方案的調(diào)整和更新是必要的，以適應(yīng)不斷變化的情境和需求。方案的可行性和可操作性是一個好的方案所必須具備的特點(diǎn)。方案范文的閱讀和分析可以提升我們的解決問題的能力和思維方式。
中班家庭教育活動方案篇一
從如今的等級觀念根深蒂固。個體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定，使個體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點(diǎn)，對孩子不滿意；只要孩子學(xué)習(xí)好，其它無所謂；盲目攀比造成心理失落，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼，家長的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。
說中國的家長不愛孩子，沒人服氣，但僅有愛是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界。
現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求，導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題。
溺愛造成孩子個性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗(yàn)，孩子失去了生存能力；過重的精神壓力，過重的精神負(fù)擔(dān)，全部理想和希望都寄托在他一個人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重；不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調(diào)節(jié)，只許進(jìn)不許出，成績稍有波動家長就緊張萬分，仿佛天要塌下來似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性。
把孩子作為發(fā)泄對象，是教育無能的表現(xiàn)，使孩子膽怯、懦弱、不敢進(jìn)取。原因有家長自身的童年輕歷，社會壓力、缺乏教育方法、自卑性；中國家長愛孩子，更愛面子，成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長則不寬容孩子，強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理會使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注。
觀念方法過于陳舊簡單，家長不注意學(xué)習(xí)教育知識和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗(yàn)，教育后果一定不佳，用打罵的方式對待孩子，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果，欲速而不達(dá)，事與愿違，家長望子成龍心態(tài)下的貪婪，導(dǎo)致急功近利，采取違反生命成長規(guī)律的教育，對孩子進(jìn)行拔苗助長，“不行”；缺乏表達(dá)，家長與孩子交流，更多的是非語言的，家長的言談舉止，思想觀念，行為習(xí)慣無不在言教之中，無形影響，構(gòu)成對孩子最直接最深刻的教育。
1、開展此次實(shí)踐的優(yōu)勢。
由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足，作為我們大學(xué)生，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生。都具有相應(yīng)的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實(shí)踐有充分的準(zhǔn)備。而且，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機(jī)構(gòu)的老師，講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實(shí)踐。而且會讓我們先補(bǔ)充大量的知識。
而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動，讓更多的家長們受益，讓更多的孩子從心靈開始，變得幸福、快樂。因此，這次實(shí)踐我們有專業(yè)的知識和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機(jī)會，而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益。
2、此次實(shí)踐的目的及意義。
(1)讓家長愛上學(xué)習(xí)，才能更好的教育子女。
(2)讓家長知道如何正確的教育子女。
(3)讓家長學(xué)會與孩子溝通。
(4)讓家長學(xué)會幫助孩子健康成長。
(5)讓家長幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。
(6)讓孩子感受到父母對他們的愛，理解父母愛的錯誤方式，學(xué)會感恩。
(7)為孩子營造一個好的家庭環(huán)境，心靈健康成長。
(8)幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。
意義：家庭教育對人一生影響至關(guān)重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨(dú)斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤?！钡鹊龋颊f明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L，少了很多煩惱。讓家長輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題，那么，中國的社會必將向前邁進(jìn)一大步。
中班家庭教育活動方案篇二
同憶苦，共思甜。
結(jié)合學(xué)校的教育，通過一系列活動讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來得不易，是幾代人努力的結(jié)果，今天更應(yīng)該珍惜。要好好地學(xué)習(xí)，將來做一個有用的人。
聽故事，看電影，看老照片?？垂懦牵湫聟^(qū)。形式：由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個星期的活動。
1、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日，聽爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具，讓孩子體會一下上代人的生活。聽完故事可以讓孩子寫一篇體會文章。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會課讀給同學(xué)聽。以增強(qiáng)孩子的成就感。以提高孩子的活動積極性。
2、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動中最主要的事情，我們做家長的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段。讓孩子在不知不覺中受到教育。我先留心中央臺電影頻道中的電影利用一段時(shí)間陪孩子一起看。并做適當(dāng)?shù)慕忉?。也可讓孩子?lián)系現(xiàn)在的生活說說想法。反而會失去教育作用。
