一個(gè)好的方案應(yīng)該具有可行性和可持續(xù)性?？紤]資源和時(shí)間限制，確保實(shí)施方案的可行性。方案的成功經(jīng)驗(yàn)可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇一
為了進(jìn)一步完善我校的教育工作評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生“自主管理、自我教育、自我發(fā)展”的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，繼續(xù)加強(qiáng)我校的內(nèi)涵建設(shè)，在全校開(kāi)展“創(chuàng)建文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比結(jié)果最優(yōu)者授予“文明班級(jí)”的稱號(hào)。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
組長(zhǎng)：王龍緒。
組員：樊繼俊王經(jīng)松單高芝。
按照《塔山鎮(zhèn)大莒城小學(xué)文明班級(jí)評(píng)分細(xì)則》，對(duì)各班“紀(jì)律”、“衛(wèi)生”、“文明禮儀”、“集體活動(dòng)”、“班級(jí)布置”、“班隊(duì)工作”等方面進(jìn)行督察和評(píng)比。
1、文明班級(jí)體評(píng)比是根據(jù)“公正、公平、公開(kāi)”的原則施行。公正以體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的目的和執(zhí)行的態(tài)度；公平以體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)的合理競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)的均等；公開(kāi)指競(jìng)爭(zhēng)制度、評(píng)比過(guò)程和檢查結(jié)果的公開(kāi)，以增加競(jìng)爭(zhēng)的透明度。
階段性評(píng)比由大隊(duì)部實(shí)施，每周評(píng)比一次，側(cè)重考核紀(jì)律、衛(wèi)生兩個(gè)方面，發(fā)給表現(xiàn)較好的班級(jí)周評(píng)“紀(jì)律流動(dòng)紅旗”、“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“周文明班級(jí)”稱號(hào)。終結(jié)性評(píng)比學(xué)校評(píng)分小組聯(lián)合大隊(duì)部共同實(shí)施，每學(xué)期評(píng)比一次，發(fā)給文明班級(jí)獎(jiǎng)狀。
3、檢查采用每天定時(shí)和隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式，檢查任務(wù)由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和大隊(duì)部紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗聯(lián)合承擔(dān)，以打分（總分為100分）的形式給出每天的檢查情況作為該班的當(dāng)天成績(jī)。
4、每周公布一次評(píng)比結(jié)果，班主任對(duì)評(píng)比結(jié)果若有異議，可向相關(guān)部門或相關(guān)人員詢問(wèn)，相關(guān)部門或人員給予解釋或修正。
1、凡被評(píng)為學(xué)期“文明班級(jí)”的班級(jí)，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、凡被評(píng)為學(xué)期“文明班級(jí)”的班級(jí)，班主任優(yōu)先考慮評(píng)優(yōu)評(píng)先。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇二
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比工作方案，希望能夠幫助到大家。
（一）紅領(lǐng)巾佩戴（5分）
1、要求：全校學(xué)生在校必須佩戴紅領(lǐng)巾和?；?；
2、評(píng)分：不按要求佩戴的發(fā)現(xiàn)一例扣5分。
（二）衛(wèi)生（35分）
1、要求：室內(nèi)做到：
（1）地面打掃干凈，無(wú)積灰；
（2）桌椅擺放整齊，無(wú)傷痕，無(wú)臟斑；
（3）講臺(tái)、黑板、門窗、飲水機(jī)常擦，保持清潔；
（4）墻面無(wú)污跡。
包干區(qū)做到：
（5）無(wú)紙屑；
（6）無(wú)瓜皮果殼。
2、評(píng)分：以上要求，有一點(diǎn)不符合扣5分；桌椅、門窗等設(shè)施保護(hù)不善，
除扣分外視情節(jié)及損壞程度須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)情況和紀(jì)律處分。
（三）自行車擺放（10分）
1、要求：按學(xué)校劃分區(qū)域擺放，車頭向西墻。
2、評(píng)分：
（1）不按指定區(qū)域擺放的，發(fā)現(xiàn)一例扣10分；
（2）不按要求擺放的，發(fā)現(xiàn)一例扣10分；
（3）故意推倒他人車輛的`，扣10分；
（4）禁止在校園內(nèi)騎車，發(fā)現(xiàn)一例扣10分。
（四）文明紀(jì)律（20分）
1、要求：
（1）講文明懂禮貌，見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好，不得講粗話臟話；
（2）課間休息時(shí)間不得在走廊、樓梯間追逐搞打；
（3）各種食品外包裝不得亂拋亂扔；
（4）教師在校園內(nèi)使用普通話。
2、評(píng)分：
（1）凡發(fā)現(xiàn)粗言濁語(yǔ)，一人扣5分，凡發(fā)現(xiàn)吵架打架現(xiàn)象，一次扣5分；
（2）凡發(fā)現(xiàn)在樓梯間追打，一人扣5分，凡發(fā)現(xiàn)在樓梯扶手上滑的情況，一人扣10分；
（3）凡發(fā)現(xiàn)亂拋亂扔現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一例扣20分。
（五）路隊(duì)（10分）
1、要求：
（1）按時(shí)放學(xué)，定點(diǎn)排隊(duì)，依序出門；
2、評(píng)分：途中離開(kāi)隊(duì)伍或大聲喧嘩影響路隊(duì)紀(jì)律的，視情節(jié)嚴(yán)重扣5—10分。
（六）午餐（10分）
1、要求：
（1）用餐同學(xué)排隊(duì)進(jìn)入食堂；
（2）保持就餐時(shí)安靜；
2、評(píng)分：（1）發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩，影響他人就餐的，一人扣2分；
（七）午休（10分）
1、要求：
（1）在校用餐的同學(xué)一律不得私自出校門，中午在室內(nèi)休息，保持安靜；
（2）其余同學(xué)中午按規(guī)定時(shí)間到校。
2、評(píng)分：
（1）發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩，影響他人休息的，一人扣2分；
（2）遇特殊情況，不向?qū)ёo(hù)老師請(qǐng)假出校門的，發(fā)現(xiàn)一例扣10分；
（3）學(xué)生早到，發(fā)現(xiàn)一例扣2分，如教師要求學(xué)生到校，老師必須要校門口接。
備注：
2、壞學(xué)校公物，污染環(huán)境,不聽(tīng)教導(dǎo)等違紀(jì)行為,視情節(jié)危害程度,相應(yīng)扣分；
3、每班每天給予100分，扣光為止，每月所得分如不滿當(dāng)月總分的90%，取消其文明班級(jí)的評(píng)選資格，年終考評(píng)時(shí)，班主任老師不得參與任何德育系列評(píng)選。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇三
_x文秘班在學(xué)院老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下，在全班同學(xué)的共同努力下，共同見(jiàn)證了又一個(gè)春秋，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀，初步適應(yīng)了大學(xué)的生活。我們并不以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)為目標(biāo)，卻時(shí)刻把服務(wù)同學(xué)，讓每一個(gè)2班的同學(xué)都感受到家庭的溫馨為共同目標(biāo)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作的積極性，加強(qiáng)每個(gè)人彼此間的情感紐帶，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用，為_(kāi)級(jí)2班的家庭氛圍已初步形成?！斑@是我們每個(gè)人的家”成為了_二班每個(gè)人的座右銘，正是這一日漸形成的優(yōu)秀班級(jí)文化貫穿了我們_x二班整個(gè)大一時(shí)期班級(jí)建設(shè)工作。
