教案的編寫需要針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進行個性化設(shè)計。教案應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)資源的合理利用和創(chuàng)新運用。以下是一些經(jīng)過實踐檢驗的教案范例,希望可以為教師提供一些借鑒和參考。
戶外活動的安全教育教案小班篇一
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的決定潛力和想像力,增強幼兒的安全意識。
課件《如何防雷電》。
一、活動的導(dǎo)入:這天,小芳小朋友邀請我們到她家去做客,此刻,我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續(xù)走,來到了小芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、這天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情,此刻,我們一齊來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件資料與幼兒展開討論:
1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、誰做得對?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達(dá)潛力和對事情的決定潛力。
4、老師小結(jié)就應(yīng)怎樣防雷電。
(1)不能夠跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不能夠躲在電線桿下。
(3)不能夠躲在高危的地方。
(4)不能夠躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí):突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一齊討論就應(yīng)如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭(原先是小芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。
2、與幼兒一齊討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時候,要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的決定力。
3、老師小結(jié)該如何安全用電:
(1)、不玩弄電器的插頭,需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
(3)、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動。
(4)、注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關(guān)掉。
戶外活動的安全教育教案小班篇二
1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動,增強幼兒體質(zhì)。
2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。
2.平整的活動場地。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
1.師啟發(fā):小朋友們今天的'天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。
2.活動身體。
﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦,邊做動作﹚走、走、走向前走,一個跟著一個走。
跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。
﹙2﹚師幼一起活動,"我長高了,我變矮了"。
師說:"長高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說:"看誰長的最高"時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。
﹙1﹚講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊,觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲,試一試。
﹙3﹚師幼示范,幼兒觀察。
﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。
﹙5﹚集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。
4.活動結(jié)束,放松身體。
﹙1﹚邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。
﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。
﹙3﹚幼兒聽口令站隊,共同分享游戲的快樂。
這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。
通過游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
戶外活動的安全教育教案小班篇三
1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識,從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
材料準(zhǔn)備:
1、安全有關(guān)的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:
了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。
如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的'。
(一)、利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識,如小心觸電等。
(二)、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析:
1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
(三)教師總結(jié)。
希望小朋友們都能夠注意安全,學(xué)會保護自己,健康快樂。
戶外活動的安全教育教案小班篇四
1、增強安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強安全教育。
2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn),樹立自我防范和保護意識。
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們,從今天開始我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開始了,安全將時時刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長。為了大家的安全,使安全伴我們成長。我們呢今天來學(xué)習(xí)一些安全知識。
二、教師講解。
近幾年來一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點,說一說,為什么會造成這樣的后果。
三、為了大家的安全,為了使大家能夠健健康康地成長,老師希望你們能夠。
給出點建議吧:
1、要與一年級的小學(xué)生接受能力相適應(yīng),講就存在小學(xué)生周圍的安全故事,如過馬路注意事項?運動玩耍時注意?使用鉛筆等學(xué)習(xí)用具注意?采用如果怎么樣會有什么后果的方式,讓學(xué)生容易理解。
2、在老師講的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生談自己周圍都有哪此不安全因素?
3、最后總結(jié)歸納一下,將各學(xué)生談到的和由此聯(lián)想到的說一下。一年級的孩子,大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園,學(xué)前班的教育,安全教育要全方位的展開。
戶外活動的安全教育教案小班篇五
在現(xiàn)實生活中,由于孩子年齡小,安全意識弱,安全防護能力差,安全問題始終存在,危險隨時可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,尤其是老師的重視。在這學(xué)期,我設(shè)計了“不要玩火”的安全教育活動,主要目的是讓孩子們知道自我保護的重要性,增強自我保護意識,掌握必要的、正確的自我保護知識,有效地保護自己,讓每一個孩子都能安全、健康、快樂地成長。
1.了解火災(zāi)的幾種成因,知道不要玩火。
2.知道幾種自救逃生方法,學(xué)會保護自己。
1.關(guān)于火災(zāi)的視頻。
2.濕毛巾。
3.關(guān)于火災(zāi)的教具,火警聲音音樂。
了解火災(zāi)的幾種原因,知道幾種自救逃生方法,學(xué)會保護自己。
1.一個老師扮演火王,激發(fā)孩子參與活動的興趣。
(1)火王:我是火王,有很大的本事。我可以燒房子和森林,我不怕任何人!哈哈哈!
(2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)造成的危害和火災(zāi)發(fā)生的原因。
原因:玩火柴、打火機、蠟燭、扔煙頭、放煙花等。
2.讓孩子們討論:發(fā)生火災(zāi)時,我們該怎么辦?
