經(jīng)歷與感悟匯聚成了我成長的財富，該為此做一份總結(jié)了。怎樣培養(yǎng)自己的溝通能力和人際關(guān)系？總結(jié)是一種對過去經(jīng)歷的梳理和歸納。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡潔的特點(diǎn)。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結(jié)。
二年級合作篇一
說到團(tuán)隊精神，我就想起那一次玩“我的世界”的事情。
那次，我和四個表哥組成團(tuán)隊一起玩“我的世界”、我們先進(jìn)行任務(wù)分工。之后，就開始行動了。
我和一個表哥一起。先是砍一些樹給團(tuán)隊建遙望塔。
接著，我們將那一帶的“動物“全部殺死，和把那一帶全部高山炸一個大洞，還有在那里建一個“瀑布”和人造“水簾洞”。
我覺得建水簾洞要用最好的材料是磚頭，于是，表哥和我就忙乎開了，在周邊找了好些磚頭。就把”水簾洞“建出來。
此時，我的另外兩個表哥的任務(wù)是建一個大型的水晶城堡。
這時，我和表哥的任務(wù)已經(jīng)做完，突然發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。我和表哥趕緊躲到一個臨時住所里，這個地方是一個在樹上的樹屋。你們一定會問，我們?yōu)槭裁匆闫饋?是因?yàn)橛薪┦鰶]。我和他拿起我的狙擊槍向外張望，不出我所料，僵尸大軍果然在這里走著。
突然我的一個表哥大叫：”我被僵尸小白抓了?！蔽壹泵ψテ饦?，沖出去，瞄準(zhǔn)一個小白開了一槍，小白應(yīng)聲倒下，接著表哥也端起沖鋒槍將僵尸一頓狠掃。我們因此拿到了勝利。
經(jīng)過這次游戲活動，我知道了團(tuán)隊精神的重要，大家合作，就能勝利。
我想，如果把團(tuán)隊精神用到學(xué)習(xí)上，一定會更棒。
二年級合作篇二
有一次，我和哥哥一起打掃房間。我整理書和玩具，哥哥整理床、衣服和書桌。我想我哥哥給我分享了一些，因?yàn)槲姨×?，不能組織這么多。
然后我們打掃完房間，我媽給了我一些獎勵，我哥沒有得到任何獎勵，我就給了我哥一半。我覺得這應(yīng)該叫“同甘共苦”！
二年級合作篇三
星期五早上，老師讓我們四人一組辦小報，小報的名字叫做“春天的腳步”我們小組的四個人，已經(jīng)在頭一天的晚上把小報的內(nèi)容已經(jīng)搜好了，所以今天就不用再想詩句什么的了!
我們一大早來到了學(xué)校就開始辦起了我們的小報。
我先是把我昨天晚上搜出來的詩句抄到a4紙的右下角，然后我在拿水彩筆畫了一下花邊，再用兩個不同的顏色來寫“好詩”
下來就是胡軒霆，把它做題三晚上搜的春天的畫在貼到旁邊，然后，我在用藍(lán)色的水彩筆和綠色等四種顏色的水彩筆在上面寫上“春天的畫”，再用綠色花邊。
最后就是把張怡佳在昨天晚上搜的好文章剪下來，貼到中間。
然后就是拿水彩筆畫上花邊，再用水彩筆寫上“好文”兩個字。
我們的小報漸漸的漂亮起來了，就是感覺怎么上了點(diǎn)什么?啊!對了。還要在最頂上寫上“春天的腳步”幾個字，然后再給旁邊畫上蝴蝶呀什么的!就更好看了!說著說著我就動起了筆來。畫完后，我在畫上裝飾品，我們的小報就讓我們齊心協(xié)力辦的漂漂亮亮了，我們一起把小報交給了老師，不僅得到了老師的表揚(yáng)還背貼到了教室門外了，我們高興極了。
從這件事我明白：干什么事都要齊心協(xié)力，要把你干什么，我干什么要分好，這樣辦什么事就會辦的很好的。
二年級合作篇四
記得有一次，讓我學(xué)會了合作。
我們班要搞實(shí)驗(yàn)，我想獨(dú)立做一個實(shí)驗(yàn)，在書上找啊找，終于找到了一個很屬于我們小學(xué)生的實(shí)驗(yàn)——彩色雞尾酒。我先自己試著做，做的很慢，而且還容易混。
我就想找個搭檔，找了四個同學(xué)，我們再次做這個實(shí)驗(yàn)，做得很快，而且完成的很好。
這讓我懂得了合作是多么重要——如果一個人不合作，只為了自己的利益，那是很難成功的，但如果幾個人合作，成功的幾率就很大。
這就是團(tuán)隊精神，團(tuán)結(jié)的力量是無窮的!
