在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇一
您們好！首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒孫思騎的關(guān)愛和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛！ 我本人是個容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽！以下四點是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點體會和拙見，和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。
對于孩子來說，習(xí)慣決定命運！一個孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長教育起來就會輕松很多。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一開始是有點困難，時間久了她也就習(xí)慣了什么時間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開始，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會不時地檢查她的學(xué)習(xí)情況?？傊?，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子終生受益。
常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會。讓孩子學(xué)會表現(xiàn)，學(xué)會自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的` 肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會！ 孫思騎是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會給予肯定 。有時還會給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動手能力。
我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時，會認(rèn)真考慮孩子的意見，家長適當(dāng)?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆?，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊?。尊重孩子的興趣愛好。在這里我也談?wù)劶议L比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦？在這個問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個高科技、高速度發(fā)展的時代。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
孩子的大多數(shù)時間是在學(xué)校里度過的。老師和孩子接觸的時間遠(yuǎn)比家長多。特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應(yīng)隨時與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過難關(guān)，取得扎實基礎(chǔ)。 我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了．培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務(wù)，是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發(fā)展的時代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
謝謝大家！
六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇二
敬愛的家長：
首先非常感謝您能抽空參加本次家長會。
作為教師，如果不能很好地得到家長的配合，那么教學(xué)工作就會顯得十分困難。由于時代的特殊性，我們的孩子心理年齡和實際年齡嚴(yán)重不相符合，明顯的特點就是：不知道為了什么而讀書。很多時候，家長急，老師急，但孩子卻淡定地看著我們，還不知道我們在急什么。
應(yīng)該說，這是一個普遍的現(xiàn)象，我覺得我不可能讓他們真正明白讀書到底是為了什么。因為沒有自己親身經(jīng)歷過，不管別人對你說什么，都是空的。雖然不能改變他們的認(rèn)知，但我努力地改變他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
人心都是肉長的，誰對他好，他能明白，而且會有所回報。應(yīng)該說，我很感謝班里的孩子，尤其是女孩子們，因為她們會從我的角度出發(fā)，為我著想。很多時候，我想并不是我在感動他們，而是他們感動了我。作為一名教師，能被學(xué)生心疼，是一種莫大的幸福。而在孩子們的身上，我感受到了他們對我的關(guān)心。
班里有35個學(xué)生，每個孩子的成長背景不太一樣，因此在教育時，我很懂得因材施教。不少人一直覺得，只有嚴(yán)厲的教師，才能讓孩子讀好書，但我覺得兇只是下下策。
一直以來，我都遇到了好老師，尤其一年級的兩位啟蒙教師。我至今仍記得，每天放學(xué)后，班主任馬老師會帶我回家，教我寫字，然后讓我一起吃晚飯。只是因為她覺得我的字寫的不是太好，直到現(xiàn)在的'假期，我還會堅持有空就練書法。不是因為喜歡寫毛筆寫，而是覺得不好好寫字，實在是對不起我的馬老師。也許她對很多學(xué)生都是這樣，但她這一舉動深深地影響到了我，也讓我特別喜歡語文這門課。我高中的數(shù)學(xué)老師也是如此，我的文科很好，但數(shù)學(xué)、英語很差，英語差是因為我們都不喜歡英語老師，所以大家都不愿意學(xué)習(xí)。而數(shù)學(xué)差則是因為懶得做題，但她每天中午都會陪著我練數(shù)學(xué)，一張試卷一張試卷地教過去，從未有過半點怨言。我的數(shù)學(xué)則從40多分升上了100。到了后來已經(jīng)說不清到底為了什么學(xué)數(shù)學(xué)，盛情難卻，不學(xué)好真不好意思！好幾位老師，其實都比我們大不了多少，但他們用他們的熱枕喚醒了我們麻木的心，不過我至今仍在后悔，為什么會傻得不好好學(xué)英語？所以我一直告訴自己，不能因為我個人的原因而導(dǎo)致學(xué)生討厭我所教得這門課！
可討厭不代表會喜歡，而學(xué)生想要學(xué)好一門課，最大的動力就在于發(fā)至內(nèi)心的熱愛。嚴(yán)厲是必須的，但不能如此對待每位學(xué)生。孩子畢竟是孩子，他們的心靈是脆弱的，經(jīng)不起太多的責(zé)備，這樣不但會慢慢地打擊他們學(xué)習(xí)的自信心，而且更會使他們產(chǎn)生一種對待責(zé)備的抗壓能力，簡單的說，就說，隨你罵吧，我反正聽?wèi)T了。我最怕的就是這種狀態(tài)的孩子，而孩子最怕是什么呢？對你很好的老師，突然不高興理睬你，把你當(dāng)空氣一樣。因為孩子就是孩子，他們的心里還有一種渴望被疼愛的需要，但他們又覺得自己是大人了，需要得到別人的尊重。
我們六年級的孩子，說大不大，但說小也不小了，他們的情緒變化會直接影響到學(xué)習(xí)的成績。這次的期中考試，我自己也很意外，全班居然只有四個人在85分以下。有不少孩子，考78分、82是他們，考92、88還是他們。并不是說試卷難了多少，而是心態(tài)變了多少。
考試前我對孩子們說了一段話，他們當(dāng)時都笑了，我卻很忐忑，不知道他們明白了沒有。我說：你們不是一個人在戰(zhàn)斗，而是為了這個班級在戰(zhàn)斗，你們每個人的分?jǐn)?shù)都很重要。所以你們盡量不要讓自己考在80之下，最好都在85以上。當(dāng)然一句話的影響沒有這么大，對于自覺的孩子，他們時刻會努力著，但對于不太自覺的孩子，則需要老師的鞭子在后面揮著。這根鞭子不能太重，也不能太頻繁，要讓學(xué)生覺得在自己可以接受的范圍之內(nèi)，他才會死心地前進。當(dāng)然，有的時候，為了孩子讀得更好，我們不得不采取一些懲罰的措施，有的時候會比較嚴(yán)厲，這樣僅僅只是為了使孩子驚醒，不再犯相同的錯誤。作為教師，我們會把握好分寸，這也需要家長們的諒解。
有很多家長會對我說，老師你嚴(yán)點好了，你打去好了，沒關(guān)系的。但如果打有效果，嚴(yán)就行的話，每個人都能考進富中，考進北大了。其實，教書是一個與學(xué)生斗智斗勇的過程，最難的是，如何讓學(xué)生心甘情愿的聽你的話，而自己卻不知道。
六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇三
