2023年中美關(guān)系心得體會(優(yōu)秀14篇)

心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

中美關(guān)系心得體會篇一

近年來，中美兩國的關(guān)系備受關(guān)注，隨著兩國的發(fā)展，相互之間的體會也越來越深刻。在這個主題下，我想分享自己對中美關(guān)系的一些心得體會。

一、歷史的淵源造就中美特殊的關(guān)系。

中美兩國有著復雜的歷史淵源。早在19世紀末，兩國就開始接觸交流，有著不同的歷史背景、文化傳統(tǒng)和制度理念。盡管兩國經(jīng)歷過各種起伏和波折，但是在現(xiàn)今全球化的大背景下，兩國關(guān)系的重要性顯得愈發(fā)突出。中美各自擁有著龐大的經(jīng)濟體系、文化遺產(chǎn)和人口規(guī)模，這些因素決定了兩國互動的特殊性。

二、中美差異帶來的挑戰(zhàn)。

中美巨大的文化差異難免會給兩國交流帶來阻力。從基礎的語言溝通到更深層次的思想方式和社會價值觀，都是雙方之間相互理解的課題。例如，中美之間在知識產(chǎn)權(quán)保護、人權(quán)和社會治理等方面看法存在差異，需要進行更加細致入微的溝通和協(xié)商，以求得相互理解。

三、互利互惠帶來的機遇。

隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展，在經(jīng)濟領域中，中美兩國互利互惠的關(guān)系得到了進一步發(fā)展。中美貿(mào)易伙伴關(guān)系越發(fā)緊密，美國企業(yè)在中國市場的優(yōu)勢和中方在美國市場的發(fā)展優(yōu)勢很快就成為了雙方談判伙伴。雙方逐漸建立了更為緊密的商業(yè)聯(lián)系，不斷創(chuàng)造著更多的商業(yè)合作機遇。各自的領先特長也為兩國的合作提供了更大的空間。

四、雙方互補帶來的發(fā)展。

中美雙方在社會文化、民生、科學技術(shù)等領域各自積累了很深厚的能力，運用雙方在各自領域的經(jīng)驗，以共享、互補以及相互學習的方式，可以進一步開拓廣闊的發(fā)展空間。例如，在中美合作的環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展領域，兩國共同的經(jīng)驗和發(fā)展思路，可以促進對當前環(huán)境問題的探討和解決，加強雙方在能源、氣候和人類福祉等領域的合作。

五、長期合作帶來的信任。

兩國間的聯(lián)系不僅涉及千變?nèi)f化的合作計劃，還有重要的個人和非正式合作的聯(lián)系。中美兩國在各領域的合作、交流與交往，自然會累積下許多個人間的友誼和合作背后的信任和緊密的聯(lián)系。這些信任和聯(lián)系是中美兩國長期合作的重要基礎，他們?yōu)橹忻离p方提供了信心和動力，做出積極的行動。

總體來說，中美關(guān)系是復雜的，相互間的文化差異會阻礙溝通，但同時，兩國在共建和互補連線等方面的合作也給中美帶來了巨大的發(fā)展機遇。探索和鞏固中美之間長期和平友好的合作與交流關(guān)系，是中美兩國的共同愿望，也是兩國未來發(fā)展的關(guān)鍵。

中美關(guān)系心得體會篇二

美術(shù)，是一門教學生書畫和引導學生審美思維的學科，那么作為美術(shù)老師，他們有什么樣的

心得體會

在本學期工作結(jié)束時，依據(jù)學校關(guān)于進行期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過認真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個人在本學期的

工作總結(jié)

一、教學計劃貫徹情況

學期初，認真學習學校

工作計劃

二、教學工作的總結(jié) 1、教學工作情況

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材、實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

術(shù)水平，另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。美術(shù)課教學中，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成績

本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評定學生成績。

3、教學研究的計劃完成情況

積極參加教研組的教研活動，認真做好聽課、評課，還積極參加學校的宣傳工作以及學校的宣傳欄的宣傳。

4、課外舉小組工作情況

利用每周三、五的時間指導初一、初二的學生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設了美術(shù)基礎課程、石膏幾何素描，取得了較好的效果。

三、自身素質(zhì)的提高

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習。從理論和專業(yè)提高自己，完善自己并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。

四、加強反思，及時總結(jié)教學得失

反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧：

一、 教學計劃貫徹情況 ：

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

二.教學工作的總結(jié)： 1.教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。

3.教學研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。 一、 教學計劃貫徹情況：

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。 二、 教學情況：

1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

獎。學期末在校舉辦了學生作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大。

3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。 美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按 10%-20% 的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。 通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 三、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)：

自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。 在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課、評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

四、 經(jīng)驗和教訓

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。

5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。

中美關(guān)系心得體會篇三

初中美術(shù)“國培”活動即將圓滿結(jié)束，這次網(wǎng)上培訓使我極大的增長了教育教學知識，拓寬了美術(shù)學科的教學教學視野，加強了美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，一句話，我的感想是：獲益菲淺。為了今后工作不斷進步，參加這次培訓是“國培計劃”可以說機會難得。培訓的內(nèi)容很多，也很雜，主要以學習初中美術(shù)教材和教學方法的研究，也是對教學過程的研究為主，多是知名專家、教授、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗、講授理論知識等。內(nèi)容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學方法、心理健康等方面。學習后使我受益匪淺。下面，就培訓學習中的一些感悟談談我的認識，與大家共勉。 特將本次初中美術(shù)國培心得體會收獲總結(jié)如下：

