通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)時(shí)，要客觀、真實(shí)地反映問題和成績，不夸大不縮小。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。
對工作總結(jié)評價(jià)篇一
姓名：
性別：
男
出生日期：
民族：
戶籍：
中國江蘇省。
身高：
175cm。
婚姻狀況：
已婚。
體重：
71kg。
政治面貌：
其它。
學(xué)歷：
大專。
畢業(yè)時(shí)間：
畢業(yè)院校：
電大。
身份證：
專業(yè)：
化工類化工工藝。
現(xiàn)有職稱：
中級。
第二專業(yè)：
無
現(xiàn)住地點(diǎn)：
江蘇省。
求職意向。
應(yīng)聘職位類型：
其它專業(yè)人員。
求職類型：
全職。
面議。
具體職位一：
具體職位二：
具體職位三：
具體職位四：
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
江蘇省南通。
其他。
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長。
人才類型：
普通求職。
相關(guān)工作時(shí)間：
外語語種：
英語。
外語水平：
無
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話水平：
標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
良好。
教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
20xx年9月--20xx年7月電大化工工藝。
曾任職過評價(jià)公司經(jīng)理、評價(jià)部經(jīng)理等。
具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐能力,能妥善處理工作中遇到的'問題.
職業(yè)目標(biāo)。
自我介紹。
工作態(tài)度端正,認(rèn)真細(xì)致,專業(yè)技能完善,具有良好的大局觀和處理事物的能力.
聯(lián)系方式。
對工作總結(jié)評價(jià)篇二
評價(jià)改革首先是評價(jià)指導(dǎo)思想的變革。《綱要》指出：評價(jià)改革的目標(biāo)是改變課程評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。新課程倡導(dǎo)的發(fā)展性評價(jià)思想帶給我們一個(gè)嶄新的工作思路：將發(fā)展性評價(jià)與課程三維目標(biāo)、學(xué)校辦學(xué)特色整合，從而確立學(xué)校發(fā)展性教育評價(jià)的理念："以學(xué)生發(fā)展為本，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展"。
1、新一輪課程改革提出了課程目標(biāo)應(yīng)在三個(gè)維度上展開，即各學(xué)科課程都要關(guān)注學(xué)生發(fā)展的三個(gè)方面：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。強(qiáng)調(diào)"三維"目標(biāo)，是為改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，評價(jià)課程"三維"目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是否處于一種整合的狀態(tài)，整合的水平如何等，這是衡量課堂教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)非常重要的指標(biāo)，大量課堂教學(xué)實(shí)踐告訴我們：只有將"三維"目標(biāo)整合地實(shí)施，教學(xué)才能深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，才能喚起學(xué)生的需要，才能取得較好的教學(xué)效果，課堂教學(xué)才能呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑、主動(dòng)的"生命狀態(tài)"。
2、我校確立的具有發(fā)展教育特色的辦學(xué)理念，構(gòu)建了具有發(fā)展特色的辦學(xué)思路，就著眼于教育者和受教育者的全面和諧和終身發(fā)展，注重科學(xué)精神和人文情懷的養(yǎng)成，在關(guān)注終身發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我超越。在學(xué)校發(fā)展性評價(jià)理念的指導(dǎo)下，我們著重對課堂教學(xué)評價(jià)、教師和學(xué)生發(fā)展性教育評價(jià)進(jìn)行了探討。
1、課程改革實(shí)施以來，在學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)課程改革理論的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為：評價(jià)內(nèi)容應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)放在首位，從學(xué)生發(fā)展的角度來審視一堂課的優(yōu)劣，來引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。在吸收傳統(tǒng)課堂教學(xué)評價(jià)成果的基礎(chǔ)上，我們把課堂教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容分為學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、教師的教學(xué)行為和教師的基本素質(zhì)三個(gè)部分，（詳參閱我校課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）對新課程課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研究和探索，初步形成了新課程環(huán)境下的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對教師的課堂教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。
發(fā)展性評價(jià)在許多方面都能適應(yīng)現(xiàn)代課程改革與學(xué)生身心的發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。我們學(xué)校從理念到操作實(shí)施，評價(jià)體系在逐步完善，并取得了另人可喜的成效。但是，在評價(jià)的實(shí)施過程中，我們也遇到一些問題和不盡如人意之處：在實(shí)踐中，由于受傳統(tǒng)評價(jià)觀的影響，教師認(rèn)為他們不僅要做好日常有關(guān)評價(jià)的記錄事務(wù)，還得花專門時(shí)間組織實(shí)施、評價(jià)總結(jié)和分析反饋。這種評價(jià)與教學(xué)兩張皮的傳統(tǒng)觀念與做法，使得任何科學(xué)合理的評價(jià)改革都難以順利進(jìn)行；評價(jià)過程自始至終都需要教師組織、實(shí)施、記錄并反饋，因此教師不僅僅是教學(xué)者，還是評估者。否則評價(jià)會流于形式，教師的專業(yè)發(fā)展也受到影響；發(fā)展性評價(jià)與考試評價(jià)二者之間仍存在師生難以理解的矛盾，所以如何合理安排考試內(nèi)容、次數(shù)、時(shí)間，以及如何發(fā)揮評價(jià)與考試的綜合效果，還是值得我們繼續(xù)研究的問題。
在新課程改革的進(jìn)程中，都會遇到這樣或那樣的困難,因此，我們一方面抓緊學(xué)習(xí)，另一方面大膽嘗試，正如發(fā)展性評價(jià)思想所倡導(dǎo)的，以發(fā)展為目的，讓我們一起共創(chuàng)佳績！
陽邑學(xué)校
20xx 年9 月
對工作總結(jié)評價(jià)篇三
在過去的三個(gè)月中，在技術(shù)服務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過了和同事的共同奮斗，經(jīng)過了自己的積極努力，做了以下工作。
一.工作態(tài)度，思想工作。
我非常熱愛本職工作，能夠嚴(yán)以律己，遵守部門的各項(xiàng)制度，保持對工作負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,謙遜學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的技術(shù)水平，力爭把領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項(xiàng)任務(wù)做的最好。
二.進(jìn)行設(shè)備維護(hù)工作。
在氣象局集成項(xiàng)目安裝實(shí)戰(zhàn)的工作中，通過對設(shè)備各線路、機(jī)架和設(shè)備安裝，加深了我對設(shè)備安裝和調(diào)測的理解。也培養(yǎng)了我獨(dú)立施工的能力。安裝過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了仔細(xì)認(rèn)真。發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)路不通并及時(shí)提出并獨(dú)立完成調(diào)測。雖然期間遇到了不少問題，但均能獨(dú)立解決。
三、學(xué)習(xí)工作。
在工作之余，我還積極學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作知識，以及應(yīng)人力資源部要求的《執(zhí)行力》相關(guān)材料，并積極將執(zhí)行力落到實(shí)處，把每一件事情都會落實(shí)到位，當(dāng)然了，這里我也有自己的訣竅，就是手機(jī)上裝了個(gè)idodo待辦的軟件，可以督促自己完成每一項(xiàng)工作，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)我也和其他同事做了分享，畢竟，我們這一行的工作非?，嵥?，全記下不容易。工具不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是執(zhí)行力的培養(yǎng)。
下月重點(diǎn)放在實(shí)操練習(xí)的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)自己查找故障的能力。將現(xiàn)。
對工作總結(jié)評價(jià)篇四
20xx年即將過去，在新的一年到來之際,對自己本年度工作情況進(jìn)行總結(jié)，以勉勵(lì)自己知不足而奮進(jìn)。
1、積極做好本職工作,保質(zhì)保量做好安評工作
(1）工作總體完成情況
20xx年度公司的安全評價(jià)范圍發(fā)生了較大的變化,為了控制評價(jià)的風(fēng)險(xiǎn),提高評價(jià)
工作效率,公司決定將主要精力由化工項(xiàng)目轉(zhuǎn)向電子、機(jī)械等輕工項(xiàng)目。針對這類行業(yè)的特點(diǎn)，我與公司其他同事在總結(jié)以前報(bào)告的基礎(chǔ)上，逐漸形成了較為成熟的評價(jià)流程，分別編制了一般電子行業(yè)安全現(xiàn)狀評價(jià)報(bào)告模板、機(jī)械加工行業(yè)安全現(xiàn)狀評價(jià)報(bào)告模板，提高了安全評價(jià)的效率。截止12月20日,我共完成各類安全評價(jià)報(bào)告3８項(xiàng)。
由于我國安全評價(jià)起步較晚,在評價(jià)規(guī)范、評價(jià)技術(shù)方面存在很大不足，在項(xiàng)目的評審時(shí)沒有規(guī)范的要求。針對這一情況在報(bào)告審核時(shí)，我與同事總結(jié)出三點(diǎn)體會:一是報(bào)告格式嚴(yán)格按照導(dǎo)則要求；二是報(bào)告內(nèi)容不漏評、不錯(cuò)評;三是禁止任何形式的虛假內(nèi)容。在審核報(bào)告時(shí)，嚴(yán)格按照這三點(diǎn)要求對照檢查，保證了安全評價(jià)報(bào)告質(zhì)量,20xx年度安全評價(jià)項(xiàng)目評審?fù)ㄟ^率達(dá)到100%。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視實(shí)踐應(yīng)用,提高工作能力
安全評價(jià)工作要求評價(jià)人員要有廣泛的知識結(jié)構(gòu)。國家關(guān)于安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)更新很快,特別是下半年出臺了一系列規(guī)范文件和標(biāo)準(zhǔn)，在進(jìn)行具體的安全評價(jià)工作前必須對熟悉這些法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，才能談得上應(yīng)用。針對這一情況我制定了以下較為可行的學(xué)習(xí)方法：
（1)制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃
每周周五下午在相關(guān)網(wǎng)站收集最新的與評價(jià)相關(guān)的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，并及時(shí)了解其中的重點(diǎn)內(nèi)容。
（2)加強(qiáng)交流與溝通,取長補(bǔ)短
通過網(wǎng)絡(luò)與國內(nèi)其他安評機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)單位、施工單位、政府部門的朋友加強(qiáng)交流，對安全生產(chǎn)領(lǐng)域的問題展開討論和溝通,提高了自己的工作能力，在部分項(xiàng)目實(shí)施過程中受益匪淺。
(３）及時(shí)總結(jié)
安全評價(jià)現(xiàn)場檢查結(jié)束，及時(shí)出具安全評價(jià)檢查意見,并與其他同類項(xiàng)目的檢查意見對照,同時(shí)對照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺,提高對規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用能力。
(４)提高自身綜合素質(zhì)
安全評價(jià)是一個(gè)系統(tǒng)的過程,我認(rèn)為一個(gè)評價(jià)人員是否優(yōu)秀,不單取決于專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn),還應(yīng)該具備對資料匯總分析的能力,良好的語言表述、文字表達(dá)能力,較好的與人溝通的能力。在日常的工作中,我特別注意自己這三方面能力的鍛煉,得到了客戶的認(rèn)可。
３、工作中存在的不足之處和差距
（1）對于其他評價(jià)人員培訓(xùn)，我沒有制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案，只是針對具體的項(xiàng)目與大家展開交流，對于評價(jià)人員學(xué)習(xí)能力的提高工作不足。
(2）對于部分評價(jià)項(xiàng)目的開展,只重視質(zhì)量，忽視了效率,當(dāng)項(xiàng)目遇到問題時(shí),有時(shí)缺乏推動(dòng)項(xiàng)目的主動(dòng)性。
(３)與政府主管部門溝通較少。
目前項(xiàng)目已積壓2０多項(xiàng),均因企業(yè)現(xiàn)場未整改完成而無法進(jìn)行,部分項(xiàng)目現(xiàn)場與現(xiàn)場檢查時(shí)已發(fā)生變化，如果繼續(xù)啟動(dòng)有可能需要重新對現(xiàn)場進(jìn)行核查，目前沒有較好的方法推動(dòng)下去。
1、改變評價(jià)工作方式，提高工作效率
