在教育會(huì)議講話材料（專(zhuān)業(yè)14篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷。如何平衡工作和生活，提高工作效率并保持身心健康？下面是一些成功案例，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒，我們可以更好地改進(jìn)自己。

在教育會(huì)議講話材料篇一

社區(qū)教育是在一定地域范圍內(nèi)，充分利用各類(lèi)教育資源，目的在于提高全體社區(qū)成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，并促進(jìn)區(qū)域發(fā)展的教育活動(dòng)。下面就是本站小編給大家整理的社區(qū)教育會(huì)議講話，僅供參考。

同志們：

今天鎮(zhèn)黨委、政府召集各位參加社區(qū)教育工作會(huì)議，根本宗旨是：共商筵賓社區(qū)教育發(fā)展大計(jì)，不折不扣完成培訓(xùn)任務(wù)，為筵賓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出力流汗作出貢獻(xiàn)。

訓(xùn)，筵賓人的精神面貌發(fā)生了深刻變化，收入水平空前提升，既富了口袋，又富了腦袋;三是社區(qū)教育工作得到了上級(jí)的充分肯定，社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目——社區(qū)群眾文藝載體模式的研究已在全鎮(zhèn)全面推進(jìn)，并取得令人矚目的成績(jī)，高中村社區(qū)學(xué)校被命名為省級(jí)社區(qū)示范學(xué)校。以上成果的取得是各位大力支持、扎實(shí)工作的結(jié)果。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)各位的辛勤勞動(dòng)表示感謝!

今年是召開(kāi)的喜慶之年，是實(shí)現(xiàn)“”宏偉目標(biāo)的第二年，提高人的綜合素質(zhì)是關(guān)鍵，而提高全鎮(zhèn)社區(qū)成員整體素質(zhì)又必須通過(guò)社區(qū)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此今年社區(qū)教育工作任務(wù)十分艱巨而繁重。按照上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)，全年我鎮(zhèn)培訓(xùn)總?cè)藬?shù)是19000人，這么大的工作量單靠社區(qū)教育中心來(lái)承擔(dān)是不可能的，必須靠各位來(lái)分擔(dān)。剛才社區(qū)教育中心的同志把全鎮(zhèn)的總?cè)蝿?wù)進(jìn)行了分解，為確保任務(wù)的完成我提幾點(diǎn)要求：

1、扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，不折不扣完成培訓(xùn)任務(wù)。

2、在創(chuàng)特色上下功夫，做文章，特色就是亮點(diǎn)，要求每個(gè)培訓(xùn)單位年內(nèi)至少創(chuàng)一個(gè)特色項(xiàng)目，在開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)過(guò)程中，既要發(fā)揚(yáng)過(guò)去踏實(shí)的作風(fēng)，又要有新的思維，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，創(chuàng)造出自己的特色。

3、社區(qū)教育全鎮(zhèn)一盤(pán)棋，社區(qū)教育中心是牽頭單位，要與各成員單位多溝通、多聯(lián)系，同舟共濟(jì)，齊心合力，做到心往提高社區(qū)成員綜合素質(zhì)上想，勁往振興筵賓經(jīng)濟(jì)社會(huì)上使，汗往盡早建成更高水平小康社會(huì)上流，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接勝利召開(kāi)!

最后祝同志們工作順利，心想事成!

同志們：

這次會(huì)議是廳黨組研究決定召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，全面落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃綱要，交流總結(jié)全省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作經(jīng)驗(yàn)，安排部署下一階段工作，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們之所以選擇在諸城召開(kāi)，是因?yàn)樗麄兊墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)很值得各地學(xué)習(xí)借鑒。我總結(jié)，諸城的經(jīng)驗(yàn)主要有四點(diǎn):一是建立了“黨政齊抓共管、教育部門(mén)牽頭、有關(guān)部門(mén)配合、社區(qū)學(xué)院組織、鎮(zhèn)街具體實(shí)施、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理模式。二是建立了以農(nóng)村社區(qū)學(xué)院為龍頭，鎮(zhèn)街社區(qū)分院為骨干、社區(qū)教學(xué)站為基礎(chǔ)的三級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。三是建立了一支素質(zhì)過(guò)硬的專(zhuān)兼職社區(qū)教育隊(duì)伍。四是面向社區(qū)各類(lèi)人群開(kāi)展了富有成效、喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育培訓(xùn)活動(dòng)。根據(jù)會(huì)議安排，上午大家參觀了諸城市開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育的現(xiàn)場(chǎng)，相信大家會(huì)有不小的收獲。各地要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)踐，大膽探索，把城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作提高到一個(gè)新水平。下面，我講兩個(gè)問(wèn)題：

一、近幾年的工作。

近年來(lái)，我省認(rèn)真貫徹全國(guó)社區(qū)教育工作座談會(huì)精神，采取積極措施推動(dòng)社區(qū)教育工作，取得了一些成績(jī)：創(chuàng)建國(guó)家級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)12個(gè)，示范街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))31個(gè);省級(jí)示范區(qū)26個(gè)，示范鎮(zhèn)街59個(gè);建立并完善了社區(qū)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制;社區(qū)教育資源得到了有效整合，社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)初步形成;較好地滿(mǎn)足了社區(qū)居民不斷增長(zhǎng)的多樣化學(xué)習(xí)需求。概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

(一)社區(qū)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制日益健全。全省社區(qū)教育先行發(fā)展的縣市區(qū)，大都成立了社區(qū)教育委員會(huì)，由市(縣區(qū))長(zhǎng)或分管的市(縣區(qū))長(zhǎng)任主任，教育、民政、文化等相關(guān)部門(mén)單位的負(fù)責(zé)人為成員，在教育內(nèi)部設(shè)立專(zhuān)門(mén)的辦事機(jī)構(gòu)，初步構(gòu)建起了“黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、教育部門(mén)主管、相關(guān)部門(mén)配合、社會(huì)積極支持、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理運(yùn)行體制。通過(guò)建立聯(lián)席會(huì)議制度和定期例會(huì)制度等，發(fā)揮各有關(guān)單位和部門(mén)的行政職能和資源優(yōu)勢(shì)，形成了共同支持社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的合力。

(二)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)陣地不斷拓展。各地積極整合職業(yè)院校、農(nóng)廣校、電大等教育資源，掛牌成立了社區(qū)學(xué)院;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，依托成人教育學(xué)校，成立社區(qū)分院或社區(qū)教育中心;在社區(qū)或村居設(shè)立市(村)民學(xué)校，形成了三級(jí)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，成為社區(qū)居民學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主陣地。城市的圖書(shū)館、博物館、體育館、紀(jì)念館等免費(fèi)開(kāi)放，城鄉(xiāng)學(xué)校的圖書(shū)室、微機(jī)室、體育場(chǎng)(館)等有形教育資源實(shí)現(xiàn)共享，為社區(qū)居民文化學(xué)習(xí)、休閑娛樂(lè)、鍛煉健身創(chuàng)造了有利條件，初步構(gòu)建起全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的框架。

(三)社區(qū)教育師資隊(duì)伍不斷壯大。各地把社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)作為社區(qū)教育的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，初步構(gòu)建起以街道社會(huì)事務(wù)工作人員和原成教中心校長(zhǎng)為龍頭，以當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師、企事業(yè)單位技術(shù)骨干為主力，社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍為補(bǔ)充的社區(qū)教育隊(duì)伍。三支隊(duì)伍相互配合,有力推動(dòng)了社區(qū)教育的正常開(kāi)展,滿(mǎn)足了城鄉(xiāng)居民日益多樣化的教育學(xué)習(xí)需求。

(四)社區(qū)教育的認(rèn)同感不斷提高。近年來(lái)，我省各級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)，貼近居民需求，開(kāi)展了從業(yè)人員業(yè)余文化學(xué)歷和實(shí)用技術(shù)教育、新市民教育、外來(lái)務(wù)工人員文化技術(shù)教育及下崗再就業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)，組織了中老年人休閑養(yǎng)生衛(wèi)生保健、中青年普法、青少年校外德育等實(shí)踐活動(dòng)。培訓(xùn)形式靈活，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用，較好地滿(mǎn)足了社區(qū)居民的實(shí)際需求，受到社區(qū)居民的歡迎和好評(píng)。

(五)社區(qū)教育特色品牌不斷涌現(xiàn)。各地在開(kāi)展社區(qū)教育的過(guò)程中，因地制宜，突出特色，形成了一批具有一定社會(huì)影響力和群眾基礎(chǔ)的教育(學(xué)習(xí))品牌。濟(jì)南市教育局打造的“父母學(xué)堂”、“快樂(lè)一家社區(qū)”，市中區(qū)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周、天橋區(qū)“全民學(xué)習(xí)節(jié)”、槐蔭區(qū)“我愛(ài)我家”、“蒲公英學(xué)堂”、“四點(diǎn)半學(xué)?！?青島市市南區(qū)社區(qū)教育節(jié)、“書(shū)法公益課堂進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ吧鐓^(qū)服務(wù)幫到家”，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的“道德講堂”;濰坊諸城市的“社區(qū)大講堂”、“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”;膠南、濟(jì)陽(yáng)的“新農(nóng)村大學(xué)堂”等在當(dāng)?shù)囟汲蔀榱私械庙懙纳鐓^(qū)教育品牌。社區(qū)教育課程資源日益豐富。滕州市深入挖掘區(qū)域文化特色，打造出以北辛文化、墨子文化、魯班文化、善文化等為基礎(chǔ)的社區(qū)教育特色課程;諸城市結(jié)合居民需求，開(kāi)發(fā)出新型農(nóng)民培訓(xùn)系列讀本;鄒城市鋼山街道通過(guò)繪畫(huà)墻、村史展等載體，營(yíng)造出“教育生活化、生活教育化”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，特別是鑫琦社區(qū)實(shí)行“出勤十學(xué)分與經(jīng)濟(jì)掛鉤”的居民終身學(xué)習(xí)制度，為全省村改居新型社區(qū)開(kāi)展居民教育提供了借鑒。

近幾年我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作取得了一些成績(jī)，但仍處于起步階段，與建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)要求還相差甚遠(yuǎn)。一是全省發(fā)展不平衡，推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育組織網(wǎng)絡(luò)不健全，對(duì)開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育認(rèn)識(shí)不到位;二是社區(qū)教育財(cái)政支撐和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制尚未建立;三是社區(qū)教育工作者的專(zhuān)業(yè)性有待提高;四是教育培訓(xùn)的課程、內(nèi)容、培訓(xùn)方式、基礎(chǔ)條件等，還不能滿(mǎn)足人民群眾多層次的學(xué)習(xí)需求。

二、下一步工作思路。

社區(qū)教育是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要平臺(tái)。黨的明確提出了“完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的宏偉目標(biāo)，我省作出了“到20xx年，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成學(xué)習(xí)型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)由教育大省向教育強(qiáng)省、人力資源大省向人力資源強(qiáng)省的跨越”的戰(zhàn)略部署。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們面臨的重要任務(wù)。所謂學(xué)習(xí)型組織，是指一個(gè)能熟練地創(chuàng)造、獲取和傳遞知識(shí)的組織，同時(shí)也要善于修正自身的行為，以適應(yīng)新的知識(shí)和見(jiàn)解，其包括建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等五項(xiàng)基本要素。現(xiàn)階段，我們共同的愿景是中國(guó)夢(mèng)?！爸袊?guó)夢(mèng)”就是中華民族的偉大復(fù)興。既是國(guó)家夢(mèng)、中華民族的民族夢(mèng)，也是全體中國(guó)人的人民夢(mèng)，是由無(wú)數(shù)個(gè)人和家庭的夢(mèng)想構(gòu)成的。社區(qū)作為溝通居民、家庭和社會(huì)的橋梁，在社會(huì)生活中不可或缺，社區(qū)教育在引導(dǎo)全體公民識(shí)夢(mèng)、追夢(mèng)并最終圓夢(mèng)的征途上同樣不可或缺。

社區(qū)教育是實(shí)現(xiàn)新型四化的加速器。改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們，城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、信息化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化所需要的價(jià)值觀念、生活智慧、生產(chǎn)能力與實(shí)踐技能等等都需要通過(guò)接受教育來(lái)獲取，而人的現(xiàn)代化只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)。這就決定了教育應(yīng)該是從搖籃到拐杖伴隨著人的一生的活動(dòng)，學(xué)校教育只是我們終身教育的一個(gè)很小的部分。蔡元培說(shuō):“以為必有極廣之社會(huì)教育,而后無(wú)人無(wú)時(shí)不可以受教育,乃可謂教育普及。”社區(qū)教育以其“全員”、“全程”、“全面”的特點(diǎn)，把教育延伸、拓展到社會(huì)基層，滿(mǎn)足社區(qū)居民，特別是大批離開(kāi)了學(xué)校、離開(kāi)了單位的社區(qū)成員的教育培訓(xùn)需求，必將成為推動(dòng)新型四化的重要力量。

社區(qū)教育是和諧社會(huì)的穩(wěn)壓閥。社區(qū)是社會(huì)發(fā)展的基本單位，是一定地域空間內(nèi)人們的生活共同體?，F(xiàn)代人的一生，從出生、成長(zhǎng)、發(fā)展到死亡都離不開(kāi)社區(qū)?，F(xiàn)在，在物質(zhì)生活提高的同時(shí)，人們普遍要求有個(gè)良好的社區(qū)生活環(huán)境，要求提高精神生活質(zhì)量，提高自身素質(zhì)和社區(qū)文明程度，廣大社區(qū)民眾渴望學(xué)習(xí)。發(fā)展社區(qū)教育，為民眾提供教育關(guān)懷和服務(wù)是滿(mǎn)足最廣大人民群眾根本利益的切實(shí)體現(xiàn)。另一方面，通過(guò)開(kāi)展社區(qū)教育，提升人們的思想境界和生活情趣，提高社區(qū)自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督和自我發(fā)展的能力，也是轉(zhuǎn)變政府管理職能、打造服務(wù)型政府、提高社會(huì)管理水平的重要途徑。

(二)準(zhǔn)確把握現(xiàn)階段工作重點(diǎn)，促進(jìn)我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作持續(xù)健康發(fā)展。

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，全省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作要以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)《山東省人民政府關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見(jiàn)》(魯政發(fā)〔20xx〕49號(hào))、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心設(shè)置與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的通知》(魯教職字〔20xx〕27號(hào))、《山東省教育廳關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展的意見(jiàn)》(魯教職字〔20xx〕30號(hào))、《教育部關(guān)于創(chuàng)建國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的通知》(教職成〔20xx〕1號(hào))等文件為抓手，以縣級(jí)職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設(shè)為重點(diǎn)，著力搭建城鄉(xiāng)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作。

1、加強(qiáng)陣地建設(shè)，健全教育網(wǎng)絡(luò)。各地要進(jìn)一步擴(kuò)展和增強(qiáng)社會(huì)教育資源的教育功能，橫向聯(lián)合，縱向貫通，使現(xiàn)有各類(lèi)教育資源發(fā)揮更大的作用。一是各地可依托職業(yè)院校、職教中心成立縣級(jí)社區(qū)學(xué)院。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)依托成人教育中心(文化大院)，整合教育培訓(xùn)資源，組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，實(shí)現(xiàn)成人教育向社區(qū)教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展。三是依托各級(jí)廣播電視大學(xué)，爭(zhēng)取上級(jí)支持，在全省建立一批開(kāi)放型社區(qū)大學(xué)。四是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)規(guī)劃，在改建或新建小區(qū)時(shí)要將社區(qū)教育中心(居民學(xué)校)同步規(guī)劃，統(tǒng)籌各方面的資源，完善社區(qū)教育管理及服務(wù)體系。到20xx年，各地都要建立起從城市到農(nóng)村的社區(qū)教育陣地，逐步形成以區(qū)(縣)社區(qū)學(xué)院為龍頭，以街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)學(xué)校為骨干，以老年大學(xué)、家長(zhǎng)學(xué)校、居民學(xué)校等為基礎(chǔ)的市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)(村居)四級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，滿(mǎn)足社區(qū)居民多樣化的教育需求;推進(jìn)社區(qū)教育信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，創(chuàng)建一批數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)，建立全省社區(qū)教育信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。各類(lèi)學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各種文化體育設(shè)施有組織、有計(jì)劃地向社區(qū)居民開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)教育資源共建共享。

2、優(yōu)化資源配置，加大教學(xué)資源開(kāi)發(fā)力度。在深化城區(qū)社區(qū)教育發(fā)展內(nèi)涵的同時(shí)，各地要圍繞省教育廳《關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展的意見(jiàn)》的工作目標(biāo)，借鑒先進(jìn)地市的經(jīng)驗(yàn)，加速發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育。要因地制宜，緊密結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，充分挖掘傳統(tǒng)文化教育資源，始終堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的原則，圍繞社區(qū)居民的教育培訓(xùn)需求開(kāi)發(fā)社區(qū)教育課程和教材。要加強(qiáng)地區(qū)之間、部門(mén)之間的聯(lián)系和溝通，縣域之間連成線、市域之間結(jié)成網(wǎng)，建立社區(qū)教育聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)資源共享，逐步健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)通“終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”。

3、豐富活動(dòng)，提高教育成效。要重點(diǎn)抓好量大面廣、群眾滿(mǎn)意度高的各類(lèi)短期培訓(xùn)活動(dòng)，滿(mǎn)足農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、在職人員崗位培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)、老年人群社會(huì)文化活動(dòng)、弱勢(shì)人群提高生存技能培訓(xùn)、外來(lái)人群適應(yīng)城市社會(huì)生活培訓(xùn)等各類(lèi)學(xué)習(xí)需求;積極抓好社區(qū)內(nèi)的嬰幼兒保育、青少年學(xué)生校外素質(zhì)教育，加強(qiáng)未成年人德育工作。要豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式，提高社區(qū)居民的教育培訓(xùn)率，逐步實(shí)現(xiàn)有學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)要求的社區(qū)居民“人人皆學(xué)”的目標(biāo)。要繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型組織”創(chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)社區(qū)內(nèi)不同類(lèi)型組織的實(shí)際情況，制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建要求和標(biāo)準(zhǔn)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型鎮(zhèn)街、學(xué)習(xí)型居委會(huì)、學(xué)習(xí)型樓組，逐步營(yíng)造出“人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)”的環(huán)境和氛圍。

4、積極爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)、示范區(qū)和職成教示范縣。今年初，教育部印發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的通知》(教職成〔20xx〕1號(hào))，計(jì)劃用五年時(shí)間在全國(guó)評(píng)選300至500個(gè)職成教示范縣。教育廳結(jié)合我省實(shí)際下發(fā)了《關(guān)于組織參加國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作的通知》魯教職字〔20xx〕6號(hào)文件，要求各市認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教職成〔20xx〕1號(hào)文件，與落實(shí)(魯政發(fā)〔20xx〕49號(hào))、(魯教職發(fā)〔20xx〕1號(hào))、(魯教職字〔20xx〕27號(hào))、(魯教職字〔20xx〕30號(hào))等文件結(jié)合起來(lái)，以縣級(jí)職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設(shè)為重點(diǎn),積極做好創(chuàng)建國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣的準(zhǔn)備工作。創(chuàng)建國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣，概括起來(lái)要有兩個(gè)必須的條件：一是縣域內(nèi)至少有一所省級(jí)規(guī)范化中職學(xué)校或國(guó)家級(jí)中職示范校(看魯教職發(fā)〔20xx〕1號(hào)文件落實(shí)如何?);二是成人教育重點(diǎn)看城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心80%以上達(dá)標(biāo)(看魯教職字〔20xx〕27號(hào)文件落實(shí)如何?)。國(guó)家對(duì)該項(xiàng)工作的政策和資金支持會(huì)不斷加大。希望各地認(rèn)真研究標(biāo)準(zhǔn)，制定示范縣和城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，積極爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣和全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)。同時(shí)，我們還將開(kāi)展數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)評(píng)選認(rèn)定和社區(qū)教育先進(jìn)工作者、特色課程、優(yōu)秀科研成果的評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，推動(dòng)我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育實(shí)踐和理論不斷創(chuàng)新。

(三)堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、統(tǒng)籌發(fā)展，構(gòu)建推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要把推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作擺上重要議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制。要把開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作作為推進(jìn)社區(qū)建設(shè)、構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要內(nèi)容和措施，納入社區(qū)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，納入社會(huì)事業(yè)考核和教育工作督導(dǎo)范圍。要建立健全督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，定期組織對(duì)社區(qū)教育工作的視導(dǎo)、督查和評(píng)估，切實(shí)做到社區(qū)教育場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、人員有保障，推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)教育良性發(fā)展。

二是加強(qiáng)社區(qū)教育三級(jí)隊(duì)伍建設(shè)。要建立和充實(shí)以專(zhuān)職人員為骨干，兼職人員和志愿者為主體的，適應(yīng)學(xué)習(xí)型城市和社區(qū)建設(shè)需要的管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍。在現(xiàn)有的教育行政管理人員和教師隊(duì)伍中統(tǒng)籌安排專(zhuān)職人員，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)有專(zhuān)人分管社區(qū)教育工作;制訂社區(qū)教育工作者崗位規(guī)范，開(kāi)發(fā)社區(qū)教育工作者培訓(xùn)課程，建立社區(qū)教育工作者培訓(xùn)機(jī)制。要充分調(diào)動(dòng)各行各業(yè)專(zhuān)家、學(xué)者、能工巧匠及在校大中專(zhuān)學(xué)生開(kāi)展社區(qū)教育的積極性，探索在職職工義務(wù)參與社區(qū)教育制度，建立社區(qū)教育志愿者資源庫(kù)。發(fā)揮各級(jí)電大的作用，加強(qiáng)社區(qū)教育工作者和骨干教師培訓(xùn)，不斷提升專(zhuān)職教師的能力和水平。

三是建立推進(jìn)社區(qū)教育投入的長(zhǎng)效機(jī)制。建立以政府投入為主、多渠道籌措的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各地要爭(zhēng)取財(cái)政支持，按照常住人口每年人均不少于1元的標(biāo)準(zhǔn)(國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)人均不少于2元)落實(shí)社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，納入公共財(cái)政預(yù)算并逐年增長(zhǎng)。社區(qū)內(nèi)各類(lèi)企業(yè)要認(rèn)真落實(shí)職工工資總額1.5%-2.5%用于職工培訓(xùn)的規(guī)定，積極開(kāi)展在職人員培訓(xùn)。鼓勵(lì)和支持民辦學(xué)校舉辦不以盈利為目的的社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)。制定優(yōu)惠政策，吸引和鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和公民個(gè)人等以捐贈(zèng)、投資等方式參與城鄉(xiāng)社區(qū)教育。

同志們，發(fā)展社區(qū)教育，構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，是辦人民滿(mǎn)意教育的應(yīng)有之義，我們有義不容辭的責(zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)新思路，扎實(shí)工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

謝謝大家!

在教育會(huì)議講話材料篇二

各省級(jí)示范幼兒園：

中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)將于20xx年11月19日-22日在xx召開(kāi)中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)，現(xiàn)將《關(guān)于舉辦舉辦20xx年中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)的通知》的文件內(nèi)容進(jìn)行通知，請(qǐng)按照要求安排人員參會(huì)。具體要求及安排如下：

一、會(huì)議安排：

1、會(huì)議地址：xx省xx市國(guó)展中心xx市xx區(qū)xx路xx號(hào)。

2、住宿地址及標(biāo)準(zhǔn)：酒店詳細(xì)信息附后(見(jiàn)附件1)。

3、會(huì)務(wù)費(fèi)用：會(huì)議費(fèi)1500元/人(含住宿定金300元，因個(gè)人原因未入住，住宿定金不退)，食宿、交通費(fèi)用需自理。

注意：中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)單位會(huì)員及個(gè)人會(huì)員會(huì)務(wù)費(fèi)1200元(含住宿定金300元，因個(gè)人原因未入住，住宿定金不退)，食宿、交通費(fèi)用需自理。

5、會(huì)議內(nèi)容及日程：詳情見(jiàn)附件2。

6、繳費(fèi)說(shuō)明：要求網(wǎng)上繳費(fèi)，不接受現(xiàn)場(chǎng)注冊(cè)繳費(fèi)。(請(qǐng)務(wù)必于規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行參會(huì)回執(zhí)，確定參會(huì)人員信息后會(huì)進(jìn)行具體繳費(fèi)程序說(shuō)明)。

二、報(bào)名要求：

1.名額：xx省30個(gè)參會(huì)名額。

2.有意參會(huì)者，請(qǐng)務(wù)必于20xx年10月26日前填寫(xiě)好回執(zhí)(見(jiàn)附件3)并以電子郵件形式發(fā)送到xx省幼兒教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)辦公室郵箱，郵箱地址：xxxxxxxx@。

3.因參會(huì)名額有限，xx省幼兒教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)辦公室會(huì)于10月31日進(jìn)行參會(huì)園所確認(rèn)并通知參會(huì)，請(qǐng)大家務(wù)必填寫(xiě)準(zhǔn)確聯(lián)系信息。

聯(lián)系人：電話：qq:。

xx省教育學(xué)會(huì)幼兒教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。

20xx年10月22日。

在教育會(huì)議講話材料篇三

同志們：

今天鎮(zhèn)黨委、政府召集各位參加社區(qū)教育工作會(huì)議，根本宗旨是：共商筵賓社區(qū)教育發(fā)展大計(jì)，不折不扣完成培訓(xùn)任務(wù)，為筵賓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出力流汗作出貢獻(xiàn)。

訓(xùn)，筵賓人的精神面貌發(fā)生了深刻變化，收入水平空前提升，既富了口袋，又富了腦袋;三是社區(qū)教育工作得到了上級(jí)的充分肯定，社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目——社區(qū)群眾文藝載體模式的研究已在全鎮(zhèn)全面推進(jìn)，并取得令人矚目的成績(jī)，高中村社區(qū)學(xué)校被命名為省級(jí)社區(qū)示范學(xué)校。以上成果的取得是各位大力支持、扎實(shí)工作的結(jié)果。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)各位的辛勤勞動(dòng)表示感謝!

今年是召開(kāi)的喜慶之年，是實(shí)現(xiàn)“”宏偉目標(biāo)的第二年，提高人的綜合素質(zhì)是關(guān)鍵，而提高全鎮(zhèn)社區(qū)成員整體素質(zhì)又必須通過(guò)社區(qū)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此今年社區(qū)教育工作任務(wù)十分艱巨而繁重。按照上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)，全年我鎮(zhèn)培訓(xùn)總?cè)藬?shù)是19000人，這么大的工作量單靠社區(qū)教育中心來(lái)承擔(dān)是不可能的，必須靠各位來(lái)分擔(dān)。剛才社區(qū)教育中心的同志把全鎮(zhèn)的總?cè)蝿?wù)進(jìn)行了分解，為確保任務(wù)的完成我提幾點(diǎn)要求：

1、扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，不折不扣完成培訓(xùn)任務(wù)。

2、在創(chuàng)特色上下功夫，做文章，特色就是亮點(diǎn)，要求每個(gè)培訓(xùn)單位年內(nèi)至少創(chuàng)一個(gè)特色項(xiàng)目，在開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)過(guò)程中，既要發(fā)揚(yáng)過(guò)去踏實(shí)的作風(fēng)，又要有新的思維，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，創(chuàng)造出自己的特色。

3、社區(qū)教育全鎮(zhèn)一盤(pán)棋，社區(qū)教育中心是牽頭單位，要與各成員單位多溝通、多聯(lián)系，同舟共濟(jì)，齊心合力，做到心往提高社區(qū)成員綜合素質(zhì)上想，勁往振興筵賓經(jīng)濟(jì)社會(huì)上使，汗往盡早建成更高水平小康社會(huì)上流，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接勝利召開(kāi)!

