總結(jié)是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。怎樣提高自己的學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同探索的問題，我們可以尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。閱讀是一種積累知識和提升能力的有效途徑，希望大家能夠在閱讀中有所收獲。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇一
學(xué)習(xí)是人生中一種非常重要的行為。通過學(xué)習(xí)，我們可以提升自己的知識水平，拓寬自己的視野，實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以選擇不同的方式和方法。而學(xué)習(xí)榜樣則是我們學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)榜樣的心得體會。
學(xué)習(xí)榜樣首先讓我看到了成功的道路。榜樣是指那些在某一領(lǐng)域取得顯著成就并且能夠?qū)ζ渌水a(chǎn)生積極影響的人物。當(dāng)我看到榜樣們通過不斷的努力和堅持取得成功時，我深刻地意識到成功并非來自偶然，而是來自于不懈的努力和持之以恒的追求。例如，我特別喜歡看李嘉誠先生的勵志故事。他從一個小販起步，通過自己的努力和智慧，創(chuàng)立了一個全球知名的企業(yè)帝國。他的成功給了我很大的鼓舞，讓我相信只要我努力，也可以取得自己想要的成功。
其次，學(xué)習(xí)榜樣讓我明白了努力是成功的關(guān)鍵。榜樣們的成功并不是輕而易舉得來的，而是通過一步一個腳印的努力而取得的。他們克服了各種困難和挫折，堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。正是因為他們的努力才使得他們成為了榜樣，給了我和其他人以學(xué)習(xí)的動力和信心。正如邁克爾·喬丹所說：“我失敗過一千次，但是我成功了一千零一次?！边@句話深深鼓舞著我，告訴我只要我努力不懈，堅持追求自己的目標(biāo)，我一定能夠成功。
Moreover，學(xué)習(xí)榜樣讓我學(xué)到了如何應(yīng)對挫折和失敗。沒有人可以一直保持勝利，沒有人可以一帆風(fēng)順地走向成功。生活中難免會遇到阻力和失敗，但是學(xué)習(xí)榜樣們的經(jīng)歷告訴我，挫折和失敗并不代表終點。與其被困擾和沮喪，不如從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，重新站起來繼續(xù)前行。正如尼爾·阿姆斯特朗所說：“挫折是成功的墊腳石?！泵看问《际且淮螌氋F的經(jīng)驗，讓我在以后的路上更加堅定和明確自己的目標(biāo)。
最后，通過學(xué)習(xí)榜樣，我也學(xué)會了如何設(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。榜樣們不僅在自己的領(lǐng)域做出了很大的成就，而且他們都有自己堅定的目標(biāo)和清晰的規(guī)劃。他們知道自己想要什么，也知道怎樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。這樣的榜樣給了我很大的啟示，使我明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，并制定了實現(xiàn)目標(biāo)的具體計劃。通過設(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃，我能夠更好地組織自己的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得更加有針對性和高效。
總之，學(xué)習(xí)榜樣為我提供了學(xué)習(xí)的方向和動力。通過學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，我明白了成功的道路并懂得如何通過努力實現(xiàn)目標(biāo)。同時，學(xué)習(xí)榜樣還教會了我如何應(yīng)對挫折和失敗，并且?guī)椭以O(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。通過不斷地學(xué)習(xí)和借鑒榜樣們的經(jīng)驗，我相信自己一定能夠取得自己想要的成功。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇二
夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實踐起步。這句話是習(xí)近平總書記寫在“學(xué)習(xí)強國”里的一句話，非常鼓舞人心。談起“學(xué)習(xí)強國”，我感悟頗深，以下是我的學(xué)習(xí)體會：
學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運動之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈收益。本著“學(xué)懂弄通做實”的原則，我每天堅持完成平臺積分學(xué)習(xí)，截止目前，學(xué)習(xí)積分已達(dá)到1700多分。學(xué)習(xí)強國內(nèi)容豐富，提供了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅有重大會議精神和重要講話文件，還包括了全國各個方面的時事要聞，更有音樂、影視等傳統(tǒng)文化模塊，具有很高的思想性、新聞性和很強的綜合性、服務(wù)性。
學(xué)貴有恒，學(xué)須崇實。通過每天的登錄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的平臺里的內(nèi)容吸引到了我，竟改掉了無事就刷小視頻的壞習(xí)慣。尤其是習(xí)總書記的“每日金句”以及“一帶一路”有關(guān)外事演講，每一篇都精彩紛呈，總有很多印象深刻的話，我都會隨手記在學(xué)習(xí)筆記上。有人說“思想田野里的每一寸躬耕，總能在實踐中得到收獲”，確實如此，日積月累的不單單是記在筆記本上的字句，還有自己思想上的進(jìn)步和思維方式的優(yōu)化，無論是在生活還是工作上都起到了很好的指引作用。
學(xué)而時習(xí)之不亦說乎。學(xué)習(xí)是要有樂趣的，學(xué)到的知識要善于、樂于實踐，就像“學(xué)習(xí)強國”不是為了攢積分刷人氣，而是為了讓我們通過學(xué)習(xí)堅定信仰、增加知識才干，學(xué)習(xí)的目的就是為了實踐。堅持學(xué)習(xí)、總結(jié)凝練、主動踐行，是作為新時代青年的我們必須要有的品質(zhì)，把學(xué)到的新思想、新經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的人生理想和工作方法，提高做人修為和做事功力，這樣才真正算得上是學(xué)以致用，錘煉自我。
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。此句出自荀子《勸學(xué)篇》，常用來論說學(xué)習(xí)做事貴在堅持和積累，在學(xué)習(xí)這條路上我會持之以恒的走下去，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇三
學(xué)習(xí)是一種不斷探索和追求的過程，人在這個過程中獲得新的知識，提高自己的能力和技能。今天，我想分享一下我的學(xué)習(xí)體會，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：探索自我。
在我看來，學(xué)習(xí)的第一步是探索自我，了解自己的優(yōu)勢和劣勢。只有了解自己的經(jīng)驗、能力和短板，我們才能選擇適合我們的學(xué)習(xí)方法和課程。在學(xué)習(xí)過程中，我們還需要不斷地反思自己，調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法，以更有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第三段：融匯貫通。
學(xué)習(xí)并不是單個學(xué)科之間的孤立的過程，而是各學(xué)科之間相互滲透、融匯貫通的過程。如果我們能夠?qū)⒍鄠€學(xué)科知識融合起來，不僅能夠幫助我們更好地理解單個學(xué)科，而且能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。因此，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)只有在不斷拓展知識邊界，跨學(xué)科交叉的基礎(chǔ)上才能提高。
第四段：鍛煉自我。
學(xué)習(xí)不僅僅是獲取新知識的過程，更是一種鍛煉自我的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我們會面臨各種問題和挑戰(zhàn)，這些困難會對我們的認(rèn)知和思維方式提出更高的要求。通過面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們可以培養(yǎng)自己的毅力和耐力，不斷提高自己的自律和自我管理能力。
第五段：結(jié)語。
學(xué)習(xí)是一個反復(fù)探索和實踐的過程。正是通過不斷地探索和實踐，我們才能不斷提高自己的水平和能力。因此，我們應(yīng)該保持一個積極的心態(tài)，持續(xù)學(xué)習(xí)，積極探索、實踐。只有這樣，我們才能在未來的工作和生活中獲得更多的機會和成功。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇四
學(xué)習(xí)后的體會杭州的美景，是一種誘惑；“千課萬人”的課堂，更是一種向往。2012年4月，帶著滿臉的幸福，滿眼的期待，我和蔡老師參加了“千課萬人”全國小學(xué)數(shù)學(xué)第二屆學(xué)導(dǎo)課堂。
教學(xué)。
