總結(jié)是我們對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)表現(xiàn)?？偨Y(jié)自己的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們明確自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)，以便在職業(yè)發(fā)展中更加明確前進(jìn)方向。接下來是一些來自各行各業(yè)的精彩總結(jié)范文，值得借鑒。
初一我的新老師篇一
開學(xué)了，我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。當(dāng)我一跨進(jìn)教室的時(shí)候，沒想到我們的老師已經(jīng)換了。出現(xiàn)在我眼前的是一位年輕。漂亮的老師，她姓陸，我們都叫她陸老師，現(xiàn)在她是我們的班主任。她扎著一個(gè)馬尾辯，臉是圓圓的。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，嘴巴小小的。當(dāng)我第一眼看到陸老師的時(shí)候，就覺得她很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。
可是，她給我們上第一堂課的時(shí)候，我就開始改變了對(duì)陸老師的看法，從害怕變成喜歡。她溫柔。幽默又逗笑，同學(xué)們都很喜歡她。
啊，陸老師真是太親切了，她就像我們的媽媽一樣!
初一我的新老師篇二
我懷著激動(dòng)向往的心情邁入新校，最令我印象深刻的是我的新語文老師——袁教授。
作為新生，我們個(gè)個(gè)都正襟危坐的等待老師。我既激動(dòng)有好奇，究竟這新老師是幽默風(fēng)趣還是傳統(tǒng)古板呢?真是讓人很期待吶!
一個(gè)頂著帥氣的地中海，戴著一副黑框眼鏡，拿著本教科書的男人推開我們教室的們?！鞍Α彼降紫峦瑢W(xué)們一片唏噓聲，看來是對(duì)這位新老師不滿意。我的眼神也暗淡下來，看來以后的語文課又是枯燥無味的了。老師整了整衣襟，清咳兩聲，那雙鷹勾眼像掃雷似的掃視全班，讓人不禁起一身寒戰(zhàn)。老師面帶微笑的.說：“承蒙上屆學(xué)生厚愛，賜我‘老頑童’一稱呼。當(dāng)然，大家也可以叫我教授，但是......”筆鋒一轉(zhuǎn)，全班靜下來了?！翱刹荒軌蚪欣蠋煛肢F’啊!這樣叫我顏面何存呢，是不是。”霎時(shí)，我們哄堂大笑，一下子便喜歡上這位老師了。
接下來的課也很輕松，老師朗誦文章給我們聽。本來就枯燥乏味的文章，被老師奇特的口音，夸張的動(dòng)作演繹的妙趣叢生?！按蠛０?，我多想擁抱你!”邊說邊張開雙臂，擁抱著那空氣，臉上還帶有陶醉的神情?！肮?.....”一陣有一陣的爆笑傳出教室。下課后，個(gè)個(gè)都捧著肚子，揉著臉頰。老師出門前還拋個(gè)媚眼：“同學(xué)們?cè)僖?”又是被逗得笑趴。
我的老師就是這樣一位深受學(xué)生們的喜愛，幽默風(fēng)趣，愛和學(xué)生講笑，但方面可一點(diǎn)也不含糊的優(yōu)質(zhì)教室!
初一我的新老師篇三
三年級(jí)的時(shí)候，我們的陳老師懷孕了，我們換了好幾個(gè)老師，四年級(jí)開學(xué)時(shí)我們又換了一個(gè)新老師。她叫卞老師。
卞老師有一雙明亮的大眼睛，櫻桃似的小嘴，不長不短的頭發(fā)，一口潔白整齊的牙齒，笑起來非常好看。
卞老師不但是我們的班主任，還是我們的語文老師。教我們語文教的很好，對(duì)我們很嚴(yán)格。老師也很愛笑。每次老師給我們講故事都會(huì)笑一下。還有時(shí)我們表現(xiàn)好，老師也會(huì)笑，而且笑得更開心了。
有一次，正好是教師節(jié)的前一天，老師說：“只要你們表現(xiàn)好，就是給老師最好的禮物。”盡管如此，那天還是有很多同學(xué)送花給老師，老師一到教室就笑了，可能因?yàn)榭吹街v臺(tái)上有很多鮮花，也可能是我們的表現(xiàn)很好，因?yàn)槲覀兊睦首x聲很整齊。所以，老師笑了。
我們的卞老師非常溫柔，而且笑起來很甜。我們大家都非常喜歡喜歡卞老師。
初一我的新老師篇四
三年級(jí)的時(shí)候，我們的陳老師懷孕了，我們換了好幾個(gè)老師，四年級(jí)開學(xué)時(shí)我們又換了一個(gè)新老師。她叫卞老師。
卞老師有一雙明亮的大眼睛，櫻桃似的小嘴，不長不短的頭發(fā)，一口潔白整齊的牙齒，笑起來非常好看。
卞老師不但是我們的班主任，還是我們的語文老師。教我們語文教的很好，對(duì)我們很嚴(yán)格。老師也很愛笑。每次老師給我們講故事都會(huì)笑一下。還有時(shí)我們表現(xiàn)好，老師也會(huì)笑，而且笑得更開心了。
有一次，正好是教師節(jié)的前一天，老師說：“只要你們表現(xiàn)好，就是給老師最好的禮物?！北M管如此，那天還是有很多同學(xué)送花給老師，老師一到教室就笑了，可能因?yàn)榭吹街v臺(tái)上有很多鮮花，也可能是我們的表現(xiàn)很好，因?yàn)槲覀兊睦首x聲很整齊。所以，老師笑了。
我們的卞老師非常溫柔，而且笑起來很甜。我們大家都非常喜歡喜歡卞老師。
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初一我的新老師篇五
我懷著激動(dòng)向往的心情邁入新校，最令我印象深刻的是我的新語文老師——袁教授。
作為新生，我們個(gè)個(gè)都正襟危坐的等待老師。我既激動(dòng)有好奇，究竟這新老師是幽默風(fēng)趣還是傳統(tǒng)古板呢?真是讓人很期待吶!