各位家長：
您們好！我是六年級數(shù)學(xué)老師，今天的家長會首先是“感恩”會。感謝你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護，更感謝對我們xxx小學(xué)六年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。今天我們能彼此相聚在此，說明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一起攜手商討，交流孩子的學(xué)習(xí)情況。
大家都知道，六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學(xué)就讀，所以我們今天聚在一起，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學(xué)習(xí)，爭取每位學(xué)生都能順利進入高一級學(xué)校，爭取讓每位同學(xué)，每位家長都能如意。
下面我就從任教學(xué)科的情況、學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>
我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師都是從教十幾年的老教師，不說教學(xué)水平有多高，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗還是有一定的積累的，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有一定基礎(chǔ)的，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們xxx小學(xué)。
今年由于新課程計劃的規(guī)范實施，學(xué)期時間的短促，教材內(nèi)容知識點的增多，加之新作息時間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的教學(xué)時間萬分的緊張，我為什么不說十分，說萬分，我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。特別是數(shù)學(xué)教學(xué)，知識點是一環(huán)扣一環(huán)，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響。而且我們這個學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個內(nèi)容都是比較復(fù)雜的，對于部分同學(xué)來說，可能是屬于比較難理解的。
比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計算，解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科，前后知識連貫性比較強，你哪個階段哪個部分沒學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就會一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。
再者六年級的教材，學(xué)的知識多了，雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學(xué)的，但是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的，有時候你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識，就要用到以前的知識，所以綜合運用所學(xué)知識來解的題也相對來多了些，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學(xué)生來說，是一個坎，是個極大的挑戰(zhàn)。所以，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題，因為抄寫可以不動腦筋啊，而解題，哪怕是一個計算題都是要死腦細(xì)胞的。呵呵，這句話是某個同學(xué)的原話，不是我老師憑空杜撰的。所以，我們有部分學(xué)生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學(xué)的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進的。這點作為老師也感到很欣慰。
大家都知道，只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得好成績。每次測驗下來，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了，你認(rèn)真點就能考好成績，有時候老師為了鼓勵學(xué)生也這樣說：“你看看，再動一動腦，再仔細(xì)一點，好成績就會離你不遠(yuǎn)了。”可是六年級了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動一點腦呢？我們說在同一類型的題目上，我強調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢？這是什么問題？那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。教師閱卷不會因為你的.粗心，你的馬虎而給你適當(dāng)?shù)纳倏鄯謹(jǐn)?shù)，你試卷上反應(yīng)的就是不會，不懂?？荚嚊]有第二次機會，就像乘車?yán)乱话嘬?，你就步步拉?/p>
家長們，你們可以打開桌上的作業(yè)本，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本，給你的感覺是什么？從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成績不錯，但給人的印象是怎樣的？人說，字如其人，人如其字。綜觀現(xiàn)在的考試，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你是否認(rèn)真審題，看你是否認(rèn)真書寫，看你是否積極動腦，看你平時基礎(chǔ)知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認(rèn)真書寫每個字開始，認(rèn)真做好每件小事。事無巨細(xì)，都要認(rèn)真踏實的對待，人說成功源于細(xì)節(jié)，精彩來自積累。
雖然今年小學(xué)畢業(yè)升初中的具體措施還沒有公布，有人傳著不考試，學(xué)生間也有這樣的說法。但是我想說的就是，不管你采用什么方法來測試，來招生，無論你是直升還是擇校？你好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，有拿得出的成績，跑哪里都不吃虧。也許你現(xiàn)在有路子能進自己理想的學(xué)校，但是你進入了那個學(xué)校是否就代表你也不用學(xué)習(xí)，不用考試了呢？更何況你能保送他進初中，保送他進高中，甚至保送他進大學(xué)，但你能在他的學(xué)習(xí)和人生道路上一包到底嗎？
人說家有考生，全家就得總動員，好比去闖十八羅漢陣，電視只要畫面，電話不要出聲，手機選擇振動；爸爸不要出差，媽媽不要打牌。當(dāng)然我們現(xiàn)在是小學(xué)畢業(yè)，不必弄的那么緊張。但是為人父母的這點我能理解，我女兒前年小學(xué)畢業(yè)考，弄的我也整天神經(jīng)高度緊張，那年送考校門口的情景一點也不亞于高考。
也許又有家長說，學(xué)習(xí)不行，其他方面行也能成材，俗話說：尺有所短，寸有所長嘛！這句話說得極對。人的手伸出來五個手指還不一樣齊，更何況是我們的學(xué)生呢。他們都是有個性的人。但是我要說的是，學(xué)習(xí)成績很重要，至少在目前這個教育制度下，但是學(xué)會做人更重要。成績好壞是人的學(xué)習(xí)能力問題，但是人品好壞就是人的質(zhì)量問題。成績差點，你能勤勤懇懇，踏踏實實，老師也是欣賞和贊揚的，老師也會傾其所能的幫助和支持他的。我想這樣的人將來也不會差到哪里？在社會上甚至可以出人頭地。但是品德不良，你腦袋再聰明，甚至再天才，我想將來可能就是個大問題了。
現(xiàn)在我們的老師7點半就到校，中午飯還沒下肚就呆教室，批改輔導(dǎo)學(xué)生，任勞任怨地干著，累著。為的是什么？為的就是能好給家長一個交代，能給學(xué)生一個好成績，能讓每位學(xué)生帶著笑臉，不留遺憾地走出我們×××小學(xué)。所以也懇請每位家長在以后的7個多星期里面，多多提醒學(xué)生，多多督促學(xué)生，盡力多陪陪孩子，盡量給他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)寬松民主的環(huán)境，及時知道他們學(xué)習(xí)中的困惑，及時指導(dǎo)或者輔導(dǎo)。