最后祝同志們工作順利，心想事成!

在教育會(huì)議講話材料篇四

同志們:。

這次會(huì)議的主要任務(wù)是貫徹落實(shí)國(guó)家和省學(xué)前教育工作會(huì)議精神，專(zhuān)題研究部署“十二五”時(shí)期我市的學(xué)前教育工作，組織動(dòng)員各級(jí)政府、有關(guān)部門(mén)和教育戰(zhàn)線的同志，認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)全市學(xué)前教育工作上水平。剛才，4個(gè)縣區(qū)政府作了表態(tài)發(fā)言，市政府與各縣(市)區(qū)簽訂了學(xué)前教育工作責(zé)任狀。下面，我講三方面的問(wèn)題：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的責(zé)任感和使命感。

第一，推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展是黨和國(guó)家的戰(zhàn)略部署。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視學(xué)前教育，在全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，都把發(fā)展學(xué)前教育做為專(zhuān)題來(lái)安排部署，提出了明確、具體的發(fā)展要求。國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行推進(jìn)。省委、省政府于3月30日召開(kāi)了全省學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議，程幼東副省長(zhǎng)作重要講話，省政府印發(fā)了《關(guān)于加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的意見(jiàn)》，省直相關(guān)部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于省定1200所公辦幼兒園建設(shè)工程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》和《黑龍江省農(nóng)村學(xué)前教育投入及管理改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》。所有這些，充分說(shuō)明了當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的極端重要性和緊迫性。

第二，推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展是完善教育體系的迫切需要。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，這個(gè)階段的智能開(kāi)發(fā)對(duì)學(xué)生終生成長(zhǎng)意義重大。近年來(lái)，我市教育長(zhǎng)足發(fā)展，學(xué)前教育也有了新的發(fā)展，學(xué)前一年和三年兒童入園率分別達(dá)到94.9%和52.7%，但學(xué)前教育仍然是我市教育體系中的“短板”。全市公辦幼兒園數(shù)量、在園幼兒和教師分別占32.9%、55.4%和39.9%。這一結(jié)構(gòu)很不科學(xué)，所以各級(jí)政府亟待補(bǔ)缺學(xué)前教育，完善教育體系。

第三，推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展是改善民生的當(dāng)務(wù)之急。我市學(xué)前教育發(fā)展很不均衡，民辦園比例較大，示范性幼兒園數(shù)量較少，公辦園的引導(dǎo)作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，全市純財(cái)政投入辦的獨(dú)立園只有8所，其它公辦園多為小學(xué)附設(shè)學(xué)前班或企事業(yè)單位辦園，農(nóng)村學(xué)前教育普遍薄弱，學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向嚴(yán)重，0-3周歲嬰幼兒早期教育剛剛起步。存在這些問(wèn)題的根本原因是財(cái)政保障力度不夠，幼兒教師專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、資質(zhì)不合格，幼兒園普遍規(guī)模小，場(chǎng)所、師資、設(shè)備、玩教具、圖書(shū)畫(huà)冊(cè)等遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)前教育智力開(kāi)發(fā)、寓教于樂(lè)等基本要求。受此影響，學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源嚴(yán)重不足，“入園難”、“入園貴”問(wèn)題突出，辦學(xué)面貌亟待改善。

辦好學(xué)前教育，事關(guān)幼兒健康成長(zhǎng)、千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益。各級(jí)政府、各有關(guān)部門(mén)要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫性，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院和省市委、政府的重大決策部署上來(lái)，把發(fā)展學(xué)前教育納入政府工作議事日程，以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度把這件大事抓實(shí)、抓好、抓出成效。

二、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，迅速有效實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。

為謀劃實(shí)施好學(xué)前教育，市政府制發(fā)了《齊齊哈爾市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》。圍繞這個(gè)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾項(xiàng)工作：

第一，要完善學(xué)前教育實(shí)施體系。我省提出學(xué)前一年和三年兒童毛入園率到20xx年達(dá)到98%和70%，我市提出到20xx年要達(dá)到98.5%和70%。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須健全完善政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制。一是加強(qiáng)公辦園建設(shè)。我市到20xx年要新建、改建、擴(kuò)建公辦幼兒園250所，創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園20所，發(fā)揮公辦幼兒園的示范引導(dǎo)作用，構(gòu)建以公辦園為主導(dǎo)的學(xué)前教育發(fā)展新格局。其中今年完成62所、20xx年完成102所、20xx年完成86所公辦幼兒園建設(shè)，這是學(xué)前教育發(fā)展的硬任務(wù)，我們將通過(guò)責(zé)任狀的方式分解到各個(gè)縣(市)區(qū)。二是重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村幼兒園。公辦幼兒園建設(shè)要向農(nóng)村傾斜，確保每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少辦好一所公辦中心幼兒園，每個(gè)人口較為集中的行政村辦好一所村級(jí)幼兒園。要努力擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源，鼓勵(lì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園在行政村獨(dú)立或聯(lián)合舉辦分園，依托村小學(xué)富余資源獨(dú)立建設(shè)村級(jí)幼兒園，在人口分散的地區(qū)舉辦流動(dòng)幼兒園、季節(jié)班、半日班、定時(shí)班和游戲小組等，逐步完善縣、鄉(xiāng)、村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。三是鼓勵(lì)企事業(yè)單位辦園。企事業(yè)單位辦園是公辦園的重要組成部分，要制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)支持有條件的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、街道社區(qū)、農(nóng)村集體等舉辦公辦性質(zhì)幼兒園?，F(xiàn)有行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、部隊(duì)及國(guó)有企業(yè)興辦的幼兒園無(wú)特殊情況一般不得撤銷(xiāo)。四是大力發(fā)展民辦園。通過(guò)保證合理用地、減免稅費(fèi)等方式，鼓勵(lì)、吸引民間資本投資興辦幼兒園。要通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、減免租金、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式，引導(dǎo)和支持綜合辦園實(shí)力較強(qiáng)的民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性服務(wù)。

第二，要落實(shí)學(xué)前教育保障政策。一是落實(shí)投入政策。要完善以財(cái)政投入為主的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，縣(市)區(qū)政府必須承擔(dān)起發(fā)展學(xué)前教育的主要投入責(zé)任。按照省政府的要求，地方財(cái)政在學(xué)前教育投入上要做到“五有”：“預(yù)算有科目”，就是各級(jí)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算;“增量有傾斜”，就是新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜;“投入有比例”，就是財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)要在同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中占合理比例，并在未來(lái)3年有明顯提高;“撥款有標(biāo)準(zhǔn)”，就是各地要結(jié)合本地實(shí)際研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn);“資助有制度”，就是要建立學(xué)前教育資助體系，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童給予重點(diǎn)資助。這“五有”是保證學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃如期實(shí)現(xiàn)的硬指標(biāo)，必須狠下決心，堅(jiān)決完成。在此基礎(chǔ)上，要完善辦園成本合理分擔(dān)機(jī)制，建立政府投入、社會(huì)舉辦者投入、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入保障機(jī)制，積極動(dòng)員社會(huì)力量投資辦園和捐資助園，多渠道加大學(xué)前教育投入。二是落實(shí)城鎮(zhèn)公建配套政策。在新農(nóng)村建設(shè)、城鎮(zhèn)小區(qū)建設(shè)和舊城改造等過(guò)程中，要根據(jù)國(guó)家住建部《城鎮(zhèn)居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范(修訂版)》的要求，規(guī)劃建設(shè)好與居住人口相適應(yīng)的公建配套幼兒園，并做到與其它建筑設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步建造、同步驗(yàn)收、同步交付使用。各級(jí)規(guī)劃部門(mén)在審批新建住宅小區(qū)配套設(shè)施時(shí)，要會(huì)同教育行政部門(mén)共同研究、審核、確定建設(shè)方案，凡經(jīng)規(guī)劃部門(mén)批準(zhǔn)建設(shè)的住宅小區(qū)配套幼兒園，用地一律按劃撥的方式供應(yīng)。開(kāi)發(fā)建設(shè)單位是住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)的主體，在幼兒園建成后，當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)作為使用單位要參與建設(shè)部門(mén)組織的竣工驗(yàn)收，并做為國(guó)有資產(chǎn)和公共設(shè)施，按屬地?zé)o償將幼兒園交給當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)管理和使用。教育行政部門(mén)對(duì)接收的住宅小區(qū)配套幼兒園均要舉辦公辦幼兒園，優(yōu)先滿(mǎn)足本住宅小區(qū)居民子女入園的需求。任何單位和個(gè)人不得擅自拆除小區(qū)配套幼兒園，不得擅自對(duì)小區(qū)配套幼兒園進(jìn)行改建、出租、出售、轉(zhuǎn)讓和抵押。三是落實(shí)學(xué)前教師隊(duì)伍建設(shè)政策。隨著學(xué)前教育規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)前教師隊(duì)伍建設(shè)必須同步跟上。要根據(jù)黑政辦發(fā)〔〕34號(hào)文件精神，按照1:6的比例確定教師編制。要嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，通過(guò)公開(kāi)招聘的方式積極吸納學(xué)前專(zhuān)業(yè)的師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生補(bǔ)充學(xué)前教師編制，從根本上解決長(zhǎng)期存在的教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高的問(wèn)題，確保新增幼兒園專(zhuān)任教師必須是正規(guī)幼兒師范院校畢業(yè)并取得任職資格。我市原則上不允許小學(xué)分流教師轉(zhuǎn)崗學(xué)前教育，如果轉(zhuǎn)崗到學(xué)前教育一線任教，必須是優(yōu)中選優(yōu)、具備資格，否則轉(zhuǎn)崗教師只能從事教輔工作。對(duì)不具備任職資格的在崗教師，要通過(guò)在職培訓(xùn)、自學(xué)考試等方式在3年內(nèi)取得任職資格，逾期未取得任職資格的，不得繼續(xù)任用。要落實(shí)好幼兒教師地位和待遇，公辦幼兒教師要納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師工資保障體系，非公辦幼兒教師要解決養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會(huì)保障問(wèn)題。要建立和完善全員培訓(xùn)制度，設(shè)立學(xué)前教師培訓(xùn)的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保培訓(xùn)工作的開(kāi)展。在我市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃中，具體規(guī)劃了“幼兒園園長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”、“幼兒教師全員培訓(xùn)計(jì)劃”、“骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”和“名師培養(yǎng)計(jì)劃”，對(duì)此要認(rèn)真抓好貫徹實(shí)施。

第三，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的管理。一是加強(qiáng)教育教學(xué)管理。學(xué)前教育必須克服“小學(xué)化”傾向，否則，就是學(xué)前教育的失敗，這也是我們按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)要求配置學(xué)前專(zhuān)任教師的根本原因。要在場(chǎng)所、設(shè)備、玩教具、圖書(shū)畫(huà)冊(cè)和文化建設(shè)等方面不斷改善辦園條件，使學(xué)前教育遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教，重點(diǎn)培養(yǎng)好性格、好習(xí)慣。二是加強(qiáng)綜合動(dòng)態(tài)管理。各級(jí)教育部門(mén)要健全機(jī)構(gòu)，配備充足的專(zhuān)職干部和教研人員，加強(qiáng)對(duì)幼兒園準(zhǔn)入、安全和質(zhì)量等方面的監(jiān)督管理和指導(dǎo)，對(duì)教師資質(zhì)、人員流動(dòng)、工資待遇、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健與安全管理等方面實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，特別是對(duì)幼兒園安全問(wèn)題要給予足夠重視，決不能掉以輕心，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。物價(jià)、教育部門(mén)要根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。三是加強(qiáng)對(duì)民辦園的管理。目前，我市民辦園管理難度大、質(zhì)量難保證、安全隱患多。要按照《幼兒園管理?xiàng)l例》要求，統(tǒng)一審批、歸口管理學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。對(duì)現(xiàn)有民辦幼兒園要進(jìn)行全面評(píng)估檢查，對(duì)達(dá)不到辦園標(biāo)準(zhǔn)的限期整改直至依法予以取締。未經(jīng)教育行政部門(mén)登記注冊(cè)和頒發(fā)許可證，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園?？傊_保民辦幼兒園辦學(xué)場(chǎng)所、師資、設(shè)備、教育教學(xué)、收費(fèi)、安全等各個(gè)方面符合辦園條件，不斷提高辦園質(zhì)量。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通力合作，確保學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。

第一，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)展學(xué)前教育的主體責(zé)任在各級(jí)政府。縣(市)區(qū)政府要結(jié)合本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、適齡人口分布、變化趨勢(shì)，科學(xué)預(yù)算入園需求和供需缺口，制定可行的幼兒園建設(shè)規(guī)劃，為適齡兒童提供接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)和條件。要成立學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，每年召開(kāi)1至2次聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)學(xué)前教育工作情況，研究學(xué)前教育發(fā)展政策，協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

第二，要加強(qiáng)部門(mén)合作。發(fā)展學(xué)前教育不僅是教育部門(mén)的事情，也是全社會(huì)的共同責(zé)任。要實(shí)行政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、教育部門(mén)主管、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理體制。教育局負(fù)責(zé)牽頭完善政策，制定標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)和監(jiān)督管理。財(cái)政局要制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，新增教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)向?qū)W前教育傾斜。編制部門(mén)要結(jié)合實(shí)際提出公辦幼兒園教職工編制配備意見(jiàn)。發(fā)改委要把學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃局、國(guó)土局、住建局要落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園建設(shè)中的規(guī)劃、用地和建設(shè)管理等事宜。人保局要制定幼兒園教職工的人事(勞動(dòng))、工資待遇、社會(huì)保障和技術(shù)職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)聘政策。物價(jià)、教育局要根據(jù)職責(zé)分工加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。綜治、公安部門(mén)要整治、凈化幼兒園周邊環(huán)境。衛(wèi)生部門(mén)要監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作。民政、工商、質(zhì)監(jiān)、安監(jiān)等部門(mén)要根據(jù)職能分工加強(qiáng)對(duì)幼兒園的指導(dǎo)和管理。婦聯(lián)、殘聯(lián)等單位要積極開(kāi)展家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導(dǎo)。

第三，要加強(qiáng)督辦檢查。市政府將把學(xué)前教育工作納入對(duì)縣(市)區(qū)教育工作的目標(biāo)管理，并由政府督查室進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督辦。市教育局要加強(qiáng)對(duì)各地辦園情況的督導(dǎo)評(píng)估，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)三年行動(dòng)計(jì)劃中的公辦園建設(shè)情況的督辦檢查。省政府按照“同建同補(bǔ)、以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的原則實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助，各地要加大爭(zhēng)取力度。已經(jīng)爭(zhēng)取到的國(guó)家和省試點(diǎn)項(xiàng)目，要按照相關(guān)要求扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保圓滿(mǎn)完成試點(diǎn)建設(shè)任務(wù)。要加強(qiáng)對(duì)示范性、實(shí)驗(yàn)性幼兒園建設(shè)的評(píng)估指導(dǎo)，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)幼兒園群體。要著重做好0—3歲嬰幼兒早期教育工作，積極成立早教中心，引導(dǎo)相關(guān)工作的開(kāi)展。要加強(qiáng)宣傳工作，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。要實(shí)行月報(bào)表制度，從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論是國(guó)家試點(diǎn)項(xiàng)目、省級(jí)試點(diǎn)項(xiàng)目，還是地方自建項(xiàng)目，都要在每月20日前，將進(jìn)展情況上報(bào)市學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(設(shè)在市教育局基礎(chǔ)教育處)，辦公室要定期通報(bào)各地進(jìn)展情況。

同志們，我市發(fā)展學(xué)前教育的大政方針已定，辦好學(xué)前教育有機(jī)遇、有挑戰(zhàn)，責(zé)任重大，使命光榮，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，按照上級(jí)的要求和部署，以更大的決心、更大的財(cái)力、更實(shí)的作風(fēng)、更扎實(shí)的舉措，加快實(shí)施三年行動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)創(chuàng)我市學(xué)前教育工作新局面。

在教育會(huì)議講話材料篇五

根據(jù)會(huì)議安排，下面把我鎮(zhèn)近幾年在教育科研方面的一些做法和體會(huì)向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同行作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)。我主要從以下五個(gè)大方面進(jìn)行匯報(bào)。

一、從教科研管理者--教研員角度來(lái)說(shuō)，我力爭(zhēng)當(dāng)好三種角色：

一是做教科研的有心人。

從目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際情況來(lái)看，中心學(xué)校人員配置較緊，各人都有自己忙不完的分管工作，沒(méi)有更多的精力去支援其他工作，教科研工作又不像教學(xué)常規(guī)那樣引人注意，恐怕只有我們教研員才會(huì)去關(guān)注學(xué)校教科研工作，所以檢查、督辦、落實(shí)各中小學(xué)教育科研工作就靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員了，這就要求我們教研員必須做教科研的有心人了。因此，不管什么時(shí)候到學(xué)校，我都十分留意查看學(xué)校的教科研工作開(kāi)展得怎樣，與教師座談、閑聊，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)詢(xún)問(wèn)教科研活動(dòng)開(kāi)展得怎么樣，有什么效果;與課題負(fù)責(zé)人談?wù)劷巫隽诵┦裁?，翻翻學(xué)校教科研的資料看看等等，這樣做，一方面是時(shí)時(shí)提醒學(xué)校不要忘記了教科研工作，另一方面向?qū)W校和老師表明，中心學(xué)校非常重視教科研工作，每次來(lái)都要問(wèn)，那就要搞好，第三方面可以了解各學(xué)校教科研工作開(kāi)展的一手資料，便于評(píng)價(jià)。

二是做教科研的指導(dǎo)者。必須要承認(rèn)，我們農(nóng)村中小學(xué)很多教師開(kāi)展教科研的能力還不強(qiáng)，確是需要有人來(lái)指導(dǎo)他們。雖然我自己對(duì)教科研也并不是很懂行，但是我還是盡自己之所能來(lái)指導(dǎo)他們開(kāi)展教科研工作。如：如何確定科研主題?如何撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告?如何積累科研過(guò)程中的資料?開(kāi)展研究的常用方法?如何提煉教科研成果為論文?等等，不管說(shuō)得對(duì)不對(duì)，反正是與教師研討，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)和提高。

三是做教科研的參與者。試想一下，如果我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員親自參與了某一課題的研究，這個(gè)課題會(huì)不會(huì)流產(chǎn)?這個(gè)課題會(huì)不會(huì)走過(guò)場(chǎng)?答案是肯定不會(huì)。因?yàn)槲矣杏H身經(jīng)歷。我先后參加過(guò)三個(gè)課題的研究，一個(gè)是三里畈小學(xué)市級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式：激趣-探究-創(chuàng)新模式的研究》，一個(gè)是七道河小學(xué)省級(jí)德育課題《小學(xué)生自覺(jué)意識(shí)培養(yǎng)與研究》，還有一個(gè)是三里畈小學(xué)《新課程背景下課堂研究性學(xué)習(xí)方法的研究》，這三個(gè)課題分別于20xx年5月、20xx年12月、20xx年7月分別結(jié)題，并都獲得優(yōu)秀課題，參加研究的教師有羅朝暉等2人獲省級(jí)教科研先進(jìn)個(gè)人，陳麗等2人獲市級(jí)先進(jìn)個(gè)人，方勝蘭、周巧凡等8人次獲縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人。實(shí)踐證明，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員參加某學(xué)校的課題研究是確保該課題順利、實(shí)效推進(jìn)的好辦法。目前我正在參與我鎮(zhèn)薄弱學(xué)校涼亭小學(xué)的一個(gè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源中和與應(yīng)用的縣級(jí)課題研究，想實(shí)踐一下非中心小學(xué)的效果。

二、從教科研內(nèi)容來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)抓住三個(gè)內(nèi)容：

一是課題研究。毫不避諱地說(shuō)課題研究目前要普及我認(rèn)為很難，讓每一位教師都參與課題研究是縣局領(lǐng)導(dǎo)和我們大家的美好愿望和為之奮斗的理想目標(biāo)，但在現(xiàn)階段可能還是做不到。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際情況是這樣的，課題研究還是一部分教學(xué)業(yè)務(wù)好、自身素質(zhì)高、肯吃苦肯鉆研的教師的事情。我認(rèn)為這樣也很好，“讓一部分人先動(dòng)起來(lái)”，起個(gè)帶頭作用也未嘗不可。越是這樣，我們就更應(yīng)該抓好課題研究這一“模范工程”。我鎮(zhèn)一直對(duì)課題研究抓得比較緊，把它作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)工作和綜合工作的重要指標(biāo)。

二是主題探究。就是我們所說(shuō)的校本教研，但這種研究是介于課題研究和常規(guī)教研之間的一種探究，最大特點(diǎn)就是要有“主題”。我鎮(zhèn)一直把主題探究這種科研形式抓在手中，要求我們每位教師都參與進(jìn)來(lái)，每月學(xué)校就本校教師在教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題中提煉一個(gè)出來(lái)，讓所有教師參與，通過(guò)查資料、課堂實(shí)踐、教學(xué)反思、講研究課等形式形成解決問(wèn)題的辦法，最后相互交流展示(交流的形式可以是論文、心得，也可以是課堂教學(xué)展示)，一般情況下，要求學(xué)校的最后環(huán)節(jié)(交流展示)都要邀請(qǐng)中心學(xué)校成員參加，我每學(xué)期參加這樣的活動(dòng)一般都不少于6次。中心學(xué)校還專(zhuān)設(shè)計(jì)了《三里畈鎮(zhèn)中小學(xué)校主題探究活動(dòng)記載表》和《主題探究活動(dòng)材料清單和目錄》，以規(guī)范活動(dòng)檔案。

三是常規(guī)教研。就是平時(shí)講研討課、開(kāi)研討會(huì)，我們要求全鎮(zhèn)中學(xué)教師每學(xué)期將研討課不得少于1節(jié)，小學(xué)教師不得少于2節(jié)，每次講課后要求說(shuō)課和組織專(zhuān)門(mén)的評(píng)課活動(dòng)，把常規(guī)教研結(jié)果直接納入教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核之中。

三、從教科研管理來(lái)說(shuō)，力求突出規(guī)范二字：

一是開(kāi)題規(guī)范?？h級(jí)課題的管理已經(jīng)越來(lái)越規(guī)范了，中心學(xué)校只是配合教研室科研部幫助學(xué)校規(guī)范開(kāi)題，但我們對(duì)鎮(zhèn)級(jí)的課題開(kāi)題要求與縣級(jí)課題要求也是一樣的，我們自制了鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)申報(bào)書(shū)和開(kāi)題報(bào)告，讓課題從開(kāi)始就規(guī)范，有利于學(xué)校規(guī)范開(kāi)展課題研究。

二是管理規(guī)范。我們先后制訂了我鎮(zhèn)的教科研管理細(xì)則和教科研獎(jiǎng)懲辦法，對(duì)各學(xué)校、教師實(shí)施課題研究做出了具體的要求，為了加大對(duì)教科研的管理力度，中心學(xué)校于05年春季還出臺(tái)了教科研工作一票否決的制度：課題學(xué)校在課題檢查中沒(méi)有達(dá)到70分的，本年度不能評(píng)為先進(jìn)單位，教師個(gè)人教科研沒(méi)有達(dá)到2分的，不能評(píng)優(yōu)評(píng)模，年度考核不能評(píng)為三級(jí)以上教師。對(duì)檢查中沒(méi)有達(dá)到60分的課題限期整改，整改不到位的取消該課題，對(duì)于參加課題研究的教師沒(méi)有研究資料的一律不享受課題研究?jī)?yōu)惠待遇，并且教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中該項(xiàng)不能得分。另外，中心學(xué)校每年還定期評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位，對(duì)教科研工作突出的學(xué)校進(jìn)行表彰，對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)還進(jìn)行適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

我們對(duì)于教師外出參加教科研活動(dòng)管理也力求規(guī)范，每次活動(dòng)中心學(xué)校下發(fā)活動(dòng)通知單，各學(xué)校根據(jù)通知單安排教師參加，且將教師名單上報(bào)中心學(xué)校備案，外出參加教科研活動(dòng)的教師返校后，必須匯報(bào)活動(dòng)精神，主講一節(jié)活動(dòng)匯報(bào)課，學(xué)校據(jù)實(shí)將該教師參加教科研活動(dòng)返校的做法反饋到中心學(xué)校，中心校再在活動(dòng)發(fā)票上簽字，學(xué)校方可報(bào)銷(xiāo)活動(dòng)費(fèi)用，否則一切費(fèi)用不得報(bào)銷(xiāo)，由教師自理。這樣做，就充分發(fā)揮了每次外出教科研活動(dòng)的實(shí)效。

三是資料規(guī)范。課題研究的真是開(kāi)展和資料規(guī)范是課題研究的重頭戲，為此，中心學(xué)校制訂了《三里畈鎮(zhèn)中小學(xué)課題研究資料目錄》，每個(gè)課題學(xué)校、每個(gè)課題都有該目錄，要求學(xué)校和課題實(shí)驗(yàn)教師按照目錄，每學(xué)期自覺(jué)進(jìn)行資料整理，下一學(xué)期中心學(xué)校開(kāi)學(xué)檢查必須進(jìn)行檢查。另外，中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)所有課題都建立了專(zhuān)門(mén)的研究檔案，各學(xué)校必須按時(shí)按照要求上交檔案資料，這樣學(xué)校就不可能出現(xiàn)資料缺項(xiàng)的現(xiàn)象。

四、從教科研檢查來(lái)看，關(guān)注研究過(guò)程軌跡：

一是大型檢查：每學(xué)期開(kāi)學(xué)、期中、期末三次大型檢查，我們都把教科研工作納入檢查的項(xiàng)目，進(jìn)行檢查評(píng)分，這些檢查是粗線條的。

二是專(zhuān)項(xiàng)檢查：除了大型檢查外，中心學(xué)校每學(xué)期對(duì)課題開(kāi)展情況要進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查，這次檢查是用中心學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的課題檢查表進(jìn)行檢查，對(duì)教科研工作的方方面面都認(rèn)真檢查，檢查結(jié)果直接納入學(xué)校的教學(xué)工作綜合結(jié)賬。

三是隨機(jī)檢查：就是只要深入學(xué)校視導(dǎo)或者辦其他的事情，對(duì)學(xué)校的教科研某個(gè)方面隨機(jī)抽查一下，這項(xiàng)檢查主要是給學(xué)校提個(gè)醒，敲敲警鐘，不作為評(píng)分依據(jù)。

這三種檢查的落腳點(diǎn)就是要關(guān)注教科研的研究過(guò)程，從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期結(jié)束的各個(gè)階段都有檢查，我們的想法是：抓住了過(guò)程，就不愁沒(méi)有結(jié)果。

五、從教科研效益來(lái)說(shuō)，注重提高創(chuàng)新推廣：

一是教師四優(yōu)。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)教師四優(yōu)評(píng)選活動(dòng)，在活動(dòng)中提高教師的科研能力，增強(qiáng)教師的科研自信心。對(duì)于各級(jí)各類(lèi)評(píng)選，我鎮(zhèn)確保全部參加，無(wú)一缺席，并且都是超額完成分配指標(biāo)。為了鼓勵(lì)教師積極參加四優(yōu)評(píng)選，我鎮(zhèn)以三里畈小學(xué)為龍頭的所有小學(xué)都主動(dòng)報(bào)銷(xiāo)了教師的參評(píng)費(fèi)、打印費(fèi)等一切費(fèi)用，另外還設(shè)立四優(yōu)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。所有中學(xué)關(guān)于四優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)都超過(guò)了參評(píng)費(fèi)的2倍。