一個(gè)頂著帥氣的地中海，戴著一副黑框眼鏡，拿著本教科書的男人推開我們教室的們。“唉—”私底下同學(xué)們一片唏噓聲，看來是對(duì)這位新老師不滿意。我的眼神也暗淡下來，看來以后的語文課又是枯燥無味的了。老師整了整衣襟，清咳兩聲，那雙鷹勾眼像掃雷似的掃視全班，讓人不禁起一身寒戰(zhàn)。老師面帶微笑的.說：“承蒙上屆學(xué)生厚愛，賜我‘老頑童’一稱呼。當(dāng)然，大家也可以叫我教授，但是......”筆鋒一轉(zhuǎn)，全班靜下來了?！翱刹荒軌蚪欣蠋煛肢F’啊!這樣叫我顏面何存呢，是不是?！宾畷r(shí)，我們哄堂大笑，一下子便喜歡上這位老師了。
接下來的課也很輕松，老師朗誦文章給我們聽。本來就枯燥乏味的文章，被老師奇特的口音，夸張的動(dòng)作演繹的妙趣叢生?！按蠛０。叶嘞霌肀?”邊說邊張開雙臂，擁抱著那空氣，臉上還帶有陶醉的神情?！肮?.....”一陣有一陣的爆笑傳出教室。下課后，個(gè)個(gè)都捧著肚子，揉著臉頰。老師出門前還拋個(gè)媚眼：“同學(xué)們?cè)僖?”又是被逗得笑趴。
我的老師就是這樣一位深受學(xué)生們的喜愛，幽默風(fēng)趣，愛和學(xué)生講笑，但教學(xué)方面可一點(diǎn)也不含糊的優(yōu)質(zhì)教室!
初一我的新老師篇六
今天，我們托管班來了一位新老師。她叫“鐘江云迪”。
鐘老師非常溫柔。她長著長長的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，頭發(fā)下有一張既漂亮又可愛的臉，鐘老師還有一張櫻桃小嘴，她的聲音也非?？蓯邸ｇ娎蠋熯€是一個(gè)貪吃、小孩子氣的老師呢！為什么我會(huì)這樣說呢，那就一起來看看下面發(fā)生的事情吧！
今天我又像往常一樣，放學(xué)后去了老師們專門等我的地方，可是我的肚子卻說：“咕嚕嚕，咕嚕嚕，餓死我了！餓死我了！主人快快給我吃東西！”我拿出書包里的錢，跟老師說了聲，便去買東西了。我來到賣燒餅的小鋪前，那里擠滿了人。因?yàn)闊炇俏易钕矚g吃的東西，所以我排著長隊(duì)等候著。終于等到了，我要了一個(gè)不辣的燒餅，可是燒餅剛做好就被一個(gè)不講理的男生搶走了，于是賣燒餅的阿姨給我又做了一個(gè)，我拿著燒餅到了老師那兒。鐘老師問我：“你買燒餅怎么買了那么長時(shí)間?。俊薄叭颂嗔耍 蔽乙贿吔蚪蛴形兜目兄鵁炓贿吇卮鸬?。老師說：“你在吃燒餅，看著我都想吃了！要不我也去買一個(gè)好了。對(duì)了，奕奕你這個(gè)燒餅是哪里買的？”我指給老師看了看那個(gè)地方，于是鐘老師也過去買了?？蓻]一會(huì)兒鐘老師就回來了。我吃驚地問道：“鐘老師，你怎么這么快就買到了??？”鐘老師說：“那里人太多了，所以我還是不去買了！”大家看！鐘老師貪不貪吃?。拷酉聛碜屛?guī)Т蠹胰タ纯葱『⒆託獾溺娎蠋煱桑?/p>
今天，我來到托管班里后，發(fā)現(xiàn)鐘老師的脖子上貼了一張創(chuàng)口貼，我奇怪的問：“鐘老師，你的脖子怎么了？”鐘老師說：“昨天我和我的鄰居打架了！”我說：“鐘老師，不會(huì)吧？”鐘老師說：“我和他都喜歡吃一樣?xùn)|西，最后就打起來了！”我說：“鐘老師，你比我還小孩子氣呢！”鐘老師說：“是嗎？”
你們說，我的鐘老師是不是很可愛呢！
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初一我的新老師篇七
新學(xué)期的第一天，同學(xué)們正紛紛議論著，“我們班要換新老師了”“怎么又要換老師，都快畢業(yè)了呀!”教室里一片抱怨聲。
開學(xué)第一課的鈴聲響過，這時(shí)教室里走進(jìn)來一個(gè)身材高挑，年近30的女人，只見她身著一件碎花裙子，臉上微笑著，輕盈地走向講臺(tái)，略為一頓，清晰地說：“我就是你們的新班主任，劉老師?！碑?dāng)她做完自我介紹后，并沒多講什么，同時(shí)教室傳來了零零散散的掌聲。
開始講課了，當(dāng)她背轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，我們班的調(diào)皮大王從書包里拿出一張紙，折出了一架“飛機(jī)”，然后他悄悄地?fù)]手向老師背上擲出。準(zhǔn)備給新來的老師一個(gè)特殊的“見面禮”。誰知這架飛機(jī)卻搖晃著在向老師飛去的中途“熄火”了，一頭栽下地來，惹得全班一陣哄笑。
老師依舊微笑著轉(zhuǎn)過身，瞟了一眼地面上那架墜落的“飛機(jī)”，稍作沉吟，什么也沒說，又繼續(xù)轉(zhuǎn)向黑板。而“調(diào)皮大王”卻來了勁兒，又折了一架紙飛機(jī)，重新擲向了老師。
初一我的新老師篇八
太陽沒收了小水洼，食物沒收了饑餓，而老師，沒收了我的無知。
四年級(jí)的時(shí)候，我們重新分班，聽說重點(diǎn)班的老師都是非常厲害的。陌生的班級(jí)，陌生的老師，還有好多陌生的同學(xué)，我有些期待也有一些擔(dān)心。
上課鈴響了，走進(jìn)來一位美女，她烏黑發(fā)亮頭發(fā)扎成一個(gè)圓圓的丸子，用一根簪子固定在頭頂;那雙水汪汪的眼睛像瑪瑙似的鑲嵌在她似圓非圓的臉龐，配上一個(gè)挺拔的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴，原來漫畫書上說的美女真的.有啊。她就是我的新語文老師——王老師。
說起王老師，我印象最深刻是那次在班上“大鬧天宮”。那天，我和同學(xué)興致勃勃的談?wù)撀?，忽然背后被人一擊，我怒氣沖沖的站起來就去追打。你打我一下，我就追趕著打你一下，撞到其它同學(xué)了，又多一個(gè)追趕打鬧的人，就這樣打呀打呀，班級(jí)瞬間成了戰(zhàn)場(chǎng)，扔書的，扔本子的，你追我趕，好不熱鬧。
上課鈴響了，我們立馬坐到位置上，老師把我們打鬧視頻接到電腦上播放出來了，同學(xué)們看完哈哈大笑，而我笑不出來了，我知道大禍臨頭了。王老師一聲吼到：“把手給我伸出來！”我嚇得全身顫抖，把頭扭到左邊不敢直視，乖乖的伸出右手，此刻心跳到了嘴邊上，害怕教棍落在手掌上錐心的痛。誰知王老師只是在我的手掌心上輕輕地點(diǎn)了一下，溫柔的說到：“注意安全！”轉(zhuǎn)身就走回講臺(tái)了。
