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教師崗位職責(zé)篇一
2、認(rèn)真參加備課活動(dòng)，積極配合備課組長做好教學(xué)、教研方面的討論。積極發(fā)揮骨干教師的作用。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n。在教案中能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難題、教學(xué)過程，做好教學(xué)后記。備課組長、教研組長定期抽查各位教師的教案。
4、認(rèn)真上好每節(jié)課，在課堂上盡量使用英語課堂用語，并能按照慣例2-5分鐘的dailytalk。
5、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)個(gè)別有困難的學(xué)生耐心加以面批指導(dǎo)。課文結(jié)束必須有一個(gè)聽寫練習(xí)，能及時(shí)反饋學(xué)生所掌握的單詞、詞匯和課文內(nèi)容。
6、認(rèn)真出好練習(xí)卷、測(cè)驗(yàn)卷和月考卷。月考卷的命題要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而出，不能拿現(xiàn)成的.試卷復(fù)印。
7、凡是試卷、月考卷不能讓學(xué)生批改。在試卷講評(píng)中不能單純報(bào)答案，要有分析、歸類。
8、積極參與學(xué)校、教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極倡導(dǎo)科研意識(shí)，用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升為理論研究。
9、任課老師有責(zé)任維護(hù)課堂紀(jì)律，如有意外情況，任課老師是協(xié)調(diào)人和解決人，負(fù)主要責(zé)任。
教師崗位職責(zé)篇二
(一)擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或者二門以上課程的講授工作(其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課)，組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
(二)掌握本學(xué)科范圍的'學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，參加學(xué)術(shù)活動(dòng)并提出學(xué)術(shù)報(bào)告，每學(xué)年必須公開面向全院學(xué)生做一次學(xué)術(shù)報(bào)告，發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。根據(jù)需要，擔(dān)任科學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)或參加審閱學(xué)術(shù)論文。
(三)主持或參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參加教學(xué)法研究，每年發(fā)表教學(xué)法研究文章至少1篇，或取得其他教學(xué)成果。
(四)參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、設(shè)計(jì)，革新實(shí)驗(yàn)手段或充實(shí)新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(五)根據(jù)需要，指導(dǎo)碩士研究生，指導(dǎo)新來教師及進(jìn)修教師，關(guān)心和參與學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)。
(六)結(jié)合教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育，幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定正確的政治方向和為人民服務(wù)的思想，了解學(xué)生、青年教師思想狀況，做好學(xué)生及青年教師思想政治工作。
(七)根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。
(八)聽取本教研室年輕教師講課，并提出改進(jìn)意見。
教師崗位職責(zé)篇三
(一)擔(dān)任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
(二)參與實(shí)驗(yàn)室的'建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，編寫實(shí)驗(yàn)教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。
(三)參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。參加教學(xué)法研究，編寫、審議教材和教學(xué)參考書，積極撰寫科研論文、教學(xué)法研究的文章，每年至少1篇(排名前二)或取得其它教學(xué)成果。
(四)根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)新教師、進(jìn)修教師、研究生等。
(五)積極撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報(bào)告，每年至少在教研室報(bào)告一次。
(六)擔(dān)任班主任工作或教學(xué)、科研等方面的管理工作。
(七)根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。
(八)聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。
教師崗位職責(zé)篇四
（一）教授二級(jí)崗位
1.掌握本學(xué)科最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)或參與本學(xué)科建設(shè)，參與制定并組織實(shí)施學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本學(xué)科學(xué)術(shù)骨干進(jìn)行學(xué)科建設(shè)。
2.負(fù)責(zé)本學(xué)科的學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)和指導(dǎo)年輕教師，形成較穩(wěn)定的學(xué)術(shù)群體，積極創(chuàng)建教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)。
3.講授本學(xué)科核心課程，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)良；開設(shè)學(xué)科前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}講座，每年面向教師和學(xué)生作1場(chǎng)以上學(xué)術(shù)報(bào)告；深入開展教學(xué)改革和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
4.指導(dǎo)中青年教學(xué)科研骨干開展科學(xué)研究和教學(xué)研究；完成學(xué)校規(guī)定的'科研工作量。
5.在教學(xué)、研究基地的建設(shè)、運(yùn)行中發(fā)揮重要作用。
（二）教授三級(jí)崗位
1.團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)科研骨干進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，或主持本學(xué)科專業(yè)建設(shè)和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，積極創(chuàng)建教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)。