二是課堂教學(xué)。教科研的終極目標(biāo)我們認(rèn)為是提高教師素質(zhì)、優(yōu)化課堂教學(xué)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我們一方面要求教師自己積極運(yùn)用教科研成果，優(yōu)化課堂效果，另一方面中心學(xué)校積極組織優(yōu)秀教科研成果展示研討會(huì)，進(jìn)行推廣。例如，我們?cè)?5年春季和秋季先后在三里畈初中舉行了省級(jí)課題《創(chuàng)新教育研究》、國(guó)家級(jí)課題《素質(zhì)教育與校園文學(xué)研究》的成果應(yīng)用推廣研討會(huì)，全鎮(zhèn)所有初中教師參加研討。在三里畈小學(xué)舉行了市級(jí)數(shù)學(xué)課題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式：激趣-探究-創(chuàng)新模式研究》的課題研究課展示活動(dòng)2次和一次結(jié)題成果展示推廣研討會(huì)，還進(jìn)行了3次《新課程背景下課堂研究性學(xué)習(xí)方法的研究》成果研討會(huì)。該課題是今年上半年結(jié)的題，三里畈小學(xué)還在10月23日――27日舉行了以該課題為主體的課改成果課堂展示周活動(dòng)，向全鎮(zhèn)所有小學(xué)全天候開(kāi)放一周，隨時(shí)來(lái)聽(tīng)課，況且想聽(tīng)誰(shuí)的就聽(tīng)誰(shuí)的。三里畈初中于9月29日向雙廟中學(xué)全天開(kāi)放課堂一天。實(shí)踐證明課題研究的課堂展示活動(dòng)一方面有效地推進(jìn)了課題研究，另一方面有極大地發(fā)揮了課題研究的效益，讓研究成果及時(shí)推廣，就算不是成果，通過(guò)展示和評(píng)課也能引起自己其他教師的反思。因此，我鎮(zhèn)只要是承擔(dān)了課題研究任務(wù)的學(xué)校，一般每年(或每學(xué)期)都以不同形式舉行了展示活動(dòng)。

三是名師名校。說(shuō)實(shí)在話，我原來(lái)對(duì)“科研興?！薄敖炭蒲性炀兔麕煛边@些話也只是停留在思想上，但是，我現(xiàn)在有切身體會(huì)了：以三中、畈小為例，三里畈初中先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、黃岡市市級(jí)示范學(xué)校、初中工作先進(jìn)學(xué)校、市百佳教科研先進(jìn)學(xué)校，年年被評(píng)為縣級(jí)教改教研先進(jìn)單位;三里畈小學(xué)被評(píng)為市級(jí)示范學(xué)校、市級(jí)百佳教科研先進(jìn)學(xué)校、連續(xù)3年被評(píng)為縣級(jí)教改教研先進(jìn)學(xué)校，中考和小學(xué)調(diào)考、競(jìng)賽成績(jī)也還比較理想。全鎮(zhèn)有2位省級(jí)骨干教師、30多位市級(jí)骨干教師、20多位縣級(jí)骨干教師，毛群益書(shū)記被評(píng)為省級(jí)初中語(yǔ)文優(yōu)秀教師，劉桂娟校長(zhǎng)被評(píng)為省級(jí)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師等等，當(dāng)然，三里畈初中、三里畈小學(xué)目前可能還稱(chēng)不上是名校，上面的這些教師可能也還稱(chēng)不上是名師，但是畢竟他們向名校、名師邁近了一大步，將來(lái)的結(jié)果誰(shuí)說(shuō)得到呢?我們認(rèn)為這些都是與狠抓了教育科研分不開(kāi)的。

回想過(guò)去，我們?nèi)〉昧艘恍┪⒉蛔愕赖某煽?jī)，這些成績(jī)比起縣直老大哥和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)我們還差得較遠(yuǎn)。我們中心校一班人更深知在教科研工作中還存在很多問(wèn)題，我們把問(wèn)題梳理了一下，概括起來(lái)就是六重六輕：重立項(xiàng)輕實(shí)施;重結(jié)果輕過(guò)程;重論文輕積累;重集子輕資料;重形式輕研究;重指派輕自主。

展望未來(lái)，我們更清楚自己肩上的重任，我們堅(jiān)信會(huì)在今后工作中進(jìn)一步強(qiáng)化教科研管理力度，真正提高教育科研的效益，努力把我鎮(zhèn)創(chuàng)辦成為教育科研強(qiáng)鎮(zhèn)。

在教育會(huì)議講話材料篇六

同志們：

今天的全省社區(qū)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開(kāi)得很好。廈門(mén)市教育局賴(lài)菡局長(zhǎng)介紹了社區(qū)教育工作經(jīng)驗(yàn)。各位代表實(shí)地考察了思明區(qū)的社區(qū)教育示范點(diǎn)：蓮花五村的鷺江大講壇、前埔北“三位一體”的青少年校外教育模式、濱海街道市民學(xué)校，這些從實(shí)踐中探索出來(lái)的社區(qū)教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)使大家受益非淺。今后，我們應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)思明區(qū)社區(qū)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加大全省社區(qū)教育工作力度，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的xx大報(bào)告提出要“努力使全體人民學(xué)有所教”，要“建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的精神，構(gòu)建海峽西岸學(xué)習(xí)型社會(huì)，我想談以下四個(gè)方面的意見(jiàn)：

在省委、省政府的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我省社區(qū)教育有了很大發(fā)展。思明區(qū)榮獲全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)稱(chēng)號(hào)，福州市鼓樓區(qū)、泉州市鯉城區(qū)也都是全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，今年全省又涌現(xiàn)出一批社區(qū)教育先進(jìn)單位。廣大社區(qū)教育工作者充分利用社區(qū)的各類(lèi)教育資源，面向社區(qū)居民、青少年學(xué)生、在職職工、下崗人員和進(jìn)城務(wù)工人員，開(kāi)展了多種內(nèi)容、多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)、社會(huì)文化生活教育和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，使社區(qū)居民的綜合素質(zhì)明顯提高，社區(qū)教育取得明顯成效。

各地、各有關(guān)單位要從構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，進(jìn)一步提高對(duì)社區(qū)教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，面向社區(qū)，依靠社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，把社區(qū)教育作為社區(qū)建設(shè)的重要推動(dòng)力量，作為促進(jìn)和諧、增進(jìn)穩(wěn)定的社會(huì)工程和構(gòu)建終身教育體系的一個(gè)重要抓手，擺在更加重要、更加突出的位置。我們希望全省各地認(rèn)真向思明區(qū)學(xué)習(xí)，真正把社區(qū)教育列入政府工作目標(biāo)和重要議事日程。正如思明區(qū)的同志們所說(shuō)，在工作中形成“三個(gè)意識(shí)”：即站在全面提高市民素質(zhì)的角度，不斷強(qiáng)化對(duì)各層次居民開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)的意識(shí);站在中心城區(qū)的高度，不斷強(qiáng)化帶頭發(fā)展終身教育的率先意識(shí);站在建設(shè)現(xiàn)代化文明城區(qū)的高度，不斷強(qiáng)化加快現(xiàn)代化教育的超前意識(shí)。

二、明確社區(qū)教育工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)。

發(fā)展社區(qū)教育要以在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)上的講話為指導(dǎo)，以人為本，樹(shù)立大教育、大培訓(xùn)觀念，加強(qiáng)政府統(tǒng)籌力度，發(fā)揮有關(guān)部門(mén)(單位)的組織協(xié)調(diào)作用，整合教育資源，創(chuàng)建社區(qū)學(xué)院(社區(qū)教育中心)。形成以社區(qū)學(xué)院(社區(qū)教育中心)為龍頭，街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校為骨干，社區(qū)內(nèi)中小學(xué)、居民小區(qū)辦學(xué)點(diǎn)、村民學(xué)校為基礎(chǔ)的社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。

我省社區(qū)教育工作的主要目標(biāo)任務(wù)是：對(duì)我省社區(qū)采取分類(lèi)指導(dǎo)的原則，在廣泛開(kāi)展創(chuàng)建社區(qū)教育先進(jìn)單位、社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)單位活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極培育國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)和國(guó)家級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。到20xx年，沿海地區(qū)城鄉(xiāng)要普遍開(kāi)展社區(qū)教育;閩北、閩西地區(qū)設(shè)區(qū)市要重點(diǎn)建設(shè)一批國(guó)家級(jí)和省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，在有條件的農(nóng)村地區(qū)有重點(diǎn)地開(kāi)展社區(qū)教育試點(diǎn)工作，20xx年，初步形成覆蓋全省城鄉(xiāng)的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系。各地可以根據(jù)省里的總體部署，長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)地把社區(qū)教育工作落到實(shí)處。

三、當(dāng)前必須重點(diǎn)抓好的幾項(xiàng)工作。

---認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于加快發(fā)展我省社區(qū)教育的意見(jiàn)》。充分發(fā)揮媒體的功能，加大宣傳力度，擴(kuò)大宣傳的受眾面，進(jìn)一步提高社區(qū)民眾參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性和自覺(jué)性。以開(kāi)展“終身教育活動(dòng)日”系列活動(dòng)為主線，堅(jiān)持“工作重心下移，注重面向基層、面向社區(qū)、面向民眾”的原則，有目的地選擇若干個(gè)社區(qū)，使宣傳活動(dòng)在全省各設(shè)區(qū)市廣泛推開(kāi)，力求做到家喻戶(hù)曉。

通過(guò)社區(qū)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體實(shí)施素質(zhì)教育的格局，各地要注重挖掘本地資源的優(yōu)勢(shì)與條件，加強(qiáng)區(qū)內(nèi)中小學(xué)的溝通與協(xié)調(diào)，拓寬青少年校外素質(zhì)教育的有效途徑，組織學(xué)生參與社區(qū)培訓(xùn)、社區(qū)建設(shè)和社區(qū)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

---積極開(kāi)展社區(qū)居民的社會(huì)文化生活教育。緊緊圍繞居民生活和精神的需要，積極開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)、文化、體育等豐富多彩的社會(huì)文化生活教育活動(dòng)。努力滿(mǎn)足老年教育工作的需求，提高社區(qū)文明水平和居民生活質(zhì)量，使社區(qū)教育成為促進(jìn)社區(qū)發(fā)展，凝聚社區(qū)民心、積淀社區(qū)文化、鑄就社區(qū)精神的促進(jìn)力量。

---大力開(kāi)展社區(qū)內(nèi)多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)。充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)等社區(qū)所在地的高校以及自學(xué)考試等系統(tǒng)的平臺(tái)作用，建立更加開(kāi)放性和多樣性的教育體制框架。整合、開(kāi)放社區(qū)各類(lèi)教育資源，按照“以就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)”的要求，廣泛開(kāi)展在職人員、下崗失業(yè)人員和進(jìn)城務(wù)工人員等的職業(yè)技能培訓(xùn)。

---推進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)。倡導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型樓組、學(xué)習(xí)型企業(yè)等多種形式的學(xué)習(xí)型組織。農(nóng)村的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，要圍繞調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平，開(kāi)辟農(nóng)民增收新途徑，把培養(yǎng)農(nóng)村致富骨干和促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力有序轉(zhuǎn)移作為社區(qū)教育工作的重點(diǎn)，在農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中真正做到：“你要學(xué)，我來(lái)辦”，為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

四、學(xué)習(xí)思明區(qū)的社區(qū)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我省社區(qū)教育的健康發(fā)展。

就全省社區(qū)教育總體情況來(lái)看，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)十分清醒地看到，目前，我省社區(qū)教育發(fā)展還存在著極大的反差，突出表現(xiàn)在：一些地方對(duì)社區(qū)教育重視不夠，極個(gè)別的地方甚至沒(méi)有這方面的感覺(jué)。一部分地區(qū)社區(qū)居民的培訓(xùn)率較低，社區(qū)教育的保障措施不力，工作機(jī)制還不夠完善，社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入不足，與建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求還有很大差距。今年，省人大將對(duì)《福建省終身教育促進(jìn)條例》開(kāi)展執(zhí)法調(diào)研，我們應(yīng)當(dāng)從思明社區(qū)教育工作的經(jīng)驗(yàn)中得到深刻的啟迪，抓住這有利時(shí)期努力開(kāi)創(chuàng)我省社區(qū)教育的新局面。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大統(tǒng)籌力度，進(jìn)一步完善社區(qū)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制。近幾年，思明區(qū)逐步建立和完善了“黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、教育部門(mén)主管、有關(guān)部門(mén)配合、社會(huì)積極支持、社區(qū)自主活動(dòng)、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理體制和“三級(jí)兩線”的運(yùn)行機(jī)制，并形成了“駐區(qū)組織共同行動(dòng)”的社區(qū)教育模式。各地要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把加快發(fā)展社區(qū)教育作為促進(jìn)社區(qū)建設(shè)、建設(shè)和諧社會(huì)、構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要內(nèi)容和措施，納入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)管理，密切與民政、精神文明建設(shè)、文化等有關(guān)部門(mén)、團(tuán)體的聯(lián)系配合，創(chuàng)建一批社區(qū)教育先進(jìn)單位，推動(dòng)社區(qū)教育的普遍開(kāi)展。各地還可以采取社區(qū)居民“終身學(xué)習(xí)卡”、“終身學(xué)習(xí)賬戶(hù)”、“學(xué)分銀行”的做法，持之以恒地推進(jìn)社區(qū)教育健康發(fā)展。

2、積極推進(jìn)社區(qū)學(xué)院(社區(qū)教育中心)建設(shè)試點(diǎn)，創(chuàng)建三級(jí)社區(qū)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，提高社區(qū)教育培訓(xùn)能力和服務(wù)水平。我們希望每一個(gè)設(shè)區(qū)市都要選擇1-2個(gè)試點(diǎn)社區(qū)，從會(huì)議結(jié)束之后就啟動(dòng)這項(xiàng)試點(diǎn)工作。注意發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校在社區(qū)教育中的作用，在整合開(kāi)發(fā)各類(lèi)教育資源的基礎(chǔ)上，在社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)逐步形成三級(jí)社區(qū)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。同時(shí)，加快社區(qū)教育信息化建設(shè)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代多媒體和遠(yuǎn)程教育手段，完善社區(qū)公共學(xué)習(xí)服務(wù)體系。有關(guān)試點(diǎn)進(jìn)展情況，各地要及時(shí)報(bào)送給我們，在明年上半年，省里擬采取某種方式進(jìn)行交流考察。

3、加強(qiáng)社區(qū)教育工作者隊(duì)伍建設(shè)。建立一支專(zhuān)兼職結(jié)合的社區(qū)教育工作者隊(duì)伍是有效開(kāi)展社區(qū)教育工作的重要保證。思明區(qū)通過(guò)“十百千工程”建設(shè)社區(qū)教育隊(duì)伍的做法值得充分的肯定。有人一談到這方面的問(wèn)題，就說(shuō)沒(méi)有人，根據(jù)省編制部門(mén)核算，我省9個(gè)設(shè)區(qū)市教師總量超編。我認(rèn)為，在社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)方面，有三件事情務(wù)必做好：一是各設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，根據(jù)社區(qū)教育工作的實(shí)際，在現(xiàn)有的教育行政管理人員和教師隊(duì)伍中統(tǒng)籌安排各縣、市(區(qū))社區(qū)教育專(zhuān)兼職人員。街道要有專(zhuān)人分管社區(qū)教育工作，做到社區(qū)要“有人做事”。二是各設(shè)區(qū)市要開(kāi)展社區(qū)教育工作者培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)和整體水平。鼓勵(lì)社區(qū)教育專(zhuān)、兼職工作者通過(guò)努力獲得相應(yīng)的社會(huì)工作者崗位資格證書(shū)。三是要在政治上、思想上、生活上給予關(guān)心，解決社區(qū)教育工作者的待遇問(wèn)題。同時(shí)，制定并實(shí)施《社區(qū)教育工作者崗位規(guī)范》，開(kāi)發(fā)社區(qū)教育工作者的培訓(xùn)課程，不斷提高社區(qū)教育專(zhuān)干的業(yè)務(wù)水平。

4、增加經(jīng)費(fèi)投入，為社區(qū)教育提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。采取“政府撥一點(diǎn)，社會(huì)籌一點(diǎn)，單位出一點(diǎn)，個(gè)人拿一點(diǎn)”的辦法，多渠道籌措社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)。今年7月，我廳會(huì)同省委宣傳部、省財(cái)政廳、省民政廳，下發(fā)了閩教職成〔20xx〕26號(hào)《關(guān)于加快發(fā)展我省社區(qū)教育的意見(jiàn)》，首次在聯(lián)合行文的文件中規(guī)定：“國(guó)家和省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)應(yīng)在原有財(cái)政渠道的基礎(chǔ)上加大社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入力度，根據(jù)國(guó)家和省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)際工作需要，在年度財(cái)政預(yù)算中安排一定的社區(qū)教育專(zhuān)項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)。”這是省直有關(guān)部門(mén)多方協(xié)調(diào)的結(jié)果，在經(jīng)費(fèi)投入方面能有這樣定性描述，已經(jīng)是不容易了，希望大家能夠理解。也希望各地多做工作，協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門(mén)，形成共識(shí)，為社區(qū)教育的發(fā)展?fàn)幦〉礁嗟慕?jīng)費(fèi)投入。當(dāng)然，對(duì)于在社區(qū)教育中，對(duì)于學(xué)習(xí)者個(gè)人回報(bào)率較高的培訓(xùn)，可以按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定收費(fèi)。

5、加強(qiáng)社區(qū)教育研究，推動(dòng)社區(qū)教育理論創(chuàng)新。今年我省公布了全省終身教育重點(diǎn)研究課題15項(xiàng)、一般研究課題30項(xiàng)。這些課題研究范圍主要是集中在社區(qū)教育方面。終身教育理論研究的開(kāi)展，得到有關(guān)成員單位、地市和學(xué)校廣泛響應(yīng)，較好地構(gòu)建了高校與地市、部門(mén)與下屬單位團(tuán)結(jié)協(xié)作的平臺(tái)，課題研究的開(kāi)展，較好地激發(fā)了我省終身教育工作者開(kāi)展理論研究與實(shí)踐探索的積極性。本次研討會(huì)上有29篇論文入選研討會(huì)論文集，其中有6篇出自我省終身教育工作者之手。希望各設(shè)區(qū)市繼續(xù)推行“課題+項(xiàng)目”的做法，動(dòng)員和組織成人教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)和社區(qū)教育理論工作者結(jié)合社區(qū)教育實(shí)踐，開(kāi)展理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用性研究，通過(guò)理論研究與結(jié)題鑒定，在全省創(chuàng)建一批具有較高水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社區(qū)和學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

同志們，發(fā)展社區(qū)教育既是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的客觀要求，也是增強(qiáng)海峽西岸綜合競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。我們希望各設(shè)區(qū)市認(rèn)真學(xué)習(xí)思明區(qū)社區(qū)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為構(gòu)建具有海峽西岸特色的終身教育體系作出新的貢獻(xiàn)!

在教育會(huì)議講話材料篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我們?yōu)榱诉M(jìn)一步認(rèn)真貫貫徹落實(shí)《市中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》，并把我校養(yǎng)成教育工作繼續(xù)向前推進(jìn)，特在此召開(kāi)學(xué)校進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育誓師大會(huì)。多年來(lái)，我們?cè)诮虒W(xué)上一直致力于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了突破性的提升，可是這樣成績(jī)的取得難道僅僅是教學(xué)上的改革所帶來(lái)的嗎？答案是否定的。這是和我們堅(jiān)持的對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)分不開(kāi)的。非智力因素主要由十二種具體的心理因素所組成（成就動(dòng)機(jī)、求知欲望、學(xué)習(xí)熱情、責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、自信心、自尊心、好勝心，堅(jiān)持性、自制性、獨(dú)立性。）簡(jiǎn)稱(chēng)三個(gè)短語(yǔ)、三感、三心、三性。所謂非智力因素培養(yǎng)，就學(xué)校而言是通過(guò)養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生的意志力，道德修養(yǎng)，克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強(qiáng)的良好心理素質(zhì)等。在教育過(guò)程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要“解惑”更要“授道”，注重的應(yīng)是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。非智力因素能夠?qū)W(xué)生的智力有綜合性的促進(jìn)作用，有利于促進(jìn)學(xué)生智力的增長(zhǎng)。

從智力因素和非智力因素功能看，智力的基本功能是認(rèn)識(shí)功能，主要解決知不知，懂不懂的問(wèn)題；而非智力因素的基本功能概括起來(lái)具有以下六個(gè)作用：1、動(dòng)力作用；2、定向作用；3、引導(dǎo)作用；4、維持作用；5、調(diào)節(jié)作用；6、強(qiáng)化作用。一個(gè)人一旦確立了遠(yuǎn)大的動(dòng)機(jī)，并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強(qiáng)的意志驅(qū)使下，必然能堅(jiān)持不懈為之拼搏，不達(dá)目的決不罷休。這是非智力因素極好的表現(xiàn)。其實(shí)智力的本身并沒(méi)有積極性可言，智力的積極性只有通過(guò)非智力因素來(lái)調(diào)動(dòng)。如果我們把智力比作月亮的話（它本身并不發(fā)光），好比非智力因素才是太陽(yáng)，它才能使月亮發(fā)光。我們周?chē)_實(shí)有不少智商較高的人不能成才，關(guān)鍵在于他們的非智力因素太差。集中表現(xiàn)在沒(méi)有確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，對(duì)任何事都無(wú)所謂缺少興趣和熱烈的情感，更為普遍的是意志薄弱，遇到困難就退縮，行為習(xí)慣差，缺少獨(dú)立的性格。相反，往往有一些智商并不高的人，由于他們的非智力因素極好，故而能夠成大器，這樣事例生活中并不難找。

我們從成語(yǔ)中可以找到不少這樣的例證：如滴水穿石、勤能補(bǔ)拙、笨鳥(niǎo)先飛、愚公移山等，都是強(qiáng)調(diào)非智力因素的重要。

清代彭端淑寫(xiě)過(guò)一篇《為學(xué)一首示子侄》的文章，已選入中學(xué)課文，文章以四川兩個(gè)和尚朝南海的故事作比喻，生動(dòng)扼要地論述了智力（“聰”“敏”與“昏”“庸”）和非智力因素（“力學(xué)不倦”、“奮發(fā)向上”與“屏棄不用”、“自甘失敗”）的辯證關(guān)系。作者指出：力學(xué)不倦，則天資歷（智商）不高的人也會(huì)突破“昏”“庸”的限制而有所成就；反之屏棄不學(xué)，即使天資很高（即所謂“聰”與“敏”）的人，也會(huì)元濟(jì)于事的。

事實(shí)上通過(guò)對(duì)我校以往逐步進(jìn)步并取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生的個(gè)案分析，這些學(xué)生大部分都能夠長(zhǎng)期、認(rèn)真、積極的參與學(xué)校組織養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，并且表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。這說(shuō)明養(yǎng)成教育對(duì)于非智力因素的培養(yǎng)與教學(xué)是相輔相成、缺一不可的。同時(shí)，在未來(lái)社會(huì)中，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會(huì)考高分上，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學(xué)生考高分要重要得多。所以養(yǎng)成教育是否能真正的得以落實(shí)對(duì)學(xué)生一生的成長(zhǎng)都具有著至關(guān)重要的作用。

通過(guò)今天的誓師大會(huì)，我們要把我校的養(yǎng)成教五項(xiàng)工程扎實(shí)、深入的向前再推進(jìn)一步，逐步向我們養(yǎng)成教育的終極目標(biāo)即我校的校園精神“海納百川，自強(qiáng)不息”所靠近。

一、凈化亮化工程：通過(guò)這項(xiàng)工程的開(kāi)展，我校學(xué)生的主人翁精神明顯增強(qiáng)，大部分學(xué)生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣，人人都在為打造漂亮整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。上學(xué)期在我們進(jìn)行緊張的全校規(guī)劃施工建設(shè)時(shí)，王局長(zhǎng)在末事先告之的情況下，與盧廣金來(lái)我校視察施工情況，當(dāng)走進(jìn)我校學(xué)校大廳時(shí)，盧廣金當(dāng)時(shí)曾發(fā)表過(guò)這樣一句感慨：這個(gè)學(xué)校在風(fēng)沙大，施工建設(shè)繁多的情況下，學(xué)校正廳居然一點(diǎn)沙塵沒(méi)有，這種衛(wèi)生管理是我第一次見(jiàn)到。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話，但是卻是對(duì)我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。

本學(xué)期我們這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是：減少大型掃除次數(shù)，培養(yǎng)全體學(xué)生保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

二、跑步課間操工程：

通過(guò)跑步工程的實(shí)施，我校學(xué)生現(xiàn)在上課時(shí)注意力較以前更加集中，能夠積極的思考問(wèn)題，面對(duì)難題時(shí)不再輕易說(shuō)放棄，自信心增強(qiáng)很多?，F(xiàn)在我們學(xué)生已經(jīng)通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)養(yǎng)成了愛(ài)鍛煉的好習(xí)慣，學(xué)生不僅在學(xué)校積極參與跑步活動(dòng)，而且在假期有大部分學(xué)生依然有著跑步的良好習(xí)慣。

本學(xué)期我們這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是：增加跑步距離，加大對(duì)學(xué)生自信心和耐久力的培養(yǎng)。

三、文明禮儀工程：通過(guò)這項(xiàng)工程的開(kāi)展，現(xiàn)在我們的學(xué)生打架斗毆的少了，互幫互助的多了；衣衫不整的少了，整潔大方的多了；臟話罵人的少了，文明交往的多了；亂跑亂鬧的少了，文明行走的多了。取得成績(jī)最明顯的就是學(xué)生的儀容儀表，現(xiàn)在我們?nèi)l(xiāng)1000多名學(xué)生都能按學(xué)校的儀容儀表規(guī)范保持學(xué)生發(fā)型和穿著校服。

本學(xué)期這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是：根據(jù)實(shí)施方案中的階段性目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更符合年齡特點(diǎn)的階段性文明禮儀規(guī)范培養(yǎng)，即到那個(gè)年齡段就讓學(xué)生掌握這個(gè)年齡段應(yīng)該知道的.文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)。

是有所提高，對(duì)中華傳統(tǒng)美德的理解更加深入，學(xué)生的道德情操指數(shù)明顯上升。更讓我們意想不到的意外收獲是學(xué)生的寫(xiě)作能力有所提高，在平時(shí)的寫(xiě)作中居然能用到古詩(shī)文篇目中的經(jīng)典詞句，增加了學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)引經(jīng)據(jù)典的能力。

本學(xué)期這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是：改變學(xué)生背誦時(shí)喊背、唱背、無(wú)節(jié)奏韻律的背誦情況。通過(guò)對(duì)學(xué)生背誦技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠有節(jié)奏、有韻律的進(jìn)行誦讀，能正確的斷詞斷句，讓學(xué)生真正感受到中華經(jīng)典詩(shī)文中所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力傳統(tǒng)文化的真正韻味，提高學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多思維能力的培養(yǎng)。