目前制約報(bào)告完成速度的主要有兩個(gè)方面內(nèi)容，一是客戶提供資料的速度,特別是編制報(bào)告所需的數(shù)據(jù)資料，二是客戶現(xiàn)場整改的速度。針對第一項(xiàng)問題，20１7年計(jì)劃在收集評價(jià)資料的方式上由被動(dòng)收集改為主動(dòng)收集，延長安全評價(jià)現(xiàn)場檢查的時(shí)間,對于編制報(bào)告所需數(shù)據(jù)由評價(jià)人員現(xiàn)場采集、記錄，客戶現(xiàn)場確認(rèn)的方式，提高工作效率。
2、完善報(bào)告審核標(biāo)準(zhǔn)，保證安全評價(jià)報(bào)告質(zhì)量
逐步細(xì)化完善各類型安全評價(jià)報(bào)告的審核標(biāo)準(zhǔn)。在已有的“不漏評、不錯(cuò)評、杜絕虛假內(nèi)容”的基礎(chǔ)上增加審核要素；規(guī)范報(bào)告書文本格式,進(jìn)一步提高安全評價(jià)報(bào)告質(zhì)量。
３、制定評價(jià)人員培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)劃從理論知識、現(xiàn)場實(shí)踐、項(xiàng)目實(shí)施、報(bào)告編寫四個(gè)方面制定初步的書面培訓(xùn)內(nèi)容，提高公司評價(jià)人員的專業(yè)技術(shù)知識和工作能力。
１、落實(shí)項(xiàng)目管理制度，加強(qiáng)協(xié)作
目前公司對安全評價(jià)項(xiàng)目的運(yùn)作已有一個(gè)基本的流程，但執(zhí)行起來尚不嚴(yán)格，例如:公司規(guī)定預(yù)付款未到位項(xiàng)目不啟動(dòng),由特例時(shí)應(yīng)由公司負(fù)責(zé)人簽字，但在執(zhí)行過程中尚不嚴(yán)格,導(dǎo)致部分項(xiàng)目分配時(shí)時(shí)間不明確。
2、過程控制體系尚不完整，
按照安全評價(jià)過程控制要求,內(nèi)審需要三次審核,公司目前只能做到二次審核，實(shí)際有效的審核只有一次，我做的報(bào)告無人審核。過程控制體系中的一審、二審、三審記錄只是在資質(zhì)年審時(shí)突擊填寫，沒有發(fā)揮應(yīng)有的左右。
3、技術(shù)服務(wù)合同的內(nèi)容
現(xiàn)有合同內(nèi)容仍不完整，如公司的免責(zé)條款,客戶應(yīng)提供的工作條件（一般確定聯(lián)系人，避免對方不配合或推諉工作)，評價(jià)過程中產(chǎn)生的額外服務(wù)內(nèi)容的約定等。
4、開拓其他安全技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目
參照安全工程師事務(wù)所的業(yè)務(wù)范圍，開拓安全技術(shù)服務(wù)范圍。
總結(jié)過去，展望未來。新的一年里我將努力提高自身工作能力和素養(yǎng)，做好本職工作。
對工作總結(jié)評價(jià)篇五
時(shí)光飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個(gè)方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結(jié)。
一．工作能力方面
1．在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。
2．嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民-主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
3．把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。
二．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
2．認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。
3．觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
4．多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。
5．認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)——實(shí)踐———交流———總結(jié)。并認(rèn)真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時(shí)的改正，使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。
6．增加了閱讀時(shí)間，多讀書，多記錄。在課余，我堅(jiān)持經(jīng)?？磿⒖磮?bào)，如《青年教師》、《新教育》、《德育報(bào)》等雜志和報(bào)刊。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補(bǔ)自己，提高自己綜合文化知識的含金量。為了解教學(xué)方面的動(dòng)態(tài)信息，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進(jìn)步。
7．提高課件制做技能，并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材，廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中。
三．個(gè)人素質(zhì)方面
1．不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。
2．親身實(shí)踐，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。
3．自省自檢，注重個(gè)人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我本學(xué)期的自我提高總結(jié)，這學(xué)期的工作雖然即將結(jié)束，但在今后的教育教學(xué)工作中我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責(zé)。
我于2015年初加入到x公司項(xiàng)目部，在x公司工作的這一年中，在單位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的精心培育和教導(dǎo)下，以及通過自身的不斷努力下，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。通過這一年的工作與學(xué)習(xí)，我對工程師這個(gè)崗位又有了新的認(rèn)知及感受，以下是我在14年這一年的自我總結(jié)：
一、思想方面。
思想是行動(dòng)的指南，一個(gè)人如果想把工作做好，就必須先樹立自己的工作目標(biāo)。作為一名黨員，嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅(jiān)持不懈地克服自身的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，同時(shí)積極主動(dòng)的了解國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)新方針、新政策，不斷的提升自己的黨性修養(yǎng)，與黨保持一致;作為公司的一員，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)和滲透公司的主流文化思想，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，與公司保持一致。
二、工作方面。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。從身邊小事做起并持之以恒，熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位。工期緊，任務(wù)繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時(shí)完成各種任務(wù)，保證工程的順利進(jìn)行，表現(xiàn)出我們施工員的員責(zé)任心強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)了我們施工員連續(xù)工作、吃苦耐勞的精神。在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實(shí)地的做好本職工作。
三、學(xué)習(xí)方面。
作為2015屆的一名新員工，只有不斷提升自己的知識水平和技術(shù)水平，才能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的問題時(shí)，多向師傅和其他同事請教。平時(shí)多到工地上去，多看多問，這樣才能不斷增加自己的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。還應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)公司的一些管理體制和規(guī)范有了一定的了解，在工作中以公司標(biāo)準(zhǔn)化管理的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
當(dāng)然，現(xiàn)在我還有很多不足的地方：經(jīng)驗(yàn)匱乏，知識和技術(shù)水平不夠扎實(shí)等。我一定會加倍努力，不斷的去完善自己，提高自己的工作能力。
總結(jié)一年來的工作，總是會突然發(fā)現(xiàn)自己在這一年里成長了好多，無論是在工作能力上及為人處事上。但是還是需要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，希望在新的一年里，自己能夠更加的出色。為公司的發(fā)展出自己的一份力。
經(jīng)過本年度的師德學(xué)習(xí)，作為一名教師，我對提高師德修養(yǎng)水平有了更進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)將本年度個(gè)人師德學(xué)習(xí)和修養(yǎng)小結(jié)如下：
一、愛學(xué)生
二、熱愛人民的教育事業(yè)
三、不斷“充電”，具有廣博的知識
當(dāng)前，新課改的號角已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，提高，才能使教育永葆青春的光彩。
一、愛學(xué)生
二、熱愛人民的教育事業(yè)
三、不斷“充電”，具有廣博的知識
當(dāng)前，新課改的號角已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，提高，才能使教育永葆青春的光彩。
一、愛學(xué)生
二、熱愛人民的教育事業(yè)
三、不斷“充電”，具有廣博的知識
當(dāng)前，新課改的號角已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，提高，才能使教育永葆青春的光彩。
作為班主任，我愛崗敬業(yè)，注重創(chuàng)設(shè)良好，和-諧的班級環(huán)境。重視心理健康教育，充分尊重學(xué)生的人格，用愛心和耐心來營造寬松、溫馨的精神環(huán)境，讓學(xué)生在集體中感到快樂、溫暖。結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生一同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生能力都能得到提高，讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長。我尊重家長，積極為家長創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的參與環(huán)境。我在工作定期召開展家長會，以家庭教育為主題，解決家長平時(shí)的疑難問題。同時(shí)向家長介紹新的教育觀，幫助家長掌握一些教育思想、理念，便與家長與學(xué)生交流。我經(jīng)常和家長聯(lián)系，讓家長更及時(shí)的了解自己的學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的情況。
在平時(shí)的班主任工作中，有時(shí)候?qū)Υ筮M(jìn)生總是喜歡帶著一種情緒?？傉J(rèn)為他們的成績不好，在其它方面也不好。在一次班上的兩個(gè)學(xué)生產(chǎn)生矛盾，其中一名就是后進(jìn)生，在進(jìn)行解決的時(shí)候，我就總以為是那名后進(jìn)生的錯(cuò)，在沒有聽他們兩人的解釋之前往就先把后進(jìn)生說了一通，等到事情明白以后才知道自己錯(cuò)了。
在以會后的工作為在處理學(xué)生的問題時(shí)一定要用平等的眼光和平和的心態(tài)去處理，這樣對學(xué)生公平，對我的工作也有好處。
年3月我懷著喜悅的心情走上了工作崗位，成為了一名護(hù)理員。身穿潔白的護(hù)士服、頭戴燕尾帽，邁著輕盈的步子，微笑的走向患者，這是護(hù)士長教我的第一課。我原本以為“護(hù)理”只要對患者耐心，工作認(rèn)真、吃苦耐勞就夠了，可事實(shí)并非這樣簡單。
這一年來我成長了很多。從科室舉辦的“微笑服務(wù)，打造陽光團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)到醫(yī)院的三甲評審結(jié)束，從簡單的臨床護(hù)理到危急的心肌梗死病人急救，我深深的明白，要做一名的護(hù)士，容易，可要成為一名合格的?？谱o(hù)士，真的不易。
做為一名合格的護(hù)士，要具有高度的責(zé)任心和良好的職業(yè)道德。要樹立“一切以病人為中心”的觀念，尊重、理解、同情和關(guān)心病人，對病人無論性別、種族、貧富貴賤一律一視同仁。不但要關(guān)心病人的病情，也要加強(qiáng)對病人的心理護(hù)理及健康教育。同時(shí)，還有必要對病人在社會適應(yīng)能力的問題上提供幫助，這也是與“現(xiàn)代健康”相適應(yīng)的。
做一名合格的護(hù)士，要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和精湛的技術(shù)，全面發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。要適應(yīng)新時(shí)代整體護(hù)理，就要具備多方面知識，如計(jì)算機(jī)、外語、人文科學(xué)等等。新時(shí)代護(hù)理理念要求護(hù)士不光是一個(gè)健康照顧著，還應(yīng)是一個(gè)合格的咨詢師、宣教家、教育家，必要的營養(yǎng)師等等。因此，一個(gè)合格的護(hù)士，在具有了扎實(shí)的基本功的前提下，還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷在工作中經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己。
做一名合格的護(hù)士，要有健康的身體、充沛的精力。對工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。護(hù)士的臨床工作繁忙且勞累，而且對重病人的護(hù)理要求時(shí)刻保持頭腦清醒，精力旺盛，尤其是在搶救病人過程中，要做到反應(yīng)迅速、靈敏、果斷，這都是與健康所分不開的。護(hù)士在臨床工作中要嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí) “三基三嚴(yán)”理論，嚴(yán)格無菌操作和消毒隔離，對每一個(gè)醫(yī)囑應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確的處理，并完善各項(xiàng)護(hù)理文書。要認(rèn)真按照護(hù)理級別巡視病房，觀察病人病情變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知醫(yī)生。