一、教師要有崇高的師德。

教書育人，師德是前提。作為教師，教書育人是天職，“人類靈魂的工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象，一個不愛崗敬業(yè)的教師會培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。因此，作為我們教師，尤其是美術(shù)學科的教師，一方面要由崇高的師德，要愛崗敬業(yè)，同時，還要不斷積極探索，努力學習新形式下的教育教學理念，利用美術(shù)學科的優(yōu)勢，將對學生的德育教育貫徹其中。

二、要有創(chuàng)新意識，努力激發(fā)學生的興趣。

美術(shù)教育教學應充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。

三、學會揚長避短，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上

當前，農(nóng)村初中的美術(shù)學科的教育教學活動沒有得到很好的開展，原因是多方面的，主要原因還是應試教育的“指揮棒”效應美術(shù)課沒有得到應有的重視，美術(shù)教學條件也不理想，作為美術(shù)教師，我們不能怨天尤人，而應該揚長避短，發(fā)揮所長，努力增強其學科的影響力。

四、“三個臭皮匠頂個諸葛亮”要加強美術(shù)學科教師的交流與活動

通過專家的授課、教師間的交流學習，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答，我們在日常教學過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解。對美術(shù)學科教育教學的自信心也得到很大的提高。

總之，本次“國培”，讓我對現(xiàn)代教育教學理念，有了新的認識，對美術(shù)教育教學中遇到的問題有了明確的解答，對自身今后該努力的方向有了清晰的認識，我決心在今后教育教學中會認真貫徹新的教學理念，不斷提高自己的業(yè)務水平，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

中美關(guān)系心得體會篇四

第一段：引言（100字）

《王中美心得體會》是一本記錄王中美先生所思所想的著作，這本書包含了他對自我成長、人生哲學、成功與失敗等多個方面的思考和體會。我讀完此書后深受啟發(fā)，以下將分享我對該書內(nèi)容的理解與感悟。

第二段：追求自我成長（200字）

書中，王中美先生強調(diào)了追求自我成長的重要性。他認為，一個人的成長決定了他的命運，而每個人都應該不斷地追求進步和完善自己。通過讀書、旅行、思考等方式，可以不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗，開闊自己的眼界。同時，王中美還強調(diào)了自我反思的重要性，只有經(jīng)常審視自己的不足與錯誤，才能不斷改正并成長為更好的人。

第三段：成功與失敗的看法（200字）

在書中，王中美對成功與失敗也有獨到的見解。他認為，成功是通過積極的思維和正確的行動來實現(xiàn)的，而失敗則是由于思維和行動的負面影響所造成的。他強調(diào)了正確的思維方式對于成功的重要性，只有積極樂觀的思維，才能驅(qū)使人們付出行動并取得成功。而對于失敗，王中美認為它是成功之前必須經(jīng)歷的過程，每個失敗都是人們向成功邁進的一步。因此，我們應該在失敗中尋找教訓，不斷總結(jié)經(jīng)驗，以更好地迎接下一次的成功。

第四段：人際關(guān)系與情感管理（300字）

王中美在書中也提到了如何處理人際關(guān)系和如何管理情感的問題。他認為，人際關(guān)系是工作和生活中必不可少的一部分，如何與他人相處良好，關(guān)系著個人的工作效率和生活質(zhì)量。王中美建議我們要善于傾聽他人的意見和觀點，學會站在別人的角度思考問題，并學會對他人的成功心存善意和贊美。此外，對于情感的管理，王中美認為，我們應該學會面對自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的情感，以保持良好的心態(tài)和積極的體驗，這樣才能更好地與他人交流和相處。

第五段：結(jié)尾（400字）

《王中美心得體會》是一本充滿智慧和深度的書籍，給予了我許多啟示和思考。通過閱讀這本書，我對自身的成長和人生哲學有了更深刻的認知。書中所提到的追求自我成長、正確思維方式、人際關(guān)系和情感管理等方面，都對我產(chǎn)生了積極的影響。我深刻領悟到，積極的態(tài)度和正確的行動是實現(xiàn)個人目標和成功的關(guān)鍵；良好的人際關(guān)系和情感管理，不僅能夠提升自身的幸福感，也能為我個人和工作帶來更多機會和成就。因此，在日常生活和工作中，我將會更加注重自我成長，更加積極樂觀地面對困難與挑戰(zhàn)，并努力改善自己的人際關(guān)系和情感管理能力。相信通過這些努力，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的更高目標并取得更好的成績。

總結(jié)：

《王中美心得體會》這本書從不同的層面為我們呈現(xiàn)了王中美先生的思考和體會。無論是自我成長、成功與失敗，還是人際關(guān)系和情感管理，這些內(nèi)容都對我們的成長和發(fā)展具有極大的啟發(fā)。通過閱讀這本書，我們不僅能夠提高自身的思考和行動水平，還能夠提升人際關(guān)系和情感管理能力，為事業(yè)和生活帶來更多的機會和成功。

中美關(guān)系心得體會篇五

11月份參加了國培計劃———美術(shù)教師遠程培訓，讓我深切地認識到在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作第一線的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進教學理念，掌握富有創(chuàng)新的教育教學方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時代前進的步伐。

