為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班主題活動方案春季篇一
xx日下午：6：00―8：00
各班教室
班級集體活動
幼兒園內(nèi)全體家長及孩子
此次活動主要是中秋團圓節(jié)，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。
活動簽到表、筆、照相機、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
一、家長入園簽到
二、班級老師致辭說明一下本次活動的意義及活動的流程。
三、活動開始活動導入：媽媽故事會邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。
2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則：參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
4個家庭為一組，進行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片）
（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀―――月亮
（2）中秋歸來―――八歸
（3）嫦娥下凡―――月季
（4）中秋菊開―――花好月圓
（5）明月照我還―――歸有光
（6）舉杯邀明月―――賞光
（7）舉頭望明月―――當歸（藥名）
3、找到后，交到自己的'爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
四、游戲結(jié)束
1、將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。
2、全家福合影。
3、結(jié)束本次的活動。
幼兒園小班主題活動方案春季篇二
(happy thanksgiving day)！-感謝你，真相成長)
小班-愛自己，愛家人。
中班-愛自己，愛家人，愛同伴。
大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。
11月第四周四(11月26日)下午3點。
1、感謝周:
a、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。
b、本周離園時，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲
c、感謝行動
1、從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的'父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。
2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。
3、家長直接進入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。
4、教師歡迎家長。
5、活動正式開始吃水果、點心。
6、親子游戲。
7、手工制作。
8、結(jié)束語言，拍照紀念。
9、教師表演感謝有你感謝歡送家長。
幼兒園小班主題活動方案春季篇三
1、大膽地說說圖片大熊貓所做的事情。
2、發(fā)準"刷""拉""踢""畫"等字的音，并理解這些詞語表達的意思。
3、感受做做、說說活動的`樂趣。
準備教育掛圖《領(lǐng)域活動。語言。大熊貓在干什么?》、學習包《語言。講述活動。大熊貓在干什么?》、親子手冊《語言。大熊貓在干什么?》。
一、與幼兒逐幅觀察圖片，說說大熊貓在干什么，引導幼兒運用"刷""拉""踢""畫"等動詞，并注意發(fā)準字音。
二、讓幼兒一邊模仿圖片上的動作，一邊說說大熊貓在干什么。
三、啟發(fā)幼兒自編自演動作，說說自己在干什么(如：我在跳舞。我在唱歌)。
四、觀看他人表演，說說表演者在干什么。
1、以抽卡片的形式請幼兒表演動作，說說他們在干什么。
2、結(jié)合圖片排序活動，講講小動物先干什么，后干什么。
3、請家長注意培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣。
幼兒園小班主題活動方案春季篇四
我們生活的周圍有許多剩余的農(nóng)田，我們每天吃的蔬菜都是自己家里種植的,現(xiàn)摘現(xiàn)燒,特別新鮮、可口。每天一大早，很多城里的爺爺奶奶都會擠公交車來我們鎮(zhèn)上的菜場買菜，直夸我們這邊種的蔬菜好吃，是綠色食品……
小班幼兒由于受到各種零食的誘惑和影響，平時吃飯容易挑食。我們通過主題活動《新鮮的蔬菜》，不僅讓小朋友通過觀察實物認識身邊各種各樣的蔬菜名稱，比較它們的特征，更可以引導他們意識到蔬菜的營養(yǎng)價值，它對于我們?nèi)梭w的作用。從而了解我們家鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢，從小養(yǎng)成良好的飲食習慣。
