科學是人類認知世界的工具和方法。接受反饋和批評是個人成長的重要一環(huán)。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作技巧和要點。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇一
中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團圓的美好，但在大學里的我們，大多數(shù)都會因時間及路途遙遠的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過班委會的精心組織和策劃，班內(nèi)同學的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂晚會，讓班內(nèi)的每一個同學感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖。
二、活動目的與意義。
中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關(guān)懷，班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會。
在晚會中，各位同學可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學們(營銷方案策劃書)的課余生活，增進同學之間的友誼，增強班級的團結(jié)。
三、活動人員。
組織者：____________學院________________班班委會。
參與者：____________學院________________班全體同學。
特邀嘉賓：部分老師、學生會各部部長及主席。
預(yù)計參加人數(shù)：____人。
人員分工：主持人兩名表演者____名。
四、活動時間。
2____年9月27日(中秋節(jié))18:00—21:30。
五、活動地點。
____________學院________________班教室。
六、活動主題。
我在____有個家。
主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以“家”為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。
七、活動目的。
1.使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞;。
2.增強同學之間的情感，使同學之間有進一步的了解;。
3.鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力，使同學們敢于表現(xiàn)自己;。
4.增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
八、活動前期準備。
1.借用學院的設(shè)備;。
2.統(tǒng)一學生時間，選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會;。
3.班委統(tǒng)一采購月餅等食物;。
4.布置晚會現(xiàn)場;。
5.讓同學們自由出節(jié)目隊，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。
九、活動開展。
18：00鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小游戲。詳情見節(jié)目單：
一人一句開場白——晚會開始。
十、活動特色。
1.邀請大二、大三學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺;。
2.活動強調(diào)“人人參與，我也是組織者”;。
3.活動中加入了3個集體項目，有助于增加班級凝聚力;。
4.活動有組織。
十一、經(jīng)費預(yù)算。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇二
中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團圓的美好，但在大學里的我們，大多數(shù)都會因時間及路途遙遠的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過班委會的精心組織和策劃，班內(nèi)同學的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂晚會，讓班內(nèi)的每一個同學感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖。
中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關(guān)懷，班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會。
在晚會中，各位同學可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚，同時也豐富同學們的課余生活，增進同學之間的友誼，增強班級的團結(jié)。
組織者：xx學院xx班班委會。
參與者：xx學院xx班全體同學。
特邀嘉賓：部分老師、學生會各部部長及主席。
預(yù)計參加人數(shù)：x人。
人員分工：主持人兩名表演者x名。
xx年9月27日（中秋節(jié)）18：00—21：30。
xx學院xx班教室。
我在xx有個家。
主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以“家”為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。
1.使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞；
2.增強同學之間的情感，使同學之間有進一步的了解；
3.鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力，使同學們敢于表現(xiàn)自己；
4.增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
1.借用學院的設(shè)備；
2.統(tǒng)一學生時間，選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會；
3.班委統(tǒng)一采購月餅等食物；
4.布置晚會現(xiàn)場；
5.讓同學們自由出節(jié)目隊，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。
18：00鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小游戲。
1.邀請大二、大三學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺；
2.活動強調(diào)“人人參與，我也是組織者”；
3.活動中加入了3個集體項目，有助于增加班級凝聚力；
4.活動有組織。
1.月餅；
2.蘋果；
3.零食。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇三
大學中秋晚會策劃書、舉辦此次活動的目的與意義大三的同學剛剛走進新校區(qū)，開始他們新的生活。走進了這一個大家庭，也許開始會有一些不適應(yīng)，或許會感到寂寞。為了讓我們金融學院的學生感覺到家的溫暖，同學的熱情，學院的關(guān)懷，我們將在中秋節(jié)為學生舉辦一臺富有親情特色的文藝晚會。
大三的同學剛剛走進福建路校區(qū)，開始他們新的生活，新的輔導(dǎo)員。走進了這一個大家庭，也許開始會有一些不適應(yīng)，或許會感到寂寞。為了讓我們金融學院的學生感覺到家的溫暖，同學的熱情，學院的關(guān)懷，我們將在中秋節(jié)為學生舉辦一臺富有親情特色的文藝晚會。
晚會主要針對新輔導(dǎo)員，和新校區(qū)進行，大三的很多學生都會參加這一次的活動，這對他們來說是一次相互認識，相互了解的機會。在活動的準備過程中，他們可以互相增進感情，也可以體會到大學生活的豐富多彩。這也是他們進入新校區(qū)的第一次上臺活動，相信很多同學會因為這一次的活動而對自己更加有信心，更積極的參加以后的活動！
主辦單位：南京財經(jīng)大學金融學院
承辦單位：南京財經(jīng)大學金融學院團委
參加單位：南京財經(jīng)大學金融學院大三全體學生
時間：20xx年9月25號晚上（具體時間另定）
地點：南京財經(jīng)大學福建路校區(qū)三教602教室
（一） 1、 節(jié)目征集，由各演出節(jié)目負責人安排訓練。
2、9月21號進行節(jié)目初步審查。
3、經(jīng)大家評定，被選出的節(jié)目繼續(xù)排練。要求節(jié)目更加完善、精彩，觀賞性更強。
4、9月25號晚上正式演出。
（二）互動節(jié)目的安排
（1）主持人開場白，新輔導(dǎo)員講話。
（2）由我們金融學院的“十佳歌手”呂華等人演唱動聽歌曲。
（3）進入游戲狀態(tài)，游戲介紹：
博餅的工具：
會餅一套，骰子一副（6個），大碗一個（有點深度，而且要瓷碗才好，才能讓骰子在碗里跳起來）
博餅的方法：
大致是這樣的：每個人每次要把6個骰子一起投進大碗里（再強調(diào)一次哦，一定是要用瓷碗才能玩的起來），眾人依次投骰子，看骰子的`點數(shù)得餅。
有1個“四點紅”的得一秀餅
有2個“四點紅”的得二舉餅
