通過總結，我們可以深刻理解所學內容，提高學習的質量。在寫總結之前，先整理出需要總結的內容和要點?？偨Y是梳理思路、總結經驗的好方法。寫總結可以幫助我們反思過去，展望未來。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家搜集了一些精選總結案例，供大家參考學習。
論文技術總結篇一
摘要：隨著我國園藝產業(yè)的快速發(fā)展，職業(yè)教育中園藝技術專業(yè)也面臨巨大挑戰(zhàn)。
在新形勢下，我們必須進行有效改革，加強專業(yè)自身建設，提高教學質量。
本文闡述了職教園藝技術專業(yè)改革的指導思想，從學生培養(yǎng)模式、專業(yè)課程改革、師資建設和實訓基地建設四個方面介紹了職教園藝技術專業(yè)改革的探索，供廣大同仁借鑒和指正。
隨著農業(yè)現(xiàn)代化進程的加快，其功能日益多元化，這對職教園藝技術專業(yè)教育教學提出了更高要求。
職業(yè)教育中園藝技術專業(yè)面臨巨大挑戰(zhàn)，我們必須進行有效改革，加強專業(yè)自身建設，提高教學質量。
現(xiàn)代化的職教園藝專業(yè)，作為培養(yǎng)新時期園藝人才的重要陣地，肩負著實現(xiàn)我國園藝業(yè)現(xiàn)代化的重任。
下面，我結合近幾年職教園藝專業(yè)教育教學經驗，從園藝技術專業(yè)改革的指導思想和學生培養(yǎng)模式、專業(yè)課程改革、師資建設和實訓基地建設等方面介紹職教園藝技術專業(yè)的改革和探索，供廣大同仁借鑒和指正。
以服務縣域經濟為宗旨，以就業(yè)為目標，以特色為導向，突出本校園藝技術專業(yè)自身特色和教學特點，為縣域經濟服務，努力為我國園藝產業(yè)培養(yǎng)積極創(chuàng)新、甘于奉獻、綜合素質過硬、掌握現(xiàn)代園藝技術的新型技能應用型人才。
1.人才培養(yǎng)模式改革。
中職人才的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)一線的高技能、綜合型人才，我始終圍繞這一培養(yǎng)目標，根據(jù)我國園藝產業(yè)的自身特點，構建了新型工學結合的教學模式。
所謂新型工學結合的教學模式，就是崗位、技能和項目三者相結合的教學模式。
按照其教學思路，首先明確園藝崗位名稱，然后根據(jù)崗位確定學生所需要培養(yǎng)的技能，再通過實訓基地中項目實踐方式實驗，最后頒發(fā)相應的技能證書。
這種教育教學模式以指導性、整合性、高效性和實踐性為原則，逐步實現(xiàn)了變重傳承為重創(chuàng)新，變重理論為重實踐，變重專一為重綜合，變重個人為重合作，一切圍繞培養(yǎng)職教生的實踐應用能力組織教學和管理教學。
新時期園藝產業(yè)就業(yè)崗位要求畢業(yè)生不但掌握園藝的生產、管理和銷售等多方面技能，而且懂得與之密切相關的旅游、新農村規(guī)劃設計等。
根據(jù)新時期園藝產業(yè)就業(yè)崗位對畢業(yè)生的相關要求，我們對園藝人才的技能進行有效分類，一是具有扎實的基本公共素質，主要包括職業(yè)道德、敬業(yè)精神、創(chuàng)新思維和能力、反思能力和終身學習能力、探究能力和良好的身體素質;二是過硬的基本技能，主要包括計算機操作能力;三是扎實的專業(yè)技能，主要包括新時期園藝產業(yè)的生產、管理、推廣和銷售等方面技能。
基于上述技能特點，在技能培養(yǎng)中可以分解成學生基本素質培養(yǎng)、計算機操作、園藝果蔬花卉生產、果蔬花卉良種培育、園藝技術推廣、園區(qū)規(guī)劃設計等項目。
對于這些項目中的技能培養(yǎng)，我們可以通過組織職教學生參加相關技能資格證書考試，檢驗他們是否達到了相關要求，同時使他們體會到將來就業(yè)的壓力和氛圍。
職教園藝專業(yè)新課程改革要緊緊圍繞培養(yǎng)新時期園藝產業(yè)所需要的綜合應用型人才這一目標，強化課程設計的實用性和應用性，弱化知識理論教學，提高知識的實踐性，強化實訓基地的應用，構建高效的園藝技術專業(yè)課程體系。
在課程體系改革中，我們要立足高效工學結合教學模式，緊緊圍繞培養(yǎng)新時期園藝產業(yè)所需要的綜合應用型人才的目標，按照教學實踐中相關項目和技能設置課程，并構建科學合理的課程體系。
職教園藝專業(yè)培養(yǎng)的是具有一定實踐應用能力和探究創(chuàng)新能力的學生，但是如果沒有豐富實踐經驗的教師則是不可能培養(yǎng)出這樣的學生的。
因此，我們必須加強“雙師型”教師隊伍建設，使他們成為教師隊伍的主體，這也是師資隊伍建設的重點。
所謂“雙師型”教師，是指既具有較強的教育教學能力，又具有豐富的專業(yè)實踐能力和較高的科研能力的教師。
“雙師型”師資隊伍建設并非讓老師們簡單地考兩個證或聘用一些工程師，必須規(guī)范師資隊伍建設的相關制度和措施，并使其不斷完善和進步。
在教師隊伍建設過程中，可以先組織一部分教師到生產園藝企業(yè)實踐鍛煉，促進教師的教學、科研和實踐能力得以提高。
同時，積極聘請園藝技術專家擔任兼職教師，這樣能夠加強與學科帶頭人的溝通，提高學校的科技水平。
另外，鼓勵教師之間交流互動，進而提升師資隊伍的教學水平。
職教園藝專業(yè)的培養(yǎng)目標是為園藝產業(yè)培養(yǎng)具有一定水平和能力的實用型人才，提高學生實踐應用能力，職教生的實踐應用主要在實訓基地完成，因此實訓基地的建設將成為教育教學的根本保證。
立足實際、因地制宜、科學規(guī)劃、加強管理、校企共建，建成符合新時期園藝產業(yè)發(fā)展的實訓基地，同時不斷豐富實訓基地的人文內涵，按照工學結合的建設思想，構建實訓基地的硬件和人文體系。
(1)校內實訓基地建設。
我們要有效整合原有校內實訓室和基地，使其成為生產、培訓和技能鑒定的重要場所。
要采取教師指導、學生管理的開放式模式對其實施有效管理，為師生搭建科研平臺。
通過這種模式能夠很好地調動教師和學生的積極性，進而提高學生的實踐應用能力。
(2)校外實訓基地建設。
我們可以充分利用和整合社會資源，遵循“校企共建、雙方共贏”的原則，加強與園藝企業(yè)的溝通與聯(lián)系，共建校外實訓基地，并逐步實現(xiàn)校企雙方的深度合作。
這樣能夠有效提高學生的實踐技能，并在園藝技術專業(yè)的實踐教學中發(fā)揮重要作用。
