人際關(guān)系對個人成長和生活幸福有著重要影響，我們應該注重如何建立良好的人際關(guān)系。寫總結(jié)時要注重思考和反思，分析問題的原因和解決方法。這些范文是通過對各類總結(jié)的梳理和歸納整理而來，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭?/p>
信用社主任先進事跡材料篇一
田xx、女、漢族，本科學歷。從教十六年來年，一直擔任班主任工作。自xx年以來，一直帶畢業(yè)班，實踐所悟：班主任是學生成長道路上最重要的引導人。
"師者，傳道授業(yè)解惑也"。多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。
教育事業(yè)是一項愛心工程，在工作中我細心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學來說，更應該關(guān)注的是學生的心理。前年，我統(tǒng)計了一下班里的留守兒童，辦起了"留守兒童之家"，效果顯著。
我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由班級同學評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的同學負責各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。
信用社主任先進事跡材料篇二
申xx，女，38歲，2000年畢業(yè)于山西師范大學中文系，小教二級教師。2010年9月至今，她一直在堯都區(qū)時代風華特色學校任教，擔任高段語文教學和班主任工作，現(xiàn)任四（8）班班主任。
師者,所以傳道授業(yè)解惑也。申xx從踏入教師行業(yè)的那一刻起，就不斷以思想家韓愈的這句話來激勵自己，要做個好老師、當好班主任。她一直喜歡教師這個職業(yè)，也很喜歡班主任這個崗位。她勤奮學習、深入思索、腳踏實地的工作，帶著一個年輕人固有的熱情，不斷探索班級管理的方法和途徑，慢慢地形成了自己的工作風格:“德”“育”“教”相結(jié)合。她所代的班級班風正、學風濃，沒有發(fā)生過任何安全事故，并多次被評為“優(yōu)秀班集體”，個人多次被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀輔導員”和“優(yōu)秀班主任”。
德為師之本。作為教師，她非常注重師德修養(yǎng)。不管是在平時的教學中還是在生活中，不管是在學生面前還是在同事面前，她都是這樣嚴格要求自己，始終如一，她也希望通過這種方式來感染身邊的孩子。
立身德為本。她經(jīng)常給孩子們講，“做人要真誠、正直”。并經(jīng)常組織學生觀看教育片，或組織主題班隊會，讓孩子從中體會什么是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、什么是孝順、什么是“正能量”，什么應該做、什么不應該做。還會讓孩子們回去自己洗衣服、幫大人做家務、給長輩洗腳等活動。在她的影響下，她的班級都很團結(jié)、很有愛心，一些頑皮的學生也變得溫順起來。
首先注重習慣養(yǎng)成，為孩子的成長奠定基礎?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。培養(yǎng)良好的習慣要從點滴小事做起。她要求學生，如課前學具的準備、課桌上學具的擺放、衣著穿戴得整齊、胸卡的佩戴都要整潔；她教育學生不僅在校園內(nèi)見到垃圾要隨手撿起來，在公共場所、在家也要具有這種品質(zhì)；她教育學生在校園內(nèi)輕聲慢步、見到老師要主動問好，走出校園遇見長輩也要問好……為了使學生盡快形成良好的行為習慣，她在班級建立一套完善的評比制度，開展“文明小組”、“愛學小組”的評比活動；組織班干部互相督促檢查，每月總評一次，并給予獎勵。
二是注重家校溝通，為孩子成長創(chuàng)造良好環(huán)境。班主任是學校與家庭溝通的橋梁。在教育問題上，她與家長建立一種平等、和諧的溝通關(guān)系。她在班里挑選幾名熱心于教育的家長成立班級家長委員會，協(xié)助管理班級事務。鼓勵家長多關(guān)注孩子成長，定期召開家長會，把學校以及班級的學習目標和活動告知大家。建立班級微信群，把學生在校的情況，如有趣的發(fā)言、比賽的結(jié)果、好人好事、學習成績等點滴進步及時向家長匯報。同時通過微信群收集家長對學校和教師的意見建議，改進教學方法，為學生成長營造更有利的條件。
三是注重班級管理，打造和諧歡樂奮進班集體。良好的班風是學生成長標志。她注重制度建設，建立健全各種制度，讓學生在學習中有“法”可依。對制定的各種制度，她認真執(zhí)行和監(jiān)督，經(jīng)常隨機調(diào)查，并開展定期評定，獎優(yōu)罰劣。同時，她善于培養(yǎng)學生的組織能力。她培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。早讀書、午寫字等班級的一般事情都由班長負責，具體分工由各班委負責；每個時間段都設有安全員，隨時隨地作檢查指導。此外，她善于調(diào)動學生的積極性，把學生分成若干小組，小組之間展開競賽，從而形成互相激勵、互相監(jiān)督的良好氛圍。
學習上，她善于調(diào)動孩子的積極性，提升課堂學習效率。除了在教學中引進一些新鮮的教學手段和資料，不斷改進教學質(zhì)量外，她善于引導學生進行互動，增強學習效果。她代過的班級，語文成績一直名列前茅；送走的三屆畢業(yè)生，近60余人考入平陽，70余人考入同盛、臨一中等初中學習。
另外，她重視學生的全面發(fā)展。堅持開展“寫一手好字”“誦千古美文、做少年君子”，將它打造成學校和班級的品牌。在2019年時代風華特色學?！皾h字聽寫大賽”中，她所在的班級獲得團體亞軍；語文綜合素養(yǎng)尖子生比武中，她的班級榮獲年級團體冠軍。
她還建立班級圖書室，引導學生讀中外名著，并開展讀書會交流心得，不斷提高學生的閱讀能力和認知水平。組織“講故事”“參觀博物館”“展評優(yōu)秀的讀書筆記”“手抄報大賽”“知識競賽”“比賽查字典”等生動活潑、形式多樣的課外活動，不斷增長孩子們的見識。此外，她積極鼓勵學生參加課外運動，所在班級在學校運動會中多次奪魁。
2016年被評為堯都區(qū)“優(yōu)秀少年隊輔導員”，時代風華特色學?！肮歉山處煛?；2017年，分別被市文明辦等單位評為“優(yōu)秀指導教師”，被臨汾日報社評為“優(yōu)秀輔導教師”，榮獲臨汾市第二屆書法大賽教師組硬筆“優(yōu)秀獎”；2018年：被評為“優(yōu)秀班主任”、在教師綜合素質(zhì)比拼中獲一等獎，教師寫作能力比賽中榮獲一等獎；2019年，分別被共青團臨汾市委、臨汾市教育局等單位評為“優(yōu)秀指導教師”，被共青團堯都區(qū)委等評為“優(yōu)秀少年隊輔導員”，在教師寫作能力比賽中榮獲一等獎。
信用社主任先進事跡材料篇三
陽春三月，大忙在即。
這位主任叫××，今年38歲，系××縣“農(nóng)村經(jīng)濟建設標兵”和懷化市信用社系統(tǒng)“支農(nóng)工作先進個人”。他參加工作20年，在山區(qū)農(nóng)村信用社拼搏了20年，支農(nóng)的紅旗扛了20年，用真情和汗水譜寫了一首愛農(nóng)、幫農(nóng)、富農(nóng)、強農(nóng)的歌。
這是張主任平日的一句口頭禪。他1987年剛參加工作時，就在大山區(qū)中都信用社當出納。從此，跟山區(qū)結(jié)下了不解之緣。先后到過5個山區(qū)信用社，上過4個工作崗位。每到一地，他都和當?shù)厝罕姶虺梢黄?，搭種子、農(nóng)藥，幫犁田、打禾，搞果樹嫁接，什么都干。特別是從1997年元月?lián)巍痢列庞蒙缰魅我詠?，更對支農(nóng)服務情有獨鐘。
針對這種情況，張主任先是一番明查暗訪，繼而廣泛征求意見，最后召開了全社“解困定策會”。會上，他語重心長地說：“信用社是農(nóng)民自己的銀行。它的出路在支農(nóng)，它的發(fā)展靠支農(nóng)，離開了‘三農(nóng)’，信用社將一事無成?！?/p>
在他的主持下，信用社制訂了“支農(nóng)計劃”，確定了“支農(nóng)項目”，簽訂了“支農(nóng)責任書”，開展了“支農(nóng)大調(diào)查”，組織了“支農(nóng)大援救”。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設，成了他支農(nóng)的重點項目。去年元月，經(jīng)北斗溪鄉(xiāng)政府牽頭，引進縣香菇開發(fā)公司老板與當?shù)貎纱?8戶村民合股創(chuàng)辦了香菇產(chǎn)業(yè)。這是山區(qū)的一個特色產(chǎn)業(yè)，為了促其健康發(fā)展，去年信用社投入25萬元貸款，農(nóng)戶得純利13萬多元。今年產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴大一倍，張主任又支持40多萬元貸款，預計年底農(nóng)戶可獲純利20萬元以上。近幾年，在張主任的鼎力支持下，××信用社所轄的××、北斗溪兩鄉(xiāng)先后發(fā)展了“牲豬”、“高山土雞”、“柑桔”、“茶葉”、“香菇”、“金銀花”等6大產(chǎn)業(yè)，每年可給山區(qū)農(nóng)民創(chuàng)收3200多萬元。
社會主義新農(nóng)村建設，是張主任支農(nóng)的亮點項目。××鄉(xiāng)來峰村離鄉(xiāng)政府20多華里，山高路小，交通十分不便，山里農(nóng)民賣頭肥豬，光工錢要開支60多元，農(nóng)民養(yǎng)頭大肥豬只能賺40多元錢。為了盡快改變這種狀況，村里發(fā)動群眾，于2005年動工興建公路。開始沒有列入國家“村村通”計劃，資金缺口比較大，張主任便慷慨支持了4萬元貸款。在信用社的大力支持下，公路建設進展順利，于2006年11月便建成通車。通車那天，村黨支部書記翟光雙拿著感謝信，敲起鑼鼓，趕到信用社報喜，并把4萬元貸款連本帶息全部還清?！痢拎l(xiāng)回春村，過去是個“路不通”、“水不通”、“電不通”的落后村。在社會主義新農(nóng)村建設中，他們發(fā)動群眾，投資投勞，修公路，砌水池，辦沼氣，架電線。在工程關(guān)鍵時刻，張主任給村里貸了2萬元款。此舉尤如雪中送炭，村里的四項工程很快竣工。如今，回春村評上了全縣建設社會主義新農(nóng)村的樣板村”。成了市委書記的聯(lián)系村，去年底，村里借的2萬元貸款也如數(shù)退還。
張主任抓了“產(chǎn)業(yè)支農(nóng)”和“新農(nóng)村建設支農(nóng)”，不但惠了農(nóng)，而且興了社。2000年，隨著農(nóng)村信用社體制改革，原北斗溪信用社也并入了××信用社，到2006年末，××信用社職工增加到8人，存款余額達到1676萬元，貸款總額達924萬元，單位可用資金上升到750萬元，企業(yè)盈利10萬元，實現(xiàn)了整體提高。
“支農(nóng)是個硬功夫,沒有鐵腳板不行”
××信用社所轄的兩鄉(xiāng)有22個村、181個村民小組、4516農(nóng)戶、16021人，最遠的村離鄉(xiāng)政府50多華里，一般村也離10多華里，而且開門就見山，出門便爬坡，工作十分艱苦。記得1997年7月，張主任第一次到金星村搞信貸調(diào)查。那天，秋陽似火，山路曬得冒青煙，當他爬了20多里山趕到貸款戶家里時，突然昏倒在地。村民馬上找來醫(yī)生，打針搶救，才幸免一難。
從此，他苦練腳上功夫。每月要下鄉(xiāng)20多天。他說：“支農(nóng)是個硬功夫，沒有鐵腳板不行。”記得2005年，離鄉(xiāng)政府30多華里的寶山村8組14戶瑤族村民，在信用社還有1.2萬元退耕還林補助費沒領(lǐng)。如果讓村民自己來信用社取款，不但要耽誤20多個工日，而且資金在路上也不安全。想到這里，張主任便邀鄉(xiāng)公安派出所干警，帶上全部優(yōu)惠資金，翻山越嶺，直奔瑤村。中午時分就到目的地，他挨家宣傳，挨家發(fā)款，不少瑤民都感激得流下了熱淚，大家都留他們休息?？墒牵瑸榱嗣魈斓墓ぷ?，他們又連夜趕了回來。這一天，張主任整整爬了70多華里山路，一雙運動鞋也磨出了兩個洞。
信用社主任先進事跡材料篇四
再現(xiàn)彩虹。
我叫****，現(xiàn)年***歲，大專文化，助理會計師，中共黨員，****年參加工作，****年至****年任****信用社會計，*****年至****年任*****農(nóng)村信用社主任，****年至****年任****聯(lián)社財務科科長，****年任***聯(lián)社稽核科長，****年任****辦公室主任，****年至今任****農(nóng)村信用社主任。
今年以來，在上級行以及縣聯(lián)社的正確領(lǐng)導和濮城鎮(zhèn)政府的大力支持下，以“三個代表”重要思想和黨的十六屆全會精神為指導，以支持農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展為己任，以這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，強化經(jīng)營管理，認真貫徹實施穩(wěn)健貨幣政策，支持轄區(qū)經(jīng)濟增長和結(jié)構(gòu)調(diào)整，促使調(diào)控與服務相結(jié)合，努力提高貨幣政策實施效果，切實加大了信貸結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，努力支持經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，使信用社持續(xù)、快速、健康發(fā)展，促進****農(nóng)村信用社的穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展。