驚魂未定的我頓時(shí)感覺自己是多么的無知，讓老師那么生氣。我下定決心做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，絕不再讓老師生氣。
不知不覺的就過完了一年多，越來越多的無知被老師沒收了，我也成了老師眼里優(yōu)秀的孩子，謝謝我貌美如花、溫柔似水、嚴(yán)厲如獅的王老師！
初一我的新老師篇九
在這三個(gè)星期里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫王偉豪的新同學(xué),我們已經(jīng)成為了很要好的朋友.個(gè)子比我矮,很瘦,卻胖,小嘴巴,很愛笑,對(duì)誰都是一副笑臉,樣子有些柔弱.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),性格開朗,從不斤斤計(jì)較,有什么不高興的事轉(zhuǎn)眼他就忘了,每天擁有好心情.每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)就要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)就要積極的改正了.當(dāng)然我也要改掉我學(xué)習(xí)成績(jī)不好,做事不認(rèn)真、馬馬虎虎的缺點(diǎn).
雖然我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)我們班的幾個(gè)同學(xué),但是我相信只要我用心去了解其他的同學(xué),真心與他們交流,那我不久以后我一定會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)的,與他們成為好朋友.我喜歡我們十二班的同學(xué).
初一我的新老師篇十
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的新老師初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
炎熱的夏日像碧葉短暫的生命，匆匆而過?！肮怅幩萍赵氯缢??！睙o憂無慮、美好的六年小學(xué)生活就這樣悄悄結(jié)束，如同徐徐飄落的落花一般被永遠(yuǎn)保存在了我的腦海里。令人期待的中學(xué)生活也在這一個(gè)風(fēng)和日麗、鳥語花香的清晨像美麗的.雪花悄然蒞臨人間。
鋪滿白色瓷磚的墻壁、樹葉的沙沙聲、遠(yuǎn)方小鳥的啼叫聲、泌人心脾的淡淡花香……無一不在宣示著我的心如潮水。
還有一步，就要告別小學(xué)，迎來全新的人和事物了。一踏入教室，就迎來了四面八方的目光，都在探究著這個(gè)陌生人。一抹溫和的聲音響起:“這位同學(xué)，隨便坐吧！”就是這抹悅耳的聲音撫平了我心中的波紋。我隨著聲音望去:一位五官并不出眾，卻令人感到舒服的女生安然地坐在講臺(tái)旁。窗外透進(jìn)來的陽光撒在她的身上，仿佛為她周圍鍍上了一圈特別明亮的光，異常耀眼。我微笑應(yīng)了聲:“好?！?/p>
老師見人都到齊了，便自我介紹。她姓邱，是一名英語老師。我一聽，是英語老師，嘴角揚(yáng)起了一個(gè)極大的弧度。
下一節(jié)就是英語課，下課短短十分鐘對(duì)我而言仿佛一個(gè)世紀(jì)之久。期待已久的鈴聲響起，邱老師緩緩走進(jìn)教室。流利的英文在教室里響起，教室里非常安靜，大家都全神貫注地聽邱老師講課。后來，邱老師為了活躍氣氛和我們一起玩英語小游戲。沒過一會(huì)兒，教室里就充滿了歡聲笑語，像世外桃源一樣快樂、安適?？鞓房偸嵌虝旱?，下課鈴聲像魔咒一樣總是準(zhǔn)時(shí)響起。同學(xué)們驚呼一片，請(qǐng)求老師不要走，“拖堂”沒事！邱老師微笑著，搖搖頭說:“我從來不拖堂的?！蓖瑢W(xué)們失望應(yīng)好，失望好像寫在了我們的臉上。
我的新老師溫柔像春風(fēng)，慈祥像家人，美麗像花朵。她的教學(xué)風(fēng)格幽默有趣，不好令人感到枯燥乏味。這就是我的新老師。
初一我的新老師篇十一
開學(xué)了，我們有了新的教室，新的開始，還換了一個(gè)新的語文老師，叫xx。我非常好奇新老師是一個(gè)怎樣的人。
啊!老師來了，她大概四十歲左右，接觸之后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師很嚴(yán)格。
老師第一天上課感覺很好，可布置完作業(yè)之后，我們都心想：“第一天布置作業(yè)就背書，以前我們只是背教材上要求背的課文，現(xiàn)在沒要求背的也要我們背……”也許是這個(gè)新老師的要求太高，我們一下適應(yīng)不了，感覺有點(diǎn)壓力。上學(xué)的第一天，回到家做完作業(yè)背完書都九點(diǎn)鐘了。第二天是星期五，過完了星期五就可以放假了，可是一想到嚴(yán)厲的老師，就不想上學(xué)。但是沒辦法，必須要上學(xué)。
“老師來了!老師來了!”全班趕緊正襟危坐，乖乖地讀書、背書。老師走進(jìn)教室說昨天的作業(yè)有些人沒做好，不上新課，直到全班所有人都做好為止。還說如果連最基本的作業(yè)都做不好，還上什么課呢!別的班級(jí)都已經(jīng)上到第二課了，我們還一課都沒上呢，要等到什么時(shí)候才上課啊?第二節(jié)數(shù)學(xué)課之后又是語文課，老師還是不上新課，看來是真的對(duì)我們的作業(yè)很不滿意。
有一天“奇跡”發(fā)生了，老師看著我們的作業(yè)說：“今天的作業(yè)寫得不錯(cuò)，可以開始上課了。”我們都松了一口氣，終于過關(guān)了。
通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)老師雖然很嚴(yán)厲，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)，可能這就是她獨(dú)特的教學(xué)方法吧!