有4個相同點數(shù)的（紅四除外的都可以）得四進餅
有3個“四點紅”的得三紅餅
若骰子點數(shù)分別為1至6順序排列著的得對堂餅，再來，就是得狀元餅的情形，狀元有很多等級，狀元等級是從小到大排列，具體為：
若是有4個“四點紅”，則可取狀元餅，若2個人都出現(xiàn)4個“四點紅”，則比較另外兩個骰子點數(shù)的大小，點數(shù)大者為勝。
有5個相同點數(shù)的，俗稱“五子登科”，比起4個“四點紅”的狀元要大。
若是4個“四點紅”加上2個“一點紅”，則稱為“狀元插金花”，僅次于6個骰子點數(shù)全部相同者。
特殊情形：
六個“四點紅”，稱“六g紅”，所有的餅全歸投者所有。
六個“六點黑”，稱“六g黑”，要關(guān)燈搶餅。
（4）游戲結(jié)束，領(lǐng)取獎品，發(fā)月餅，一起賞月，慶祝。
（5）由我們學院的劉愷同學，為我們彈奏一曲《星情》
（6）活動進入進入高潮，由輔導(dǎo)員和劉愷合作一曲《月亮代表我的心》
（7）集體合唱一曲《水手》
（8）猜謎：
中秋歸來(打一詞牌名)
嫦娥下凡(打一花名)
中秋菊開(打一成語)
明月照我還(打一明代人名)
舉杯邀明月(打一禮貌用語)
寂寞嫦娥舒廣袖(打一舞蹈術(shù)語)
華夏共賞中秋月(打一旅游用語)
中秋度蜜月(打一成語)
清風拂面中秋夜(打一四字常用語)
一輪明月掛中天(打一四字股市術(shù)語)
舉頭望明月(打一中藥名)
中秋月餅(打一電腦名詞)
中秋別后重團圓(打一影片名)
中秋望月(打一《紅樓夢》詩名)
中秋過后又重陽(打一鄭板橋詩句)
又是一年中秋月（打一歷史名詞）
同心改革為祖國猜一字
一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明猜一字
心已決斷不宜遲猜一字
休把旁人抬太高猜一字
十五的月亮猜成語
一輪明月掛中天猜股票術(shù)語
（9）輔導(dǎo)員結(jié)束語。
（10）主持人宣布活動結(jié)束。
1、由輔導(dǎo)員聯(lián)系借用的場地。
2、由外聯(lián)部負責借用的一些設(shè)備和材料。
3、各演出節(jié)目的負責人上交所需的伴奏材料，如cd等。
4、場地安排的負責人布置好場地。
5、活動當日，由各班班長和班委帶到活動教室。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇四
xx望月
主題釋義：該主題將開發(fā)商與中秋有機地結(jié)合起來，同時渲染出一種家的溫馨氛圍，暗喻進入xx就是回到了家。
1、為業(yè)主與開發(fā)商之間搭建近距離溝通的平臺
2、樹立開發(fā)商企業(yè)形象和進一步宣傳樓盤
3、深度挖掘潛在消費群體
中秋晚會：600人
中秋酒會：400人
合計：1000人
“今晚回家吃飯嗎?“
活動宣傳語釋義：中秋佳節(jié)作為中國一個傳統(tǒng)節(jié)日，有道是：“每逢佳節(jié)倍思親”，佳節(jié)都是家人團聚的時候，故活動宣傳語以一種親人的問詢來觸發(fā)本次活動，這句話也更能引起大眾的共鳴，同時也暗喻本次活動將為所有與會者以家的溫馨感覺。
l活動前的推廣措施：
2、制作并隨機贈送本次活動文化宣傳衫若干;
3、制作“xx晶晶家園”字樣的中秋印入場卷(造型可參考月餅造型);
以上活動的目的旨在達到強化活動宣傳效果和彰顯開發(fā)商人性化的經(jīng)營理念。
為達到更佳的宣傳效果和更廣泛的認知，本次活動擬將晚會分為兩部分：晚會部分和酒會部分，并通過一些活動和環(huán)節(jié)將兩部分有機地結(jié)合起來。
晚會內(nèi)容：
晚會以突出家的氛圍和格調(diào)為主，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，觸發(fā)所有與會者的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入到本次晚會當中，使所有與會者真正體會到家的溫馨情懷。
晚會進行當中由xx集團相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為xx地產(chǎn)第1000位業(yè)主授予xx榮譽員工稱號(注：具體數(shù)字可根據(jù)開發(fā)商具體情況定，既可以是整數(shù)位，也可以是第815位、第918位等與中秋有關(guān)聯(lián)的數(shù)字位)。
現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：
1、現(xiàn)場制作月餅
由聘請的廚師現(xiàn)場演示月餅的制作工藝和流程，由互動業(yè)主現(xiàn)場實地操作，并將制作好的月餅送與他最想送的人品嘗。
該環(huán)節(jié)主要突出家庭的一種溫馨氛圍，尤其是那些整日奔波勞碌的業(yè)主，他們很難幫助家里做什么，以這種方式表達他們的歉意，可以更深刻的讓他們體會到操持一個家的不易。
2、現(xiàn)場征集有關(guān)中秋的詩詞歌賦
由主持人向現(xiàn)場觀眾征集有關(guān)中秋的各種形式作品(例如：歌曲、詩詞等)送與他們想送的人，贈送形式既可以是現(xiàn)場獻歌，也可以當場揮毫潑墨，也可以吟誦給他們的親人聽(看)。
該環(huán)節(jié)主要考慮在各種形式的有關(guān)中秋的作品中大多以中秋寄情來抒發(fā)一種對家和親人的思念之情，其目的是可以更加強化家的感覺和氛圍，體現(xiàn)以詩詠情、以詞吟情、以歌頌情的一種格調(diào)。
3、月餅的味道家的味道
由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺品嘗月餅，月餅分為酸、甜、苦及特殊月餅幾種。吃到酸的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件讓他(她)感到心酸的事;吃到甜的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件感到最為甜蜜的事;吃到苦的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件(段)感到最為痛苦的事(歷程);吃到特殊月餅的觀眾可當場獲得開發(fā)商現(xiàn)金或物質(zhì)的獎勵。
本環(huán)節(jié)主要是讓參與者能夠和與會者去分享他們生活當中的各種滋味，進而達到共鳴!
4、詞語置換
由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺朗讀一篇文章，將文章中的“中秋”置換成“xx”，將“xx”置換成“中秋”。無錯誤的參與者將得到開發(fā)商的現(xiàn)金或物質(zhì)獎勵，讀錯者將受到一定的懲罰。
本環(huán)節(jié)以娛樂為主，同時起到宣傳公司品牌形象的目的。
l“xx望月”酒會
酒會以推廣和宣傳為主，播放一些輕柔的背景音樂，同時設(shè)置部分“望月”茶座，會場設(shè)置業(yè)務(wù)洽談區(qū)、品茗區(qū)、月餅制作演示區(qū)、餐飲區(qū)等。其中休閑娛樂區(qū)擬邀請木偶戲團、小型民樂演奏等現(xiàn)場助興作為酒會的一個亮點推出。
關(guān)于本次晚會節(jié)目的一些設(shè)想
晚會是以各種節(jié)目的形式來烘托中秋的節(jié)日氣氛，同時為體現(xiàn)開發(fā)商的形象，所以應(yīng)體現(xiàn)出家庭生活的溫馨、浪漫，而此處的家庭應(yīng)理解為廣義的家庭，它既指每個人的小家，也涵蓋著xx晶晶家園這個大家庭，因此所有節(jié)目應(yīng)圍繞這個主題展開，所有節(jié)目也應(yīng)為這個主題服務(wù)。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇五
xx年xx月xx日晚7：30至9：30。
xx學院xx樓305教室。
1、由xxx同學帶來的名為我要的飛翔的獨唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學們之間的距離。
2、智力問答?，F(xiàn)場同學自由參加，選六名同學分為三組由主持人提問，答錯者就對折腳下的報紙，直到報紙過小站不下的同學將被淘汰，選出前三名同學有獎勵。
3、歌曲獨唱。由xxx同學帶來的啟程。
4、小游戲：踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由文藝委員xxx同學演唱莎士比亞的天賦。
6、小游戲：指手劃腳。兩名同學在規(guī)定的時間內(nèi)一人負責根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個人負責猜，猜對題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小游戲：搶凳子。班級氣氛達到高潮，選七名同學圍著六個椅子轉(zhuǎn)，音樂中斷時要迅速坐到椅子上，沒搶到椅子的同學被淘汰出局。
8、李老師講話并做班會總結(jié)。在中秋來臨之際給同學們送上祝福。
9、送月餅和全體同學合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲朋友。
10、主持人宣布班會結(jié)束。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇六
一、活動主題：
屬于02班的月亮。
二、活動目的：
讓__班共度一個別樣的中秋佳節(jié)。
主題對象特征：
這是一個團圓的日子，我們一班之家，歡聚一堂，享天倫，品佳肴提出主題原因：中秋佳節(jié)即將來臨，soeverybody，let’sgonow，highup!