研討觀摩活動。這次觀摩會以學(xué)導(dǎo)課堂的建構(gòu)作為研討主題，11場報告、32節(jié)示范課、7個互動評點環(huán)節(jié)，全方位、多元化對學(xué)導(dǎo)課堂的理念作了深入的探究與詮釋。讓我們滿載而歸，受益匪淺。此次活動不僅帶給我們新的啟示與思考，更為我們以后的工作注入新的思維和動力……走進(jìn)浙江大學(xué)華家池逸夫體育館，放眼望去，“聚英千課萬人共語學(xué)導(dǎo)事關(guān)千秋萬代，翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕；跋涉千山萬水聚錢塘觀摩千家萬派，風(fēng)風(fēng)雨雨年年暮暮朝朝?！薄耙?qū)W設(shè)教曲曲層層皆入畫，循導(dǎo)而學(xué)晴晴雨雨總伊人?！薄皩W(xué)海浩瀚道做舟楫架鋪路橋，書山崢嶸學(xué)為人梯搭登攀路?！薄喾鶎β?lián)讓偌大一個體育館靜靜地散發(fā)出陣陣書卷氣息，也把本次研討主題及教學(xué)理念凸顯出來。
學(xué)導(dǎo)課堂其教學(xué)理念：以學(xué)論教；教學(xué)內(nèi)容：因?qū)W設(shè)教；教學(xué)過程：先學(xué)后教；教學(xué)方法：循學(xué)施教；教學(xué)要求：多學(xué)少教；教學(xué)評價：量學(xué)析教。
老師上課時揮灑自如，神采飛揚，幽默風(fēng)趣，情思激蕩，魅力十足，一種享受課堂教學(xué)的幸福滋味，充盈在課堂的每個環(huán)節(jié)，處處都顯現(xiàn)出師生對話的藝術(shù)與巧妙。兩個故事與大家分享。
故事一：師生對話的策略（與孩子說話要專業(yè)）1、把握對話時機2、用話題引導(dǎo)思維3、話題最好是孩子喜歡的4、適時評價。故事二：蹲下來，和孩子說話。蹲下來，把握教學(xué)的起點；慢下來，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程；靜下來，期待孩子的成長。
這道豐盛的教育文化大餐不僅使我們享受到了優(yōu)質(zhì)的豐富營養(yǎng)，更促使自己更新教育觀念，重新審視數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的本質(zhì)，在課堂教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的生命價值和生活世界！讓每個孩子都能在充滿親和的智慧課堂上學(xué)習(xí)和成長。
武昌區(qū)丁字橋小學(xué)劉俊嶺4月25日。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇五
黨章，是一個政黨為保證全黨在政治上，思想上的一致和組織上，行動上的統(tǒng)一所制定的章程。下面是本站帶來的學(xué)習(xí)黨章學(xué)習(xí)的。
僅供參考。
最近我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。
黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標(biāo)，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
通過對新黨章反復(fù)地學(xué)習(xí)和思考，我尤其對黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。
從我來講，過去在履行黨員義務(wù)，保持先進(jìn)性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距。我決心在今后的工作實際中，進(jìn)一步按照黨章要求，加強黨員修養(yǎng)，增強黨員意識，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在自己的工作崗位上，落實在實際行動中，真正發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，積極為黨的幼教事業(yè)作貢獻(xiàn)。
通過對黨章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：我們每個黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，永葆先進(jìn)性和爭當(dāng)合格黨員，還應(yīng)努力做到以下三點：
一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認(rèn)識、思考?xì)w納、概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢、新情況、新工作而做好準(zhǔn)備。
二、保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)(向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí))，主動接受先進(jìn)的知識和經(jīng)驗。不斷實踐，不斷反思，尤其是我擔(dān)任渠口村婦女主任工作，更加需要自己廣泛學(xué)習(xí)、研究理論知識，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐和反思，才能積累豐富的農(nóng)村計生經(jīng)驗，與時俱進(jìn)，提高自己的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。
三、努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)?！睆闹锌梢钥闯觯瑘猿秩娜鉃槿嗣穹?wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。擔(dān)任了渠口村婦女主任工作，更加要在認(rèn)真扎實地做好自己分管工作的同時，不斷動腦筋，想辦法，積極開拓工作新思路，依靠廣大群眾，全面提高計劃生育工作水平和質(zhì)量。
總之，作為一名村民婦女主任，我始終堅持學(xué)習(xí)來完善提高自己，同時，在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，又系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨在農(nóng)村的一系列相關(guān)政策和會議精神，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定了自己的理想和信念，使自己在大是大非問題上立場更加堅定，態(tài)度更加鮮明，在服務(wù)我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上有了更高的政策指導(dǎo)。
通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責(zé)任感。指出，總結(jié)我們黨自身建設(shè)包括黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的實踐經(jīng)驗，可以得出一個重要結(jié)論，就是要始終把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章作為全黨的一項重大任務(wù)抓緊抓好。只有把黨章學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好、維護(hù)好，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進(jìn)，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終凝聚起全黨同志的意志和力量為實現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)而共同奮斗。
我們黨是一個有著8000多萬黨員的大黨，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律和統(tǒng)一的行為規(guī)范作保證，就會成為一盤散沙，就會失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。在80多年的奮斗歷程中，我們黨之所以多次戰(zhàn)勝困難，取得勝利，除了靠正確的理論和路線外，就是靠嚴(yán)格的紀(jì)律作保證。早在井岡山革命斗爭時期，毛澤東同志就親自為工農(nóng)紅軍制定了“三大紀(jì)律、八項主義”，并譜寫成歌曲，在共產(chǎn)黨員中傳唱，成為我們黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊的基本行為準(zhǔn)則，它是革命戰(zhàn)爭年代我們黨和人民軍隊保持鐵的紀(jì)律、克敵制勝的法寶，也是保持同人民群眾血肉聯(lián)系的重要保證。
正如鄧小平同志強調(diào)的，我們事業(yè)的成功，“一靠理想，二靠紀(jì)律。”黨的十三屆四中全會以來，我們黨為加強紀(jì)律，采取了一系列重要措施。1999年，在中央紀(jì)委全會上專題作了《堅決維護(hù)黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性》的重要講話，強調(diào)嚴(yán)密黨的組織制度和鐵的紀(jì)律，是我們黨必須長期堅持和發(fā)揚的。實踐表明，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，加強對黨員干部的紀(jì)律教育，增強紀(jì)律觀念，是推動黨的事業(yè)前進(jìn)的銳利武器，也是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、保證黨的隊伍純潔性的銳利武器。黨的xx大確立了我國全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，要實現(xiàn)這個偉大的目標(biāo)，必須有鐵的紀(jì)律作保證。因此，黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。其主要內(nèi)容有政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和保密紀(jì)律。任何一條紀(jì)律都是不容褻瀆的，必須嚴(yán)格遵守。黨的任何一項紀(jì)律都是在黨員或者通過其代表進(jìn)行充分自由討論和批評的基礎(chǔ)上制定的，它既符合黨的根本利益，也集中體現(xiàn)了大多數(shù)黨員個人的意志。堅決擁護(hù)黨的紀(jì)律，是黨的每個組織和黨員的重要責(zé)任。黨的紀(jì)律是建立在自覺基礎(chǔ)上的鐵的紀(jì)律，是自覺的紀(jì)律和鐵的紀(jì)律的統(tǒng)一。這種自覺性與強制性的辯證統(tǒng)一，是中國共產(chǎn)黨的紀(jì)律的最基本的特征，也是同其他政黨的紀(jì)律相區(qū)別的重要標(biāo)志。
