幼兒園小班防性侵教案(專業(yè)18篇)

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幼兒園小班防性侵教案(專業(yè)18篇)
時間:2023-11-21 04:38:48     小編:書香墨

編寫好教案可以提前預(yù)估學(xué)生可能出現(xiàn)的問題和困惑,準備相應(yīng)的解決方案。在編寫教案時,教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問題,并設(shè)法解決。這些教案涵蓋了不同學(xué)科和年級的教學(xué)內(nèi)容,有助于拓寬教學(xué)思路。

幼兒園小班防性侵教案篇一

不受其它屬性(大小/形狀/長短等)干擾

dvd、魔法城堡,智慧果及籃子、人物圖、音樂磁帶、海洋球、積木、塑料片等

一、導(dǎo)入

回憶上節(jié)課的vcd內(nèi)容

二、基礎(chǔ)認知

1、觀看動畫片(vcd)到第二關(guān)結(jié)束

2、老師提問:大力士的第二關(guān)是什么?

(1)老師示范重復(fù)第二關(guān)內(nèi)容

(2)在黑板上讓小朋友上來重做按顏色進行分類可以重復(fù)2輪或分3組同時進行分類比賽老師在活動過程中要注意語言強調(diào)顏色的特性:

這是紅色的,放這個果籃里;這是黃色的,放這個果籃里;這是綠色的,放這個果籃里。

四、游戲與拓展

1、海洋球回家:

把小朋友分成3個組,每組n人,每組一筐紅黃藍3色混合的海洋球,進行分類比賽。

2、操作

活動:提供積木/卡片/塑料片等玩具,指導(dǎo)小朋友按顏色進行分類操作。

五、總結(jié)

小朋友今天我們學(xué)會了按顏色進行分類,闖過了大力士阿諾的第二關(guān);下一次我們就要闖大力士阿諾的第三關(guān)了,小朋友我們下節(jié)課見。

幼兒園小班防性侵教案篇二

在世界范圍內(nèi),青少年性發(fā)育的總趨勢是逐漸提前,大多數(shù)地區(qū)女孩子的初潮年齡在12-14歲之間。如北京市1979-1980年初潮年齡是13.56歲,到1990-1991年即降為12歲左右,這個年齡基本上處于小學(xué)六年級時期。這也要求學(xué)校、家庭和社會對青少年進行青春期性教育也應(yīng)適當(dāng)提前,正如我國著名少兒衛(wèi)生學(xué)專家葉恭紹教授所指出的:

持身體的衛(wèi)生健康的知識,除非學(xué)校和家長通過正常途徑教給學(xué)生,否則他們是不可能。

要對他們進行人格教育,鼓勵他們樹立遠大的抱負,逐漸加強社會責(zé)任感。要培養(yǎng)他們多方面的愛好和興趣,積極鍛煉身體,集中主要精力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,健康向上地發(fā)展,由于社會的原因,一般對女孩的希望水平不高,尤其要鼓勵她們奮發(fā)向上,敢于迎接今后社會上的激烈競爭。

及女性所理應(yīng)追求的一切;母親則要引導(dǎo)女兒學(xué)習(xí)編織、縫紉、燒菜和照管門戶,培養(yǎng)他們對理家的興趣。

培養(yǎng)道德堅定性,從而克服兩性關(guān)系中的不良現(xiàn)象。正確的性教育可以避免青少年生活中很多過失、錯誤、痛苦和不幸,使他們的身心得以健康成長。

表明,在所有有過性接觸的女孩中,50%看到過男性成人的性器官,31%受到愛撫而無性器官接觸,22%其性器官受到玩弄,3%(占全部調(diào)查對象的0.7%)有過性交行為。對兒童進行性虐待的人有以下幾種:一種是男性老年性犯罪者,由于他們的身體比較衰老,故選擇的性發(fā)泄對象一般是沒有抵抗力的兒童。

小班《身體隱私》教案。

幼兒園小班防性侵教案篇三

教學(xué)目標:

讓學(xué)生了解性侵害的概念,建立“預(yù)防被害”的觀念,了解一旦遭遇性侵害應(yīng)該采取的對策,了解我國已有的性侵害的生理救助、法律救助、心理救助方式。

教學(xué)過程:

教師事先準備好一個人體模特和一些紅色、綠色的紙條。請同學(xué)們玩一個“貼紙條”的游戲。你認為別人可以摸的地方就貼上“綠紙條”,認為別人不能摸的地方就貼上“紅紙條”。根據(jù)同學(xué)們貼的情況小結(jié):同學(xué)們一致認為不能摸的地方就是我們身體的隱私部位。啟發(fā)提問:如果別人要來看、摸,我們應(yīng)該怎么辦呢?啟發(fā)同學(xué)們認識到這種行為已經(jīng)構(gòu)成對我們身體的侵害,這種侵害和打我們不太一樣,它有一個專門的名字,叫做“性侵害”。

課堂討論的目的是了解同學(xué)們對這起案件的各方面的看法,掌握他們對性侵害的認知程度。此時可不急于給他們輸入知識。自然過渡到視頻資源第二部分“什么是性侵害”。

討論題目:

1.小葉子肯定是被劉義祥欺負了,那么她所受到的是什么性質(zhì)的侵害?

2.小葉子為什么會受到侵害?