為了營(yíng)建這個(gè)幸福的大家庭，為了使我們的班級(jí)文化日趨成熟，大一年度班級(jí)開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)活動(dòng)，團(tuán)會(huì)活動(dòng)和文體競(jìng)賽。這一系列活動(dòng)增進(jìn)了彼此間的情感交流，在過(guò)程中大家互相學(xué)習(xí)相互切磋，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動(dòng)中，我們更是積極參與，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)光，并取得了可喜的成績(jī)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然我們也必須認(rèn)識(shí)到我們工作中還存在著一些不足。總之，班級(jí)建設(shè)和公司治理一樣都需要科學(xué)的制度加上人性化的關(guān)懷，學(xué)院的組織工作和領(lǐng)導(dǎo)幫助，班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的主要力量。
現(xiàn)將20_x—2_x年度班級(jí)的建設(shè)工作情況總結(jié)如下：
一、“三個(gè)代表”重要思想和團(tuán)的十五大精神為指導(dǎo),理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展提高理論修養(yǎng)系列活動(dòng)，提高思想政治覺(jué)悟,積極促使同學(xué)們形成健康向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
班、團(tuán)支委認(rèn)真貫徹、執(zhí)行上級(jí)團(tuán)總支的指示和任務(wù)，認(rèn)真并積極地組織同學(xué)進(jìn)行“三個(gè)代表”、“兩會(huì)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的形勢(shì)教育，積極做好“三個(gè)代表”、兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，寫心得體會(huì)，讓同學(xué)們深刻理解三個(gè)代表的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)組織對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使團(tuán)員們進(jìn)一步了解共青團(tuán)，更加明確了團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，有利于今后更好地開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)。通過(guò)兩會(huì)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們更加主動(dòng)關(guān)注國(guó)家的政治活動(dòng)。開(kāi)展了“正確認(rèn)識(shí)‘三個(gè)代表’重要思想是我黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”，“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”，“聯(lián)系實(shí)際談小康建設(shè)”，“學(xué)習(xí)胡錦濤主席的重要講話”等主題班會(huì)。
二、開(kāi)拓創(chuàng)新，建立一整套民-主、完善的班、團(tuán)支委工作模式。加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高班、團(tuán)支委的凝聚力。
班、團(tuán)支委本著分工不分家的原則和為同學(xué)服務(wù)的宗旨，積極開(kāi)展好各項(xiàng)工作。首先，加強(qiáng)民-主的班委建設(shè)和完善民-主決議制度，民-主監(jiān)督制度和自我約束機(jī)制。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為廣大的同學(xué)服務(wù);效率意識(shí)，今天的事情的今天干;效益意識(shí)，進(jìn)一步合理利用班費(fèi)，作好財(cái)務(wù)公開(kāi)。其次，進(jìn)一步完善制度建設(shè)，學(xué)期初，各班、團(tuán)支委制定職責(zé)表，明確各自任務(wù)。在月底開(kāi)展班級(jí)例會(huì)，班長(zhǎng)和團(tuán)支書作好本月工作總結(jié)和下月工作計(jì)劃，把握班級(jí)思想動(dòng)態(tài)，指出班級(jí)中存在的問(wèn)題，由各班、團(tuán)支委積極討論，分析利弊，得出相應(yīng)的方案。并且積極和班主任保持聯(lián)系，由其提出希望和建議，由班、團(tuán)支委及時(shí)下達(dá)給全班同學(xué)，作好上呈下達(dá)的工作。同時(shí)，班、團(tuán)支委根據(jù)《南京師范大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)細(xì)則》，聯(lián)系我班的實(shí)際情況，制定了本班的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)細(xì)則，使得考評(píng)細(xì)則條款化、明文化，可以說(shuō)這是我班加強(qiáng)和完善制度建設(shè)的又一個(gè)成果，為以后的考評(píng)工作奠定了制度基矗再次，加強(qiáng)對(duì)班團(tuán)干部的自身的建設(shè)，從學(xué)習(xí)著手，帶頭學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍作好表率作用。同時(shí)發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地埋頭苦干的工作作風(fēng)，努力形成充滿凝聚力的實(shí)干型的工作團(tuán)體。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇四
一、前言為了加強(qiáng)班級(jí)的管理，規(guī)范班級(jí)管理的制度，力求客觀、公平、公正地評(píng)價(jià)各班的管理水平，提升班級(jí)管理的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)我校良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。特制定本方案。
二、評(píng)比辦法每月，每位班主任考核浮動(dòng)班主任津貼人均100元。浮動(dòng)津貼發(fā)放辦法：按當(dāng)月各班文明、紀(jì)律、衛(wèi)生考核得分名次發(fā)放：第1名150元，依次遞減10元，第12名50元。（6、7名同100元）（每日各班基本分為10分，在此基礎(chǔ)上按考核辦法增減，每周統(tǒng)計(jì)，排名在前的為周“文明班級(jí)”。在周文明班級(jí)的`基礎(chǔ)上各班分?jǐn)?shù)分別匯總產(chǎn)生月文明班級(jí)）。
三、評(píng)比內(nèi)容教學(xué)區(qū)班級(jí)紀(jì)律考核細(xì)則。
一、升旗、集會(huì)。
1、各班整隊(duì)，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，有序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，違者見(jiàn)情況扣1—5分，遲到早退見(jiàn)一次扣0.5分，無(wú)故缺席見(jiàn)一人扣1分，紀(jì)律不好一次扣0.5分，很不好扣1分，不穿校服見(jiàn)一人扣0.2分，未佩帶胸牌見(jiàn)一扣0.2分。
2、不遵守紀(jì)律，隨便出入、講話、做小動(dòng)作，見(jiàn)一次扣0.5分。
二、教室、課間（包括課外活動(dòng)）。
1、自習(xí)課有學(xué)生隨便講話、下位、打瞌睡、做與本次課無(wú)關(guān)的事，見(jiàn)一次扣0.5分。
2、上課遲到早退，見(jiàn)一扣0.5分。
2、課間在走廊、上下樓梯狂奔、踢球，見(jiàn)一次扣1分。
3、課間打架，發(fā)生糾紛，見(jiàn)一次扣2—3分。
4、損壞學(xué)校公物，見(jiàn)一次扣5分。發(fā)現(xiàn)破壞公物現(xiàn)象，未及時(shí)制止且不及時(shí)上報(bào)學(xué)校，見(jiàn)一次扣3分。
5、預(yù)備鈴響后，不迅速進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，見(jiàn)一次扣0.5分。
6、不節(jié)約用水、用電，見(jiàn)一次扣1分。
7、考試作弊，見(jiàn)一次扣5分。
8、及時(shí)開(kāi)關(guān)門窗，做到人走燈熄，關(guān)飲水機(jī)，失職一次扣0.5分。
9、其他違紀(jì)行為，由部行政領(lǐng)導(dǎo)研究決定予以扣分。
教學(xué)區(qū)班級(jí)衛(wèi)生考核細(xì)則每周五下午課外活動(dòng)大掃除，由部政教處組織“文明監(jiān)督”檢查評(píng)比，并在次日公布。
以年級(jí)段為單位，第一名班級(jí)加1分，第二名班級(jí)加0.5分。