遵守政治紀(jì)律，自覺同黨中央保持高度一致。作為黨員要懂得，在黨的紀(jì)律中，政治紀(jì)律是根本的紀(jì)律;嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律是新形勢下保證黨在思想上、政治上、組織上統(tǒng)一的基本條件，是實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)的重要保證，也是從嚴(yán)治黨的中心環(huán)節(jié)。作為黨員教師我們要帶頭遵紀(jì)守法，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。嚴(yán)格執(zhí)行黨章和各項。
規(guī)章制度。
凡是禁止做的堅決不做凡是提倡做的以身作則帶頭做好。在日常工作中時刻我們也要牢記第一身份堅定信念明確責(zé)任。帶頭關(guān)心國家大事學(xué)習(xí)黨的理論政策在教工政治學(xué)習(xí)和組室內(nèi)學(xué)習(xí)上帶頭發(fā)言。時刻注意維護(hù)黨的利益和榮譽在加強自我思想修養(yǎng)的過程中進(jìn)一步堅定思想信念。
遵守組織紀(jì)律，堅持民主集中制。加強組織紀(jì)律，提高黨的戰(zhàn)斗力，是我們黨員教師必須嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律。民主集中制的組織原則是保證黨在組織上的統(tǒng)一和行動上的一致，實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)，提高黨的戰(zhàn)斗力的有力武器。必須按照黨章的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央的組織原則。不論任何時候、任何情況下，黨員必須在政治上同黨保持一致，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持用黨的路線、方針、政策規(guī)范自己的言論和行動。黨員干部必須以身作則，嚴(yán)于律己，堅持在黨紀(jì)面前人人平等，帶頭維護(hù)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。
遵守黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，正確行使權(quán)利。在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，嚴(yán)格黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，對于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，正確處理各種利益關(guān)系，拒腐防變，保持黨的先進(jìn)性和純潔性至關(guān)重要。作為一名黨員教師，我要加強自我約束，保持廉潔自律。堅決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定，用法律準(zhǔn)則規(guī)范自己的行為。求真務(wù)實，恪盡職守，執(zhí)政為民;堅持勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費;堅持潔身自好，不以權(quán)謀私，坦蕩做人，清白做事。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
遵守群眾紀(jì)律工作紀(jì)律，保持黨同人民群眾密切聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾;嚴(yán)明群眾工作紀(jì)律，保持黨同人民群眾的密切聯(lián)系，是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要保證。只有紀(jì)律嚴(yán)明，才能維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，才能形成強大的戰(zhàn)斗力，紀(jì)律是否嚴(yán)明，直接關(guān)系到黨的團(tuán)結(jié)乃至前途命運。作為一名黨員教師，我平時要密切聯(lián)系和團(tuán)結(jié)群眾，在工作中踏實肯干，勇于奉獻(xiàn)。在關(guān)鍵時刻，當(dāng)組織需要時不計個人利益，挺身而出，應(yīng)難而上，勇挑重?fù)?dān)。平時心系群眾，主動關(guān)心群眾，多做實事，好事，經(jīng)得起批評，經(jīng)得起誤解，能吃虧，吃得起虧。要做到為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
學(xué)習(xí)了新黨章，我們更明白了要從講政治的高度看待遵守黨的紀(jì)律問題，要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，加強黨性修養(yǎng)，增強識別是非的能力，善于從政治上觀察和處理問題，始終保持堅定的政治信念和清醒的政治頭腦;要充分認(rèn)識境內(nèi)外敵對勢力編造種種政治謠言的嚴(yán)重危害，不聽不信，不為所惑，不為所動;堅持求真務(wù)實，講真話，辦實事，言行一致，表里如一，反對當(dāng)面一套、背后一套，保持對黨的忠誠。只要全黨堅決執(zhí)行黨的紀(jì)律，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，我們的各項工作就能不斷取得階段性的成果，就能充分發(fā)揮黨在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面建設(shè)小康社會中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，并永遠(yuǎn)立于不敗之地!作為一名一線的黨員教師，我們要學(xué)黨章、守紀(jì)律，立足崗位，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，要做樹立崇高理想信念的表率;做勤奮學(xué)習(xí)的表率;做密切聯(lián)系群眾的表率;做愛崗敬業(yè)的表率;做遵紀(jì)守法的表率。在求真務(wù)實中提高才干，業(yè)務(wù)上要精益求精，掌握教改新理念，實踐新方法，力爭成為教學(xué)和科研的帶頭人。在年級組、教研組和備課組中帶頭，發(fā)揮先鋒模范作用;在教育、管理教學(xué)和中勇于探索，聚焦課堂;做好學(xué)生個案研究，成為科研教學(xué)相結(jié)合的示范者;帶頭開公開課，在自己的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮骨干作用。作為黨員教師，要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。做到學(xué)高為師、身正為范，在無私奉獻(xiàn)的過程中體現(xiàn)崇高師德。只要我們共產(chǎn)黨人牢記自己是人民的公仆，誠心誠意為人民謀利益，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就堅如磐石，黨就能永葆生機和活力。
最近我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。黨章是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。
通過對新黨章的學(xué)習(xí)，結(jié)合國家重大事件和對黨的重大決策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，更加深刻地認(rèn)識到新黨章的涵義以及對我們共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求，更加透徹領(lǐng)會到中國共產(chǎn)黨是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組成，它由中國工人階級的先進(jìn)分子組成。中國工人階級是中國最先進(jìn)和最進(jìn)步的階級，因而成為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質(zhì)，結(jié)合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。
我們黨歷來重視通過黨章以條文形式明確規(guī)定，黨員的義務(wù)和權(quán)利，新黨章立足于國內(nèi)外形勢的發(fā)展和黨員隊伍發(fā)生深刻變化，對黨員的義務(wù)和權(quán)利增加了一些新的表述，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求。進(jìn)一步明確了新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨與時俱進(jìn)加強黨的建設(shè)指明了方向。
關(guān)于黨員的八項義務(wù)規(guī)定增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想的內(nèi)容。將學(xué)習(xí)三個代表重要思想與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務(wù)寫入黨章。是新黨章對黨員義務(wù)的重要規(guī)定。學(xué)習(xí)實踐三個代表重要思想，是新形勢下強化黨員的意識，增強黨的觀念、履行黨員職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前提條件和根本保證。
在黨的干部一章中，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求，雖然僅增添了六句話，卻使黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件，更加符合時代的要求。新黨章提出了認(rèn)真實踐：三個代表重要思想，堅持講學(xué)習(xí)、講正氣、講政治。經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗的政治要求，而且提出了具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的時代要求。