我始終堅持在各項工作中起著領(lǐng)導帶頭作用，2005年***農(nóng)村信用社的存款任務是***萬元，實際完成****元，占任務的****％；累計發(fā)放小額農(nóng)貸****萬元，扶持私營企業(yè)**家，使**家私營企業(yè)扭虧增盈，****多農(nóng)戶走上了富裕道路，實現(xiàn)了社農(nóng)“雙贏”目標，也使我們在2005年的工作中，圓滿完成了縣聯(lián)社分配的各項任務。
執(zhí)始終不肯認帳，最后軟硬兼施，用了三天的時間，使他還清了這筆貸款，總之，只要耐心扎扎實實的工作，工作一定會做好，一定會有顯著成績。（三）強化成本意識，提高經(jīng)濟效益。近年來，***農(nóng)村信用社的經(jīng)營狀況逐年好轉(zhuǎn)，但虧損包袱十分嚴重，扭虧增盈工作任重而道遠。對此，我首先加大了收息力度，除盤活不良貸款利隨本清。對正常貸款實行了按季收息。其次，加強財務管理，嚴格控制費用開支，制定了以收定支的財務管理辦法，費用開支，堅持了花小錢辦大事的原則，減少了費用開支，實現(xiàn)利潤最大化。
此外，我還注重抓文化建設，樹立信用社良好形象，我大力倡導“改革創(chuàng)新、團結(jié)實干、廉潔高效、爭創(chuàng)一流”的農(nóng)信精神，積極弘揚“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)道德，引導廣大員工干一行、愛一行，在每年的綜合評比為優(yōu)秀信用社主任和先進單位的基礎上再創(chuàng)新高！
信用社主任先進事跡材料篇五
xxx同志是xx信用社的現(xiàn)任主任，她在信合工作崗位上工作了二十多個春秋，二十多年來，她愛崗敬業(yè)鑄就了一身過硬的為儲戶服務的本領(lǐng)，并形成了一套具有自己特色的工作方法。她視儲戶為親人，將滿腔熱忱的熱情傾注于信合事業(yè)，受到了各級領(lǐng)導和儲戶的一致好評，她先后三次被評為省、市先進工作者、二次被評為市“三.八”紅旗手。敬業(yè)愛崗是xxx踏上工作崗位那天起就立下的誓言，孔繁森、焦裕祿又成為她新的人生目標。她是這樣說的也是這樣做的。二十多年來，正是憑著一股韌勁克服了一個又一個難關(guān)，笑迎誠待著八方儲戶，為了廣大儲戶提供周到滿意的服務，她注重學習信合方針政策，自己還走訪了儲戶，真正成為為儲戶辦實事的好朋友。在單位里，她為了完全徹底地做到呵護我們職工，經(jīng)常協(xié)助我們迎接儲戶，辦理業(yè)務。在工作時間外更是時常的到職工家里問寒問暖。
生活中，她是一個平凡而堅強的人。
一腔熱血。
執(zhí)著勤政。
一桿標尺。
從嚴管理。
作日記，不斷積累成功經(jīng)驗，用以指導實際工作。經(jīng)常同一線工作人員一起共同探討，學習新的信合業(yè)務，從中總結(jié)經(jīng)驗，掌握了一套過硬的業(yè)務本領(lǐng)。在她的帶動下，全社干部職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻，扎實做好各項工作，全社存、貸款業(yè)務實現(xiàn)超計劃、超目標快速發(fā)展，經(jīng)營效益實現(xiàn)扭虧為盈穩(wěn)步發(fā)展，規(guī)范管理實現(xiàn)提檔升級持續(xù)發(fā)展。為打破舊體制、舊框框?qū)π庞檬聵I(yè)的束縛，她從改革入手，在全社范圍內(nèi)狠抓了“管理機制、服務手段”。在機制上：堅持以人為本，創(chuàng)新勞動分配機制，推行全員勞動合同制、競爭上崗制、末位淘汰制，搬掉了鐵交椅，砸毀了鐵飯碗，打破了終身制，增強了員工的危機感，實現(xiàn)了管理機制的創(chuàng)新。使信用社各項存款迅速增長，質(zhì)量最優(yōu)，群眾最信賴的金融單位，使信用合作事業(yè)步入了良性發(fā)展的快車道。xxx同志經(jīng)常組織信用社一班人，進一步建立和健全了各項制度和責任制，使信用合作管理走上了制度化、規(guī)范化的軌道。圍繞增收節(jié)支，狠抓經(jīng)營承包責任制、扭虧增盈責任制、績效考核責任制三個到位。為建設一支過硬的信合隊伍，她堅持人性化管理，舉辦了新上崗員工、會計、信貸、出納、微機操作等業(yè)務培訓，提高全社廣大員工的業(yè)務水平。
一身正氣清正廉潔一片赤誠。
情系“三農(nóng)”
她經(jīng)常教育干部職工要耐得住寂寞，守得住清貧，抵得住誘惑，不要被“糖衣炮彈”俘虜，在五親六眷上，她堅持按原則辦事，把好權(quán)力關(guān)，不徇私情，不為親戚開綠燈，頂住各種壓力，一視同仁；對待金錢，一塵不染，拒腐蝕永不沾，還教育親屬、子女要“君子愛財，取之有道”，自覺抵制各種禮品、禮金，無論是單位職工、還是其他朋友，有事可以到辦公室交談辦理。幾年來內(nèi)部職工、社會上有求辦事人員從未進過她家的門。為了做到言傳身教，給全社員工做出榜樣，孫鳳琴同志經(jīng)常告誡大家：貼心服務“三農(nóng)”是農(nóng)村信用合作社永恒的主題，離開“三農(nóng)”信用社就成了無本之木，無源之水。為拓寬服務新領(lǐng)域，孫鳳琴同志帶領(lǐng)信用社員工面向基層、面向農(nóng)村、面向群眾，轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，創(chuàng)新支農(nóng)方式，始終把信用社自身發(fā)展置于全縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展之中。在優(yōu)化支農(nóng)服務上，深入開展“推廣農(nóng)戶小額信用貸款，創(chuàng)建農(nóng)村信用工程”活動，優(yōu)化支農(nóng)服務，在創(chuàng)新服務手段上，每年組織人力，走村串戶，送資金、送信息、送技術(shù)，發(fā)揮資金使用效益。
當好班長帶好隊伍。
班子團結(jié)與否，是事業(yè)興衰的關(guān)鍵。他經(jīng)常說：團結(jié)就是力量，團結(jié)就是財富，不但要搞好團結(jié)，維護團結(jié)，更應該顧全大局，鞏固團結(jié)。她領(lǐng)導的班子在政治上互相信任，有問題互相提醒，有優(yōu)點互相學習，有經(jīng)驗互相吸取，有建議互相采納；在工作中互相支持，有了成績不爭功，出了問題不諉過，發(fā)生失誤不責備，受了委屈不自卑，辣手問題靠前站，敏感問題多商議；在生活上互相關(guān)心，遇有個人的實際問題，互相主動關(guān)心，心要想到，力要盡到，使大家感到集體的溫暖，從而增強班子的吸引力和凝聚力，有較強的協(xié)調(diào)能力。班子之間形成了團結(jié)、務實、開拓、創(chuàng)新的戰(zhàn)斗集體，這樣使全社職工在樹立形象起到積極的推動作用。她帶領(lǐng)職工營造了精神文明建設的春天，也收獲了全社全面建設的碩果。
二十幾年的風風雨雨，從未動搖過她的信念，忙碌的工作，從未降低過她的熱情。滾滾人流里，已經(jīng)傾注了她太多無私的摯愛與奉獻。
信用社主任先進事跡材料篇六
我叫王培東，參加工作15年，有十余年的班主任工作經(jīng)歷，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上和教學中。在自己的努力和校領(lǐng)導的幫助下，我所帶的班班風正、學風濃，班級的各項活動和教學成果始終名列年級前茅，多次受到學校的表彰。我想從下幾個方面把我的一些做法加以總結(jié)：
要帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。我每天總是早早來到學校，到教室里了解班里的情況，或找個別同學談談心，或幫助學生解決生活和學習上的一些問題，放學后一定要到教室看一下才放心的離開；任課教師有事或自習課上我自愿和學生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學習；課間十分鐘、經(jīng)常和學生一起活動，大掃除，我和學生一起搞；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康；學生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護理和及時送去就醫(yī)。記得上學期，我班同學趙陽波在走廊里和其他同學做游戲時，不小心被標語牌上的鐵皮割傷了胳膊，傷口有十來厘米長而且深，我立即從辦公室里找來一條干凈的毛巾給他扎住汩汩流血的傷口，帶他去了中醫(yī)院并立即和他家長取得聯(lián)系。在醫(yī)生給他清創(chuàng)時，他疼痛萬分，我一直陪在他身邊給他鼓勁加油。直到他父母趕到，我才匆匆趕回學。學校、班級搞活動，我一直都陪著學生，一起經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。自參加工作以來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，班級工作開展的有聲有色。
要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村父母進城務工、離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學習。我班同學周學君來自農(nóng)村，通過她的談心錄我了解到她心里有點自卑，不敢和老師，同學交流。（學生剛?cè)雽W我就要求他們每周寫一篇談心錄）于是我在談心錄里給她出點子，加油，課余時間找他談心以減輕她的負擔。經(jīng)過一學期的努力，她變得自信了，和同學的關(guān)系融洽了，學習成績也在穩(wěn)步上升。看到她的變化我的心里也是由衷地高興。
一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。為此我在班里開展了表揚活動，做法如下：同學們把自己的名字寫在一張紙上，放在一個袋子里，每次由班長抽取一人然后全班同學一起找這個同學的優(yōu)點并在班里說出來，被表揚的同學心里美滋滋自信心大增。因此，同學們每周都期盼著表揚活動，期待著自己被抽中，成為幸運兒。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。
我十分注重每次主題班會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。我班每周定期舉行的班會放在星期五下午最后一節(jié)課，每次我先就班級一周的情況做一簡要的總結(jié)，然后把班會時間交給班委會成員，開展的活動有主題班會，有快樂讀書”活動，讀名篇，寫心得，有唱歌比賽，演講比賽，有讀書交流展示活動，有講故事，誦經(jīng)典，評習作；每月讓學生辦一期“快樂讀書”小報；并且要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級活動，展示了學生各方面的才能，發(fā)展了個性，同時優(yōu)化班了級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。多數(shù)班會我都讓讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
作為一個班主任，雖然不能保證每一個同學都成才，但我會盡自己的全力讓我的學生都“成人”，成為一名對社會，對國家有用的人。我將發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新，不斷進取的精神，嚴于律己，無私奉獻，不辜負領(lǐng)導給予的支持和關(guān)愛。我將加倍努力于班主任工作，爭取更大的成績。
信用社主任先進事跡材料篇七
高爾基說："教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。"對于一名年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師做為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界。
小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。在她看來，語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時，她會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的;當孩子在睡前想媽媽時，她會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他："老師最喜歡你了!"讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，她甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。
