通過總結心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在過程中的經驗和教訓，從而避免犯同樣的錯誤。寫心得體會時，可以將自己的體驗和感悟與相關理論知識相結合。以下是小編為大家準備的一些心得體會范文，希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)。通過閱讀這些范文，你可以了解到別人的經驗和教訓，可以在自己的學習和工作中進行參考。當然，這些范文只是供您參考，具體的心得體會要根據自己的實際情況和經歷來寫，不能生搬硬套。希望大家在撰寫心得體會時能夠充分發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力，寫出有深度、有價值的心得體會。給大家送上這些范文，希望對大家有所幫助，一起來看看吧。
家長寫小學入學心得體會篇一
(一)“入學申請書”或“入學申請”作標題。
(二)稱呼。
稱呼在標題下一行頂格處寫出接受申請的學?；蛴嘘P單位的名稱或負責人的姓名，并要在稱呼后加冒號。如“××學院學生處負責同志：”。
(三)正文。
正文是申請書的核心部分，主要寫明申請入學的理由。正文開頭從稱呼下一行空兩格處寫起。正文中要講明自己原來的一些情況，以期讓對方了解你的原有學習經歷。其它如原來休學的或需轉學的也應說明情況。另外，入學申請還需將自己要在該校的打算及具體入校要求寫出來，這樣可以使學校恰當地安排你的專業(yè)及學習的級別。除此之外，正文還可以寫些保證好好學習的話，以期校方可以非常樂意接受你入校學習。正文最好分段寫明，條理清楚。
(四)結尾。
就是要寫些表示敬意的話，其具體位置同一般書信相同。
(五)落款。
入學申請書寫作的注意事項。
入學申請書在寫明自己的理由和要求時要具體明確，這樣可以使學校有關方面便于研究解決問題。
入學申請書語言要準確，文字要樸實，只要對方看懂即可，不可浮泛冗長，故弄玄虛。
入學申請書還要注意行文的語氣，這是一種下對上的行文方式，因此，語氣要謙虛、態(tài)度要平和，不可提什么過分的要求。
入學申請書注意事項。
(1)學生本人或者家長，因為某種原因向某學校提出允許進入該校學習的書面要求，稱為入學申請書。
(2)寫入學申請書，要把申請人入學的原因、愿望、所具備的條件寫清楚。
(3)語言要平實樸素，簡潔明了，結尾部分還要注意使用禮貌性語言。
xx學校領導：
我兒子鄧xx，原在湖南長沙市xx區(qū)xx大街xx路xx小學x年級就讀。從20xx年下半年起，我和愛人受xx公司委托，需要常年到全球各地出差，一年之中在家里呆的時間不是非常多(有我公司的證明為據)。我兒子如果還繼續(xù)在原來的學校讀書，就會經常一個人在家，這種情形實在很叫人擔憂。
為了解決這個問題，我將女兒寄養(yǎng)在外婆家，而奶奶家正好就在貴校對面的xx花園。為此，我特地向貴校提出申請，希望我女兒能轉入貴校學習。
我兒子在xx小學讀書時，是班長和學校少先隊大隊長。她學習認真，思維敏捷，成績優(yōu)秀，年年都被評為校級“三好學生”。去年還被評為省級“三好學生”。
我兒子各項素質都很出色。他從小就喜歡田徑，去年曾獲市xxx杯少年運動會田徑比賽一等獎。同時，他還是校足球隊主力隊員，對其他體育運動也很感興趣。他的國際象棋也很棒，曾參加過市級比賽，獲得第2名。
希望學校領導根據我的實際困難和孩子的學業(yè)表現(xiàn)，接收我兒子進入貴校就讀。萬分感激!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
申請日期：某年某月某日
家長寫小學入學心得體會篇二
今天是20xx年在學校的第一天生活。我非常的高興，因為今天我要在學校保持好的心情，在以后的日子里我就能興高采烈的上學開心快樂的回家。
別說今天我真的很高興。是因為我們上體育課時老師讓我們跑步是按男女組來跑的，男生先跑，女同學后跑。聽老師說我們越野賽要跑800米。輪到我們女同學了，老師的一聲令下我們就開始跑了，我從后面直沖向前，跑了一圈我非常的累就開始小跑了，又跑了一圈我覺得來勁了，又從人群中沖了出去，并到了最短的道，跑了一圈很累，又小跑了半圈，等到我離終點很近的時候我就開始加速了，可就在我遙遙時王梓涵從我背后沖了出去，最后王梓涵得了第一我得了第二。
雖然我沒得第一可是我還是很高興。在上美術課時候老師把上次沒有做完的肚兜讓我們做完了，老師教我們怎樣做手工，我學的非常認真，很快就學會了。畫花紋時我很仔細，美術課上完了我把做好的肚兜拿給老師看，老師表揚我做的很好。我的心里別提有多高興了。
家長寫小學入學心得體會篇三
你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學習自覺，成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學期的學習和以前一樣棒!
1.暑假寄語家長怎么寫。
2.怎么寫家長的寄語。
3.家長新年寄語怎么寫。
4.家長寄語怎么寫。
5.家長對孩子寄語怎么寫。
6.初中家長寄語怎么寫。
7.四年級家長寄語怎么寫。
8.考試卷家長寄語怎么寫。
9.五年級家長的寄語怎么寫。
10.一年級家長寄語怎么寫。
家長寫小學入學心得體會篇四
接到學校的通知參加體驗活動，很激動。一直想到孩子生活學習的地方了解一下。一早就來到教室，晨讀讓我很震撼。同學們的表情嚴肅但不緊張，情緒高漲?？吹贸鰜恚看蔚某孔x都是充滿激情的，讓孩子們盡快投入到一天有趣的學習當中。第一節(jié)課，孩子和家長都很認真，老師真是有水平，充分的提高大家的積極性，孩子們都很踴躍的舉手回答問題。美術課上老師給每個學習小組準備了禮物，使孩子們的情緒又一次的高起來漲。真沒想到，班上喜歡畫畫，且畫的很不錯的同學真不少。雖然沒有經過專業(yè)訓練，但是在畫面上體現(xiàn)的都是小腦袋中的滿滿的想象力，五顏六色的色彩充滿著小小的畫紙。
語文課上，xx老師針對每個孩子提出問題，孩子們回答的都很好。不管是認真聽講還是沒有認真聽講的孩子，老師都能想辦法調動積極性，期待大家共同參與進來。把學習作為一件有意思的事情，這樣學習起來就很輕松。
課間操場鍛煉，一群訓練有素身穿紅羽絨馬甲的小同學列隊操場。每個人都積極的參與，幾段音樂下來群情激昂啊，新潮的小蘋果音樂伴湊讓大家很快興奮起來，不僅充分活動身體抵御寒冷，而且讓大家的心情感到愉悅清爽。連xx校長都跟隨音樂一起鍛煉。
xx同學，聽講還是比較認真的，但是第二節(jié)課就有點坐不住，在座位上扭來扭去的，這可要跟其他一些同學學習下了，尤其是張梓杉，倪可幾位同學，自始至終都是很認真的聽講、坐姿端正，回答老師的問題也是很準確，這點很值得學習的。xx同學回答問題還是比較積極的，能看得出來，他對每節(jié)課還是很有興趣的，能夠比較快樂的學習。
課后的成長儀式上，熱心的家長、辛勤耕耘的老師都有感人肺腑的發(fā)言。看得出來，孩子們是非常喜歡學校，喜歡他們的老師。因為學校的風氣好，老師待孩子像媽媽，從學習上到生活上，從鍛煉身體到吃飯喝水，事無巨細都會負責任的認真對待，積極的跟家長溝通。在學校我們一百個放心把孩子交給學校交給老師。
再次深深感謝各位老師對孩子無微不至的關心愛護。真心感謝。
今天上午，參加了兒子學校新生入學100天———————家長陪伴日活動。感觸很多。
1、晨誦真是讀出了詩文美妙。孩子們朗誦詩歌時的專注和陶醉，感染著每一位家長，這是孩子在自己家里單獨朗誦詩歌難以產生的效果，孩子們因此而優(yōu)雅自信。
2、從今天觀摩課的角度來看，老師的教法體現(xiàn)著學科上的融會貫通：美術中蘊含著數學的概念（點，線，面）；數學課同時訓練了孩子的表達和邏輯；語文課的主題恰恰是雪地的小畫家，又與美術課息息相關。感覺學科之間的聯(lián)系性很強，不那么孤立。
3、團隊的訓練。以前聽孩子說分組，沒太理會，今天明白了老師的用心良苦，訓練孩子們自我學習，自主學習，不再生是硬地灌輸，給他們表達的機會。
4、感覺大多數的孩子很會聽講，100天的時間進步很快！
5、看得出老師的精心準備和鉆研推敲，讓全班那么多孩子時而好奇，時而興奮，時而聆聽，真是不容易。
6、最后，向所有老師道一聲辛苦。老師，您費心了。
12月12日上午，我參加了xx翼學校組織的“孩子的100天”——家長陪伴日活動，雖然只是短短的2個鐘頭的時間，卻感觸頗多！
首先要跟老師說聲抱歉！因為xx爸爸工作的特殊性，常年不能回家，想要參加孩子學校組織的各種活動簡直是沒可能！當天我在良鄉(xiāng)校區(qū)從10：40—16：30有一天的課，由于種種原因，沒辦法請其他老師代課，所以沒能完整的參加孩子的入學百天活動。這幾天跟xx爸爸聊起來，總是覺得很遺憾啊！其次要感謝學校給我們這個近距離接觸、了解孩子在校學習狀況的機會，使我們可以清楚地看到上學僅僅100天后孩子各方面的進步，知道孩子在哪些方面還存在不足！下面是我參加這次活動的幾點感受：
1、學校里充滿了愛：無論是校長、老師，還是門口的保安們，臉上總是帶著笑容，看得出這種笑容是發(fā)自內心的；無論是男老師還是女老師，說話總是輕聲細語的，跟孩子說話時也總是彎下腰或者蹲下來，話語間透著關愛；孩子們的臉上也總是帶著笑容、說起話來也總是歡快的；孩子們說起校長和老師來總是帶著崇敬、自豪的神情，可以跟你一直說個沒完！
2、老師們的教學水平高超：雖然只看了晨誦、一節(jié)數學和一節(jié)語文課，但是看得出華老師和xx老師在課下為這短短的40分鐘一定付出了很多的辛勞。教態(tài)自然大方、語言生動簡潔、語調抑揚頓挫、教法巧妙、啟發(fā)性強，每句話都能抓住孩子的心理特點、充分調動孩子的積極性，課堂生動有序。
