通過一段時(shí)間的思考和整理，我對(duì)某些事物的規(guī)律有了更深入的洞察。撰寫心得體會(huì)時(shí)最好經(jīng)過多次修改和潤(rùn)色，以保證文章的質(zhì)量和可讀性?，F(xiàn)在，讓我們一起來閱讀一些寫心得體會(huì)的范文，希望能夠幫助到大家。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇一
隨著新冠疫情的持續(xù)影響，暑假期間仍有很多同學(xué)需要在線上完成學(xué)業(yè)。在這個(gè)特殊的暑假里，我選擇了在家上網(wǎng)課。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)課的利與弊，也收獲了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第一段：網(wǎng)課雖然自由但也需要規(guī)劃。
相較于傳統(tǒng)課堂，網(wǎng)課的時(shí)間和地點(diǎn)都更加靈活自由。因此，我可以自由安排時(shí)間學(xué)習(xí)，可以充分利用早上以及午后的時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也可以在晚上學(xué)習(xí)到更晚的時(shí)間。但這種自由也需要進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)整，根據(jù)每天的情況靈活地配置學(xué)習(xí)任務(wù)，避免自我放縱導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)。同時(shí)，也需要根據(jù)老師的要求和每日任務(wù)量，預(yù)估出能完成的學(xué)習(xí)量。
第二段：網(wǎng)課需要主動(dòng)學(xué)習(xí)。
與傳統(tǒng)課堂不同的是，網(wǎng)課中往往沒有老師的現(xiàn)場(chǎng)幫助，學(xué)習(xí)進(jìn)程則完全由自己主導(dǎo)。因此，在網(wǎng)課中，我需要自行尋找學(xué)習(xí)資料，自行檢測(cè)學(xué)習(xí)成果，需要加強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)和自我管理能力，盡量在學(xué)習(xí)過程中避免分心和拖延等不利于學(xué)習(xí)的行為。
第三段：網(wǎng)課需要良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
學(xué)習(xí)最重要的條件之一就是網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的質(zhì)量可以決定學(xué)習(xí)進(jìn)程和效果。唯有穩(wěn)定寬帶環(huán)境，才可以保證無卡頓學(xué)習(xí)，否則影響到學(xué)習(xí)效果。對(duì)于熱愛在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的同學(xué)更是需要保持技術(shù)更新，了解最新的應(yīng)用、軟件和網(wǎng)絡(luò)科技。
第四段：網(wǎng)課需要及時(shí)解決問題。
在線上進(jìn)行學(xué)習(xí)，有時(shí)教材和課件不易得到及時(shí)解決，同時(shí)也可能有些問題需要老師或者同學(xué)協(xié)助解決。為此，我常將問題記錄下來，及時(shí)尋找解決方法或向老師提問。同時(shí)，應(yīng)該積極與同學(xué)交流，分享筆記和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
第五段：網(wǎng)課需要培養(yǎng)自我驅(qū)動(dòng)力。
很多人在上網(wǎng)課時(shí)感到了枯燥、乏味甚至是厭煩。這種情況最好的解決方法就是提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，先行抓住感興趣的學(xué)科，逐漸拓展自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，也需要積極提高自己的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)自我驅(qū)動(dòng)的能力，自我驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)方式更加有效。
總之，暑假在家上網(wǎng)課雖然自由靈活，但也需要在規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)自我管理能力和自我驅(qū)動(dòng)力等因素的培養(yǎng)。希望未來自己也能在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中更好地實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、提升能力水平，走出更好的自己。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇二
20xx年正月十七，本該是我們歡歡喜喜開學(xué)上課的好日子。為這一天我等了好久好久，可是由于病毒肆虐，各地都有它的蹤跡，它號(hào)召病毒軍團(tuán)，在全國(guó)蔓延著，把我多日以來的盼望一鍵清零了。
剛剛把消息發(fā)出去，我們還沒著急呢，家長(zhǎng)倒先上火了，“這得落下多少課?。俊薄暗⒄`學(xué)習(xí)怎么辦?。俊钡鹊冗@些焦急的話語(yǔ)從家長(zhǎng)口里來回出現(xiàn)。我爸媽也不例外，還有半年就要上初中了，說不著急那是假的，但是這時(shí)，“空中課堂”出現(xiàn)了，一下子“拯救”了那些快要急出病的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們這下終于舒了口氣，放下心來。全力配合學(xué)校，遵守上課時(shí)間，使每個(gè)同學(xué)都落不下課。
本以為會(huì)有同學(xué)瘋，沒想到卻被錄制的課程吸引了。空中課堂里，每個(gè)老師講課妙趣橫生，簡(jiǎn)單易懂。語(yǔ)文講出了詩(shī)詞的精華，數(shù)學(xué)講出了數(shù)字的奧妙，英語(yǔ)講出了語(yǔ)法的靈活，書法講出了結(jié)構(gòu)的精髓……每個(gè)同學(xué)學(xué)的認(rèn)真又快樂。更有趣的是，我們?cè)诳罩姓n堂里還學(xué)到了手工操作，舞蹈鍛煉等這些娛樂項(xiàng)目，讓我們的課程更加豐富多彩。有一次在手工操作時(shí)，是制作蒲公英的拓印。我早早的準(zhǔn)備好材料，坐在手機(jī)前等待開課。等了好久，終于開課了。我們先用一片樹葉染上綠色的顏料，扣在卡紙上，剛開始感覺這做的是啥呀？在老師的指導(dǎo)下，我又染樹葉又畫蒲公英，然后用黑色顏料在蒲公英里畫出它的莖，蒲公英就畫好了！瞧那兩棵蒲公英在草地上站著，栩栩如生，好像有點(diǎn)風(fēng)吹來就會(huì)隨之飄揚(yáng)。果然，空中課堂的老師講的真詳細(xì)，太有趣了！
空中課堂不僅歡樂有趣，還十分方便。在聽課途中，如若哪里聽得不太懂，可以把視頻回放，等課講完后，老師還會(huì)有一小時(shí)的在線輔導(dǎo)。如果在學(xué)習(xí)上有任何疑惑，老師就會(huì)和我們一起找方法，再難的題也會(huì)迎刃而解。等一周課講完之后，星期五還會(huì)有精彩回顧，在里面看見了我的身影，我自豪極了，那是我努力的成果！
在家學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力不松懈，認(rèn)真學(xué)習(xí)，等到疫情過后，我要讓老師看到一個(gè)更加努力，優(yōu)秀，成熟的自己。我相信疫情的陰霾很快就會(huì)被春日的陽(yáng)光打散，待櫻花開放之時(shí)，迎接我們重返美麗的校園！
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇三
這是我們最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)我們而言，每一分鐘都非常重要，我必須要做好每一分鐘的準(zhǔn)備不能放棄任何的時(shí)間，中考就在眼前了，而我們可以在家上網(wǎng)課，讓我重新感到了充實(shí)。我也明白了自己會(huì)繼續(xù)做下去，認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)。
我雖然沒有接觸過網(wǎng)課，但是對(duì)網(wǎng)課并不排斥，當(dāng)真正開始上網(wǎng)課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來網(wǎng)課也差不多，只是授課方式改變了，不在是老師站在黑板前面，站在講臺(tái)上面，而是就在我們的`電腦里面，清晰的畫面，看到老師熟悉的授課方式，雖然有些許不同但是并不影響我們的學(xué)習(xí)，并不影響我們上課。
我們班所有人都進(jìn)入了老師安排的一個(gè)群里面，為了方便也為了讓我們自己有一個(gè)開始，每天早上我們都要打卡，也就是按時(shí)報(bào)到，上課時(shí)間和平常相似，老師還是原來的老師，我們?cè)谏险n的時(shí)候面對(duì)著電腦，感覺老師始終對(duì)著自己講課，親切有感到非常有趣。這是一次不錯(cuò)的體驗(yàn)，我們可以在家中利用時(shí)間學(xué)習(xí)，讓我能夠充分的利用時(shí)間，有了學(xué)習(xí)的欲望，同時(shí)讓我接觸到了其中的新知識(shí)。
對(duì)于遇到問題我還是一如既往的喜歡問老師，哪怕老師不在身邊，我也不用跑到辦公室去詢問老師老師會(huì)在家中給我解答，會(huì)給我回復(fù)，這讓我學(xué)習(xí)非常方便，在學(xué)校里面因?yàn)椴粶?zhǔn)實(shí)用時(shí)候有什么事情都需要去辦公室詢問老師才行，在家中只要有問題，直接就可以在電腦上面提問，非常方便。
