演講稿可以用于學(xué)術(shù)演講、政治演講、商務(wù)演講等多個(gè)領(lǐng)域。在撰寫(xiě)演講稿之前，可以進(jìn)行一些資料搜集和研究，以獲取更多的有關(guān)主題的信息和觀點(diǎn)。人生需要規(guī)劃和遠(yuǎn)見(jiàn)，我愿意和大家分享我的一些思考和經(jīng)驗(yàn)。
以好習(xí)慣為的演講稿篇一
尊敬的老師們，同學(xué)們，大家好！
人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節(jié)約，還有的人愛(ài)整潔……我呢，就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū)。
我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對(duì)書(shū)有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的。
變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我上六年級(jí)了。開(kāi)始不滿足于看小人書(shū)的現(xiàn)狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》……這些書(shū)給了我知識(shí)，也給了我一種精神，一種力量。
當(dāng)然，讀些數(shù)學(xué)方面的書(shū)也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次，在一本書(shū)中碰到一道難度較大的題，我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)啊……一張稿紙，兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計(jì)在于晨！”
書(shū)，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，
所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
謝謝大家！
以好習(xí)慣為的演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有許多好習(xí)慣,并且是堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間的好習(xí)慣,我希望這些習(xí)慣會(huì)伴隨我一生。
第一個(gè)好習(xí)慣是愛(ài)看書(shū)，只要我有空余的時(shí)間，我就會(huì)看書(shū)。每當(dāng)放學(xué)回來(lái)后，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)拿一本書(shū)坐在沙發(fā)上看得津津有味，甚至還會(huì)看到忘了時(shí)間。放假時(shí)，只要我把作業(yè)做完,剩余的時(shí)間除了看電視，就是我看書(shū)的時(shí)間了。
第二個(gè)好習(xí)慣是飯前洗手，這個(gè)習(xí)慣是每個(gè)人都必須做的。只要到吃飯的時(shí)間我就會(huì)走到洗手臺(tái)用肥皂把手洗干凈再吃飯。這樣會(huì)防止臟東西吃到肚子里.
第三個(gè)好習(xí)慣是愛(ài)勞動(dòng)，我經(jīng)常辦爸爸媽媽做家務(wù)，比如:擦地，掃地，刷碗 ，擦窗戶等。我干起來(lái)可認(rèn)真了，我拿起掃把和簸萁，開(kāi)始掃地了，我拿起掃把彎下腰，把臟東西都收到了簸萁里，剛剛掃了一個(gè)房間就有些累了，我站起來(lái)休息了一下，然后又掃了起來(lái)，掃完了又把臟東西都收到了簸萁里。又拿起拖把，把他涮干凈后，拿起拖把，用力的把地擦干凈了......這是一個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)閹椭改缸黾覄?wù)、孝順父母是兒女的本職。因?yàn)樵谛r(shí)候，他們?cè)?jīng)養(yǎng)育過(guò)我們，所以我們要知恩圖報(bào)。
第四個(gè)好習(xí)慣是，從上學(xué)以來(lái)都有一個(gè)好習(xí)慣，無(wú)論老師留不留作業(yè)，放學(xué)回家后就寫(xiě)作業(yè)。絕不像別人一樣，回家后先玩，讓后再寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果寫(xiě)到很晚才寫(xiě)完。這樣的習(xí)慣有一個(gè)好處，那就是：作業(yè)不用寫(xiě)到很晚，作業(yè)寫(xiě)完后還可以利用空余時(shí)間干些有意義的事或者休息一下。
...........
我相信我的好習(xí)慣一定會(huì)伴隨我一生的,我一定會(huì)加油的!
以好習(xí)慣為的演講稿篇三
各位同學(xué)們：
咱們好，人的習(xí)氣很簡(jiǎn)單養(yǎng)成，一旦構(gòu)成習(xí)氣便很難改掉，但是好的習(xí)氣成果好的將來(lái)，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各式各樣的艱難，有些人徜徉于岔道的攪擾，停在原地，手足無(wú)措。而那些具有杰出習(xí)氣的人，在艱難面前鎮(zhèn)定自若，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)聞名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)氣真是一種堅(jiān)強(qiáng)而無(wú)窮的力氣，它能夠主宰人生?！笔堑?，沒(méi)有人天生就具有超人的才智，成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的杰出習(xí)氣。
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各式各樣的艱難，有些人徜徉于岔道的攪擾，停在原地，手足無(wú)措。而那些具有杰出習(xí)氣的人，在艱難面前鎮(zhèn)定自若，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)聞名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)氣真是一種堅(jiān)強(qiáng)而無(wú)窮的力氣，它能夠主宰人生?！笔堑?，沒(méi)有人天生就具有超人的才智，成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的杰出習(xí)氣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位清潔檢查員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理單位，他高雅的談吐，厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人回身離去的時(shí)分，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的雙眼，成果可想而知，一個(gè)沒(méi)有杰出清潔習(xí)氣的人如何能夠做清潔檢查員呢？再看看咱們周?chē)腥饲诿?，有人懶散；有人仔?xì)，有人大意；有人勤儉節(jié)省，有人鋪張浪費(fèi)；有人明日的工作今日做，有人今日的工作明日做……勤勉節(jié)省的人收成美好，鋪張浪費(fèi)的人收成苦楚；今日的工作明日做，一切的愿望皆成空，明日的工作今日做，一切的愿望皆成真……有如何的行為習(xí)氣，就會(huì)有如何的人生！下面，我就如何養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣給大學(xué)提一些建議：首先，建立目標(biāo)，按部就班。一個(gè)好習(xí)氣的養(yǎng)成不會(huì)是垂手可得的，要想完結(jié)他，就得建立久遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的舉動(dòng)起來(lái)。
俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，不能心急，但必定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，能夠分紅多天來(lái)完結(jié)。今日背10個(gè)，明日背10個(gè)，日復(fù)一日，這么不只不會(huì)給自個(gè)構(gòu)成太大的壓力，而且當(dāng)你完結(jié)目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種史無(wú)前例的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì)時(shí)間自我束縛。假如杰出的習(xí)氣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久扔掉的壞習(xí)氣又會(huì)從頭回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找托言深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課說(shuō)話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。一朝一夕，壞習(xí)氣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，天然，成功會(huì)離你益發(fā)的挨近。美國(guó)聞名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)氣像一根纜繩，咱們天天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”
同學(xué)們，就讓咱們?nèi)楹昧?xí)氣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓咱們拉桿起航，成果生命的精彩！
謝謝咱們！
以好習(xí)慣為的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”，那么，什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生，本著“教書(shū)先育人”的原則，在全校開(kāi)展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅同學(xué)們的行為有所改變，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師，特別是一名班主任，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則，率先垂范，特意為自己編寫(xiě)了教師行為三字歌“上課時(shí)，提前到講課時(shí)聲洪亮板書(shū)時(shí)字規(guī)范……”要求每天讓學(xué)生按照以上標(biāo)準(zhǔn)給我打分。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫(xiě)的比以前規(guī)范了，由于備課時(shí)刻苦鉆研，講課的.質(zhì)量也有了明顯提高。“德高為師，身正為范”在我的帶領(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省，自我提高，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步的熱潮。在班內(nèi)一浪高過(guò)一浪，班內(nèi)師生間，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍。
在家里，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶；爸爸回家了慢慢放開(kāi)一首歌；為爺爺捶捶背；幫奶奶揉揉肩?！爸x謝，再見(jiàn)，對(duì)不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語(yǔ)，爸爸媽媽樂(lè)了，爺爺奶奶樂(lè)了，在家人的贊揚(yáng)聲中孩子們更樂(lè)了。
在學(xué)校，校園里不愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)少了，隨手揀垃圾的同學(xué)多了；樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了，井然有序的場(chǎng)面多了；教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了，朗朗的書(shū)聲更悅耳了；作業(yè)本胡寫(xiě)亂畫(huà)涂抹亂撕的同學(xué)少了，字跡工整，書(shū)寫(xiě)整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更成了讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生！
以好習(xí)慣為的演講稿篇五
大家好！我是六年三班的黃莘越。
習(xí)慣，是我們大家非常熟悉的一個(gè)字眼，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣?！备惶m克林也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“壞的習(xí)慣必須打破，好的習(xí)慣必須加以培養(yǎng)。然后我們才能希望我們的舉止能夠始終如一的正確。”通過(guò)這兩則名人名言，我明白習(xí)慣是應(yīng)該從小養(yǎng)成的，它可能是一次舉手之勞，但卻能帶來(lái)震驚世界的創(chuàng)舉！它可以小到避免一支鉛筆落地，也可以大到避免森林火災(zāi)！
作為學(xué)生，我們更應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣！只要用心，生活中到處都有好習(xí)慣的身影。比如，讀寫(xiě)時(shí)做到“三個(gè)一”，不僅可以讓我們寫(xiě)出端正的字，還可以保護(hù)視力，幫助骨骼正常生長(zhǎng);在校園里見(jiàn)到師長(zhǎng)要問(wèn)好，可以陶冶自己尊敬師長(zhǎng)的美好情操。所以，養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，好習(xí)慣就在我們的身邊，在舉手投足間閃耀著光輝！
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就如同在心間栽種一株幼苗。每一刻，我們都朝好的方向努力，那么就是給這株幼苗澆水施肥。當(dāng)有一天，這株幼苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，那么我們就會(huì)收獲滿樹(shù)累累碩果，那是習(xí)慣之果，是好習(xí)慣對(duì)未來(lái)深遠(yuǎn)影響的結(jié)果！
讓我們?cè)韵赂嗪昧?xí)慣的種子，讓好習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們的成長(zhǎng)之路再添一抹亮麗的色彩吧！
以好習(xí)慣為的演講稿篇六
尊敬的老師們，同學(xué)們，大家好!