3、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家長陪同孩子一起找過去的老照片，并和她做成一本反映時(shí)代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會祖輩們過去的生活。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來看。起到點(diǎn)帶動面的作用。
4、最后可能通過帶孩子走入常熟的各個區(qū)域。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街，四丈灣等地，了解古城風(fēng)貌，再通過逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國的大好河山。
中班家庭教育活動方案篇三
我校特邀請全國百家幼兒園園長、____師范大學(xué)教育管理博士研究生、為主題的大型講座。
現(xiàn)狀分析：
時(shí)代發(fā)展，我們進(jìn)入了“快樂活”時(shí)代，家長往往因?yàn)橐恍┲饔^或客觀的原因，忽視了孩子的需求，忽視了與孩子的情感交流，忽略了靜下心來聽聽孩子心聲的時(shí)間。成長中的孩子心智脆弱，特別需要別人的愛、關(guān)心和注意。孩子體會不到父母對他的關(guān)心、愛護(hù)和理解，因此錯過了孩子成長中的關(guān)鍵期，關(guān)鍵期也稱黃金期，一旦錯過會造成終身遺憾。
一、活動目的：
1、讓家長了解0——6歲兒童的成長秘密和成長過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵期及如何把握和培養(yǎng)的方法。
2、通過講座，家長可以了解蒙臺梭利教育的理念和方法。
二、活動主題；
《把握兒童成長關(guān)鍵期》，要了解孩子，走進(jìn)孩子的心靈，需要我們家長給予孩子更多的關(guān)注。我們的家長缺乏方法和策略。通過活動，家長能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能通過活動來掌握如何抓住孩子的成長關(guān)鍵期，父母抓住孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，給孩子儲存享用不盡一生的財(cái)富。
三、活動時(shí)間：
20__年8月25日，上午9：00——11：00。
四、活動地點(diǎn)：
吉林市____會議中心。
五、主辦單位：
吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校。
六、____機(jī)構(gòu)：
校長；
副校長：
成員：
主辦單位負(fù)責(zé)本次活動的總體策劃、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、____、布展、宣傳、安全等工作，按工作需要下設(shè)六個工作組：
1、行__調(diào)組。
全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通工作，落實(shí)責(zé)任，專人專責(zé)。
2、宣傳報(bào)道組。
協(xié)調(diào)廣播、電視、報(bào)紙等煤體進(jìn)行宣傳報(bào)道、廣告發(fā)布，營造節(jié)慶活動氛圍，起草重要活動相關(guān)材料。
3、接待服務(wù)組。
負(fù)責(zé)整個活動的前期接待和后期服務(wù)工作。
4、展區(qū)籌備布置組。
負(fù)責(zé)會場布置和分配工作。
5、現(xiàn)場導(dǎo)演組。
負(fù)責(zé)活動的開場、主持等工作。
6、安全組。
負(fù)責(zé)制定活動應(yīng)急預(yù)案，活動期間突發(fā)事件處理。現(xiàn)場安全秩序。
中班家庭教育活動方案篇四
以黨的十六大精神為指針，踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)中共中央8號文件和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，構(gòu)建和諧社會，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境。
家庭教育指導(dǎo)中心的主要任務(wù)是整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò)，舉辦家長學(xué)校，健全家教隊(duì)伍，普及家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和科研成果，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會和諧交流的平臺，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動。
1、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力開展工作。
2、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學(xué)校的基矗。
3、區(qū)別對待的原則。根據(jù)家長的文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、社會地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)需要區(qū)別對待，有針對性的開展教育工作。
4、雙向互動的原則。進(jìn)行家長學(xué)校教育時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通，既要向家長傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長反饋的信息。
5、爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
根據(jù)省教育廳豫教322號文件要求，家庭教育工件應(yīng)有“教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)工委協(xié)助組織推動，中心學(xué)校、幼兒園主辦，各有關(guān)部門密切配合”。
1、先進(jìn)典型引路，逐步實(shí)行均衡發(fā)展。
2、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，普及家庭教育知識，爭取新聞機(jī)構(gòu)開辟專題報(bào)道；教育電視臺開設(shè)專題網(wǎng)站；開通家庭教育咨詢服務(wù)熱線。
3、充分利用學(xué)校資源辦好家長學(xué)校。
4、組織家長報(bào)告團(tuán)、專家講座。
5、組建家庭教育研究協(xié)會。
6、推薦發(fā)行專題教材，組織自編教材，開發(fā)校本教材。
7、與鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、計(jì)生、衛(wèi)生等部門聯(lián)手開辦家庭預(yù)務(wù)教育。
8、與鎮(zhèn)婦聯(lián)建立門診式的家庭教育協(xié)助服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決家長在子女的思想教育方面和指導(dǎo)子女學(xué)習(xí)及生活中產(chǎn)生的苦惱和困惑。
9、開辦家庭教育交流園地，分類切磋指導(dǎo)。