認識一些常見蔬菜的名稱，比較它們的外形特征，愿意嘗試觀察幾種蔬菜的生長變化，小組進行記錄。觀察爺爺奶奶中種植蔬菜的過程，了解大人是如何勞作的，并簡單參與，激發(fā)幼兒勞動的愿望，養(yǎng)成不挑食，愛吃蔬菜的好習慣。
主題名稱
活動名稱
活動目標
重點領(lǐng)域
教學資源
1、小兔買菜
通過指認、匹配等活動發(fā)展認知、記憶、對應能力，并認識幾種常見的蔬菜。
語言
2、買菜
1、學習歌曲〈〈買菜〉〉，初步感受湖北民歌的特點。2、在游戲的過程中感受買菜的樂趣。
藝術(shù)
3、蔬菜一家子
1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。
2、感受蔬菜的多種多樣。
語言
4、蔬菜娃娃
通過有關(guān)蔬菜娃娃的欣賞及裝扮，使幼兒初步了解“蔬菜娃娃”的特征。并運用已掌握的電腦操作技能引導幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己的“蔬菜娃娃”。
藝術(shù)
5、蔬菜的衣服
1、進一步體驗蔬菜表面的光滑與粗糙。
2、認識蔬菜的紅、紫、橙、綠等顏色。
科學
6籃子里的蔬菜
1、知道幾種常見蔬菜的名稱，了解它們的外形及內(nèi)部特征。
2、感受蔬菜的多種多樣。
社會
7、種菜
1、了解種菜的過程。
2、體驗勞動帶來的快樂。
社會
8、小菜農(nóng)
1、熟悉小菜農(nóng)的勞動情況。
2、能大膽的表演兒歌內(nèi)容。
語言
9、送菜忙
1、在情境化的游戲中，體會蔬菜與人們生活的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒動作 的敏捷性，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。
健康
10、蔬菜拼盤
1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種蔬菜的.情感，克服挑食偏食的毛病。
藝術(shù)
11、好吃的紅色蔬菜
1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起游戲的快樂。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。
3、引導幼兒認識紅色食物。
健康
12、我和蔬菜做朋友
1、幾種常見蔬菜，能說出它們的名稱。
2、表述蔬菜的主要外形特征。
3、要多吃蔬菜，逐步養(yǎng)成不挑食的好習慣。
社會
區(qū)域
情景布置
主題展示區(qū)
布置“新鮮的蔬菜”主題墻，分為三個板塊：1、蔬菜一家子；2、運菜忙；3、蔬菜拼盤。
美工區(qū)
1、開心拓?。簩⑹卟?、水果切開，利用它們的橫切面進行拓印畫，印出相應的圖案。
語言區(qū)
1、擺放“新鮮的蔬菜”各類圖書。
益智區(qū)
1、蔬菜拼圖：將幾幅畫好的蔬菜圖片剪成幾何圖形，根據(jù)圖片拼成一幅完整的畫。
科學發(fā)現(xiàn)區(qū)
1、種子發(fā)芽：將黃豆、紅豆、蠶豆的種子鋪在放有濕棉花的上面，等待種子的發(fā)芽。
自然觀察區(qū)
1、擺放胡蘿卜；2、蠶豆苗；3、土豆；4、蔥；5、大蒜。
幼兒園小班主題活動方案春季篇五
20xx年12月22日
中二班教室
通過開展圣誕親子活動，讓小朋友與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加家長與老師之間的溝通。
策劃：
財務(wù)：
采購：
主持：
攝相：
圣誕老公公：
場務(wù)(每個步聚都需要落實責任人)：
1、圣誕老公公服飾一套，包括上衣、褲子、帽子、腰帶、胡子、背袋、靴子(54元)。
2、圣誕帽子：每位小朋友一頂，35頂(4.5元/頂，共158元)。
3、圣誕樹一棵及樹上裝飾(75元)，每個家庭入場時把準備交換的禮物放樹下，并貼上號碼。
4、室內(nèi)裝飾：圣誕立體大貼畫兩張(18元)、35個韓國圓點氣球(1.2元/個，共42元)。
5、游戲用的眼罩6個(4.5元/個,共26元)、獎勵小朋友的卡通貼紙(10元)、沙畫30張/盒買兩盒夠了(27元/盒，共54元)。
7、貼紙：有號碼的.貼紙兩組(一組是小朋友入場時貼在胸前、另一組是禮物號碼貼，自己做)。
8、抽號箱：里面裝有與胸前貼紙相對應的號碼(用于交換禮物抽取數(shù)字，自己做)。
9、節(jié)目單：放入口處，可隨意拿(自己做)。
1、每個小朋友在活動結(jié)束后帶回家一袋奶油曲奇及小禮物(15元/份，500元)
2、自助區(qū)：不二家棒棒糖60支(35元)、小熊灌心餅干60包(30元)、果珍速溶40條裝+紙杯+吸管(50元)、水果……(喜歡吃啥,大家給意見!)
