教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題(模板19篇)

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教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題(模板19篇)
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通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步,進(jìn)而提高自己的能力。寫總結(jié)需要用簡明的語言和清晰的思路,以便讓讀者容易理解和接受。以下是一些值得參考的總結(jié)范文,希望能夠幫助到正在寫作總結(jié)的你們。

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇一

1、結(jié)對初始,在師傅的指導(dǎo)下,對自身情況認(rèn)真進(jìn)行剖析,明確自身提高的方向和目標(biāo),制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)和總目標(biāo),中職教師教學(xué)工作總結(jié)。

2、20xx年4月8日,我和李老師第一次到我們師傅于校長所在的學(xué)校——杭州電子信息職業(yè)學(xué)校。下午第一節(jié)課,我們聽了師傅的課“l(fā)inux軟件包的安裝”,內(nèi)容比較難,學(xué)生的基礎(chǔ)都還比較好,大部分學(xué)生基本能跟上課的內(nèi)容,而我們沒有接觸過linux聽起來就不怎么懂了。第二節(jié)課,我們一起去聽了他們學(xué)校邱節(jié)老師的一節(jié)公開課。課題是“猜猜他是誰——vb分支嵌套語句使用”,聽課的老師很多,課也上得很成功。這節(jié)課給我的亮點(diǎn)就是她把一節(jié)程序理論課分解在操作課中,讓學(xué)生在操作中學(xué)理論,邊學(xué)理論的同時也在提高操作水平。同時,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使用“小助手”來發(fā)現(xiàn)和解決程序調(diào)試中的問題。最后,給不同程序的學(xué)生以不同程度的任務(wù),讓其自我挑戰(zhàn)。課后到于校長辦公室,聊了各自學(xué)校的一些現(xiàn)狀情況及各自的任課情況和教科研情況。由于于校長第二天有事,我們不得不急匆匆地結(jié)束了這次杭州之行,雖然短暫,但也受益匪淺!

3、20xx年5月4日—6日,我和李老師第二次杭州電子信息職業(yè)學(xué)校,參加他們學(xué)校組織的杭州市教壇新秀選拔教學(xué)周活動。在這三天中,我們聽了計算機(jī)、語文及德育等相關(guān)的課,并且和于校長聊了關(guān)于計算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置的一些情況,考慮到下學(xué)期我們學(xué)校也要招收計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,于校長給了一些建議。最后談及由于于校長在本學(xué)期最后這段時間要忙于學(xué)校的招生工作,所以本學(xué)期不能來長興指導(dǎo)了。

4、確定了研修班期間的教學(xué)研究課題“基于moodle平臺的中職《計算機(jī)應(yīng)用基捶網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)研究”,并完成了課題意向表,著手開始課題相關(guān)的前期工作,確保課題能順利這實(shí)施并結(jié)題。

5、本學(xué)期上交的“基于沃客(work2.0)網(wǎng)站的項(xiàng)目教學(xué)法研究——以中職計算機(jī)專業(yè)的課程教學(xué)為例”課題獲得湖州市中等職業(yè)學(xué)校20xx年第十二屆教育成果、教學(xué)論文評選一等獎。

6、本學(xué)期共完成博客九篇,其中七篇是自己所寫,兩篇摘抄。從博客上的點(diǎn)擊數(shù)來看,數(shù)量和質(zhì)都不好,所以下個學(xué)期在博客撰寫方面還要認(rèn)真努力才行。

7、很好地完成了學(xué)校的教學(xué)、備課、聽課、命題等教學(xué)常規(guī)任務(wù),很好地完成了學(xué)校的“青年教師六個一”作業(yè),縣教案獲校教案評比二等獎。

以上是本人對這一學(xué)期的“長興中職骨干教師研修班”工作學(xué)習(xí)中的小結(jié),雖然做了一些工作,但離要求還很遠(yuǎn)。比如未邀請到師傅親臨長興指導(dǎo),未來得及向師傅上一節(jié)匯報課,博客數(shù)量和質(zhì)量不高等。所以在下一學(xué)期中,首先準(zhǔn)備兩到三節(jié)匯報課,請師傅來長興或到杭州去上好匯報課,還要多聽師傅的課,多向師傅學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。其次,多花時間寫一些質(zhì)量高一點(diǎn)的博客,對自己的工作和學(xué)習(xí)多反思,多改進(jìn)。再者,按計劃實(shí)施課題的研究,做好資料的收集及研究數(shù)據(jù)的采集,為研究報告的撰寫打好基礎(chǔ),爭取完成一項(xiàng)高質(zhì)量的課題。

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇二

炎熱的夏日又來臨了,預(yù)示本學(xué)期又將結(jié)束了。回首這半年來與七(2)班學(xué)生相處的情景,真的感覺到我們在一起成長。教育是愛的交流,我和學(xué)生在這半年來相處更加融洽;我們班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力上有了長足的進(jìn)步,比起上學(xué)期來穩(wěn)中有升。

首先是尊重學(xué)生的人格。無論多么生氣的教育情形下,我都會顧忌學(xué)生的自尊心,從不辱罵學(xué)生,更不曾動手體罰,這首先就贏得了學(xué)生對我尊重,再進(jìn)行說理教育,我所要的教育效果十之八九會達(dá)到。

其次,是公平公正的對待每一個學(xué)生。都說老師偏愛優(yōu)生,我覺得我不是這樣的,我喜歡態(tài)度好,也就是上進(jìn)的學(xué)生。不如說我們班中的唐帥、毛仕美、穆雨晴等學(xué)生,成績都只是中等,甚至有的總體成績偏下,但是他(她)們自控力較強(qiáng),一心向?qū)W,這些非智力因素是他們將來成功的基礎(chǔ)。

再次,是在生活中關(guān)愛學(xué)生。只要是學(xué)生生活中有什么困難,都可以來找我,只要我可以解決的。對學(xué)生在周記、作文中提出的學(xué)習(xí)、班級、寢室、家庭、個人中的難處,我都會盡力開解、勸慰。

總之,摒棄漠不關(guān)心,坦然接受學(xué)生與己的情感交流,學(xué)生就會感其愛聽其道。

猶記得去年第一次語文課堂作業(yè)本收上來時我的無奈、失望、字跡潦草,錯漏百出;今年再來看學(xué)生的本子、練習(xí)冊,90%的學(xué)生有了力求干凈、工整的意識和努力。從做完作業(yè),書上空白一片,到現(xiàn)在出現(xiàn)不同筆跡(紅、黑、藍(lán)色)、各種不同的符號的熟練運(yùn)用,對語文學(xué)習(xí)方法“圈點(diǎn)勾畫批注”的實(shí)踐,這一系列的學(xué)習(xí)痕跡來看,我們班學(xué)生已經(jīng)初步形成了一定的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。

習(xí)慣與方法改變了,學(xué)習(xí)成績自然也隨之而變。第一次考試,我們班與七(1)、(3)班比,除了英語差距不大外,語文和數(shù)學(xué)都是差距震撼人心——墊底(及格、優(yōu)秀、人平分三項(xiàng)目標(biāo))。但從期中考試,12月月考,期末考試,3月月考這4次考試來看,無論是單科還是班級目標(biāo),都在一步步提高、轉(zhuǎn)變,甚至有些小驚喜,還能領(lǐng)先。

今年期末考試,人平分與及格率均超過了另外兩個班,優(yōu)秀也只比(1)班少了1個學(xué)生,說明明年我們班還是大有可為的!

除了去年的課堂觀察繼續(xù)實(shí)行外,本期我校又推行了“同課異構(gòu)”教學(xué)理念。我們七年級備課組“同課異構(gòu)”的課文是13課《聞一多先生的說和做》。我們3人先一起說課,再各自構(gòu)思教法,分班上課,認(rèn)真聽課,聽后議課并做好記載;除此以外,還積極參加八、九年級語文的同課異構(gòu)活動:《材料作文的審題與立意》、《變色龍》等。

學(xué)校一直要求我們重視學(xué)生的改錯工作。我班語文除了《冠魔新干線》上的每題批改、講解(師或生)、訂正(用紅筆)外,還有錯題檔案本與改錯抄寫本。我感覺師生都做得扎實(shí),所以學(xué)生成績才能上升。

來年最大的希望是洪新宇、夏添、羅紅菊、田慧娟、羅錫文這5個學(xué)生不要辜負(fù)我對他們的期望,能變得勤快,學(xué)習(xí)態(tài)度與成績有所轉(zhuǎn)變,因?yàn)椋粋€也不能少啊!