五、寫(xiě)字工程：通過(guò)近一年的寫(xiě)字教學(xué)的開(kāi)展我們學(xué)生性格多數(shù)變得沉著、穩(wěn)重，課堂上聽(tīng)講的耐心有所增加，能夠靜下心來(lái)思考問(wèn)題，浮躁的情緒有所遞減。而且大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，初步具備了基本的寫(xiě)字技能，對(duì)中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)能有大概的了解，懂得了寫(xiě)字對(duì)人一生的益處是什么。

本學(xué)期這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是：讓學(xué)生能在其它學(xué)科的書(shū)寫(xiě)中能用寫(xiě)字課上指導(dǎo)的書(shū)法字體進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生對(duì)寫(xiě)字教學(xué)更有親合力，同樣也加深寫(xiě)字教學(xué)所帶給學(xué)生品性修養(yǎng)的提升。

最后希望我們?nèi)w師生能按上述目標(biāo)，積極認(rèn)真的參與到養(yǎng)成教育五項(xiàng)工程中來(lái)，讓我們來(lái)共同享受養(yǎng)成教育創(chuàng)造的非智力因素與智力因素的完美結(jié)合所帶給我們的成功體驗(yàn)吧！

謝謝大家！

在教育會(huì)議講話材料篇八

同志們:。

這次會(huì)議的主要任務(wù)是貫徹落實(shí)國(guó)家和省學(xué)前教育工作會(huì)議精神，專(zhuān)題研究部署“”時(shí)期我市的學(xué)前教育工作，組織動(dòng)員各級(jí)政府、有關(guān)部門(mén)和教育戰(zhàn)線的同志，認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)全市學(xué)前教育工作上水平。剛才，4個(gè)縣區(qū)政府作了表態(tài)發(fā)言，市政府與各縣(市)區(qū)簽訂了學(xué)前教育工作責(zé)任狀。下面，我講三方面的問(wèn)題：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的責(zé)任感和使命感。

第一，推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展是黨和國(guó)家的戰(zhàn)略部署。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視學(xué)前教育，在全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，都把發(fā)展學(xué)前教育做為專(zhuān)題來(lái)安排部署，提出了明確、具體的發(fā)展要求。國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行推進(jìn)。省委、省政府于3月30日召開(kāi)了全省學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議，程幼東副省長(zhǎng)作重要講話，省政府印發(fā)了《關(guān)于加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的意見(jiàn)》，省直相關(guān)部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于省定1200所公辦幼兒園建設(shè)工程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》和《黑龍江省農(nóng)村學(xué)前教育投入及管理改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》。所有這些，充分說(shuō)明了當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的極端重要性和緊迫性。

第二，推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展是完善教育體系的迫切需要。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，這個(gè)階段的智能開(kāi)發(fā)對(duì)學(xué)生終生成長(zhǎng)意義重大。近年來(lái)，我市教育長(zhǎng)足發(fā)展，學(xué)前教育也有了新的發(fā)展，學(xué)前一年和三年兒童入園率分別達(dá)到94.9%和52.7%，但學(xué)前教育仍然是我市教育體系中的“短板”。全市公辦幼兒園數(shù)量、在園幼兒和教師分別占32.9%、55.4%和39.9%。這一結(jié)構(gòu)很不科學(xué)，所以各級(jí)政府亟待補(bǔ)缺學(xué)前教育，完善教育體系。

第三，推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展是改善民生的當(dāng)務(wù)之急。我市學(xué)前教育發(fā)展很不均衡，民辦園比例較大，示范性幼兒園數(shù)量較少，公辦園的引導(dǎo)作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，全市純財(cái)政投入辦的獨(dú)立園只有8所，其它公辦園多為小學(xué)附設(shè)學(xué)前班或企事業(yè)單位辦園，農(nóng)村學(xué)前教育普遍薄弱，學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向嚴(yán)重，0-3周歲嬰幼兒早期教育剛剛起步。存在這些問(wèn)題的根本原因是財(cái)政保障力度不夠，幼兒教師專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、資質(zhì)不合格，幼兒園普遍規(guī)模小，場(chǎng)所、師資、設(shè)備、玩教具、圖書(shū)畫(huà)冊(cè)等遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)前教育智力開(kāi)發(fā)、寓教于樂(lè)等基本要求。受此影響，學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源嚴(yán)重不足，“入園難”、“入園貴”問(wèn)題突出，辦學(xué)面貌亟待改善。

辦好學(xué)前教育，事關(guān)幼兒健康成長(zhǎng)、千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益。各級(jí)政府、各有關(guān)部門(mén)要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫性，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院和省市委、政府的重大決策部署上來(lái)，把發(fā)展學(xué)前教育納入政府工作議事日程，以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度把這件大事抓實(shí)、抓好、抓出成效。

二、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，迅速有效實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。

為謀劃實(shí)施好學(xué)前教育，市政府制發(fā)了《齊齊哈爾市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》。圍繞這個(gè)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾項(xiàng)工作：

第一，要完善學(xué)前教育實(shí)施體系。我省提出學(xué)前一年和三年兒童毛入園率到20xx年達(dá)到98%和70%，我市提出到20xx年要達(dá)到98.5%和70%。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須健全完善政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制。一是加強(qiáng)公辦園建設(shè)。我市到20xx年要新建、改建、擴(kuò)建公辦幼兒園250所，創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園20所，發(fā)揮公辦幼兒園的示范引導(dǎo)作用，構(gòu)建以公辦園為主導(dǎo)的學(xué)前教育發(fā)展新格局。其中今年完成62所、20xx年完成102所、20xx年完成86所公辦幼兒園建設(shè)，這是學(xué)前教育發(fā)展的硬任務(wù)，我們將通過(guò)責(zé)任狀的方式分解到各個(gè)縣(市)區(qū)。二是重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村幼兒園。公辦幼兒園建設(shè)要向農(nóng)村傾斜，確保每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少辦好一所公辦中心幼兒園，每個(gè)人口較為集中的行政村辦好一所村級(jí)幼兒園。要努力擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源，鼓勵(lì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園在行政村獨(dú)立或聯(lián)合舉辦分園，依托村小學(xué)富余資源獨(dú)立建設(shè)村級(jí)幼兒園，在人口分散的地區(qū)舉辦流動(dòng)幼兒園、季節(jié)班、半日班、定時(shí)班和游戲小組等，逐步完善縣、鄉(xiāng)、村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。三是鼓勵(lì)企事業(yè)單位辦園。企事業(yè)單位辦園是公辦園的重要組成部分，要制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)支持有條件的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、街道社區(qū)、農(nóng)村集體等舉辦公辦性質(zhì)幼兒園?，F(xiàn)有行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、部隊(duì)及國(guó)有企業(yè)興辦的幼兒園無(wú)特殊情況一般不得撤銷(xiāo)。四是大力發(fā)展民辦園。通過(guò)保證合理用地、減免稅費(fèi)等方式，鼓勵(lì)、吸引民間資本投資興辦幼兒園。要通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、減免租金、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式，引導(dǎo)和支持綜合辦園實(shí)力較強(qiáng)的民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性服務(wù)。

第二，要落實(shí)學(xué)前教育保障政策。一是落實(shí)投入政策。要完善以財(cái)政投入為主的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，縣(市)區(qū)政府必須承擔(dān)起發(fā)展學(xué)前教育的主要投入責(zé)任。按照省政府的要求，地方財(cái)政在學(xué)前教育投入上要做到“五有”：“預(yù)算有科目”，就是各級(jí)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算;“增量有傾斜”，就是新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜;“投入有比例”，就是財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)要在同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中占合理比例，并在未來(lái)3年有明顯提高;“撥款有標(biāo)準(zhǔn)”，就是各地要結(jié)合本地實(shí)際研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn);“資助有制度”，就是要建立學(xué)前教育資助體系，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童給予重點(diǎn)資助。這“五有”是保證學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃如期實(shí)現(xiàn)的硬指標(biāo)，必須狠下決心，堅(jiān)決完成。在此基礎(chǔ)上，要完善辦園成本合理分擔(dān)機(jī)制，建立政府投入、社會(huì)舉辦者投入、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入保障機(jī)制，積極動(dòng)員社會(huì)力量投資辦園和捐資助園，多渠道加大學(xué)前教育投入。二是落實(shí)城鎮(zhèn)公建配套政策。在新農(nóng)村建設(shè)、城鎮(zhèn)小區(qū)建設(shè)和舊城改造等過(guò)程中，要根據(jù)國(guó)家住建部《城鎮(zhèn)居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范(修訂版)》的要求，規(guī)劃建設(shè)好與居住人口相適應(yīng)的公建配套幼兒園，并做到與其它建筑設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步建造、同步驗(yàn)收、同步交付使用。各級(jí)規(guī)劃部門(mén)在審批新建住宅小區(qū)配套設(shè)施時(shí)，要會(huì)同教育行政部門(mén)共同研究、審核、確定建設(shè)方案，凡經(jīng)規(guī)劃部門(mén)批準(zhǔn)建設(shè)的住宅小區(qū)配套幼兒園，用地一律按劃撥的方式供應(yīng)。開(kāi)發(fā)建設(shè)單位是住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)的主體，在幼兒園建成后，當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)作為使用單位要參與建設(shè)部門(mén)組織的竣工驗(yàn)收，并做為國(guó)有資產(chǎn)和公共設(shè)施，按屬地?zé)o償將幼兒園交給當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)管理和使用。教育行政部門(mén)對(duì)接收的住宅小區(qū)配套幼兒園均要舉辦公辦幼兒園，優(yōu)先滿(mǎn)足本住宅小區(qū)居民子女入園的需求。任何單位和個(gè)人不得擅自拆除小區(qū)配套幼兒園，不得擅自對(duì)小區(qū)配套幼兒園進(jìn)行改建、出租、出售、轉(zhuǎn)讓和抵押。三是落實(shí)學(xué)前教師隊(duì)伍建設(shè)政策。隨著學(xué)前教育規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)前教師隊(duì)伍建設(shè)必須同步跟上。要根據(jù)黑政辦發(fā)〔20xx〕34號(hào)文件精神，按照1:6的比例確定教師編制。要嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，通過(guò)公開(kāi)招聘的方式積極吸納學(xué)前專(zhuān)業(yè)的師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生補(bǔ)充學(xué)前教師編制，從根本上解決長(zhǎng)期存在的教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高的問(wèn)題，確保新增幼兒園專(zhuān)任教師必須是正規(guī)幼兒師范院校畢業(yè)并取得任職資格。我市原則上不允許小學(xué)分流教師轉(zhuǎn)崗學(xué)前教育，如果轉(zhuǎn)崗到學(xué)前教育一線任教，必須是優(yōu)中選優(yōu)、具備資格，否則轉(zhuǎn)崗教師只能從事教輔工作。對(duì)不具備任職資格的在崗教師，要通過(guò)在職培訓(xùn)、自學(xué)考試等方式在3年內(nèi)取得任職資格，逾期未取得任職資格的，不得繼續(xù)任用。要落實(shí)好幼兒教師地位和待遇，公辦幼兒教師要納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師工資保障體系，非公辦幼兒教師要解決養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會(huì)保障問(wèn)題。要建立和完善全員培訓(xùn)制度，設(shè)立學(xué)前教師培訓(xùn)的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保培訓(xùn)工作的開(kāi)展。在我市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃中，具體規(guī)劃了“幼兒園園長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”、“幼兒教師全員培訓(xùn)計(jì)劃”、“骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”和“名師培養(yǎng)計(jì)劃”，對(duì)此要認(rèn)真抓好貫徹實(shí)施。

第三，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的管理。一是加強(qiáng)教育教學(xué)管理。學(xué)前教育必須克服“小學(xué)化”傾向，否則，就是學(xué)前教育的失敗，這也是我們按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)要求配置學(xué)前專(zhuān)任教師的根本原因。要在場(chǎng)所、設(shè)備、玩教具、圖書(shū)畫(huà)冊(cè)和文化建設(shè)等方面不斷改善辦園條件，使學(xué)前教育遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教，重點(diǎn)培養(yǎng)好性格、好習(xí)慣。二是加強(qiáng)綜合動(dòng)態(tài)管理。各級(jí)教育部門(mén)要健全機(jī)構(gòu)，配備充足的專(zhuān)職干部和教研人員，加強(qiáng)對(duì)幼兒園準(zhǔn)入、安全和質(zhì)量等方面的監(jiān)督管理和指導(dǎo)，對(duì)教師資質(zhì)、人員流動(dòng)、工資待遇、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健與安全管理等方面實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，特別是對(duì)幼兒園安全問(wèn)題要給予足夠重視，決不能掉以輕心，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。物價(jià)、教育部門(mén)要根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。三是加強(qiáng)對(duì)民辦園的管理。目前，我市民辦園管理難度大、質(zhì)量難保證、安全隱患多。要按照《幼兒園管理?xiàng)l例》要求，統(tǒng)一審批、歸口管理學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。對(duì)現(xiàn)有民辦幼兒園要進(jìn)行全面評(píng)估檢查，對(duì)達(dá)不到辦園標(biāo)準(zhǔn)的限期整改直至依法予以取締。未經(jīng)教育行政部門(mén)登記注冊(cè)和頒發(fā)許可證，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。總之要確保民辦幼兒園辦學(xué)場(chǎng)所、師資、設(shè)備、教育教學(xué)、收費(fèi)、安全等各個(gè)方面符合辦園條件，不斷提高辦園質(zhì)量。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通力合作，確保學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。

第一，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)展學(xué)前教育的主體責(zé)任在各級(jí)政府。縣(市)區(qū)政府要結(jié)合本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、適齡人口分布、變化趨勢(shì)，科學(xué)預(yù)算入園需求和供需缺口，制定可行的幼兒園建設(shè)規(guī)劃，為適齡兒童提供接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)和條件。要成立學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，每年召開(kāi)1至2次聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)學(xué)前教育工作情況，研究學(xué)前教育發(fā)展政策，協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

第二，要加強(qiáng)部門(mén)合作。發(fā)展學(xué)前教育不僅是教育部門(mén)的事情，也是全社會(huì)的共同責(zé)任。要實(shí)行政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、教育部門(mén)主管、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理體制。教育局負(fù)責(zé)牽頭完善政策，制定標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)和監(jiān)督管理。財(cái)政局要制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，新增教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)向?qū)W前教育傾斜。編制部門(mén)要結(jié)合實(shí)際提出公辦幼兒園教職工編制配備意見(jiàn)。發(fā)改委要把學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃局、國(guó)土局、住建局要落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園建設(shè)中的規(guī)劃、用地和建設(shè)管理等事宜。人保局要制定幼兒園教職工的人事(勞動(dòng))、工資待遇、社會(huì)保障和技術(shù)職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)聘政策。物價(jià)、教育局要根據(jù)職責(zé)分工加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。綜治、公安部門(mén)要整治、凈化幼兒園周邊環(huán)境。衛(wèi)生部門(mén)要監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作。民政、工商、質(zhì)監(jiān)、安監(jiān)等部門(mén)要根據(jù)職能分工加強(qiáng)對(duì)幼兒園的指導(dǎo)和管理。婦聯(lián)、殘聯(lián)等單位要積極開(kāi)展家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導(dǎo)。

第三，要加強(qiáng)督辦檢查。市政府將把學(xué)前教育工作納入對(duì)縣(市)區(qū)教育工作的目標(biāo)管理，并由政府督查室進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督辦。市教育局要加強(qiáng)對(duì)各地辦園情況的督導(dǎo)評(píng)估，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)三年行動(dòng)計(jì)劃中的公辦園建設(shè)情況的督辦檢查。省政府按照“同建同補(bǔ)、以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的原則實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助，各地要加大爭(zhēng)取力度。已經(jīng)爭(zhēng)取到的國(guó)家和省試點(diǎn)項(xiàng)目，要按照相關(guān)要求扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保圓滿(mǎn)完成試點(diǎn)建設(shè)任務(wù)。要加強(qiáng)對(duì)示范性、實(shí)驗(yàn)性幼兒園建設(shè)的評(píng)估指導(dǎo)，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)幼兒園群體。要著重做好0—3歲嬰幼兒早期教育工作，積極成立早教中心，引導(dǎo)相關(guān)工作的開(kāi)展。要加強(qiáng)宣傳工作，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。要實(shí)行月報(bào)表制度，從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論是國(guó)家試點(diǎn)項(xiàng)目、省級(jí)試點(diǎn)項(xiàng)目，還是地方自建項(xiàng)目，都要在每月20日前，將進(jìn)展情況上報(bào)市學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(設(shè)在市教育局基礎(chǔ)教育處)，辦公室要定期通報(bào)各地進(jìn)展情況。

同志們，我市發(fā)展學(xué)前教育的大政方針已定，辦好學(xué)前教育有機(jī)遇、有挑戰(zhàn)，責(zé)任重大，使命光榮，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，按照上級(jí)的要求和部署，以更大的決心、更大的財(cái)力、更實(shí)的作風(fēng)、更扎實(shí)的舉措，加快實(shí)施三年行動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)創(chuàng)我市學(xué)前教育工作新局面。

在教育會(huì)議講話材料篇九

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和終身教育理念的影響,遠(yuǎn)程教育應(yīng)運(yùn)而生并得到快速發(fā)展。在現(xiàn)代高科技發(fā)展的基礎(chǔ)上,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為人們提供了“任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何課程”的交互方式。同時(shí),它真正實(shí)現(xiàn)了在教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間雙向互動(dòng)的理想教學(xué)模式。下面就是本站小編給大家整理的遠(yuǎn)程教育會(huì)議講話，僅供參考。

同志們：

今天，我們召開(kāi)全區(qū)信息化建設(shè)暨農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議，這是區(qū)委、區(qū)政府站在建設(shè)北部區(qū)域性中心城市、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)信息化發(fā)展的新高度，全面推動(dòng)信息化工作開(kāi)展的一次重要工作部署。

剛才，同志宣讀了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)信息化建設(shè)實(shí)施方案，部署了下一階段我區(qū)信息化工作的任務(wù)，并了具體的要求;移動(dòng)分公司作了大會(huì)發(fā)言;組織部副部長(zhǎng)王遠(yuǎn)明同志就深入開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行了安排布置，市信息產(chǎn)業(yè)局張宏利處長(zhǎng)也對(duì)我區(qū)信息化建設(shè)了很好的意見(jiàn)。會(huì)后，希望各單位、各鎮(zhèn)街要抓好會(huì)議精神的貫徹落實(shí)。下面，我再三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)信息化建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

當(dāng)前，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)革命來(lái)勢(shì)迅猛，信息技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來(lái)越快，信息產(chǎn)業(yè)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)中的比重不斷增加，信息化與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的結(jié)合日益緊密，信息化的應(yīng)用、滲透和發(fā)展水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。同時(shí)，推行政務(wù)信息化、電子化對(duì)于增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、轉(zhuǎn)變政府職能、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，具有十分重要的意義。

近年來(lái)，我區(qū)的信息化建設(shè)發(fā)展迅速，各部門(mén)圍繞信息化建設(shè)的總體目標(biāo)，抓規(guī)劃、抓落實(shí)、抓推進(jìn)，初步形成了區(qū)、鎮(zhèn)(街道)兩級(jí)齊抓共管的工作格局，在信息基礎(chǔ)設(shè)施、電子政務(wù)、城市管理信息化等方面，從無(wú)到有，從有到優(yōu)，取得了較好的成績(jī)，信息化總體應(yīng)用水平有了一定的提升。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，與發(fā)展的要求相比，與先進(jìn)地區(qū)相比，我區(qū)信息化發(fā)展的差距仍然十分明顯，發(fā)展過(guò)程中還存在一些矛盾和問(wèn)題：一是部分領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)信息化工作的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，工作推進(jìn)力度不大;二是各部門(mén)自成一套的現(xiàn)象嚴(yán)重，自己建網(wǎng)站、建系統(tǒng)，自己管理、維護(hù)，成本高，信息數(shù)據(jù)重復(fù);三是信息資源的部門(mén)分割，形成“信息孤島”，資源的利用效率低。

因此，全區(qū)各級(jí)各部門(mén)要從講政治、講大局的高度，充分認(rèn)識(shí)到加快信息化進(jìn)程是我區(qū)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“提速發(fā)展、跨越趕超、率先崛起”，向北部區(qū)域性中心城市、國(guó)內(nèi)大城市目標(biāo)邁進(jìn)的一項(xiàng)帶有戰(zhàn)略性和長(zhǎng)期性的重要舉措，要切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，以高度的責(zé)任心和自覺(jué)性，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和態(tài)度，狠抓各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，確保工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得實(shí)效。

二、明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，促進(jìn)我區(qū)信息化建設(shè)快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

信息化工作涉及各行各業(yè)，影響方方面面，抓起來(lái)千頭萬(wàn)緒。我區(qū)發(fā)展信息化，建設(shè)“數(shù)字”，首先要以推行電子政務(wù)為突破口，加快信息化骨干項(xiàng)目建設(shè)，加大整合建設(shè)跨部門(mén)的信息系統(tǒng)的力度，打破部門(mén)界限，實(shí)現(xiàn)信息資源共享互用。這既是提高工作效率，促進(jìn)政府“提速”，降低辦公成本，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)的重要手段，也是提高政務(wù)透明度，加強(qiáng)與人民群眾溝通聯(lián)系的重要渠道。一是要加大信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。建立以區(qū)政府信息交換中心為連接樞紐，承載多部門(mén)業(yè)務(wù)、覆蓋全區(qū)的“工”字型電子政務(wù)骨干網(wǎng)。同步建設(shè)中心鎮(zhèn)現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，著力解決農(nóng)村寬帶網(wǎng)絡(luò)“最后一公里”問(wèn)題，建設(shè)一批信息化示范村，實(shí)現(xiàn)信息進(jìn)村入戶(hù)，切實(shí)提高農(nóng)村上網(wǎng)用網(wǎng)率。二是要加強(qiáng)公共信息服務(wù)中心建設(shè)。各相關(guān)部門(mén)要借助農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這個(gè)平臺(tái)，建設(shè)好主要面向農(nóng)村的公共信息服務(wù)中心，30個(gè)分中心，571個(gè)服務(wù)站，形成以區(qū)政府為中心，各鎮(zhèn)街、行政村(社)為終端的綜合信息服務(wù)體系。三是要逐步完善業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。要進(jìn)一步深化電子政務(wù)應(yīng)用，推動(dòng)審批制度改革，建立智能化的“一站式”信息服務(wù)系統(tǒng)，抓好社會(huì)治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)字城市系統(tǒng)等重大項(xiàng)目建設(shè)，提高城市管理和社會(huì)運(yùn)作的信息化水平。四是要推動(dòng)數(shù)字教育、數(shù)字文化等重大工程。以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化方式加快知識(shí)傳播速度，推動(dòng)隨時(shí)教育和終身教育發(fā)展，全面提高人口素質(zhì)。要推進(jìn)數(shù)字社區(qū)、數(shù)字家庭和消除數(shù)字鴻溝行動(dòng)，提倡數(shù)字化生活，推動(dòng)向信息社會(huì)轉(zhuǎn)型;加快山區(qū)和農(nóng)村信息化，提高農(nóng)民的知識(shí)素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

我在這里特別要，農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為公共信息服務(wù)中心建設(shè)的重要平臺(tái)，不僅為農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)創(chuàng)新了載體，也為豐富人民群眾文化生活、推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展提供了重要途徑。因此，各鎮(zhèn)街和相關(guān)部門(mén)要以高度的政治責(zé)任感，精心組織，狠抓落實(shí)。要根據(jù)這次會(huì)議的安排部署，迅速組織力量，對(duì)現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、骨干隊(duì)伍等方面的情況，進(jìn)一步開(kāi)展調(diào)查研究，盡快制定工作實(shí)施方案;要與新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)信息化建設(shè)工程、社區(qū)服務(wù)站建設(shè)、黨員服務(wù)中心建設(shè)等進(jìn)行資源整合，統(tǒng)一規(guī)劃，同步建設(shè)，抓緊完成年終端站點(diǎn)建設(shè)任務(wù);區(qū)委組織部、相關(guān)部門(mén)和各鎮(zhèn)街要認(rèn)真總結(jié)、推廣示范點(diǎn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固成果，提升水平，充分發(fā)揮示范點(diǎn)在推動(dòng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中的示范帶動(dòng)作用;要切實(shí)發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教育培訓(xùn)功能，克服“重建設(shè)、輕使用，重硬件、輕軟件”的傾向，堅(jiān)持“邊建設(shè)、邊使用、邊管理”，把開(kāi)展遠(yuǎn)程教育與加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)和對(duì)廣大農(nóng)民的教育培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，積極引導(dǎo)農(nóng)村黨員干部和群眾把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)、生活實(shí)踐中去，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，形成推進(jìn)信息化建設(shè)的強(qiáng)大合力。

加快全區(qū)信息化進(jìn)程，推行農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育時(shí)間緊，任務(wù)重。各級(jí)各部門(mén)一定要強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，齊抓共管，強(qiáng)力推進(jìn)。

(一)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委、區(qū)政府高度重視，各級(jí)各部門(mén)要把此項(xiàng)工作放在重要位置，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)服務(wù)，保證工作要按照總體規(guī)劃的要求，有計(jì)劃、分層次、有步驟地實(shí)施。同時(shí)，全區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)信息化知識(shí)，掌握信息化技術(shù)，努力提高本部門(mén)、本單位的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

(二)要健全管理機(jī)制。加強(qiáng)信息化規(guī)范管理與政策規(guī)章的建設(shè)也是我們工作的主要著力點(diǎn)之一，只有加強(qiáng)信息化規(guī)范管理，才能更好地促進(jìn)全區(qū)信息化可持續(xù)發(fā)展。因此，我們要深入研究信息化建設(shè)的機(jī)制問(wèn)題，逐步理順管理體制、推進(jìn)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)信息化的機(jī)制創(chuàng)新和體制創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)信息化主體的積極性，切實(shí)抓好信息化規(guī)劃和政策法規(guī)制訂、執(zhí)行落實(shí)工作。

(三)要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。信息化領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)，從根本上說(shuō)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。全區(qū)要擴(kuò)大人才培養(yǎng)的規(guī)模，充分發(fā)揮各類(lèi)教育資源的作用，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高廣大干部群眾應(yīng)用信息化技術(shù)的能力。要高度重視信息化專(zhuān)業(yè)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，盡快培養(yǎng)造就一批在研發(fā)、管理等方面技術(shù)好、業(yè)務(wù)強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)人才，打造一支保障信息化建設(shè)需要的精兵強(qiáng)將隊(duì)伍，以此促進(jìn)全區(qū)信息化向縱深發(fā)展。

(四)要加大宣傳力度。要進(jìn)一步大力宣傳信息化建設(shè)的重大意義，廣泛開(kāi)展各種學(xué)術(shù)報(bào)告、技術(shù)咨詢(xún)、業(yè)務(wù)交流等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與的積極性和創(chuàng)造性，在全區(qū)營(yíng)造濃厚氛圍。

同志們，信息化工作任重而道遠(yuǎn)。我們要在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)信息化發(fā)展的新局面，力爭(zhēng)早日建成“數(shù)字”，為建成北部區(qū)域性中心城市、國(guó)內(nèi)大城市做出更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家。

同志們:。

在市委、市政府的高度重視下，在各有關(guān)部門(mén)的大力支持下，在遠(yuǎn)程教育干部的辛勤工作下,我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育電信模式終端站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)基本完成。截止20xx年9月28日,全市共建電信模式終端站點(diǎn)801個(gè),基本完成了省遠(yuǎn)程辦下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