初一我的新老師篇十二
時(shí)間過得飛快，一眨眼，我們便迎來了六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期，小學(xué)生活也即將結(jié)束。
剛開學(xué)，我們便得知教育我們五年多的語文老師要退休了，這使我感到很遺憾。畢竟這么多年了，我們和待生如子的好老師的感情十分深厚。但即便我們?cè)僭趺床簧?，她最終還是退休了。
不過，幸運(yùn)的是，伴隨著語文老師的離開，我們又迎來了一位好老師。我們的新老師，他穿一身黑色西裝，頭發(fā)梳得很整齊，個(gè)子很高，他眼睛大大的，顯得很有神，端正的鼻子以及高而長的鼻梁，還有那微微上翹的下巴，他這精致的五官配上這端莊的姿態(tài)，給人一種精神抖擻的感受。
第一節(jié)課，周老師沒有給我們上課，而是作了自我介紹。他的名字很好記，跟我們著名的文學(xué)家魯迅的名字周樹人相似，他姓周，名為樹華，他還是我們學(xué)校的黨支部專職副書記呢！隨后，周老師拿起粉筆，在黑板上畫了一個(gè)大大的“圓”。但讓我奇怪是周老師畫的圓并不完整，邊上還有一個(gè)缺口。周老師輕輕放下粉筆，有條不紊地講到：“這個(gè)“圓”代表了我們六年的小學(xué)生活，但是它還不完美！”隨即，周老師又拿起粉筆在缺口處用彎曲的線連了起來。接著講到：“這表示在最后短暫的幾個(gè)月里，我們將要面臨很多困難、挫折和挑戰(zhàn)。這需要我們互相配合、互相幫助、共同進(jìn)步，把彎曲的線條拉直，使之完美，交出滿意的答卷！”我陷入深深的沉思中，不知不覺便下課了。
我想：周老師一定是一位教育有方，熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表的好老師。雖然，我們與周老師在一起的時(shí)間很短，但我相信，我們?cè)谥芾蠋煹闹笇?dǎo)下，一定可以克服一切困難，跨過所有的坎坷，把周老師沒有畫完整的“圓”畫得圓圓滿滿，為六年的小學(xué)生活交上一份滿意的答卷！
新老師的初一語文作文。
初一我的新老師篇十三
暑假似乎剛剛開始，就結(jié)束了。我們又背起書包跨進(jìn)了校門，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)五年級(jí)了。新學(xué)期，我們又迎來了新老師，我就講講我們的新班主任吧。
我們的新班主任姓張，我們都叫她張老師。張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對(duì)不大卻炯炯有神的眼睛，還有兩顆大兔牙。她的身體并不高，但從來沒有讓人感到矮小，她的眼睛雖不大，卻也從來沒有讓人感到無神。
張老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天她都認(rèn)真批改我們的作業(yè)，如果有人沒交，她一定會(huì)認(rèn)真批評(píng)，有時(shí)她還會(huì)把作業(yè)做得好的同學(xué)在班級(jí)qq群中公開表揚(yáng)。原來我們的評(píng)星本沒有什么明顯的獎(jiǎng)勵(lì)，班長也是輪流做的，不用爭(zhēng)取，現(xiàn)在星多了才可以做班長，這樣每個(gè)人都會(huì)爭(zhēng)取加星，盡量不因違反紀(jì)律而扣星，我們班的紀(jì)律也會(huì)好很多。
有一個(gè)星期一早上，我遲到了。那天，我哼著快樂的小。
調(diào)，慢慢往學(xué)校走。當(dāng)時(shí)我并沒有意識(shí)到我遲了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己遲了的時(shí)候，也并沒有著急。我想：從前我也經(jīng)常遲到，但是老師從來沒有批評(píng)過我，今天張老師應(yīng)該也不會(huì)罵我。于是，我抱著這樣的僥幸心理跨進(jìn)了班門。“站??！”一個(gè)響亮的聲音使我抬起了頭，是張老師。她用她那劍一樣的目光盯著我：“你怎么不喊一聲‘報(bào)告’就進(jìn)來了？給我站到外面去！”就這樣，我被罰站了幾分鐘，幸好沒被扣星。當(dāng)我?guī)缀跏抢仟N的走入教室時(shí)，我就暗暗立志：這是我第一次因遲到而被罵，也是最后一次！
還記得著名教育家陶行知說過一句話：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！彪m然張老師很嚴(yán)格，但是對(duì)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助很大。所以，從現(xiàn)在起，我要做好一點(diǎn)一滴，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后的命運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
初一我的新老師篇十四
認(rèn)識(shí)自己，俗話說得好“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！蔽艺J(rèn)識(shí)了自己，我是這樣認(rèn)識(shí)的。
我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，唱歌非常好聽，彈吉他很棒。那天六一兒童節(jié)，我用我的木吉他伴奏，唱了一曲《丁香花》，贏得了熱烈的掌聲。
我九到十歲時(shí)有一個(gè)缺點(diǎn)，就是和李老師對(duì)著干!