感謝老師們，是您們的包容和愛使孩子在短短的100天中長大了，在各方面都取得了飛躍的進步！最后，由衷地道一聲：老師，您辛苦了！
轉眼孩子上小學已經三個多月了，對于孩子在學校的學習生活一直都很關注，12月10日終于迎來了xx校區(qū)的“新生入學100天”即家長開放日活動，活動中看到了孩子的成長與進步，看到了教學經驗豐富的老師們優(yōu)秀的教育方式，孩子在百天的學習中各方面都有了明顯的進步。
從晨誦開始，xx老師帶著孩子們一起分角色誦讀，孩子們個個認真、個個努力，稚嫩地朗讀聲和標準音此起彼伏，是一天美好旋律的啟奏，每個孩子帶著夢想起航。
晨誦之后緊接著是華老師的數學課，華老師把孩子的思緒帶到了數學的世界，學習的是“8加幾，湊10法”，運用湊十法啟發(fā)孩子，讓孩子們很容易接受，并運用口算、分解、列式等多種方法鞏固所學的知識。在教學的每一個階段，華老師都注重了面向全體學生，充分調動每一個孩子學習的積極性。
老師豐富的教學經驗。
語文課后是課間操，在灑滿陽光的操場上，孩子們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍進行跑步，孩子們一個個都精神抖擻，用跑步的方式很快就驅走了冬季的寒意。接下來進行的是課間操展示，在二、三年級哥哥、姐姐的帶領下，同學們的動作整齊劃一，鏗鏘有力，為一天的學習生活添加了無限活力。
第三節(jié)是美術課，老師現(xiàn)場給孩子們畫了示范畫后，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，在老師的啟發(fā)下完成了自己的作品，從現(xiàn)場看每個孩子的畫都各具特色，充滿了創(chuàng)意，讓我們看到了未來的設計師。
接下來是入學百天慶典活動，學校領導和老師做了充分的準備，為孩子們提供展示自我的機會?；顒雍筮€為家長們準備了可口的午餐。
今天的活動，內容豐富多彩，讓我感受頗深。短短100天時間，孩子的紀律性、自主性、知識性明顯增強了許多，發(fā)生的變化太大了。每一位小朋友的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師們辛勤的汗水。我們交到老師手上的是年幼無知的孩子，在老師們精心的培育下，正在茁壯成長著，老師用耐心，愛心和責任心使他們不斷進步，這使我們家長深受感動。作為家長，我為孩子們能擁有這樣優(yōu)秀的老師而感到榮幸，在課堂上始終能照顧到所有的孩子，每時每刻在關注著孩子的聽課、發(fā)言及作業(yè)等各種學習習慣，而且孩子們也能以滿腔的激情跟老師一起學習。學校的教學條件、活動場所也都很好，校園文化搞得豐富多彩。學生們的幸福茁壯成長正是因為有了老師們的無私奉獻和無微不至的關懷，對老師們的付出深表感謝！
家長寫小學入學心得體會篇五
1、寒窗苦讀年，今天終于有了收獲，考上了理想的學。，我和她媽媽為的成就感到驕傲。另，我為離開家去學習感到難過。位熱的母親中的線，為她任性的的體做服，她翼翼地縫好，徹底地修補，害怕延誤會讓他晚回家。在這種復雜的情下，我覺得很多母都和我們樣。
3、你覺得他們會比自己孩子的老師還有耐心來教嗎？除非是一對一，如果是大班制的補習班，上了也是白上。效果我覺得不會很大。
4、為了提高課堂的效率，我建議教語文又教品德與生活的老師，在教指導《春天在哪里》、《我該怎么辦》口語交際時可以結合《品德與生活》一單元《我的家人與我的伙伴》之《我為家人添歡樂》、二單元的《走進大自然》之《春天來了》來進行訓練，可以使課堂資源更加豐富。
5、你的優(yōu)點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。
6、教師可以抽出時間引導學生在課間交流，經常與學生共同“拉家?！薄⒘奶?，一起講故事，續(xù)編故事，使學生的口語交際有“源”而發(fā)。尤其是通過談論動畫片、童話故事，更能打開學生的話匣子，引起學生的共鳴，豐富口語交際的內容，增大口語交際面。要求學生對每一個話題的表述都盡量做到說流利、有條理、說準確，形成良好的訓練氛圍和說話習慣。久而久之，學生就會在對話中不斷糾正錯誤，提高說話質量。平時學生們的日常交談，教師也應留心聽聽，并及時提醒學生注意身份、環(huán)境和聽話對象，表達要清楚，態(tài)度要誠懇……如果教師能做有心人，那么，處處都能指點學生說話。
7、聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。
8、看了這個問題，再想想剛教完的一年級小朋友，真是有說不出的味道。
9、一個人的最終發(fā)展，取決于這個人對自我本身欲望的控制程度。
10、但是小學基礎非常差，即使他日后在努力，有進步也不會很優(yōu)秀的。
11、一方面，通過各種途徑，提醒家長重視對孩子進行早期口語交際訓練，要求家長忙里偷閑做孩子的忠實聽眾，可以讓孩子把自己一天的所見所聞，說來聽，內容不限，形式不拘。學生是最愿意和自己的親人交談的，特別是性格內向的學生，這是語言訓練的最有效的辦法之一。家長及時糾正孩子口語中的毛病，在與孩子談話的過程中，要注意送給孩子最好的贊美、家長本人更應當善于傾聽并有良好的習慣。二是根據自己所教班級的特點，設計一些口語家庭作業(yè)，如：把所學的故事講給家長聽、和家長一起演課本劇、當小老師教家長學生字等，讓學生在家庭中進行口語交際訓練。讓學生在家庭中多交流、多表達，注意運用禮貌用語，久而久之，他們便會性格開朗，語言流暢，有自己的見解。
12、接納老師：首先家長們必須從心理接受孩子現(xiàn)任班主任的所有，年輕也好，年老也罷，厲害或是感覺鎮(zhèn)不住孩子等等，面前的這個人肯定與自己想象中的完美有所差距，不能特別的合自己的意。那么在這種情況下，甚至是更壞的排斥的情況下，家長們能做的就只有接受現(xiàn)實并且合理的完善現(xiàn)實。這一點至關重要，如果您跟老師面和心不和，那么等待您的唯一后果就是在教育自己孩子的時候會出現(xiàn)一些本可避免的暇眥。相信老師，相信自己孩子的老師，他們是專業(yè)的教育工作者，配合只會給老師們自己帶來最大的收益！
13、但是由誰來補課是個很關鍵的.問題。
14、希望某某同學在學校遵守紀律，努力學習，尊重老師，團結同學，做一名品學兼優(yōu)的好學生。
15、愛在年的求學涯中，直接戒間接地得到了各位親朋好友的關和呵護。今天略備薄菜，敬請各位暢飲，以此來分享我們的幸福和喜悅！
16、在學習方面，能追求上進。
17、通過教材中的專題訓練，使學生比較系統(tǒng)、快捷地掌握口語交際的有關知識，提高相關技能。這種專題訓練具有以下特點：一是跟學生生活實際緊密聯(lián)系，具有廣泛的適用性；二是遵循由易到難，由簡單到復雜的規(guī)律。
18、豐富多采的生活給口語交際教學提供了源泉，教師要用心捕捉現(xiàn)實生活現(xiàn)象，對于一些突發(fā)現(xiàn)象可以進行隨機訓練。如：對一件事情的不同看法、對問題的討論、一些好的提議、某種現(xiàn)象的辨析等。
19、我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好。
20、你將要用一雙明亮的眼睛去探索這個世界；用你聰明的大腦去思考一切值得思考的東西；用你靈巧的雙手去編織童年彩色的夢。
21、向著既定目標乘風破浪出發(fā)。
22、在培養(yǎng)學生口語交際能力同時，我們不難發(fā)現(xiàn)當前的口語交際教學和學生的口語交際能力存在著一定問題：
23、有些學生剛剛進入校園，存在明顯的過渡期，對語言接觸有恐懼心理，與同學之間交際的距離增大，不愿與他人接觸、談話。有的學生在家里活蹦亂跳、能說會道，而進入校園則一言不發(fā)或很少說話，不能大膽發(fā)揮語言交際的作用，缺乏與老師之間、與同學之間的簡單溝通。
24、你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了。
25、你進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲。
26、希望寶貝在修好學業(yè)的同時能夠多承擔集體責任，多關心別人，做一個有責任感，品學體兼優(yōu)的好孩子，好學生!孩子希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步!希望你在新的一年里勇敢、堅強，好好學習!爭取在思想道德、文化素質、勞動技能、健康等方面的素質繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。
27、這是我的一點個人的看法。朋友們有什么補充的。希望留言分享。
28、站在一個老師的立場來講，我覺得沒有必要??！
29、作為一名接觸過很多小學生的教師，下面是我的意見：非常誠懇。
30、孩子，要熱愛學習，熱愛讀書。
31、除了分感激，我還存分感懷，以此與在座的及未來的學們共勉：考及第，實在應當可喜可賀，但我們更應該認識到，考不是句號，它只是個逗號，考不是的終點，它應是更的起點，希望你們學期間，還應繼續(xù)秉承中階段勤奮親勉勤勉的刻苦精神，不斷學習，終學習，繼續(xù)考研讀博，去攻克個個難關，去創(chuàng)造個個輝煌！
32、在閱讀教學中訓練口語交際：