習(xí)慣決定命運(yùn)，人人都有自己的好習(xí)慣，我的好習(xí)慣也不少，我最欣賞自己寫(xiě)日記的習(xí)慣，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)日記吧。
寫(xiě)日記也像寫(xiě)作文，它不分長(zhǎng)短，也不分內(nèi)容的種類，就是把自己當(dāng)天所經(jīng)歷的、印象最深的事情記下來(lái)，或者向日記本訴說(shuō)一下自己今天的感受和不想告訴別人的心里話。我們把這些記錄在日記本上，快樂(lè)有人分享，憂愁一起分擔(dān)?？偟膩?lái)說(shuō)，可以把自己的喜怒哀樂(lè)都寫(xiě)成日記，盡情地在日記本上發(fā)揮我們的文采。時(shí)間長(zhǎng)了，翻出來(lái)認(rèn)真看一看，是很有意思的。
記得我剛開(kāi)始寫(xiě)日記的時(shí)候，還沒(méi)上小學(xué)，是在姑姑家里學(xué)會(huì)寫(xiě)日記的。那時(shí)表哥常常帶我去采一些小植物，還給了我一本日記本，教我寫(xiě)日記。因?yàn)槟菚r(shí)我還不認(rèn)識(shí)太多的字，所以日記寫(xiě)得很短，每天常常只有一句話，表哥帶我采植物的事我就記了下來(lái)。“今天我摘一片松樹(shù)葉?！薄敖裉煳艺欢浯蠹t花?！薄敖裉煳艺欢涮?yáng)花?！薄敖裉煳艺獌啥淠⒐??！边@樣簡(jiǎn)單地記錄著。隨著年齡的增長(zhǎng)，日記的內(nèi)容也逐漸增多，但現(xiàn)在翻出來(lái)看看，真是忍不住哈哈大笑，那真是名副其實(shí)的“流水賬”啊!
看著以前的那些日記，我心中不禁又涌起一股慚愧之情，自己的毅力確實(shí)不如從前了。想想當(dāng)初，我把寫(xiě)日記當(dāng)成每天都要完成的任務(wù)，不管晚上有多累，都要寫(xiě)上一段內(nèi)容。第一次乘火車(chē)去旅游時(shí)，我竟然還蹲在臥鋪上寫(xiě);在家里沒(méi)有電時(shí)，就點(diǎn)著蠟燭，在燭光下寫(xiě)......而現(xiàn)在卻常常拖到第二天都沒(méi)有完成，被爸爸成為“回憶錄”。
雖然以前的日記寫(xiě)得亂七八糟，但是它為我現(xiàn)在的作文水平打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。打開(kāi)書(shū)柜看到我那些大大小小的日記本，總會(huì)掀起我對(duì)往事的回憶。我要感謝它們，讓我不會(huì)畏懼作文，讓我在寫(xiě)作的時(shí)候輕松自如;我要珍惜它們，它們記錄著我不同年齡段的酸甜苦辣。
其實(shí)寫(xiě)日記用不了多長(zhǎng)時(shí)間，我們把看電視和玩的時(shí)間抽出一點(diǎn)來(lái)，就能完成一篇日記了，以后打開(kāi)來(lái)讀一讀，能感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。往后，我還會(huì)繼續(xù)寫(xiě)日記，把這個(gè)好習(xí)慣延續(xù)下去，在紙上記錄下我的人生歷程。
謝謝大家!
以好習(xí)慣為的演講稿篇七
我們知道，習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。好的習(xí)慣能讓人在無(wú)形中一生受益;同樣地，壞的習(xí)慣也可以毀了人的美好前程。
習(xí)慣(無(wú)論好與壞)一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，習(xí)慣養(yǎng)成之后看上去“如自然”，但是養(yǎng)成的過(guò)程卻并不是自然的。一些家長(zhǎng)往往說(shuō)“樹(shù)大自然直”，并不符合自然的規(guī)律，更不符合人的成長(zhǎng)規(guī)律。為了使我們的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中少付一些不必要的代價(jià)，少走一些彎路，我們有必要認(rèn)真研究一下如何幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
好創(chuàng)舉，并使他達(dá)到道德破產(chǎn)的地步?！笨梢?jiàn)，克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅會(huì)使你的學(xué)習(xí)更有意義和價(jià)值，而且會(huì)使你終生受益。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于建立穩(wěn)固的生理和心理的“動(dòng)力定型”。習(xí)慣是人在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式，一旦形成便難以改變。長(zhǎng)期有規(guī)律地安排學(xué)習(xí)的人，便可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，至少有三個(gè)方面的好處：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個(gè)方面的好處是，可以通過(guò)生物鐘、通過(guò)條件反射自動(dòng)提醒你自覺(jué)地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時(shí)起床，自覺(jué)地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備;上課鈴聲一響自覺(jué)跑回教室做好上課的準(zhǔn)備。這些事情，對(duì)于一個(gè)有良好習(xí)慣的人來(lái)說(shuō)，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來(lái)自動(dòng)控制的。如果不是靠習(xí)慣，這許許多多看似平常的事做起來(lái)就會(huì)顯得手忙腳亂，甚至丟三落四，造成心煩意亂。
首相撒切爾夫人在談及習(xí)慣時(shí)說(shuō)：“有時(shí)事務(wù)太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘訣實(shí)際上在于把90%的生活變成習(xí)慣，這樣你就可以習(xí)慣成自然了。畢竟你想都不用想就去刷牙，這是習(xí)慣?！比銮袪査f(shuō)的“想都不用想”，實(shí)際上就是受習(xí)慣支配著的下意識(shí)在發(fā)揮作用。