近期,省遠(yuǎn)程辦將在全省開(kāi)展鄉(xiāng)村電信終端站點(diǎn)檢查驗(yàn)收工作,省委組織部鄂組通[20xx]102號(hào)文已經(jīng)發(fā)到各市、州、縣黨委組織部。為了更好地配合全省檢查驗(yàn)收工作，按照部領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，市遠(yuǎn)程辦決定舉辦這次培訓(xùn)班。目的就是要通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)和工作要求。使同志們抓這項(xiàng)工作信心更足、目標(biāo)更明確、思路更清晰、措施更得力。既然是以會(huì)代訓(xùn)，總得講幾句，受劉部長(zhǎng)委托，講三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、全市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)概況。

全市共的45個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、894個(gè)行政村，應(yīng)建站點(diǎn)總數(shù)為939個(gè)。省遠(yuǎn)程辦下達(dá)建點(diǎn)任務(wù)：隨州市建電信寬帶模式799個(gè)(80%)，建衛(wèi)星模式140個(gè)(20%)。實(shí)際建點(diǎn)801個(gè)。

隨縣：18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、344個(gè)村，應(yīng)建站點(diǎn)總數(shù)為362個(gè),已建電信模式307個(gè)(占84.81%,在村活動(dòng)場(chǎng)所190個(gè)，其它地點(diǎn)117個(gè))。

廣水市：鄉(xiāng)鎮(zhèn)17個(gè)、村377個(gè)，應(yīng)建站點(diǎn)總數(shù)為394個(gè)，已建電信模式324個(gè)(占82.23%,建在活動(dòng)場(chǎng)所244個(gè)，其它地點(diǎn)80個(gè))。

曾都區(qū)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個(gè)、村159個(gè)，應(yīng)建站點(diǎn)總數(shù)為167個(gè)，已電信模式154(占92.21%,建在村活動(dòng)場(chǎng)所93個(gè)，其它地點(diǎn)61個(gè))。

大洪山：鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)、村9個(gè)，應(yīng)建總數(shù)為10個(gè)，已建8個(gè)(占80%,建在村活動(dòng)場(chǎng)所3個(gè))。

開(kāi)發(fā)區(qū)：區(qū)辦公室1個(gè)、村6個(gè)，養(yǎng)殖場(chǎng)1個(gè)，應(yīng)建站點(diǎn)總數(shù)為8個(gè)，已建8個(gè)(占133.33%,建在村活動(dòng)場(chǎng)所6個(gè))。

801個(gè)站點(diǎn)建設(shè)完成后,占總數(shù)939的85.30%。

以上情況說(shuō)明，隨州市鄉(xiāng)村終端站點(diǎn)建設(shè)取得明顯成效。隨州市遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)工作得到省遠(yuǎn)程辦的充分肯定，并于近期向全省推介。當(dāng)然，取得的成績(jī)，離不開(kāi)市委、市政府和市委組織部的高度重視，離不開(kāi)各有關(guān)部門(mén)的大力支持，也傾注了每位遠(yuǎn)程教育干部和同志的心血和汗水。

整個(gè)站點(diǎn)建設(shè)期間，各地組織部門(mén)和電信部門(mén)加大工作力度，密切協(xié)作，克難攻堅(jiān)。市遠(yuǎn)程辦采取實(shí)地督辦、每周一報(bào)和情況通報(bào)等一系列措施，密切跟蹤并服務(wù)于整個(gè)站點(diǎn)建設(shè)工作，不定期對(duì)已建成的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)進(jìn)行抽樣檢查和核實(shí)，發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題及時(shí)督促解決，堅(jiān)決防止形式主義和弄虛作假，有效促進(jìn)了全市遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)扎實(shí)開(kāi)展。

隨州電信分公司自我加壓，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究部署終端站點(diǎn)建設(shè)工作，提出：當(dāng)前一切為遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)服務(wù)，在建設(shè)投資安排上為遠(yuǎn)程教育讓路，在站點(diǎn)布局上突出重點(diǎn)攻克難點(diǎn)，在建點(diǎn)建設(shè)進(jìn)展上力爭(zhēng)有所突破。

廣水市委組織部從遠(yuǎn)程教育配套資金中劃撥專(zhuān)款，為全市100多個(gè)行政村配備和更新了電視機(jī)，為站點(diǎn)建設(shè)提供了設(shè)備保障。同時(shí)采購(gòu)17臺(tái)電腦，建設(shè)一批拓展型示范站點(diǎn)，促進(jìn)遠(yuǎn)程站點(diǎn)整體水平的提高。

教育站點(diǎn)建設(shè)期間，由于工作需要，隨縣和曾都區(qū)委組織部分管部長(zhǎng)幾經(jīng)調(diào)整，但兩地站點(diǎn)建設(shè)工作沒(méi)有出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，較好地保證了終端站點(diǎn)的建設(shè)進(jìn)度。

經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)和大洪山風(fēng)景名勝區(qū)雖說(shuō)站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)相對(duì)輕一些，但無(wú)論是分管領(lǐng)導(dǎo)還是具體負(fù)責(zé)同志都沒(méi)有懈怠，而是積極向市委組織部匯報(bào)，爭(zhēng)取上級(jí)支持，同時(shí)主動(dòng)與電信部門(mén)聯(lián)系，爭(zhēng)取早日把能建的村級(jí)站點(diǎn)建設(shè)到位。

當(dāng)然，站點(diǎn)建設(shè)中不有不少好經(jīng)驗(yàn)好做法，我們將在驗(yàn)收工作結(jié)束后一并總結(jié)。

二、存在的主要問(wèn)題。

站點(diǎn)建設(shè)期間，我們對(duì)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)工作進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)站點(diǎn)建設(shè)工作還存在著一些問(wèn)題。

1、遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)有待落實(shí)。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育開(kāi)展已經(jīng)三年了，各縣(市、區(qū))雖然成立了遠(yuǎn)程辦，但僅僅是依托黨員電教中心，其機(jī)構(gòu)、編制未定，長(zhǎng)期下去對(duì)干部成長(zhǎng)不利。解決問(wèn)題有辦法有二種，一種是大家多向部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)部領(lǐng)導(dǎo)出面爭(zhēng)取;二是用好工作成效來(lái)得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。

2、站點(diǎn)建設(shè)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。全市建成的站點(diǎn)雖然完成了省里下達(dá)的799個(gè)站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，但大家心里都明白，我們的站點(diǎn)建設(shè)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)間建點(diǎn)比例不平衡，村級(jí)站點(diǎn)建設(shè)不能全部到位，還有相當(dāng)部分行政村設(shè)備不齊全，不是無(wú)電視機(jī)就是電視機(jī)老化。再就是大部分終端站點(diǎn)設(shè)備缺少安全防范措施，站點(diǎn)管理存在隱患。

3、播放收看活動(dòng)頻率不高。大家可登錄黨員遠(yuǎn)程教育信息管理系統(tǒng)，看看各地遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)到底有多少在組織點(diǎn)播收看教育節(jié)目?從目前掌握的情況，今年隨州點(diǎn)播收看率確實(shí)不高。大家總在強(qiáng)調(diào)人員少忙不過(guò)來(lái)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織部委員更換頻繁，組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)困難，我想這些都不能為理由。為什么這樣講呢?我記得省遠(yuǎn)程辦督導(dǎo)組來(lái)隨州檢查指導(dǎo)站點(diǎn)建設(shè)工作，深入鄉(xiāng)村調(diào)研時(shí)，有個(gè)村書(shū)記反映說(shuō)：群眾要求在該村多建幾個(gè)站點(diǎn)，理由是該村黨員和群眾從遠(yuǎn)程教育節(jié)目中嘗到甜頭。所以說(shuō)，不是基層黨組織組織開(kāi)展遠(yuǎn)教活動(dòng)的積極性不高，也不是基層黨員群眾不愿意參與遠(yuǎn)教活動(dòng)，恐怕還是我們工作力度不夠，工作不到位。東城隕水村電信寬帶架線的桿子到現(xiàn)在還沒(méi)有栽下去，還是說(shuō)明我們的工作力度不夠，協(xié)調(diào)不到位。

4、教學(xué)資源整合有待加強(qiáng)。遠(yuǎn)程教育涉及的信息面廣，單靠組織部門(mén)很難推進(jìn)。特別是在開(kāi)發(fā)適合本地實(shí)際的鄉(xiāng)土教材方面，更需要相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的積極配合與參與。在調(diào)研中，基層反映最多的是遠(yuǎn)程教育節(jié)目?jī)?nèi)容比較單一，節(jié)目更新慢，尤其是缺乏新信息。而大量。

課件。

資源都分存在各個(gè)部門(mén)，所以需要我們進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度、充分整合。

5、調(diào)研信息工作乏力。調(diào)研是獲取信息最好的渠道。自農(nóng)村黨干部遠(yuǎn)程教育開(kāi)展以來(lái)。無(wú)論是全市遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議，還是遠(yuǎn)程教育專(zhuān)題會(huì)議，都在提倡并鼓勵(lì)大家開(kāi)展調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和收集信息，及時(shí)撰寫(xiě)并上報(bào)，搞好工作宣傳，擴(kuò)大工作影響。但是從目前的實(shí)際情況來(lái)看，遠(yuǎn)程教育工作信息還不盡如人意。今年，各縣(市、區(qū))遠(yuǎn)程教育工作信息到目前一條都沒(méi)見(jiàn)著。說(shuō)句不客氣的話，不是本人苦心經(jīng)營(yíng)，總結(jié)并撰寫(xiě)了幾條信息上報(bào)省遠(yuǎn)程辦，隨州市遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)工作在全省可以說(shuō)是悄無(wú)聲息。

對(duì)于存在的主要問(wèn)題，需要大家進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，依靠強(qiáng)有力的工作措施，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和管理力度，使存在的問(wèn)題得到改進(jìn)，使全市遠(yuǎn)程教育工作得到整體提升。

三、下一步的具體工作。

1、認(rèn)真搞好檢查驗(yàn)收工作。為了配合全省遠(yuǎn)程教育電信終端站點(diǎn)檢查驗(yàn)收工作，按部領(lǐng)導(dǎo)的要求，市遠(yuǎn)程辦制定了《關(guān)于開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育電信終端站點(diǎn)檢查驗(yàn)收的實(shí)施方案》，報(bào)經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，即將發(fā)到各縣(市、區(qū))委組織部和黨工委。各地要按照方案要求，向?qū)Υ寮?jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所檢查驗(yàn)收一樣，利用組織部?jī)?yōu)勢(shì)力量，組成幾個(gè)專(zhuān)班，認(rèn)真搞好自查和驗(yàn)收已經(jīng)的各項(xiàng)工作。檢查驗(yàn)收工作結(jié)束后，各地組織部門(mén)要會(huì)同電信部門(mén)，逐步將安裝科技大戶(hù)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備遷移到村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所，使之成為村級(jí)標(biāo)準(zhǔn)電信模式終端站點(diǎn)。

2、建立管理員隊(duì)伍。將大學(xué)生村官納入農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作服務(wù)體系，對(duì)已經(jīng)建成而且又有大學(xué)生村官的終端站點(diǎn)，由大學(xué)生村官擔(dān)任終端站點(diǎn)管理員，讓他們當(dāng)“五員”，既播放收看的管理員、站點(diǎn)設(shè)備的協(xié)管員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的輔導(dǎo)員、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的信息員、溝通協(xié)調(diào)的聯(lián)絡(luò)員。對(duì)于沒(méi)有大學(xué)生村官的村級(jí)電信終端站點(diǎn)，注重從鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、選聘到村任職高校畢業(yè)生、農(nóng)村文化信息員、農(nóng)村中小學(xué)去教師中選配站點(diǎn)管理員，建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理員隊(duì)伍。

3、大力開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)。遠(yuǎn)程教育電信終端站點(diǎn)建成后，重點(diǎn)就是抓好站點(diǎn)管理員培訓(xùn)。按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)”的要求，各縣(市、區(qū))要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和村級(jí)站點(diǎn)管理人員的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和村有站點(diǎn)管理員是基層遠(yuǎn)程教育活動(dòng)能否正常開(kāi)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要保證遠(yuǎn)程教育播放收看活動(dòng)正常開(kāi)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員和村級(jí)站點(diǎn)管理員首先要學(xué)會(huì)并掌握一定的基本常識(shí)和技術(shù)要領(lǐng)，只有這樣，才能更快更好地為黨員干部和群眾的收看學(xué)習(xí)活動(dòng)服務(wù)。

4、積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。遠(yuǎn)程教育要堅(jiān)持以用為本。各縣(市、區(qū))黨委組織部要指導(dǎo)鄉(xiāng)、村兩級(jí)黨組織利用遠(yuǎn)程教育陣地抓黨員教育、抓科技培訓(xùn)，每月至少開(kāi)展兩次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展集中收看活動(dòng)要與農(nóng)時(shí)緊密結(jié)合，做到學(xué)以致用。要充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的作用，利用產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)抓好面對(duì)面的教學(xué)輔導(dǎo)。要認(rèn)真聽(tīng)取基層黨員干部群眾的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)管理方式，整合教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)節(jié)目的點(diǎn)擊率，使終端站點(diǎn)真正發(fā)揮作用。我市以前開(kāi)展的黨員電教科技示范經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)活動(dòng)，在實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方面已經(jīng)取得了很突出的成績(jī)。安居的蔬菜、尚市的葡萄、草店的香菇.廣水的食用菌、大蒜等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，都充分利用電教站點(diǎn)開(kāi)展了大量技術(shù)培訓(xùn)，受到了群眾的熱烈歡迎，效果很好。我們應(yīng)該向以前一樣，不失時(shí)機(jī)地抓好培訓(xùn)工作。

總之，隨州市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)工作，在大家的共同努力下，取得了階段性的成效，今后，我們面臨的遠(yuǎn)程教育工作還是十分艱巨，如：安裝在科技大戶(hù)和支部書(shū)記家中的遠(yuǎn)程教育設(shè)備要逐步遷移到村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所;因?qū)拵нM(jìn)暫時(shí)進(jìn)不了不能按照電信模式建點(diǎn)的行政村要核實(shí)登記;站點(diǎn)管理機(jī)制要建立健全;播放收看活動(dòng)要定期或不定期地組織;深入基層調(diào)研，工作信息的收集撰寫(xiě)上報(bào)，等等，大量的工作等待我們?nèi)プ?。希望大家真正做到?shí)事求是、真抓實(shí)干，以更加強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

謝謝大家!

同志們：

這次會(huì)議的主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作會(huì)議精神，對(duì)我縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行安排部署。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，是中央作出的一項(xiàng)重大決策。20xx年4月，中央在山東、湖南、貴州三省進(jìn)行了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育先期試點(diǎn)，取得了較好的效果，20xx年初，中央決定把遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)擴(kuò)大12個(gè)省(區(qū))，我省被確定為遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)省，省委確定等地市為省試點(diǎn)，我縣是三門(mén)峽市確定先期試點(diǎn)的三個(gè)縣(市、區(qū))之一，這既是對(duì)我們的支持和肯定，又是對(duì)我們的鼓勵(lì)和鞭策?？h委對(duì)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)試點(diǎn)工作會(huì)議精神和陳全國(guó)書(shū)記重要講話，全面貫徹落實(shí)會(huì)議精神。成立了陜縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從農(nóng)業(yè)局、廣電局抽調(diào)人員，組建遠(yuǎn)程教育辦公室，確定了等14個(gè)村搞試點(diǎn)，目前我縣遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展順利，先期試點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村已經(jīng)建成了遠(yuǎn)教終端接收站點(diǎn)，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都在積極行動(dòng)。下面，根據(jù)省委、市委的統(tǒng)一部署和縣委、縣政府的要求，我講五個(gè)問(wèn)題。

一、思想要重視。

全縣各級(jí)黨組織一定要充分認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的重要意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、市委的精神上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，把這項(xiàng)事關(guān)全局、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)、惠及廣大農(nóng)民群眾的實(shí)事辦好，確保取得扎實(shí)成效。

1、開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動(dòng)。農(nóng)村黨員干部是黨在農(nóng)村的骨干力量，是黨的路線方針政策在農(nóng)村的具體執(zhí)行者和落實(shí)者。開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，就是要使廣大農(nóng)村黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，真正把“三個(gè)代表”重要思想落實(shí)到各項(xiàng)工作中，體現(xiàn)在具體行動(dòng)上，轉(zhuǎn)化為干部群眾建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的實(shí)際行動(dòng)，不斷推動(dòng)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、開(kāi)創(chuàng)新局面。

2、開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，是提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)的有效載體。農(nóng)村改革發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，對(duì)農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)提出了新要求。開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，就是要用現(xiàn)代化手段教育培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部，使他們進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，掌握科技知識(shí)，增強(qiáng)致富本領(lǐng)，學(xué)習(xí)工作方法，成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的行家里手，成為服務(wù)群眾的貼心人，成為帶領(lǐng)群眾共同致富的領(lǐng)路人，進(jìn)而為推動(dòng)農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定做出新貢獻(xiàn)、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

3、開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，是農(nóng)民群眾致富奔小康的迫切要求。我縣農(nóng)村所占比重較大，全面建設(shè)小康社會(huì)，難點(diǎn)和重點(diǎn)都在農(nóng)村。完成全面建設(shè)小康社會(huì)這一歷史任務(wù)，既是中央、省委、市委對(duì)我們的要求，也是廣大農(nóng)民群眾的期盼。開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，就是要使遍布廣大農(nóng)村的遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)，成為農(nóng)村信息化的示范點(diǎn)，成為廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)的致富點(diǎn)，成為農(nóng)村富余勞動(dòng)力職業(yè)技能的傳授點(diǎn)，成為豐富農(nóng)民群眾文化生活的活動(dòng)點(diǎn)，不斷提高農(nóng)民群眾的科技文化素質(zhì)，培養(yǎng)大批高技能、復(fù)合型的農(nóng)村實(shí)用人才，進(jìn)而加快農(nóng)村信息化，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化，讓農(nóng)民群眾盡快增收致富奔小康。

4、開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，關(guān)系廣大人民群眾的根本利益，關(guān)系到鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安。開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，就是要把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)成為引領(lǐng)農(nóng)民致富的幫手、傳播精神文明的載體、加強(qiáng)農(nóng)村黨建的陣地、密切黨群關(guān)系的紐帶，使廣大群眾進(jìn)一步解放思想、更新觀念，提高思想道德素質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)、文明、向上的意識(shí)，進(jìn)而積極推進(jìn)形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，更好地化解各類(lèi)矛盾，消除不穩(wěn)定因素，建設(shè)社會(huì)安定有序、群眾安居樂(lè)業(yè)的和諧鄉(xiāng)村。

5、開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，是落實(shí)縣委、縣政府10件實(shí)事的實(shí)際步驟?？h委、縣政府在。

活動(dòng)中鄭重承諾，為全省人民辦好10件實(shí)事，其中之一就是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，解決好提高農(nóng)民致富本領(lǐng)問(wèn)題。開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，就是要進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民職業(yè)技能、科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，落實(shí)好10件實(shí)事，進(jìn)而在辦好事、辦實(shí)事的過(guò)程中，讓農(nóng)民群眾感受到看得見(jiàn)、摸得著的變化，享受到實(shí)實(shí)在在的利益，增進(jìn)黨和群眾的血肉聯(lián)系。

二、任務(wù)要明確。

1、建設(shè)一批農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)。以機(jī)頂盒為主，撥號(hào)上網(wǎng)、衛(wèi)星接收為輔，在全縣xx個(gè)行政村建設(shè)終端接收站點(diǎn)(每個(gè)行政村終端接收站點(diǎn)建設(shè)所需費(fèi)用x元，省、市財(cái)政各補(bǔ)貼x元，剩余經(jīng)費(fèi)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行籌措解決;終端站點(diǎn)建成后的年上網(wǎng)費(fèi)用每個(gè)站點(diǎn)x元，由省委組織部從省管黨費(fèi)中支出，不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān))。省定村以外的其他村的運(yùn)行費(fèi)用由市里統(tǒng)一解決，一個(gè)鄉(xiāng)一個(gè)村一個(gè)點(diǎn)x元。衛(wèi)星接收運(yùn)行費(fèi)暫時(shí)不收。

2、建設(shè)一組支持農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)的工作平臺(tái)。依托省、市兩級(jí)教學(xué)資源庫(kù)和輔助教學(xué)網(wǎng)站，建設(shè)縣級(jí)教學(xué)管理平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)與全國(guó)中心資源庫(kù)和輔助教學(xué)中心網(wǎng)站的互聯(lián)互通。

3、整合開(kāi)發(fā)一批適合農(nóng)村黨員干部和群眾學(xué)習(xí)需求的教學(xué)資源。充分發(fā)揮黨校及有關(guān)涉農(nóng)部門(mén)的人才、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，采取行政手段和市場(chǎng)運(yùn)作相結(jié)合的方式，整合開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，形成上下協(xié)同、互相補(bǔ)充的教學(xué)資源開(kāi)發(fā)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)。

4、建設(shè)一支服務(wù)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的骨干隊(duì)伍。依托我縣現(xiàn)有的黨員電教、黨校、電大、農(nóng)廣校和農(nóng)村中小學(xué)的相關(guān)力量，選擇政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)較好的農(nóng)村干部、青年骨干，組建農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)、管理和技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍，確保遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的規(guī)范行動(dòng)、及時(shí)維護(hù)、有效管理。

5、建立一個(gè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)組織與管理的工作機(jī)制。建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息管理系統(tǒng)、黨員干部和農(nóng)民群眾教育培訓(xùn)管理制度、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育效果評(píng)估和激勵(lì)約束機(jī)制，以及各有關(guān)部門(mén)、社會(huì)力量之間的配合、協(xié)作工作機(jī)制。

三、措施要得力。

1、要科學(xué)安排。開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，既是惠及廣大農(nóng)村黨員、干部、群眾的民心工程，也是一項(xiàng)需要人財(cái)物投入的基礎(chǔ)工程。要把省委、市委精神與我縣實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，把握我縣農(nóng)村比重大、開(kāi)展遠(yuǎn)程教育任務(wù)重的實(shí)際，在確保不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下，科學(xué)確定建設(shè)模式和工作思路。

2、要抓住重點(diǎn)。一是抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要按照確定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)站點(diǎn)建設(shè)過(guò)程中的協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)控，加大各職能部門(mén)的配合力度，積極推進(jìn)終端接收站點(diǎn)建設(shè)和縣級(jí)信息管理系統(tǒng)建設(shè)，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建成“放心工程”。二是抓好教學(xué)資源建設(shè)。貼近農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，貼近農(nóng)村黨員干部實(shí)際，貼近農(nóng)民群眾實(shí)際，充分整合現(xiàn)有教學(xué)資源，積極開(kāi)發(fā)符合我縣實(shí)際的教學(xué)資源，努力制作一批群眾看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上的教學(xué)資料。三是抓好骨干隊(duì)伍建設(shè)。采取村“兩委”班子成中兼職等辦法，保證每個(gè)終端接收站點(diǎn)都有一名專(zhuān)人負(fù)責(zé)，抓好遠(yuǎn)程教育專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，保證整個(gè)系統(tǒng)正常、有序運(yùn)轉(zhuǎn);發(fā)揮各涉農(nóng)部門(mén)的優(yōu)勢(shì)，整合現(xiàn)有人力資源，抓好遠(yuǎn)程教育教學(xué)人員隊(duì)伍建設(shè)。

3、要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。

工作方案。

要注重實(shí)效性，堅(jiān)持簡(jiǎn)便可行，易于操作，重實(shí)際、講實(shí)用、求實(shí)效。建設(shè)過(guò)程要注重實(shí)效性，堅(jiān)持少花錢(qián)、多辦事，把有限的錢(qián)花在刀刃上，發(fā)揮最大效益。開(kāi)通之后要注重實(shí)效性，做到低成本投入，高效率運(yùn)作，高效益“產(chǎn)出”，確保建好一個(gè)、管好一個(gè)、用好一個(gè)。教育內(nèi)容要注重實(shí)效性，要用好中組部的統(tǒng)一教材，把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和傳播科技、文化、衛(wèi)生等實(shí)用知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的實(shí)用性、針對(duì)性。嚴(yán)把教育內(nèi)容的政治關(guān)，必須保證教學(xué)內(nèi)容健康、向上、有益。教育方法要注重實(shí)效性，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與個(gè)性化學(xué)習(xí)相結(jié)合，因地制宜、因人制宜，滿(mǎn)足不同層次、不同人員的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量。

4、要注重創(chuàng)新。即要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地抓好試點(diǎn)工作，又要結(jié)合各自實(shí)際，積極探索開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的新方法，力求出思路、出經(jīng)驗(yàn)、出效益。

四、時(shí)間要抓緊。

省委、市委對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作十分關(guān)注。縣委、縣政府高度重視，廣大農(nóng)村黨員干部的要求也十分迫切。7月份開(kāi)始，遠(yuǎn)教終端接收站點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)始，已累計(jì)投入資金x余萬(wàn)元，xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)基本建立了終端接收站，xx個(gè)村有x個(gè)村建成終端接收點(diǎn)，設(shè)備到位x個(gè)，建成的遠(yuǎn)教接收站點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)展教學(xué)、培訓(xùn)活動(dòng)，取得了初步成效。但是目前就全縣整體進(jìn)展情況來(lái)看，還是不容樂(lè)觀，10月中旬前要完成省定的xx個(gè)村的建點(diǎn)任務(wù)，年底前完成全縣xx個(gè)村的建點(diǎn)任務(wù)，并組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，任務(wù)還很大，這就要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一思想，加大工作力度，加快工作進(jìn)度，讓遠(yuǎn)程教育早啟動(dòng)、早開(kāi)通、早使用、早見(jiàn)效益。

五、責(zé)任要落實(shí)。

1、縣委、縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?？h委、縣政府成立了全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省委、市委有關(guān)要求，加強(qiáng)設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)和規(guī)劃。要定期召開(kāi)會(huì)議，了解進(jìn)展情況，分析存在問(wèn)題，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。要加強(qiáng)督促檢查，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，推動(dòng)試點(diǎn)工作扎實(shí)開(kāi)展。

2、試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視。要建立和落實(shí)黨委抓試點(diǎn)工作的責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任體系，鄉(xiāng)黨委對(duì)抓好遠(yuǎn)教工作負(fù)有直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要周密部署，精心組織，不斷把試點(diǎn)工作推向前進(jìn)。

3、成員單位要各負(fù)其責(zé)。各級(jí)組織部門(mén)要發(fā)揮牽頭抓總、協(xié)調(diào)各方的作用，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、督促檢查和情況交流。各級(jí)宣傳、教育、科技、財(cái)政、信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村、廣播電視等領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員單位，要各司其職、各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、密切配合，努力形成相互支持、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局，共同推進(jìn)試點(diǎn)工作。

4、網(wǎng)通公司要盡職盡責(zé)。網(wǎng)通公司既負(fù)責(zé)硬件建設(shè)，又負(fù)責(zé)系統(tǒng)維護(hù)，既要抓好終端接收站點(diǎn)建設(shè)，又要搭建工作平臺(tái)，任務(wù)艱巨、作用重要。一定要高度重視，組織精干力量，完成各項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮技術(shù)依托作用。

5、領(lǐng)導(dǎo)干部要建立聯(lián)系點(diǎn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要建立聯(lián)系點(diǎn)，深入調(diào)研，解決問(wèn)題，加強(qiáng)指導(dǎo)，力爭(zhēng)使聯(lián)系點(diǎn)成為示范點(diǎn)。