3.如果你是小葉子,應(yīng)該怎么辦?當(dāng)發(fā)現(xiàn)他關(guān)上門的時候,我會馬上認識到這是一個危險的信號,迅速找理由離開這個房間,回到教室。之后報告信任的老師和父母。當(dāng)他摸我時,我應(yīng)該大聲呼救,并盡力反抗以求逃脫。如果實在反抗不了,事后我會主動把事情告訴老師和父母請求幫助。我要讓劉義祥受到嚴厲的懲罰,不讓他再去侵害別人。

1.外出應(yīng)了解環(huán)境,盡量在安全路線行走,避開荒僻和陌生的地方。

2.晚上女孩外出時,應(yīng)結(jié)伴而行。衣著不可過露,切忌輕浮張揚。尤其是年幼女孩外出,家長一定要接送。

3.女孩外出要注意周圍動靜,不要和陌生人搭腔,如有人叮梢或糾纏,盡快向大庭廣眾之處靠近,必要時可呼叫。

4.女孩外出,隨時與家長聯(lián)系,未得家長許可,不可在別人家夜宿。

5.應(yīng)該避免單獨和男子在家里或是寧靜、封閉的環(huán)境中會面,尤其是到男子的家里去。

6.在外不可隨便享用陌生人給的飲料或食品,謹防有麻醉藥物。拒絕男士提供的色情影視錄像和書刊圖片,預(yù)防其圖謀不軌。7.獨自在家,注意關(guān)門,拒絕陌生人進屋。對自稱是服務(wù)維修的人員,也告知他等家長回來再說。

8.晚上單獨在家睡覺,如果覺得屋里有響聲,發(fā)覺有陌生人進入室內(nèi),不要束手無策,更不要鉆到被窩里蒙著頭,應(yīng)果斷開燈尖叫求救。

1.為什么要告訴家長?

2.為什么不能馬上洗澡?

3.為什么要報警?

4.怎樣向?qū)I(yè)機構(gòu)求助?

通過以上的討論,幫助同學(xué)們了解遭遇性侵害后尋求生理救助、心理救助和法律救助的必要性和方法,建立對性侵害的正確認識。

幼兒園小班防性侵教案篇四

1、鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)和平衡能力。

2、鍛煉孩子的團隊協(xié)作能力。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

四個乒乓球板、兩個小球、障礙柱6個

1、小朋友下樓之前,先在操場布置好游戲場地,選擇運球的兩條途徑,沿路各擺好3個障礙柱。

2、小朋友下樓后,讓他們有秩序地在操場邊上站好,老師告訴小朋友今天玩的游戲叫做運小球。然后拿出兩個乒乓球板和另一個老師相互合作示范如何運送小球,講明游戲規(guī)則。

3、將全班小朋友平均分成兩組,每組兩邊平分,對運小球。

1、手不能觸碰小球。

2、沿途如果小球掉下,需在撿回后從原來的位置繼續(xù)運球。

情景描述:在活動過程中,小朋友們一開始表現(xiàn)出極大的興趣,排在后邊的小朋友總是往前擠,從而導(dǎo)致隊伍起點不斷地向前靠攏,縮短了運球路程。并且有些小朋友不懂得接力的規(guī)則,隊伍亂排,以至于最后隊伍并不是平均分配,很難有比賽的性質(zhì)。

游戲過程中出現(xiàn)一些混亂的情況多數(shù)是因為規(guī)則不明確和游戲重復(fù)性高時間過長造成的。

1、應(yīng)該在起點設(shè)立一個標志物,標示起點。

2、游戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規(guī)則。

3、障礙設(shè)置應(yīng)該更加豐富一些,最后有難度的遞進。

小百科:球體在任意一個平面上的正投影都是等大的圓,且投影圓直徑等于球體直徑。

幼兒園小班防性侵教案篇五

1.知道眼睛的結(jié)構(gòu)特征、作用及保護眼睛的方法。

2.嘗試辨別幾種小動物的特殊眼睛,感受眼睛特征的多樣性。

3.積極參加活動,體驗探究的樂趣。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)眼睛的興趣。

5.懂得愛護眼睛。

1.“猜猜他是誰”白板課件(包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫、所有小朋友的眼睛)。

2.特殊動物眼睛的特寫。

3.人手一面小鏡子(活動前放在幼兒椅子下)。

1.教師逐步放映幾位幼兒及老師眼部特寫的畫面,引導(dǎo)幼兒猜測。

師:他們的眼睛一樣嗎?什么地方不一樣呢?(有的眼睛大,有的眼睛小。)

師:看,這里還藏著許多雙眼睛,你能找到自己的眼睛嗎?

師:寶寶們真棒,看眼睛就能猜己和自己的好朋友,真是太棒了!

1.幼兒照鏡子觀察自己和好朋友的眼睛。

師:(教師自然的拿出小鏡子)那我們的眼睛到底長得什么樣子呢?請你拿出小鏡子來看一看,眼睛上面有什么?下面有什么?里面有什么?一只眼睛睜著一只眼睛閉起來,閉著的眼睛還能不能看到東西了?為什么看不到了?被什么擋住了呢?用小手摸一摸你的眼皮。(幼兒自由交流)

2.請個別幼兒說說眼睛的外形特征

師:看過自己的眼睛了嗎?誰來說說你的眼睛長得什么樣子?