大力加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是我們黨帶領(lǐng)全國各族人民實現(xiàn)三大歷史任務(wù)的現(xiàn)實需要。進(jìn)入新世紀(jì)新時代，面對新形勢和新的任務(wù)，我們既面臨著難得的發(fā)展機遇，同時又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗。在機遇和挑戰(zhàn)并存的條件下，大力加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是我們黨帶領(lǐng)全國各族人民全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)的現(xiàn)實需要。
從國際局勢看，政局正發(fā)生新的深刻變化。和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時代的主題：維護(hù)和平、謀求發(fā)展是各國人民的共同愿望，也是不可阻擋的歷史潮流。但整個世界處在大變動之中，影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加，天下并不安寧。面對復(fù)雜多變的國際局勢，我們黨必須以寬廣的眼界觀察世界，不斷提高應(yīng)對國際局勢和處理國際事務(wù)的能力，在激烈的國際競爭中做到審時度勢、因勢利導(dǎo)、趨利避害，牢牢掌握主動權(quán)。
人生在世，都肩負(fù)著一定的責(zé)任。工人要做好工，農(nóng)民要種好地，學(xué)生要讀好書，軍人要衛(wèi)好國，這是天經(jīng)地義之理，是人之良心所在。作為教育工作者，我們將以什么樣的精神風(fēng)貌引領(lǐng)學(xué)生乘風(fēng)破浪?作為黨員教師我們又該怎樣和老師們一起解決改革中遇到的各種困難?也許每個人都有自己的答案，也許每個人的答案不一樣，但是我堅信共產(chǎn)黨的熾熱之心是一樣的，對教育事業(yè)的忠誠之心是一樣的，為黨旗增輝的決心是一樣的。我們決不應(yīng)該把自己等同于一般的老百姓，應(yīng)該保持黨員的先進(jìn)性。
總之，作為一個黨員教師，要具有開拓進(jìn)取的精神，擁有高尚的師德修養(yǎng)和崇高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求;樹立“以人為本”的觀念，工作中要以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展為追求，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為追求;要在工作中積極培養(yǎng)較強的法律意識和民主意識，依法執(zhí)教，師生平等，成為教師中的一面旗幟，率先垂范、敢為人先;時時審視自己，衡量自己，評價自己，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，始終保持人民教師的光輝形象。
一個人的力量也許微不足道，但是整個共產(chǎn)黨的形象和威信就是靠我們在座的每一位黨員來維護(hù)的，人民群眾就是靠他們身邊黨員的一言一行來認(rèn)識黨的。這不僅使我想起兩個人來，一個是張思德，一名普通的共產(chǎn)黨員，他不計個人得失默默奉獻(xiàn)，最終獻(xiàn)出了自己年輕的生命;雷鋒，短暫的一生也沒有做過驚天動地的大事，但是就連美國西點軍校也懸掛著他的巨幅畫像，這說明了什么?他們都不是身居要位，但是他們的名字卻久遠(yuǎn)流傳，就是因為他們時刻把為人民服務(wù)放在心中，立足崗位，踏實工作，把簡單的工作做到完美，把平凡的事情做到不平凡，真正展現(xiàn)了一名優(yōu)秀黨員的風(fēng)采。面對黨旗，我們都應(yīng)該時刻牢記：共產(chǎn)黨員，不僅僅是一種榮譽，一種驕傲，更代表了一種責(zé)任，一種將我們的一切獻(xiàn)給偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)的責(zé)任。
讓我們每個黨員都行動起來吧，將這次。
先進(jìn)性教育。
的意義落到實處，真正做到從思想上入黨，從行動上入黨，始終保持黨員先進(jìn)性，發(fā)揮模范帶頭作用，在建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的道路上貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇六
學(xué)習(xí)是每個人成長道路上必經(jīng)的一個環(huán)節(jié)，而學(xué)習(xí)方法則直接影響到學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)質(zhì)量。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我逐漸認(rèn)識到了正確的學(xué)習(xí)方法對于成功學(xué)習(xí)的重要性。今天，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得，以期能夠幫助更多的人掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
第二段：理清學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)前，我意識到理清學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要采用不同的學(xué)習(xí)方法。比如說學(xué)習(xí)一門新語言，就需要先從基礎(chǔ)語法和單詞積累開始，而學(xué)習(xí)課本上的一章內(nèi)容，則需要注重歸納總結(jié)和實際練習(xí)。因此，我們要在學(xué)習(xí)前對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有一個清晰的認(rèn)識，然后采取符合這個目標(biāo)的學(xué)習(xí)方式。
第三段：采用對自己有效的學(xué)習(xí)方式。
不同人有不同的學(xué)習(xí)方式，需要找到對自己有效的方法。個人感覺，我們首先需要的是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣可以避免花費太多時間在不必要的細(xì)節(jié)上。其次，不要過分依賴一種學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該多嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，在比較中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們可以通過多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如閱讀、聽講座、刷題等，這些方法在不同的學(xué)習(xí)場景下各有優(yōu)勢。
第四段：不斷運用所學(xué)知識。
只有將所學(xué)知識運用到實踐中，才能夠真正掌握所學(xué)。我曾經(jīng)有這樣的經(jīng)歷：在學(xué)習(xí)編程語言時，我百思不得其解，始終搞不懂語法的運用方法。后來通過動手編寫代碼，才逐漸理解了語法的運用方式，并最終掌握了這門語言。因此，我們要在學(xué)習(xí)中時刻想著如何運用所學(xué)，將所學(xué)知識與現(xiàn)實結(jié)合起來，加深對知識的理解和掌握。
第五段：總結(jié)。
總所周知，學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)品質(zhì)有著直接、重要的影響。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、采用適合自己的學(xué)習(xí)方法、不斷運用所學(xué)知識，我們能夠更好地掌握所學(xué)，并在實際生活中靈活應(yīng)用。這是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，也是我們在成長過程中必不可少的重要經(jīng)驗。我希望大家能夠根據(jù)自身情況，結(jié)合我的經(jīng)驗，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇七
3月4日，經(jīng)過多日籌備，今天終于成行了。我們青少年活動中心全體人員、優(yōu)秀學(xué)員代表及部分家長代表，一行30多人乘車前往棗強縣南臣贊村，去參觀林秀貞事跡展覽館，學(xué)習(xí)這位我們身邊的活雷鋒。
近1個小時的顛簸，車停在林秀貞展覽館門前，我第一個走下車，往車后一看，一個熟悉的身影正向我們快步走來，這不是林秀貞同志嗎，雖然我是第一次見到她，但從電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上她的形象已深深扎根于我的心中，沒錯，就是她！
我連忙跑向她，捧住她那雙滿是滄桑的雙手，“林大媽，您不是去北京開會了嗎？”。
“我中午1點趕回來的，專門接待你們，我在門口等了半小時了?！?/p>
要不是強忍著，眼淚早就流出來了。林秀貞現(xiàn)在太忙了，開會、做報告、經(jīng)營生意，照顧老人，當(dāng)聽說我們來時，居然從北京專程趕回來接待我們，真是讓我們有些承受不起呀。
林秀貞與前來的同志們一一握手，與每一位小學(xué)員們或拉拉手，或摸摸頭，或拍拍背，或親熱的貼貼面，還不時問著：“冷不冷”、“累不累？”。
在講解員講解完后，林奶奶又向孩子們祥細(xì)講述了他們感興趣的一張張照片、一件件物品背后的故事，孩子們聽的津津有味，動人之處更是令現(xiàn)場的人們哽咽。
因為家中有事，家人多次催促她回家，她還是在滿足了一行人一個個合影的愿望后，才與我們依依惜別。
我為我們衡水市出現(xiàn)這樣的模范人物而驕傲，更是由衷地感到自豪。正如毛主席所說的那樣“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”，而林秀貞同志就是“一輩子做好事”的那種人，她三十年如一日地照顧孤寡老人，幫助殘疾人和困難群眾，她不愧為是時代的楷模，不愧為是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。從她身上看到的不僅僅是一顆扶貧濟(jì)困的善良的心，更是一名共產(chǎn)黨員的崇高信仰。
