總結(jié)是一種對事物本質(zhì)進(jìn)行把握和概括的重要手段。利用圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、關(guān)鍵詞等輔助工具，能夠使總結(jié)更加生動形象。總結(jié)范文可以激發(fā)我們寫好總結(jié)的動力和信心，提高寫作質(zhì)量。
小學(xué)期個人總結(jié)篇一
先總結(jié)一下我的優(yōu)點(diǎn)吧：一這學(xué)期我最大的進(jìn)步就是成績穩(wěn)定了，不再像以前那樣忽上忽下；二我在人緣關(guān)系方面有很大改善，就拿本學(xué)期競選中隊長來說吧，我得了27票（不瞞你說，我以前可只有14票哦。）這算是一大進(jìn)步吧！三在體育方面也有收獲，運(yùn)動會上，我得了女子200米第三名，這可是我上學(xué)以來在體育方面取得的最好成績；四這是媽媽對我的評價：這學(xué)期我更懂得了感恩———感恩老師，感恩父母，感恩所有關(guān)心愛護(hù)我的人。五我改掉了一個缺點(diǎn)，那就是我能正確面對挫敗了，這需要很大的勇氣，聽我詳細(xì)說說吧！
打從懂事起，我就常聽到師長們對我的夸獎，諸如：真乖、真聽話、真是不錯慢慢的，我變得很喜歡聽贊美的話。當(dāng)我考試考得好的時候，我會沾沾自喜地對爸爸媽媽說：“這次考試挺難的，考得好的沒幾個。”言下之意嘛，就是炫耀自己有點(diǎn)小聰明，表揚(yáng)的話，鼓勵的話將不出意料地收到。我的虛榮心就得到了滿足。當(dāng)我考試失利時，表揚(yáng)的話肯定聽不到了，因此我會絞盡腦汁這樣對爸爸媽媽說：“這次考試挺難的，大多數(shù)人沒考好?！碑?dāng)這樣的情況再次發(fā)生時，媽媽看出了這是我的虛榮心在作祟，于是語重心長地對我說：“考試失利很正常，怎樣面對失利才是重要的?？嫉煤玫臅r候不用得意洋洋，考得不好也不用使勁找借口為自己開脫。成功者在遭遇挫敗時候，會去找原因；而失敗者只會找借口。你要做怎樣的人，你自己決定吧！”媽媽的這番話，我牢牢地記在心上。從那以后，遭遇挫敗時候，我會坦然對爸爸媽媽說：“這次沒做好的原因是我會吸取教訓(xùn)的?！边@就是我的改變過程，也算是一個優(yōu)點(diǎn)了吧！
該說我的缺點(diǎn)了，媽媽給我提了一個，缺乏學(xué)習(xí)主動性。因?yàn)槲业暮眯┓矫娑际窃趮寢尩拇叽傧峦瓿傻模贿€有一個缺點(diǎn)，就是粗心，拿證據(jù)證明一下：一次語文單元考試，我把需要填空的詞：樸素，寫成了：素樸。哎！你可別笑話我哦。
馬上就要進(jìn)入五年級了，新學(xué)期，新氣象，揚(yáng)長避短是我新學(xué)期要做的事！
小學(xué)期個人總結(jié)篇二
學(xué)期即將結(jié)束，今天我將自己一年來科學(xué)教學(xué)中的一些做法提出來與大家交流一下。我本著注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，但由于知識難度的增加和基礎(chǔ)較高，想再向前提高，需要做的工作就相當(dāng)大了。其實(shí)我們科學(xué)老師是撿了一個大便宜，可又要因?yàn)檫@個便宜付出了很多，因?yàn)榭茖W(xué)這門課對學(xué)生來說本身就是比較喜歡的，也許我們?nèi)枌W(xué)生最喜歡哪門課。大部分同學(xué)都會說是科學(xué)，但不同于其它的課是需要做很多的實(shí)驗(yàn)，有時在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時的一些器材在實(shí)驗(yàn)室找不到，還得自己到家里或其它地方去尋找，不過現(xiàn)在在學(xué)校里有了專門的實(shí)驗(yàn)員已經(jīng)好了很多，這個準(zhǔn)備過程我感覺很煩，但每一次演示成功時還是有一些興奮。本學(xué)期我試著做一些大膽的嘗試，我現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
抓基礎(chǔ)知識，就是要抓科學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對科學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，因人施教，盡量降低教學(xué)目標(biāo)。如在講解密度的概念時我講完了并基本上大部分同學(xué)已經(jīng)理解了，但我總覺得我還沒有過關(guān)，因?yàn)檫€有一部分同學(xué)有些疑惑，我再問全班學(xué)生：“在你們理解看來應(yīng)該怎么樣?”一會兒有學(xué)生會說密度是不是我們可以理解為組成物質(zhì)的分子的緊密程度?我說當(dāng)然可以啊!于是有很多同學(xué)都露出了笑意。還有在講壓強(qiáng)的概念時同樣是這樣講的。有時我還適當(dāng)?shù)赜靡幌路窖裕瑢τ谝恍┛茖W(xué)知識更有說服力。我們有時為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對科學(xué)基本知識的“消化不良”，或是一知半解，更嚴(yán)重的甚至?xí)共糠謱W(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對科學(xué)失去興趣。這是我們每個教學(xué)工作者最為頭痛的事。
抓基本技能，要抓好科學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析，力求100%的學(xué)生理解，要讓學(xué)生真正了解每個實(shí)驗(yàn)涉及科學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動腦思考問題的時間，多給學(xué)生提問的空間，多讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。如在?shí)驗(yàn)探究題中的一些控制變量法，在電壓不變時電流跟電阻成反比，這種敘述學(xué)生往往只回答電流跟電阻成反比，所以在實(shí)驗(yàn)中也好在平時的作業(yè)講解中也好都是經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)，在現(xiàn)在的考試中基本上不會出現(xiàn)一些失誤。
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。與老教材相比，新課標(biāo)對學(xué)生要求起點(diǎn)較高，落點(diǎn)較低，但在平時的練習(xí)或單元考試中的落點(diǎn)還是比較高或者說是相當(dāng)高，讓師生都有些措手不及，所以有時候還是講了一些難度相當(dāng)大的例題，以給學(xué)有余力的學(xué)生“營養(yǎng)午餐”。如在講到有關(guān)水的浮力的知識時滲透了很多老教材上的一些知識并適當(dāng)用新課程的理念去分析。
作為教研組長，在各種學(xué)校本級的教研活動中，聽完課后要主動與上課老師及時進(jìn)行交流，探討成功經(jīng)驗(yàn)及提出不足之處，以求達(dá)到自己和他人更好的課堂效果。其實(shí)在給別人找不足之處時也是自己在提高的過程，我有我的教法，一些可取之處我也人向新教師學(xué)來自己用，如自己有更好的方法我也會不遺余力地與新教師分享，只有水漲船高才是真正的成功。
小學(xué)期個人總結(jié)篇三
小學(xué)階段為學(xué)生成長的關(guān)鍵階段,對于學(xué)生性格與學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成有著較大的影響。下面是本站小編給大家?guī)淼男W(xué)第一學(xué)期個人總結(jié)，歡迎閱讀!