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇三

我繼續(xù)擔(dān)任五、六年級兩個班的英語教學(xué)工作,深知任務(wù)的`艱巨。在工作中,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合兩個班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。堅(jiān)持依法執(zhí)教,廉潔從教。

1、我繼續(xù)擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習(xí)興趣,并能用簡單的英語表達(dá)自己的意思,能夠看圖說話,簡單的寫作。在平時的學(xué)習(xí)中,我要求他們組成互助小組,相互幫助,相互合作,以優(yōu)帶后,共同進(jìn)步。使其增強(qiáng)了競爭意識與合作學(xué)習(xí)的能力,同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講、多練。

3、在批改作業(yè)方面,我要求學(xué)生的課堂作業(yè)能夠及時完成。對學(xué)生存在的普遍性錯誤,在全班重點(diǎn)講解、分析;針對個別學(xué)生的個別錯誤,就采取面批方法,單獨(dú)地講解,幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。

4、在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。

5、做好課后對學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。中午利用午休時間,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

由于師生之間配合的相對較好,在期末考試中我們班的英語成績比較理想。全班及格率百分之百,優(yōu)秀率53.3%。平均分89。

由于每一位教師尤其英語教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),難免會有失敗和彎路。不過我堅(jiān)信,只有通過不斷的創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善自己的教育教學(xué),以上就是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想。在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

本學(xué)期在人們的忙碌中轉(zhuǎn)瞬即逝,本學(xué)期我們四年級語文組在學(xué)校教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下、在全體組員的共同努力下不斷地成長起來?,F(xiàn)將備課組的工作總結(jié)如下:

1、制定詳盡的備課組教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

開學(xué)初,我們?nèi)焕蠋煿餐懻摚贫讼鄬υ敱M的教學(xué)計劃,按照計劃,全組要求上下課時不超過3課時,這就保證了測試的統(tǒng)一性和研討的一致性。而且,大家認(rèn)為優(yōu)秀的資料一定要做到資源共享,教育過程要真正做到無私。組內(nèi)老師經(jīng)常溝通、交流,基本上做到了統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,開學(xué)初也統(tǒng)一了資料。

2、積極參加教研活動。

本學(xué)期我們積極參加區(qū)教研活動,不錯過任何一次學(xué)習(xí)機(jī)會,積極參加校內(nèi)教研組的活動,認(rèn)真準(zhǔn)備校級公開課,更重要的是上完課后的相互評課,在評課中,充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn),并誠懇地指出不足,從而使自己在以后的教學(xué)中能有更高的提升。備課組內(nèi)教師的每一節(jié)課,都有教者的辛勤付出,也是同組教師集體智慧的結(jié)晶。每將講一課后,備課組長都組織大家及時評課總結(jié)與反思。大家充分肯定優(yōu)點(diǎn)成績的同時,更客觀地指出缺點(diǎn)與不足,提出改進(jìn)意見與建議。也反映出一些共性的問題,引起了大家的反思,達(dá)到以研促教的目的。在整個聽課評課的過程中,課的優(yōu)劣并不十分重要,重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么,有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠,坦誠地面對,我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

3、堅(jiān)持集體備課,積極開展活動。

雖然組內(nèi)成員只有三個,但我們每周都進(jìn)行集體備課,加強(qiáng)交流和溝通,取長補(bǔ)短,認(rèn)真利用好這一集體備課的時間,充分發(fā)揮合作功效,群起竭力。在集體備課時各自發(fā)表自己的看法,提出改進(jìn)意見,交流成功經(jīng)驗(yàn),最后,教者結(jié)合自己的自身特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際,對同一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行個性化的詮釋和演繹,大膽構(gòu)建靈活、民主、生動、開放的課堂探究模式。這樣切實(shí)提高了集體備課的實(shí)效性,有效地加強(qiáng)教師間的交流與合作,實(shí)現(xiàn)了資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ),為更好的開展研究課作好鋪墊。

4、加強(qiáng)考后的質(zhì)量分析,縮小班級差距。

由于學(xué)生之間的差異,班級與班級之間也難免存在差異。在每次單元檢測之后,我們都會認(rèn)真總結(jié)考試情況。包括分析試卷的難易度,認(rèn)真統(tǒng)計考試的分?jǐn)?shù),優(yōu)秀率、及格率、平均分等,特別是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢和不足,去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進(jìn)的問題。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進(jìn)措施。針對學(xué)生在考試中的不足,改變我們的教學(xué)方法,采取相應(yīng)的措施。在每周教研的活動中,我組教師有效發(fā)揮集體備課的作用,邊摸索邊學(xué)習(xí),討論、交流成了我們每天工作的一部分。每位老師都精心地準(zhǔn)備和查找了與教學(xué)有關(guān)的文章或課例進(jìn)行學(xué)習(xí),就自己在教學(xué)中的喜怒哀樂進(jìn)行探討,對于教材上的每篇課文都認(rèn)真學(xué)習(xí),讀懂每一段話,每一個句子,每一個詞語,每一個生字,為了讓學(xué)生真正學(xué)有所獲,通過多種途徑查找資料后精心準(zhǔn)備教學(xué)。

本學(xué)期,我們的教研活動已不受時間、空間限制,教室里的認(rèn)真聽課、辦公室里的即時交流等,已使教研工作經(jīng)?;⑸罨?,老師們在輕松愉快的氛圍中各抒己見。不斷碰撞出智慧的火花。老師們通過“做中學(xué)”、“做中研”,體味到研修、工作的幸福,享受著“只要有行動就會有收獲”所帶來的快樂??傊谶@一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們將本著“厚德敬業(yè)、博學(xué)善教”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,會把工作干得更好。

本學(xué)期,我擔(dān)任了兩個畢業(yè)班的英語教學(xué),回顧一個學(xué)期,我主要做了以下的工作:

1、做好學(xué)生的思想工作,安撫學(xué)生的畏難的學(xué)習(xí)情緒。

剛拿到六年級的英語書,學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個單元的“l(fā)et’s read”都很長,于是都會產(chǎn)生畏難情緒。針對這樣的情況,我在新學(xué)期的第一周,就對學(xué)生做好必要的思想工作,讓他們明白:知識加深是學(xué)習(xí)的必然,用心學(xué)好英語也是非常必要的,但只要能跟著老師的教學(xué)安排走,學(xué)好英語并不難。

2、狠抓英語學(xué)習(xí)的常規(guī)。

通過五年級兩個學(xué)期的教與學(xué)磨合,學(xué)生都已經(jīng)適應(yīng)我的教學(xué)方法與教學(xué)風(fēng)格,也能按照我的學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我繼續(xù)大力狠抓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)常規(guī),保證每一個學(xué)生都學(xué)得扎實(shí)。學(xué)習(xí)常規(guī)包括:預(yù)習(xí)常規(guī)、每天讀、背20分鐘常規(guī)、家長聽寫常規(guī)等等。在預(yù)習(xí)方面,我要求學(xué)生在每節(jié)新授課前都要做好聽錄音,模仿與學(xué)習(xí)地道的英語讀音,至少聽并跟讀五次。利用“讀書、背書登記本”,要求家長配合每天督促自己的孩子至少讀書、背書20分鐘,做好記錄,一個星期收一次。由于聽、讀、背誦做得都比較到位,學(xué)生對課文的掌握都比較好,對于課文中的句子與篇章,常常能脫口而出。針對大部分家長對英語并不擅長的實(shí)際情況,在家長聽寫方面,主要讓家長說中文,學(xué)生寫英語,每個星期都會有三次的家長聽寫。這大大提高了學(xué)生的單詞關(guān),同時也把家長融入到教育孩子的陣線上,家校聯(lián)合,提高了英語教學(xué)的質(zhì)量。

3、充分利用好課前五分鐘,反復(fù)再現(xiàn)學(xué)過的句型。

作為六年級畢業(yè)班的學(xué)生,他們面對本學(xué)期的擇擾錄取和下學(xué)期的畢業(yè)考核,可說是有一定的壓力與負(fù)擔(dān)的。為了真正做到減負(fù),同時又提高學(xué)生的英語水平與能力,我每節(jié)課利用課前5分鐘進(jìn)行free talk,師生之間、生生之間進(jìn)行已學(xué)句型的問答與運(yùn)用。當(dāng)學(xué)生不會回答的句子,讓他(她)認(rèn)真聽,下課后馬上把不會的句子在老師背誦。經(jīng)過一個學(xué)期的努力的,學(xué)生的句子掌握得扎實(shí)無論是問句還是答句,反應(yīng)都很快,可以說是對答如流。個別中下生,他們聽得多、背得多,也被“逼著學(xué)”,都有了很大的進(jìn)步。