1、廣泛宣傳貫徹省市家庭教育工作會議精神，落實(shí)市教體局鞏教體52號文件《關(guān)于切實(shí)辦好家長學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育全面發(fā)展的意見》的工件任務(wù)，達(dá)到家喻戶曉，教師、家長人人明白。
3、落實(shí)家長學(xué)員用書。向每一個家庭推薦一本省廳家教指導(dǎo)中心編寫的教材或家庭教育報(bào)刊。
4、組建一支家庭教育教學(xué)的師資隊(duì)伍。
5、樹立一批典型家庭、普通家庭成功家長的榜樣。
6、印發(fā)家庭教育征求意見書，設(shè)立家長信箱，及時(shí)收集整理反饋信息，改進(jìn)教學(xué)工件。
7、構(gòu)建學(xué)生家長和學(xué)校教師關(guān)于學(xué)生教育的對話平臺。構(gòu)建家長與學(xué)生溝通交流平臺。
8、開展“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”的雙合格教育、評選活動。
9、充分利用校報(bào)、板報(bào)、校外家長黑板報(bào)、校園信息網(wǎng)絡(luò)、電子通訊網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳家庭教育知識、家庭教育信息、成功家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和作法。
10、開展調(diào)研、教研工件，組織征文、論文的交流、發(fā)表工作。
根據(jù)教研中心年度計(jì)劃和工作部署，各單位要將家庭教育和家長學(xué)校工作列入年度計(jì)劃和目標(biāo)考核內(nèi)容，并對家庭教育和家長學(xué)校工作進(jìn)行過程檢測和終結(jié)評估。
中班家庭教育活動方案篇五
為幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動，并且積極主動地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力。我校將邀請國家級心理咨詢師,國家九五、十五重點(diǎn)課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學(xué)生家長作專題講座。
一切為了孩子健康成長。
9月13日上午8：00—11：30。
一、二年級課室、電教室。
一、二年級學(xué)生家長和全體老師。
歐海棠。
劉秀華。
1、講座橫額、活動拍攝(張漢波)。
2、活動音響(陳偉華、張斌燾)!
3、會場布置、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川、梁偉崇)。
4、協(xié)助停放車輛(林業(yè)雅、楊道壽、劉國平、韋培球、莫錦柱、方鳳彬)。
5、聯(lián)系廣播站(李錦容)。
1、請一、二年級班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給學(xué)生，并動員學(xué)生家長準(zhǔn)時(shí)參加活動。
在講座的當(dāng)天，不準(zhǔn)學(xué)生回校，以免影響講座的進(jìn)行。
2、一、二年級班主任要在當(dāng)天早上7：45把課室門打開，做好本班學(xué)生家長簽到。在9：15前結(jié)束本班的家長會，并引導(dǎo)家長到電教室聽講座。
3、其他老師要在9：15前到校聽講座。
4、協(xié)助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中，協(xié)助門衛(wèi)做好家長車輛的停放工作。
以上安排請有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動能順利完成。
中班家庭教育活動方案篇六
活動產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型、信息型社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2—6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動。
培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。
打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花！
“我與孩子同讀書、共成長”
20xx年4月——20xx年5月。
全體教師、幼兒及家長。
確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。
（一）、宣傳發(fā)動階段：
程序：
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍。
（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄。
（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容。
（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。
（二）、實(shí)施操作階段：
班級閱讀活動的開展：
1、開展“好書分享”活動。
（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。
4、開展“流動小書包”活動。
（1）準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時(shí)開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動。
（3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項(xiàng)活動。
中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；
大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；
教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動：
小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書。
中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動。
大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。
中班家庭教育活動方案篇七
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我校可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺階。
1、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學(xué)生的影響等）。
2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點(diǎn)興趣愛好等。
3、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。
4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。