在即將過去的一學(xué)期里，我校在鎮(zhèn)教委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。學(xué)校遵循“以學(xué)生學(xué)習(xí)為根本，以質(zhì)量檢測為中心”的原則，在教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以總結(jié)：
一、德育工作。
在學(xué)校管理中，我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。本學(xué)期我們主要做好以下幾方面的工作：
(一)繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的德育管理機(jī)制，我們在校內(nèi)進(jìn)一步健全“學(xué)?！嗉墶獙W(xué)生”三級德育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。除此之外，我們還加強(qiáng)了家訪工作管理，落實(shí)了家庭教育與學(xué)校教育、社會教育互相配合。本學(xué)期，我們邀請法制副校長陳小農(nóng)警官來校做法制報告，對學(xué)生進(jìn)行法制教育和普法宣傳，以增強(qiáng)社會教育效應(yīng)。同時，我們還積極發(fā)揮“家長學(xué)校”的作用，利用“家長會”這一平臺耐心傾聽來自家長的呼聲，努力爭取家長對學(xué)校工作的支持。
(二)注重思想道德建設(shè)工作的實(shí)效性和特色性。
1、師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)。
在師德建設(shè)工作中，我們以師德師風(fēng)建設(shè)為平臺，及時組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，大家進(jìn)一步堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念和力量，鞏固了“講師德做表率、講奉獻(xiàn)求實(shí)績、講業(yè)務(wù)精鉆研、講責(zé)任不推諉、講文明守法紀(jì)、講團(tuán)結(jié)謀發(fā)展”的韋林小學(xué)教師形象。
2、在未成年人思想道德建設(shè)方面，我們根據(jù)不同年級、不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《品德與生活》、《品德與社會》等內(nèi)容為主，確立了不同年級的德育目標(biāo)，并結(jié)合各科教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，將新的德育理念融入課堂，采用生動活潑的教學(xué)方式將德育內(nèi)容同學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來，使德育目標(biāo)在每一節(jié)課上均能得到落實(shí)。同時，我們還非常重視各種宣傳陣地的建設(shè)工作。學(xué)校建有紅領(lǐng)巾廣播站，定期播放國內(nèi)外新聞和校園大事，表揚(yáng)好人好事。各班級都有板報或?qū)?，它們?nèi)坑蓪W(xué)生自己設(shè)計、自己完成，用來進(jìn)行思想教育。
二、教學(xué)工作。
本學(xué)期，我校始終堅持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，推行教學(xué)改革，教育教學(xué)工作有了新的突破和提高。
1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。
我們牢固樹立“質(zhì)量第一”意識，對教學(xué)工作實(shí)行目標(biāo)管理，全程跟蹤，并把目標(biāo)責(zé)任與教師績效考評相掛鉤。同時，我們還嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校時間不得超過六小時制度，想方設(shè)法讓有限的教學(xué)資源發(fā)揮最大功效，使教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。教學(xué)管理中，我校領(lǐng)導(dǎo)層在認(rèn)真分析各年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及基本學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，積極步入課堂，深入教研組，采取聽課、評課、互相研討等形式與廣大一線教師共同探討困擾我校教學(xué)質(zhì)量提升的具體問題。對于各教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、課堂教學(xué)等常規(guī)業(yè)務(wù)，我們除過自查、學(xué)校檢查外，還采取不打招呼、隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行督促與檢查。業(yè)務(wù)檢查中，我們對發(fā)現(xiàn)的問題和疏誤從不留情面、堅決予以通報;對表現(xiàn)突出、值得肯定的做法堅決予以表揚(yáng)，從而保證了常規(guī)教學(xué)工作的質(zhì)量，極大地調(diào)動了廣大教師的工作熱情和積極性。對于家庭作業(yè)，我們要求各教師必須精心設(shè)計、認(rèn)真檢查。同時，我們還組織力量不定期抽查該項(xiàng)工作，從而保證了學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)效果。
2、以教學(xué)改革為支撐，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
自推行新課改以來，我們積極發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方式，努力提高工作實(shí)效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在新課程改革中，我校確立了“分層施教、整體推進(jìn)”的課改思想，在此思想指導(dǎo)下，我們逐漸形成了“分層質(zhì)疑，整體提高”、“分層布置，整體完成”、“分層評價，整體發(fā)展”的教學(xué)策略。課堂教學(xué)中，各教師不僅重視三維教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更重視每一個孩子的均衡發(fā)展。他們會針對不同層次的學(xué)生，提出不同程度的問題;針對不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，從而達(dá)到“因材施教”的效果;在課后，各教師也會針對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的作業(yè)，從而使每一個孩子均能品嘗到成功的喜悅;在學(xué)生評價方式上，我們不僅關(guān)注智力評價，更關(guān)注日常評價和特長評價。同時，我們還堅持舉辦作文競賽、智力大比拼、百科知識競賽、寫字比賽、趣味數(shù)學(xué)競賽、兵乓球比賽等多個第二課堂活動，這些活動的有效開展，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升創(chuàng)造了機(jī)會、搭建了平臺。
3、抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視待優(yōu)生的學(xué)習(xí)。
由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“待優(yōu)生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。11月份，我校舉行了語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的質(zhì)量檢測，本次檢測由學(xué)校統(tǒng)一安排，領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一監(jiān)考，單人單桌，全體教師積極參與，同學(xué)們自覺遵守。
規(guī)章制度。
確?？荚囌?、順利、穩(wěn)定地進(jìn)行展現(xiàn)出學(xué)校在考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上的良好風(fēng)貌。檢測全過程組織得嚴(yán)密有序、嚴(yán)肅認(rèn)真既讓學(xué)生清楚認(rèn)識到了檢測來不得半點(diǎn)虛假功夫必須得花在平時又給老師們的教學(xué)提供了反饋、參考意見達(dá)到了端正學(xué)風(fēng)、促進(jìn)教育教學(xué)的效果。
4、堅持科研興校，推進(jìn)課改工作。
我校的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)以各教研組開展的教師校本培訓(xùn)為主。各教研組在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作中，都能結(jié)合自己確定的教研專題，定期開展教學(xué)研究和學(xué)習(xí)活動?；顒又?，各教研組均能認(rèn)真組織教師結(jié)合“課程標(biāo)準(zhǔn)”及大家訂閱的各種教育類刊物進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，積極組織觀看“名師課例”、“優(yōu)秀課例”、“專家論談”等教育教學(xué)光碟。除此之外，我們還組織所有一線教師參加了教育局組織的“繼續(xù)教育”活動。
三、校園文化建設(shè)。
1、為了繼承中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，打造書香校園。
結(jié)合我校古詩詞。
活動方案。
的總體安排，我校本學(xué)期開展了古詩詞誦讀活動。古詩詞吟誦活動的開展我們不只是停留在單純的識記上，更重要的一點(diǎn)是營造班級氛圍，讓學(xué)生隨時隨地接觸到古詩詞。本學(xué)期學(xué)校已將各層樓樓道內(nèi)懸掛上了具有深刻寓意的醒世名言，優(yōu)美古詩及名人勵志故事。為了配合好我校書香校園的建設(shè)工作，我們要求各班充分利用班級陣地營造古詩詞文化氛圍，如：在班級黑板一角，開辟一個“古詩詞園地”，每周有計劃的精挑細(xì)選幾首古詩詞，讓學(xué)生共同誦讀，直到熟讀成誦為止。同時學(xué)校也將利用教學(xué)樓小黑板開辟“每周經(jīng)典古詩”欄目，推薦本周必背古詩詞。教導(dǎo)處建議各位語文教師將課前三分鐘用于古詩詞誦讀，書聲瑯瑯的誦讀聲給學(xué)校增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
2、堅持開展“大課間廣場舞”活動。
本學(xué)期我們緊密圍繞學(xué)校工作安排，積極開展“大課間廣場舞”活動，全力推進(jìn)《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。在具體實(shí)施過程中，我們開齊開足各類課程，保證兩操及校園每日1小時鍛煉時間.由張衡老師教授廣場舞和健美操。先后教授了《少兒一級健美操》、《今夜舞起來》、《健康歌》、等，豐富了學(xué)生們的大課間生活，同時也讓校園生活多姿多彩。
四、少先隊工作。
少先隊是一面火紅的旗幟,是一個溫暖的集體,是一支茁壯的隊伍.一學(xué)期以來,我校少先隊以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校工作目標(biāo)為指針，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以特色活動為載體，在少先大隊輔導(dǎo)員陳鴻冠的帶領(lǐng)下，開展了一系列的教育活動。
根據(jù)“安全教育”主題，扎實(shí)開展“珍愛生命”教育活動，培養(yǎng)良好習(xí)慣。通過國旗下講話、晨夕會、主題班會等各種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，爭當(dāng)文明學(xué)生。通過“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的檢查督促引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，收到了良好的效果。
堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學(xué)生整裝列隊，國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。國旗下講話內(nèi)容涉及誠信美德教育，理想信念教育，安全防護(hù)教育，遵紀(jì)守法教育，愛護(hù)公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚(yáng)民族精神教育等，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。