不能把書扔了!劉老師就不這樣!大家說是不是?”同學(xué)們一起點(diǎn)頭，說“是!”李老師也火了，又大吼：^v^都站起來!被昔日班主任慣壞的我們?nèi)缡职阋黄鹌饋?，看來不只我一個(gè)人叛逆，呼呼??放心了!
幸虧我改了，不然我得吃多大虧呀!后來我明白了，李老師也是為我們好，只是方法有點(diǎn)強(qiáng)硬。
只有正確的認(rèn)識(shí)自己，才能出污泥而不染，處萬事而不驚，丈量自己，了解自己，認(rèn)識(shí)自己，我們才能在今后的生活中取得更大的成功!
初一我的新老師篇十五
一片喧囂聲中，從門口風(fēng)似的走進(jìn)一位女教師，真像是被臺(tái)風(fēng)刮來一般，只見她二話不說，拿起粉筆就在黑板上刷刷寫下“嚴(yán)謹(jǐn)”和“雷厲風(fēng)行”兩個(gè)詞，然后回轉(zhuǎn)身來，用認(rèn)真嚴(yán)肅且正派無比的目光掃過同學(xué)們，喝了聲“安靜”！這宛如霹靂般的聲音，嚇了我們一大跳，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無聲，但是歷來都被稱為“刺頭”的我，自然是沒有受到多大影響，這一閃一電的，怎能撼動(dòng)我那被許多老師“蹂躪”過還“活生生”的血條呀？緊接著，她又拉開黑板，讓我們所有人清楚地看到班班通上的三個(gè)字，就是我們今年的語文守關(guān)boss一劉明鳳老師的大名。
和劉明鳳這個(gè)名字一樣留給我印象深刻的是這開學(xué)第一課的主題一《名字里的語文一一漢字的魅力》。她說：“有衣服穿，有谷子吃，就是生活富裕呀。所以裕是衤加谷。有十分多知識(shí)的人就是博士呀，所以博是十字旁。父母是希望他長大以后豐衣足食，學(xué)識(shí)淵博！帶王字旁的字都和玉有關(guān)，父母是希望孩子做一個(gè)品行像美玉那般高潔的人呀……”聽了劉老師的講解，一個(gè)個(gè)漢字像一個(gè)個(gè)小精靈，在我們面前跳躍起來，原來漢字是有生命的呀！她滔滔不絕地說著，我突然發(fā)現(xiàn)了一件好玩的事情一一劉老師的面部表情太搞笑了一一眼神中透露出認(rèn)真與嚴(yán)肅，眉毛和臉部肌肉卻在使勁地移動(dòng)、“抽搐”著，就好像在武俠劇中，一個(gè)武俠將要報(bào)大仇時(shí)，臉上的一系列的表情與話語一般精彩。在我來看，絕對(duì)夠做一個(gè)表情包了。可是她笑起來，又完全變了一個(gè)人似的，眼鏡下面那對(duì)小眼睛瞇成了一條縫，眼角似乎也含著笑意，滿臉甜蜜的笑，活像一朵盛開的玫瑰花，看著看著，仿佛有一股清甜的泉水在我心中流過。
既嚴(yán)厲又溫柔的劉老師也是一個(gè)十分有料的老師，她深諳教書育人之道，專門挑選了一節(jié)能激發(fā)我們對(duì)語文興趣的課程，讓我們愛上了語言文字。她還讓我們根據(jù)自己的名字說一說名字里蘊(yùn)藏著父母對(duì)我們的希望，而當(dāng)她讓我們把新學(xué)期的目標(biāo)寫在便利貼上，貼在墻上的那一刻，我們都已迷上了這位新語文老師。
初一我的新老師篇十六
開學(xué)了，我們不僅迎來了一個(gè)新的學(xué)期，而且迎來了一位新的班主任老師。
她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。
湯老師剛教我們不久，但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚(yáng)頓挫，仿佛要把我?guī)нM(jìn)這美麗的詩篇里。
湯老師是嚴(yán)厲的?！皬恼f簽‘安全責(zé)任書’都幾天了，怎么還有人沒帶？”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音。原來湯老師正在批評(píng)沒有帶‘安全責(zé)任書’的同學(xué)。我暗自慶幸，多虧我交了。
湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊(duì)等著老師來送路隊(duì)?？蓜傄怀鲆魳方淌业拈T，就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時(shí)我的心里充滿了感動(dòng)。
這就是，雖然我對(duì)她了解不深，但我已經(jīng)開始喜歡她了。
初一我的新老師篇十七
假如我是一位詩人，我將以滿腔的熱情寫下優(yōu)美的詩篇，并把這首詩獻(xiàn)給我那開朗又熱情的語文老師-鄭曉晨老師。
她身材苗條，四肢柔韌，整個(gè)人充滿了蓬勃的朝氣，宛如春天早晨的一株小樹；她擁有一雙會(huì)笑的大眼睛，美的好像彎彎的月亮船；她總是扎著馬尾辮，氣質(zhì)如蘭，溫文爾雅。
我第一次與老師相處，是在去辦公室背書的時(shí)候。課間，大家都在積極背誦剛學(xué)習(xí)的古詩。這時(shí)鄭老師出現(xiàn)了，用一種很溫和的語氣對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天新學(xué)的古詩大家可以到我這兒來背誦了?！蓖瑢W(xué)們二話不說直接沖向了老師。
為了讓老師刮目相看，我特別多記了一會(huì)兒，心想：我一定要有感情的背誦，我看了看手表，然后轉(zhuǎn)身沖向了辦公室。
一到辦公室，我就看到這么多人還在排隊(duì)，心想：還有這么多的人，再記一記吧！我全神貫注地看著古詩詞。時(shí)光飛逝，前面的同學(xué)如同下餃子一樣，大家接二連三的回到了教室。馬上到我了，雖然我早已背得滾瓜爛熟，但不知為何還是十分緊張。
到我了。我一定要讓老師刮目相看，我心想著。我用洪亮的聲音背到“古詩三首……額……嗯。”到底怎么回事??？在教室里明明背得滾瓜爛熟，為什么在這里卻背得結(jié)結(jié)巴巴？我皺起了眉頭，感到心里很不舒服。再試一次吧！我問“老師能再背一次嗎？我對(duì)剛剛的表現(xiàn)很不滿意。”鄭老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬起頭來看我，那雙水靈靈的眼睛似乎給我注射了一股強(qiáng)大的力量，我用清脆悅耳的聲音背了起來。終于背完了?！昂簟蔽议L長地松了一口氣。老師看了看我，臉上露出了喜悅的笑容，她笑起來可真美。
