總結(jié)是對過去經(jīng)驗的總結(jié)，有助于我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯誤。利用邏輯和論證來推動總結(jié)的發(fā)展，使整篇文筆流暢且連貫。下面是一些總結(jié)的典型例子，供大家參考，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
初二的學(xué)期總結(jié)篇一
的”，我一直以來都是非常百思不可起解的，但今天我終于明白了。人可以一心二用嗎？一心二用做出來的事能成功嗎？我老是在做作業(yè)或考試時常常想到別的地方去，只想著快做做，絲毫沒有把題目給審清楚，特別是英語和數(shù)學(xué)，在寫的時候少寫一個數(shù)字或一個字母，就會大錯特錯，我常會犯這樣的毛病，如“verymuch”我上次還寫成了“everymuch”，那這樣意思不就全錯了嗎？因此我覺得粗心是最要不得了，我要在以后的學(xué)期里，做什么事都不能粗心馬虎了。
“攀高貴在少年時”，正因為我們還小，我們才更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)在過去的一學(xué)期里，我對學(xué)習(xí)似乎是有些懶懶散散，經(jīng)過期末考試后，我明顯發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足，對學(xué)習(xí)懶散是可恥的最新年初二學(xué)期總結(jié)工作總結(jié)。
初二的學(xué)期總結(jié)篇二
時間如流水過匆匆而過，時間對于每一個人來說是公平的。只有把握住時間的人才是成功的人。
總結(jié)一下上學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在學(xué)習(xí)上，上個學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持看將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。
二、學(xué)習(xí)生活中，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、在業(yè)余生活中上，我覺得我收獲最大就是學(xué)會了，其次就是在業(yè)余生活的中增強了體質(zhì)。我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲。
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
舊的學(xué)期已結(jié)束，新的學(xué)期即將到來。等待我們的會很多，有機會，有挑戰(zhàn)，有……。
回顧這個學(xué)期，我們在一起生活學(xué)習(xí)，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結(jié)，班級也蒸蒸日上。
總結(jié)回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學(xué)將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！
調(diào)整心態(tài)，提高個人的學(xué)習(xí)自覺性，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
英語四級考是本學(xué)期的重點。我的英語基礎(chǔ)不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來一定的困難，但是沒有困難何來挑戰(zhàn)、何來動力，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學(xué)期的主要精力放在英語學(xué)習(xí)上，每天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成績。特別是英語聽力，在考試中占的分?jǐn)?shù)比例大，難度高，不能在一時間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習(xí)。所以我一定要在平時擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分?jǐn)?shù)。
時間如梭，一個快樂而短暫的寒假眨眼間就過去了，我們迎來了一個新的學(xué)期，為了我們能夠在新的學(xué)期有更好的收獲，更大的進步，我們應(yīng)該為自己制定好一個學(xué)習(xí)計劃，如下便是我為大一下班學(xué)學(xué)期所做的安排：