3、小禮物：用于圣誕老公公發(fā)給小朋友的(300元)。
4、抽紙巾2包(6元)。
1、進場安排：播放《鈴兒響叮當》，等待大家到齊。
2、家長及小朋友入場時，幫忙給小朋友及禮物貼對應的編號到圣誕樹下家庭合影、孩子單影各一張
3、所有人把隨身帶來的禮物貼上編號后放在圣誕樹下。
4、椅子以半圓形擺放，家長坐小朋友后面。
5、主持人上：“小朋友們，你們知道什么是圣誕節(jié)?今天爸爸媽媽是不是也都來一起過圣誕了呀?那我們可得拿出點絕活展示給他們瞧瞧了!下面由中二班全體寶貝表演：彩虹的約定，爸爸媽媽們請鼓掌!”
6、主持人上：“今天呀有一位特殊的客人也來到了我們的舞會，他很想跟寶貝們交朋友!我們一起大聲邀請他進來好不好?“請進!”
7、圣誕老公公隨著音樂由走廊進入會場，講話、發(fā)禮物。指導小朋友能正確說出：merry christmas，并給小朋友發(fā)禮物。
8、主持人上：“圣誕樹下的禮物已經(jīng)等不及想找自己的小主人了，那我們邀請1至10號寶貝上來，趕快把自己的禮物帶回家!”
9、交換禮物環(huán)節(jié)(請1至10號小朋友上臺，每人從箱子里抽出一個號碼，去圣誕樹下找到相應數(shù)字的禮物，上臺展示、合影)
10、穿插小朋友的即興表演，表演的小朋友都有獎品
11、主持人上：“還有寶貝沒拿到自己的禮物吧?別著急，我們現(xiàn)在就來找一找，請11至20號寶貝上臺。每人從箱子里抽出一個號碼，去圣誕樹下找到相應數(shù)字的禮物，上臺展示、合影)
12、親子游戲《找媽媽》：六人一組，家長坐在小椅子上，小朋友們蒙上眼睛用手摸，用鼻子聞，憑感覺找到自己的“媽媽”，老師說“?！保∨笥褌円ё寢尣环?，小朋友都有獎品哦。
13、主持人上：“我們邀請21至30號寶貝上來，趕快把自己的禮物帶回家!”每人從箱子里抽出一個號碼，去圣誕樹下找到相應數(shù)字的禮物，上臺展示、合影)
14、親子游戲《搶椅子》：由六名小朋友和家長為一小組，將比小朋友數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。
15、還有時間的話，小朋友可以玩沙畫，家長們陪伴。
16、活動結(jié)束，在《we wish you a merry christmas》的歌聲中結(jié)束活動。
17、整場流程由策劃統(tǒng)籌，提醒人員到位。
幼兒園小班主題活動方案春季篇六
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
6月xx日下午4點30分
（一）幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品――扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了！
（二）教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親――被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。
（三）親子游戲環(huán)節(jié)
1、梳頭
玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的'工作說一件家里的趣事。
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
幼兒園小班主題活動方案春季篇七
1、初步學習手指點畫。
2、知道愛護自己及同伴的作品。
3、初步了解點畫的特點和簡單技巧。
兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙。
師：春天來了，許多樹媽都很高興，因為她們的樹葉寶寶都回來了，看，樹葉寶寶在風中跳舞，因此，這個樹媽媽很開心。
出示："難過的"大樹媽媽圖片，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心，為什么呀？
幼1：她沒有樹葉寶寶幼2：她的孩子不見了，怎么辦呢？
幼a：告訴警察叔叔幼b：我?guī)退矣譪：我給她畫上樹葉師：小食指聽到忙跑過來對大樹說：樹媽媽，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>
小食指：站起來，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。
大樹媽媽開心的笑了（換表情）說：謝謝你！小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。
師：大樹媽媽有了寶寶開心極了，你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的.？（幼兒踴躍舉手）師請一位幼兒操作師：你真了不起，大樹媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ?？你們愿意嗎（幼愿意。）師：那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。
