分析實際問題，找到解決問題的方法和途徑，使學生的綜合能力得到提高。因此，我們在為專業(yè)的學生選題時，選擇了新穎的又結(jié)合生產(chǎn)、生活實際的設計題目，這些題目不僅能夠反映當代科技發(fā)展水平，而且能夠讓學生能進一步了解、把握國內(nèi)外在機電一體化領域的一些最新成果和發(fā)展動態(tài)，使學生能夠積極主動的參與到實際課題的研究中來。
(3)要考慮完成課題的客觀條件。學校畢業(yè)設計經(jīng)費、教學試驗條件都有限，不是任何來自科研實際的課題都可用做畢業(yè)設計，必須根據(jù)客觀條件來選擇設計題目，這些條件主要包括:可查資料庫源，試驗設施和足夠的經(jīng)費等，因此我們在選題時，一般選用能為學生提供可用的儀器設備，試驗場地等條件的科研課題，這樣可以為學生做畢業(yè)設計時提供可以直接操作，鍛煉自己的動手能力的機會。
（4)要有適當?shù)碾y度和深度。舉例說我們選擇課題時，考慮到該課題涉及了多個領域，涉及的知識面較廣，設計工作量較大，有一定的深度，學生可以通過綜合應用所學的基礎理論和專業(yè)知識，在規(guī)定的時間內(nèi)得到充分的鍛煉，但是考慮到本課題有一定的難度，為了保證學生在有限的畢業(yè)設計工作時間內(nèi)，經(jīng)過努力能完成任務或做出階段性結(jié)果，我們安排了兩個同學參加，在掌握總體設計思路的基礎上，分別進行硬件結(jié)構(gòu)設計、軟件設計等不同部分的的設計工作，讓每一位同學都各有側(cè)重點地進行研究，經(jīng)過兩位同學的分工合作，最終完成了整個畢業(yè)設計題目的設計任務，效果良好。
畢業(yè)設計心得感悟篇十四
現(xiàn)在回想起這一個多月,近兩個月的畢業(yè)設計一路走來,感受頗多.不斷的穿梭于大師們的思想縫隙之間，尋求靈感的火花。
在不段的反復中走過來,有過失落,有過成功,有過沮喪.有過喜悅,這已不重要了,重要的是我一路走來,歷煉了我的心志,考驗了我的能力,也證明了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足.
一開始我并非接手這個項目,想挑戰(zhàn)自己做個國內(nèi)剛起步的專業(yè)課題,也是個偏題與怪題.墓園景觀規(guī)劃設計-----人類最后一個家.我們現(xiàn)在做設計都是關注活著的人,當我們生命走到盡頭的時候也能舒服安詳?shù)娜ネ詈竽莻€家.敢與坦蕩直面死亡的恐懼,以珍惜現(xiàn)在美好的時光.能設計好人類的最后家園也是我們景觀設計師的職責.后來終因為自己能力和時間所限,國內(nèi)外相關資料的缺乏等諸多因素放棄了我的初選,不過那份對生命本源的感悟與對人性的關懷情節(jié)延續(xù)了下去,直到了我最后的'方案選擇----墨雨山莊景觀規(guī)劃與建筑方案設計.兩個方案在對生命的關懷與人性的回歸感悟和生命與環(huán)境的協(xié)調(diào)上有著很多相同的地方和要求,我選擇這個方案冥冥中似有天定的感覺..雖然我一直不太相信天意.說起來似乎有些牽強但事實就是如此.
選擇了就要勇敢果斷的走下去,力求做到最好.是我做人要求,也是我對這套方案設計的要求.
接手這套方案后,反復思量與研究,覺得根據(jù)業(yè)主的要求設計進行方案設計并不難,隨著設計步伐的逐步邁進,才明白此山非彼山也.難的是如何既滿足了業(yè)主的要求又使方案整體有著創(chuàng)新性與前瞻性.