3.幼兒結(jié)合白板再次集體感知眼睛的外形特征。

師:寶寶們說的真好,這里也有一只大眼睛,眼睛上面和下面有什么呀?眼皮會一睜一閉。眼皮上長著什么呢?它能幫助我們擋住灰塵。眼睛里面有什么?眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白,眼珠會轉(zhuǎn)動,它能讓我們看到各個地方的東西。

1.教師用手遮擋住自己的眼睛,引發(fā)幼兒思考。

師:寶寶都知道眼睛長什么樣子了嗎?那你知道眼睛有什么用呢?如果沒有眼睛會怎么樣?

:原來動物的眼睛有那么多特別的地方。

2. 游戲:猜猜誰不見了?

師:現(xiàn)在我們要和這些小動物玩?zhèn)€游戲,考考你們的小眼睛,猜猜誰不見了?小眼睛仔細看,記住了嗎?請用手把眼睛蒙起來,數(shù)1、2、3才能打開哦!

師:樓下的小花園里有許多漂亮的景色和有趣的東西,我們?nèi)ビ昧亮恋难劬φ乙徽?,看一看?/p>

1.開展戶外游戲“捉迷藏”。

2.請幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察人和動物的眼睛。

幼兒園小班防性侵教案篇六

1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。

2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護的方法,掌握逃生技巧。

有關(guān)地震知識的錄像短片。

根據(jù)本節(jié)教材特點,建議采用講授法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。

關(guān)于“多地震的國家”的教學(xué),可由教師提出要求,學(xué)生自己看書?!爸饕卣饚А钡慕虒W(xué)。要結(jié)合世界火山地震帶的分布,從原理講清我國為什么多地震;四個主要地震區(qū)結(jié)合圖進行教學(xué)即可;地震的危害是通過一段影像資料展示給學(xué)生,形成豐富的感性知識,認識到地震確實給我國造成巨大的經(jīng)濟損失。從而自然過渡到下一個標題?!暗卣鸨O(jiān)測和預(yù)報”,雖然是選學(xué)課文,但卻是重要的防災(zāi)常識,且本節(jié)教材內(nèi)容不多,課時也允許,所以“選學(xué)課文”和“讀一讀”要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。關(guān)于“火山的分布”的教學(xué),注意兩點就可以了:一是明確我國活火山不多,危害不大;二是把教材中出現(xiàn)的火山名稱在圖中找出,讀出所在省區(qū)。

一、觀看地震知識的錄像片段,了解地震造成的危害。

(一)通過短片讓幼兒了解,由于地球不斷運動,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動,這就是地震。

(二)教師提問:剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講述:地震時,地面會劇烈震動、裂開大縫,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識。

二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護的方法。

(一)小朋友,如果發(fā)生了地震,我們該怎么做呢?

(二)教師對正確的做法進行小結(jié):

1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,要遠離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

2、如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里,要到空曠的廣場避難。

3、千萬不能跳樓或者進電梯。

4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護自己??梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號。

三、教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲避,運用逃生技巧。

地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,還是有一小段時間可以用來躲避,如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會受到傷害。

幼兒園小班防性侵教案篇七

活動目標:

1、初步認識小手的名稱,知道自己的小手很能干。

2、在用小手裝飾氣球的活動中,感受色彩,體驗活動的樂趣。

活動準備:

氣球人手一個,顏料、籮筐、抹布桶若干,磁帶,錄音機。

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒認識自己的手,初步知道手指的名稱。

師:今天,老師給你們帶來一個魔術(shù),想不想看呀?

一、二、三(手戳破報紙,晃動手。)大家好。

你們的小手在那里呀?我們都有自己的名字,手指也有好聽的名字??纯?,他是誰呀?(伸出大拇指)我們來和大拇指做游戲了:兩個拇指彎彎腰,點點頭。

(以這種方式引導(dǎo)幼兒認識手指的名稱。)。

附:兩個拇指彎彎腰,點點頭;兩個食指變公雞,斗一斗。

兩個中指變小橋,走一走;兩個無名指變屋頂真漂亮;

兩個小指勾一勾,作朋友;兩個手掌碰一碰,拍拍手。

二、幼兒討論自己的小手能干些什么,知道手很能干。

師:想想你的小手都會干些什么呀?和你的好朋友說說。(幼兒自由討論)。

師:誰愿意上來說說你的小手能干什么?

小結(jié):你們的手可真能干,不僅自己的事會自己做,還會幫爸爸媽媽老師做事情,今天,就讓我們用能干的手來打扮氣球?qū)殞毎伞?/p>

師:那你想在氣球上畫寫什么呀?和好朋友說說。

提要求:打扮的時候不要搶,自己找一個空的位置,你用了一種顏料,如果想換一種就要把手洗干凈,再換種顏料。

三、幼兒活動,打扮氣球?qū)殞?。(音樂)?/p>

四、幼兒展示作品,和氣球跳舞。

師:你們的氣球?qū)殞毚虬绲恼嫫?,找個好朋友說說你畫了些什么?也可以找客人老師說說,也可以和老師說說。

師:我們一起來和氣球?qū)殞毺鴤€舞吧。(音樂)。

師:我們把氣球帶到教室里掛起來。

幼兒園小班防性侵教案篇八

教學(xué)目的:

1、了解隱私部位,知道不能讓別人碰。

2、學(xué)會保護自己。

教學(xué)重難點:

重點:知道保護自己的方法。

難點:怎么做自己不受到侵犯。教具:教學(xué)ppt。

教學(xué)過程:

一、開始部分。

1、出示圖1:幼兒指一指男生和女生不同的地方。(隱私部位)。

2、說一說這個地方不能隨便讓人碰,除非媽媽幫你洗澡和醫(yī)生檢查(大人在身邊).