五、安全工作。
1、學(xué)校與每位教師簽訂了安全責(zé)任書，實(shí)行安全事故一票否決制。
2、開展了豐富多彩的安全教育活動。利用安全教育日、預(yù)防溺水教育日、交通安全日等重大節(jié)假日對全校師生進(jìn)行安全教育。邀請了陳小農(nóng)等領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行普法宣傳。寒暑假前，印發(fā)了《致學(xué)生家長的一封信》，與家長聯(lián)系做好學(xué)生的安全教育。
3、學(xué)校定期對校園內(nèi)的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進(jìn)行排查整改，消除了安全隱患。
4、在大隊部的策劃下，我校進(jìn)行了防震、防火演練，鍛煉了師生對意外事故的反應(yīng)能力、逃生及自救自護(hù)能力。
5、學(xué)校準(zhǔn)備了開水供學(xué)生飲用，并貼上“小心燙手”的愛心警示語。定期對學(xué)校的商店進(jìn)行檢查，嚴(yán)防三無食品進(jìn)校園，有效的預(yù)防了手足口病、水痘、腮腺炎等傳染疾病的發(fā)生與流行。
6、為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和校園正常的教育教學(xué)秩序，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發(fā)生，努力“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧校園”，我校把門衛(wèi)管理工作，作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來抓，學(xué)校建立門衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，學(xué)生到校和放學(xué)兩個時間段，門衛(wèi)和值班人員要在校門值守，切實(shí)維持好上學(xué)、放學(xué)時校門秩序。力求門衛(wèi)管理做到制度化、規(guī)范化，堅持以人為本，服務(wù)師生，服務(wù)教學(xué)，確保師生安全，全面強(qiáng)化安保第一道防線建設(shè)。
“莫道昆明池水淺，觀魚勝過富春江。”韋林小學(xué)是一片小天地，她一定能做出大文章。我們決心以創(chuàng)建為契機(jī)，堅持內(nèi)涵發(fā)展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿的工作熱情，續(xù)寫葦林小學(xué)燦爛輝煌的美麗的篇章。
一學(xué)期來在教委辦精心指導(dǎo)下，學(xué)校牢牢把握“重和諧、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題，堅持“在傳承中有所創(chuàng)新”，“在堅持中有所突破”，努力辦好人民滿意教育。
一、重視養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)，踐行“做有修養(yǎng)的書香學(xué)子”的培養(yǎng)目標(biāo)。開展文明禮儀教育活動，及時糾正學(xué)生行為偏差，問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。注重實(shí)踐體驗(yàn)，拓寬德育渠道。
1.開展“最干凈書包”評比活動;舉行全校《弟子規(guī)》誦讀展示活動;舉行首屆“直排輪速度滑比賽”等等。
2.組織參加安海鎮(zhèn)20xx年于成功中心小學(xué)舉行的田徑運(yùn)動會，榮獲乙組總分第8名;參加安海鎮(zhèn)“唱響校園追逐夢想”第五屆小學(xué)生合唱比賽，榮獲“二等獎”。
3.改變升旗儀式模式。由高年級三個班輪流升旗逐漸推廣到全校六個班輪流升旗。
4.為孩子提供自由閱讀的時空。充實(shí)班級圖書角，走廊小小書吧，讓孩子們走到哪都有書讀。校長巡視督促“晨間自由讀”，老師們組織午間講故事沙龍。制作小學(xué)階段必須背誦的75首古詩詞背誦卡上，分年段完成誦讀。
5.擴(kuò)大建紅領(lǐng)巾廣播站的影響。以海選的辦法確定3位播音員;通過高年段寫作比賽選撥7名寫作能手，由1名輔導(dǎo)員老師領(lǐng)銜成立編輯組;廣播站設(shè)有《時事要聞》、《校園動態(tài)》和《每周一故事》三個欄目，于每周三中午1:15—1:35進(jìn)行廣播。
6.推行班班有歌聲。學(xué)校推出《桐林小學(xué)學(xué)生歌曲曲目庫》共50首。其中國歌《義勇軍進(jìn)行曲》、隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》、校歌《我們是莘莘學(xué)子又一代》是學(xué)生必唱歌曲。其他按六個年級學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合音樂教材，每個年級選取8首學(xué)生選唱歌曲，要求每個學(xué)生每學(xué)年至少會唱其中的5首。
7.抓好“三桐爭輝”，即“桐韻”腰鼓隊、“桐暉”軍鼓隊、“桐聲”合唱團(tuán)的日常訓(xùn)練;做真做實(shí)“勤耕園”勞動實(shí)踐基地，讓瓜果四季飄香。抓好師生每天的“兩操”訓(xùn)練;啟動冬季長跑儀式，落實(shí)學(xué)生每天健康鍛煉一小時。
8.開展“勤耕園”、“創(chuàng)意小農(nóng)場”等社會實(shí)踐活動。
二、規(guī)范學(xué)校管理,提高學(xué)校辦學(xué)水平。
1.根據(jù)《中華人民共和國教育法》、教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx)要求，制定《桐林小學(xué)學(xué)校章程》。立足學(xué)校實(shí)際，重新審視并完善學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，完善學(xué)校四年辦學(xué)規(guī)劃。
2.認(rèn)真對照《泉州市教育督導(dǎo)評估細(xì)則》，詳解辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實(shí)施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展等六大評估指標(biāo)。以創(chuàng)建為契機(jī)，規(guī)范辦學(xué)行為，并于10月21日接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)首站評估，并被評為安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)先進(jìn)單位。
3.積極創(chuàng)建綠色環(huán)保示范學(xué)校。12月份被評為“晉江市綠色學(xué)校”。
4.加大教育投入，提高辦學(xué)條件。東座教學(xué)樓改建手續(xù)已進(jìn)入財政預(yù)算;實(shí)現(xiàn)班班多媒體;正著手建設(shè)校園網(wǎng)。
5.積極創(chuàng)建“晉江市水土保持科普示范?！保淹ㄟ^初步確認(rèn)。
三.加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)巡課與推門聽課工作力度，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每個月進(jìn)行一次月評檢查。
2.值日行政每日7點(diǎn)半前到校，在校門口迎接學(xué)生，每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄。
3.做實(shí)校本教研。語文組教研活動統(tǒng)一安排在每周三上午第二、三節(jié)課進(jìn)行;數(shù)學(xué)組教研活動統(tǒng)一安排在每周四上午第二、三節(jié)課進(jìn)行。10月份向家長開放1—6年級的數(shù)學(xué)課，得到家長的好評。
4.充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用，采取“以課代訓(xùn)、輪流做莊、輪流主持”等策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課、觀課、議課”形式，切實(shí)活躍教研風(fēng)氣，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
5.認(rèn)真開展11月份三課提質(zhì)活動。邀請王蘭蘭老師到校與語文老師面對面研討課題實(shí)驗(yàn)如何開展;督促技能科老師重視學(xué)生實(shí)踐，提高各功能室的使用率。
四、落實(shí)真抓實(shí)干，提高教師隊伍素質(zhì)。
1.堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求。把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。
2.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣。組織行政人員讀《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》;組織全體老師讀《在與眾不同的教室里》《做教師真難，真好》《教師要學(xué)陶行知》等。大力打造翰墨飄香、格調(diào)高雅，文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的學(xué)校書香文化。
3.組織新老師參加在廈門舉行的“相約名師，聚焦課堂”的研討活動。
五、營造良好環(huán)境，提高校園安全意識。
牢固樹立“安全大于天”的思想，落實(shí)“學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年提升行動方案”。學(xué)校邀請安海消防中隊指導(dǎo)消防演練;按要求舉行防震疏散演練;落實(shí)每天五分鐘的安全教育及點(diǎn)名制度、護(hù)導(dǎo)師巡視制度等工作;每月對校園進(jìn)行安全隱患排查，建立安全隱患排查臺賬;與村合作對學(xué)校全面消毒滅蚊;組織學(xué)生參加《20xx年福建省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動》全校師生、家長的參與率達(dá)到98%以上6月28日上午下點(diǎn)民警郭鎢鈾蒞臨我校為學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育講座，同一天安海交警大隊蔡中東警員為我校學(xué)生進(jìn)行交通安全知識互動講座。
本學(xué)期，玉溪小學(xué)全體師生以黨的四中全會精神為指導(dǎo)，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真貫徹落實(shí)《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季工作意見》精神。以“爭先創(chuàng)優(yōu)、推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵”為抓手，念好“特、厚、導(dǎo)、細(xì)、暖”五字決，引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大教師堅持走“內(nèi)涵發(fā)展”和“特色發(fā)展”之路，進(jìn)一步推動玉溪小學(xué)管理從粗放轉(zhuǎn)向精細(xì)的轉(zhuǎn)型、提升，做了一些扎實(shí)的工作。順利通過“安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)”“泉州市安全發(fā)展學(xué)?！薄皶x江市綠色學(xué)?！薄?0xx-20xx年晉江市體育(籃球)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”評估?，F(xiàn)將具體工作開展情況總結(jié)如下：
一、抓一個“特”字，進(jìn)一步明晰學(xué)校的發(fā)展方向。
1.重視核心價值觀建設(shè)，打造更具向心力的團(tuán)隊。
期初，學(xué)校就借合同教師招聘之機(jī)引進(jìn)了計算機(jī)、美術(shù)等緊缺學(xué)科的師資，并在分析教師個人職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校工作推動需求的基礎(chǔ)上微調(diào)了人事布局，補(bǔ)齊個別部口短板，強(qiáng)化行政人員的大局意識，努力做到權(quán)責(zé)明晰，用人所長、權(quán)力下移，各盡其才，構(gòu)建“團(tuán)結(jié)合作，恪盡職守”的學(xué)校管理體系;其次是通過每周的政治學(xué)習(xí)和與全體教師簽定《師德。
承諾書。
》、《禁止有償家教及禁止收受家長禮品禮金承諾書》，深入開展教師行為“十不準(zhǔn)”教育活動。開展“效能作風(fēng)自查”“向賭博說‘no’”“夸夸身邊好同事”等師德教育活動，積極營建“善職、有為”才是最幸福的職業(yè)追求的良好教風(fēng)。
