演講稿的成功與否不僅取決于其內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到，更關(guān)鍵的是演講者的表達(dá)能力和自信心。演講稿還應(yīng)該注意語(yǔ)速、聲音、肢體語(yǔ)言等方面的表達(dá)，以提高演講的效果。以下是小編為大家整理的一些成功演講稿范文，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。當(dāng)然，每個(gè)人的演講風(fēng)格和需求都不同，可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和創(chuàng)新。無(wú)論是在學(xué)術(shù)研討會(huì)上，還是在公眾演講活動(dòng)中，都希望大家能夠通過(guò)精彩的演講稿，傳遞自己的觀點(diǎn)和思想，引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。讓我們一起來(lái)看看這些范文吧。
白色污染的演講稿篇一
白色污染就是指廢棄的不可將解的塑料制品被遺棄與環(huán)境中并對(duì)環(huán)境者造成污染造成污染的。塑料制品主要有塑料包裝袋泡沫塑料餐盒及其他塑料包裝用品如果不正確處理這些塑料垃圾將會(huì)給我們的生活環(huán)境帶來(lái)演奏會(huì)難過(guò)的危害!
白色污染的危害是多方面的這些塑料垃圾大部分難以降解土壤中不可將解的塑料制品對(duì)耕作和播種造成了很大的困難，使農(nóng)作物減產(chǎn)，甚至不產(chǎn)。塑料垃圾的燃燒則會(huì)產(chǎn)生大量的有害的氣體，破壞環(huán)境，危害我們的健康。塑料垃圾在水中分解需要約250年，不法之徒將塑料垃圾道入海洋倒置水面浮尸百萬(wàn)，腐臭蔓延，慘不忍睹，白色污染像瘟疫一樣在世界各國(guó)蔓延，是世界的危害。
國(guó)際上較為先進(jìn)的白色污染治理辦法制造成本昂貴，效果不甚明顯，所以白色污染的治理需要我們的關(guān)注與，重視需要我們提國(guó)環(huán)保意識(shí)，盡量減少塑料物品的使用，預(yù)防為主，防治結(jié)合，有力而有效地治理白色污染。
在我們的校園里，同月們每天都會(huì)制造垃圾。在我們這有7000個(gè)成員的大家庭里，盡每天僅有早餐產(chǎn)生的塑料袋就有4000個(gè)。4000!這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字!不當(dāng)?shù)奶幚韺?huì)有多少土地喪失工作能力?將會(huì)給環(huán)境帶來(lái)多大的污染與破壞，對(duì)我們的身體健康又產(chǎn)生多大的危害?這確實(shí)值得我們重視與深思。然而，有些同學(xué)對(duì)白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，將拿下用餐后的塑料袋及飲料，礦泉水瓶隨處亂扔，人氣在校園內(nèi)游蕩自如，破壞了校園的清潔衛(wèi)生，影響了我們的校容，也制造了白色污染，這是不可取的。
作為重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)該具備良好的衛(wèi)生素養(yǎng)，擁有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做文明學(xué)生。不應(yīng)還對(duì)白色污染這一社會(huì)問(wèn)題無(wú)文無(wú)問(wèn)，視而不見(jiàn)，一定要拿出主人翁的精神，積極的去中是白色污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，最大限度的減少白色污染，從身邊做起，從自己做起，在我們放松身心時(shí)提高自身道德修養(yǎng)，文明水平，不要亂扔塑料膠帶，將可回收的塑料制品集中回收，支持校團(tuán)委的垃圾回收資助貧困學(xué)生的工作，為白色污染的治理出一份力，也為我們的校園衛(wèi)生清潔出一份力，希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，自覺(jué)拒絕吧色污染，與綠色牽手謝謝。
白色污染的演講稿篇二
白色污染在無(wú)休止的破壞著我們的家園，在日常生活中，塑料袋幾乎隨處可見(jiàn)。但是，有多少人能想到這些塑料袋在給我們帶來(lái)好處的同時(shí)，也會(huì)給我們帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源的浪費(fèi)。
在平時(shí)的日常生活中，人們購(gòu)物都習(xí)慣用塑料袋來(lái)裝東西，給我們提供了便利，但塑料袋不能再使用后又該怎樣處理呢？有人說(shuō)：“扔掉唄！”，有人說(shuō)：“回收再利用?！边€有人說(shuō)：“直接埋入土中吧！”……但，它的危害到底有多大呢？有關(guān)資料顯示：不可降解塑料袋一旦埋入土中，不僅破壞土壤質(zhì)量，一百年都不會(huì)腐爛，如果扔進(jìn)大海，可能會(huì)被魚(yú)兒誤食導(dǎo)致死亡。
20xx年6月3日，據(jù)美國(guó)全國(guó)廣播公司（nbc）報(bào)道，一頭巨頭鯨在泰國(guó)向人類(lèi)求助，后因無(wú)法及時(shí)救助而死亡。這頭巨頭鯨在泰國(guó)南部宋卡的一條運(yùn)河中發(fā)現(xiàn)，吐出了五只塑料袋之后死亡。尸檢發(fā)現(xiàn)，這頭鯨魚(yú)腹中還有80只塑料袋及其他塑料制品，重量超過(guò)八公斤。巨頭鯨胃中裝滿塑料袋難以消化，最終被活活餓死，可想而知，白色污染對(duì)動(dòng)物的危害有多大。
塑料袋不僅對(duì)動(dòng)植物有影響，對(duì)人類(lèi)健康也有一定的影響。比如：小吃攤上，每個(gè)碗上都套一個(gè)塑料袋，等顧客吃完后，又換上一個(gè)新的塑料袋，就不用洗碗了。這些塑料袋大多數(shù)都是批發(fā)的，質(zhì)量參差不齊，滾燙的飯食放到塑料袋中，經(jīng)常聞到異味，嚴(yán)重影響我們的身體健康。
塑料袋的生產(chǎn)、處理都要造成大量的資源耗費(fèi)以及對(duì)全球的污染，為了我們的美好家園，拒絕白色污染，我們勢(shì)在必行！
白色污染的演講稿篇三
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，非常榮幸有機(jī)會(huì)和大家分享關(guān)于環(huán)境保護(hù)的話題，一提到環(huán)境保護(hù)，我們最先想到的是:保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，可是這句話卻給了我們很多困惑，我們?cè)撛趺醋?，怎么保護(hù)，沒(méi)有具體的方法，讓我們空談環(huán)保，沒(méi)有一點(diǎn)意義，誰(shuí)會(huì)相信自己能喊出一片藍(lán)天綠水。我們現(xiàn)在就有一個(gè)機(jī)會(huì)，可以用我們自己的愛(ài)心行動(dòng)，團(tuán)結(jié)我們廊坊所有的中小學(xué)生，消滅掉我們廊坊的白色污染，大家愿意嗎?太好了，同學(xué)們太給力了。
同學(xué)們給他挑挑毛病，他到底哪里做錯(cuò)了，如果換作是你，你該怎么做，你消滅白色污染的高招是什么?非常標(biāo)準(zhǔn)的做法，我也給你發(fā)一張獎(jiǎng)狀吧，"白色污染偽專(zhuān)家"，你的這種辦法是我們中國(guó)普遍采用的方法，但是白色污染卻在一天天的嚴(yán)重，很顯然這種方法無(wú)效，所以你的辦法是無(wú)效，只能是偽專(zhuān)家，大家同意嗎?其實(shí)，這也不只是我們這兩個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他這樣做，我也這樣做，你是不是也這樣做，大家都是這么做，要錯(cuò)都錯(cuò)了，現(xiàn)在咱們想想到底怎樣做才是正確的。
咱們現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)白色污染，到底什么是白色污染?就是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種叫法。形象點(diǎn)說(shuō)就是塑料袋滿天飛，路邊，地里，樹(shù)上，到處都是得各種顏色的塑料袋，塑料盒、塑料杯、塑料碗等等，我們今天扔在這，有可能二百年后，我們的后代還能在這看見(jiàn)，因?yàn)樗揪筒粫?huì)在短時(shí)間內(nèi)消失，它被分解至少要二百年的時(shí)間，比我們?nèi)嘶畹臅r(shí)間長(zhǎng)。我們現(xiàn)在都在搶我們祖先留下來(lái)的東西，比如瓷器，玉器，紅木家具什么的，因?yàn)樗麄兌际枪哦?，是文物，具有非常高的價(jià)值，是祖先們給我們留下的寶貴財(cái)富?？墒?，當(dāng)我們的后代看到我們給他們留下的東西，是漫山遍野的塑料袋，花花綠綠的，他們會(huì)怎么想呢?他們會(huì)向我們對(duì)待祖先時(shí)的那種感恩，感激嗎?我們現(xiàn)在是前人栽樹(shù)，后人乘涼，到他們那時(shí)就成了前人作孽，后人還債了。