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第三個(gè)好處是，可以調(diào)動(dòng)潛意識(shí)為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識(shí)的特點(diǎn)是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。大多數(shù)學(xué)生都有這樣的體驗(yàn)：心里已經(jīng)清醒地意識(shí)到，嘴上也在說(shuō)：貪玩兒不利于學(xué)習(xí)，今后不再貪玩兒了，可是鬼使神差地又貪玩兒了。為什么會(huì)這樣?這實(shí)際是潛意識(shí)在支配他，是他的潛意識(shí)中有一種強(qiáng)烈的玩兒的渴望。一個(gè)養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他對(duì)學(xué)習(xí)有一種親合心理，他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要，當(dāng)成了樂(lè)趣，不學(xué)習(xí)便難受。潛意識(shí)的作用非常大，一些科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家之所以能在休息的時(shí)候，甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感，都是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界剌激，與自己不懈尋覓、孜孜以求、長(zhǎng)期探索的問(wèn)題之間保持著必然聯(lián)系。劍橋大學(xué)的哈欽森在他的調(diào)查材料中說(shuō)：有70%的學(xué)者承認(rèn)在自己創(chuàng)造性的科研活動(dòng)中，夢(mèng)境發(fā)揮了重要的啟示作用。
那么，教師和家長(zhǎng)怎樣幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
一要堅(jiān)決。汽車(chē)在啟動(dòng)時(shí)，所要克服的阻力，比它開(kāi)動(dòng)后所要克服的阻力大得多。學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變與養(yǎng)成也是這樣。因而，教師和家長(zhǎng)在養(yǎng)成孩子一種好習(xí)慣或改變一種壞習(xí)慣時(shí)，必須一開(kāi)始就施以堅(jiān)決強(qiáng)烈的力量，越堅(jiān)決越好，越強(qiáng)烈越好。
二要堅(jiān)持。心理學(xué)告訴我們：新的條件反射形成的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，在成長(zhǎng)“定型”之前，總是不穩(wěn)定的;而舊的條件反射形成的神經(jīng)聯(lián)系“定型”在徹底瓦解前，又總具有某些回歸的本能。因而，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與改變，在取得徹底勝利之前，不能有絲毫的懈怠。一直堅(jiān)持到壞習(xí)慣土崩瓦解，好習(xí)慣根深蒂固的時(shí)候?yàn)橹埂?/p>
三要堅(jiān)定。教師和家長(zhǎng)幫助孩子制定目標(biāo)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)。每個(gè)朝向目標(biāo)的行動(dòng)，都得當(dāng)機(jī)立斷，短期目標(biāo)達(dá)到以后，可以回顧所取得的“成果”，再訂下一步目標(biāo)，以利再戰(zhàn)。還要預(yù)防反復(fù)的發(fā)生。
代的毛澤東有意識(shí)地到城門(mén)上讀書(shū)。便是一個(gè)自己同自己“過(guò)不去”、與自己作對(duì)、培養(yǎng)在嘈雜的環(huán)境下專心讀書(shū)的能力的典型范例。
我們不僅要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？茖W(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，專心致志是我們必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定時(shí)定量是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。認(rèn)真思考地學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。專心致志、定時(shí)定量、認(rèn)真思考就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有人說(shuō)，孩子的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。也有人說(shuō)，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。這些話聽(tīng)起來(lái)似乎有些絕對(duì)，但良好的習(xí)慣對(duì)人生的確太重要了。習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。
總之，孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他就能在學(xué)習(xí)中取得了不起的進(jìn)步。
以好習(xí)慣為的演講稿篇八
尊敬的xx各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。
法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“1個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的1個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完1生”的'作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)1個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣1個(gè)故事冒號(hào)1家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了1位在走廊上隨手撿起1張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總冒號(hào)“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“1個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是1座金礦；有這種人格魅力的人，1定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！笔堑?，當(dāng)1個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