對于學(xué)有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識，例如看看數(shù)學(xué)報上的解題，做做奧數(shù)題，我們教材上的思考題也是很有價值的?，F(xiàn)在有部分學(xué)生一看寫思考題，就認(rèn)為那是無須掌握的東西，甚至連看都不看，這些對于要擇校的同學(xué)來說是十分不利的，這些知識將來對孩子定是有很大幫助的。對于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子，或者是比較差的孩子，家長就要隨時督促他們認(rèn)真上好每堂課，認(rèn)真做好每次作業(yè)，書本上的基礎(chǔ)知識能夠掌握，扎扎實實的走好每一步，那么將來你也不會拉下多少，還要告訴他們只要你付出了，只要你努力了，無論結(jié)果如何，你都是最優(yōu)秀的孩子。在輔導(dǎo)時，對于遺忘的知識可以找出以前的書本，跟孩子一同溫習(xí)鞏固。對于個別有著天才腦袋而不愿意付出的孩子，要告訴他們“少壯不努力，老大徒傷悲”，世上唯一后悔藥是用任何金錢都買不到的。所以從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待，做好每件事，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，踏踏實實地做人，還是來得及的。
另外還得請家長督促提醒孩子，要帶上必要的學(xué)習(xí)用具。我們的數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科，有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型，要讓學(xué)生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生，發(fā)生，發(fā)展的過程，假如學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的時候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助，那么他的知識掌握有可能會不牢固，只停留在表象。數(shù)學(xué)也要靠一定的練習(xí)來提高解題的熟練程度，也是在解題中提煉解題的技巧，如果你每節(jié)課都做在那里當(dāng)觀眾，那么你的數(shù)學(xué)能力怎會提高？例如，讓孩子回家背誦幾∏的積，常見的分?jǐn)?shù)小數(shù)互化，20以內(nèi)的數(shù)的平方，對于提高孩子的計算能力和速度是有很大幫助的?？墒嵌嗌俸⒆幽苈犨M去呢？此外，現(xiàn)在的考試已經(jīng)嚴(yán)令禁止使用計算器，還望家長們督促孩子在家使用計算器的情況。
家長們，洋洋灑灑地說了那么多，無非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們在余下的7個多星期里，攜手共進，相互配合，給孩子樹立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個比較完滿的交代！
六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇四
讓我們的孩子做最好的自己 讓我們的孩子健康快樂的成長
1、有關(guān)醫(yī)保方面的。
2、中秋國慶假期的安全問題。
3、騎自行車的問題。（滿12周歲，并經(jīng)過家長簽字，學(xué)校批準(zhǔn)，才能上路）
4、六年級學(xué)生，相當(dāng)一部分孩子已經(jīng)進入了青春期，需要家長多關(guān)注孩子，以免發(fā)生早戀或其他的意外，特別是女孩子。
5、開學(xué)后學(xué)生的表現(xiàn)。
6、畢業(yè)班的學(xué)習(xí)要求。
一忌嬌，嬌子不會成好苗； 二忌慣，慣成惡習(xí)不易改；
三忌松，松于自流兒不聰； 四忌護，護錯袒短終生誤；
五忌縱，縱子邪僻實無用； 六忌溺，溺愛過分總生弊；
七忌哄，哄得孩子理不懂； 八忌嚇，嚇得膽怯遇事怕；
九忌蠻，蠻橫無理事情害； 十忌打，打得孩兒說謊話。
1、要有一顆感恩的心。感恩父母，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩社會。
2、要養(yǎng)成優(yōu)良的品德習(xí)慣。爭做一個人格健全、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生。
3、要更好地遵守學(xué)校規(guī)章制度。做全校學(xué)生的榜樣，給母校留下良好的印象。
4、要更好地提高自己的學(xué)科成績。要正確地對待學(xué)習(xí)問題，要扎實地學(xué)好各科的基礎(chǔ)知識，以優(yōu)異的成績向老師、向父母、向祖國匯報。
5、要更好地鍛煉自己的'身體。要合理地處理學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，以充沛的精力投入到每天的學(xué)習(xí)中去。
6、加強檢測，不斷提高。
7、分析自己的特點，制定人生目標(biāo)。
8、學(xué)習(xí)上不放松，專業(yè)上有專攻。
9、作業(yè)認(rèn)真完成。
10、考試時，杜絕作弊，端正考風(fēng)。
一個北大學(xué)子領(lǐng)悟到的三個道理：
1、沒有不可能。
2、一分耕耘，一分收獲。
3、要有目標(biāo)。
家校攜手 合力共贏
六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇五
尊敬的各位家長：大家好！
非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！我教了這個班學(xué)生6年，我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力同學(xué)，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的知識面豐富，有的勞動積極，有的工作能力強。面對他們的點點滴滴的進步，我感到由衷的欣慰。
當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學(xué)上課精力不集中、小動作太多，回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時獨立完成（尤其是星期日），這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這也是我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作。
為了每位同學(xué)能更上一層樓，我給各位家長提幾個建議：
1、給孩子一個良好的家庭環(huán)境。
正人先正己。家長要做孩子的榜樣，給孩子一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。俗話說：“家長是孩子最好的老師?！蹦銈兊囊谎砸恍校瑹o不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子。
2、把你的時間留一點給孩子
每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，了解他們的所想；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。
3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添置，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的.自控能力差，父母督促不能忽略，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
4、關(guān)注孩子的業(yè)余時間。
對孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了不良的電影、電視、書刊，進行模仿，打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去、和誰在一起玩，都要做到了如指掌。
5、多與老師交流溝通。
了解學(xué)生在校情況， 向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說，你可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達。
在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長們工作順利，合家幸福！ 謝謝大家。
六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇六
尊敬的各位家長，親愛的老師們：
大家晚上好！
我是六（9）班的何阮笑，很榮幸能成為學(xué)生代表站在這里，談一談這些年來在通師三附的美好回憶。
滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報。的確，通師三附是我的母校，她給予我的關(guān)懷是不能用滴水來概括。這些年來，老師是我們必不可少成長的引路人。很多人都說老師是蠟燭，是園丁，是春蠶，但我認(rèn)為，老師是最最普通的人，卻是最最偉大的人。記得一次，老師讓我們寫作文，是關(guān)于家人的?？瓷先ゼ胰藨?yīng)該是我們最親切、最了解的人，但真的，讓我感覺到的只是“難”這個字。好不容易擠完了全篇后，老師又讓我們寫，真的難以下筆。但老師讓我們寫關(guān)于老師的文章時，我們是文思如泉，妙語連珠，妙筆生花。的確，一天之中有8個小時都是和老師相處在一起，天長地久自然情深。一天八小時中，我們笑老師陪著笑，我們傷心時老師送去慰問，老師的情似乎不是從師生中的情誼，而是母子般、父子般的情。三附的老師每一位都是這樣，不辭辛苦的為學(xué)生而奮斗著。
正是由這一個個努力的背影組成了這美麗的學(xué)校。精彩的活動、獨特的`節(jié)日、激烈的比賽這一幕幕都成了我們成長道路上不可缺少的幫助。我知道，每一次活動都會灑下心血，但我也知道，老師們不會吝嗇，會把最健康有益的東西帶給我們。我感激，謝謝你們揮灑的汗水、心血?。ň炊Y）
還有短短的幾個月就要畢業(yè)了，小學(xué)中那快樂的、憂傷的、奮斗的、激烈的一幕幕打下了我成長道路上堅實的基礎(chǔ)。在即將來的初中，我要更加努力地學(xué)習(xí)，為通師三附更添一份光彩！
時光荏苒，光陰似箭，記憶會隨著時間消逝，但我對通師三附的感恩之情永遠(yuǎn)在心里永駐！
六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇七
任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。
成績優(yōu)異的有：陳嵐芳 丘燕華 李 麗 王 佳 曾湘生 趙開雙 姚煥賓 姚愛娥 鐘惠媚 陳思敏
書寫認(rèn)真的有：楊雨靜 魏一童 李偉貞 鐘惠金 陳嵐芳 丘燕華 李 麗 王 佳 曾湘生 趙開雙 姚愛娥 鐘惠媚 陳思敏 李麗芳 進步較快的有：曾煜 李晴雨 向琴艷 曾秋瑾
1、總分，平均分及在鎮(zhèn)上的排名
2、期中考滿分學(xué)生名單 趙開雙
1、準(zhǔn)備好三、四、五、六年級（上下）冊英語書每天認(rèn)讀理解背誦15-20分鐘，家長檢查背誦、翻譯漢語。這樣做對學(xué)生的聽力和口語以及作文很重要。甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧鷮W(xué)業(yè)。
2、請家長經(jīng)常給孩子聽寫，內(nèi)容以書后*詞為主，每個學(xué)生都必須掌握。要求：家長念中文，學(xué)生寫英文。一定別忘檢查，改錯。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生來說這是提高成績的捷徑。希望家長務(wù)必努力做好。
3. 對話和課文：會背誦、默寫和翻譯。這對于學(xué)生的閱讀和寫作很有利。英語課文和對話內(nèi)容很短很容易記住。
4. 英語習(xí)題及試卷：及時完成，并用紅筆改正錯誤。
5. 如果以上你都做好了，孩子還是沒有較大的進步：我建議你還可以：借助光盤多聽多看；參加一些專業(yè)輔導(dǎo)等等，只要有利孩子學(xué)習(xí)的都可以試試。
1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境
2、控制孩子做作業(yè)的時間。
3、要養(yǎng)成書寫工整，作業(yè)認(rèn)真完成的習(xí)慣。
4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
5、督促學(xué)生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。
1、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
2、重視學(xué)生單元測驗、讀書、看書的.簽字。每次單元測驗，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。
3、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。 結(jié)語：
您的關(guān)注，是孩子的期待；您的贊賞，是孩子的驕傲；您的鼓勵， 是孩子的動力。
六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇八
各位老師，各位家長：
你們好！
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。
時間過得很快，依稀之間我們已快結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，有種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著們，似乎在一個孕育著收獲的季節(jié)，我們成熟了許多。 這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接小升初考試，取得好成績，今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表全班的同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、不要讓我們和電腦、手機太親近
6、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
7、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了小學(xué)六年級，讓我們感到幸運的是：我們班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的.學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任某老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能有更大的收獲。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及
您們對我們的期望，我們一定會為最后兩個多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！
最后，祝愿我們能在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績，考上理想的初中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到更多的收獲。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
謝謝！
六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇九
各位家長朋友們：
上午好！
感謝家長參加會議。學(xué)期過半，今天利用這個時間交流一下我班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況和生活情況。
拋開學(xué)習(xí)不說，我們班的每個孩子都十分可愛，讓人感動。拿昨天下午為例，我請五組值日生留下幫忙布置教室，但有那么多的同學(xué)都找各種“借口”主動留了下來，幫忙打掃衛(wèi)生，發(fā)試卷，送感恩信。同學(xué)們都很認(rèn)真，一直干到天黑。同學(xué)們都愿意為班級多盡一份力，也是希望他們的感恩信能感動家長，所以，請各位家長回去后一定要向孩子表達謝意，感謝孩子的這份純真的感情。另外還要表揚為班級做出貢獻的其他同學(xué)，如鄭澤松同學(xué)看老師嗓子不好，主動幫老師買來話筒；譚天宇同學(xué)在國慶紅歌會時讓爸爸幫我班買來小紅旗，寇登坤同學(xué)為教室門口買來小地毯，李煜星、趙亮煒五年級時為班級貢獻抽桿夾，還有其他同學(xué)不一一列舉，在此向這些同學(xué)及其家長表示衷心的謝意！
下面重點談班級的情況。