引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火方法。
老師總結(jié):剛才,孩子們都相處得很好。如果發(fā)生火災(zāi),我們可以用水、沙子、滅火器和濕毛巾滅火...膽小的朋友要記住,如果發(fā)生火災(zāi),一定要先打119。
3.播放火的課件給孩子欣賞。
前幾天一個地方著火了??纯此麄兿氤龅霓k法是不是和我們的一樣。
提問:他們想出了什么樣的方法?有哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風(fēng),捂住口鼻,沖出火場)。
老師總結(jié):火勢小的時候,我們可以開窗通風(fēng),用沙子,滅火器,濕毛巾。當(dāng)火勢很大時,我們應(yīng)該及時撥打119。在消防員叔叔到來之前,我們要用濕毛巾捂住口鼻,盡快跑出火場,學(xué)會自我保護。
4.如何避免火災(zāi)?
總結(jié):小火容易引起大火,所以不能玩火。
現(xiàn)場練習(xí),結(jié)束活動。
重點用濕毛巾捂住口鼻,聽從老師的口令,從安全出口逃離。切記不要擁擠。
戶外活動的安全教育教案小班篇六
1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
故事內(nèi)容圖片,ppt。
一、激趣導(dǎo)入。
1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。
2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)。
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師:鼠先生遇到了什么問題?
2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)。
3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。
2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?
(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)。
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))。
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸。
戶外活動的安全教育教案小班篇七
2、吃過西瓜。
一、回憶西瓜的形狀特性。
1、西瓜長得什么樣?
2、我們想個什么好辦法,讓大家變成一個大西瓜?
二、手拉手變成大西瓜。
1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)。
2、釀成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,釀成一個小西瓜)。
三、游戲:切西瓜。
1、幼兒圍成圓圈,師幼配合有節(jié)拍地念童謠:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來?!迸c此同時,老師邊走邊有節(jié)拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀。童謠念完時,老師的'手逗留在哪兩位小伴侶中間,這兩位小伴侶就把手鋪開,拉著別的小伴侶的手往圓心跑,暗示西瓜被切開了。此時,各人做吃西瓜狀。
2、游戲多玩幾次后可由幼兒自己來玩切西瓜游戲。
戶外活動的安全教育教案小班篇八
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒
一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。
在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。
xxx公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?
xxx公交車前排座位是留給誰做的?
xxx我們在乘車時需要注意什么呢?
(1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
三、教師小結(jié):
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。
四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。
1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩xxx文明小乘客xxx的模擬游戲。
在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。活動小結(jié)時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:xxx以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。xxx通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
戶外活動的安全教育教案小班篇九
1、練習(xí)幼兒的跳躍能力。
2、培養(yǎng)幼兒積極參與活動的熱情。
寬闊的活動場地。
一、活動開始。
老師:小朋友們好!這節(jié)課是戶外游戲,我們要來復(fù)習(xí)一下好玩的游戲,游戲的'名字叫做《小兔吃青草》,現(xiàn)在我們開著小火車到戶外做游戲吧!
老師:我們把火車開成六列站好吧,游戲前我們先來鍛煉身體,學(xué)習(xí)小動物來做操吧!
(練習(xí)小動物來做操)。
二、再次交代游戲名稱和玩法。
老師:今天我們要做的游戲名字叫做《小兔吃青草》,小朋友們還記得這個游戲怎么玩嗎?我們要學(xué)習(xí)小兔子一樣,邊念兒歌邊蹦蹦跳,現(xiàn)在就讓我們復(fù)習(xí)一下兒歌內(nèi)容吧!
小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真愉快。
老師:好啦,小朋友們,我們一起來學(xué)小兔子去草地上吃青草吧。
(幼兒參與活動并且跟著老師一起念兒歌)。
三、基本部分。
老師:小朋友們表現(xiàn)的都非常棒,現(xiàn)在呢我們來做一個小游戲,當(dāng)你們聽到老師說:“大灰狼來啦!”你們小白兔就要馬上跳回自己的圈圈里哈!
(老師找?guī)讉€積極的小朋友示范)。
游戲可以反復(fù)多次進行。
四、結(jié)束部分。
老師:好啦,我的小兔子今天表現(xiàn)的真棒,兔媽媽現(xiàn)在有一點點累了,請兔寶寶跟兔媽媽一起回家休息休息吧!