4、努力提高作業(yè)質(zhì)量,把好作業(yè)關(guān)。

雖然經(jīng)過兩個學(xué)期的磨合,但這兩個班由于一直以來的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,學(xué)習(xí)惰性大,家長過分溺愛,尤其是六(3)班,雖然只有41人,但每天總有兩三個同學(xué)是不交作業(yè)的。因此,我繼續(xù)在抓作業(yè)方面下大功夫:每天校訊通發(fā)送當(dāng)天的作業(yè),第二天校訊通匯報作業(yè)的情況。第一次欠交作業(yè)補(bǔ)即可,第二次欠交作業(yè)要被批評,第三次欠交作業(yè)要家長到學(xué)校面談。如此下來,仍然不按時完成作業(yè)的同學(xué)必須當(dāng)天留在學(xué)校把作業(yè)完成再回家,而且要多做。此外,我還進(jìn)行了分層設(shè)計家庭作業(yè)。反復(fù)的抄寫只會使學(xué)生麻木,而且完全沒有效果。因此,我明確跟學(xué)生說明,凡是聽寫過關(guān)(90分以上)、背誦過關(guān)的同學(xué),當(dāng)天的作業(yè)只需要背書。這樣,為學(xué)生留有更多的時間進(jìn)行背書與自我支配復(fù)習(xí)。

5、培優(yōu)與輔差。

兩個班的優(yōu)生不多,中下生范圍大,要想提高教學(xué)質(zhì)量,必須要在培優(yōu)與輔差方面下功夫。為了做到培優(yōu)與輔差兩不誤,我通過提高中等生的學(xué)習(xí)興趣,個別針對性地培養(yǎng),并安排他們輔導(dǎo)中下生,如余曉曼輔導(dǎo)陳曼娜、王嘉儀輔導(dǎo)陳澤華、吳詩瑤輔導(dǎo)楊旻睿。在輔導(dǎo)的過程中,既可以加深他們對知識的記憶,又訓(xùn)練了他們的能力,同時也讓他們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。這樣一來,中下生的面縮小了,優(yōu)生的面擴(kuò)大了,可以有效地防止英語學(xué)習(xí)中的兩極分化。同時,我還擔(dān)任了學(xué)校培優(yōu)組的工作,每個班10位優(yōu)生集中起來,每星期五下午大課間時間進(jìn)行輔導(dǎo),給他們做一些能力提高題,為期末考試的擇優(yōu)錄取服務(wù)。

一個學(xué)期過去了,工作是繁重的,但看著學(xué)生們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,心是滿足的。當(dāng)然,在工作中也存在著不足,兩個班的差距很大,平均分相差5分以上;同時,六(3)班的合格率也達(dá)不到省一級學(xué)校的要求。在下學(xué)期的教學(xué)中,要更好地做好輔差工作。

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇四

1、學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育一直是我校的一個重點(diǎn)工作。為了抓實(shí)學(xué)生常規(guī),我們首先對班主任進(jìn)行培訓(xùn),并多次對一年級班主任進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。我們根據(jù)班級情況和學(xué)生特點(diǎn),制訂了《學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》,包含了早晨離家禮儀、早讀任務(wù)、出操要求、課前準(zhǔn)備、課上學(xué)習(xí)、課間活動、文明就餐、衛(wèi)生值日、傍晚離校等十二個方面。教師利用晨周會進(jìn)行講解、訓(xùn)練,使學(xué)生不斷對照、改正,約束不良的行為,養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)校將《一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)、檢查貫穿每個學(xué)期,周周有檢查重點(diǎn),月月有規(guī)范評比。每天安排護(hù)導(dǎo)值日老師定點(diǎn)檢查、提醒,記錄的情況及時向班級反饋,并作為班級常規(guī)管理評比依據(jù)。學(xué)校還設(shè)立了“紅領(lǐng)巾禮儀崗”和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理和監(jiān)督作用。

2、書是人類進(jìn)步的階梯,能引導(dǎo)學(xué)生求真、向善?!盃渴趾脮?,親近美文”是我們的倡議,學(xué)校班班有小主人圖書箱,間周四的晨會課是各年級的“廣播讀吧”時間,由學(xué)生組織、介紹不同年級的孩子讀書方法,并向大家推薦好書。本學(xué)期,我們多次組織學(xué)生進(jìn)行征文競賽,在區(qū)“我愛綠色,我愛廣陵”征文競賽中,學(xué)生獲一、二等獎的好名次。揚(yáng)州日報的小記者們積極投稿,一篇篇作文呈現(xiàn)報端。在學(xué)生讀書的同時,也開展教師讀書活動,并要求教師做讀書摘記。

3、本學(xué)期我們還進(jìn)行了“年級組同文誦讀”的展示活動,通過年級組所有中青年教師的同文誦讀,老師們越發(fā)重視修煉自身的基本功。而且各年級組精選了文章,一篇篇使教師們的心靈深受觸動。

1、良好的行為是在規(guī)范的要求下,通過長期的、持之以恒的不斷的督促中形成的。只有在加強(qiáng)經(jīng)常性檢查監(jiān)督同時,及時反饋,讓教師和學(xué)生及時知道常規(guī)中的問題,才能及時矯正,才能有效促進(jìn)學(xué)生改正不好的行為習(xí)慣。堅(jiān)持每日將常規(guī)分項(xiàng)目全面檢查、記載、評比,通過大黑班進(jìn)行全校性反饋。使班主任及時了解學(xué)生的行為習(xí)慣,及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,鞏固良好的行為習(xí)慣。

2、以評比促規(guī)范。我們通過常規(guī)的評比、公示,獎優(yōu)罰劣,充分發(fā)揮評比的導(dǎo)向作用,激發(fā)班級和學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的積極性。常規(guī)檢查結(jié)果每日一公布,每周一評比,張貼小紅旗;每月再評比,評出星級班級;學(xué)期結(jié)束總評比,選出文明班級。同時教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)教育重點(diǎn),定期不定期巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時向班級反饋,發(fā)現(xiàn)好行為及時表揚(yáng),以此進(jìn)一步提高學(xué)生的道德認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、多渠道進(jìn)行反饋。我們將各種評比情況和獲獎情況通過櫥窗張貼、紅領(lǐng)巾廣播臺宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴(kuò)大宣傳,樹立先進(jìn)榜樣,激發(fā)榮譽(yù)感。

1、本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),整合學(xué)校資源,協(xié)同教科室、電教中心繼續(xù)推行了網(wǎng)上備課,通過集體備課、檢查考核完善提高備課的效率。

2、平時以“制度面前人人平等”的管理理念,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃及“三表”,調(diào)代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處,倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”,加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行教師的請假制度,以制度管理。

3、堅(jiān)持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長或書記領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查,有記錄,有交流,規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)的效率。

4、以檢查促規(guī)范。本學(xué)期繼續(xù)定期對作業(yè)、作文、聽課筆記、班主任手冊等進(jìn)行了檢查,對一些年輕教師在教學(xué)、班主任工作方面存在一些問題,及時反饋交流,有效促進(jìn)年輕教師的成長。

5、積極介入六年級的教學(xué),配合校長室加強(qiáng)六年級的質(zhì)量調(diào)控,提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

6、做好學(xué)籍管理工作,本學(xué)期根據(jù)省學(xué)籍管理新的規(guī)定核要求,按要求對學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行重新調(diào)查整理。嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)制度;根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況及時紀(jì)錄,嚴(yán)把轉(zhuǎn)進(jìn)生的質(zhì)量關(guān)。

積極開展科技活動,培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力。根據(jù)去年特色班級活動的經(jīng)驗(yàn),在各個年級開展了特色活動,針對學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)不同的年級提出了不同的要求,對一、二年級同學(xué)年紀(jì)小,好奇性強(qiáng)的特點(diǎn),要求他們開展了解科學(xué)家的活動,每兩周由班主任在隊(duì)日課講一個科學(xué)家的故事,指導(dǎo)學(xué)生觀察生活,學(xué)會提科學(xué)問題。對三、四年級要求他們閱讀科普文章,寫讀后感和創(chuàng)想作文,開展小種植和小飼養(yǎng)活動,寫觀察日記和心得體會,利用廢舊物品進(jìn)行科技小制作,每月交5件作品進(jìn)行評比。對五六年級要求他們閱讀科普文章,寫讀后感,對自己所感興趣的事進(jìn)行觀察研究,寫出觀察日記。對學(xué)生進(jìn)行易拉罐、布、五谷類貼畫的培訓(xùn),再組織比賽。編寫手抄報、電腦《科技報》。并根據(jù)班主任的個人的特長,開展了科技特色班級活動。其中有:創(chuàng)意指畫、剪紙、什物貼畫、十字繡、小種植、小養(yǎng)殖、拼圖、科幻畫、七巧板、編織、航模等。