二年級合作篇五
周四下午第一節(jié)課是美術(shù)課。任老師教我們做橡皮泥名片。學(xué)生們聽了非常高興。
任老師首先給我們講了制作泥巴名片的要求和方法。然后只聽老話：“準(zhǔn)備好，開始?！弊屛覀償y起手來。我和周也配合得很快。首先，我拿了一些紫色和粉色的，用手按了一下。我把它們做成長方形，放在繪本上當(dāng)名片。我們會小心翼翼地讓我們的名字。我的外號是“甜”，所以用黑色橡皮泥做了個“甜”字；周稱“玉”為“玉”，并用白造字“玉”。我們還用水彩筆在名片周圍裝飾了許多美麗的線條。寫下我們的電話號碼和學(xué)校地址。像大人一樣的名片都準(zhǔn)備好了。下課的時候，我們給名片起了一個完整的名字“香玉翡翠”。
和俞渝合作了的一張泥巴名片，得到了任的好評。我們倆都笑得很開心。
二年級合作篇六
教師節(jié)快到了。學(xué)生們在競爭，誰的卡片漂亮。
藍(lán)藍(lán)想給老師畫一幅畫。她發(fā)現(xiàn)她的同學(xué)已經(jīng)在畫畫了。藍(lán)藍(lán)告訴我她在想什么。我用腦子想了一下，說：“我們合作吧。”
藍(lán)藍(lán)在我做的賀卡上畫了花和植物，還畫了一根燃燒的蠟燭……對我來說，我在蠟燭旁邊寫了一首贊美老師的詩。
當(dāng)學(xué)生們看到它時，他們使勁鼓掌。
二年級合作篇七
今天，老師和我們玩了一個游戲。游戲名字叫兩人三腳。我們都在說什么兩個人有三條腿。老師宣布游戲規(guī)則：把相鄰的兩條腿緊緊綁在一起，讓兩個人的腿變成三條腿。這就是“兩人三腳”。
第一輪比賽開始了，老師找了兩個矮個子的男生女生來比賽。老師把他們的腿綁在一起，給他們一分鐘時間討論先走哪條腿。一分鐘過去了，老師問：“討論過了嗎？”他們說：“好吧。”老師說：“準(zhǔn)備開始。”他們有的先走兩邊的'腿，有的先走綁在中間的腿，從起跑線到終點(diǎn)悠閑的走著。第一輪是平局。
在第二輪比賽中，老師找到了兩個高個子男孩和女孩。老師說一開始兩個男生配合不好，差點(diǎn)半路摔倒。女生贏了這場比賽。
今天，我真的很開心。這個游戲主要靠同學(xué)之間的合作。如果你走你的路，我走我的路，那就很難移動，你只會摔倒。合作可以幫助我們學(xué)會團(tuán)結(jié)，我們也可以在合作中感受到很多樂趣！
二年級合作篇八
今天老師給我們大家布置了一項作業(yè)——幾個人合力辦一張“春天的腳步”的小報。
我們小組的成員是：孫正伍、白朝瑞、劉易炎和我。我們先分配了一下任務(wù)：我負(fù)責(zé)小報的底畫;孫正伍負(fù)責(zé)春天的好句子;白朝瑞負(fù)責(zé)尋找關(guān)于春天的一些古詩;劉易炎負(fù)責(zé)找一些關(guān)于春天的成語。工作安排好以后我們就回家各自搜尋。
第二天我們都帶著自己搜尋到的資料開始做了。因?yàn)槲蚁矚g畫畫，所以底畫我沒有在網(wǎng)頁上打印，而是自己動手畫出來，留了地方給他們，白朝瑞把他準(zhǔn)備的古詩選了一首認(rèn)認(rèn)真真的抄了上去;然后孫正伍也把他準(zhǔn)備的春天的一些好句子也工工整整的抄在小報上;劉易炎也整理了一下他找的成語一字一字抄了上去，最后他們都弄好了，我把我用鉛筆畫的橫線擦掉，我們又一起認(rèn)真的檢查了一下，總覺得哪里少點(diǎn)什么東西，“呀!我知道了!”突然，孫正伍拍了一下桌子，“小報四周的花邊!”我們恍然大悟，原來是少了這個呀，怪不得覺得哪里怪怪的。最后我們齊心協(xié)力，一起把花邊黏貼在小報上，這樣我們的小報就大功告成。我們把我們的完成的作品一起掛在了教室門口的墻上，看著心里真是高興!