33、學生受知識量、感知面的影響，在口語交際中，即使能夠主動、大膽地在課堂內外進行表達交流，其內容也只能是簡略的。主要體現(xiàn)在：口語表達的意思不完整、不連貫、前后矛盾；語言重復或無話可說；聲音不響亮；語言不準確，在說話時常常受方言影響，將不規(guī)范的方言詞摻雜其中；表達過程中，容易受干擾、容易中斷；不能認真聽他人口語表達。
35、經過老師的幫助，還克服了懦弱的缺點，各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。
36、山巍巍，水長長，揚帆起航順順暢暢；月朗朗，日暖暖，前途萬里喜事連連；風輕輕，雨細細，好運光臨甜甜蜜蜜；柳絲絲，花朵朵，祝你快樂幸福多多。
37、孩子希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步!希望寶寶做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子!在新的學期里，寶貝長身體、長知識、長能力，健康快樂!學校、家庭共同配合!你盡管成績有所提高了，但是還存在很多不足。
38、家長對剛上一年級孩子的寄語：
39、晴朗的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮，揚帆起航，展開拼搏的篇章；請帶上堅強，帶上歡樂，帶上我的祝福，大膽地往前闖，愿你馬到功成！祝平安幸福！
40、一年級新生入學100天家長寄語：你現(xiàn)在已經上小學100天了，恭喜你已經適應了小學的生活，你是一個聰明、活潑、有禮貌、愛學本領的孩子，希望繼續(xù)努力，爭取成為三好學生！你要好好學習，立凌云志，當一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
41、班級里絕大部分的孩子是沒有必要補課的。孩子們在上小學前，大多已經有過三年的學前教育，一二年級就是幼兒園和小學知識的一個銜接，所講的內容，對于絕大多數的孩子來說，是真的比較輕松的。并且以數學來說，上課講的什么內容，課下就會練習什么內容，除了數字有點變化，題型一點變化都沒有?？荚囈不竞途毩曨}類似，沒有太多的變化。孩子們能夠輕而易舉的學會?？荚囈材艿玫礁叻?。那么這樣的孩子還去補習班干嘛。完全沒有必要去呀！
42、就拿我班里的兩三個孩子來說，他們就是這樣的情況。在一年級學湊十法和破十法學的那個費勁，大部分孩子練習了幾道，方法就掌握了，而他們幾個，我每天都會抽取一點時間來單獨教他們。并且在大課間還吩咐優(yōu)秀的小孩子來給這幾個學不會的當“小老師”來教他們，我覺得孩子教孩子，也許那些學不會的壓力會小點，學起來輕松點。
43、周末有時間多帶孩子去圖書館啊書店啊，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，如果真想讓孩子去上輔導班，建議可以去練練字，這樣孩子的語文不會差，而一年級的數學也無非就是20以內的加減法，掌握了計算方法，成績也不會差，但是，數學重在培養(yǎng)孩子的數學思維，不要只看成績哦。
44、一年級小學生在入學之前已經具備初步的聽說能力，進入小學則是系統(tǒng)的學習語言的開始，因此，我認為一年級小學生口語交際訓練要注意規(guī)范學生的語言、培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣、提高口語交際能力非常重要。
45、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
46、口語交際課容易上，但不容易上好，有時課堂氣氛活躍，但容易出現(xiàn)混亂、不易控制的局面，那么教師的備課可以考慮周全一點、每個環(huán)節(jié)和學生的活動順序都要精心設計，但教案可以大綱形式出現(xiàn)，因為整個交際的過程靈活性很大，教師的語言盡可能簡潔明了、指向明確，這樣就會使課堂既放得開又收得攏。
47、希望下學期，嚴格按照自己的計劃。我希望在老師的指導下，在學生的幫助下，在家長的指導下，我能夠增強自信，在學習上取得進步。
48、作為父母，我們對孩子在第一學期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對老師們表示衷心感謝!希望方寶寶在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。
49、這些孩子是叫老師頭痛的孩子。因為他們學東西真的好慢。每每會占用老師很多的精力來照顧他們的。
50、如果家長有時間，我覺得還是家長親自輔導比較好，任何一個補習機構都不會比家長更負責吧！再說這些孩子學習能力將來怎么樣我不敢斷言，但是目前看非常低下。老師在課堂都教不會，補習班也不是神仙，一時也不會有效果。
51、人生這條路，從來都不會是好走的。你所要的就是正確駕馭好自己的心，足夠在鍛造外在精氣神的過程中堅持下來，你就是一個強者。內心的強大的人，怎么都不會崩塌。
52、也許有風有雨，但一定會有燦爛的陽光迎接，愿你健康、快樂、聰明、純真善良…，你幸福所以我們幸福!你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。
53、最后，希望在座的每位來賓今天都能吃得開開，飲得興興，喝得痛痛忚忚！天天都有好情！
54、在新的一年里，爸爸媽媽希望你把過去那些不好的習慣改掉，早晨起床不要再讓阿姨叫你起床，晚上回家主動把作業(yè)做好，自己的書包、作業(yè)等學會自己整理，不能再丟三落四的，相信又長大一歲的你一定能做得更好，加油吧！在以后的學校生活中也要好好讀書！
55、一年級的孩子，學習成績差多半是因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以家長最應該做的，是培養(yǎng)孩子的學習習慣，而非去輔導班補課，沒有好的學習習慣，補了也白補。
56、但是問題就在于，如果小孩學得并不夠好時，家長是否有時間和精力去輔導？
57、振作精神，鼓起勇氣，加油吧。
58、聽和說是口語交際的兩個方面，從某種意義上講，只有學會聽才能有目的地說，信息接收不準有礙于準確地表達。在實際操作中，教師往往不遺余力地指導學生先說什么，后說什么，怎樣做到具體生動，而不夠重視學生聽的方法，導致學生沒有良好的傾聽習慣，聽話不知道抓住要領。
59、當然，補課這個說法其實已經很少有人提了，現(xiàn)在學校抓所謂素質教育，家長抓課外輔導教育和家庭教育，已經近似雙軌制了，你不補課，就少了一大塊，對孩子是不利的。
61、小學一年級的孩子有沒有必要補課，這個答案我不能草率地直接給出有必要或者沒有必要。因為孩子不一樣結論當然不一樣。
62、巧妙布置作業(yè)，創(chuàng)設交際情境：
63、口語交際的過程就成了學生提升思想、感情、意志、品質的過程，在這種真實、具體、富有情趣的情境里，學生不但樂于表達，勇于表達，而且句句是發(fā)自內心的感受，有益于加快提高口語交際能力。
64、現(xiàn)在的家長，大部分都是受過教育的，哪怕文化程度不高，至少小學和初中的程度是有的，因此輔導小學一年級的內容并不會有太大的困難。難得是如何避免“不輔導作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”的情景出現(xiàn)。
65、今天，要踏上征程，他的想法永遠珍藏在。我相信這種向往會變成盞明燈，照亮我的旅程。
66、也借此機會，對老師們說一聲:你們辛苦了，謝謝你們!希望你在新的一年里勇敢、堅強，好好學習!爭取在思想道德、文化素質、勞動技能、健康等方面的素質繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。
67、這種情況需要看海孩子的學習情況和學習習慣而定。
68、利用語文教學的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力。
69、塑心，修身，方能發(fā)掘無限潛能，進而活出一個獨一無二的自己來。
70、嚴格按必要不必要來說，是沒有必要的，但是卻不能解決所有小孩的問題。
71、一年級的小孩我認為最重要的是他的行為習慣思維邏輯的培養(yǎng)，而不是一味的關注孩子成績是否跟得上。一年級的小朋友只要保證他能夠扎實基礎，我認為就可以了。其余時間，多讓他動手實踐，跟著父母出去游歷，有能力還可以在旅途中培養(yǎng)他攝影，畫畫（把看到的風景畫下來）的興趣，父母多多講解旅途中遇到的事情，人文道理自然現(xiàn)象。這些，比培訓班有意義的多。未來孩子課業(yè)加重會減少游玩時間。而小時候快樂的經歷會讓他長大收益的。
家長寫小學入學心得體會篇六
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血和愛。孩子們一天天在成長，從牙牙學語，蹣跚學路，到如今的小小兒童，他們的變化帶給了我們一個個數不清的驚喜。
一轉眼，女兒已進入了小學二年級，和所有的家長一樣，我也希望自己的孩子能做一個有用的人，常言說：“十年樹木，百年樹人?！痹鯓邮购⒆咏】党砷L，作為家長應該積極配合老師的工作，做好家庭教育，在此淺談我的切身體會，希望能與各位家長分享。
1、要善于和孩子進行交流，對孩子察其言，觀其色，多以朋友的方式和她進行交流。孩子已經慢慢地長大了，很多事情她都有自己的想法，她會跟我們講學校的事，和同學間發(fā)生的事，講老師怎么講的課等，通過用心地和孩子聊天，傾聽孩子對學校、老師、同學們的看法，能更深地了解孩子的想法，并且得到孩子的信任，才能更好地對她進行教育。