總之，隨著農業(yè)現(xiàn)代化進程的加快，對職教園藝技術專業(yè)教育教學提出了更高要求。
職業(yè)教育中的園藝技術專業(yè)面臨巨大挑戰(zhàn)，我們必須進行有效改革，加強專業(yè)自身建設，努力提高教學質量。
摘要：通過對近年來信陽農業(yè)高等?？茖W校園藝技術專業(yè)生產性實訓基地建設、校企合作、實訓教學模式的改革及教學團隊建設等方面取得的有益經驗的總結，強調了園藝技術專業(yè)教學改革的必要性和緊迫性，以期提高教學質量。
關鍵詞：高職高專;實踐教學;團隊建設;教學改革。
高職高專園藝技術專業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，它的根本任務是培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設需要的高技能專門人才和高素質勞動者，培養(yǎng)面向生產和社會實踐第一線的實用型人才。
近幾年我們在園藝技術專業(yè)教學方面做了許多有益的改革與探索，取得了一些值得借鑒的經驗。
一、高度重視理論與實踐相結合的教學原則。
理論知識是指概括性強、抽象度高的知識體系，是對實踐活動的總結和升華，對學生而言屬于間接經驗，園藝技術專業(yè)的教學在強調實踐教學的同時，決不能忽視專業(yè)基礎理論的教學。
在教育學生掌握扎實的基礎理論知識的前提下，在實踐教學中應積極引導他們應用所學的理論知識去解決遇到的生產實際問題，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、理論指導實踐的習慣，這樣不僅有利于學生更深刻地理解和鞏固所學的理論知識，更有利于培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力，同時，也能增強學生學習專業(yè)技術的主動性，積極性。
二、強化實踐教學環(huán)節(jié)，確保其核心地位。
(一)加強和深化校內生產性實訓基地的建設和利用。
高職高專校內生產性實訓基地是指高職高專院校利用自身的優(yōu)勢，與政府、行業(yè)、企業(yè)或者社會相結合，全面開發(fā)基地的生產功能，通過產品生產、社會服務、技術研發(fā)等生產性過程，實現(xiàn)經濟效益，并在生產中實現(xiàn)學生實踐技能培養(yǎng)的一種實訓基地。
其最主要的特點是學生在校內真實的生產環(huán)境中，實訓完整的工作過程，生產出產品甚至商品，實現(xiàn)教、學、做的統(tǒng)一;其次是可承擔新產品、新技術研發(fā)的功能，成為新產品、新技術研發(fā)中心;三是為社會培訓人才、進行技能鑒定，成為高技能人才培訓基地和技能鑒定中心;最后，校內生產性實訓基地不僅是學生提升職業(yè)技能，培養(yǎng)良好職業(yè)道德的主課堂，也是教師施展才能和得到鍛煉的主陣地。
然而，目前高職高專院校的校內生產性實訓基地還存在數(shù)量不足、功能發(fā)揮不當、開發(fā)不力、實踐教學組織水平較低等諸多問題。
因此，加強校內生產性實訓基地建設和利用是新階段高職高專工學結合發(fā)展的新要求。
近年來，信陽農業(yè)高等?？茖W校已建成4公頃專供園藝技術專業(yè)的學生進行實踐教學的園藝技術專業(yè)實訓基地。
園藝技術專業(yè)的學生一入學，就以興趣小組為單位，承擔一定面積的實訓基地的生產任務，每個興趣小組均由專業(yè)教師負責進行生產技術指導。
生產收益由系、指導教師和學生按一定的比例分成，極大地提高了師生的積極性和責任心。
幾年來，園藝技術專業(yè)的學生進行了多種花卉、蔬菜、苗木繁育等專業(yè)技術實訓，使學生從整地作畦、定植、澆水施肥等最基本的技能開始就得到了系統(tǒng)的訓練，對一些專業(yè)技能如扦插、嫁接、修剪、吊蔓、落盤蔓、摘心抹芽、疏花疏果、?；ū９榷寄軌蚴炀毜卣莆?，畢業(yè)后能獨立地完成這些技術工作，深受用人單位的好評。
(二)積極開展校企合作。
校企合作是高職高專院校謀求自身發(fā)展、實現(xiàn)與市場接軌、切實提高育人的針對性和實效性、改變以往高職高專教學中重理論輕實踐的教學模式，也是有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術人才的重要舉措。
校企合作能夠實現(xiàn)學生在校所學與企業(yè)實踐的有機結合，讓學校和企業(yè)的設備、技術、信息實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，這不僅會提高企業(yè)所需人才質量，也會實現(xiàn)高校發(fā)展的可持續(xù)性，同時，還會讓大學生就業(yè)難的問題迎刃而解，最終實現(xiàn)企業(yè)、學校、社會的共贏。
但是在校企合作過程中也應避免盲目的合作。
首先，企業(yè)需求是校企合作的出發(fā)點和落腳點，是教育適應經濟，為經濟服務的具體制度。
校企合作的動機、過程、成果都應體現(xiàn)企業(yè)需求，但這并不意味著企業(yè)缺什么人才，學校就得辦什么專業(yè)，培養(yǎng)什么人才。
其次，校企合作是技能人才培養(yǎng)的成功之路，但不能因此而削弱校內教育。
我們既要轉變重校內教育，輕校外實習的做法，又要防止校外專業(yè)“實習”過多，校內教育作用淡化的現(xiàn)象。
因此，要正確認識校企合作，做到校內教育與企業(yè)實習并重。
最后，校企合作既要考慮為企業(yè)經濟發(fā)展服務，也要考慮為勞動者個人發(fā)展服務。
(三)充分利用校外實習基地。
學校應積極地與相關專業(yè)的企、事業(yè)單位聯(lián)系，使這些單位成為學校的校外實習基地，為學生提供參觀實習的機會，以便開拓學生的視野，增強學生對理論知識的了解和掌握。
如，信陽農業(yè)高等?？茖W校與學校的周邊地區(qū)，新鄉(xiāng)的長垣縣，許昌的鄢陵縣等多家園藝公司簽訂了長期教學實習和畢業(yè)頂崗實習協(xié)議，讓學生真切地感受到第一線的工作環(huán)境，在實際工作中切身體驗到嚴格的工作紀律、一絲不茍的技術要求，同時也感受到了工作的艱辛、團隊合作的價值和成功的喜悅。