同志們，開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，是省委、市委交給我們的一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。我們要以積極的態(tài)度、飽滿(mǎn)的熱情、創(chuàng)新的精神、扎實(shí)的作風(fēng)，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成好遠(yuǎn)教試點(diǎn)工作的各項(xiàng)任務(wù)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、構(gòu)建和諧陜縣作出新的貢獻(xiàn)，向省委、市委交一份滿(mǎn)意的答卷。

在教育會(huì)議講話材料篇十

廣西工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)成立于20xx年7月，現(xiàn)有成員單位110家，其中學(xué)校17所(本科、成人本科院校3所，高職院校4所，中職技校10所，自治區(qū)工業(yè)和信息化委直屬院校10所)，企業(yè)83家，行業(yè)協(xié)會(huì)6家，科研機(jī)構(gòu)4所?，F(xiàn)有在校生10.6萬(wàn)人，教育資產(chǎn)20多億元。成立五年來(lái)，集團(tuán)堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，按照“共建、共享、共贏、共長(zhǎng)”的準(zhǔn)則，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)和規(guī)模效應(yīng)，在推動(dòng)工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐。

一、建章立制，規(guī)范集團(tuán)組織管理。

集團(tuán)是在自治區(qū)工業(yè)和信息化委主導(dǎo)下，經(jīng)自治區(qū)工業(yè)和信息化委、教育廳、人力資源社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，由自治區(qū)工業(yè)和信息化委下屬職教院校牽頭組建，由職業(yè)院校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)等按平等原則組建而成的跨地區(qū)、跨行業(yè)、綜合性、多功能、多層次、非營(yíng)利的社會(huì)組織。集團(tuán)成立后，通過(guò)建立章程、設(shè)立管理機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化制度機(jī)制建設(shè)，確保規(guī)范運(yùn)作。

(一)建立職教集團(tuán)章程，明確集團(tuán)運(yùn)作依據(jù)。集團(tuán)理事會(huì)制定《廣西工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)章程》(簡(jiǎn)稱(chēng)“《集團(tuán)章程》”)，并經(jīng)第一屆理事會(huì)會(huì)議表決通過(guò)?！都瘓F(tuán)章程》規(guī)定職教集團(tuán)的性質(zhì)、宗旨、目標(biāo)，集團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)與管理辦法，成員單位的權(quán)利與義務(wù)等?！都瘓F(tuán)章程》是集團(tuán)的聯(lián)結(jié)紐帶，是集團(tuán)成員單位的共同行為規(guī)范，是集團(tuán)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的依據(jù)。

(二)設(shè)立組織管理機(jī)構(gòu)，明確集團(tuán)運(yùn)作形式。集團(tuán)在自治區(qū)工業(yè)和信息化委、教育廳的指導(dǎo)和監(jiān)督下開(kāi)展工作。集團(tuán)實(shí)行會(huì)員理事會(huì)制，由各單位會(huì)員組成。集團(tuán)設(shè)理事會(huì)、常務(wù)理事會(huì)和秘書(shū)處，理事會(huì)是集團(tuán)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，正副理事長(zhǎng)由理事會(huì)代表選舉產(chǎn)生。常務(wù)理事會(huì)是理事會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，在理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。秘書(shū)處設(shè)在理事長(zhǎng)單位，是集團(tuán)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)集團(tuán)的日常工作事務(wù)。

(三)加強(qiáng)制度機(jī)制建設(shè)，規(guī)范集團(tuán)院校管理。為了推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，自治區(qū)工業(yè)和信息化委積極探索建立內(nèi)部約束激勵(lì)機(jī)制。針對(duì)委直屬院校先后制定了《委直屬院校管理辦法》、《委直屬院?？?jī)效考核評(píng)比辦法》等一系列管理制度和考評(píng)體系，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范管理。堅(jiān)持每年對(duì)直屬院校組織一次績(jī)效考核，對(duì)辦學(xué)成績(jī)突出的院校給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)辦學(xué)后進(jìn)的院校進(jìn)行鞭策，有效引導(dǎo)和促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。每年召開(kāi)一次直屬院校工作會(huì)議，總結(jié)和交流職業(yè)教育工作的新經(jīng)驗(yàn)，探討深化職業(yè)教育教學(xué)改革的新舉措。

二、強(qiáng)化措施，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)。

為了充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)組合效應(yīng)、互補(bǔ)效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)，增強(qiáng)廣西工業(yè)職業(yè)教育綜合實(shí)力，集團(tuán)成立后主要從以下六個(gè)方面作出不懈努力：

(一)整合職業(yè)教育資源，打造工業(yè)職教品牌。按照錯(cuò)位發(fā)展、差別競(jìng)爭(zhēng)的原則，促動(dòng)院校加強(qiáng)資源整合，并且在創(chuàng)特色、上水平、出精品上下功夫，打造一批品牌職業(yè)院校，形成了集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，彰顯了辦學(xué)特色。集團(tuán)現(xiàn)有國(guó)家示范性骨干高職院校1所，國(guó)家示范性職業(yè)院校建設(shè)單位5所，自治區(qū)示范性職業(yè)院校6所，自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)培育單位2所，凸顯了包括裝備制造、石油化工、輕工食品、電子信息、電力系統(tǒng)、紡織服裝等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域在內(nèi)的工業(yè)職業(yè)教育特色，成為我區(qū)職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)板塊。

(二)推進(jìn)辦學(xué)體制改革，提升辦學(xué)綜合實(shí)力。切實(shí)加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)院校之間、院校與行業(yè)、企業(yè)及科研院所之間的聯(lián)合，推動(dòng)職業(yè)院校面向社會(huì)、面向市場(chǎng)靈活辦學(xué)，提升辦學(xué)實(shí)力。尤其是針對(duì)職業(yè)院校辦學(xué)瓶頸問(wèn)題，開(kāi)展“抓機(jī)遇，上項(xiàng)目，促發(fā)展”調(diào)研活動(dòng)，創(chuàng)新發(fā)展思路，加強(qiáng)校企、校際之間的合作，推進(jìn)辦學(xué)體制改革。如：廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為了解決辦學(xué)用地瓶頸問(wèn)題，與貴港職業(yè)學(xué)院合并，全面提升了辦學(xué)綜合實(shí)力;廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校與有關(guān)企業(yè)合作舉辦民辦高職學(xué)?！獜V西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開(kāi)創(chuàng)了中職學(xué)校舉辦高職學(xué)校之先河。

(三)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局，提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力。集團(tuán)成立后，圍繞廣西經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，開(kāi)展“訪百家企業(yè)”調(diào)研活動(dòng)，并按照專(zhuān)業(yè)設(shè)置對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局。集團(tuán)內(nèi)院?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)400多個(gè)，基本覆蓋了全區(qū)工業(yè)和信息化行業(yè)的主要職業(yè)崗位。特別是以服務(wù)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目的，強(qiáng)化與我區(qū)“14+10”產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接的特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，培養(yǎng)了大批產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺的技能人才。有一大批專(zhuān)業(yè)獲得了國(guó)家試改專(zhuān)業(yè)、國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、自治區(qū)示范專(zhuān)業(yè)、自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)等，優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局，提升了服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力和水平。

(四)加強(qiáng)校企一體化辦學(xué)，推進(jìn)教育教學(xué)改革。積極推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)院校與企業(yè)之間的人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)機(jī)制建設(shè)。一是促使校企緊貼產(chǎn)業(yè)、行業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)崗位需求，共同制訂和實(shí)施專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案，共同編寫(xiě)教材和組織實(shí)施教學(xué)實(shí)訓(xùn)等，使院?；咀龅綄?zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接。二是通過(guò)校企合作舉辦一系列訂單冠名班以及共建一批實(shí)訓(xùn)基地等，促進(jìn)雙方利益共享、責(zé)任共擔(dān)，有效推進(jìn)“訂單式”、“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。如：廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接技術(shù)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，以行業(yè)協(xié)會(huì)為紐帶，把人才培養(yǎng)置于行業(yè)發(fā)展的背景中，以行業(yè)的發(fā)展進(jìn)步為目標(biāo)，校、會(huì)、企三方合作，構(gòu)建了“三方聯(lián)動(dòng)、全程合作”的職業(yè)化逐級(jí)遞進(jìn)人才培養(yǎng)模式;廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院制糖生產(chǎn)技術(shù)與管理專(zhuān)業(yè)，根據(jù)制糖企業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性特征，由學(xué)校與企業(yè)雙方合作實(shí)行一學(xué)年三學(xué)期制專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，構(gòu)建了“旺入淡出，工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，等等。三是充分調(diào)動(dòng)集團(tuán)內(nèi)院校的技術(shù)力量?jī)?yōu)勢(shì)，與企業(yè)合作開(kāi)展技術(shù)應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)。五年來(lái)，累計(jì)合作開(kāi)展研發(fā)項(xiàng)目400多項(xiàng)，創(chuàng)收3500多萬(wàn)元，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

(五)拓寬人才成長(zhǎng)渠道，豐富職教培養(yǎng)體系。加強(qiáng)構(gòu)建人才成長(zhǎng)立交橋，通過(guò)中高職對(duì)接，中高職院校與本科院校聯(lián)合辦學(xué)，暢通了從中職、專(zhuān)科到本科的技術(shù)技能人才成長(zhǎng)通道。五年來(lái)，累計(jì)中高職院校對(duì)接培養(yǎng)技術(shù)技能人才8500多人，中高職院校與本科院校聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)技能人才4500多人。積極推進(jìn)職業(yè)教育與終身教育對(duì)接，集團(tuán)內(nèi)院校積極合作開(kāi)展函授、自學(xué)考試等形式的成人教育，院校與企業(yè)合作開(kāi)展崗前職業(yè)教育、在職繼續(xù)教育等多種短期培訓(xùn)，以及參與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)等，形成了多樣化的職業(yè)教育培養(yǎng)體系。

(六)建立資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。堅(jiān)持把共建一批集教學(xué)、生產(chǎn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、技能鑒定、師資培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)為一體的實(shí)訓(xùn)基地作為集團(tuán)內(nèi)院校與企業(yè)深化產(chǎn)教融合、校企合作的平臺(tái)，使校企雙方實(shí)現(xiàn)了資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏。集團(tuán)內(nèi)院校現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地200多個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地900多個(gè)，其中校企共建的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地30多個(gè)，為推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革提供了有力保障。同時(shí)，以共建實(shí)訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，以建立“專(zhuān)家?guī)臁?、“兼職教師?kù)”、“職教師資培訓(xùn)基地”、“科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”等為平臺(tái)，有效推進(jìn)了集團(tuán)內(nèi)校企、校際之間的師資共建、共育、共享工作。五年來(lái)，集團(tuán)內(nèi)院校教師到合作企業(yè)頂崗鍛煉5500多人次，院校聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師1500多人次。

三、互惠共贏，實(shí)現(xiàn)三方受益。

通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)，形成院校與企業(yè)之間的良性互動(dòng)，推動(dòng)了職業(yè)院校和企業(yè)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方共贏。主要體現(xiàn)在：

(一)企業(yè)得到人才源和技術(shù)源，提升了核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)集團(tuán)的平臺(tái)，企業(yè)依托院校、科研院所，得到強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。一是集團(tuán)以培養(yǎng)造就一大批熟練掌握新技術(shù)、新工藝的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，建立健全以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為支撐、校企合作為紐帶、政府推動(dòng)與社會(huì)支持相結(jié)合的技能人才培養(yǎng)體系，為企業(yè)培養(yǎng)了大批急需的技術(shù)技能人才。5年來(lái)，集團(tuán)累計(jì)培養(yǎng)技術(shù)技能人才12萬(wàn)多人，為企業(yè)培訓(xùn)員工10萬(wàn)多人次，開(kāi)展企業(yè)員工職業(yè)技能鑒定4萬(wàn)多人次，其中培養(yǎng)高級(jí)技師1000多人次，技師2300多人次，高級(jí)工7500多人次，中級(jí)工16000多人次，初級(jí)工9300多人次。二是建立科技服務(wù)平臺(tái)，校企合作開(kāi)展技術(shù)應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)，使企業(yè)依托院校、科研院所的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高科技創(chuàng)新能力，有效解決轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中的各種技術(shù)難題，提升了核心競(jìng)爭(zhēng)力。

(二)學(xué)校得到全面支持，提升了辦學(xué)能力和水平。通過(guò)集團(tuán)的平臺(tái)，極大地調(diào)動(dòng)了行業(yè)企業(yè)直接參與學(xué)校辦學(xué)的積極性，他們從人才、資金、場(chǎng)地、設(shè)備等方面全面支持學(xué)校，有效推進(jìn)了一體化辦學(xué)，促進(jìn)了學(xué)校整體辦學(xué)能力和水平的提升。一是得到人才支持，目前集團(tuán)內(nèi)院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的成員80%以上來(lái)自行業(yè)企業(yè)的專(zhuān)家、行家，一大批企業(yè)管理人員和能工巧匠擔(dān)任院校的兼職教師，企業(yè)為院校培養(yǎng)了一大批“雙師型”教師。二是得到資金支持，集團(tuán)內(nèi)部分企業(yè)通過(guò)捐建、捐贈(zèng)等形式幫助院校改善辦學(xué)條件，以及圍繞“訂單”人才培養(yǎng)由企業(yè)出資共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，如廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來(lái)得到合作企業(yè)資金1600多萬(wàn)元共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。三是得到設(shè)備、場(chǎng)地支持，集團(tuán)內(nèi)企業(yè)通過(guò)為院校捐贈(zèng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和提供真實(shí)生產(chǎn)車(chē)間等方式，有效解決了院校實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足和實(shí)訓(xùn)設(shè)備落后的問(wèn)題，使學(xué)生在虛擬生產(chǎn)環(huán)境和真實(shí)職業(yè)環(huán)境中得到充分鍛煉。

(三)學(xué)生得到成長(zhǎng)成才，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過(guò)集團(tuán)的平臺(tái)，院校與企業(yè)做到信息互通、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)一體化辦學(xué)，為高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了有利條件，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“入校即入廠，上課即上崗，就學(xué)即就業(yè)”，確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的高度一致性，增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，集團(tuán)內(nèi)校企雙方緊密合作，能夠通過(guò)設(shè)立冠名獎(jiǎng)助基金、支付學(xué)生實(shí)習(xí)工資、發(fā)放餐費(fèi)補(bǔ)助等行之有效的措施，做到校企共同關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生的成人成才，產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響。

當(dāng)然，在推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)過(guò)程中，我們所開(kāi)展的很多工作還處于探索和起步階段，特別是集團(tuán)屬于比較松散型的組織，在推進(jìn)校企一體化辦學(xué)等方面的力度還有待加強(qiáng)。下一步，我們將認(rèn)真落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議和本次會(huì)議精神，從以下兩個(gè)方面加強(qiáng)集團(tuán)的建設(shè)：一是加強(qiáng)溝通與協(xié)作，進(jìn)一步增強(qiáng)集團(tuán)凝聚力;二是進(jìn)一步加強(qiáng)資源共享平臺(tái)的建設(shè)，深入推進(jìn)校企一體化辦學(xué)，把工業(yè)職業(yè)教育做大做強(qiáng)做優(yōu)，為建設(shè)廣西現(xiàn)代職業(yè)教育體系作貢獻(xiàn)。

在教育會(huì)議講話材料篇十一

大家早上好！

我今天國(guó)旗下講話的題目是《藝術(shù)點(diǎn)燃人生》。

美國(guó)物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，在1912年8月的一個(gè)早晨，邊彈鋼琴邊思考，突然靈感噴涌沖進(jìn)工作室，一個(gè)星期后，“廣義相對(duì)論”誕生了。古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯，在西方首次提出了“勾股定理”。你可知道，他很擅長(zhǎng)演奏撥弦樂(lè)器，在音樂(lè)理論研究方面也頗有成就，他最早從理論上探索了音樂(lè)和數(shù)的關(guān)系。還有我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光，他不僅在科學(xué)上有很深的造詣，而且熱愛(ài)音樂(lè)。1920年他在巴黎創(chuàng)作了中國(guó)第一首小提琴曲《行路難》，并且有“東方水稻之父”稱(chēng)譽(yù)的袁隆平在國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)晚會(huì)演奏了這首樂(lè)曲。

同學(xué)們：通過(guò)這些例子我們可以感受到，藝術(shù)可以激發(fā)人類(lèi)的創(chuàng)作欲望和靈感。古今中外有才能的名士都不會(huì)忽略對(duì)藝術(shù)的修養(yǎng)。藝術(shù)的范圍十分廣泛，音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、裝飾、語(yǔ)言，但凡能夠創(chuàng)造美，讓人感受美的都可以納入到藝術(shù)的范疇。藝術(shù)能使人變得有才華、有修養(yǎng)、有風(fēng)度。一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)的人，必然會(huì)在與人交往中富于魅力和吸引力，能迅速地凸顯自己的與眾不同，藝術(shù)可以使人更優(yōu)雅，更有氣質(zhì)，她對(duì)于人們心靈的陶冶、靈魂的凈化起著不可替代的、潛移默化的作用。的確，藝術(shù)向人類(lèi)揭示了未知的王國(guó)。在這個(gè)世界里，人類(lèi)拋開(kāi)所有明確的情感，沉浸在無(wú)法表達(dá)的無(wú)限渴望之中，把自我引領(lǐng)到最高、最純粹的精神世界。許多人活了一輩子未能好好欣賞藝術(shù)，實(shí)在令人遺憾。

從小讓我們的孩子飽受藝術(shù)的熏陶，自然就給孩子的心靈染上了一層真善美的光華，讓它在悠悠歲月散播芬芳。作為東外的學(xué)子，知書(shū)達(dá)理、志向高遠(yuǎn)，愛(ài)好并掌握一門(mén)藝術(shù)技能應(yīng)該是很有必要的。同學(xué)們應(yīng)該看到，在我們的管樂(lè)團(tuán)，我們的同學(xué)不僅能享受到美好的樂(lè)音，掌握著過(guò)硬的技能，還煉就步調(diào)一致、令行禁止而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的品行。在前不久的教師節(jié)文藝匯演上，管樂(lè)團(tuán)的同學(xué)不僅演繹了讓人震撼的藝術(shù)，在表演間隙，他們抓緊時(shí)間埋頭學(xué)習(xí)的身影也感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。管樂(lè)團(tuán)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)無(wú)比巨大的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了許多同學(xué)斑斕的夢(mèng)想，同時(shí)也滿(mǎn)足眾多家長(zhǎng)望子成才的渴盼。管樂(lè)團(tuán)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀并有特長(zhǎng)的學(xué)生，展示了東外規(guī)范并富有特色的校園形象。

當(dāng)然不僅僅有管樂(lè)團(tuán)，為了進(jìn)一步促進(jìn)我校藝術(shù)教育的深入開(kāi)展，提升我校藝術(shù)教育品味，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究決定，于9月—10月舉辦首屆校園金秋藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的重要舉措；更是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的必要手段。藝術(shù)節(jié)給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也會(huì)讓我們受到一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶，充分體現(xiàn)我們東外人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。在本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我們有形式多樣的.書(shū)畫(huà)比賽，有展示大家創(chuàng)造能力的讀書(shū)角讀書(shū)卡片設(shè)計(jì)評(píng)比，有開(kāi)發(fā)同學(xué)想象力的科技發(fā)明比賽，還有今天即將開(kāi)始的“唱紅歌贊祖國(guó)”合唱比賽。這些活動(dòng)有的即將開(kāi)始，有的正在火熱進(jìn)行。一張一弛，文武之道。雖然我們的學(xué)習(xí)很緊張，但我們還是希望大家能積極投入到本次金秋藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，努力培養(yǎng)自己的審美意識(shí)、求真精神、創(chuàng)新能力，真正提升自身的綜合素養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在校園藝術(shù)節(jié)中，綻放藝術(shù)魅力，展現(xiàn)自我風(fēng)采！讓悠揚(yáng)的歌聲亮出你們軒昂的氣宇，讓歡快的旋律演繹你們青春的心緒，讓多彩的畫(huà)筆揮灑你們沖天的豪情。

藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。讓我們每一雙手都學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓我們每一顆心都流淌歌聲！讓我們?cè)诔錆M(mǎn)藝術(shù)氣息的東外校園里奏響時(shí)代的最強(qiáng)音！

謝謝大家！

在教育會(huì)議講話材料篇十二

同志們：

這次職業(yè)教育工作會(huì)議，是在全縣上下認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)國(guó)發(fā)(20xx)2號(hào)文件精神，推進(jìn)“三化一強(qiáng)”建設(shè)的背景下，經(jīng)縣委、縣政府研究決定召開(kāi)的。會(huì)議主要任務(wù)是研究部署20xx年職業(yè)教育工作，明確目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)，全力推進(jìn)我縣職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)新突破。剛才，何勇同志總結(jié)了我縣職業(yè)教育工作，對(duì)今年工作進(jìn)行了安排，安監(jiān)局、經(jīng)貿(mào)局、人社局對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了安排，縣職教中心、天合煤礦、習(xí)酒公司做了發(fā)言，縣職教中心與企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，對(duì)他們的發(fā)言我表示贊同，對(duì)煤炭、白酒企業(yè)為解決我縣職業(yè)教育就業(yè)問(wèn)題表示感謝。這次會(huì)議的召開(kāi)，對(duì)于開(kāi)創(chuàng)我縣職業(yè)教育工作新局面，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。下面，就如何加快我縣職業(yè)教育改革與發(fā)展，講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、把握形勢(shì)，搶抓機(jī)遇，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任感和使命感。

近年來(lái)，經(jīng)過(guò)廣大教育工作者的共同努力，我縣職業(yè)教育發(fā)展取得了一定的成績(jī)：職教中心建設(shè)初步完成，辦學(xué)條件不斷改善，職教隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量得到提高。但我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我縣職業(yè)教育發(fā)展遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我縣經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需求，主要表現(xiàn)在辦學(xué)條件不足、辦學(xué)規(guī)模偏小、學(xué)生就業(yè)需求不能保證，師資隊(duì)伍不能滿(mǎn)足教育教學(xué)需要，學(xué)校和行業(yè)、企業(yè)的合作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。盡管如此，我縣職業(yè)教育發(fā)展仍有較大的空間，面臨千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。

一是加快職業(yè)教育發(fā)展是各級(jí)政府的責(zé)任?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：發(fā)展職業(yè)教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要途徑，是緩解勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突出的位置。國(guó)發(fā)(20xx)2號(hào)文件明確：“大力支持職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，支持建設(shè)一批國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)院?！薄Ｈ　啊苯逃ぷ魉悸钒汛罅Πl(fā)展職業(yè)教育作為主要工作之一?？h委、縣政府從去年起把發(fā)展職業(yè)教育作為教育改革發(fā)展的主要任務(wù)來(lái)抓，經(jīng)費(fèi)保障投入、領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮、政策優(yōu)先落實(shí)。這些政策上的保障措施給我縣職業(yè)教育的快速發(fā)展帶來(lái)了新的歷史機(jī)遇。

二是“廳縣掛幫”對(duì)我縣職業(yè)教育發(fā)展形成外部助推。省教育廳掛幫我縣提出了建“教育強(qiáng)縣”的工作目標(biāo)，職業(yè)教育不發(fā)展，教育強(qiáng)縣目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。借助教育廳掛幫的機(jī)遇爭(zhēng)取教育廳在政策、資金等方面的支持和指導(dǎo)、必將推動(dòng)我縣職業(yè)教育發(fā)展。

三是我縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為職業(yè)教育發(fā)展提供了快速發(fā)展動(dòng)力?！啊逼陂g，我縣實(shí)施百千萬(wàn)人才引進(jìn)培養(yǎng)工程，煤碳、白酒等行業(yè)的快速發(fā)展將形成行業(yè)技能人才的大量短缺，職業(yè)教育只要依托這兩個(gè)行業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)技能人才，就能突破辦學(xué)規(guī)模小的瓶頸。

四是城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快為各類(lèi)行業(yè)和勞務(wù)輸出培訓(xùn)提供了廣闊空間。

五是依托行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)發(fā)展不斷提高就業(yè)率，增強(qiáng)了職業(yè)教育的吸引力。

六是國(guó)家對(duì)接受職業(yè)教育學(xué)生的優(yōu)惠政策，減輕了就讀學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

總之，大力發(fā)展職業(yè)教育，是國(guó)家有政策，上級(jí)有安排，縣里有舉措，市場(chǎng)有需求，群眾有意愿。全縣上下一定要認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，搶抓機(jī)遇，迎難而上，采取有力措施，全面推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)與社會(huì)事業(yè)和諧、快速發(fā)展。

二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，全力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展。

全縣職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)是：建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制，建設(shè)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和滿(mǎn)足縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，積極改善辦學(xué)條件、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提高辦學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化內(nèi)部管理，推動(dòng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，確?？h職教中心20xx年通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，20xx年通過(guò)省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，重點(diǎn)要做好以下三個(gè)方面的工作：

(一)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)職業(yè)教育的辦學(xué)活力。

要實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展又好又快、更好更快，就必須解放思想、更新觀念，從傳統(tǒng)的、機(jī)械的、僵化的辦學(xué)模式當(dāng)中解放出來(lái)，按照市場(chǎng)規(guī)律，推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)體制、辦學(xué)模式的創(chuàng)新和改革，促進(jìn)職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。

一是牢固樹(shù)立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的職業(yè)教育理念。堅(jiān)持“職業(yè)教育必須姓‘職’，學(xué)生必須有一技之長(zhǎng)”的職業(yè)教育觀念;“就業(yè)是民生之本”的職業(yè)教育就業(yè)觀;職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)實(shí)用人才，是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的職業(yè)教育服務(wù)觀。要加快推進(jìn)校產(chǎn)合作與校企一體辦學(xué)，建立健全縣職教中心與全縣企業(yè)、行業(yè)合作機(jī)制。今天會(huì)上，職教中心與我縣部分企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，是我縣職業(yè)教育發(fā)展的良好開(kāi)端，下一步還要認(rèn)真研究構(gòu)建校企合作的市場(chǎng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、多方共贏、管理有序、責(zé)任分擔(dān)的良好合作態(tài)勢(shì)。形成職業(yè)教育緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，學(xué)校依托產(chǎn)業(yè)、企業(yè)深度合作的良好格局。

二是推進(jìn)辦學(xué)層次和辦學(xué)模式多樣化。為了適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才需求的多元性，職業(yè)教育辦學(xué)層次要呈現(xiàn)多樣性，重點(diǎn)要抓好中職學(xué)歷教育和短期技能培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)聯(lián)合辦學(xué)和“3+2”辦學(xué)模式?？h職教中心要建立學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、全日制與短期培訓(xùn)相結(jié)合、職前教育與職后教育相結(jié)合的辦學(xué)模式。探索工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，有些專(zhuān)業(yè)如旅游管理、電子電工等專(zhuān)業(yè)，可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和市場(chǎng)需求確定學(xué)習(xí)和工作的時(shí)段，實(shí)行彈性學(xué)制或?qū)W分制，三年的課程，學(xué)生一年或是兩年學(xué)完，達(dá)到了企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，就可以推薦就業(yè)。

三是加強(qiáng)職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程建設(shè)。專(zhuān)業(yè)課程始終是人才培養(yǎng)和就業(yè)的核心?？h職教中心要根據(jù)市場(chǎng)的需求，尤其是要根據(jù)我縣行業(yè)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求科學(xué)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，同時(shí)要根據(jù)企業(yè)不同的工作崗位開(kāi)設(shè)課程。教育行政部門(mén)要加強(qiáng)宏觀調(diào)控。學(xué)校本身也要不局限于規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化與企業(yè)、行業(yè)合作辦學(xué)，對(duì)與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)班，要按用人單位的要求安排課程，制定教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)前，要根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進(jìn)步和市場(chǎng)需求，重點(diǎn)開(kāi)設(shè)好煤碳、白酒、旅游等專(zhuān)業(yè)，大力發(fā)展面向新型產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專(zhuān)業(yè)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)適應(yīng)性。