做為一名合格的護(hù)士，不論是正式、招聘、護(hù)理員都要具備主人翁精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。護(hù)士面對的醫(yī)療環(huán)境和人際關(guān)系較為復(fù)雜，一不小心便會誤入雷區(qū)，造成不愉快。作為一名合格的護(hù)士應(yīng)懂得集體的力量才是強(qiáng)大的，斷不可脫離集體，節(jié)外生枝。一滴水只有放進(jìn)大海才不會干涸，一個(gè)人只有將自己的利益與集體溶為一體的時(shí)候才有力量。集體是個(gè)人智慧的源泉，是陶冶個(gè)人才能和品格的大熔爐。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，會為了病人的健康，科室護(hù)理質(zhì)量的提高而奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)向上。團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作是帆，人情如水，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，人情共濟(jì)，船才會開得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
做為一名合格的護(hù)士，應(yīng)有高度的法律意識。隨著人們生活水平的提高，病人對護(hù)理質(zhì)量的要求也在提高。隨著法制社會的建設(shè)，病人就醫(yī)知情權(quán)和醫(yī)藥知識不斷增長，護(hù)理人員很小的疏忽便會引發(fā)病人的不滿或投訴。因此要求護(hù)理人員不斷提高自己的法律意識更新觀念，嚴(yán)格要求自己，避免與病人爭吵，認(rèn)真核對并執(zhí)行醫(yī)囑，規(guī)范化操作，各種操作有理有據(jù)，熱情服務(wù)，努力營造一個(gè)良好而安全的醫(yī)護(hù)環(huán)境。
總之，作為一名合格的護(hù)士，要熱愛本職工作，樹立良好道德，有高度責(zé)任心，吃苦耐勞、踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真工作。要不斷學(xué)習(xí)，解放思想，適應(yīng)時(shí)代需求不斷提高。
對工作總結(jié)評價(jià)篇六
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情景，特做總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做，自我有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面。
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自我學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生能夠利用很多的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自我的認(rèn)識，感想，還能夠小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會。
4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練本事。這種方法經(jīng)過實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)進(jìn)取轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，進(jìn)取家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自我真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面。
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級體。
四、其它方面。
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
對工作總結(jié)評價(jià)篇七
在我入職____的兩個(gè)多月中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，也學(xué)會了如何才是一位合格的財(cái)務(wù)經(jīng)理，如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職工作的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了公司的文化。在我覺得：公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進(jìn)步。這些新的現(xiàn)象是因?yàn)楣餐呐Χ鴦?chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個(gè)更好的未來。
對工作總結(jié)評價(jià)篇八
評價(jià)改革首先是評價(jià)指導(dǎo)思想的變革。《綱要》指出：評價(jià)改革的目標(biāo)是改變課程評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。新課程倡導(dǎo)的發(fā)展性評價(jià)思想帶給我們一個(gè)嶄新的工作思路：將發(fā)展性評價(jià)與課程三維目標(biāo)、學(xué)校辦學(xué)特色整合，從而確立學(xué)校發(fā)展性教育評價(jià)的理念："以學(xué)生發(fā)展為本，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展"。
1、新一輪課程改革提出了課程目標(biāo)應(yīng)在三個(gè)維度上展開，即各學(xué)科課程都要關(guān)注學(xué)生發(fā)展的三個(gè)方面：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
強(qiáng)調(diào)"三維"目標(biāo)，是為改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，評價(jià)課程"三維"目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是否處于一種整合的狀態(tài)，整合的水平如何等，這是衡量課堂教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)非常重要的指標(biāo)，大量課堂教學(xué)實(shí)踐告訴我們：只有將"三維"目標(biāo)整合地實(shí)施，教學(xué)才能深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，才能喚起學(xué)生的需要，才能取得較好的教學(xué)效果，課堂教學(xué)才能呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑、主動(dòng)的"生命狀態(tài)"。
2、我校確立的具有發(fā)展教育特色的辦學(xué)理念，構(gòu)建了具有發(fā)展特色的辦學(xué)思路。
就著眼于教育者和受教育者的全面和諧和終身發(fā)展，注重科學(xué)精神和人文情懷的養(yǎng)成，在關(guān)注終身發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我超越。在學(xué)校發(fā)展性評價(jià)理念的指導(dǎo)下，我們著重對課堂教學(xué)評價(jià)、教師和學(xué)生發(fā)展性教育評價(jià)進(jìn)行了探討。
1、課程改革實(shí)施以來，在學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)課程改革理論的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為：
評價(jià)內(nèi)容應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)放在首位，從學(xué)生發(fā)展的角度來審視一堂課的優(yōu)劣，來引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。在吸收傳統(tǒng)課堂教學(xué)評價(jià)成果的基礎(chǔ)上，我們把課堂教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容分為學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、教師的教學(xué)行為和教師的基本素質(zhì)三個(gè)部分，（詳參閱我校課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）對新課程課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研究和探索，初步形成了新課程環(huán)境下的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對教師的課堂教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。
2、《綱要》指出，要"建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系"。
評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。" 為此，我們不僅在課堂教學(xué)中對學(xué)生的發(fā)展性及時(shí)評價(jià)，還對學(xué)生的情感和日常行為，包括品德、興趣、動(dòng)機(jī)、意識、精神、態(tài)度、價(jià)值觀、行為習(xí)慣等進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)。
成長記錄袋評價(jià)就更體現(xiàn)了過程性，根據(jù)兒童的特點(diǎn)及學(xué)科的特點(diǎn)，我們在學(xué)生的成長記錄袋里主要放了這樣一些東西：
（1）激勵(lì)的語言評價(jià)；
（2）學(xué)生獲得的榮譽(yù)；
（3）學(xué)生的代表作品；
（4）紅花檔案；
發(fā)展性評價(jià)在許多方面都能適應(yīng)現(xiàn)代課程改革與學(xué)生身心的發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。我們學(xué)校從理念到操作實(shí)施，評價(jià)體系在逐步完善，并取得了另人可喜的成效。但是，在評價(jià)的實(shí)施過程中，我們也遇到一些問題和不盡如人意之處：在實(shí)踐中，由于受傳統(tǒng)評價(jià)觀的影響，教師認(rèn)為他們不僅要做好日常有關(guān)評價(jià)的記錄事務(wù)，還得花專門時(shí)間組織實(shí)施、評價(jià)總結(jié)和分析反饋。
這種評價(jià)與教學(xué)兩張皮的傳統(tǒng)觀念與做法，使得任何科學(xué)合理的評價(jià)改革都難以順利進(jìn)行；評價(jià)過程自始至終都需要教師組織、實(shí)施、記錄并反饋，因此教師不僅僅是教學(xué)者，還是評估者。否則評價(jià)會流于形式，教師的專業(yè)發(fā)展也受到影響；發(fā)展性評價(jià)與考試評價(jià)二者之間仍存在師生難以理解的矛盾，所以如何合理安排考試內(nèi)容、次數(shù)、時(shí)間，以及如何發(fā)揮評價(jià)與考試的綜合效果，還是值得我們繼續(xù)研究的問題。
在新課程改革的進(jìn)程中，都會遇到這樣或那樣的困難，因此，我們一方面抓緊學(xué)習(xí)，另一方面大膽嘗試，正如發(fā)展性評價(jià)思想所倡導(dǎo)的，以發(fā)展為目的，讓我們一起共創(chuàng)佳績！
xx學(xué)校
20xx年xx月
對工作總結(jié)評價(jià)篇九
20xx年即將過去，在新的一年到來之際，對自己本年度工作情況進(jìn)行總結(jié)，以勉勵(lì)自己知不足而奮進(jìn)。
1、積極做好本職工作，保質(zhì)保量做好安評工作
(1)工作總體完成情況
20xx年度公司的安全評價(jià)范圍發(fā)生了較大的變化，為了控制評價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)、提高評價(jià)工作效率，公司決定將主要精力由化工項(xiàng)目轉(zhuǎn)向電子、機(jī)械等輕工項(xiàng)目。針對這類行業(yè)的特點(diǎn)，我與公司其他同事在總結(jié)以前報(bào)告的基礎(chǔ)上，逐漸形成了較為成熟的評價(jià)流程，分別編制了一般電子行業(yè)安全現(xiàn)狀評價(jià)報(bào)告模板、機(jī)械加工行業(yè)安全現(xiàn)狀評價(jià)報(bào)告模板，提高了安全評價(jià)的效率。截止12月20日，我共完成各類安全評價(jià)報(bào)告38項(xiàng)。 由于我國安全評價(jià)起步較晚，在評價(jià)規(guī)范、評價(jià)技術(shù)方面存在很大不足，在項(xiàng)目的評審時(shí)沒有規(guī)范的要求。針對這一情況在報(bào)告審核時(shí)，我與同事總結(jié)出三點(diǎn)體會：一是報(bào)告格式嚴(yán)格按照導(dǎo)則要求；二是報(bào)告內(nèi)容不漏評、不錯(cuò)評；三是禁止任何形式的虛假內(nèi)容。在審核報(bào)告時(shí)，嚴(yán)格按照這三點(diǎn)要求對照檢查，保證了安全評價(jià)報(bào)告質(zhì)量，20xx年度安全評價(jià)項(xiàng)目評審?fù)ㄟ^率達(dá)到100%。
(1)制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃每周周五下午在相關(guān)網(wǎng)站收集最新的與評價(jià)相關(guān)的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，并及時(shí)了解其中的重點(diǎn)內(nèi)容。
(2)加強(qiáng)交流與溝通，取長補(bǔ)短通過網(wǎng)絡(luò)與國內(nèi)其他安評機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)單位、施工單位、政府部門的朋友加強(qiáng)交流，對安全生產(chǎn)領(lǐng)域的問題展開討論和溝通，提高了自己的工作能力，在部分項(xiàng)目實(shí)施過程中受益匪淺。
(3)及時(shí)總結(jié)安全評價(jià)現(xiàn)場檢查結(jié)束，及時(shí)出具安全評價(jià)檢查意見，并與其他同類項(xiàng)目的檢查意見對，提高對規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用能力。
(4)提高自身綜合素質(zhì)安全評價(jià)是一個(gè)系統(tǒng)的過程，我認(rèn)為一個(gè)評價(jià)人員是否優(yōu)秀，不單取決于專業(yè)知識和經(jīng)，良好的語言表述、文字表達(dá)能力，較好的與人溝通的能力。在日常的工作中，我特別注意自己這三方面能力的鍛煉，得到了客戶的認(rèn)可。
3、工作中存在的不足之處和差距
(1)對于其他評價(jià)人員培訓(xùn)，我沒有制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案，只是針對具體的項(xiàng)目與大家展開交流，對于評價(jià)人員學(xué)習(xí)能力的提高工作不足。
(2)對于部分評價(jià)項(xiàng)目的開展，只重視質(zhì)量，忽視了效率，當(dāng)項(xiàng)目遇到問題時(shí)，有時(shí)缺乏推動(dòng)項(xiàng)目的主動(dòng)性。
(3)與政府主管部門溝通較少。
(4)昆山項(xiàng)目
目前昆山項(xiàng)目已積壓20多項(xiàng)，均因企業(yè)現(xiàn)場未整改完成而無法進(jìn)行，部分項(xiàng)目現(xiàn)場與現(xiàn)場檢查時(shí)已發(fā)生變化，如果繼續(xù)啟動(dòng)有可能需要重新對現(xiàn)場進(jìn)行核查，目前沒有較好的方法推動(dòng)下去。