雖然是遠程培訓學習，自我感覺是受益頗多。根據(jù)美術(shù)教學中教學領域進行指導。

（一）、美術(shù)欣賞課的重要性

美術(shù)欣賞教學是對學生進行美育的重要課業(yè)形式，它和繪畫及工藝教學組成完整的教學體系。從美術(shù)教學總的目標和任務出以發(fā)，欣賞教學在對學生進行審美教育的同時，還重視思想素質(zhì)教育和文化素質(zhì)教育，把他們引向健康，文明，積極向上發(fā)展的道路。小學美術(shù)課業(yè)在美術(shù)教學中占有的課時雖然最少，但教與學的矛盾卻常常比較突出，因此也是美術(shù)教學中的難點所在。如何提高欣賞課的教學質(zhì)量，值得我們美術(shù)教師去研究。

（二）、美術(shù)欣賞教學的要求

1、教師在教學欣賞課時要了解作品的時代背景。

2、欣賞中教師要注意地理知識的運用，地理知識的運用是調(diào)動十分有利美術(shù)欣賞課的教學。地理知識環(huán)境產(chǎn)生特定美術(shù)作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他們的作品以水墨出名，而北方干旱，他們的作品以油畫為主。

3、語文知識的運用。

4、讓學生在科學理念里接受知識。

（三）美術(shù)欣賞教學的方法

1、在欣賞教學中潛移默化地進行思想素質(zhì)教育。在教學中應做到以德為先，在美術(shù)課的內(nèi)容中可以加入中外積極健康的人文思想，從藝術(shù)品的欣賞中挖掘德育素材，將德育貫穿到整個教學活動中去，聯(lián)系實際幫助學生樹立健康的道德價值觀。

2、在美術(shù)欣賞教學中進行文化素質(zhì)教育。通過中國歷代美術(shù)作品簡介和欣賞，讓學生基本了解我國歷史上一些有代表性的美術(shù)作品的情況，使他們對祖國極其豐富的古代文化和藝術(shù)遺產(chǎn)有一個初步的認識，引導學生去理解、領會和感受藝術(shù)的美。

3、在欣賞教學中體現(xiàn)自主性。

4、在欣賞教學中培養(yǎng)創(chuàng)造性。

（一）小學水墨畫教學現(xiàn)狀

目前，水墨畫的教學在技法上過于傳統(tǒng)，過多依賴臨摹，對教學內(nèi)容的選擇上也相對陳舊，但也有部分老師在選擇內(nèi)容上做出了大膽的嘗試。如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等，取得了比較好的繪畫效果。所以，對兒童水墨畫分子間縮合教學的研究是很有價值的。

（二）小學水墨畫的教學方法

1、跳出“傳統(tǒng)”的方墻，在肆意涂鴉中探索筆墨技藝。2、改變“世俗”的眼光，給兒童水墨畫以正確的評價。3、親近“大師”的作品，以水墨與西洋大師對話。4、走進“想象”的空間，用童心創(chuàng)造一個奇妙世界。

（三）水墨畫的技法

運用潑墨潑彩法、水沖洗法、水拓的方法、拼貼法、揉紙法、噴繪畫法等。

（一）折紙的作用

折紙是深受兒童喜歡的一種手工活動，它通過折、剪、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動有趣的開形象：如人物、動物、服裝、建筑、花卉等。它造型簡潔夸張，富有情趣，是啟迪兒童智慧的一項有意活動。兒童在折紙活動中不僅能獲得成功和滿足，而且能促進兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自我學習能力的發(fā)展。

今年暑假我參加湖北省20xx年暑假農(nóng)村中小學美術(shù)教師培訓，教師培訓中接受封閉式管理，吃、住、學全在培訓學校，累計集中培訓時間為七天，共分二個階段學習。培訓學習了藝術(shù)理論，美術(shù)課堂教學設計，新課程標準下的美術(shù)教學的分析，精彩15分鐘的設計，美術(shù)教師的專業(yè)化成長，多媒體課件的制作與應用，基本技能訓練等。既有理論學習與教育教學實踐相結(jié)合、又有集中學習與分散研修相結(jié)合、還有理論學習與技能訓練、課題研究相結(jié)合等方式，同時突出了我們學員主體地位，也突出課堂教學的效果。

通過為期七天的培訓學習，自我感覺收獲多多，小結(jié)如下：

1、提高了專業(yè)知識水平

深化了本學科基礎知識，加強了對本學科基本知識和基本理論理解，掌握了本學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到本學科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學及學生能力的培養(yǎng)課，使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究，進一步認識到自主學習并不等于學生的自由學習，而是在教師的引導下選擇有合作休息價值的內(nèi)容，引導好學生的討論，培養(yǎng)學生合作的本領，提高學生團隊協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關(guān)初中試驗能力的培養(yǎng)和實踐課，使我深深地認識到在美術(shù)當中培養(yǎng)學生的觀察能力、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過多位教師的經(jīng)驗的傳授，使我在現(xiàn)在的教學中得到了很大的幫助。

2、教育觀念得到更新

此次“千農(nóng)教”的全體學員都來自教學第一線。通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過培訓，使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲，尊重學生的需求。

3、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平

的合格教師，我認識到必須要與時俱進，不斷學習不斷自我更新，以提高自己的適應能力。

4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)

這樣的培訓非常及時，平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。

5、合作學習、共同成長

在十多天的學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓結(jié)束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效了?？梢哉f，我們進行最多的活動就是看活動、評價、討論，這是一個非常好的學習方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來指導我們的工作，幫助我們的成長。

總之，經(jīng)過這次的學習，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富！不僅如此，培訓學習所獲得的更是一筆精神財富，我想，雖然我們要畢業(yè)了，但是我們?nèi)匀粫巫尾痪氲貙W習，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開始。