通過這次大家一起努力做一份小報，使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，懂得了分工合作。
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二年級合作篇九
下午，我們在操場上玩摘花游戲。
比賽規(guī)則是兩人一組，一人蒙住眼睛，一人指揮，三組參加一場比賽。過了之后，終于輪到我們一組了。我被趙蒙住眼睛指揮。當(dāng)老師用毛巾給我蓋上時，我的眼睛變黑了。我以為老師說要開始，沒等我聽到趙的口令，我就沒開始摘花。等到老師說：“開始！”曰：“左、前、后、左?！备鶕?jù)他的密碼，我立刻開始摘花。最后我們撿了六朵花，成了花最多的一組。
通過相互合作，我們贏得了最后的勝利，也認(rèn)識到了相互合作的意義。我很喜歡這個游戲，期待再玩一次。
二年級合作篇十
今天老師給我們大家布置了一項作業(yè)——幾個人合力辦一張“春天的腳步”的小報。
我們小組的成員是：孫正伍、白朝瑞、劉易炎和我。我們先分配了一下任務(wù)：我負(fù)責(zé)小報的底畫;孫正伍負(fù)責(zé)春天的好句子;白朝瑞負(fù)責(zé)尋找關(guān)于春天的一些古詩;劉易炎負(fù)責(zé)找一些關(guān)于春天的成語。工作安排好以后我們就回家各自搜尋。
第二天我們都帶著自己搜尋到的資料開始做了。因?yàn)槲蚁矚g畫畫，所以底畫我沒有在網(wǎng)頁上打印，而是自己動手畫出來，留了地方給他們，白朝瑞把他準(zhǔn)備的古詩選了一首認(rèn)認(rèn)真真的抄了上去;然后孫正伍也把他準(zhǔn)備的春天的一些好句子也工工整整的抄在小報上;劉易炎也整理了一下他找的成語一字一字抄了上去，最后他們都弄好了，我把我用鉛筆畫的橫線擦掉，我們又一起認(rèn)真的檢查了一下，總覺得哪里少點(diǎn)什么東西，“呀!我知道了!”突然，孫正伍拍了一下桌子，“小報四周的花邊!”我們恍然大悟，原來是少了這個呀，怪不得覺得哪里怪怪的。最后我們齊心協(xié)力，一起把花邊黏貼在小報上，這樣我們的小報就大功告成。我們把我們的完成的作品一起掛在了教室門口的墻上，看著心里真是高興!
通過這次大家一起努力做一份小報，使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，懂得了分工合作。
二年級合作篇十一
今天，我和父母一起包餃子。
我媽搟餃子，我和我爸包餃子。餃子包好后，我和媽媽、爸爸把它們放進(jìn)鍋里煮。包好的餃子就像銀錠，在鍋里滾動。在我們一家三口的配合下，準(zhǔn)備了一頓香甜可口的飯菜。
通過這次做餃子，我們一家三口也學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)，就是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。下次我打算請親戚朋友來我家包餃子，讓他們一起嘗嘗我家做的餃子。他們也可以借鑒經(jīng)驗(yàn)，讓他們提建議。如果他們提個建議，我們就學(xué)一個。我也想學(xué)習(xí)朋友的經(jīng)驗(yàn)。這樣我們家的餃子就越來越好，越包越香。
況且我還要像包餃子一樣，取長補(bǔ)短。如果我一直這樣，以后我可以做的越來越好。
二年級合作篇十二
大家都知道，一個人的力量不足以抵抗眾人的力量。所以我覺得，團(tuán)結(jié)就是力量。有些事情一個人是完成不了的。所以只有學(xué)會和別人合作，才可以很順利地完成許多事情。
光說不練假把式，我就來和大家說兩個小事例吧。記得有一次，快要期末考試了。我的好朋友——張子晗很高興的告訴我，他有一張非常好的卷子，我和他一起做，說不定還能提高成績。我很為難地說，我的作業(yè)還沒有做完，又很想做這張卷子。你能不能等我一下，等一會我們倆再一起做?過了一會兒，我寫完了，和他一起做卷子的時候，發(fā)現(xiàn)了一道很難的題，我們兩想了半天也做不出來。這時候陸文濤來了，他便也和我們一起饒有興趣的做起這道題。人多力量大，不一會兒，我們就得出了結(jié)果，彼此都非常高興。
還有一次，我們玩拔河。一跟尼龍繩，中間畫一條紅線，兩邊的人都很多，大家齊心協(xié)力，一個個“大力士”們都使出全身的力氣，累得直喘氣。雖然到最后仍然難分勝負(fù)，但是還是可以從隊員身上看出團(tuán)結(jié)合作的精神，這對我們來說，依然是寶貴的。
我希望大家都可以團(tuán)結(jié)合作，有了這種精神，天塌了都能撐著!