2、完善報(bào)告審核標(biāo)準(zhǔn)，保證安全評價(jià)報(bào)告質(zhì)量 逐步細(xì)化完善各類型安全評價(jià)報(bào)告的審核標(biāo)準(zhǔn)。在已有的“不漏評、不錯(cuò)評、杜絕虛假內(nèi)容”的基礎(chǔ)上增加審核要素，規(guī)范報(bào)告書文本格式，進(jìn)一步提高安全評價(jià)報(bào)告質(zhì)量。
3、制定評價(jià)人員培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃從理論知識、現(xiàn)場實(shí)踐、項(xiàng)目實(shí)施、報(bào)告編寫四個(gè)方面制定初步的書面培訓(xùn)內(nèi)容，提高公司評價(jià)人員的專業(yè)技術(shù)知識和工作能力。
1、落實(shí)項(xiàng)目管理制度，加強(qiáng)協(xié)作 目前公司對安全評價(jià)項(xiàng)目的運(yùn)作已有一個(gè)基本的流程，但執(zhí)行起來尚不嚴(yán)格，例如公司規(guī)定預(yù)付款未到位項(xiàng)目不啟動(dòng)，由特例時(shí)應(yīng)由公司負(fù)責(zé)人簽字，但在執(zhí)行過程中尚不嚴(yán)格，導(dǎo)致部分項(xiàng)目分配時(shí)時(shí)間不明確。
2、按照安全評價(jià)過程控制要求，內(nèi)審需要三次審核，公司目前只能做到二次審核，實(shí)際有效的審核只有一次，我做的報(bào)告無人審核。過程控制體系中的一審、二審、三審記錄只是在資質(zhì)年審時(shí)突擊填寫，沒有發(fā)揮應(yīng)有的左右。
3、技術(shù)服務(wù)合同的內(nèi)容現(xiàn)有合同內(nèi)容仍不完整，如公司的免責(zé)條款，客戶應(yīng)提供的工作條件(一般確定聯(lián)系人，避免對方不配合或推諉工作)
4、開拓其他安全技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目參照安全工程師事務(wù)所的業(yè)務(wù)范圍，開拓安全技術(shù)服務(wù)范圍?？偨Y(jié)過去，展望未來。新的一年里我將努力提高自身工作能力和素養(yǎng)好本職工作。做據(jù)由評價(jià)人員現(xiàn)場采集、記錄，客戶現(xiàn)場確認(rèn)的方式，提高工作效率。
對工作總結(jié)評價(jià)篇十
身為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)刻牢記鄧小平同志的告誡：“堅(jiān)持黨的優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，具有十分重要的意義?！币虼俗鳛楣伯a(chǎn)黨員的我，要求自己根植于群眾，服務(wù)于群眾，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，實(shí)踐全心全意為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)的宗旨。在工作中我力爭做好以下幾個(gè)方面：
一、全心全意為人民服務(wù)。
全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實(shí)際工作去影響群眾，帶動(dòng)群眾的。因此作為中的黨員，我首先在自己的工作和生活中樹立為人民服務(wù)的思想，努力為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，工作中只要是對學(xué)校、對學(xué)生有益的事我就主動(dòng)去做。在教育教學(xué)工作中注意帶動(dòng)年級組的共同把教育教學(xué)工作做好。
二、要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。
作為黨員，無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，作為一名黨員，我長期擔(dān)任著兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。無論從事畢業(yè)班的教學(xué)，還是迎來初一的新生，我都能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，研究教法和學(xué)法，研究學(xué)生，把學(xué)生的素質(zhì)教育落實(shí)到每一堂課中，切實(shí)提高教學(xué)成績。幾年來，我所帶學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣都及濃，學(xué)生成績優(yōu)秀。
身為，在班級管理上我更是用愛心和耐心雕琢著我的每一位學(xué)生。十幾年的班主任工作中，我堅(jiān)持用以“愛”為核心的四字準(zhǔn)則：愛、嚴(yán)、導(dǎo)、寬、來要求自己。讓全班學(xué)生能夠沐浴在老師愛的關(guān)懷中。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)持用"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"處理班級事務(wù)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛，對后進(jìn)生不有偏見，一碗水端平，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，樹立好的班風(fēng)。堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行賞識和鼓勵(lì)教育，堅(jiān)持針對學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)徹底地做好學(xué)生思想工作。所以我所帶班級不但成績突出，而且學(xué)生品質(zhì)優(yōu)秀，我也因此獲得了一些榮譽(yù)。
三、要善于學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握工作的本領(lǐng)。
我們從事的教育教學(xué)工作，總是面臨許多新問題，沒有雄厚的文化知識，現(xiàn)代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。我認(rèn)為身為教師，在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。在教學(xué)工作中，我注重用最新的理論知識武裝自己，注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過不斷地總結(jié)提高自己的思想境界。在這一過程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論也起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
四、身先士卒，處處起表率作用。
在人民群眾眼中，黨員的言行就是代表黨，黨員個(gè)人先進(jìn)與否，在特定的環(huán)境條件中體現(xiàn)的就是黨的形象。共產(chǎn)黨員要體現(xiàn)時(shí)代的要求，做到：胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。在平時(shí)的工作中我是這樣要求自己的，也是這樣做的。在新一輪教學(xué)改革中我更能夠勇立潮頭，勤于思索，敢于實(shí)踐，不計(jì)個(gè)人得失，發(fā)揮榜樣的作用,吃苦在前，處處起表率作用。
精神境界不是天生的，而是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)和塑造的。在開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)十九大的精神中，我能按照上級黨委和學(xué)校支部的部署，端正態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)做好讀書筆記，提高自己的思想素質(zhì)，在思想上保持高尚的境界。在新時(shí)期里，我還要注意把握時(shí)代的脈搏，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，時(shí)刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
對工作總結(jié)評價(jià)篇十一
在過去的三個(gè)月中，在技術(shù)服務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過了和同事的共同奮斗，經(jīng)過了自己的積極努力，做了以下工作。
一．工作態(tài)度，思想工作。
我非常熱愛本職工作，能夠嚴(yán)以律己，遵守部門的各項(xiàng)制度，保持對工作負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,謙遜學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的技術(shù)水平，力爭把領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項(xiàng)任務(wù)做的最好。
二．進(jìn)行設(shè)備維護(hù)工作。
在氣象局集成項(xiàng)目安裝實(shí)戰(zhàn)的工作中，通過對設(shè)備各線路、機(jī)架和設(shè)備安裝，加深了我對設(shè)備安裝和調(diào)測的理解。也培養(yǎng)了我獨(dú)立施工的能力。安裝過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了仔細(xì)認(rèn)真。發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)路不通并及時(shí)提出并獨(dú)立完成調(diào)測。雖然期間遇到了不少問題，但均能獨(dú)立解決。
三、學(xué)習(xí)工作。
在工作之余，我還積極學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作知識，以及應(yīng)人力資源部要求的《執(zhí)行力》相關(guān)材料，并積極將執(zhí)行力落到實(shí)處，把每一件事情都會落實(shí)到位，當(dāng)然了，這里我也有自己的訣竅，就是手機(jī)上裝了個(gè)idodo待辦的軟件，可以督促自己完成每一項(xiàng)工作，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)我也和其他同事做了分享，畢竟，我們這一行的工作非?，嵥?，全記下不容易。工具不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是執(zhí)行力的培養(yǎng)。
下月重點(diǎn)放在實(shí)操練習(xí)的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)自己查找故障的能力。將現(xiàn)。
xx月份市場部工作分成以下幾類：
一、店頭活動(dòng)的策劃及執(zhí)行；兩場點(diǎn)頭活動(dòng)：xx月xx號的“蛋蛋有現(xiàn)金、錘錘中大獎(jiǎng)”，xx月19日的“永天杯成麻爭霸賽”，兩場活動(dòng)總結(jié)及改進(jìn)辦法已交至領(lǐng)導(dǎo)。
二、各種物料的設(shè)計(jì)、制作；本月各部門物料制作需求多，廠方mot物料、店頭活動(dòng)物料、售后物料的制作基本滿足各部門所需，只有售后的物料因排版、制作（與店頭活動(dòng)物料制作時(shí)間沖突）及廣告公司選擇上出現(xiàn)了拖延。改進(jìn)辦法：各部門交物料制作申請單，必須與市場部確認(rèn)制作完成時(shí)間，避免因市場部手頭工作繁多導(dǎo)致物料制作拖延。
三、網(wǎng)絡(luò)后臺、微博發(fā)帖及信息推送；本月兩場活動(dòng)，市場部暫時(shí)管理了網(wǎng)絡(luò)后臺，在發(fā)帖及推送上大幅度提升，以永天成麻爭霸賽為例，太平洋、易車網(wǎng)、大渝網(wǎng)均在活動(dòng)前3天內(nèi)飽和推送（如太平洋20次推送），最大保證了活動(dòng)的曝光率。
四、市場部工作的點(diǎn)檢及總結(jié)；9月份制定了市場部工作職責(zé)，xx月份正好進(jìn)行了第一步的試崗工作，如活動(dòng)流程、月度核銷、庫房盤點(diǎn)、物料制作等均按照工作職責(zé)及時(shí)間規(guī)定按期完成。所有工作職責(zé)將在以后的時(shí)間里得以強(qiáng)化執(zhí)行。
本月工作，我繼續(xù)努力達(dá)成工作流程的通暢，保持與銷售部、售后部的溝通協(xié)調(diào)，共同營造良好的工作氛圍。并在帶領(lǐng)員工陳晨工作上，取得較大的進(jìn)步，陳晨在工作中能夠自發(fā)自動(dòng)，按期完成既有工作，并在物料設(shè)計(jì)、活動(dòng)流程設(shè)置中提出自己的想法。達(dá)成了本人希望的工作第一，兼顧和諧，我也希望與大家共同創(chuàng)造良好的工作氛圍。
一、工作認(rèn)真，所有工作能夠上傳下達(dá)，并能很好的把控工作完成時(shí)間及進(jìn)度。
二、工作以結(jié)果導(dǎo)向，以促成銷售為市場活動(dòng)目的。對于現(xiàn)有的店頭活動(dòng)，因?yàn)殇N售后的收尾活動(dòng)，在時(shí)間安排上，本人持保留意見。
三、溝通不足。進(jìn)入市場部1個(gè)多月來，與各位同事處于磨合期，溝通不到位。尤其是與本部門領(lǐng)導(dǎo)及王總溝通不多，還不能更好的適應(yīng)。改進(jìn)方法：以完成工作為第一目標(biāo)，加強(qiáng)工作中的溝通，多了解各位領(lǐng)導(dǎo)的工作方式，并盡力協(xié)調(diào)市場部與各部門及領(lǐng)導(dǎo)的工作對接。
四、思路僵化。在以前的4s店工作中，店頭活動(dòng)以節(jié)省成本為主，只有國際車展和大型外展才有發(fā)揮的機(jī)會，導(dǎo)致店頭活動(dòng)成效不大，且重復(fù)繁多。改進(jìn)方法：多接收新的想法、思路，多與大家溝通，參考《市場營銷》等營銷類雜志。
以上為本人進(jìn)入永天以來的個(gè)人總結(jié)，在工作中還有許多問題未能嚴(yán)查到位，請領(lǐng)導(dǎo)多指正。
對工作總結(jié)評價(jià)篇十二
以往的夢想變成為現(xiàn)實(shí)，一年前，我最終如愿以償，十分光榮的加入到人民教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)中來。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱情，來實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)。作為一名剛剛參加工作的幼兒教師，現(xiàn)將我從教一年來的情景匯報(bào)如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛祖國、熱愛.....，熱愛教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：十八大會議的精神資料。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自我，以師德的要求時(shí)刻提醒自我，時(shí)刻以“愛生敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)家長、奉獻(xiàn)社會”的口號嚴(yán)格要求自我。樹立高度的職責(zé)心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以進(jìn)取的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。
二、業(yè)務(wù)工作方面：
1、班級的管理工作。在班級中構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，團(tuán)體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的進(jìn)取應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是教師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。