這不僅能促使學生將所學的理論知識用于解決實際問題，培養(yǎng)實踐操作能力，為順利就業(yè)奠定基礎，而且對培養(yǎng)學生的組織紀律觀念、良好的職業(yè)道德、認真負責的工作態(tài)度，以及艱苦樸素的生活作風、團結協(xié)作的團隊精神也都有極大的幫助。
三、加大教學內容和教學方法的改革力度。
(一)改革教學方法與手段。
在教學中，應改變過去那種單純地以教師講授為主的教學方法，最大限度地增加學生的參與度，以確立學生在教學活動中的主體地位，廣泛開展討論課、實驗課、模擬教學課、實訓課等。
論文技術總結篇二
隨著農業(yè)的快速發(fā)展，對農業(yè)技術和農業(yè)管理等方面的人才也提出了更高的要求。具有較強的農業(yè)作物生產理論和管理實踐，能夠在各類園藝作物生產、市場營銷和相應的多經作物管理部門從事技術或管理工作的德才兼?zhèn)涞纳a營銷型人才、農業(yè)管理人才和技術人員需求量大。雖然我國已有許多高校開設了全日制園藝本科專業(yè)，但就培養(yǎng)人才的數(shù)量和服務領域都遠遠不能滿足當前農村產業(yè)結構調整過程中對園藝人才的需求。開展園藝專業(yè)高中起點?？凭W絡教育，將使我國園藝人才的培養(yǎng)多元化，使許多喜歡園藝、有志園藝建設事業(yè)的職業(yè)中學學生以及高中畢業(yè)生，有機會系統(tǒng)學習園藝方面的理論和技術。園藝技術專業(yè)學生主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產、管理方面的基本訓練，具有園藝植物生產、技術開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經營管理方面的基本能力。園藝技術專業(yè)培養(yǎng)具備園藝科學的基本知識與技能，從事果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)栽培、育(制)種、良種繁育、商品化生產、病蟲害防治、產品貯藏加工及應用性科技試驗、農業(yè)技術開發(fā)與推廣等工作，并具有一定生產管理和經營能力的高級技術應用性專門人才。
論文技術總結篇三
x年是不平凡的一年，在這一年，也是我們-公司成立二十周年和的大喜之年，我們的心情是歡騰中而又夾雜著沉默;喜悅當中又帶著憂傷。在歡送迎接到來之際，我們部門認真地回顧近一年來的工作成果及存在的不足，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，現(xiàn)將本年度完成的主要工作總結如下幾個方面：
一、人員分工合作，共同完成任務。
我們技術部是公司的一個重要部門，負責各個工程項目的圖紙設計、技術資料收集和整理，以及對各個工程項目的施工進行技術跟蹤和技術支持等等。今年，我部組織相關技術人員，將各項工作任務落實到每一個人，分工合作、加班加點，最終能按時完成設計任務，從而確保了每項工程都能按質按量地完成。為了給設計人員提供實踐學習的機會，我們部門有計劃地在一定時期內組織設計人員到生產工地的第一線，參加實踐鍛煉學習，從而進一步提高設計人員的設計水平以及做好對各個工程項目的技術跟蹤和技術支持工作。我部所參與的工程項目包括：
1、配合生產部、工程部做好余熱電站、水電站及x項目的各種設備、工藝等大小型維修與改造。
2、完成x項目的圖紙設計工作。
3、跟進和做好x項目的建設工作。
4、做好其他項目的前期方案圖紙設計工作。
5、參與新產品、新設備的研發(fā)和調試工作。
6、策劃和組織好公司成立二十周年慶典的對外宣傳活動及公司的業(yè)務推廣。
7、做好各個運行電站發(fā)電數(shù)據(jù)的錄入存檔及統(tǒng)計工作。
二、堅持技術創(chuàng)新，管理得心應手。
秉承我們公司的創(chuàng)新精神，我部在科技創(chuàng)新方面的寶貴的經驗又得到了較完善的一次體現(xiàn)!我們把x項目作為我們設計圖紙和完善工藝的“革命根據(jù)地”，重新設計和開發(fā)x項目，在原來的基礎上根據(jù)現(xiàn)場的實際生產情況，做出了許多的改進，把現(xiàn)在所存在的問題和未來運行中可能出現(xiàn)的問題都盡可能的考慮周全，并結合我們經過多年來所掌握的實踐經驗和技術知識，部分設計還通過了多次試驗，盡力使湖南x項目在將來的運行中實現(xiàn)安全、高效、節(jié)能、環(huán)保的目標。
我們還把在余熱發(fā)電工程項目中的系統(tǒng)控制理念，采用先進的計算機監(jiān)控系統(tǒng)并結合生產工藝要求，大膽地將這些技術注入到湖南x項目中去，自行設計和制作出一整套較為先進的監(jiān)控系統(tǒng)，確保了在運行管理中控制得心應手，整體上比前一項目的科技含量形成了巨大的差異變化，同時也進一步的提升了我們公司的市場競爭能力。
三、堅持不斷學習，提高綜合素質。
為提高技術部的人員綜合素質，滿足公司長遠發(fā)展建設的需要，我部每年都會選派人員深入施工現(xiàn)場鍛煉學習，并提供技術支持和指導等相關工作。今年四月份派送到海南水電站參與電氣方面的技術支持和指導工作。八月份后派送連續(xù)三次深入湖南耒陽施工現(xiàn)場鍛煉學習和提供技術支持。也曾多次組織、等人到德廣等現(xiàn)場工地參觀學習、搜集數(shù)據(jù)和整理資料并參與技術改造工作。平時鼓勵員工積極參加一些專業(yè)課程的培訓學習，通過一年來的理論和實踐鍛煉學習，我部員工的綜合能力都有了較好的提高，今后我們一定還會做好理論與實踐的鍛煉培訓工作，以鞏固、強化和提高我部隊伍的綜合素質。
四、發(fā)揚優(yōu)良作風，改善不足之處。
通過一年的努力，我們的工作取得了一些新進展，如果說本年度技術部工作取得了一些成績的話，離不開公司的正確領導、各部門之間的積極配合和技術部全體員工的共同努力。但我們在肯定成績的同時也看到了有待改善和提高的地方，具體表現(xiàn)為：我們的隊伍綜合素質還有待進一步提高;其次是技術資料和圖紙整理、歸類的合理化仍需進一步加強;存在的問題更多的是我們在設計過程中考慮不周，許多問題在施工或運行中才逐漸顯露出來，這就要求我們多學習新工藝，新知識，在實踐過程中拓展思路，敢于創(chuàng)新。今后我們還將努力完善我們部門綜合建設，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進不足，逐步改進上述提及的問題，為公司再添佳績。
我們堅信，在大家的團結努力下，奇勝公司的明天會更加燦爛輝煌!