二年級合作篇十三
植樹節(jié)那天，老師帶我們到山腳下種樹。
我一會兒挖坑，可是，挖的坑太淺。我一會兒提水，可是，我一個人提不動。搞的我手忙腳亂，滿頭大汗?？墒?，樹還是沒有種好。急得我像熱鍋里的`螞蟻。
這時候，我看見丁丁、冬冬也沒有種好樹，東張西望的。我說：“我們合作種樹吧?！?/p>
看，我們種的多認(rèn)真呀！我們一塊兒挖坑，一塊兒提水，一塊兒種樹苗……。
不一會兒，我們就種了三棵樹，老師過來了，高興地說：“你們?yōu)槭裁捶N的這么快，又這么好？”
我們異口同聲地說：“我們是合作種樹的?！?/p>
二年級合作篇十四
平時畫畫，我都是想了又想，再下筆畫?？墒?，這次就算我想畫好都不行，因?yàn)?，我們是合作畫畫?/p>
畫畫開始了，還沒到我，我就已經(jīng)迫不及待地伸著頭，看前面的同學(xué)畫的怎么樣。前面的同學(xué)一個一個的向后傳，眼看就要輪到我了，我的心情無比激動。此時，教室里熱鬧非凡，同學(xué)們有的在喊：“快點(diǎn)!”有的在交流怎么畫，還有的在你一句，我一句的評價傳到手中的畫。
到我了，我驚奇地看著這幅畫，畫上竟然是一個又大又圓的雞蛋!該畫什么呢?于是，我只好在畫上又加了一個嘴巴，就當(dāng)是畫一個頭吧。
二年級合作篇十五
生活中，我們時常會碰到一些自己一個人沒辦法完成的事情，這時候，我們就需要他人的幫助，與他人合作才能辦好事情。這就是團(tuán)體精神的威力。
一個團(tuán)隊不僅要團(tuán)結(jié)，還要配合默契，這樣可以使得辦事情的效率更高。
生活中我們有許多團(tuán)隊精神的典例。我們學(xué)校最近舉辦了校運(yùn)會，我們高一級參加的是拔河比賽，在十四個班里面，每個班都想爭奪第一名的寶座。而我們班憑借實(shí)力與團(tuán)隊精神打敗了兩個重點(diǎn)班十三班和十四班。在最后的四強(qiáng)比賽時，我們雖不敵實(shí)力強(qiáng)勁的九班與爆發(fā)力極強(qiáng)的一班，最終只奪得了一個第四名的名次，但是我們還是要感謝隊伍里的每一個小伙伴，以及那些在邊上為我們加油打氣的我們班的同學(xué)們與老師，每一次的比賽都離不開我們的默契合作與他們的鼓勵支持。
在第一場比賽賽前，我們幾個同學(xué)都緊張得手心直冒汗，到了場上，我們的心情才稍微平復(fù)，當(dāng)聽到哨聲一聲令下的時候，我們什么都不管，就只顧著把繩子拼命往后拉，每個人都使出了吃奶的力氣，不管額頭上冒了多少汗，手被繩子勒得有多疼，雙臂雙腳有多酸痛，我們的心中也只有一個信念——我們一定要贏!當(dāng)聽到裁判吹響比賽結(jié)束的哨聲，宣布我們贏了的時候，我們一個個都松了一口氣，臉上也露出了笑容。
充分運(yùn)用團(tuán)隊精神，開放個人潛力，動力無限。我們需要團(tuán)隊精神。
二年級合作篇十六