老師們積極參加鎮(zhèn)教委辦組織的德育論壇征文和師德師風(fēng)演講比賽取得了優(yōu)秀成績：洪美雅老師的文章《好習(xí)慣早養(yǎng)成益終生》榮獲“安海鎮(zhèn)第七屆德育論壇征文一等獎”，葉雄發(fā)教師參加安海鎮(zhèn)“感恩.奉獻(xiàn).圓夢”師德師風(fēng)演講比賽榮獲三等獎，潘瓊鳳老師獲評為“安海鎮(zhèn)20xx—20xx年度優(yōu)秀教師”。這些成績印證了我?！凹ぐl(fā)教師‘敬業(yè)愛生’的正能量，唱響‘廉潔從教’主旋律”工作的成效。
2.完善《學(xué)校章程》，積聚更具特色的學(xué)校發(fā)展底蘊(yùn)。
本學(xué)期，學(xué)校從“辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實(shí)施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展”等六個方面進(jìn)一步完善了《學(xué)校章程》。并在十二月份申報、通過了“20xx-20xx年晉江市體育(籃球)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！痹u估，進(jìn)一步明確了學(xué)校實(shí)現(xiàn)“學(xué)生有特長，教師有特質(zhì)，學(xué)校有特色”“辦村民家門口的魅力學(xué)校”的辦學(xué)愿景，和堅持“籃球文化育人”的特色辦學(xué)構(gòu)想。為學(xué)校今后的發(fā)展積聚了更具特色的辦學(xué)底蘊(yùn)。
二、抓一個“厚”字，進(jìn)一步夯實(shí)教師的專業(yè)涵養(yǎng)。
1.精細(xì)常規(guī)管理、提升校本管理的科學(xué)內(nèi)涵。
學(xué)校在進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，借助迎接安海鎮(zhèn)“小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”的機(jī)會，全面貫徹《泉州市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)》精神。教導(dǎo)處堅持執(zhí)行“備、教、批、輔、改、考、思、研”等常規(guī)管理環(huán)節(jié)的“分項(xiàng)周檢”“及時反饋”“每月總結(jié)”制度，引導(dǎo)教師把常規(guī)工作做細(xì)做實(shí);積極推行“行政巡課制度”“推門聽課制度”，深入了解教師的課堂教學(xué)情況;重點(diǎn)以“班級工作綜合核評”“課堂減負(fù)提質(zhì)”“真教育行動”工作為切入口，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，守住課堂教學(xué)的底線。
2.營建學(xué)習(xí)文化，厚實(shí)教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)校堅持貫徹“以研促教，質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)思想，在校內(nèi)積極實(shí)施“青藍(lán)”工程、“名師”工程和“夯基”工程。本學(xué)期，教研組因應(yīng)適崗期教師比例偏大的客觀事實(shí)，扎實(shí)開展“新人保規(guī)范，骨干促發(fā)展”的主題研訓(xùn)工作。在校內(nèi)開展“新老師模擬亮相”“老教師經(jīng)驗(yàn)談”“師徒結(jié)隊”“人人坐莊研課”和“周周粉筆字基本功訓(xùn)練”等校本研訓(xùn)活動;積極創(chuàng)造機(jī)會讓吳思聰老師脫產(chǎn)參加晉江市校長高端研修班培訓(xùn)，林素林、葉雄發(fā)、陳瑩瑩老師參加晉江市教育技術(shù)培訓(xùn);征訂了豐富的教育類雜志，依托鎮(zhèn)教委辦“教師隊伍建設(shè)月”活動開展《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！?、《做教師真難真好》、《教師要學(xué)陶行知》等名著閱讀活動，厚實(shí)教師隊伍的文化底蘊(yùn);與龍山、新店小學(xué)合作開展《“問題解決”促進(jìn)新教師專業(yè)成長》課題研究。在安海鎮(zhèn)教委辦的支持下，主動承辦了“養(yǎng)正—玉溪”發(fā)展共同體“師徒同臺展示”、晉江市“十五”聯(lián)動校語文學(xué)科兩場大型主題教研活動。黃繡蓉、黃秀珠、潘瓊鳳分別與養(yǎng)正中心小學(xué)、晉江“十五”聯(lián)動校的骨干教師們同臺磨課，邀請泉州市教科所語文教研室劉香芹主任和晉江市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室郭琪瑯主任蒞校對全體教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，積極培育“科研型”教師，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，潘瓊鳳、黃秀珠老師參加“安海教委辦首屆真教育論壇征文比賽”分別榮獲二等獎和三等獎，林素林、黃娜娜老師參加“安海鎮(zhèn)新教師匯報課比賽”分別榮獲二等獎，葉雄發(fā)老師榮獲“20xx年秋季安海鎮(zhèn)新教師。
培訓(xùn)心得體會。
評比”一等獎，林素林老師參加晉江市教職工籃球賽榮獲第三名、參加20xx年安海鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會教職工接力賽獲第一名，吳思聰老師的《管理者需著力培養(yǎng)教師良好的心態(tài)》《在紛繁的信息中智慧堅守教育原點(diǎn)》等文章入選《福建省晉江市第六期小學(xué)校長高級研修班管理案例集》，蘇小麗老師的文章《培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣提高思維水平》、蔡梅芳老師的文章《關(guān)注對話，師生共同成長》入選省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會論文集。
三、抓一個“導(dǎo)”字，奠基學(xué)生的終身發(fā)展基礎(chǔ)。
1.做細(xì)習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)更具責(zé)任感的未來公民。
全體教師深刻理解“立德樹人作為教育的根本任務(wù)”的教育方針，以《守則》和《規(guī)范》為依托，務(wù)實(shí)開展多形式、多層次的德育活動。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊”“班干部”等德育組織培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育能力外，堅持利用學(xué)科課堂、隊室、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求。本學(xué)期主要通過“五星班級考評”、“評星爭優(yōu)”、“美麗玉溪人評選”“優(yōu)秀作業(yè)展評”等多形式、多層次的“評”“促”工作和開展“彎一彎腰，撿起你的美德”等主題活動，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成和責(zé)任教育。引導(dǎo)全體學(xué)生通過親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，培育“美麗玉溪人”。
少先隊大隊部務(wù)實(shí)貫徹“主抓習(xí)慣，從細(xì)從實(shí)”的德育工作思路，豐富“小廣播”“小電視”“黑板報”“小記者站”等陣地活動，設(shè)計新穎的“開學(xué)典禮”“升旗儀式”“文化籃球”“星級班級評優(yōu)”“最美玉溪人評選”等德育常規(guī)活動和“領(lǐng)養(yǎng)綠色植物，綠化美化校園”、“點(diǎn)亮親情，與愛同行書信活動”“共沐書香、共享和諧捐贈圖書活動”“12.4法制宣傳日活動”“老人院尊老敬老活動”“冬至包湯圓活動”“迎新年，暢想中國夢活動”等精彩的主題教育活動，扎實(shí)地對學(xué)生進(jìn)行“核心價值觀”、愛國主義教育、集體主義、民族精神等思想教育，培養(yǎng)學(xué)生陽光向上的良好品德，使學(xué)校文化內(nèi)涵得以不斷深化。本學(xué)期學(xué)校學(xué)生精神面貌有了很大的改變，參加可慕教學(xué)點(diǎn)兩歌一隊禮比賽榮獲三等獎。
2.推行“真育人”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)班主任、德育導(dǎo)師隊伍建設(shè)。繼續(xù)挖掘教師的技能潛質(zhì)，抓實(shí)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”和“青石大課堂”和“數(shù)獨(dú)”等校本課程的建設(shè)。重點(diǎn)抓實(shí)興趣小組和學(xué)生小社團(tuán)建設(shè)，開展“迎國慶、誦經(jīng)典”“元旦籃球文化節(jié)”等活動，努力提升小學(xué)生“書法、閱讀、說話、科技、社會實(shí)踐”五項(xiàng)能力，積極關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，努力踐行“真教育”。
本學(xué)期組織學(xué)生參加鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會、合唱征文比賽取得了良好成績：黃雅玲同學(xué)參加福建省教育廳“我的幻想世界”征文比賽榮獲鼓勵獎，蕭子游同學(xué)參加晉江經(jīng)濟(jì)報小記者八月同題作文榮獲優(yōu)秀獎，黃華琦、蕭子游參加安海鎮(zhèn)小記者電影節(jié)征文分別榮獲優(yōu)秀獎，黃世豪參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會榮獲男子乙組壘球第一名、男子乙組鉛球第五名，蔡志陽參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會榮獲男子乙組60米第二名，黃華煜榮獲男子乙組跳高第四名、男子乙組跳遠(yuǎn)第五名，黃宣博榮獲男子乙組跳高第五名，丁欽欽榮獲女子乙組跳遠(yuǎn)第二名，黃桂芬榮獲女子乙組800米第六名、女子乙組400米第五名，黃世豪、蔡志陽、黃華煜、蔡尚堯榮獲男子乙組4*100接力第二名，運(yùn)動隊獲20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第五名，合唱隊參加“唱響校園追逐夢想”安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽榮獲二等獎，籃球隊參加安海鎮(zhèn)第四屆“金彩虹杯”小學(xué)生男子籃球比賽榮獲第一名。
四、抓一個“細(xì)”字，進(jìn)一步扎牢學(xué)校安全工作的防線。
1.整合檔案，明晰校園安全管理的底線。學(xué)校借“安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程三年行動”“安全發(fā)展學(xué)校”“平安校園”創(chuàng)建之機(jī)，以“20xx年晉江市學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評”標(biāo)準(zhǔn)整合了各種安全管理材料，配足2名保安干部，層層簽訂責(zé)任書，建立健全以“一崗雙責(zé)”為核心的學(xué)校安全責(zé)任體系;完善各種。
應(yīng)急預(yù)案。
建立健全安全管理工作臺賬。堅持執(zhí)行每月安全排查例會制度加強(qiáng)對“保安入門關(guān)”與學(xué)生午間靜休管理工作的督促落實(shí)班級“課課點(diǎn)名”制度和“每天早會、放學(xué)前五分鐘安全教育”制度。確保校園安全責(zé)任落實(shí)、管理到位。
2.投入資金完成一樓空心木門和防盜窗的改造。在校門口的國道上設(shè)置爆閃燈、減速帶和安全警示牌，組織更換全部滅火器的藥粉，進(jìn)一步完善技防手段;堅持協(xié)調(diào)村聯(lián)防隊員夜間進(jìn)駐學(xué)校值班，調(diào)查并建立社會接送車輛檔案，組織開展“家長開放日活動”，建立家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)機(jī)制。構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”群防群治的立體安全管理網(wǎng)絡(luò)，全力打造安全無憂的平安校園。
3.完成“環(huán)保、抗震”主題宣傳欄的設(shè)置，充分利用宣傳欄、廣播站、智能系統(tǒng)、家校聯(lián)系欄、黑板報、晨會、班隊會等德育陣地，堅持每周、每日對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、交通、用電、防火、防溺、防盜、防拐騙等方面的安全常識教育;定期開展安全防范演練活動，積極組織學(xué)生參加全省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動。進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全意識，確保師生臨急不亂，處危不驚。