一個偶然的機會，她改變了對威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)威威走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動，問："威威你怎么不去玩呢?""椅子還沒擺好呢。"小小的一件事，讓她看到了威威愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的"閃光點"后，她就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，吳老師開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，吳老師主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，威威的眼睛漸漸明亮起來，態(tài)度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。
一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。剛開學時班上來了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時又在班上開展了"比一比，看誰講文明、懂禮貌"、"找朋友"、"小白兔請客"等一系列活動。對于曉邁在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵，使曉邁充滿信心。在一個陽光明媚的早晨，"吳老師早!"耳邊傳來了童稚的聲音，她抬頭一看，原來是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感激地說："吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你"。
幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行電話聯(lián)系，圍繞"談談咱們的孩子"這個主題耐心細致的做家長工作，對每個孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，她始終堅持著，受到家長的歡迎。
在搞好工作的同時，她從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，二020xx年考入了xx大學學前教育?？坪诎唷Ｓ嗛喍喾N幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務能力，積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，汲取有益的教育經(jīng)驗。所謂"不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河"，她很注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。在20xx年局開展的"學技術(shù)、練硬功"大比武活動中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎的好成績;20xx年段組織的練功大比武活動中獲得優(yōu)秀獎;20xx年還被評為"局優(yōu)秀班主任"，她創(chuàng)作的童話故事《蝸牛列車》被全國教育類核心期刊《學前教育》20xx第11期采用。成績永遠是屬于過去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進童心世界，探索兒童世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。
信用社主任先進事跡材料篇八
有一種平凡叫做偉大，有一種美麗叫做堅守，用這句話來詮釋李xx同志是最合適不過了，xx縣xx農(nóng)村信用社主任李xx，三十載如一日，在xx縣最偏遠的xx信用社辛勤耕耘、默默奉獻。xx的每一個田埂，都留下了他的腳?。粁x的每一個百姓，都記住了他的名字。
在李xx擔任社主任期間，xx信用社已實現(xiàn)了連續(xù)29年盈利，盈利額達249萬元。存款余額從1978年的9萬多元發(fā)展到現(xiàn)在的5307萬元，貸款余額從1978年的2萬多元發(fā)展到現(xiàn)在的3341萬元，不良貸款占比僅為1.6%。30年來，他堅守在偏遠的山區(qū)，也堅守著自己的信念，就這三十多年，他得到了好多“外號”：“農(nóng)民主任”
花白的頭發(fā)，黑黝黝的臉，憨厚老實的笑容，濺滿泥漿的衣服，在xx縣xx鎮(zhèn)60平方公里的田間地頭，經(jīng)常都可能看到一位普通得不能再普通的“農(nóng)民”。他就是當?shù)厝朔Q“農(nóng)民主任”的xx信用社主任李xx。
從1978年以來，在這個小鎮(zhèn)上，李xx默默工作了三十三年。相繼擔任出納、會計、信貸、主任等職務。在三十三年里，他走遍了鎮(zhèn)上的每一寸土地每一戶人家，全鎮(zhèn)最遠的紅巖村，步行來回要走6個小時，他每年也要去5次以上。全鎮(zhèn)30歲以上的農(nóng)民，他幾乎都認識，鎮(zhèn)里哪一家哪一戶有幾口人幾間房、主要經(jīng)濟情況、需要發(fā)展什么項目、可以貸多少錢他心里都清清楚楚明明白白。全鎮(zhèn)30歲以上的農(nóng)民也都認識他，“李主任從不嫌貧”很多農(nóng)民都這樣說。
兩岸村村民xx一提起信用社和李xx就激動不已，幾年前，只有小學文化的他，終日拼命種幾畝地只夠糊個溫飽，上有老人年老體弱看病要錢，下有小孩一天天長大上學要錢，xx愁得不可開交，是李xx找上門來，幫助他在硫酸廠找了份工作，并貸款三萬元讓他在廠里入股，幾年下來，xx還清了貸款還小有節(jié)余，在此基礎上信用社又貸款給他辦起了石粉廠，這下xx富了起來，工人就請了十幾人，修起了三樓一底的小洋房，日子過得風風光光。如今，xx搞起了汽車運輸業(yè)，錢袋子也漸漸鼓了起來。他說他最遺憾的是李xx每年都多次到他家里“作客”，卻從沒吃過一口飯，沒過喝一口酒。
xx鎮(zhèn)街村的xx年輕時不幸失去了右腿，形成高位截肢，當時他萬念俱灰。李xx同志主動找到了他，鼓勵他樹立生活的信心，幫他出點子、拿主意，貸款給他養(yǎng)兔子、養(yǎng)豬。在李xx同志的鼓勵下，xx重新鼓起了生活的勇氣，走上了勤勞致富的道路。經(jīng)過多年的奮斗，他成了遠近聞名的養(yǎng)兔專業(yè)戶、養(yǎng)豬大戶、致富能手，在街上黃金地段修起了門市、住房，三個孩子相繼上了大學。前兩年又承包了三十畝山林，種上了優(yōu)質(zhì)水果，帶領(lǐng)周圍農(nóng)戶發(fā)展了一百多畝水果林。聯(lián)社派人問候xx的時候，這位白發(fā)蒼蒼的老人不禁熱淚縱橫，他哽咽著說：“沒有信用社，沒有李主任，我一個腿腳不方便的農(nóng)民怎么走得到今天?。 ?/p>
像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，三十三年來，當?shù)?00%的農(nóng)戶都得到過農(nóng)村信用社的支持和幫助。
在幫助農(nóng)民進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整時，李xx同志費盡了心血，xx村進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的時候，李xx三天兩頭往xx村跑，出主意、搞規(guī)劃、放貸款，這個村現(xiàn)在發(fā)展養(yǎng)豬專業(yè)戶30多戶，發(fā)展蠶桑800多畝，苦丁茶200多畝，全村80%以上農(nóng)戶修起了兩層以上的樓房，成為縣“三村建設”的四大示范村之一。2008年，xx鎮(zhèn)邁出了小城鎮(zhèn)建設的第一步：新建xx鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場。這個總投資3500萬元的項目，卻因為缺乏前期資金幾乎胎死腹中。為解決這一難題，鎮(zhèn)政府向李xx提出貸款150萬元作為前期投入，先行拆遷和安置，待開發(fā)商進入后再還款。李xx深知家鄉(xiāng)父老急切改變家鄉(xiāng)面貌的愿望，貸款150萬元作為先期投資。僅僅一年時間，建筑面積達22000平方米的鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場和居民樓竣工，隨之而來集鎮(zhèn)基礎設施得到改造。
他先后幫助過多少人，已經(jīng)無法計算了。在李xx的帶領(lǐng)下，xx信用社的支農(nóng)工作取得了突出成績。xx鎮(zhèn)2300多戶人，有80%的農(nóng)戶修起了新房，其中80%的新房都是靠信用社支持修起來的。李xx帶領(lǐng)xx信用社支持當?shù)剞r(nóng)戶發(fā)展副業(yè)、進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得了明顯成效，2010年xx鎮(zhèn)農(nóng)民人均純收入達5787元。村民富起來了，卻不知道李xx和農(nóng)村信用社的同志們磨破了多少雙鞋，花費了多少心血??“老大哥”
xx信用社員工們都真心的佩服他們的老主任。在他們的眼里，李xx就是他們家里的一個好大哥，他總是那么親和而任勞任怨，嚴肅而一絲不茍。每一天他第一個上班，悄悄地打掃好社里的衛(wèi)生，最后一個下班，收拾好辦公用品。
不止是周xx，社里每一個職工都知道，別人工作如果沒做好，李xx就會悄悄地幫你接過去，別人如果工作沒做完，不管多晚多累，李xx一定會幫你做完，久而久之，社里的職工都形成了習慣，一定要把工作做好，不好意思再麻煩他了。在李xx的影響下，信用社的職工團結(jié)一心，和和氣氣，從來沒有因為工作問題吵架紅臉?！八滥X筋”
在某些貸款戶眼里，李xx是一個“不通情理”的人，就是一個“死腦筋”。按很多人的習慣思維，不請客不送禮是辦不成事的，而在李xx卻軟硬都不吃。2002年有一個貸款戶找到李xx，悄悄地給他說：“貸兩萬元塊錢給我嘛，我給你五百元回扣?！崩顇x生氣地說：“別說伍百元，說是伍仟元、伍萬元也不行，你再來這一套，就是該貸我也不貸給你了！”他專門有一個小本子，專門記載別人送禮的情況，上面大至高檔煙酒，下至生活用品，一筆一筆記得清清楚楚，能退回就退回，不能退回的就記下來，托人把東西賣了作為貸款戶的利息，久而久之，想表示“感謝”的人就少了。就是生命安全受到威脅的時候，李xx同志同樣堅持原則，決不退讓。曾有一次，一個村民王某找到李xx要貸700元錢，李xx調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個人不僅品行不好，而且還有陳貸，就堅決沒有同意。在大年三十的晚上，王某到李xx家再次要求李xx貸款給他，李xx仍不同意，王某竟對李xx同志大打出手，但李xx同志一直都沒有松過口。
在妻子眼里，他總是不顧家。李xx總是風里來雨里去，已經(jīng)不知有多少次路過家門而不入了。她本人沒有正式職業(yè)，只好在家里開了個小賣部補貼家用。李xx從來顧不上幫妻子照看一下生意，更不會利用職務之便搞“第二職業(yè)”，看著周圍的農(nóng)民都富起來了，修起了漂亮的小洋房，有了大筆的存款，自己卻還住著多年前修的舊房子，靠李xx的工資度日。妻子沒有抱怨，只是默默支持著他。說起辛勞的妻子，李xx總是滿臉歉疚，自己欠她的實在是太多了。在家里最困難的時候，有兩個孩子上學，李xx沒有向上級叫過苦，伸過手。領(lǐng)導問李xx有什么要求，他總是說沒有，甚至領(lǐng)導主動提出調(diào)他進城，也被他婉言謝絕了。
在世俗的眼里，李xx是個“不懂行”的人。要評他為先進，他總是萬般推讓，說應該評別人；組織安排他宣講自己的事跡，他總是謙虛恭讓，說沒有什么可講。他擔任社主任期間xx鎮(zhèn)大規(guī)模種過烤煙、大辦“五小企業(yè)”等等，不管是個人利益還是工作業(yè)績上來說，這些引誘都是可觀的，周邊的信用社也受到過沖擊，資產(chǎn)質(zhì)量都比較差，但xx信用社的資產(chǎn)質(zhì)量一直都比較好，甚至有的領(lǐng)導強令他放在某個項目上發(fā)放貸款，他干脆說“撤了我也不放”。就是這個“不懂行”的人，實現(xiàn)了集體資產(chǎn)的保值增值，為農(nóng)村信用合作事業(yè)作出了突出貢獻?！捌疵伞痹诼毠ぱ劾?，李xx是個“不要命”的人。長期的過度勞累，李xx同志已經(jīng)積勞成疾。下鄉(xiāng)的時候，他也不愿意在農(nóng)民的家里吃飯。他總是說：“農(nóng)民們很感謝信用社，一到他們家，想說簡單吃兩口飯就走都不行，他們又要殺雞、又要割肉，為了減輕農(nóng)民的負擔，也省下吃飯的時間多跑兩家，我就只好吃干糧?！泵看蜗锣l(xiāng)，餓了的時候就喝點水、啃上幾口干糧，時間長了，就得上了胃病，現(xiàn)在有時候痛得直不起腰，但他從來都沒有因此耽誤過工作。由于長期缺少維生素，李xx的眼睛也變壞了，還出過血，到瀘州治療的時候，聽說信用社放貸款很忙，他就趕快回來了，以后再也沒好過，但他依然在鄉(xiāng)間不停地奔波。
直到2008年，他終于倒在了他的工作崗位上，到xx二醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)他的胃病已經(jīng)發(fā)展到胃穿孔，已經(jīng)穿孔七處，聯(lián)社準備安排車輛送到瀘州醫(yī)學院進行治療，但李xx同志堅持不用單位的車輛，自己聯(lián)系轉(zhuǎn)院到瀘州治療。聯(lián)社領(lǐng)導去慰問他時，他沒有多說自己的病情，只是反復念叨自己的工作，想回去上班，被聯(lián)社領(lǐng)導擋了下來。在住院期間，他的電話不斷，安排信用社的各項工作，聯(lián)系業(yè)務，就沒有輕松下來。