我們除了正常上課時(shí)間還有休息時(shí)間，在家中我除了中午的午休時(shí)間，也會(huì)和在學(xué)校一樣課間是活動(dòng)一下，畢竟如果一天到晚都在崗位上做著，非常疲憊，不利于學(xué)習(xí)，所以我會(huì)起來走一走，這樣方便我繼續(xù)接聽老師的課程。為了保證自己按時(shí)上課，除非必要我一般不會(huì)關(guān)電腦，同時(shí)也會(huì)調(diào)好上課的鬧鐘，沒有了學(xué)校的鈴聲，自己也可以設(shè)置，畢竟手機(jī)功能非常齊全。
我喜歡在家中學(xué)習(xí)，更加自由，更加安靜，因?yàn)椴粫?huì)有人打擾，以前在學(xué)校教師上課，一到課間我們就會(huì)感到非常麻煩，因?yàn)檎n間非常嘈雜，不方便學(xué)習(xí)，在家里更加安靜，也更加適合學(xué)習(xí)，當(dāng)然前提有一個(gè)，那就是要學(xué)會(huì)約束自己，不犯同一個(gè)錯(cuò)誤。不被電視和游戲所迷，還好我對(duì)這些興趣不大，所以在家感覺和學(xué)校學(xué)習(xí)區(qū)別不大，而且我們的時(shí)間緊迫也沒有時(shí)間游戲玩耍。
我不希望自己在家中浪費(fèi)時(shí)間，所以在家里上完課，自己就會(huì)完成老師的作業(yè)，也會(huì)做一些習(xí)題練習(xí)，還會(huì)復(fù)習(xí)鞏固變天上課的知識(shí)，做到重復(fù)記憶。雖然在家上網(wǎng)課的時(shí)間結(jié)束了但是卻讓我受益匪淺。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇四
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，教育界也迎來了一場(chǎng)重大的變革。尤其在疫情期間，線上網(wǎng)課成為教師和學(xué)生們學(xué)習(xí)的主要途徑。在這個(gè)新的教學(xué)形式下，教師們經(jīng)過一段時(shí)間的探索和實(shí)踐，逐漸積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下將從充分利用線上教育平臺(tái)、提高學(xué)生參與度、改善教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展以及建立良好溝通機(jī)制五個(gè)方面，分享一些我在線上教學(xué)中的心得體會(huì)和感悟。
首先，充分利用線上教育平臺(tái)。線上教學(xué)平臺(tái)是教師們開展教學(xué)活動(dòng)的重要工具，我們應(yīng)該充分利用其功能。通過上傳課件、視頻教學(xué)，設(shè)置在線作業(yè)等，可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，線上平臺(tái)還可以提供實(shí)時(shí)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，教師可以通過即時(shí)聊天、討論區(qū)等與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。通過合理的安排和利用線上教學(xué)平臺(tái)，教師們能夠更好地組織教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，提高學(xué)生參與度。在線上教學(xué)中，學(xué)生的參與度往往較低，這對(duì)于教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都是不利的。因此，我嘗試了一些方法來提高學(xué)生的參與度。首先，我在每次課前會(huì)布置一些預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生在課前做好預(yù)習(xí)。其次，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提問問題，并及時(shí)給予反饋。最后，我還組織一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。這些方法的實(shí)施，有效地提升了學(xué)生的參與度，也使我在教學(xué)中更有成就感。
第三，改善教學(xué)內(nèi)容。線上教學(xué)的特點(diǎn)是時(shí)間的延展性和空間的無界限。因此，我們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容的選擇上要更加靈活多樣。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，選取一些生動(dòng)有趣的教學(xué)資源，并且結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，通過給學(xué)生設(shè)計(jì)編程任務(wù)、繪畫作業(yè)等，讓學(xué)生親自動(dòng)手，提高他們的實(shí)踐能力。在線上教學(xué)中，豐富有趣的教學(xué)內(nèi)容，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
第四，加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展。在線上教學(xué)中，教師要不斷提升自己的教學(xué)素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)新的教學(xué)挑戰(zhàn)。我經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)和線上研討會(huì)，與優(yōu)秀的教育專家和同行交流探討，更新教學(xué)理念和方法。同時(shí)，我也會(huì)積極參與各種線上教學(xué)案例分享，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和成果。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地適應(yīng)線上教學(xué)的需求，提高自己的教學(xué)水平。
最后，建立良好溝通機(jī)制。在線上教學(xué)中，教師和學(xué)生之間的溝通變得尤為重要。我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在線上學(xué)習(xí)中的情況和困惑，并及時(shí)給予解答和建議。我還與同事們建立了一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流群，共享教學(xué)資源和心得體會(huì)，讓我們能夠相互學(xué)習(xí)和支持。建立良好的溝通機(jī)制，有助于提高教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)。
總之，線上網(wǎng)課給教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有不斷總結(jié)和改進(jìn)，才能更好地適應(yīng)新的教學(xué)形式。通過充分利用線上教育平臺(tái)、提高學(xué)生參與度、改善教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展以及建立良好溝通機(jī)制，我相信我們可以給學(xué)生帶來更好的教學(xué)效果，并在教育改革中發(fā)揮更大的作用。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇五
老師說讀書要認(rèn)真，在家里面沒有了老師，就要聽爸媽的話，這是我們開始上網(wǎng)課時(shí)老師告訴我們的，隨著時(shí)間變長(zhǎng)，我們一開始沒有留意的網(wǎng)課，也變成了我們上課的方式。
作為小學(xué)最有一個(gè)學(xué)期，我們時(shí)間不多了，想要進(jìn)入一個(gè)自己喜歡的初中也是需要靠自己的努力學(xué)習(xí)的。在上網(wǎng)課之前我就決定好好的學(xué)習(xí)。在老師通知中我們開始了網(wǎng)課，也打開了一樣不同的課堂，我看到了熟悉的老師，在電腦上，朝我們揮手打招呼，給我們講課，對(duì)于這些課程，不難，反而更加簡(jiǎn)單，時(shí)間沒有平常上課時(shí)間長(zhǎng)，但是上課內(nèi)容卻非常多，必須要認(rèn)真。
剛開始上網(wǎng)課的時(shí)候是我媽媽陪著我一起上，并且還經(jīng)常指點(diǎn)我告訴我如何學(xué)習(xí)，很多不懂的問題也會(huì)告訴我，上課期間媽媽從來不會(huì)打擾我，每次都很認(rèn)真。對(duì)我而言媽媽在身邊伴讀讓我感到很不自在，因?yàn)槲矣X得自己長(zhǎng)大了，能夠自己學(xué)習(xí)，根本不需要媽媽在一板一眼的照顧我了。
就這樣學(xué)習(xí)了一個(gè)星期，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也放心了，因?yàn)樵谏险n期間我一直都認(rèn)真，該做筆記的時(shí)候從來不需要媽媽提醒，都會(huì)自己及時(shí)做好筆記，我可以自己主動(dòng)的完成任務(wù)，可以在家中自主學(xué)習(xí)。不需要爸媽監(jiān)督，之后爸媽因?yàn)橐习啵议_始自己一個(gè)人在家里面學(xué)習(xí)，每天按時(shí)起床上學(xué)，每次自己都會(huì)打開電腦點(diǎn)開老師直播的軟件，聽老師講課。