老師是一種平凡而又偉大的職業(yè)。您是最勤勞的園丁培育了祖的花朵；您是偉大的工程師，塑造了祖國的棟梁之才；您是一盞明亮的電燈，照亮我們前進(jìn)的道路。我想輕輕地道一聲“老師，您辛苦了，我愛您，老師！”
初一我的新老師篇十八
2019年的下半年，我成為了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。剛踏入六(1)班發(fā)現(xiàn)我們的語文老師換了，換成了徐老師，雖然有些失望，畢竟我們與先前的孫老師已有了兩年的感情，但回過頭一想，我們又多了一位新老師、新朋友，還是感到很高興。
我們這位徐老師有著一雙小卻有光芒的眼睛，還有一張能說會(huì)道德嘴巴。在課堂上只要我積極回答問題，便會(huì)聽到老師的贊揚(yáng)：“這位同學(xué)回答得非常好，我要給她加分!”我從老師的贊揚(yáng)和肯定中又找回了我失去已久的信心。在我們班級(jí)，每一位回答問題的同學(xué)臉上都會(huì)露出幸福的笑容。徐老師的每節(jié)課都讓人期待，讓人開心和快樂。
當(dāng)然，對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，徐老師同樣會(huì)給予他們鼓勵(lì)和幫助，讓他能跟上別人的腳步。只要一個(gè)同學(xué)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，老師的臉便會(huì)樂得紅通通，好像見著了寶貝，我知道那寶貝就是我們的進(jìn)步。
我們愛您，徐老師!您比媽媽想得更周到，比媽媽更貼心。在學(xué)校，您就是我們的母親，也是我們最好的伙伴，最好的老師!
祝您教師節(jié)快樂!徐老師。
初一我的新老師篇十九
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師猶如天上的繁星，他們傳送我知識(shí)、教我做人的道理，讓我成長了許多。上五年級(jí)了，班上又來了三位新老師，其中，我最喜歡的是語文老師。
剛到班級(jí)，我就看見傅老師（語文老師）在忙碌著。傅老師在忙啥？我一瞧，原來在忙著收學(xué)費(fèi)和整理名單。我沒有去打擾她，找了個(gè)位置坐了下來，就抬起頭打量起傅老師：她長了一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，濃濃的眉毛向上翹起，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著燦爛的笑容……真是漂亮極了！第一面，我便覺得她是一位和藹可親的好老師。
第一天給我們上語文課，我的想法就靈應(yīng)了。上課了，她的一聲“起立”，慢慢地帶領(lǐng)我們進(jìn)入課堂?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上……”伴隨傅老師那銀鈴般清脆的聲音，我漸漸地融入了她的課堂。當(dāng)她在講“讀書做筆記”這個(gè)好習(xí)慣時(shí)，還講了一個(gè)引人入勝、幽默的小故事。故事講的是一個(gè)秀才在書上看到了一首寫老虎的詩，不做筆記，把這首詩記在腦子里。一天，他的朋友到他家做客，秀才為了炫耀自己，就對(duì)客人說：“我在書上看到一首寫老虎的詩，這首詩把老虎寫的栩栩如生。”朋友說：“哦？你說的看！”秀才說：“第一句是什么什么猛的，第二句是什么什么爬的，第三句……”朋友問：“第三句你會(huì)不會(huì)忘了？”秀才說：“讓我想想……好像真的忘了。”朋友問：“那第四句你肯定記得吧。”秀才說：“我當(dāng)然記得，是寫老虎的速度的?！薄覀兟犃撕螅笮?，同是也知道了做筆記的重要性。
除了傅老師，還有嚴(yán)肅認(rèn)真的英語老師，剛中帶柔的數(shù)學(xué)老師……但是，我仍最喜歡和藹可親、幽默的傅老師！
初一我的新老師篇二十
古人有云：“古之學(xué)者必有師，謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這說明了，從古至今的所有讀書的人都一定有老師。而我也當(dāng)然不例外，從小學(xué)步入初中，也曾有過學(xué)學(xué)多多的老師。可上了初中后，他(她)們的身影在我的腦海中卻顯得十分模糊，而迎來的卻是將會(huì)伴隨我走過三年春秋的新老師們！
自從在上學(xué)以來，校長要求我們要全面發(fā)展。所以，在初中就多了們學(xué)科，也就是多了四位老師。不過在他(她)們當(dāng)中，使我印象最深的還是我的語文老師——龍老師。
在我們開學(xué)的第一天，第三節(jié)課就是語文課。當(dāng)龍老師進(jìn)入教室時(shí)，我們議論紛紛，猜想著老師姓什么。我見他穿著馬掛，皮鞋尖尖的，頭發(fā)也怪怪的，全身打扮比其他老師要高貴得多。心想：這肯定不是啥好老師。他突然說“安靜”班上隨后就變得鴉雀無聲，目不斜視地注視著講臺(tái)上。他戴著話筒，趴在講臺(tái)上。突然很幽默的說：“同學(xué)們，我們今天不上課，來聊會(huì)天吧！”這語氣中帶著幾分調(diào)皮和豪放。我們一臉疑惑：來教室不上課，聊什么天啊！過了一會(huì)兒，龍老師說：“從今天起，我就是你們的語文老師了，你們肯定會(huì)問，我叫什么，是吧！”隨即，就用粉筆在黑板上用草書寫了個(gè)“龍”字，那字我當(dāng)時(shí)都還沒看明白，就聽老師說：“我姓龍，你們以后就叫我龍老師吧！”從那天起，我就認(rèn)識(shí)我的新語文老師。
從那天起，我就認(rèn)識(shí)我的新語文老師，本來我對(duì)他的印象不是很好，可經(jīng)過跟他一番聊天后，心里竟然對(duì)他產(chǎn)生了一種崇高的敬意！