人們常說(shuō)，“播下1個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲1種習(xí)慣；播下1種習(xí)慣，便會(huì)收獲1種性格；播下1種性格，便會(huì)收獲1種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話“積1千，累1萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔1次垃圾，心靈就蒙上1層灰塵；撿1次垃圾，心靈就添上1塊凈土”、“好言1句3冬暖，惡語(yǔ)傷人6月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作5xx年，幸福生活1輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
謝謝大家。
以好習(xí)慣為的演講稿篇九
尊敬的xx老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我和我的習(xí)慣》。
我國(guó)古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的，小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一。
在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率，在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心，讓人信賴。
今日的習(xí)慣決定明日的我們，因此，無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生、習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”“你好”“對(duì)不起”“再見(jiàn)”等等………。
人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣。
播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格。
播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。
在這里，我送給同學(xué)們一句話：“積一千，累一萬(wàn)”，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。
親愛(ài)的同學(xué)們：好習(xí)慣不是天生的`，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，愿每一個(gè)從實(shí)驗(yàn)小學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì)棟梁。
謝謝大家。
以好習(xí)慣為的演講稿篇十
老師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫航裉煳乙葜v的主題是：要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4月7日是世界衛(wèi)生日，今年衛(wèi)生日的主題是“讓兒童擁有一個(gè)健康的環(huán)境”世界衛(wèi)生組織確定這一主題是因?yàn)閮和娴奈ｋU(xiǎn)因素，嚴(yán)重威脅著他們的健康和生命。這些因素存在于家庭，學(xué)校和社會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年有500萬(wàn)0——14歲兒童死于環(huán)境相關(guān)的疾病，死在生活，學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境中。因此，世界衛(wèi)生柱子號(hào)召個(gè)會(huì)員過(guò)通力合作，因地制宜采取措施，使兒童在生活，學(xué)習(xí)和游戲的環(huán)境中更加健康成長(zhǎng)。
做為一名中學(xué)生，在此“世界衛(wèi)生日”來(lái)臨之際，我們更要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，要保持一顆健康的進(jìn)取之心，努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，良好的精神狀態(tài)會(huì)讓我們更充實(shí)，快樂(lè)。其次，不要沉溺于網(wǎng)吧，一些學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲入迷而導(dǎo)致成績(jī)下降，甚于逃課，這些都是不健康的生活習(xí)慣。上網(wǎng)，并不是壞事，但盲目地上網(wǎng)，會(huì)荒廢太好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
同學(xué)們振作起來(lái)吧，為了我們的明天，為了父母的期盼，為了國(guó)家的重?fù)?dān)，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一名健康向上的中學(xué)生吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
以好習(xí)慣為的演講稿篇十一
我還是再正式地介紹一下我自己：我是華誼兄弟的創(chuàng)始人王xx。我今年45歲，然后我從今天開(kāi)始進(jìn)入了我的青春期。我想分享的是：我45年成長(zhǎng)下來(lái)，現(xiàn)在對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)所有人生所碰到的事情的一點(diǎn)點(diǎn)小的感受，就是永遠(yuǎn)不要用習(xí)慣打敗自己！永遠(yuǎn)要保持一顆變化的心！
在我進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的第一年，我就跟三個(gè)當(dāng)時(shí)非常有成就的或者非常新銳的導(dǎo)演合作，很順利地進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。我在這一年選擇的方式，就是學(xué)習(xí)。怎么學(xué)習(xí)呢？加入馮小剛導(dǎo)演的劇組，當(dāng)一名演員。對(duì)！可能大家有機(jī)會(huì)再看到這部老片的時(shí)候，可以看到里面有一個(gè)胖胖的、頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、穿著一件紅色體恤衫的很壞的男人，很壞的男孩子就是我。當(dāng)時(shí)我是在傅彪老師身邊的四個(gè)損友（之一），另外一個(gè)呢，跟我是一樣的經(jīng)歷，我們兩個(gè)都是電影處女作，結(jié)果路走得非常不同。我現(xiàn)在變成了一個(gè)成功的制片人，成為一個(gè)企業(yè)的管理者。而他在演員的道路上走得非常遠(yuǎn)，他現(xiàn)在已經(jīng)變成非常非常多的影帝，他的名字就叫張xx。