2、讓孩子努力養(yǎng)成好習慣。我感覺如果孩子具有端正的學習態(tài)度和良好的學習生活習慣，可以使其終生受益。好習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，所以從孩子讀書開始我們就督促她，比如老師布置的作業(yè)一定要認真及時地完成，不能拖拖拉拉，而且字要寫端正，整潔，還有按時睡、按時起床等，通過這些舉措，努力使孩子養(yǎng)成好習慣。
3、為孩子的健康成長提供一個良好的家庭環(huán)境。我們的`家庭幸福和睦，給孩子營造了一個快樂學習、健康成長的良好生活氛圍與學習環(huán)境。我們一般每天都會抽出一點時間，陪孩子一起讀書，一起討論，因為學會讀書，善于讀書是一種非?？少F的學習習慣，它不但能開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，而且對于孩子今后的健康成長非常有利?？梢娂彝ズ?諧是快樂學習的重要保障。
4、經常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。家庭教育和學校教育的目標是一致的，那就是：讓孩子健康快樂地成長，只是教育陣地和手段有所有不同，老師面對的是幾十個孩子，而我們只教育一個，所以我們應該責無旁貸地配合學校教育，主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真，發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，以便回家后能夠有針對性地教育孩子。
5、讓孩子從小學會感恩。人在世上，獲得每一樣東西都要記得感恩，因為只有感恩，才會開心。讓孩子感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩一切曾經幫助和服務過自己的人，使孩子懂得會感恩的人者是一個有良知和善心的人。這樣才會善待自己和別人，以感恩的心面對世界，她便會感到幸福和快樂。
教育孩子是一份使命，父母要不斷地跟孩子交流，做好對她的引導，促使她健康地成長;教育孩子是一份責任，責任使人進取，促使她在未來的日子里不斷地提高自己;教育孩子也是一件樂事，跟孩子一起體驗生活的苦與樂，讓我們更加地明白孩子的內心，提高孩子也就是提高自己。
我們堅信，在學校和家庭的正確教育下，所有的樹木都會成林，所有孩子都會成材!
家長寫小學入學心得體會篇七
尊敬的學校領導:。
您們好!我女兒叫****，****年****月****日出生，家住********?，F(xiàn)讀*幼兒園大班。不久的9月份，我女兒****就要讀小學了，現(xiàn)在，我誠摯地向市府小學提出入學申請，冀望我的孩子****能如愿走進市府小學，能在諸位老師們的悉心教導下，努力學習，快樂成長。
在未來的成長、成才過程中奠定堅實的基礎。懇請學校領導、老師準予接納，謝謝您們!
此致
敬禮!
申請人：
家長寫小學入學心得體會篇八
父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師，家庭是孩子人生的第一所學校，家長的言行是孩子無聲的老師和榜樣，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。下面小編帶來的是小學入學家長心得體會，希望對你有幫助。
周六去學校聽了一天的課，應學校要求寫了兩篇短小而精煉的感想，真心希望女兒能夠盡快適應并且融入校園生活，媽媽會盡全力去支持她、支持學校的教育：
葉圣陶說過“教育就是培養(yǎng)孩子良好的習慣”，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。良好的習慣不是天生的，完全是通過后天的培養(yǎng)。播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。決定一個孩子命運的好習慣就是在小學形成的，差生和好生的差別就是習慣不一樣。進入小學一年級最重要的是培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
在語文方面要注重孩子主動識字、主動閱讀習慣的培養(yǎng)，尤其是引導孩子少看電視多讀書報多閱讀，讓孩子大聲地朗讀，安靜地閱讀，營造家庭讀書時間讓家中充滿濃濃的書香，讓孩子熬翔在書的海洋中。其次要養(yǎng)成孩子細心認真、一絲不茍寫字的習慣，也要讓孩子養(yǎng)成認真傾聽和樂于表達的習慣。要經常與孩子溝通交流，每天和孩子一起讀書聽故事，傾聽孩子的心聲，理解孩子的感受。在數學方面要注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專心聽講、認真完成作業(yè)、科學安排有效提高作業(yè)質量的習慣，注重培養(yǎng)孩子勤思好問、樂于提出問題的好習慣，在生活中培養(yǎng)孩子的數學思維，引導孩子寫數學日記，尤其是讓孩子自覺檢查、絕不能夠姑息縱容粗心的毛病，要為孩子準備“錯題本”，讓孩子不要犯同樣的錯誤。在英語學習上重點要培養(yǎng)孩子專心傾聽，積極參加下午的'英語時段，在家里一定要養(yǎng)成每日必讀的習慣，每天放學一回家就聽讀英語課文，堅持每天和孩子對當日所學內容進行英語對話練習，通過游戲或者卡片讓孩子從玩樂中進行英語的學習，最終達到會使用英語的目的。
“萬丈高樓平地起”，通過三位老師專業(yè)而精彩的講演，深刻領會到教育孩子從小養(yǎng)成好習慣的重要性，但是“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”，作為一年級新生家長我們要積極主動地配合學校和老師的要求，注重細節(jié)、以身作則地幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學習與生活習慣。關心孩子的今天，就是關注自已的明天，只有把握現(xiàn)在，方能贏得未來，讓我們?yōu)榱撕⒆拥淖聣殉砷L而努力吧！
家庭的環(huán)境對孩子的成長至關重要，古代“孟母三遷”的故事成為家教的典范。在孩子成長的道路上，父母的身影無處不在，學校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能實現(xiàn)整體育人目標，家長一定要積極配合學校教育構建學校、家庭、社會三位一體的教學網絡，家校配合共同將孩子培育成才。
身為家長，要幫助孩子做好入學前的心理準備，要用激勵和欣賞的口氣告訴孩子：“你長大了，已經成為一名小學生了”，要讓孩子知道去小學的首要任務就是讀書，要引導孩子遵守學校的規(guī)則，要講究文明禮貌，不要亂花零用錢，同時也為孩子準備好學習文具以及學習場所，幫助孩子快速地做好幼小銜接的過渡。
孩子進入學校需要老師的關照，而一個老師面對五十個孩子確實很辛苦，因此家長得相互理解、將心比心，換位思考，盡量包容體晾老師，尋找合適的時間與老師進行溝通交流，同時引導孩子正確地面對老師的批評，培養(yǎng)孩子良好應對挫折的心態(tài)，家長要做老師與孩子之間的潤滑劑。對于學校布置的任務一定要督促孩子及時完成，配合學校家長會、家委會、文藝活動、板報以及打印資料的要求，家長工作再忙也一定要抽出時間陪伴孩子，要抽空多陪孩子下棋，請孩子當小老師，并且多用鼓勵與表揚的語氣鼓勵孩子勇于攻克難關，不能夠因為工作忙而忽略孩子的學習教育，不能夠以犧牲孩子的未來而成就自已的事業(yè)。相信辛苦陪孩子一年，孩子會陪我們幸福一生。
“十年樹木，百年樹人”，要把孩子培養(yǎng)成才真不是一件簡單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長的支持與配合。我們不是天才，但是我們可以成為天才的父母，也許我們不能做偉大的事，但是我們可以用偉大的愛去做一些小事，讓我們的愛幫助孩子的成長，讓我們的孩子在父母與老師的關愛下，健康快樂的成長。
家長寫小學入學心得體會篇九
2016年1月29日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結合我兒子的自身情況談以下幾點體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。
因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲甚至專制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經驗，更沒有比較先進、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育。
育孩子是一門學問，需要學習和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點建議：
一、創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質環(huán)境。
創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學生多種經驗，誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內容隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境。