今天下午第3節(jié)課是美術(shù)課，內(nèi)容是再仔細(xì)加工上節(jié)課做的手工材料，主題“我建設(shè)的花園”。但由于上次我們小組粗心大意，忘帶了材料，所以比其他組慢了一拍。沒辦法，只好在這節(jié)課飛快完成嘍!上課鈴一響，我們小組就迅速忙碌了起來。
我們忙著將2張之合為一體做托底，接著我剪了一條小河交給高晟，由高晟與王時雨負(fù)責(zé)粘貼上，我手不停息，又胡亂翻了倆三個袋子扯出一張棕色卡紙，匆匆忙忙剪下四分之一對折，成了一個小亭子的屋頂，又扔下給徐蕊與高晟，王時雨完善并讓他們做四根頂柱，我與姜州做小樹，瞧瞧!瞧瞧!五分鐘過去了，那三人的頂柱一根還沒做好，不是你長了，就是我短了，總之就是平不了，十分鐘后，終于，四個頂柱做好了，可要將小亭頂蓋下去時，又發(fā)現(xiàn)四根柱子距離太長，不得不將它們暴力的從紙上掀了下來，終于小亭子完成了，可高晟偏偏還要做小桌子放進(jìn)去，但由于小亭子是“豆腐渣工程”經(jīng)不起高晟這般玩弄，立馬趴了下來，高晟給我們賠著笑臉輕輕將小亭子扶好，好像扶著玉佩似的，生怕一不留神，這玉佩就碎了。
這邊，我的“小”樹也做好了，可惜被反對，說是哪有什么粉色葉子?哪有這么粗的樹干?哪有這么粗的樹干，但還是在我的擁護(hù)下，這棵樹幸免一難。
“倒計時，2分鐘?！标愑贶疤嵝眩骸皠e說了。"高晟抹了抹頭上的汗，我聳聳肩，手指飛快的坐著，;“好了?！蔽覀儦g呼，我們望著這不美得花園，還是一起笑了。
這次合作我更體會到了合作的重要性，俗話說“人心齊，泰山移”，今天我算是領(lǐng)悟到了其中的道理呀!
二年級合作篇十七
我哼著小調(diào)在小店挑選愛吃的棒冰。哪來的錢呢?是我自己賺的。自己賺的?我們小孩子去哪里賺啊?呵呵，下面就讓我來介紹一下我的光榮事跡。
今天一大早，媽媽就把呼呼大睡的我從空調(diào)房里揪出來，說要跟我商量個事，然后又把我扯到了廚房說：“外公年紀(jì)大了，以后我燒飯，你來洗碗?！薄芭?”我迷迷糊糊地答應(yīng)了?！安贿^，你得先讓我再睡會兒!”說完我就跑到房間不管三七二十一的往床上一躺又睡覺了。
到了中午，媽媽果然在廚房炒菜，而公公卻不放心地站在邊上看著。吃過午飯，媽媽看了我一眼，那眼神好像在說：“珈瑩，該你出馬了!”我會意地笑了笑，起身走到了洗碗池旁，把水放好便把從飯桌上拿來的筷子洗了起來。我先把筷子用兩只手心夾住前后地搓起來，然后放上洗潔精再重復(fù)一次，再用清水沖干凈就好了。接下來是洗碗了。我把洗潔精弄在抹布上，然后把它攤開繞著碗里里外外地轉(zhuǎn)，就這樣一只一只地刷過去，然后用清水沖洗干凈后把碗一只只疊放在干凈的水池里。突然，碗倒了，還好是在水池里沒破掉，不過嚇得我小心臟“砰砰”直跳。最后，我把抹布洗干凈再把碗一只只地擦干放到柜子里。外公看到這一排干凈的碗，笑得合不攏嘴，給了我十元錢讓我自己去買棒冰吃。
雖然那只是一根平凡的棒冰，可它卻是我第一次自己掙來的，吃得我永遠(yuǎn)也忘不了!
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