1、教室。
1）教室內(nèi)外的地面，見(jiàn)紙屑、痰跡、果殼等扣0.5分。
2）天花板上有懸灰、蜘蛛網(wǎng)見(jiàn)一次扣1分。
3）課桌不整齊扣1分。
4）課桌、講臺(tái)、衛(wèi)生角臟或各類物件放置無(wú)序扣1分。
5）黑板報(bào)上亂畫或擦的不干凈扣2分。
6）遲掃地扣2分。
7）隨便亂扔紙屑、果殼、食品袋，見(jiàn)一次扣2分。
8）每天早飯后、課外活動(dòng)開(kāi)始打掃衛(wèi)生，遲者扣1分。
9）各班衛(wèi)生用具擺放有序，否則見(jiàn)一次扣1分。
2、清潔區(qū)。
1）墻壁有污漬、懸灰或字跡，地面有果殼、紙屑、煙蒂、痰跡等垃圾不入箱，發(fā)現(xiàn)一處扣除0.1分。
2）隨意攀摘、踐踏花草，見(jiàn)一次扣1分。
3）教室門前的清潔區(qū)每天打掃，否則每天扣2分。（下雨天只需拾廢紙）宿舍食堂紀(jì)律衛(wèi)生考核細(xì)則為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生在宿舍、食堂、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的考核，特訂本細(xì)則如下：
一、宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生。
1、有人大叫大嚷，見(jiàn)一次扣1分。
2、不按時(shí)起床，見(jiàn)一次扣0.5分。
3、有人打鬧說(shuō)粗話臟話，見(jiàn)一次扣1分。
4、不服從生活老師管理，遇事頂撞，見(jiàn)一次扣2分。
5、躺在床上吃零食，果殼袋隨便亂扔，見(jiàn)一次扣0.5分。
6、損害公物，除賠償外，加扣3分。
7、上下樓狂奔，見(jiàn)一次扣1分。
8、亂拿別人物品，見(jiàn)一次扣1分。
9、爬門、窗臺(tái)、屋頂者，見(jiàn)一次扣2分。
10、不按時(shí)就寢，見(jiàn)一次扣0.5分。
11、不節(jié)約用水、用電，見(jiàn)一次扣1分。
12、往窗外、欄桿外扔任何物品及吐痰、潑水，見(jiàn)一次扣2分。
13、每天起床未及時(shí)整理內(nèi)務(wù)，見(jiàn)一次扣1分；未值日，扣1分。
14、私自開(kāi)寢室門，扣2分。
15、抽煙喝酒見(jiàn)一人扣2分，當(dāng)天分?jǐn)?shù)扣完為止。
16、宿舍內(nèi)使用電器，見(jiàn)一扣1分。
二、食堂紀(jì)律、衛(wèi)生。
1、有大量剩飯菜，見(jiàn)一扣1分。
2、桌面不整潔，見(jiàn)一扣1分。
3、吃飯起哄，不服從管理，見(jiàn)一扣2分。
4、吃飯遲到，每人扣1分。
5、整隊(duì)紀(jì)律較差，扣1—2分。
6、打飯期間無(wú)秩序不排隊(duì)，見(jiàn)一扣0.1分。
三、考核方法“文明監(jiān)督”、政教員、生活老師、行政值日人員考核前做好遵紀(jì)、講衛(wèi)生的宣傳，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，先點(diǎn)名警告，警告無(wú)效，立即做好記載，次日送政教處對(duì)照細(xì)則扣分。
晨跑、廣播操、眼保健操考評(píng)細(xì)則。
1、學(xué)生病假、事假需有班主任簽字的假條，無(wú)假條每人扣1分。
2、遲到，每人扣0.5分，缺席一次扣1分。
3、隊(duì)伍不整齊，扣1分。
4、學(xué)生打鬧、講話，每人次扣0.5分。
5、廣播操動(dòng)作不到位，每人扣0.1分。
6、廣播操期間，未穿校服每人扣0.5分，未穿校褲每人扣0.1分。
7、眼保健操不認(rèn)真，每人扣0.1分。
其他考核項(xiàng)目。
1、在每次學(xué)?；虿坷锝M織的檢查評(píng)比中按級(jí)段排出名次，第一名加2分，第二名加1分。學(xué)校或部里組織的比賽中，分級(jí)段排出名次，團(tuán)體第一名加2分，第二名加1分。
2、撿拾貴重物品并上交政教處，根據(jù)具體情況加1—3分。
3、特色加分：對(duì)班級(jí)工作有創(chuàng)建、有特色的酌情加5—10分。
4、學(xué)生發(fā)型不規(guī)范，見(jiàn)一人扣0.5分。
5、私自使用電器和手機(jī)的，見(jiàn)一人扣1分。
監(jiān)督管理文明班“的評(píng)比以每月作單位統(tǒng)計(jì)，評(píng)比結(jié)果在部里進(jìn)行公示，如有錯(cuò)漏，歡迎各班任到政教處處查詢，并提出修改。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇五
為了加強(qiáng)班集體建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和班級(jí)凝聚力，營(yíng)造良好的班風(fēng)、班貌，經(jīng)研究，決定在本學(xué)期實(shí)施“文明班級(jí)”評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣。
一、具體要求。
1．門窗。門窗上干凈無(wú)蛛網(wǎng)、污跡。門沿、窗沿、標(biāo)牌無(wú)積灰，前后門口外墻無(wú)亂貼亂畫，不在門上隨意張貼。
2．地面。地面衛(wèi)生清潔、無(wú)紙屑、痰跡、口香糖等雜物。
3．物品擺放。
（1）桌椅。桌椅排列整齊橫豎對(duì)齊成直線，書本統(tǒng)一擺放在課桌左上角。桌面、凳面無(wú)刻印和貼畫紙。
（2）衛(wèi)生潔具。掃帚、簸箕、紙簍、水桶等衛(wèi)生潔具擺放有序，統(tǒng)一整齊擺放在圖書角柜子下方；紙簍里無(wú)零食袋，每天能及時(shí)清理。
（3）講臺(tái)。講臺(tái)上物品擺放整齊，無(wú)粉塵，學(xué)生收交的作業(yè)擺放整齊。講臺(tái)抽屜內(nèi)物品放置整齊，無(wú)雜物、無(wú)垃圾。
4．飲水機(jī)。飲水機(jī)有專人開(kāi)關(guān)，機(jī)身無(wú)灰塵，蓄水罐無(wú)水溢出，旁邊地面無(wú)積水。如有學(xué)生自帶水杯，建議帶有蓋子的杯子，一律放在課桌下面。
5．圖書角。圖書角圖書擺放整齊，書籍無(wú)破損，書柜內(nèi)外無(wú)積塵和雜物。
6．墻面。教室內(nèi)外（走廊）墻面無(wú)腳印等痕跡，墻角無(wú)灰塵、蜘蛛網(wǎng)，下水管道無(wú)堵物，三表張貼在指定的框內(nèi)，無(wú)破損和涂改。
7．黑板報(bào)。每月的黑板報(bào)定期更換，主題突出，設(shè)計(jì)精美，抄寫工整，能體現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)和教育主題。
8．綠化角。如有綠色植物或其他小生物，擺放整齊在合適的位置，選派學(xué)生認(rèn)真管理。
9．教室布置。教室整體布置能體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)格、特色。如：自制班訓(xùn)，班級(jí)公約等，要醒目。
二、創(chuàng)建和評(píng)比時(shí)間：
第三階段（表彰階段）：創(chuàng)建和評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上述評(píng)分進(jìn)行匯總和綜合評(píng)估，評(píng)比結(jié)果分為一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
三、創(chuàng)建和評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長(zhǎng)：z。
副組長(zhǎng)：z。
成員：zz。
四、本方案未盡事宜，另行通知。
內(nèi)容。
班級(jí)門窗：門窗上干凈無(wú)蛛網(wǎng)、污跡。門沿、窗沿、標(biāo)牌無(wú)積灰，前后門口外墻無(wú)亂貼亂畫，不在門上隨意張貼。(20分)。
地面：地面衛(wèi)生清潔、無(wú)紙屑、痰跡、口香糖等雜物。(20分)。
物品擺放：桌椅、衛(wèi)生潔具、講臺(tái)。（20分）。
墻面：教室內(nèi)外（走廊）墻面及管道、墻角無(wú)灰塵、蜘蛛網(wǎng)。三表張貼在制定的框內(nèi)，無(wú)破損和涂改。（20分）不開(kāi)無(wú)人燈，無(wú)人扇。飲水機(jī)，圖書角有專人負(fù)責(zé)，班級(jí)環(huán)境整體布置。（20分）。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇六
為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，推進(jìn)“規(guī)范辦學(xué)”方針，進(jìn)一步促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感。本學(xué)年實(shí)施量化的.方法進(jìn)行"文明班級(jí)"的評(píng)比。
組長(zhǎng)：陳xx。
副組長(zhǎng)：廖xx、顧興海成員：全體值勤領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部。
1、清潔區(qū)衛(wèi)生。
2、早操出勤。
3、眼保健操。
4、值勤領(lǐng)導(dǎo)檢查項(xiàng)目（早讀、晚修學(xué)生出勤、教室衛(wèi)生、表現(xiàn)效果）。
5、班主任安全課出勤。
6、學(xué)生佩戴校卡、儀容儀貌。
7、班級(jí)文化建設(shè)和校級(jí)文體活動(dòng)。