1、確定家長開放日、家長學(xué)校的學(xué)生家長，每班至少10名。這些學(xué)生家長要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。
2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家長開放日的目的、與家長談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
3、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。
5、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。
6、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。
7、要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。
1、家長學(xué)校、家長開放日的前期準(zhǔn)備會議。
2、家長學(xué)校、確定家長開放日的學(xué)生家長名單，上報(bào)名單及家長學(xué)校、家長開放日活動計(jì)劃。
3、家長學(xué)校、家長開放日總結(jié)會議。
中班家庭教育活動方案篇八
擴(kuò)大我校生命教育品牌的影響，努力構(gòu)建一個有益學(xué)生生命發(fā)展的大環(huán)境；既借助家庭、社區(qū)等多種渠道實(shí)施生命教育，形成喚醒優(yōu)化學(xué)生生命意識的合力；另一方面又將生命意識輻射到整個社會，形成生命教育的`良性大循環(huán)。在服務(wù)社區(qū)群眾、優(yōu)化社區(qū)管理、促進(jìn)社區(qū)和諧中，充分發(fā)揮學(xué)校德育能動作用，為營造文明和諧的社區(qū)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
識別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能，珍愛寶貴生命。
20xx年5月12日（星期日）上午9:00—11:00。
塘藕社區(qū)塘藕中學(xué)“生命教育”社區(qū)實(shí)踐基地。
1．主題學(xué)習(xí)（珍愛寶貴生命）：向塘藕社區(qū)（農(nóng)家書屋）贈送生命教育校本教材《為生命護(hù)航》系列叢書。
2．主題宣傳（掌握減災(zāi)技能）：在社區(qū)道路兩旁展示防災(zāi)減災(zāi)與生命安全的宣傳牌、發(fā)放相應(yīng)宣傳資料。
3．主題教育（豐富生命內(nèi)涵）：舉辦“藕中名師咨詢活動”——對社區(qū)居民和學(xué)生及家長進(jìn)行以“呵護(hù)生命，尊重生命”為主題的家庭教育咨詢。
1．校長室：負(fù)責(zé)與塘藕社區(qū)聯(lián)絡(luò)活動事宜，落實(shí)場所、桌椅等布置。
2．德育處：負(fù)責(zé)編印防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳傳單，組織學(xué)生志愿者向社區(qū)居民及行人派發(fā)宣傳傳單。
3．師訓(xùn)處：落實(shí)參加咨詢活動的老師（校、區(qū)、市級教學(xué)德育新秀、能手，塘藕社區(qū)黨員）；制作教師介紹座位牌。
4．總務(wù)處：布置會場橫幅、宣傳撐牌；制作綬帶。
5．xx：制作橫幅、負(fù)責(zé)攝像、攝影。
中班家庭教育活動方案篇九
圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會、讀書筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會等等）。
二、參加對象：
幼兒園全體家長。
三、活動時(shí)間：
20xx年5月5日至5月16日。
四、征文方式：
20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照。
五、文本要求：
1、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。
2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無論哪一類細(xì)節(jié)，對細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì)，不應(yīng)空發(fā)議論。
3、案例文本內(nèi)容格式。
（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱，字體：宋體三號加黑居中。
（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事、教育細(xì)節(jié)的分析、教育細(xì)節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。
4、案例字?jǐn)?shù)不限。
六、活動要求：
2、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評選，最后評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9名，優(yōu)秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：
東莞市塘廈嘉華幼兒園。
20xx—5—4。
中班家庭教育活動方案篇十
巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學(xué)。
1．時(shí)間：5月12日。
2．地點(diǎn)：學(xué)校大x場。
開展師生學(xué)習(xí)講座。
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。阿布里肯木·買買提書記作為家庭教育宣傳第一負(fù)責(zé)人，將此項(xiàng)活動擺在重要議事日程，制定方案，并組織實(shí)施。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。
充分運(yùn)用紅領(lǐng)巾廣播站，大力宣傳此次活動的重大意義，宣傳學(xué)校家庭教育的總體部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，及時(shí)報(bào)道活動進(jìn)展情況，宣傳家庭教育先進(jìn)典型。要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，營造良好的教育活動氛圍。
（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督。校長切實(shí)加強(qiáng)對此項(xiàng)活動的檢查和指導(dǎo)。對家庭教育活動開展進(jìn)行督導(dǎo)，并提出建設(shè)x意見。
中班家庭教育活動方案篇十一
活動產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型、信息型社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2-6歲是閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動。
培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。
打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花!