平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉變心態(tài)，改變以往居高臨下的權威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。
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家長寫小學入學心得體會篇十
1、巧妙布置作業(yè)，創(chuàng)設交際情境：
2、這是我的一點個人的看法。朋友們有什么補充的。希望留言分享。
3、生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。
4、一個人的最終發(fā)展，取決于這個人對自我本身欲望的控制程度。
5、一方面，通過各種途徑，提醒家長重視對孩子進行早期口語交際訓練，要求家長忙里偷閑做孩子的忠實聽眾，可以讓孩子把自己一天的所見所聞，說來聽，內容不限，形式不拘。學生是最愿意和自己的親人交談的，特別是性格內向的學生，這是語言訓練的最有效的辦法之一。家長及時糾正孩子口語中的毛病，在與孩子談話的過程中，要注意送給孩子最好的贊美、家長本人更應當善于傾聽并有良好的習慣。二是根據自己所教班級的特點，設計一些口語家庭作業(yè)，如：把所學的故事講給家長聽、和家長一起演課本劇、當小老師教家長學生字等，讓學生在家庭中進行口語交際訓練。讓學生在家庭中多交流、多表達，注意運用禮貌用語，久而久之，他們便會性格開朗，語言流暢，有自己的見解。
6、新的學期開始了，我們又回到老教室，看到熟面孔，但我們帶著新的希望，踏上了新的征程。孩子們，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時光是否虛度？回首過去的一學期，在全體老師的辛勤培育和全體同學的共同努力下，我班在各方面取得了可喜的成績。這凝聚著我們班級每一個人的努力和付出，是我們全班同學勤奮好學、同心同德、緊密團結、銳意進取的結果新的學期預示著新的希望！在即將開始的新學期里，我們每一位老師都懷著殷切的希望企盼你們能夠健康、快樂地成長！
8、作為父母，我們對孩子在第一學期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育！在此，對老師們表示衷心感謝！希望方寶寶在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。
10、有些學生剛剛進入校園，存在明顯的過渡期，對語言接觸有恐懼心理，與同學之間交際的距離增大，不愿與他人接觸、談話。有的學生在家里活蹦亂跳、能說會道，而進入校園則一言不發(fā)或很少說話，不能大膽發(fā)揮語言交際的作用，缺乏與老師之間、與同學之間的簡單溝通。
11、這種情況需要看海孩子的學習情況和學習習慣而定。
12、我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好。
14、現(xiàn)在的家長，大部分都是受過教育的，哪怕文化程度不高，至少小學和初中的程度是有的，因此輔導小學一年級的內容并不會有太大的困難。難得是如何避免“不輔導作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”的情景出現(xiàn)。
15、除了分感激，我還存分感懷，以此與在座的及未來的學們共勉：考及第，實在應當可喜可賀，但我們更應該認識到，考不是句號，它只是個逗號，考不是的終點，它應是更的起點，希望你們學期間，還應繼續(xù)秉承中階段勤奮親勉勤勉的刻苦精神，不斷學習，終學習，繼續(xù)考研讀博，去攻克個個難關，去創(chuàng)造個個輝煌！
16、在培養(yǎng)學生口語交際能力同時，我們不難發(fā)現(xiàn)當前的口語交際教學和學生的口語交際能力存在著一定問題：
17、但是問題就在于，如果小孩學得并不夠好時，家長是否有時間和精力去輔導？
18、小學一年級的孩子有沒有必要補課，這個答案我不能草率地直接給出有必要或者沒有必要。因為孩子不一樣結論當然不一樣。
19、孩子希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的.興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步！希望寶寶做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子！在新的學期里，寶貝長身體、長知識、長能力，健康快樂！學校、家庭共同配合！你盡管成績有所提高了，但是還存在很多不足。
20、你的優(yōu)點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。
21、如果家長有時間，我覺得還是家長親自輔導比較好，任何一個補習機構都不會比家長更負責吧！再說這些孩子學習能力將來怎么樣我不敢斷言，但是目前看非常低下。老師在課堂都教不會，補習班也不是神仙，一時也不會有效果。
22、晴朗的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮，揚帆起航，展開拼搏的篇章；請帶上堅強，帶上歡樂，帶上我的祝福，大膽地往前闖，愿你馬到功成！祝平安幸福！
23、豐富多采的生活給口語交際教學提供了源泉，教師要用心捕捉現(xiàn)實生活現(xiàn)象，對于一些突發(fā)現(xiàn)象可以進行隨機訓練。如：對一件事情的不同看法、對問題的討論、一些好的提議、某種現(xiàn)象的辨析等。
24、在新的一年里，爸爸媽媽希望你把過去那些不好的習慣改掉，早晨起床不要再讓阿姨叫你起床，晚上回家主動把作業(yè)做好，自己的書包、作業(yè)等學會自己整理，不能再丟三落四的，相信又長大一歲的你一定能做得更好，加油吧！在以后的學校生活中也要好好讀書！
25、希望寶貝在修好學業(yè)的同時能夠多承擔集體責任，多關心別人，做一個有責任感，品學體兼優(yōu)的好孩子，好學生！孩子希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步！希望你在新的一年里勇敢、堅強，好好學習！爭取在思想道德、文化素質、勞動技能、健康等方面的素質繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。
26、從今天起，你將拿到打開知識大門的金鑰匙，在知識的海洋里自由地遨游。
27、短短的一個學期，你已經取得了令人欣慰的進步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應該記住：沒有，只有更好。努力進取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀！
28、這些優(yōu)秀的小孩子教了幾次，就撅著小嘴不高興了，說“老師，別叫我們教了，我們教了好多遍，他們就是學不會，我們不想教了！”
29、教師可以抽出時間引導學生在課間交流，經常與學生共同“拉家?！?、聊天，一起講故事，續(xù)編故事，使學生的口語交際有“源”而發(fā)。尤其是通過談論動畫片、童話故事，更能打開學生的話匣子，引起學生的共鳴，豐富口語交際的內容，增大口語交際面。要求學生對每一個話題的表述都盡量做到說流利、有條理、說準確，形成良好的訓練氛圍和說話習慣。久而久之，學生就會在對話中不斷糾正錯誤，提高說話質量。平時學生們的日常交談，教師也應留心聽聽，并及時提醒學生注意身份、環(huán)境和聽話對象，表達要清楚，態(tài)度要誠懇……如果教師能做有心人，那么，處處都能指點學生說話。
30、經過老師的幫助，還克服了懦弱的缺點，各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。
31、你覺得他們會比自己孩子的老師還有耐心來教嗎？除非是一對一，如果是大班制的補習班，上了也是白上。效果我覺得不會很大。
32、也許有風有雨，但一定會有燦爛的陽光迎接，愿你健康、快樂、聰明、純真善良…，你幸福所以我們幸福！你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。
33、口語交際的過程就成了學生提升思想、感情、意志、品質的過程，在這種真實、具體、富有情趣的情境里，學生不但樂于表達，勇于表達，而且句句是發(fā)自內心的感受，有益于加快提高口語交際能力。
34、一年級新生入學100天家長寄語：你現(xiàn)在已經上小學100天了，恭喜你已經適應了小學的生活，你是一個聰明、活潑、有禮貌、愛學本領的孩子，希望繼續(xù)努力，爭取成為三好學生！你要好好學習，立凌云志，當一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
35、在學習方面，能追求上進。
36、你將要用一雙明亮的眼睛去探索這個世界；用你聰明的大腦去思考一切值得思考的東西；用你靈巧的雙手去編織童年彩色的夢。
37、這些孩子是叫老師頭痛的孩子。因為他們學東西真的好慢。每每會占用老師很多的精力來照顧他們的。
38、在閱讀教學中訓練口語交際：
39、祝以及今天到場的所有學們，在今后的活中，陽光和信永進寫在你們的臉上，健庩和忚樂不你們朝相伴！