五、抓一個“暖”字，營建溫馨的師生工作氛圍。
1.真情實(shí)意，提高后勤服務(wù)品質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)實(shí)施校務(wù)“陽光工程”，深入貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，科學(xué)安排經(jīng)費(fèi)，服務(wù)師生教學(xué)需求。除添置飲水機(jī)、完成班班多媒體設(shè)備安裝，為學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展夯實(shí)硬件基礎(chǔ)外。還在暑假完成了西樓天臺的防水處理和東樓部分教室和一至五樓廁所墻壁貼磚改造，徹底解決了墻壁發(fā)霉、脫層的臟亂現(xiàn)象。并在教委辦的支持下完成了五樓天臺鐵厝搭蓋和四五樓走廊西角擋風(fēng)墻、教師宿舍外的鋁合金移動門設(shè)置，解決“大風(fēng)灌廊”的現(xiàn)象，還師生一個溫馨的工作、生活環(huán)境。
2.縝密思考，加強(qiáng)設(shè)備的“建、配、管、用”服務(wù)。后勤人員能提前籌備、靠前服務(wù)，進(jìn)一步落實(shí)專人專室管理制度，加強(qiáng)日常設(shè)施設(shè)備的“建、配、管、用”工作督檢，維修及時、服務(wù)到位，切實(shí)提高設(shè)備使用率，保證了日常教學(xué)和重要活動的服務(wù)水準(zhǔn)，充分發(fā)揮后勤輔助教學(xué)的重要作用，為玉溪小學(xué)的各項(xiàng)工作順利開展提供了堅實(shí)的保障。
3.積極協(xié)調(diào)，謀求校園擴(kuò)容方案的啟動。學(xué)校積極溝通村委、校董，召開村校主干會議、村民代表會議，爭取社會資金支持獎學(xué)獎教和大型教研活動。研究校舍改建、校園擴(kuò)容方案，努力使師生的工作、學(xué)習(xí)、生活水平得到進(jìn)一步的提升，取得了良好的效果。
六、工作反思及20xx年春季工作思路。
總之，本學(xué)期玉溪小學(xué)順利通過“晉江市20xx—20xx年體育(籃球)傳統(tǒng)校”的申請認(rèn)定，進(jìn)一步明晰了“籃球文化”育人的特色辦學(xué)思路。教師團(tuán)隊主動追求“自我專業(yè)成長”的良好風(fēng)氣也初步形成，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展“由硬件建設(shè)到文化夯基”轉(zhuǎn)型。
現(xiàn)在，學(xué)校的發(fā)展主線已充分明確，團(tuán)隊配合也必將更為順暢。因此，下學(xué)期學(xué)校一定要扎實(shí)抓好夯基工作。一是要開展“關(guān)注教師班級管理與課堂效率提升問題”的校本研訓(xùn)活動。繼續(xù)抓實(shí)“養(yǎng)小玉溪發(fā)展共同體”和“十五校聯(lián)動”研討工作，積極探索農(nóng)村成熟期教師偏少背景下學(xué)校隊伍建設(shè)的新路子。以期迅速形成一支具有厚實(shí)專業(yè)涵養(yǎng)的教師隊伍;二是要著手準(zhǔn)備晉江市“語言文字規(guī)范化示范?！钡膭?chuàng)建和“福建省中小學(xué)校園文化建設(shè)”評估工作，全面鋪開體育傳統(tǒng)項(xiàng)目教育(籃球)的支撐平臺搭建和評價制度設(shè)計工作，以“一球三品”帶動學(xué)校各層面工作開展，引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展方案主題鮮明地推進(jìn);三是在減負(fù)增效上下功夫，在學(xué)生100個良好習(xí)慣養(yǎng)成上下功夫。著手組建學(xué)生“文學(xué)社、籃球隊、數(shù)獨(dú)隊”等社團(tuán)并堅持開展活動，積極打造一批特色課程;四是在資金充足的情況下增設(shè)“校園花圃”，逐步完成“多媒體室”等功能室氛圍裝修，綠化美化校園;五是要積極協(xié)調(diào)社會力量支持學(xué)校完成“瑤前村學(xué)生校車接送”和“學(xué)校磚混結(jié)構(gòu)校舍”的改建工作。
小學(xué)期個人總結(jié)篇四
時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過半。我仔細(xì)的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長，進(jìn)步。剛上海時，由于不適應(yīng)海上的生活，很長時間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費(fèi)力，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因?yàn)樵谶@個探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。
行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎?需要一個適應(yīng)的過程，才能取得好成績。
可仔細(xì)想想，我真的只是因?yàn)椴贿m應(yīng)的關(guān)系么?我想有這個原因，但，完全歸咎于它么?應(yīng)該不吧!很多時候，本該當(dāng)天學(xué)會的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因?yàn)闆]有明確的奮斗目標(biāo)，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒有時間復(fù)習(xí)，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實(shí)，考試自然就會顯露出這些不足之處。
那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來復(fù)習(xí)其他科目，保證萬無一失，考試測驗(yàn)時，便會成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無論如何測驗(yàn)，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗的目標(biāo)，而這個目標(biāo)，不能太高，也不能太低;太高的話，當(dāng)沒有超過這個目標(biāo)時，便會灰心喪氣;太低的話，太過輕易的超過自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒有超越自己的優(yōu)越感。所以，給自己定目標(biāo)也是必不可少的。
在這知識的積累中，我感到了時光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習(xí)與反思。
小學(xué)期個人總結(jié)篇五
日歷一頁一頁地翻過，不知不覺，2011暑假過去一大半了。坐下來回憶回憶，暑假過去的一個多月里，我每天都過得那么充實(shí)。仔細(xì)總結(jié)一下，假期所做的事情可真是夠多的，大家一起來看看吧。
一、讀書使我的暑假充實(shí)而精彩。
暑假剛一開始，媽媽就把“校訊通”的營養(yǎng)小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣，廢寢忘食地“吃”著這些精神食糧。目前，我已經(jīng)讀完了《夏洛的網(wǎng)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《森林報》（春）、《再被狐貍騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書，還有《今天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學(xué)館》系列、楊紅櫻校園小說系列等，這些都是我愛不釋手的好朋友。
讀書讓我的暑假過得非常充實(shí)而又精彩。我對自己不滿意的地方就是：讀了這么多的書，卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在剩下的暑期后半時，我要努力多寫幾篇有質(zhì)量的讀書筆記。
二、外出旅游使我在暑假開闊眼界。
這個暑假，我去過的地方可真不算少。我參加了陽光少年未來領(lǐng)袖夏令營、參觀了凝結(jié)著林州人民的智慧和心血的紅旗渠，博大深淵的中國文字博物館，世界第一大佛堯山“中原大佛”，“中國最美的地方”白云山，我也去了美麗的云臺山，這可是我第一次隨團(tuán)“放單飛”，這些景點(diǎn)都在我們河南境內(nèi)。我和弟弟一起去了鄭州市“點(diǎn)點(diǎn)夢想城”，體驗(yàn)了小法官、環(huán)衛(wèi)工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美發(fā)美甲等職業(yè)，還掙了六十八元的的點(diǎn)點(diǎn)幣。
再過兩天，爸爸、媽媽就要帶我們?nèi)ド虾Ａ?，這可是我和弟弟夢寐以求的事情，我真期待呀！
三、特色作業(yè)使我在暑假熟悉了社會。
四、特長學(xué)習(xí)使我的假期充滿活力。
7月25日我參加了長笛五級考試，并且順利的通過了考試，我非常高興，這和我平時的刻苦練習(xí)是分不開的，我要繼續(xù)努力，爭取明年考過七級。我報的乒乓球班已經(jīng)練習(xí)一個多月了，球技也有了很大進(jìn)步，在和教練對攻時，一個球已經(jīng)最多能打10板了，我要再接再厲，爭取能一個球能打30板以上。
暑假已經(jīng)過完一大半，我的各項(xiàng)作業(yè)完成的不錯，剩下的時間我要再接再厲把沒有完成的作業(yè)完成，把沒玩夠都玩夠，然后，就可以靜靜地等待開學(xué)了。
首先要對自己有信心，其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān)。
我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn)：
一，課前預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要，如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，預(yù)習(xí)時，采用邊閱邊思考的方法，把內(nèi)容的要點(diǎn)，層次，聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號，寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最后確定聽課時要解決的問題，這樣可以提高聽課的效率。
二，上課時認(rèn)真聽。
聽課的方法，除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù)，做到有針對性地解決問題外，還要集中注意力，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏，聽課時，一方面要理解老師講的內(nèi)容，思考或回答老師的問題;另一方面還要獨(dú)立思考，辨別哪些自己聽不懂，并勇于提出自己的看法，聽課時還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下，以備復(fù)習(xí)用。
三，課后復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時記憶，對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂，理解和掌握，如果有問題經(jīng)過長時間思考，還得不到解決，就請教老師或同學(xué)。
四，課后做練習(xí)。
課后做練習(xí)可以達(dá)到對知識的鞏固，加深理解和學(xué)會運(yùn)用，開發(fā)智力與提高能力。例如，數(shù)學(xué)，物理這兩科，課后練習(xí)是十分重要的。
五，勞逸結(jié)合。
學(xué)習(xí)還需要勞逸結(jié)合，下課時放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時更有精神，更能集中注意力聽課。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望它對你們的學(xué)習(xí)有幫助。
小學(xué)期個人總結(jié)篇六
馬上就到學(xué)期末了，想到可以寒假是不是很開心呢?這個學(xué)期你學(xué)到什么了嗎?為這個學(xué)期做個總結(jié)吧!本站小編為大家整理了一些小學(xué)學(xué)期末個人總結(jié)，希望對你有用!
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個。
學(xué)習(xí)計劃。
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇。
作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會的到來。