論文技術總結篇四
在這一學期選修了這門課，可能和剛開始想的有點不一樣。因為覺得這是一門師范類選修課，應該跟課堂教學有一定的聯(lián)系，可是這門可主要在于如何用電腦技術。不過通過學習這門可我受益匪淺，知道了很多關于電腦方面的知識，有很多簡單的軟件工具什么的，經常會用到，但是了解卻不深。學習了這門課以后知道了很多隱含的功能，使學習工作和生活變得更加便捷。
我把這門課的學習過程分為理論上的學習和電腦操作上的學習兩部分。關于理論學習著重于人的思維方式及智力開發(fā)之類。
在這一塊，我們了解了腦的構造及其工作原理。神經細胞——我們的大腦有大約1千億活動神經細胞。每個細胞又長出樹狀的分支以存儲信息，每個細胞可長出多達2萬個樹枝狀的樹突。每個細胞就像一臺高功率的電腦。每個細胞，通過沿著一根長長的軸突傳送電化信息，與其他細胞相連。根據(jù)科學家對于人腦的研究把思維方式分為左腦型，右腦型和混合型。左腦型的人喜歡用邏輯的或線性順序的方式處理信息，像個雄辯家，善用語言和邏輯分析；像個科學家，善于抽象思維和計算；做事計劃性、條理性強，有責任心。右腦型的人喜歡以直覺的方式處理信息，像個藝術家，在藝術活動上有天分；充滿創(chuàng)造性和想象力；空間概念較強，善于把握整體；記憶力強。混合型的人對左右腦的偏愛取決于學習情景、學習任務等因素，有時較多地使用左腦，而有時較多地使用右腦；左右腦之間的聯(lián)系有的緊密，有的不緊密。根據(jù)這些特點，我覺得我應該是屬于混合型的那類。
了解了大腦當然要知道如何開發(fā)，多從事一些和右腦功能有關的活動，如多使用左手、左腳，多進行想象力訓練、圖形識別練習，讀書時要善于隨時歸納大意，欣賞音樂、繪畫、電影等都是鍛煉與發(fā)展右腦功能簡便易行的方法。除此之外我們還學習了學習的類型及學習者的個性差異從學校教育的現(xiàn)實，我們可以將它分成：知識的學習；動作技能的學習；社會規(guī)范的學習。培養(yǎng)學生了解信息知識、識別信息需求、檢索信息資源、分析評價信息、有效利用信息、遵守信息道德規(guī)范的教育活動。另一方面就是電腦技術的學習，這一部分的學習就較為具體，通過上課的示范后，自己再嘗試，熟悉一些關于電腦的基本操作?，F(xiàn)代教育以多媒體技術和網絡技術為核心的信息技術的飛速發(fā)展正在影響到教育教學的方方面面。而信息技術，因其具備的多重優(yōu)勢與特性，為建構主義學習理論的在實際教學中的發(fā)展應用創(chuàng)造了的必要前提。本文擬以論述信息技術如何對建構主義學習理論中的情境創(chuàng)設、學習資源設計、協(xié)作學習環(huán)境設計和學習效果評價發(fā)揮作用。在信息技術環(huán)境下，智能化的多媒體教學軟件具有良好的交互性，通過聲音、動畫、高質量視頻、虛擬現(xiàn)實等信息化表述，將教學情境動態(tài)化、形象化，生成對學習者具有吸引力的外部表征，通過網絡技術，通訊技術，www技術使學習者可以最大程度的接近現(xiàn)實的情境，并通過解決實際問題從而達到完成教學目標，并完成對知識的意義建構。所以通過這個課程的學習加強了電腦技術應用的基礎知識，有利于以后的在工作中的應用。
在這個課程的最后過程中，回顧這學期學到的知識，受益良多。不僅了解了學習理論知識，在多媒體信息技術方面也有了一定提高。下一步要做的就是如何把學的知識應用到具體的學習生活中，在生活的點滴中加強鞏固知識內容。
論文技術總結篇五
20__年已近尾聲，一年來，我部門全體人員，深入學習貫徹上級工作會議精神，以正派、團結、實干、奉獻的精神，堅持以＂服務第一，工作認真＂為重點，團結協(xié)作，在思想工作方面，使大家抓服務、抓管理的思想意識得到了進一步的增強，同志們以自己的實際行動默默奉獻在工作崗位上，較好地完成了領導和其他部門交付的各項工作任務，回顧這一年，我在自來水公司的正確領導及部門全體人員的.配合下，較好的完成了全年的工作任務，現(xiàn)將個人工作總結回顧如下：
1、如有部門人員通報維修等停水，必須立即通報調度中心、客戶中心及用戶并說明原因，要有記錄。
3、按物資部要求定制二級庫出庫情況報表，部門負責人簽字后上報物資部。
4、每季度將維修費用匯總部門負責人簽字后報財務部。
5、接到維修任務，立即匯報處長或直接安排維修等人員，維修。
6、認真落實辦公室自動化轉來的任務單，并給與回復。
7、辦公用品、工具、勞保領取、發(fā)放及時、準確、有記錄。
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論文技術總結篇六
性別。
男
民族。
漢
籍貫。
江蘇泰興。
1991年9月。
政治面貌。
預備黨員。
身高。
170cm。
體重。
180。
身體狀況。
健康。
專業(yè)。
學歷。
大專。
學習成績。
優(yōu)秀。
英語水平。
通過了英語三級b考試。
計算機水平。
1.通過計算機一級考試成績：優(yōu)秀。
2.能熟練的運用office軟件，并且對于cad軟件也能進行常規(guī)的操作。
3.對于計算機一般的故障也能自主的解決，
教育經歷。
在大學的3年中，我努力學習并且注意鍛煉自己的能力。我拿到了學校一些獎學金和證書。
大一上學期：三等獎學金優(yōu)秀班干部。
大一下學期：三等獎學金國家勵志獎學金。
同時還獲得：“生如宏歌，魅力揚帆”解說比賽一等獎。
“大愛無聲”演講比賽二等獎。
商學院“征文比賽”三等獎。
“墨影留真，歌頌校園”優(yōu)秀獎。
主干課程。
所有的主干課程平均能達到優(yōu)秀水平。
主修的課程有：植物學cad植物生理學花卉栽培蔬菜栽培。
果樹栽培觀賞樹木土壤肥料等等。
實習和社會實踐。
在學校的教學基地進行過實習,實習成果還算不錯,在實習的過程中我把課上老師講的理論知識轉換成實踐經驗，使我受益匪淺。期間我還擔任了實習小組的小組長。
聯(lián)系方式：15。
郵編：225400。
郵箱：zhangujia＠vip．qq．com。
自我介紹：
論文技術總結篇七
［摘要］園林工程是城市化基礎建設項目的一項重要內容，是美化城市、改善城市宜居環(huán)境、提高人們生活質量和水平的關鍵。隨著科學技術的不斷發(fā)展，園林工程施工技術也不斷的發(fā)展創(chuàng)新，使得園林工程施工技術越來越成熟。本文首先分析了園林工程施工特點和技術難點，然后從土方工程、理水工程、園路工程、種植工程四個方面就園林工程施工中新技術的應用進行分析。
［關鍵詞］園林工程;施工新技術;應用。
隨著城市化建設的不斷推進，生態(tài)環(huán)境在人們的生活中占據(jù)越來越重要的地位，相應的園林工程也逐漸引起人們的關注，園林工程建設質量影響著人們的生產生活，尤其是當前城市工業(yè)化現(xiàn)象越來越明顯，城市的生態(tài)環(huán)境已經遭到了不同程度的破壞，因此，發(fā)展園林工程建設，不僅可以美化城市，提升城市形象，同時還起到改善環(huán)境的作用。施工技術是園林工程建設的核心工程，施工工藝和施工技術對園林工程影響很大，隨著科學技術的發(fā)展，我國園林工程施工技術也得到了很大的發(fā)展和進步，促進了城市園林工程的發(fā)展和創(chuàng)新，也有利于城市化水平的不斷深化。