40、塑心，修身，方能發(fā)掘無限潛能，進而活出一個獨一無二的自己來。
41、望你作業(yè)一心一意，按時完成作業(yè)！
42、你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了。
43、當然，補課這個說法其實已經很少有人提了，現(xiàn)在學校抓所謂素質教育，家長抓課外輔導教育和家庭教育，已經近似雙軌制了，你不補課，就少了一大塊，對孩子是不利的。
44、可以把每日每節(jié)語文課前五分鐘設為“說話”時間。形式不拘，內容不限。寒假里我要求學生每天保證1小時的閱讀時間，并且要求家長做好登記，還不知道效果怎樣，開學后我決定把五分鐘“說話”內容定為閱讀匯報，把自己看到的最精彩的、最喜歡的一段復述出來或者朗讀出來。也許會出現(xiàn)這種局面，有的學生由于各種原因說得結結巴巴，下面的學生會有些耐煩。教師應該引導教育學生要學會傾聽、學會尊重他人，還可以對一些要“出場”的學生事先進行“彩排”，讓他們在掌聲中找回自信，下一次的“出場”一定會更精彩。
45、這孩子在家里還比較聽話，能幫我做家務，比如：掃地。洗衣服、洗碗。小事情她都幫忙，希望以后在學習上努力努力、再努力！
46、寒窗苦讀年，今天終于有了收獲，考上了理想的學。，我和她媽媽為的成就感到驕傲。另，我為離開家去學習感到難過。位熱的母親中的線，為她任性的的體做服，她翼翼地縫好，徹底地修補，害怕延誤會讓他晚回家。在這種復雜的情下，我覺得很多母都和我們樣。
47、但是小學基礎非常差，即使他日后在努力，有進步也不會很優(yōu)秀的。
48、利用語文教學的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力。
49、一年級的孩子，學習成績差多半是因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以家長最應該做的，是培養(yǎng)孩子的學習習慣，而非去輔導班補課，沒有好的學習習慣，補了也白補。
50、家長看到孩子的成績既不要過于自信覺得自己孩子很優(yōu)秀，因為在小學階段，這些知識相對來說真的很簡單，相反看到自己孩子成績特別差的孩子的家長也不要過于焦慮。主動幫助孩子就好可以了。記住一點，想要你的孩子進步，一定要學會堅持，想要極短的時間就有效果是不可能的。他們學東西就是比別人慢，家長做好心理準備就好。
51、小學一年紀，小孩子的學習生涯的才剛開始，所學的內容也是很膚淺的。即使孩子的學習不理想，老學長認為完全沒有必要給孩子補課。
52、你將要用一雙明亮的眼睛去探索這個世界；用你聰明的大腦去思考一切值得思考的東西；用你靈巧的雙手去編織童年彩色的夢。
53、站在一個老師的立場來講，我覺得沒有必要?。?/p>
54、一年級的小孩我認為最重要的是他的行為習慣思維邏輯的培養(yǎng)，而不是一味的關注孩子成績是否跟得上。一年級的小朋友只要保證他能夠扎實基礎，我認為就可以了。其余時間，多讓他動手實踐，跟著父母出去游歷，有能力還可以在旅途中培養(yǎng)他攝影，畫畫（把看到的風景畫下來）的興趣，父母多多講解旅途中遇到的事情，人文道理自然現(xiàn)象。這些，比培訓班有意義的多。未來孩子課業(yè)加重會減少游玩時間。而小時候快樂的經歷會讓他長大收益的。
55、最后，希望在座的每位來賓今天都能吃得開開，飲得興興，喝得痛痛忚忚！天天都有好情！
57、這孩子在家里還比較聽話，能幫我做家務，比如：掃地。洗衣服、洗碗。小事情她都幫忙，希望以后在學習上努力努力、再努力！
58、學生受知識量、感知面的影響，在口語交際中，即使能夠主動、大膽地在課堂內外進行表達交流，其內容也只能是簡略的。主要體現(xiàn)在：口語表達的意思不完整、不連貫、前后矛盾；語言重復或無話可說；聲音不響亮；語言不準確，在說話時常常受方言影響，將不規(guī)范的方言詞摻雜其中；表達過程中，容易受干擾、容易中斷；不能認真聽他人口語表達。
59、人生這條路，從來都不會是好走的。你所要的就是正確駕馭好自己的心，足夠在鍛造外在精氣神的過程中堅持下來，你就是一個強者。內心的強大的人，怎么都不會崩塌。
60、這孩子在家里還比較聽話，能幫我做家務，比如：掃地。洗衣服、洗碗。小事情她都幫忙，希望以后在學習上努力努力、再努力！
家長寫小學入學心得體會篇十一
近年來，隨著社會的進步和人們對教育的重視，小學家長入學培訓逐漸成為了家長們的重要課程。作為家長，我也參加了這一培訓課程，并獲得了許多啟發(fā)。以下是我對小學家長入學培訓的心得體會。
首先，家長入學培訓使我更加了解了小學教育的特點和要求。在培訓中，我了解到小學教育的目標是培養(yǎng)學生的綜合素質，包括語言、數理、體育、美術等多個方面。而家長的角色就是在學校教育的基礎上與孩子共同成長。培訓中的專家還詳細介紹了小學生的認知發(fā)展、心理特點和學習方法，讓我對小學生的成長規(guī)律有了更深刻的理解。
其次，入學培訓教會了我如何與孩子進行良好的溝通。在培訓課程中，有一節(jié)是專門講解與孩子的有效溝通技巧的。專家告訴我們，要注重聆聽孩子的心聲，關注孩子的情感需求，并以積極的肯定態(tài)度與孩子交流。同時，還要注意語言的選擇，避免過于批評和否定，要給予孩子足夠的鼓勵和支持。這些溝通技巧不僅能夠增進家長與孩子之間的關系，還能夠促使孩子更積極主動地與家長交流，從而更好地適應小學的學習和生活。
此外，入學培訓還教給了我一些在學習監(jiān)督方面的策略。在培訓中，專家與我們分享了他們的經驗和建議。他們提醒我們要與孩子建立良好的學習習慣，例如每天定時復習課本內容、合理規(guī)劃作業(yè)時間等。此外，專家還介紹了一些家校合作的方法，例如與班級和任課教師保持密切聯(lián)系，參加學校組織的家長會和家校聯(lián)誼活動。這些策略可以讓家長更好地了解孩子的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題，并與學校共同促進孩子的發(fā)展。
最后，入學培訓還讓我認識到教育的重要性和家庭教育的責任。在培訓中，專家們強調了家庭教育的重要性，他們提醒我們要給予孩子愛的呵護和溫暖的家庭氛圍，不僅要關注孩子的學習，還要關注他們的身心健康和品德培養(yǎng)。家庭教育不僅僅是幫助孩子完成作業(yè)，更要培養(yǎng)他們的品德觀念、價值觀念和社會責任感。作為家長，培訓讓我更加明白了自己的責任和使命，讓我更加珍惜與孩子的溝通和時光。
綜上所述，小學家長入學培訓是一次寶貴的學習機會。通過參加這一培訓，我更加了解了小學教育的特點和要求，學會了與孩子進行良好的溝通，獲得了一些學習監(jiān)督的策略，并深刻認識到了家庭教育的重要性。我相信，這些培訓的收獲將使我成為一名更好的家長，能夠幫助孩子健康成長。同時，我也希望更多的家長能夠重視入學培訓，與學校共同關注孩子的成長，共同為孩子的未來奮斗。
家長寫小學入學心得體會篇十二
在孩子成長的道路上，家長的陪伴和指導起著非常重要的作用。每當孩子到了適齡入學的時候，家長們都要經歷一段新的挑戰(zhàn)和學習的過程。作為家長，通過參與孩子的入學過程，我們不僅可以更好地了解教育的現(xiàn)狀，還能夠提升自身的教育觀念和育兒能力。以下是我個人關于“家長入學心得體會”的五段式文章。
第一段：準備和選擇階段。
在孩子入學的階段，作為家長，最重要的一項任務就是為孩子選擇一個適合他的學校。首先，我們要做的是了解當地的教育資源和學校的情況。通過參觀學校，與學校的老師、管理人員交流，我們可以更好地了解學校的辦學理念、師資力量以及教育質量。同時，我們還要關注孩子的興趣和性格特點，以確保所選擇的學校能夠提供一個適合孩子發(fā)展的環(huán)境。
第二段：適應和融入階段。
當孩子進入新學校后，他們需要一段時間來適應新的學習環(huán)境和同學們的交往。作為家長，我們要給予孩子足夠的支持和鼓勵。首先，我們可以與孩子的老師建立良好的溝通渠道，了解孩子在學校里的表現(xiàn)和需求。其次，我們可以鼓勵孩子參加學校的各種活動，與同學們建立友誼。最重要的是，我們要給孩子適當的自由，讓他們學會去解決問題，培養(yǎng)他們的獨立能力。
第三段：參與和合作階段。
在孩子入學后，我們作為家長需要積極參與到孩子的學校生活中。我們可以參加家長會、家訪活動，與其他家長交流育兒經驗，學習教育知識。我們也可以參與學校的志愿者活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。與學校的合作不僅可以幫助我們更好地了解學校和孩子的教育問題，也可以促進師生家長之間的互動，形成良好的育人合力。
第四段：關注和支持階段。
作為家長，我們要始終關注孩子的學習和成長情況。我們可以定期與孩子的老師交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需要。我們也可以鼓勵孩子多參與課外活動，培養(yǎng)他們的綜合能力。關注孩子的成長不僅可以提供幫助和支持，也能夠讓我們更加了解孩子的需求，進一步調整自己的教育方式和方法。
第五段：總結和反思階段。
通過參與孩子的入學過程，我深刻體會到了教育的重要性和自身育兒能力的不足。教育是一個長期而復雜的過程，而作為家長，我們要不斷學習和提升自己的能力。在孩子入學后，我們應該及時總結自己的經驗和反思自己的不足，不斷優(yōu)化教育方式和方法，為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。