由于年齡因素，李xx于2011年3月從信用社主任崗位上退了下來。但他依然堅守在業(yè)務第一線，并且給年輕干部和職工傳授經(jīng)驗，對新主任“扶上馬，送一程”。楊吉，這位新上任的年輕主任，談起李xx的工作精神感慨不已：“老李是我們信用社工作時間最長、經(jīng)驗最豐富的老領(lǐng)導。工作上，他手把手指導我們；生活中，他無微不至的關(guān)心我們。相信在他的幫助和指導下，xx鎮(zhèn)信用社一定會越來越好。”
李xx的務實工作作風贏得了當?shù)厝罕姾偷胤近h政的高度評價，同時，多次受到地方黨政和行業(yè)主管部門表彰。2000-2004年被評為縣聯(lián)社先進個人，xx鎮(zhèn)黨委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2003年被評為市行管辦先進個人，2004年被評為縣委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2000-2004年，xx信用社連續(xù)被聯(lián)社評為先進集體、文明優(yōu)質(zhì)服務集體。2003年李xx事跡被市行管辦轉(zhuǎn)發(fā)，xx省信用合作協(xié)會雜志以《xx》為題報道，同年，《xx經(jīng)濟日報》以《農(nóng)民主任李xx》為題報道，《當代宜賓》以同樣標題報道，2005年“先教”活動期間，李xx同志事跡作為全縣典型在各單位、部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行巡回宣講。
信用社主任先進事跡材料篇九
xx，女，漢族，大學本科文化，1977年月11月出生，現(xiàn)年34歲，縣職業(yè)技術(shù)學校英語教師。1999年參加工作以來，幾乎年年擔任班主任，成為學生心目中“最喜愛的老師”，她用博大的愛心和堅強的意志書寫著一個教育工作者不平凡的奮斗歷程。
要給別人一勺水，自己必須一桶水。作為一名班主任，必須加強學習，提高素質(zhì)。一是注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。她能時刻牢記“嚴謹治學，教書育人”的教學理念，進一步提高自己的業(yè)務水平和教育素質(zhì)，虛心向老教師請教，向同行請教，取他人之長，補己之短，積極參加教科研活動，以及上級部門組織的各種培訓，不斷給自己“充電”。20xx年6月至20xx年7月參加中小學班主任遠程培訓，20xx年暑假參加了教師的網(wǎng)上培訓。20xx年8月14日至8月24日，參加了市中等職業(yè)教育暑假班主任培訓。二是注重學生學習能力的培養(yǎng)。在英語教學過程中，她不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新。執(zhí)教十二年以來，潛心研究，持之以恒，認真教學，工作突出。能抓住職高學生學習能力不強，學習積極性不高，學習成績差，特別是英語基礎差的特點，因材施教，因勢利導培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，運用英語知識對學生進行愛國主義教育，把思想教育滲透到英語教學之中，注意開發(fā)學生的智力，重視培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維的能力，集中學生的注意力，培養(yǎng)學生的興趣。多年來，她所教班級的學生都能從一開始的厭惡英語到后來慢慢喜歡上英語，學習興趣日益濃厚，學習積極性不斷提高，學習成績穩(wěn)步上升，學生成績一直居全校前列。各項工作取得了可喜成績，被評為20xx年度“學生最喜愛的老師”，20xx年度“優(yōu)秀教師”，20xx年度“優(yōu)秀教師”。三是注重自身教研教改的培養(yǎng)。為了提高自身的業(yè)務水平，掌握先進的教學方法，她積極投身到教研教改活動中，多次到株洲市、衡陽市等地名校觀摩學習，回校后主動承擔學校公開課、示范課任務，進行教學教研探討，向全校推廣先進經(jīng)驗，大力推動了學校英語教學的改革。20xx年撰寫的德育論文《構(gòu)建職校和諧德育工作》獲得國家級二等獎，20xx年撰寫的教學論文《談談職業(yè)高中英語課學堂學習興趣》獲株洲市一等獎。
無規(guī)矩不成方圓。每接到一個班級，她都會花較大精力抓學生的行為規(guī)范。一是抓核心。建立健全班集體核心，樹立“以熱愛班集體為榮”的思想觀。教育每個同學都要認識到：班級不屬于某個人或某個班委，而是屬于班級每個同學的。每位同學都是班級的一份子，是班集體的主人，個人榮則班榮，個人恥則班恥。這其中，選拔和培養(yǎng)素質(zhì)高的班團干部是重中之重，一些思想覺悟高、學習好，德、智、體、美、勞全面發(fā)展、綜合排名必須在全班中等以上的同學為首選候選人，然后在這些同學中采取自愿與同學們選舉相結(jié)合的方法選出優(yōu)秀人才，再讓這些優(yōu)秀人才選擇合適自己的崗位，組建成班委和團支部。她對班團干部要求非常嚴格，要求他們普通學生做到的，自己一定要做好。對他們工作中的成績與不足及時給予恰當?shù)目隙ㄅc批評，經(jīng)常召開班團干部會議，讓他們學會自我批評、自我總結(jié)，這樣，他們身上的瑕疵漸漸被磨去的同時，其優(yōu)點也更加放出燦爛的光彩，從而使整個班集體走向活潑、向上的軌道。二是抓規(guī)范。怎樣管住學生，讓他們盡快適應學校、適應班級的管理是當務之急。她充分利用校園文明禮儀教育和競賽評比，對學生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。她還動足腦筋，充分發(fā)揮激勵教育的作用，認真制定班級行為規(guī)范，采用紀律、勞動、學習模范等活動進一步規(guī)范學生的行為習慣。她注意培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，積極參加各項活動，因此發(fā)現(xiàn)了不少學生的閃光點。學生為了爭取優(yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學們的點點進步，她的喜悅不言而喻。在學習成績方面，她結(jié)合學?；顒咏M織學生開展一分鐘演講、演講比賽、文藝晚會等等，很多同學在比賽中脫穎而出。為了激勵學生的積極性，她采用階段獎勵的方式，如到一個月或半個學期對表現(xiàn)較好.進步較大的同學獎一次，讓更多的同學有前進的動力。三是抓輿論導向。把“愛公物、愛班級、愛老師、愛同學”等做到實處。樹立正確輿論觀，形成良好班風。如宣傳“八榮八恥”；樹正氣，壓邪氣；每周班會上安排兩名同學演講，主題主要是對學習、生活、人生、社會、價值觀等方面的一些感悟，并由班長組織討論，不僅學習了普通話，鍛煉了口才，培養(yǎng)了心理素質(zhì)，也在無形中增強了同學們明辨是非的能力，也樹立了正確的世界觀、價值觀，同時也加強了班級凝聚力。
愛生如子是xx老師做好班主任的法寶，不讓一名學生流失是她治班的目標。作為一名優(yōu)秀班主任，她非常注重對學生的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。每接一個新班，她都想方設法去全面了解每一個學生的思想、學習情況和家庭狀況；她堅持家訪，分析孩子的性格，了解孩子的情況，與家長交流教育孩子的方法，學生無論遇到什么困難，她都熱情相助。55班李某某是一個紀律觀念差、學習不夠認真的學生，高一時曾與其它同學到誠成職校敲詐其它同學，事后，在她的教育下，該生能深刻認識到自己的錯誤，進度很大，到高二時已經(jīng)是全班民主選舉產(chǎn)生的班干部了，讓同學們對他刮目相看了。７１班學生唐某，父母年老多病，家庭非常困難，這個懂事的孩子自卑敏感，常常為家境的窘迫而流淚，多次產(chǎn)生了輟學的念頭?！蠋熈私馇闆r后，經(jīng)常與其談話，與學生做朋友，號召全班同學一起幫助她渡過難關(guān)，幫助她樹立信心、克服困難，并常常幫她解決生活費。終于幫助她完成了兩年的學業(yè)。正因為如此，她以自己人格的力量塑造著學生的人格，以無私的愛贏得了學生的'愛，贏得了家長、學校和社會的一致贊譽，她本人也在20xx年被評為“省級優(yōu)秀班主任”。在20xx年被評為株洲市職業(yè)教育“優(yōu)秀班主任”。
一份耕耘，一份收獲。她付出的努力得到了學校和上級領(lǐng)導的充分肯定。不僅是“學生最喜愛的老師”，而且多次評為縣、學?！皟?yōu)秀教師”，省、市“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。每年教師節(jié)，———老師都會收到許多賀卡，上面寫道“唐老師，衷心感謝你，沒有你，就沒有我的今天”。
信用社主任先進事跡材料篇十
鄭貴英，女，中共黨員，現(xiàn)年43歲，1984年參加工作，現(xiàn)任龍馬潭區(qū)信用聯(lián)社官渡分社主任。參加信用社工作二十多年來，一直扎根基層信用社，分別在龍馬潭區(qū)齊家分社、金龍信用社、官渡分社從事過出納、儲蓄、記賬、分社主任崗位工作。在聯(lián)社領(lǐng)導的精心培育和同事們的大力支持下，鄭貴英同志通過自身的不斷努力，在思想上、學習上、工作上都取得了長足的發(fā)展，她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上忠實踐行“三個代表”重要思想，用純樸的思想去理解運用科學發(fā)展觀，用辛勤和智慧贏得了榮譽，受到聯(lián)社領(lǐng)導和同事們的一致好評。并于2005年被區(qū)聯(lián)社任命為官渡分社負責人。
鄭貴英同志剛剛走上工作崗位的時候，感到身上的擔子不輕，暗下決心要盡快地學好業(yè)務，達到快捷、準確、周到的服務水平。于是，她白天上班，晚上回家熟記理解規(guī)章制度、服務規(guī)則,練習點鈔、珠算。時間一長，與朋友的接觸就相對少了，朋友們對她說：“你活得的真夠累的”她淡然一笑，心里則提醒自己，這是自己的業(yè)務，一定要做得更好。通過多年的努力，鄭貴英同志的業(yè)務水平有很大的提高，一次一位農(nóng)戶拿零亂不整的錢來信用社存款，鄭貴英同志專心整理的清點，很快把準確數(shù)字告訴了顧客，并退還了多的錢，顧客連聲稱謝。過一段時間，這位客戶把存到郵政的存款也轉(zhuǎn)到了官渡信用社。這件事讓她認識到只要熱心服務就會迎得信任，信心倍增的她，學習業(yè)務知識和熱情服務的勁頭更足了。
鄭貴英同志擔任官渡分社負責人后，工作中做到公正、民主、透明，能想職工之所想、急職工之所急，甘于犧牲、樂于奉獻，幾年來一直堅持和職工一起并肩作戰(zhàn)，有困難一起迎難而上，把官渡分社的各項工作搞得井井有條，一步一個腳印，促進了官渡分社健康、穩(wěn)定的發(fā)展。在金融市場激烈競爭的今天，官渡分社的存款由最初的4000萬增加到了8300多萬，四年凈增了107.5%。面對工作量的急劇增加，鄭貴英同志和分社的同事們一樣，沒有退縮，沒有抱怨，而是迎難而上，用更多的精力和旺盛的斗志投入到工作中。官渡分社各項工作呈現(xiàn)欣欣向榮的態(tài)勢。
多年的業(yè)務知識積累和業(yè)務技能的提高，鄭貴英同志在工作中。
總結(jié)。
出了一定的經(jīng)驗，憑借這些經(jīng)驗，她多次為客戶挽回了經(jīng)濟損失：
打電話和存單上的客戶核實情況，結(jié)果和鄭貴英同志的判斷一樣，存單是被盜來的。在報警后，鄭貴英同志和儲戶本人一起多方尋找剛才拿存單來冒取的人，最終將這名青年逮住，將存單拿回，給客戶挽回了5萬元的經(jīng)濟損失。
2005年1月的一天，適逢官渡場趕集，信用社客戶很多，業(yè)務相當繁忙。臨近中午下班時，一位老人神色慌張來到信用社，拿出他剛才存的存單，要求馬上取款，并說他家人生病急切用錢。鄭貴英同志一看客戶臉色不對，沒有為他辦理取款，并為他取來開水，耐心地向他詢問，方知道客戶被人蒙騙，她馬上通知家人把老人接回，避免了客戶的經(jīng)濟損失，為此受到了群眾的好評。當年，鄭貴英同志被龍馬潭區(qū)評為“維護治安先進分子”。
鄭貴英同志被任命為分社主任后，狠抓了不良貸款的清收工作，不良貸款余額從2005年的60多萬下降到了20多萬，每年平均收回核銷貸款近萬元。在工作中，她遇到很多的困難和威脅，但她沒有害怕，沒有退縮。2007年，聽說塘坡村一名貸款客戶熊聯(lián)海，將建房款用在了其他方面，在得知情況后，鄭貴英同志馬上到他家去現(xiàn)場了解，確認無誤。為了不讓信用社的資金損失，她及時想法把貸款戶買的水泥拉出，并委托人將水泥賣掉，償還了信用社的部分貸款。貸款戶后來到信用社辦公室：“要求鄭貴英同志賠償他的損失，要不然后果自負?！毕氲郊w的利益，鄭貴英同志并沒有被嚇倒，放下了個人安危，與這個貸款戶斗智斗勇，最終貸款戶在鄭貴英同志的誠意打動下，將這筆貸款轉(zhuǎn)到了他老實本分的哥哥名下。2008年，黃坳村14社一位剛從監(jiān)獄釋放勞教人員熊兵，來到信用社要求貸款，通過了解其回來后并無正當職業(yè)、無還款來源情況后，鄭貴英同志斷然的拒絕了他的貸款要求。不甘心的熊兵來到信用社，揚言：“誰不放貸款給我，我就不讓誰過上安穩(wěn)的日子?！编嵸F英同志在單位和個人利益的權(quán)衡下，放下了個人利益，堅持了自己的立場，使信用社的資金沒有放到無信譽的人的手里，避免了集體資金的損失。
在工作之余，鄭貴英同志作為信合系統(tǒng)的兵頭將尾，帶領(lǐng)全社職工，學習其它知識和為人的道理。1996年，鄭貴英同志得知其愛人教書的班上，有一個家境比較貧困的孩子，家住官渡鄉(xiāng)塘坡村八隊，其父母長期多病無勞動力，無經(jīng)濟來源供養(yǎng)讀書。眼看一個好孩子將面臨因為家庭條件而輟學，鄭貴英同志心里很難受，便和愛人商量決定給予她幫助，從1996年起，她每月資助孩子生活補助100元，有時還給予一定的書學費，一直堅持了整整八年時間。2004年，這個孩子通過自己的努力考上了大學，現(xiàn)在也在云南找到了一份穩(wěn)定的工作。鄭貴英同志這種高度的社會責任感和無私奉獻的精神，深深感召著全社職工，職工們的思想也有了很大的提高，更加自覺地為信合事業(yè)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作。
柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。在以后的工作中鄭貴英同志將以新的起點、新的要求，為信用合作事業(yè)明天的輝煌加倍努力。
信用社主任先進事跡材料篇十一
xxx，男，學校宿舍管理主任。自被學校聘任負責學生公寓管理工作以來，xxx以校為家，堅守崗位，恪盡職守，不斷創(chuàng)新公寓管理的路子，有效提高了學生公寓的管理水平。
20xx年9月，xxx被學校聘為學生公寓管理處主任，負責公寓管理工作。我校有住校生1000余人，管理任務很重，以往都是靠學校中層干部和班主任輪流值班配合兩個專職管理員管理，加重了老師的工作量，老師們心里多多少少會有一些怨言--白天要上課，晚上還要做宿舍管理工作，難免會影響教學工作的精力。面對這種情況，xxx跟xxx校長商量后，堅決讓一線教師徹底甩掉宿命管理的“包袱”，把宿舍管理的全部任務攬了下來。1000人的公寓靠兩個人管理是一件讓大家都難以置信的事情：一個班主任管理五六十個學生還會遇到這樣那樣的問題，兩個人要管理好1000人的公寓談何容易！然而xxx卻信心十足。他迅速深入到學生宿舍，召集舍長座談了解每一個宿舍的紀律、衛(wèi)生、內(nèi)務情況，了解每一個學生的性格特點、家庭狀況、生活習慣等等。
一個月下來，哪個宿舍熄燈晚、哪個宿舍愛說話、哪個宿舍衛(wèi)生差、哪個宿舍內(nèi)務差，宿舍里誰最調(diào)皮、誰最愛吃零食，xxx已經(jīng)了如指掌。情況摸清以后，xxx迅速結(jié)合公寓實際，制定了一套完善的管理制度，并嚴格按照制度做好對每一個細節(jié)的管理。查衛(wèi)生、查內(nèi)務、查紀律，每天他都是天不亮就起床，等到深夜學生睡熟以后才休息。為了提高工作效率，xxx建立了學生公寓自管隊伍，抽調(diào)那點品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾、熱心管理的同學擔任自管員，在他的耐心指導下，這些同學的工作能力迅速得到了提高，很快就成了他管理的好幫手。在xxx的辛勤工作下，學生公寓迅速步入了正規(guī)，臟亂差的局面得到了徹底改變，公寓逐漸形成了安全、文明、規(guī)范、有序的良好氛圍，贏得了學生、家長和領(lǐng)導的認可與好評，對公寓推行的“以人人為本，人性化管理，親情化服務”的管理模式給予了充分的肯定。
xxx特別工作之余，閱讀了大量的大學生心理學方面的.書籍，并且把所學的知識用到了對學生的服務與管理上，經(jīng)常做學生的思想工作，讓很多問題學生發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。2xxxx級新生剛報到不久，有一個同學就因為與宿舍人關(guān)系不和經(jīng)常和同學鬧矛盾，班主任做了很多工作但情況仍未改善，不久她就被列為問題學生，同班同學都開始排斥她，而她自己也變得更加封閉。針對此種情況，xxx然后結(jié)合所學的心理學方面的知識，時時給予開導，經(jīng)過一段時間以后，她改變了很多，臉上有了笑容，并找到了自己的好朋友?？吹剿霓D(zhuǎn)變xxx很欣慰，雖然不是專業(yè)的心理咨詢師，但可以利用所學的知識幫助那些有心理問題的學生，為他們的成長保駕護航就是自己最大的欣慰。
為了全面提高住宿生的管理水平，xxx在宿舍內(nèi)容管理規(guī)范有序的基礎上向宿舍外延伸。一直以來，早操是學校管理的一個難點，由于監(jiān)管不到位，很多學生跑操時都是懶懶散散。對此，xxx看在眼里，急在心里。他主動向?qū)W校領(lǐng)導申請擔負起管理早操的任務，重新調(diào)整了早操隊伍，指揮每一個隊伍的出操順序，對早操的隊形、口號提出了嚴格的要求，在他的努力之下，早操秩序明顯改觀。如今，出操時每一支隊伍都做到了隊伍整齊、口號響亮、精神飽滿，早操已經(jīng)成為學校管理的一個亮點，得到了新區(qū)晨練愛好者們的一致稱贊。今年四月，全區(qū)舉辦第九屆春季田徑運動會，區(qū)教育局把開幕式表演的重任交給了學校住宿生，要求兩周的時間要排出一臺大型團體操。為了幫助學校完成這一重任，xxx又主動配合政教處，擔任起了團體操表演的“指揮”，他一次又一次給住宿生開會講明演出的意義，每天早晚同其他老師一起指揮訓練。兩周下來，他嗓子喊啞了，腿都跑直了，身體疲憊不堪。然而，當看到開幕式演出同學們精彩的表演后，他的內(nèi)心欣慰極了，他覺得自己能夠為學校盡一份盡力就是最大的安慰。
“學生的事再小都是大事，自己的事再大都是小事，在平凡的宿管崗位上積極熱情的工作，像個家長一樣守護著這個大家庭，給同學們創(chuàng)造溫馨，整潔的學習，生活環(huán)境是我的責任。因為有了這么一群青春活潑、自信可愛的學生，也讓我的工作時刻充滿了快樂與挑戰(zhàn)。”如今，xxx將用自己的愛心、熱心、細心、真心、耐心，為學生公寓的規(guī)范管理注入更多的力量，讓公寓成為學生溫暖的家。
信用社主任先進事跡材料篇十二
歲月如梭，不可回轉(zhuǎn)。如今，我從事護理工作已有30年了，一路走來，有過委屈、也有過彷徨，然收獲最多的還是感動與自豪，因為心懷感恩，與愛同行?！坝枞嗣倒?，手有余香”。護理工作是平凡的、瑣碎的，但我相信任何不平凡的價值，都包含于平凡的過程之中。
工作以來，我一直堅持每天提前到崗，以提前了解科內(nèi)情況做到心中有數(shù)。尤其是1999年擔任護士長后，在鉆研業(yè)務技術(shù)的同時更加注重提高自身的綜合素養(yǎng)、塑造自身的人格形象，力求成為護士的好榜樣。在心胸泌尿外科工作期間，由于同時兼管重癥監(jiān)護室工作，每當監(jiān)護室接收心臟手術(shù)及其他重癥病人時，科內(nèi)僅有的10名護士需要分成兩組分別在病區(qū)及監(jiān)護室進行倒班，為了能在有限的人力資源下完成工作，我?guī)ьI(lǐng)科內(nèi)護士上完8-4班再上當天大夜班，上完小夜班再上次日8-4班，就這樣夜以繼日、日以繼夜的連續(xù)工作著，直到監(jiān)護病人病情平穩(wěn)轉(zhuǎn)至普通病房，不管再忙、再累，看到患者好轉(zhuǎn)，我覺得一切都值了。記得有位患者在出院時還欠費500多元，看到家屬焦急的樣子、看到患者長期住院后歸心似箭的表情，我毫不猶豫的替他們補交上欠費，當時家屬感動的熱淚盈眶，緊緊地拉住我的`手說“真是太感謝你了”。500多元在90年代末期對我來說，不是一筆小的開支，但我并沒有思考太多，只是一個自然而然的舉動。
在心胸腦外科工作時，科內(nèi)經(jīng)常收治路外傷病人無名氏，每當遇到這樣的患者就要進行全面、全程的護理，從病情觀察、治療處置到功能鍛煉、生活護理；從解除其病痛到訓練其肢體功能及語言表達能力；從其不會吃飯到自己端碗能自食其力；他們沒有衣服穿時就拿自己家人的，食堂供應的飯菜不足時就給他們買來牛奶、蛋糕等來補充營養(yǎng)。當我們看到一個個入院時生活不能自理、神志不清的患者經(jīng)過我們的護理康復出院時，職業(yè)自豪感就會從心底里油然升起！
20xx年擔任護理部主任以來，我更加注重從管理上不斷開拓創(chuàng)新，無論是工作制度、規(guī)范的編寫到臨床實踐中的應用，還是工作流程、應急預案的制定到服務情景劇的制作及應急演練，都傾注了大量的心血，護理管理也從經(jīng)驗式管理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐再|(zhì)量管理工具為手段的精細化管理。由于長期伏案進行文字工作，我患有嚴重的神經(jīng)根型頸椎病，目前，采取保守治療已經(jīng)不能緩解持續(xù)麻木、疼痛的上肢及肩背部。盡管如此，我仍然沒有放松對自己的要求，只要一進入工作崗位，忍著疼痛也要把工作做好。20xx年，在參加一位同事婚禮時不慎從椅子上滑下造成尾骨骨折。那段時間骶尾部疼痛難忍不能下坐，即便在椅子上疊放了三層棉墊仍然不能緩解坐姿的疼痛，由于不愿影響工作，就在辦公桌上面加放一個簡易的木箱以提高辦公桌的高度來站著辦公。因為當時對摔傷未予重視和休息，導致骶尾骨90°角的畸形愈合。
長期的護理工作經(jīng)歷，使我明白護理工作的崇高，也使我理解了“白衣天使”稱呼背后的辛苦與勞累。我尊重護士的人格，關(guān)心她們的成長。尤其是年輕護士，不僅關(guān)注其工作狀態(tài)，同時關(guān)心他們的生活、心理乃至婚姻，把他們視為自己的孩子予以呵護、指導。不苛求護士十全十美，而欣慰于他們的每一點進步。注重為護士提供鍛煉的機會、提升的平臺，甘當護士的鋪路石。有時在與兒子交流我對護士的管理方法和體會時，兒子不無吃醋地說“媽媽，你真是母愛泛濫，對我都沒有這么心細”。
雖然工作一直盡心盡力，但面對家人，我卻有著深深的歉意。由于我們夫妻二人都是洛漂，在我兒子孩提時代身邊沒有親戚提供幫助，愛人又經(jīng)常出差，除了自己帶孩子外，基本上就把兒子寄放在醫(yī)院的哺乳室、幼兒園、學校或鄰居。由于自己性格使然不想天天提前下班去接孩子，所以，在兒子上學前班開始就把他交給了學校的門衛(wèi)師傅，每天放學后一直在學校等著，直到我下班時再把他捎回家。去接他時，兒子或呆在狹小的門衛(wèi)室或獨自在空曠的校園中玩耍。看到兒子孤獨的身影，作為母親心中不乏愛憐與酸楚，抑制住自己的眼淚，把愛默默地埋在心里。
不僅沒有細心照顧好孩子，對父母更是失職。在20xx年冬季，當我得知母親生病時，正值醫(yī)院組隊參加市急救技術(shù)比武之時，為了陪選手們訓練以取得好的成績，沒有請假休息，當比賽結(jié)束獲得比較滿意結(jié)果時母親卻永遠的離去。作為護士，父母重病之時沒能親手護理他們一天，父母離開之時沒有親自送上一程、看上一眼。每每想起這些，我對二老都懷有無法釋懷的、終生的歉意！
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！被蛟S，冰心女士段話是對護理工作最好的詮釋。我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都在做平凡的事，就如發(fā)生在我身上簡單而又平凡的事例，我只是廣大護理工作者中的一個縮影、一個平凡的代表！但我也享受了平凡工作崗位上不平凡的價值，收獲了愛與尊重，只要工作需要，我將繼續(xù)堅守在護理崗位上，為護理事業(yè)奉獻自己的熱血！
信用社主任先進事跡材料篇十三
xxx，x，xxxxxxx小學教師。調(diào)到我校工作，現(xiàn)當任四年級(2)班班主任工作，并兼任這個班的數(shù)學課。多年來，她一直愛崗敬業(yè)，無私奉獻，扎根教學第一線，無怨無悔，贏得了學校師生、領(lǐng)導和社會的一致好評。
作為一名教師，在工作之余，她不斷“充電”，虛心向老教師請教教學經(jīng)驗，虛心接受別人提出的建議和意見。在學校每年舉行的“教學大練兵”活動中，她積極參與、認真聆聽其他老師的講課、評課及專家講座，并將學到的教學經(jīng)驗應用到自己的教學實踐中，取得了優(yōu)異的成績，她撰寫的論文《淺談學習習慣與一年級數(shù)學教學》榮獲貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會教育教學科研論文評選二等獎;在習水縣“6.5”世界環(huán)境日宣傳教育活動中，她撰寫的教案《走進森林》被評為小學組一等獎;她所制作的教具“二十四時計時法時鐘”被評為20全國優(yōu)秀自制教具二等獎;她在年學校舉行的“微型講座”比賽中獲二等獎。
大的提高，現(xiàn)在已成為班上的“五星”級學生，在去年期末檢測中獲語數(shù)兩科總分第一名，成為同學中的佼佼者;王星堯，從一年級開始到現(xiàn)在，認不了幾個字，袁老師知道后，讓他和成績好的學生一起坐，不懂的就讓學習好的同學教他，上課時也經(jīng)常關(guān)注他，點他回答問題，當他不知道時，袁老師就會鼓勵他，讓他不要氣餒，當他回答正確時，袁老師就會表揚他。在袁老師的努力下，王星堯只要是學過的字他大都能認了，簡單的數(shù)學計算題，他也能做了。因為有袁老師愛的教育，在她的課堂上總是能聽見學生的歡聲笑語。學生們也更愛學了，成績有了很大的提高。在多次期末檢測中，她所帶的班級的數(shù)學平均成績位居年級第一。作為班主任，她對全班學生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現(xiàn)，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出，她帶的班級多次被評為“五星班級”，她也多次被評為“五星級教師”。
作為一名員工，在做好班主任工作的同時，袁老師也努力完成學校安排的各項工作。從春季學期開始，袁老師一直擔任學校的科技輔導員工作，兩年來，為了更好地向?qū)W生宣傳和傳授科學知識，更好地培養(yǎng)學生的科學興趣和意識，她帶領(lǐng)學生積極參加每年縣市舉辦的科技創(chuàng)新大賽。為了輔導學生，袁老師每天放學后抽出一個小時來輔導學生，甚至常常把雙休日都利用進去了。功夫不負有心人，她所輔導的學生鐘宇豪創(chuàng)作的作品“宇宙搜尋器”獲2012年遵義市“青春動力杯”青少年科技創(chuàng)新大賽少兒科學幻想繪畫一等獎，獲省三等獎;在習水縣第八、第九屆智力七巧板科普競賽中，她輔導的學生陳偲銘、王柳分別榮獲低年級組一、二等獎。
在調(diào)來我校的幾年中，xxx老師在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效，受到了學生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。