1、清潔區(qū)衛(wèi)生總務(wù)處、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)。
每天早讀期間對(duì)各班清潔區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行檢查。按檢查結(jié)果評(píng)分：優(yōu)（2分）、良（1分）、差（0分）。
注：（1）、標(biāo)準(zhǔn)：地面干凈，無(wú)紙屑、塑料袋、落葉等，花池內(nèi)無(wú)明顯雜草，水溝清理干凈，無(wú)遺留垃圾堆、樹(shù)枝等雜物。
（2）、打掃時(shí)間為早上6：407：10分。
2、早操出勤體衛(wèi)室、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)。
（2）、班主任早操出勤（4分）、請(qǐng)假（2分）、缺勤（0分）。
3、眼保健操體衛(wèi)室、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)。
（1）、根據(jù)學(xué)生出勤和態(tài)度評(píng)為優(yōu)（2分）、良（1分）、差（0分）；
（2）、班主任出勤（1分）、缺勤（0分）。
4、值勤領(lǐng)導(dǎo)檢查項(xiàng)目值勤領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。
（3）表現(xiàn)效果主要根據(jù)早讀朗誦效果、上課和晚修紀(jì)律等情況評(píng)為優(yōu)（2分）、良（1分）、差（0分）。
5、班主任安全課出勤德育室負(fù)責(zé)。
班主任安全課出勤每次（6分），請(qǐng)假每次（3分），缺勤每次（0分）。
6、佩戴?？ㄐ＞?、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)。
（1）、每周對(duì)教室學(xué)生不定時(shí)檢查12次，根據(jù)?？ㄅ宕?、學(xué)生儀容儀貌等情況評(píng)為優(yōu)（4分）、良（2分）、差（0分）。如班級(jí)學(xué)生沒(méi)有穿拖鞋的現(xiàn)象，每次額外獎(jiǎng)勵(lì)2分。
（2）、根據(jù)校警室記錄，違紀(jì)出入校門每人每次扣班級(jí)1分。
7、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)委會(huì)組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
（1)、每學(xué)期對(duì)各班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行檢查，高中部、初中部分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名（+8分)；二等獎(jiǎng)2名（+6分）；三等獎(jiǎng)3名（+4分）。該得分計(jì)入當(dāng)月班級(jí)總分。
8、全校性文體活動(dòng)（例如：元旦匯演），高中部、初中部分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名（+8分)；二等獎(jiǎng)2名（+6分）；三等獎(jiǎng)3名（+4分）。該得分計(jì)入當(dāng)月班級(jí)總分。
1、分管各項(xiàng)評(píng)分的人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，中肯打分，堅(jiān)持公平公正公開(kāi)的原則。團(tuán)委書記指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部每天進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并公布每周、每月的統(tǒng)計(jì)得分。各年級(jí)月總分排名前2位（或3位）的班級(jí)由學(xué)校授予“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗。
2、各班主任每周應(yīng)對(duì)評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)存在的問(wèn)題，以達(dá)到真正促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
3、學(xué)校將把文明班級(jí)評(píng)比結(jié)果作為期末評(píng)選先進(jìn)班集體和評(píng)選、考核優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇七
為了加強(qiáng)班集體建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和班級(jí)凝聚力，營(yíng)造良好的班風(fēng)、班貌，經(jīng)研究，決定在本學(xué)期實(shí)施“文明班級(jí)”評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣。
1．門窗。門窗上干凈無(wú)蛛網(wǎng)、污跡。門沿、窗沿、標(biāo)牌無(wú)積灰，前后門口外墻無(wú)亂貼亂畫，不在門上隨意張貼。
2．地面。地面衛(wèi)生清潔、無(wú)紙屑、痰跡、口香糖等雜物。
3．物品擺放。
（1）桌椅。桌椅排列整齊橫豎對(duì)齊成直線，書本統(tǒng)一擺放在課桌左上角。桌面、凳面無(wú)刻印和貼畫紙。
（2）衛(wèi)生潔具。掃帚、簸箕、紙簍、水桶等衛(wèi)生潔具擺放有序，統(tǒng)一整齊擺放在圖書角柜子下方；紙簍里無(wú)零食袋，每天能及時(shí)清理。
（3）講臺(tái)。講臺(tái)上物品擺放整齊，無(wú)粉塵，學(xué)生收交的作業(yè)擺放整齊。講臺(tái)抽屜內(nèi)物品放置整齊，無(wú)雜物、無(wú)垃圾。
4．飲水機(jī)。飲水機(jī)有專人開(kāi)關(guān)，機(jī)身無(wú)灰塵，蓄水罐無(wú)水溢出，旁邊地面無(wú)積水。如有學(xué)生自帶水杯，建議帶有蓋子的杯子，一律放在課桌下面。
5．圖書角。圖書角圖書擺放整齊，書籍無(wú)破損，書柜內(nèi)外無(wú)積塵和雜物。
6．墻面。教室內(nèi)外（走廊）墻面無(wú)腳印等痕跡，墻角無(wú)灰塵、蜘蛛網(wǎng)，下水管道無(wú)堵物，三表張貼在指定的框內(nèi)，無(wú)破損和涂改。
7．黑板報(bào)。每月的黑板報(bào)定期更換，主題突出，設(shè)計(jì)精美，抄寫工整，能體現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)和教育主題。
8．綠化角。如有綠色植物或其他小生物，擺放整齊在合適的位置，選派學(xué)生認(rèn)真管理。
9．教室布置。教室整體布置能體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)格、特色。如：自制班訓(xùn)，班級(jí)公約等，要醒目。
第三階段（表彰階段）：創(chuàng)建和評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上述評(píng)分進(jìn)行匯總和綜合評(píng)估，評(píng)比結(jié)果分為一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
組長(zhǎng)：z。
副組長(zhǎng)：z。
成員：zz。
內(nèi)容。
班級(jí)門窗：門窗上干凈無(wú)蛛網(wǎng)、污跡。門沿、窗沿、標(biāo)牌無(wú)積灰，前后門口外墻無(wú)亂貼亂畫，不在門上隨意張貼。(20分)。
地面：地面衛(wèi)生清潔、無(wú)紙屑、痰跡、口香糖等雜物。(20分)。
物品擺放：桌椅、衛(wèi)生潔具、講臺(tái)。（20分）。
墻面：教室內(nèi)外（走廊）墻面及管道、墻角無(wú)灰塵、蜘蛛網(wǎng)。三表張貼在制定的框內(nèi)，無(wú)破損和涂改。（20分）不開(kāi)無(wú)人燈，無(wú)人扇。飲水機(jī)，圖書角有專人負(fù)責(zé)，班級(jí)環(huán)境整體布置。（20分）。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇八
根據(jù)我校實(shí)際，及以前評(píng)選條件，本著簡(jiǎn)明、可操作性及可比性的原則，現(xiàn)制定文明班集體積分方案如下：
一、每年評(píng)一次，定在每年6月，每年評(píng)一個(gè)班集體，下半年獲校級(jí)優(yōu)秀班集體者，下半年在文明班集體評(píng)比中加3分。
二、積分內(nèi)容：
1、德育方面：以常規(guī)檢查為依據(jù)，全年級(jí)評(píng)分(40分).
第一名40分，第二名36分，第三名34分，以后集依次遞減2分。
2、智育方面：以期末成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，分年級(jí)評(píng)分(40分)。
第一名40分，第二名36分，第三名34分，第四名32分。
3、其它方面：以運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)周等全校性活動(dòng)為主要參考依據(jù)(20分)。運(yùn)動(dòng)會(huì)：分年級(jí)評(píng)分(10分)。文化藝術(shù)周：按當(dāng)時(shí)制定的規(guī)則評(píng)分(10分).
