寫總結(jié)可以讓我們更好地認識和了解自己，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在寫總結(jié)之前，我們可以先進行一次全面的梳理和整理，以便更好地把握主要內(nèi)容?？偨Y(jié)是對過去一段時間的工作、學習或生活經(jīng)歷的回顧和總結(jié)。在總結(jié)中，我們可以將自己的思考和體會以書面形式記錄下來。要寫好一篇完美的總結(jié)，首先需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分的了解和思考。以下是小編為大家精心搜集的總結(jié)范文，供大家參考和學習。
小班德育工作總結(jié)第二學期篇一
時光匆匆，寒去夏來，一轉(zhuǎn)眼一個學期又將結(jié)束。有人說：“時光老人無情?！?，是啊，卻是很無情，不過，仔細回想一下，他不會給每個人多加時間，或縮短時間，因此，他對每個人都是公平的。本學期，我們小班年級組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的教研模式，認真貫徹落實《綱要》精神，以《園務計劃》和《園本研訓計劃》為指導。針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇開展教研活動，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
在上學期的基礎上，各班幼兒在各方面的能力方面都有了明顯的提升。每一個家長都希望自己的子女每天能夠開開心心上幼兒園，能夠多學到一點新知識、新本領，重要的前提是要身體健康。作為小班組的老師們，我們每天以“微笑”面對每一個幼兒，每一名家長，在管理上，我們都會細心照顧每一位孩子，連懷孕的沈婷佳老師，依舊那樣精神十足、充滿活力，以最好的一面迎接家長、孩子。保育員老師早早來園，及時做好衛(wèi)生及通風工作，早上來園耐心觀察幼兒的身體狀況，預防各種疾病的發(fā)生與控制，同時，也為教學的正常開展打下基礎。孩子的進步，作為老師我們感覺到了，家長也同樣看到了，辛苦的付出換來了欣慰的結(jié)果，家長們都很放心自己的孩子放在各班中。
本學期為了提高教師的教學水平與教研能力水平，我們進行了“一課三研”活動，以集體備課的形式，通過實踐操作，創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，重點領域是科學活動，我們把研究重點放在選材和目標定位、提問設計上。分別開展了集體備課如科學活動《大石頭和小石頭》、《夏天真熱》、《狗兄弟的幸福生活》、《石頭小路》等等，平時，相互利用各班教具資源。在實踐研究的過程中，大家相互切磋、相互學習，提出了自己的一些想法與意見，大家暢所欲言，來發(fā)現(xiàn)自身需要學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
6月中旬，我們還開展了一次《做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點燈人》主題博客沙龍，讓老師們在教學中，對課程進一步的分析與研究，毛曉莉老師在美術(shù)領域中，她覺得對于小班的孩子繪畫還處在“涂鴉期”，她以“畫小雞”為活動，通過各種方法，讓孩子愉快地在繪畫中成長，做指引前進的點燈人。莫老師通過三大方面進行闡述，第一以注重活動內(nèi)容的生活化，給孩子成長的驅(qū)動力；第二，注重“留白”藝術(shù)的作用；第三，教師要善于欣賞幼兒的作品，引導孩子們喜愛藝術(shù)，真正享受藝術(shù)的快樂。陳文沁老師以語言課《半個蛋殼》自己是否真正做好想象、創(chuàng)想的點燈人進行一些列反思，又以美術(shù)課走進幼兒的心靈談到自己的感想等等，一個個問題，一件件案列，大家都很積極地交流了自己的想法，使我們年輕教師取長補短，互相學習經(jīng)驗，提高了藝術(shù)教學活動更多的技巧，從而更加有效地指導自己的教學。
1、感謝媽媽，體驗濃濃情意。
2、健康身體，快樂你我。
3、比比、樂樂，我是快樂小能手。
4、迎接“六一”，打起勁兒。
小班德育工作總結(jié)第二學期篇二
德育活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。今天本站小編給大家為您整理了德育。
第二學期，希望對大家有所幫助。
對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好，特將小學一年級德育。
工作計劃。
分成以下幾個部分：
一、小學一年級德育工作計劃中指導思想：
從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
1、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、本學期班級德育工作基本要點：
1、確立班級奮斗目標。
在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、行規(guī)方面：
充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
(3)充分利用課堂教學中向?qū)W生滲透德育進行教育，經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協(xié)調(diào)工作。
4.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。
4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。
5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
6、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、
黑板報。
等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學生安全。通過班會課，教育學生要端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。
9、家庭教育指導方面：
召開20xx學年度第一學期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發(fā)展獻計獻策。
加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。
10、堅持正面教育，寓教育于講故事之中。
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發(fā)展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長!
學校對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作,本學期我班德育工作認真按計劃進行。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育,我班還對學生進行了各方面的教育如:。
一、抓常規(guī)訓練。
學校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復訓練,也不一定做到。因此從開學起,我便對他們進行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學等等,都做了明確的要求,然后,進行反復訓練,對做得好的同學給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學做錯了,就讓他們重做一次,不厭其煩,多次反復,直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
二、聯(lián)系實際,寓教育于活動之中。
聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。例如:個別學生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。通過德育教育,學生們辨明了是非,班內(nèi)拾物交公的學生多了。
三、耐心教育,以表揚為主。
愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當,學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如:上課了,大部分同學在吵嚷,沒有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準備好的同學進行表揚,其他學生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習,達到取長補短的目的。
四、以身作則,做學生的表率。
一年級的學生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,處處以身作則,做學生的表率。凡要求學生做到的事,我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學生要愛護環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。
五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。
在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的工作中我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個新臺階。
班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學校為地震災區(qū)開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，班主任們時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、放學時間進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：值班教師每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。各班按學生回家的方向編排路隊，并委派一名負責人的學生擔任路隊長，真正落實路途安全。
三、加強管理，促進學習。
學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，年級就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為。并開展了主題活動：“誰最棒?我最棒!”，進行量化管理，同時舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀律得到了很大的改善。為了使學生參與活動的興趣持久，班主任進行了改革，創(chuàng)立了“超級積分卡”，讓學生在快樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習慣，形成了良好的班風，促進了積極的學風。
四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對于學生衛(wèi)生，年級更是關(guān)注。班主任專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預防學生生病，老師們就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學，也時時關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時解決問題。
總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
小班德育工作總結(jié)第二學期篇三
星移斗轉(zhuǎn)，我班幼兒入園已經(jīng)一年了。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質(zhì)量，現(xiàn)對班級工作做一番回顧。