1.首要目標(biāo)是上好英語課，為大二的英語四六級考試打下堅實基礎(chǔ)；另外，上好vb課，為大二時的vb二級考試做好充分準(zhǔn)備。
2由于自己在上半學(xué)期，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)的并不是很扎實，因此在學(xué)習(xí)新的專業(yè)基礎(chǔ)課程的同時，回過來鞏固大一所學(xué)內(nèi)容，爭取做到新的不落，舊的提高，不斷擴充自己的才能。在其他課程上面，專心聽講，做好筆記，為專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
有責(zé)任為班級服務(wù)，因此我會更加努力，積極配合其他班委及同學(xué)的工作，增強班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使整個班級成為團結(jié)上進的大集體。
5繼續(xù)堅定自己的入黨信心，向黨組織做好思想?yún)R報工作，多做好人好事，參加各類公益活動，奉獻自我。
6不斷豐富自己的業(yè)余生活，積極參加學(xué)校，班級，社團等舉行的活動，多與其他同學(xué)溝通，交流，合作，不斷提高自己的各方面能力。
以上便是我為大一下學(xué)期所制定的計劃安排，我會按照以上計劃，腳踏實地，一步一個腳印，沒有遺憾的走完大一下學(xué)期。
首先這個學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)主要是抓住英語和語文寫作；增大單詞詞匯是首要任務(wù)；擴大閱讀量以便為大二的專業(yè)課打好基礎(chǔ)；同時也要抓好其他各項科目的學(xué)習(xí)，以擴充自己的知識面，爭取在期中和期末考試中取得好的的成績和名次；另外找到自己的興趣所在。
初二的學(xué)期總結(jié)篇三
似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個星期。
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
初二的學(xué)期總結(jié)篇四
時間飛逝，感覺才進入初二，一眨眼半個學(xué)期過去啦，耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說離期中考試的時間不多了，請同學(xué)們抓緊時間復(fù)習(xí)的話語……自己心理卻總感覺時間還多，沒有把太多的精力用在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試上?？荚嚂r間到了，帶著一絲僥幸心理――雖然沒好好復(fù)習(xí)但感覺自己平常學(xué)得還可以，或許能考出好成績呢，就這樣參加了期中考，當(dāng)知道此次考試我考得一塌糊涂時，我崩潰了，我傷心的哭了，天哪，怎么會這樣?那些成績可都是我從未有過的啊，面對自己的考試成績，痛定思痛…..現(xiàn)將各科情況總結(jié)如下：
一、存在的共性問題。
1、課堂表現(xiàn)不是太好，不專心聽講的現(xiàn)象時有發(fā)生;。
2、掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三;。
3、學(xué)習(xí)方法單一，還沒有系統(tǒng)全面的進行學(xué)習(xí)，主要是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)思考方面做得不深入，不到位。
二、各科存在問題及決心。
語文：
1、上課有些不專心,只要有同學(xué)鬧,自己就會控制不住自己,摻和進其中去,之間老師講的內(nèi)容就沒有聽進去.
2、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來沒有落實在行動上再深入進行閱讀思考.
3、上語文課，我僅只有滿足于課堂,下來沒有找有關(guān)課文的習(xí)題反復(fù)練,也沒有看課外書,所以考試時只要出現(xiàn)不關(guān)于課本方面的知識就不會做啦，有些題甚至全部丟分。
決心：以后我一定在注意課堂專心聽講，按時、按質(zhì)量完成作業(yè)的情況下，在老師的幫助和指導(dǎo)下多看課外書，不斷加大自己的閱讀量，同時認(rèn)真用心落實老師布置下來的每一件事。
數(shù)學(xué):。
1、只是滿足于課堂,下來沒有認(rèn)真深入進行思考,背會公式定律而沒有很好運用，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定，忽高忽低。
2、課后練習(xí)不夠，沒有找更多的習(xí)題做，知識點還沒有擴展開。
3、總覺得自己上課專心聽講了，學(xué)得很好，自己滿足了自己的虛榮心理，開始有驕傲的現(xiàn)象出現(xiàn)。