信用社主任先進事跡材料篇十四
本人xx，男，1978年生，原籍河北xx，20xx年畢業(yè)于xx，同年獲高自考本科學歷（河北師大漢語言文學專業(yè)），并獲學士學位。自20xx年參加工作以來，一直擔任班主任，至今已近七年。
七年的時光，兩萬多個日日夜夜帶給我的除有登上講臺之初的喜悅，被家長學生以尊敬的目光凝視的驕傲自豪外，更多的是自感肩上的擔子越來越重。我深深地感到教師承載著無數(shù)家庭的希望，也肩負著國家的未來，這是一個非常神圣的職業(yè)，我必須以自己全部的虔誠對待她！從教以來，我閱讀了大量的教育教學論著，廣泛的借鑒教育名家的先進教學理念。著名數(shù)學教育家孫維剛有一句話對我影響很深，他說：“澆菜要澆根，教人要教心?！蔽野粗约旱睦斫?，把教心的方法定為以身作則，在班會上我多次給學生強調(diào)“神圣的課堂永遠安靜”。我自己除了講課之外，也不打破寂靜，有事也是做個手勢，請同學到室外談。一次，我在班中盯自習課，一位同事急匆匆跑進教室找我，正在自修的同學紛紛停下來，看我和那位同事交談。事后，我向同學們做了檢討，并主動在教室外罰站一節(jié)。自此我班的自習課大有好轉(zhuǎn)，再也沒有出現(xiàn)過與課堂無關(guān)的爭論或閑話。
我要求同學誠實，自己一旦發(fā)現(xiàn)錯誤便主動向?qū)W生做檢查。
我禁止同學遲到，自己也因為看病遲到而在風中罰站。
我告訴同學樸素，自己也從不穿奢華的衣服。
……我這樣做下來的結(jié)果是，許多在其他老師看來是多次強調(diào)都無法解決的“老大難”問題，只要我能點到學生就能做到。
選擇教育就要熱愛學生?？赡苁切愿竦脑颍曳浅５南矏圩约核讨倪@群天真的孩子們，我有一種強烈的感覺，一旦來到孩子們中間，我的心我的情我的魂似乎都被他們攝去。愛學生自然的就會關(guān)注他們。在我?guī)У陌?，有一個學生叫安凌浩，該生成績較差，甚至多次在課上與老師公然頂撞，所任教的老師大為頭疼，我通過各種渠道得知，該生性格暴躁的原因是父母長期不在身邊缺少管束。該生和一些無業(yè)的社會青年交往密切，另外，成績的下滑老師的指責又讓其產(chǎn)生破罐破摔的思想，我了解這一情況后，多次與之談心，并針對他的實際情況深入細致的為其做思想工作，又通過電話聯(lián)系該生的父母，讓其父母在百忙中抽身回家與其團聚，讓其充分享受家庭的溫暖。特別是在該生生日的時候，我特意在班內(nèi)利有課前幾分鐘時間領(lǐng)著全班同學齊唱“生日快樂”歌，深受感動的安凌浩，當眾含淚表示自己一定痛改前非，努力提高成績。從這之后，安凌浩發(fā)奮學習，努力進取，無論是學習成績，還是為人處事，均有改觀，判若兩人。
我始終認為，同學們正處在十六七歲，正是人生觀價值觀樹立的關(guān)鍵時期，在這一時期有意識的培養(yǎng)學生正確的價值取向?qū)τ趯W生一生的發(fā)展都很重要。為此，我把社會上早已淡化的“養(yǎng)成教育”又重新提出，在班上，我倡導學生唱內(nèi)容健康的歌曲，看積極向上的書籍；我要求學生著裝樸素，遞送別人東西要用雙手，老師提問要起立。我要求學生教室里必須打掃的一塵不染，放學回家要幫父母做家務，下課后必須堅持跑步……作為中學老師面對流俗，我也許是蒼白無力的，我無法左右社會上的大氣候，但可以構(gòu)建我工作范圍的“小氣候”。
一個人沒有目標，他的生活將百無聊賴，一個班級更是如此。要煥發(fā)勃勃生機就要確定一個正確的目標，一個團結(jié)大家為之奮斗的理想與追求。實踐中我發(fā)現(xiàn)，讓學生參加各種集體活動，無論是班級的還是年級學校組織的學生都表現(xiàn)出極大的熱情，我把每一項活動的完成作為班級的一個階段性目標，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性。每次活動我都克服困難準時到場，與學生們一起歡呼，一起加油，一起悲，一起喜，學生們把我看作是他們中當然的一員，而我也在活動中自然融入學生，師生相互的認可，學生對老師的接納，老師對學生才能的發(fā)現(xiàn)，是其他方式所難以達到的。
我所帶的班級，在學校組織的各類活動中，均取得了優(yōu)異的成績。特別是本學期我所帶的高二六班，成績更為突出：
高二年級組織的障礙賽榮獲第一名；
學校組織的拔河比賽榮獲決賽權(quán)，并最終獲第二名；
學校組織的.“慶十一”歌詠比賽榮獲團體三等獎，個人二等獎；
……活動中的接連獲獎，使我班空前團結(jié)，學生集體榮譽感高漲。并由此帶動其他各項工作順利展開，學習成績的提高尤其明顯，在本學期的四次月考中，我班在高二年級六個文科班里，入年級前二十名的人數(shù)分別為：5人、7人、7人、7人。
高中階段的學生，正值十六七歲，人生觀價值觀尚未形成，且極易接受新鮮事物，而社會上的林林總總，更是魚龍混雜，一旦學生受其引誘，就會引發(fā)犯罪。針對這一情況，我在空暇時間搜集大量的有關(guān)青少年犯罪的案例，以材料的形式印發(fā)給學生，利用周會課對學生進行安全和法制教育，生動的事例，令人觸目驚心的惡果，使學生深感增強法律意識的重要，學法懂法守法的良好風尚，在學生中蔚然成風。在我任班主任的七年中，我所帶領(lǐng)的班級未發(fā)生過一起重特大安全事故，得到家長領(lǐng)導的認可。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的名句，我時刻銘記在心，成功與榮譽已成為過去，經(jīng)驗和教訓我將會保存，展望未來，我豪情滿懷，奮發(fā)有為，將是我不變的信念。
信用社主任先進事跡材料篇十五
xx，1956年12月出生，1974年10月參加工作，中共黨員,大學學歷，1982年xx醫(yī)學院醫(yī)療系畢業(yè)，一直從事兒科醫(yī)療臨床工作。她品德優(yōu)秀、業(yè)績突出，連續(xù)20年被評為先進工作者，年終考核優(yōu)秀。1993年擔任兒科主任。2002年晉升為主任醫(yī)師。系xx市兒科學科帶頭人，xx市名醫(yī)，是濰坊醫(yī)學院兼職教授?，F(xiàn)兼任xx省醫(yī)學會兒科分會呼吸專業(yè)委員會委員，xx市醫(yī)學會兒科專業(yè)委員會副主任委員，xx市醫(yī)療事故鑒定委員會專家成員，xx市突發(fā)公共事件咨詢專家。
xx醫(yī)生從事兒科臨床工作30年，精于學習，勤于實踐，工作上精益求精，兢兢業(yè)業(yè)，有扎實的業(yè)務理論基礎，積累了豐富的兒科醫(yī)療臨床經(jīng)驗，不斷更新知識，與時俱進。為掌握兒科醫(yī)療領(lǐng)域最前沿的知識，她常常舍小家、顧大家，多次到外地進修、求學、取經(jīng)，積極開展新技術(shù)，拓寬服務領(lǐng)域。她擔任兒科主任近二十年，先后帶領(lǐng)兒科開展了小兒先心病介入封堵治療術(shù)；開展并在全市推廣了兒童哮喘規(guī)范吸入治療的gina方案；開展了兒童電子纖維支氣管鏡檢查治療術(shù)；建立了全市首家兒童picu（兒科重癥監(jiān)護室），擔負起全市乃至我市周邊地區(qū)兒童急危重癥會診、轉(zhuǎn)運、救治任務。她嚴謹帶教，態(tài)度和藹，要求嚴格，方法獨特，成效突出，深得實習醫(yī)師、進修醫(yī)師、下級醫(yī)師的敬仰與愛戴，在社會上享有較高的知名度。她注重積累資料，總結(jié)經(jīng)驗，近年來撰寫核心期刊論文10余篇，作為主編編著《哮喘病知識問答》、《輔助檢查在兒科中的應用》兩部兒科專業(yè)書籍；作為副主編，編著《兒童保健管理與實踐》一書，主研參研科研課題《兒童肺炎支原體肺炎臨床分型的研究》、《青少年屈光狀態(tài)為屈光間質(zhì)相關(guān)值關(guān)系調(diào)查》均獲得xx市科技進步二等獎；近兩年指導并參研四項科研課題，均通過鑒定，成果全部達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。發(fā)明國家專利三項。連續(xù)三年承擔了兩項市級和一項省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目，活躍了全市的兒科學術(shù)氣氛。
界同仁的高度認可。在手足口病及甲型h1n1流感肆虐的日子里，不知有多少個不眠之夜，她堅守在重癥救治的第一線，掩飾不住的疲憊倦容，常定格在人們心中。她以其高超的醫(yī)療技術(shù)及博愛精神，挽救了不知多少個危重患兒的生命，讓那些家庭重拾希望，讓那些家長感激不盡，家長們視她為救命恩人，但他們清楚，她從不接受“吃請財禮”，為表達謝意，他們紛紛送來感謝信、錦旗，打來感謝電話，這時，她會說：“這些都是我應該做的”。她想病人所想，視病人為親朋；公示自己的電話號碼，24小時開機接聽病患咨詢電話；對家庭經(jīng)濟困難的患兒，她總是想方設法，讓他們花最少的錢得到最有效的治療。對那些患有疑難雜癥診治困難的患兒，她總是親自為他們聯(lián)系上級醫(yī)院組織會診。她設身處地為病人著想，真誠地、全心全意的服務好每位患者，真誠地與患兒家長交朋友?！翱赐暌粋€病人，就多一個朋友?！边@是她常掛在嘴邊的話，她是百姓心中最信賴的醫(yī)生。她每天的專家門診量近百人次，許多病人都是慕名前來，看完病后，患兒家長都會感激地對她說聲“謝謝！”，她說，這是她最幸福、最滿足的時刻。她擅長兒童哮喘的診治。因這部分病人很多是學齡期兒童，為方便病人就診，她堅持每周六出專家門診，10多年來從未休過雙休日。遇到危重病人搶救，無論白天休息還是夜間入眠，無論盛夏酷暑還是三九嚴寒，只要病人需要，她總是隨叫隨到，沒有半點猶豫。因經(jīng)常伏案勞作，她患上了嚴重的.頸椎病，發(fā)作時疼痛得難以入眠，即便是這樣她也從沒有病休一天，她說：病人需要她，病人的需要比什么都重要。
xx擔任兒科主任近20年。她將科室發(fā)展、業(yè)務質(zhì)量和服務質(zhì)量時刻放在心上。在她的嚴格管理下，科室連續(xù)20年被醫(yī)院評為先進科室。于2002年被評為xx市衛(wèi)生系統(tǒng)重點學科，2010年被評為市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量示范科室。今年又被評為衛(wèi)生系統(tǒng)“兩好一滿意”品牌科室。在科室建設上，她傾注了大量的心血，她不僅要求自己在業(yè)務上不斷進取，而且非常注重科室的人才隊伍建設，科室工作再緊張、再忙累，她自己身先士卒、加班加點的工作，也要派出進修學習，科室在她的領(lǐng)導下社會信譽度大大提高，發(fā)展迅速，病源量成倍增加。病房床位由30張增至119張，床位使用率常年高達100%以上。醫(yī)護人員由30多人增至118人；病種由簡單變得多樣復雜。各專業(yè)都規(guī)范診療，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。
迎。她親自籌建成立了兒童無創(chuàng)特檢室，包括腦電圖、心電圖、過敏原檢測及脫敏治療、肺功能檢測、鼻竇炎檢測、c13儀檢測hp等，檢查過程無任何痛苦，為診斷提供了客觀、科學的依據(jù)。她還積極倡導開展了無創(chuàng)無痛的治療方法，在全市首先開展無痛皮試法、無痛藥物吸入法、無痛微波理療法、無痛中藥灌腸法，現(xiàn)正在帶領(lǐng)醫(yī)護人員研究無痛靜脈穿刺法。為方便病人打針取藥，她建議并組建了兒科便民藥房；看到病人物品存放困難，她又提議設置了便民儲物柜。她處處為病人著想，為病人排憂解難。服務好、質(zhì)量好、病人滿意就是她的工作目標。
她關(guān)心科室員工的素質(zhì)教育，從作醫(yī)生的醫(yī)德修養(yǎng)到醫(yī)療行為規(guī)范上正確引導，不但自己以身作則，熱心、精心、細心、耐心服務每一個病人，還常教育年輕大夫說“大醫(yī)者，不計小利，以善為本，以德行醫(yī)，才能做一個好醫(yī)生，有才長足的發(fā)展”。她言傳身教，帶出了一支高素質(zhì)、高技術(shù)的兒科團隊。她愛護每一位員工。幾年前，科里的一名護士不幸查出腫瘤，當時護士的丈夫被派到國外醫(yī)療援助，她著急難過得流淚，一邊強忍心痛，一邊馬不停蹄地安排了一切：幫助辦理住院手續(xù)、制定配合治療的總體方案。組織了愛心捐助，并親自駕車去省腫瘤醫(yī)院，請省專家會診并手術(shù)。她不知疲倦地操勞、忙碌著，幾夜沒合眼，待手術(shù)順利成功的消息傳出時，才看到她舒展了愁眉，露出了笑臉。這時，她說：“她很累，好想睡一覺”。感動的周圍同事眼睛都濕潤了。她以科為家，視員工為家人，視病人為親人，讓科室員工都感受到家的溫暖，使診療過的每個患兒家長都放心滿意。她從不計得失，不求名利。三十年來，在業(yè)務技術(shù)追求上孜孜不倦，不斷進取，對所轄科室的建設上嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。她是全科人信賴的好主任，是患兒家長和社會公認的好醫(yī)生。
她就是這樣一位醫(yī)技高超、醫(yī)德高尚、同仁敬重、百姓信賴的醫(yī)療戰(zhàn)線上的健康衛(wèi)士。她淡泊名利，卻功績卓越，她知名醫(yī)界，卻心靜如水，為人謙遜。她沒有豪言壯語，有的是腳踏實地、吃苦耐勞、無私奉獻的精神，她的事跡盡管不驚天動地，但點點滴滴卻感人至深。
她是辛苦的，又是充實而幸福的。
她總是在付出，卻在付出中滿足而快樂著……。
信用社主任先進事跡材料篇十六
石渠，生命的禁區(qū);石渠農(nóng)信，雪域高原最美麗的格?；?石渠農(nóng)信精神，敬業(yè)奉獻服務三農(nóng)的典范。石渠，讓人們震撼;石渠農(nóng)信，讓人們驚嘆;石渠農(nóng)信精神，讓人們振奮!