一、學年初，我們根據(jù)《大鋼》精神及小班幼兒發(fā)展目標，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：針對本班幼兒“自我中心”嚴重、自理能力差、依賴思想嚴重等，開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動，利用游戲、集中教育、區(qū)域活動讓幼兒學習自己吃飯、穿衣、整理衣服等；同時讓幼兒學習感激長輩，關(guān)心、報答長輩，并知道大人間偶爾會有爭執(zhí)，但始終是親親熱熱的。隨著幼兒交往范圍的變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的伙伴，我們利用《好伙伴》的主題活動將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，并知道朋友間不開心是常有的，應互相寬容、諒解，從而體會與同伴共同相處的樂趣。幼兒在這生生互動的過程中，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系?，F(xiàn)在，在日?；顒又?，當個別幼兒出現(xiàn)不良行為時：如搶玩具、欺負同伙等，幼兒會自發(fā)地去批評他，同時，又愿意接納改正缺點的同伴。
引導他們進入探索世界的寶庫。
三、在開展主題活動的同時，重視幼兒動作的發(fā)展。我們充分利用室外活動場地及大型玩具，有意識有目的的引導幼兒開展小型多樣的體育游戲，盡管本屆幼兒年齡偏小，但幼兒走、跑、拍球等基本動作得到發(fā)展，家長反映幼兒的體質(zhì)明顯增強，并初步養(yǎng)成較好的生活衛(wèi)生習慣。
四、積極創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，不斷提高幼兒游戲水平，是我班教師共同追求的目標。一年來，我們幼兒游戲發(fā)展的需要，適時提供實用的自制玩具，如：我們發(fā)現(xiàn)買來的炊具偏小，大部份食品放下，我們用小塑料、飲料瓶、盒子制作炊具、家具、家用電器等，孩子覺得實用，游戲時愛不釋手。同時，我們根據(jù)幼兒的操作能力、結(jié)合游戲的需要經(jīng)常提供一些半成品材料，鼓勵幼兒動手制作，在游戲中發(fā)展幼兒的動手能力?？傊?，我們根據(jù)游戲的需要努力創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境相互作用中，提高游戲水平。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力有了極大的提高。
一年來，本班在保教方面雖取得一些成績，但也存在著一些問題。首先有相當部份是與祖輩居住，其中有幾位是只身和祖父母居住，祖母的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。其次，有三位幼兒來自于鄉(xiāng)下，且父母均是做生意較忙，文化水平又低，育兒觀念陳舊，較難溝通，使家園教育難達成同步；再次，有幾位幼兒雖來自知識分子家庭，由于家長對幼兒教育缺乏全面了解家長們以為在家里經(jīng)常教孩子念念兒歌、講講故事，知識方面沒有欠缺，只是來接受一些生活習慣的培養(yǎng)就行了。
由于以上種種原因，家長與教師之間的溝通存在隔閡，給我們的工作帶來一定的困難。幼兒中存在著某些不良現(xiàn)象：生活衛(wèi)生習慣欠佳、任性霸道、依賴思想嚴重、學習欠主動。針對這一情況，下學年我們將通過家長會、家長學校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。以上就是給大家分享的9篇幼兒園小班第二學期德育工作總結(jié)，希望能夠讓您對于幼兒園小班德育總結(jié)第二學期的寫作更加的得心應手。
小班德育工作總結(jié)第二學期篇四
1、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡，創(chuàng)設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。以政教處為中心，成立德育工作領導小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓首席、第二輔導員、任課教師德育工作職責的明確和落實，形成學校德育工作齊抓共管的新局面。
2、組織學習德育相關(guān)文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。
1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學習教育部新近出臺的《中小學班主任工作規(guī)定》、中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業(yè)、愛生、善導、創(chuàng)新”的教風，師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。以“熱愛學生、關(guān)心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的學習型、創(chuàng)新型德育隊伍。
2、為推進學校德育工作的規(guī)范化、科學化，學校借助每月一次輔導員論壇這一平臺，加強德育崗位培訓和輔導員培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。
（1）思想引領。以專題講座的形式，學習有關(guān)小學德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。
（2）技能指導、分析個案、研討交流。組織班主任進行輔導員日常工作的培訓，并對一些突發(fā)事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，開展“頭腦風暴”，當場“剖析”，以提高班主任應變能力和處理問題的.能力。
（3）鼓勵班主任進行理論與實踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例，挖掘教學內(nèi)容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質(zhì)的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。
4、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力
少先隊是學校德育工作的主要實施陣地，本學期狠抓了少先隊的各項工作。
1)、實行中隊值周活動，促進班級自我管理。
本學期自3月下旬，取消了原來的大隊值日，開始實行中隊值周活動。從三年級中隊開始，由該班中隊輔導員老師帶領班級3名中隊委員對全校各個班級一周內(nèi)所有的情況進行巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個課間都進行巡視，并在第二天的課間操時間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學生，每個中隊值日里有一名住讀學生，主要負責在放學后對所有住讀學生的就餐、就寢、活動等進行巡查記載。對于這項活動的開展，剛開始，部分老師和學生有些不理解、不適應。但隨著中隊值周活動的逐漸深入開展，各個班級對這項活動逐漸了解、逐漸重視。班風班級也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊值周的輔導員老師高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊輔導員在各個月末對本月情況進行匯總，同時調(diào)節(jié)相關(guān)中隊值周事宜。
2)、精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。
本學期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴的舉行。為了進一步規(guī)范升旗儀式，對學生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進了以下幾項：
1.學生著裝的統(tǒng)一要求，在校學生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領巾、升旗手、護旗手則佩戴相應標志。
2.唱國歌由大隊委員李玉嬌同學做指揮。
3.國旗下講話由大隊委員主講，該班輔導員老師指導組稿。相關(guān)主題由大隊輔導員學年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進行，從未間斷。
3)、重視少先隊組織建設，發(fā)展一批新隊員
小班德育工作總結(jié)第二學期篇五
本學年我校繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基礎，以禮儀教育為核心，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規(guī)范教育，加強心理健康指導，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進了素質(zhì)教育。
1、全員參與德育管理，言傳身教，為人師表，引導學生在德智體等方面得到全面發(fā)展。創(chuàng)設和諧環(huán)境，陶冶學生良好情操。以校園文化建設和班級特色文化為抓手，充分發(fā)掘校園環(huán)境的育人因素，加強校風、教風、學風建設，培育校園精神，建設有特色的班級文化。
2、切實抓好班主任隊伍的建設，每兩周一組織次的班主任學習培訓與經(jīng)驗交流工作，在具體有效地開展班主任日?？荚u工作的同時組織開展好兩校班主任學習培訓與經(jīng)驗交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊》。強化班級管理，抓好各項班級管理規(guī)章制度的落實及學生常規(guī)的檢查與反饋。
常規(guī)管理，抓好行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育。
1、繼續(xù)深入貫徹《小學生日常行業(yè)規(guī)范》，開展新時期下的德育工作的新內(nèi)容的教育，從一點一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。
2、大隊部每天對學生儀表、到校、衛(wèi)生、紀律等情況進行檢查，并詳細記載，每周一評，激發(fā)了學生關(guān)心班級，熱愛集體的思想。
3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，認真執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。
4、及時對學生進行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有計劃地組織班主任學習心理教育理論，掌握科學的心理教育方法，培養(yǎng)學生樂觀自信的人生態(tài)度和頑強堅韌的意志品質(zhì)。充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，每月一次的班隊活動，主題鮮明教育深刻。每月一次板報更換，貼近實際、美觀大方，有較強的教育作用。
5、加強少先隊基礎建設。加強少先隊骨干的培養(yǎng)，提高隊干部的組織能力。抓好監(jiān)督崗、鼓號隊、校園廣播站的訓練與組建，充分發(fā)揮少先隊陣地作用。進一步加強《小學生日常行為規(guī)范》及 “建美麗泉城、迎和諧全運、爭做文明使者”主題實踐活動教育，扎扎實實開展好學生的品德行為習慣的養(yǎng)成教育。
為了全面實施素質(zhì)教育，進一步推動課程改革的深入，加強學校、家庭、社會的“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡的教育作用。
5月份，我校組織開展了學校開放日活動，分別進行了校長講座、學校特色活動展示（葫蘆絲樂團演奏、古詩韻律操、舞龍隊和鑼鼓隊、藝蕓畫社）以及家長與班主任交流 一系列活動不僅展示了學校形象，展示了教育教學成果，更展現(xiàn)了學校現(xiàn)階段教育教學的良好風貌，活動中我們還設立了咨詢臺，廣泛的征求了家長的意見。
6月份，利用六一兒童節(jié)匯演活動，把家長請到學校觀看演出，村委領導和部分家長都參加了我們的慶祝活動。無論是上臺演出的同學還是觀看的同學都展現(xiàn)了最好的精神面貌。學生們的精彩演出不僅展示了孩子們的特長，更贏得了大家的陣陣掌聲?；顫娍蓯鄣暮⒆觽冇米约旱闹腔酆碗p手為文莊小學增添無限光彩。
開展豐富多彩的主題活動，促進學生全面發(fā)展。
1、“傳承革命傳統(tǒng)，肩負歷史責任”主題教育系列活動。