“我與孩子同讀書、共成長”
20xx年4月——20xx年5月。
全體教師、幼兒及家長。
確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀”;“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。
(一)宣傳發(fā)動階段：4月上旬。
程序：
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍。
(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄。
(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容。
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。
(二)實(shí)施操作階段：4月中下旬班級閱讀活動的開展：
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時(shí)開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本組繼續(xù)流動。
(3)本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項(xiàng)活動。
中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;。
大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動：向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過的時(shí)候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動：
小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書。
中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動。
大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，書，親子共同制作一本圖書活動。
(以上親子制作在園內(nèi)展示)。
(三)匯報(bào)階段(一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動)。
形式：
1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享;。
2、小班開展“親子詩歌朗誦會”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班：“故事大王”比賽。
5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級。
中班家庭教育活動方案篇十二
健康是幸福家庭的基礎(chǔ)，健康生活方式中的合理膳食是健康“四大基石”中的`第一基石，合理膳食對于把好“病從口入”關(guān)，保持人體營養(yǎng)平衡，維持健康體重非常重要。不合理的膳食，營養(yǎng)過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。為指導(dǎo)社區(qū)居民合理膳食，圍繞“和諧我生活，健康武侯人”主題，以家庭廚藝比賽的形式，倡導(dǎo)和促進(jìn)社區(qū)居民健康飲食、科學(xué)飲食、營養(yǎng)飲食。
二、活動目的。
舉辦家庭廚藝大賽，增強(qiáng)社區(qū)居民的健康營養(yǎng)知識，樹立健康的家庭生活理念，同時(shí)通過由家庭成員給家人精心制作既富有愛意又富有營養(yǎng)的菜肴，營造和諧的家庭氛圍，使家庭生活更加和諧與健康。
三、活動名稱。
吃出健康-家庭廚藝大賽(我家的健康我做主)。
四、活動時(shí)間、地點(diǎn)。
20_年7月初9點(diǎn)，__(具體時(shí)間、地點(diǎn)待定)。
五、組織單位。
主辦單位：__。
承辦單位：__東路社區(qū)居委會。
六、參賽人員范圍及報(bào)名方法。
確定參賽人員并負(fù)責(zé)通知落實(shí)工作，最后選出3個家庭參加大賽。
報(bào)名截止日期為7月?日。
七、比賽組織。
1.由區(qū)疾控中心邀請華西公共衛(wèi)生學(xué)院營養(yǎng)專家3人作為比賽專家評委。
2.由__組織發(fā)動80位左右社區(qū)居民參與當(dāng)天比賽活動，并選出5位大眾評委。
3.由__聯(lián)系相關(guān)大眾媒體對比賽進(jìn)行宣傳報(bào)道。(成都商報(bào)、華西都市報(bào)、電視媒體?)。
八、比賽規(guī)則。
1.比賽前分組及準(zhǔn)備。
(1)參賽家庭每戶發(fā)放菜資100元，在當(dāng)天比賽前去菜市場購買食材、配料，并提前做好食材粗加工。
(2)烹飪工具(鍋、爐、刀、鏟、盤、有刻度的油壺、限鹽勺等)、調(diào)料(油、鹽、糖、醬、醋、味精、料酒等)、由主辦方提供。
2.比賽過程及評分。
比賽分菜品烹制、菜品展示、專家評委點(diǎn)評、大眾評委品嘗等幾個步驟舉行，決出最后名次。
(1)菜品烹制比賽以夏季家庭常用食材為主，比賽過程分為三輪，第一輪烹制富含優(yōu)質(zhì)蛋白的魚類、第二輪烹制一道以粗糧為主的菜品、第三輪烹制清淡爽口的消暑甜品，以體現(xiàn)健康廚藝大賽的特色。
每場烹飪時(shí)間為30分鐘，要求選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作完成菜品。
(2)菜品展示及現(xiàn)場講解：選手對菜品的食材選擇、調(diào)料使用、制作工藝、營養(yǎng)價(jià)值等方面進(jìn)行講解。
(3)專家評委品嘗、點(diǎn)評：裁判記錄烹飪菜品時(shí)使用的油鹽用量，專家根據(jù)油鹽使用量、選用食材、品種搭配、菜品的色、味、形、質(zhì)感、衛(wèi)生等方面科學(xué)評判，并對每組菜品從營養(yǎng)、健康方面講評。(4)大眾評委品嘗評分(分“3分、2分、1分”三個等次)。
一、二、三等獎各一名，進(jìn)行現(xiàn)場頒獎，并授予“健康家庭”稱號。
一、二、三等獎獎金額度分別為300元、200元、100元，并贈送健康禮品套裝(限鹽勺、有刻度的油壺、bmi計(jì)算卡)。