總結起來，家長入學心得體會是一個持續(xù)不斷的過程。通過參與孩子的入學過程，我們可以更好地了解教育的現(xiàn)狀，提升自身的教育觀念和育兒能力。同時，我們還要與學校和其他家長積極合作，關注和支持孩子的成長。通過不斷總結和反思，我們可以不斷優(yōu)化教育方式和方法，為孩子提供更好的教育環(huán)境和資源。家長入學心得體會的過程，并不僅僅是對孩子的關注和支持，更是對自己成長的一次重要機遇。
家長寫小學入學心得體會篇十三
隨著時間的推移，孩子漸漸長大，他們需要離家上學。對于家長來說，孩子入學是一個重要的轉折點。家長們需要適應孩子們離家上學的新狀態(tài)，并承擔起更多的責任。家長入學心得體會的分享和交流，可以互相支持、啟發(fā)和幫助其他家長，共同為孩子的成長和教育貢獻智慧和經驗。因此，家長入學心得體會具有重要的意義。
第二段：適應孩子入學的心態(tài)與行為。
家長的心態(tài)與行為對孩子入學的適應起著決定性的作用。首先，家長要有耐心和理解。孩子們在入學初期可能會面臨適應情緒、分離焦慮等問題，家長要耐心傾聽孩子的訴說，并理解他們的心情。其次，家長要積極參與孩子入學的活動。可以與孩子一起閱讀、繪畫、玩耍等，增強親子關系。
第三段：與老師的溝通與合作。
與老師的溝通與合作對孩子入學的適應和發(fā)展至關重要。家長應該積極與老師保持聯(lián)系，了解孩子在學校的學習和生活情況。家長可以定期參加家長會議、家訪等活動，與老師面對面交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)和問題。同時，家長要以合作的態(tài)度與老師共同關注孩子的發(fā)展需求，互相配合，共同為孩子的學習和成長努力。
第四段：培養(yǎng)孩子的好習慣與品質。
孩子入學后，家長應該重視培養(yǎng)孩子的好習慣和品質。首先，家長要以身作則，樹立榜樣。在生活中注意言行舉止，注重文明禮儀，帶動孩子養(yǎng)成良好的言談舉止和禮貌待人的習慣。此外，家長要注重培養(yǎng)孩子的自制力和獨立性?？梢赃m當給予孩子一些合適的任務和責任，培養(yǎng)他們自我管理和獨立思考的能力。
第五段：家庭與學校的合力育人。
家庭和學校是孩子成長的重要環(huán)境，家長與學校的合力育人對于孩子的全面發(fā)展至關重要。家庭與學校應該建立良好的溝通機制，保持高效的信息共享。家長要積極參與學校的活動，與園長、老師和其他家長交流，共同營造協(xié)調友好的學校氛圍。同時，家庭和學校要共同關注孩子的教育需求，配合好家庭作業(yè)和學習計劃，形成互相支持、促進孩子全面發(fā)展的格局。
家長入學心得體會的分享和交流可以幫助其他家長更好地面對孩子入學的新挑戰(zhàn)，共同解決問題，更好地發(fā)揮教育責任。通過適應孩子入學的心態(tài)與行為、與老師的溝通與合作、培養(yǎng)孩子的好習慣與品質以及家庭與學校的合力育人等方面的努力，家長們將為孩子的成長和教育貢獻智慧和經驗，為孩子的未來奠定堅實的基礎。
家長寫小學入學心得體會篇十四
轉眼孩子上小學已經三個多月了，對于孩子在學校的學習生活一直都很關注，12月10日終于迎來了xx校區(qū)的“新生入學100天”即家長開放日活動，活動中看到了孩子的成長與進步，看到了教學經驗豐富的老師們優(yōu)秀的教育方式，孩子在百天的學習中各方面都有了明顯的進步。
從晨誦開始，xx老師帶著孩子們一起分角色誦讀，孩子們個個認真、個個努力，稚嫩地朗讀聲和標準音此起彼伏，是一天美好旋律的啟奏，每個孩子帶著夢想起航。
晨誦之后緊接著是華老師的數學課，華老師把孩子的思緒帶到了數學的世界，學習的是“8加幾，湊10法”，運用湊十法啟發(fā)孩子，讓孩子們很容易接受，并運用口算、分解、列式等多種方法鞏固所學的知識。在教學的每一個階段，華老師都注重了面向全體學生，充分調動每一個孩子學習的積極性。
短暫的休息后，是xx老師的語文課，xx老師的課生動有趣，聲音優(yōu)美動聽，肢體語言大方得體，配上親自制作的ppt讓孩子們能更容易的學會知識。根據課文內容引出問題，孩子們積極舉手發(fā)言，多數孩子能得到回答問題、展示自己的機會，課堂氣氛非常活躍，老師與學生的互動非常好，所使用的引導式教學方法能讓孩子們思維活躍、學會思考。從整個課堂孩子們與老師的配合能感覺到xx老師豐富的教學經驗。
語文課后是課間操，在灑滿陽光的操場上，孩子們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍進行跑步，孩子們一個個都精神抖擻，用跑步的方式很快就驅走了冬季的寒意。接下來進行的是課間操展示，在二、三年級哥哥、姐姐的帶領下，同學們的動作整齊劃一，鏗鏘有力，為一天的學習生活添加了無限活力。
第三節(jié)是美術課，老師現(xiàn)場給孩子們畫了示范畫后，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，在老師的啟發(fā)下完成了自己的作品，從現(xiàn)場看每個孩子的畫都各具特色，充滿了創(chuàng)意，讓我們看到了未來的設計師。
接下來是入學百天慶典活動，學校領導和老師做了充分的準備，為孩子們提供展示自己的機會?；顒雍筮€為家長們準備了可口的午餐。
今天的活動，內容豐富多彩，讓我感受頗深。短短100天時間，孩子的紀律性、自主性、知識性明顯增強了許多，發(fā)生的變化太大了。每一位小朋友的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師們辛勤的汗水。我們交到老師手上的是年幼無知的孩子，在老師們精心的培育下，正在茁壯成長著，老師用耐心，愛心和責任心使他們不斷進步，這使我們家長深受感動。作為家長，我為孩子們能擁有這樣優(yōu)秀的老師而感到榮幸，在課堂上始終能照顧到所有的孩子，每時每刻在關注著孩子的聽課、發(fā)言及作業(yè)等各種學習習慣，而且孩子們也能以滿腔的激情跟老師一起學習。學校的教學條件、活動場所也都很好，校園文化搞得豐富多彩。學生們的幸福茁壯成長正是因為有了老師們的無私奉獻和無微不至的關懷，對老師們的付出深表感謝！
家長寫小學入學心得體會篇十五
們中班的家長會于20xx年2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動。
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改善的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的資料：
第一、讓家長了解幼兒園概況；
第二、讓家長朋友們明白家長行為規(guī)范；
第三、需要家長在今后的`生活中注意的幾點要求；
在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原先，我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原先就認為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?/p>
通過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉，就應怎樣辦？”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強媽媽，你能夠這樣做，你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原先我們家張夢琪也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習慣?！必梁茝姷膵寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了期望，看上去個性佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會帶給了一次家園交流的機會、互相學習的機會。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
家長寫小學入學心得體會篇十六
作為xx小學六班的家長，我很幸運的參加三月十一的'家長代表會。通過這次家長代表會讓我學到很多知識，受益匪淺。
通過盧校長介紹新學期的工作，抓教研，構建新課堂，新起點，促進全面成長，努力培養(yǎng)孩子的德智體美勞，均衡發(fā)展。讓孩子有了全面發(fā)展的環(huán)境，讓我們家長看到了希望。
作為家長我們一定會全力配合學校，從自身做起給孩子一個正能量的家風，善良的家風，努力做好家庭教育，讓孩子在家校共育的環(huán)境下，健康快樂的成長。
我們慶幸孩子來到了三年級六班，遇見如此認真負責的老師，費盡心思，一心把孩子培養(yǎng)成人成才，不讓一個孩子掉隊。在此我深表謝意，感謝老師們夜以繼日地無私付出。
我們把孩子放在xx小學，我們放心、安心。祝xx小學的發(fā)展越來越好，越來越輝煌。
家長寫小學入學心得體會篇十七
在11月20日傍晚17點30分，我參加了東方六社小學組織的家長會。這是兒子上小學后的第一次家長會，之前，在女兒上小學的五年中，每次開家長會，我都收獲和感觸很多。家長會不僅加深了家長們對學校教育理念的理解和認同，也讓家長們學到了很多教育和培養(yǎng)孩子的正確方法，讓我們受益匪淺。