為了對我校學生進行一次具體、生動和難忘的愛國主義教育，結(jié)合建國60周年活動，文莊小學特開展了“傳承革命傳統(tǒng)，肩負歷史責任”主題教育系列活動。 5月份，在領導和輔導員的帶領下，我校三至六中隊的少先隊員們相聚在二六庫軍營，拉開了教育活動的序幕。 從學校出發(fā)，步行一公里就是二六庫軍營。在這里，隊員們參觀了軍人們的宿舍，訓練操場及隊列表演等。每個宿舍被子疊的整整齊齊的，棱角分明，地掃的干干凈凈，沒有一點污跡。訓練場上，軍人們熟練、干勁的動作讓我們觀看的學生無不驚嘆、佩服，相信他們會把今天銘記在心，相信他們會將感動付諸于行動中！少先隊員代表帶領大家立下了誓愿：傳承革命傳統(tǒng)，宏揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；樹立和培育正確的理想信念；培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；促進我們自身的全面發(fā)展。下學期，我們還會開展一系列具有時代特征、校園特色、學生特點的各項教育活動，把愛國愛民族的高尚情懷融入到愛校愛集體的具體行動中，讓小事洗禮我們的靈魂，讓革命傳統(tǒng)在我校扎根成長。
結(jié)合紀念建國六十周年活動，文莊小學特開展了以愛國主義教育為中心的“我們的節(jié)日· 端午”主題活動，今天大隊輔導員利用國旗下講話講述了端午節(jié)的起源和風俗習慣，而少先隊員代表則用詩歌朗誦表達了愛國情感和遠大志向，此外各中隊進行了黑板報設計和“話端午”班會等系列活動。通過系列活動引導學生們在活動中接受愛國主義教育，增進愛國情感、樹立報國之志 。
2、“迎全運、講文明、樹新風”主題教育活動
以迎和諧全運為契機，將學生行為習慣養(yǎng)成教育作為學校德育工作的重點，通過落實《小學生行為規(guī)范》和《中學生行為規(guī)范》，引導學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。
圍繞“建美麗泉城、迎和諧全運、做文明學生”這一主題，從班級和學生的實際出發(fā)，開展主題班會。通過召開主題班隊會、宣傳文明禮儀常識、開展社會實踐等形式，讓學生懂得“習慣就是素質(zhì)”、“好習慣成就未來”的道理，自覺踐行文明、倡導文明，使懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德蔚然成風，以實際行動為全運會增光添彩。
成立了文明監(jiān)督小組，通過對基礎道德行為的監(jiān)督檢查，通過同學之間的互相監(jiān)督，解決部分學生身上存在的不文明現(xiàn)象，不斷提高學生的道德自律意識，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
為了發(fā)揮學生對家庭和社區(qū)的輻射帶動作用，我校積極開展“少先隊文明一條街”活動，讓學生把好習慣帶回家，把文明帶到社區(qū)。以學生良好的道德修養(yǎng)和行為習慣影響和帶動家庭文明建設和社區(qū)文明建設。
進一步深化“泉城小義工”活動，學校利用課余時間組織“泉城小義工”到校園、街頭、或社區(qū)進行關(guān)愛他人、保護環(huán)境、倡導文明出行等社會實踐活動，在幫助他人、奉獻愛心的過程中培養(yǎng)學生的責任意識和高尚情操。
通過國旗下講話和班會積極開展“文明出行”和交通安全只是。認知、牢記交通標志，按規(guī)行走（駛），做文明出行、文明排隊，在校內(nèi)外等公共場所帶頭自覺排隊，遵守公共秩序，做文明的倡導者和踐行者，杜絕闖信號、翻越護欄、接送車輛亂停亂放等問題，自覺維護良好的交通安全秩序；規(guī)范學生路隊，進一步提高學生“我排隊、我禮讓、我文明、我快樂”的文明意識；為進一步提高廣大市民群眾的自覺排隊意識和公共文明素質(zhì)，做出自己的貢獻。
1、“少先隊文明一條街”宣傳、實踐、教育活動
結(jié)合“迎全運、講文明、樹新風”活動。學校建立了少先隊文明一條街“，為了進一步提升市民的'文明素質(zhì)和文明程度，我校廣泛開展了以告別陋習、共建文明為內(nèi)容的“愛我美麗家園?爭做文明市民”主題教育活動。為此我校特將文莊村主道路定為“文莊小學少先隊文明一條街”，并于3月份和5月份風別進行了“愛我美麗家園，爭做文明市民”宣傳、實踐、教育活動。
2、開展了一系列的安全教育活動。
3月份，是我校安全教育活動月，各中隊進行了安全教育班會課，在校會上又進一步強調(diào)了交通安全及防火安全等安全教育知識。
5月中旬，結(jié)合“防震抗災日”，我們加強了學生們的自救教育，通過老師和學生們都積極地進行學習和宣傳，并及時進行了防震抗災和自救演練活動，教育學生和老師們要時刻把安全放在首要位置，人人都成為安全教育者和受教育者。并時刻要求學生學習安全知識，形成了安全系列的教育。
6月份是市中區(qū)的安全教育月，結(jié)合“迎合諧全運，做文明學生，創(chuàng)建和諧校園”這一主題。我校制定的安全教育活動月實施方案，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，進一步加強對學生的日常安全教育管理。利用國旗下講話，校內(nèi)宣傳欄和黑板報等形式將各項安全知識講解、滲透，學校對師生開展一次專門的預防溺水安全教育，印發(fā)了《致家長的一封信》，落實家長預防子女溺水的監(jiān)管責任。切實保障少年兒童的生命安全。大隊輔導員利用升旗儀式進行了安全教育，周校長幾次用鮮活的例子進一步強調(diào)了安全的重要性，警示師生要牢固樹立安全意識，加強安全防范，確保生命安全。學校還要求各班主任結(jié)合學校的實際、季節(jié)的特點，加強交通安全、防溺水、防火災、防意外事故等安全教育，用安全教育保學生安全，努力構(gòu)建和諧校園。
3、開展了心里健康教育和生命教育等活動
心理健康教育和生命教育對于老師和同學們都是很重要的，本學年我校結(jié)合實際，開展了一系列的心理健康教育活動。
4月份，學校組織老師們學習了關(guān)于緩解工作和生活壓力等內(nèi)容的心理健康教育，而各中隊都結(jié)合學生實際開展了在心理健康教育活動和生命教育活動，師生們的認識都有所提高。
3月、5月、6月，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日，開展了以感恩為主的愛的教育，各班以黑板報、班會等形式開展了感恩教育。學生們在活動中不僅學會了愛他人，更體會到了感恩的幸福與滿足。
6、豐富多彩的陽光體育運動
利用五一、六一和國旗下講話的教育主題，開展了獨具特色的活動，并引導學生以手抄報的形式記錄下自己的收獲。在堅持“陽光體育運動”的同時，規(guī)范了大課間活動。現(xiàn)在我校得到課間活動豐富多彩起來，其中新廣播操和少年拳以及踢毽子和跳繩等活動已逐漸成為我校體育活動的亮點。
特色體育活動——本學期，我校成立了舞龍社團，由于老師和同學們的辛苦付出，逐漸也成為了我校的一個亮點。
5月底，我校參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園集體舞比賽，由于同學們的不斷努力，獲得表演獎。而校園集體舞也成為了大課間中學生們喜歡的體育文藝活動。
結(jié)合經(jīng)典誦讀，我校創(chuàng)編了“古詩韻律操”，伴著悠揚的古樂，學生們朗朗的讀書聲也成為了我校經(jīng)典誦讀的一大特色。
4、“關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，創(chuàng)文明和諧校園”
4月份，在第二十一個全國愛國衛(wèi)生月，全體師生都參與到了這項活動中。一至三年級年級的學生負責校園內(nèi)衛(wèi)生清潔工作，四至六年級則走出了校門，清理了學校周邊和社區(qū)內(nèi)的白色污染和亂帖亂畫的廣告紙等污物。這次活動使學校周邊環(huán)境有了很大改善，更重要的是培養(yǎng)了學生不怕臟不怕苦的精神，更增加了學生的環(huán)境保護意識。
5月份，我校本著“迎全運，創(chuàng)和諧校園”的精神，利用周一升旗的機會，對學生進行傳染病預防教育活動。周校長強調(diào)了學校衛(wèi)生工作要常抓不懈，倡導學生要注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。學校衛(wèi)生員結(jié)合本校實際，對學生進行手口足病預防知識的宣傳教育。
6月份為更好地保護學生的視力，讓“心靈的窗戶”更加明亮，結(jié)合世界愛眼日，文莊小學舉行了眼操比賽。同學們個個精神飽滿，積極認真，穴位準確。各位班主任老師就眼操的動作、節(jié)奏、穴位等進行了合理規(guī)范的指導，眼操質(zhì)量較去年有了明顯的提高，尤其在穴位節(jié)拍、預備姿勢、學生坐姿、個人衛(wèi)生等各方面均比較規(guī)范統(tǒng)一。
5，讓孩子們在藝術(shù)中成長
為了豐富學生的課余生活，讓不同的學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，真正實現(xiàn)“自主發(fā)展”我校成立了舞龍、鑼鼓、繪畫、葫蘆絲、跆拳道等社團，在不斷完善興趣活動（社團）的開展的同時保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，活動取得了很好的成效，興趣活動的開設與開展逐漸成為學校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
經(jīng)過全校師生的努力，本學年在德育工作方面取得了不小的成績。我們會再接再勵，狠抓學校德育工作，為爭創(chuàng)文明校園打下堅實基礎，使學校各項工作再上新臺階。
小班德育工作總結(jié)第二學期篇六
____年是不同尋常的一年，我校全體師生在學校領導的正確領導下，堅持德育工作以認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為重點，按照《吳中市教育局____年德育工作安排》和下半年工作指導意見，針對學校德育工作實際，堅持在學校各項工作中德育為先的思想，堅持以人為本，貼近學生生活，注重發(fā)展學生的個性，特別抓好學生基本道德觀念的形成和基本道德行為的養(yǎng)成，以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，加強常規(guī)管理，突出育人中心，帶領和團結(jié)全體班主任老師、任課教師共同努力，切實提高學生的日常行為規(guī)范和文明禮貌及自我管理的能力，形成良好的班風、學風、校風，扎實有效地開展各類教育活動，特別是狠抓學生愛家鄉(xiāng)和愛人民教育、愛國主義教育、民族精神教育在本學期得到了很好的落實，為構(gòu)建和諧校園、全面提升德育工作質(zhì)量和育人水平、促進學校德育工作向縱深發(fā)展方面取得了良好的成績。這半年的德育工作在緊張有序、豐富多彩的活動中降下了帷幕，下面將本學期我校的德育工作的具體做法和取得的成績小結(jié)匯報如下：
一、具體做法。
(一)狠抓制度和隊伍建設：
1.仍然堅持“德育為先、五育并舉”的原則，實行德育工作校長負責制，并由政教主任牽頭，團隊干部、班主任和任課教師全面落實，充分發(fā)揮了這個德育管理機制的積極作用，并進一步加強和重視了團隊、學生會干部隊伍的建設工作，為切實提高班(團隊)會教育質(zhì)量，充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務”的特殊功能奠定了堅實的基礎。形成了良好的德育環(huán)境和育人氛圍，為構(gòu)建和諧校園奠定了堅實的基礎。
2.加強了班主任工作的考核管理。本學期我們繼續(xù)堅持《園藝場學校班務工作管理和考核細則》，為檢查指導、考核評比班級管理起到了積極的作用，并收到了良好的效果。
3.結(jié)合學校實際，繼續(xù)按照教育部《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》的文件精神，繼續(xù)推行德育工作量化考核辦法，進一步完善了德育評價考核辦法和獎懲制度，對班主任工作實施量化考核，做到了月考核、學期考核與年終考核相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合，評優(yōu)選先與獎罰相結(jié)合，真正促使班務工作落到了實處。仍然實行班主任人均月獎勵津貼50元，并按照考核分等級進行獎勵的辦法，逐漸使學校的德育工作做到了有章可循。
4.結(jié)合《班務工作考核評估細則》，強化班主任隊伍的管理，在本學期末再一次組織了我校班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗交流會，請學校領導和老師代表做評委，對各人的總結(jié)和經(jīng)驗打分量化，計入班主任工作考核結(jié)果，為今后繼續(xù)做好班主任的管理和做好學生的德育教育工作做好了準備。