低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，多數(shù)同學(xué)考試都能拿雙百。三年級開始，除了掌握基礎(chǔ)知識以外，開始有一些比較“活”的題目，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時課上的許多知識點不僅要聽懂還要及時復(fù)習(xí)，牢牢記在腦子里，而不能像聽故事一樣聽完就忘了，所以要求學(xué)生課前要預(yù)習(xí)（閱讀全解），上課做筆記，課后復(fù)習(xí)鞏固，之后才是作業(yè)（典中點、基本功要求閉卷答題）。此外還要學(xué)生拓展思維，運用講過的方法解決一些沒見過的新問題（課外閱讀題）。還有作文，考查孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力。對于閱讀能力缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了。所以，學(xué)生之間的成績就逐漸拉開了檔次。這次期中考試，我班語文最高96，最低34。學(xué)習(xí)好的＇，形成良性循環(huán)；反之，惡性循環(huán)，導(dǎo)致兩極分化。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，學(xué)習(xí)積極主動，所以作業(yè)速度很快（例如：韓浩宇王雨薇、齊柏惠、杜可萱、穆柯霖、趙子晗、郭坤浩、康玉萌、劉宸萌、劉晟敏等）?？赏瑫r也有1/3學(xué)生，上課的時候不守紀(jì)律，隨便說話，自我約束能力極差。你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、？？嗦。改作業(yè)，沒有老師督促，就記不得，改的時候，老師不在面前，他就改正不完。（學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度差的同學(xué)：牛莽原、袁崇宇、崔博文、馮佳志、齊若璇、連子龍、王怡彬、劉興正、王云沖、田恬、彭浩、趙亮煒等。）正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個小時甚至三、四個小時。穆柯霖考前復(fù)習(xí)時說上完課外班，8點左右就寫完作業(yè)，有的家長反映孩子作業(yè)到十點以后。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率，制約學(xué)習(xí)的成績，制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。剛才我們看了孩子在課堂上的錄像片段，這是孩子的真實生活寫照，請家長針對孩子的具體情況，對孩子給予表揚或批評教育。
每個孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。大多數(shù)家長十分配合老師的工作（如xx等）。但也有例外。比如：作業(yè)要求家長簽字，簽字的目的，一是證明孩子已完成作業(yè)，二是幫孩子檢查，一對一糾錯、輔導(dǎo)效果好。但是，家庭聽寫作業(yè)家長簽了名，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯誤。還有；背誦課文，家長簽過字了，可是在我面前過關(guān)的時候結(jié)結(jié)巴巴。其實這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。個別家庭作業(yè)從來不做，第二天檢查都是空白。再如愛心公益活動，多數(shù)同學(xué)很積極，家長也非常支持，但有的學(xué)生根本無動于衷。孩子的愛心如何培養(yǎng)？這是否有家長的因素在里面？（本次愛心捐贈棉服活動，未參與的同學(xué)有xx等）
眾所周之，一個孩子的成長，需要學(xué)校、家庭的合力。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了。不要用忙碌沒時間作為不管孩子的借口，攢錢不如教子??！初中家長會，一位重點班的班主任將家長簽字的作業(yè)直接打勾，說“家長放心，我當(dāng)然放心”。可我們每次的家庭聽寫，我還要一一過目，將共性的問題重新糾正。很被動，效果也不好。家庭作業(yè)希望家長能認(rèn)真監(jiān)督檢查，每項簽字，嚴(yán)格要求，書寫、作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)要求重寫，不要手軟。
這三點在班級中的反映，就是上課秩序不好，小動作多，隨便說話，聽講效率低。作業(yè)完成情況不好，事倍功半，老師累得要死，班級秩序不見改觀，學(xué)生成績難提高，好習(xí)慣養(yǎng)不成。將來受害的還是學(xué)生自己和你的家庭。希望引起高度重視！
給家長一些建議和要求：
1、做一個認(rèn)真、嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的家長。對孩子，不要說管不了。老師說請家長，孩子也害怕。家長要想辦法，要有必要的手段。注意孩子行為習(xí)慣、做人品質(zhì)的培養(yǎng)。不要袒護孩子、為孩子講情；要和學(xué)校擰成一股繩，形成合力。讓孩子做事情，在此過程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自立意識和自理能力（表揚杜可萱）。
請家長每天堅持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈，檢查完作業(yè)后簽字。作業(yè)不合格（不整潔，錯題多）的要求重來。
2、移動校訊通，爭取加入，方便溝通。家長要能第一時間看到老師給你的信息。
3、加強與老師的聯(lián)系和溝通。有對學(xué)校、班級工作或老師本人不理解的要主動溝通，避免不必要的誤解及麻煩。經(jīng)常溝通，有效的`交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長。
4、多與孩子交流，多關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，常檢查孩子的作業(yè)?？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。不定時查驗學(xué)生書包，看里面都是什么，有沒有不是自己家的東西，如有要追查來源，跟老師聯(lián)系；有沒有不該帶的書籍、器物（火柴，打火機，刀具）。限制零食、零花錢，不要養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣。
5．關(guān)于遲到。周一升旗總有幾個學(xué)生遲到，不帶紅領(lǐng)巾，或背著書包站在隊伍里，或被攔在大門口，都有理由，又都是借口。知道經(jīng)常堵車，為什么不提前幾分鐘？周日晚睡覺前，為什么不整理好自己的東西？家長要想辦法，杜絕遲到！
6．帶手機問題。小學(xué)生沒有必要帶手機，一是不安全，容易被壞人盯上；二是使用手機玩游戲、上網(wǎng)；三是學(xué)生間攀比。一般情況，爭取不帶，特殊情況，請家長寫出書面申請。
7．上網(wǎng)聊天。許多同學(xué)都上網(wǎng)，玩游戲聊天，有的還沒放學(xué)就約好了上網(wǎng)的時間，還不見不散。在課間交流游戲心得。聊天，無實際意義，語言低俗不堪，耽誤學(xué)習(xí)。文本聊天（xx等）。學(xué)生上網(wǎng)要有家長陪伴，盡可能不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，容易成癮。
8．多讀課外書，對語文、作文、一生成長都有幫助。楊紅櫻系列不適合高年級同學(xué)；杜絕龍珠等漫畫。推薦曹文軒系列，（表揚xx媽媽）。家長幫孩子選擇圖書，親子閱讀，多交流。教育孩子閱讀分場合，分時間。關(guān)注老師推薦的書目。作業(yè)：為提高閱讀水平和對文章的概括總結(jié)能力，積累好詞好句，提高習(xí)作水平，使用《魅xx》
9．考試分析：總體情況不錯。多復(fù)習(xí)，勤復(fù)習(xí)效果好。除閱讀題和習(xí)作，其他題都不應(yīng)該失分。部分書寫潦草，不良習(xí)慣已養(yǎng)成，糾正花費時間，但必須糾正?。凑掌?概括能力差/不仔細(xì)審題，作文跑題（xx等），語言羅嗦、流水賬。（講解評分標(biāo)準(zhǔn)）/課文背誦個別同學(xué)掌握不了。加強復(fù)習(xí)，學(xué)會方法，勤于練習(xí)。兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，尾巴太大，部分同學(xué)不求上進。水平差的（――6分以上）、平均分（82．7）以下的同學(xué)，家長要想辦法，一周內(nèi)拿出措施方案。期末考試見成效。爭取在上初中前這多半年來趕上來，否則到初中會被淘汰！
10．青春前期。關(guān)注思想動向、心理衛(wèi)生和健康。教育學(xué)生，男女生如何正確交往。
11．甲流防控：要重視。每天早晨測體溫，家長記錄簽字。（最好是體溫記錄本）對自己孩子負(fù)責(zé)也是對別人孩子負(fù)責(zé)。有流感癥狀，積極就醫(yī)，居家休息治療且每天匯報孩子的情況和體溫。
離升入初中只有多半年的時間了，家長比我們著急，但光著急沒用，要想辦法，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。孩子是祖國的未來，更是一個家庭的希望和全部寄托，讓我們齊心協(xié)力，共同托起明天的太陽！
謝謝大家！
六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇十
親愛的各位家長：
大家好！
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報。