四是強(qiáng)力推進(jìn)招生工作。沒(méi)有生源，職業(yè)教育就不能發(fā)展。要進(jìn)一步推行春秋兩季招生，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，學(xué)校校長(zhǎng)要靠前管理，中職招生目標(biāo)考核要進(jìn)一步強(qiáng)化。教育主管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育招生工作管理，適時(shí)調(diào)整中考評(píng)價(jià)方式，使普、職教育協(xié)調(diào)發(fā)展，中考評(píng)價(jià)方式有利于縣職教中心招生，有利于推動(dòng)初中畢業(yè)生就讀中職。要著力形成我縣初中畢業(yè)生“兩條分流方向”的格局，即讀高中上大學(xué)求發(fā)展，讀中職學(xué)技術(shù)謀生存。要將到縣職教中心就讀的學(xué)生人數(shù)與中考教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)相掛鉤，確保招生制度的針對(duì)性、有效性。在招生對(duì)象上，要打破學(xué)校只招收初中畢業(yè)生的禁區(qū)，高中畢業(yè)生、社會(huì)青年、在職職工、下崗職工均可招收。在招生時(shí)間上，要改變年度兩次招生為常年招生，根據(jù)市場(chǎng)需求靈活性招生。

在教育會(huì)議講話材料篇十三

(六)、全鎮(zhèn)中小學(xué)教師教科研素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。中學(xué)狠抓教師科研理論的培訓(xùn)，教師的科研能力有了明顯的提高，學(xué)校有省級(jí)課4個(gè)，州級(jí)課題兩個(gè)，縣級(jí)課題4個(gè)，各教研組都確立了研究課題，有的已在省、州、縣級(jí)立項(xiàng)，數(shù)學(xué)組的"學(xué)生合作性學(xué)習(xí)"和理化生組的"家庭小實(shí)驗(yàn)"分別通過(guò)了省級(jí)和縣級(jí)課題組專(zhuān)家的結(jié)題驗(yàn)收。中學(xué)教師科研水平有了明顯提高，各位教師積極撰寫(xiě)論文并涌躍投稿，一年來(lái)有10余篇論文在安圖教育刊物上發(fā)表，有14篇優(yōu)秀論文在州級(jí)以上刊物和新課改優(yōu)秀論文集中發(fā)表，有20余件。

課件。

在州、縣級(jí)優(yōu)秀課件評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并獲得了榮譽(yù)證書(shū)。中心校緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織教師開(kāi)展了"以教師反思性教學(xué)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展"的課題研究，編輯反思集2本，并有10余篇論文在《安圖教育》刊物上發(fā)表。中心校研究的課題《小學(xué)校本圖書(shū)課案例指導(dǎo)體系》成果，在20xx年6月"吉林省實(shí)驗(yàn)學(xué)校協(xié)校第十三屆年會(huì)上"榮獲首批"十五"基礎(chǔ)教育科研成果規(guī)劃重點(diǎn)開(kāi)發(fā)推廣項(xiàng)目，這不僅在全縣，而且在全州也是獨(dú)一無(wú)二的。

(七)、教學(xué)質(zhì)量有了大輻度的提高。20xx年中學(xué)的中考又取得了可喜的成績(jī)，全校共56名畢業(yè)生，其中升入延邊二中2名，升入安圖一中19名，升入安圖二中22名，升入延大師范分院2名，其他學(xué)生分別升入安圖一職、白林高中和其他縣市高中就讀，基本上全員升入了高一級(jí)學(xué)校。中學(xué)、中心校一學(xué)年來(lái)在很抓"學(xué)困生"轉(zhuǎn)化工作方面，加大了力度，采取了行之有效措施，效果明顯，學(xué)生成績(jī)普遍提高。一年來(lái)縣教育局組織了四次教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，中學(xué)、中心校都取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。中心校在20xx年8月被州教育局評(píng)為"書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)教育活動(dòng)先進(jìn)單位"，這是全州唯一一所農(nóng)村學(xué)校受到的獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年11月中學(xué)、中心校、成技校和幼兒園分別代表全縣中學(xué)、小學(xué)、成技校和幼兒園順利通過(guò)了州督導(dǎo)室的教育目標(biāo)。

責(zé)任書(shū)。

的檢查驗(yàn)收，并對(duì)各項(xiàng)工作給予了高度的評(píng)價(jià)，受到了各位州級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。20xx年2月份在全縣教育教學(xué)工作會(huì)議上中學(xué)又一次獲得了"安圖縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校"。在2月份的全縣教育工作會(huì)議上，萬(wàn)寶鎮(zhèn)政府已連續(xù)三年被評(píng)為教育工作優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)，又獲得獎(jiǎng)金20xx元。

(八)、成技校和幼兒園工作又有了新的提高。

成技校與鎮(zhèn)政府相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際需要，以項(xiàng)目帶培訓(xùn)，以培訓(xùn)促推廣，以推廣促普及，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。成技校的建設(shè)與管理已步入全縣先進(jìn)行列。20xx年6月成技校在延邊州教育工作會(huì)議上，代表全州成技校作了工作經(jīng)驗(yàn)介紹;20xx年10月縣教育局在我鎮(zhèn)組織了一次全州成技校工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，與汪清、龍井、圖們等兄弟縣市的同行進(jìn)行了學(xué)習(xí)與交流，推廣了學(xué)校工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，受到了廣大來(lái)賓的贊譽(yù)與認(rèn)可。學(xué)校在加強(qiáng)農(nóng)民科技培訓(xùn)工作中，一年來(lái)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)完成960余人次，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)完成160余人次，20xx年2月被縣政府評(píng)為教育工作目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)校，受到了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，獲得獎(jiǎng)金1000元。

幼兒園全體教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力，探索以人為本，科學(xué)管理的策略與方法，在辦園條件，管理水平、制度建設(shè)、師資建設(shè)，保教質(zhì)量、幼兒園發(fā)展等各方面都取得了可喜成績(jī)。特別是一年來(lái)幼兒園很抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，教師的綜合素質(zhì)有了明顯的提高，各位教師注重教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，撰寫(xiě)論文并積極投搞，20xx年2月有兩篇論文在州級(jí)刊物上發(fā)表。20xx年10月份幼兒園在代表安圖縣迎接州督導(dǎo)驗(yàn)收中，榮獲了州示范幼兒園稱(chēng)號(hào)，并發(fā)放了州示范幼兒園的牌匾。為幼兒園的長(zhǎng)期發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)存在的不足。

1、師德建設(shè)方面。各學(xué)校對(duì)教師《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實(shí)還不夠到位，特別是部分教師對(duì)差生關(guān)心照顧不周，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏責(zé)任感。在師德方面雖沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重性的問(wèn)題，但也存在許多行為不規(guī)范的現(xiàn)象。今年是"全縣教育系統(tǒng)教師思想作風(fēng)建設(shè)年"，各校要認(rèn)真抓住這個(gè)契機(jī)，認(rèn)真抓好落實(shí)，堅(jiān)決避免一切不良事件的發(fā)生。

2、教學(xué)管理還要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是常規(guī)教學(xué)管理還不夠規(guī)范，要進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，不斷提高教學(xué)效率，我們既要在時(shí)間上爭(zhēng)取主動(dòng)，更應(yīng)在創(chuàng)新教學(xué)的思想和方法上。

作文。

章，使學(xué)生在扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、教師要進(jìn)一步提高教科研能力，大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，要在學(xué)習(xí)教科研理論和規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上研究新課改的新模式新方法，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。要力求科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)探討出適合農(nóng)村教育改革的新思路、新方法，要避免科研活動(dòng)的形式主義。

4、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育落實(shí)得還很不夠，有一定數(shù)量的學(xué)生，因自我約束力不強(qiáng)，學(xué)校和家長(zhǎng)管理跟不上，出現(xiàn)了厭學(xué)現(xiàn)象，導(dǎo)致部分學(xué)生流失，或出現(xiàn)學(xué)困生增多現(xiàn)象。

5、新課改的實(shí)施，對(duì)多數(shù)學(xué)生切實(shí)提高了能力，學(xué)生的特長(zhǎng)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但學(xué)困生工作仍沒(méi)有抓好抓實(shí)，給全面提高教學(xué)成績(jī)帶來(lái)了較大的阻力，學(xué)校要進(jìn)一步采取有效措施，切實(shí)作好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、初中階段控流工作還要進(jìn)一步抓好落實(shí)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，學(xué)校要繼續(xù)加大控流力度，同時(shí)各村包點(diǎn)干部和各村屯干部必須要積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真做好村民和個(gè)別家長(zhǎng)的思想教育工作，增強(qiáng)法律意識(shí)，肩負(fù)起工作職責(zé)，努力將流失率控制在最低的限度。

二、20xx年我鎮(zhèn)教育工作的主要目標(biāo)和任務(wù)。

20xx年全鎮(zhèn)教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo)，繼續(xù)解放思想，更新觀念，突出抓好教育行風(fēng)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，為創(chuàng)建和諧社會(huì)，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)教育思想轉(zhuǎn)變。

深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。通過(guò)各種有效途徑，提高廣大教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xx大和xx屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，努力轉(zhuǎn)變教育思想觀念。要以"為每一個(gè)學(xué)生的生存、就業(yè)和終身發(fā)展奠基"的辦學(xué)思想為核心，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育的持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康、快速發(fā)展。

二、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)。

加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師思想作風(fēng)建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師中開(kāi)展五種風(fēng)氣教育，努力提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的思想作風(fēng)建設(shè)水平。加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。完善各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)并把制度建設(shè)與教育行風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)創(chuàng)建有利于教育快速發(fā)展的良好氛圍。加大教育宣傳、監(jiān)督與管理力度推進(jìn)教育行風(fēng)轉(zhuǎn)變。今年是"教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)年"各校要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案開(kāi)展好各項(xiàng)有效活動(dòng)。

三、加強(qiáng)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓課堂教學(xué)。著力開(kāi)展好教師過(guò)"兩級(jí)三關(guān)"活動(dòng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)能力，用成功教育理論和洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，樹(shù)立"不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)"、"為每一個(gè)學(xué)生就業(yè)、生存和終身發(fā)展奠基"的思想，采取適當(dāng)降低教學(xué)基點(diǎn)、分層次教學(xué)等方式，關(guān)注學(xué)習(xí)弱勢(shì)群體的發(fā)展，著力提高"學(xué)困生"的成績(jī)，提高全體學(xué)生的合格率。

進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教學(xué)管理，確保學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)足課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，確保體音美、綜合、地方、校本等課程的開(kāi)課率。不斷加大新老三室的建設(shè)和管理力度，提高設(shè)備配備率和使用率。各校要深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，把重點(diǎn)要放在提高課堂教學(xué)效率和遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用上，提高教師駕馭新課程能力。

加強(qiáng)學(xué)校德育工作。突出課堂教學(xué)主陣地作用，抓好學(xué)科德育滲透。發(fā)揮學(xué)校和社區(qū)在青少年思想道德建設(shè)中的重要作用，發(fā)掘各種德育資源，結(jié)合建國(guó)60周年、革命傳統(tǒng)、責(zé)任意識(shí)、心理健康教育等，開(kāi)展豐富多彩校內(nèi)外活動(dòng)。增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平。

狠抓教師師德建設(shè)。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)，開(kāi)展"立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)"主題實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范師德行為，強(qiáng)化師德承諾，各校要制定完善《師德建設(shè)工作評(píng)比細(xì)則》，規(guī)范師德考核工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)工作的過(guò)程管理，開(kāi)展系列主題實(shí)踐活動(dòng)，提高教師整體師德水平。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，將網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與文本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)教師高學(xué)歷達(dá)標(biāo)，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，各校有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)各級(jí)骨干教師，多為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮骨干教師的幫帶作用，促進(jìn)全體教師整體素質(zhì)的提高。要認(rèn)真抓好教師綜合考核、績(jī)效考核的準(zhǔn)備和實(shí)施工作。

五、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)與管理，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

多渠道籌措資金，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。中學(xué)要認(rèn)真做好新建宿舍樓的各項(xiàng)準(zhǔn)備、管理、監(jiān)督工作，新建水泥籃球、排球場(chǎng)地，新修校園內(nèi)水泥踴路等。中心校完成舊校舍的維修新校舍的棚面維修工作，各校進(jìn)一步完善教學(xué)儀器的配備和校園文化的建設(shè)，逐步達(dá)到國(guó)家規(guī)定的中小學(xué)"標(biāo)準(zhǔn)化"辦學(xué)水平。

加強(qiáng)學(xué)籍管理與控輟工作，完善學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)對(duì)"學(xué)困生"的管理，避免片面追求升學(xué)率而造成學(xué)生流失，開(kāi)辦有效的提高學(xué)生生存和發(fā)展能力，掌握各項(xiàng)技能的適合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的校本課程。在"教改控流""師德控流"上不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)成技校的建設(shè)與管理，積極研究探索成人技術(shù)教育的新思路、新方法，努力將成技校建設(shè)成為實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中心、農(nóng)業(yè)科技示范中心，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息集散中心，農(nóng)業(yè)科技推廣中心，加大投入，使我鎮(zhèn)成技校真正成為縣級(jí)達(dá)標(biāo)校、示范校。繼續(xù)抓好學(xué)校基地建設(shè)，真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、示范、推廣、創(chuàng)收的作用。繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作，創(chuàng)新辦學(xué)形式，打造農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)"兩個(gè)品牌"。

六、加強(qiáng)學(xué)校安全工作。

切實(shí)把學(xué)校安全工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，實(shí)行安全工作一票否決制。各校要建立健全安全預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制和安全事故信息上報(bào)制度，落實(shí)安全責(zé)任制。加強(qiáng)安全教育，搞好自查自糾，及時(shí)消除安全隱患，做好安全檢查記錄。繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建"平安學(xué)校"、"交通安全學(xué)校"等各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校治安保衛(wèi)機(jī)構(gòu)建設(shè)，落實(shí)治安保衛(wèi)職責(zé)，抓好學(xué)校治安保衛(wèi)工作。

全鎮(zhèn)各校要認(rèn)真做好省督導(dǎo)團(tuán)下半年的檢查驗(yàn)收迎檢工作，認(rèn)真做好自查、自評(píng)和整改工作，按教育局要求和布暑，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

同志們，讓我們牢固樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生就業(yè)、生存和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想，實(shí)行科學(xué)、規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效的管理，深化教育教學(xué)改革，振奮精神，扎實(shí)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

同志們：

這次全縣教育工作會(huì)議，是經(jīng)縣委、縣政府研究決定召開(kāi)的，是一次十分重要的專(zhuān)業(yè)會(huì)議。剛才，xx縣長(zhǎng)認(rèn)真總結(jié)了xx年全縣教育工作，對(duì)xx年工作進(jìn)行了安排部署。會(huì)議對(duì)教育教學(xué)管理工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。在此，我代表縣委、縣政府對(duì)受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!希望受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)!全縣各教學(xué)單位和教育工作者要向他們學(xué)習(xí)，通過(guò)辛勤的工作，努力成為優(yōu)秀教師。

過(guò)去的一年，在全縣上下的共同努力下，我們辦成了許多以前想辦卻辦不了或者特別難辦的事情。比如，柴溝堡一中恢復(fù)了辦學(xué)體制這項(xiàng)工作，無(wú)論鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)，都傾注了很大的心血和精力。該項(xiàng)工作，得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。通過(guò)一個(gè)時(shí)期的運(yùn)行看，一中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的組建是有力的，運(yùn)行是呈良性的。當(dāng)然，一中的運(yùn)行過(guò)程中仍然存在許多困難和問(wèn)題急需解決。對(duì)于存在的困難和問(wèn)題，縣委、縣政府將會(huì)逐步予以研究解決的。

剛剛閉幕的縣人代會(huì)上，我們將“堅(jiān)持高中帶動(dòng)戰(zhàn)略”寫(xiě)入《政府。

工作報(bào)告。

》，其目的就在于重振懷安教育的輝煌。在這一點(diǎn)上，縣委、縣政府是有信心和決心的?？偟膩?lái)說(shuō)，xx年，我縣的教育教學(xué)工作走出了過(guò)去的陰影，省市領(lǐng)導(dǎo)無(wú)論是檢查還是在聽(tīng)匯報(bào)時(shí)，均對(duì)懷安的教育工作有了重新認(rèn)識(shí)。實(shí)踐證明，我們的教師和校長(zhǎng)是信得過(guò)的。無(wú)論學(xué)校教學(xué)條件的好與壞，都把青春年華奉獻(xiàn)給了孩子們。而且還有許多一直堅(jiān)守在邊遠(yuǎn)山區(qū)從事教育教學(xué)工作的，是最值得我們尊重的。我們堅(jiān)信，在縣委、縣政府的大力支持下，通過(guò)全縣廣大教職工的共同努力，我們一定會(huì)重振懷安教育的輝煌!

下面，我圍繞如何更好更快實(shí)現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展，重振懷安教育輝煌，強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面的問(wèn)題。

首先，必須加大投入，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。盡管我們通過(guò)了省市多輪“普九”檢查和教育工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，盡管我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)做了很大努力，但是，據(jù)我了解，全縣在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面還有很大差距。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是教育教學(xué)質(zhì)量上檔升級(jí)的基本保證。要實(shí)現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展，重振懷安教育輝煌，就必須加大對(duì)教育的投入，把教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做為工作重點(diǎn)之一，盡快使全縣絕大多數(shù)學(xué)校成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要充分認(rèn)識(shí)教育在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位，把加大教育投入，加快教育發(fā)展作為頭等大事來(lái)抓，想方設(shè)法增加對(duì)教育的投入。

教育局、發(fā)改局在國(guó)內(nèi)拉動(dòng)內(nèi)需的大背景下，要認(rèn)真研究國(guó)家政策，加大跑動(dòng)力度，積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，改善我縣辦學(xué)條件。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要多關(guān)心教育，多到學(xué)校走一走，看一看，了解實(shí)際情況，解決實(shí)際問(wèn)題。我認(rèn)為：錦上添花固然可喜，雪中送炭更為可貴。我們要把有限的資金用在刀刃上，用在百年樹(shù)人的千秋大業(yè)上，切切實(shí)實(shí)為教育辦一些實(shí)事好事。教育系統(tǒng)也要積極跑動(dòng)，充分吸納社會(huì)資金，實(shí)行多元化投入，努力加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

其次，要突出重點(diǎn)，認(rèn)真抓好兩項(xiàng)關(guān)鍵性工作。一是抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)。我們必須樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念，著力培養(yǎng)造就一支能夠站在教育改革前沿，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。要根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，根據(jù)教育發(fā)展目標(biāo)的要求，科學(xué)、系統(tǒng)、合理地配置人才，使人才能力充分發(fā)揮，人才群體優(yōu)化組合，形成最大的人才效用，創(chuàng)造最好的人才效益。要做到有愛(ài)才之心、識(shí)才之智、容才之量、用才之藝，真正從思想上重視人才、工作上尊重人才、感情上貼近人才，在全社會(huì)形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍。在兩支隊(duì)伍建設(shè)中，校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵的關(guān)鍵。我很同意xx縣長(zhǎng)的觀點(diǎn)，要把思想政治建設(shè)作為校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，使校長(zhǎng)真正成為教育教學(xué)工作的行家、師德品行的典范，使他們沉下心來(lái)抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提升凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力，盡可能多出成績(jī)，上檔升級(jí)。校長(zhǎng)應(yīng)該成為最了解、最關(guān)心教師的人，是站位最高、看得最遠(yuǎn)的教師，是團(tuán)結(jié)人才的能手、抓質(zhì)量的強(qiáng)手、把方向的舵手。二是抓好教育發(fā)展的龍頭。懷安教育的龍頭是什么?是一中。我們要大力落實(shí)高中帶動(dòng)戰(zhàn)略，強(qiáng)化大局意識(shí)，摒棄狹隘思想，全力解決一中發(fā)展過(guò)程中的障礙性問(wèn)題，全力把一中的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)抓起來(lái)，全力把一中的教學(xué)質(zhì)量抓起來(lái)，力爭(zhēng)把一中建設(shè)成為讓學(xué)生熱愛(ài)、家長(zhǎng)放心、人民滿(mǎn)意的全市名校，努力把一中的辦學(xué)效益發(fā)揮到最大，帶動(dòng)全縣教育又好又快發(fā)展。

第三，要群策群力，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。我們要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高教師待遇，全社會(huì)關(guān)心和支持教育事業(yè)，要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)基層中小學(xué)校長(zhǎng)和教師的工作積極性，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和教師的合法權(quán)益，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，在全社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍，促進(jìn)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)同志，要加強(qiáng)對(duì)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，堅(jiān)持依法行政，依法治教，為教育事業(yè)的健康發(fā)展保駕護(hù)航。要建立和完善政府主要領(lǐng)導(dǎo)定期議教制度和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，切實(shí)為學(xué)校排憂(yōu)解難，為廣大人民教師辦好事、辦實(shí)事，千方百計(jì)為教育改革和發(fā)展?fàn)I造良好的條件和環(huán)境，努力形成黨委政府高度重視教育、全社會(huì)關(guān)心教育、各部門(mén)支持教育的良好氛圍，著力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

要積極落實(shí)對(duì)教育的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。為扶持和促進(jìn)教育發(fā)展，中央和省政府出臺(tái)了一系列對(duì)教育的減免費(fèi)政策，我們要積極貫徹落實(shí)，該減免的一定要減免到位，該支助的一定要支助到位，最大限度地發(fā)揮教育資金的使用效益。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)捐資助學(xué)的重視程度，充分發(fā)揮社會(huì)團(tuán)體在捐資助學(xué)中的作用，通過(guò)“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”、教育基金會(huì)等形式，繼續(xù)做好資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和殘疾兒童就學(xué)工作。

同志們，千秋基業(yè)，教育為本。讓我們以黨的xx大和xx屆三中全會(huì)以及縣委十一屆四次全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展，重振懷安教育輝煌而努力奮斗。

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在教育會(huì)議講話材料篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

市委決定在今天這樣一個(gè)特殊的日子專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全市領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會(huì)，目的就是深入貫徹落實(shí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，以史為鑒汲取力量，以案示警吸取教訓(xùn)，以身作則率先垂范，始終保持“趕考”精神、“奮斗”姿態(tài)，帶領(lǐng)廣大干部群眾一往無(wú)前、攻堅(jiān)克難，在全市上下凝聚起加快建設(shè)“四個(gè)中心”的磅礴力量，團(tuán)結(jié)一心打造更加良好的政治生態(tài)，萬(wàn)眾一心推動(dòng)振興發(fā)展的新跨越、新突破。

剛才，我們一同觀看了警示教育片《沉重的懺悔》。大家對(duì)這些因違紀(jì)違法而受到查處的領(lǐng)導(dǎo)干部都比較熟悉，對(duì)他們從“領(lǐng)導(dǎo)干部”到“階下之囚”的墮落軌跡，一定會(huì)深有感觸，一定會(huì)從中更加認(rèn)識(shí)到“趕考”之路的艱辛。片中揭露的腐敗問(wèn)題觸目驚心，這些受到查處的領(lǐng)導(dǎo)干部置黨紀(jì)國(guó)法于不顧，把規(guī)矩規(guī)則當(dāng)擺設(shè)，視各方監(jiān)督如兒戲，我行我素，天馬行空，踩“底線”、越“紅線”、碰“高壓線”，既是“趕考”路上的掉隊(duì)者，更成為“趕考”路上的絆腳石。這些干部受到查處是咎由自取，他們?cè)诩姺睆?fù)雜的誘惑面前經(jīng)不起考驗(yàn)、站不穩(wěn)立場(chǎng)，最終身敗名裂、身陷囹圄，交出了不及格的人生答卷，給組織蒙羞、讓家庭悲傷，被清除“考場(chǎng)”、逐出“隊(duì)伍”。這些腐敗案件警醒我們，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)在路上，全面從嚴(yán)治黨必須縱深推進(jìn)，決不能有絲亳停滯;拒腐防變必須警鐘長(zhǎng)鳴，決不能有絲毫放松正風(fēng)肅紀(jì)必須加大力度，決不能有絲毫手軟。只有這樣，我們才能把“趕考”之路走得更好更實(shí)。

******強(qiáng)調(diào):“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！蹦壳埃覀儭摆s考”的這張“卷”已經(jīng)擺在面前，“考題”就是要堅(jiān)持以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加快建設(shè)“四個(gè)中心”，推動(dòng)歷史地位的全面復(fù)興。我們要答好這張“卷”，確保向人民交好這張“卷”，一定要首先深知“打鐵必須自身硬”的道理。全市各級(jí)黨政組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要時(shí)刻牢記******的諄諄教誨:“永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)***人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心?！碧貏e是把強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨、修身正已立德作為“趕考”路上的重中之重抓住不放，不忘初心，牢記使命，永遠(yuǎn)奮斗，在振興發(fā)展中打頭陣當(dāng)先鋒、當(dāng)好排頭兵。下面，我以“守住心’、當(dāng)好人”為主題，談一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，和大家交流，與大家共勉。

古語(yǔ)講:“人之忠也，猶魚(yú)之有淵。魚(yú)失水則死，人失忠則兇?！睂?duì)于黨員干部而言，忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，是政治信仰、政治操守，必須將絕對(duì)忠誠(chéng)體現(xiàn)到實(shí)踐中、落實(shí)到行動(dòng)上。只有這樣，才能在“趕考”路上走好人生每一步。******反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)腐敗案件，要從反貪腐上來(lái)看，更要從政治上來(lái)看。剛才警示教育片中的違紀(jì)違法者，腐化墮落最致命的根子就是修身不真修、信仰不真信，假忠誠(chéng)、假政治，說(shuō)一套、做一套，是典型的“兩面派”兩面人”。作為黨員干部，一定要引以為戒，不忘入黨宣誓時(shí)許下的錚錚誓言，繃緊講政治這根弦。

一要夯實(shí)信仰根基?；A(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖。信仰信念是***人的根，這個(gè)根扎得不實(shí)、不牢，早晚要出問(wèn)題。扎實(shí)扎牢信仰之根，最重要的就是強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,始終同以***同志為核心的黨***保持高度一致。我們一定要忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，堅(jiān)決維護(hù)******在黨***和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)以***同志為核心的黨***權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣把***各項(xiàng)要求部署落到實(shí)處。特別是要堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看，與深刻領(lǐng)會(huì)******對(duì)黨、國(guó)家、人民前途命運(yùn)的使命擔(dān)當(dāng)和博大情懷結(jié)合起來(lái)，確保對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格堅(jiān)如磐石、不可動(dòng)搖。