因?yàn)槲易约鹤杂X，也因?yàn)槲铱梢怨茏∽约?，不?huì)在家里面浪費(fèi)時(shí)間，所以在家中我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也漸漸的把在家上課和學(xué)校上課感覺沒有什么差距都是學(xué)習(xí)，我也喜歡這樣學(xué)習(xí)，每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)任務(wù)，我感到高興，也非常有趣。布置的作業(yè)我都會(huì)第一時(shí)間完成，也不會(huì)拖作業(yè)，我認(rèn)為當(dāng)天的任務(wù)就必須要當(dāng)天完成，如果自己不能在當(dāng)天做好，明天的學(xué)習(xí)任務(wù)就完不成，一天的工作一天完成，不要拖拉也不要自己給自己增添負(fù)擔(dān)。
上網(wǎng)課沒有什么不同，我們上網(wǎng)課的時(shí)間都是非常規(guī)律。還有自己的休息時(shí)間上完課我就會(huì)補(bǔ)足精神，繼續(xù)下一堂課，中午的時(shí)候我更是會(huì)及時(shí)的做好午休，和學(xué)習(xí)時(shí)一樣作息就行，這樣就不會(huì)脫節(jié)，也能夠跟上老師的講課速度了。在上課期間，我更是會(huì)主動(dòng)提出一些比較深?yuàn)W的問題與老師互動(dòng)，同時(shí)對(duì)于自己學(xué)習(xí)中遇到的一些情況也希望老師解答。
時(shí)間很快。我在家中的學(xué)習(xí)也快結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)，每天按時(shí)上課，按時(shí)交作業(yè)，從不會(huì)遲到，也不翹課，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇六
近年來，隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，教師們開始逐漸借助網(wǎng)絡(luò)在家居進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教師居家上網(wǎng)不僅方便了教學(xué)工作，也帶來了一定的挑戰(zhàn)。我作為一名教師，在居家上網(wǎng)的過程中，深刻感受到了這種新工作方式給我的啟示和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將從不同的角度出發(fā)，分享我的感悟心得體會(huì)。
首先，居家上網(wǎng)為教師提供了更大的自主性和靈活性。在以往，教師們必須按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。然而，隨著居家上網(wǎng)的普及，教師們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，在家中隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這種自主性和靈活性使我更加輕松地處理日常生活和工作的安排，提高了我的工作效率。
其次，居家上網(wǎng)創(chuàng)造了更多的交流與互動(dòng)機(jī)會(huì)。在線平臺(tái)提供了教師與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)和交流的平臺(tái)。我可以通過網(wǎng)絡(luò)課堂和學(xué)生進(jìn)行直接的互動(dòng)，并進(jìn)行輔導(dǎo)和解答疑問。同時(shí)，我也能與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流和分享，這拓寬了我的教學(xué)視野和思維方式。這種交流與互動(dòng)的機(jī)會(huì)為我和學(xué)生們創(chuàng)造了更加開放和多樣化的教學(xué)氛圍。
第三，居家上網(wǎng)加強(qiáng)了教師與學(xué)生之間的信任和合作關(guān)系。在線上的教學(xué)過程中，教師們需要給予學(xué)生更多信任和自由。與此同時(shí)，學(xué)生們也需要主動(dòng)承擔(dān)更多的學(xué)習(xí)責(zé)任和管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。這種相互信任和合作的關(guān)系，讓我意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和自我管理的能力。這樣的關(guān)系讓我對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步更加期待和重視。
此外，居家上網(wǎng)也激發(fā)了我對(duì)教學(xué)方法和資源的創(chuàng)新思考。在線平臺(tái)提供了各種豐富的教學(xué)資源和工具，使我能夠更加靈活地設(shè)計(jì)和安排教學(xué)內(nèi)容。我開始使用教育軟件和多媒體來呈現(xiàn)課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我也在思考如何更好地利用在線平臺(tái)和技術(shù)手段，提供更加個(gè)性化和定制化的教學(xué)服務(wù)。這種思考和實(shí)踐讓我意識(shí)到，教學(xué)是一個(gè)不斷迭代和創(chuàng)新的過程，只有緊跟時(shí)代的步伐，才能更好地滿足學(xué)生和社會(huì)的需求。
最后，居家上網(wǎng)讓我更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求。在線上教學(xué)讓我能夠更加深入了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。我可以更加及時(shí)地關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng)和學(xué)習(xí)困難，并及時(shí)提供幫助和支持。與此同時(shí)，我也在思考如何通過網(wǎng)絡(luò)渠道和教育資源，提供更多心理健康的支持和指導(dǎo)。這樣的關(guān)注讓我更加全面地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，而不僅僅是他們的學(xué)術(shù)成績(jī)。
總之，教師居家上網(wǎng)是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，它給教師們帶來了更多的自由和靈活性。然而，這種新的工作方式也帶來了新的挑戰(zhàn)和責(zé)任。我相信，只有不斷地反思和探索，在不斷改進(jìn)和創(chuàng)新中，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)居家上網(wǎng)的教育模式，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)和使命。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇七
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國(guó)卻出現(xiàn)了一場(chǎng)新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時(shí)間，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對(duì)資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大，就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時(shí)，不能夠得到老師的及時(shí)回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
這次由于受新冠肺炎的影響，沒有一開始就回到學(xué)校來上課，而是開始上網(wǎng)課了，老師在直播間里面給我們上課，開始的時(shí)候不是那么的適應(yīng)，畢竟不是在教室里面，但是經(jīng)過了一個(gè)星期的時(shí)間，我也是感受到這種方式我的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是更多了一些，而且在家學(xué)習(xí)，我也是更加的自由，還能看錄播，也是讓我收獲很大。
這次的網(wǎng)課，也是讓我發(fā)覺，其實(shí)學(xué)習(xí)不一定只是上課聽老師講課，下課做作業(yè)這么簡(jiǎn)單，還有挺多其他的方式是可以用來學(xué)習(xí)的，像在網(wǎng)上找資料，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，不同的方式讓我對(duì)于學(xué)習(xí)有了更多的理解，也是知道要學(xué)好，其實(shí)方法很多，主要是自己要有想要學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動(dòng)，這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對(duì)于自己的學(xué)習(xí)有了更多地主動(dòng)性，我也是知道，自己想要學(xué)習(xí)好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。