首先，由鄧顏冰校長講話，她向全體家長介紹了學校新一屆的領導成員、行政班子，并就本學期孩子們的情況及展望作了重要講話。
接著，我們一（1）班由班主任朱老師為各位家長詳細介紹了本班的情況，并開展了以“糾正孩子學習沒有自覺性的.壞習慣”為主題的家庭教育案例教學活動。通過朱老師的分析、家長們的討論，我明白：作為父母的我們，要經常教育孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)，用模范人物的事跡啟發(fā)孩子要愛學習，愛勞動；還要教育孩子確立學好知識，報效祖國的理想，爭當一名敢于擔當的小學生。此外，我們生活中要注意對孩子進行循循善誘，做好孩子的正確引路人。
最后，由數學歐老師根據這次期中核心素養(yǎng)測試作了詳細分析，并針對班上存在問題，提出了今后一系列的合理建議。我看到一條條列出的建議，舉起了手機，記錄下教育方法，希望能從中找出原因及方法，給合自己孩子學習上的情況，更好的幫助孩子取得更大的進步。
家長寫小學入學心得體會篇十八
1、晨誦真是讀出了詩文美妙。孩子們朗誦詩歌時的專注和陶醉，感染著每一位家長，這是孩子在自己家里單獨朗誦詩歌難以產生的效果，孩子們因此而優(yōu)雅自信。
2、從今天觀摩課的角度來看，老師的教法體現(xiàn)著學科上的融會貫通：美術中蘊含著數學的概念（點，線，面）；數學課同時訓練了孩子的表達和邏輯；語文課的主題恰恰是雪地的小畫家，又與美術課息息相關。感覺學科之間的聯(lián)系性很強，不那么孤立。
3、團隊的訓練。以前聽孩子說分組，沒太理會，今天明白了老師的用心良苦，訓練孩子們自己學習，自主學習，不再生是硬地灌輸，給他們表達的機會。
4、感覺大多數的孩子很會聽講，100天的時間進步很快！
5、看得出老師的精心準備和鉆研推敲，讓全班那么多孩子時而好奇，時而興奮，時而聆聽，真是不容易。
6、最后，向所有老師道一聲辛苦。老師，您費心了。
家長寫小學入學心得體會篇十九
當我收到教育局通知要帶領家長入學參觀時，我既感到興奮又有一種責任感。作為一名教職員工，引領家長了解學校的環(huán)境、教育理念和日常管理是一項重要的任務。在這次活動中，我學到了很多，也有很多體會和收獲。
第二段：積極準備活動。
在帶領家長入學之前，我提前準備了一系列的活動，旨在更好地展示學校的優(yōu)勢和特色。我聯(lián)系了學校的各個部門和教師，準備好了展示材料和互動環(huán)節(jié)。我還制定了詳細的活動流程，確保家長們可以有一個有序的參觀行程，并能全面了解學校的情況。
第三段：活動現(xiàn)場的總結與反思。
在活動現(xiàn)場，我感受到了家長們的關注和期待。他們身著整潔的服裝，帶著對孩子未來教育的期望，一臉期待地等待著我們的介紹。我感到這是一種責任和動力，我需要用真誠和熱情的態(tài)度來帶領他們，讓他們對學校更有信心。在介紹學校的過程中，我以生動活潑的方式向家長們展示了學校的實際情況。我向他們介紹了學校的教育理念、師資力量、師生關系和課程設置等方面的信息。同時，我也注意到了家長們的反應，不斷與他們進行交流，解答他們的疑問。
第四段：與家長的互動與反饋。
在參觀的過程中，我與家長們有了很多深入的交流。他們向我提出了一些關于教育問題的疑問和建議。我認真聆聽他們的意見，同時也向他們解釋學校的教育理念和教學安排。他們對學校的環(huán)境和課程設置給予了肯定和認可，并對我的帶領表示感謝。這使我更加堅定了自己為教育事業(yè)付出的信念，也更加明白了作為一名教職員工應該如何與家長進行更好的溝通和合作。
第五段：反思與展望。
通過這次帶領家長入學的活動，我深刻體會到了教育工作的重要性和責任感。教育不僅僅是有關知識的傳授，更是培養(yǎng)孩子們全面發(fā)展的過程。在未來的工作中，我將不斷學習和提升自己的教育能力，努力為每一位學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和成長條件。同時，我也將與家長們保持緊密的聯(lián)系，積極傾聽他們的意見和建議，以便更好地適應學生和家庭的需求，為他們提供更好的教育服務。
總結：帶領家長入學是一項重要的工作，它不僅僅是向家長展示學校的環(huán)境和教育理念，更是與家長建立良好溝通和合作關系的機會。通過這次活動，我深刻認識到教育工作的責任和使命，并將以更加積極的態(tài)度和努力，為每一位學生和家長提供更好的教育服務。
家長寫小學入學心得體會篇二十
現(xiàn)代教育注重學校與家庭的緊密合作，帶領家長入學已成為學校教育的一項重要工作。在學校教育中，家長是學生的第一位教師，他們對孩子的教育起著至關重要的作用。因此，帶領家長入學旨在加強家校合作，增強家長的教育責任感和參與感，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
要實施帶領家長入學的工作，學校需要制定詳細的計劃，并和家長進行充分的溝通和協(xié)商。學校可以通過家長會、家訪、親子活動等形式，帶領家長走進校園，了解學校的教育理念、課程設置以及學校的教育環(huán)境。帶領家長入學的過程中，可以組織家長們參觀教室、遇見孩子的老師，并參加學生表演、成果展示等活動，讓家長對學生在校的學習和生活有更全面的了解。
通過帶領家長入學，家長們能夠更加深入地了解學校的教育目標和教育方法，與學校建立起更緊密的合作關系。家長們可以借此機會與孩子的老師面對面交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需求，并與學校共同探討如何更好地幫助孩子成長。同時，家長們還能夠結識其他家長，建立起互相支持和交流的平臺，分享育兒心得和教育資源。
帶領家長入學的意義在于搭建起學校、家庭和社區(qū)之間的橋梁，形成一種緊密的合作關系，共同為孩子的成長提供支持和幫助。通過帶領家長入學，學校能夠更好地了解家庭的教育情況和家庭背景，制定更切實可行的教育措施，促進學生的全面發(fā)展。家長們也能夠更好地了解學校的教育目標和要求，參與學校的決策和管理，發(fā)揮自己的專長和資源，為學校的發(fā)展貢獻力量。
帶領家長入學還有助于增強家長的教育責任感和參與感，讓家長們更主動地關注孩子的學習和生活，積極參與到孩子的教育中去。同時，帶領家長入學也有助于家庭教育的改進和提升，家長們可以通過了解學校的教育理念和方法，與學校形成教育共識，在家庭教育中更科學地引導和培養(yǎng)孩子。
帶領家長入學的工作雖然有很多挑戰(zhàn)和困難，但也給我們帶來了很多啟示和提升的機會。首先，學校需要加強師資隊伍的培訓和素質提升，提高帶領家長入學的專業(yè)水平和服務質量。同時，學校也需要不斷改進工作方法，注重家長的需求和反饋，更好地滿足家長的期望和期盼。
其次，家長也需要積極參與帶領家長入學的活動，關注孩子的學習和成長，與學校共同探討教育問題，為孩子的教育奉獻自己的力量。家長們應該保持積極的溝通和合作氛圍，相互支持、相互尊重，共同營造良好的家校合作氛圍。
第五段：總結帶領家長入學的重要性和成效（250字）。
帶領家長入學是學校教育的一項重要工作，它有助于增強家校合作、促進家庭教育與學校教育的良性互動，提升學生的綜合素質和發(fā)展?jié)摿?。通過帶領家長入學，學校和家長能夠互相了解對方，形成良性的互動關系，共同為孩子的成長提供最好的教育資源和支持。帶領家長入學的工作既有挑戰(zhàn)，也有機遇，學校和家長應共同努力，共同推進這項工作的順利進行，為孩子的未來鋪就堅實的教育基礎。
家長寫小學入學心得體會篇二十一
育孩子上我能要到以身作則，時時、事事、處處注意自己對孩子的影響。孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時注意自己的`言行舉止是否起到表率作。如我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個能夠對社會和諧發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學習習，慣、生活習慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。
就是說如果家長真的懂得如何愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
這次開家長會，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當中，難免犯錯，我們采取適當的懲罰，既給孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤。
家長寫小學入學心得體會篇二十二
孩子的教育問題真的是一個世紀難題，尤其對于我們這些年輕父母來說，已經不能完全借鑒自己父母教育自己的經驗來教育孩子了。熊校長的講座涵蓋了教育的方方面面，給了我很大的啟發(fā)和教育。每個父母都希望自己的孩子成為龍鳳，但教育需要耐心的、持續(xù)的、漫長的等待。教育孩子是家庭、學校和社會共同的責任，在我看來，家庭教育尤為重要。孩子在成長過程中需要父母用心去傾聽、了解、陪伴和正確的引導及樹立好的榜樣。每個孩子都是不一樣的，正如熊校長比喻的'荷花不可能同時開放，我們不應該把過高的期望和自己的壓力轉移到孩子身上，我只希望孩子是善良、健康、樂觀的。
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