我們這學(xué)期還做了大批質(zhì)量較高的科技作品來布置校園環(huán)境,美化校園,群星活動的開展,使每一個學(xué)生都參與到科技活動中去,使學(xué)生的參與率達(dá)到100%,對學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)興趣,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),起到了很好的促進(jìn)作用。通過一系列的活動學(xué)生的科技能力得到進(jìn)一步的提高,在第十七屆全國“六一”國際兒童節(jié)計算機(jī)表演賽江蘇賽區(qū)有十六位學(xué)生獲得三等獎,有一位學(xué)生獲得二等獎,并獲得全國總決賽紀(jì)念獎。在第十九屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽中我?!豆?jié)約用水調(diào)查實(shí)踐活動方案》獲得優(yōu)秀科技實(shí)踐活動三等獎,我校卞旭同學(xué)發(fā)明的帶輪花盆托盤獲得三等獎。

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇五

本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,完善校本教研制度,深化課程改革實(shí)驗(yàn),抓教學(xué)質(zhì)量的提高,推動了學(xué)生素質(zhì)的全面提高,同時也帶動了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,按部就班地做了以下工作:

1、開學(xué)初,教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會,幫助教師尋找存在的問題,尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會上,各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀,都找到了存在的問題,并提出了新學(xué)年的努力方向,在此基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo),促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強(qiáng)。

2、嚴(yán)抓各科教學(xué)計劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后,我們便嚴(yán)抓各類計劃的制訂,要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計劃,要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性,做到每項(xiàng)工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計劃時,要注意和加強(qiáng)可操作性,保證目標(biāo)明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào),各類計劃清楚地反映了各項(xiàng)工作,從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期,我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神,結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際,以“講實(shí)用、講效益”為原則,努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”,即要求教師做到備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,要求要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”,并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析,幫助教師尋找問題的根源,明確下一步努力方向,促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高單位時間效益。

4、抓實(shí)各個環(huán)節(jié),保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

主題,根據(jù)本校實(shí)際,明確提出備課的具體要求,要求做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課,都力求做到“掌握課標(biāo),吃透教材,挖掘到位,知識準(zhǔn)確?!泵吭戮珎湟徽n教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評選,優(yōu)秀教案在全校推廣展覽,并給予獎勵。

(2)抓課堂。如何上好一堂課,教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得?!币约罢n堂上要講究語言藝術(shù),板書規(guī)范工整,電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時要嚴(yán)格要求自己,狠練課堂教學(xué)基本功,不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動,讓大家聽,大家評,“說長道短”,“評頭論足”,幫助尋找不足,幫助改進(jìn),促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

(3)抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測,開學(xué)初,教導(dǎo)處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求:語文每課有作業(yè),數(shù)學(xué)每天有作業(yè),英語每周要有兩次作業(yè),作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高,提倡分層布置,所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn),作業(yè)批改做到及時,認(rèn)真,學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批,錯的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正,當(dāng)場復(fù)批。每個單元結(jié)束后,要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),并及時檢測,每一單元檢測后要求做到閱卷及時,認(rèn)真分析,以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,明確下一階段的努力目標(biāo)。

通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn),全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高,而且內(nèi)容也較豐富,機(jī)械抄寫的狀況有了根本性改變,單元檢測基本及時,成績也曾上升趨勢,少數(shù)教師在每個單元檢測后還進(jìn)行了書面質(zhì)量分析,即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計,還有原因分析、改進(jìn)措施等等,全體教師在對學(xué)生進(jìn)行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教導(dǎo)處,有的報告分析得很到位,這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。

5、加強(qiáng)教師間的交流與合作。本學(xué)期,我們繼續(xù)推行推門聽課制度,要求教師間要開展互相聽課,互相評課活動。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié)。一學(xué)期來每位教師聽課都超過了10節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20xx以上,而且聽課的范圍也較廣,不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn),提高的機(jī)會。對于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。

以下的中青年教師已全部為大專學(xué)歷,大本學(xué)歷也呈上升趨勢。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

3、繼續(xù)采用請進(jìn)來,走出去的辦法,選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),教師的視野寬了,眼界遠(yuǎn)了,觀念新了,方法多了,使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作,不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

4、以科研為先導(dǎo),以課題為載體,在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校教師有多篇教學(xué)論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎。

5、抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們以校本培訓(xùn)為載體,規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時間,單周為語文組,雙周為數(shù)學(xué)組,著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主,要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會文章,教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會,通過學(xué)習(xí)、交流,教師的理論水平有了較大提高。

6、續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,我們繼續(xù)加強(qiáng)案例分析,參與教學(xué)過程診斷,強(qiáng)調(diào)合作等,使教師在做中學(xué),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,走上學(xué)習(xí)中研討,實(shí)踐中總結(jié),總結(jié)中提高的成長歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課改的組織者、參與者,投身到新課程中的改革中,并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。

針對自己的實(shí)際狀況,制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),提出具體的實(shí)施步驟,在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo),進(jìn)行自我評價和自我總結(jié),并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn),提高了反思能力,自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,提高課堂的教學(xué)效能。

1、進(jìn)行感恩教育活動

在教導(dǎo)處的組織下,各班利用班隊(duì)活動開展了朗誦、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式,豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

2、本學(xué)期,教導(dǎo)處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作,并加強(qiáng)督促,兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展、現(xiàn)場作文大賽等,做到讓學(xué)生學(xué)有所用,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)大都很勤奮,但往往忽視學(xué)習(xí)方法,因此,本學(xué)期初,教導(dǎo)處向全體教師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求,要正確引導(dǎo)學(xué)生把苦干和巧干結(jié)合起來,以求收到事半功倍的效果。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn),我校教師都很重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果,教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會對某一教學(xué)專題或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進(jìn)行研討,結(jié)合學(xué)生的出錯規(guī)律,對學(xué)生進(jìn)行專題講座和專項(xiàng)訓(xùn)練,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

1、在平時的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性。個性比較率直,缺乏剛?cè)岵?jì)。

2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進(jìn)一步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題,思想認(rèn)識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡單,技巧性不夠,缺乏工作方法的豐富多樣性。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念,提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問題,加強(qiáng)上下溝通,交流看法認(rèn)識,豐富工作方法和技巧。

2、進(jìn)一步深入底層,搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán),要認(rèn)識調(diào)研的重要性,要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排,保證調(diào)研時間,沉下心去靜下心去調(diào)研,努力掌握第一手信息資料,為教學(xué)管理策略提供扎實(shí)的參考依據(jù),進(jìn)一步融洽干群關(guān)系。

3、強(qiáng)化激勵機(jī)制,努力提高廣大教師的終身學(xué)習(xí)熱情。

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇六

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),關(guān)心時事政策,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中,始終保持飽滿的工作熱情,克服困難,與體育組的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練,模范地履行了一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。

在工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合的教育方法、教育模式。主動向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育教學(xué)水平;在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索體育教學(xué)的新思路;采用靈活多變的方法、形式以及活動內(nèi)容,調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性,提高學(xué)生運(yùn)動技能與身體素質(zhì)。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能,努力提高教學(xué)工作的質(zhì)量。xx年,我參加了首都體育學(xué)院“體育教育”本科的在職學(xué)習(xí)今年即將畢業(yè),積極參與分院和教研組組織的教學(xué)研究活動,提高了自身業(yè)務(wù)技能,有力地促進(jìn)了自己的教學(xué)工作。體育課的教、學(xué)、練三者是一個有機(jī)的整體。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,有針對性地進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運(yùn)動技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。例如抖空竹教學(xué),學(xué)生開始的時候什么也不會,對空竹也是知之甚少,為此我制作了空竹的課件,通過多媒體的手段向?qū)W生展示空竹的歷史,介紹空竹的基本知識與基本的技術(shù),使學(xué)生很快地接受了抖空竹這項(xiàng)活動。在教學(xué)的過程中采用教師示范學(xué)生模仿加互相幫助學(xué)習(xí)的方法開展抖空竹的練習(xí)。多表揚(yáng)多鼓勵,樹立他們的信心,也激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣。課間的操場上追跑打鬧的學(xué)生少了,處處都是學(xué)生練習(xí)空竹的身影。從而達(dá)到了鍛煉學(xué)生身體,磨練意志,提高身體素質(zhì)的目的。取得了比較好的效果。在訓(xùn)練中,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力,制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練,要求每個隊(duì)員動作規(guī)范,從小養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣。運(yùn)用了多種多樣的工作方法。在參加區(qū)組織的秋季田徑運(yùn)動會中獲團(tuán)體總分第五名。作為副班主任我能協(xié)助好班主任維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,關(guān)注每一個學(xué)生的狀況,全面了解學(xué)生情況。班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中進(jìn)步突出。除完成正常的計劃內(nèi)的授課任務(wù)外,我還接受了開展綜合實(shí)踐課和校抖空竹本課程的工作。由于這些沒有現(xiàn)成的教材可以使用,我就利用業(yè)余時間查閱相關(guān)資料,刻苦練習(xí),并利用中午休息的時間義務(wù)的組織學(xué)生練習(xí)。在六一的展示活動中受的了老師和家長的好評。經(jīng)過努力,這兩項(xiàng)工作已經(jīng)有了一定的效果和規(guī)模,今后還將繼續(xù)努力,把這兩項(xiàng)工作做得更好。