在上網(wǎng)課的時(shí)候，也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了，以前的時(shí)候在上課時(shí)候，雖然也是可以舉手提問，但是我比較的內(nèi)向，沒有提問，這次不見面，就是在網(wǎng)上也是可以通過文字的方式來提問，我也是感受到好多和我一樣有些內(nèi)向的同學(xué)也是樂意交流，愿意提問題了，學(xué)習(xí)的一個(gè)效果也是好了很多，以前不懂的一些知識(shí)也是學(xué)到了，而且自己也是愿意提問，在提問中老師的講解也是讓我知道，其實(shí)老師不怕我們問問題，就是怕我們不問，不問就不會(huì)懂，不是說老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學(xué)到了沒有，哪些方面沒學(xué)好的也是需要多去問老師。
通過了這次的一個(gè)上網(wǎng)課，我自己學(xué)到了挺多的東西，并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心，有時(shí)候自己也是通過提問學(xué)到了更多，和同學(xué)之間的交流也是更多了，更了解了同學(xué)以及老師，自己的收獲是很大的，雖然而今也是回到了學(xué)校里面，但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子，在那段日子學(xué)到的東西真的會(huì)在我的記憶里有不一樣的地方，同時(shí)我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子，繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)，去提高自己的成績(jī)。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會(huì)趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽(yáng)，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀(jì)20年代的第一個(gè)春天，但是造化弄人，我國(guó)再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi)人禍，我國(guó)人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
部也延期上課但是開展了線上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)。
計(jì)劃。
為一位位渴求。
知識(shí)。
的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師們也通過閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個(gè)寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個(gè)寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識(shí)，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板，通過這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識(shí)，沒有深挖，在校時(shí)一節(jié)課長(zhǎng)45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤(rùn)了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動(dòng)的，都是那樣的美。依一份簡(jiǎn)單于心，靜享一個(gè)人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇八
因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要，我們?cè)诩议_始上網(wǎng)課，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在談?wù)勛约簩?duì)網(wǎng)課的心得，這是自我的觀點(diǎn)，有些不足，畢竟每個(gè)人對(duì)網(wǎng)課的觀感也都區(qū)別。
網(wǎng)課對(duì)我來說是非常新奇的一次體驗(yàn)，畢竟以前沒有在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過，而且看老師直播，也挺有趣的，最讓我感到高興的，我們可以不出門就能學(xué)到知識(shí)，在家里也可以展開學(xué)習(xí)，減少了趕路時(shí)間，電腦很方便，只要一臺(tái)電腦，就能夠看到老師的授課，雖然網(wǎng)課有些不完善，但是還是很有用的。
我感覺網(wǎng)課能夠跨空間，跨時(shí)間，讓我們可以在不同的時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)校需要，很多老師都是在家中教課的，很多教學(xué)器材不齊備，導(dǎo)致教課時(shí)候不能準(zhǔn)確的完成教課工作，而有的老師直接在學(xué)校直播，這也給我了我們學(xué)習(xí)方便。
我們學(xué)習(xí)中遇到的問題，也能夠和平常一樣，不需要擔(dān)憂不能夠提問，只要在軟件上輕輕點(diǎn)擊一下就可以，老師會(huì)在下課時(shí)給我們回答，也會(huì)直接在上課期間回答，這樣的學(xué)習(xí)方式特別，但是很有用，不會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)老師可以通過微信或者上課軟件直接給我們發(fā)送作業(yè)，很多作業(yè)任務(wù)我們都可以完成，不過都需要自己抄題。
很多時(shí)候因?yàn)橄雴枂栴}的同學(xué)很多，需要排隊(duì)，但是自從上了網(wǎng)課，我就不需要在排隊(duì)向老師提問了，只要通過提問按鍵或者微信我們就可以直接得到老師解答，有時(shí)候老師會(huì)直接給我們把解題視頻發(fā)給我們，讓我們可以在同一時(shí)間很多人一起學(xué)習(xí)，不需要在擔(dān)憂自己因?yàn)樽龅牟缓美蠋煵幌矚g。
還有老師在家上班也非常認(rèn)真，對(duì)待我們的提問都認(rèn)真解答，老師還是原來那個(gè)負(fù)責(zé)的老師，我們自己在家中學(xué)習(xí)，需要按時(shí)上課，因?yàn)槭侵辈?，和平時(shí)上課一樣，就是以前盯著黑板，現(xiàn)在盯著電腦，而且更加便捷，如果聽不清楚還可以把聲音調(diào)大，不向在學(xué)校如果坐在后排，老師聲音不大，沒有帶擴(kuò)音器，聽不到。我們都是坐在電腦前，可以清晰的看到老師教學(xué)的每一個(gè)步驟，非常方便。
當(dāng)然最大的劣勢(shì)，就是網(wǎng)的問題，但很多人都已經(jīng)在家中安上了網(wǎng)，沒有網(wǎng)絡(luò)的就用流量，對(duì)于這些問題，其實(shí)都不是大問題，很簡(jiǎn)單我們就能夠解決了，我相信上網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，我們以后上課網(wǎng)課也會(huì)是重要的學(xué)習(xí)方式之一，讓我們有更多的學(xué)習(xí)方法，可以學(xué)到更多的知識(shí)，我喜歡這樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和在學(xué)校一樣，只要我管好自己就行，因?yàn)殡娔X拉近了我們之間的空間距離。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇九
這次因?yàn)橐粓?chǎng)疫情，我們都在家里上網(wǎng)課了，一開始的時(shí)候我對(duì)“網(wǎng)課”這個(gè)詞很是陌生，因?yàn)樵谶^去的學(xué)習(xí)當(dāng)中一直都沒有過這種經(jīng)歷，所以說這對(duì)我來講真的是很陌生的，在這次上網(wǎng)課的時(shí)候我也是抱著期待的，正是因?yàn)闆]有過這種經(jīng)歷我對(duì)此很是感興趣，也是因?yàn)檫@段時(shí)間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學(xué)校完全不同的感受，讓我真的是有感而發(fā)。
首先在聽到上網(wǎng)課的消息的時(shí)候，我還是一臉的茫然，也是有點(diǎn)不相信，因?yàn)樵诰W(wǎng)上上課總感覺是有點(diǎn)怪乖的，但是竟也是慢慢的適應(yīng)了下來，不過這是后話了，一開始的聽到的上網(wǎng)課我對(duì)此很是感興趣，同時(shí)也是有點(diǎn)緊張的，對(duì)這個(gè)我是抱有很大的期望的，在第一天上網(wǎng)卡課的時(shí)候我也是有點(diǎn)忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學(xué)習(xí)到東西，但是很快我的這種的想發(fā)就是有點(diǎn)多余了，第一天的時(shí)候，我很是陌生的開始了上網(wǎng)課，老師也一直都是非常的認(rèn)真的在直播上課，開始的時(shí)候，當(dāng)然是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，比如說，網(wǎng)絡(luò)卡頓的問題，當(dāng)時(shí)這可給我的急火了，因?yàn)榧依锸窃卩l(xiāng)下，有的時(shí)候信號(hào)也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現(xiàn)在想起來的時(shí)候也是感到非常的不方便，還有的時(shí)候甚至老師的的網(wǎng)絡(luò)也會(huì)卡，所以這就對(duì)我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著時(shí)間的'推移，我也是慢慢的適應(yīng)這種情況，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)當(dāng)中我也一一直在提醒著自己，在這個(gè)過程當(dāng)中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施，這也對(duì)我們大家來講非常的關(guān)鍵，我現(xiàn)在每每想起來都是為自己的當(dāng)時(shí)那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話就會(huì)出現(xiàn)問題的，我很可能就不能學(xué)習(xí)到的知識(shí)，就會(huì)被甩開，高中的學(xué)習(xí)是緊張的，也是需要有一個(gè)的效率的，在這個(gè)過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)好的狀態(tài)，我認(rèn)為不是所有的事情都能夠隨著時(shí)間的推移就消逝的，高中的學(xué)習(xí)這么的緊張，我也應(yīng)該為這些去努力做好才是，這也是我現(xiàn)在的一個(gè)方向跟目標(biāo)，回想這段時(shí)間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來的生活學(xué)習(xí)的當(dāng)中我會(huì)更加堅(jiān)定。