林秀貞同志的先進(jìn)事跡告訴我們一個道理：做好事做善事不分職位高低，不分條件好壞，不管收入多少。林秀貞能做的，很多人也能做到，正如她所說的，人人都幫人，世上沒窮人；人人管閑事，世上無難事。我們的國家，需要千千萬萬像林秀貞這樣的人；我們的社會，需要大力弘揚林秀貞身上體現(xiàn)的時代精神。
林秀貞同志不愧為是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的杰出代表，不愧為是社會主義榮辱觀的自覺踐行者。她以服務(wù)為榮、以奉獻(xiàn)為榮，從自己做起，從點滴小事做起，將全部感情傾注給了他人，社會主義榮辱觀已經(jīng)化為她自覺的道德追求，在她身上充分展示了共產(chǎn)黨員的崇高道德境界。()偉大與平凡在林秀貞同志身上得到了完美詮釋，她沒有轟轟烈烈的壯舉，做的每件事看似平凡，卻在平凡中孕育著偉大。傳統(tǒng)美德與時代精神在她身上得到了和諧統(tǒng)一，她的事跡，既是中華文明中尊老愛幼、扶貧濟(jì)困、助人為樂優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)，同時又是社會主義時代精神的生動反映，林秀貞同志以自己的'實際行動，實現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神的有機結(jié)合。繼承和發(fā)揚在她身上得到全面展示，林秀貞繼承了母親的正直和善良，又把這種善良發(fā)揚廣大，傳遞給了兒女，傳遞給了村民，傳遞給了社會，她的人格魅力產(chǎn)生了巨大的影響力和帶動力，她的精神已經(jīng)成為整個社會寶貴的道德資源。
提倡“有私奉獻(xiàn)”是8月7日和8月24日兩篇時評的新觀點。時評云：“我們習(xí)慣講無私奉獻(xiàn)的志愿精神，而人們在幫助別人時還在追求自己想要的東西，并非完全無私”?！拔覀儚娬{(diào)無私奉獻(xiàn)，恰恰是講‘有私奉獻(xiàn)’”。（見新華網(wǎng)8月7日）而今天，在拜讀了新華網(wǎng)記者采寫的長篇通訊《普通共產(chǎn)黨員林秀貞：無私心底照亮他人》（見新華網(wǎng)208月28日電）后，筆者被林秀貞這位“凡人俗女”“無私心底”的感人事跡深深震撼，同時看到在我們的國度，無私奉獻(xiàn)大有人在，“有私奉獻(xiàn)”不能概括一切，更不能代替無私奉獻(xiàn)。
林秀貞，河北省棗強縣王常鄉(xiāng)南臣贊村的普通農(nóng)民，一個普通共產(chǎn)黨員，一個60歲的農(nóng)村婦女，她30年如一日，先后贍養(yǎng)了6位孤寡老人。記者在描述林秀貞這一事跡時這樣稱：那是如親生兒女一般的贍養(yǎng)，是日復(fù)一日的洗衣做飯，是病榻前的端屎端尿，是不知多少次的尋醫(yī)問藥，是下葬時候為老人打幡摔瓦，是老人臨終前74個日日夜夜寸步不離的陪伴。更加難得的是，“因為怕朱淑芬老人吃不上中午飯，趕著去做飯，卻耽誤了見自己病重的母親最后一面?！?/p>
按“有私奉獻(xiàn)”的觀點，林秀貞是想到給自己臉上貼金嗎？是想給自己家庭，給兒女掙點名譽資本嗎？恐怕得到的將是當(dāng)?shù)厝罕姺穸ǖ幕卮?。熟悉林秀貞的村民清楚，林秀貞心里只有別人，沒有自己。因為沒想到自己，所以林秀貞30年做好事從不聲張。比如，“她資助14名上不起大學(xué)的孩子卻從來未公開過”。即使后來由于“失密”暴露一些蛛絲蟻跡，當(dāng)記者上門“求證”時，林秀貞也婉言拒絕：孩子都長大了，就別采訪他們了。14名孩子上學(xué)，林秀貞到底資助了他們多少錢，只能是她及孩子家長知道?！耙驗樗辉缸寗e人知道，她不求回報”。只講奉獻(xiàn)不求回報是林秀貞最可貴的品德，也是最引人注目之處。我們應(yīng)將其與那些“有私奉獻(xiàn)觀”區(qū)別開來。在林秀貞身上，體現(xiàn)著中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)著全心全意為人民服務(wù)的時代光輝。
其實，林秀貞的無私奉獻(xiàn)并非是第一個，也不是最后一個。她只是奉獻(xiàn)花叢中燦爛的一朵。之前媒體報道的廣東藝人叢飛同樣譜寫了一曲無私奉獻(xiàn)的感人頌歌。假若再往前數(shù)，從60年代的縣委書記焦裕祿，大慶的鐵人王進(jìn)喜，掏糞工人時傳祥到時下的任長霞等等，都是人們耳熟能詳?shù)臒o私奉獻(xiàn)的典型。提倡無私奉獻(xiàn)精神，毛澤東在抗日戰(zhàn)爭時期1939年12月21日寫下的《紀(jì)念白求恩》一文中有著膾炙人口的名句：白求恩同志毫不利己、專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作極端的負(fù)責(zé)任，對同志、對人民極端的熱忱。無私奉獻(xiàn)就是毫不利己專門利人，就是對工作極端負(fù)責(zé)任，對人民極端熱忱。一個具備無私奉獻(xiàn)品格的人，就是一個高尚的人，一個受到人民大眾歡迎擁護(hù)的人，一個能為時代作出貢獻(xiàn)的人。
誠然，弘揚無私奉獻(xiàn)，并非一概排斥制止“有私奉獻(xiàn)”。時下，畢竟是處在社會主義初級階段，人們的思想覺悟仍未達(dá)到較高的層次。事實上，每個地方，每個社會都存在著先進(jìn)與落后的區(qū)別，正如手指有長有短才能合攏成拳一樣，要求個個手指一般長，要求人人都講無私奉獻(xiàn)是不客觀的。因此，歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在弘揚無私奉獻(xiàn)精神這個主旋律的同時，總是要求人們注意保護(hù)不同階層人們的合法利益。但是，照顧人們的利益并不等于不遺余力推廣“有私奉獻(xiàn)”。畢竟“有私奉獻(xiàn)”的基礎(chǔ)仍然是“私”，即私欲、私利、私心。而一旦“私”字膨脹，“奉獻(xiàn)”也不會長久。而在一定情況下，某些“有私奉獻(xiàn)”恐怕比那些赤裸裸的“人為財死”更可怕。因為，“有私奉獻(xiàn)”披上了“奉獻(xiàn)”的外衣，具有某些迷惑性。
廓清無私奉獻(xiàn)與“有私奉獻(xiàn)”的界限，其實是要求人們在正視“有私奉獻(xiàn)”的同時，千萬不要忘記推動社會文明的主流是無私奉獻(xiàn)。
林秀貞，一面無私奉獻(xiàn)的旗幟，也是向“有私奉獻(xiàn)”叫板的活教材。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇八
2020年新年伊始，“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺正式上線，為廣大黨員學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)強國重要指示精神、為全黨學(xué)習(xí)提供了更加便利的條件。
自從下載了《學(xué)習(xí)強國》以后，每天工作生活之余，就是登陸上線，把用在微信的時間轉(zhuǎn)移過來，該app就仿佛為我們增加了一個大容量的“充電寶”，使日常的學(xué)習(xí)不再“斷電關(guān)機”。這款軟件給黨員同志提供了大量內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，系統(tǒng)權(quán)威的專題解讀，生動的視頻學(xué)習(xí)資料，了解最新發(fā)展的國家大事，使用起來十分的便利。學(xué)習(xí)模塊還設(shè)置了每日學(xué)習(xí)的目標(biāo)，完成目標(biāo)就可以獲得積分，還有積分排行榜，方便大家比學(xué)趕幫超，支部的黨員之間還可以進(jìn)行信息交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)在每天清晨伴隨著清脆的水滴聲，隨之《論語》的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”詩詞躍入眼簾，開啟了嶄新的一天。書未學(xué)，墨香味已濃。從這里我們每天可以獲得政治要聞、兩會信息、新思想、新實踐，也可以關(guān)注經(jīng)濟(jì)變化、人物楷模、科技創(chuàng)新、文化內(nèi)涵等。讓學(xué)習(xí)變得有組織、有管理、有指導(dǎo)、有服務(wù)、更多樣、更個性。
通過一段時間《學(xué)習(xí)強國》的學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)到了很多積極向上的資訊，有太多富含正能量的人和事，這也有利于強化我們的職業(yè)道德，激發(fā)工作熱情，更新學(xué)習(xí)理念。在探索、學(xué)習(xí)使用“學(xué)習(xí)強國”過程中發(fā)現(xiàn)，這不僅是一款為黨員群眾提供學(xué)習(xí)素材的app，更是一個集實用性、輔助性和服務(wù)型為一體的綜合軟件?！皩W(xué)習(xí)強國”內(nèi)置的通訊功能和學(xué)習(xí)輔助功能可以更好地為支部工作服務(wù)。其中“專題考試”和“答題活動”等模塊可以通過答題對學(xué)習(xí)中的問題查漏補缺，鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)積分機制更是讓黨員群眾間形成一種“你追我趕”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，激發(fā)黨員群眾學(xué)習(xí)積極性。《學(xué)習(xí)強國》的內(nèi)容健康，導(dǎo)向正確，是思想上的導(dǎo)航儀，所有的文章、圖片、視頻等都經(jīng)過認(rèn)真審核嚴(yán)格把關(guān)。引領(lǐng)我們擦亮眼睛，不斷增強政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，甄別美丑，沿著中國特色社會主義道路砥礪前行。這點是與微信等其他社交軟件的最大區(qū)別，不像微信里面存在大量的虛假信息、謠言。
平時在班上我也會和同事交流下思想和學(xué)習(xí)體會，我是改革開放40年的親歷者，親身經(jīng)歷了半個世紀(jì)以來的滄桑巨變。我小時候也經(jīng)歷過貧窮的日子，現(xiàn)在的中國與40年前有了翻天覆地的變化，雖然我們和發(fā)達(dá)國家在某些方面還有一定的差距，但是，國家的強盛需要我們來共同努力，不能是靠一走了之，移民去人家那里。那樣不能代表我們強大，只有我們的祖國強大了，我們出去才能真正挺直腰桿，博得外國人的尊重。這幾年我也走過不少的國家了，我自己也確實感覺到了祖國強大給我們帶來的民族自豪感，出了國以后才深刻體會到真的會更愛國，我跟機房同事就講過，咱中國沒有共產(chǎn)黨還真不行，美國每月給我一萬美金我也不會去，哪都沒有在中國的日子過得舒坦!我們的國家的確還有很多亟待治理的問題，但是，千難萬難，干就不難!祖國需要我們擰成一股繩，勠力同心，共同把祖國建設(shè)的更加美好!