1、圓滿組織校田徑運(yùn)動會的競賽工作,受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

2、圓滿組織了一年一度的冬鍛競賽工作,受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

3、xx年年10月獲豐臺區(qū)“迎奧運(yùn)”中小學(xué)生田徑運(yùn)動會500人以上校的團(tuán)體第五名,并獲得獎杯。

4、在豐臺區(qū)中小學(xué)十項(xiàng)技能大賽中,被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

以上是我這一年的工作總結(jié),由不足之處還求領(lǐng)導(dǎo)批評指正,促進(jìn)我的工作,把我校的體育工作做得更好。

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇七

20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃,以及新的教學(xué)大綱,本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期完成了第六章至第八章以及實(shí)驗(yàn)部分,中考復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的編寫提綱,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來,我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,我既注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。

元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做這些實(shí)驗(yàn),以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并得出正確的結(jié)論。

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇八

從教低年級,尤其是一年級的英語教學(xué),是孩子們的英語的啟蒙老師,我把課堂上的重點(diǎn)放在了學(xué)生行為習(xí)慣和對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)上,雖然從教三年,但是一年級我已經(jīng)帶過兩屆了,所以我自認(rèn)為在教學(xué)上已經(jīng)有了一些獨(dú)到之處。我把自己三年來積累的并不豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用在一年級孩子身上,剛開始當(dāng)然是很辛苦的,可是一年下來孩子們現(xiàn)在已經(jīng)在上英語課時,已經(jīng)有了一定的規(guī)矩,而且大部分的孩子對英語學(xué)習(xí)興趣很濃,他們喜歡說英語,并且樂于用英語交流。

在剛工作的兩年里,我教學(xué)時只是依據(jù)課本,照本宣科,在課文的基礎(chǔ)上添加一些小活動讓孩子們加深印象。后來我覺得只讓孩子簡單的知道課文知識是不夠的,我嘗試著在教學(xué)時添加一些語法知識。給低齡兒童講語法,聽起來仿佛是不可思議的。我教給孩子們單復(fù)數(shù)、動詞的第三人稱單數(shù)形式、正在進(jìn)行時、將來時、過去時的使用。這些基礎(chǔ)的語法知識,給孩子講解起來、卻讓我無從下手。于是我動了動腦筋,使用一些韻律詩、歌曲或者形象的圖畫,把這些枯燥的知識貫穿其中。在每次相關(guān)的課前以各種方式重復(fù),這些特定理論知識,有一些他們可能還不太清楚,可是我想,總有一天他們會突然開竅:哦,原來misswang教給我的小詩是這個意思。

我相信,學(xué)習(xí)語言有“開竅”一說,我以前有一個學(xué)生在五年級我接管他們班時,英語成績從二十來分一躍到八九十分,她因此對我感激的不得了。但是我知道,她是在英語學(xué)習(xí)是“開竅”了。所以我從不敢放棄那些英語方面學(xué)困的孩子,我認(rèn)為他們現(xiàn)在不能接受,是因?yàn)樗麄儧]開竅,若此時放棄他們,完全打擊他們的積極性,勢必造成孩子的英語學(xué)習(xí)。包括在跟學(xué)生家長交流的時候,我也一再的強(qiáng)調(diào),一定別打消孩子的積極性,不要有簡單粗暴的言行。我利用校本課時間集中個別學(xué)生進(jìn)行單詞課文基本知識的培訓(xùn)和突擊,對他們學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步加以鼓勵表揚(yáng)。雖然有時也有不耐煩的時候,但我都盡量在教學(xué)時給他們信心。

教學(xué)常規(guī)方面,這一年我也盡量按照學(xué)校的安排完成各項(xiàng)任務(wù),沒有無故遲到早退的情況。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,在學(xué)校有需要的時候,主動自愿的做些出力所能及的事。當(dāng)然這些也是我應(yīng)該做的,不值得一提。

本年度參加學(xué)校家長公開課兩次,各種調(diào)研科匯報課,自認(rèn)為都是以認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度參與,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,及時反思,其他老師提出的一些問題也能虛心接受,及時改正。

另外本學(xué)年在副班主任工作上,我也一如既往的盡心盡職,對待一年二班的孩子盡量向班主任一樣。程度上協(xié)助班主任老師做好班級的每一項(xiàng)工作。

除了教學(xué),在教育學(xué)生方面我也一直在努力,深入孩子們的內(nèi)心,和他們交朋友,經(jīng)常和他們談心,了解關(guān)心他們的生活。做到不僅僅是教給他們知識而且從每個細(xì)節(jié)上教育他們怎樣做人。

我還擔(dān)任了進(jìn)修學(xué)?!渡澈涌趨^(qū)教育》一刊的通訊員工作,上個學(xué)期榮獲了優(yōu)秀通訊員的稱號,我們學(xué)校也成為了優(yōu)秀通訊校。希望下學(xué)期老師們有優(yōu)秀的作品能踴躍的投稿。

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇九

xx年,我積極協(xié)助校長,做好教育教學(xué)管理工作。注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,帶領(lǐng)老師積極進(jìn)行健康智慧課堂文化實(shí)踐,取得了一定的成績。現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下:

積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神,全面準(zhǔn)確地把握黨的十八大精神內(nèi)涵,把黨的十八大主題自覺與學(xué)校的教育實(shí)踐相結(jié)合,貫穿學(xué)校教育工作的各方面,準(zhǔn)確把握工作重點(diǎn),不斷開創(chuàng)學(xué)校教育工作新局面。遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。加大管理、督導(dǎo)力度,按照學(xué)期工作計劃,對各項(xiàng)工作定期檢查,過程管理,使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感,對教學(xué)負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率.通過“課例研究”的工作方式,以學(xué)科教學(xué)課型為研究對象,探究學(xué)科課型教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,圍繞“不同課型課堂教學(xué)基本模式的研究”這一專題開展教研工作。全校教師關(guān)注課堂,聚焦課型,探索出各類課型的教學(xué)流程。教師掌握了課型規(guī)律,在課堂教學(xué)的天地里得心應(yīng)手,游刃有余,課堂呈現(xiàn)出自然樸實(shí)、積極向上、和諧融洽、思維靈動、開放廣博、藝術(shù)高效的效果。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加大師資培訓(xùn)力度。我們以多讀書、走出去、請進(jìn)來、會反思等多種形式組織老師們進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提升教師素質(zhì),在各方面促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

4、抓好基本功訓(xùn)練,提升教師素養(yǎng)。結(jié)合區(qū)第十一屆教師教學(xué)基本功訓(xùn)練展評活動,有計劃地引導(dǎo)教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練,進(jìn)行基本功大練兵的活動。共有8位老師參加區(qū)級比賽。

一年來,我能自覺遵守工作時間,上班不遲到、不早退;干滿勤、出滿點(diǎn),圓滿完成本職任務(wù)。

在xx區(qū)第十屆希望杯評比中,我校有六節(jié)課獲獎(金碩杯一節(jié)、希望杯一節(jié)、一等獎三節(jié),二等獎一節(jié));在xx區(qū)課型研討展評活動中,我校有七節(jié)課在全區(qū)展評,同時被評為課型研討活動先進(jìn)單位。

總之,一年來,我在教育工作上雖然取得了一些成績,但也存在著學(xué)習(xí)不夠深入,為老師服務(wù)的還不夠等問題。這都要求我在以后的工作中,進(jìn)一步查找不足,不斷改進(jìn),為不斷提升學(xué)校的辦學(xué)特色和社會美譽(yù)度而繼續(xù)努力!

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇十

首先,我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我,也非常珍惜這次機(jī)會。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,賣場的布局,商品的陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心,那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。

及顧客的購物動向,巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn),從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的,老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,讓我們?nèi)跒橐惑w,我們在未來的工作中端正心態(tài),更加努力!更加自信!

接下來的培訓(xùn),我想會更有趣、更專業(yè),所以我會更認(rèn)真聽,理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!