1、組織幼兒有序的回教室。
2、老師小結(jié)游戲情況。
戶外活動的安全教育教案小班篇十
1、訓(xùn)練運用走、跑、蹲和站等動作技能,增強腿部、腰腹和手的力量。
2、提高身體動作的協(xié)調(diào)性,激發(fā)對體育活動的興趣。
1、大皮球(每人一個)。
2、平整、無障礙的空地。
1、聽口令行動,不可以自己隨意行動。
2、滾球時要用手推,不得用腳踢,皮球不能離開地面。
3、幼兒追球時要追回自己的球,不可以去搶他人的球。
1、邊走邊滾球,幼兒每人1個球站在操場的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽到“向前滾球”的口令時,幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場地的另一邊。
2、滾球接球,幼兒兩兩結(jié)伴,只拿1個皮球,面對面相距3米蹲下,一名幼兒手扶皮球。當(dāng)聽到滾球的口令時,手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐?。對面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類推進行。
注意事項:
1、重點指導(dǎo)幼兒如何把握滾動的方向。
2、幼兒在場地上追球時,提醒他們不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。
3、根據(jù)幼兒的能力配對,能力好的拉長距離,能力差的則縮短距離。
戶外活動的安全教育教案小班篇十一
1、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
2、知道不能輕信陌生人的話不跟陌生人走。
1、不和陌生人說話視頻。
2、音樂《我不上你的當(dāng)》。
3、相關(guān)圖片4張。
一導(dǎo)入部分。
和幼兒一起聽音樂《我不上你的當(dāng)》并表演,讓幼兒猜歌名。
下面請看一段視頻看看這個小朋友是怎么做的,小朋友們一定要認(rèn)真的`聽,聽完老師還要提問呢,看看哪個小朋友看的最認(rèn)真。
小朋友們在動畫片中都看到了什么呢?他跟誰走了,壞人是怎么騙他的?最后怎么樣了?
教師小結(jié):動畫片里的小男孩太相信壞人的話了結(jié)果被騙子,要不是媽媽和鸚鵡及時趕到小男孩就會被騙走了,我們小朋友可不能學(xué)他,我們要懂得自我保護,不能輕信別人的話,不然就會被壞人騙了。
下面老師這有幾幅圖,請小朋友們說一說如果這事發(fā)生在我們身邊我們該怎么辦?
一一出示圖片讓幼兒觀察并回答。
二、情境練習(xí)一。
一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛我請你吃糖”。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎么對他說呢?
情境練習(xí)二。
一個陌生阿姨敲門進入教室對某人孩子說:“我是你媽媽的朋友,她今天有事沒來接你,讓我接你回家跟我走吧!
教師提醒:你認(rèn)識她嗎?如果不認(rèn)識能不能相信她的話,小朋友應(yīng)該怎樣對這位阿姨說?
小結(jié):對待陌生經(jīng)有禮貌,但不能輕信他們的話,尤其是不能跟陌生人走,吃陌生人給的東西。
最后提醒幼兒外出時不要遠(yuǎn)離大人或集體,遇到陌生人不能輕信他的話。
繼續(xù)放完視頻,再次提醒幼兒一定要記住安全。
戶外活動的安全教育教案小班篇十二
教育學(xué)生外出郊游要注意安全,千萬不要單獨行動,也不能喜歡干舍就干舍,做一個守紀(jì)律的好學(xué)生。
教給學(xué)生郊游要注意的事項,有緊急情況要盡快告知父母或老師。
讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒,為了減輕疲勞,可以適當(dāng)喝點醋,也可以吃些水果。
一、讓學(xué)生學(xué)生看課文。
二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的說法涂上紅色。
(1)出外郊游千萬不要單人行動,這樣會十分危險。
(2)外出郊游就要瀟灑自由,喜歡干舍就干舍,最開心不過了。
(3)難得野外一游,我一定得找棵樹刻上自己的名字,證明“到此一游”,作個紀(jì)念。
(4)外出活動是認(rèn)識新朋友的好機會,新舊朋友多接觸,就能鍛煅自己的交際能力。
三、指導(dǎo)學(xué)生填空。
有關(guān)郊游要注意的事項。內(nèi)容看教科書。
四、讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒,為了減輕疲勞,可以適當(dāng)喝點醋,也可以吃些水果。
五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識。內(nèi)容看書本。(用投影片出示)。
(1)擦傷或剌傷時,用碘酒或者紅藥水消毒,貼上止血貼。
(2)蚊蟲叮咬時,涂清涼油或驅(qū)風(fēng)油。
(3)被蛇咬傷時,擠出毒血,扎緊傷口以上部,防止血液上行,用時送醫(yī)。
(4)有緊急情況要盡快告知父母或老師,或打120電話及時送醫(yī)院。
六、小結(jié):同學(xué)們,春游活動既能使我們開闊眼界,增長知識,還能促進同學(xué)之間的友誼。但千萬要注意安全。
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戶外活動的安全教育教案小班篇十三
中班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多,雖然他們對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的游戲活動,模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和好習(xí)慣。
1、懂得遵守交通規(guī)則,教育幼兒不要違反交通規(guī)則。
2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。
紅綠燈,車輛模型 交通符號指示
1、教師和幼兒一起做熱身運動:慢跑 扭身,彎腰等。
2、認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志。
師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
今天你們要自己過馬路,應(yīng)該注意些什么???