歲月如歌，石渠農(nóng)信人在這里灑下多少辛勤的汗水;生命如歌，石渠農(nóng)信人在這里付出多少奉獻的心血。為藏區(qū)民眾服務，為肩負社會責任，石渠農(nóng)信人走過的路，是艱苦，是艱難，更是艱險!石渠農(nóng)信人，是盛開在雪域高原上的信合之花!
好吧，讓我們一起，把石渠農(nóng)信精神傳送到全國各地每一個地方!讓人們知道，全國農(nóng)信人為社會做出的巨大貢獻。
四川農(nóng)信人，轉(zhuǎn)起!傳揚奉獻精神，傳遞敬業(yè)精神，傳導苦樂三觀!
全國農(nóng)信人，轉(zhuǎn)起!弘揚中國農(nóng)信，發(fā)揚中國農(nóng)信，謳歌中國農(nóng)信!
信用社主任先進事跡材料篇十七
楊洋同志20xx年參加工作，20xx年加入中國共產(chǎn)黨。20xx年任辦公室主任至今。
在工作期間，多次被評為先進工作者，經(jīng)年度考核，連續(xù)4年被評為優(yōu)秀等次。楊洋同志作為一名年輕的工作人員,具有堅定的理想信念和較高的政治素質(zhì),在清苦的辦公室工作中能夠充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,有較高的事業(yè)心和較強的工作能力，有甘于寂寞、甘于清苦、甘于奉獻的精神,默默無聞地為公路養(yǎng)護事業(yè)貢獻自己的青春。
該同志能夠勤奮學習科學文化知識和業(yè)務知識,不斷擴大知識面,更新知識結(jié)構(gòu),注重在學習中加強知識和經(jīng)驗的積累,不斷積累知識,提高理論水平,提高干好本職工作的能力,學以致用,爭做“綜合性”人才。
長期堅持加強政治理論學習，提高自身素質(zhì),為永葆共產(chǎn)黨員的先進性，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習實踐“三個代表”重要思想，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，不斷積累知識，提高理論水平,樹立起正確的人生觀,世界觀和價值觀。
與時俱進、開拓創(chuàng)新，善于找到和找準全段工作的突破口，勤于思考，勇于實踐在創(chuàng)新上下功夫。只要是符合“三個代表”重要思想的要求，只要能更好地促進辦公室工作，該同志就敢于突破陳規(guī)，破除一些不適合形勢發(fā)展的舊框框。
尤其是制度建設創(chuàng)新,能夠緊扣工作需要，堵塞管理上的漏洞,并充分重視激勵約束機制的創(chuàng)新和落實,使辦公室各項工作達到了按章辦事、獎勤罰懶的效果。能準確擬辦各類公文,每年辦理各類文件近千件,基本都達到了辦理及時、分類合理、意見明確,較大地提高了公文辦理規(guī)范化水平。對此，上級給予了充分的肯定。
該同志能夠從實際出發(fā)，實事求是，工作作風踏實，不弄虛作假，不無中生有，不搞形式主義，不做表面文章，自覺實事求是。為領(lǐng)導服務,當好參謀,想領(lǐng)導之所想，超前思考，想領(lǐng)導之未想，從淺層次的被動服務中向深層次的主動服務轉(zhuǎn)變，事前、事中、事后都能主動介入，緊扣領(lǐng)導的思路、想法、指示等加以完善和細化，提供可借選擇的方案讓領(lǐng)導決策；講求實事求,總結(jié)成績不夸大，反映失誤不縮小，為領(lǐng)導科學決策提供準確的依據(jù)，不斷提高了服務質(zhì)量。在為基層和股室服務中,能夠始終做到兩點：
一是服務真誠。
該同志能深刻認識辦公室不僅要為領(lǐng)導工作服務好，同時也要為兄弟股室、部門以及基層單位服好務,認識到只有通過良好的服務，才能保證全段各項工作的順利進行。保證黨組的各項決定得以有效地貫徹實施,幾年來該同志始終將這種真誠的服務融于日常工作之中，并與辦公室的全體同志共勉，并收到了一定成效。
二是注重從繁雜的工作中提高服務規(guī)范化水平。
如在會議安排等活動中主動同有關(guān)同志認真研究，在日程、食宿、會務安排等方面做出比較詳細的計劃，基本達到了規(guī)范、合理、有序。
辦公室是一個單位的樞紐部門，楊洋同志作為辦公室主任做事講求原則，工作中有“三不”：不擅自答復，不亂開口子，不照顧情面。
該同志為了單位利益堅決抵制公車私用，狠抓制度落實，不怕得罪同事，任何一名職工偶爾想借用單位車輛作為私用，都會被他婉言拒絕。他認為：“為了單位集體的利益，不能怕得罪個別人，不能為了個人交情，損害集體利益?！?/p>
由于工作繁忙，根本沒有時間照顧年邁的父母親及幼兒，老婆也埋怨他為了單位為了工作是一個不稱職的老公、兒子、爸爸，但又深愛著愛崗敬業(yè)、誠實正直的他，默默的承受著一切。多年來，每逢單位評先，他總是推薦別人，拒談自己，堅持在名譽面前不伸手。楊洋同志無私奉獻的精神得到了領(lǐng)導和職工的一致好評。
乍看起來，楊洋同志沒有什么轟轟烈烈的事跡，然而，其閃光之處正是體現(xiàn)在他多少年不變的點滴小事之中，閃光的榮譽往往是由平常所鑄就。
信用社主任先進事跡材料篇十八
我叫劉，女，1979年11月出生，20xx年以來一直擔任班主任兼語文教學工作?，F(xiàn)任九年級（1）班班主任，九年級（1）、（2）班語文科教學。農(nóng)村初中的班主任，工作瑣細而繁重，學生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十一個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任；對學生，我們代表著家長，雙手履行義務；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
（一）、注意新課導入新穎。
"興趣是最好的老師"。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
（二）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。"在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。
因為班干部在班級中起著導航、摧發(fā)、定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領(lǐng)導核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經(jīng)過仔細觀察，反復斟酌，綜合考慮。從而確立一個強有力的干部班子，帶領(lǐng)廣大學生努力學習，踏實工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會、墻報等，都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各負其責，帶領(lǐng)同學有序開展各項活動?；顒雍筮M行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動積累經(jīng)驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學，本人總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵。對不稱職的干部及時調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發(fā)展。因此，所帶的班級無論是文娛、體育、還是墻報，每次都受到學校的表彰和獎勵。
我一直努力營造并讓所有的學生都感受到，學校就是他們的家，班主任就是他們的父母。鄧麗芳是一位民工的女兒，她在我校上完七年級就要戀戀不舍的轉(zhuǎn)學，她在日記中多次訴說自己內(nèi)心的痛苦和無奈。本人覺得這是一次很好的教育機會，除對她進行安慰和說明，還把她的日記在班會時朗讀，讓更多的同學為她分擔痛苦，當同學們聽完我的朗讀，許多同學都淚流滿面，……通過這樣的活動使所管理的班級更團結(jié)，更有凝聚力。還有丁小紅同學是一位孤兒，上八年級還未辦理戶口，每提起會考報名就一個人偷偷的哭，當我了解情況后，主動到市公安局去反映情況，申請，在村委會同志的幫助下最終順利的辦理了戶籍，她的鄰居都感動不已說："小紅遇到了大好人！"。
在教育教學工作中，會面對各種各樣的學生，其中有部分學生表現(xiàn)差，學習成績差，即所謂的"差生"。面對"差生，我認為，作為人民教師，放棄任何一個學生都有會讓我難過一輩子，一輩子都將會受到良心上的譴責。對于這個問題我的回答是：關(guān)愛"差生"，絕不放棄。因為我始終相信："差生"是"有待提高的學生"，是"后進生"，是能夠轉(zhuǎn)化的。學生林和，從小任性，好打架，經(jīng)常仗著自己村的社會青年而欺負別的同學。一次他把外班學生腦袋打壞，當時外班班主任考慮到他的村子的情況不好惹，說原諒他。當我知情后，絕不同意，主動將林和同學的父母親找來，當他父母親的面非常嚴肅地對他進行批評教育，并且領(lǐng)他父母親到打人現(xiàn)場看被打?qū)W生留下的血跡，隨后又向?qū)W校報告了打人事件，要求給予該生從嚴處分。這件事在學生中反響很大，使打人的學生和其他學生都深刻認識到，不管你們村的勢力有多大，都不許胡作非為。后來，這名學生有所收斂。但不久舊病復發(fā)，又欺負本班學生，情形相當惡劣。我毫不留情當眾予以嚴厲批評，并再次申報給該生處分。當時，林和有些想不通，想轉(zhuǎn)學，一走百了。我知道后，直言不諱地告誡他父母親："孩子轉(zhuǎn)學可以，你們也有這個自由但你們想過沒有，這樣會更促使你的孩子仗勢欺人，發(fā)展下去后果不堪設想，從我個人私心考慮，我舉雙手贊成他走，這樣我可以省心。但為了教育孩子，我覺得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個對社會有用的人。"經(jīng)過一番開導，林和父母親同意了我的意見。從那以后的頭些天，對他實行冷處理，然后再百倍地關(guān)心他，呵護他，教導他，對他實行熱處理。在這種嚴父慈母般人格力量感化下，林和漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的"差生"終于變成一個品學優(yōu)良的"優(yōu)生"。
彈指一揮間，十幾年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效。所帶班級多次被評為校先進班集體，本人也多次被評為優(yōu)秀教育工作者；所帶班級被評為學校先進班集體；20xx年所帶兩班語文成績在學校同級中名列第一，本人也被學校評為青年學科帶頭人。這些成績和榮譽就是各級領(lǐng)導和社會對我工作的肯定。本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我愿"丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。"。
信用社主任先進事跡材料篇十九
學習是提高修養(yǎng)的必要前提。對于機關(guān)領(lǐng)導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結(jié)合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會上級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。
二、勇于探索，與時俱進。
時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現(xiàn)小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。
算哪里搞應付等現(xiàn)象，要著眼于解決實際問題，確定學習內(nèi)容，注重突出了“三個結(jié)合”。一是注重學習與了解黨的知識相結(jié)合。二是注重學習與思考相結(jié)合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學習與解決實際問題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風，創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境，促進了單位工作的有序開展。
三、努力奮斗，實現(xiàn)偉大中國夢。
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因為這是引導人積極向上的原動力。黨員干部如何作為才能實現(xiàn)“中國夢”呢？首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對外界的辨別能力?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現(xiàn)它提供強有力的先鋒力量基礎。
其次，把個人理想與“中國夢”結(jié)合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備?！爸袊鴫簟笔钦麄€中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
最后，黨員干部必須實事求是，從自身的工作實際出發(fā)，踏踏實實工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現(xiàn)。
總之，黨員干部要不斷學習。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作法。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務素質(zhì)，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領(lǐng)群眾致富奔小康的有生力量。