2.今天是20xx年第一次開課,去學(xué)習(xí)來回的路上我花了五個小時,學(xué)習(xí)時間是上午9點(diǎn)到下午4點(diǎn)。

換句話說有12個小時是直接或間接得用在了學(xué)習(xí)上的。

別的不說,去學(xué)習(xí)還是體會蠻深刻的,至少在我看來,一些年紀(jì)大的人也都在學(xué)習(xí),今天我到得比較晚,一進(jìn)教室二百多個人已經(jīng)在了,其中有好幾個頭發(fā)都白了,上到十點(diǎn)半的時候,有一個女的坐到我身邊,我和她聊了一會,她比我大了8歲,是學(xué)造價的。

本來是想考造價師的,不知道什么原因也考我這個了。

她覺得我好小,估計在這兩百個學(xué)生中,我有可能是最小的一個了。

正好符合報考要求。

在課間休息的時候有一個人提出,說學(xué)習(xí)的教室太遠(yuǎn),早晨7點(diǎn)就起來趕車,老師回答說,她以前接觸到有這么一個人,為了上星期六和星期天的課,晚上坐車,凌晨兩點(diǎn)到北京,沒有時間休息,早晨9點(diǎn)去上課,下午四點(diǎn)上完再離開北京。

而在我聽到這些話的時候,我就在想,我的目標(biāo)是什么,好久了,不知道有多久我講不出自己的目標(biāo)在哪了,閉上眼睛想想,以前在無錫讀書的時候,只要自己想的目標(biāo),通過自己的努力,好像都實(shí)現(xiàn)了,不知道從什么時候開始,惰性開始左右了自己。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),人如果一直生活在一個圈子不接觸外面的世界,人會被周圍的一切給同化,和外面擁有理想和信念的人一接觸,發(fā)現(xiàn)和別人的差距真的好大。

當(dāng)時我就在問我自己,別人年紀(jì)這么大了,還在努力學(xué)習(xí),為自己的理想而奮斗,我還真是很敬佩他們的。

我和他們比比,很多東西就差遠(yuǎn)了,但至少我有一點(diǎn),沒有在時間的流逝中而消息,那就是信念,就去年第一次報名學(xué)習(xí)的時候,我就有一種信念,就是一定要考過,有很多人說過我,說很難,不要想得這么容易,其實(shí)我知道并不容易,我不是把事情想得這么容易,而是我在給自己一種信心,相信我自己可以,如果我從開始就覺得自己不行,那我中間去上課,去學(xué)習(xí),花功夫,這些都算什么。

既然開始就確定自己不會過,那我去做什么呢。

我從開始就認(rèn)為我自己一定行,一定行的前提是要付出很多的努力,這才是對的,我很慶幸至少這點(diǎn)信念還留著。

就像前幾天和幾個朋友吃飯,談到做生意找客戶,其中兩個人說,這個不好做呀,什么什么的條件怎么怎么的,反正就是不行。

而另外一個人說,你從開始就確定不行,自己都幫自己把后路和理由想好了,那在做的過程中,你會付出多少努力呢,如果一遇到問題,肯定就退縮了呀,根本就不要去做的,做了也是折做,肯定不行的。

我不知道他當(dāng)時有沒有注意到我心里的變化,其實(shí)他說出了我的心聲,我一直認(rèn)為,只要先在思想上戰(zhàn)勝了自己,至少成功了一半,思想上都過不了自己這一關(guān)的人,怎么談以后的路要怎么走呢。

結(jié)合那個朋友和自己在學(xué)習(xí)中看到的一切,發(fā)現(xiàn)自己的方向還是對的,最近一直在想自己是不是在很多事情上面做錯了,是不是哪個沒有做到或沒有做好,才會得到今天這樣的下常這些事情,又一次向我證明了,我的思維沒有錯,有可能是有些人還沒有意識到,我還是要相信自己,做好自己認(rèn)為對的事情,不要受到他人的影響而再次迷失了方向。

哈哈,感覺自己寫得好俗氣,就這樣吧,也不想改了,休息了,明天還要看書學(xué)習(xí)呢。

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教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇十一

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。這一年中,我們幼兒園接受合格驗(yàn)收,我也因此加入了幼兒教師的行列?;仡欉@一年,感慨頗多,現(xiàn)將這一年中的工作情況簡單小結(jié)一下:

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃,并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動,以游戲?yàn)榛净顒?,使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

作為一名幼兒園的班主任,我覺得最重要的是培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,樹立一個和諧的班級氣氛,為此,我從以下幾個方面入手抓班務(wù)工作:

在平時的學(xué)習(xí)和生活中,我則根據(jù)孩子們的年齡特征,開展了一些你追我趕的競賽性質(zhì)的活動,效果也是非常喜人的。有一陣子,看到孩子們吃零食的現(xiàn)象嚴(yán)重,苦口婆心的善意勸說好像收效甚微,于是,我就有目的地組織了一次“看誰不吃零食”的比賽活動,勝出的小朋友還獲得了獎勵,“榜樣的力量是無窮的”,沒想到這樣一來,在接下來的日子里孩子們不僅不吃零食了,而且聽家長說回家也都肯吃飯了。我又開展了一次“跳繩比賽”,孩子們勤學(xué)苦練,全力以赴。結(jié)果,不僅學(xué)會了跳繩,鍛煉了身體,還樹立了競爭意識。針對有些孩子對音樂活動索然乏味的現(xiàn)象,我專門組織了一次“唱歌比賽”,讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場,引吭高歌,最后還給優(yōu)勝者頒發(fā)了獎品。孩子們學(xué)習(xí)的興趣大大地提高了。

在區(qū)域活動中,我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們在活動中建立必要的兒童規(guī)則,并及時引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動,并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)兒童時,在兒童創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜,在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn)、富有兒童情趣,能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺,還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作,與家長溝通,促進(jìn)家長的參與。在日常活動中,我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù),及時發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患,能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)。在戶外活動中,我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn),有計劃、有目的地開展活動,并能夠確保幼兒戶外兒童活動時間;考慮到幼兒活動地密度、強(qiáng)度,認(rèn)真觀察,注意隨機(jī)教育。

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇十二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,我認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在,放跟未來,現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

這學(xué)期的教學(xué)聽課活動,讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會,拓寬了上課思路。

不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。

同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改變教學(xué)方法,寫出教學(xué)反思。

小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。但對于有的孩子來說,家教跟學(xué)校的教育不能同步,所以課下給孩子補(bǔ)習(xí)的那一點(diǎn)知識真的是杯水車薪。

1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差,造成了不及格現(xiàn)象。

4、由于課時少,學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深,學(xué)生的自學(xué)意識薄弱,個別學(xué)生上課小動作較多,為此,下學(xué)期我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些,使個層面學(xué)生都能感興趣。

1、結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時輔導(dǎo)落后生,抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭取教出更好的成績。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,實(shí)施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇十三

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響,又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲,為了更好地做好以后的工作,總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過去教訓(xùn),本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下:

20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年,作為一名教師,我在思想政治上,時刻與黨與政府保持高度一致,將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí),收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞,隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的`政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng),以使自己更好地適應(yīng)新時期新形勢下的教育教學(xué)改革。

這學(xué)年上學(xué)期,我承擔(dān)xxx工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計以及xxx法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù),并參加了xxx和xxx工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務(wù)和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢,因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài),鼓勵學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際情況,使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合,讓其有所思有所想,而不是死讀書,讀死書。平時積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動,與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題,彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任xxx工程造價專業(yè)xxx人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師,即時了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情況。

在教育教學(xué)的同時,對專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進(jìn)行了一些研究與探索,本年度先后在國家級及省級等刊物上發(fā)表論文。

在即將到來的猴年,將再接再厲,勇攀高峰。

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇十四

今年我擔(dān)任初一級七班語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。

一方面,農(nóng)村的學(xué)生聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的普通話教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用廣州話教學(xué),又削弱語文語感教學(xué)的功能。另一方面,七班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候,這課的主題是"認(rèn)識和理解安塞腰鼓",教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時候,我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,但同時又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因?yàn)檎Z文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

語文是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇十五

本學(xué)期我校教學(xué)工作在任城區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,以落實(shí)新修訂的《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》和深化校本教研為重點(diǎn),以實(shí)施科學(xué)管理為保證,堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng),進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識”,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用和研究性學(xué)習(xí)的探討與實(shí)踐,大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革,深入開展校本教研,不斷進(jìn)行教學(xué)策略的研究,一學(xué)期來取得了令人滿意的成績,現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè)

在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們在更新教師觀念,適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上下大功夫,使教師的教學(xué)理念得到穩(wěn)步提升,使教師意識到,扎實(shí)的教學(xué)基本功是做好教育教學(xué)的關(guān)鍵。為此,本學(xué)期教導(dǎo)處以優(yōu)化教師隊(duì)伍為契機(jī),努力搭建平臺,讓不同層次的教師取長補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高。引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》。從而引導(dǎo)全體教師樹立了四種意識:

一是學(xué)習(xí)意識,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、新教材、新理論,努力學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二是責(zé)任意識。以主人翁的態(tài)度,關(guān)心學(xué)校,敬業(yè)愛崗,勤奮工作,樹立校興我榮,校衰我恥的意識。