進入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各
位家長做一下匯報：
1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有
機會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人，參與學(xué)校
管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。
2、作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長。
3、學(xué)生的家庭教育我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點來進行教育和溝通，孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。
希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你們工作順利，萬事如丿意。
謝謝大家！
升入六年級后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實，從沒有放松過。從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進步，并向文明班奮進。大家知道，只有學(xué)習(xí)自覺，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
當(dāng)然，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，專門做一些害人害己的事。品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的'相互配合。
1、給子女多一點關(guān)愛
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。
回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛??！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。
早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。
因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會給你好成績嗎？
4、給子女多一點引導(dǎo)
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯(lián)系
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，
家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。
只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。
為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。
謝謝大家！
六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇十一
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我們代表學(xué)校和六年級三班全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
周校長旗幟鮮明地提出：質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機，包括教導(dǎo)主任陸繼祖老師擔(dān)任語文學(xué)科，有著二十多年教學(xué)經(jīng)驗陳老師擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科，由去年擔(dān)任六年級英語的唐健唐老師擔(dān)任我班的英語老師，這些老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。
上期的期末考試中，我們班考得還算可以，可那只是在我們學(xué)校，如果與全木瀆鎮(zhèn)、吳中區(qū)相比，我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這學(xué)期的努力。我和陳老師是看著這一屆學(xué)生成長的。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，那是對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這些學(xué)生需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā)。作為家長老師的我們希望他們能考上自己所期望的中學(xué)，平時學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視，舍得花一點錢讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些，通過一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值！
今年我們吳中區(qū)對小學(xué)畢業(yè)班將進行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學(xué)生、家長都是一個十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 也是對教學(xué)重視的另一表現(xiàn)。
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、著名教育家陶行知先生曾說：千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為有用的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。 孩子是最真實的，在他們寫的作文中我們可以看到家長對的孩子影響。有些父母打牌不管自己的，有寫父母與自己交流很少的。也有寫感激父母對自己所付出的心血等等。每個孩子心理都很在乎父母對他們的關(guān)心。
3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉黃荊棍棍出好人的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順 xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒?？墒?，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的.愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但逐漸富裕起來的人們也要深思，再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思。
5、重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。
4、多讀健康有益的課外書。
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇十二
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表新六（1）班全體老師，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與我們今天的家長會，說明大家對自身的小朋友都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自身的同學(xué)有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個一起的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的小朋友，我們的同學(xué)教育好。
一個小朋友的生長，不是光靠學(xué)校才干夠做到的，對同學(xué)的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，但是小朋友們一到雙休日，回到社會，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會了
雖然在平時我們有些家長也經(jīng)常主動與我們聯(lián)系，了解小朋友的情況。但不論怎樣，今天，在你們的小朋友即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹畢業(yè)考試的重要性：