決心：以后,一定要改掉自己的虛榮心理，測驗考的高，也不能驕傲，要在課后多做練習(xí)和習(xí)題，深入思考自己所學(xué)到的東西，舉一反三。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然。
初二的學(xué)期總結(jié)篇五
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，初二下學(xué)期又結(jié)束了。
我們即將迎來嶄新的初三生活。
我們的期末考試已經(jīng)結(jié)束了。
總體上看，我考的還算不錯。
英語118分、語文107分、數(shù)學(xué)119分、物理98分、政史98分。
從成績來看，我的確考的很好。
但是，這次期末考試的宿遷統(tǒng)考卷子比較簡單，不能代表什么，我需要的是向更高的層次拓展。
暑假正好給了我這樣一個機會。
今年的暑假至關(guān)重要，它直接關(guān)系到我下學(xué)期的各科成績。
下學(xué)期我們要新開一門化學(xué)課，暑假正好給了我充分預(yù)習(xí)它的機會。
物理也是重重之中。
由于這次暑假期間學(xué)校不補課，所以我必須抓緊時間，將后面兩本書全部預(yù)習(xí)完。
當(dāng)然還有數(shù)學(xué)。
我總感覺，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)總是太膚淺，碰到的難題太少，所以我一定要抓緊這個暑假，主動找一些難度較大的題目做一做，開拓自己的視野。
這個暑假，我一定要做到“緊前不緊后”，爭取在前一個月的時間里就將絕大部分的學(xué)習(xí)任務(wù)解決。
首先，老師布置的作業(yè)一定要按時，高質(zhì)量的完成。
物理和化學(xué)要做到天天都要學(xué)兩節(jié)。
不僅要學(xué)，還要高質(zhì)量的做題，一定要做到融會貫通。
英語聽力也是我的心腹大患。
我一定要集中精力，猛攻《新概念英語》。
這不僅是為了現(xiàn)在，也是為我的將來做準(zhǔn)備。
從明天起，我就要從思想上、從行動上緊起來。
就把我當(dāng)作還在學(xué)校里那樣。
按照學(xué)校里的規(guī)律生活。
這個暑假，必定將是一個緊張的暑假。
我必須努力學(xué)習(xí)，緊起來，誰讓我是一個學(xué)生呢?只要抓緊了這個暑假，我相信，我的初三學(xué)習(xí)生涯定會非常輕松。
加油吧，從現(xiàn)在做起，從自己做起!
下面總結(jié)一下初二第二學(xué)期期末考試以及一些經(jīng)驗。
考試能夠進步的原因：
1、能夠有一個自我良好的自覺意識及壓力意識。
在這學(xué)期之前，每次考試我都認(rèn)為這僅僅只是一個考試，無關(guān)緊要。
于是就沒有一個良好的自我壓力，再加上自己平時沒有自覺，所以之前一直考得不夠好。
但這次考試之前我自己心中有目標(biāo)，有了目標(biāo)就會有壓力，有了壓力就會有動力，有了動力就會又緊張感，有了緊張感就有了自覺，有了自覺就有了刻苦，有了刻苦就有了進步。
這就是進步的重點。
2、平時的預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)以及改錯本。
在老師講新課之前，我會把要講的內(nèi)容大致的看一遍，把不會的地方做個記號，上課時就認(rèn)真聽，特別是不會的地方。
然后上課積極舉手也是個好辦法。
老師講完之后，每到周末我就會復(fù)習(xí)一遍，遇到不會的我就問同學(xué)啊，父母啊，以及老師。
不懂的就要問，這是很重要的。
最后把不會的以及平時錯誤的寫到記錯本里，問題就迎刃而解了。
3、學(xué)會放棄。
很多人總想又打球又打游戲又學(xué)好習(xí)。
我可以肯定的說，這是不可能的!人總想全部擁有，但其毫不實際。
人總得學(xué)會為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西!這很重要!在關(guān)鍵緊要的時候，我懂得該去做什么，不該去做什么。
這就是決定考試勝負(fù)的關(guān)鍵。
4、朋友的鼓勵。
我很記得考試前一天晚上，我真的是很不輕松。
但是呢，這時候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我，上面寫了一些很鼓勵我的話，心中的.緊張頓時全部消失。
要不是他說的話，這次考試還進不了前200名呢!真的是這樣!很多人都是這樣，在考試前一個小時或者前一個晚自修，你是處于緊張狀態(tài)。
你總會擔(dān)心假如你考不好會怎么辦，考不好后果是不是很嚴(yán)重等一系列精神問題……(因為我就是這樣嘛……)，在這時，一句朋友的鼓勵也許對你會很重要。
一句朋友的鼓勵肯定會減去你許多阻礙你考試的壓力，甚至完全減去你的一切壓力。
所以在考試前朋友之間互相鼓勵是極為重要的!