關(guān)于"白色污染"的危害，除了讓我們看著鬧心外，它們本身還難以降解，給我們帶來(lái)各種長(zhǎng)期的環(huán)境問(wèn)題，不論它放在什么地方都是危害，主要包括以下幾個(gè)方面:
1.放在餐桌上，危害人體健康。我們現(xiàn)在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料，那里面殘留有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。20xx年，美國(guó)就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料。一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物也會(huì)影響我們的身體健康。北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布的20xx年第1號(hào)消費(fèi)警示指出:當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。遺棄的塑料制品多數(shù)粘有污染物，會(huì)成為蚊蠅和細(xì)菌生存、繁殖的溫床，危害人體健康，(人吃了人死。)
2.放在自然界，污染城鄉(xiāng)空氣。白色污染是一種成分復(fù)雜的垃圾混合物。在運(yùn)輸和露天堆放過(guò)程中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。特別是塑料膜與袋、一次性發(fā)泡塑料屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)形成多種致病害的空氣污染。另外，如采用焚燒方法，會(huì)產(chǎn)生大量的有毒有害氣體，破壞大氣環(huán)境，其中有一種叫二惡英的化合物，毒性極大，即使在攝入很小量的情況下，也能使鳥(niǎo)類(lèi)和魚(yú)類(lèi)出現(xiàn)畸形和死亡，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，同時(shí)對(duì)人也有很大危害。(污染我們?nèi)祟?lèi)的空氣，影響我們的正常呼吸。)
3.放在自然界，危及動(dòng)物安全。散落在江河湖海及田野的廢塑料袋膜與發(fā)泡碎片被動(dòng)物及水生物誤食，會(huì)導(dǎo)致生病、死亡。北京動(dòng)物園有長(zhǎng)頸鹿誤食塑料袋致病，國(guó)寶大熊貓因誤食塑料袋致死的事也有發(fā)生。(動(dòng)物吃了動(dòng)物死。)
4.放在自然界，污染水體。白色垃圾中的有害成分易經(jīng)雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機(jī)污染物，同時(shí)將垃圾中的重金屬溶解出來(lái)。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會(huì)引起更嚴(yán)重的污染。另外，填埋作業(yè)仍是我國(guó)處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力;而白色垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)h(huán)境。(污染我們的飲用水，占用較大的垃圾場(chǎng))
5.放在田地里，使土壤環(huán)境惡化,影響農(nóng)作物生長(zhǎng)。你們說(shuō)，這樣的一個(gè)塑料袋值多少錢(qián)?不值一分錢(qián)，對(duì)嗎?如果值的話收破爛的就該收走了，可是，它具體值多少錢(qián)呢?我說(shuō)是兩塊錢(qián)，你們信嗎?據(jù)調(diào)查，每一畝地里如果有30000個(gè)塑料袋，那畝地會(huì)減產(chǎn)百分之三十，就那種玉米的地說(shuō)吧，現(xiàn)在畝產(chǎn)約1000斤，減產(chǎn)百分之三十，就是三百斤，大約三百塊錢(qián)，二百年就是60000塊錢(qián)，每個(gè)塑料袋讓我們少收益了兩塊錢(qián)，是不是值兩元呀?作為垃圾的話，它的正面價(jià)值不大，但是它的反面價(jià)值卻很高。(搶我們的錢(qián))
消滅白色污染的方法是在我們的生活中不產(chǎn)生白色污染，把它消滅在未產(chǎn)生之前，才是最好的辦法。就像林肯說(shuō)的，消滅敵人的辦法是讓所有人成為自己的朋友。
我們從新思考這個(gè)問(wèn)題，這是什么"垃圾"，停，大家再想想，這是什么:"薩其馬"。這個(gè)呢?外面的"塑料包裝"，現(xiàn)在呢?"塑料包裝"，對(duì)，它什么時(shí)候會(huì)變成垃圾，在我們?nèi)拥嚼爸蟛沤欣?，現(xiàn)在他們臟嗎?"不臟"對(duì)，我們可不可以不把他們變成垃圾，依然叫它們塑料包裝，可以，需要我們?cè)趺醋?，不把他們放進(jìn)垃圾桶里就可以了，那把他們放到什么地方去呢?我從哪里拿出來(lái)的，這個(gè)塑料袋里，那好吧，還放回去?，F(xiàn)在這個(gè)塑料袋放哪里，放在我的書(shū)包里。同樣道理，你們也把自己吃完?yáng)|西剩下的塑料袋收集起來(lái)放在書(shū)包里，帶到學(xué)校，放到我們準(zhǔn)備的廢舊塑料收集箱，然后我們收集起來(lái)，給他們來(lái)個(gè)二次利用，變成我們需要的其他東西，它們還有可能跑到自然界里去嗎?如果我們廊坊的中小學(xué)生都這樣做，我們廊坊還有白色污染嗎?那樣的話，我們的城市就是全中國(guó)第一個(gè)消滅了白色污染的城市，我們是不是就太帥了?現(xiàn)在我們就行動(dòng)起來(lái)，用我們的力量，為我們市其他學(xué)校的中小學(xué)生做榜樣，讓他們向我們學(xué)習(xí)，輕輕松松，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的保護(hù)環(huán)境，消滅白色污染，大家覺(jué)得好不好?為我們自己的環(huán)保愛(ài)心行動(dòng)鼓鼓掌。大家能堅(jiān)持下來(lái)嗎?能，好的，那我們就一起為我們地球的綠水藍(lán)天努力吧。
最后，我給大家準(zhǔn)備了一份禮物，現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，"某某學(xué)校師生愛(ài)地球"。如果我們堅(jiān)持下去，我們肯定會(huì)消滅掉白色污染，那會(huì)是我們真正見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。謝謝。
白色污染的演講稿篇四
“白色”代表著純潔，裝載著多少人天真的夢(mèng)想和美好的期待?？墒?，大家是否知道，還有一種“白色”，在生活中隨處可見(jiàn)，卻讓人憂心。這就是白色垃圾造成的“白色污染”。為了進(jìn)一步了解“白色污染”的形成以及危害，我利用課余時(shí)間，通過(guò)查閱有關(guān)書(shū)籍，收集資料，上網(wǎng)查詢等渠道，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一系列調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)，對(duì)“白色污染”進(jìn)行了以下的研究。
什么是“白色污染”呢?隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，特別是隨著飲食、服務(wù)行業(yè)的迅猛發(fā)展，大量使用一次性塑料袋包裝物品，一次性餐具等，這些在給人們生活、衛(wèi)生等帶來(lái)方便的同時(shí)，也產(chǎn)生了大量在自然界極難自行分解的塑料制品污染，即所謂的“白色污染。”
無(wú)可置疑的'是造成了環(huán)境破壞，首先是產(chǎn)生視覺(jué)污染。例如青通河在還沒(méi)有改造之前，漂浮在河面上的，都是一些白色塑料袋、飯盒、泡沫包裝材料等一次性塑料物品。在公園的綠蔭地上、花壇里，不時(shí)可見(jiàn)扎眼的“白色”。有時(shí)，在寬闊的馬路上散步，一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的塑料袋吹上了天空，好像一只只斷了線的風(fēng)箏。“白色污染”給江河、田野、城市“塑造”了一道道獨(dú)特的風(fēng)景線。
難道我們只能眼睜睜的看著白色污染肆意侵入我們的生活嗎?不，不是的!