三、活動任務(wù)：
1、活動物品道具。
2、準備詩歌朗誦，小品表演，獨唱等節(jié)目。
3、調(diào)動每一位同學的參與性。
4、做好每個節(jié)目之間的連接，恰當?shù)娜谌胂矚獾姆諊?/p>
5、主持人做好一切就緒工作，準備臺詞并脫稿。
6、中秋節(jié)感恩，回憶，最后嘉賓老師點評。
四、場景設(shè)置：
黑板上標明主題，畫上圖案，教室布置分為三組圍繞而成。
五、活動過程：
1)開幕詞。
男：常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在喜慶的同時，可以與各位師生同學共度這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件何以幸福美好的事情。女：“迎中秋，慶佳節(jié)”中秋主題班會，現(xiàn)在開始。
女：當我們翻開一頁頁金黃色的篇章，當我們共聚窗下觀賞明月時，心中一定會蕩漾起陣陣漣漪，只因為我們心中有語，心中有愿。
男：下面請大家用熱烈的掌聲歡迎__老師，__老師，__老師在百忙之中抽空來參加我們班此次慶中秋主題班會。
男：古人云：“身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！痹谶@樣的一個日子里，我們特別準備了象征著圓滿，團圓的月餅。
女：讓我們吃月餅，思故友，念家鄉(xiāng)，用心來品味著美好的日子。月餅滋味不同，人的心情也自當不同。
男：讓我們來聽聽幾位遠離家鄉(xiāng)，到家鄉(xiāng)來求學的朋友，此時此刻心中的感受吧。(男主持問女主持，何謂中秋，從杭州千里迢迢異地求學的經(jīng)歷，讓其收獲了什么，失去了什么，體會了什么，感悟了什么)。
ps：詢問完同學后，可以簡單點評一下，然后邀請嘉賓也來談?wù)勅松掖規(guī)资曛?，自己?jīng)歷過的感慨和領(lǐng)悟，以及對于中秋這個美好的日子以及經(jīng)過的漫漫人生路有何憧憬和向往。(邵國平老師參與)。
2)節(jié)目：
3)點評：
請嘉賓老師(__老師參與)對我班此次中秋主題班會進行略微點評，最后由班主任來進行最后總結(jié)。
4)結(jié)束語。
男：同學們的發(fā)言，表演讓我們感受頗深，相信在今后的日子里，我們定會相處融洽，攜手共進。
女：“海上生明月，天涯共此時?！闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜，不要錯失了大自然的慷慨饋贈。
男：讓我們相聚于滿輪銀輝之下，共酌琥珀美酒，同享天倫之樂;互道珍重美滿，勿嘆月有圓缺。愿得年年，常見中秋月。
女：“迎中秋，慶佳節(jié)”主題班會到此結(jié)束!謝謝各位同學的參與，嘉賓老師的光臨!
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇七
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月明情意濃，圓圓的月亮、各式的月餅象征著團圓，在中秋之夜，人們還愛吃些水果等團圓的果品，祈祝家人幸福美滿、甜蜜安康。雖然學生都喜歡過中秋節(jié)，但是對這個節(jié)日了解得并不深刻。開學初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們確立了“月到中秋分外明”這個活動主題，帶領(lǐng)學生在家鄉(xiāng)開展綜合實踐活動，組織學生調(diào)查，從而了解中秋節(jié)的由來、習俗、有關(guān)的詩歌秋以及月餅的由來，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗社會生活。
1、活動時長：2周。
2、活動目標：
（1）認知目標：
·了解中秋節(jié)的由來；
·了解中秋節(jié)月餅的相關(guān)知識；
·了解有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。
（2）能力目標。
·在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成自主、合作、探究等良好的品質(zhì)。
·學會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力?！づ囵B(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活的習慣，提高審美能力、繪畫能力、寫作能力。·通過展示、朗讀等形式培養(yǎng)學生的自信心，激發(fā)學生對綜合實踐活動的興趣。
（3）情感目標：
·中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們的情感。通過本次活動讓學生走進中國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛傳統(tǒng)文化的美好情感。
1、把發(fā)展學生綜合能力作為根本目標。
主題大單元活動，其根本目的在于通過拓寬學習和運用的領(lǐng)域，加強各項課程以及與生活的聯(lián)系，促進學生素養(yǎng)的整體推進和協(xié)調(diào)發(fā)展。本次活動，在開展學習交流成果的過程中，非常注重學生各種能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力，組織策劃的能力，口語交際的能力，書面表達的能力，積累語言、感悟語言的能力，合作能力，創(chuàng)新能力等。
2、突出了活動的自主性與實踐性。
綜合性主題活動重在參與，重在體驗，注重在活動過程中獲得的樂趣，得到的體驗，習得的方法，形成的能力。因此，本設(shè)計讓學生學會搜集整理資料，設(shè)計制作圖畫等。
3、注重成果的交流展示與評價。
綜合性主題活動非常重視組與組的交流，交流本身就是一種學習。將自己的學習成果展示出來，并獲得別人的贊賞，則是學生的一種需要。為此，設(shè)計中既有制作，又有展覽，還從各個不同的角度評出不同的獎項。這樣學生參與學習的積極性更高了，并形成良性循環(huán)。
1、佳節(jié)思月——主題閱讀（9月5日——9月10日）。
活動內(nèi)容：
（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)知識，并在班內(nèi)交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。（班主任）。
（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展晨頌午讀，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍；如：與月亮或賞月有關(guān)的古詩文、美文及神話故事；（語文）。
與月球或登月有關(guān)科技的知識等。（科學）。
整理資料讓學生了解月亮與農(nóng)歷的關(guān)系，認識年月日。（數(shù)學）。
（3）組織同學們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動；（語文老師）。
（4）匯總整理電子閱讀資料，發(fā)送到班級博客，內(nèi)容豐富翔實。（語文）。
（5）開發(fā)語文課程，研究教案《但愿人長久》以及《峨眉山月歌》（語文）。
（6）學唱與月亮有關(guān)的歌曲，如《打月餅》《靜夜思》《水調(diào)歌頭》等。（音樂）。
2、佳節(jié)賞月——實踐活動（9月11日——16日）。
活動內(nèi)容：
（1）四年級同學與家庭共度中秋佳節(jié)，一起賞月，并為家人送上祝福。（班主任）。
（2）中秋征文活動，把歡度中秋節(jié)的情況、對中秋節(jié)的`感悟、關(guān)于中秋節(jié)的遐想、對明月的歌頌等寫成作文，并開展中秋節(jié)優(yōu)秀作文的評比活動。（語文）。
（3）開展習俗調(diào)查研究。中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄拍攝下來，回到班里進行交流。（班主任）。
（4）設(shè)計一款“月餅”。
外形：新穎、別致、獨特、讓人喜愛、銷路暢通。
圖案：引人注意、有內(nèi)涵意義。
色澤：賞心悅目、增進食欲。（美術(shù)、班主任）。
（5）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。（美術(shù)、班主任）。
（6）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達的主要內(nèi)容，體味其中的意境。（語文）。
（7）辦一張關(guān)于中秋節(jié)的小報，展示在班級文化墻。（班主任）。
（8）根據(jù)自己的興趣特長，畫一幅中秋圖。（美術(shù)、電腦、班主任）。
（9）開展中秋詩詞硬筆書法比賽。（語文）。
（10）開展“快樂體驗”志愿者活動，少先隊員向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。（班主任）。
（11）我眼中的月亮攝影展。（美術(shù)、班主任）。
（12）巧手制月餅。把月餅的配料表給學生，讓學生根據(jù)比例制作月餅，理解百分比在生活中的運用。（數(shù)學）。
3、佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價（9月17日左右）。
綜合實踐活動課的評價標準應(yīng)以學生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標準，并突出學習過程的體驗、情感、態(tài)度、價值觀和綜合實踐活動能力。教師可以通過觀察學生在活動中的表現(xiàn)對學生進行評價。對學生的評價方式可以是學生的自我評價，也可以是小組評價或由輔導(dǎo)老師（包括校外輔導(dǎo)員）進行評價。這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以展板的形式來對本次活動進行總結(jié)交流。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇八
慶中秋，全員參與，創(chuàng)造一個歡樂的晚上。
集競技、燈謎、游戲于一體，由師生、員工按興趣參加，獲勝者將可以領(lǐng)取一份獎品。
1.中秋燈謎：在花園內(nèi)掛上燈籠和燈謎，師生、員工可隨意的猜，猜出來的，根據(jù)謎面上的號碼到工作人員處對獎，不可擅自將謎面取下，猜對一條可得一張兌獎券。已猜出的謎語，由工作人員將謎面取下收回。