5、在考場上。
在考場上，大家面對著7、8也是這么頁的試卷，通常第一個念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它。
我之前考試想的——但這次不是。
這次考試我面對著試卷，心里不是想著怎么考好它，而是想著，我是為學(xué)會這上面的知識而去寫這份卷子的。
這么一想，我就會認(rèn)真許多，心不煩氣不燥地寫下去。
這也是一個很好的方法。
上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況大概如此，我要感謝王老師之前要求我那段時間記筆記，這對我對課文不知不覺中有了個更深刻的認(rèn)識;我還要感謝有幾位很好的朋友對我平時的幫助以及考試前的鼓勵——個人的進步，離不開大家的幫助，更離不開自己的行動!這就是我所能夠進步的幾大重點了。
初二的學(xué)期總結(jié)篇六
今年我很榮幸當(dāng)上班會主席。我知道自己責(zé)任重大，班里的活動好安排好，每樣比賽都得派同學(xué)代表參加！最難忘的是“hallowennfashionshow”,我們班最后好像是得了個亞軍？09-10周年音樂會雖然我們班沒有得到任何獎項，但我們重視過程，過程中我們都很愉快，很享受！還記得那天只有9度，我們大家冒著寒風(fēng)，一大早，我們到戶外排練。沒有一個人遲到，沒有一個人抱怨，真的令人很感動！
另外今年我也代表學(xué)校參加聯(lián)校佛教講故事比賽準(zhǔn)備聯(lián)校佛教講故事比賽，佛智今用短講比賽。真的很感謝老師的訓(xùn)練和提拔，這次的對手很強，雖然我也沒有得到任何獎項，但我得到老師們一致的肯定和好評！也應(yīng)為如此，我多了很多上臺代表發(fā)言的機會，感謝老師們！
這一個學(xué)期，我得到很多的機會，加強了自信心，勇于嘗試！每一件事我都很認(rèn)真去做，不在乎結(jié)果，只是享受當(dāng)中的過程，我學(xué)會很多！這個學(xué)期我懂得去關(guān)心老人家，社會上一些有需要幫助的人，做義工是一件快樂的事情！
另外今年我的身體特別弱，這個暑假，我好好鍛煉身體，希望初三學(xué)期，我會更健康，更強壯！
初二的學(xué)期總結(jié)篇七
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的初二學(xué)期總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
緊張又急促的考試結(jié)束了，剩下的就是反思和總結(jié)。對于初二這重要學(xué)期來說，一定要好好努力。這學(xué)期是一個重要過度。
自己很清楚，這次考試并不理想。回想我這一年的學(xué)習(xí)來說，沒有多大的進步。語文這次題不是很難，但是，由于自己的基本功不扎實，知識沒有記牢，有些很簡單的問題也失分，實在不應(yīng)該。英語也不難，但是有點馬虎，失分了，與其他同學(xué)拉開距離。所以以后一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。物理和數(shù)學(xué)相對簡單一點，不過有些問題沒弄清楚，也沒來得及問老師。在考試時丟了分。至于歷史之類的科目都是需要背記的東西，（如果沒有考好，便是上課時沒好好聽講，不知道重點在哪？雖背了很多，但大都不是重點，沒有考。）在考試時，不太相信自己，對于記憶模糊的，影響中是哪個，但是不相信自己，硬要選一個自己毫不知道的答案。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)。以至于失分嚴(yán)重。當(dāng)然，還要制定合理的學(xué)習(xí)計劃：
1、平時要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，做題仔細(xì)，保證寫一個就對一個。
2、課上認(rèn)真，注意聽重點。
3、課下不懂的，虛心請教同學(xué)老師。
初2的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的'成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑著回首我們所走過的路。：
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境。