我們要意識(shí)到白色污染的嚴(yán)重性!去購(gòu)物時(shí)，自備環(huán)保購(gòu)物袋，以減少對(duì)塑料袋的使用以及它對(duì)環(huán)境的危害;吃飯最好在家里吃，又干凈，又環(huán)保;自己動(dòng)手做一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，在社區(qū)宣傳環(huán)保，增加人們的環(huán)保意識(shí)!
白色污染的演講稿篇五
“白色污染”在無(wú)休止地破壞著我們的環(huán)境，一步步地在吞噬著我們家園的那一片綠色。在我們的生活中，塑料袋可以說(shuō)是每天所要接觸的生活必備品，甚至夸大點(diǎn)說(shuō)已經(jīng)到了“寸步難離”的地步。但是，有多少人會(huì)想到：這些塑料袋在給我們帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，卻會(huì)因?yàn)檫^(guò)量使用及回收處理不到位等原因，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
在平時(shí)的日常生活中，有些人購(gòu)物用的都是塑料袋，塑料袋雖然給我們很大的方便，可是使用過(guò)后又該怎樣處理呢？有些人說(shuō)“丟掉唄！”。又有的`人說(shuō)，把它收回再利用。還有的同學(xué)說(shuō)把它埋在土里……塑料袋對(duì)環(huán)境的危害到底有多大呢？有關(guān)資料顯示：“不可降解塑料袋不容易分解，一百年都不會(huì)腐爛；如果埋在土里，就會(huì)破壞土壤的質(zhì)量；如果把它丟在大海里，魚(yú)兒們一不小心吃了，消化不良，就會(huì)死亡……”
這樣的事例很多：有一年，青海湖畔有20戶牧民共有近千只羊因吃塑料袋而致死，經(jīng)濟(jì)損失約30多萬(wàn)元。羊喜歡吃塑料袋中的油性殘留物，卻常常連塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料長(zhǎng)時(shí)間滯留胃中難以消化，這些羊的胃被擠滿了，再也不能吃東西，最后只能被活活餓死。
塑料袋不僅對(duì)動(dòng)植物有影響，對(duì)人類(lèi)健康也有很大的威脅。我們?cè)诮诌叺男〕詳偵辖?jīng)?？赡芸吹竭@樣的現(xiàn)象：“牛肉板面”的攤主在每個(gè)空碗的上面都套上一個(gè)塑料袋。等顧客吃完之后，再把碗上面的塑料袋拿下來(lái)，然后也不用水刷洗，套上個(gè)新塑料袋就繼續(xù)使用了。有塑料袋盛稀飯、豆?jié){、油條的早餐點(diǎn)更是不可計(jì)數(shù)。這些塑料袋多是批發(fā)而來(lái)，質(zhì)量參差不齊，因高溫塑料袋被燙壞或能聞到異味的情況也普遍存在，這會(huì)嚴(yán)重影響我們的身體健康。當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。
塑料袋從生產(chǎn)到處理，整個(gè)過(guò)程都會(huì)造成大量資源的耗費(fèi)，以及地球環(huán)境的污染。我們生活中要少用甚至不用塑料袋，這樣，土壤的質(zhì)量就不會(huì)降低，才能讓我們真正吃上綠色的有機(jī)食品，為了我們自己，拒絕白色污染，勢(shì)在必行。
白色污染的演講稿篇六
演講稿。
各位老師，各位同學(xué)，大家好，非常榮幸有機(jī)會(huì)和大家分享關(guān)于環(huán)境保護(hù)的話題，一提到環(huán)境保護(hù)，我們最先想到的是：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?？墒沁@句話卻給了我們很多困惑，我們?cè)撛趺醋?，怎么保護(hù)，沒(méi)有具體的方法，讓我們空談環(huán)保，沒(méi)有一點(diǎn)意義，誰(shuí)會(huì)相信自己能喊出一片藍(lán)天綠水。我們現(xiàn)在就有一個(gè)機(jī)會(huì)，可以用我們自己的愛(ài)心行動(dòng)，團(tuán)結(jié)我們廊坊所有的中小學(xué)生，消滅掉我們廊坊的白色污染，大家愿意嗎?太好了，同學(xué)們太給力了。
同學(xué)們給他挑挑毛病，他到底哪里做錯(cuò)了，如果換作是你，你該怎么做，你消滅白色污染的高招是什么?非常標(biāo)準(zhǔn)的做法，我也給你發(fā)一張獎(jiǎng)狀吧，“白色污染偽專(zhuān)家”，你的這種辦法是我們中國(guó)普遍采用的方法，但是白色污染卻在一天天的嚴(yán)重，很顯然這種方法無(wú)效，所以你的辦法是無(wú)效，只能是偽專(zhuān)家，大家同意嗎?其實(shí)，這也不只是我們這兩個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他這樣做，我也這樣做，你是不是也這樣做，大家都是這么做，要錯(cuò)都錯(cuò)了，現(xiàn)在咱們想想到底怎樣做才是正確的。
咱們現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)白色污染，到底什么是白色污染?就是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種叫法。形象點(diǎn)說(shuō)就是塑料袋滿天飛，路邊，地里，樹(shù)上，到處都是得各種顏色的塑料袋，塑料盒、塑料杯、塑料碗等等，我們今天扔在這，有可能二百年后，我們的后代還能在這看見(jiàn)，因?yàn)樗揪筒粫?huì)在短時(shí)間內(nèi)消失，它被分解至少要二百年的時(shí)間，比我們?nèi)嘶畹臅r(shí)間長(zhǎng)。我們現(xiàn)在都在搶我們祖先留下來(lái)的東西，比如瓷器，玉器，紅木家具什么的，因?yàn)樗麄兌际枪哦?，是文物，具有非常高的價(jià)值，是祖先們給我們留下的寶貴財(cái)富?？墒牵?dāng)我們的后代看到我們給他們留下的東西，是漫山遍野的塑料袋，花花綠綠的，他們會(huì)怎么想呢?他們會(huì)向我們對(duì)待祖先時(shí)的'那種感恩，感激嗎?我們現(xiàn)在是前人栽樹(shù)，后人乘涼，到他們那時(shí)就成了前人作孽，后人還債了。
關(guān)于“白色污染”的危害，除了讓我們看著鬧心外，它們本身還難以降解，給我們帶來(lái)各種長(zhǎng)期的環(huán)境問(wèn)題，不論它放在什么地方都是危害，主要包括以下幾個(gè)方面：
1.放在餐桌上，危害人體健康。我們現(xiàn)在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料，那里面殘留有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。1975年，美國(guó)就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料。一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物也會(huì)影響我們的身體健康。北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布的第1號(hào)消費(fèi)警示指出：當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。遺棄的塑料制品多數(shù)粘有污染物，會(huì)成為蚊蠅和細(xì)菌生存、繁殖的溫床，危害人體健康。(人吃了人死。)。