首先要對自己有信心，其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān)。
我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn)：
一，課前預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要，如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，預(yù)習(xí)時，采用邊閱邊思考的方法，把內(nèi)容的要點(diǎn)，層次，聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號，寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最后確定聽課時要解決的問題，這樣可以提高聽課的效率。
二，上課時認(rèn)真聽。
聽課的方法，除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù)，做到有針對性地解決問題外，還要集中注意力，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏，聽課時，一方面要理解老師講的內(nèi)容，思考或回答老師的問題;另一方面還要獨(dú)立思考，辨別哪些自己聽不懂，并勇于提出自己的看法，聽課時還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下，以備復(fù)習(xí)用。
三，課后復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接，邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時記憶，對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂，理解和掌握，如果有問題經(jīng)過長時間思考，還得不到解決，就請教老師或同學(xué)。
四，課后做練習(xí)。
課后做練習(xí)可以達(dá)到對知識的鞏固，加深理解和學(xué)會運(yùn)用，開發(fā)智力與提高能力。例如，數(shù)學(xué)，物理這兩科，課后練習(xí)是十分重要的。
五，勞逸結(jié)合。
學(xué)習(xí)還需要勞逸結(jié)合，下課時放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時更有精神，更能集中注意力聽課。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，希望它對你們的學(xué)習(xí)有幫助。
小學(xué)期個人總結(jié)篇七
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。在這學(xué)期結(jié)束后，我特對此進(jìn)行學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)：
能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長。
講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
小學(xué)期個人總結(jié)篇八
我是方北小學(xué)六年級一班的班干部xx。平時我團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)校，我是老師的得力小助手；在班里，我是同學(xué)的知心朋友；在家里，我是父母的.好孩子。我年年被評為學(xué)校三好學(xué)生，第一屆、第二屆及第三屆的十佳少先隊員和優(yōu)秀班干部。我在班里擔(dān)任班長、紀(jì)律委員、小組長，在學(xué)校擔(dān)任副大隊長。
我成績優(yōu)秀，我的作文寫得很好：我在“‘從郵票看祖國成長’征文活動中”榮獲一等獎；在“裕華區(qū)‘愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起’征文活動中”成績優(yōu)異，榮獲二等獎。而且我在班里的作文都被同學(xué)當(dāng)做范文！
在管理方面，老師不在時，我就替老師管班：自己看書、復(fù)習(xí)，但是不能說話。在大掃除時，我們互相分配好后，我認(rèn)真仔細(xì)的把我的衛(wèi)生區(qū)搞好，然后幫著別人去搞。有一次，老師讓我們幾個女同學(xué)去抹墻，我有條理的分配，很快就搞完了。我管理靈活，大家都信任我。我們班的班級紀(jì)律、衛(wèi)生一直很好。希望今后在老師的幫助下，我會做的更好！
小學(xué)期個人總結(jié)篇九
時間過得真快呀，第一學(xué)期過去了，回想起上學(xué)第一天的情景仍在眼前，別看第一學(xué)期只有短短的四個多月，可是我的變化卻很大呢。
我認(rèn)識了許多新朋友；我知道了上課不能隨便走動、大聲說笑；知道了畫畫只能在美術(shù)課堂上進(jìn)行，不能象幼兒園一樣想畫就畫；知道了放學(xué)還要寫作業(yè)；知道了什么是考試，看誰進(jìn)步大；還知道了做事要嚴(yán)格要求自己，看我懂的東西多了吧。
另外今天我還有點(diǎn)小得意呢，剛剛得知本學(xué)期我的每科成績都在平均分之上，其中數(shù)學(xué)和英語都得了一百分，語文得了九十九分！記得肖老師曾對我說她越來越喜歡我了，可是我語文卻因?yàn)橐环种顩]得滿分，有點(diǎn)小遺憾。下學(xué)期語文我一定加倍努力，爭取得到一百分，讓肖老師更加喜歡我。
不過媽媽還是表揚(yáng)了我，還說更要感謝張老師、肖老師、徐老師等各位老師的精心培育，沒有她們象園丁一樣的辛勤澆灌，哪有我們這些小苗苗的茁壯成長呀！感謝所有的好老師！
以后我要更加努力，爭取缺點(diǎn)越來越少，優(yōu)點(diǎn)越變越多，等到下學(xué)期時更棒。加油！
小學(xué)期個人總結(jié)篇十
1、學(xué)校工作制度得到進(jìn)一步完善。
本學(xué)期，對原來的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改、完善：如《班主任崗位責(zé)任制度》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制度》、《教學(xué)常規(guī)責(zé)任制度》等，對教育教學(xué)工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
學(xué)校堅持校長負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。本期學(xué)校對每個班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確，努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平;堅持以校本培訓(xùn)為主，充分開展多種形式的培訓(xùn)活動;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，繼續(xù)促進(jìn)青年教師進(jìn)步和骨干教師培養(yǎng)，激勵廣大教師努力工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)堅持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。本學(xué)期校長、主任堅持聽課20節(jié)，教師聽課15節(jié)。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進(jìn)教法，推動課堂教學(xué)工作的改革;每周一對教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查， 月末對作業(yè)進(jìn)行檢查，及時檢查，及時總結(jié)，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評的批評，堅持原則不放松。
2、按計劃開展教研活動。除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，教研組還承擔(dān)了相應(yīng)的教研任務(wù)，通過學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。
3、分階段對學(xué)生成績進(jìn)行測試。通過測試及時了解學(xué)生對知識的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作?？硷L(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí)，杜絕弄虛作假行為。
安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談;本學(xué)期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織機(jī)構(gòu)》、《安全工作預(yù)案》，尤其制定了《校園安全事故預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障;安全工作預(yù)防為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對學(xué)校安全進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，嚴(yán)查值班、值周，杜絕空崗行為，杜絕發(fā)生各類不安全事件;學(xué)校分層分級簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一” 的意識，組織專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。
由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生。另外學(xué)校還組織進(jìn)行了安全常識講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。
(一)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
1、狠抓養(yǎng)成教育。我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展各種形式主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校多次舉行法制教育講座，通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我保護(hù)意識。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期我校多次召開分年級家長會，按計劃對家長進(jìn)行培訓(xùn)，提高了家長的管理水平，加強(qiáng)了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。每年的全縣畢業(yè)班質(zhì)量檢測，在對學(xué)校的綜合評估中占有一定的比例。從另一個角度講，畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競爭力，反映出一所學(xué)校的管理水平。為此，我校加強(qiáng)了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭教學(xué)質(zhì)量提升。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對教研組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的指導(dǎo)、督促，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期舉行了中高年級的語數(shù)英競賽活動，活動目的明確，收效顯著。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對語數(shù)學(xué)科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時督查、校級月查、中期查、期末查等方式實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。期中期末通過單元考、模擬考等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，期末結(jié)束將進(jìn)行綜合成績評估。這些有效舉措，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。
(三)加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
學(xué)校圍繞工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個學(xué)生的.發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機(jī)制。通過藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。