初二的學(xué)期總結(jié)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任八年級一班和二班的英語老師。這兩個班都是平行班，一班47人，二班42人。整體上男生數(shù)目較多，女生只有三分之一。由于兩個班都是男生比較多，較偏愛理科，英語基礎(chǔ)較差，沒有什么興趣，習(xí)慣也不好，上課紀(jì)律差，課后作業(yè)經(jīng)常不能及時上交。
針對上面的問題，我主要從以下幾個方面做了努力：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣是最好的老師，課堂上可以通過英文歌曲，視頻等調(diào)動學(xué)生上課的積極性；課后可以安排學(xué)生表演課本劇，多方面培養(yǎng)他們的興趣。
2、培養(yǎng)自信心。平行班的孩子普遍缺乏學(xué)習(xí)上的自信心。在教學(xué)過程中多鼓勵少批評，盡量進行正面教育。在考試測試時，適當(dāng)降低難度，讓學(xué)生擁有成功體驗的機會，從而樹立自信。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從開學(xué)起變要求學(xué)生準(zhǔn)備正規(guī)的筆記本，更正用的紅筆等。另外，對作業(yè)也要進行嚴(yán)格要求。對不交作業(yè)的學(xué)生采取一些集體監(jiān)督的措施等等。
4、試行小組競賽制度。利用學(xué)生的競爭意識和團隊意識實現(xiàn)對課堂紀(jì)律，作業(yè)情況的監(jiān)督，刺激學(xué)生參與課堂的積極性。
但是，在整個教學(xué)的過程當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足之處，主要有一下幾點：
1、我在初中英語教學(xué)方面的經(jīng)驗有限。雖然以前在公立學(xué)校教過四年的英語，但當(dāng)時的高中英語教學(xué)模式和初中比起來其實是有很大不同的。首先，高中英語側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生使用英語進行閱讀寫作和聽力的能力，這屬于高層次的能力培養(yǎng)；而初中英語則更重視基礎(chǔ)詞匯句型的積累，這便要求老師格外重視教學(xué)細(xì)節(jié)，包括課堂安排，作業(yè)布置和檢查等等。而習(xí)慣了大枝大葉的我顯然對這種細(xì)枝末節(jié)的教學(xué)不是很在行。其次，以前面對的學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不錯，而現(xiàn)在的學(xué)生不光是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性也非常差，部分主動學(xué)習(xí)的又缺乏足夠的學(xué)習(xí)能力，學(xué)到的知識不能融會貫通。這就要求老師在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣方面下很大的功夫，這也是我今后要努力的方向。
2、缺乏足夠的控制課堂的經(jīng)驗和方法。平行班的學(xué)生紀(jì)律性很差，一些無心向?qū)W的同學(xué)常常在課堂上制造麻煩，這讓一些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生非常反感，也讓我很頭疼。上課的過程當(dāng)中經(jīng)常會因為紀(jì)律問題而中斷上課，甚至大發(fā)脾氣。這樣其實不僅影響了自己的情緒，也會影響課程進度，到最后，我還是因為缺乏經(jīng)驗而對這些擾亂課堂的學(xué)生無計可施不了了之。
3、轉(zhuǎn)化后進生的效果不好。對于平行班來講，轉(zhuǎn)化后進生是唯一一個提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。只有班里“拖后腿”的學(xué)生少了，整體的成績才能上的去。對于后進生，一開始主要是采取鼓勵再鼓勵的方法，希望他們能從內(nèi)心開始重視喜歡這門課，然后積極配合老師達到提高成績的目的。但是，事情沒有我想象的那么簡單。一開始的時候，這些學(xué)生還比較積極，但隨著學(xué)習(xí)難度加大和任務(wù)的加重，他們也漸漸變得消極，鼓勵對他們來說已經(jīng)不起作用了。于是我又變成了“嚴(yán)師”，每天批評學(xué)生，罰抄作業(yè)等等，效果也不理想。結(jié)果慢慢的，這些后進生就越來越差了。所以期末考試的時候，光是第二卷得零分的學(xué)生就有15位之多，全年段的平均分也被拉下來不少。