我們常利用業(yè)余時(shí)間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會，為課前準(zhǔn)備教具、為第二天順利開展各項(xiàng)活動(dòng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。班級管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我們班上的教師默契配合，使得班上的各項(xiàng)常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學(xué)以及游戲活動(dòng)等方面顯得有條不紊，深得其他教師的稱贊。
2、教育教學(xué)工作。根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、本事、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)本事的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
3、個(gè)人業(yè)務(wù)方面。為提高自我的業(yè)務(wù)水平，我進(jìn)取參加園里組織的各種培訓(xùn)，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)、觀摩，從而為自我積累更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾獲得校級及縣級兩項(xiàng)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。此外，為提高自我的技能方面，我也進(jìn)取利用課余時(shí)間練琴。在幼兒園內(nèi)，我也進(jìn)取地向老教師及指導(dǎo)教師請教，經(jīng)過聽課活動(dòng)，也為我積累了不少知識，同時(shí)，我們園也經(jīng)過了“以老帶新”的活動(dòng)，讓老教師來聽課，從而發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行改正，這樣，不僅僅能讓新教師從中獲得好的經(jīng)驗(yàn)，并且也能做到互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。在工作中我服從園領(lǐng)導(dǎo)的安排，不斤斤計(jì)較。且樂于助人，自覺主動(dòng)。待人坦誠熱情，耐心對待幼兒。親切對寶寶，笑臉迎家長。對待工作認(rèn)真，每星期都按時(shí)撰寫教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)取準(zhǔn)備課堂中所需的教具，努力想出能夠吸引幼兒的多中教學(xué)手段，讓更多的幼兒在各方面都能取得提高。
三、做好家長工作：
家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。今日的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的期望。要使之成為有用之材，需要教師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不一樣家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，進(jìn)取而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。做好家長工作將對我們各項(xiàng)工作的開展起到很好的促進(jìn)作用。所以，我首先擺正和家長之間的位置，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求，以便得心應(yīng)手的做好工作。我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，使家長們從中學(xué)到很多育兒知識，在家長中樹立了良好的教師形象。
四、發(fā)展方向。
“處處留心，事事用心”是我的座右銘。僅有逗號，沒有句號;僅有更好，沒有最好。教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育中的新情景，爭取更好的成績。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升，也看到了自我的不足，社會的不斷提高，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我明白，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
對工作總結(jié)評價(jià)篇十三
下面是小編為你收集工作總結(jié)自我評價(jià)文章，希望能夠幫助到大家哦!
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。
需要無限的愛心、耐心，更要有如針般細(xì)的心，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來，給我最最強(qiáng)烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;還要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。
作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作:
回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形，的確比較辛苦。
每天如 “ 母雞孵蛋 ” 一般坐在班中。
從坐站、舉手、排隊(duì)、用餐等一一教起。
一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。
于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用晨會、班會等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、人文素養(yǎng)等方面，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。
時(shí)間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了小學(xué)生活。
每天的早讀課，我都會鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生大肆表揚(yáng)，下課的時(shí)候把他們叫到面前談?wù)勑模淇渌麄兊膬?yōu)點(diǎn)。
學(xué)生積極性大增，每天早讀課他們都學(xué)習(xí)自讀課文。
每天的教室打掃和其他的行為習(xí)慣，我也都會沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法，并到一星期結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面評價(jià)，各方面都做得好或在某一方面有進(jìn)步的，特別是壞毛病改掉一些的，我都會獎(jiǎng)他們一顆星，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。
小朋友看到班級中的表揚(yáng)榜上的星星都特別的開心，有的小朋友甚至早晨到班級中來的時(shí)候都要認(rèn)真的看一看星星是不是掉了。
我認(rèn)為，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。
教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。
所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時(shí)候，與家長交流，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
一學(xué)期不知不覺過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，可以說孩子們的進(jìn)步是很大的，會學(xué)習(xí)，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)交流，能主動(dòng)做好班上衛(wèi)生，有的小干部也當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠?，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
我們這個(gè)班，后進(jìn)生還是有幾個(gè)。
因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。
我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。
要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。
要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。
要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。
課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級學(xué)習(xí)氛圍。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基矗當(dāng)然，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。
大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后安身立命的重要階段。
從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
珍貴的三年大學(xué)生活已接近尾聲，此時(shí)回顧自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。
三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
下面，我就對大學(xué)三年我的表現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)和自我鑒定:
我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。
通過大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。
懂得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要注重獨(dú)立思考。
在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識積極地與實(shí)際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體。
在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的專業(yè)知識，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。
對于我們現(xiàn)代大學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。
要追求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步也是必不可少的。
作為當(dāng)代青年，我們要為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
在與同學(xué)們相處的三年期間，我積極主動(dòng)地為同學(xué)們服務(wù)，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作，得到了大家的一致好評。
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。
在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。
老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。
同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。
集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。
遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。
不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。
生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲。
忙碌的大學(xué)生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。
這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。
但卻把我培養(yǎng)成了一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開辟了而一條屬于我自己的道路。
總結(jié)三年的大學(xué)生活，我收獲很多。
感謝老師和同學(xué)給我的'關(guān)懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財(cái)富。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
21世紀(jì)的曙光已經(jīng)初露，嶄新的年代展現(xiàn)在我們面前。
作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
2. 工作中我深刻體會到了不同地區(qū)海關(guān)之間的差異，并積極調(diào)整適應(yīng)了這種變化
3.對于集團(tuán)及公司的規(guī)章制度認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行;
4.工作中保持了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠很好的協(xié)調(diào)和溝通，配合部門同事落實(shí)和完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫助其他同事，與同事和諧融洽相處。
我從事維修有三年，精通烙鐵焊接技術(shù)，熱風(fēng)槍技術(shù)，對電子線路能夠熟練分析講解，熟悉新產(chǎn)品導(dǎo)進(jìn)的維修工作流程以及各類電子產(chǎn)品的維修與異常分析工作，能處理產(chǎn)線出現(xiàn)的異常并能對其進(jìn)行分析并完成維修報(bào)告。
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)、細(xì)致而有耐心，有上進(jìn)心，動(dòng)手能力強(qiáng)，勤于思考與總結(jié)，富有創(chuàng)造力;能吃苦刻苦，有較強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)精神;性格開朗、熱情、隨和，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，易于與人交往。
我熱情豁達(dá)，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識，把握新技能。
給我一次機(jī)會，我會用我的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)您的選擇，相信您的信任和我的實(shí)力能為我們帶來共同的成功!