2.放在自然界，污染城鄉(xiāng)空氣。白色污染是一種成分復(fù)雜的垃圾混合物。在運(yùn)輸和露天堆放過(guò)程中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。特別是塑料膜與袋、一次性發(fā)泡塑料屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)形成多種致病害的空氣污染。另外，如采用焚燒方法，會(huì)產(chǎn)生大量的有毒有害氣體，破壞大氣環(huán)境，其中有一種叫二惡英的化合物，毒性極大，即使在攝入很小量的情況下，也能使鳥(niǎo)類(lèi)和魚(yú)類(lèi)出現(xiàn)畸形和死亡，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，同時(shí)對(duì)人也有很大危害。(污染我們?nèi)祟?lèi)的空氣，影響我們的正常呼吸。)。
3.放在自然界，危及動(dòng)物安全。散落在江河湖海及田野的廢塑料袋膜與發(fā)泡碎片被動(dòng)物及水生物誤食，會(huì)導(dǎo)致生病、死亡。北京動(dòng)物園有長(zhǎng)頸鹿誤食塑料袋致病，國(guó)寶大熊貓因誤食塑料袋致死的事也有發(fā)生。(動(dòng)物吃了動(dòng)物死。)。
4.放在自然界，污染水體。白色垃圾中的有害成分易經(jīng)雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機(jī)污染物，同時(shí)將垃圾中的重金屬溶解出來(lái)。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會(huì)引起更嚴(yán)重的污染。另外，填埋作業(yè)仍是我國(guó)處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力；而白色垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)h(huán)境。(污染我們的飲用水，占用較大的垃圾場(chǎng))。
5.放在田地里，使土壤環(huán)境惡化,影響農(nóng)作物生長(zhǎng)。你們說(shuō)，這樣的一個(gè)塑料袋值多少錢(qián)?不值一分錢(qián)，對(duì)嗎?如果值的話收破爛的就該收走了，可是，它具體值多少錢(qián)呢?我說(shuō)是兩塊錢(qián)，你們信嗎?據(jù)調(diào)查，每一畝地里如果有30000個(gè)塑料袋，那畝地會(huì)減產(chǎn)百分之三十，就那種玉米的地說(shuō)吧，現(xiàn)在畝產(chǎn)約1000斤，減產(chǎn)百分之三十，就是三百斤，大約三百塊錢(qián)，二百年就是60000塊錢(qián)，每個(gè)塑料袋讓我們少收益了兩塊錢(qián)，是不是值兩元呀?作為垃圾的話，它的正面價(jià)值不大，但是它的反面價(jià)值卻很高。(搶我們的錢(qián))。
消滅白色污染的方法是在我們的生活中不產(chǎn)生白色污染，把它消滅在未產(chǎn)生之前，才是最好的辦法。就像林肯說(shuō)的，消滅敵人的辦法是讓所有人成為自己的朋友。
我們從新思考這個(gè)問(wèn)題，這是什么“垃圾”，停，大家再想想，這是什么：“薩其馬”。這個(gè)呢?外面的“塑料包裝”，現(xiàn)在呢?“塑料包裝”，對(duì)，它什么時(shí)候會(huì)變成垃圾，在我們?nèi)拥嚼爸蟛沤欣?，現(xiàn)在他們臟嗎?“不臟”對(duì)，我們可不可以不把他們變成垃圾，依然叫它們塑料包裝，可以，需要我們?cè)趺醋?，不把他們放進(jìn)垃圾桶里就可以了，那把他們放到什么地方去呢?我從哪里拿出來(lái)的，這個(gè)塑料袋里，那好吧，還放回去?，F(xiàn)在這個(gè)塑料袋放哪里，放在我的書(shū)包里。同樣道理，你們也把自己吃完?yáng)|西剩下的塑料袋收集起來(lái)放在書(shū)包里，帶到學(xué)校，放到我們準(zhǔn)備的廢舊塑料收集箱，然后我們收集起來(lái)，給他們來(lái)個(gè)二次利用，變成我們需要的其他東西，它們還有可能跑到自然界里去嗎?如果我們廊坊的中小學(xué)生都這樣做，我們廊坊還有白色污染嗎?那樣的話，我們的城市就是全中國(guó)第一個(gè)消滅了白色污染的城市，我們是不是就太帥了?現(xiàn)在我們就行動(dòng)起來(lái)，用我們的力量，為我們市其他學(xué)校的中小學(xué)生做榜樣，讓他們向我們學(xué)習(xí)，輕輕松松，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的保護(hù)環(huán)境，消滅白色污染，大家覺(jué)得好不好?為我們自己的環(huán)保愛(ài)心行動(dòng)鼓鼓掌。大家能堅(jiān)持下來(lái)嗎?能，好的，那我們就一起為我們地球的綠水藍(lán)天努力吧。
最后，我給大家準(zhǔn)備了一份禮物，現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，“某某學(xué)校師生愛(ài)地球”。如果我們堅(jiān)持下去，我們肯定會(huì)消滅掉白色污染，那會(huì)是我們真正見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。謝謝。
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白色污染的演講稿篇七
我們身邊被各種白色污染所環(huán)繞，我們希望可以，回歸到以前那個(gè)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美的家園。
今天，我們一家去逛超市，我發(fā)現(xiàn)一分鐘內(nèi)至少有10人提著塑料袋出來(lái)。如果一個(gè)人手里只提一個(gè)塑料袋的話，一小時(shí)就有600個(gè)一次性塑料袋，一天按開(kāi)業(yè)10小時(shí)來(lái)計(jì)算的話，就有6000個(gè)一次性塑料袋，而實(shí)際上每人手里都有好幾個(gè)塑料袋。一年呢?我算了算，有219萬(wàn)個(gè)!這么龐大的數(shù)字一定會(huì)讓你大吃一驚!讓我們?cè)賮?lái)想一想，一家超市就這么多，那兩家呢?三家呢?全球的超市呢?我和爸爸估呀估，算呀算，最后得出一個(gè)不太準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)30000億個(gè)!而一個(gè)塑料袋埋在土地里，要過(guò)200年才能完全分解!可以想像，用不了多少年，地球就被塑料袋全面包裹起來(lái)了，真是可怕!
不過(guò)還好，現(xiàn)在有關(guān)部門(mén)已經(jīng)采取了措施。以前在商店里購(gòu)物，都會(huì)有免費(fèi)的塑料袋，而現(xiàn)在，塑料袋要花錢(qián)買(mǎi)，這就控制了人們使用塑料袋的數(shù)量。但很多菜市場(chǎng)卻仍在大量使用一次性塑料袋。看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決。
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，少用塑料袋，從這樣的小事開(kāi)始拯救我們的生存環(huán)境，拯救我們的地球。，從你我做起，從現(xiàn)在做起!