1園林工程施工特點和技術難點分析。
1．1園林工程施工特點。
園林工程與其他建設工程不同，具有自己的施工特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:首先，綠色施工理念是園林工程施工過程中首先要堅持的理念，是園林施工的基礎。當前，隨著城市環(huán)境的不斷惡化，園林工程的綠色理念顯得越來越重要，園林工程建設應該始終堅持綠色施工理念。其次，園林工程施工具有復雜性，不僅要堅持綠色施工理念，還需要與周圍的環(huán)境相適應，結合當?shù)貙嶋H，不影響當?shù)亟煌ê腿藗兊纳a生活，只有這樣才能保證園林工程施工的順利進行。
1．2園林工程施工技術難點分析。
園林工程施工涉及面廣、技術復雜，在進行園林工程施工過程中要掌握好技術難點，重點進行施工技術難點的分析，以更好的維持園林工程本應具有的功效。首先，園林工程施工過程中首先需要解決雨水問題，顧名思義，園林工程是由綠色植物組成，水是生命之源，雨水是所有綠色植物不可缺少的生長能源，如何解決植物生長過程中所必需的水分，是需要解決的技術難點問題，除了人工澆水以外，還需要充分的利用雨水，因此，雨水的儲存、收集都是園林施工過程中需要解決的技術難點。其次，解決了雨水問題之后，就需要考慮植物是否能夠持久固定的問題，植物一旦栽種下去，就要確保其成活率，這就需要施工人員在進行植被的栽種時要充分確保植物根系可以充分深入土壤，以滿足綠色植物的生長需要。再次，是高邊坡施工問題，這也是園林工程施工面臨的普遍問題，施工過程中如何保障施工人員的安全，在保證施工人員安全的前提下著重注意高坡施工的問題，不斷解決園林施工中的技術難點問題。
2園林工程施工中新技術的應用。
2．1園林土方工程施工中新技術的應用。
土方工程是園林工程的基礎工程，為園林工程提供基礎設施，包括壇池、水溝等。在園林土方工程施工中，可以引入新技術不斷優(yōu)化園林工程施工。(1)架空磚。架空磚是當前園林工程施工中采用的新技術產品，使得建成后的園林構成了空氣和雨水的自然通道，雨水可以通過架空磚面層合理滲出，避免土壤層中形成積水，確保園林工程功效更好發(fā)揮。(2)塑料盲溝。塑料盲溝重量輕、持久性好，可以更好的適應地形環(huán)境，這些都給施工帶來了便利。塑料盲溝可以應用在上坡地、邊坡開發(fā)的水土保持中，整個園林工程的排水都可以使用塑料盲溝。
2．2園林施工理水工程中的新技術。
(1)液壓噴播植草護坡技術。液壓噴播植草護坡技術指的是用草籽、肥料、粘合劑、保水劑等按一定的比例混合起來，通過機械方法將混合物噴射到坡面的一種施工技術。這種技術施工簡便、有效，節(jié)省成本，被廣泛應用。(2)園林微灌灌溉技術。園林微灌灌溉技術，適用于花卉、灌木、樹木等植物，利用微噴頭或者滴頭，以較小水流量緩慢作用于植物根部，可以有效節(jié)約水源，同時又滿足了植物對水分和養(yǎng)分的需求，有利于園林工程施工。
2．3園林園路工程施工中新技術的應用。
園路工程是園林工程施工過程中可以考慮設置的一個景點，不僅考慮了園林工程的美觀性，還充分考慮了園林工程的實用性。園路工程就是在園林的內部設置一條可以步行的道路，原路的設計要確保美觀性和環(huán)保型。基于園路工程的施工特點，在施工過程中需要改進園路工程的施工工藝，可以考慮使用透水磚。透水磚具有很多的優(yōu)點，其中透水性好是透水磚使用最廣泛的原因，較強的透水性不僅可以保持植物的水土，作為一種環(huán)保材料，還有利于周邊植被的生長，一舉兩得。透水磚的工作原理是可以在下雨天最大限度收集雨水，并將收集到的雨水存儲在透水磚的地下，其中一部分會隨著地表慢慢流到河水中，且磚體內還會保留一部分水分，天氣晴朗時通過蒸發(fā)作用排出儲存在磚體內的水分，通過這種方式，可以對空氣起到一定的調節(jié)作用。
2．4園林種植工程施工中新技術的應用。
園林種植工程施工新技術要考慮各種植物的栽種技巧，比如在進行苗木的栽種時，要充分將苗木根系舒展、均勻的散布在土壤中;如果是對大型植物進行栽種時，要先解除對其的束縛，將苗木扶正后再培土，保證栽種效果。在澆水時，可以使用河水、地下水等，但是要注意將水澆透。
3結語。
園林工程施工新技術的應用，不僅有利于園林工程的發(fā)展，也對環(huán)保起到了很大的作用，隨著園林工程施工新技術的不斷推廣和發(fā)展，我國的園林工程施工新技術將會越來越強。
參考文獻:。
［3］盧秀民．園林工程施工中新技術的應用［j］．現(xiàn)代園藝，2015，(06)．。
論文技術總結篇八
本文所指的高新技術企業(yè)是指在國家重點支持的高新技術領域內，持續(xù)進行研究與技術成果轉化，形成企業(yè)核心自主知識產權的，并以此為基礎開展生產經營活動，在中國境內注冊一年以上的居民企業(yè)。我國的高新技術認定工作始于上世紀90年代，當時為了建立并促進高新技術產業(yè)形成和發(fā)展，國務院頒布《國家高新技術企業(yè)認定辦法》，組織建立高新開發(fā)區(qū)和企業(yè)認定工作，并做了一系列配套優(yōu)惠政策。企業(yè)認定成為高新技術企業(yè)，可以促進企業(yè)科技轉型和研究開發(fā)，提升企業(yè)品牌形象，提高企業(yè)市場價值和核心競爭力，促進行業(yè)發(fā)展，無論是廣告宣傳還是產品招投標都有很大幫助。
高新技術企業(yè)不同于一般企業(yè)，是技術創(chuàng)新性強，人才集中的企業(yè)。由于科技的發(fā)展使得技術的更新和人才的引進不斷加強，從整體上看國家需要依靠高新技術企業(yè)帶動產業(yè)升級和經濟方式的轉變，從而在多方面給予優(yōu)惠政策。很多地方政府為了使經濟轉型升級，提升地方的競爭力和更好的帶動經濟增長，給予很多扶持力度，這將是高新技術企業(yè)的納稅籌劃空間。
高新技術企業(yè)和研究所等科研機構是不一樣的，雖然都是進行研究開發(fā)，但他要參與到整個市場競爭，要把自己設計的產品和服務投入到市場中，為了降低經營風險，一般會采取靈活的銷售方式，如訂單式生產，到了約定的時間交貨，既降低了庫存壓力，又可以采用靈活的結算方式使得收入的確認時間延遲，影響當期應納稅所得額，這也是有很大的納稅籌劃空間。
高新技術企業(yè)一項新成果的誕生，背后都需要龐大的資金，即使是企業(yè)日常運轉，人力成本就比非高新技術企業(yè)高，再加上其生產的產品、設備和技術服務本身價格高之又高，所以資金消耗大，所需繳納的稅款也較大。
科技的發(fā)展步伐是很快的，這就帶動了技術和設備的不斷升級和更新，特別是一些精密設備更新速度更快。
我國企業(yè)所得稅納稅籌劃在我國經過數(shù)十年的發(fā)展，但至今沒有一套系統(tǒng)、嚴密的理論框架和比較規(guī)范的操作技術，企業(yè)對一些相關概念認識不清，不了解納稅籌劃的重要意義。稅收法制的不健全以及會計政策利用不充分等因素都對納稅籌劃工作帶來重重阻礙。