在跟xx那次認(rèn)識(shí)之后，我們就變成了朋友，但是很多很多年都沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)可以有更多的工作的延續(xù)。因?yàn)樗_(kāi)始之后就愛(ài)上了這一行，去演電視劇。直到我們跟馮小剛導(dǎo)演在拍攝一部新的電影叫《集結(jié)號(hào)》的時(shí)候，我們?yōu)榱诉@個(gè)電影做了大量的籌備。在這個(gè)期間，有無(wú)數(shù)的年輕演員來(lái)試戲，可是在我們制片人跟導(dǎo)演大量地在看試戲回放的時(shí)候，因?yàn)樗麄兓旧显嚨亩际且欢螒?，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在每一組的試戲當(dāng)中都出現(xiàn)，就叫張涵予。
我們看看看看很多的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)人怎么那么接近于我們需要的人。然后我記得，是中軍給這個(gè)張涵予打了個(gè)電話，就說(shuō)：“涵予，你有沒(méi)有想過(guò)，如果讓你來(lái)演谷子地是怎么樣？”張涵予的回答很有趣，當(dāng)時(shí)就說(shuō)：“我就等您這句話呢！因?yàn)槲矣X(jué)得我就是谷子地！”因?yàn)榻?jīng)過(guò)這個(gè)試戲，他其實(shí)把整個(gè)電影所有的角色都演了一遍。他的臺(tái)詞、他的帶入感，當(dāng)然大家知道，因?yàn)檫@部電影讓張涵予成為家喻戶曉的`一個(gè)演員，谷子地也成為了大家非常熱愛(ài)的一個(gè)角色。
我講這個(gè)故事，就是說(shuō)每一個(gè)人在堅(jiān)持要做一件事情的時(shí)候，其實(shí)更多的不是說(shuō)你上來(lái)就知道結(jié)果，但一定要有這個(gè)過(guò)程，一定要有這個(gè)一二三這樣的付出。你不能希望自己永遠(yuǎn)都是那個(gè)幸運(yùn)兒，永遠(yuǎn)是被寵愛(ài)的人。其實(shí)好高騖遠(yuǎn)是一個(gè)好詞，這個(gè)是什么？這是你期望達(dá)到的東西！但是，我也希望所有的年輕朋友，接下來(lái)，一定是一步一個(gè)腳印，一定要非常非常踏實(shí)地去做這樣的事情。
我最近跟我合作的一個(gè)導(dǎo)演，叫顧長(zhǎng)衛(wèi)導(dǎo)演，我們兩個(gè)一路去宣傳我們的新電影《為愛(ài)》的時(shí)候，我從他的身上看到了一個(gè)比我大十幾歲（的人），他是個(gè)五零后，他原來(lái)是一個(gè)學(xué)美術(shù)、學(xué)攝影的人。他作為一個(gè)攝影師，很快就成為了中國(guó)最著名的攝影師，他當(dāng)時(shí)的代表作品有陳凱歌導(dǎo)演的《霸王別姬》，有張藝謀導(dǎo)演的《紅高粱》，有張藝謀導(dǎo)演的《活著》，然后有姜文導(dǎo)演的《鬼子來(lái)了》所有大家認(rèn)為那個(gè)年代最經(jīng)典的電影作品，幾乎都出自于他那只有魔力的手和他的眼睛。
但是他突然選擇了放棄如日中天的攝影師生活，去做一個(gè)導(dǎo)演，他重新把他的資源整合去做一個(gè)導(dǎo)演。而在他拍了很多部非常有當(dāng)代的感知的電影、很多的當(dāng)現(xiàn)代的生活片之后，他突然又要拍一部我們80后、90后的生活的電影，就是《為愛(ài)》。而在這個(gè)時(shí)候，我正在跟他的步伐調(diào)整在一起，因?yàn)槲腋献髦螅乙獛退フ硭磥?lái)的電影的片單。
或者是拍什么的時(shí)候，他突然又用了很集中的一個(gè)時(shí)間、非常大的精力，去做了他的當(dāng)代藝術(shù)展。因?yàn)槁飞嫌袝r(shí)間，所以會(huì)跟他閑聊，問(wèn)到說(shuō)：“你為什么會(huì)做這個(gè)事？”因?yàn)樗f(shuō)：“我作為一個(gè)攝影師，想做自己的藝術(shù)展。”當(dāng)代藝術(shù)展，是他在學(xué)美術(shù)的時(shí)候，就是自己現(xiàn)在的一個(gè)愿望。但是生活讓他沒(méi)有按照這個(gè)愿望，沒(méi)有按照這個(gè)規(guī)律去走。
可能今天在座的所有的朋友，在未來(lái)的成長(zhǎng)當(dāng)中，80%以上的人都不會(huì)像一本教科書(shū)一樣知道自己未來(lái)的生活、未來(lái)的事業(yè)是什么樣的道路。但是初心是什么，會(huì)不會(huì)被習(xí)慣，被你的成就或被你已經(jīng)完成的事情，會(huì)被你磨滅的一些性格跟沖動(dòng)所改變呢？我覺(jué)得這是非常有趣的。我每次再看到顧長(zhǎng)衛(wèi)導(dǎo)演的時(shí)候，就覺(jué)得他是我身邊的一個(gè)年輕人。
以好習(xí)慣為的演講稿篇十二
大家早上好：
今天講話的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。
我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。
好的習(xí)慣其實(shí)有很多，比如，當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的時(shí)，要養(yǎng)成勤查典的習(xí)慣;學(xué)習(xí)過(guò)程中，不凡對(duì)自己多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，養(yǎng)成勤思善問(wèn)的習(xí)慣;課余時(shí)間里，養(yǎng)成多看課外書(shū)的習(xí)慣;早上到校的時(shí)間，養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣等等。這些好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你將受益無(wú)窮。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!謝謝大家!
以好習(xí)慣為的演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)：早上好!