白色污染的演講稿篇八
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，都?huì)在河邊或海邊看到一些塑料飯盒和塑料袋，就是因?yàn)檫@些東西才讓有些河中的魚(yú)蝦大量死亡。所以我們叫他“?！?/p>
有一次，科學(xué)家去海上調(diào)查，發(fā)現(xiàn)海里面有大量海龜都葬生大海?？茖W(xué)家們把這些海龜打撈上來(lái)，進(jìn)行解剖。最終科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海龜肚子里有很多塑料袋，因?yàn)楹｝斒浅院ｒ氐?，由于人們亂扔塑料袋，海龜把塑料袋勿認(rèn)為是海蜇，所以就吃了下去，結(jié)果死在大海里。塑料袋里有很多有害成分，比如聚苯乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯，這幾種成分會(huì)對(duì)動(dòng)植物造成很大傷害，海龜就是因?yàn)檫@樣而死去。所以人們又稱他為“白色殺手。”
塑料袋不僅對(duì)動(dòng)植物油影響，還會(huì)對(duì)環(huán)境造成傷害。人們想出了許多消除塑料袋的辦法，結(jié)果都不管用。如果用火把塑料袋焚燒掉的話，塑料袋就會(huì)釋放出叫甲烷的可燃?xì)怏w，這種氣體既會(huì)發(fā)生火災(zāi)，又會(huì)破壞大氣層，非?？膳隆Ｈ绻挥梅贌姆椒?，把它埋在土里的話，是要100到200年才能腐化的，所以人類(lèi)對(duì)他無(wú)計(jì)可施。
我想大家都知道塑料袋的危害了，但目前他還在污染我們的家園，我們作為地球的一份子，就應(yīng)該保護(hù)我們賴以生存的地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)，多用環(huán)保袋，少用塑料袋，讓“”永遠(yuǎn)從地球上消失！
白色污染的演講稿篇九
人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)p35內(nèi)容（實(shí)踐活動(dòng)）。
（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，改變學(xué)與教的方式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；
（4）發(fā)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、觀察思考能力和自主探究的創(chuàng)造意識(shí)，數(shù)學(xué)教案－[可怕的白色污染]。
（1）硬件方面：網(wǎng)絡(luò)教室（40臺(tái)以上計(jì)算機(jī)并連接internet）。
（2）軟件方面：web課件、《聚焦環(huán)?！肪W(wǎng)站、多媒體教學(xué)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。
：（以下字體加粗的內(nèi)容突出體現(xiàn)了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合）。
1、教師角色轉(zhuǎn)換為記者，創(chuàng)設(shè)一種輕松、和諧、平等的課堂氛圍。
3、學(xué)生匯報(bào)感想，教師根據(jù)其回答的情況做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，滲透有關(guān)環(huán)境知識(shí)，引出課題“白色污染”（板書(shū)），同時(shí)提出要和學(xué)生合作完成一篇有關(guān)白色污染調(diào)查報(bào)告。
1、過(guò)渡：要使這篇調(diào)查報(bào)告更有說(shuō)服力，必須從身邊的事情入手，了解我們周?chē)陌咨廴厩闆r。
2、教師現(xiàn)場(chǎng)采訪學(xué)生家庭使用塑料袋的情況。
3、學(xué)生根據(jù)課前填寫(xiě)的調(diào)查表一，在線繪制統(tǒng)計(jì)圖一（課件支持）。教師及時(shí)點(diǎn)播學(xué)生的作品，進(jìn)行展示。
4、學(xué)生組內(nèi)討論：根據(jù)自己制作的條形統(tǒng)計(jì)圖，可以提出那些相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題？
5、教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，并很自然地引出求平均數(shù)的問(wèn)題（板書(shū)）。
6、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算小組成員家庭平均一天大約用掉的塑料袋的個(gè)數(shù)，并匯報(bào)。
7、教師根據(jù)學(xué)生計(jì)算的情況，選擇一組學(xué)生的計(jì)算結(jié)果板書(shū)。
8、過(guò)渡：為了使調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)資料更加豐富，咱們?cè)賮?lái)進(jìn)行一組數(shù)據(jù)計(jì)算。
9、學(xué)生獨(dú)立完成調(diào)查表二。（課件支持）。
10、結(jié)合計(jì)算出的數(shù)據(jù)，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)感受：白色污染確實(shí)十分可怕。板書(shū)“可怕的”，明確調(diào)查報(bào)告的主題是為了讓人們認(rèn)識(shí)到白色污染的可怕。
1、過(guò)渡：?jiǎn)渭兊臄?shù)據(jù)還不夠形象、直觀，你們有什么方法來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明白色污染的可怕？
2、學(xué)生組內(nèi)討論，拿出一種方案（可以從面積、高度和重量等多角度去思考），并匯報(bào)。
3、學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，獨(dú)立制作對(duì)比統(tǒng)計(jì)圖（課件體現(xiàn)開(kāi)放性，學(xué)生可自主選擇），進(jìn)一步認(rèn)識(shí)白色污染的可怕。
4、過(guò)渡：面對(duì)如此嚴(yán)峻的形式，我們?cè)撛趺崔k？（引出白色污染的治理）。
5、學(xué)生瀏覽“聚焦環(huán)?！本W(wǎng)站，查找有關(guān)白色污染治理方面的資料。教師在線監(jiān)控，并提供必要的上網(wǎng)指導(dǎo)。
6、學(xué)生匯報(bào)交流治理白色污染的方法，教師及時(shí)進(jìn)行德育滲透，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
四、全課總結(jié)，布置任務(wù)。
1、小結(jié)：同學(xué)們運(yùn)用填表、作圖等統(tǒng)計(jì)的方法，從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)到了白色污染的可怕。生活中處處有數(shù)學(xué)，大家要善于用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題，才能真正成為一名的記者。
2、課后作業(yè)：根據(jù)這節(jié)課的搜集到的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，以及課后運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法搜集到的其它數(shù)據(jù)，完成一篇有關(guān)白色污染的調(diào)查報(bào)告（使用word、ppt、wps制作均可），通過(guò)電子郵件的形式發(fā)送給教師。
白色污染的演講稿篇十
1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。
2、通過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高交往能力。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。
拍攝的無(wú)處不在的塑料袋錄象片。
做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。
一、讓幼兒實(shí)地觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲(chóng)類(lèi)和一些微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會(huì)在土壤里埋上許多年，而且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情況。
那在我們生活當(dāng)中那些地方會(huì)使用塑料袋呢？（幼兒回答）。
師：現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)タ匆豢?。（看錄象）?/p>
教師講解：（分別看一看超市，菜市場(chǎng)，水果店，快餐店的塑料袋使用情況）。
3、教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會(huì)影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。
三、討論減少塑料袋污染的辦法。
1、師：塑料袋的污染這么嚴(yán)重，有沒(méi)有可以解決的辦法呢？小朋友們，你們有沒(méi)有解決的好辦法呢？（籃子，紙袋，布袋）。