所謂納稅籌劃，就是企業(yè)對自己的經營所得扣除最少的稅款后以使利潤最大化的經濟管理活動，這是每個企業(yè)維護自己利益的基本權利，并且，企業(yè)納稅籌劃是合法的行為。然而，企業(yè)所得稅作為直接稅，國家直接參與企業(yè)的利潤分配，這個時候就需要我們企業(yè)做到在經濟業(yè)務發(fā)生環(huán)節(jié)進行納稅籌劃。目前，國家對高新技術企業(yè)扶持力度較大，涉及企業(yè)生產經營各個方面，企業(yè)要從整體出發(fā)，宏觀的制定納稅籌劃方案，多環(huán)節(jié)籌劃，增強納稅籌劃意識。
對于高新技術企業(yè)，從研發(fā)到生產，再到銷售，每一環(huán)節(jié)都涉及稅務的處理，企業(yè)會計人員不僅需要很好的掌握專業(yè)知識而且要懂得法律常識，才能更好的服務于企業(yè)，就目前來看，在實際操作中，相關人員缺乏技術性操作經驗，導致納稅籌劃工作不能有效進行。對此，企業(yè)需要聘用高質量人才來勝任這份工作，做到企業(yè)各環(huán)節(jié)都能形成有效企業(yè)所得稅納稅籌劃的措施和方法，來提高企業(yè)綜合管理水平。
近年來，我國的高新技術產業(yè)迅速崛起，已經成為國民經濟中增長最快的、帶動作用最大的產業(yè)，在推動經濟結構調整和促進經濟持續(xù)快速發(fā)展方面具有關鍵作用。在依靠外部環(huán)境和國家政策支持謀求發(fā)展的同時，高新技術企業(yè)如何利用各項稅收優(yōu)惠政策，結合自身的企業(yè)特征和運營特點，為企業(yè)制定最優(yōu)的納稅籌劃方案，是每一家高新技術企業(yè)關注的問題。
為了促進技術創(chuàng)新和科技進步，現(xiàn)行《企業(yè)所得稅法》和《企業(yè)所得稅實施條例》規(guī)定，國家重點扶持的高新技術企業(yè)實行15%的低稅率，對于部分高新技術企業(yè)實行的“兩免三減半”優(yōu)惠政策，企業(yè)應當合理籌劃，推動自身發(fā)展。
根據(jù)財稅(20xx)119號文件研發(fā)費用加計扣除規(guī)定，研發(fā)活動是指企業(yè)為獲得科學與技術新知識，創(chuàng)造性運用科技新產品或實質性改進技術、產品(服務)、工藝而持續(xù)進行的具有明確目標的系統(tǒng)性活動。高新技術企業(yè)研究開發(fā)產生的費用如人工費、直接投入的費用、研發(fā)設備的折舊費、無形資產的攤銷費、新產品設計費和其他相關費用都被包括其中。沒有形成無形資產的直接計入當期損益，并按研究開發(fā)費用實際發(fā)生額的50%加計扣除直接抵扣當年應納稅所得額；企業(yè)形成無形資產發(fā)生的研發(fā)費用，按無形資產成本的150%進行攤銷。另外，對于高新技術企業(yè)來說，被其他企業(yè)進行委托研發(fā)活動所發(fā)生的費用，委托方按照實際發(fā)生的80%計入研發(fā)費用并加計扣除，受托方不得再進行加計扣除。若二者存在關聯(lián)關系的，受托方需提供研發(fā)費用支出明細表。若和其他企業(yè)合作開發(fā)的項目，由合作各方就自身實際承擔的研發(fā)費用分別計算加計扣除。這些細節(jié)，企業(yè)都應做到合理籌劃。
這里說到的技術轉讓是技術轉讓所得，即技術轉讓收入減去技術開發(fā)成本再減去相關稅費。據(jù)稅法規(guī)定，符合條件的技術轉讓所得免征、減征企業(yè)所得稅，是指一個納稅年度內，居民企業(yè)技術轉讓所得不超過500萬的部分，免征企業(yè)所得稅；超過500元部分，減半征收。需要注意的是，單獨計算技術轉讓所得并合理分攤企業(yè)的期間費用，沒有單獨核算的不享受優(yōu)惠。對于超過500萬的部分技術轉讓所得，可以采用分期收款方式遞延到下一年以達到少繳稅的目的。
根據(jù)所得稅法規(guī)定，由于技術進步，產品更新?lián)Q代的固定資產，卻需加速折舊，可以縮短折舊年限或采取加速折舊法。高新技術企業(yè)由于行業(yè)特點，所采用的大多都是由于技術進步、產品更新?lián)Q代較快的固定資產，一般采用加速折舊法，使得在短的會計期間內折舊抵稅金額變大，進而影響所得稅應納稅額。一般情況下，若企業(yè)處于免稅期，應盡量減少折舊。若處于正常納稅期內，則采用加速折舊法，增加折舊額，進而獲取資金時間價值。
對于高新技術企業(yè)來說，在企業(yè)維持日常運營管理前提下，納稅人如果可以推遲收入的實現(xiàn)，則可以使本期應納稅所得減少，當期流出資金減少，進而獲得當期稅款的使用權。對于高新技術企業(yè)來說，大多采取訂單式生產方式，采取分期收款銷售商品方式的，以購銷合同書面約定的日期確認入賬的時間；對于出現(xiàn)直接收款銷售方式，不論商品是否發(fā)出，都要以收到貨款或取得提貨單并將提貨單交給買方作為收入入賬的時間；所以對于高新技術企業(yè)，無法當期收款的就應該分期收款，延遲繳納企業(yè)所得稅。
對成本費用進行納稅籌劃是使企業(yè)的稅前列支的成本費用最大化，進而使所得稅支出最小化，合理安排成本費用支出對企業(yè)納稅籌劃工作具有重要影響。稅法規(guī)定，企業(yè)實際發(fā)生的支出與取得收入有關的，如成本、費用、稅金等支出，可以在計算應納稅所得額時沖減。對于企業(yè)發(fā)生的職工福利費支出，不超過工資薪金的14%準予扣除。對于企業(yè)發(fā)生的與生產經營活動有關的業(yè)務招待費支出，按發(fā)生額的60%扣除，但最高不得超過當年銷售(營業(yè))收入的0.5%。企業(yè)發(fā)生符合實際的廣告費和業(yè)務招待費，不超過當年銷售(營業(yè))收入的15%的部分可以扣除，超過部分允許結轉以后年度扣除。在高新技術企業(yè)所得稅納稅籌劃過程中可以根據(jù)實際業(yè)務發(fā)生情況合理安排和轉換業(yè)務招待費和廣告宣傳費，在相關范圍內應充分列支各項費用以使得相關稅費可扣除額度最大化，提升納稅籌劃空間，實現(xiàn)企業(yè)稅后利潤最大化。總之，高新技術企業(yè)作為技術與資金密集型企業(yè)，在不違背相關法律的前提下，做好企業(yè)所得稅納稅籌劃工作，將為企業(yè)節(jié)省大量經費，減少資金緊張問題，促進企業(yè)合理利用資金使其發(fā)揮最大價值，為企業(yè)長期可持續(xù)發(fā)展奠定基礎，進而實現(xiàn)企業(yè)稅后利潤最大化的目標。
論文技術總結篇九
作為我國改革開放的前沿陣地，深圳的發(fā)展模式與產業(yè)結構問題非常受社會關注。深圳四大支柱產業(yè)中，高新技術產業(yè)居于首位，不少明星企業(yè)涌現(xiàn)出來，如中興、華為、騰迅等。深圳的自主創(chuàng)新，高新技術產業(yè)已成一面旗幟。本文基于超循環(huán)理論觀，來探討高新技術企業(yè)的管理問題。
一、高新技術企業(yè)系統(tǒng)中的各種循環(huán)。
1.反應循環(huán)。