九、所需設(shè)備和經(jīng)費(fèi)。
1.經(jīng)費(fèi)：由__居委會和區(qū)疾控中心提供必要的活動經(jīng)費(fèi)，主要用于烹飪工具、食材費(fèi)、佐料費(fèi)、獎品費(fèi)、宣傳費(fèi)及專家評委勞務(wù)費(fèi)等支出。
2.場地、桌椅、水電由社區(qū)提供。
吃出健康-家庭廚藝大賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算表。
中班家庭教育活動方案篇十三
一、活動時(shí)間：
20xx年9月17日早上8:30。
二、活動地點(diǎn)：
各班教室。
三、通知家長。
各班主任在本周三以通知單通知家長開會時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
四、開會準(zhǔn)備。
開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開家長會的要求:。
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個別溝通。
六、對老師的要求:。
1、家長會要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任。
七、上交材料：
家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿。
中班家庭教育活動方案篇十四
組織社區(qū)矯正人員參加公共道德、法律常識和時(shí)事政策等教育學(xué)習(xí)活動，不斷增強(qiáng)法制觀念、道德素質(zhì)和悔罪自新意識。
1、觀看監(jiān)獄教育改造實(shí)況錄像。
2、邀請檢察院、公安局法律專業(yè)人士授課。
3、社區(qū)矯正人員現(xiàn)身說法。
詳見“集中教育學(xué)習(xí)活動安排表”
1、七個片區(qū)情況：。
2、時(shí)間安排：6月16日-6月24日。
1、各司法所長或負(fù)責(zé)人必須將本次活動方案向鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、送達(dá)書面通知。各司法所必須發(fā)出書面通知，以書面形式要求社區(qū)矯正人員準(zhǔn)時(shí)參加集中教育活動，同時(shí)強(qiáng)調(diào)無故不參加者給予警告一次，并讓矯正人員在回執(zhí)上簽名，已請假外出的'務(wù)必電話通知到其本人。
3、高度重視安全問題。矯正人員由司法所人員統(tǒng)一帶隊(duì)乘車、用餐，租用乘坐車輛必須是龍洲運(yùn)輸股份有限公司所有的客運(yùn)中巴，司法所所長、助理員、協(xié)理員必須全程帶隊(duì)、陪同，上午9點(diǎn)之前必須安全到達(dá)指定集中教育地點(diǎn)。
4、活動期間要將社區(qū)矯正人員分成若干小組，由司法所干部和司法協(xié)理員擔(dān)任組長，加強(qiáng)管理。
5、與會矯正人員必須簽到。為預(yù)防安全事故的發(fā)生，活動期間要注意安全，活動開始和結(jié)束時(shí)均必須點(diǎn)名。簽到和點(diǎn)名簿復(fù)印件應(yīng)在教育活動結(jié)束后上報(bào)司法局。
6、要求所有參加活動的人員務(wù)必遵守作息時(shí)間：
上午簽到時(shí)間08:30-8:50。
午餐結(jié)束后，各司法所人員將所屬轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)矯正人員安全帶回鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
7、社區(qū)矯正人員無特殊情況不得請假，若需請假，須經(jīng)縣司法局批準(zhǔn)，無故不參加本次活動的，給予警告一次。
中班家庭教育活動方案篇十五
【導(dǎo)語】本站的會員“黃玉梅”為你整理了“家庭教育實(shí)踐活動方案”范文，希望對你有參考作用。
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育。
教學(xué)。
水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長；家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺階。
1、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學(xué)生的影響等）。
2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個性特點(diǎn)興趣愛好等。
3、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。
4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。
1、確定家長開放日、家長學(xué)校的學(xué)生家長，每班至少10名。這些學(xué)生家長要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。
2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家長開放日的目的、與家長談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
3、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，對不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。
5、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。
6、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。
7、要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。
1、家長學(xué)校、家長開放日的前期準(zhǔn)備會議。
2、家長學(xué)校、確定家長開放日的學(xué)生家長名單，上報(bào)名單及家長學(xué)校、家長開放日活動計(jì)劃。
3、家長學(xué)校、家長開放日。
總結(jié)。
會議。
中班家庭教育活動方案篇十六