5.協(xié)同教導處加強思品政治課教學管理，狠抓各學科在教學中的德育滲透，根據(jù)新的《課程標準》在思品政治課中安排了不少于20%的課時用于開展學生課堂活動和相關(guān)內(nèi)容的實踐活動;同時結(jié)合課程改革和學校德育工作的新要求，讓班主任負責，任課教師配合，統(tǒng)一訂購了學生成長記錄冊，要求大家有創(chuàng)造性地使用《學生成長記錄袋》，做到了有內(nèi)容、有檢查、有考核。班主任能有效運用《綜合素質(zhì)報告單》與《成長記錄袋》,促使學生正確地認識自己、正確對待別人、促進學生自我約束和自我管理。
1.結(jié)合《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的貫徹和落實，尤其是對校園內(nèi)的學生活動，我們按照《園藝場學校學生校園活動管理二__條不準》嚴格規(guī)范全體學生的行為，培養(yǎng)學生具有立志成才、好好學習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學、熱愛勞動、團結(jié)同學、關(guān)心集體的良好品德。正確引導中小學生“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民”。工作中，我們注意反復抓、抓反復，從大處著眼、小處著手，促使學生做到衣著整潔、舉止文明、愛護公物、尊敬師長、團結(jié)同學。出操、集合做到了靜和齊，室內(nèi)外衛(wèi)生做到了“兩掃三灑”，為營造良好的學習環(huán)境奠定了基礎。
2.我們牢固樹立“以人為本”的思想，將德育工作寓于各學科教學之中，貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)，把公德教育、法制教育、良好行為習慣的養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點，取得了較好的效果。
3.在班級工作管理上，政教處進一步完善了學生禮儀、出操、出勤、紀律、財產(chǎn)保護等常規(guī)考核內(nèi)容，繼續(xù)執(zhí)行日檢查、周公布、月考核制度，充分調(diào)動了班主任教師和全體學生的集體榮譽感，激發(fā)起了教師、學生“愛校愛班”的熱情和為班爭光的積極性。
4.堅持升降國旗制度，按照《國旗法》，進一步豐富、創(chuàng)新了以升降國旗為主要形式的愛國主義、集體主義教育活動，增加了國旗下值周教師演講和學校值周領導演講內(nèi)容，使愛國主義教育落實到具體活動之中。每周一由執(zhí)行班級按照規(guī)定的程序完成出旗、升旗、國旗下活動等內(nèi)容，使學生在升旗活動中受教育，同時大力提倡和推行校園活動一律由學生主持制度，很好的培養(yǎng)了學生的主人翁意識和主體參與意識。
5.認真落實家校聯(lián)系制度。學校統(tǒng)一組織召開了一次全校學生家長會，同時為進一步促進學校、老師與家長之間的溝通和交流，我們改變了家訪的形式，每個老師家訪后在政教處統(tǒng)一填寫登記表，并在當月德育工作考核中按照每人次0.5分計入總分，切實改變了過去“家庭與學?！甭?lián)系不緊密的現(xiàn)象，為最終達成教育學生的共識，共同教育和幫助學生成長起到了積極的作用。
6.狠抓師德教育，重視后進生的幫教工作，并將后進生轉(zhuǎn)化率與教學成績一并核算，與獎懲掛鉤，繼續(xù)執(zhí)行師德不良一票否決制，杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)落實德育活動，提高德育工作實效性：
1.我們深知健康的重要性，牢固樹立“健康第一”的思想，按照《體育工作條例》和教育局的要求，著力推行“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施，大力推廣第八套廣播體操和校園集體舞，堅持上好兩操一課和每天半小時的大課間活動，收到了良好的鍛煉效果。在今年的冬季越野賽活動中共獲得868分(中小學各得434分)，為挽回學校的聲譽做出了艱辛的努力和嘗試。
2.加強德育陣地建設，使學校每處設施(廣播站、團隊室、黑板報)都成為教育學生的一個窗口，開展了一系列適合本校的、富有教育意義的活動：在落實常規(guī)教育工作的同時，開學初組織了四至九年級學生軍訓，召開了學校“開學典禮”，組織了召開六年級、初三年級學生家長會之后，還召開了全校學生家長會，開展“陽光體育，伴我同行”拔河比賽、跳繩比賽、冬季越野賽活動;在沒有音樂老師的情況下組織召開了紀念“一二九”合唱比賽，慶祝元旦及迎接新春文藝聯(lián)歡活動，同時開展了“珍惜生命、安全出行”教育活動，寓教于樂，切實提高了德育工作的針對性和實效性。
(四)加強安全管理，創(chuàng)建健康和諧平安校園：
1.牢固樹立“安全第一”的思想，重視和加強了學校安全教育和防范工作，進一步建立和健全了各類安全管理制度，規(guī)范了各類安全管理措施，落實校園安全工作責任制和事故責任追究制和安全工作一票否決制，合格完成了上級教育行政部門對我校的安全檢查，為創(chuàng)建和諧校園做了大量有效的工作。
2.為了切實加強和做好學校的防盜工作，學校雇用了一名長期護校員工，對學校的財產(chǎn)進行24小時看護，做好外來人員登記，節(jié)假日安排學校領導進行值班，實行責任追究制，使學校財產(chǎn)不受損失，同時利用廣播、升旗儀式和周末集會、班(團、隊)會對學生長期進行防火、防溺水、防觸電、防交通事故等安全教育，警鐘長鳴，對存在的隱患定期排查，責任到人，學校成立了安全領導小組，學生離校實行教師值班護送制，杜絕交通安全事故的發(fā)生，確保教育教學工作的正常開展。
3.認真做好學生衛(wèi)生保健工作，加強傳染病和重大疫情監(jiān)督力度，實行傳染病和重大疫情報告制度，安排兼職保健教師負責學生衛(wèi)生保健工作，對學前班學生的預防接種情況進行詳細登記，建立健康檔案。
4.對學校灶房實行專人管理，食堂炊事人員按照衛(wèi)生管理規(guī)定，進行體檢并辦理健康證;學校購置了專用的洗菜、消毒桶和盆，炊事員定期對食堂使用的餐具進行消毒，并做到專管專用，保證餐具清潔衛(wèi)生;采購人員每天定點購買新鮮優(yōu)質(zhì)的蔬菜和用品，不買過期或變質(zhì)腐爛的食品和蔬菜;炊事員對所購買的蔬菜和食品堅持認真清洗，妥善保管，以確保蔬菜和食品的清潔衛(wèi)生;食堂內(nèi)存放的生熟食品分開存放，葷素蔬菜分開存放，防止交叉感染造成損失，并且將食品放在安全的地方;管灶人員能做到按時購買蔬菜和灶房用品，定期改善伙食，帳目日清月結(jié);炊事員每天對灶房和伙食進行清洗和清掃，保證食堂和灶房內(nèi)干凈整潔;上灶師生所使用的餐具有本人保管，注意食用前后的再次清洗。在十二月份接受了市局的檢查，食堂衛(wèi)生許可證也正在辦理之中，食堂管理制度牌已經(jīng)完善并上墻。
5.根據(jù)我校實際情況，學校門口路段上的車輛多，車速過高，學生回家時要橫穿馬路，我們安排全體教師輪流值班，護送學生過馬路，這項工作已堅持有四年多之久，得到了教育局、學生家長和社會各界的好評，全體師生也因此得到了實惠，近五年來沒有發(fā)生交通事故。今年十二月份學校再一次向交警隊提出了在校園門口增設減速帶、安全標識的申請。
6.為了防止教師住宿和中午休息時發(fā)生煤煙中毒，學校向教育局申報下發(fā)6臺一氧化碳報警器，全部安裝好，切實提高了教師住宿的安全系數(shù)。為了防止火災事故的發(fā)生，學校專門購買了5臺滅火器，用于理化生實驗室、微機室、圖書室。同時督促新教學樓施工單位裝置了消防栓、消防水管等必需的消防安全設施。
7.為解決教師乘車問題，學校出面雇傭了一輛客運公司(吳忠至白土崗)的正常營運車輛，車況良好，符合安全要求，無超載現(xiàn)象，車主丁占林同志，各類行駕證照齊全，全體老師始終一起上下班，上下班的交通安全無憂。
二、存在的問題和改進的措施。
1.德育工作缺乏創(chuàng)新性，注重常規(guī)工作的落實，沒有形成自己的教育特色。
2.對班主任工作的管理停留在各類量化考核上，對充分調(diào)動其積極性和競爭性還缺乏具體的方法和思路。
3.安全工作還要進一步加強，特別是學生在校園活動方面的安全。
針對以上問題和不足，我們在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，多研究、多思考學校德育工作的思路和方法，對班主任工作進行嚴格管理，嚴格要求學生在各方面的行為表現(xiàn)，結(jié)合農(nóng)村學生的家庭教育普遍差、學生厭學者偏多的實際情況，我們要進一步將學生的德育管理、考核與教學工作有機的結(jié)合起來，在平時的管理工作中注意把樹立正面的先進典型與懲治違規(guī)違紀進行有機的結(jié)合，切實提高學生的道德水準，真正提高全體學生的綜合素質(zhì)，真正創(chuàng)辦家長和全體師生滿意的學校。
總之，我們還要不斷地堅持德育工作創(chuàng)新，進一步貫徹“__屆三中全會、四中全會”和《國務院關(guān)于寧夏社會經(jīng)濟發(fā)展的若干意見》精神，認真落實教育局關(guān)于加強中小學管理的每一次會議精神，堅持“以人為本”，勇于實踐，與時俱進，為開創(chuàng)我校德育工作的新局面而努力奮斗。
小班德育工作總結(jié)第二學期篇七
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育"。愛是一種無形的力量，愛能創(chuàng)設自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應在充滿愛的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中，各種教育手段的運用固然很重要，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要，愛是最有效的形式。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設的愛的環(huán)境，感受教師對他們的愛，對他們情感的給予，而體會不到知識和良好習慣養(yǎng)成的重要性，這些的獲得是以愛心為基礎，以師愛為媒介獲得的，教師的愛心是一種具有動力作用的心理品質(zhì)，因此借助師愛創(chuàng)設的精神環(huán)境對幼兒實施教育非常重要。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設良好的氛圍，使幼兒產(chǎn)生安全、愉快、積極的情感與心理狀態(tài)，促使他們樂于去觀察、嘗試、探索與創(chuàng)造，從而發(fā)展他們的智力。
所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作將近二十年，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應具備哪些師德，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。塑造師德風范，潛心練功“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1.重視學習和實踐。
認真學習，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、幼兒教學經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐。
2.嚴以律己，注重言行。
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調(diào)動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學，由此，可拓寬幼兒的視野。
總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。
智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻身;教育是科學，需要我們求真;教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新。總之，良好的師德，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力。所以，每個教師都要認真領會師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!