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇九
我很感謝我們園長給我這次外出學(xué)習(xí)的時機，雖然只有短暫的3天學(xué)習(xí)時間，但我感覺自己收獲了很多知識，這次穴道的東西對我今后的工作有借鑒之處。7月22日—7月24日的學(xué)習(xí)安排時間：22日，參觀濱河幼兒園并觀摩濱河幼兒園老師所上的兩節(jié)體育課；23日上午，廣州二幼的體育老師（彭老師）給我們戰(zhàn)士了2節(jié)體育課，劉老師給我沒戰(zhàn)士了一節(jié)音樂課；下午，彭老師給我們進(jìn)行了講座《幼兒園體育教學(xué)》；24日上午，廣州二幼的張園長給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力打造優(yōu)質(zhì)幼教》。
當(dāng)我邁進(jìn)濱河幼兒園的大門，讓我感覺這個幼兒園很大氣，也很舒服，而且周圍的綠化非常好。走進(jìn)正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片（睡覺，洗手，體育活動中的情景），這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯，樓梯的外圍是有網(wǎng)圍住的，他們在網(wǎng)上貼了許多幼兒作品（如繪畫、折紙），我們幼兒園可以借用他們的特色，我們幼兒園以小秒畫為主，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板，上面的'內(nèi)容有一些簡短的故事，也有格言。
進(jìn)入教室，我看到他們每個班的班牌都是用水果來命名的，這個比擬新穎，而且每個教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛“教師的個人簡介”，我覺得這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況。
在門口的另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有“生長樹”育兒知識等?！吧L樹”能將每個區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化。教室入口旁邊就是廁所，我感覺廁所的位置不是太好，進(jìn)去有一個味道。整個教室的區(qū)域劃分比擬明確。
教師走廊的吊飾比擬漂亮，有的把一中植物或動物的生長過程用圖片的形式戰(zhàn)士出來，更加形象生動。每走一段路，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。
在上課方面，我聽了兩節(jié)賓和幼兒園老師上的課，真得很不錯，在體育教學(xué)方面，對我來說是一個薄弱環(huán)節(jié)。同時我也聽了彭老師上的體育課，他在上課之前，用律動操引入主題，他在上課時會根據(jù)幼兒的開展水平差異而調(diào)整自己的課程，而且他的講課方式很吸引小朋友，小朋友很開心，不斷的給小朋友新鮮感。在體育教學(xué)中，教師一頂要備好課，而且備課應(yīng)做到：環(huán)境、幼兒、教材、備課法。
廣州二幼的張園長給我們進(jìn)行了講座《提升執(zhí)行力大灶優(yōu)質(zhì)幼教》，非常生動，張院長是讓我們在有西中去明白她所講的內(nèi)容，會讓我們記憶更深刻，更易理解，讓我們知道了什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力的重要性，優(yōu)秀的幼教需要優(yōu)秀的團(tuán)隊。在賓和幼兒園的老師中，我看到了這一點。
時間過的很快，在3天里我學(xué)到了許多在自己幼兒園里沒有學(xué)到過的知識。
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學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十
xx年xx月xx日到xx日，林甸縣教育局組織全縣中小學(xué)校長、教導(dǎo)主任到長春市東北師范大學(xué)和東北師范大學(xué)附中、附小等地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，前往長春學(xué)習(xí)前夕，林甸縣教育局組織召開了考察學(xué)習(xí)動員大會。會上，局領(lǐng)導(dǎo)對考察學(xué)習(xí)作了嚴(yán)格要求，進(jìn)修校對本次活動作了周密部署。在這次活動中我受益匪淺，感觸很多：
市教育局、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的講話，從客觀存在的思維角度分析了我縣小學(xué)教育教學(xué)管理及教師專業(yè)成長存在的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴(yán)肅認(rèn)真地作了要求，為所有學(xué)校管理者注入一劑強興劑。我想，查找并整改阻礙學(xué)校發(fā)展現(xiàn)實存在的問題已經(jīng)刻不容緩。
敬業(yè)作為中國傳統(tǒng)道德規(guī)范之一，是教師必須具有的優(yōu)良品質(zhì)，敬業(yè)精神和品質(zhì)，對于教師是至關(guān)重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂群”。
在東北師大自學(xué)時，深入細(xì)致謁見教師日常工作記述資料，每一事每一字都彰顯出來兩校教師細(xì)致的工作作風(fēng)的崇高的敬業(yè)精神。
校園文化建設(shè)就是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，跑在東北師大及附屬學(xué)校的校園中，看見奢華的高樓林立，但感慨至的就是一種井然的秩序美感，一種催人的節(jié)奏感。他們的校園文化并不繁雜，卻別具匠心，文化走廊里列舉影響中國發(fā)展的歷史人物、中國歷史朝代進(jìn)程熱蒙堡縣中國當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、軍事、等方面的成就，使學(xué)生們感慨古老、美好的中華文明，這些展現(xiàn)無疑喚起學(xué)生猛烈的愛國熱情。教學(xué)樓的宣傳畫，以“快樂我學(xué)?！睘橹黝}，將長春及東北師大的特色圖文并茂地展現(xiàn)出于學(xué)生眼前，每一個細(xì)節(jié)都突顯著他們獨有的視角。
在實地考察自學(xué)時，不僅親眼目睹他們的管理實效，還匯報了多位校長的工作經(jīng)驗了解。學(xué)校若想在良性軌道上運轉(zhuǎn)和不斷發(fā)展，依賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的.管理理念與否更新、決策與否內(nèi)斂、繼續(xù)執(zhí)行與否有力。從各方面看看，校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作就是實事求是、銳意進(jìn)取的，用自身的工作弘揚著科學(xué)發(fā)展的理念。
新課程理念說我們，在自學(xué)活動中必須獨立自主、合作、探究、體驗，這一點在兩所小學(xué)的工作記述中彰顯得十分妥當(dāng)。他們的理念都十分一流，他們在獨立自主自學(xué)意識上為了許多卓有成效地工作。
作為一名教師,任何一次外出學(xué)習(xí)、聽課或參加其它教研活動，都是學(xué)習(xí)的大好機會,可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。
在短短的幾天參觀自學(xué)里，參觀了6文言，充份展現(xiàn)了他們相同的課堂教學(xué)思路。相同的老師，相同的理念，相同的設(shè)計思路使我二要感受到了他們的堅實的教學(xué)功底和濃厚的文化底蘊。課堂教學(xué)就是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，相同的教師詮釋相同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)出同樣的精彩。
他們設(shè)計的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學(xué)生個性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力。課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會了認(rèn)真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過教師的點撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。聽完這些課，我對解決問題又有了新的認(rèn)識。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
短短的課堂四十五分鐘，真正就是教學(xué)“無痕”，精彩“存有痕”！
數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，應(yīng)該讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境，應(yīng)該為數(shù)學(xué)知識、技能、數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤?，F(xiàn)在的學(xué)生樂此不疲的就是善于解答各種問題，卻缺少發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。而課堂上學(xué)生沒有問題的背后又是什么呢？就是教師并沒有順應(yīng)新課程的理念，轉(zhuǎn)變自己的角色，沒有樹立服務(wù)的意識，沒有給學(xué)生充分的思考問題的空間與時間。有人比喻說：教學(xué)過程是一個流程，它應(yīng)該像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看做服務(wù)的對象。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十一
首先，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會，在這短暫學(xué)習(xí)的半個月中，我好像從里到外受到了一次洗禮，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，我受益匪淺，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解，讓我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大。