高新技術企業(yè)由多子系統(tǒng)共同整合而成，主要包括研發(fā)、后勤服務、生產、營銷等子系統(tǒng)。一個個子系統(tǒng)等于一個個反應循環(huán)。如生產子系統(tǒng)中，底物s所代表的是零部件和輸入的原材料等；酶e和工人、設備等相對應；產物與產品相對應。新產品、工藝p則是研發(fā)子系統(tǒng)反應循環(huán)之后生成的。
2.催化循環(huán)。
時間軸上，高新技術企業(yè)子系統(tǒng)彼此聯(lián)系，繼而形成二級循環(huán)網絡。就某一階段工作而言，各子系統(tǒng)（反應循環(huán)）做好了經驗和教訓的積累，便提供給下一階段的工作催化。如，研發(fā)子系統(tǒng)催化循環(huán)，主要指內部創(chuàng)新、繼承問題，基于一定技術經驗、技術成果積累，才開展每一項研發(fā)工作，而對于下一階段的工作來說，這一項研發(fā)工作又能提供催化支持；生產子系統(tǒng)的催化循環(huán)也就由此形成了。在生產過程中，人們會一直持續(xù)地積累經驗，同時運用已有的知識經驗來解決實踐中的問題。
3.超循環(huán)。
超循環(huán)系統(tǒng)，是對高新技術企業(yè)各子系統(tǒng)（催化循環(huán)）實現(xiàn)功能耦合，彼此之間給出催化支持。以超循環(huán)理論選擇評價原理為依據(jù)，使各子系統(tǒng)之間形成競爭協(xié)同關系，進行選擇和進化，促使高新技術企業(yè)持續(xù)發(fā)展。如，研發(fā)子系統(tǒng)r和營銷子系統(tǒng)m，將二者的功能耦合，實現(xiàn)彼此依存和制約。一方面，二者之間是競爭關系，對于企業(yè)有限的資金、人力和物資等進行競爭，尋求領導的支持和關注。另一方面，二者彼此是“催化劑”，后者主要為前者提供市場信息，這樣研發(fā)會具針對性，實現(xiàn)更高的經濟效益。前者則為后者提供技術上的幫助和支持，產品適銷對路，有助于開展營銷工作。二者的耦合，為彼此提供了催化支持，實現(xiàn)更高層次彼此促進。
二、超循環(huán)理論對高新技術企業(yè)管理的啟示。
1.加快高新技術研發(fā)力度，預防市場需求與生產脫節(jié)。
隨著社會發(fā)展及生活水平提高，人們對手機、電腦等電子產品需求大不相同。如，八十年代，bb機、模擬手機等曾風靡一時，沒過幾年很快被數(shù)字化手機代替。這是一種市場反應。隨著科學技術迅猛發(fā)展，高新技術產品更新?lián)Q代周期越來越短，人們消費理念越來越新潮，這是一種新的機遇與挑戰(zhàn)。
2.健康發(fā)展是有效信息反饋機制的保障。
以超循環(huán)理論進化原理為依據(jù)，通過負反饋調節(jié)維持一個開放系統(tǒng)的穩(wěn)定，促進其目標實現(xiàn)。高新技術企業(yè)將有效的信息反饋機制建立起來。借助這一機制對內外環(huán)境變化進行及時掌握，進而做到及時行動，與環(huán)境之間協(xié)調好，實現(xiàn)長遠、健康的發(fā)展。對外部信息反饋，微軟公司一直很重視，以反饋信息為依據(jù)，對產品服務進行不斷改進，提高用戶滿意度，使市場份額進一步擴大。出于這一方面考慮，公司對反饋信息建立相應的“五大渠道”：建立客戶“電話分析”月報；成立產品改正小組，對用戶反饋信息進行分析；舉辦“情景屋”電話會議；對用戶滿意度進行調查；研究產品使用以及跟蹤情況。正是通過這樣全面信息反饋渠道，鞏固了微軟公司的霸主地位。
3.成長的基石是繼承和創(chuàng)新。
高新技術企業(yè)的自身發(fā)展進程，會將有形和無形資產積累起來，諸如設備、管理體系、技術、廠房等。這些都是企業(yè)的寶貴財富，實現(xiàn)生存、發(fā)展的基礎，企業(yè)要繼承與應用。繼承也要有創(chuàng)新，這是由于企業(yè)內、外部條件都是變化的，過去對企業(yè)發(fā)展有利的一些積累，可能與新環(huán)境不適應，變成長遠發(fā)展的障礙。因此，高新技術企業(yè)既要對自身的積累加以重視并應用好，更要加強審視，留下精華，去其糟粕。intel公司的核心技術是微處理器技術，對此一代代intel人加以繼承。并推陳出新。從最初的4位微處理器到8位微處理器，再到奔騰系列?？梢哉f是對全球個人計算機市場的變革、發(fā)展起到了帶動作用。
4.穩(wěn)步發(fā)展的關鍵就在于控制突變。
在高新技術企業(yè)的發(fā)展進程中，有著大量非線性作用存在，可能會導致系統(tǒng)隨機性“相變”，因而會有新的系統(tǒng)和結構形成。若是實現(xiàn)了期望的新系統(tǒng)和結構，其功能就促其發(fā)展，相反則避免之。值得關注的是可以調控正處在臨界點附近的系統(tǒng)，這樣往往能起到事半功倍的效果，可實現(xiàn)計劃和管理控制的最優(yōu)化。上世紀80年代美國芝加哥，發(fā)生了“泰萊洛爾”藥片中毒死亡事件，致使美國強生公司檢驗800萬片藥劑，最終發(fā)現(xiàn)只有一批藥受到污染，總數(shù)70片，且都是在芝加哥地區(qū)。出于社會負責和公眾信任，公司將數(shù)百萬瓶藥收回，并投入50萬美元警示全國相關醫(yī)院、和經銷商。公司損失巨大，但將不利突變控制了，贏得了公眾的信任。
5.合理的競爭機制是高新技術企業(yè)的活力之源。
超循環(huán)理論的選擇評價，在建立科學有效的競爭中，有助于實現(xiàn)汰劣留良，將各要素積極性調動起來，將一種“活”的機制營造出來，發(fā)揮企業(yè)最佳效率。企業(yè)內部要重視適度的競爭，高新技術企業(yè)常常面臨著激烈的市場競爭，迎接挑戰(zhàn)必須將職工的積極性、創(chuàng)造性充分調動起來，這就有必要給員工施以一定壓力。
三、結束語。
總而言之，在高新技術企業(yè)內部，要努力將競爭機制建立起來，提倡團隊協(xié)作精神，以促使知識協(xié)同效應的產生。同時要加強對核心技術的研發(fā)，這是永葆高新技術企業(yè)發(fā)展的不竭動力。
論文技術總結篇十
本人于20xx年7月畢業(yè)于天津工業(yè)大學數(shù)控技術專業(yè)，并于同年加入包鋼集團巴潤礦業(yè)有限公司。自參加工作以來，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，本人通過自己的努力及同事的幫助，從一名普通的推土機司機，相繼提升為機長、帶班班長，對推土機組成員應履行的職責及良好的公路運輸條件對于公司整個生產所起到的作用有了比較全面的了解，獲益良多?，F(xiàn)將這幾年的工作情況及感想作一歸納總結，以便自省和自勵：