道具：燈籠50個、燈謎100條、繩子、夾子100個，課桌2張，凳子3張
2.乾坤小挪移：1分鐘內(nèi)，將10個乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤里。游戲過程中，乒乓球如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續(xù)。1分鐘夾到5個球可得一張兌獎券,7個可得兩張.10個可得三張。
道具：乒乓球20個.筷子3雙，四張課桌，計時器1個
3.超級保齡球
10瓶礦泉水，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券。
道具：10瓶礦泉水.籃球一個，粉筆一支
4、吹乒乓球：準備好八個等高的碗。每個碗都要裝滿水，豎排。每四個晚排成一排。每排的第一個碗都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得兩張兌獎券。
道具：碗九個、乒乓球兩個，等高的課桌四張，一桶水。
5.兩人三足。兩人一組綁住腳，兩組同時開始比賽，先到10米處者勝。勝出者每人可獲兩張獎券,負者每人一張獎券。
道具：布條若干根，粉筆一支
道具：焟燭50根、打火機一個，課桌三張
7、趣味乒乓球：兩人對壘，每次球要同時說一個城市或國家的名稱，一方未能接到球或未能說出名稱，另一方獲勝，可得一張獎券。
道具：乒乓球10個，球拍一對，球桌一張
8、背靠背：兩人一組，背靠背夾著籃球前進10米，兩組同時開始比賽，先到者勝，勝者每人可獲兩張獎券，負者每人一張獎券。
道具：籃球2個，粉筆一支
9、搭檔：兩人一組，一人蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在另一人的指導(dǎo)下越過障礙到達終點，指導(dǎo)者只能發(fā)出指令，不能接觸搭檔，蒙眼者在行進的過程中不能觸碰到障礙物。違者出局。
道具：眼罩(或布條)一個，凳子6張，粉筆一支
10、投籃：在三分球處投籃，每次5個球，投中一個得一張獎券。
道具：籃球2個
1、為防止某些人為取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，故規(guī)定每人在某個游戲中贏了兩次以后就不能再玩(燈謎除外)。
2、活動過程中，應(yīng)自覺遵守游戲的規(guī)則，遵守秩序，服從管理;自覺維護公共衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。
各游戲處只發(fā)放兌獎券，贏得游戲的人員憑兌獎券到兌獎處兌獎。
1、場地的選擇與游戲區(qū)域的劃分
2、購買獎品
3、燈謎：內(nèi)容，材料(彩紙、筆)，書寫，謎底三份
4、人員配備：每個項目由2位學生和一位老師負責，兌獎處由于紅斌負責。
5、將游戲的項目、規(guī)則、位置張貼在飯?zhí)玫母媸緳趦?nèi)
6、對獎處：課桌15張，凳子三張，黑板一塊(書寫兌獎條件)
7、設(shè)計及印刷獎券
8、知會總務(wù)處幫忙配置道具、用品
9、星期一晚召開工作人員會議，明確游戲規(guī)則
秋節(jié)的晚會，以此來渲染氛圍。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇九
中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團圓的美好，但在大學里的我們，大多數(shù)都會因時間及路途遙遠的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過班委會的精心組織和策劃，班內(nèi)同學的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂晚會，讓班內(nèi)的每一個同學感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖。
中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關(guān)懷，班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會。
在晚會中，各位同學可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚，同時也豐富同學們的課余生活，增進同學之間的友誼，增強班級的團結(jié)。
組織者：xx學院xx班班委會。
參與者：xx學院xx班全體同學。
特邀嘉賓：部分老師、學生會各部部長及主席。
預(yù)計參加人數(shù)：x人。
人員分工：主持人兩名表演者x名。
xx年9月27日（中秋節(jié)）18：00—21：30。
xx學院xx班教室。
我在xx有個家。
主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以“家”為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。
1、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的`日子里感到寂寞；
2、增強同學之間的情感，使同學之間有進一步的了解；
3、鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力，使同學們敢于表現(xiàn)自己；
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
1、借用學院的設(shè)備；
2、統(tǒng)一學生時間，選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會；
3、班委統(tǒng)一采購月餅等食物；
4、布置晚會現(xiàn)場；
5、讓同學們自由出節(jié)目隊，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。
18：00鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小游戲。
1、邀請大二、大三學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺；
2、活動強調(diào)“人人參與，我也是組織者”；
3、活動中加入了3個集體項目，有助于增加班級凝聚力；
4、活動有組織。
2、蘋果；
3、零食。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇十
三、活動主題
xx望月
主題釋義：該主題將開發(fā)商與中秋有機地結(jié)合起來，同時渲染出一種家的溫馨氛圍，暗喻進入xx就是回到了家。
四、活動目的
1、為業(yè)主與開發(fā)商之間搭建近距離溝通的平臺
2、樹立開發(fā)商企業(yè)形象和進一步宣傳樓盤
3、深度挖掘潛在消費群體
五、活動預(yù)計參與人數(shù)
中秋晚會：600人
中秋酒會：400人
合計：1000人
六、活動宣傳語
“今晚回家吃飯嗎?“
七、活動方案及創(chuàng)意構(gòu)思
l活動前的推廣措施：
2、制作并隨機贈送本次活動文化宣傳衫若干;
3、制作“xx晶晶家園”字樣的中秋印入場卷(造型可參考月餅造型);
以上活動的目的旨在達到強化活動宣傳效果和彰顯開發(fā)商人性化的經(jīng)營理念。
l中秋晚會
為達到更佳的宣傳效果和更廣泛的認知，本次活動擬將晚會分為兩部分：晚會部分和酒會部分，并通過一些活動和環(huán)節(jié)將兩部分有機地結(jié)合起來。
晚會內(nèi)容：
晚會以突出家的氛圍和格調(diào)為主，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，觸發(fā)所有與會者的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入到本次晚會當中，使所有與會者真正體會到家的溫馨情懷。
晚會進行當中由xx集團相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為xx地產(chǎn)第1000位業(yè)主授予xx榮譽員工稱號(注：具體數(shù)字可根據(jù)開發(fā)商具體情況定，既可以是整數(shù)位，也可以是第815位、第918位等與中秋有關(guān)聯(lián)的數(shù)字位)。
現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：
1、現(xiàn)場制作月餅
由聘請的廚師現(xiàn)場演示月餅的制作工藝和流程，由互動業(yè)主現(xiàn)場實地操作，并將制作好的月餅送與他最想送的人品嘗。
該環(huán)節(jié)主要突出家庭的一種溫馨氛圍，尤其是那些整日奔波勞碌的業(yè)主，他們很難幫助家里做什么，以這種方式表達他們的歉意，可以更深刻的讓他們體會到操持一個家的不易。
2、現(xiàn)場征集有關(guān)中秋的詩詞歌賦
由主持人向現(xiàn)場觀眾征集有關(guān)中秋的各種形式作品(例如：歌曲、詩詞等)送與他們想送的人，贈送形式既可以是現(xiàn)場獻歌，也可以當場揮毫潑墨，也可以吟誦給他們的親人聽(看)。
該環(huán)節(jié)主要考慮在各種形式的有關(guān)中秋的作品中大多以中秋寄情來抒發(fā)一種對家和親人的思念之情，其目的是可以更加強化家的.感覺和氛圍，體現(xiàn)以詩詠情、以詞吟情、以歌頌情的一種格調(diào)。
3、月餅的味道家的味道20xx年中秋晚會策劃方案
由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺品嘗月餅，月餅分為酸、甜、苦及特殊月餅幾種。吃到酸的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件讓他(她)感到心酸的事;吃到甜的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件感到最為甜蜜的事;吃到苦的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件(段)感到最為痛苦的事(歷程);吃到特殊月餅的觀眾可當場獲得開發(fā)商現(xiàn)金或物質(zhì)的獎勵。
本環(huán)節(jié)主要是讓參與者能夠和與會者去分享他們生活當中的各種滋味，進而達到共鳴!