首先是王華老師給我們帶來的“視覺大餐”，幼兒美術(shù)教學(xué)活動的設(shè)計，讓孩子從小感覺到自己很能干！接下來是西安交大的兀靜老師，給我們談了幼兒園的藝術(shù)教育，學(xué)會在和孩子說話時舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的xx建寧教授，強調(diào)要關(guān)注孩子心靈的成長?！恳淮螌W(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我的思想，不斷滋養(yǎng)著我的力量！教育幼兒，要從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。注意和幼兒溝通，幼兒就會信任你，喜歡你。愛幼兒，還表現(xiàn)在老師對幼兒的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。為了讓孩子健康快樂成長，是我工作的目標(biāo)。
8月26日至30日我隨局考察團(tuán)到達(dá)南京、常州、杭州、紹興等地有代表性的民政局、街道辦事處、社區(qū)和新農(nóng)村等地，透過聽講座、實地參觀、交流座談等形式，學(xué)習(xí)考察了他們在民政綜合工作、街道社區(qū)建設(shè)、社會主義新農(nóng)村、老年公寓、社會福利院、殯儀館、基層政權(quán)建設(shè)和婚姻登記工作等方面好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗。充分感受了蘇浙沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)之發(fā)達(dá)、人氣之旺盛、活力之強勁和城市化水平之高，其先進(jìn)的人文理念、高速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、和諧的人際交往給我留了很深的印象和啟示。
透過考察學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)蘇浙等地的先進(jìn)經(jīng)驗就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的思想路線，做到一以貫之地解放思想，與時俱進(jìn)地調(diào)整思路，科學(xué)正確地走出一條適合縣情特色的發(fā)展路子。
透過參觀學(xué)習(xí)，我們下一步要大力倡導(dǎo)全局干部職工團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)、自加壓力、敢于爭先和率先改革、率先發(fā)展、率先開放、率先富民的精神，多在主觀上找差距，充分發(fā)揮自身潛能，在困境中找出路，在挑戰(zhàn)中抓機遇，腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)。透過這次為期五天的考察學(xué)習(xí)，使我個人的思想認(rèn)識經(jīng)歷了一次全面洗禮，倍感我們本地與蘇浙一帶存在的巨大差距，深感壓力之大。我決心在今后的工作中，正視差距，變壓力為動力，全面提高理論素養(yǎng)與工作水平，為實現(xiàn)鄒平民政的大開放、大建設(shè)、大發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十二
__月x日南溪教育局領(lǐng)導(dǎo)組織了全縣中小學(xué)、幼兒園教師共30名到重慶外出參觀學(xué)習(xí)。我格外的珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，這段時間的學(xué)習(xí)讓我感覺受益匪淺，感想頗深，堅定我進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平，我也力求把學(xué)習(xí)取得的收獲努力運用于我的實踐教學(xué)中，充分發(fā)揮幼兒教育事業(yè)的作用。作為幼兒教師的我來談?wù)勎彝獬鰧W(xué)習(xí)的一些初淺體會。
當(dāng)我邁進(jìn)重慶市新村幼兒園的大門時，印入我眼簾的是外墻上貼的小朋友的一張張可愛的笑臉，幼兒園里充滿了孩子們的歡聲笑語，園內(nèi)富有藝術(shù)氣氛，而且周圍的綠化非常好，幼兒種植園地里的鮮花伴著春天的氣息開的非常鮮艷，上了樓梯，樓道上也有一些小朋友的生活照(睡覺、洗手、進(jìn)餐、體育活動中的情景等)，這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。
進(jìn)入教室，我看見他們每個班的班牌都很溫馨，教室門口的墻上專門有一塊區(qū)域是掛孩子們的作品、家園橋、本周活動內(nèi)容等。整個教室的區(qū)域劃分比較明確，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有藝術(shù)特色，師生互動性強，在這里發(fā)揮了其獨特的藝術(shù)價值。
9：20分，新村幼兒園里傳來了高亢的國歌聲，只見四個小旗手們排著整齊的隊伍，抬頭挺胸將國旗高高地舉在頭頂，踏著有力而堅定的步伐走向升旗臺，此時此刻整個幼兒園頓時非常肅靜，在全園教師及幼兒的注視下，五星紅旗緩緩升上天空，再由教師和孩子分別唱紅歌，豐富了升旗活動的內(nèi)容，把愛國的熱情推向了高潮。緊接著園長媽媽向孩子們提出有關(guān)3月的相關(guān)重大節(jié)日，豐富了孩子們知識，這是新村幼兒園一周一次的升旗儀式，這樣獨特的升旗儀式值得我們借鑒。
觀摩課上，每位教師都有相同的優(yōu)點，在課前注重和幼兒語言或肢體上的交流，借以消除幼兒對自己的陌生感;在上課時面帶笑容，語速平緩，舉止大方，贏得幼兒的好感，在幼兒回答問題時認(rèn)真傾聽，及時反饋，重視每個幼兒的發(fā)言，使幼兒有參與認(rèn)同感。重視了這些細(xì)節(jié)，迅速拉進(jìn)了教師和孩子的距離，使孩子很快進(jìn)入教師設(shè)定的教學(xué)情景中，幼兒思維活躍，能主動提出問題，敢于發(fā)表不同意見，有獨立見解，將教學(xué)引入最佳共振點。這些觀摩課幼兒參與度高，幼兒能隨機應(yīng)變，教師與幼兒之間的互動把握的很好，教師的情緒積極高昂，教態(tài)笑容可掬，和藹可親，融入孩子們的活動中，跟觀摩者留下了好的印象，這是教師上課成功的重要因素。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，確實對教學(xué)敲響了警鐘，讓我明白了什么是好的課，怎樣進(jìn)行有效的教學(xué)，這樣實現(xiàn)教學(xué)的最佳效果，比如：一個上課提問的關(guān)鍵在哪里?上課時我總喜歡一種形式去提問，然而導(dǎo)致孩子們聽起來特乏味。通過這次學(xué)習(xí)讓我知道教學(xué)中的設(shè)計問題要緊扣著活動目標(biāo)，由間到繁，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。“成功的教學(xué)活動，是千思萬慮地磨出來的，世上沒有隨隨便便的成功?！笨墒俏以诮虒W(xué)中并沒有去好好的去思考，反思，考慮的也不全面，導(dǎo)致我在教學(xué)上的失敗，可想而之著思和慮是很關(guān)鍵的，教學(xué)前的反思——邊預(yù)設(shè)邊反思，教育活動才更優(yōu)質(zhì);教學(xué)中的反思，邊教學(xué)邊反思，教育活動才會更有活力;教學(xué)后的反思，重視教學(xué)后的反思教學(xué)活動質(zhì)量才會不斷的提高，教師專業(yè)水平才能有效提升。
俗語說：“要讓孩子有半桶水，老師必須有一桶水”?，F(xiàn)在我感覺這個說法對一名現(xiàn)代的幼兒教師來說是不行的，“要讓孩子有半桶水，老師必須有三桶或是更多桶的水”?，F(xiàn)在的幼兒教育正處在百家爭叫的階段，各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念。面對現(xiàn)代的`要求，一名幼兒教師不僅只是會彈、唱、跳、畫，更重要的是要有探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)取的好品質(zhì)。一名幼兒教師不僅只是會講講故事，會說說道理，更重要的是要能在現(xiàn)實生活中找出讓孩子感愛好的話題、有探索意義的內(nèi)容、能激發(fā)參與的方法、可以引發(fā)學(xué)習(xí)欲看的過程等等。因此，我以為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，首先本身就是一名探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者。
通過這次觀摩，我清楚的認(rèn)識到孩子的潛能是需要真正了解他們需要的老師所挖掘的老師和孩子之間的平衡發(fā)展是需要他們的共同努力才能達(dá)成。老師用自己的智慧和心血開啟了孩子的成長之門，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有老師的細(xì)心努力的培養(yǎng)。我會在以后的生活學(xué)習(xí)中，用我學(xué)到的東西，更好的去關(guān)愛孩子，聽他們的心聲，從而教授他們更多的知識，讓他們在未來的天空中自由的翱翔!以上是我個人的一點點心得，當(dāng)然還有待于自己的提高，相信以后我會不放過任何一次學(xué)習(xí)的機會，使自己得到不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十三
“學(xué)習(xí)強國”讓我的學(xué)習(xí)變得更有組織、更多樣、更個性、更便捷，更加生動有趣，而且內(nèi)容也非常豐富。它集合了理論、黨史、紀(jì)實、用典、時評、思考、軍事等近五十個大欄目，有文字有視頻，形式多樣，生動活潑，為我們打造了一個隨時隨地高效學(xué)習(xí)、了解時事、博覽古今的移動平臺。
“學(xué)習(xí)強國”提高了碎片化學(xué)習(xí)效果。我可以在清晨醒來時點一份新聞早餐，可以在午后看一段提振精神的視頻，也可以是在晚睡前誦讀一首“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情?！斌w味詩中的大美意境，這些都讓我每天的生活變得更加充實。無形中培養(yǎng)我的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管每天有多忙，都不會忘了它。