作為一名技術人員，我是這樣定義的：既是體力勞動者，也是腦力勞動者。不光要有不怕苦、不怕累的精神，還要在進行實際工作過程中完善各項技術資料、熟讀規(guī)章制度以及對推土機組內的各項工作進行認真合理分配，及時安排車輛進行清掃工作以免影響正常生產；對于夜間作業(yè)生產時，要確保其安全性，對關鍵生產地段及重要路段尤其要認真謹慎。理論聯(lián)系實際、踏實仔細做好本職工作，熟悉推土機的構造，能夠獨立并且有效的處理好推土機經常出現(xiàn)的各種故障，做到心中有數(shù)后才能指導組內作業(yè)人員在保證安全、質量的基礎上正確工作，以利于生產部門的效益、進度及任務的順利完成。
工作中，我堅持學習有不懂的問題及時提出，和大家一起討論解決辦法；積累積淀了自己的工作經驗和實踐知識。幾年來，為適應工作的需要，我注重學習了機械設備的原理、性能及檢維修的主要控制點和控制方法尤其是各種大型作業(yè)設備，例如推土機、膠輪等，并從管理角度出發(fā)，從而使自己全方位不斷得到了提高，進而更好地提高自己的崗位技能。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。
在進行具體的工作過程中，本著善于觀察、勤于思考的理念，特別注重工作的安全，例如必須檢查設備發(fā)動機、地盤及各機械部潤滑系液壓系統(tǒng)等工作裝置是否正常有無缺陷等，有無漏水漏油現(xiàn)象，檢查各部螺絲有無松動現(xiàn)象等；工作時，必須精力集中，注意望，禁止任何人員站在機器、鏟臂上，駕駛室內嚴禁工作之余特別注意車輛的維修與保養(yǎng)工作，確保車輛出車無故障，將自己從事的工種的安全技術操作規(guī)程銘記于心，工作中保證不出錯，認認真真地完成任務，并積極思考提高工序的新方法，推進工作進度。
為了更好地適應當前的技術工作，在努力做好本職工作的同時，本人還十分注重再教育學習，多次參加公司部門組織的技術培訓，還進行了專業(yè)知識的深造以此來不斷更新自己的知識庫，不但有利于自身的成長，更有利于提高自己的工作質量。
雖然自己在工作中取得了一些進步，但是人感覺到自己的工作力度不夠、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，在合理分配工作、管理的決策能力和水平有待提高。對于班組成員所提出的合理化建議和要求要及時采納并整改；對于不合理的要求，也應該處在一個對其尊重的態(tài)度上表明自己的想法并試圖去說服。在技術交底時要耐心細致的為他們講解，在發(fā)現(xiàn)問題時也應合理的對其進行批評教育。盡量避免人為因素對工作進展造成的影響。在今后我一定更加努力學習，運用所學知識努力探索，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的專業(yè)技術人員。
總之，我認為作為一名工程技術人員，應該秉承多看、多想、多問、謙虛、細心、謹慎、靈活、堅忍、負責的工作態(tài)度，為公路運輸部給公司交出一份滿意的答卷而做出一份貢獻。
最后，感謝巴潤公司給了我學習的機會和鍛練的場所，而我也將一如既往的努力工作，認識并改正不足，努力提高，無愧于公司對我的培養(yǎng)。
論文技術總結篇十一
尊敬的各位領導：
你好!
我叫___，是___技術員，在___的領導和關懷下，我不斷提高自身素質、增強專業(yè)知識。2月份順利地完成了自己的本職工作和上級交辦的各項工作任務，現(xiàn)將本月的工作總結匯報如下：
1、在_隊的領導下，我嚴格執(zhí)行鉆探技術員崗位責任制，認真負責本月探放水、瓦斯抽放鉆孔施工的技術管理工作，及時進行了本月工作總結及下月計劃的匯報。
3、本月設計探放水鉆孔8個，現(xiàn)均已施工完畢，累計孔深為696.1m。施工完畢瓦斯抽放鉆孔3個，累計孔深416.9m。我對每個鉆孔的地質資料都進行了詳細記錄，每個鉆場施工完畢后，都編寫了施工總結，并及時向地測科、李總提交了各鉆孔的原始資料。
4、嚴格要求每個瓦斯抽放鉆孔下套管深度及終孔深度都必須達到設計要求，并由有關人員現(xiàn)場驗收并簽字。
5、每個鉆孔開工前都現(xiàn)場跟班，親自掛線，進行鉆孔參數(shù)標定，每個鉆孔施工完畢以后，我都會認真填寫鉆孔牌板并懸掛。
6、4301回風巷由于施工難度較大，15#、16#、18#、19#瓦斯抽放鉆孔下套管前都出現(xiàn)不同程度的塌孔、埋鉆現(xiàn)象，為此在每次施工前，我根據(jù)不同的地質情況，進行相應的鉆孔傾角調整，并針對性的對鉆探工進行現(xiàn)場培訓。
7、嚴格要求自己做好日常鉆探資料管理工作，認真檢查各鉆孔原始記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時督促糾正，多次分析研究鉆孔內煤巖層分布情況，為加快鉆探施工進度，提出合理性建議。
8、在完成本職工作的同時，多次參加井下地質測量、測水等工作。
9、在下個月我將繼續(xù)協(xié)助朱隊搞好鉆探隊的工作，督促探放水和瓦斯抽放鉆孔的安全標準施工，向焦科、李總學習地質測量與地質勘探，不斷提高自己的實踐能力和技術水平，為西合煤業(yè)的快速發(fā)展做出自己應有的貢獻。
總結到此結束。謝謝!
論文技術總結篇十二
本學期，我擔任學校的五、六年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的`發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。
現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發(fā)展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展小學信息技術教育教學，我深入鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務水平。
由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧。現(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結。
引入動畫，激發(fā)學習興趣。
五年級的學生對cool3d軟件特別感興趣，而本軟件正具有能制作三維動畫的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于動畫制作之中，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。利用學習成績，提高學生的求知欲。
在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內容結束后，都要對學生的學習進行評價。
及時做總結，寫反思
信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！
回顧這學期從事信息技術的教學工作，雖然信息技術是一門新興的學科，而我基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上就是我對本學期信息技術課教學的總結。
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