龍老師跟我們講他以前是做藝術(shù)的，后來因?yàn)橛幸恍┰?，使龍老師不得不教語文。不過，龍老師的讀書語文成績(jī)非常好，就是語文和英語太差了，所以只得做老師。龍老師跟我們說這話時(shí)，眼中略帶一點(diǎn)感嘆，我也十分喜歡文學(xué)，所以很同情龍老師。后天就是教師節(jié)了，我先跟我的龍老師說聲：祝龍老師教師節(jié)快樂！
初一我的新老師篇二十一
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，哎!美妙的游戲時(shí)間結(jié)束了。下節(jié)課我最喜歡上的課——唐老師的數(shù)學(xué)課，想到這兒，我激動(dòng)地一蹦三尺高，立刻把游戲拋到了九霄云外，趕快以閃電般的速度沖進(jìn)了教室，端端正正、規(guī)規(guī)矩矩地坐到了我自己的座位上。
這時(shí)，一位瘦瘦的女老師，帶著一臉嚴(yán)肅的表情，走進(jìn)了我們的教室，走上了講臺(tái)，我還以為這節(jié)課唐老師有事，由這位代課老師給我們上課呢!可是，我一聽，還真是不聽不知道，一聽嚇一跳呀!她究竟是誰呢?她就是我們新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師長著一張又尖又長的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)翹翹的鼻子，還有一對(duì)大大的耳朵和一張大大的嘴巴，她還留著一頭長長的卷發(fā)，顯得非常精神。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，李老師講話了。哎呀!我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒，李老師的聲音簡(jiǎn)直就像搖滾樂一樣，非常響亮。她沒有帶話筒，可是我坐在第七排，竟然都能清清楚楚地聽見李老師講的內(nèi)容。從李老師洪亮的聲音里還聽得出來，她非常的嚴(yán)厲，比唐老師厲害多了。
李老師有時(shí)候像小貓咪一樣溫柔可親，有時(shí)侯又像大獅子一樣兇猛。今天，她一走進(jìn)教室，就用她的大老虎嗓子喊了一聲“安靜，同學(xué)們都坐端正，腳放平，胸挺直”，聽了這聲大喊，我哆嗦了一下，就趕快坐端正。我們班就好像被李老師施了魔法一樣，“嘩”的一下子，我們鬧哄哄的教室一下子就安靜了下來。因?yàn)槔罾蠋煼浅柡?，尤其是?xùn)人，所以我們?nèi)?6個(gè)人，包括調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，都怕李老師，更不敢不聽她的話了。就這樣，我們?nèi)喽急凰o制服了。
在李老師講課的時(shí)候，非常的詳細(xì)，每一道題，她都會(huì)讓我們先讀好幾遍，再開始做。做的時(shí)候，她還會(huì)給我們把每一道題的步驟、算式和做法都毫無保留地交給我們。有時(shí)，她也會(huì)讓我們自己做一些題，讓我們練習(xí)一下，提高我們的數(shù)學(xué)水平?，F(xiàn)在，我越來越喜歡上李老師的數(shù)學(xué)課了，在她的數(shù)學(xué)課里，我會(huì)完全沉浸在數(shù)學(xué)的海洋中。李老師講課生動(dòng)有趣，一切事物仿佛都在她的控制下變活了。
李老師雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲，但是，我知道她嚴(yán)厲是為我們好，所以，我還是非常喜歡李老師。
“新”老師，你一定認(rèn)為是我們班新來的老師吧!哈哈!那你就錯(cuò)了，她是教了我們?nèi)甑恼Z文老師---劉老師。說她“新”那得從這說起。
記得劉老師剛接我們班時(shí)，在第一堂作文課上，劉老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說:“同學(xué)們，鐵錘錘蛋錘不破，你們信嗎?”話音剛落，我們立刻大喊起來:“不信，雞蛋碰石頭，怎么可能不破?”“不信是吧，那看好啦!”這時(shí)劉老師拿出錘子用力往雞蛋上砸，“啪”的一聲，蛋花四濺?！暗捌屏?蛋破了!”同學(xué)們正叫得歡時(shí)，劉老師舉起錘子笑著說:“錘子破了嗎?”這時(shí)我們才恍然大悟，于是一篇《鐵錘錘蛋“錘”不破》的作文誕生了。
還有一次品社課上，剛上課沒多久，我們正津津有味地聽講。突然窗外烏云密布，狂風(fēng)大作，“呼呼”的風(fēng)聲像迷魂曲，把我們的心往窗外引。此時(shí)的我們?cè)缫研脑骋怦R，一雙雙眼睛時(shí)時(shí)偷看著窗外的動(dòng)靜。劉老師見勢(shì)不妙，給我們“通行證”，讓我們賞雨十分鐘。一聽可以光明正大地看雨，我們立刻興奮起來，圍著窗戶七嘴八舌地議論著，幾分鐘后，大雨漸漸地減弱，同學(xué)們興致已過，都回到座位上，正準(zhǔn)備繼續(xù)上課。這時(shí)劉老師卻說:“本來今天不知道布置什么作業(yè)，沒想到老天送來了一場(chǎng)及時(shí)雨，那我們現(xiàn)在就寫雨吧!”我們一聽，頓時(shí)如晴天霹靂，班級(jí)中“哎”聲一片。雖說有“哎”聲，但同學(xué)們好似都很開心，立馬動(dòng)手寫起，我們班的“詹浩文”詩興大發(fā)，寫了一首詩:瞻望窗外烏云走，蒙蒙細(xì)雨紛紛落，老師不得不停講，允許我們看雨啦!誰知老師一機(jī)靈，細(xì)雨瞬間變作業(yè)，帶長劍兮挾秦弓，全副武裝虐雨神，問君能有幾多愁，恰似一江作業(yè)向東流。老師一看回應(yīng)到：哈哈，本班第一大才子，本分活潑男子漢，思路開闊有創(chuàng)意，勤于動(dòng)腦常練筆，以書為伴好少年。老師就是老師，連評(píng)語都獨(dú)具一格。就這樣，皓文名號(hào)“才子”此后我們都稱劉老師為“新”老師。
新老師的招術(shù)可多了，說也說不完。這樣新穎的教學(xué)方式，讓我們漸漸地愛上了寫作，愛上她。這就是我們的“新”老師，課堂充滿創(chuàng)新的老師。
“哎!政治好難啊!”