二要強(qiáng)化革命精神。******反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“我們是革命者，不要喪失了革命精神”。這種精神，既包括勇于刀刃向內(nèi)、刮骨療傷、壯士斷腕，也包括敢于斗爭(zhēng)、敢于亮劍、敢于碰硬。作為一名黨員干部，必須自覺(jué)加強(qiáng)政治能力訓(xùn)練，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決反對(duì)和抵制形形色色的否定、削弱、淡化黨的領(lǐng)導(dǎo)的言行，切實(shí)以在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨的實(shí)際行動(dòng)，彰顯絕對(duì)忠誠(chéng)的品格，體現(xiàn)政治堅(jiān)定的操守。良好的政治生態(tài)對(duì)于促進(jìn)千部形成干事創(chuàng)業(yè)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，對(duì)于確保我們的各項(xiàng)工作始終沿著正確方向不斷前進(jìn)，至關(guān)重要，尤為關(guān)鍵。我們必須進(jìn)一步破除“圈子文化”“碼頭文化”，進(jìn)一步鏟除“七個(gè)有之”現(xiàn)象，特別是深入地、持續(xù)地進(jìn)行政治體檢，以更加扎實(shí)細(xì)致的工作，不斷在更高水平上加強(qiáng)思想洗禮、維護(hù)組織純潔、增進(jìn)政治團(tuán)結(jié)。

三要加強(qiáng)黨性鍛煉。對(duì)于黨員干部而言，講政治是本性，講忠誠(chéng)是天職，都應(yīng)該熔鑄于黨性鍛煉之中。堅(jiān)強(qiáng)的黨性不是一朝一夕可以形成的，不是一勞永逸可以保持的，必須在不斷抓好黨性鍛煉中來(lái)鞏固、來(lái)增強(qiáng)，真正像******要求的那樣煉就“金剛不壞之身”。剛才警示教育片中的案例也充分說(shuō)明，如果黨員干部不注重在錘煉黨性中改造自我、提升自我，必然導(dǎo)致精神支柱坍塌、精神家園迷失，最終走向腐敗墮落的深淵。每一名黨員干部都要充分發(fā)揮黨內(nèi)政治生活錘煉黨性“大熔爐”、純凈黨風(fēng)“凈化器”的作用，特別是敢于勤于拿起批評(píng)和自我批評(píng)的有力武器，講黨性不講私情、講真理不圖面子，經(jīng)常反躬自省地問(wèn)一問(wèn)自己:組織給了崗位待遇，履職盡責(zé)到位了嗎?人民給了權(quán)力責(zé)任，用來(lái)造福群眾了嗎?進(jìn)而及時(shí)糾偏定向，堅(jiān)決不給“政治灰塵”思想病毒”滋生蔓延的可乘之機(jī)。

剛才警示教育片中的違紀(jì)違法者，最終走向犯罪不能自拔，很重要的一點(diǎn)就是權(quán)力觀出了問(wèn)題，自以為手中有權(quán)就可以為所欲為，背離了黨的根本宗旨，把人民賦予的權(quán)力當(dāng)作中飽私囊、謀取私利的工具，走到了人民的對(duì)立面。******多次引用過(guò)這樣一幅對(duì)聯(lián)，“勿道一官無(wú)用，地方全靠一官;莫以百姓可欺，自己也是百姓”。這是清朝康熙年間知縣高以永在河南南陽(yáng)內(nèi)鄉(xiāng)任職期間撰寫(xiě)的，封建官吏尚且如此，黨員干部更應(yīng)該牢固樹(shù)立正確的群眾觀、權(quán)力觀，切實(shí)做到權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用。

一要切實(shí)把服務(wù)工作做到群眾“家門(mén)口”。******在福建寧德工作時(shí)提出了“四下基層”，即信訪接待下基層、現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層、調(diào)查研究下基層、宣傳黨的方針政策下基層，引導(dǎo)黨員干部帶著感情、帶著責(zé)任、帶著辦法，到群眾家門(mén)口去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、化解矛盾、推動(dòng)工作。我們一直要求各級(jí)干部，突出抓好老舊小區(qū)、背街小巷、城中村和城鄉(xiāng)接合部的治理等等，目的就是促進(jìn)大家從辦好群眾家門(mén)口的小事、實(shí)事做起，讓群眾能夠?qū)崒?shí)在在感受到身邊的變化?，F(xiàn)在，大多數(shù)群眾還是生活在背街小巷，住在亮麗大街附近、高檔小區(qū)當(dāng)中的群眾畢竟還是少數(shù)。大家可以將心比心、換位思考，如果一出門(mén)看到的就是坑坑洼洼的道路、亂堆亂放的雜物，誰(shuí)能滿(mǎn)意?誰(shuí)能高興?我們必須多做讓老百姓實(shí)實(shí)在在受益的事情，真正讓廣大群眾經(jīng)常在身邊看到他們希望的、滿(mǎn)意的、高興的變化。

就是因?yàn)闆](méi)有真正從群眾所思所想出發(fā)，自以為理直氣壯,群眾卻有情緒、有抵觸。反觀在營(yíng)商環(huán)境建設(shè)過(guò)程中，我們堅(jiān)持從群眾反映的突出問(wèn)題入手，要求各級(jí)干部深刻認(rèn)識(shí)到群眾利益無(wú)小事，切實(shí)做到“不為不辦找理由，只為辦好想辦法”，用千方百計(jì)、真心誠(chéng)意、不遺余力辦好事、解難事贏得了群眾滿(mǎn)意。民之所盼就是政之所為。面對(duì)新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的變化，適應(yīng)人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要，我們必須牢記******在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上講的那句話，“把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，真正把人民群眾期盼的事情變成我們要干的事情，把我們?cè)诟傻氖虑樽兂扇嗣袢罕娰澇芍С值氖虑?，把我們干成的事情變成惠及人民群眾的事情，決不搞自拉自唱的政績(jī)工程，決不搞嘩眾取寵的形象工程。

三要切實(shí)把服務(wù)工作做到“平時(shí)中”。勤政為民，必須天天如此、月月如此、年年如此，切實(shí)在日常的點(diǎn)滴積累和平常的持續(xù)用力上下功夫，決不能搞“運(yùn)動(dòng)式”、刮“一陣風(fēng)”，抓一陣緩一陣、緊一陣松一陣。前段時(shí)間，我深入到一些地區(qū)，發(fā)現(xiàn)影響群眾生活的問(wèn)題還比較突出，比如，環(huán)境臟亂差，馬路市場(chǎng)、占道經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象仍然存在，公共場(chǎng)所車(chē)輛亂停、攤位亂擺、雜物亂放，亮化、綠化、美化水平較低，居民供水供暖供氣基礎(chǔ)設(shè)施老化嚴(yán)重，等等。這些問(wèn)題，都需要我們堅(jiān)持不懈加以整改。“三城聯(lián)創(chuàng)”是重大的民生工程、民心工程，我們一定要以提升群眾福祉為目的，切實(shí)做到常態(tài)化、長(zhǎng)效化，堅(jiān)決避免應(yīng)付式、突擊式，真正天天清清爽爽、處處千凈整潔、時(shí)時(shí)亮麗動(dòng)人。全心全意為人民服務(wù)，是黨的根本宗旨，這個(gè)宗旨要落實(shí)在行動(dòng)中，應(yīng)該體現(xiàn)為全程全時(shí)為人民服務(wù)。我們必須切實(shí)把功夫下在日常平常經(jīng)常，既要立說(shuō)立行、雷厲風(fēng)行地“馬上辦”，更要持之以恒、久久為功地“釘釘子”，真正為廣大群眾創(chuàng)造更加宜居宜業(yè)的良好環(huán)境。

人間正道是滄桑。干事創(chuàng)業(yè)、不懈奮斗，就是黨員干部“趕考”路上的“正道”，就是黨員干部筑牢拒腐防變防線的一個(gè)重要“原點(diǎn)”。剛才警示教育片中的違紀(jì)違法者，為官不思盡責(zé)，掌權(quán)不想千事，而是想方設(shè)法利用工作之便大撈一筆，他們的所作所為損害的是黨的形象，傷害的是群眾感情，耽誤的是振興大業(yè)。全市各級(jí)干部一定要以反面典型為戒，把全部功夫下在大干實(shí)干上，把全部精力用在狠抓落實(shí)上，充分發(fā)揮以上率下的“頭雁效應(yīng)”。

一要有大干實(shí)干的強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)。在新一輪振興發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期和攻堅(jiān)階段，慢走一步，差之千里;耽誤一時(shí)，落后多年。作為“生于斯、長(zhǎng)于斯”的黨員干部，作為接過(guò)振興發(fā)展“接力棒”的我們這一任，沒(méi)有任何理由松勁懈息，沒(méi)有任何理由推脫責(zé)任，沒(méi)有任何理由回避現(xiàn)實(shí)，必須強(qiáng)化人民負(fù)責(zé)的使命感，必須強(qiáng)化“一日無(wú)為、三日難安”的緊迫感，必須強(qiáng)化“不進(jìn)則退、慢進(jìn)也退”的危機(jī)感，經(jīng)常想一想我能干什么、我能為人民做什么、我能為城市留什么，擼起袖子干、甩開(kāi)膀子干、腳踏實(shí)地干、齊心協(xié)力干。《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中有這樣一段話，“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥。”我們的黨員干部都要有這種人生境界，都要有這種人生追求，決不能有辱職責(zé)、有負(fù)使命。

二要有大干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。振興老工業(yè)基地不是一路坦途，面臨著許多矛盾和問(wèn)題，需要滾石上山、爬坡過(guò)坎。特別是在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的大背景下，我們推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、深化改革創(chuàng)新、提升城市品質(zhì)、改善發(fā)展環(huán)境，都需要打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，都需要啃下“硬骨頭”，必須以大干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)抓好落實(shí)。當(dāng)前，我們的一些干部與新形勢(shì)新任務(wù)新要求極不相適應(yīng)，在大干實(shí)干抓落實(shí)上還有很大差距，集中表現(xiàn)為:有的搞”忽悠”，表態(tài)好落實(shí)差，有的搞“順溜”，凡事只點(diǎn)頭順著來(lái)，消極被動(dòng)，毫無(wú)主觀能動(dòng)性;有的搞“開(kāi)溜”，遇到矛盾繞道走，面對(duì)困難不擔(dān)當(dāng)，推卸責(zé)任、推諉扯皮。我們必須進(jìn)一步明確，不許”忽悠”、反對(duì)“順溜”、整治“開(kāi)溜”，堅(jiān)決做到“不轉(zhuǎn)作風(fēng)就轉(zhuǎn)崗，不換狀態(tài)就換人”。每一名黨員干部都要進(jìn)一步強(qiáng)化迎難而上的勇氣、攻堅(jiān)克難的意志，切實(shí)唱響大干實(shí)干的最強(qiáng)音，全面提升干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，把“事事馬上辦、人人釘釘子”的要求銘刻于心，把“不為不辦找理由、只為辦好想辦法”的承諾落實(shí)于行，用推動(dòng)各項(xiàng)工作提速提質(zhì)提效的實(shí)際成果，展現(xiàn)趕超跨越的信心決心。

三要有大千實(shí)干的過(guò)硬本領(lǐng)。******強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，更要有成事的真本領(lǐng)。應(yīng)當(dāng)看到，面對(duì)新時(shí)代新征程、新使命新要求，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等科技革命日益發(fā)展的大趨勢(shì)，我們有很多干部思想觀念不新、視野眼界不寬、知識(shí)儲(chǔ)備不足，不懂、不會(huì)、不善于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的問(wèn)題比較突出，集中表現(xiàn)為:在改革攻堅(jiān)上遲遲打不開(kāi)局面，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)上缺少務(wù)實(shí)招法等等?！皼](méi)有金剛鉆，干不了瓷器活”。大家一定要有強(qiáng)烈的本領(lǐng)恐慌，堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐，什么缺就補(bǔ)什么，什么弱就強(qiáng)什么，真正具備想為、敢為、勤為、善為的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷提高駕馭工作的過(guò)硬本領(lǐng)，決不當(dāng)庸官、太平官，推動(dòng)加快實(shí)現(xiàn)從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的華麗轉(zhuǎn)身。

一名干部要做到拒腐防變，最難戰(zhàn)勝的“敵人”是自己。如果戰(zhàn)勝不了自己，制度設(shè)計(jì)再縝密，也會(huì)“法令滋彰，盜賊多有”。換句話說(shuō)，在“趕考”的路上不迷失、不掉隊(duì)，自警自省自重至關(guān)重要。剛才警示教育片中的違紀(jì)違法者，就是因?yàn)椴蛔杂X(jué)、不檢點(diǎn)、不自律，才鉆進(jìn)了錢(qián)眼里，倒在了利益上。******在參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議重慶代表團(tuán)審議時(shí)，突出強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要講法治、立政德，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須始終繃緊廉潔自律這根弦，堅(jiān)定不移厲行法治，鍥而不舍常修政德。

一要慎獨(dú)、慎微。強(qiáng)化自律，關(guān)鍵是在私底下、無(wú)人時(shí)、細(xì)微處能否做到慎獨(dú)慎微，保持政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、拒腐定力，心存敬畏、手握戒尺，始終不放縱、不越軌、不逾矩。在這方面，有的干部存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為遵守黨紀(jì)黨規(guī)大的方面做到就行了，不必拘泥小事小節(jié)，認(rèn)為“八小時(shí)”之外屬于“個(gè)人時(shí)間”，說(shuō)點(diǎn)什么、做點(diǎn)什么，不可苛求。不矜細(xì)行，終累大德。那些違紀(jì)違法者，正是因?yàn)樵谂_(tái)上臺(tái)下做“兩面人”、人前人后搞“兩張臉”，才一步步走向腐敗。我們一定要牢記“堤潰蟻孔，氣泄針芒”的古訓(xùn)，在無(wú)人之時(shí)常自律，于細(xì)微之處常自省，管好自己的腿，不該去的地方不去;管好自己的嘴，不該吃的飯不吃;管好自己的手，不該拿的東西不拿，在思想上劃出紅線，在行動(dòng)上明確界限，從小事小節(jié)上加強(qiáng)修養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴中完善自我。同時(shí)，要注重廉潔齊家，把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，防止子女親屬打著自己的旗號(hào)非法牟利，防止身邊人把自己“拉下水”。

二要慎始、慎初?！熬由魇?差若亳厘,謬以千里?！睂?duì)于黨員干部而言，慎始慎初就是要守好為官?gòu)恼钡谝魂P(guān)”,杜絕貪腐墮落第一次，決不抱僥幸之心、決不越雷池一步。凡事有一才有二，“第一次”是人的一種心理防線，一旦打開(kāi)，欲望便會(huì)一瀉千里。有多少黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就是因?yàn)闆](méi)有把好”慎始”關(guān)，在不知不覺(jué)中陷入“一次守不住，次次做讓步”的怪圈，一點(diǎn)一點(diǎn)越過(guò)雷池、滑入泥潭，最終栽了跟頭、毀掉人生。我們一定要謹(jǐn)記“萬(wàn)事皆有初”“欲善終,當(dāng)慎始”，時(shí)刻保持堅(jiān)定的黨性和清醒的頭腦，在形形色色的誘惑面前,敢于說(shuō)“不”,堅(jiān)守第一道“防線”,嚴(yán)把第一道“閘門(mén)”。惟有如此，才能“浪擊身不斜,沙打眼不迷”。

三要慎交、慎處。人不可無(wú)友，但也不可亂交友，對(duì)于掌握一定權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部，交友更要慎之又慎，必須堅(jiān)持交往有原則、有界限、有規(guī)矩。特別是要看到，一些別有用心之人之所以和領(lǐng)導(dǎo)干部往來(lái)密切，無(wú)非就是把領(lǐng)導(dǎo)干部作為“圍獵”的對(duì)象，利用權(quán)錢(qián)交易為自己謀取好處。在這些人投其所好的強(qiáng)大攻勢(shì)下，有的領(lǐng)導(dǎo)干部招架不住了，甚至心甘情愿被“圍獵”?！耙詣?shì)交者，勢(shì)傾則絕;以利交者，利窮則散”。我們一定要自覺(jué)凈化朋友圈、純潔社交圈、規(guī)矩工作圈、管住活動(dòng)圈，堅(jiān)持以德為據(jù)、以信為基，分良莠、辨忠奸，多交為人民著想、對(duì)事業(yè)有益的朋友，不交無(wú)德之人、不交無(wú)義之人、不交無(wú)恥之人。

黨員干部腐敗墮落，固然有自身修養(yǎng)不夠、要求不高的原因，但也反映出有的黨組織管黨不力、治黨不嚴(yán)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”，既要在廉潔自律上作表率，更要在抓班子帶隊(duì)伍上下功夫，切實(shí)履行全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任。

一要真管真嚴(yán)。抓而不緊、等于不抓，管而不真、等于不管。全面從嚴(yán)治黨必須真管真嚴(yán)，切實(shí)做到嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字著力，主動(dòng)認(rèn)真地而不是被動(dòng)應(yīng)付地抓，深入細(xì)致地而不是蜻蜓點(diǎn)水地抓，決不能做表面文章、搞形式主義。只有這樣，才是對(duì)黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)，才是對(duì)干部最大的愛(ài)護(hù)。從市委第一輪巡察反饋情況來(lái)看，被巡察單位黨組織普遍存在黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、從嚴(yán)治黨不力等問(wèn)題。究其根源，還是一些領(lǐng)導(dǎo)干部在思想深處存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不想抓、不愿抓。我們一定要切實(shí)把管黨治黨的政治責(zé)任扛在肩上、抓在手上，切實(shí)承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)之責(zé)、示范之責(zé)、監(jiān)管之責(zé)，扶犁親耕黨建“責(zé)任田”，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的局面。

二要敢管敢嚴(yán)。是否敢于“唱黑臉”、勇于執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，考驗(yàn)的是黨性，體現(xiàn)的是擔(dān)當(dāng)。實(shí)事求是地講，現(xiàn)在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部怕得罪人、怕引火燒身，甚至自己本身就做得不夠好，在管黨治黨上不愿硬起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，有的當(dāng)“老好人”，搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣，“你好我好大家好”;有的做“墻頭草”，風(fēng)一吹就兩邊倒，遇到事情態(tài)度含糊、左右逢源….這樣做，到頭來(lái)既坑害自己、也傷害同志、更妨害發(fā)展。作為一名黨員干部，一定要在嚴(yán)以律己的同時(shí)，橫下心來(lái)管、硬起手來(lái)抓，原則問(wèn)題必須絲毫不讓?zhuān)貏e是必須堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，以堅(jiān)決的態(tài)度反腐懲惡，用自己地區(qū)、部門(mén)、單位風(fēng)清氣正的“小環(huán)境”構(gòu)筑山清水秀的“大生態(tài)”。落實(shí)管黨治黨責(zé)任，用好黨規(guī)黨紀(jì)的“緊箍咒”、懲惡肅貪的“殺威棒”至關(guān)重要，把好選人用人的“入口關(guān)”同樣不可或缺。在這個(gè)問(wèn)題上，市委的態(tài)度非常明確，就是要堅(jiān)持原則、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序，特別是牢固樹(shù)立正確的選人用人導(dǎo)向，重德才、重實(shí)績(jī)、重群眾公認(rèn)，真正把干部選準(zhǔn)用順，樹(shù)立正導(dǎo)向，激發(fā)正能量，釋放正效應(yīng)，切實(shí)讓實(shí)干者得實(shí)惠、讓有為者更有位、讓吃苦者不吃虧、讓流汗者不流淚，決不讓那些只作秀、務(wù)虛功、口碑差的人有市場(chǎng)，進(jìn)一步形成能者上、平者讓、庸者下、劣者汰的格局。

三要長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。管黨治黨沒(méi)有終點(diǎn)，而且必須越往后越嚴(yán)，必須持續(xù)用力、久久為功，決不能“一陣風(fēng)”“熱一陣?yán)湟魂嚒?。要切?shí)管在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，堅(jiān)持在抓小、抓早、抓細(xì)、抓實(shí)上下功夫，對(duì)干部存在的問(wèn)題及時(shí)提醒糾正，鍥而不舍整治“四風(fēng)”特別是那些隱形變異的突出問(wèn)題，認(rèn)真實(shí)踐監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)，把問(wèn)題解決在始友階段、明牙狀態(tài)，堅(jiān)決防止小毛兩發(fā)展成大羅亂、小管涌演變?yōu)榇笏?。要按?**及省委要求部署，把監(jiān)察體制改革向縱深推進(jìn)，充分發(fā)揮巡察“利劍”和派駐“探頭”作用，使不敢腐的震懾威力常在、不能腐的籠子越扎越牢、不想腐的堤壩更加堅(jiān)固。

******多次強(qiáng)調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要以淡泊之心對(duì)待個(gè)人名利和權(quán)位。作為一個(gè)真正的、純粹的***人，從來(lái)都沒(méi)有一己虛名和一己私利，從來(lái)都將個(gè)人發(fā)展與黨和人民的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起。從戰(zhàn)爭(zhēng)年代流血犧牲的革命先輩到和平時(shí)期忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，一輩子追求的“名”始終是***員的光榮名字，一生中謀求的“利”始終是人民群眾的根本利益，處處彰顯了“淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)”的可貴品格。“求名心切必作偽，求利心重必趨邪”。剛才警示教育片中的違紀(jì)違法者，挖空心思追名逐利，想方設(shè)法搶帽子、要位子、摟票子，最終為名利所累，成為名利的俘虜。每一名黨員干部都要從中受到警示，時(shí)刻鞭策自己，在“趕考”路上無(wú)論面對(duì)什么樣的考驗(yàn)和誘惑，都要把黨和人民的事業(yè)看得比生命都重要。

一要正確對(duì)待付出與回報(bào)。奮斗者最幸福、最快樂(lè)。我們常講，一分付出，一分回報(bào)，這個(gè)付出是工作的付出，這個(gè)回報(bào)是事業(yè)的回報(bào)，決不是那種商品交易的等價(jià)交換。現(xiàn)在，有的干部總認(rèn)為自己“付出太多、得到太少”，干一點(diǎn)事就希望得到“回報(bào)”、剛剛提拔就琢磨再上一個(gè)臺(tái)階，有的處心積慮，大搞自我設(shè)計(jì)，“削尖腦袋”想到有實(shí)權(quán)、待遇高的地方，有的甚至把公共資源當(dāng)作交易的籌碼，不給好處就百般刁難，“吃拿卡要”無(wú)所不用其極。這種講條件的付出，不要說(shuō)不配姓*黨”，就連最起碼的人格都喪失殆盡，這種搞交換的回報(bào)，非常狹隘、非常有害，早晚帶來(lái)身敗名裂的下場(chǎng)。每一名黨員干部都要有“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬(wàn)世名”的大胸襟、大境界，決不能打自己的“小算盤(pán)”、念自己的“小九九”，把能夠?yàn)辄h和人民工作看得比什么都重要，把能夠助力振興發(fā)展看得比什么都重要，把群眾滿(mǎn)意當(dāng)作對(duì)自己最好的褒獎(jiǎng)，切實(shí)用無(wú)怨無(wú)悔的實(shí)際行動(dòng)，詮釋什么是***員的精彩人生。

二要正確對(duì)待顯績(jī)與潛績(jī)。事業(yè)有成最令人敬佩，最令人快樂(lè)。黨員干部事業(yè)有成看什么?對(duì)這個(gè)問(wèn)題，******給出了非常明確的答案，這就是“看干部的政績(jī)，既要看顯績(jī)，又要看潛績(jī)。”但實(shí)事求是地講，我們的一些干部沒(méi)有做到“既要”和“又要”的有機(jī)統(tǒng)一，而是急功近利、急于求成，愿意做立竿見(jiàn)影的事情，不愿意在打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)上下功夫。更有甚者，有的干部“不怕群眾不滿(mǎn)意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”，有的干部“花拳繡腿”、弄虛作假，既稱(chēng)不上“顯績(jī)”，更與“潛績(jī)”背道而馳。究其原因，無(wú)外乎就是沽名釣譽(yù)的錯(cuò)誤思想在作怪。每一名黨員干部都要牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，既要做顯功，也要做潛功，沉下心來(lái)、靜下氣來(lái)、安下身來(lái)，甘當(dāng)新時(shí)代“長(zhǎng)征路”、老百姓“幸福路”上的鋪路石，在推動(dòng)新一輪振興發(fā)展的過(guò)程中，以“功成不必在我、建功必須有我”的境界、“十年磨一劍”的精神，一棒接著一棒跑好接力賽，一錘接著一錘全力“釘釘子”，讓振興發(fā)展的基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)。

三要正確對(duì)待知足與不足。古人講:”知足知不足，有為有不為,知足常樂(lè)?！睂?duì)于黨員干部而言，應(yīng)該怎樣對(duì)待知足和不足?就是對(duì)享有的待遇要知足，對(duì)自己的貢獻(xiàn)要知不足;就是對(duì)所處的崗位要知足，對(duì)自己的能力要知不足;就是對(duì)現(xiàn)有的職務(wù)要知足，對(duì)自己的付出要知不足。官大官小、沒(méi)完沒(méi)了，錢(qián)多錢(qián)少、夠用就好，在這方面一定要保持清醒頭腦，不能誤入歧途。剛才警示教育片中的違紀(jì)違法者，曾經(jīng)的職位不可謂不高、權(quán)力不可謂不大，待遇不可謂不高，為何走上違法犯罪之路?很重要的原因就是不懂“知足”，讓野心和欲望吞噬了靈魂。希望政治上進(jìn)步、生活上改善，無(wú)可厚非。但黨員干部如果盲目攀比，特別是常和有錢(qián)人比享受，和高收入者比報(bào)酬，和企業(yè)家比財(cái)富，就會(huì)越比心里越不平衡。每一名黨員干部都要銘記“成由勤儉敗由奢”的古訓(xùn)，把革命先輩、模范典型作為“比”的尺子，時(shí)刻校準(zhǔn)“知足”和“不足”的度量衡，始終做到欲望上知足知止、生活上克勤克儉、追求上求實(shí)求穩(wěn)，從“知足”中體味人生的樂(lè)趣，從“知足”中彰顯應(yīng)有的境界，從“知足”中得到各方的認(rèn)同和贊許。

四要正確對(duì)待“舍”與“得”。在人的一生中，很多時(shí)候都會(huì)面對(duì)“魚(yú)與熊掌不可兼得”的情況，能夠吃虧、吃得起虧的人，往往非常坦然、一生平安不想吃虧、不愿吃虧的人，往往斤斤計(jì)較、苦悶糾結(jié)，最終反而失去更多?！爱?dāng)官就不要發(fā)財(cái)，發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官”。作為一名黨員干部，意味著必須承擔(dān)更重的任務(wù)、更大的壓力、更多的風(fēng)險(xiǎn)，意味著必須放棄很多個(gè)人的利益，在正確對(duì)待“舍”與”得”方面，比其他人面臨著更多的抉擇、更大的考驗(yàn)。如果在這個(gè)時(shí)候不能做出正確的判斷，就會(huì)和警示教育片中的違紀(jì)違法者一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)被名利牽著走，一步一步給自己戴上了手銬和腳鐐。每一名黨員干部都要牢記“***員是用特殊材料制成的”，切實(shí)把這個(gè)“特殊”體現(xiàn)到在富與貧上拿得起、放得下，堅(jiān)持以遵規(guī)守紀(jì)為要;體現(xiàn)到在苦與樂(lè)上拿得起、放得下，堅(jiān)持以無(wú)私奉獻(xiàn)為先;體現(xiàn)到在進(jìn)與退上拿得起、放得下，堅(jiān)持以干好工作為重，讓自己的一生始終清清爽爽、輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)、健健康康、平平安安。

同志們，一撇一捺寫(xiě)成“人”，一生一世學(xué)做“人”。在邁進(jìn)新時(shí)代的“趕考”路上，我們一定要牢記******的教誨，拒腐蝕、永不沾，做清清白白的人、做干干凈凈的事，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部，為黨的事業(yè)奮斗，為人民福祉奮斗，為譜寫(xiě)好新時(shí)代振興發(fā)展的篇章奮斗!

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