經(jīng)過前期的市場調(diào)查,同類分析與實地勘測分析,多次與甲方溝通協(xié)調(diào).形成了初步的規(guī)劃意向.方案定位與確立概念設計.隨著方案進度的加深,在具體項目設計上如何保持延續(xù)傳統(tǒng)文化與時代審美需求相統(tǒng)一(我認為美是具有時代性的).使本案能在有所繼承傳統(tǒng)文化的同時,有所發(fā)展又不失保持山莊的前衛(wèi)與特有氣質(zhì).(體現(xiàn)時代性)是本案的關鍵.
方案設計在不斷的反復之中,不斷的否定之中得到確認..
尤其是在養(yǎng)生園區(qū)建筑與景觀空間的營造上，希望能將建筑景觀與園林景觀能做到最佳的統(tǒng)一，且又符合方案性質(zhì)的要求將中西方設計手法融合一處，最后采用了庭院空間的塑造，使庭院文化得到延續(xù)，心理景觀得到傳承。我認為是本案最成功之處，為此我徹夜未眠，一夜興奮之下設計出養(yǎng)生園區(qū)整體設計。后經(jīng)幾次修改，終覺首肯為好，這就是大概所謂的靈感吧。此刻否定自己顯得很難。
又如餐廳建筑的改建上，由于地理位置的限制，建筑前為進山車道，干擾性強，后為山體開發(fā)難度高，建筑形式上又得必須與養(yǎng)生院區(qū)建筑保持統(tǒng)一，被很多條件限制，最后定在空間體量的劃分上采用斜向劃分空間，形成中廳構(gòu)筑景觀。又打破常規(guī)斜向組織交通增加了空間的變化。取得成功，被認為是最合理的。
再如，員工中心區(qū)建筑形式設計上，將現(xiàn)代與傳統(tǒng)做到了較好的平衡，當然在具體構(gòu)造上還需要斟酌，總的來說還是達到了預期的效果。
陶吧區(qū)設計上在對原有地形的尊重上大膽構(gòu)筑景觀，做到舊環(huán)境與新建筑在氣質(zhì)上的統(tǒng)一。建筑設計上考慮主要是為女主人而設計，總體上做到秀外慧中的感覺。大氣磅礴之中不乏帶著幾分秀氣。最后總體效果來說還比較滿意。
別墅設計講求地形與建筑的充分融合，才能成就璀璨的藝術效果。所以在選址上花費了很大的心思。
水天別墅設計上，根據(jù)業(yè)主的要求，設計一個接待與居住為一體的空間。幾經(jīng)思考大膽否定了業(yè)主對別墅小屋的要求，建議選擇好一點的地理位置修建一棟別墅，最后選擇在山莊水庫的腰部區(qū)建造一棟別墅，可以最好的將山與水的氣質(zhì)盡收攬中。建筑設計上注重了形式的需求。建筑與山水的融合上還可以做到更好，沒有完全達到預期的效果。
山間別墅：根據(jù)業(yè)主的要求設計別墅小屋用于接待來賓，綜合觀察了整個山莊的地形位置，選擇在山莊入口區(qū)一凹地，因勢建造了一棟懸挑別墅。前可以一攬無余的觀察山間美色后又不遮擋養(yǎng)生園區(qū)的視線，一舉兩得。設計這棟別墅時，設計了3套都不得滿意，最后也只好確定了第3套為最終方岸。不由想起了愛因斯坦與3只小板凳的故事，不由得笑開了。
最后想說的是：方案有所成功，也有所不足之處，望大家諒解與指正。感謝我的導師陳春妮老師的悉心指導，特別說得是她的一句話“優(yōu)秀的方案多多少少都帶著叛逆?！边@句話在某種程度上激勵我使這套方案不拘泥傳統(tǒng)不被實際方案所困，能保持一點創(chuàng)新性起到了很大的作用。謝謝她。其次感謝我同組的兄弟姐妹們，我們一起拼搏，互相競爭。最后大家都拿出了比較滿意的作品。人在競爭中成長，設計也是一樣的。謝謝。最后感謝自己，一路走來，不斷的否定自己，否定之中求肯定，做設計有時否定自己真的很難，很難。其間很多的思緒纏饒著我，猶如被困的蟬蛾一樣，想突破自己，突破常規(guī)，必須經(jīng)歷時間的考驗，最后拾起散落滿地的思想碎片，在不斷的掙扎與脫變中完成方案。難為了。感謝自己。另外特別感謝一位一直在背后默默關心支持我走過這段路的一位女孩，謝謝你給我力量.