本學(xué)期，學(xué)校組織編排的文藝節(jié)目在學(xué)校慶?！傲弧贝髸铣晒ρ莩?，深受群眾好評，充分展示了我校藝體教育的成果。同時學(xué)校積極引導(dǎo)師生參加教育辦統(tǒng)一組織的四項(xiàng)作品展覽，給師生的才藝搭建展示的舞臺。
xx小學(xué)本著“環(huán)境造就人”的理念，全方位努力積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。一是把凈化作為根本。第二周利用一周時間平整校園600多平方米，清理垃圾20立方米。學(xué)校組織對各校教室、辦公室、配套室、廁所、死角等方面的校園環(huán)境作了檢查評比，從而使校園環(huán)境大為改觀。二是搶抓季節(jié)植樹種花。目前共栽植風(fēng)景樹 30多棵。三是維修各種設(shè)施20多件。四是在醒目位置布置“三風(fēng)一訓(xùn)”牌一面，并及時向師生講其含義，以轉(zhuǎn)化為個人理念，變成個人追求。同時在校園墻面適當(dāng)位置布置名人名言、經(jīng)典詩文框41面。五是班班組建起了班級圖書角，共有圖書800余冊，保證了學(xué)生的課外閱讀。六是學(xué)校組建了舞蹈隊、合唱團(tuán)、書畫組、體育組、等興趣小組，讓學(xué)生富有個性地成長，校園充滿昂揚(yáng)向上的朝氣。七是學(xué)校開展了“經(jīng)典素讀演講賽”、“爭做文明好少年演講賽”、“交通安全知識競賽”等系列活動。八是完善了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，制度文化建設(shè)將更好地發(fā)揮管理、約束、導(dǎo)向和激勵作用。
1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。
2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、資金嚴(yán)重短缺和校園面積狹小制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。
小學(xué)期個人總結(jié)篇十一
寒窗苦讀十二載，終于來到自己的夢想大學(xué)，大學(xué)生活對我來說非常稀奇。作為一名大學(xué)新生，對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有如下的總結(jié)：
在思想品德上。
本人有良好的道德修養(yǎng)，并有鑒定政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民。堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求鎮(zhèn)的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學(xué)習(xí)上。
我圓滿地完成本專業(yè)課程，并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件和其他流行軟件能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學(xué)~心理~營銷等課外知識。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大的提高!
在生活上。
我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在課后生活上。
我通過加入院學(xué)通社與電腦協(xié)會，不但鍛煉自己的組織能力，還深刻地感受到團(tuán)隊合作的精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對待團(tuán)隊的任務(wù)，并以次為榮。
作為積極樂觀新時代青年，我會更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)，完善自我，沖向未來目標(biāo)。且相信自我;用心一定能贏得精彩!
我的大學(xué)生的自我鑒定如上，我深知‘良禽擇木而棲，士為伯樂而容’，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生的旅程!
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小學(xué)期個人總結(jié)篇十二
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自去年踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，也努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向電腦詢問，經(jīng)常把纂寫論文，請同學(xué)同事修改，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學(xué)生在有效的時間里有最大的提高。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
回顧一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績。但是，我相信在我今后會更加認(rèn)真、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。
小學(xué)期個人總結(jié)篇十三
學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛，從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論，到各個領(lǐng)域的教育教學(xué)理論，新思想新做法，我們都要廣泛的了解，建立學(xué)習(xí)機(jī)制，走在課改的前沿。
教學(xué)反思是教師角色轉(zhuǎn)換的重要方式，教學(xué)反思可以使教師成為先進(jìn)教育理論的自覺的實(shí)踐者，促使教師形成自我完善、自我監(jiān)控能力。教學(xué)反思能使教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得到積累，使經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過提煉、升華轉(zhuǎn)化為理論，并內(nèi)化為自己的教育理念和教育素養(yǎng)。
根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，我開展了特色課堂教學(xué)活動。特色是與教師的教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的，由教師自我選擇。通過活動開闊了學(xué)生視野，促進(jìn)師生互動，師生關(guān)系融洽、和諧，達(dá)到教學(xué)相長。
要使校本教研取得實(shí)效，關(guān)鍵在于確定好校本研究的主題。我堅持校本教研的主題以課例為載體。課例的選擇具備如下特征：反映新課程學(xué)科教育的本質(zhì)特點(diǎn)；反映新課程改革的核心理念；反映出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；反映出教師教學(xué)行為的改變。總之，課例來源于我自己的教學(xué)思考和教學(xué)實(shí)踐。
大家互相聽課、評課、說課都能抱著理解、信任、寬容的態(tài)度，實(shí)事求是地從教研的角度出發(fā)，開誠布公，爭鳴互動，互相學(xué)習(xí)，共同成長，使所有參與教育教學(xué)活動的人都能走在教改的前沿，不僅做課者本人有所提高，所有參與教學(xué)活動的教師都能得到發(fā)展和提高，從而不斷更新自己的教育教學(xué)理念。
同伴互助協(xié)作是校本教研的標(biāo)志和靈魂。沒有了同伴互助協(xié)作，校本教研就失去了交流與溝通，沒有了集體智慧，校本教研難以提高和升華。我的同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面，如在備課過程中，在學(xué)習(xí)過程中，在理論、熱點(diǎn)搜集過程中，甚至在某位教師公開課的準(zhǔn)備過程中，都離不開同伴的互助與協(xié)作。本組成員從相互協(xié)作的教學(xué)制度中，真正體驗(yàn)到了合作的效率以及合作的快樂。
校本教研有計劃有實(shí)施，每一個計劃的實(shí)施不是一成不變的，我都要進(jìn)行及時的反思，并分階段總結(jié)，查找問題，積累經(jīng)驗(yàn)，并及時修改與調(diào)整，以盡量保持教研的科學(xué)性，實(shí)用性，和推廣性。
校本教研使每一位教師走向了自己的生活舞臺，是教師點(diǎn)燃靈感、激發(fā)創(chuàng)新、集聚智慧的舞臺。它極大地激發(fā)了教師的創(chuàng)造熱情，挖掘了教師的發(fā)展?jié)摿?，為每位教師搭建了一個成長的平臺。我愿與課題組成員協(xié)手共進(jìn)，不斷探索研究，在研究中反思，在反思中積累，在積累中進(jìn)步！
小學(xué)期個人總結(jié)篇十四
隨著昨日最后一個班體育總結(jié)課的下課，本學(xué)期六年級的體育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，通過又一學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和長處，為了使今后的教學(xué)更好的對學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
(1)、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個主動探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向。
(2)、運(yùn)用多種激勵方法提高學(xué)生的活動興趣。在教學(xué)中，充分利用趣味性游戲、適當(dāng)制造一定的緊張氣氛、正確運(yùn)用語言、非言語性的激勵來吸引學(xué)生參加到活動中來。
(3)、注重面向全體，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的.需要，改變過去那種‘一刀切’的做法，從學(xué)生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。
(4)、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。只有在活動中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅強(qiáng)意志才是最有效的方法。
(1)、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
(2)、在課間操時，認(rèn)真檢查學(xué)生的做操質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(3)、定期在課堂抽查學(xué)生的做操動作，進(jìn)一步規(guī)范動作質(zhì)量。訓(xùn)練工作方面。
(1)、嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。
(2)、細(xì)致分析。對不同層次的學(xué)生，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。
(3)、落實(shí)考勤。每天的訓(xùn)練都要進(jìn)行考勤，對無故遲到、早退、缺席的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的教育。
小學(xué)期個人總結(jié)篇十五
xx年度，大石中心小學(xué)工會在區(qū)教委，區(qū)教育工會和學(xué)校黨支部及行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和三個，代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，圍繞學(xué)校的中心工作，加大師德教育力度，積極配合學(xué)校行政帶領(lǐng)全校教職工全心全意為群眾服務(wù)、努力培養(yǎng)現(xiàn)代化人才。在全校教職工的共同努力下，我校的教育事業(yè)又邁上了一個新的臺階，我們工會主要做了以下工作：
加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要工程，也是建立一支高素質(zhì)教師隊伍的重要保證。一年來，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)，使全體教職工前進(jìn)有方向，奮斗有目標(biāo)，行動有準(zhǔn)則，政治覺悟有較大提高，進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和任務(wù)，增強(qiáng)了教書育人的自覺性和積極性，在大家的共同努力下學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)下了歷年來的最好成績。