我們都在不停地追趕,追逐,追求,追求一種優(yōu)秀。
不管是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者，事業(yè)上的優(yōu)秀者，還是無(wú)論某一方面的，我們都在追求著。而且，永遠(yuǎn)的優(yōu)秀者才是我們真正想要的。
想自己也曾經(jīng)為優(yōu)秀“精心設(shè)計(jì)”，細(xì)致準(zhǔn)備過(guò)，到頭來(lái)卻是南轅北轍，是怎么回事?我低頭問(wèn)問(wèn)自己。是方法不對(duì)。一片狼籍中有人對(duì)我說(shuō)。是的，是方法不對(duì)，習(xí)慣不對(duì)，心態(tài)不對(duì)，因此連優(yōu)秀也不對(duì)。
于是我小心翼翼地試著從身邊的小事做起，從平時(shí)總是忽略的小習(xí)慣改起，從自己的心態(tài)改起。不得不承認(rèn)，想要成為優(yōu)秀，在起始時(shí)是不容易的。我十分努力地改變著自己，希望自己真的能像王力宏唱得那首歌一樣“改變世界，改變自己!”但是習(xí)慣這東西，就像一塊膏藥似的，一但粘上，便怎么甩也甩不掉!所以要改變身邊的這些陋習(xí)，是多么得艱難啊!而且人們往往抱著這樣的一種心態(tài)：在剛開(kāi)始時(shí)總是氣勢(shì)十足，一但面前瞥見(jiàn)了一個(gè)貌似恐怖的“家伙”便連忙落跑，心里想著管他呢，我是正的不能變成一個(gè)優(yōu)秀的人呀，我有什么辦法?其實(shí)那只是我們?cè)谠谧约浩垓_著自己，給自己一個(gè)退出的理由罷了，只要我們真的有決心要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，要向我們的理想踏步，再加上一些毅力，耐力與信心，那么有什么我們不能做到的呢?舅舅曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，“一個(gè)若是真正想要什么，那么全世界都會(huì)與之讓路”。是啊，是我們?nèi)鄙僖环N優(yōu)秀的品質(zhì)，缺少一種優(yōu)秀的習(xí)慣：堅(jiān)持到底。我們不敢在生命的光輝之處與之挑戰(zhàn)，因此失去生命給予每個(gè)人的最高榮譽(yù)，那就是優(yōu)秀!如果你現(xiàn)在仍是迷惑著，那么請(qǐng)你閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)海倫的故事。
海淪是美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她得視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。他走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。他贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。
面對(duì)這些，你能否認(rèn)她的優(yōu)秀嗎?一個(gè)在無(wú)聲，黑暗，無(wú)助的世界里，她如此堅(jiān)強(qiáng)地生活著，活得這么漂亮，你是否能想象得出她該要經(jīng)歷多少才能像如今這么優(yōu)秀?可是她堅(jiān)持下來(lái)了，她讓優(yōu)秀成為了她的習(xí)慣。
或許幸福就是這樣簡(jiǎn)單，有時(shí)候僅僅只是換了一種方式而已。古希臘哲學(xué)家亞里多德說(shuō)過(guò)“我們每一個(gè)人都是有自己一再重復(fù)的行為鑄造的。因此，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣?！?/p>
你現(xiàn)在是否正在重復(fù)著一些優(yōu)秀的習(xí)慣，正如像海倫一樣不懈地同命運(yùn)挑戰(zhàn)?如果是的話，你將贏得我最真摯的掌聲，相信不久，你也將會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀者。
希望優(yōu)秀能成為我們大家的一種習(xí)慣!
謝謝大家!
以好習(xí)慣為的演講稿篇十四
尊敬的xx老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，從小事做起》。
前不久我讀了一篇文章，題目是《走遍全世界，最讓中國(guó)人臉紅的三句話》。
第一句話是出現(xiàn)在法國(guó)巴黎圣母院，那里用中文寫(xiě)著“請(qǐng)保持安靜“，第二句話出現(xiàn)在美國(guó)珍珠港，那里也是用中文寫(xiě)著“垃圾桶在此”，第三句話出現(xiàn)在泰國(guó)皇宮，還是用中文寫(xiě)著“請(qǐng)先排隊(duì)”。而且，這三句話并沒(méi)有使用法語(yǔ)、英語(yǔ)或泰國(guó)語(yǔ)來(lái)標(biāo)志，都不約而同地使用了中文！
在這些匯集了來(lái)自世界各地的旅游者的旅游勝地，為什么這三句話卻偏偏要使用中文呢？原來(lái)，這些警告性質(zhì)的語(yǔ)言是專門(mén)寫(xiě)給中國(guó)人看的，因?yàn)樵谶@些外國(guó)人看來(lái)，中國(guó)人經(jīng)常喜歡在公共場(chǎng)合大聲喧嘩吵鬧，喜歡隨地亂扔垃圾，喜歡不排隊(duì)等。毫無(wú)疑問(wèn)，這是對(duì)全體中國(guó)人的嘲笑和侮辱。因?yàn)?，這只能代表那些素質(zhì)低下，文明意識(shí)不好的中國(guó)人，而不能代表全體中國(guó)人民，這讓所有的中國(guó)人憤慨不已。
可是，這些人為什么文明素質(zhì)和公共意識(shí)道德那樣低？我們還經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，在國(guó)外，最喜歡在公共場(chǎng)合大聲喧嘩的是中國(guó)人，最喜歡開(kāi)車(chē)闖紅燈的是中國(guó)人，最喜歡插隊(duì)的還是中國(guó)人！
我們還從書(shū)上看到，1994年亞運(yùn)會(huì)在日本廣島舉行，閉幕式結(jié)束后，幾萬(wàn)人的場(chǎng)地上竟然沒(méi)有一片紙片，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。很多外國(guó)記者驚呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原來(lái)，日本人早就養(yǎng)成了這樣一個(gè)非常小而非常重要的習(xí)慣，那就是在大集會(huì)后，會(huì)把自己個(gè)人帶來(lái)的垃圾全部收拾干凈，然后才離開(kāi)集會(huì)地點(diǎn)。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)！好的'習(xí)慣造就好的人生，而不良習(xí)慣將毀滅一種人生。
尊敬的xx老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧！
當(dāng)你走在校園的每一處地方，都請(qǐng)你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場(chǎng)才會(huì)熱鬧非常。