小班德育工作總結(jié)第二學期篇八
本學期來，學校德育工作堅持以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和有關(guān)社會主義榮辱觀精神為指導，認真貫徹落實期初學校所制定的德育工作計劃，以中學生日常行為規(guī)范教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。為此，我們做了大量的工作，并在學校領導的指導和全體教師的共同努力下，校容校貌繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢。
第一、優(yōu)化、落實常規(guī)德育量化管理，規(guī)范學生的日常行為，既加強了他們的組織紀律性，也鍛煉了他們的意志。開學之時，學生正處于好奇與興奮的狀態(tài)，這個時候加強對學生的紀律教育，往往能收到事半功倍的效果。要求班主任開展有關(guān)這方面的主題班會。期中考后，正是學生思想放松的時期，根據(jù)這一特點，我們及時地結(jié)合家長會對全體學生紀律及前途理想教育，有效地防止學生思想的放松、行為的偏差。期末考之前，也是德育工作一個很重要的時期。因此，我們及時面向全體學生舉行法制講座，把學生的注意力集中到學習上。經(jīng)過這幾個重要階段的嚴格管理，本學期來沒有發(fā)生學生重大的違規(guī)現(xiàn)象，良好的校風基本形成。
其次、學校對于學生行為的好壞有獎有懲。與團委、體育室密切配合，充分利用學校的場地及器材，積極組織各項文娛體育活動。如開展班級廣播操比賽、學生個人乒乓球比賽、班級歌詠比賽、“我為校園獻點綠”等活動。以上這些活動既豐富了校園生活，又增強了學生熱愛學校的情感。
第三、在校長室的領導下，團結(jié)班主任，加強對班主任隊伍的管理和指導。按照學校的慣例每兩周召開一次班主任會議，或布置工作、或?qū)W習材料、或交流經(jīng)驗，有效地提高了班主任的管理水平。
第四、本學期注重對學生進行安全、消防、法制等教育。利用學校各方面的條件對學生進行安全、消防、法制等教育，有效地提高了他們的安全意識。
第五、環(huán)境管理方面。通過日常行為規(guī)范考核和大掃除相結(jié)合，加強環(huán)境衛(wèi)生工作。
同時專門安排人員對廁所、各處室及公共衛(wèi)生區(qū)進行打掃，對校園里的花木進行養(yǎng)護，保持了校園環(huán)境的整潔美觀，使全校師生有一個優(yōu)美、整潔的工作和學習環(huán)境。
本學期我們的德育工作雖然取得一些成績，但制度仍沒有完全健全，工作細化不夠，落實不嚴，對班主任工作的指導也不足，特別是因有飛廈中學嘉頓校區(qū)寄辦在我校，因此，學校在管理上客觀地增加了一些難度?？傊?，教育管理之路漫漫兮，我們將以不懈的努力、堅定的意志努力建設一個高素質(zhì)有特色的現(xiàn)代化學校。
小班德育工作總結(jié)第二學期篇九
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學年就這樣過去了，回首這半學年的德育工作，真是有喜有憂。在主管副校長的認真指導下，在班主任老師的積極配合大力支持下，本學期平安、有序的度過，德育工作開展順利圓滿。現(xiàn)將本學期的工作做一總結(jié)：
一、夯實了常規(guī)管理，注重了學生行為習慣的養(yǎng)成。
本學期的德育目標是對學生進行愛國主義教育。圍繞這個目標，我們每個月的活動主題分別是：“愛校如家，為一小爭光”“我做文明小學生，為班級增添光彩”“愛父母、愛老師、愛伙伴”“做尚德重禮的石泉人”。為了切實培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，擯棄亂丟亂扔，亂買零食，以及早到校等陋習，我們始終堅持在月初提出奮斗目標及具體要求，在月末進行總結(jié)，通過表揚做得好的，批評做得差的，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，將檢查結(jié)果與每月模范示范班的評選掛鉤，極大的促進了良好班風的形成，校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)。
二、三年級學生，共有36名，雖然他們年齡小，但做事認真，學期末我們評選出朱兵、潘浩洋等10名優(yōu)秀的督察隊員，他們努力積極的工作，使學生課間玩耍日趨文明。
三、成立了第三屆家長委員會，促進了家校聯(lián)系。
初步議定成立“城一小學生獎勵基金”。家委會的領導也率先垂范，副主任王強、陳長勇、彭強紛紛慷慨解囊，為我校共捐資9000元。在“六一“兒童節(jié)，表彰了“十佳少年”和“十佳自強兒童”，向他們表示了節(jié)日的問候。另外還召開了畢業(yè)班家長會。
四、以活動為載體，讓學生在豐富多彩的活動中受到了品德教育。
三月份是學雷鋒活動月，我們抓住這一契機，針對我校衛(wèi)生死角臟亂、墻壁瓷磚長期未擦洗這一特點，開展了“我是校園美容師”活動，讓學生為學校做了一件力所能及的事，更重要的通過此次活動的開展，讓學生通過親身實踐感受到愛護環(huán)境衛(wèi)生的重要，懂得珍惜別人的勞動成果，感受到勞動的樂趣；同時，圍繞“三生”教育，我們根據(jù)學生的特點，開展了不同形式的德育活動：一年級的“生活本領樣樣行”，二年級的“我給商品估估價”，四五年級“珍愛生命，熱愛生活”美文誦讀和演講比賽，這一系列活動的開展，讓學生感受到生命的可貴，學會生存，沉著冷靜的應對突發(fā)事件是每個人應該具備的能力；四月份配合學校順利召開了第34屆春季運動會，我們的督察員發(fā)揮了極大的作用，他們是城一小良好品行的榜樣，同時又是監(jiān)督員，通過這種方式初步實現(xiàn)了生生管理的模式；組織四年級學生到余家梁紅軍廣場舉行了“緬懷先烈、懷念先烈”清明祭掃活動，讓學生充分感受到幸福生活的來之不易；五月份圍繞“愛父母、愛老師、愛伙伴”這一主題，鼓勵學生將對父母、對老師、對同學的愛落實到行動中，評選了28位“愛心小天使”；六月份圍繞“做尚德重禮的石泉人”，向家長發(fā)起了“做尚德重禮的石泉人”的倡議，在校內(nèi)舉行了“做尚德重禮的石泉人”啟動儀式，各班組織學生學習了“城一小文明禮儀規(guī)范”和“文明禮儀詩歌”，組織四年級的學生對我校周邊的環(huán)境進行徹底的清掃，月末評選出了28名“環(huán)境衛(wèi)生小標兵”。此次活動的開展贏得了家長的好評和社會的一片贊譽。
五、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓，學習有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學習，更新了教育理念。
本學期開學初，組織班主任召開了培訓會，在這次會議上，經(jīng)驗豐富的班主任蔡曉燕老師向各位班主任介紹了自己的經(jīng)驗，觀看了“熱愛生命”主題班會；學期末，組織班主任根據(jù)不同的年級，交流了自己的班級管理經(jīng)驗，班主任老師通過相互交流和溝通，開闊了視野，為下學期輕松科學的搞好班級管理工作奠定了基礎。同時，在這次會議上通過了“模范示范班“考核辦法和”“優(yōu)秀班集體”評選辦法。
但是，通過本學期德育工作的回顧，我感到還存在許多不足：
1、仍有少數(shù)學生亂買零食，并將零食袋到處亂扔，使我校校門口的衛(wèi)生極差。
2、安全工作存在極大的疏漏。短短五個月的時間，竟發(fā)生三起比較大的安全事故。課間由于學生瘋跑致使三五班的一名學生磕段門牙兩顆，肇事方賠償醫(yī)藥費約2000元；學前二班的文博故意推搡文靜致使額頭碰到柱子上，深度達3厘米，花費醫(yī)藥費13000元；臨近放假，已放假的六年級學生吳云輝、蔣元浩、李子健放學后，擅自到校將五四班的付沛鑫拖出校門，在糧油公司將付培鑫踢傷，導致付培鑫腎挫傷。這一系列的安全事故說明我們在平時的工作中，對安全工作缺乏有效的監(jiān)管，才會致使不安全事故頻頻發(fā)生。
同時，一旦發(fā)生了不安全事故，作為班主任不能怕麻煩，要耐心細致的幫助當事人回憶事情的經(jīng)過，并詳實的記錄下來，為學校后續(xù)的處理準備好第一手資料，否則，事態(tài)發(fā)展嚴重，肇事學生的家長相互推諉，為學校處理帶來極大的阻力；更說明要求學生穿校服勢在必行，只有學生堅持人人天天堅持穿校服，門衛(wèi)就可以嚴格把關(guān)，杜絕閑雜人員進入校園，有效的遏制不安全事故的發(fā)生。
如果說教學質(zhì)量是學校的生命線，那么德育教育就是學校的靈魂。一所學校只有校風正，班風純，不安全事故零記錄，教師才能全身心的投入教學。因此，德育工作任重而道遠，我將努力學習新理念，積極思考，大膽工作，力爭讓自己的工作百尺竿頭更上一層樓。
2011年6月26日。
小班德育工作總結(jié)第二學期篇十
《____市學生民族精神教育指導綱要》和《____市中小學生生命教育指導綱要》頒布實施多年來，我們學校不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不圖虛名，只求實效，扎扎實實得推進工作，真正地讓學生在推進《兩綱》的進程中逐步成長，不斷收獲。
一、落實兩綱教育的總體規(guī)劃，建立相應的機制和措施。
依據(jù)《兩綱》教育的指示精神，立足學校的實際情況，我校在學校德育工作特色化研究的基礎上，確立“常規(guī)工作中落實，主題活動中凸顯，學科教學中滲透”的工作總體思路。通過學科滲透、科研引領，繼續(xù)深化教育教學改革，拓展民族精神教育的目標內(nèi)涵。為落實兩綱，學校提出“全面育人，全程育人，全員育人”的要求。從領導、教師到兩處職工、門衛(wèi)、食堂工作人員，人人都是德育工作者、處處都是育人的場所，要把本職工作與育人掛鉤，人人都要為育人做貢獻，從而形成良好的育人氛圍。同時利用校園網(wǎng)絡，落實時間、內(nèi)容、人員，有選擇地播放有關(guān)民族精神教育生命教育的內(nèi)容，以加強學生的直觀印象;利用校園櫥窗，張貼中國歷史名人、文化名人、英雄事跡;中午時間在校園里播放經(jīng)典民族音樂或優(yōu)秀兒童歌曲等，營造濃厚的學校文化氛圍，以發(fā)揮其隱性教育功能。另外，各個班級精心布置了宣傳欄，注重創(chuàng)建有個性、特色的班級文化，讓班級成為學生才華展示的平臺。
二、《兩綱》教育的課程化滲透。
根據(jù)《____市中小學生生命教育指導綱要》和《____市學生民族精神教育指導綱要》，教師將生命教育和民族精神教育滲透于學科教學中，尤其是體育、自然、品德、社會等學科，幫助學生養(yǎng)成珍惜、尊重、熱愛生命的意識，提高他們的生存技能，提升他們的生命質(zhì)量。我們的老師在實施中講究科學操作，因為這是產(chǎn)生實效的前提。無論是哪門學科，不論具有顯性還是隱性的教育內(nèi)容，在實施時都要按照教育規(guī)律和學生的認知規(guī)律，講究科學的方法。語文、社會、品德與社會、音樂、美術(shù)、體育與保健等學科，因其學科特性和學科內(nèi)容，決定了“兩綱”教育的直觀性、豐富性和感受性。我們的老師主動利用這方面的優(yōu)勢，將這些學科蘊藏的“兩綱”教育內(nèi)容顯性化和具體化。我們幫助學生認識生命，尊重生命，熱愛生命，提高生存技能。增強學生在自然和社會中的實踐體驗，營造健康和諧的校園環(huán)境;培養(yǎng)學生熱愛生命的情感，建立生命與自我，生命與自然，生命與社會的和諧關(guān)系;幫助學生學會關(guān)心自我，關(guān)心自然，關(guān)心生命，提高生命質(zhì)量，進而理解生命的意義和價值。
三、《兩綱》教育的活動化滲透。
課外活動是《兩綱》教育的有效抓手和載體，也是學生體驗和踐行《兩綱》的良好渠道。
(一)常規(guī)活動。
1、我們重視開展節(jié)慶教育。如我們利用“五?一”、“十?一”等節(jié)日組織活動，引導學生樹立強烈的國家意識，利用中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的風情和文化。
2、積極開展儀式教育。我們認真組織好開學典禮、升旗儀式，特別重視每周一的升旗儀式，要求“國旗下的講話”的內(nèi)容要緊扣“兩綱”教育。
3、營造和諧的人文環(huán)境。我們引導學生處理好人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，讓學生懂得和諧相處的重要。引導學生尊敬老師，同學之間團結(jié)友愛，以形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。引導學生了解個人與社會的發(fā)展，增加回報社會、服務社會的責任感。
4、請奉城消防中隊的指導員、工商所的負責人等來學校對學生作講座。