師:現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準(zhǔn)備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
游戲開始,觀看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒幼兒注意安全并及時休息調(diào)整。
知識延伸:熟記各類路上安全符號指示,并知道停車場是在固定的'一個p的地方。
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,老師希望你們在以后的上學(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護交通安全,都能高高興興上學(xué),平平安安回家。
戶外活動的安全教育教案小班篇十四
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的`習(xí)慣。
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。
(一)、小學(xué)生交通安全教育教案范文(三篇)
(二)、高中交通安全教育班會教案設(shè)計范文
(三)、學(xué)校交通安全應(yīng)急預(yù)案范文(三篇)
(四)、小學(xué)生交通安全會議記錄模板范文(兩篇)
(五)、小學(xué)生交通安全教育主題班會記錄(兩篇)
(六)、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動反思范文
(七)、幼兒園小班交通安全活動教案策劃(五篇)
(八)、幼兒園小班交通安全教案設(shè)計(四篇)
(九)、交通安全事故心得體會范文(三篇)
(十)、幼兒園大班交通安全教案設(shè)計(三篇)
一、猜謎語,導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。
出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。
戶外活動的安全教育教案小班篇十五
1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法。
2、通過看vcd、討論等活動,了解一些安全常識,學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護意識和能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸貼。
一、觀看錄像,組織討論。
(1)回顧童話內(nèi)容。
師:“小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)。
師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個狠毒的皇后,她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
師:好,現(xiàn)在請小朋友們來欣賞,回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動)。
(2)欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)。
2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)。
3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。
4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎銜λf什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。
教師小結(jié):小朋友們剛才說的都非常好,一個人獨自在家時不能隨便開門,不能隨便相信不認(rèn)識的人的話,不認(rèn)識的人叫“陌生人”,對“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演,建立自我保護意識。
(情景模擬表演,分別請幼兒上來表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。
a、情景表演:郵遞員來家送信箋。
應(yīng)對策略:
1、不答應(yīng)陌生人的請求。
2、不過多地于陌生人交談。
3、堅決不開門,有禮貌的謝絕。
教師小結(jié):頒發(fā)“安全”的胸貼,在這個表演中,**小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個人在家不能給不認(rèn)識的人開門,說什么也不開,自我防范意識很強哦。
b、情景表演:遠(yuǎn)房親戚來家探親。
應(yīng)對策略:
1、不隨便開門。
2、可以打電話向家長求證一下。
3、想辦法拖延時間。
師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的'真實性,很聰明……。
c、情景表演:公園里碰見陌生人。
應(yīng)對策略:
1、不要相信陌生人的話。
2、不吃陌生人給的食物。
3、不跟陌生人走。
教師總結(jié):小朋友們表演的都很出色,如果大人不在家,你們要自己注意安全,要學(xué)會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話,不能隨便的將門打開。
三、知識搶答,加強安全常識:(教師要充分調(diào)動幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,鼓勵幼兒從多角度想辦法)。
師:小朋友都表演的很棒,那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,動物園里正在舉行安全知識搶答競賽,它送來了幾道題目,想考一考我們班的小朋友,它說,如果都能答對的話,我們就可以去參加安全知識搶答競賽了:
1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕,你覺得這樣安全嗎?
2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具,你覺得這樣好不好?
3、小猴子喜歡同“陌生人”交談,并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了,見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。
四,觀看錄象,鞏固安全知識。
師:小朋友們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄象),自己給自己當(dāng)小老師,評一評是不是都說正確了。
1)錄像看完,幼兒開心地交流、討論;。
2)師小結(jié):哇,我們班的小朋友真能干,都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場?(想)好,讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(歡快的音樂響起……)。
此活動幫助兒童認(rèn)識生活中可能遇到的問題和沖突,通過分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護意識的能力!
戶外活動的安全教育教案小班篇十六
1、懂得遵守交通規(guī)則,教育幼兒不要違反交通規(guī)則。
2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。
活動準(zhǔn)備::紅綠燈,車輛模型交通符號指示。
一、共同布置場地。
1、教師和幼兒一起做熱身運動:慢跑扭身,彎腰等。
2、認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志。
師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)。
今天你們要自己過馬路,應(yīng)該注意些什么啊?