最后讓我校領導表示忠誠的感謝。感謝領導們給我這次學習機會！

中美關(guān)系心得體會篇六

近年來，中美關(guān)系一直備受關(guān)注。作為全球最重要的兩個國家，中美兩國的發(fā)展對于全球都有著十分重要的影響。不僅政治、經(jīng)濟、文化等各方面都有深入的聯(lián)系，同時也面臨著許多矛盾和挑戰(zhàn)。因此，中美之間需要建立起長期、穩(wěn)定、和諧的關(guān)系。為了更好地了解中美之間的情況，各界人士紛紛表達了自己的心得體會。

第二段：中美之間存在的互補性

中美兩國有著不同的文化傳統(tǒng)和社會價值觀，但是也有著很多的互補性。一方面，中國是一個人口眾多、市場龐大、經(jīng)濟發(fā)展迅速的發(fā)展中大國，是世界上最大的制造業(yè)生產(chǎn)地，而美國則是世界上最重要的技術(shù)和金融中心之一。另一方面，中美兩國在文化和社會領域也有許多的共同之處，比如追求自由、民主、人權(quán)和科技創(chuàng)新等方面都有追求的共同點。這種互補性為中美之間的合作提供了廣闊的空間和巨大的潛力。

第三段：中美之間的合作領域

隨著經(jīng)濟全球化和信息化的不斷發(fā)展，中美之間的合作領域愈加廣泛，包括經(jīng)濟貿(mào)易、科技創(chuàng)新、環(huán)境保護、文化交流等諸多方面。雙方在各自的領域內(nèi)積極擴大開放，實現(xiàn)了互惠互利。例如，在科技領域，中美之間的合作涉及到許多前沿領域，比如人工智能、新能源、航空航天等等。與此同時，在文化交流領域，中國文化和美國文化也在不斷交流互鑒，增進了兩國人民之間的相互了解和友誼。

第四段：中美之間的挑戰(zhàn)

盡管中美之間存在著充分的合作領域，但是兩國之間也面臨著很多的挑戰(zhàn)和矛盾。其中，貿(mào)易爭端、地緣政治風險、知識產(chǎn)權(quán)保護等問題是當前中美關(guān)系最為突出的問題。雙方因為各自的利益和觀念上的差異而產(chǎn)生了一些分歧，導致了合作的不順利和矛盾的增加。因此，中美有必要進一步加強溝通、協(xié)商和合作，消除分歧，推動兩國之間的關(guān)系進一步發(fā)展。

第五段：中美之間加強合作的機遇

中美之間有機會加強合作，實現(xiàn)雙方的互利共贏。中國和美國都有著強大的全球影響力和創(chuàng)新力，雙方在各自的領域內(nèi)相互合作，不僅可以實現(xiàn)自身的發(fā)展，也可以推動世界的進步。同時，在應對共同挑戰(zhàn)的時候，中美之間也有許多機會加強協(xié)調(diào)和合作，比如氣候變化、可持續(xù)發(fā)展等問題。只有雙方相互尊重、求同存異，才能建立起更加穩(wěn)定、長期的合作關(guān)系。

結(jié)尾：

總之，中美之間的發(fā)展關(guān)系至關(guān)重要，這需要雙方持續(xù)不斷地加強交流、協(xié)商和合作。理解和尊重彼此的文化和價值觀念，尋求合作共贏的發(fā)展道路，是推動中美關(guān)系進一步發(fā)展的關(guān)鍵。希望雙方能夠共同努力，為中美關(guān)系的發(fā)展注入新的活力和動力。

中美關(guān)系心得體會篇七

轉(zhuǎn)眼間我們幼兒園開展米羅美術(shù)課程一個學期了，所有的培訓、教學、成果都歷歷在目。通過一個學期的培訓學習和教研，我們的美術(shù)教學也在不斷的成熟中。

記得今年夏天外出學習，我第一次接觸到米羅可兒，當時是聽的一節(jié)拓印想象的課，從開始對這節(jié)課的迷茫，到后來的不信任，到最后的驚訝、贊嘆，使我深深的喜歡上了米羅可兒。

繪畫是一種兒童十分喜愛的`活動，能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力，使兒童快樂。而米羅可兒美術(shù)的智慧美術(shù)課程體系是以借形想象為核心，以相關(guān)、相似、相對想象為基礎的系列兒童創(chuàng)意想象美術(shù)活動體系。所謂借形想象，是將人類最普通、最原始的想象，運用到兒童教育中來的一種形式。本著這種理念，我開始了本學期的美術(shù)教學。

我印象比較深刻的一節(jié)課是小班的《高高興興上幼兒園》，在排出課程表知道那周要上這節(jié)課的時候，我就開始精心的準備。先是我在同事那借了幾面小鏡子，然后準備所需要的各種材料。終于開始上課了，我先和小朋友們做了個臉部表情的游戲，然后每一組發(fā)了兩面小鏡子，讓小朋友們觀察自己豐富的表情，此時孩子已經(jīng)非常感興趣了，我趕緊進入正題，問問小朋友上幼兒園快不快樂，是不是像鏡子里的自己一樣笑得那么開心，為什么喜歡上幼兒園呢……開始畫了，怎樣擺脫孩子畫的像小拳頭一樣小呢？嗯，這個早就想好了。我告訴小朋友們把你們的小手打開放在畫紙上，畫的時候一定要畫出的比自己的小手還要大。還要看著鏡子里的自己，看一眼畫一筆，一定要畫出自己的特征。這時孩子就開始認真的畫了，我對個別不敢畫的孩子進行著重引導，并來回的觀察孩子畫的情況，當我看到文文畫的畫時我開心極了，她把自己獨特的小眼鏡也畫上了，還有她那兩個可愛的麻花辮。她很認真的看著鏡子里的自己，看一眼，畫一筆。當她覺得很滿意的時候，我及時的表揚她，然后告訴她如果再加一些什么會更漂亮。一節(jié)完美的美術(shù)課結(jié)束了，現(xiàn)在來看看文文的成果吧！