5、“珍愛生命，遠離毒品”，通過張貼宣傳畫，紅領巾廣播，小記者采訪等活動，幫助學生了解了毒品的危害，掌握了預防毒品的基本知識，學習了禁毒政策與相關(guān)法律法規(guī)，確立了“珍愛生命，遠離毒品”的堅定意志，掌握了拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成了健康、文明的學習生活方式?；顒又?，學生們紛紛表示要行動起來，爭做“禁毒小先鋒”，遠離毒品，珍愛生命。
6、安全教育。
學校法制副校長和法制輔導員還進行了“法在我心中”、“暑期安全教育”等專題講座，學校還組織全校學生觀看交通宣傳片、消防安全片等，增強學生交通安全知識，使同學們自覺遵守交通規(guī)則，遠離交通事故。同時學校還落實了學?！熬G色上網(wǎng)工程”，增強了學生的安全上網(wǎng)意識。
7、法制教育。
a、以課堂教育為主渠道，做好依法治教、綜合治理工作，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。學校建立后進生幫教小組，班主任及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，把后進生名單上交德育室，制訂切實措施，反復抓，抓反復。同時建立特殊學生幫教制，把不安全隱患消滅在萌芽之中。
b、組織師生認真學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)文件，通過紅領巾廣播、社會調(diào)查、圖片展、以案說法等形式，鮮活生動、扎實有效地進行教育，使學生學法、懂法、守法，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
c、充分依托警民共建文明校，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合，加強教育宣傳，注重后進生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。通過法制專題講座、知識競賽、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
8、心理教育。
a、通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式，了解學生心理現(xiàn)狀。學校在抓健康教育的同時，針對性地對學生進行心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們抵抗挫折、適應社會的能力。
b、充分發(fā)揮心理輔導的作用，引導學生和心理老師面對面交流，幫助他們做好心理調(diào)節(jié)，解除心理障礙，使學生的人格得以健全發(fā)展。同時，做好資料的收集整理工作。
(二)主題活動。
1、“走進偉人”系列活動。偉人的身上有很多值得我們挖掘的教育資源，偉人教育也是很好的《兩綱》教育的載體。____年度，我們開展了一系列偉人教育的活動。
1)“我最崇拜的偉人”故事賽，讓學生們認識了一個又一個生動的偉人，使原本在學生心中抽象的偉人名字形象化了，貼近了孩子的生活。
2)“我與偉人心對心”手抄報評比，讓學生對偉人的品質(zhì)有了更深層次的了解，在制作小報尋找資料的過程中，明白偉人之所以成為偉人的道理。
3)“我與偉人悄悄話”征文活動，讓學生暢所欲言，談出自己對偉人崇拜、自己的夢想、自己的困惑、自己的決心等等，使學生在心理上和偉人交朋友，以偉人的為榜樣，奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)自己的目標不斷奮進。
4)“革命歌曲快樂唱”大比拼。我們以班級作為一個比賽的集體，做到人人參與，在音樂老師和班主任老師的指導和訓練下，開展班班唱革命歌曲的活動。在傳唱革命歌曲的過程中，了解歌曲的創(chuàng)作淵源，從中感受偉大的民族精神。
5)“古詩詞吟誦”賽。這同樣以班級為集體，讓每一個孩子都有參與的機會，改變了以往學生參與活動面窄人小的現(xiàn)象。通過對古詩詞的誦讀，感受祖國博大精深的文化，從而產(chǎn)生民族自豪感。
6)“學學身邊的小偉人”找身邊學習榜樣的活動?！靶ト恕笨梢允浅煽儍?yōu)秀的，也可以是某一方面有出色表現(xiàn)的。在尋找身邊“小偉人”的活動中，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點的能力，與自己找定的“小偉人”手手相牽，相互學習，共同提高。
“走近偉人”的活動開展以來，學生在探索、實踐、參與的過程中快樂的體驗，更重要的是，活動的開展?jié)撘颇臐B透了《兩綱》的教育。
2、“給我陽光我就燦爛!”系列活動。
“自我管理我最棒”爭當“洪小小明星”。我們根據(jù)學校的實際活動情況，開展了“給我陽光我就燦爛!”爭當“洪小小明星”活動?！昂樾⌒∶餍恰卑ê樾∵M步星、洪小讀書星、洪小管理星、洪小環(huán)保星、洪小學習星、洪小體育星、洪小娛樂星、洪小愛心星等等，在每月月底各班評出班級的小明星，然后推薦一個最出色的為“洪小小明星”。評比獎勵的正面作用正影響著全體學生，不斷學習先進，不斷趕超先進，不斷爭當先進。
3、“情義洪小，心系汶川!”心系災區(qū)支援災區(qū)大行動?！?12”大震發(fā)生的第二天，我們的學生就自發(fā)的組織了捐款活動、義賣活動，這部分學生的自發(fā)行為如星星之火霎時間點燃了所有學生積極支援災區(qū)的熱火。緊接著，雛鷹假日小隊也行動起來了，他們來到社區(qū)進行募捐活動，不少學生還為別人提供幫助以爭取更過人對災區(qū)的捐款。同時，學校層面也及時推出了一系列活動：對在校學生進行摸底，及時了解在校的受災學生及時予以關(guān)心和幫助;組織學生給汶川的小朋友寫一封信，把自己的愛心以文字的形式傳遞給災區(qū)的小伙伴;在六一活動中安排義賣義演、為災區(qū)的在校小伙伴贈送禮物等;參加“愛心接龍”活動，在“龍片”上寫下自己的愛心寄語寄往災區(qū)小朋友，鼓勵他們堅強生活等等。
4、“我為奧運加油!”喜迎奧運和慶奧運圓滿成功活動。奧運知識學習、奧運知識競賽、奧運主題小報評比、預測哪位體育健兒會得首金、評選我們最崇拜的奧運選手、奧運冠軍小故事賽、“喜迎奧運，遠離邪教，做一個有道德的人”倡議書等。
5、“我是世博小小志愿者”，找生活中陋習，為世博添文明、開展“展望世博”繪畫比賽，組織學生進行“我為世博做什么?”的大討論，明確作為世博小主人的責任和義務。
四、學校特色工作中推進《兩綱》教育。
中華民族在幾千年的歷史發(fā)展中，形成了深厚的文化積淀，創(chuàng)造了燦爛的民族文化。書法是優(yōu)秀文化的結(jié)晶，是民族文化的精粹，具有引領人生發(fā)展的功能。加強小學生對書法的探究和學習，可以提高小學生對民族文化的認同感，豐厚小學生的民族文化底蘊，提高小學生的人文素養(yǎng)。根據(jù)學校的實際情況，我們確立了以書法為特色的兩綱教育模式。
我們確立了明確的奮斗目標，其中管理目標是：全員參與、全程指導、共贏提高。教育教學目標是：寫好字，掌握基本的書法技能。德育目標是：弘揚民族傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，培養(yǎng)學生藝術(shù)的審美觀和健康向上的價值觀，改善學生的學習習慣和生活習慣，提高學生的學習積極性和自信心。我們要求學生知道一段書法藝術(shù)的歷史，認知一位古代或當代書法家的小故事，能掌握一種書體的書寫方法，每天進行書法習練，從中感悟書法的魅力和蘊含其中的精神力量。每學期參加一次區(qū)校級的書法比賽，并能取得等第獎，制作一本個人寫字成長冊，記錄成長點滴。
我們知道，學校的環(huán)境對學生有潛移默化的教育功能，把握住這一無聲教育，我們又精心布置學校的書法環(huán)境，讓學生在這無聲的書法教育環(huán)境中，感受書法、欣賞書法、熱愛書法。校園櫥窗里也定期展出一些學生或教師的書法作品，各個班級也開辟出優(yōu)秀作品展區(qū)，展出班中學生的優(yōu)秀作品，校園墻面上懸掛了無數(shù)優(yōu)秀的書法作品，整個學校充滿書香氣息。
一年多的實踐，我校通過開展書法教育教學活動，逐步培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣，感受偉大祖國悠遠的文化歷史和珍貴書法遺產(chǎn)帶給自己心靈的巨大沖激，激發(fā)了學生愛國主義情感，并立志弘揚書法藝術(shù)，為國爭光。在文明禮儀，行為規(guī)范方面都有了長足的進步。
五、以科研促發(fā)展。
《實施〈綱要〉探索中隊輔導員評價機制的研究》確定為市級課題，《書法文化熏陶下和諧校園建設的策略研究》課題，被立為區(qū)級課題?！渡傧汝牻M織中促進隨班就讀隊員情感發(fā)展的研究》定為校級課題?？蒲械牟粩喟l(fā)展促進了《兩綱》教育更規(guī)范的推進和實施，使我們的各項活動也能在原有的基礎上有個質(zhì)的飛躍。
小班德育工作總結(jié)第二學期篇十一
《x市學生民族精神教育指導綱要》和《x市中小學生生命教育指導綱要》頒布實施多年來，我們學校不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不圖虛名，只求實效，扎扎實實得推進工作，真正地讓學生在推進《兩綱》的進程中逐步成長，不斷收獲。
一、落實兩綱教育的總體規(guī)劃，建立相應的機制和措施。
依據(jù)《兩綱》教育的指示精神，立足學校的實際情況，我校在學校德育工作特色化研究的基礎上，確立“常規(guī)工作中落實，主題活動中凸顯，學科教學中滲透”的工作總體思路。通過學科滲透、科研引領，繼續(xù)深化教育教學改革，拓展民族精神教育的目標內(nèi)涵。為落實兩綱，學校提出“全面育人，全程育人，全員育人”的要求。從領導、教師到兩處職工、門衛(wèi)、食堂工作人員，人人都是德育工作者、處處都是育人的場所，要把本職工作與育人掛鉤，人人都要為育人做貢獻，從而形成良好的育人氛圍。同時利用校園網(wǎng)絡，落實時間、內(nèi)容、人員，有選擇地播放有關(guān)民族精神教育生命教育的內(nèi)容，以加強學生的直觀印象;利用校園櫥窗，張貼中國歷史名人、文化名人、英雄事跡;中午時間在校園里播放經(jīng)典民族音樂或優(yōu)秀兒童歌曲等，營造濃厚的學校文化氛圍，以發(fā)揮其隱性教育功能。另外，各個班級精心布置了宣傳欄，注重創(chuàng)建有個性、特色的班級文化，讓班級成為學生才華展示的平臺。
二、《兩綱》教育的課程化滲透。
根據(jù)《x市中小學生生命教育指導綱要》和《x市學生民族精神教育指導綱要》，教師將生命教育和民族精神教育滲透于學科教學中，尤其是體育、自然、品德、社會等學科，幫助學生養(yǎng)成珍惜、尊重、熱愛生命的意識，提高他們的生存技能，提升他們的生命質(zhì)量。我們的老師在實施中講究科學操作，因為這是產(chǎn)生實效的前提。無論是哪門學科，不論具有顯性還是隱性的教育內(nèi)容，在實施時都要按照教育規(guī)律和學生的認知規(guī)律，講究科學的方法。語文、社會、品德與社會、音樂、美術(shù)、體育與保健等學科，因其學科特性和學科內(nèi)容，決定了“兩綱”教育的直觀性、豐富性和感受性。我們的老師主動利用這方面的優(yōu)勢，將這些學科蘊藏的“兩綱”教育內(nèi)容顯性化和具體化。我們幫助學生認識生命，尊重生命，熱愛生命，提高生存技能。增強學生在自然和社會中的實踐體驗，營造健康和諧的校園環(huán)境;培養(yǎng)學生熱愛生命的情感，建立生命與自我，生命與自然，生命與社會的和諧關(guān)系;幫助學生學會關(guān)心自我，關(guān)心自然，關(guān)心生命，提高生命質(zhì)量，進而理解生命的意義和價值。
三、《兩綱》教育的活動化滲透。
課外活動是《兩綱》教育的有效抓手和載體，也是學生體驗和踐行《兩綱》的良好渠道。
(一)常規(guī)活動。
1、我們重視開展節(jié)慶教育。如我們利用“五?一”、“十?一”等節(jié)日組織活動，引導學生樹立強烈的國家意識，利用中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的風情和文化。
2、積極開展儀式教育。我們認真組織好開學典禮、升旗儀式，特別重視每周一的升旗儀式，要求“國旗下的講話”的內(nèi)容要緊扣“兩綱”教育。
3、營造和諧的人文環(huán)境。我們引導學生處理好人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，讓學生懂得和諧相處的重要。引導學生尊敬老師，同學之間團結(jié)友愛，以形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。引導學生了解個人與社會的發(fā)展，增加回報社會、服務社會的責任感。