這是我步入初中，看到政治課本后說的一句話。政治在我心中一直都是高高在上，離我很遙遠(yuǎn)的事物，但是，因?yàn)槲业恼卫蠋?，我?duì)這門課程有了新的看法。
我的政治老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人。記得我們第一次交政治作業(yè)，班上有一大半的人沒有交，我也在其中，同學(xué)們沒交作業(yè)的理由有很多，我是忘記帶了政治素養(yǎng)作業(yè)。下午第三節(jié)課間老師過來狠狠地批了我們一頓，我就低著頭，靜靜地聽著，心里默默地想：下次一定一定一定要記得帶作業(yè)!
第二天，全班的人都早早地交了作業(yè)。
我的政治老師又是一個(gè)溫柔、細(xì)致的人。如果同學(xué)有不會(huì)的題目，老師都會(huì)和我們一一講解。她還教會(huì)了我好的寫作習(xí)慣：寫多選題要?jiǎng)濌P(guān)鍵字詞;寫大題時(shí)要分三步走：
1、讀清題目。
2、劃線。
3、分點(diǎn)答。
還有就是一句“經(jīng)典”答案都來自書本，用書上的原話答題。
此后，我的政治作業(yè)大都全對(duì)。我也對(duì)學(xué)習(xí)政治更有興趣了。
我的政治老師還是個(gè)酷酷的人，又不失風(fēng)趣幽默。她喜歡梳一個(gè)馬尾辮，喜歡穿長長的外套，走起路來外套隨風(fēng)而擺，像是有一種無形的氣場(chǎng)環(huán)繞在她周圍。上課時(shí)不時(shí)地提幾個(gè)小問題，讓大家回答，偶爾開個(gè)小玩笑，氣氛就被調(diào)動(dòng)起來了，說到有趣的問題時(shí)，整個(gè)班都在哈哈大笑，真可謂是人聲鼎沸啊!但她又能一眨眼又變得嚴(yán)肅起來，像翻書一般，變化莫測(cè)。而這個(gè)班呢又會(huì)很快的安靜下來，雖然還是有幾個(gè)人躲在那兒偷偷地笑，但大家都會(huì)因她的情緒變化而變化，這就是她的個(gè)人魅力。
之后，我們都在快樂中收獲知識(shí)。上她的課總是感覺時(shí)間過得特別地快!
啊!我的老師!是你改變了我的認(rèn)知，讓我對(duì)政治有了濃厚的興趣;是你讓我知道，這門課程就在我們身邊，每天都能接觸到;是你讓我知道知識(shí)的積累可以伴我成長。
還記得嗎?你的那句話“政治不是你會(huì)不會(huì)，而是你想不想?！蔽蚁雽W(xué)好政治，我相信我能學(xué)好這門課程。
我不禁想到杜甫的一句古詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边@句詩很好的表達(dá)了我現(xiàn)在的心情。謝謝您，我的老師!您對(duì)我的尊尊教導(dǎo)像春風(fēng)一樣隨時(shí)隨地的滋潤著我的心田。
“一日之師，終生為父。”老師是我們成長道路上的“引路者”。學(xué)生時(shí)代，總少不了老師的呵護(hù)與關(guān)愛?；叵肫饚讉€(gè)月前，我還是一位懵懂無知的小學(xué)生?，F(xiàn)在，我踏入了初中的大門，有了新的老師和同學(xué)伴隨著我一同成長。而給我留下印象最深的就是政治老師了。
政治老師姓王，一位年輕的女老師，鼻梁上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴。她十分幽默。從她嘴里隨意吐露出來的一句話便可以給我們帶來十足的快樂。
身為政治課代表的我，經(jīng)常和王老師打交道。王老師總是嚴(yán)格的要求我們。我們自然明白這是王老師的用心良苦?？删驮谀且淮危乙脖煌趵蠋熍u(píng)了。
那是剛開學(xué)的一段時(shí)間，我自己對(duì)政治這一門新學(xué)科也是迷迷糊糊，有點(diǎn)摸不著頭腦。也不太懂這門學(xué)科的要求。果不其然，在我第一次交作業(yè)的時(shí)候，就被王老師“逮”到批評(píng)了。
“葉鵬，過來一下，看看你的作業(yè)，怎么回事?該畫線的地方不畫線，該分點(diǎn)的地方不分點(diǎn)，大題也寫錯(cuò)了。怎么搞的呀?”
“我……我……我……”我吞吞吐吐地說著。因?yàn)槲抑?，畫線和分點(diǎn)是老師在第一節(jié)課就強(qiáng)調(diào)了的要求，而我卻疏忽了，是非常不應(yīng)該的。
“嗯?怎么?一次不會(huì)我可以教，但是第二次、第三次、第四次，第五次都要我來教你嗎?你身為課代表，首先就得多這一門學(xué)科了解，我布置下去的任務(wù)就應(yīng)該完成，如果你自己都不完成的話，我還能指望其他人去完成?你是他們的榜樣，就應(yīng)該自己以身作則，不是嗎?還有你這個(gè)大題也寫錯(cuò)了，是不是沒有認(rèn)真審題?我的要求是什么?是……”
王老師對(duì)我的批評(píng)我將永遠(yuǎn)銘記在心?！耙陨碜鲃t”這四個(gè)字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下，我能成為一名優(yōu)秀的課代表。在這青蔥歲月之中，我想對(duì)王老師說：“王老師，感謝在我成長的道路上，有你的相伴!”
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