三是質(zhì)量意識。把提高教學(xué)質(zhì)量作為了我們工作的核心,把教學(xué)全過程當(dāng)作了一個創(chuàng)造過程去研究,把握教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié),研究日常教學(xué)、教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等,把握教學(xué)的全過程。

四是發(fā)展意識。我校雖然已經(jīng)取得了一定的教育教學(xué)成績,但與一些重點(diǎn)學(xué)校尚有差距,我們來之不易的良好形象還很脆弱,必須樹立發(fā)展才是硬道理的觀念,不斷地發(fā)展自己,發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)校。通過各種活動,充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用,從一定層面上提高了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一要求,齊心協(xié)力,重點(diǎn)做好了如下工作:

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足,教好每一門課程,沒有隨意增減。教導(dǎo)處在常態(tài)教學(xué)中重申了備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、六步驟教學(xué)教研要求等制度和規(guī)范。并按教研室的意見使用確定的各版本教材,訂用規(guī)定的教輔用書,杜絕了亂買亂購教學(xué)輔導(dǎo)用書的現(xiàn)象,增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

2、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。從每一節(jié)課入手,從每一個細(xì)節(jié)入手、從每一個學(xué)生入手,全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,并以開品德與生活、品德與社會課、晨會課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,實(shí)現(xiàn)了全員管理、全面管理、全程管理。

1、繼續(xù)積極開展了“陽光讀書”活動

為進(jìn)一步激發(fā)我校師生讀書的興趣,讓每一個師生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中樹立理想,陶冶情操,獲取真知。本學(xué)期我校在全校師生范圍內(nèi)繼續(xù)開展了轟轟烈烈的“陽光讀書”活動,通過進(jìn)一步健全學(xué)校、班級、家庭三級書庫,廣泛的進(jìn)行了師生共享讀書快樂的讀書活動。學(xué)校專門制定了教師、學(xué)生和班級三個層面的讀書活動實(shí)施方案,要求積極完成五個“一”目標(biāo),即:“讀一本好書”、“寫(低年級說)一篇心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”、“寫一篇關(guān)于讀書的習(xí)作”、“確保一定的時間”。班級:一月一次師生讀書心得交流會或佳作欣賞會、一學(xué)期一次以讀書為內(nèi)容中隊(duì)主題觀摩隊(duì)會。

學(xué)校還于20xx年11月16日在全校學(xué)生范圍內(nèi)開展了“書香溢滿校園,美文伴我成長”經(jīng)典詩文誦讀活動,活動中各班級學(xué)生積極參與,分別按年級不同要求進(jìn)行了展演,誦讀了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《岳陽樓記》和《桃花源記》等經(jīng)典文學(xué)作品,不僅開闊了學(xué)生的閱讀視野,同時也從一定程度上提高了學(xué)生的個人語文素養(yǎng)?;顒咏Y(jié)束后共評出的一等獎5名,二等獎20名和五個優(yōu)秀組織班級。

2、深入開展“陽光體育”活動

為貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定,積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康幸福一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”,大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn),結(jié)合我校校本課程的開發(fā)與研究,把迎接奧運(yùn)活動與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè),提高德育工作實(shí)效,促進(jìn)和諧校園工作緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生公平競爭,熱愛和平,追求發(fā)展的精神,養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì),推進(jìn)校園文化建設(shè),我校自20xx年10份開始全面開展了面向全校師生的“陽光體育”活動后,20xx年12月份又舉行了冬季師生趣味運(yùn)動會,大家通過拔河、跳繩、踢毽子和滾鐵環(huán)等趣味性項(xiàng)目,提高的對陽光體育活動的認(rèn)識,提升了自己身體健康的水平。

活動開展一個學(xué)期來,在廣大師生中間取得了較為顯著的效果,“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”,人們的健身觀念強(qiáng)了,鍛煉的時間和次數(shù)多了,學(xué)校充滿了活力和朝氣。

3、全面開展“有效教學(xué)月”活動和校級優(yōu)質(zhì)課評選活動

本學(xué)期我校在5月份進(jìn)行的“有效教學(xué)月”活動是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,是校本培訓(xùn)的延伸,也是研究課堂教學(xué)模式及探索與信息技術(shù)有效整合的契機(jī),是為我們?nèi)w教師創(chuàng)設(shè)展示自我的一個平臺,也是相互學(xué)習(xí),共同成長的有效載體,是提升教師課堂教學(xué)能力的有效途徑?;顒又忻课蝗握n老師認(rèn)真?zhèn)浜靡惶谜n,充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量意識。老師們積極跨年級、跨學(xué)科認(rèn)真聽課,填寫聽課記錄、評課記錄和聽課小結(jié),并認(rèn)真填寫評價表交教導(dǎo)處,活動結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了統(tǒng)計評比。每個教研組的教師按照總?cè)藬?shù)的2/3參與了講課,而后由執(zhí)教者選定執(zhí)教課題后在本教研組指導(dǎo)下進(jìn)行備課,上課應(yīng)以教導(dǎo)處安排的時間為準(zhǔn)(統(tǒng)一協(xié)調(diào),統(tǒng)一地點(diǎn)),最后再進(jìn)行反思,以達(dá)到不斷形成良好的教學(xué)模式及教學(xué)風(fēng)格,力爭達(dá)到40分鐘課堂教學(xué)效果優(yōu)質(zhì)高效的目的。活動結(jié)束后,由領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際授課效果和執(zhí)教老師的教案設(shè)計、反思情況以及本教研組成員的所有聽課評課材料等給予了評比,評出有效課堂教學(xué)獎4名,優(yōu)秀評課人3名,優(yōu)秀教案設(shè)計15篇,優(yōu)秀教研組3個。最后有六節(jié)課被評選為校級優(yōu)質(zhì)課。

4、繼續(xù)開辟了第二課堂活動的陣地

教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時,開辟第二課堂活動,成立了寫作、戲曲、科技、書畫、田徑、乒乓球、電腦等興趣小組。做到活動有方案,檢查有記錄,學(xué)生參與面廣,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在本學(xué)期教導(dǎo)處還以教研組為單位舉行了“優(yōu)秀作業(yè)展評活動”,各年級數(shù)學(xué)教研組還舉行了口算心算、應(yīng)用題的競賽活動,極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了學(xué)生的競爭意識,參與意識。

存在問題及下步工作打算:

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高、名師的培養(yǎng)、深造問題;轉(zhuǎn)入學(xué)生知識漏空如何更好解決;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處的問題等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,再創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面!

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇十六

近年末,回首20xx,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步,這學(xué)期,我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想,這樣的機(jī)會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會,在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,研究,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,對于這個年段的英語教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一年里沒有遲到過一次,做到了有事請假,堅(jiān)持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里,我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇十七

1、“三新二點(diǎn)”:新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新市場;服務(wù)只有起點(diǎn),滿意沒有終點(diǎn)。

2、放我的真心在您的手心。

3、自信、誠信;用心、創(chuàng)新。

4、網(wǎng)內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

7、開拓、創(chuàng)新,立足市場求發(fā)展;優(yōu)質(zhì)、高效,用心服務(wù)為用戶。

8、精彩源于電信創(chuàng)造自在生活。

9、貴族化的品質(zhì)大眾話的生活。

10、中國電信,隨心所欲,展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)魅力。

11、中國電信,執(zhí)著追求完美品質(zhì),演義網(wǎng)絡(luò)新篇章。

12、讓網(wǎng)絡(luò)在競爭中完美,讓人生在鍛煉中升騰。

13、中國電信,與您攜手共進(jìn),乘風(fēng)飛揚(yáng)。

14、中國電信溝通無限。

15、中國電信網(wǎng)絡(luò)天下電信口號霸氣押韻。

16、中國電信永不停滯的溝通。

17、不是網(wǎng)絡(luò)眾多,不足以體現(xiàn)中國電信。

18、勤思巧干苦攀,風(fēng)逆我自昂揚(yáng);創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè),我誓更創(chuàng)輝煌。

19、世界有你更精彩—中國電信。

20、隨身動隨心用—小靈通。

21、網(wǎng)絡(luò)之巔,誰與爭峰—中國寬帶網(wǎng)。

22、看得更多、看得更廣、看得更遠(yuǎn)—中國寬帶網(wǎng)。

23、留住那一刻永恒—中國電信。

24、物美價廉、溝通無限。

25、需求萬變、努力不變。

26、以市場為導(dǎo)向、以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)、以人才為根本、以發(fā)展為前提。