二、基本部分。

1、如果有人總是抱抱你,親親你,還碰你“隱私”部位,大聲告訴他,“我不喜歡你這樣”,還要告訴爸爸媽媽遠離他。

2、保護自己方法:圖3.有人請你玩:a告訴家長;b幾個好朋友;c和大人一起去玩。

3、做到6點。

小結(jié):做壞事情的人不僅僅是陌生人,有的還是我們認識的人。夏天來了,女小朋友穿著裙子非常好看要當(dāng)心隱私部位不要讓人看見,看見了壞人就會想起壞主意了。乘電梯時也要家人陪伴,有了危險想想怎樣能救救自己。

幼兒園小班防性侵教案篇九

活動時間:

活動目標:

1、體驗并練習(xí)往上扔與投擲的動作,提高上肢力量與動作的協(xié)調(diào)。

2、讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進,樂意參與游戲?;顒訙蕚洌?/p>

1.白紙若干;2.簍子;

活動過程:

(一)幼兒進場。

(二)熱身運動——《我的身體》。

(三)談話導(dǎo)入。

1、今天老師給小朋友們帶來了好玩的玩具???!它是什么?(紙)對了。我發(fā)現(xiàn)小朋友在教室里很喜歡玩紙,不過老師今天的紙給你們平時玩得紙可不一樣,它被老師施了魔法。不信,你們看!它變成了雪花從空中飄下來了。

2、你們想要我的玩具嗎?(想)每個幼兒發(fā)一張紙。

(四)玩游戲:飄雪花。

1、你們想玩嗎?好,舉起你手上的白紙,我說123你們就丟下白紙,讓白紙飄下來。師:像不像雪花?撿起來再來一次。

2、如果雪花高一點,會不會飄得更好看一點,那雪花怎么樣就高一點了呢?(用力往上扔)那我們一起試試把雪花用力往上扔。

123用力扔。撿起來再來一次。

3、剛才我看到有的小朋友是跳起來把雪花往上扔的,我們也來跳起來往上扔。123跳起來扔。嘗試2次。

4、你聽!現(xiàn)在真的下雪啦!我們比一比,誰的雪花飄得最漂亮?。úシ乓魳?,師幼隨著音樂玩游戲。)。

(五)玩游戲:打雪仗。

1、剛才的游戲好玩嗎?現(xiàn)在老師要給白紙施魔法了,閉上小眼睛,變變變,看,雪花變成了雪球,誰知道我是怎樣變的?請小朋友試一試。現(xiàn)在我們一起來給雪花施魔法。

2、有這么多雪球,你們想玩打雪仗的游戲嗎?

雪球扔完了,可以撿點回來再扔,游戲進行2到3次。

3、組織幼兒玩打雪仗的游戲。(播放音樂,活躍氣氛)。

4、游戲結(jié)束,撿雪球??囱┣驖L的滿地都是,

(六)放松整理:游戲《雪人融化》。

1、雪仗打完了,我們都變成小雪人了,請你們每個人擺一個與別人不一樣的雪人造型,123擺好了嗎?(擺好了)擺好了就不能動哦,因為雪人是不動的哦。哎呀!不好,太陽出來了,雪人要慢慢地融化了:雪人的頭化了——頭低下來;雪人的手臂化了——手臂垂下來;雪人的肩膀化了——肩膀塌下來;雪人的屁股化了——坐下來;雪人的腿化了——躺下來。

2、今天的游戲好玩嗎?請你們每人都去撿雪球,看看誰撿的多。撿完了,我們?nèi)ズ徒淌依锏男∨笥岩黄鹜妗?/p>

3、組織幼兒出場。

《打雪仗》活動設(shè)計。

20xx年10月。

幼兒園小班防性侵教案篇十

1、學(xué)說短句:“xx,你好”、“xx,我喜歡你”。

2、能用簡單的禮貌用語,積極的.應(yīng)答態(tài)度與人交往。

3、體驗游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

學(xué)說短句:“xx,你好”、“xx,我喜歡你”。

能用簡單的禮貌用語,積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往。

一、出示情景

教師可以先出示一座“小房子”,

師:你們看森林里新出現(xiàn)了一座小房子,你們猜,這是誰的家呢?(引導(dǎo)幼兒說是小兔的家)

師:我們看到這個門上貼著誰了?對了這是小兔的家,你們聽出現(xiàn)了什么聲音(插入敲門聲)

二、出示動物

1。師扮演小兔子:這是誰在敲門呢?(出示小雞)

小雞:小兔子你好,

師扮演兔子:小雞真有禮貌,我喜歡你(帶領(lǐng)幼兒說小雞我喜歡你)抱一抱

2。又有敲門聲響起了,這次是小羊

小羊;小兔子你好(帶領(lǐng)幼兒一起說)

小兔;小羊,我喜歡你(帶領(lǐng)幼兒一起說)抱一抱

3。又來了一個小動物,這次是小貓瞇呢,

小貓:小兔子你好(引導(dǎo)幼兒說小兔你好)