4、請奉城消防中隊的指導員、工商所的負責人等來學校對學生作講座。
5、“珍愛生命，遠離毒品”，通過張貼宣傳畫，紅領巾廣播，小記者采訪等活動，幫助學生了解了毒品的危害，掌握了預防毒品的基本知識，學習了禁毒政策與相關(guān)法律法規(guī)，確立了“珍愛生命，遠離毒品”的堅定意志，掌握了拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成了健康、文明的學習生活方式。活動中，學生們紛紛表示要行動起來，爭做“禁毒小先鋒”，遠離毒品，珍愛生命。
6、安全教育。
學校法制副校長和法制輔導員還進行了“法在我心中”、“暑期安全教育”等專題講座，學校還組織全校學生觀看交通宣傳片、消防安全片等，增強學生交通安全知識，使同學們自覺遵守交通規(guī)則，遠離交通事故。同時學校還落實了學?！熬G色上網(wǎng)工程”，增強了學生的安全上網(wǎng)意識。
7、法制教育。
a、以課堂教育為主渠道，做好依法治教、綜合治理工作，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。學校建立后進生幫教小組，班主任及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，把后進生名單上交德育室，制訂切實措施，反復抓，抓反復。同時建立特殊學生幫教制，把不安全隱患消滅在萌芽之中。
b、組織師生認真學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)文件，通過紅領巾廣播、社會調(diào)查、圖片展、以案說法等形式，鮮活生動、扎實有效地進行教育，使學生學法、懂法、守法，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
c、充分依托警民共建文明校，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合，加強教育宣傳，注重后進生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。通過法制專題講座、知識競賽、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
8、心理教育。
a、通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式，了解學生心理現(xiàn)狀。學校在抓健康教育的同時，針對性地對學生進行心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們抵抗挫折、適應社會的能力。
b、充分發(fā)揮心理輔導的作用，引導學生和心理老師面對面交流，幫助他們做好心理調(diào)節(jié)，解除心理障礙，使學生的人格得以健全發(fā)展。同時，做好資料的收集整理工作。
(二)主題活動。
1、“走進偉人”系列活動。偉人的身上有很多值得我們挖掘的教育資源，偉人教育也是很好的《兩綱》教育的載體。x年度，我們開展了一系列偉人教育的活動。
1)“我最崇拜的偉人”故事賽，讓學生們認識了一個又一個生動的偉人，使原本在學生心中抽象的偉人名字形象化了，貼近了孩子的生活。
2)“我與偉人心對心”手抄報評比，讓學生對偉人的品質(zhì)有了更深層次的了解，在制作小報尋找資料的過程中，明白偉人之所以成為偉人的道理。
3)“我與偉人悄悄話”征文活動，讓學生暢所欲言，談出自己對偉人崇拜、自己的夢想、自己的困惑、自己的決心等等，使學生在心理上和偉人交朋友，以偉人的為榜樣，奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)自己的目標不斷奮進。
4)“革命歌曲快樂唱”大比拼。我們以班級作為一個比賽的集體，做到人人參與，在音樂老師和班主任老師的指導和訓練下，開展班班唱革命歌曲的活動。在傳唱革命歌曲的過程中，了解歌曲的創(chuàng)作淵源，從中感受偉大的民族精神。
5)“古詩詞吟誦”賽。這同樣以班級為集體，讓每一個孩子都有參與的機會，改變了以往學生參與活動面窄人小的現(xiàn)象。通過對古詩詞的誦讀，感受祖國博大精深的文化，從而產(chǎn)生民族自豪感。
6)“學學身邊的小偉人”找身邊學習榜樣的活動?！靶ト恕笨梢允浅煽儍?yōu)秀的，也可以是某一方面有出色表現(xiàn)的。在尋找身邊“小偉人”的活動中，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點的能力，與自己找定的“小偉人”手手相牽，相互學習，共同提高。
“走近偉人”的活動開展以來，學生在探索、實踐、參與的過程中快樂的體驗，更重要的是，活動的開展?jié)撘颇臐B透了《兩綱》的教育。
2、“給我陽光我就燦爛!”系列活動。
“自我管理我最棒”爭當“洪小小明星”。我們根據(jù)學校的實際活動情況，開展了“給我陽光我就燦爛!”爭當“洪小小明星”活動?！昂樾⌒∶餍恰卑ê樾∵M步星、洪小讀書星、洪小管理星、洪小環(huán)保星、洪小學習星、洪小體育星、洪小娛樂星、洪小愛心星等等，在每月月底各班評出班級的小明星，然后推薦一個最出色的為“洪小小明星”。評比獎勵的正面作用正影響著全體學生，不斷學習先進，不斷趕超先進，不斷爭當先進。
3、“情義洪小，心系汶川!”心系災區(qū)支援災區(qū)大行動?！?12”大震發(fā)生的第二天，我們的學生就自發(fā)的組織了捐款活動、義賣活動，這部分學生的自發(fā)行為如星星之火霎時間點燃了所有學生積極支援災區(qū)的熱火。緊接著，雛鷹假日小隊也行動起來了，他們來到社區(qū)進行募捐活動，不少學生還為別人提供幫助以爭取更過人對災區(qū)的捐款。同時，學校層面也及時推出了一系列活動：對在校學生進行摸底，及時了解在校的受災學生及時予以關(guān)心和幫助;組織學生給汶川的小朋友寫一封信，把自己的愛心以文字的形式傳遞給災區(qū)的小伙伴;在六一活動中安排義賣義演、為災區(qū)的在校小伙伴贈送禮物等;參加“愛心接龍”活動，在“龍片”上寫下自己的愛心寄語寄往災區(qū)小朋友，鼓勵他們堅強生活等等。
4、“我為奧運加油!”喜迎奧運和慶奧運圓滿成功活動。奧運知識學習、奧運知識競賽、奧運主題小報評比、預測哪位體育健兒會得首金、評選我們最崇拜的奧運選手、奧運冠軍小故事賽、“喜迎奧運，遠離邪教，做一個有道德的人”倡議書等。
5、“我是世博小小志愿者”，找生活中陋習，為世博添文明、開展“展望世博”繪畫比賽，組織學生進行“我為世博做什么?”的大討論，明確作為世博小主人的責任和義務。
四、學校特色工作中推進《兩綱》教育。
中華民族在幾千年的歷史發(fā)展中，形成了深厚的文化積淀，創(chuàng)造了燦爛的民族文化。書法是優(yōu)秀文化的結(jié)晶，是民族文化的精粹，具有引領人生發(fā)展的功能。加強小學生對書法的探究和學習，可以提高小學生對民族文化的認同感，豐厚小學生的民族文化底蘊，提高小學生的人文素養(yǎng)。根據(jù)學校的實際情況，我們確立了以書法為特色的兩綱教育模式。
我們確立了明確的奮斗目標，其中管理目標是：全員參與、全程指導、共贏提高。教育教學目標是：寫好字，掌握基本的書法技能。德育目標是：弘揚民族傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，培養(yǎng)學生藝術(shù)的審美觀和健康向上的價值觀，改善學生的學習習慣和生活習慣，提高學生的學習積極性和自信心。我們要求學生知道一段書法藝術(shù)的歷史，認知一位古代或當代書法家的小故事，能掌握一種書體的書寫方法，每天進行書法習練，從中感悟書法的魅力和蘊含其中的精神力量。每學期參加一次區(qū)校級的書法比賽，并能取得等第獎，制作一本個人寫字成長冊，記錄成長點滴。
我們知道，學校的環(huán)境對學生有潛移默化的教育功能，把握住這一無聲教育，我們又精心布置學校的書法環(huán)境，讓學生在這無聲的書法教育環(huán)境中，感受書法、欣賞書法、熱愛書法。校園櫥窗里也定期展出一些學生或教師的書法作品，各個班級也開辟出優(yōu)秀作品展區(qū)，展出班中學生的優(yōu)秀作品，校園墻面上懸掛了無數(shù)優(yōu)秀的書法作品，整個學校充滿書香氣息。
一年多的實踐，我校通過開展書法教育教學活動，逐步培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣，感受偉大祖國悠遠的文化歷史和珍貴書法遺產(chǎn)帶給自己心靈的巨大沖激，激發(fā)了學生愛國主義情感，并立志弘揚書法藝術(shù)，為國爭光。在文明禮儀，行為規(guī)范方面都有了長足的進步。
五、以科研促發(fā)展。
《實施〈綱要〉探索中隊輔導員評價機制的研究》確定為市級課題，《書法文化熏陶下和諧校園建設的策略研究》課題，被立為區(qū)級課題。《少先隊組織中促進隨班就讀隊員情感發(fā)展的研究》定為校級課題。科研的不斷發(fā)展促進了《兩綱》教育更規(guī)范的推進和實施，使我們的各項活動也能在原有的基礎上有個質(zhì)的飛躍。
小班德育工作總結(jié)第二學期篇十二
本學期政教處在校領導的正確指導下，政教處和全體班主任老師憑著團結(jié)協(xié)作，務實高效的工作作風，在全校師生共同配合下，堅持以人為本，以提升學生的思想道德水平，保證。
教學。
工作高效、平穩(wěn)、有序進行為目標，按著本學期工作計劃開展了一系列活動，攜手走過了充實的一年?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、加強德育隊伍的建設，為德育工作打好了基礎。
1、堅持開好每二周一次的班主任工作會議，在會上總結(jié)近階段的工作情況，表揚班級工作中的閃光點，指出不足之處，對學生中發(fā)生的重大問題積極參與指導，共商對策，形成了上下齊抓共管的好風氣。提出了下階段的工作重點，使班級工作的開展能有條不紊地進行。
2、加強了對班級及班主任工作的管理，各位班主任針對我校班級、班主任考核細則，并結(jié)合自己所帶班級的特點，采用不同的教育管理方面，得心應手地開展工作，所有班級總評情況有明顯提高。
3、積極地培養(yǎng)年輕教師走上班主任崗位，使其在教育崗位上盡快的成熟起來。本學期在全校十八位班主任中有3位年輕教師，其他班主任也都是中青年骨干教師。這就為我校有良好的校風和班風提供了有力的保障。
二、加強了安全教育。
交通安全意識，確保了學生的生命安全。
2、針對學校食宿生的實際情況，對全校宿舍防火進行的安全大檢查，特別是學生使用電器重點檢查。督促事故的發(fā)生。
3、加強了學生活動安全的教育，學生的活動場地、時間明顯增加，造成了學生在活動中的傷害概率有所提高，利用班任會和安全教育課多次進行宣傳教育，讓學生活動要適量，注意自我保護等等，讓學生做到學習、活動兩不誤，為學校工作更好地開展提供了有力的保障。
4、本學期還請交警到我校進行交通安全教育講座，讓學生真正了解交通安全知識，遵守交通安全。
級衛(wèi)生值日工作檢查。使校容整潔衛(wèi)生。
四、加強法制教育，心理健康教育。
1、通過多種途徑對學生進行法制宣傳，有校內(nèi)法制報告，法制板報宣傳，政治課宣講法律知識，召開法制教育主題班會，確實讓每一個同學做到知法、懂法、守法。
2、本學期繼續(xù)加強對門衛(wèi)及校園內(nèi)的管理，門衛(wèi)對入校人員進行嚴格檢查，必須填寫好入校登記工作。每天進行24小時值班，保證了學校人員及財產(chǎn)的安全。
3、做好了特殊生的轉(zhuǎn)化工作，對特殊生進行特殊幫教，發(fā)現(xiàn)問題及時進行談心溝通，鼓勵學生改進提高。
4、在班會課上，開設了學生心理、生理輔導講座，由政教處在校會課上作厭學學生心理疏導講座，班主任老師利用心理課作了心理系統(tǒng)輔導，加深了學生對自我的了解，培養(yǎng)了學生的自信心，為更好的學習打下了基礎，并都寫出了心育教案。
五、開展了其他一系列活動。
1、為了弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)學生集體觀念、勞動觀念。學校在三月份組織開展了學雷鋒活動。同學們紛紛走出校園，參加社會實踐活動。
2、加強了對民族精神和愛國主義教育，學校在四月份組織了緬懷先烈，暢想未來演講比賽，使同學生能夠珍惜學習時光，努力學習，樹立遠大理想，爭做四有新人。
3、組織了初中生“唱響青春主旋律”卡拉ok比賽，既展示了。
學生精神面貌，又讓學生彰顯個性，豐富了學生的校園文化生活，陶冶了學生的情操。
4、繼續(xù)舉辦好家長學校，利用期中考試前分年級召開了各年級的家長會，在會上政教處介紹了各年齡段學生的教育方法，指導家長加強對子女的思想教育引導，樹立認真學習的自信心。
5、按時召開了家長會，與家長溝通，做好家長與學校的配合工作.讓家長對我校又有了新的認識.讓家長真正的把孩子放我們學校放心.