三、減分內(nèi)容：
1、每學(xué)期隨意流失學(xué)生扣10分/人(從總分中扣除)，并延續(xù)到以后每學(xué)期扣分，直至畢業(yè)，以后每期扣5分/人。
2、有輟學(xué)原因者扣5分/人(從總分中扣除)。要求：有家長(zhǎng)簽字退學(xué)申請(qǐng)且由政教處備案。延續(xù)到以后學(xué)期直至畢業(yè)，以后每學(xué)期扣2分。
說(shuō)明：其它活動(dòng)成績(jī)一般記入本周德育評(píng)比中，計(jì)分辦法按第二款第3項(xiàng)計(jì)分。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇九
為了嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)校的日常管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為和我校班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境，特制定本方案。
全校七、八、九年級(jí)所有班級(jí)。
1、出勤。
2、出操。
3、兩睡。
4、環(huán)保衛(wèi)生。
5、禮貌儀表。
6、課間活動(dòng)。
1、出勤：不遲到、不早退、不曠課。
2、出操。
(1)根據(jù)指令，迅速到指定位置集合。
(2)所有學(xué)生必須出席。(經(jīng)老師批準(zhǔn)，病假除外)。
(3)做操時(shí)隊(duì)伍要整齊，動(dòng)作要規(guī)范，不喧嘩，不馬虎。
3、兩睡。
(1)、午休時(shí)間：12:25午休鈴響后立刻進(jìn)入宿舍午休，14:10起床鈴聲響才能起床。
(2)、晚睡時(shí)間：22:30晚睡鈴響后立刻進(jìn)入宿舍休息。
(3)、兩睡期間可以看書、寫作業(yè)，要保持宿舍絕對(duì)安靜，違者按照兩睡管理規(guī)定處理。
4、環(huán)保衛(wèi)生。
(1)教室。
a、地面無(wú)紙屑、污跡、痰漬。
b、桌椅整齊、干凈，窗簾整潔。
c、講臺(tái)收拾整齊、黑板干凈，書擺放整齊。
d、衛(wèi)生角掃把擺放整齊，無(wú)積壓垃圾，垃圾桶外無(wú)垃圾。
e、窗戶窗臺(tái)無(wú)厚重灰塵。
(2)公共走廊，樓梯、操場(chǎng)：愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，不隨意吐痰、亂扔果皮紙屑。
5、禮貌儀表。
舉止文明，不打架，不罵人，不說(shuō)臟話，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，自覺(jué)維護(hù)公共秩序，拾到東西要交公。
6、課間活動(dòng)。
(1)、不能在走廊追逐、嬉戲，不大聲喧嘩。
(2)、上下樓梯有秩序(靠右走)，不在樓梯追逐、嬉戲。
1、以上各項(xiàng)目滿分均為10分，按年級(jí)段取前兩名，發(fā)給文明班的榮譽(yù)標(biāo)志，并將此項(xiàng)結(jié)果公布在宣傳欄上。
2、有嚴(yán)重違紀(jì)行為或發(fā)生重大事故的，文明班一票否決。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇十
六年級(jí)所有班級(jí)（優(yōu)先考慮三年內(nèi)未獲得區(qū)級(jí)以上先進(jìn)班集體稱號(hào)的'班級(jí)）。
二、評(píng)選條件。
班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，在班級(jí)管理、集體輿論、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、課外活動(dòng)、遵規(guī)守紀(jì)、體育衛(wèi)生、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等方面表現(xiàn)突出，全班學(xué)生體育合格率在95%以上，班集體曾獲得過(guò)校先進(jìn)班集體表彰。
三、評(píng)選程序。
1．自主申報(bào)。
班主任提交班級(jí)書面自薦書。
2．德育處審查。
德育處對(duì)自主申報(bào)的班級(jí)進(jìn)行資格審查，并在全校公布符合條件的班級(jí)名單。
3．年級(jí)評(píng)定。
4．校級(jí)評(píng)審小組審核。
由學(xué)校行政組成的評(píng)審小組，對(duì)全校的“先進(jìn)班集體”候選班級(jí)進(jìn)行綜合審核評(píng)定，符合評(píng)選程序及條件者推薦為區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”候選班級(jí)，如有不符合者取消候選資格，不再候補(bǔ)。
5．學(xué)校公示。
學(xué)校將擬推薦為區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”稱號(hào)班級(jí)的名單在校園公示欄或校園網(wǎng)上同步公示，如有異議在三天內(nèi)報(bào)告學(xué)校評(píng)審小組，如三天內(nèi)沒(méi)有異議，就正式推薦為區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”候選班級(jí)。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇十一
為配合醴陵市創(chuàng)建省“園林城市、衛(wèi)生城市、文明城市”（簡(jiǎn)稱：“三城同創(chuàng)”），進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)班集體學(xué)習(xí)積極性，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)有一個(gè)轉(zhuǎn)變、提升，現(xiàn)制定文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則：
1、班級(jí)組織：班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨(dú)立開(kāi)展工作。
2、班干部例會(huì)（3分）：每月至少召開(kāi)一次班干部例會(huì)，并及時(shí)做好記錄，了解班級(jí)情況，布置工作，解決問(wèn)題。
3、師生關(guān)系（2分）：班主任、任課老師與本班同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，教師得到同學(xué)的愛(ài)戴和尊重。
4、少先隊(duì)組織（2分）：少先隊(duì)組織健全，并能發(fā)揮相應(yīng)作用。班級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展認(rèn)真，有記錄。
5、常規(guī)布置（3分）；班級(jí)有課表、時(shí)間表、值日生輪流表等四表，并張貼合理、規(guī)范，每缺一項(xiàng)扣1分。
6、精心布置（2分）：精心裝點(diǎn)教室，營(yíng)造積極向上的氛圍。學(xué)習(xí)園地、隊(duì)角等欄目有內(nèi)容，定期更換。布置不規(guī)范、不到位，有缺陷，不記分。
7、班隊(duì)活動(dòng)課：能認(rèn)真組織好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課，少一次扣1分。組織的活動(dòng)在學(xué)校、區(qū)觀摩，分別加5分、10分。
8、升旗活動(dòng)：班級(jí)同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬國(guó)旗，參加升旗儀式，態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅，每發(fā)現(xiàn)1人次不參加或參加但組織紀(jì)律差扣0.5分。
9、宣傳陣地建設(shè)（3分）：班級(jí)宣傳陣地好，根據(jù)學(xué)校要求，定時(shí)更換黑板報(bào)，獲最佳板報(bào)的班級(jí)加1分。
10、著裝衛(wèi)生（3分）：教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整潔，無(wú)奇裝異服。男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝，不佩戴首飾、無(wú)染發(fā)現(xiàn)象。全班學(xué)生自覺(jué)、規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，按學(xué)校要求穿好校服。違紀(jì)每人次扣0.5分。
11、班級(jí)值勤（3分）：積極參加學(xué)校常規(guī)管理，班級(jí)值勤工作負(fù)責(zé)、準(zhǔn)時(shí)，記載詳細(xì)，每缺一天登記或登記不全面扣0.5分。
12、遵章守紀(jì)（5分）：自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)重大違法違紀(jì)現(xiàn)象。如有違反，每人次扣1分。
13、學(xué)習(xí)習(xí)慣（5分）：課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成認(rèn)真、及時(shí)、獨(dú)立，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
14、愛(ài)護(hù)公物：有無(wú)意損壞但能按總務(wù)處規(guī)定及時(shí)賠償，無(wú)故意損壞現(xiàn)象可以記5分。有故意損壞行為者，每人次扣1分。
15、衛(wèi)生意識(shí)（5分）：全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天認(rèn)真做好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生工作，并做好保潔工作，能注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生。如不打掃，或欠整潔每次扣1分，有亂丟垃圾、亂涂亂畫等現(xiàn)象的，每人次扣1分。
16、體育鍛煉（5分）：積極參加體育鍛煉，按學(xué)校要求做好“兩操”。每發(fā)現(xiàn)1人次不參加或組織紀(jì)律差扣0.5分。
17、文明禮儀（5分）：學(xué)生舉止文明，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，無(wú)罵人、打架、偷竊等行為。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)一次扣1分，如果打架造成嚴(yán)重后果的加倍扣分。
18、集會(huì)活動(dòng)（5分）：能積極參加學(xué)校各項(xiàng)集會(huì)、活動(dòng)，看演出、電影等，能遵守公共秩序，做文明聽(tīng)眾、觀眾。不參加一次扣2分，開(kāi)展活動(dòng)、集會(huì)時(shí)組織紀(jì)律差每人次扣0.5分。
19、家校聯(lián)系（5分）：每學(xué)期能認(rèn)真寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，每學(xué)期至少與班級(jí)每位學(xué)生談話一次，每學(xué)期對(duì)15%的學(xué)生進(jìn)行一次家訪（有家訪記載）。每缺少一小項(xiàng)扣0.5分。
每月評(píng)比一次,以少隊(duì)值日生積分檢查與校務(wù)會(huì)每周不定期檢查相結(jié)合,評(píng)出每年級(jí)一至兩個(gè)班級(jí)為文明班級(jí)。獎(jiǎng)金為每班50元。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇十二
為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，形成班級(jí)濃厚的書香氛圍，切實(shí)落實(shí)學(xué)?！皠?chuàng)建書香校園”的目標(biāo)，決定在全校開(kāi)展以“沐浴書香、靈慧成長(zhǎng)、厚學(xué)修身”為主題的“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)比的有關(guān)事項(xiàng)作如下說(shuō)明：
以全校參與讀書活動(dòng)的所有班級(jí)為對(duì)象（36年級(jí)）。
1、圖書館開(kāi)放通知、圖書館發(fā)放的借閱制度（張貼上墻）。
2、本班有專門的圖書管理員，并能準(zhǔn)時(shí)到圖書館上崗。（缺崗文化建設(shè)（30）一次扣1分/人，扣完為止）。
3、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，利用黑板報(bào)設(shè)立相關(guān)讀書成果展示園地，營(yíng)造書香文化氣息。班級(jí)1、全體學(xué)生都能積極熱情地進(jìn)行課外閱讀，每學(xué)期班級(jí)借閱率閱讀排名為第1，2，3名，分別記10，6，4分。氛圍2、每班每學(xué)期各班出一張有質(zhì)量的讀書小報(bào)。形成（70）。