二、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。
師:現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準(zhǔn)備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
游戲開始,觀看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒幼兒注意安全并及時休息調(diào)整。
知識延伸:熟記各類路上安全符號指示,并知道停車場是在固定的`一個p的地方。
四、整理場地。
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
五、活動反思:
孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,老師希望你們在以后的上學(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護交通安全,都能高高興興上學(xué),平平安安回家。
戶外活動的安全教育教案小班篇十七
知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
玩具、果凍、巧克力。
有關(guān)的圖片四張。
形式:集體。
一、故事《沙沙和陌生人》。
1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依?,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
3.出示圖片:圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的.東西時,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
二、情境練習(xí)。
情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請你吃果凍?!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧?!?/p>
教師提醒:
(1)你認(rèn)識她嗎?
(2)如果你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?
(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?
教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分a、b兩個答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)。
1.陌生人就是壞人嗎?
a。陌生人就是壞人。
b.陌生人不一定是壞人。
2.能不能跟陌生人走。
a.能去公園和游樂場。
b.不能去任何地方。
3.有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
a.可以和她去。
b.必須先告訴爸爸媽媽。
4.有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃:
a.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
b.什么都不能吃。
5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
a.先說謝謝再上車。
b.不能上車。
6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?
a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。
b.什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動。
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
活動評價。
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
活動建議:
與幼兒對話時,可運用關(guān)鍵詞,例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
戶外活動的安全教育教案小班篇十八
1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。
2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護能力。
3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法,加強自我保護。
4.加強幼兒的安全意識。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
(一)導(dǎo)入。
小結(jié):從高處跳下來很危險,很容易受傷。
(二)展開。
提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?
小結(jié):超過自己腰部的高度就很危險了;不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的'地方往下跳。
2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志,完成幼兒用書第28頁上的操作。指導(dǎo)語:小朋友,從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全,我們在這里設(shè)計一個禁止跳下的標(biāo)志吧!
出示禁止攀爬的標(biāo)志,請幼兒觀察,討論可以怎樣設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,可以再加上“”或“x”來表示禁止。
3.示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng),組織幼兒進行練習(xí)。
播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動作要領(lǐng)》,教師講解示范動作要領(lǐng),幼兒站在小椅子上練習(xí)。
小結(jié):從較高的地方向下跳的時候,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時屈膝半蹲,輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用,避免受傷。
(三)結(jié)束。
在體育活動或戶外時安排練習(xí)向下跳的活動,鞏固基本動作,強調(diào)不能從太高的地方往下跳。
幼兒活潑好動,喜歡嘗試新鮮刺激的事物,在平時的教學(xué)活動中幼兒愛做向下跳的動作,大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時也會迫不及待的跳下來,但是有些年齡小、運動能力差的幼兒在向下跳時又有些害怕,也不懂得自我保護的方法,造成身體某些部位受傷。因此我們學(xué)習(xí)了這節(jié)安全活動《高處危險我不跳》。
在學(xué)習(xí)中通過觀看視頻知道高處危險不能跳,出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳,在學(xué)習(xí)中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽臺等危險的地方跳躍,95%的幼兒學(xué)會了正確的跳躍姿勢,在動作技巧上通過練習(xí)并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時調(diào)節(jié)屈腿的速度和幅度,以減少對身體的震動,懂得從高處跳落的保護方法。93%的幼兒設(shè)計出了自己喜歡的禁止跳躍的標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒“找危險”,找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險,并貼上標(biāo)記。幼兒初步知道危險的地方不能去玩,也能夠辨別什么地方危險,聽從的建議,懂得噪危險的游戲場所。
戶外活動的安全教育教案小班篇十九
1、懂得遵守交通規(guī)則,教育幼兒不要違反交通規(guī)則。
2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。
活動準(zhǔn)備:: 紅綠燈,車輛模型 交通符號指示
一、共同布置場地
1、教師和幼兒一起做熱身運動:慢跑 扭身,彎腰等
2、認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志
師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
今天你們要自己過馬路,應(yīng)該注意些什么啊?
二、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用
師:現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準(zhǔn)備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
游戲開始,觀看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒幼兒注意安全并及時休息調(diào)整。
知識延伸:熟記各類路上安全符號指示,并知道停車場是在固定的一個p的地方。
四、整理場地
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
五、活動反思:
孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,老師希望你們在以后的上學(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護交通安全,都能高高興興上學(xué),平平安安回家。
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