在我入職xxxx的兩個(gè)多月中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，也學(xué)會了如何才是一位合格的財(cái)務(wù)經(jīng)理，如何與他人更好的交流等等。
我在做好自己本職工作的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了公司的文化。
在我覺得:公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進(jìn)步。
這些新的現(xiàn)象是因?yàn)楣餐呐Χ鴦?chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個(gè)更好的未來。
對工作總結(jié)評價(jià)篇十四
實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)是落實(shí)初中課程改革的關(guān)鍵步驟，綜合素質(zhì)評價(jià)工作的成功與否直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的進(jìn)步，是一項(xiàng)非常重要的工作。根據(jù)《云南省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》（試行），結(jié)合我校實(shí)際情況，以發(fā)展學(xué)生良好的基礎(chǔ)作為我校開展綜合素質(zhì)評價(jià)工作的指導(dǎo)思想，對全體學(xué)生進(jìn)行了綜合素質(zhì)評價(jià)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，工作開展得井然有序，并順利完成學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。
1、對基本素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)，即：
（1）道德品質(zhì)；
（2）公民素質(zhì)；
（3）學(xué)習(xí)能力；
（4）交流與合作；
（5）運(yùn)動(dòng)與健康；
（6）審美與表現(xiàn)。
2、專門性發(fā)展素質(zhì)的培訓(xùn)指導(dǎo)，即物理實(shí)驗(yàn)操作；化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作；生物實(shí)驗(yàn)操作；信息技術(shù)；體質(zhì)健康測試。
1、提高認(rèn)識，發(fā)動(dòng)宣傳。
為了較好地完成綜合素質(zhì)評價(jià)工作，認(rèn)真解讀了綜合素質(zhì)評價(jià)工作實(shí)施方案，召開了年級組和班主任會議，進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人。并召開了教師、部份學(xué)生會議，強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要性和嚴(yán)肅性，要求各評價(jià)人要嚴(yán)格執(zhí)行評價(jià)工作。通過宣傳，大家提高認(rèn)識，達(dá)成共識，認(rèn)真對待。通過培訓(xùn)，明確自己的責(zé)任，理解綜合素質(zhì)評價(jià)工作的意義，正確掌握評價(jià)的方法，使后期實(shí)施階段工作暢通無阻，得以順利完成。
2、環(huán)環(huán)緊扣，步步落實(shí)。
綜合素質(zhì)評價(jià)工作程序多，時(shí)間緊。如何科學(xué)合理地操作，這就需要嚴(yán)密組織。教務(wù)處成立了綜合素質(zhì)評價(jià)小組，由校長任組長對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，分階段安排實(shí)施。同時(shí)將這項(xiàng)工作與目前我校長期堅(jiān)持的軍訓(xùn)、參觀考察、社會實(shí)踐、中學(xué)生團(tuán)校、歌詠比賽、廣播操比賽、安全教育等相結(jié)合，以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，學(xué)會學(xué)習(xí)和探究，有效地對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)了新課程的實(shí)施。
3、明確評價(jià)目標(biāo)
綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施過程中，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)評價(jià)，旨在通過“學(xué)生個(gè)人成長記錄”的建立和管理，全面、全程、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個(gè)人成長的足跡”，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到以評促學(xué)的目標(biāo)。
1、每學(xué)期開學(xué)，教務(wù)處安排班主任、任課教師和部分學(xué)生參加班級評價(jià)小組，并向班級公布。
2、教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為、學(xué)習(xí)行為的考核。后勤處負(fù)責(zé)住校學(xué)生在宿舍表現(xiàn)的考核。班級評價(jià)小組負(fù)責(zé)記錄本班學(xué)生違紀(jì)情況、獲獎(jiǎng)情況以及綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)情況。
3、學(xué)期結(jié)束時(shí)，每名同學(xué)根據(jù)有關(guān)要求和自己表現(xiàn)填寫《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系》表，班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生的違紀(jì)記錄、獲獎(jiǎng)記錄以及綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)情況對本班學(xué)生的綜合素質(zhì)給出評價(jià)結(jié)果。
4、班主任根據(jù)學(xué)生的客觀實(shí)際，參照班干部、任課教師的意見，寫出恰如其分的綜合性評語。
1、道德品質(zhì)評價(jià)。依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)，對道德品質(zhì)的評價(jià)要素進(jìn)行分解，列舉出學(xué)生應(yīng)該具有的基本表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上有突出表現(xiàn)的相應(yīng)加分，表現(xiàn)欠佳的相應(yīng)減分。
2、公民素質(zhì)評價(jià)。依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和上級有關(guān)文件要求，對公民素質(zhì)的評價(jià)要素進(jìn)行分解，列舉出學(xué)生應(yīng)該具有的基本表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上有突出表現(xiàn)的相應(yīng)加分，表現(xiàn)欠佳的相應(yīng)減分。
3、學(xué)習(xí)能力評價(jià)。對學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)評價(jià)從學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績兩個(gè)方面進(jìn)行。對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的評價(jià)，通過建立“進(jìn)步獎(jiǎng)”和“違紀(jì)行為記錄”兩個(gè)方面的數(shù)據(jù)判定學(xué)生等級，對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。對學(xué)習(xí)成績的評價(jià)，建立考試評價(jià)機(jī)制，以考試成績?yōu)榛A(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)成績評價(jià)。
4、交流與合作評價(jià)。學(xué)校、年級、班級定期組織豐富的集體活動(dòng)，建立活動(dòng)記錄評價(jià)制度。
5、運(yùn)動(dòng)與健康評價(jià)。依據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》，結(jié)合我校的《兩操檢查評比辦法》，制定表現(xiàn)指標(biāo)和分?jǐn)?shù)的對應(yīng)表，根據(jù)此數(shù)據(jù)判定學(xué)生等級。
6、審美與表現(xiàn)評價(jià)。從審美情趣和和藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)兩個(gè)方面著手，制定指標(biāo)與分?jǐn)?shù)對照表，根據(jù)學(xué)生得分判定學(xué)生等級。
7、專門性發(fā)展素質(zhì)考查。學(xué)校主要任務(wù)是組織學(xué)生提高技能，按照上級要求開展評價(jià)和記錄工作。
8、綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各種創(chuàng)新活動(dòng)，并按照規(guī)定分?jǐn)?shù)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。在此基礎(chǔ)上有突出表現(xiàn)的相應(yīng)加分，表現(xiàn)欠佳的相應(yīng)減分。
1、綜合素質(zhì)評價(jià)為學(xué)校教育教學(xué)工作提供了新的操作平臺和管理模式。綜合素質(zhì)評價(jià)與學(xué)校教育教學(xué)工作要有機(jī)融合，逐漸理順學(xué)校教育教學(xué)體系和綜合素質(zhì)評價(jià)體系的關(guān)系，在評價(jià)內(nèi)容中融入教育教學(xué)目標(biāo)，以教育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的深化。
2、今后學(xué)校要更加重視完善學(xué)生檔案，使學(xué)生在每一個(gè)時(shí)期的個(gè)人信息能一目了然，促使學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)活動(dòng)的可操作性增強(qiáng)，真正做到有據(jù)可循。
3、教師對于學(xué)生的評價(jià)不能在學(xué)生的評價(jià)平臺上顯示，教師對于學(xué)生評價(jià)到底是好是壞，學(xué)生沒有辦法知曉。教師對學(xué)生學(xué)習(xí)、情感、交際能力等方面的評價(jià)只能進(jìn)入學(xué)生成長檔案，學(xué)生對此并不了解，因此教師對于學(xué)生的評價(jià)功能體現(xiàn)不夠充分。
4、學(xué)生上機(jī)的時(shí)間是由學(xué)校統(tǒng)一做出的安排，每個(gè)班級在做好準(zhǔn)備的前提下進(jìn)入微機(jī)室上機(jī)操作，對于初次上機(jī)評價(jià)的學(xué)生覺得時(shí)間過短，沒有時(shí)間對同學(xué)的各方面表現(xiàn)做出思考和評價(jià)。
對工作總結(jié)評價(jià)篇十五
做為一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo),對員工的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是全面的,包括員工的工作能力，員工的生活，學(xué)習(xí)，思想上都要做一個(gè)評價(jià),這是與公司的發(fā)展，公司的業(yè)績都是掛鉤的，以下是對員工的個(gè)人工作評價(jià)：
一、該員工工作上，積極肯干，責(zé)任心強(qiáng)，細(xì)心，獨(dú)立又協(xié)同，有創(chuàng)新能力。
二、該員工到公司以后做到了認(rèn)真,努力的工作，給公司帶來了經(jīng)濟(jì)效益和好評,特此以資獎(jiǎng)勵(lì),再接在力！
三、
該員工生活上，艱苦，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習(xí)慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤ǎm應(yīng)性較強(qiáng)。
四、該員工思想上，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng)，能設(shè)身處地為他人著想，愛集體。要做一個(gè)具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會。
五、該員工在學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學(xué)好專業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu)，注意提高獨(dú)立思考，解決問題和學(xué)習(xí)的能力。
六、當(dāng)然還存在一些缺點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等?！皩W(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐并再深入研究。
對工作總結(jié)評價(jià)篇十六
該同學(xué)能遵守學(xué)校的各項(xiàng)要求,都沒有使用大功率的用電器，能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校下達(dá)的命令。寢室成員相處融洽，雖然偶爾會有些小矛盾，但都可以在最短的時(shí)間內(nèi)化解掉。寢室成員都是熱愛學(xué)習(xí)的孩子，寢室成員有四位都拿到了學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)態(tài)度都非常明確，有自己的目標(biāo)并付諸行動(dòng)。都秉著積極向上的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，對生活充滿了激情。該寢室其實(shí)衛(wèi)生分工很明確，除了星期二因?yàn)閷W(xué)院要檢查衛(wèi)生是全寢室一起打掃之外，星期一至星期五都是六個(gè)同學(xué)輪流打掃的，周末的話，會偷點(diǎn)懶，但是該寢室的成員絕對不是那種邋遢、不愛衛(wèi)生的孩子，她們都有自己的忍耐極限。該同學(xué)與同學(xué)相處融洽，一般都不太會有矛盾?？赡苁且?yàn)樽陨淼男愿癖容^開朗的原因。班里的人緣也還好，平時(shí)都能與同學(xué)打成一片，是同學(xué)和朋友們的開心果，在朋友不開心的時(shí)候，能積極的開導(dǎo)她們，開心的時(shí)候當(dāng)然也會與朋友們分享。