師：剛才小朋友們說(shuō)用籃子，紙袋，布袋來(lái)代替塑料袋，那用這些袋子有什么好處呢？
教師小結(jié)：籃子結(jié)實(shí)而且可以清洗用很長(zhǎng)時(shí)間，紙袋攜帶方便沒(méi)有污染，可以用完后回收再加工使用，布袋可以清洗長(zhǎng)時(shí)間使用。
2、師：可是現(xiàn)在我們沒(méi)法做到禁止使用塑料袋，那這些塑料袋該怎樣處理呢？
教師小結(jié)：現(xiàn)在環(huán)保部門(mén)主要采取兩種方法，一種是把塑料袋埋在地下，但它會(huì)慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞植物生長(zhǎng)。另一種是把它燒掉，但會(huì)產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，損害健康，這兩種方法都不太好。
四、制作紙袋。
今天老師就教小朋友們一個(gè)解決塑料袋污染的好辦法：就是推廣使用布袋和紙袋。在下面老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，使用紙袋好不好？幼兒制作，教師指導(dǎo)。
贈(zèng)送紙袋：小朋友做的紙袋漂亮又結(jié)實(shí)，你向把這個(gè)紙袋送給誰(shuí)呢？想跟他說(shuō)什么呢？（如：爸爸媽媽為了保護(hù)環(huán)境請(qǐng)你少用塑料袋使用紙袋吧）幼兒把紙袋送給幼兒園的老師，請(qǐng)她和小朋友一起保護(hù)環(huán)境。
1.通過(guò)這次活動(dòng)，孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問(wèn)題。
3.作為幼兒的啟蒙老師，我覺(jué)得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
小百科：污染，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，是指使沾上臟物或有害物質(zhì)或受壞思想的影響，有沾染玷污之意，也有感染，因有害物質(zhì)的傳播而造成危害。
白色污染的演講稿篇十一
“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂，是用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類(lèi)生活塑料制品。塑料制品由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，所以造成了城市環(huán)境嚴(yán)重污染。白色污染是全球城市都有的環(huán)境污染，在各種公共場(chǎng)所到處都能看見(jiàn)大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來(lái)，由人類(lèi)制造，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。
視覺(jué)危害：
視覺(jué)危害是指散落在環(huán)境中的廢塑料制品對(duì)市容、景觀的破壞。在大城市、旅游區(qū)、水體中、鐵道旁散落的廢塑料給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，嚴(yán)重破壞了市容、景觀，尤其是鐵路行業(yè)，由于管理不善，旅客隨意將用過(guò)的餐盒拋之窗外，甚至列車(chē)服務(wù)員亦將垃圾棄于車(chē)外，造成交通干線兩旁的綠色植物白色化，沿途的樹(shù)木枝條飄掛成串。
潛在危害：
1.對(duì)人體的危害：使用一次性發(fā)泡塑料餐具可能致癌、并有抑制免疫、生殖毒性和內(nèi)分泌毒。發(fā)泡塑料制品的制作原料是聚苯乙烯，所用的發(fā)泡劑是氟里昂。除污染問(wèn)題外，它里面還含有“二惡英”及其它一些有毒物質(zhì)。當(dāng)溫度超過(guò)65℃以上時(shí)，一些毒素和“二惡英”就會(huì)析出并滲入食品中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟、生殖系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成損害。吃掉用發(fā)泡餐盒裝過(guò)的熱食物就等于吃掉了“二惡英”等毒素。
2.對(duì)土壤的危害：不可降解塑料制品進(jìn)入土壤里，會(huì)影響土壤內(nèi)的物、熱的傳遞和微生物生長(zhǎng)，改變土壤的特質(zhì)。作為生活垃圾進(jìn)入垃圾場(chǎng)填埋或散落在田野進(jìn)入土壤后，廢塑料制品混在土壤中影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。其中包括使用后遺留在土壤中的地膜。農(nóng)田使用的`塑料薄膜老化后,會(huì)破碎遺留在田間，不分解腐爛。破壞土地結(jié)構(gòu),阻礙植物吸收水分及根系生長(zhǎng),影響農(nóng)作物收成。據(jù)調(diào)查,每畝地若含殘膜3.9公斤,就可使玉米減產(chǎn)11%～23%，小麥減產(chǎn)9%～16%,而且這種污染很難消除。
3.對(duì)動(dòng)物的危害：廢棄在地面和水上的廢塑料袋，容易被魚(yú)、馬、牛、羊等動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，塑料袋在動(dòng)物腸胃里消化不了，導(dǎo)致動(dòng)物腸胃肌體損傷和死亡，在動(dòng)物園、牧區(qū)、農(nóng)村和海洋，這種現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。北京動(dòng)物園的羚羊.長(zhǎng)頸鹿有的誤食塑料袋致病，“國(guó)寶”大熊貓因誤食塑料袋致死的事也有發(fā)生。
4.對(duì)海洋的危害：廢棄塑料對(duì)海洋的污染已成為國(guó)際性問(wèn)題，向海洋傾倒的塑料垃圾不僅危急海洋生物的生存，而且還因纏繞在海輪的螺旋槳上，而釀成海難事故。
由以上內(nèi)容可以看出，白色污染已經(jīng)深入到我們生活的很多方面，直接或間接地給我們的生活帶來(lái)了不便，所以說(shuō)解決白色污染以成為當(dāng)前的一大難題。
我國(guó)防治“白色污染”應(yīng)遵循“以宣傳教育為先導(dǎo)，以強(qiáng)化管理為核心，以回收利用為主要手段，以替代產(chǎn)品為補(bǔ)充措施”的原則。
防治“白色污染”，首先要解決“視覺(jué)污染”問(wèn)題，使市容、景觀有明顯改善。這主要是靠宣傳教育，引導(dǎo)市民形成良好的生活習(xí)慣;同時(shí)要依法強(qiáng)化管理，促使企業(yè)和個(gè)入對(duì)自己產(chǎn)生的廢舊塑料包裝物妥善收集、處理。防治“白色污染”，更重要的是解決廢舊塑料包裝物對(duì)生態(tài)環(huán)境長(zhǎng)期的、深層次的危害。這主要是通過(guò)制定和實(shí)施有利于回收利用的法規(guī)和經(jīng)濟(jì)政策，對(duì)廢舊塑料包裝物實(shí)施全面回收利用;防治“白色污染”，還應(yīng)加強(qiáng)研究開(kāi)發(fā)符合實(shí)際的替代(綠色)包裝用品?，F(xiàn)就加速我國(guó)防治“白色污染”的進(jìn)程提出以下對(duì)策建議：
加強(qiáng)宣傳教育。
防治“白色污染”是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各部門(mén)、各行業(yè)的共同努力，需要全社會(huì)和全體公民的積極參與。要大力開(kāi)展宣傳教育，提高人們對(duì)“白色污染”危害的認(rèn)識(shí)，提高全社會(huì)的環(huán)境意識(shí)，教育人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在自身嚴(yán)格遵守環(huán)保法規(guī)的同時(shí)，積極制止身邊的不良行為。
法律法規(guī)。
盡快制定頒布國(guó)家防治“白色污染”的有關(guān)法規(guī)，明確生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者和消費(fèi)者回收利用廢舊塑料包裝物的義務(wù)和法律責(zé)任。應(yīng)對(duì)塑料包裝物的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)，分別制定具體的控制措施和引導(dǎo)政策，控制不易回收利用的廢舊塑料包裝物的產(chǎn)生量，鼓勵(lì)提高廢舊塑料包裝物的回收利用率。
廢舊塑料的回收利用。
廢舊塑料通常以填埋或焚燒的方式處理。焚燒會(huì)產(chǎn)生大量有毒氣體造成二次污染。填埋會(huì)占用較大空間;塑料自然降解需要百年以上;析出添加劑污染土壤和地下水等。因此，廢塑料處理技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是回收利用，但廢塑料的回收和再生利用率低。究其原因，有管理、政策、回收環(huán)節(jié)方面的問(wèn)題，但更重要的是回收利用技術(shù)還不夠完善。
廢舊塑料回收利用技術(shù)多種多樣，有可回收多種塑料的技術(shù)，也有專(zhuān)門(mén)回收單一樹(shù)脂的技術(shù)。近年來(lái)塑料回收利用技術(shù)取得了許多可喜的進(jìn)展。
白色污染的演講稿篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展，為了方便，人們使用了許多工具，如：塑料袋、一次性餐盒等。這給人們帶來(lái)方便，同時(shí)也污染了環(huán)境。我身邊就經(jīng)常發(fā)生這樣的事。