針對以上問題，我打算在下學(xué)期的教學(xué)中在以下幾個方面進行改進：
1、狠抓細(xì)節(jié)。在課堂教學(xué)方面，盡量把知識點講得細(xì)致一些，操練多一些，讓一些差生也可以接受。在作業(yè)方面，尤其是背誦的作業(yè)，要落實地細(xì)致一些，具體到每一個知識點，落實到每一個學(xué)生，降低背誦的難度，提高背誦的準(zhǔn)確度，多背幾遍，減少遺忘。書面作業(yè)的跟蹤也要更加細(xì)致，以免讓學(xué)生養(yǎng)成懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在知識點的運用方面多花心思，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，靈活變通，讓背誦的單詞句型能夠發(fā)揮作用。
2、在控制課堂方面，在處理問題之前一定要保持冷靜，時時刻刻以教育者的身份約束要求自己。還要本著虛心的態(tài)度，多向周圍的同事取經(jīng)，學(xué)習(xí)如何處理突發(fā)事件，如何對待引導(dǎo)問題學(xué)生，在教育的策略和智慧上不斷提升自己。
3、把轉(zhuǎn)化平行班的后進生作為工作中的一件大事來抓，只有他們的學(xué)習(xí)成績提上去了，整體的成績才能上的去，況且，任何時候不放棄學(xué)生也是我們應(yīng)有的一個信念。那如何抓呢？我認(rèn)為首先我要具備足夠的耐心和恒心。后進生往往學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，而且紀(jì)律又很差，如果沒有耐心的話，很容易發(fā)火，這讓老師的教和學(xué)生的學(xué)都變得壓力很大，效果一定不會好。恒心也很必要，轉(zhuǎn)化這些學(xué)生絕對不是一天兩天甚至一個月就能有效的。學(xué)生基礎(chǔ)差，必然進步就很慢，甚至花費九牛二虎之力也不一定能看到希望。所以必須學(xué)會堅持，老師能堅持下去，學(xué)生才能堅持下去，堅持到了一定的程度，相信總會有雨后彩虹的。
寶劍鋒從磨礪出，教育從來就不是一件容易的事。但寶劍的鋒利絕不是只靠用蠻力去“磨”，如果方法不對，只能事倍功半。希望在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)愛和幫助下，我能探索出一條有效的并且適合我的教育教學(xué)方法，讓下學(xué)期的工作更有樂趣！
初二的學(xué)期總結(jié)篇九
一學(xué)期來，我們在初一學(xué)生有良好行為規(guī)范的基礎(chǔ)之上，期初繼續(xù)抓實學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。在初二這個易分化的關(guān)鍵時期，段風(fēng)班紀(jì)良好，學(xué)生沒有出現(xiàn)大的反彈，也沒出現(xiàn)過重大事故。
圍繞月德育主題各班舉行了相應(yīng)的主題班會，出了相應(yīng)主題的黑板報。九月份：行為規(guī)范養(yǎng)成教育；十月份：愛國主義教育；十一月份：培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)；十二月份：磨礪堅強意志；元月份：奉獻愛心。
并在月末對工作完成情況作小結(jié)。為加強班主任的管理，堅持德育處周例會后的年段班主任例會，總結(jié)上周年段有關(guān)工作，補充安排年段班級下周的相關(guān)工作，做到工作有反思，有安排。
為加大管理力度，突出老師們參與學(xué)生管理的服務(wù)意識，自本學(xué)期開始，啟動了年段老師巡堂值日制度。引導(dǎo)學(xué)生、老師全員參與班級管理中來。
年段對班級月工作客觀公正的評價起到了促進班級主動、積極創(chuàng)造的開展工作的作用。