幼兒認真操作，有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活，師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干，畫的樹葉寶寶真多，樹媽媽會非常開心的。
我們寶寶幫助了樹媽媽，她們非常開心說：謝謝小一班的小朋友。
幼：不用謝。
師：我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧！
結(jié)束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！
幼兒園小班主題活動方案春季篇八
1、模仿樂器演奏，體驗創(chuàng)新樂趣。
2、培養(yǎng)看圖編故事的能力。
3、大膽想象，說出不同樂器發(fā)出的聲音像什么。
鼓、沙錘、碰鈴、笛子等;動物演奏會的圖片;繪畫紙，彩筆若干，錄音機，磁帶。(錄音有三種：貓叫，東西破碎聲，腳步聲)
(一)導入活動(出示樂器)
師：小朋友們知道嗎，每種樂器都能發(fā)出不同的聲音。今天，老師為大家?guī)砗芏喾N樂器，誰想演奏這些樂器呢?
(二)擴散思維活動
請幼兒輪流上來演奏，演奏完提問幼兒。
師：小朋友們，剛才你聽到了哪些聲音?請你想象一下這些樂器的聲音像什么?(像敲門聲、踩樹葉的聲音、鐘表聲、火車聲、腳步聲)
(三)發(fā)散思維活動
請幼兒根據(jù)樂器的聲音想象，由什么動物來演奏?幼兒分組討論：鼓由大象敲等，請幼兒講述。
(四)看圖講述活動(出示“動物演奏會”的圖示)
師：看，小動物們在做什么呢?(在演奏樂器;在進行音樂比賽)你都聽到了哪些聲音?請你模仿一下它們演奏樂器的樣子。下面請小朋友們看圖編一個好聽的故事吧!
(五)創(chuàng)新想象活動(出示神奇的`磁帶)
請幼兒傾聽并講述磁帶里有哪三種聲音。師：“小貓為什么叫呢?什么東西碎了?為什么會有腳步聲?”把這三種聲音聯(lián)系起來編故事。
(六)結(jié)束活動
運用繪畫的形式展現(xiàn)故事內(nèi)容，并大膽將給同伴聽。
幼兒園小班主題活動方案春季篇九
一、目標
1、樂意觀察秋天的果實、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。
2、學習用較連貫的語言，表達對秋天景象的感受，學會復述簡單的兒歌和故事。
3、能大膽地用顏料進行手指點畫、棉簽畫、手印畫等活動。
4、學習用自然的聲音唱歌。嘗試為歌曲替換歌詞，并根據(jù)音樂的變化變換動作。
5、熟悉球，喜歡玩球，能傾聽、理解教師的指令，并做出反應，能在一定范圍內(nèi)四散跑。
6、進一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學會排列1~5物體序列。
7、能夠獨立入睡，正確使用小勺獨立進餐。
二、環(huán)境與資源
1、布置與主題活動相對應的主題墻飾。將幼兒的美術(shù)作品布置在墻式里。
2、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化，仔細觀察各種樹葉和花的變化情況。
3、鼓勵家長在秋天多帶幼兒到大自然中活動，感受秋天的季節(jié)特征。
四、指導要點
1、通過本主題的活動，幼兒可以活動更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗，知道秋天很多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道在秋天的菊花很美麗，帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多資多彩。
2、教師應多提供機會，讓幼兒直接接觸大自然。同時提供多種材料和機會，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達的需要。
3、奔主題的三周內(nèi)容分別為秋天的`樹葉、秋天的花、秋天的果，教師可根據(jù)當?shù)厍闆r調(diào)整三周內(nèi)容的順序。如：秋天的花很多，開得很茂盛時就可先將秋天的花的內(nèi)容調(diào)整到第一周進行。
幼兒園小班主題活動方案春季篇十
1.喜歡聽兒歌，能理解兒歌內(nèi)容并愉快地朗讀。
2.知道雙手能做很多事情，懂得愛護自己的雙手。
經(jīng)驗準備：幼兒在日常生活中已初步感知手的特點與作用。
材料準備：袋子一個，幼兒生活情景照片（如穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭發(fā)、做早操、拍球等）若干；ppt《小小手》。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的生活情景照片展示在活動室周邊。
一、魔術(shù)引入，激發(fā)興趣。
以“用袋子套住雙手，揭掉袋子變出雙手”的魔術(shù)引入。
引導語：請小朋友們仔細看看袋子里面變出了什么。
二、觀看照片，自由交流。
引導幼兒自主觀察活動室周邊的照片，說說照片上的'小伙伴在做什么事情。鼓勵幼兒大膽地表達，引導幼兒學習運用“穿、洗、刷、梳、做、拍”等動詞說完整句。
小結(jié)：我們都有一雙手，它們能做許多事情。