3、學(xué)生文章被校學(xué)校圖書館網(wǎng)站錄用每篇計(jì)2分，最高得20分。（網(wǎng)站用戶名注冊(cè)采用實(shí)名制、用戶名為姓名加班級(jí)）。
5、各班每學(xué)期上交5本優(yōu)秀的摘抄本，完成即加分。
6、學(xué)期結(jié)束，圖書歸還率為100%，只要有書未歸還或丟失后也不及時(shí)賠償，不得分。
20xx年3月20xx年6月。
1、各年級(jí)評(píng)選一個(gè)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)出色的班級(jí)為“書香班級(jí)”。
2、凡獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)按《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案》執(zhí)行。
改變，從閱讀開(kāi)始。
記我?！皶惆嗉?jí)”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評(píng)選活動(dòng)。
我校文化底蘊(yùn)深厚，倡導(dǎo)“學(xué)校有書香之氣，教師有書卷之氣，學(xué)生有書生之氣”的校園文化。作為向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。20xx年，我校圖書館被評(píng)為“肥城市示范圖書館”，本學(xué)期，盡管學(xué)校資金有限，還是抽出一部分來(lái)購(gòu)買各類新書百余冊(cè)，為學(xué)生的閱讀創(chuàng)造了有利條件。
為了進(jìn)一步激發(fā)大家閱讀的興趣，學(xué)校依托圖書館的力量，以閱讀教育為起點(diǎn)，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，開(kāi)展了“書香班級(jí)”和“讀書能手”評(píng)選活動(dòng)?；顒?dòng)以一學(xué)期的“班級(jí)借閱率”和“讀者借閱排行榜”為依據(jù)進(jìn)行的，“班級(jí)借閱率”前四名為“書香班級(jí)”，“讀者借閱排行榜”前十二名為“讀書能手”。學(xué)生的參與度很高，一時(shí)間全校形成了良好的讀書氛圍，達(dá)到了本次評(píng)選活動(dòng)“讓每個(gè)學(xué)生親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書”的目的。
我校圖書館還非常重視學(xué)生圖書管理員的選拔、培養(yǎng)和管理。圖書館對(duì)管理員實(shí)行“星級(jí)”考核制度，學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)星級(jí)評(píng)定優(yōu)秀圖書管理員。
“最是書香能致遠(yuǎn)”，我校“書香班級(jí)”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評(píng)選活動(dòng)雖然落下了帷幕，但，改變，就從閱讀開(kāi)始，書香將溢滿校園，伴隨學(xué)生快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇十三
為規(guī)范教室管理，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，形成富有特色的班級(jí)文化，豐富校園文化，提升校園品味，建設(shè)文明和諧校園，讓環(huán)境育人，使全體同學(xué)的'身心健康發(fā)展，特制訂本方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：zz。
成員：zzzzzzzzzzzzzzzzzz。
二、總體要求。
教室布置整潔、規(guī)范、美觀、和諧，讓教室的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有育人的功能，彰顯班集體的文化特色。
三、具體要求。
（一）教室文化建設(shè)（30分）。
1、教室整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方，主題內(nèi)容積極向上，前、后、左、右墻壁上應(yīng)張貼名言或警句，對(duì)學(xué)生具有警示、激勵(lì)作用，催人奮進(jìn)。
2、國(guó)旗、時(shí)鐘的懸掛，班級(jí)公約、課表、獎(jiǎng)狀等的張貼要規(guī)范。
3、高二、高三教室后黑板出好黑板報(bào)，要求內(nèi)容健康，具有可讀性、知識(shí)性，排版合理、書寫工整、插圖美觀、色彩協(xié)調(diào)。高一教室后墻開(kāi)辟創(chuàng)新園地，要求內(nèi)容有主題、有意義、有特色。
（二）教室整潔干凈（30分）。
1、地面無(wú)灰塵雜物；屋頂、燈具、電風(fēng)扇、門窗等無(wú)積灰、蛛網(wǎng)；墻壁無(wú)亂畫亂貼，無(wú)腳印、球印、墨跡；玻璃干凈透明。
2、講臺(tái)上物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)灰塵。
3、桌椅排列整齊、橫豎成直線；課桌上和抽屜內(nèi)書本、文具擺放整齊，無(wú)雜物。
4、衛(wèi)生潔具擺放整齊、有序，紙簍內(nèi)垃圾及時(shí)清理。
（三）室內(nèi)物品完好（20分）。
1、教室桌椅、玻璃、門鎖等無(wú)損壞。如有破損，及時(shí)修補(bǔ)；不在桌椅上亂畫亂刻亂張貼。
2、及時(shí)關(guān)好門窗，及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電扇，有專人負(fù)責(zé)。
（四）室外干凈整潔（20分）。
室外屋頂、地面、墻壁、走廊、樓梯、欄桿潔凈。
四、評(píng)比。
每月評(píng)比一次，評(píng)比結(jié)果與班主任工作考核掛鉤。
江蘇省都江中學(xué)。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇十四
積極推進(jìn)新課程改革，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書的氛圍，落實(shí)太和縣教育局校園讀書工程，努力創(chuàng)建書香校園。
以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書成為學(xué)生的生活方式，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)！
組長(zhǎng)：張宏。
副組長(zhǎng)：劉多信孫效林宮奉。
組員：高玉平邢奎徐中翔邢啟王永乾張少華郭錦輝四、評(píng)比細(xì)則（滿分100分）。
1.每生制定一份學(xué)期讀書計(jì)劃，明確讀書的目的、內(nèi)容、時(shí)間安排。每少一人次扣0.1分。平時(shí)每天閱讀不少于30分鐘，雙休日不少于兩個(gè)小時(shí)，寒暑假至少讀2本書。
2.每班每周借閱一次圖書，達(dá)到人手二冊(cè)，學(xué)生交換閱讀。每少一本扣1分。
3.愛(ài)心學(xué)校圖書，每丟失一本或損壞一本，扣5分。
4.學(xué)生人手讀書筆記一本，每天讀書筆記100字左右，班主任每周批閱一次。每少一次扣2分。
5.按時(shí)參加學(xué)校組織的與之相關(guān)的活動(dòng)，每少一次扣5分。
6.每生每學(xué)期寫一篇讀書活動(dòng)小結(jié)。每少一篇扣0.1分。
7.評(píng)比活動(dòng)中受到上級(jí)表彰的班級(jí)，按班級(jí)量化管理?xiàng)l例獎(jiǎng)分第一項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行。
按以上評(píng)比細(xì)則，班級(jí)得分進(jìn)行排名，年級(jí)前二名的班級(jí)，命名為“書香班級(jí)”。每學(xué)期評(píng)比一次，學(xué)校予以表彰。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇十五
以《濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué)“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)方案》為指針，大力加強(qiáng)書香班級(jí)基地建設(shè)，努力營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，努力讓閱讀成為學(xué)生的生活習(xí)慣。
綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)，班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動(dòng)競(jìng)賽的情況進(jìn)行評(píng)比。
1.一個(gè)學(xué)期評(píng)比一次，期末考試前第二周評(píng)比。
2.按照各班活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，每年級(jí)擇取前面一個(gè)班（一年級(jí)兩個(gè)班）授予書香班級(jí)稱號(hào)。
獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書香班級(jí)”獎(jiǎng)牌。
具體條例：
板塊具體條件評(píng)比方法分值。
2.進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，創(chuàng)設(shè)書香學(xué)習(xí)型的四壁環(huán)實(shí)地查看文化境，營(yíng)造書香文化氣息。
3.建立班級(jí)書香建設(shè)目標(biāo)，構(gòu)建屬于班級(jí)的閱讀評(píng)比制度。
4.推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話，校外樂(lè)于用普通話交流。101010看政教處10班級(jí)1.中午全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的值日看校長(zhǎng)閱讀閱讀習(xí)慣。的檢查記載氛圍實(shí)地形成2.開(kāi)展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇十六
一、文明禮儀（100分）。
（1）參加升國(guó)旗儀式，要立正，行隊(duì)禮，如有講話、走動(dòng)現(xiàn)象1人次扣1分。
（2）學(xué)校重要集會(huì)如要求穿校服，應(yīng)該統(tǒng)一著裝，否則一人扣1分。
（3）談吐舉止文明，不說(shuō)臟話，不給同學(xué)取叫綽號(hào)。講粗話或打架每人每次扣1分。
（4）按要求佩帶小黃帽，少先隊(duì)員應(yīng)佩戴紅領(lǐng)巾。無(wú)佩戴紅領(lǐng)巾、小黃帽1人次扣1分。
（5）愛(ài)護(hù)公物，有踐踏草坪、亂刻桌椅等現(xiàn)象，每人每次扣1分。
（6）節(jié)約水電，做到人走燈熄，
如教室內(nèi)空無(wú)一人而亮燈，放學(xué)后未及時(shí)切斷多媒體平臺(tái)、飲水機(jī)電源，發(fā)現(xiàn)一次各扣1分。
（7）校扶助員應(yīng)按時(shí)到崗，值日隊(duì)長(zhǎng)作好當(dāng)日值日登記，如有遲到者每人扣1分，未作值日登記扣1分。
二、遵守紀(jì)律（100分）。
1、課堂紀(jì)律：由任課老師針對(duì)每節(jié)課情況分好、中、差三等記分，分別以1、0、—1分進(jìn)行記分，未登記分作0分。
2、課間活動(dòng)紀(jì)律：要開(kāi)展安全、有意義的課間活動(dòng)，如有故意將他人推倒在地者，在樓梯欄上滑行者，在走廊上追逐嬉鬧、快速奔跑不聽(tīng)勸阻者，各扣1分。
3、食堂就餐紀(jì)律。
a.各班有秩序地排縱隊(duì)進(jìn)食堂領(lǐng)菜，如有推擠、搶道現(xiàn)象扣1分。
b.就餐時(shí)要保持安靜，如有學(xué)生隨意說(shuō)話、走動(dòng)、敲打碗筷，扣1分。
3、要愛(ài)惜糧食，剩飯、剩菜較多的班級(jí)酌情扣1分。
4、午間靜校紀(jì)律。
a.收看電視(廣播)時(shí)間內(nèi)，如沒(méi)有組織學(xué)生收看電視（收聽(tīng)廣播）扣1分。
b.午休靜校期間應(yīng)盡量保持安靜，有喧嘩、吵鬧等情況酌情扣1分。
三、清潔衛(wèi)生（100分）。
1、地面：無(wú)紙屑、無(wú)污跡，否則扣1分。
2、課桌椅：整齊，講臺(tái)上教學(xué)用具擺放有序，無(wú)粉塵，否則各扣1分。
4、門窗：玻璃潔凈透明，不亂粘貼，否則扣1分。
5、衛(wèi)生角：合理擺放紙簍、水桶、掃帚、抹布等用具，否則扣1分。
6、眼保健操：教室安靜，人人都認(rèn)真做，否則扣1分。
8、個(gè)人衛(wèi)生：不隨地吐痰、不亂拋紙屑雜物，勤剪指甲，飯前洗手，違紀(jì)者每項(xiàng)扣1分。
四、加分事項(xiàng)。
1、組織參加校級(jí)和校級(jí)以上各項(xiàng)比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)或個(gè)人酌情加分。
3、學(xué)生個(gè)人的.各類作品在校廣播臺(tái)播出的每篇加0.5分，在校級(jí)報(bào)刊上發(fā)表作品的每篇加1分，在市級(jí)的加每篇加2分，在市級(jí)以上發(fā)表的酌情加分。