小兔:小貓,我喜歡你(引導(dǎo)幼兒一起說)抱一抱

三、體驗做客

小兔家還有幾把空椅子,我今天要邀請蕾蕾班的幼兒去做客,

引導(dǎo)幼兒先敲門,問好,最后和小兔子抱一抱。

延伸活動:

蕾蕾班的娃娃家也多了一位小動物,這位小動物也想要邀請蕾蕾們?nèi)プ隹?,想去做客的蕾蕾們,要有禮貌的去喲。

本節(jié)教育活動,從內(nèi)容到形式,都特別適合小小班的幼兒。因為小小班的幼兒年齡較小,集中注意的時間較短。整個活動過程,都是以“敲門”的情景游戲貫穿,運用幼兒喜歡的生動形象的小動物做角色,將幼兒的注意力集中起來。

在整個的教育活動中,教師始終沒有忘記活動目標——學(xué)說“xx,你好”、“xx,我喜歡你”的禮貌用語,這樣,不僅使幼兒獲得了游戲的快樂,同時也在反復(fù)的學(xué)說練習(xí)中深刻鞏固了禮貌用語。

幼兒園小班防性侵教案篇十一

活動目標:

1、在輕松愉快地環(huán)境中感受兒歌的意境。

2、引導(dǎo)幼兒聽兒歌,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

3、在理解詩歌含義的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。

重難點分析:

重點是培養(yǎng)幼兒的傾聽能力;難點是學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。

活動準備:兒歌掛圖,燕子、蝴蝶、蜻蜓的圖片等

活動過程:

一、導(dǎo)入

談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

指導(dǎo)語:小朋友,你能說一說哪些動物會飛嗎?(鼓勵幼兒積極發(fā)言,引起學(xué)習(xí)興趣)

二、展開

1、出示圖片,初步理解兒歌內(nèi)容。

指導(dǎo)語:今天有幾位會飛的客人來到咱們班,一起看看它們是誰吧。

(1)燕子:低飛預(yù)報天氣(左右飛)

(2)蝴蝶:翅膀最漂亮(轉(zhuǎn)圈飛)

(3)蜻蜓:捉害蟲是益蟲(上下飛)

2、教師朗誦兒歌《飛飛飛》,引導(dǎo)幼兒認真傾聽。(教師朗誦時語調(diào)要親切、自然,注意節(jié)奏)

提問:兒歌的名字是什么?兒歌中誰在飛? 燕子、蝴蝶、蜻蜓在哪里飛?飛來飛去在干什么?(教師用兒歌內(nèi)容總結(jié)幼兒回答情況,并鼓勵幼兒用肢體語言表現(xiàn)兒歌內(nèi)容)

3、學(xué)習(xí)兒歌

(1)結(jié)合掛圖,請幼兒跟隨教師逐句學(xué)說兒歌。

(2)請幼兒拍手有節(jié)奏地完整跟誦兒歌。(注意引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦)

(3)運用響板進行兒歌朗誦,可以表演的形式展現(xiàn)。

4、拓展提問:請小朋友想想還有哪些動物會飛,把它們也編進兒歌吧!

三、結(jié)束

1、教師總結(jié)、評價幼兒的表現(xiàn)。

2、教師帶領(lǐng)幼兒一起到院子里邊飛邊說兒歌,自然結(jié)束。

幼兒園小班故事教案:三只小兔

幼兒園小班防性侵教案篇十二

1、觀察認識大象,了解大象的外形特征、生活習(xí)性。

2、透過拼圖和模仿表演大象的長鼻子,進一步感知大家的主要特征。

3、愛護動物,初步具有保護大自然的情感。

公象、母象圖片各一張,不同姿態(tài)的大象拼圖若干幅。

一、導(dǎo)入活動引起幼兒興趣。

可用謎語導(dǎo)入,老師說一個大象的謎語,請幼兒猜出出謎底。

二、觀察大象,認識其外形特征和生活習(xí)性。

出示大象圖片,請幼兒觀察:大象是什么樣貌的

大象看上去怎樣樣它的眼睛是什么樣貌的耳朵呢它的尾巴看上去怎樣樣它的腿呢

出示公象和母象的圖片,提問:這兩頭大象長得有什么不一樣的地方

小朋友都喜歡大象的長鼻子,這長鼻子有什么用呢

大象喜歡吃什么

三、智力游戲:拼圖

引導(dǎo)幼兒將畫面剪成塊狀,進行拼大象的活動,比誰拼得快。

四、游戲活動《碰一碰》

讓幼兒自主地做一做動作并帶領(lǐng)小朋友學(xué)大象走路。

下面我們一齊跟著音樂玩“碰一碰”好嗎

教師帶領(lǐng)幼兒隨著邊唱邊表演大象走路,并根據(jù)教師的評議指令,碰一碰身體的相應(yīng)部位。活動準備時除了準備了教學(xué)掛圖,還從網(wǎng)上搜集了不同姿態(tài)的大象圖片若干。為了讓幼兒理解因為環(huán)境問題導(dǎo)致動物們生活困難的圖片,讓幼兒透過直觀的感知來激發(fā)保護自然的情感。