6、關(guān)心、幫助困難學生的學習和生活。開學初對本校家庭經(jīng)濟困難學生的情況進行匯總統(tǒng)計，并及時地把學生名單上報，使這些學生能安心學習，家長對社會的關(guān)心非常感激，表示要努力教育好子女，為家爭光,為校爭榮。
7、繼續(xù)做好了家訪工作，每位班主任對班內(nèi)三分之二以上學生進行了家訪，并做好家訪記錄，加強了學校與家長的聯(lián)系，聽取家長們提出的見意和要求，為學校工作的改進和提高打下了基礎。
8、對突出事件和偶發(fā)事件進行了妥善的處理。
六、存在的問題。
1、學生進網(wǎng)吧現(xiàn)象屢禁不止。下學期要對些事加強教育和管理.2、學習態(tài)度不端正而不愿意認真讀書的學生各班均還存在。
3、宿舍管理要加強，制定一些制度和措施。
政教處全體工作人員總結(jié)過去的經(jīng)驗，找出不足之處，下學期加以改正，爭取更好成績。
鏡泊學校政教處2012-7-10。
小班德育工作總結(jié)第二學期篇十三
在學校領導的正確指導下，在學校各處室的配合下，通過德育處全體同志的共同努力，我校德育處在工作中重視學生的思想政治教育，強化了常規(guī)管理，強化了安全教育，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富了學生的文體生活，收到了預期的效果。具體工作如下：
一、抓好常規(guī)管理，做好學生的日常行為規(guī)范工作。
1、以《小學生日常行為規(guī)范》和《學校學生行為規(guī)范百分考核制度》教育為重點，對班級衛(wèi)生、學生到校情況、學生的校服、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。
2、加強班主任隊伍建設。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，德育處通過定期召開的班主任會議，通報各班班級情況，進行班主任工作的經(jīng)驗交流，及時妥當?shù)慕鉀Q一系列學生問題。
3、加強檢查，及時反饋。每天德育處和學生會對各班的教室衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生，學生紀律,遲到、早退、以及其他行為規(guī)范等進行檢查,勤反饋，督促整改，每周五公布結(jié)果。
4、集中力量，加強早操和課間操的評價管理。本學期德育處和學生會從出操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進行評分，并直接納入當周班級量化評比的內(nèi)容。這樣不僅使早操課間操的質(zhì)量大為改觀，并推動了學校常規(guī)管理上了一個新的臺階。
5、對于違紀學生，德育處開展了經(jīng)常性談心活動，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。德育處要求各班對違紀學生進行追蹤調(diào)研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。
6、利用每周一次升旗儀式，結(jié)合學校具體情況開展《國旗下的講話》。注重結(jié)合國內(nèi)、外形勢、重要節(jié)日和學校生活實際開展這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為的培養(yǎng)。
二、加強思想教育和道德教育。
1、開展德育講堂。以弘揚社會主義核心價值觀為主線，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德為主要宣傳內(nèi)容，全校師生對于道德講堂的開展反響強烈。
2、抓主題班會，堅持正面教育。在每周一的班會課時間，針對學生情況，按照德育處工作計劃布置的班會主題，對學生進行思想教育、紀律教育、安全和健康教育，引導學生健康成長。
3、開展法制教育，增強法律意識。不定期邀請派出所民警對學生進行法制教育，同時還通過升旗儀式、班會對學生進行法制教育，使學生了解國家的法律法規(guī)，進而關(guān)心國際、國內(nèi)大事，做一個知法、守法、護法的中學生，提高了學生的法律意識。
機干預。
三、樹立安全意識，強化安全教育。
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，德育處通過各種形式對學生進行防火、防盜、防事故、防侵害的安全教育，完善各項內(nèi)部安全防范制度，預防校園侵害事故的發(fā)生。
每月組織應急安全疏散演習，使學生初步掌握安全自救自護意識，增強了學生的安全應急意識。
積極進行安全教育工作宣傳，建立“家長學?！?，成立“家長安全委員會”，以及致家長的一封信等活動，和學生家長實現(xiàn)了良性互動，有效的預防了各種安全事故。
四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。
德育處在全校師生中開展“建設環(huán)境友好型校園”活動，組織全體師生進行“彎腰行動”。德育處老師，班主任老師親自帶頭，與學生一起參加衛(wèi)生勞動，清死角，除雜草，做示范，教方法。并在校園進一步開展“勤儉節(jié)約，垃圾分類，愛我校園”的環(huán)境友好學校專項活動。專項活動的開展使得校園衛(wèi)生環(huán)境得到了明顯改善，全體師生的環(huán)保意識大有改觀。
五、精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。
1、宣講雷鋒精神，開展學雷鋒活動。以板報、宣傳專欄、召開主題班會等形式大力宣揚雷鋒事跡、弘揚雷鋒精神，從我做起，從小事做起，尊重他人，團結(jié)友愛，共同進步。
2、組織全校師生撿白色垃圾及各種形式的社會實踐活動。
總之，本學期我校的德育工作按常規(guī)管理要求，做了許多卓有成效的工作，取得了一定成績，以后我們還將繼續(xù)努力，爭取把德育工作做得更好。
重新鎮(zhèn)沙壩小學德育處。
二〇一四年七月。
重新鎮(zhèn)沙壩小學2013——2014學年第二學期。
小班德育工作總結(jié)第二學期篇十四
本學期學校德育工作，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。現(xiàn)結(jié)合我校實際，就德育工作幾個方面的情況總結(jié)如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高整體素質(zhì)。完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行校長室---德育處---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。每學期堅持開好“四種會”，即每周的主題班會；每月的班主任會議；每學期的班主任經(jīng)驗交流會；每學期的家長會。倡導開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。
二、加強校園文化建設，做實德育常規(guī)工作。
1、堅持每周的升國旗儀式，制定本學期的升國旗儀式的主題安排，通過一系列的主題加強對學生進行愛國主義。國旗下演講的內(nèi)容與各大節(jié)日，學生生活密切結(jié)合。堅持在周一升旗時間學校值周領導講話，對學校的好人好事大力表揚，讓好的事情大家都去做，不好的事情讓學生明確，以此來加強對學生的表揚和檢查力度。
動節(jié)期間號召學生在家?guī)椭议L干家務，并將活動的照片進行收集，讓學生過了一個獨特的五一勞動節(jié)，切實促進了學生愛勞動的熱情和積極性；利用六一兒童節(jié)對少先隊員進行入隊儀式的教育，接收了150多名少先隊員入隊，同時六一兒童節(jié)各班表演了節(jié)目。這一天孩子們不僅展示了自己的風采，又鍛煉了自己的表現(xiàn)力和組織能力。通過一系列的傳統(tǒng)教育活動使同學們在日常的學習生活中循序漸進的進行了傳統(tǒng)禮儀的學習，同時感受到中國傳統(tǒng)的文化體系和底蘊，最后達到對學生進行德育教育目的。
3、通過習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)合格的小公民。
本學期德育處將學生的文明禮儀習慣養(yǎng)成、遵守秩序習慣養(yǎng)成、講究衛(wèi)生的習慣養(yǎng)成作為本學期學生習慣養(yǎng)成的工作重點。成立學生會，通過對放學路隊、教室內(nèi)外及清潔區(qū)衛(wèi)生、升國旗、黑板報、課間操、班會等進行檢查，打分評比，評優(yōu)樹模，目的在于使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
4、大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。我校有健全的教育陣地，如：電子屏、黑板報、廣播站、閱覽室等，有中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，對學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。
三、
開展豐富多彩的主題教育，加強品德養(yǎng)成教育。
1、二月份，開展月主題為“強化安全意識，提高避險能力”的教育活動。結(jié)合“全國中小學安全教育日”具體安排一次動員、一期黑板報宣傳、一次班會、一次檢查、一次測試六個一活動，評選出安全小衛(wèi)士20名。
2、三月份，結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展感謝恩師，感恩長輩的教育活動；開展“學習雷鋒精神，共建美好校園”系列教育活動，從學習雷鋒事跡、重讀雷鋒故事、重讀雷鋒日記、學唱“雷鋒歌曲”、開展“學雷鋒、比奉獻”、舉辦手抄報比賽、召開班隊課等多形式，拉近隊員們與“雷鋒”的距離，更好地發(fā)揚雷鋒精神，做到學雷鋒從身邊做起，向社會延伸；結(jié)合“3.12”植樹節(jié)開展系列植樹活動及環(huán)保教育，開展科技創(chuàng)新活動。
3、四月份：開展以愛國為主題的教育活動，圍繞“緬懷革命先烈，感激生活”開主題班會；利用“紅領巾廣播“時間學習革命烈士的事跡。
4、五月份：結(jié)合“母親節(jié)”繼續(xù)開展感恩教育活動。首先，大隊部倡議全體少先隊員們做好十個“一”活動，幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽送上一朵康乃馨，表達深深的祝福；給媽媽一個輕輕的吻；給媽媽講一個有趣的或有意義的故事博得媽媽一笑；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等等。讓少先隊員們通過書信投遞的形式向媽媽說出自己的心里話，在母親節(jié)這一天讓媽媽收到一份情真意切的禮物。通過這種方式，很好地拉進了親子距離。
5、六月份：結(jié)合“六一兒童節(jié)”舉行了慶“六一”快樂才藝大賽活動。同時表彰了優(yōu)秀輔導員和一批品學兼優(yōu)的好學生，并舉行了一年一度的新隊員入隊儀式。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校。定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。例如，每期初，德育處與教務處聯(lián)合起來，攜手召開年段家長會；在每學期期中考試后的家長會上，學校李校長利用校園廣播向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
3．學校和轄區(qū)派出所建立了共建關(guān)系、充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強了對學生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。這些不僅有利于社會主義精神文明建設，同時也培養(yǎng)了學生的社會責任感。
五、獲獎情況。
1、渭城區(qū)語文英語習作及書法繪畫大賽獲獎情況語文習作一等獎1個；二等獎4個；三等獎6個。英語習作二等獎5個；三等獎3個。
繪畫習作二等獎1個；三等獎2個。
2、渭城區(qū)科技大賽三等獎1個。
今后，我們要進一步結(jié)合學校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合青少年的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高德育隊伍管理水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
咸陽水電學校。
2012年6月25日。
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