該同學(xué)認(rèn)為學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，在她們寢室，她們四級已經(jīng)有四個(gè)同學(xué)通過了。該寢室還有參加了自管會的拔河比賽，并取得了一等獎(jiǎng)的好成績。在展開社區(qū)文化節(jié)活動(dòng)的時(shí)候，她們也有參加。平時(shí)，室友之間也互幫互助的，與此同時(shí)，共同進(jìn)步著。從來不用大功率電器，因?yàn)樗齻冎榔渲械奈：π?。該寢室是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖上進(jìn)的寢室。該寢室是一個(gè)三星級的寢室，平時(shí)的值日，要是輪到的同學(xué)不空，該同學(xué)也會給予一定幫助，與人方便，與己方便。每個(gè)雙休日都會進(jìn)行一次大掃除。
該同學(xué)是一個(gè)熱情，積極的人，不管什么時(shí)候，別人遇到麻煩都會鼎力相助，她是一個(gè)有感染力的人，能把自己陽光的情緒帶給別人。上了大學(xué)，她懂得了傾聽，這樣能更好得和別人溝通了。
該同學(xué)積極認(rèn)真，寢室四人成績在每學(xué)期都是班級較前的，寢室表現(xiàn)相對于其他寢室而言不算很突出但絕對遵守紀(jì)律不違紀(jì)違規(guī)，生活態(tài)度積極向上，學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，課后及時(shí)完成作業(yè)或任務(wù)，也從未出現(xiàn)過遲到曠課等問題。個(gè)人在學(xué)習(xí)上積極對待，成績在班級也是較前的，平時(shí)寢室的活動(dòng)及打掃都積極參與。該寢室未曾使用過大功率電器，良好保護(hù)寢室財(cái)物。該寢室一共四人，被安排于星期一值日，寢室每天有都人進(jìn)行打掃，每個(gè)星期二是寢室的大掃除時(shí)間，周末兩天沒人輪一次進(jìn)行打掃，垃圾每天一扔，以保證寢室保證干凈整潔。該同學(xué)在寢室里室友之間關(guān)系很好，班級里和同學(xué)之間相處融洽，沒出現(xiàn)任何的矛盾，可以和同學(xué)們進(jìn)行愉快的溝通，并在同學(xué)需要幫助時(shí)予以幫助，在分組的情況下和組員互幫互助，團(tuán)結(jié)合作。
該同學(xué)與室友們一起上課，一起出去游玩，一起談天說地，生活的有滋有味，五彩繽紛。我們還互相督促著學(xué)習(xí)上的一切，一起去圖書館，有不懂的東西就互相詢問，互相幫忙。在紀(jì)律方面，她們每天都會按時(shí)起床，晚上按時(shí)就寢。在使用大功率方面，沒有任何違紀(jì)違規(guī)情況。平時(shí)，她的生活起居都是非常有規(guī)律的。認(rèn)真配合寢室長吩咐的工作，當(dāng)寢室長不在是，她也會督促室友們一起打掃衛(wèi)生之類的。該寢室每天都有不同同學(xué)值日，周二是她們的大掃除值之日，每個(gè)同學(xué)都是有各自的分工，不管是周末還是什么時(shí)候，她只要看見有什么不干凈，就會主動(dòng)去清理。平時(shí)也會催促室友整理自己的內(nèi)務(wù)，努力打造一個(gè)干凈整潔的生活環(huán)境！她還會發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，把寢室布置一番。該同學(xué)不管是在教室還是在寢室，都與同學(xué)關(guān)系融洽，總是會調(diào)節(jié)同學(xué)之間的矛盾她更是寢室的開心果，每天有說有笑的！
該同學(xué)的寢室的學(xué)習(xí)氛圍一直較好，大家對學(xué)習(xí)的熱情高漲。其中有通過大學(xué)英語四六級的，也有多人榮獲校獎(jiǎng)學(xué)金；她們都很自律，講究原則，從不使用大功率電器，相互關(guān)懷，彼此信賴；面對生活，她們樂觀向上，相互鼓勵(lì)，對生活抱有極大的信心。而她大一是寢室長，制定了寢室內(nèi)部條約，自覺遵守公寓制定的規(guī)章制度，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，起到了良好的帶頭作用。該寢室由于大家的個(gè)人衛(wèi)生意識較強(qiáng)，她們寢室一直以來衛(wèi)生情況都比較良好。長期以來實(shí)行為期兩天的輪流制值日，每周二進(jìn)行一次大掃除。空余時(shí)間她能自覺打掃衛(wèi)生，并且?guī)?dòng)其他同學(xué)一起打掃，不相互推脫，有較強(qiáng)的責(zé)任心。該同學(xué)性格活潑開朗，笑容燦爛，生活工作都腳踏實(shí)地。作為班長的她獲得了本班同學(xué)的認(rèn)可，都覺得她熱情大方。她與寢室各成員都相處融洽，能虛心接納他人意見。遇事與人商量，善于溝通，經(jīng)常幫助寢室或者是班里同學(xué)調(diào)節(jié)矛盾，融合氣氛。
該同學(xué)沒有大功率電器。寢室成員都勤奮好學(xué)，其中本人拿了大一學(xué)年二等獎(jiǎng)學(xué)金，其余有兩位室友拿了三等獎(jiǎng)學(xué)金。生活態(tài)度積極樂觀，有個(gè)人追求，有理想，有抱負(fù)。該寢室衛(wèi)生情況較好，我們是每天輪流搞衛(wèi)生，倒垃圾，個(gè)人內(nèi)務(wù)整理好，每周二都會進(jìn)行一次內(nèi)部大掃除。目前是三星級寢室。該同學(xué)作為一名民主選舉上來的團(tuán)支書，她積極為同學(xué)服務(wù)，而且很熱情，樂于助人，任勞任怨，經(jīng)常站在同學(xué)的角度為同學(xué)服務(wù)，所以同學(xué)關(guān)系很融洽，得到同學(xué)的一致好評。
該同學(xué)樂觀、積極向上，充滿信心，常常傳出歡聲笑語。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，上課不遲到，不早退，不曠課，不使用大功率電器，嚴(yán)謹(jǐn)生活，講究原則。她能自覺遵守消記校規(guī)，寢室內(nèi)部和公寓制定的規(guī)章制度，熱愛勞動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，注重細(xì)節(jié)。她嚴(yán)格按照學(xué)校公寓要求，不帶大功率電器，不使用大功率電器。
該寢室一直以來衛(wèi)生情況都比較好，大家的個(gè)人衛(wèi)生意識較強(qiáng)。長期以來實(shí)行為期一周的值日情況，她個(gè)人因?yàn)槊τ趯W(xué)校活動(dòng)，所以經(jīng)常與同學(xué)調(diào)換，但是她還是按照寢室內(nèi)部制度配合完成.該同學(xué)的性格比較直爽，喜歡交朋友，喜歡唱歌，喜歡幫助別人，做事腳踏實(shí)地，虛心接納他人所提意見。遇事與人商量，善于言談，與班級、寢室同學(xué)關(guān)系良好，在班中有良好的人緣。
該同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)氛圍，生活習(xí)慣，每隔幾天大家一起搞衛(wèi)生，垃圾大家一起輪流拿，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不上課遲到，曠課，課余時(shí)間學(xué)習(xí)兼職，現(xiàn)在周末在肯德基兼職，豐富自己的課余時(shí)間。
該寢室衛(wèi)生良好，每隔幾天大家一起搞衛(wèi)生，垃圾大家一起輪流拿，寢室雖小但很溫馨。該同學(xué)與其他班的同學(xué)關(guān)系還行，平時(shí)一起去圖書館學(xué)習(xí)，但在在寢室就不太和睦。
該同學(xué)的寢室的學(xué)習(xí)氛圍一直較好，學(xué)習(xí)熱情高漲。其中兩人通過大學(xué)英語六級，多人榮獲校獎(jiǎng)學(xué)金。紀(jì)律方面，她們都很自律，講究原則，從不使用大功率電器。
生活態(tài)度方面，她們樂觀向上，相互鼓勵(lì)，對生活抱有極大的信心，享受集體生活的樂趣。她能自覺遵守寢室內(nèi)部和公寓制定的規(guī)章制度，熱愛勞動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，注重細(xì)節(jié)。該寢室一直以來衛(wèi)生情況都比較良好，大家的個(gè)人衛(wèi)生意識較強(qiáng)。長期以來實(shí)行為期兩天的輪流制值日，每周二進(jìn)行一次大掃除?？沼鄷r(shí)間大家自覺打掃衛(wèi)生，不相互推脫，有較強(qiáng)的責(zé)任心。該同學(xué)性格活潑開朗，待人友好，為人誠實(shí)，與寢室各成員相處融洽。熱愛勞動(dòng)，做事腳踏實(shí)地，虛心接納他人意見。遇事與人商量，善于溝通，調(diào)解室友間的矛盾，注重寢室和諧氛圍，受到了大家的一致肯定。
對工作總結(jié)評價(jià)篇十七
根據(jù)《棗強(qiáng)縣電力局安全性評價(jià)工作實(shí)施方案》文件的要求，我局組織開展了以提高企業(yè)對事故的預(yù)見性和超前控制事故的能力，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)可控、在控為目的的安全性評價(jià)工作。我局安評小組于4月15日至5月10日開展了以組織發(fā)動(dòng)為目的的第一階段工作，現(xiàn)第一階段的工作已取得了階段性成果，將第一階段工作總結(jié)如下：
安全活動(dòng)一開始，我局領(lǐng)導(dǎo)班子就召開了班子成員會，對如何在我局開展好這一工作進(jìn)行了周密部署，并迅速開展工作。
1）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
我局成立了由局長為組長、主管付局長為付組長的安全性評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)安全性評價(jià)工作，并下設(shè)安全性評價(jià)工作辦公室，負(fù)責(zé)處理安全性評價(jià)工作的日常工作。建立，健全安全性評價(jià)組織機(jī)構(gòu)是開展好安全性評價(jià)工作的組織保證，要通過領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，落實(shí)安全性評價(jià)工作。并將我局內(nèi)的中層干部、專責(zé)、技術(shù)骨干納入安全性評價(jià)體系內(nèi)，通過建立一個(gè)明確分工、體系完整的組織，來保證安全性評價(jià)有順利實(shí)施。
2）制定活動(dòng)方案
為規(guī)范安全性評價(jià)工作，我局安全性評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組就整個(gè)安全性評價(jià)工作的開展做出了整體部暑，制訂了《棗強(qiáng)電力局安全性評價(jià)工作管理辦法》和《棗強(qiáng)電力局安全性評價(jià)工作實(shí)施方案》，明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、參加對象、活動(dòng)步驟等實(shí)施內(nèi)容，確保整個(gè)安評過程有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織。
我局領(lǐng)導(dǎo)在我局各種會議上，多次強(qiáng)調(diào)安全性評價(jià)工作的重要性和開展安全性評價(jià)工作的實(shí)際意義，為我局全面開展安全性評價(jià)工作做了充足準(zhǔn)備。本階段工作開始后，由我局安全性評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織，于4月20日召開了安全性評價(jià)工作會議，在總結(jié)過去開展安全性評價(jià)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上、針對安全性評價(jià)工作在全局做出工作動(dòng)員，在會上講明安全性評價(jià)工作的目的和意義，并要求開展安全性評價(jià)工作組織發(fā)動(dòng)要落實(shí)到位，貫徹到每一名職工，我局上下要統(tǒng)一思想，要以為人民生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)合我局當(dāng)前各項(xiàng)工作，按我局《安全性評價(jià)實(shí)施方案》的要求，分階段實(shí)施。要調(diào)動(dòng)全我局干部、職工的積極性和主動(dòng)性，做到人人皆知，全員參與。尤其要通過廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)，發(fā)揮群眾安全生產(chǎn)的主體作用，同時(shí)要消除部分人思想上存在的怕暴露問題，怕影響工作成績，患得患失的錯(cuò)誤認(rèn)識，為安評工作的開展作一個(gè)良好的鋪墊。會后，各單位都分別組織了本單位員工大會，傳達(dá)我局會議精神，對全體職工進(jìn)行了積極開展安全性評價(jià)工作的宣傳發(fā)動(dòng)，做到全員參與安全性評價(jià)工作。
搞好組織、發(fā)動(dòng)是我局開展安全性評價(jià)工作的一個(gè)重要的組成部分，只有組織、發(fā)動(dòng)階段工作做的好，落實(shí)到位，得到全體職工的認(rèn)可，各項(xiàng)工作開展的就順利，就容易達(dá)到預(yù)期的目的。
我局安全性評價(jià)工作已全面啟動(dòng)，全體職工正以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，積極的投入到安全性評價(jià)的工作中去?？傊ㄟ^第一階段的學(xué)習(xí)，工作組織機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立、全體干部職工思想認(rèn)識得到了提高，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了加強(qiáng)，全局上下都以飽滿的熱情迎接第二階段的工作。
對工作總結(jié)評價(jià)篇十八
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師不是單一的知識傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評價(jià)者。教師與學(xué)生一起參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，能夠?qū)W(xué)生的個(gè)性特長、思想狀況、社會背景有更深入的了解和把握；教師參與學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，有利于建立民主、合作、平等的師生關(guān)系。實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)對指導(dǎo)教師提出了一系列的資歷和能力要求，主要包括以下幾個(gè)方面：
1．規(guī)劃與設(shè)計(jì)的技能教師善于根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、已有的知識基礎(chǔ)和特定的背景條件，引導(dǎo)學(xué)生選擇或自主提出活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)主題或課題，并合理地制定活動(dòng)方案，保證綜合實(shí)際活動(dòng)得以順利有效地實(shí)施。
2．組織、管理與協(xié)調(diào)的能力教師要組織和管理好學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生組成活動(dòng)小組，并協(xié)調(diào)學(xué)生活動(dòng)中各部門的關(guān)系，通過與相關(guān)部門或人員的溝通，為學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)時(shí)空，充分利用各種課程資源。此外，教師還要協(xié)調(diào)好教師指導(dǎo)小組成員之間的關(guān)系，使學(xué)生活動(dòng)得到有益的指導(dǎo)。