期初年段提出了盡早介入中考的工作想法，得到教務(wù)處的支持，一切教學(xué)任務(wù)都以中考為出發(fā)點，確定了來年中考的奮斗目標(biāo)。一學(xué)期來，認(rèn)真組織實施各次大考，其中期中和期末考均與廈門名校聯(lián)考?？荚嚭笳J(rèn)真進行質(zhì)量分析，找出差距，分析得失，提出改進方法。年段整體教學(xué)秩序有條不紊。
通過多種形式和渠道，如廣播、集會等召開相關(guān)主題會議：開學(xué)初通過廣播會進行入學(xué)收心、盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的引導(dǎo)教育；十月份召開了一次“我們拿什么去迎接中考”的專題動員大會，請來教務(wù)處紀(jì)老師為同學(xué)們主講；期中考后的總結(jié)廣播會；期末復(fù)習(xí)動員大會。
本學(xué)期選定了三個研究性學(xué)習(xí)主題，分別由年段景衛(wèi)東、程久毅、羅任斌老師負(fù)責(zé)，制定出詳細(xì)的切實可行的研究性學(xué)習(xí)活動方案，認(rèn)真落實，全程督查。此工作將延伸至初二下學(xué)期。
圍繞的主題有：（1）強化質(zhì)量意識――就十月份月考作年段分析，并提出了中考的相關(guān)奮斗目標(biāo)；（2）就我們年段新來教師比較多的特點，組織召開了年段的老師會議，談英才工作的特點和有關(guān)要求并就總校如何加強未成年人思想道德教育進行了大討論；（3）組織召開了一次新老師座談會，主題是：我們?nèi)绾慰睾冒啵?）后進生問題專題研討會；（5）年段工作中，我們應(yīng)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研討會；（6）期末工作安排專題會議；（7）堅持召開每次大考后的教學(xué)質(zhì)量分析會。
其中數(shù)學(xué)備課組、英語備課組、物理備課組都制訂出了相關(guān)的輔導(dǎo)計劃，并安排時間認(rèn)真開展輔導(dǎo)工作。
數(shù)學(xué)備課組組織舉行了兩次數(shù)學(xué)競賽活動，“英才杯”和“慶元旦杯”數(shù)學(xué)競賽是來年的“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)科競賽的熱身賽；英語備課組配合校第二屆英語節(jié)組織了英語朗誦比賽；歷史組組織了“英才杯”國情知識競賽。
年段有三個班級參加了校軍訓(xùn)匯報演出，并獲得了一個“二等獎”兩個“三等獎”。通過軍訓(xùn)活動的開展，很大程度的鍛煉了學(xué)生的意志力。
開幕式上，初二年段在“更高！更強！更快！”的標(biāo)語牌引導(dǎo)下，突出“火紅”的主題進入會場，充分展示了同學(xué)們的風(fēng)采，體現(xiàn)了班級凝聚力和團隊精神。在這次運動會上，我們年段榮獲了?！熬裎拿髂甓巍钡姆Q號。
學(xué)生們以詩歌、繪畫、攝影等形式，表達了對大自然的熱愛之情，陶冶了同學(xué)們的性情。在過后的詩歌、繪畫、攝影作品的評比中，年段班級大面積的獲獎。
定每月29日為家長代表來校日。此項工作措施的落實在學(xué)生管理上起到了積極的作用。
特別是大假臨近，更是作為重中之重的工作來抓。每半月對教學(xué)區(qū)生活區(qū)進行一次安全隱患檢查。期末兩周時間內(nèi)安排年段安全督查員進行全程督查，杜絕一切安全隱患。
以班級為單位，從以下幾方面與家長溝通：就班級管理作法（突出班級特色）；強調(diào)學(xué)生“成人”的重要性；提出期末的相關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)；為來年中考我們的工作思路是什么等。并安排家長發(fā)言，聽取家長意見和建議，積極溝通老師與家長之間的感情。
組織年段老師參加新年教工文娛活動。
并開始有計劃有步驟地開展工作。
在捐款活動中，學(xué)生們積極踴躍，捐款數(shù)額可觀，其中有些班級學(xué)生捐款達500元之多。體現(xiàn)了中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、年段工作中，在班主任較認(rèn)真負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要認(rèn)真考慮的。