我依然會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，保持好的素質(zhì)，保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓自己就這么的耽誤時(shí)間，繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)好每一堂網(wǎng)課，這對(duì)我來講依然是至關(guān)重要的。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇十
提起2020年的春節(jié)，每個(gè)中國(guó)人都刻骨銘心?！靶鹿诜窝住弊屛覀兠總€(gè)人都談虎色變。各大新聞媒體，各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都在報(bào)道著每天的疫情動(dòng)態(tài)，看著每天新增的確診病例，不斷加深顏色的疫情地圖，真是牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心?！爸袊?guó)加油，武漢加油”的標(biāo)語(yǔ)隨處可見。為了響應(yīng)號(hào)召，我們都待在家里，不出門，勤洗手，有事出門戴口罩。
時(shí)間一天天過去，新聞里不斷傳來好消息，國(guó)內(nèi)疫情得到了很好的控制。我們居家抗疫一個(gè)多月了，終于盼來了開學(xué)的日子。由于疫情還沒有完全得到控制，為確保師生安全，我們延期復(fù)學(xué)。黨和國(guó)家為全國(guó)的小、中、大學(xué)生免費(fèi)推送網(wǎng)課，我們開始在家線上學(xué)習(xí)。
在這“延長(zhǎng)”的'假期里，我們開啟了“宅家學(xué)”模式。我猜測(cè)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)可能讓游戲迷、學(xué)生黨紛紛竊喜，也可能讓學(xué)霸們彎道超車。我堅(jiān)決不做游戲迷，于是我每天勞逸結(jié)合，白天上網(wǎng)課寫作業(yè)，晚上按時(shí)睡覺休息，我暗暗下定決心：我要做學(xué)習(xí)上彎道超車的一匹黑馬。
為了保護(hù)我的視力，我沒有用爺爺奶奶的智能手機(jī)上課，而是用平板電腦聽課。周一到周五的每天早上8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)晨讀英語(yǔ)，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)坐在電腦旁邊，認(rèn)真聆聽網(wǎng)上老師講課。課上，我認(rèn)真記筆記。課后，我及時(shí)鞏固所學(xué)的的知識(shí)。
通過一段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，比如：一節(jié)課某部分內(nèi)容如果你沒有聽明白，可以看回放再次聽老師講一遍，直到我們聽懂為止；看回放的過程中，如果我覺得課堂老師所給的思考時(shí)間不夠，我就按下暫停鍵，思考后在本子上正確解答，然后按下播放鍵，檢驗(yàn)我做題是否正確。我把自己的新發(fā)現(xiàn)高興地告訴奶奶，奶奶笑著夸我聰明呢！當(dāng)然，即使聽懂了網(wǎng)課內(nèi)容，在我們解決實(shí)際問題時(shí)還會(huì)遇到障礙，老師每天晚上6點(diǎn)和我們相約答疑課堂，根據(jù)老師線上答疑和跟蹤指導(dǎo)，我完全理解了所學(xué)的知識(shí)。悄悄告訴你：網(wǎng)課學(xué)習(xí)我收獲滿滿，絲毫沒有耽誤我的學(xué)業(yè)哦！
在班級(jí)釘釘群里，偶爾有同學(xué)沒按時(shí)交作業(yè)，老師開班會(huì)直播課說：“同學(xué)們，你們?cè)谄聊坏哪沁?，我看不見你們，網(wǎng)上學(xué)習(xí)全靠自律……”我很奇怪：不及時(shí)提交作業(yè)的同學(xué)是家長(zhǎng)沒及時(shí)督促嗎？你們?yōu)槭裁床恢贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃呢？讓爸爸媽媽看看你制定的計(jì)劃是否可行，監(jiān)督你按計(jì)劃學(xué)習(xí)和鍛煉。你們作為小學(xué)生，對(duì)事情的輕重緩急不分嗎？我的爺爺每天都會(huì)陪著我聽課，寫作業(yè)，我不明白的題爺爺還能給我講講呢。我完成作業(yè)的剩余時(shí)間里，爺爺帶著我鍛煉身體?，F(xiàn)在的我真是學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤??！
以前我讀書時(shí)看到一句話：自律者出眾！不自律者出局！學(xué)習(xí)是一個(gè)人終生要做的功課，無論你多大了，都需要不斷地學(xué)習(xí)。我們只有努力學(xué)習(xí)，讓自己強(qiáng)大，才能勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，成為生活的強(qiáng)者。同學(xué)們，珍惜網(wǎng)課的時(shí)光吧，讓我們自律學(xué)習(xí)，超越自己，心向陽(yáng)光，心向美好的未來前進(jìn)。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇十一
時(shí)間是相對(duì)的，疫情讓時(shí)間變得很慢長(zhǎng)，網(wǎng)課卻讓時(shí)間變得匆忙。
寒假的悠閑生活讓人養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，我就有一個(gè)睡懶覺的習(xí)慣。每天早上，我都是在媽媽的河?xùn)|獅吼下，從昏昏欲睡中痛苦地起床，而且總是在八九點(diǎn)鐘。一直到了網(wǎng)課后，我依然改不掉睡懶覺的毛病，總是八點(diǎn)多才起來，剛剛洗漱并吃完飯后就上課了，沒一點(diǎn)兒時(shí)間寫作業(yè)，只能在課間寫。而且有時(shí)還弄不清順序，把其它的寫了，打卡的不寫，總之就一個(gè)字—亂。
不過在我的努力下，今天就靠著巨大的毅力，比平時(shí)早起了些許，無疑是給了我大大的鼓舞。
人有不足，勤來補(bǔ)。上網(wǎng)課沒有老師監(jiān)督，考驗(yàn)的就是毅力和自律性。網(wǎng)課讓我認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足之處，從中不斷磨練著我的自律性和自己學(xué)習(xí)能力，相信我一定能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做得越來越棒。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇十二
期待在聽課，當(dāng)時(shí)課上的老師還第一次化了妝，讓我們都驚訝到了，有一種在看網(wǎng)紅直播的錯(cuò)覺。不過那天的上課內(nèi)容還是算是全力吸收進(jìn)去了吧，只是后來我們的網(wǎng)課就越來越熱鬧了。我這里說的熱鬧不是褒義詞，因?yàn)樯险n還是安靜點(diǎn)兒好，上網(wǎng)課的時(shí)候，我們?cè)诮虒W(xué)直播群里和老師越聊越開心，課是每一節(jié)都開心的上完了，可是我們課上學(xué)的知識(shí)卻也隨著開心而不翼而飛了?？傊疫@一兩個(gè)月網(wǎng)課下來，學(xué)到的東西少之又少，甚至還在網(wǎng)課無聊的時(shí)候玩起了手機(jī)游戲，惹上了游戲癮。這事兒我還沒感讓我的父母知道，要是他們知道，我可就得抹脖子了。
不過在家上網(wǎng)課的這兩個(gè)月也不是沒有一點(diǎn)兒收獲的。過去我們班在教室上課的日子里，大家也許都挺內(nèi)向的原因，下了課也沒有什么人聊天或者一起玩耍，現(xiàn)在上網(wǎng)課的一兩月竟然讓我們整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都聊成了好朋友，大家課上和老師一起鬧騰著開心，下了課也一起在班級(jí)群里來得開心，甚至還約好了疫情結(jié)束之后一起去爬山去看煙花。如果說上網(wǎng)課給我們帶來的好處的話，我想就是讓我們同學(xué)之間的感情增進(jìn)了，但要說學(xué)習(xí)成就的話，恐怕就還是不如教室上課了。