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這次畢業(yè)考試對你的小朋友的重要性。
第一、小朋友們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞；多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學(xué)校門?？赡苓@并不能定論什么，但是對于小朋友們來說這重要性是顯而易見的。
第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的小朋友將來學(xué)習(xí)的積極性，以和學(xué)習(xí)的興趣。假如你的小朋友以一個較好的成果步入初中，我想他一定會充溢信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；
第三、畢業(yè)考試成果是你小朋友走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的小朋友的判斷，以和將采取的一些戰(zhàn)略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是勝利的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；
第四、有一局部家長希望自身的小朋友升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的、不是自知抉擇。但的確是隱含著，真實存在的社會實際。
我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實對不同的同學(xué)，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與小朋友有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視這一次考試，把他當(dāng)作自身人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、介紹最后一段時間的重要性：
我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢？六月二十二日，還有四十天，去掉休息日，還有三十天的在校學(xué)習(xí)時間。時間已經(jīng)很緊。更重要的是這一段時間對同學(xué)的學(xué)習(xí)實在是太重要了。
（一）對于成果好的同學(xué)來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優(yōu)秀同學(xué)，假如在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成果是不容易的。
（二）對于成果不太理想的同學(xué)來說，這一段時間是提高成果的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數(shù)學(xué)、英語，我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這一過程，只要同學(xué)能夠認(rèn)真聽講，做練習(xí)。以前的缺乏是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。
所以，下面的這短短的四十天里，同學(xué)如何來學(xué)習(xí)，我們家長如何來管理，將直接影響著你小朋友的成果；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
三、家長如何配合老師對小朋友進行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
1、加強對小朋友有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，小朋友肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是小朋友的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對小朋友進行這方面的教育。特別是在小朋友有怨言的時候要和時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要褒揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2各位家長：
上午好！
首先感謝各位家長利用休息時間來參加本學(xué)期召開的“一日開放”活動。
首先我說說接手班級的一些感受。從五年級下學(xué)期開始，我就一直擔(dān)任這個班的英語老師，可以說通過這近一年時間的接觸和合作，我對孩子們的了解越來越深了，說老實話，在接這個班之前，我還是比較有壓力的，因為他們正處于高年級階段，而這學(xué)期又面臨著畢業(yè)，所以對于我和孩子們來說，都是比較大的挑戰(zhàn)。但是能在這個關(guān)鍵時刻和孩子們一起度過我相信也是很幸運的，和孩子們的相處不是一朝一夕的事，但是和在座各位家長我還是比較陌生的，當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進行過交流，但更多的是通過電話才和大家有一定的交流。
因此，今天有這個機會與家長們能夠進行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入初中學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
下面我想和各位家長談?wù)勎覀冇⒄Z學(xué)科的一些情況。大家都知道，如今英語和語文、數(shù)學(xué)一樣，已成為一門主科，從一年級開始我們便開設(shè)了英語課，也納入了畢業(yè)考試的項目之一。
如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確辯識，對語法點的理解運用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。
有的家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的`現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實不容樂觀。
那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？在英語學(xué)科方面，我提以下幾點建議，家長們可以根據(jù)實際情況參考：
不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些傷孩子自尊心的話，包括我們老師在內(nèi)，同樣家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點相當(dāng)重要。
聯(lián)合國教科文組織在“學(xué)會生存”一書中指出：在未來社會里，文盲將不是不識字的人，而是那些不懂得學(xué)習(xí)方法、不會自行更新知識的人，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著其學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，我很注意這方面的引導(dǎo)和指點，家長同樣要對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他聽聽英語、讀讀英語，這一點很重要。（舉例：比如在聽力考試時，很多孩子一做到聽力題就會緊張，遇到生詞就更不知道何從下手，平時在訓(xùn)練時就培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，用鉛筆做，標(biāo)注記號的做都可以）還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)，教奶奶學(xué)英語，都會使孩子們高興。（舉例）實踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用外語的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動，降低學(xué)習(xí)效果。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，使孩子喜歡學(xué)英語?？梢哉f要想讓孩子學(xué)得好，首要是讓孩子能“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再強調(diào)的。
鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽，全家人一道學(xué)；去公園、商店時，復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句；主動同外賓交談等（舉例）。