四、工作方面，明確職責，積極協(xié)助村兩委落實好各項工作目標。
認真組織開展好“四創(chuàng)”、“綜治”、“維穩(wěn)”、“計生”“打擊傳銷”、“禁毒”“決戰(zhàn)三年擺脫貧困”、“精準扶貧建檔立卡”、“危房改造”、“十三五生態(tài)移民工程”、“三變改革”、“刺梨基地”、“紅梨基地”等工作。
五、明年工作目標。
1、積極協(xié)助村委會抓好計劃生育工作。
2、認真執(zhí)行上級黨委政府和本村黨員大會的決議及其他關(guān)系本村的發(fā)展事項。
3、協(xié)助村委班子積極探索農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷增加農(nóng)民收入。
4、時刻以黨的標準要求自己，積極擁入黨的懷抱，時刻接受群眾的監(jiān)督。
回顧一年來的工作，我雖然取得了一些成績，但離鄉(xiāng)黨委政府的要求還有一些差距和不足，我將力爭在新的一年里，團結(jié)奮斗，扎實工作，為建設社會主義新農(nóng)村而努力奮斗！
信用社主任先進事跡材料篇二十
我自擔任班主任工作以來，關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。特別是近一年來，所帶五年級班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
作為有著教育教學重任的班主任，要把一個班級領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，我非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來我不曾曠過一天工，均為全勤，每天早到校晚回家。在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)；在學習上，要求學生答題認真規(guī)范，因此每節(jié)課我也都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由此形成了"高效課堂"教學模式。正是由于這種"忠于職守，以身作則"的教育理念，在學生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。
愛，是教育的根基；愛，是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學生。首先要在生活上關(guān)愛學生。我班有幾個學生由于家遠中午不能回家，我就每天給孩子們燒水。有一次發(fā)現(xiàn)有學生好幾次午飯不吃，通過了解才知，由于把午飯錢買零食吃了，沒錢買飯吃，我就親自請他吃飯并教育他午飯的重要性；其次學習上關(guān)心學生，有學生不愛學習，通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣；在心理上關(guān)注學生，及時與家長交流，讓學生放下思想包袱，之后成績直線上升，正是由于這樣關(guān)愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學生關(guān)系親如兄弟姐妹。
一個優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強的責任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的五年級學生基礎薄弱、自制力不強，如何讓學生大面積提高自己的的學習成績成為我教育教學管理的.中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學的共同摸索，形成了"典型引路，梯度推進"的指導方法。每周班會，精心選擇一些勵志故事給學生朗讀，以此來增強同學們的自信心；要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學生做，運用梯度推進、分數(shù)同一來評價學生。通過典型引路、梯度推進的方法指導，極大地提高了學生的自信心，讓每個同學看到了自己的優(yōu)勢和前進的方向，也讓課任教師看到了學生的進步。
十年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，這群可愛的孩子們也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學生奉獻自我，為國家培育棟梁貢獻自己的力量。
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信用社主任先進事跡材料篇二十一
班級管理工作是一門育人科學。班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動腦。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔任班主任工作，深深感受到管理班級，引導學生得用"心"，會用"心"。即對學生有"愛心"，能"操心"，有"耐心"和"真誠之心"，對班干部有"放手之心"，與科任教師有"協(xié)作之心"，對家長有"熱情之心"，對自己培養(yǎng)"進取心"。有了這些"心"，班級就好管理了。
五年前，當我以班主任的身份第一次上講臺，心里非常緊張不安?？僧斎鄬W生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強烈的沖擊，原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。數(shù)周工作下來后，我逐漸意識到擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關(guān)愛。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是全部學生。我在平時喜歡與學生拉家常，如"你在家最喜歡做什么？""天氣冷了，你多穿衣服了嗎？""最近進步很大，請繼續(xù)努力！"與學生交談溝通，讓學生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，家人般的關(guān)愛，從而搭起了我與學生之間的感情橋梁。遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導。真的，把愛心給了學生，學生喜歡你，也就喜歡你所教的學科，對其產(chǎn)生濃厚的興趣。學的效果當然好，學生也信服你這個班主任，班級就好管理了。
班主任管理班級需要操心。有人說班主任是世界上"最小的主任"，可這"最小的主任"管的事卻特別多，班級的衛(wèi)生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。我們班的孩子的特點也很明顯。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，我在班級組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并在此基礎上開展了"人人爭先進"的評比活動，以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養(yǎng)成。這個活動從"文明"、"守紀"、"好學"、"勤勞"、"特長"五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如"文明"就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；"守紀"就是課前準備好，上課不挨批，集體活動守紀律就可以得到；而"好學"是每個學生都有自己設計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上，讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發(fā)了他們學習的積極性，取得了較好的效果；"勤勞"，主要指在衛(wèi)生值日，公益活動和社會實踐中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務，起榜樣作用；"特長"，是指同學們根據(jù)自己的興趣愛好，成立活動小組，再聘請相關(guān)學科老師為指導教師，積極開展活動，這既展現(xiàn)了他們的風采，也豐富了班級的課外活動。良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環(huán)境。在學校文明班級的評選中，多次獲獎。
我們經(jīng)常聽到老師抱怨："現(xiàn)在的學生不好教"，"如今的孩子太不懂事"等等。這也難全怪孩子，因為當今社會，孩子們接受到更為豐富、復雜的信息，影響著孩子們。所以管理班級還需要耐心。有時說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學生都能牢記都做到為止。我曾教過一位男生，頭腦靈活，接受能力強，但成績平平，總不見上升。我觀察他一段時間后，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的，是因為在學校有人陪著玩。并且課前不預習，課后不復習，只是課堂上聽聽。針對他這貪玩散漫的壞習慣，我多次教育，但收效甚微。一次午間休息時，我和本班幾個同學在閑談人生理想，他也在場，我就問他有什么理想。他小小年紀，語出驚人，他長大想做領(lǐng)袖。這時我抓住時機，拍了拍他的肩膀，笑著說："好，有志氣！我們國家領(lǐng)導人個個有學問，可都是刻苦學習才得來的，你呢？"我接著耐心引導道："如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時間去學習，而不再是玩。你成績一定會上升的，那樣才有做領(lǐng)導的底子！"他不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話："周老師，我會改正壞習慣。"從此，這位學生慢慢地改正了缺點，能抓緊時間了，學習用功，成績也上升了，還光榮地加入了共青團。
信用社主任先進事跡材料篇二十二
xx，1991年畢業(yè)于xx師范大學外語系，中教高級教師，國家級模范班主任，省、市、縣骨干教師，縣級優(yōu)秀教師，還多次被榮獲國家級優(yōu)秀輔導教師。從1983年8月份任教以來一直擔任班主任工作，作為一名班主任老師，她工作踏實認真，教育班級同學們的方法得當，得到學生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
作為班主任，關(guān)心學生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學生床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學們做好充足的準備、各種證件、學習用具要帶齊。集體活動前她要安排好同學們應必備的用品等?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。學生生病時，她帶去看病。家長感激，學生感動。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！他所帶的班級班風正學分濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。
形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
在學生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個方面；
1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔任班主任的班級里有幾個學習懈怠的學生，上課睡覺、沒課在宿舍上網(wǎng)打游戲、自己不學習還帶動其他同學一起打游戲，不僅影響到自己的學業(yè)更加影響到其他同學的學業(yè)。他沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找理由和他們套近乎。設法找他們的.閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對他產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學的進步，整個班級也都進步了。這一學年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學先進班集體的榮譽稱號。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如她利用學生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。
班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學生在家情況，家長了解孩子在學校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調(diào)動學生學習積極性的目的。
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