4、詞語置換
由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺朗讀一篇文章，將文章中的“中秋”置換成“xx”，將“xx”置換成“中秋”。無錯誤的參與者將得到開發(fā)商的現(xiàn)金或物質(zhì)獎勵，讀錯者將受到一定的懲罰。
本環(huán)節(jié)以娛樂為主，同時起到宣傳公司品牌形象的目的。
l“xx望月”酒會
酒會以推廣和宣傳為主，播放一些輕柔的背景音樂，同時設(shè)置部分“望月”茶座，會場設(shè)置業(yè)務(wù)洽談區(qū)、品茗區(qū)、月餅制作演示區(qū)、餐飲區(qū)等。其中休閑娛樂區(qū)擬邀請木偶戲團、小型民樂演奏等現(xiàn)場助興作為酒會的一個亮點推出。
關(guān)于本次晚會節(jié)目的一些設(shè)想
晚會是以各種節(jié)目的形式來烘托中秋的節(jié)日氣氛，同時為體現(xiàn)開發(fā)商的形象，所以應(yīng)體現(xiàn)出家庭生活的溫馨、浪漫，而此處的家庭應(yīng)理解為廣義的家庭，它既指每個人的小家，也涵蓋著xx晶晶家園這個大家庭，因此所有節(jié)目應(yīng)圍繞這個主題展開，所有節(jié)目也應(yīng)為這個主題服務(wù)。
晚會應(yīng)包含演藝團體的節(jié)目、xx企業(yè)員工節(jié)目、互動節(jié)目及xx企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)致詞或頒獎等幾個個部分。
演出團體的節(jié)目應(yīng)以格調(diào)高雅的民族類節(jié)目為主，可以包括一些民樂演奏、體現(xiàn)中秋節(jié)日氣氛的民歌等，同時可以考慮邀請一些專業(yè)的播音人員來現(xiàn)場吟誦一些反映中秋的詩詞，考慮到各年齡段業(yè)主的需求，可適當增加一些流行時尚的元素，但該部分只能屬于陪襯和渲染氣氛，不應(yīng)喧賓奪主。為實現(xiàn)宣傳xx品牌的目的，擬采用模特現(xiàn)場走秀的形式來展示，模特可以穿上印有xx集團開發(fā)的各個樓盤標識和形象的文化20xx年中秋晚會策劃方案衫進行現(xiàn)場展示，以達到最佳的宣傳效果。模特既可以邀請專業(yè)模特，也可以考慮使用企業(yè)自己的員工來展示。
xx企業(yè)所出的節(jié)目應(yīng)體現(xiàn)出企業(yè)的風采、員工的風貌，同時所選節(jié)目應(yīng)突出xx集團與業(yè)主是“一家人”和處處都是為業(yè)主考慮的一種人文關(guān)懷。
xx企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)致詞或頒獎是體現(xiàn)本次活動目的的一個重要載體，其作用是強化本次活動的意義和作用，同時也通過致詞表達xx人對所有業(yè)主和潛業(yè)主的祝福和感謝。
本次晚會的一個目的是希望現(xiàn)有業(yè)主介紹其周邊親戚或朋友來購買，但如果去過份渲染這一目的勢必會起到適得其反的作用。我公司認為最佳的辦法是只在主持詞中體現(xiàn)這一目的，然后通過本次晚會的舉辦能讓與會觀眾能切實感到該企業(yè)的獨到之處，只有讓業(yè)主能深深感受到該企業(yè)和該樓盤的好，才能真正觸發(fā)他們的宣傳意識，使這種宣傳和介紹由一種被動行為變成一種主動行為，將這一目的由宣傳變?yōu)闊o形，也就是“此處無聲勝有聲”，其效果才能達到最佳。 一、活動目的：
中秋節(jié)是中國的第二傳統(tǒng)，為給員工展現(xiàn)自我的舞臺，20xx年中秋晚會策劃方案實現(xiàn)員工與員工之間的互動，增進員工對公司的歸屬感，增強員工之間的凝聚力，宣傳公司良好的企業(yè)文化氛圍，在中秋來臨之際，倡議舉行中秋晚會，讓勝利人塑造自我，塑造自己的企業(yè)形象。
三、活動地點：公司廠內(nèi)
四、活動主題：“心向明月，情系益康”
五、活動組委會：
組長：生
六、活動形式：文藝節(jié)目加現(xiàn)場互動游戲
七、參加人員：廠全體人員
八、節(jié)目征集截止時間：20xx年9月13日
九、首次彩排時間：20xx年9月15日
十、末次走臺時間：20xx年9月20日
十一、活動內(nèi)容：
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭(祝福篇)
a、生 b、林 10分鐘
2、員工才藝表演(分享篇)
3、互動游戲(開心篇)參插在節(jié)目中間舉行
a、男女搭配默契游戲(4人參加)
c、點石成金(12人參加) 30分鐘
4、總結(jié)篇(頒獎)
晚會節(jié)目設(shè)：一等獎，二等獎，三等獎，鼓勵獎：若干個 10分鐘
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇十一
活動安排：
時間：xx.9.21晚上7.30
地點：暫定
主持人：謝旭薇 胡志鴻 記錄：童榕，二：具體活動：
1.話劇――關(guān)于嫦娥奔月新編 演出人員：暫定(需要排練)
2.異省風情：
叫來自外省的同學跟大家講述一下自己家鄉(xiāng)的關(guān)于中秋節(jié)的習俗，也可以讓他們介紹一下自己省內(nèi)一些少數(shù)民族的關(guān)于中秋的習俗。
3.：歌曲串燒
謝旭薇，金云婕，陳金英，張梓陽為大家唱歌，一人唱完另一人接上，其中穿插英文歌。
4.國外風情：
在ppt上向大家播放國外有關(guān)月亮的節(jié)日以及習俗。
5.搶凳子：
規(guī)則：八人七八凳子，當主持人說開始時大家圍著凳子繞圈圈，當主持人喊停時大家搶著坐下，沒搶到的一人淘汰，當只剩下3把凳子的時候增加難度，在凳子上貼上寫有英文問題的紙條，搶到的人還需要回答紙條上的問題(問題比較簡單)，答錯則淘汰，直到最后一人。(一輪結(jié)束)繼續(xù)第二輪，該游戲有幾輪需看時間而定，如果時間還早則輪數(shù)較多，反之則較少，但是至少三輪，每一輪的優(yōu)勝者進入決勝輪(至少三人)，決勝輪勝出者將獲得神秘獎品！
7.對單詞：
最后一個字母為開頭的單詞告訴指揮，然后由指揮帶領(lǐng)大家一起大聲的.說出自己的單詞，說慢的那一組需以快的那一組說出的單詞的最后一個字母為開頭想出新的單詞，然后另一組接上，限時十秒，十秒內(nèi)沒想出來的那組將會失敗。(以此為一輪，輪數(shù)需按實際時間來定)(該環(huán)節(jié)結(jié)束后將進行拍照留念)
8放孔明燈：
用孔明燈帶自己的愿望給月亮――對單詞結(jié)束后大家來到教學樓邊上的大草坪，以四人為一組，將寫有自己愿望的紙條貼在自己的孔明燈上，然后放飛孔明燈。至此，晚會結(jié)束。
附：
道具孔明燈已經(jīng)訂購 共25個
教室裝飾：在天花板上懸掛星星和月亮，墻上將會貼一些剪貼畫，材料將在9.17日購買(人員由1.2.3班代表組成)
食物：月餅，瓜子，水果類…….(將于9.17日購買)
黑板報由童榕和嚴沈一負責
數(shù)碼相機，手提電腦，音響，話筒――自帶。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇十二
一、活動背景：
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月明情意濃，圓圓的月亮、各式的月餅象征著團圓，在中秋之夜，人們還愛吃些水果等團圓的果品，祈祝家人幸福美滿、甜蜜安康。雖然學生都喜歡過中秋節(jié)，但是對這個節(jié)日了解得并不深刻。開學初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們確立了“月到中秋分外明”這個活動主題，帶領(lǐng)學生在家鄉(xiāng)開展綜合實踐活動，組織學生調(diào)查，從而了解中秋節(jié)的由來、習俗、有關(guān)的詩歌秋以及月餅的由來，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗社會生活。
二、活動時長及活動目標：
1、活動時長：2周。
2、活動目標：
（1）認知目標：
·了解中秋節(jié)的由來；
·了解中秋節(jié)月餅的相關(guān)知識；
·了解有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。
（2）能力目標。
·在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成自主、合作、探究等良好的品質(zhì)。
·學會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力?！づ囵B(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活的習慣，提高審美能力、繪畫能力、寫作能力?！ねㄟ^展示、朗讀等形式培養(yǎng)學生的自信心，激發(fā)學生對綜合實踐活動的興趣。