用謎語導(dǎo)入活動一下就吸引了幼兒的注意力,另外因為教學(xué)掛圖很清晰,很直觀,便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對大象充滿了好奇和喜歡,所以活動中幼兒始終很認真。很多孩子對大象已經(jīng)有所了解(平時在電視里、動物園里和書上看見過,也聽過大人講過),因此在活動中能大膽發(fā)表自己的見解和觀點。對于不了解的地方也能專心聽老師講解。透過活動幼兒進一步認識和了解了大象,明白原先公象長著長長的象牙而母象沒有,明白象喜歡站著睡覺,象的鼻子會做很多事情等。幼兒都表示要愛護大象,要保護自然。

幼兒園小班防性侵教案篇十三

教學(xué)目的:

1、 通過這個游戲,學(xué)習(xí)鼠標單擊

2、 訓(xùn)練學(xué)生掌握鼠標的使用方法

3、 培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,和保護莊稼的意識。

教學(xué)構(gòu)想:

1、 了解鼠標的左鍵和右鍵,怎樣正確的使用鼠標。

2、 討論怎樣拿鼠標是正確的,食指、中指其他手指的分工。

3、 學(xué)習(xí)鼠標的使用,認識鼠標的標準指針。

4、 介紹游戲規(guī)則、使用方法。

5、 學(xué)生練習(xí)使用鼠標單擊。

6、 學(xué)習(xí)怎樣打開《打地鼠》的小軟件:雙擊

7、 學(xué)習(xí)使用方法在菜單中單擊按鈕go

8、 移動鼠標以小錘對準目標單擊鼠標,打擊地鼠。

9、 進入后有10次機會每擊中一個地鼠hits增加1分,

10、 進入難度提高階段學(xué)會觀察積分和計時,在進入以后15秒的計時time不斷的減少一直到0,十次擊中機會total的數(shù)目會不斷的減少到0還沒有集中會出現(xiàn)負數(shù)。

11、 在規(guī)定的時間內(nèi),看哪個人打到的地鼠最多。全班一起比賽。

12、 用余下的時間向大家介紹一個保護牙齒的游戲,要求同學(xué)們自己研究,看能不能會玩,回家查閱有關(guān)保護牙齒的資料。

幼兒園小班防性侵教案篇十四

1、會區(qū)分1和許多個物體,能理解1和許多的關(guān)系。

2、知道許多是由一個一個組成的。

3、培養(yǎng)幼兒愛幫助別人的好習(xí)慣。

三棵果樹,桃子、蘋果、棗圖片若干,農(nóng)場大門

一、初步感知1和許多

師:我們一起開著火車去吧,火車開嘍,“火車火車嗚嗚響,咔嚓咔嚓過山崗,鉆山洞,過大橋,運糧運貨忙又忙?!笨茨模覀兊男』疖囈^山洞了,可是這個山洞太窄了,我們一個一個的過,小朋友們要小心一點哦。

師:剛才我們怎么過的山洞???一個一個的過的。都過來了,變成許多小朋友了。

二、理解1和許多的關(guān)系

小朋友們快幫農(nóng)民伯伯采摘果實吧!

成了許多個)

師:看,這棵是什么樹?(幼:蘋果樹)師:樹上有多少個蘋果?(幼:許多個)請小朋友們每人摘一個蘋果回到座位上。師:你們手里拿了幾個蘋果?(幼:樹上許多蘋果分成了一個一個的。)許多可以分成一個一個的。我們把采摘來的蘋果一個一個的放到籃子里面。師:籃子里有多少個蘋果?(幼:許多,一個一個的蘋果組成了許多個)

摘棗

師:看,這棵是什么樹?(幼:棗樹)師:樹上有多少個棗?(幼:許多個)請小朋友們每人摘一個棗回到座位上。師:你們手里拿了幾個棗?(幼:樹上許多棗分成了一個一個的。)許多可以分成一個一個的。我們把采摘來的棗一個一個的放到籃子里面。師:籃子里有多少個棗?(幼:許多,一個一個的棗組成了許多個)

三、小結(jié)

師:果實收完了,我們慶祝一下吧!我請一位小朋友來唱首歌,《我愛我的幼兒園》,她唱的好不好???大家鼓勵鼓勵她。老師請了幾個小朋友唱歌?(幼:一個)剩下的小朋友有多少個???(幼:許多)農(nóng)民伯伯夸獎小一班的小朋友真能干,說要謝謝小朋友們,你們怎么說?。坑祝翰挥弥x!

師:今天你們高興不高興???我們一起來《找朋友》吧!

幼兒園小班防性侵教案篇十五

活動區(qū)活動閱讀區(qū):

1.繪本《小鴨鴨上學(xué)去》:

家長與幼兒共同觀察畫面,家長進行講述,引導(dǎo)幼兒感受上幼兒園的快樂心情。

2.繪本《你好》:

家長與幼兒共同閱讀繪本《你好》,并請幼兒膽自信的與伙伴進行自我介紹,會說:“你好!”。

3.高高興興上幼兒園:

家長與幼兒共同閱讀時,請家長引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖書的封面和畫面猜想故事內(nèi)容,也可針對簡單問題與幼兒進行互動。

角色扮演區(qū)

幸福的一家:

家長和幼兒一起設(shè)計簡單的游戲情節(jié),提示家長用問題引導(dǎo)幼兒參與游戲。

拼插建構(gòu)區(qū)

和爸爸、媽媽一起拼搭:

家長與幼兒一起操作、擺弄各種建構(gòu)材料,開展壘高、拼小路、搭房子。

音樂表現(xiàn)區(qū)