中美關(guān)系心得體會篇八

王中美心得體會，讓我不禁回想起了童年時的課堂，思考著學習的意義和方法。老師們一直教導我們，“勤奮是成功之母”，而王中美同樣通過自己持之以恒的努力，贏得了人們的贊許和尊重。在我看來，王中美的故事教育我們面臨困難時不退縮，用最好的努力去追求自己的夢想，并從中發(fā)現(xiàn)和品味生活的真諦。

首先，王中美的成功催人奮進。他身體瘦弱，但他卻通過堅持練習籃球，可以說他是平凡中的不平凡。他在自己養(yǎng)鴿子的公園的籃球場上，憑借頑強的毅力和不怕困難的精神，戰(zhàn)勝了種種困難，成為了全場的焦點。不僅如此，王中美為了夢想，甚至放棄了出國留學的機會，選擇了繼續(xù)在國內(nèi)打球。這種堅持和執(zhí)著，讓我們深切感受到了成功的珍貴和來之不易。

其次，王中美的故事告訴我們，成功不僅需要才華，更需要努力和付出。即使他從小體弱多病，但他并沒有因此放棄追求運動的夢想。相反，他堅持不懈地練習，用努力來填補才華的不足。他也是通過自己的努力和毅力，才成為了中國籃球隊的隊長，并受到了廣大球迷的喜愛和尊重。正是因為他在籃球場上的執(zhí)著和努力，讓他贏得了無數(shù)的贊譽。

此外，王中美的故事也教會我們不要輕易放棄夢想。人生中的困難和挫折無處不在，但是王中美告訴我們，只要我們堅持下去，就有可能實現(xiàn)夢想。無論在何種情況下，王中美都保持著骨氣和豁達，他用自己的經(jīng)歷告訴我們，困難只是一時的，而成功需要經(jīng)過持久的努力和堅持。正是因為這種韌勁和執(zhí)著，他才能在比賽中如魚得水，實現(xiàn)著自己的夢想。

最后，王中美故事的啟示激勵著我思考生活的真諦。我們總是追求著美好的生活，卻往往忽略了其中的真正意義。王中美用他的一生證明了，“真正的成功不在于金錢和地位，而在于對事業(yè)和夢想的執(zhí)著和熱愛?！彼宰约旱墓适赂嬖V我們，人生的價值在于追求理想和人生意義，而不僅僅是追求外在的物質(zhì)財富。

總之，王中美的故事讓我深受啟發(fā)。他的堅持、努力和成功，教育了我們勇敢面對困難，用最好的努力去追求自己的夢想，并從中發(fā)現(xiàn)世界和人生的真諦。不論何時，何地，我都將以王中美為榜樣，保持對夢想的追求和熱愛，奮發(fā)努力，追求自我，爭取實現(xiàn)自己的人生價值。

中美關(guān)系心得體會篇九

隨著全球化進程的推動，中美關(guān)系在經(jīng)濟、政治、文化等多個領域中產(chǎn)生了諸多糾紛和爭端。這些爭端對于兩國的發(fā)展和全球的穩(wěn)定都產(chǎn)生了重要影響。經(jīng)歷了一系列的交鋒和磨合后，中美爭端給我們帶來了許多心得和體會。本文將從經(jīng)濟爭端調(diào)解、政治爭端解決、文化爭端和了解對方角度的建立等四個方面進行闡述。

引起中美爭端的主要原因之一是經(jīng)濟領域的糾紛。貿(mào)易逆差、知識產(chǎn)權(quán)保護、市場準入等問題經(jīng)常困擾著中美兩國之間的關(guān)系。解決這些爭端的關(guān)鍵是雙方的平等對話與合作。首先，要堅持以和解為目標，在爭端解決過程中注重平等協(xié)商，爭取雙方的共贏。其次，要加強對話機制的建立，加強信息溝通和交流，減少誤解和猜疑。最后，要加強國際組織的作用，通過多邊機制解決爭端，充分運用世界貿(mào)易組織等平臺，推動爭端的妥善解決。

除了經(jīng)濟爭端，中美之間的政治爭端也時有發(fā)生。政治爭端往往與國家核心利益和領土主權(quán)相關(guān)，因此解決政治爭端需要更加謹慎和冷靜。首先，要堅持和平解決爭端的原則，避免通過武力或惡化情況的方式來解決爭端。其次，要尊重國際法和國際準則，通過國際組織和多邊機制來解決爭端。同時，各方應該堅持以對話為主，并善于發(fā)揮第三方的調(diào)解作用，從而達到維護全球和地區(qū)穩(wěn)定的目的。

文化爭端是中美關(guān)系中另一個重要的問題。由于兩國歷史、傳統(tǒng)和文化背景的不同，文化爭端的解決需要更多的理解和尊重。首先，要加強文化交流和互鑒，通過文化活動、藝術(shù)表演等方式增進了解，縮小文化差異。其次，要尊重每個國家的文化多樣性，避免強加自己的價值觀和標準給他國，從而減少爭端的發(fā)生。最后，要加強文化領域的合作，通過共同研究、文化項目的合作等方式促進文明互鑒，增進人民之間的友誼和相互理解。