全身心地投入教育教學(xué)的中心工作，為完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，鞏固普九成果，發(fā)展大石小學(xué)教育事業(yè)而不斷作出新的貢獻(xiàn)。一年來，我校教師，緊密團(tuán)結(jié)在行政部門和工會組織的周圍，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，以當(dāng)家作主的主人翁精神，積極開展教改活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為發(fā)展大石小學(xué)的教育事業(yè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了可貴的貢獻(xiàn)。配合學(xué)校行政及各教研組組織教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期分教研組和集中教職工召開備課學(xué)習(xí)會，研究討論教材教法，交流工作經(jīng)驗(yàn)等。配合區(qū)進(jìn)修校組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
各教研組的教改開展情況很好，特別是三年級的批讀課文的研究，學(xué)校市級課題“自主作文”的結(jié)題，對學(xué)校的教育教學(xué)工作很有促進(jìn)和推動作用，在各教研組的努力下，大力推動了我校教育教學(xué)水平，大大提高了教師和學(xué)生的素質(zhì)，創(chuàng)造出了無數(shù)佳績：xx年秋期半期教學(xué)質(zhì)量抽測中，四、六年級語數(shù)均居全鎮(zhèn)榜首，xx年年春期六年級畢業(yè)考試再傳捷報，我校胡運(yùn)歡同學(xué)以的成績獲大石鎮(zhèn)第一名，前六名學(xué)生均是我校的學(xué)生，語文平均比第二名高4分，數(shù)學(xué)平均92比第二名高2分。在他們中，涌現(xiàn)出一大批的優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵劉奇獲本年度大石鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，黃宏、鄒春麗、楊春霞、黃繼東、王樹林等教師的論文獲重慶市及二、三等獎；鄧琰、李興輔導(dǎo)的合唱獲合川區(qū)“百事新星杯”少兒歌詠大賽鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名，我校學(xué)生參加的區(qū)級作文比賽也有多名學(xué)生獲獎。
我們多次召集工會委員集中學(xué)習(xí)，傳達(dá)貫徹上級工會有關(guān)的會議精神，使同志們深刻認(rèn)識了工會的性質(zhì)、地位，進(jìn)一步明確工會的權(quán)利和義務(wù)，加強(qiáng)了工會的思想建設(shè)。積極參政議政，參與學(xué)校的各種決策，工會做到從源頭上參與學(xué)校改革工作，全身心地支持學(xué)校的改革工作，進(jìn)一步突出維護(hù)職能。如參加學(xué)校大宗器材的購買、驗(yàn)收；學(xué)?？己恕⒃u優(yōu)、晉級等方案的制定等。
工會干部常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況熱情地為教職工服務(wù)，做到上情下達(dá)，下情上報，使工會發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。體現(xiàn)為：在學(xué)校行政的大力支持下，積極地在政治上、生活上關(guān)心教師，使他們感到黨的溫暖，組織的關(guān)愛。過去的一年中，元旦節(jié)、教師節(jié)慰問全體教師（包括退休教師），并組織部分退休教師召開座談會。
做好送溫暖工作，只要有教職工或退休教師，遇有生老病死、家庭特殊困難等情況，都能做到及時慰問。并與財會人員協(xié)助這些教職工進(jìn)行醫(yī)療保險的理賠工作。把黨的溫暖和組織的關(guān)愛及時送到教職工心里。本年度，學(xué)校行政、工會、團(tuán)隊，特別做到了每位教師生日到來的時候，都會到場祝賀教師生日快樂，把學(xué)校的溫暖送到老師的心里，使過生日的教師感受到大石小學(xué)這一集體的溫暖。
利用慶祝“三八”節(jié)，組織全體教職工到龍泉山莊開展慶?；顒樱谷w女教師過了一個愉快的節(jié)日；春暖花開的時節(jié)，與少先隊合作開展了了解大自然，和諧、協(xié)作的師生野炊活動，使師生在美麗的大自然中，展示了自我生存的能力。積極開展各項(xiàng)有益身心的健康活動。協(xié)助團(tuán)支部開展了“飄揚(yáng)的團(tuán)旗，火紅的青春”內(nèi)容豐富的團(tuán)支部活動，使參加的青年團(tuán)員、有一顆年輕的心的中老年教師在愉快地活動中，增進(jìn)了教師間的友誼，陶冶了情操。一年來，工會工作雖然取得了一些成績，但還存在不少的問題有待在以后的工作中加以解決：
1、由于工會干部大部分戰(zhàn)斗在教學(xué)工作第一線上，所以我們集中學(xué)習(xí)的時間相對較少，由此對上級會議精神、下達(dá)的工會工作文件學(xué)習(xí)不夠，理解不深，工會干部自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力有待進(jìn)一步提高。
2、組織活動經(jīng)費(fèi)較少，未能進(jìn)一步為廣大教職工辦更多的實(shí)事好事，在很多關(guān)系教工切身利益的問題上也常常感到心有余而力不足。
1、我們要更緊密依靠上級組織和學(xué)校的黨、政組織，爭取用較多的時間組織工會干部進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織工會干部外出參觀學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的工會工作經(jīng)驗(yàn)以及前瞻性的工作思路，以提高工會組織自身的思想政策水平和業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)組織骨干教師、優(yōu)秀教研組外出參觀學(xué)習(xí)，開拓視野，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
2、工會干部將更加團(tuán)結(jié)一心，共同努力，進(jìn)一步調(diào)動全校教工的工作積極性，為更大幅度提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步發(fā)展大石小學(xué)的教育事業(yè)而不斷做出自己新的貢獻(xiàn)。
3、抓好工會組織建設(shè)，提高工會工作整體水平。抓好工會組織建設(shè)是實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作有根本性進(jìn)展的組織保證和必要條件，今后幾年工會要把加強(qiáng)組織建設(shè)及自身建設(shè)放到重要議事日程上來。進(jìn)一步發(fā)揮工會小組的作用，夯實(shí)工會工作的基礎(chǔ)，提高工會工作整體水平，積極開展健康向上的職工文體活動，豐富教職工文化生活，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
小學(xué)期個人總結(jié)篇十六
擔(dān)任三年級音樂課已一個學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。小學(xué)三年級的學(xué)生由于年齡小，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、用心傾聽。
音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂，感受音樂，體驗(yàn)音樂。所以，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學(xué)生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚(yáng)他們，并且鼓勵他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時候，課堂紀(jì)律很活躍，也愛回答問題。
二、盡情歌唱。
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)三年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會認(rèn)真的唱。當(dāng)然，對于小學(xué)三年級的學(xué)生來說，用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度的。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感。如在教授課程時，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn)，學(xué)生才聽得仔細(xì)，聽得認(rèn)真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應(yīng)該怎么樣表達(dá)感情，學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。
三、游戲表演。
表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點(diǎn)，在表演的過程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡。當(dāng)然，盡量讓每個學(xué)生都有上臺的機(jī)會，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達(dá)音樂，學(xué)生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我會讓學(xué)生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學(xué)生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。
四、如歌的畫。
藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學(xué)生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。所以，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛！
五、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。雖然，其中還有很多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細(xì)節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。
所以，音樂可以讓每一位學(xué)生用自己獨(dú)特的方式想象、解釋，來宣泄自己的情感，它最能體現(xiàn)人的個性。而主題活動恰恰就能提供這樣的自由。游戲、表演等是小學(xué)生最喜歡的活動方式。
小學(xué)期個人總結(jié)篇十七
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。，在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。
當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，
不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會的到來。……。
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時，我的成績卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
小學(xué)期個人總結(jié)篇十八
一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
本人思想端正，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。
本學(xué)期我擔(dān)任三五年級英語教師一職。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的'基本行為準(zhǔn)則。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?？傊?，一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，一定揚(yáng)長避短，做好本職工作。
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