親子舞臺

與爸爸媽媽共同在集體面前膽表演,并進行自我介紹。

美工制作區(qū)

紙寶寶真好玩:

幼兒自由選擇不同的紙進行撕紙游戲,并用撕下來的紙進行創(chuàng)造性的裝飾粘貼。

益智區(qū)

神奇的管道:

幼兒自由拼擺變化管道的路線,創(chuàng)設(shè)給小動物喂食的情境,比一比誰的小動物最先吃到食物。

教學(xué)活動

1.奔跑吧,寶貝(親子活動)

2.小勇士闖關(guān)賽(親子活動)

3.我和標志做朋友(半日活動)

4.幼兒園真好玩(社會)

5.小鴨鴨上學(xué)去(語言)

戶外體育活動1.體育活動:滑梯真好玩

2.體育游戲:攀爬架真好玩

生活活動

1.引導(dǎo)幼兒熟悉教室,并在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒初步認識自己的標志并根據(jù)標志取放自己的個人物品。

2.助幼兒熟悉班級如廁、洗手的地方,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手、擦手、如廁的方法,活動中引導(dǎo)幼兒不擁擠、有秩序。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)“高高興興上幼兒園”的主題墻面。幼兒自主裝飾自己的小房子,并創(chuàng)設(shè)幼兒園到家的互動墻飾,引導(dǎo)幼兒在互動的同時,養(yǎng)成每天上幼兒園的好習(xí)慣。體會幼兒園是個家庭。

互動墻飾:通過創(chuàng)設(shè)從家到幼兒園的場景,幼兒可以拿著自己的小照片進行操作,將照片從“家”貼到“幼兒園”,每天高高興興來園的幼兒可以得到一張笑臉卡。

家園社區(qū)

1.指導(dǎo)家長協(xié)助幼兒準備一段自我介紹,并引導(dǎo)幼兒膽自信的表達。助幼兒建立自信心,初步熟悉幼兒園的老師和小朋友。并助寶寶消除對幼兒園的恐懼感,減輕分離焦慮。

2.利用“微信打卡”小程序指導(dǎo)家長結(jié)合繪本《聲回答“哎”》,培養(yǎng)幼兒聲應(yīng)答的好習(xí)慣,并每日打卡。

3.新生家長約談活動。通過家園聯(lián)系表、電話、微信、qq 群等形式向家長饋幼兒一天的生活狀況,指導(dǎo)家長在家配合幼兒園工作。

第一周小鴨鴨上學(xué)去

閱讀區(qū)

一、繪本《小鴨鴨上學(xué)去》

材料

提供繪本:《小鴨鴨上學(xué)去》

玩法與建議

1.關(guān)鍵經(jīng)驗:幼兒能認真閱讀繪本,愛護圖書。

2.玩法:請幼兒認真觀察繪本,講述圖中小鴨鴨上幼兒園的過去。

3.建議:引導(dǎo)幼兒結(jié)合上幼兒園的經(jīng)驗,感受上幼兒園的'快樂心情。

二、繪本《你好》

材料

提供繪本:《你好》

玩法與建議

1.關(guān)鍵經(jīng)驗:幼兒能認真閱讀繪本,愛護圖書。

2.玩法:家長與幼兒共同閱讀繪本《你好》,并請幼兒膽自信的與伙伴進行自我介紹,會說:“你好!”

3.建議:可利用繪本,鼓勵幼兒做自我介紹,引導(dǎo)幼兒膽表述, 建立其自信心。

三、高高興興上幼兒園

材料

提供故事圖書,小狗、小豬等其他小動物的圖片《高高興興上幼兒園》故事情景圖

玩法與建議

1.關(guān)鍵經(jīng)驗:引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片和父母一起創(chuàng)編故事《高高興興上幼兒園》

2.玩法:家長與幼兒共同閱讀時,請家長引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖書的封面和畫面猜想故事內(nèi)容,也可針對簡單問題與幼兒進行互動。

3.建議:請家長與幼兒一起操作手偶、布袋偶等,進行簡單的角色扮演和對話練習(xí)。

4.閱讀后,提醒家長引導(dǎo)幼兒根據(jù)封面上的標志將圖書擺放到書櫥原來的位置。

幼兒園小班防性侵教案篇十六

2、體驗洗澡的快樂,了解洗澡的一般過程。

3、培養(yǎng)幼兒的自理能力及合作能力。

二、活動準備:

洗澡音樂,洗澡過程vcd,節(jié)奏圖示。

三、活動過程:

(一)、聽音樂愉快進場

(二)、引出課題,大膽想象洗澡動作。

1、提問引出課題,“你在家里是怎樣洗澡的?”