27、用心才能創(chuàng)新、競爭才能發(fā)展。

28、優(yōu)服務(wù)、高效益、大發(fā)展。

29、和諧創(chuàng)新、開拓市場、團(tuán)結(jié)拼搏、共創(chuàng)未來。

30、企業(yè)和市場同步、管理與世界接軌。

31、誠信、高效、創(chuàng)新、超越。

32、愛崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新、用心服務(wù)、勇爭一流。

33、團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、高效。

34、敬業(yè)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、高效。

35、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)輝煌。

36、超越自我、追求卓越。

37、效益源自創(chuàng)新。

38、誠信高效、服務(wù)用戶、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、爭創(chuàng)效益電信口號霸氣押韻。

39、全心全意傳遞祝福,盡職盡責(zé)開拓創(chuàng)新。

40、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新服務(wù)、放眼未來。

43、以人才為根本,以市場為導(dǎo)向,以質(zhì)量為保證,以服務(wù)為宗旨。

44、節(jié)約、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新。

45、講團(tuán)結(jié),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神;重科技,以科技促發(fā)展;強(qiáng)管理,向管理要效益。

47、勇創(chuàng)一流、勇創(chuàng)新高。

48、敢于競爭、善于競爭、贏得競爭。

49、用一流的待遇留住一流的人才。

50、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新。

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇十八

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,我努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合班主任們做好各項(xiàng)工作。

這學(xué)期是我任教小學(xué)英語的第一學(xué)期。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí), 深入研究教法,經(jīng)常翻看各優(yōu)秀教案文選;還爭取機(jī)會多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),平時還向虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的教師。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

教學(xué)中,備課是一個必不可少, 十分重要的環(huán)節(jié), 備學(xué)生, 又要備教法。備課不充分或者備的不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性, 曾有一位前輩對我說:“備課備不好, 倒不如不上課, 否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽曳浅C靼讉湔n的重要性, 因此, 每天我都花大量的時間在備課之上, 認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法, 不滿意就不收工。 雖然辛苦,但非常值得。

備課充分, 能調(diào)動學(xué)生的積極性, 上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心, 上課內(nèi)容要豐富,現(xiàn)實(shí)。講課生動, 難易適中照顧全部, 吸引住學(xué)生;并且每天要有充足的精神, 讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚, 因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W, 違反紀(jì)律時, 我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中, 讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服, 研究方法, 采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英語是一門外語, 因?yàn)橛⒄Z的特殊情況, 學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中, 會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象, 差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我把這批同學(xué)分為三個組進(jìn)行不同程度的輔導(dǎo)。第一組是有能力提高, 但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),監(jiān)督并分配固定任務(wù), 不讓其有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對其適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo), 慢慢提高成績,多鼓勵。第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真, 基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對其進(jìn)行課余時間各別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

英語是語言。因此, 除了課堂效果之外, 還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。在早讀時, 我及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,許多地方做的不足,我會繼續(xù)努力,提高自己的教學(xué)的各方面能力。

教學(xué)年終總結(jié)標(biāo)題篇十九

我們常常寫的個人工作總結(jié)主要是對已做過的工作進(jìn)行回顧、分析,并提到理論的高度,肯定已取得的成績,指出應(yīng)汲取的教訓(xùn),以便今后做得更好些。

工作總結(jié)的種類很多,如思想總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、工作總結(jié)、個人總結(jié)、集體總結(jié)、階段總結(jié)、季度總結(jié)、學(xué)期總結(jié)等等。這些只是劃分的角度不同而有不同的名稱。但在寫作上卻有總的規(guī)律。

第一、格式。

總結(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分。

標(biāo)題即總結(jié)的名稱,有時可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標(biāo)題,如不能表達(dá)出完整的意思時,在正標(biāo)題下可以再擬副標(biāo)題。如《我的思想總結(jié)--學(xué)賴寧的體會》。這里便是兩個標(biāo)題了。

前言。前言的寫法多種多樣,有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結(jié)的目的、方法等等。

主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),并且要作理論的概括,總結(jié)出規(guī)律性的東西。總結(jié)的優(yōu)劣,這是決定性的部分。

結(jié)尾或提出今后努力方向,或指出存在的問題,或表示自己的態(tài)度。

第二、總結(jié)要實(shí)事求是。

寫工作總結(jié)要有一說一,有二說二,老老實(shí)實(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé)。不能行敷衍了事,吹噓自己、捏造事實(shí),弄虛作假。

總結(jié)常見的結(jié)構(gòu)形式有四種:。

一為條目式,就是把材料概括為要點(diǎn),按一定的次序分為一、二、三等條,一項(xiàng)項(xiàng)地寫下去。

二為三段式,即從認(rèn)識事物的習(xí)慣來安排順序,先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代,表明基本觀點(diǎn);接著敘述事情經(jīng)過,同時配合議論,進(jìn)行初步分析;最后總結(jié)出幾點(diǎn)體會、經(jīng)驗(yàn)和存在問題。

三為分項(xiàng)式,即不按事件的發(fā)展順序,而是把做的事情分幾個項(xiàng)目,也就是幾類,一類一項(xiàng)地寫下去,每類問題又按先介紹基本情況,再敘述事情經(jīng)過,再歸納出經(jīng)驗(yàn)、問題三個順序?qū)懴聛怼?/p>

四為漫談式,如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),就可用漫談式,把自己的實(shí)踐、認(rèn)識、體會慢慢敘述出來。

各種方式都有利弊,要從自己實(shí)際出發(fā)去選用,也可創(chuàng)造其它形式。

個人總結(jié)并不能一朝一夕就能成功,多回顧自己的生活,將你認(rèn)為是成功的事情或是活動寫寫總結(jié),提高自己的寫作水平。

照上面進(jìn)行修改就可以了·。

范文:

教導(dǎo)主任個人總結(jié)范文【2】。

一、主要工作任務(wù)。

本年度我的工作崗位是教導(dǎo)主任,主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;專科管理;裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。

二、政治思想方面。

堅(jiān)持國家的教育方針,忠誠、熱愛教育事業(yè),自覺遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè)、為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真做好本職工作,以積極的.工作態(tài)度和飽滿的工作熱情,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作,勤學(xué)善思,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,力求圓滿。

三、工作方面。

(一)從五個方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。我能立足于課堂教學(xué),做到深入教學(xué)一線,在音樂課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上,大膽嘗試開展器樂教學(xué),經(jīng)過四年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),形成適合本校學(xué)生的器樂教學(xué)模式。

2、努力抓好三隊(duì)建設(shè),三隊(duì)是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升,也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口,為了做好這項(xiàng)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,各隊(duì)聘請了專業(yè)教師,在全體音樂教師的配合下,三隊(duì)已經(jīng)形成模式化,尤其是樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)建設(shè)趨于成熟階段。

3、堅(jiān)持陽光課堂,為了講求課堂時效性,追求課堂質(zhì)量,在陽光課堂開展中,我能深入學(xué)年組,與教師共同研討,并及時獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題,盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。

4、抓好體育大課間工作,大課間是學(xué)校的又一個重要窗口,在體育教師和班主任的共同努力下,學(xué)校大課間開展有序、規(guī)范、實(shí)現(xiàn)了全員運(yùn)動的目標(biāo),結(jié)合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開展,學(xué)生的體能整體呈上升趨勢。

5、在全校成功開展了變廢為寶的學(xué)生活動。豐富校園文化,提高學(xué)生動手能力和創(chuàng)新環(huán)保意識。

(二)做好裝備的月報統(tǒng)計工作和學(xué)校儀器裝備各項(xiàng)統(tǒng)計上報工作。

(三)做好信息技術(shù)工作,為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺開展,做好網(wǎng)上嗮課程序的前期準(zhǔn)備工作。

(四)抓好??频某R?guī)教學(xué)工作。

四、工作業(yè)績方面。

在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,本年度我的工作忙而有序,四月份,在市區(qū)舉辦的學(xué)生單項(xiàng)比賽中,我校有21名同學(xué)參加區(qū)級比賽活動并獲得了好成績,其中,有兩名同學(xué)參加市級比賽,取得好成績;在昌邑區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上,我校摘取五連冠的總分第一名;十月份,區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎。九月份。配合黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作,并取得特等獎的好成績。

五、業(yè)務(wù)能力方面。

工作至今,我始終堅(jiān)持和注重對自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提升,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),為提高自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)工作的實(shí)效性,主動與組內(nèi)教師研究課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提升對課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用等問題進(jìn)行教研探究。

作為教導(dǎo)主任,我必須要嚴(yán)格要求自己,在教師中起到率先垂范的作用,在工作中不斷學(xué)習(xí),深入研究教育教學(xué),只有這樣,才能不愧對這個工作崗位,才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,才能不愧對自己。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的工作信念,我將繼續(xù)努力前行,發(fā)揮自己的余力,為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任與義務(wù)。

我堅(jiān)信,只要努力,生命中總會有灑滿陽光的路。

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