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”“將改革進(jìn)行到底”“理響新時代”，打開“學(xué)習(xí)強國”滿屏都是正能量。通過看“中國文化很有味”，可以感受祖國五千年文化的博大精深，心中油然而生作為一個中國人的無限自豪之情;看“中國山水很養(yǎng)眼”，可以充分領(lǐng)略祖國的大好河山，讓我來一次不出家門的美妙之旅，心潮澎湃，恨不得馬上來一場說走就走的旅行;看“中國共產(chǎn)黨為什么能”，進(jìn)一步加深了對黨的認(rèn)識，明白了為什么我們的黨能夠披荊斬棘走過近百年的歷史，為什么能夠逢山開路、遇水搭橋，帶領(lǐng)十三億多中國人民闊步走在民族復(fù)興的康莊大道上。
我們常說，生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。一天一點的學(xué)習(xí)，一點一滴的積累，就像每天我們都會吃飯穿衣一樣，雖然平常，但漸漸地，就會發(fā)現(xiàn)，這樣的學(xué)習(xí)它或多或少會影響著我們的價值觀，會左右著我們的判斷力;或多或少會觸碰著我們的心弦，發(fā)出讓人心醉的共鳴;或多或少會帶給我們新鮮的空氣，水和營養(yǎng)，時間久了，就會沉淀，醞釀，散發(fā)出醇香。
當(dāng)我拿著手機，聚精會神時，我可以自豪地告訴我的孩子或是我的愛人和朋友，我不是在玩一款新潮的游戲，更不是在追一部心動的韓劇，而是在欣賞一篇美文，領(lǐng)略它帶給我的美妙意境，抑或在看一部“必由之路”的專題片，感受改革開放四十年的滄桑巨變，這種感覺很不錯。
“學(xué)習(xí)強國”帶給我的不僅僅是知識的海洋，也在潛移默化間培育著我向善向美的因子，激發(fā)著我向陽向火的激情，讓我始終對工作充滿新鮮，對生活飽含熱情。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十四
一、職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊的簡樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時尚的服裝，穿上單調(diào)的迷彩服，可以想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費了多少的心機。該校教育以德育為先，對學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式，尊重學(xué)生的人格，通過跟家長多報喜，少報憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護(hù)學(xué)生的自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表揚的歡樂，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和積極性，同時也為老師們贏得了學(xué)生的信任，形成一個良性循環(huán)的教育過程，我很贊同這一做法，職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣，雖然成績差，但他們同樣有著強烈的自尊心，教師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現(xiàn)，不然長效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時甚至?xí)?dǎo)致他們的對立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生，才能達(dá)到德育目的。
二、紹興職教中心的規(guī)模及他們在省技能比武中取得的優(yōu)異成績吸引了我。我認(rèn)為，該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實踐結(jié)合起來，此外從該校的`兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中，我可以感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強的責(zé)任心，以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的一種和諧融洽的關(guān)系。
三、對比各所學(xué)校，其實只要是當(dāng)老師，無論在哪所學(xué)校都沒有輕松的工作，因為我們所面對的是有不同思想的學(xué)生，教師的職責(zé)就是教書育人，無論哪所學(xué)校，都離不開敬業(yè)的教師，只有面對現(xiàn)實，少抱怨、多思考、多理解、才能當(dāng)好一名教師。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十五
康復(fù)學(xué)習(xí)是指在康復(fù)過程中，通過學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識和技能，幫助患者恢復(fù)功能，提升生活質(zhì)量。在現(xiàn)代社會，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對健康的重視，康復(fù)學(xué)習(xí)變得越來越重要。無論是因為疾病、事故或其他原因?qū)е碌纳眢w損害，僅靠醫(yī)療手段往往無法完全恢復(fù)。康復(fù)學(xué)習(xí)的出現(xiàn)填補了這一空白，為患者提供了一種全方位的治療方式。
第二段：描述個人的康復(fù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
作為一個受傷康復(fù)的患者，我親身體會到了康復(fù)學(xué)習(xí)的重要性。在開始進(jìn)行康復(fù)治療時，我剛開始并不理解為什么需要學(xué)習(xí)。然而，隨著時間的推移，我漸漸明白了康復(fù)學(xué)習(xí)的作用。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，我不僅更加了解了自己的病情，也學(xué)會了一些自我管理和康復(fù)訓(xùn)練的方法。這些學(xué)習(xí)幫助我在康復(fù)過程中更加主動地參與，提高了治療效果。同時，通過與醫(yī)生和其他患者的交流學(xué)習(xí)，我還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和建議。
第三段：講述康復(fù)學(xué)習(xí)對個人康復(fù)的積極影響。
康復(fù)學(xué)習(xí)對個人康復(fù)起到了積極的作用。首先，康復(fù)學(xué)習(xí)讓患者更加積極主動地對待康復(fù)過程，培養(yǎng)起自我康復(fù)的意識。通過了解康復(fù)的原理和方法，患者能夠更好地參與治療計劃，并在康復(fù)訓(xùn)練中感受到進(jìn)步的喜悅。其次，康復(fù)學(xué)習(xí)提供了專業(yè)的知識和技能，患者可以借此提高自身康復(fù)能力。不僅可以學(xué)習(xí)如何正確進(jìn)行康復(fù)鍛煉，還可以了解到如何調(diào)整日常生活習(xí)慣以促進(jìn)康復(fù)效果。最后，康復(fù)學(xué)習(xí)還讓患者了解到自身的康復(fù)潛力，激發(fā)起積極向上的康復(fù)動力。通過學(xué)習(xí)他人的康復(fù)經(jīng)歷，患者可以看到更多的成功案例，從而增強信心并堅持康復(fù)訓(xùn)練。
第四段：探討康復(fù)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。
盡管康復(fù)學(xué)習(xí)對康復(fù)過程有著重要的意義，但也存在一些挑戰(zhàn)。首先，康復(fù)學(xué)習(xí)需要持續(xù)的時間和精力投入，對患者來說可能會增加負(fù)擔(dān)。在治療期間，患者可能需要面對大量的閱讀和學(xué)習(xí)任務(wù)，加上康復(fù)訓(xùn)練本身的勞動耗費，可能會使患者感到壓力。其次，康復(fù)學(xué)習(xí)還需要適應(yīng)新的環(huán)境和交流方式?；颊呖赡苄枰褂眯碌膶W(xué)習(xí)工具，面對不同的康復(fù)機構(gòu)和專業(yè)人員。對于一些老年患者來說，這可能是一個額外的挑戰(zhàn)。針對這些挑戰(zhàn)，患者可以通過合理規(guī)劃時間和任務(wù)，尋求幫助和支持，并保持積極樂觀的態(tài)度來應(yīng)對。
第五段：總結(jié)康復(fù)學(xué)習(xí)的意義和提出展望。
總而言之，康復(fù)學(xué)習(xí)對個人康復(fù)過程有著重要的影響。通過學(xué)習(xí)康復(fù)知識和技能，患者可以更主動地參與康復(fù)過程，并提高自身康復(fù)能力。盡管康復(fù)學(xué)習(xí)存在一些挑戰(zhàn)，但通過合理的時間和任務(wù)管理，患者可以克服這些問題。未來，隨著科技的發(fā)展和康復(fù)學(xué)習(xí)的不斷完善，相信康復(fù)學(xué)習(xí)將在康復(fù)領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為患者提供更加個性化和有效的康復(fù)治療。
學(xué)習(xí)林秀貞體會篇十六
4月19日-4月22日，我有幸到揚州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長、揚州師大附小校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告，并實地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。
實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來。我們所參觀考察的學(xué)校（宇花小學(xué)）是一所小班化教學(xué)的實驗學(xué)校，集中優(yōu)勢教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。
獨特的'藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品（特色粉畫）、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。
接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：
先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語言生動，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過程中能夠與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策！以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
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