2、觀看寶寶洗澡過程,提問“寶寶是怎么洗澡的”。

3、幼兒集體隨音樂學(xué)寶寶洗澡,鼓勵幼兒想出新的洗澡方法來。

(三)、出示節(jié)奏圖示一

1、請幼兒拍出基本節(jié)奏,并用身體動作嘗試。

2、聽音樂集體練習(xí)一遍。

(四)、出示節(jié)奏圖示二

1、請幼兒拍出基本節(jié)奏,并用身體嘗試。

2、請幼兒集體練習(xí)。

3、聽音樂練習(xí)一遍。

4、請幼兒欣賞教師完整示范。

5、幼兒完整練習(xí)一遍。

6、請幼兒互相洗,培養(yǎng)合作能力。

(五)、結(jié)束:聽音樂、教師帶幼兒出場。

幼兒園小班防性侵教案篇十七

有規(guī)律的排序在生活中無處不在,它是一項比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動。我根據(jù)我班幼兒的年齡特點,設(shè)計的這節(jié)數(shù)學(xué)活動,以生活中比較常見的物品為主,要求幼兒能按ab、aabb、abb的模式進行排列,教育內(nèi)容貼近孩子的生活,有利于幼兒的觀察和邏輯思維能力的發(fā)展,又通過游戲的方式更加激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,來發(fā)現(xiàn)生活中有許多的物品是有規(guī)律的排序。

1、學(xué)習(xí)給兩種物品用簡單的規(guī)律排序。

2、能按照某種形式給實物排序。

3、體驗動動板操作的快樂

重點:讓幼兒在觀察中尋找物體的排列規(guī)律。

難點:幼兒能找出兩種物品之間的排列規(guī)律。

動動板和棋子

1、教師在演示板上擺出一棵大樹,一只小燕子的棋子(3組)

請小朋友觀察演示板上大樹和小燕子是怎樣排隊的?

師:請小朋友拿出自己的棋子寶寶按照一棵大樹、一只小燕子;一棵大樹、一只小燕子;一顆大樹、一只小燕子的方式擺一擺,并說一說你的棋子寶寶是怎樣排列的。

教師巡視指導(dǎo)幼兒擺放的規(guī)律,并糾正擺錯的地方

2、教師在演示板上擺出兩個紅棋子,兩個綠棋子(3組)

請小朋友觀察老師的棋子寶寶這次是怎樣排隊的?接下來該怎么排呢?

師:巡視指導(dǎo)

請一個擺放錯誤的小朋友到前面的演示板上擺放,讓其他小朋友觀察他擺放的錯在了哪里?

3、教師請一個男孩,兩個女孩(3組)來排隊,讓幼兒觀察是怎樣排隊的

師:請小朋友給小白羊和小黑羊也有規(guī)律的排排隊吧!

師:巡視,并請兩個擺放正確的小朋友到前面到前面演示。(注:小黑羊和小白羊擺放順序不同)

兔媽媽要過生日了,我們按照剛才學(xué)過的有規(guī)律的排排隊的方法,每人做條漂亮的項鏈送給它吧!

1、完成幼兒用書?第26頁

2、家園合作,尋找生活中有規(guī)律的物品。

幼兒園小班防性侵教案篇十八

1、讓感知花生的特征。學(xué)習(xí)用語言表達自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

2、探索剝花生的方法。

3、體驗親自動手操作的樂趣并懂得好朋友分享東西。

4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

花生若干、盤子若干,空桶若干。各種積木。

配班老師分發(fā)材料,以及輔助教學(xué),保育員組織紀律以及安全。

一、導(dǎo)入活動

師:噓,聲音是從哪里發(fā)出來的啊,

幼:包包里面那我請小朋友來試一下看是不是從這里發(fā)出來的呢?是不是?

幼:硬硬的,不光滑,搖起來還回響……

老師:猜猜他是什么?

幼:……花生

(1)認識花生

師:我們在請其他小朋友再來摸一下我們剛才是不是像我們說的那樣。

幼:……是的,硬硬的,不光滑,搖一搖也會響。

師:看,這是什么?輕輕地打開花生,

幼:(花生米)(硬硬的花生殼)里面住著花生米寶寶,

師:在睜大你們的小眼睛看看,里面住著幾個花生寶寶?我們一起來數(shù)一下!(老師在拿幾顆花生讓小朋友猜猜里面有幾顆花生米寶寶)

(2)總結(jié):我們吃的花生里面的花生米寶寶有的多有的少。

(3)認識花生米。

師:那小朋友看看這個花生米寶寶它穿了一件什么顏色的衣服呀?

幼:(穿著一件紅衣服)

師:我們幫它脫掉紅衣服,看看里面是什么樣子的?

(白白的肉)

(4)總結(jié):一顆花生外面有硬硬的花生殼,里面有好多花生米,白白的花生米穿著一件紅衣服。

二、探索剝花生的方法。

(1)師:是的,這就是我們的花生,好了,小朋友認識花生這么久了,想不想嘗一嘗他的味道呢?那我們就一起去自己動手吧!我們可以剝給好朋友吃,剝給自己吃,還可以剝給客人老師吃。(老師巡回觀察、指導(dǎo),提醒幼兒可以用桌子上的工具。)

(2)師:你是怎么剝花生的?(引導(dǎo)小朋友自己說出方法,并做示范。)

(3)師:現(xiàn)在我們小朋友都只知道了怎樣剝花生,那我們現(xiàn)在做一個游戲叫看誰剝得又快又好,待會老師會給每一桌的小朋友發(fā)花生,每一桌小朋友一起剝桌子的花生,看那一桌小朋友剝得又快又好,那老師現(xiàn)在要提要求了,我們只能剝自己桌上上的花生,剝開的花生米要放在我們自己面前的空盤子里面,花生殼要放在我們都垃圾桶里面?,F(xiàn)在小手放好,老師說開始的時候就開始一起剝花生。(發(fā)放花生,材料)開始......

三、結(jié)束活動。

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