2.講授本學(xué)科核心課程，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)良；開設(shè)學(xué)科前沿領(lǐng)域?qū)ｎ}講座，每年面向所在單位的教師和學(xué)生作1場(chǎng)以上學(xué)術(shù)報(bào)告；積極開展教學(xué)改革和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
3.帶領(lǐng)教學(xué)科研骨干開展科學(xué)研究和教學(xué)研究；完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。
4.在教學(xué)、科研基地的建設(shè)、運(yùn)行中發(fā)揮主要作用。
（三）教授四級(jí)崗位
1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建設(shè)；指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師。
2.講授本學(xué)科主干課程，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)良；每年面向本學(xué)科的教師和學(xué)生作1場(chǎng)以上學(xué)術(shù)報(bào)告；組織或參與教學(xué)改革或各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
3.積極開展科學(xué)研究和教學(xué)研究，完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。4.在教學(xué)、科研基地的建設(shè)、運(yùn)行中發(fā)揮積極作用。
（四）副教授崗位
1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建設(shè)；積極參與教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師。
2.系統(tǒng)講授本學(xué)科2門以上基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，每年完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好；開展教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
3.積極開展科學(xué)研究和教學(xué)研究，完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。
（五）講師崗位
1.積極參與學(xué)科、專業(yè)建設(shè)。
2.系統(tǒng)講授本學(xué)科1門以上基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好；參與教學(xué)改革及各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
3.參與校級(jí)以上科研項(xiàng)目或教改項(xiàng)目或橫向研究項(xiàng)目，完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。
（六）助教崗位
積極參與學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，承擔(dān)課程教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、課堂討論、批改作業(yè)和帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐等任務(wù)，效果良好；參與課題研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
教師崗位職責(zé)篇五
(一)經(jīng)批準(zhǔn)擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，并承擔(dān)課程的輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作。同時(shí)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行系統(tǒng)性聽課與培養(yǎng)性講課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等方面的工作。
(三)擔(dān)任班主任、教務(wù)員或?qū)嶒?yàn)員等方面工作(助教任職期內(nèi)必須擔(dān)任兩個(gè)崗位，工作滿一年以上)。
(四)參加教學(xué)法研究或科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，積極撰寫綜述、教學(xué)法研究或其他學(xué)術(shù)論文。
(五)深入學(xué)生中間，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的`，參加和指導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加崗前培訓(xùn)。
(六)參加學(xué)校、學(xué)院、系的讀書報(bào)告、專題報(bào)告、講座、論文報(bào)告和學(xué)生論文答辯等學(xué)術(shù)活動(dòng)。
教師崗位職責(zé)篇六
一、努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)其精神，認(rèn)真鉆研教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到三備：備教材，備學(xué)生，備實(shí)驗(yàn)。
三、教學(xué)中，教學(xué)過程要嚴(yán)密，教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)。講理論要深入淺出，做結(jié)論要正確清楚。
四、教學(xué)中要處理好師生雙邊關(guān)系，既注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)自然課的積極性，同時(shí)又不失去教師應(yīng)有的`主導(dǎo)作用。
五、嚴(yán)格課堂常規(guī)，特別要組織好實(shí)驗(yàn)，做到活而不亂，訓(xùn)練有素，充分發(fā)揮“實(shí)驗(yàn)”應(yīng)有的作用。
六、上好實(shí)驗(yàn)課，課前要做好充分準(zhǔn)備，課上要保證實(shí)驗(yàn)的成功，提高教學(xué)效率。
七、教師要潛心鉆研業(yè)務(wù)，積極動(dòng)手、動(dòng)腦，逐步做到教具自制與購買互補(bǔ)，提高教具的使用水平。
八、按時(shí)、按量、按質(zhì)上交科學(xué)課有關(guān)的報(bào)表、計(jì)劃和總結(jié)等
教師崗位職責(zé)篇七
【崗位職責(zé)】
1.進(jìn)行小班化教學(xué)，完成古箏課程的教學(xué)任務(wù);
2.整理課程教學(xué)素材，制作教案，完善教學(xué)體系;
3.協(xié)助銷售開展試聽、演出、講座等活動(dòng);
3.定期參加民樂教學(xué)教研會(huì)議和培訓(xùn)。
【任職要求】
1.熱愛中國傳統(tǒng)文化，熱愛教育事業(yè);
2.音樂或師范院校古箏專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學(xué)歷，基本功扎實(shí),古箏演奏十級(jí)水平;
3.了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，熟悉各種教學(xué)方法，上課生動(dòng)有趣，有小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
4.形象氣質(zhì)佳，有親和力，語言表達(dá)力強(qiáng)，具有服務(wù)于高端客戶的潛質(zhì);
5.有團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，有責(zé)任心及敬業(yè)精神。
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