三、欣賞兒歌，感知內(nèi)容。
結(jié)合肢體動作有節(jié)奏地朗讀兒歌。提問：
這首兒歌好聽嗎？你聽到了什么？結(jié)合ppt《小小手》圖譜，再次朗讀兒歌。
討論：兒歌里的小朋友用小手做了哪些事情？四、學習朗讀，體驗愉悅。
引導幼兒觀看圖譜，學習朗讀兒歌（兩遍）。幼兒朗讀過程中，教師應注意幼兒發(fā)音情況，并適時引導幼兒發(fā)準“雙、穿、畫、真、朋”等字音。
注意把握好兒歌的韻律和速度，突顯兒歌的美。鼓勵幼兒配上肢體動作，用自然、合適的聲音有感情地朗讀兒歌。
五、拓展交流，提升情感。
討論：平時你的小手還可以做什么事情？我們要怎樣愛護小手呢？
游戲活動：組織幼兒玩手影游戲。
生活活動：結(jié)合一日生活環(huán)節(jié)，提醒幼兒用正確的方法洗手、擦手。
家園共育：請家長在家中鼓勵幼兒用自己的小手在家里做力所能及的事情。
領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康教育活動“小手真干凈”，幫助幼兒掌握正確洗手的方法。
小小手（兒歌）拉拉手，拍拍手，我們都有一雙手。
穿衣服，扣紐扣，洗臉刷牙又梳頭。
做早操，拍皮球，畫畫也要用小手，小小手，小小手，真是我們的好朋友。
幼兒園小班主題活動方案春季篇十一
端午節(jié)，各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶祝活動。通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學活動。
1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛國情感。
2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。
3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動。
2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。
3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。
1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。
2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。
4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動。
語言：兒歌《端午節(jié)》
社會：《端午節(jié)的由來》
科學：《好吃的粽子》
美術(shù)：手工《端午香袋》
健康：競賽游戲《賽龍舟》
1.6月14日 社會《端午節(jié)的'由來》
2.6月15日 兒歌《端午到》
3.6月18日 手工《端午香袋》
4.6月19日 科學《好吃的粽子》
5.6月20日 競賽游戲《賽龍舟》
小班端午節(jié)主題活動方案3
1、為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展。
2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。
糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等
主持人致開場辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”， 又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，，佩香囊， 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!
一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。
小(3) “粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。
。
人數(shù)：8對(父母與幼兒合作)
形式：單面接力
準備：各班粽子二個，終點處擺椅子四把。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。
人數(shù)：4對(父或母與幼兒合作)
形式：單面接力
準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
人數(shù)：8對
形式：對面接力
準備：各班小桶一個，粽子若干。
玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
人數(shù)：8對
形式：對面接力
準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。
玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。
親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!)