（3）情感目標：
·中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們的情感。通過本次活動讓學生走進中國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛傳統(tǒng)文化的美好情感。
三、活動的特點。
1、把發(fā)展學生綜合能力作為根本目標。
主題大單元活動，其根本目的在于通過拓寬學習和運用的領(lǐng)域，加強各項課程以及與生活的聯(lián)系，促進學生素養(yǎng)的整體推進和協(xié)調(diào)發(fā)展。本次活動，在開展學習交流成果的過程中，非常注重學生各種能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力，組織策劃的能力，口語交際的能力，書面表達的能力，積累語言、感悟語言的能力，合作能力，創(chuàng)新能力等。
2、突出了活動的自主性與實踐性。
綜合性主題活動重在參與，重在體驗，注重在活動過程中獲得的樂趣，得到的體驗，習得的方法，形成的能力。因此，本設(shè)計讓學生學會搜集整理資料，設(shè)計制作圖畫等。
3、注重成果的交流展示與評價。
綜合性主題活動非常重視組與組的交流，交流本身就是一種學習。將自己的學習成果展示出來，并獲得別人的贊賞，則是學生的一種需要。為此，設(shè)計中既有制作，又有展覽，還從各個不同的角度評出不同的獎項。這樣學生參與學習的積極性更高了，并形成良性循環(huán)。
四、活動方案。
1、佳節(jié)思月——主題閱讀（9月5日——9月10日）。
活動內(nèi)容：
（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)知識，并在班內(nèi)交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。（班主任）。
（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展晨頌午讀，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍；如：與月亮或賞月有關(guān)的古詩文、美文及神話故事；（語文）。
與月球或登月有關(guān)科技的知識等。（科學）。
整理資料讓學生了解月亮與農(nóng)歷的關(guān)系，認識年月日。（數(shù)學）。
（3）組織同學們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動；（語文老師）。
（4）匯總整理電子閱讀資料，發(fā)送到班級博客，內(nèi)容豐富翔實。（語文）。
（5）開發(fā)語文課程，研究教案《但愿人長久》以及《峨眉山月歌》（語文）。
（6）學唱與月亮有關(guān)的歌曲，如《打月餅》《靜夜思》《水調(diào)歌頭》等。（音樂）。
2、佳節(jié)賞月——實踐活動（9月11日——16日）。
活動內(nèi)容：
（1）四年級同學與家庭共度中秋佳節(jié)，一起賞月，并為家人送上祝福。（班主任）。
（2）中秋征文活動，把歡度中秋節(jié)的情況、對中秋節(jié)的感悟、關(guān)于中秋節(jié)的遐想、對明月的歌頌等寫成作文，并開展中秋節(jié)優(yōu)秀作文的評比活動。（語文）。
（3）開展習俗調(diào)查研究。中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄拍攝下來，回到班里進行交流。（班主任）。
（4）設(shè)計一款“月餅”。
外形：新穎、別致、獨特、讓人喜愛、銷路暢通。
圖案：引人注意、有內(nèi)涵意義。
色澤：賞心悅目、增進食欲。（美術(shù)、班主任）。
（5）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。（美術(shù)、班主任）。
（6）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達的主要內(nèi)容，體味其中的意境。（語文）。
（7）辦一張關(guān)于中秋節(jié)的小報，展示在班級文化墻。（班主任）。
（8）根據(jù)自己的興趣特長，畫一幅中秋圖。（美術(shù)、電腦、班主任）。
（9）開展中秋詩詞硬筆書法比賽。（語文）。
（10）開展“快樂體驗”志愿者活動，少先隊員向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。（班主任）。
（11）我眼中的月亮攝影展。（美術(shù)、班主任）。
（12）巧手制月餅。把月餅的配料表給學生，讓學生根據(jù)比例制作月餅，理解百分比在生活中的運用。（數(shù)學）。
3、佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價（9月17日左右）。
綜合實踐活動課的評價標準應(yīng)以學生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標準，并突出學習過程的體驗、情感、態(tài)度、價值觀和綜合實踐活動能力。教師可以通過觀察學生在活動中的表現(xiàn)對學生進行評價。對學生的評價方式可以是學生的自我評價，也可以是小組評價或由輔導(dǎo)老師（包括校外輔導(dǎo)員）進行評價。這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以展板的形式來對本次活動進行總結(jié)交流。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇十三
晚會地點：
主辦單位：
晚會時間：20xx年09月9日（具體待定）14：00――18：00
就餐時間：16：00到18：00
1、中秋將至，同時為答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力，公司將在20_年09月9日舉辦一場聯(lián)歡晚會及晚餐。
2、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在晚會的過程中認知自我及對企業(yè)大家庭的認同感。
3、實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動，讓企業(yè)各部門工作者在共同的平臺下交流、聯(lián)歡。
4、進一步擴展企業(yè)文化內(nèi)涵，促進其外部形象和內(nèi)部文化的統(tǒng)一合成。
一、籌備日程表
前期籌備：9月7日――9月9日
節(jié)目單制作：9月x日（具體待定）
晚會道具采購：9月8日
會場布置：9月8日上午
二、晚會籌備部門
晚會總負責人：廖華平（協(xié)調(diào)）晚會負責人：劉晶，施靜主持人：自由報名
第一組：節(jié)目策劃組
負責人：各行政負責人負責節(jié)目采集。由廖華平負責編排
任務(wù)：a、9月8日完成節(jié)目篩選工作；
b、9月8日之前準備好主持人的形象設(shè)計及臺詞；
第二組：禮儀組
負責人員：財務(wù)部
任務(wù)：a、晚會開始前座椅的擺放，各座位的落實。
b、晚會之前準備好會場服務(wù)物品，如節(jié)目單、礦泉水、禮品等。
注：1、項目組人員的任務(wù)發(fā)生沖突時，要保障第一項目組的任務(wù)順利完成。
2、各項目組人員的任務(wù)發(fā)生嚴重沖突時，將重新調(diào)整各項目組人力資源；視情況可隨時啟用機動組。
3、各項目組現(xiàn)在正式成立并立即開始工作；完成任務(wù)后自動解散。
一、節(jié)目征集
1、采取自由、自愿原則進行報名。
3、9月8日16：00前完成節(jié)目報名工作各行政處。
4、節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。
5、整臺晚會全過程可用dv拍攝記錄。晚會中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。
（通過晚會嘉賓及觀眾的評選，晚會將評選出臺風獎，勇氣獎，創(chuàng)意節(jié)目獎，評出表演獎，歌手獎等等。斟酌待定?。?/p>
二、活動現(xiàn)場流程
1背景及場地布置
將大會議室中間部分騰出空間呈t型舞臺，道具組和機動組負責氣球串聯(lián)呈弧形結(jié)構(gòu)包圍舞臺前方，擺放現(xiàn)場水果、飲料及觀眾座位區(qū)分。
2燈光及音箱設(shè)備調(diào)試
道具組調(diào)試會議室燈光背景及各節(jié)目音響測試效果，演員按順序進行彩排。3抽獎工具準備