了解對方的角度是解決爭端的重要前提。中美兩國在歷史背景、社會制度、發(fā)展道路等方面存在顯著差異，這導致了兩國之間的爭端和矛盾。為了解決這些矛盾，我們需要建立相互了解和尊重的基礎。首先，要加深對彼此歷史和文化的了解，通過學術(shù)交流、文化交流等方式增進了解。其次，要尊重對方的選擇，避免對他方價值觀的指責和批評。最后，要注重平等對話和交流，通過互訪、高層會晤等方式增進對彼此的了解。只有建立了解對方的基礎，才能更好地解決爭端和矛盾。

總之，中美爭端給我們帶來了重要的心得和體會。在經(jīng)濟爭端、政治爭端、文化爭端和了解對方角度的建立等方面，雙方都需要加強合作和交流，以和平解決爭端，促進雙方關(guān)系的健康發(fā)展，實現(xiàn)共贏和全球穩(wěn)定的目標。只有通過平等互利和理性對話，中美兩國才能共同應對全球挑戰(zhàn)，并實現(xiàn)持久的和平與繁榮。

中美關(guān)系心得體會篇十

我非常榮幸參加了湖南省第一師范學院舉辦的這次全省農(nóng)村中學美術(shù)教師國家級培訓活動，因為機會難得，所以我非常珍惜，作為班干部，我始終以認真、嚴謹?shù)臉藴室笞约?，積極參加培訓學習，認真寫好日志，做好筆記。雖然時間有限，但我克服了心理和生理上的寂寞，培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是不少的。

這次培訓不但全面，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析；有教師現(xiàn)場示范，有課堂實錄，更有為期四個星期的美術(shù)實踐研修；還有耐人尋味的經(jīng)驗之談?！皣唷睘槲覀冞@些在職一線教師提供了良好的學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。

課堂上，專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。教授的“語言學與中學美術(shù)教育”強調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為中學生的天性活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。

聽了教授的講座“美育與中學美術(shù)教育”，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索美術(shù)教育中美育因素的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。通過教授的指導，我對新課程中學美術(shù)教育有了新的認識，對備課有了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的認識，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。

總之，在湖南一師“國培”中學美術(shù)培訓學習，是我美術(shù)教學生涯中最重要的時期。使我充分了解了美術(shù)教育的教學方法與體系；充分提高了專業(yè)知識水平，在各方面都有很大的提升。在這三個月中，我始終充滿了感激和感動。感謝湖南一師國培辦，美術(shù)系對我的培養(yǎng)；感謝來自全省各地的國培學員對我的關(guān)心和幫助，我們收獲了真誠和友誼；感謝醴陵市教育局和本人單位醴陵市泉湖中學對我的信任和支持。在學習期間，我被評為“優(yōu)秀學員”和“優(yōu)秀班干部”，結(jié)業(yè)美術(shù)作品被評為“優(yōu)秀作品”。

在今后的工作中，我將更加努力地學習，讓“國培”的新理念，新知識更好地服務教育教學，為中學美術(shù)教育作出自己應有的貢獻。

中美關(guān)系心得體會篇十一

經(jīng)常有不同學科的教師羨慕地跟我說，“你們的美術(shù)課最好上啦，學生上課積極性很高，上課輕松。”哎！我想想，如果真如他們所說的那樣就好了。那真可以說明這位美術(shù)教師的教學能力很強。

上好美術(shù)課，是每個美術(shù)教師的追求，也是每個學生的期望。我一直在思考，如何來調(diào)動他們的積極性，讓課堂既活潑又生動呢？在思考的同時，我在一次次實踐的檢驗中尋找答案。一節(jié)課要充分利用好，又要學生興趣能提高，就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機的與課堂教學互相利用，使各類藝術(shù)互相滲化，保持課堂內(nèi)容的新鮮感例如我在上《校園的春天》一課的時候，我讓學生找有關(guān)標志設計的資料，讓他們做課堂的主人，并結(jié)合20xx年中國奧運會，展開學生們的興趣被大大激發(fā)。

課改后，初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學生的創(chuàng)造精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，教師要積極為學生創(chuàng)造好的學習環(huán)境，增加文化內(nèi)涵，傳統(tǒng)美術(shù)教學只重視專業(yè)知識與技能的傳授，脫離學生日常生活，這種學習觀念不僅很難培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神在新課改下教師應鼓勵學生在欣賞活動中開展探究性的，我總結(jié)了自己在上課時的一些優(yōu)缺點。

3、我在上課的時候比較重視教學手段，如電影，錄像范畫，甚至故事，游戲或音樂等方式引導學生增強對形象的感受。

4、在課堂上我注重角色互換，拉近師生距離，不要讓學生產(chǎn)生上美術(shù)課是一種負擔，欣賞理解作品是一項任務，這樣的錯覺。

5、做合理的評價，獲得學生的信賴。學生總是希望得到肯定作為教師首先要對學生積極參與的態(tài)度表示贊賞并做出合理的評價。

最后作為一名美術(shù)教師，以上都是我要努力去做。為我成為一名出色的教師打基礎！新課改倡導的美術(shù)教學，即要重視學生對藝術(shù)的感受，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術(shù)更多地與文化歷史，相聯(lián)系，創(chuàng)造有利于學生自主學習的教學組織形式，讓學生在自主學習的教學組織形式，讓學生在寬松的氛圍中感受美，我在教學中努力用新的理念來組織教學，受到較好的效果！