3．探究與問題解決能力綜合實(shí)踐活動(dòng)要求教師具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，要學(xué)會問題探究和問題解決。教師只有具有問題意識，具備探究的能力，才能較好地指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。教師要注重在指導(dǎo)學(xué)生的過程中發(fā)展自我的實(shí)踐能力，與學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中一起成長。
4．收集和處理信息的能力教師要明確獲取信息的途徑和渠道，引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑來收集信息；教師還要掌握收集和處理信息的方法，學(xué)會運(yùn)用調(diào)查、考察、文獻(xiàn)檢索、測量、實(shí)驗(yàn)等方法收集資料，學(xué)會統(tǒng)計(jì)、整理、分析資料的方法。只要這樣，才能指導(dǎo)學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中收集和處理信息。
教師的指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程，包括對學(xué)生活動(dòng)主題、項(xiàng)目或課題確定的指導(dǎo)，活動(dòng)過程中的指導(dǎo)，總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)。在活動(dòng)主題、項(xiàng)目或課題的確定階段，教師應(yīng)針對初中學(xué)生的文化、科學(xué)知識基礎(chǔ)、興趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題、項(xiàng)目或課題。最初，可采取教師提供若干有益的活動(dòng)主題、項(xiàng)目或課題，供學(xué)生選擇。隨著學(xué)生能力的不斷發(fā)展，教師應(yīng)放手讓學(xué)生自主確定活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)主題或課題。在學(xué)生初步選擇或自主提出活動(dòng)主題后，教師要引導(dǎo)學(xué)生對活動(dòng)主題、項(xiàng)目或課題進(jìn)行論證，以便確定合理可行的活動(dòng)項(xiàng)目、主題或課題。在此之后，教師要指導(dǎo)學(xué)生制定合理可行的活動(dòng)方案，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力。在活動(dòng)實(shí)施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開始階段，可以結(jié)合實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書（如索引、文摘、百科全書等）、使用視聽媒體、記筆記、訪談、對資料進(jìn)行整理和分類等方面的技能。在具體的活動(dòng)過程中，指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法，指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。在活動(dòng)實(shí)施過程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)的情況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促；要組織靈活多樣的交流、研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助學(xué)生保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性；對有特殊困難的小組要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，或創(chuàng)設(shè)必要條件，或幫助其調(diào)整研究計(jì)劃。教師要在實(shí)施過程中實(shí)現(xiàn)從知識傳授者到學(xué)生學(xué)習(xí)的組織、指導(dǎo)、參與者的角色轉(zhuǎn)換。在活動(dòng)實(shí)施過程中，教師要注意爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開發(fā)對實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)有價(jià)值的校內(nèi)外教育資源，為學(xué)生開展活動(dòng)提供良好的條件；還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)中的安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，防止意外事故發(fā)生。在活動(dòng)總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動(dòng)過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生撰寫活動(dòng)報(bào)告，并進(jìn)行不同方式的表達(dá)和交流；要引導(dǎo)學(xué)生著重對活動(dòng)過程中的體驗(yàn)、認(rèn)識和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。
1。激勵(lì)導(dǎo)向性原則
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的最終目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。為此，課程評價(jià)首先要考慮的問題就是：評價(jià)是否最大限度地激發(fā)人們?nèi)姘l(fā)展的欲望。評價(jià)不僅要在活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中對學(xué)生所表現(xiàn)出來的各種反應(yīng)做出適時(shí)性的激勵(lì)評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生適時(shí)反思、適時(shí)調(diào)整活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)的步驟以及活動(dòng)的研究方法與策略等內(nèi)容，同時(shí)還要利用多種評價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生迎難而上、深入探究的信心和欲望。
2?？陀^公正性原則
（1）發(fā)揮課程多主體民主、協(xié)商的綜合評價(jià)功能。評價(jià)是在教師與學(xué)生共同參與活動(dòng)的過程中完成，在為學(xué)生提供富有個(gè)性化的發(fā)展空間的同時(shí)，也為評價(jià)的客觀公正奠定了誠信基礎(chǔ)。
（2）運(yùn)用多種方法、多種手段，多角度、多層次地進(jìn)行綜合評價(jià)。依據(jù)不同的情況、不同的問題、不同的階段選取與之相適應(yīng)的評價(jià)方法和手段進(jìn)行綜合評價(jià)。
（3）及時(shí)收集評價(jià)證據(jù)。評價(jià)的客觀公正是建立在評價(jià)的依據(jù)準(zhǔn)確、真實(shí)、可靠的基礎(chǔ)上的。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一個(gè)不斷生成與發(fā)展的過程，課程活動(dòng)的實(shí)施者和參與者的行為表現(xiàn)、體驗(yàn)和感受、態(tài)度和情感也在不斷地發(fā)展和變化著的，如果不及時(shí)收集分析并加以記錄，評價(jià)就很可能缺乏依據(jù)。
3。差異開放性原則
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評價(jià)，要充分考慮個(gè)體差異，如課程實(shí)施的起步階段和對課程學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，敏銳地挖掘其在活動(dòng)中呈現(xiàn)的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步并加以充分的肯定和鼓勵(lì)；由于三級課程的開放性和生成性，活動(dòng)的主體、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的表現(xiàn)形式存在諸多不同，活動(dòng)評價(jià)重點(diǎn)也應(yīng)隨之變動(dòng)。
4。生成發(fā)展性原則
重視過程與方法、重視學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)歷程、關(guān)注受教育者人文發(fā)展是新課程改革的核心理念，也是課程評價(jià)的最重要思想。階段性評價(jià)將伴隨著學(xué)生的階段性發(fā)展而變化。學(xué)生透過評價(jià)，反思各階段學(xué)習(xí)，通過各個(gè)階段的前后對照，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢與不足，從而使課程評價(jià)化為激勵(lì)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
5。過程體驗(yàn)性原則
要重視學(xué)生活動(dòng)過程的評價(jià)，對學(xué)生進(jìn)行評定的依據(jù)應(yīng)該是揭示學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)以及他們是如何解決問題的，而不僅是針對他們得出的結(jié)論。即使最后結(jié)果按計(jì)劃來說是失敗的，也應(yīng)從學(xué)生獲得了寶貴經(jīng)驗(yàn)的角度視之為重要成果，肯定其活動(dòng)價(jià)值，營造其體驗(yàn)成功的情境。
1、以課題探究為主的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
能夠從自然和生活觀察中提出問題，了解問題的基本類型，能夠簡要地表述問題，具有記錄、積累問題的習(xí)慣。經(jīng)歷了研究過程后，能在反思回顧中歸納出研究性學(xué)習(xí)的基本步驟，能夠填寫包括研究的問題、研究的目的、研究的步驟、研究的結(jié)果等基本項(xiàng)目的表格，知道各個(gè)項(xiàng)目的基本含義，并能按制訂的研究步驟展開研究活動(dòng)；能在記錄本上，按時(shí)間順序記錄過程及收集到的資料、生成的問題，能夠采用宣傳，講演等基本方式與他人交流研究結(jié)果等。
2、社會考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)
能夠主動(dòng)有問題意識的參觀，獲得對社會文化的一定的認(rèn)知、理解、體驗(yàn)和感悟，學(xué)會在教師的安排下，有目的地進(jìn)行參觀活動(dòng)并能有意識的記錄參觀過程。通過經(jīng)歷老師安排參觀活動(dòng)的過程，增加學(xué)生對社會考察過程設(shè)計(jì)的了解，注重學(xué)生在活動(dòng)中的行為過程參與，以豐富學(xué)生的社會閱歷、生活積累和文化積累為目標(biāo)等。
3、社會參與為主的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
能夠主動(dòng)參與社會生活，體驗(yàn)對社會的責(zé)任。注重考察學(xué)生參與學(xué)校及社會生活能力，形成對社會初步的認(rèn)識。能夠主動(dòng)承擔(dān)某項(xiàng)家庭、學(xué)校、社區(qū)等方面的服務(wù)工作。有明確的服務(wù)項(xiàng)目、計(jì)劃并能堅(jiān)持記錄過程，能夠與同學(xué)交流活動(dòng)的感受及反思。
4勞動(dòng)與技術(shù)為主的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛勞動(dòng)的思想感情，通過技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富勞動(dòng)體驗(yàn)，了解勞動(dòng)與技術(shù)世界，；有認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)公物以及愛惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣。注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會生活自理，形成積極的生活態(tài)度。能夠掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能，學(xué)會生活自理。積極參與技術(shù)實(shí)踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能。關(guān)注身邊的技術(shù)問題，形成親近技術(shù)的情感，具有初步的技術(shù)意識。能夠安全而有責(zé)任心地參加技術(shù)活動(dòng)，初步具有與他人進(jìn)行技術(shù)合作、技術(shù)交流的態(tài)度與能力。
觀察 在自然狀態(tài)下，有目的、有計(jì)劃地觀察學(xué)生在參與課題活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、能力和行為，并記錄下來，作為對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和引導(dǎo)的依據(jù)。
描述性評語 在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上，用描述性的語言將學(xué)生在某一方面的表現(xiàn)寫成評語。評語應(yīng)采用激勵(lì)性的語言。
項(xiàng)目評價(jià) 按照不同項(xiàng)目將學(xué)生分成若干小組，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行活動(dòng)，收集、組織、解釋或表達(dá)信息，如提交調(diào)查報(bào)告或小論文等。師生可以就小組成就進(jìn)行分析，并將小組評價(jià)與個(gè)人評價(jià)相結(jié)合。
考查 考查方式應(yīng)靈活多樣，如知識競賽、辯論、情景測驗(yàn)等，以對學(xué)生課程的學(xué)習(xí)狀況做出評價(jià)。
活動(dòng)產(chǎn)品分析：學(xué)生參與活動(dòng)的一切結(jié)果都可以用來評價(jià)。例如，模型、觀察記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)等。
學(xué)生成長記錄袋：由教師或?qū)W生收集學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，如活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、觀察日記、小制作、獲獎(jiǎng)證書等，由此可以把握學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的軌跡。
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