禮儀組選派一人負責抽獎箱的保管。
三、活動現(xiàn)場主干時間分配（預(yù)案）
1、主持人開幕詞；
2、公司經(jīng)理致開演辭，活動開始；
3、女生小合唱《明月幾時有》（暫定）；
4、獨唱；
5、腦筋急轉(zhuǎn)彎&猜燈謎10分鐘
（獎品：瓜子一桶6份）限數(shù)上臺搶答答對者將獲得一件禮品。
6、女聲獨唱；
7、詩歌朗誦&書法才藝展示（主題中秋&國慶）；
8、抽獎活動
（獎品：1份）抽出上半場幸運觀眾1名，每位觀眾有各自對應(yīng)號碼牌，與之匹配的觀眾由其部門主管或一名董事為其頒發(fā)獎品，并與其合影。
9、你來比劃我來猜16分鐘
（獎品：12份普通+2份勝出稍大獎品）每組準備一定詞語，100秒，猜中詞語最多一對即勝出，每對由各部門指定兩名成員共同參加，產(chǎn)品和營銷中心可組2對參加。一人比劃，用肢體語言同時可以說非詞板上任何一個字，另一_猜出（若有違規(guī)則該詞語跳過）。所猜的字詞臺下觀眾不能說，參與者都有獎品，7對均結(jié)束后一起發(fā)獎，其猜中最多一對為勝出，共計14人參加。
10、小合唱{小品、相聲、評書（高攀寧）}
11、集體舞――獨舞；
12、我是麥霸，歌詞接唱賽10分鐘
13、管理組成員表演節(jié)目；
14、經(jīng)理抽出全場幸運觀眾，并最后致結(jié)束辭，全體演員上臺留影，放《難忘今宵》。
附：游戲另行選擇：
a、搶凳子10分鐘
（獎品：5份普通+1份勝出稍大獎品）限數(shù)上臺做晚會，共計6人，凳子6把。
b、學說繞口令參加共5人，接龍下去，打住一人為淘汰，最終者獲勝。
c、價格我猜我猜我猜猜猜一定數(shù)量物品，猜對即獲得（5個左右）
書面總結(jié)、vcd制作、照片分發(fā)、簡報書寫、晚會情況、經(jīng)費匯報公開。
1、本次晚會舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內(nèi)容要健康向上，達到主題要求。
2、參與者須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。
3、本次活動要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障晚會各環(huán)節(jié)順利完成。
4、遇到各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5、各晚會籌備組成員應(yīng)認真對待自己所承擔的每一項任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負責的項目。
6、晚會當晚各環(huán)節(jié)責任分清，如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請找活動負責人。
7、負責人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負責人的工作以加快整體工作進程。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇十四
俗話說，月是故鄉(xiāng)明。在中秋佳節(jié)這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，人們通常都會回到故鄉(xiāng)與家人團圓，但在今年的中秋節(jié)里，學院不少同學因為路途遙遠無法回家，不免感到失落與孤單。本次中秋晚會旨在營造中秋團圓的氛圍，讓同學們感受到家的溫暖。
二、活動負責人。
_x。
三、活動對象。
_級數(shù)計學院輔導(dǎo)員以及60余名同學。
四、活動時間。
五、活動地點。
學院草坪。
六、活動流程。
前期：自我介紹、才藝展示、集體唱歌。
中期：真心話大冒險。
后期：博餅、放孔明燈、輔導(dǎo)員總結(jié)。
七、經(jīng)費預(yù)算。
水果50元+文具150元+糖果30元+臺燈25元=255元(實際支出：水果52元+文具139.5元+糖果30元+臺燈22元=244.5元，總經(jīng)費300元，結(jié)余55.5元)。
八、應(yīng)急措施。
如果有同學身體出現(xiàn)不適，緊急送往校醫(yī)院。
如果遇到暴雨、臺風，各位負責人應(yīng)幫助疏散人員。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇十五
一、中秋活動主題：
__公司---舉杯邀明月與你共創(chuàng)美好明天。
1、實現(xiàn)管理層與員工的互動，讓公司企業(yè)各各崗位工作人員有更好的交流。
2.通過中秋晚會活動讓員工發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，讓員工更加的有自信。
三、活動時間：
_年9月25日晚。
四、活動地點。
五、活動流程。
19:00:開場秀。
19：20：領(lǐng)導(dǎo)致辭。
說明：此項活動旨在讓_公司人認識自我，在表演的過程中認識注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個部門，未來代表的是整個_公司的形象，從而使觀看者也從中受益。活動的參與性和觀賞性很高。
20：15節(jié)目開始。
20：15節(jié)目1：相親相愛一家人。
20：40：游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點指導(dǎo)他完成路程，在t臺上設(shè)置障礙若干，時間最短的小組獲得勝利。
20：50：抽獎與禮品的頒發(fā)。
21:00企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)總結(jié)詞。
六、活動后宣傳。
1、活動執(zhí)行后跟蹤報道，有效運用《_企業(yè)公司》主頁的優(yōu)勢。
1、在設(shè)計跟布置上，整體的風格要跟中秋有關(guān)，在簽到桌或者在留景區(qū)擺放跟嫦娥有關(guān)的，充分利用現(xiàn)場原有的條件下，做出新意。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇十六
活動目的：
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是萬家團員的日子，據(jù)根學校的要求不放假，對于很多高一的新來說，第_個中秋節(jié)沒跟家人一起過。在班級班團委的組織下，經(jīng)政教處批準，我班決定在中秋之夜，舉行一場燭光晚會。通過此次活動，本著勞逸結(jié)合的原則，發(fā)揚同學們合作精神，增強班級凝聚力，提升同學的相互交流能力，培養(yǎng)同學們的.表演才能，增進師生之間的親和力以及增強同學們對內(nèi)中的歸屬感。
活動時間：
____年9月__日星期二晚8：00—9：15。
參加人員：
高一班全體同學。
主持人：林____、林____。
購物：張____、尤____。
攝像：班主任。
場地衛(wèi)生負責人：余____。
活動地點：
內(nèi)坑中學操場。
費用預(yù)算：
5元/人(學生自行解決)。
活動內(nèi)容：
1、各同學交流有關(guān)中秋的感想;。
2、唱歌;。
3、游戲動作接龍;。
4、燈迷;。
5、同學成語接龍，說出有關(guān)“月”字的成語或詩詞句;。
6、踩氣球;。
7、男女k歌;。
8、腦筋急轉(zhuǎn)彎;。
9、抽幸運獎。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇十七
二、活動目的。
以中秋節(jié)為契機，團結(jié)同學，和睦相處，增進同學之間感情，讓大家盡快融入這個新的家庭。
三、活動時間。
20xx年xx月xx日(中秋節(jié))19:30——21：00。
四、活動地點。
北區(qū)學生活動中心。
五、活動人員。
組織者：通信工程1001班班委。
參與者：通信工程1001班全體同學。
指導(dǎo)老師：冉拉老師。
六、活動流程。
1、前期宣傳：在班級范圍內(nèi)以短信形式互相告知晚會的舉行時間和地點。
2、節(jié)目征集：
(1)每位同學至少要參與一個節(jié)目的表演，每個寢室都要出一個節(jié)目。
(2)主持人的選定：由本班同學自我推薦后，再由班委決定人選(男女主持各一名)。
(3)申報節(jié)目者自備伴奏樂和配樂，下載到u盤。
(4)9月11日將安排統(tǒng)一的彩排。
3、節(jié)目篩選：認真對所報上來的節(jié)目進行篩選，確保晚會節(jié)目的形式多樣性，確保節(jié)目質(zhì)量，并安排相關(guān)人員積極進行道具和服裝的購買和租賃。在確定正式節(jié)目后，要設(shè)計制作好節(jié)目單。