4、好人好事酌情加分。
5、黑板報(bào)應(yīng)做到排版美觀，主題鮮明，有教育意義，如學(xué)校有?？螅璋慈湛?，不按時(shí)一次扣1分，評(píng)比獲獎(jiǎng)的相應(yīng)加分。
6、主題班隊(duì)會(huì)要按計(jì)劃，安排組織開(kāi)展，滿分為10分，挪作他用記0分。
注：
1、成立“星級(jí)班級(jí)達(dá)標(biāo)監(jiān)察崗”，每天對(duì)各班情況進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)不良行為，則扣除不良行為者班上相應(yīng)積分。
2、學(xué)校每?jī)芍茉u(píng)比一次，按一定分值授予“三星班級(jí)”，連續(xù)3次授予“三星班級(jí)”將授予“四星班級(jí)”，連續(xù)3次授予“四星班級(jí)”將授予最高榮譽(yù)――“五星班級(jí)”。
凡是授予“五星班級(jí)”稱號(hào)的班集體才能有資格參加年度各級(jí)文明班級(jí)的評(píng)比。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇十七
為美化班級(jí)，創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的優(yōu)美環(huán)境，開(kāi)展豐富的讀書活動(dòng)，營(yíng)造形成良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)、校園書香文化的建設(shè)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
為了深入貫徹新課程教育理念，落實(shí)學(xué)?！皠?chuàng)建書香校園”特色辦學(xué)目標(biāo)，也為了更好地開(kāi)展課外閱讀，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書，在讀書中拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，提高學(xué)生的讀寫能力，豐富學(xué)生的精神生活。
二、評(píng)定條件。
綜合各班級(jí)書香文化的.建設(shè)，班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與書香活動(dòng)競(jìng)賽的情況進(jìn)行評(píng)比。
具體條例：
（一）、班級(jí)書香文化建設(shè)（40分）：
1.建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生捐書具有人均一至三冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場(chǎng)及圖書目錄15分。其中人均三冊(cè)15分、兩冊(cè)10分、一冊(cè)5分、一冊(cè)以下3分，不含從學(xué)校借閱的圖書）。
2.進(jìn)行具有本班特色的書香布置，班級(jí)讀書陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營(yíng)造書香文化氣息。（查看現(xiàn)場(chǎng)15分。有每日一詩(shī)專欄3分，閱讀展示欄4分，書櫥裝飾2分，其余看布置的整理舒適度評(píng)分。）。
3.建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動(dòng)，學(xué)生有珍惜圖書，愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無(wú)丟失，并落實(shí)專人管理。（查看班級(jí)圖書借閱制度、借閱記錄等有關(guān)資料10分。其中制度2分，借閱有專人管理2分，過(guò)程記錄真實(shí)、有條理6分。）。
（二）、班級(jí)閱讀氛圍形成（60分）。
1.全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目3以上。（抽查學(xué)生讀書情況5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此類推按比例計(jì)算.）。
2.晨誦、午讀能按照學(xué)校要求開(kāi)展讀書活動(dòng)，紀(jì)律好，讀書氛圍濃。（查看學(xué)校檢查記錄，按值日、值周教師評(píng)分折算，10分）。
3.班級(jí)組織一次以上課外導(dǎo)讀課（童書或名著）。有導(dǎo)讀課教案和現(xiàn)場(chǎng)照片。（10分。導(dǎo)讀課教案3分，現(xiàn)場(chǎng)照片不同角度三張并能體現(xiàn)所上主題3分，學(xué)生讀書的成果4分，為內(nèi)容匹配的讀書筆記或讀后感等。）。
4.開(kāi)展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展一次班級(jí)讀書交流會(huì)、報(bào)展、書評(píng)、專題征文、演講、講座等相關(guān)讀書的活動(dòng)。（10分，查看班級(jí)活動(dòng)材料及參與度，參與度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，現(xiàn)場(chǎng)照片不同角度三張并能體現(xiàn)主題3分）。
5.全體學(xué)生能堅(jiān)持寫隨筆、做讀書筆記，并要求有質(zhì)量、有評(píng)改，各10分（一二年級(jí)單做讀寫繪作品創(chuàng)作，雙倍算分）。（共20分，查看學(xué)生隨筆和讀書筆記，90%以上學(xué)生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分，上交數(shù)量不足90%的再按比例折算，沒(méi)有評(píng)比或質(zhì)量較差的另行扣分，扣完為止。）。
（三）、參與書香競(jìng)賽活動(dòng)（附加）。
1.經(jīng)學(xué)校組織推薦，在各種讀書、征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，縣級(jí)及縣級(jí)以上的，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別記8、6、4分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)每人分別記2、1、0.5分；在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記1分。學(xué)?；蚪萄薪M組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競(jìng)賽，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別記6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)每人分別記1、0.5、0.3分。
2.班級(jí)承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng)的，給予每次2分的加分。
三、創(chuàng)建、評(píng)比時(shí)間：20xx年9月5日——12月5日（15周周二）。
四、評(píng)定方法：
“班級(jí)書香文化建設(shè)”分按創(chuàng)建開(kāi)始、實(shí)施過(guò)程和最后評(píng)比分別打分，取三次平均分?！鞍嗉?jí)閱讀氛圍形成”和“參與書香競(jìng)賽活動(dòng)”最后查看材料，或抽查。各項(xiàng)上交材料要求真實(shí)，一旦查出屬于臨時(shí)應(yīng)付、不合實(shí)際的材料，將不予加分。最后原則上按總分，以1：2：3的比例評(píng)定五星級(jí)、四星級(jí)和三星級(jí)書香班級(jí)，如果一些班級(jí)分?jǐn)?shù)比較接近，星級(jí)評(píng)定會(huì)考慮靠前。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：
1.獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2.學(xué)校設(shè)書香校園專項(xiàng)基金，對(duì)獲此榮譽(yù)五星、四星、三星的班級(jí)分別給予價(jià)值300元、200元、100元的圖書獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)文化建設(shè)分別得40分、35分、30分；沒(méi)有參與創(chuàng)建活動(dòng)不得分；參與創(chuàng)建，但未評(píng)上星級(jí)的班級(jí)，得20分。
3.同等條件下，五星級(jí)書香班級(jí)優(yōu)先推選為各級(jí)文明班級(jí)，五星級(jí)書香班級(jí)班主任和語(yǔ)文教師優(yōu)先推選為各級(jí)各類先進(jìn)。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇十八
圍繞學(xué)校打造書香校園的要求，積極推動(dòng)各班級(jí)書香文化的建設(shè)，豐富班級(jí)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校校務(wù)成員討論，提出實(shí)施書香班級(jí)的評(píng)比制度，并擬訂《三合中心小學(xué)書香班級(jí)評(píng)定辦法》以作試用。
一、評(píng)定范圍。
以全校參與書香活動(dòng)的所有班級(jí)為對(duì)象，評(píng)選其中的5個(gè)班級(jí)為學(xué)校書香班級(jí)。
二、評(píng)定條件。
綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)，班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動(dòng)競(jìng)賽的情況進(jìn)行評(píng)比。具體條例：計(jì)算辦法：基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。
具體條件。
（一）、班級(jí)書香文化建設(shè)（20）。
1、建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均二冊(cè)以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動(dòng)；并落實(shí)專人管理，有專門的讀書口號(hào)。
2、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，校園文化廊和班級(jí)陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營(yíng)造書香文化氣息。
3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。
4、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話，校外樂(lè)于用普通話交流。
（二）、班級(jí)閱讀氛圍形成（30）。
1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的閱讀時(shí)間（早上7：20—7:40），養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目三本以上。
3、有珍惜圖書，愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。
4、積極開(kāi)展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng)，組織有效的讀書活動(dòng)，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。
5、經(jīng)常性地開(kāi)展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)，例如建立好書推薦的專欄，進(jìn)行新書推薦報(bào)道等等。
6、開(kāi)展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開(kāi)展小小書市活動(dòng)等）。
（三）、參與書香競(jìng)賽活動(dòng)（附加）。
1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競(jìng)賽，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級(jí)評(píng)比加分，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別給予3、2、1分。
2、在學(xué)校評(píng)比的閱讀小明星評(píng)比活動(dòng)中，評(píng)比選中的，可給班級(jí)以每人2分記分入班級(jí)考核。
3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的縣級(jí)以上競(jìng)賽的，按一、二、三等獎(jiǎng)分別給予5、3、2分；在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。