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畢業(yè)設計心得感悟篇十五
隨著畢業(yè)日子的到來，也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學的單純總結(jié)，但是這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感謝我的指導老師**對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
畢業(yè)設計心得感悟篇十六
在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;在親手設計的平面廣告圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了畢業(yè)設計我經(jīng)常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營銷策劃的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對國內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的.日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助以及安分共同面對壓力和尋找動力的共鳴感，使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細。
最后很感謝我的指導老師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設計。在老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益，為我們講解畢業(yè)設計需要調(diào)整和修改的方向。從尊敬的老師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。
畢業(yè)設計心得感悟篇十七
信息工程系xx級畢業(yè)生259人，計算機多媒體技術60人,計算機信息管理30人，計算機應用技術56人，軟件技術1班61人，軟件技術2班54人。其中極個別同學沒有按期完成畢業(yè)設計，其余所有畢業(yè)生全部參加了畢業(yè)設計的寫作和設計答辯。我系08屆畢業(yè)論文的組織工作在xx年11月底就已開始，發(fā)給學生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)各系教師充分討論確定并介紹給學生參考。在學生教師雙向選擇的基礎上，根據(jù)學生設計題目的內(nèi)容，安排了畢業(yè)生畢業(yè)設計指導教師。
為了保證畢業(yè)設計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設計的寫作格式，我系作了統(tǒng)一規(guī)定，要求各專業(yè)畢業(yè)生在指導教師的指導下，按規(guī)定時間先后完成資料收集、設計開題報告、論文大綱、初稿修改和最后定稿，并要求畢業(yè)論文應包含如下要素：封面、內(nèi)容摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻，各階段工作成果等附表，定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊上交系上。
通過廣大師生的努力，本屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計格式規(guī)范、內(nèi)容充實、質(zhì)量較高，部分論文具有現(xiàn)實意義。我系一直堅持嚴格把握畢業(yè)論文質(zhì)量關，經(jīng)過各論文指導老師評議，選出13名同學的畢業(yè)論文作為優(yōu)秀畢業(yè)設計，進行本屆畢業(yè)設計答辯。
在總結(jié)前幾次畢業(yè)設計工作經(jīng)驗的基礎上，我系進一步強調(diào)抓好畢業(yè)設計工作的重要性，使指導教師和學生提高質(zhì)量意識，強化嚴肅的科學研究作風，為了爭取主動，使本次畢業(yè)設計上檔次，提高質(zhì)量，我們提早準備，早在xx年11月份，我系就有關畢業(yè)設計選題，指導老師安排，畢業(yè)設計寫作及輔導程序等問題制訂了較為詳細的計劃。要求指導教師在具體指導過程中要積極認真，嚴把學生論文的每一個環(huán)節(jié)，同時在每一個撰寫環(huán)節(jié)上給予學生詳細耐心的指導，重在給以方法指導，鍛煉學生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、針對問題進行科研的能力以及論文撰寫技巧。
1、我系周萍、陶麗老師就畢業(yè)設計選題及對寫作程序、規(guī)范、要求作了相當細致的工作。學生確立選題后，馬上組織輔導老師與學生見面，要求和指導老師就畢業(yè)設計選題與學生進行交流，提出自己的意見供學生參考。
2、嚴格按照畢業(yè)設計計劃程序組織輔導。依據(jù)論文寫作規(guī)范，我系專門組織指導教師和學生共同學習論文寫作格式要求，學生和指導教師在寫作和指導中高度重視，收到了較好的效果。要求學生確定寫作大綱與老師交流，初稿、二稿及事后定稿等環(huán)節(jié)指導老師必須進行具體指導，提出書面意見，確保畢業(yè)設計寫作質(zhì)量。
本次畢業(yè)設計工作取得了較好的效果，在本屆畢業(yè)生中，256位同學均順利通過答辯，其中優(yōu)秀畢業(yè)設計13篇，基本上客觀地反映了本屆畢業(yè)生畢業(yè)設計的實際情況。
與去年相比，今年畢業(yè)設計工作一是加強了指導過程要求，進一步強調(diào)實際指導，注重效果,重在使學生學會如何進行科研和論文寫作;二是加強了對學生的要求，指導學生不得抄襲別人的畢業(yè)設計，從一開始就通知指導教師，在這方面對學生從嚴要求，使學生養(yǎng)成良好的科研作風;在肯定成績的同時，我們亦發(fā)現(xiàn)本次畢業(yè)設計工作中的一些不足，主要體現(xiàn)在：
1、指導教師工作繁忙，影響指導效果。
2、個別指導老師未能完全按照要求進行操作，如審題把關不嚴，與學生交流不夠。
總的來說我系的畢業(yè)論文指導工作是認真努力的，各位指導教師對待工作是嚴肅的，作風是踏實的。總之，經(jīng)過這次畢業(yè)設計指導，為我們今后做這項工作積累了經(jīng)驗，也吸取了教訓。我相信，經(jīng)過全系教師的共同努力，我們會把這項工作做得越來越好。