家長可適當(dāng)給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來說。
在這里我要感謝有些家長，你們主動和我交流孩子的情況，使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時，你們總能立即放下手下的一切前來幫助我共同教育孩子，你們的支持和幫助給了我無窮的動力。我為能有愿與您共同引領(lǐng)孩子成長而感動，我更為能結(jié)識你們這些優(yōu)秀的家長而欣慰！我這樣對孩子說：你們的家長都有著很高的素質(zhì)，在他們的熏陶和引領(lǐng)下，我有足夠的理由相信，你們一定會成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才！
最后，再次感謝各位家長對我工作的理解、支持和幫助，并真誠地希望在座的每一位家長和學(xué)校、教師緊密配合，我堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進入理想的中學(xué)。
敬祝家長們工作順利，合家幸福！
六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言 六年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇十三
各位家長：
今年9月1日開始，我接任了六、3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，到今天已經(jīng)是三個月零三天。這段時間以來，承蒙各位家長的信任和其他老師的通力合作，孩子們在各方面都有了進步，也有一半以上的家長直接或間接地跟我溝通過孩子的情況，我也深深感受到我們家長的高素質(zhì)、高水平。今天初次和大家見面，我想講下面四個方面的內(nèi)容：
一、本人簡單情況
二、本班數(shù)學(xué)學(xué)科情況
三、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及簡單分析
四、給家長的建議
1985年畢業(yè)，一直從事小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，光教畢業(yè)班就達20xx年，工作滿30年，今年50歲。
1996年我開始在全市上公開課，到今年市級公開課近30次。最后一次就是上個星期即26日在泗洪參加省特級后高級研修班學(xué)習(xí)時上的公開課。聽了我的課后，專家和一線老師評價我的課堂風(fēng)格是八個字：樸實、自然、機智、幽默。1999年被評為市首屆十佳教師，現(xiàn)在是連云港市名師。
我想大家不大會關(guān)心我的榮譽，你們一定非常關(guān)心我這個人有沒有愛心，有沒有責(zé)任心，教學(xué)水平怎么樣。我這個人做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，
比如有時為追學(xué)生的作業(yè)可能會令孩子討厭，有時也會在課堂上逗孩子開心，活躍一下氣氛。至于有沒有愛心，有沒有責(zé)任心，教學(xué)水平怎么樣留待這屆孩子畢業(yè)后各位去評價。
班風(fēng)好，學(xué)生素質(zhì)較高，學(xué)生差異不大，平均水平在全校屬中上等。這些都是六年級以前馬老師他們的功勞。但是我也發(fā)現(xiàn)課堂發(fā)言和學(xué)習(xí)積極性雖有進步，但仍不夠理想。
成績既穩(wěn)定又優(yōu)秀的有：
武宸曦、錢柄睿、諸樂謠、吳浩冉、徐一翔、馬稚舒、楊善博、韋星宇、馬健博、施翔哲。
這次就表揚十個比較全面的人，以后再繼續(xù)觀察。
下列同學(xué)腦袋好使，但個別方面還需加強，或不穩(wěn)定，或計算粗心，或懶，如再扎實一些成績一定非常優(yōu)秀：
孫凡鈞、陳華妤、鄭穎睿、王治涵、蘇暢、張譯文、王浩全、王浩宇、李振碩、張洪瑞、蔣昀宸、邵子軒。
還有一些同學(xué)弱點多一些，基礎(chǔ)弱一些，數(shù)學(xué)成績非常不理想，這里不點出，希望家長和老師一起想辦法，把成績搞上去。
長方體和正方體、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、解決問題的策略（假設(shè)法）、混合運算、百分?jǐn)?shù)。
第一單元，計算復(fù)雜、公式多，主要是空間觀念的建立，題型變化多，不易考好。假設(shè)法解題90%都能掌握，會者恒會，不會者恒不
會的`特點。混合運算結(jié)束后小學(xué)里整個計算結(jié)束，要過關(guān)，需要家長的協(xié)助。
還有一單元內(nèi)容，不急。我們是穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)一段鞏固一段。
那么，如何讓孩子樂學(xué)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的多彩，激發(fā)起探索的欲望，享受成功的喜悅，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為中學(xué)甚至他一生的發(fā)展奠定牢固的基石呢？我有幾點想法想與各位家長分享。
1、要重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
在與家長的聊天中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，不少孩子有丟三落四的習(xí)慣，如忘帶數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、學(xué)具、寫錯頁數(shù)、應(yīng)用題不寫答，計算時抄錯數(shù)字、上課時走神。這些都與習(xí)慣有關(guān)！
就說這審題習(xí)慣吧。粗心馬虎的背后是審題能力的薄弱，從學(xué)生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程。這個過程便是審題，審題是解決問題的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識水平為基礎(chǔ)，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證，它要有一個學(xué)習(xí)、積累的長期過程，是可以培養(yǎng)的。
其它習(xí)慣，如聽課習(xí)慣、書寫習(xí)慣、檢查習(xí)慣也是如此。
2、要培養(yǎng)孩子的口頭表達能力
我們知道，語言是思維的外殼。從學(xué)生的數(shù)學(xué)表達中可以看出他的思維品質(zhì)，因此我們才會在課中不僅讓學(xué)生會動筆，還經(jīng)常讓他說想法，有時甚至讓他到講臺前來講。我們班的發(fā)言往往集中在幾個同
學(xué)身上，比如××、××等等，多數(shù)同學(xué)是坐著等別人說。
我每次測驗后布置的作業(yè)都有讓孩子將錯誤原因講給家長聽的要求，希望各位家長不要忽視這個有價值的事情。它能檢驗孩子到底是不是真懂了，也是一個讓孩子口頭表達的機會，如果發(fā)現(xiàn)孩子還不懂，家長還能及時給予糾正。
3、要重視計算
計算在小學(xué)是個基礎(chǔ)。所謂萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢地動山搖。因為計算失分的家長一定也深有體會。一位初中校長跟我說，你們小學(xué)一定要狠抓計算。雖然小學(xué)里的基礎(chǔ)知識不一定僅僅是計算，但這位校長的話也是有一定道理的?，F(xiàn)在混合運算結(jié)束了，今天我們就進行了一個過關(guān)測試，雖然有6個100分，優(yōu)秀有27個，合格的51個，但還有3個70多，兩個50多。這還不夠，還要練，還需要家長們的合作。
4、最后談一談培優(yōu)問題
從今年夏天開始新海大高中招收少年班，這是省里特批的項目，是挑選以數(shù)學(xué)為主的一些拔尖人才組成的特殊群體。我們教育集團送去的人最多，五年后參加高考。成績出來后，然后追溯到原來小學(xué)是哪一家的，社會影響逐步變大?；诖宋覀兊臄?shù)學(xué)教學(xué)方式也在做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這就是我為什么在班級群里鼓勵孩子出難題一起討論的原因。我們要利用各種資源培養(yǎng)高材生，課堂上、課堂外、家長、班級群、學(xué)生之間，都是資源。也歡迎各位家長參與進來，跟我和學(xué)生一起研究難題，形成一個積極向上的、良好的研究氛圍。
各位家長，當(dāng)高考這根指揮棒仍在神州大地?fù)]舞的時候，分?jǐn)?shù)便仍將是學(xué)生的命根，孩子們的求學(xué)之路也必然越來越艱難。告訴孩子，學(xué)習(xí)很苦，但苦中也有樂，苦盡甘會來，學(xué)習(xí)的過程是人格的塑造，更是意志的磨煉。讓我們一起，為孩子的未來奠基，為學(xué)生的成長鋪路。
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