中美關(guān)系心得體會篇十二

王中美是一位著名的音樂家和教育家，他以其卓越的音樂才華和領導才能而聞名。他出生于一個普通的農(nóng)民家庭，但憑借著對音樂的熱愛和執(zhí)著的努力，他逐漸成為了一位備受推崇的鋼琴家和音樂教育家。在他的教育生涯中，他積極探索并實踐著一套獨特的教育方法，使他的學生取得了顯著的進步。在與王中美交流學習的過程中，我深深地體會到了他在音樂教育領域所秉持的理念和價值觀。

第二段：王中美的教育理念

王中美的音樂教育理念堅信每個學生都是獨特的個體，他們應該在個人的特點和興趣的基礎上得到啟發(fā)和發(fā)展。他非常強調(diào)學生的個性化培養(yǎng)，鼓勵他們獨立思考和自由創(chuàng)造。他認為，只有在音樂學習的過程中給予學生充分的自由和創(chuàng)造空間，他們才能真正發(fā)揮出自己的潛力。他相信每個學生都有自己的音樂天賦，只要得到正確的引導和培養(yǎng)，他們就能成為杰出的音樂家。

第三段：王中美的教育方法

王中美在教育方法上具有獨特的創(chuàng)新性。他采用了大量啟發(fā)性和互動式的教學方式，使學生在音樂學習中感到快樂和充實。他注重培養(yǎng)學生的良好習慣和基本功，讓學生養(yǎng)成正確的彈奏姿勢和良好的演奏習慣。他的教育方法也非常注重培養(yǎng)學生的音樂表達能力和情感體驗。通過讓學生接觸不同類型的音樂作品和演練情感釋放，他幫助學生更好地理解和表達音樂。

第四段：我的學習體會

在與王中美學習的過程中，我深深地感受到了他對音樂的熱愛和激情。通過親身體驗他的教學方法，我逐漸意識到音樂教育不僅僅是一種訓練技巧的過程，更是培養(yǎng)學生情感和思維能力的重要途徑。他所提倡的自由創(chuàng)造和個性化培養(yǎng)也深深地激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。我開始嘗試用自己的方式去理解和表達音樂，并發(fā)現(xiàn)在這個過程中我找到了自己的獨特之處。

第五段：對王中美的致敬

王中美是一位充滿智慧和激情的音樂教育家，他的教育方法和理念帶給了世界無數(shù)的音樂人才。他用自己的音樂和教育實踐，改變了無數(shù)學生的音樂命運。他所追求的音樂教育的理念和價值觀，將繼續(xù)激勵著我們未來的音樂教育者和學生，讓他們以更加積極和熱情的態(tài)度去面對音樂學習和創(chuàng)造。在這里，我向王中美表示深深的敬意和感謝，他為音樂教育事業(yè)做出的貢獻將永遠被銘記。

中美關(guān)系心得體會篇十三

隨著全球化的深入發(fā)展，中美關(guān)系在國際舞臺上日益突出。兩國之間的交鋒和摩擦也成為世界關(guān)注的焦點。作為一個普通大學生，我在參與一些國際學術(shù)交流活動時，有幸與一些美國學生進行了深入的交流。在這些交流中，我對中美交鋒有了一些新的認識和體會。

第一段：多元思想碰撞下的沖突

多元思想是跨越語言和文化的橋梁，也是中美交鋒中的一個重要因素。在與美國學生進行交流時，我深切感受到了中美兩國在政治、經(jīng)濟、文化等方面的差異。盡管我們有著不同的背景和傳統(tǒng)，但這并不妨礙我們互相了解和尊重。在交流中，我了解到，中美之間的分歧和沖突并非不可調(diào)和，而是因為雙方對事物的認知角度和解決問題的方式不同所致。通過深入交流，我認識到，只有通過相互理解和尊重，才能找到解決問題的最佳途徑。

第二段：文化交流中的共同之處

盡管中美之間有很多差異，但在文化交流中，我也發(fā)現(xiàn)了一些共同之處。無論是中美學生，在面對困難和挑戰(zhàn)時，都會感到壓力和焦慮。這讓我想起了一句話：“人類之間，不分國界”。無論是來自中國的學生，還是來自美國的學生，我們都是年輕人，都有著共同的追求和夢想。通過交流，我們發(fā)現(xiàn)了很多共同的興趣愛好和話題。這讓我相信，無論來自何方，只要我們用心去交流、去理解，就能找到共同點，搭建友誼的橋梁。

第三段：交鋒中的韌性與摩擦

中美之間的交鋒和摩擦，不可避免地會產(chǎn)生一些負面情緒和沖突。在交流過程中，我發(fā)現(xiàn)我們中的一些學生對于中美交鋒有著不同的情緒和觀點。有些人認為我們應該強硬回擊，維護國家利益；而另一些人則主張與美國學生展開深入的交流，通過對話解決問題。無論觀點如何，這些交鋒都提醒我們，中美之間的關(guān)系不僅僅是兩個國家之間的關(guān)系，更是兩個社會、兩種思潮之間的交鋒。在個人層面上，我們需要保持韌性，理性面對困難和摩擦，才能找到解決問題的最佳方式。

第四段：拓寬國際視野的重要性

參與中美交鋒的學習和交流活動，讓我認識到拓寬國際視野的重要性。通過與美國學生的交流，我了解到中美之間的摩擦和沖突并不是個體行為，而是國家和制度之間的較量。而在這個較量中，我認識到個人的力量是有限的，只有通過不斷學習和提升自己，才能更好地為國家和民族的發(fā)展做出貢獻。同時，我也意識到中美交鋒所帶來的壓力和挑戰(zhàn)，需要我們擁有堅定的信念和積極的心態(tài)，才能勇往直前，迎接未來的挑戰(zhàn)。