中午，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，那里可真熱鬧呀！新鮮的蔬菜在小攤上擺著，到處充滿了吆喝聲和討價(jià)還價(jià)的聲音，我和媽媽開(kāi)始挑選我們需要的蔬菜，最后我們買(mǎi)了圓滾滾的雞蛋，紅彤彤的西紅柿和綠油油的青菜。
這時(shí)，攤主熟練地從手邊扯下幾個(gè)塑料袋，將蔬菜裝到里面，我一數(shù)，足足用了三個(gè)袋子，我環(huán)顧四周，看到人們手里都提著幾個(gè)塑料袋。我心想：塑料袋是“”，如果使用過(guò)多會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大污染。我忍不住說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円院蟛灰盟芰洗恕！眿寢屖煮@訝，我向她解釋了塑料袋的危害，媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“那我們以后就用環(huán)保袋吧！”
其他人聽(tīng)到了我們的談話，也說(shuō)?！澳俏覀円院笠脖M量少用塑料袋，為環(huán)保出一分力！”我聽(tīng)了十分高興。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。只有我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，才能減少，保衛(wèi)我們的家園。
白色污染的演講稿篇十三
海南，我的家園。一個(gè)擁有自然美而富饒的島嶼。因?yàn)橛辛说恼系K，讓家園不能象以前一樣美了。
家庭成員們行動(dòng)了，向宣戰(zhàn)了。在10月1日。我省將禁止生產(chǎn)，運(yùn)輸，銷(xiāo)售，儲(chǔ)存，使用厚度0.030毫米以下的塑料購(gòu)物袋和一次性塑料餐具等。另外，省委宣傳部，省文明辦，省婦聯(lián)等單位。聯(lián)合主辦以“保護(hù)綠寶島，愛(ài)我美好家，向宣戰(zhàn)”為主題的南國(guó)食品環(huán)保購(gòu)物袋大增送環(huán)保宣傳活動(dòng)。
這次活動(dòng)，將大批發(fā)送到人們手中，讓人們知道的可怕性。如果每人每天用1千克一次性餐具。那么海南島有上百萬(wàn)成員，一天不是上千噸了嗎？一年下來(lái)，恐怕海南島都能吞沒(méi)。塑料袋不僅對(duì)環(huán)境有危害。而且，對(duì)植物們也有危害。在太陽(yáng)暴曬時(shí)，分成物質(zhì)，深入土層里，被樹(shù)木吸收了，將會(huì)死去。丟到海里，被魚(yú)兒們吃到了，也將死去。如果，一個(gè)世界沒(méi)有了樹(shù)木和海洋，那是一個(gè)無(wú)法想象生存的世界呀！所以滅掉是多么重要。
易產(chǎn)生，易解決。是因?yàn)槿藗冊(cè)斐傻?，就由人們?lái)做。每人每天節(jié)儉一小步，對(duì)于整個(gè)家園是一大步。因?yàn)楹Ｄ弦呀?jīng)走向國(guó)際化了。列如，在三亞舉行的世界小姐。正是因?yàn)槿齺喪且粋€(gè)環(huán)境優(yōu)美的城市，所以被選定為舉辦世界小姐的城市。還吸引了四面八方的外國(guó)友人。就憑這方面我們做到了。久而久之。我的家園，海南，將成為。
中國(guó)乃至世界的一個(gè)矚目亮點(diǎn)。
協(xié)手共勞，洗污更新。亮。
出自我，亮出家園。
白色污染的演講稿篇十四
最近，我經(jīng)常在家門(mén)口的垃圾桶內(nèi)發(fā)現(xiàn)很多白色塑料盒，這可是“”?。∥覜Q定對(duì)此進(jìn)行一次調(diào)查！
星期天，我來(lái)到明覺(jué)一家飯店，啊，門(mén)前車(chē)水馬龍，生意一定很火！進(jìn)了飯店，正好有一個(gè)拎著快餐盒送飯菜的叔叔。我走上前問(wèn)他：“叔叔，你們一天要用多少塑料飯盒呀？”叔叔笑著說(shuō)：“最少要120個(gè)，最多要380個(gè)?！蔽乙宦?tīng)，大吃一驚：“那一年用的飯盒不是要堆成山了？那你們?yōu)槭裁床挥铆h(huán)保飯盒呢？”叔叔脫口而出：“孩子，環(huán)保飯盒太貴了，用不起！再說(shuō)用快餐盒打包飯菜也很方便，又不用清洗?！?/p>
回到家，我的心情久久不能平靜。我在網(wǎng)上調(diào)查了一下，泡沫塑料飯盒只要5分錢(qián)一個(gè)，而紙制的環(huán)保飯盒要2角5分一個(gè)。這才恍然大悟！我想：如果把塑料泡沫飯盒提高到的5塊一個(gè)，而環(huán)保飯盒5角一個(gè)，那就能消除飯店貪圖便宜使用塑料泡沫飯盒的想法了。如果生產(chǎn)工廠不生產(chǎn)塑料泡沫飯盒就好了，大家全部用可以重復(fù)使用的永久的飯盒多好呀！
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，拒絕“”，保護(hù)我們美麗的家園！
白色污染的演講稿篇十五
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、通過(guò)寫(xiě)廢舊塑料袋處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。
1、讓學(xué)生觀察周?chē)h(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理廢舊塑料袋的。
2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。
1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。
2、錄象帶。
3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。
4、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。
活動(dòng)過(guò)程：
一、計(jì)算導(dǎo)入：（算一算）。
1、出示題目：
如果以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少?gòu)U舊塑料袋呢？
如果一年以365天計(jì)算，我市每年又會(huì)產(chǎn)生多少?gòu)U舊塑料袋呢？
2、學(xué)生計(jì)算，教師板書(shū)。
日320000平方米0.32平方千米。
月96000000平方米96平方千米。
年116800000平方米116.8平方千米。
3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結(jié)合上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎？”
為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售場(chǎng)所?？偭繉⒋蟠蟪隽松厦娴倪@個(gè)數(shù)字）如此之多的塑料袋足以鋪滿整個(gè)市的天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋，那么全世界呢？”
5、出示地球圖片，講述全球使用塑料帶的現(xiàn)狀，貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。
“今天，老師就要和大家一起來(lái)研究這個(gè)關(guān)于廢舊塑料袋的問(wèn)題。這可是個(gè)世界級(jí)的難題，你們有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)它？”
二、觀看錄象：（看一看）。
“就從咱們新泰市來(lái)開(kāi)展研究。接下來(lái)，讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢舊塑料袋是怎樣的一種情況！”
1、學(xué)生觀看錄象。
2、“看了剛才的錄象，你有什么想說(shuō)的嗎？”
3、“我們市是國(guó)家園林城市，難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的塑料袋垃圾？可以嗎？”
三、研究方案：（寫(xiě)一寫(xiě)）。
1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。
2、全班交流，教師提要求。
交流建議：
（1）、其他小組在匯報(bào)方案時(shí)，所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽(tīng)眾。如果你有不同意見(jiàn)或同一小組的成員要補(bǔ)充的話，請(qǐng)等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。
（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類(lèi)似，那么你就不必在重復(fù)。
3、隨機(jī)補(bǔ)充：
四、聯(lián)系實(shí)際：（說(shuō)一說(shuō)）。
“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國(guó)際上還沒(méi)有采用的話，你還可以申請(qǐng)專(zhuān)利！同時(shí)同學(xué)們還可以將你們的創(chuàng)意以書(shū)信的形式寄給環(huán)保局，看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)?！?/p>
“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。
2、教師評(píng)價(jià)。
五、活動(dòng)延伸：（試一試）[機(jī)動(dòng)]。