4、晚會彩排：晚會正式舉行之前，組織節(jié)目進行彩排，并請老師對節(jié)目進行專業(yè)指導(dǎo)。彩排后，要對節(jié)目演出的問題進行分析，并有效的解決。
5、正式演出活動安排：
(1)《但愿人長久》音樂響起，由主持人進行開場白。(用時約10分鐘)。
(2)按照之前節(jié)目篩選過后的節(jié)目單進行演出。(用時約40分鐘)。
(3)猜謎游戲，搶凳子游戲穿插在節(jié)目中間。(用時約20分鐘)。
(4)邀請大二、大三學長和我們一同度過，增加了家的氛圍。(用時約10分鐘)。
(5)請冉拉老師對晚會做總結(jié)。最后請主持人宣布晚會結(jié)束。(用時約10分鐘)。
七、經(jīng)費預(yù)算。
1、月餅50塊，共計200元。
2、瓜子、花生，共計50元。
3、蘋果，共計50元。
總計：300元整。
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大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇十八
通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。
第一階段：活動準備。
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動。
一、情境導(dǎo)入。
二、進入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋。
3、中秋詩詞佳句知多少。
第二主題：中秋實踐活動。
1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
第三階段：拓展，延伸。
1、中秋的風俗習慣。
3、月亮的傳說與故事。
4、關(guān)于月球的小知識。
5、關(guān)于中秋的詩詞。
6、關(guān)于中秋的食品。
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導(dǎo)學生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導(dǎo)與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
期待每個學生的.參與，相信我們的明天會更美好。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇十九
1、為了塑造良好的酒店氛圍，豐富員工生活。
2、讓員工過上一個愉快的中秋，鼓舞員工士氣；
3、加強員工內(nèi)部的溝通，促進員工關(guān)系的進一步融洽。
地點騰圖國際大酒店3樓宴會廳，參加人員為公司全體員工。
1、19：00活動開始，員工進入會場，主持人宣布活動開始；
2、19：30第一項由公司總經(jīng)理致中秋賀詞。
（餐飲前廳部、出品部、客務(wù)前廳部、客房部、營業(yè)部、騰圖禮儀中心、騰圖漁港、財務(wù)部、總經(jīng)辦）等部門各出一個節(jié)目，節(jié)目盡量不以唱歌為主。
4、游戲環(huán)節(jié)和抽獎活動：
由活動組織者安排2-3個小游戲和抽獎活動，調(diào)動員工參與的積極性，活躍現(xiàn)場氣氛。
（需準備小禮品和抽獎禮品，此活動可穿插于節(jié)目表演當中）；
7、21：30活動圓滿結(jié)束。
2、9月7日五點之前將節(jié)目匯總名單交由牧總審核并最終確定后交給晚會活動負責人；
4、9月11日上午主持人安排好具體活動程序及時間；
5、9月11日下午兩點開始布置會場，懸掛橫幅，餐桌上擺上各種水果點心飲料等。
1、總負責：總經(jīng)辦。
2、物品準備：財務(wù)部。
3、會場安排：總經(jīng)辦。
4、活動攝影：禮儀中心。
5、主持人：待定。
1、獎品：xxx。
2、食品：xxx。
3、禮品：xxxx。
共計xxx元。
游戲方案：
1、首先準備問題若干，報紙一張。規(guī)則：一男一女同站一張報紙上,開始回答問題，答錯問題，報紙折半繼續(xù)；答對問題，問下一道；男女在回答問題時，身體不能接觸報紙以外的事物；總共20道問題，問完時，仍符合規(guī)則的勝出，游戲結(jié)束發(fā)獎品。
2、先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然后一個人面對著形容什么意思，但不能帶那個詞。另一個背對著猜?？煞譃閮山M，2分鐘內(nèi)才出詞語多的一組獲勝。
抽獎活動：
一等獎1名元獎品（）。
二等獎2名各元獎品（）。
三等獎3名各元獎品（）。
鼓勵獎10名各20元獎品（）。
抽獎時各位員工依次上臺進行抽取寫有各獎項的紙條，一等獎由總經(jīng)理頒發(fā)，二等獎由副總頒發(fā)，三等獎由總監(jiān)、總經(jīng)辦主任頒發(fā)、鼓勵獎由部門經(jīng)理頒發(fā)。
節(jié)目獎品：
根據(jù)節(jié)目參與人數(shù)確定。
大學生中秋節(jié)晚會策劃書篇二十
慶中秋，全員參與，創(chuàng)造一個歡樂的晚上。
：集競技、燈謎、游戲于一體，由師生、員工按興趣參加，獲勝者將可以領(lǐng)取一份獎品。
1、中秋燈謎：在花園內(nèi)掛上燈籠和燈謎，師生、員工可隨意的猜，猜出來的，根據(jù)謎面上的號碼到工作人員處對獎，不可擅自將謎面取下，猜對一條可得一張兌獎券。已猜出的謎語，由工作人員將謎面取下收回。
道具：燈籠50個、燈謎100條、繩子、夾子100個，課桌2張，凳子3張
2、乾坤小挪移：1分鐘內(nèi)，將10個乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤里。游戲過程中，乒乓球如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續(xù)。1分鐘夾到5個球可得一張兌獎券,7個可得兩張,10個可得三張。
道具：乒乓球20個,筷子3雙，四張課桌，計時器1個
3、超級保齡球
10瓶礦泉水，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券。
道具：10瓶礦泉水,籃球一個，粉筆一支
4、吹乒乓球：準備好八個等高的碗。每個碗都要裝滿水，豎排。每四個晚排成一排。每排的第一個碗都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得兩張兌獎券。
道具：碗九個、乒乓球兩個，等高的課桌四張，一桶水。
5、兩人三足。兩人一組綁住腳，兩組同時開始比賽，先到10米處者勝。勝出者每人可獲兩張獎券,負者每人一張獎券。
道具：布條若干根，粉筆一支
道具：焟燭50根、打火機一個，課桌三張
7、趣味乒乓球：兩人對壘，每次球要同時說一個城市或國家的名稱，一方未能接到球或未能說出名稱，另一方獲勝，可得一張獎券。
道具：乒乓球10個，球拍一對，球桌一張
8、背靠背：兩人一組，背靠背夾著籃球前進10米，兩組同時開始比賽，先到者勝，勝者每人可獲兩張獎券，負者每人一張獎券。
道具：籃球2個，粉筆一支
9、搭檔：兩人一組，一人蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在另一人的指導(dǎo)下越過障礙到達終點，指導(dǎo)者只能發(fā)出指令，不能接觸搭檔，蒙眼者在行進的過程中不能觸碰到障礙物。違者出局。
道具：眼罩(或布條)一個，凳子6張，粉筆一支
10、投籃：在三分球處投籃，每次5個球，投中一個得一張獎券。
道具：籃球2個
1、為防止某些人為取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，故規(guī)定每人在某個游戲中贏了兩次以后就不能再玩(燈謎除外)。
2、活動過程中，應(yīng)自覺遵守游戲的規(guī)則，遵守秩序，服從管理;自覺維護公共衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。
各游戲處只發(fā)放兌獎券，贏得游戲的人員憑兌獎券到兌獎處兌獎。
1、場地的選擇與游戲區(qū)域的劃分
2、購買獎品
3、燈謎：內(nèi)容，材料(彩紙、筆)，書寫，謎底三份
4、人員配備：每個項目由2位學生和一位老師負責，兌獎處由于紅斌負責。
5、將游戲的項目、規(guī)則、位置張貼在飯?zhí)玫母媸緳趦?nèi)
6、對獎處：課桌15張，凳子三張，黑板一塊(書寫兌獎條件)
7、設(shè)計及印刷獎券
8、知會總務(wù)處幫忙配置道具、用品
9、星期一晚召開工作人員會議，明確游戲規(guī)則
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