4、班級(jí)承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和導(dǎo)讀活動(dòng)的，給予每次2分的加分。
三、評(píng)定辦法。
1、每學(xué)期期未進(jìn)行評(píng)比。
2、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面40％的班級(jí)候選進(jìn)入二輪評(píng)比，進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評(píng)比產(chǎn)生最后的書香班級(jí)。
四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌，介紹班級(jí)。
2、對(duì)獲“書香班級(jí)”榮譽(yù)的班級(jí)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、辦法實(shí)施。
本辦法自20xx年11月起實(shí)施，評(píng)定方法試行期一年，予后征求意見(jiàn)再作修改和調(diào)整。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇十九
為打造書香校園，積極推動(dòng)各班級(jí)書香文化的建設(shè)，豐富班級(jí)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，特制定本方案。
1、建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均一冊(cè)以上的適合本年段閱讀的'圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場(chǎng)及圖書目錄10分）。
2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動(dòng)，借閱圖書無(wú)丟失，有珍惜圖書，愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，并落實(shí)專人管理。（查看班級(jí)圖書借閱記錄10分）。
3、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，有班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造書香文化氣息。（查看現(xiàn)場(chǎng)10分）。
4、有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。（查看有關(guān)資料10分）。
5、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。（抽查部分學(xué)生10分）。
6、能按照學(xué)校要求開(kāi)展早讀活動(dòng)，紀(jì)律好，讀書氛圍濃。（查看學(xué)校檢查記錄10分）。
7、認(rèn)真上好每周的讀書會(huì)，教師能積極參與組織和指導(dǎo)。（根據(jù)平時(shí)抽查了解的情況10分）。
8、經(jīng)常性地開(kāi)展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。（10分）。
9、定期向?qū)W校圖書室借閱圖書。（10分）。
10、開(kāi)展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、小小書市活動(dòng)等10分）。
1、書香班級(jí)每學(xué)期評(píng)選一次，每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比。
2、“書香班級(jí)”的評(píng)選采用班級(jí)申報(bào)——教導(dǎo)處審查——學(xué)?？己诵〗M評(píng)審三步進(jìn)行。申報(bào)班級(jí)填寫申報(bào)表，進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示，教導(dǎo)處初審，學(xué)?？己诵〗M按照申報(bào)班級(jí)的情況進(jìn)行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學(xué)校的書香班級(jí)。在此基礎(chǔ)上推選出平湖市書香班級(jí)。
獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
文明班級(jí)評(píng)比方案篇二十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初_年級(jí)全體老師，向今天在座各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我相信各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長(zhǎng)。面對(duì)孩子進(jìn)入初_年級(jí)后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長(zhǎng)有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。
事實(shí)上，初_確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。所以初_對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是著急的一年。為此，我代表學(xué)校初_年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
從本次期中考試來(lái)看，各學(xué)科差異不是很大，班級(jí)間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高，因此，本屆初_在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，____中學(xué)__所學(xué)校第14名，這樣的成績(jī)對(duì)近兩年低谷價(jià)段來(lái)說(shuō)是相當(dāng)難能可貴的，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個(gè)腳印，由初一時(shí)的__名、__名到初_上半學(xué)期時(shí)的__名現(xiàn)在的__名，面對(duì)成績(jī)學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競(jìng)爭(zhēng)激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò)，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競(jìng)爭(zhēng)考入省、市中的希望，與__鎮(zhèn)__學(xué)校比較來(lái)看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì)。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長(zhǎng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況。現(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長(zhǎng)也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對(duì)平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí)。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢(shì)看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。面對(duì)初_年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過(guò)程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。
那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)：
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚。
另外，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
剛才說(shuō)到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)，理解知識(shí)、鞏固知識(shí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章：
1、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；
2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；
3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在求助于老師講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。
家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。（這就要求家長(zhǎng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。）。
第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，所以家長(zhǎng)一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。（家長(zhǎng)要幫助掌握分寸。）。
以上所說(shuō)的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)在與老師的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藢W(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為“有用”的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工，學(xué)生自我覺(jué)醒的力量是非常強(qiáng)的，所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。為此，我們家長(zhǎng)應(yīng)做三如下三點(diǎn)：
首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹(shù)，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也不可缺失。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長(zhǎng)都信奉“棒頭出孝子”的做法，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì)收到好的效果。
第三，是有愛(ài)無(wú)教終害子。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)“嬌縱如殺子”，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。
所以，我還有幾點(diǎn)建議家長(zhǎng)的地方：
1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
3、通過(guò)有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距；
5、建議家長(zhǎng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力；
最后我代表學(xué)校，歡迎家長(zhǎng)為我們初_年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)或建議！
我堅(jiān)信有我校師生的共同努力，有在座各位家長(zhǎng)的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長(zhǎng)朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開(kāi)創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。
今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束。謝謝大家！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13921366.html】