最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠。
幼兒園小班主題活動方案春季篇十二
《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內(nèi)容,由于認識、探索的對象來自于認識肢體的自身,這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事,于是引導他們通過自己周圍的人際環(huán)境來認識自己,使幼兒感覺自己是與眾不同;通過活動課程讓幼兒了解自己、喜歡自己、大膽展示自己,并進一步通過游戲、手工活動,讓幼兒大膽想象,創(chuàng)作不一樣的自我,獲得一種愉快的'自我體驗。
1、以課程為主的課程安排,重在引導幼兒對個別性的“我”的感知與體驗。
2、在日常生活中,幫助幼兒更進一步地了解自己,喜歡自己,發(fā)現(xiàn)自己與別人的不一樣,更加喜歡自己。
為此我們安排以下幾個主要活動:
1、社會“媽媽真愛我”
目標:初步感受媽媽的字,知道媽媽很關(guān)心自己也很辛苦,愿意聽媽媽的話“我的屬相”
目標:知道自己的屬相,并選用相應的圖標表示,并能用短語介紹自己屬相的故事。
“男孩與女孩”
目標:能區(qū)分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征,能使用一一對應的方法。
2、美術(shù)“這是我”
目標:能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征,能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點,喜歡自己。
3、語言“熊貓的客人”
目標:懂得到別人家做客時要有禮貌。
“小猴請客”
目標:知道做主人要熱情,有做小主人的積極愿望。
4、音樂“表情歌”
目標:感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學唱。
“客人來了”
目標:能大膽地用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
5、綜合“媽媽,節(jié)日快樂”
目標:知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。
6、數(shù)學“比高矮”
目標:體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。
“我的玩具”
目標:能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量(5以內(nèi))
幼兒園小班主題活動方案春季篇十三
1. 在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.
2. 在想象中,體會快樂的情緒.
3. 初步學習按顏色分類.
綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只 、 音樂磁帶活動過程:
一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。
師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。
二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。
師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。
三、 幼兒操作教師巡回指導。
1、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。
師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。
2、幼兒撕紙時老師指導,撕的紙放在小筐里.
3、撕的快的.孩子可以到老師這里拿彩紙。
四、撒紙片（放音樂<<鈴兒響叮當>>）師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？
師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？
（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”
五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。
師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”
六、引導幼兒根據(jù)顏色分類。（開音樂<<睡吧,布娃娃>>）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>
師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。
師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。現(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。
幼兒園小班主題活動方案春季篇十四
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正貼合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。
幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有必須的了解。
此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不一樣的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
小班：
1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的歡樂。
2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。
3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。
4、以＂歡樂＂為中心點，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與歡樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的完美情感。
中班：
1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，明白中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習俗。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。
3、經(jīng)過猜想和畫＂月亮上有什么？＂來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自我圖畫的資料來發(fā)展幼兒的語言表達本事。
大班：
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的.觀察態(tài)度。
4、欣賞不一樣的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
9月13日至24日為期一個周的＂歡樂中秋節(jié)＂活動。
1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫：＂小手畫月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。
4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一齊創(chuàng)設(shè)及渲染以＂歡樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。
例如＂團團圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。（9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）
2、＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展。（適合大班）
3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽。（適合中班）
4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示。（適合小小班、小班）
5、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計的月餅圖案＂。（適合大班）
1、提議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
2、鼓勵家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。
1、參觀月餅街――（體育館廣場月餅街，下周二）
2、級組自助餐――月餅品嘗大會（小、中班級組）
3、創(chuàng)意月餅比賽、親子＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展--（大班級組）
4、親子花燈制作大賽。――（中班級組）
（結(jié)合教學活動和區(qū)域活動來展開）
1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一齊吃月餅》、《一齊過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》
《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學：《會變的月亮》、《月亮上頭有點啥？》
4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、計算：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》
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