當(dāng)你見(jiàn)到客人、家長(zhǎng)和老師，請(qǐng)你鞠躬行禮，用英語(yǔ)熱情地問(wèn)好。一聲清脆熱情的問(wèn)好，就是一種高雅的風(fēng)度，一種虔誠(chéng)的心靈。
當(dāng)你手中有了垃圾，請(qǐng)將它們丟在垃圾桶內(nèi)，那里才是它們的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會(huì)讓校園變得丑陋難看。
當(dāng)你走過(guò)校園的花壇和草坪，請(qǐng)你只是認(rèn)真地觀賞和愛(ài)惜，而不要去采摘或踐踏，因?yàn)椋鼈円彩且坏烂利惖纳?，它們也是我們學(xué)校的一員，我們要愛(ài)護(hù)它們。
總而言之，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊小事做起，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，認(rèn)認(rèn)真真地養(yǎng)成我們良好的習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的人生！
謝謝！
以好習(xí)慣為的演講稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》。
滿園春色關(guān)不住，藝術(shù)之花處處開(kāi)，藝術(shù)始終伴隨人們的生活，見(jiàn)證社會(huì)的進(jìn)步，記錄人類的歷史，打動(dòng)人們的心靈。它的魅力在于給人無(wú)限的神往，它的內(nèi)涵在于不斷的創(chuàng)新，它的價(jià)值在于給人無(wú)窮的力量，它的真諦在于永恒的追求。
我校藝術(shù)節(jié)舉辦的物理om，化學(xué)sts，機(jī)器人大賽，英語(yǔ)節(jié)，粉筆畫(huà)，生態(tài)園，魅力校園展……一一落下帷幕，但我們每個(gè)人從中體悟到的樂(lè)趣卻讓我們回味無(wú)窮。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)提高了學(xué)生們的素質(zhì)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中交往，在活動(dòng)中協(xié)作，在活動(dòng)中體驗(yàn)奮斗的艱辛、品嘗成功的快樂(lè)。同時(shí)也給我們的校園充滿了勃勃的生機(jī)。
在藝術(shù)里遨游的我們無(wú)疑是優(yōu)秀的，那為什么不讓這優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？我們的學(xué)姐王玉硯同學(xué)給優(yōu)秀做了一個(gè)最好的詮釋，獲中科大本科生最高榮譽(yù)“郭沫若獎(jiǎng)學(xué)金”，被“哈佛大學(xué)“普林斯頓大學(xué)”雙雙錄取，碩博連讀，獲每年25000美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金，我想我們少年部的每一位同學(xué)在聽(tīng)到這則消息時(shí)，不是羨慕嫉妒恨，而是為自己身處一中少年部感到無(wú)尚的光榮和自豪；為自己還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)而倍感欣喜。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，忘記在什么時(shí)候聽(tīng)到，但第一次聽(tīng)到時(shí)這句話確實(shí)給了我很大的震撼，真正優(yōu)秀的人并非只滿足于自己一時(shí)的成績(jī)，并非沉浸于僅有的一項(xiàng)具有時(shí)間限制的特長(zhǎng)，他們是在不斷地自我挑戰(zhàn)，自我約束以及自我的追求中進(jìn)步的，所以他們才有了最后那些炫目的資本，才真正具備了令人折服的理由。
一個(gè)優(yōu)秀的人，應(yīng)是對(duì)自己要求苛刻的人?！澳腥?，就應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)！”這是柒牌的口號(hào)。一個(gè)不想優(yōu)秀的人，是沒(méi)有出息的人。讓優(yōu)秀成為一種態(tài)勢(shì)，成為自然，成為一種美好的習(xí)慣。人人優(yōu)秀，時(shí)時(shí)優(yōu)秀，事事優(yōu)秀，處處優(yōu)秀，那么我們就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的整體，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
也許有的同學(xué)認(rèn)為：我又沒(méi)有優(yōu)秀的細(xì)胞，怎么可能讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？其實(shí)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，也都存在著各自的不足和局限，問(wèn)題是，你有沒(méi)有想過(guò)要取長(zhǎng)補(bǔ)短，你有沒(méi)有嘗試過(guò)要不斷彌補(bǔ)自己的不足。每一種好習(xí)慣都昭示著最終的優(yōu)秀，而每一次的優(yōu)秀又意味著新習(xí)慣的產(chǎn)生。生活中，該習(xí)慣的，要義無(wú)反顧的習(xí)慣，該改正的，就干凈利落的改正。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，要善于學(xué)習(xí)、觀察和體驗(yàn)什么樣的習(xí)慣才算優(yōu)秀。應(yīng)該時(shí)刻向優(yōu)秀的人看齊才會(huì)更快的變得優(yōu)秀。“近朱者赤，近墨者黑。優(yōu)秀和勤勉總是緊密的聯(lián)系在一起。優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的，而勤勉的人大多數(shù)都是優(yōu)秀的。聰明的人從來(lái)不把自己當(dāng)特例，只知道自己下苦功。
同學(xué)們、老師們：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。失敗的人讓?xiě)卸璩蔀橐环N習(xí)慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成功的人無(wú)論做什么事，都會(huì)斗志昂揚(yáng)，都會(huì)鍥而不舍，都會(huì)一絲不茍，都將努力做到最好，做到極致！，讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為習(xí)慣，我們的人生也定會(huì)因優(yōu)秀和成功而顯得絢麗多姿，異彩紛呈！
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