“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去？”（宣傳）。
“你們想怎么宣傳？”（指名說(shuō)）。
“接下來(lái)，老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，好嗎？”
六、活動(dòng)小結(jié)。
白色污染的演講稿篇十六
如今，地球環(huán)境日益惡化，其中的一個(gè)原因就是——塑料。
由于塑料的無(wú)法自然降解性，目前已經(jīng)導(dǎo)致許多動(dòng)物的悲劇。比如動(dòng)物園的猴子，鵜鶘，海豚等動(dòng)物，都會(huì)誤吞游客隨手丟的1號(hào)塑料瓶，最后由于不消化而痛苦的死去；望去美麗純凈的海面上，走近了看，其實(shí)飄滿了各種各樣的無(wú)法為海洋所容納的塑料垃圾，在多只死去海鳥(niǎo)樣本的腸子里，發(fā)現(xiàn)了各種各樣的無(wú)法被消化的塑料。
在20xx年x月xx日，國(guó)家出臺(tái)了限塑令，呼吁少用塑料袋，多用環(huán)保袋。
可是，我覺(jué)得，這并不是一個(gè)很好的辦法，反而更破壞環(huán)境。
雖然塑料袋不用了，改用了環(huán)保袋，可人類(lèi)有沒(méi)有想過(guò)環(huán)保袋給環(huán)境帶來(lái)的破壞呢？做環(huán)保袋，需要耗費(fèi)大量的樹(shù)木、煤礦和水資源，雖然沒(méi)有塑料袋那么“毒”，可相對(duì)于做環(huán)保袋的成本來(lái)說(shuō)，是不是環(huán)保袋更浪費(fèi)資源呢？！
再退一步說(shuō)，塑料袋是不用了，但并沒(méi)有改變?nèi)藗儗?duì)塑料的依賴和需求。礦泉水瓶、碳酸飲料瓶、清潔用品、沐浴產(chǎn)品、食品包裝、保鮮膜、塑料膜、微波爐餐盒、碗裝泡面盒、快餐盒、水壺、水杯、奶瓶等都是由不同的塑料做成的。所以，不提供塑料袋對(duì)環(huán)境保護(hù)根本起不到作用！
這些是我個(gè)人的看法，可能不太準(zhǔn)確，大家也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
白色污染的演講稿篇十七
這一切都看起來(lái)整個(gè)世界是這般的幸福，但是，大家人們卻不好好珍惜：很多的采掘動(dòng)能資源，是地球動(dòng)能匱乏;隨便亂扔垃圾，使大家的綠色生態(tài)環(huán)境越來(lái)越不堪一擊;加工廠的污水立即排污的江河里，讓成條河臭氣熏天;很多的砍伐樹(shù)木，讓山體滑坡泛濫成災(zāi);捕殺很多的動(dòng)物，使自然界的生物鏈遭受毀壞，為了更好地維護(hù)他們，迫不得已讓她們喪失隨意那樣的'事兒不計(jì)其數(shù)，件件樁樁都傷害著地球的身心健康。
塑膠不易融解，傷害自然環(huán)境的別具一格，所含成分有不可逆性損害，因塑膠作為塑料包裝制品多見(jiàn)白，因而稱之為白色垃圾。
廢塑料周轉(zhuǎn)材料進(jìn)到自然環(huán)境后，由于其難以融解，造成長(zhǎng)久性的、各個(gè)方面的生態(tài)環(huán)保自然環(huán)境難點(diǎn)。最先，廢舊塑料包裝物混在土壤層中，危害糧食作物消化吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水份，會(huì)造成糧食作物限產(chǎn);第二，拋下在陸上或水質(zhì)中的廢舊塑料包裝物，被動(dòng)物作為食材吞入，造成動(dòng)物身亡（在動(dòng)物園、牧區(qū)和深海中，此類(lèi)情況已司空見(jiàn)慣）;第三，滲入生活垃圾處理中的廢舊塑料包裝物很難解決：填埋解決可能長(zhǎng)期性占有土地資源，混有塑料的生活垃圾處理不適感用以漚肥解決，快遞分揀出去的廢塑料也因沒(méi)法保質(zhì)保量而很難回收再利用。
次之，白色污染在城市、旅游景區(qū)、水質(zhì)和道道旁撒落的廢舊塑料包裝物也給大家的視覺(jué)效果產(chǎn)生了欠佳刺激性，危害城市、風(fēng)景點(diǎn)的總體藝術(shù)美，毀壞市容市貌、園林景觀，因而導(dǎo)致了視覺(jué)污染。
值得一提的是，白色污染對(duì)大家人們也存有著安全隱患：
第一、火災(zāi)安全隱患。白色垃圾基本上全是易燃物，在純天然堆積全過(guò)程中會(huì)造成甲烷氣體等可天然氣，遇用火或起火易造成的安全事故持續(xù)產(chǎn)生，常常導(dǎo)致巨大損失。
第二、白色垃圾很有可能變成有害生物的巢穴，他們能為耗子、飛禽及蚊蟲(chóng)出示食材、棲居和繁育的場(chǎng)地，而在其中的殘余物也經(jīng)常是傳染疾病的根本原因。
第三、由于塑料薄膜密度小、容量大，它能快速布滿場(chǎng)地，降低垃圾處理場(chǎng)所處理廢料的專(zhuān)業(yè)能力;而且，垃圾填埋后的場(chǎng)地由于路基工程柔軟，廢料中的細(xì)菌、病原菌等有害物質(zhì)很容易滲入地下，空氣污染地下水，嚴(yán)重威脅周?chē)h(huán)境。
但是，有關(guān)政府部門(mén)早已對(duì)白色垃圾采用了一定的對(duì)策，可是無(wú)論如何，作為地球的一份子，大家也應(yīng)當(dāng)要維護(hù)環(huán)境，為地球的環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
白色污染的演講稿篇十八
1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其它是形成危害人們健康的白色污染。
2、初步懂得向白色污染宣戰(zhàn)的內(nèi)容和要求，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)和不污染環(huán)境的自覺(jué)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解塑料不易腐爛等特點(diǎn)，以及對(duì)環(huán)境造成的污染。
活動(dòng)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性與監(jiān)督性，認(rèn)識(shí)向白色污染宣戰(zhàn)的意義。
一、準(zhǔn)備一個(gè)亂的塑料制品現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒感受這樣的環(huán)境是不適合生活、學(xué)習(xí)的。
孩子們，跟我來(lái)。哎呀，這里可真亂呀，這樣怎么能上課呢？該怎么辦？我們先來(lái)收拾一下吧?。ㄌ崾荆哼@里都有些什么東西呀？）。
二、基本部分。
1、提問(wèn)：你撿到的是什么？用什么做的？可以用它來(lái)做什么？（啟發(fā)幼兒完整表達(dá)）。
2、這么多東西都是用塑料來(lái)做的，塑料的用途可真大。
（拿起塑料袋）我們管它叫什么？它還有什么名字？為什么？
摸摸看，有什么感覺(jué)（輕與重）？通過(guò)演示，引導(dǎo)幼兒了解塑料袋的特點(diǎn)：結(jié)識(shí)、不漏水、不易破碎、美觀、輕便。
有這么多好處，你都用它做過(guò)什么？（幼兒討論回答）。
3、這些塑料袋給我們的生活帶來(lái)了很大的.方便，用過(guò)的、破的你是怎么處理的（幼兒說(shuō)）？可是在街上卻發(fā)生了這樣的事情（放課件，塑料袋垃圾堆在一塊，樹(shù)上飄著塑料袋）。
4、教師講解：白色的塑料袋看上去比較干凈，所以平時(shí)用的多是白色的。這些白色的塑料袋造成的污染我們管它叫白色污染。這些白色垃圾不僅把我們生活的環(huán)境弄得很臟，而且它不容易腐爛，埋在地下需要100多年才能化解。在這樣的地上種莊稼，莊稼也長(zhǎng)不好，很容易枯死、爛掉，種不出糧食來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)吃什么呀？白色污染的危害太大了。所以人們提出了“向白色污染宣戰(zhàn)”的口號(hào)，為什么要這樣做呢？我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)家是怎么說(shuō)的吧！（放課件，全面了解）。
5、聽(tīng)了科學(xué)家的介紹，我們知道了更多關(guān)于白色污染的知識(shí)，你都學(xué)到了什么？我們以后該怎做呢？（從簡(jiǎn)單的日常生活環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)幼兒拒絕白色污染。放課件。）。
6、向幼兒滲透垃圾的去向、利用價(jià)值，以及大城市里垃圾分類(lèi)裝的知識(shí)。提醒幼兒將課上撿的東西分分類(lèi)，將問(wèn)題拋給孩子。
三、延伸。
1、除了塑料袋造成的白色污染，還有哪些污染給我們生活的環(huán)境造成了破壞？（大氣污染、水污染等等）。
2、成立“環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，呼吁全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注我們的環(huán)保事業(yè)。（兩個(gè)條幅：保護(hù)環(huán)境；愛(ài)地球、愛(ài)我家。幼兒拿宣傳語(yǔ)、小紅旗上街宣傳，放音樂(lè)）活動(dòng)結(jié)束。
1、通過(guò)這次活動(dòng)，孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問(wèn)題。
3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺(jué)得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
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