好在我們的網(wǎng)課終于結(jié)束了，我們又能重新回到校園里去上學(xué)了。又可以在課上看見老師整齊的板書，又可以看見老師吐沫星子直飛，又可以下課和同學(xué)一起出去跳繩或者玩其他游戲了。網(wǎng)課縱然方便，但要說效果的話，那還是真不如線下課堂，不如窗明幾凈的教室里聽課的效果好了。我打算回學(xué)校上課后，拉上我的同學(xué)一起好好學(xué)習(xí)，把這兩個(gè)月學(xué)的重新學(xué)一遍，看看有什么遺漏的知識(shí)。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇十三
近年來，線上網(wǎng)課越來越受到人們的青睞，成為了一種新型教育方式。我也從事線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)一年多時(shí)間，通過這段經(jīng)歷，我認(rèn)為線上網(wǎng)課給我的感悟很多，以下是我的心得體會(huì)。
首先，線上網(wǎng)課給我?guī)砹朔奖愕膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)。與傳統(tǒng)的課堂不同，線上網(wǎng)課沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)要求，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)對(duì)于我這種需要兼顧工作和學(xué)習(xí)的人來說，是非常方便的。同時(shí)，線上網(wǎng)課還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括視頻、音頻、文本和考試等，可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行自主選擇，提高了學(xué)習(xí)的效率。
其次，線上網(wǎng)課也給我?guī)砹颂魬?zhàn)和壓力。因?yàn)闆]有了課堂上老師的直接指導(dǎo)，學(xué)生需要更加自律、自主地學(xué)習(xí)，需要自我管理和自我激勵(lì)。在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的能力不足，需要更加努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，線上網(wǎng)課也會(huì)定期安排考試來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這也給了我一定的壓力和動(dòng)力。
第三，線上網(wǎng)課讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂和收獲。通過線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我開拓了自己的知識(shí)視野，掌握了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，這讓我感到非常充實(shí)和滿足。同時(shí)，在與課程上的同學(xué)們互動(dòng)交流的過程中，我也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，共同進(jìn)步，這讓我倍感溫馨和快樂。
第四，在線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過程中，我也有了一定的反思和思考。由于線上網(wǎng)課的獨(dú)特性，我需要更加獨(dú)立地思考問題并進(jìn)行自我評(píng)估和總結(jié)。在這個(gè)過程中，我漸漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)中的問題和困惑。這讓我意識(shí)到了自己的繼續(xù)努力和改進(jìn)的方向，也讓我更加成熟和自信。
最后，線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)讓我感受到了教育的無限可能。隨著科技不斷發(fā)展和普及，線上網(wǎng)課已經(jīng)成為了教育的一個(gè)重要形式，未來也將會(huì)得到更多的發(fā)展和應(yīng)用。我相信，在未來的教育中，線上網(wǎng)課將會(huì)扮演著越來越重要的角色，為更多的人帶來高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
綜合來看，通過線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我不僅收獲了豐富的知識(shí)和技能，也發(fā)掘了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，更重要的是培養(yǎng)了自己的自我管理和自我激勵(lì)能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)繼續(xù)在線上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，也會(huì)將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，創(chuàng)造更多的價(jià)值和貢獻(xiàn)。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇十四
這個(gè)春節(jié)令人心情特別沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國(guó)家添亂，我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號(hào)召宅在家里。
無聊!圈養(yǎng)的日子并不好過。從年三十到正月十六，在這漫長(zhǎng)的寒假里，我們只能宅在家里。作業(yè)年前已經(jīng)完成，我們只有吃了玩，玩了睡，睡了吃;要不就看電視，玩手機(jī)，刷抖音，追劇，瘋玩，可這樣的日子持續(xù)太久，日復(fù)一日，每天循環(huán)。我們玩膩了，厭煩了，想念上學(xué)的日子了。我們想念美麗的校園，想念老師給我們上課，想念同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的身影，想念干凈整潔的教室，想念書聲瑯瑯的晨讀，想念散發(fā)著油墨味的書本，想念上課時(shí)滔滔不絕的老師，更想念下課了在一起竊竊私語(yǔ)自由玩耍的同學(xué)們，煩!煩!煩!何日解禁?還我課堂!
還好，正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候，我們的網(wǎng)課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網(wǎng)課讓我的作息時(shí)間也變得有條有序。
開課前，早上11點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假，整個(gè)人萎靡不振，無精打采，難受極了。
開課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個(gè)人都容光煥發(fā)啦!8點(diǎn)40，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專心聽講，認(rèn)真做筆記，圈點(diǎn)批注，忙得不亦樂乎。晚上9點(diǎn)30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書閱讀，看著看著就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。網(wǎng)課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過得充實(shí)而有滋味了!
網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上，我們看見了久違的各位老師，他們裝扮入時(shí)，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話語(yǔ)，多彩的課件，豐富的課堂，無不讓我們著迷!
課間休息時(shí)，同學(xué)們就在聊天群里，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目，還有的在為湖北加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。
網(wǎng)課是個(gè)新事物，我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒見過)。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心，帶著對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線聽課，即時(shí)交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會(huì)到知識(shí)的無窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。
疫情之下，我們要努力成長(zhǎng)為堅(jiān)毅果敢的少年!雖然沒有老師的監(jiān)督，但我們一定會(huì)聽從爸媽的教導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，專注學(xué)習(xí)，勤思善問，扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，也提醒一下小伙伴們，千萬注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機(jī)上學(xué)習(xí)，太傷眼睛喔!