為貫徹落實(shí)“十八大”提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的會議精神，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，貫徹落實(shí)《寶安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動的通知》文件精神，促進(jìn)我校家庭教育工作縱深發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，形成教育合力，營造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下活動方案：
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：
三、活動時(shí)間。
12月3日——12月28日。
四、活動主題。
塑造陽光心態(tài)，健康幸福成長。
五、活動內(nèi)容。
（一）“家校零距離”——百師家訪活動。
時(shí)間：12月3日——12月13日。
負(fù)責(zé)部門：德育處、年級組。
形式：各學(xué)科老師對自己所教班級的學(xué)生進(jìn)行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。
（二）第五屆學(xué)生運(yùn)動會“家長啦啦隊(duì)助威活動”
時(shí)間：12月9日——12月13日。
地點(diǎn)：學(xué)校操場。
負(fù)責(zé)部門：德育處與體育組。
（三）“濃墨重彩，寫意人生”——中小學(xué)生、家長書畫展。
時(shí)間：12月16日——28日。
地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前。
負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組。
形式：裝裱懸掛或?qū)０嬲故尽?/p>
（四）“陽光、健康、幸?！薄彝ビH子攝影展。
時(shí)間：12月12日——12月28日。
地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前。
負(fù)責(zé)部門：德育處與美術(shù)組。
要求與形式：鼓勵家長在記錄孩子成長的過程中，感受平等、關(guān)愛的家庭親情，體驗(yàn)成長的快樂，促進(jìn)家庭、社會和諧。
時(shí)間：12月26日。
負(fù)責(zé)部門：一年級班主任及科任老師。
音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處。
形式：總結(jié)這一學(xué)期家庭養(yǎng)成教育的活動情況，每班編排一個家長與學(xué)生互動的節(jié)目展示;根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過家長評價(jià)、學(xué)生自評、班委評價(jià)選出各班的“文明小標(biāo)兵”人選，報(bào)學(xué)校審核，對被評為“文明禮儀小標(biāo)兵”的同學(xué)進(jìn)行表彰。
（六）xx區(qū)名師大講堂暨教學(xué)開放日。
時(shí)間：12月26日。
地點(diǎn)：校園、活動大廳。
負(fù)責(zé)部門：教學(xué)處；德育處。
拍照：楊增成。
形式：1、xx區(qū)名師大講堂（9:00——10:00）負(fù)責(zé)部門：德育處。
2、師生、家長現(xiàn)場書畫展示（10:00——10:30）負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組。
3、教師現(xiàn)場粉筆字展示（10:30——11:00）負(fù)責(zé)部門：教學(xué)處。
4、學(xué)生輪滑特長展示（11:00——11:30）負(fù)責(zé)部門：體育組。
（七）“呵護(hù)孩子的陽光心態(tài)”——心理健康教育講座。
時(shí)間：12月19日。
負(fù)責(zé)人：鄧國宏。
音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場地布置：后勤處。
地點(diǎn)：學(xué)校多功能活動大廳。
（八）“我們在陽光下成長”--------親子表演。
時(shí)間：12月24日。
地點(diǎn)：多功能活動大廳。
音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；攝影：宋成美；場地布置：后勤處。
主持：江莉莉。
負(fù)責(zé)部門：德育處與音樂組、班主任。
（九）“我愛爸爸媽媽”---------繪畫比賽。
時(shí)間：12月15日——12月27日。
對象：二年級學(xué)生。
地點(diǎn)：學(xué)校校園。
負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組。
（十）“同心、同樂、同歡笑”親子游戲。
時(shí)間：12月19日。
對象：二年級學(xué)生及家長。
地點(diǎn)：各班教室。
負(fù)責(zé)部門：各班主任。
形式：由班主任設(shè)計(jì)游戲，組織孩子和家長參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。（參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語、詞語接龍等）。
（十一）“寶安夢、水田情”親子經(jīng)典美文朗誦比賽。
時(shí)間：12月25、26日。
地點(diǎn)：學(xué)校多功能大廳。
音響：楊增成、吳炎璋拍照：蔣愷攝影：宋成美場地布置：后勤處。
主持：江莉莉、孫圣偉。
對象：三——八年級（分為兩場：第一場：三、四、五年級；第二場：六、七、八年級）。
要求：朗誦的內(nèi)容陽光、健康、積極向上，朗誦時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)，鼓勵配樂。
負(fù)責(zé)部門：各年級組長及語文老師。
評分方法：全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分后計(jì)算平均得分，現(xiàn)場公布得分并頒獎。
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