第五段：積極參與，為中美友好交往做貢獻

中美之間的交鋒不僅僅是政府之間的斗爭，更是兩個國家和兩個社會之間的交流與交融。作為中美交鋒的見證者和參與者，我們也應該積極參與，為中美友好交往做出自己的貢獻。無論是在學術(shù)交流、文化交流、還是國際組織中，我們都有機會促進不同文明的對話和融合。只有通過共同努力，才能讓中美交鋒更加穩(wěn)定和持久，讓兩個國家和兩個社會更加相互了解和尊重。

總結(jié)：

通過與美國學生的交流，我對中美交鋒有了更深入的了解和體會。多元思想、文化交流、韌性與摩擦、拓寬國際視野以及積極參與，這些是我在交流中所體會到的重要因素。我相信，在不斷加深交流的過程中，中美兩國的關(guān)系將會更好地發(fā)展，為世界帶來更多的和平與繁榮。

中美關(guān)系心得體會篇十四

作為初中美術(shù)老師，教師在具體的教學過程中，應尊重學生的個性差異，尊重他們自己的選擇，允許他們發(fā)展自己的興趣，廣泛地涉獵各美術(shù)領域，在此分享

心得體會

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、 教學計劃貫徹情況

學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校

工作計劃

二、 教學情況：

1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好

教案

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大.

3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。 美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按 10--20% 的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。 通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

三、 經(jīng)驗和教訓

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。

5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。

總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓.

我任初一、初二個年級的美術(shù)教學。學生狀況參差不齊。主要存在如下問題：

1.對學生思維的激發(fā)，問題探討重視不夠。

2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

3.部分學生學習美術(shù)的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。

。通過學習掌握一定的學習方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。 教學的重點和難點:聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習習慣，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認識美術(shù)與生活的聯(lián)系，良好的學習和創(chuàng)作習慣。提高質(zhì)量的措施:

2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術(shù)學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。將學習美術(shù)富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。

3.不斷吸納先進的美術(shù)教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。

4 .欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風格和體味作者的思想感情。

5.技能技法課部分，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目地，將采用啟發(fā)式教學，讓學生在實踐中學會觀察，學會制作，充分發(fā)揮學生的自主性。

初中美術(shù)教學對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展具有重要作用。多年的教學實踐，讓我感到中學美術(shù)教學應從興趣的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面入手。以下是我在教學中的心得體會。

一、興趣的培養(yǎng)

1、課時安排、老師配備

美術(shù)課程在初中教學中，一般是一周一節(jié)，這就需要保證授課時數(shù)，讓學生有充足的時間學習美術(shù)。同時安排足夠的美術(shù)老師上課，讓老師有充沛的時間和精力備課、上課、輔導學生，有足夠的時間對學生進行美術(shù)興趣的培養(yǎng)。

2、室外美術(shù)課

美術(shù)課上，可以讓學生走出教室，到大自然中進行戶外寫生或了解并學習民間藝術(shù)，如：藤條繩編類、女紅針織類、泥塑類、石刻類、根雕類、攝影類等。如果有條件也可以帶學生參觀展覽或博物館，引導學生走進我們偉大的民族文化遺產(chǎn)中去，讓學生去感受、領悟美術(shù)的魅力，鼓勵學生在尊重歷史文化的同時，形成自己的思想和見解。

3、教師的作用

美術(shù)教師在培養(yǎng)學生興趣方面起著不容忽視的重要作用。

首先，美術(shù)教師要有著良好的素質(zhì)。教學要深挖教材，認真鉆研，銳意改革教學模式，多準備與教學相關(guān)的教具及資料;并要具有較高的動手示范能力，善于刺激學生的感官，激發(fā)學生學習興趣，讓學生在實際操作中有章可循，有法可依。同時，教師還應有自己的創(chuàng)作，增加實踐的經(jīng)驗，不斷充實、完善自我。此外，教師應具備高尚的職業(yè)道德，熱愛、關(guān)心學生，保持活躍的課堂氣氛，充分體現(xiàn)以學生為主體的民主作風，從各個方面發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，及時給予學生肯定和鼓勵。

其次，教師在具體的教學過程中，應尊重學生的個性差異，尊重他們自己的選擇，允許他們發(fā)展自己的興趣，廣泛地涉獵各美術(shù)領域。如教師在黑板上用清水演示梅、蘭、竹、菊及山石畫法，先讓學生看，待激起學生的興趣后，再讓他們在水泥地面上用淸水畫，并適時點撥，這樣不僅節(jié)約了紙墨，使學生興趣盎然，還培養(yǎng)了學生放開膽量繪畫的能力。

再次，生活中處處存在著美，美的東西都是人們樂于欣賞，樂于收藏、擁有的，因此在教學中，可以引導學生養(yǎng)成收藏的習慣，這也是培養(yǎng)興趣的途徑之一。如郵票、火柴盒、糖紙、小插圖、精美的石頭、根雕等都可收藏，把這些東西收集歸類，就能成為一種資料、一種愛好。學生在這樣的收藏過程中，鍛煉了審美能力和興趣發(fā)展的方向。如有恰當?shù)臅r機，教師可再舉辦小型的收藏展覽，進一步激勵學生將這種興趣愛好堅持下去。

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