加油湖北!加油湖北!加油!加油同學(xué)們!雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲覀冇芯W(wǎng)課!網(wǎng)課，真的想說喜歡你!
等疫情過去以后，我再也不抱怨每天早上公交車擁擠，我再也不抱怨吃海底撈火鍋都要等上兩個(gè)小時(shí)，見到醫(yī)護(hù)人員要致敬感謝。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇十五
上課的時(shí)間到了，老師給我們上了不一樣的課，在家里面聽課，也就是開始在網(wǎng)上上網(wǎng)課，對(duì)于沒有了解過的還是想要試一試，而且以前也聽說過，以后上學(xué)可能會(huì)變成線上授課，現(xiàn)在突然實(shí)現(xiàn)有些突兀啊。
為了在假期里面復(fù)習(xí)知識(shí)，我把所有的課本都帶回家中，這給我上課提供了一個(gè)非常好的起點(diǎn)，當(dāng)規(guī)定的時(shí)間到了，老師在群里發(fā)通知，告訴我們上課時(shí)間，還發(fā)了課表讓我們自己做好上課準(zhǔn)備，時(shí)間很快，上課也真快，我們?cè)跁r(shí)間到了之后開始了上課。打開電腦聽老師直播授課，老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的老師都用同一個(gè)授課然健，非常方便，老師講講課也很幽默。
現(xiàn)在老師的課程和平常上課不一樣的，因?yàn)槔蠋熆梢园褞讉€(gè)班的學(xué)生都拉倒一個(gè)直播間上課，不需要去一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)去授課，我們可以看到老師更加精彩的授課，因?yàn)槔蠋煕]有在學(xué)校那么忙碌了，給我們授課的方式變得更加多樣化，雖然人數(shù)多，但是完全沒有在學(xué)校那么吵，應(yīng)為老師一個(gè)人面度很多人，沒有了同學(xué)在上課的時(shí)間里面講話開小差，就讓我們變得更加有趣，每次的學(xué)習(xí)壓力也輕松了很多。
學(xué)習(xí)的方式改變，和工作的容易讓我有了更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也喜歡這樣學(xué)習(xí)。這樣我可以有更多的時(shí)間安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們白天的上課時(shí)間不多，也就差不多十節(jié)課程，減少了回家的時(shí)間，不需要每天嗎，忙忙碌碌的去學(xué)校，在家中也更加方便，不用擔(dān)心，自己起的玩遲到，我每天都會(huì)提前一個(gè)小時(shí)調(diào)好鬧鐘讓自己早起，洗漱好學(xué)習(xí)。
因?yàn)樽约旱男膽B(tài)一開始就擺的正，所以對(duì)于自己的學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的，從來不會(huì)忘記自己需要完成的任務(wù)。在上網(wǎng)課的時(shí)候我都會(huì)提前做好心情調(diào)整，減少時(shí)間浪費(fèi)，所以很快就融入到課程中，而且上網(wǎng)課時(shí)老師教學(xué)更加靈活意變。不在拘束與各種教學(xué)器材，更加充分的利用了生活中的各種用品。不但教導(dǎo)了知識(shí)，而且還給我們提供使用的方式，非常好。
或許網(wǎng)課還有一些缺陷，但是在我們上課的.過程中，我們老師也在不斷的改正和調(diào)整上課的方式和習(xí)慣，給我們不一樣的體驗(yàn)，也讓我們學(xué)習(xí)更加輕松隨意，家中的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的學(xué)習(xí)，區(qū)別最大的還是我們自己的心態(tài)，如果帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去學(xué)習(xí)，就不需要擔(dān)心自己學(xué)的不好，只要自己認(rèn)真就行，如果不想認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)在學(xué)校在家中都一樣，所以學(xué)習(xí)還是要靠自己自覺。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇十六
隨著全球新冠疫情的爆發(fā)，越來越多的國(guó)家開始采取各種措施來防止病毒的傳播。其中之一就是關(guān)閉所有的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，采用在家上網(wǎng)課的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)。這無疑是一場(chǎng)全球教育體系的革命，也是一次對(duì)學(xué)生們的考驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的在家上網(wǎng)課的心得和體會(huì)。
第二段：適應(yīng)性問題。
在最開始的幾周里，我發(fā)現(xiàn)適應(yīng)在家上網(wǎng)課確實(shí)是一件很困難的事情。與面對(duì)面的課堂相比，家中的環(huán)境雜亂無序，難以集中注意力。其次，作為學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己無法管理自己的時(shí)間，容易進(jìn)行許多不相關(guān)的活動(dòng)，從而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸克服了這些問題，甚至發(fā)現(xiàn)在家上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)所在。
第三段：優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)。
在家上網(wǎng)課的最大優(yōu)勢(shì)之一是，我們可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時(shí)間表來學(xué)習(xí)。沒有了長(zhǎng)途通勤和排隊(duì)等待的時(shí)間，我們可以節(jié)約幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，從而更好地規(guī)劃自己的日程表。此外，互聯(lián)網(wǎng)動(dòng)手能力的提高也帶來了更多的機(jī)會(huì)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)訪問大量的學(xué)習(xí)資源，并加強(qiáng)我們的問題解決能力和獨(dú)立思考能力。
第四段：挑戰(zhàn)與解決。
盡管在家上網(wǎng)課帶來了很多優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)，但我們也需要面對(duì)許多挑戰(zhàn)。其中之一是需要自己組織知識(shí)和籌劃日程表。這需要我們學(xué)會(huì)更好地傾聽老師和同學(xué)的意見，并根據(jù)他們的需求來改善我們的學(xué)習(xí)策略。此外，我們還需要學(xué)會(huì)如何克服互聯(lián)網(wǎng)上的許多干擾，以更好地集中自己的精力來學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
盡管在家上網(wǎng)課可能需要我們付出額外的努力，但它確實(shí)為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和自由度。我們可以通過學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)來進(jìn)一步提升自己的能力，并加強(qiáng)我們的互聯(lián)網(wǎng)動(dòng)手能力。因此，我們應(yīng)該更積極地面對(duì)這項(xiàng)挑戰(zhàn)，使其成為我們未來發(fā)展道路的一部分。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇十七
在家上網(wǎng)課確實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)，比如，可以節(jié)約很長(zhǎng)的上下學(xué)時(shí)間，不會(huì)受到交通堵塞或者路程過遠(yuǎn)的影響。在家學(xué)習(xí)還能讓我們感受到更自由舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的效率。另外，線上課程資源也相對(duì)更加豐富，大大提高了知識(shí)獲取的效率。