畢業(yè)設計心得感悟篇十八
20__年的寒假，我就開始了我的畢業(yè)設計工作，時至今日，歷時將近半年的時間，畢業(yè)設計基本完成。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。遇到困難，我會覺得無從下手，不知從何寫起;當困難解決了，我會覺得豁然開朗，思路打開了;當畢業(yè)設計經(jīng)過一次次的修改后，基本成形的時候，我覺得很有成就感。畢業(yè)設計的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創(chuàng)意，認真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，緊張而又充實的畢業(yè)設計終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設計的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。
在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。注重理論與實踐的相結(jié)合。
2月初，我們開始畢業(yè)設計的選題，我所選的設計題目是《led的封裝》，在指導老師的指點下，寒假里通過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過程中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，使我學到了新知識，增長了見識。
資料已經(jīng)查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究。我在電腦中都進行分類的整理，然后針對不同部分的寫作內(nèi)容進行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設計的內(nèi)容符合，這有利于畢業(yè)設計的撰寫。整理好資料后，在老師的指導基礎上，完成了畢業(yè)設計的提綱，并及時提交給老師進行溝通，聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章。
3月初，當一切準備工作就緒，我開始著手畢業(yè)設計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導老師聯(lián)系溝通，請教老師，并和同學互相交流。在指導老師的幫助下，困難一個一個解決掉。經(jīng)過大約兩個多月的時間，終于完成了畢業(yè)設計的初稿。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計初稿，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設計的制作過程是我的一次再學習、再提高的過程，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。
4月20日我按時提交了畢業(yè)設計的初稿，請指導老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰，當初總是想到什么相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導下我開始進行畢業(yè)設計反復的修改過程。
我非常耐心的，帶著一個嚴謹認真的態(tài)度，進行畢業(yè)設計的修改。經(jīng)過老師的指導，這次思路清晰了很多，經(jīng)過多次修改，畢業(yè)設計基本成形?？粗H手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。
和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設計是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設計的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。
我在這次畢業(yè)設計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，最關鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自己既定的目標。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際能力的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關重要的。
畢業(yè)設計的順利完成，首先我要感謝我的指導老師錢老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見和建議，感謝您的細心指導和關懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設計相關的工作，認真的讀每一個同學的畢業(yè)設計，然后提出最中肯的意見，再次向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是畢業(yè)設計得以完成的基礎。
一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在led封裝調(diào)查的過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己技術所在范圍之外，每當無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學老師的幫助下，完成了初次的設計。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學習是最好的學習途徑，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成led的封裝之后體會到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業(yè)設計。
在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態(tài)度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。
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