雖然在家上網(wǎng)課有很多好處，但是也有不少挑戰(zhàn)需要克服。比如，容易分神，忘記聽講，而且身邊有很多干擾因素；此外，雖然家長(zhǎng)們會(huì)充當(dāng)起攝制課程的監(jiān)護(hù)人角色，但是對(duì)于一些技術(shù)類的教育還是有局限性，比如，父母對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)不熟悉，有時(shí)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
在家上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)是真實(shí)存在的，但是我們也可以采取措施來克服它。一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)很有幫助，比如，先預(yù)覽一下課程，制定好計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜以及避免其他干擾因素的影響。此外，我們要積極利用家長(zhǎng)的幫助，例如，請(qǐng)正確使用軟件設(shè)備和技術(shù)，確保順利的課堂。
【第五段：總結(jié)】。
在家上網(wǎng)課可能較為私密，學(xué)習(xí)的狀況只受我們自己的掌控，但是我們也必須自我管理，處理好自己的感情狀態(tài)，但同時(shí)還要和學(xué)校或者老師保持溝通與聯(lián)系，積極提交作業(yè)，做好每一步的學(xué)習(xí)規(guī)劃，相信自己能夠把握好這段時(shí)期，從這個(gè)經(jīng)歷中得到精神上的成長(zhǎng)。
教師在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)和感悟篇十八
庚子年中國(guó)鼠年注定是不平凡的一年。
澳洲大火，美國(guó)流感，東非蝗災(zāi)……這些遙遠(yuǎn)的國(guó)度的災(zāi)難讓人心情沉重，而我國(guó)新冠狀病毒感染疫情的蔓延更是讓人焦灼不安。
災(zāi)難面前，沒有人逃避。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部專門發(fā)通知要求20春期延期開學(xué)，同時(shí)，為保證反控疫情期間中小學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”，各教育部門按正常教學(xué)計(jì)劃提供免費(fèi)線上課程。
我們雖然沒有回到校園，但卻正常如期開課了。疫情隔離了我們交流的空間，卻阻擋不了新學(xué)期開學(xué)的步伐。在這一天，我們足不出戶地連線了。
好激動(dòng)，平時(shí)玩?zhèn)€手機(jī)，上個(gè)網(wǎng)，做賊似的，還要忍受著老爸老媽的碎碎念?，F(xiàn)在，我要理直氣壯地上網(wǎng)了。
網(wǎng)絡(luò)可真神奇!同樣是上課，我端坐在電腦前，弟弟霸占著電視，媽媽則盯著手機(jī)，各自忙著各自的事。老師的聲音清晰地傳來，雖然看不見他們的容顏，但他們一如既往親切的話語(yǔ)釋放著著內(nèi)心積蓄的熱情。課堂連麥，發(fā)彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因?yàn)檫B線變得熱鬧非凡。講到抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，歷史老師滿懷激情地唱起了“雄赳赳，氣昂昂……”，調(diào)皮鬼高一銘順手發(fā)了個(gè)網(wǎng)紅用語(yǔ)“奧利給”，一連串的網(wǎng)紅語(yǔ)接二連三地出現(xiàn)在彈幕上，“無中生有，暗度陳倉(cāng)”，“憑空捏造，憑空想象”……忽然，李雨桐一句“這些彈幕貌似老班都能看到”，剛才的彈幕以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)被撤回了，絕對(duì)秒刪。我笑了，隔著屏幕，我聽到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。那一刻，沒有病毒，沒有隔離，我們只是一群小孩子，我們只是在上課，無憂無慮地在老師眼皮子底下“皮一下，很開心”地上課。
網(wǎng)絡(luò)造就人才。人們戲稱這個(gè)春天是教育界的雙十一，每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確，如果不是這次的空中課堂，我根本想不到，我們學(xué)校的老教師居然都是低調(diào)的大咖。一直以來，我習(xí)慣把老教師同思想落伍，教學(xué)方法滯后連在一起?？砷_課伊始，講課的全是我校相對(duì)“老“的教師，精美的課件，精巧的設(shè)計(jì)，精湛的語(yǔ)言……讓人感受到歷久彌香的醇厚。當(dāng)然，年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式，向我們推銷著各種知識(shí)。怎么辦?我被老師圈粉了。真想刷個(gè)禮物，點(diǎn)個(gè)贊，可此主播非彼主播，不能刷禮物，還不讓點(diǎn)贊。老師，你可感受到，銀屏前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號(hào)滿格，漫游出服務(wù)區(qū)了。
2020年，庚子年，中國(guó)鼠年，當(dāng)疫情來臨時(shí)，我們沒有象老鼠一樣躲在窩內(nèi)，茍且偷安。我們勇敢地站起來，連線你，我，他……舉國(guó)連線，共抗疫情;師生連線，溝通無限，快樂無限。
受疫情影響，臨近開學(xué)，作為學(xué)生的我開始在家上網(wǎng)課的日常。在家上課對(duì)我來說非常新奇，但在家的這幾天的課不似學(xué)校課程的多元化，而是每天同樣的課程，還是消減了一些熱情的.假期差勁的作息沒有調(diào)整過來，早上六點(diǎn)鐘差點(diǎn)起不來.起床后總是一把溫水沖散睡意，這也意味著我在家上課的一天開始了.
簽完到開始背書，背的差不多了第一節(jié)課也就開始了.聽完上午三節(jié)課，調(diào)整一下久坐的不適，剩下的時(shí)間開始做課下作業(yè)，吃過飯下午的第一節(jié)課也就開始了，直至下午第三節(jié)課講完，太陽(yáng)已經(jīng)在西邊的天界線散發(fā)著余暉.網(wǎng)課的一個(gè)功能很有用，就是回放，即使第一遍沒聽懂.也可以自己一遍一遍地聽直至聽懂.一般情況下，我都會(huì)在剩下的作業(yè)時(shí)間邊看回放邊整理當(dāng)天所學(xué)的筆記或題.我家的晚飯稍晚在晚自習(xí)中間，所以有時(shí)不能兼顧，這也是個(gè)令人煩惱的事情.在晚上三節(jié)課結(jié)束后已經(jīng)接近十點(diǎn)，再有其余瑣事，拖磨到十一點(diǎn)也很正常.這樣的一天就結(jié)束了，明天又是嶄新的一天.
網(wǎng)課有好處也有要提升的地方，望我們能早日回歸校園!希望疫情早日結(jié)束!
己亥豬年辭，庚子鼠年迎。突如其來的新冠病毒疫情卻讓2020年春節(jié)變得非比尋常。在全國(guó)上下眾志成城阻擊疫情之時(shí)，教育部號(hào)召我們廣大中小學(xué)生“停課不停學(xué)”。我校立即啟動(dòng)了線上學(xué)習(xí)，當(dāng)看到科學(xué)合理的課程表時(shí)，我一掃之前的無助焦躁，再也不怕落在同學(xué)們后面了，頓時(shí)信心滿懷。開學(xué)時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)到了直播間。呀，時(shí)隔多日，再次看到老師慈祥溫暖的臉龐，聽到老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，感受知識(shí)海洋的深?yuàn)W遼闊，我的心歡喜得無法形容。在課堂上，同學(xué)與老師相互提問，連麥互動(dòng)，使整個(gè)課堂充滿趣味又不失學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)。我們有任何疑問都可以得到及時(shí)地解決，作業(yè)老師也及時(shí)地批改。老師在課下積極備課，同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)。這都彰顯著我們南陽(yáng)市十三中北校區(qū)師生團(tuán)結(jié)一心的力量。在學(xué)習(xí)期間，各位同學(xué)在家積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，完成作業(yè)，各位老師更是不辭辛苦為我們直播，甚至每天晚上到深夜還在為我們批改作業(yè)，所以我要感謝各位老師的辛苦付出。同時(shí)希望各位同學(xué)在家努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。待到山花爛漫，疫情退卻，我堅(jiān)信，沒有辜負(fù)年華的我們一定會(huì)相逢一笑，再次整裝待發(fā)。
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