2、指導(dǎo)全體教師積極參與班級管理，增強服務(wù)意識，主動探索新課改，是在今后工作中有待進一步加強。
3、學(xué)生管理的自主性還不很強。應(yīng)注重在引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識，力求使學(xué)生自我道德教育、管理能力方面獲取“雙效”。
4、轉(zhuǎn)化后進生工作方面，效果不太好。在今后的工作中，將是我們作為重中之重的工作。做到認(rèn)真思考，探索方法，尋找途徑，把轉(zhuǎn)化后進生工作做細(xì)做實做強。
初二的學(xué)期總結(jié)篇十
初二學(xué)生健康教育及開展針對性干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù)。方法：以蚌埠市全體初一、初二學(xué)生作為目標(biāo)總體，今天本站小編給大家找來了初二一學(xué)期的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我擔(dān)任初二一班、初二二班的語文教學(xué)工作，兩個班共有學(xué)生94人，隨著學(xué)生年齡的增長，有些學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的厭學(xué)情緒，特別是二班的學(xué)生這種情況較多，但學(xué)生總體氛圍還是積極向上的。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)、鼓勵和教育學(xué)生們的語文水平都有不同程度的提高。
現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)。
如下：
一、實施課堂教學(xué)改革以來，我堅決實施高效課堂，切實提高了課堂教學(xué)的效率，調(diào)動了同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的積極性。課堂上的面貌有了翻天覆地的變化，小組合作卓有成效，組內(nèi)的同學(xué)互幫互學(xué)，小組之間展開激烈的競爭，大面積提高了教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
二、加強同科、同年級老師的探討與交流，形成了初二語文教育教學(xué)的合力。平常的工作中，我們?nèi)齻€語文老師非常注意教育教學(xué)的交流探討，把集體備課搞的很有實效，不走過場，不走形式，在每個老師先自主備課的基礎(chǔ)上，再集體備課，交流自己備課中的不足，讓每一堂課都成為我們集體智慧的結(jié)晶，讓每一堂課都成為精品。
三、切實抓好常規(guī)教學(xué)，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。我深切領(lǐng)會到上課是課堂教學(xué)的主陣地，在集體備課，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虾脹]一堂課，努力做到了沒有備課堅決不能上課，沒有備好課堅決不能上課，讓每節(jié)課的45分鐘都力爭優(yōu)質(zhì)高效。精心設(shè)計每一課時的作業(yè)，讓作業(yè)成為課堂教學(xué)的有效鞏固和補充。針對班上學(xué)生的不同情況，認(rèn)真做好了課外輔導(dǎo)，培優(yōu)輔差工作，這一段時間以來，在大大小小的檢測當(dāng)中，差生減少了不少，優(yōu)生增多了一些，見證了培優(yōu)輔差工作的實效。每一次考查、測試我都針對不同層次的學(xué)生精心選擇練習(xí)題，讓考查真正檢測學(xué)生的實際水平。
四、采取多種形式調(diào)動學(xué)生上課的積極性讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人。特別是在綜合性實踐活動中，我們提前布置，讓學(xué)生有充分的準(zhǔn)備，讓每個學(xué)生都盡可能多的參與到課堂教學(xué)中來，人人能參與，人人有事做，真正讓語文課堂活起來。
五、針對學(xué)生。
作文。
言之無物言之無法的現(xiàn)狀，創(chuàng)設(shè)了情境作文教學(xué)的新模式。在平時的作文教學(xué)中，我感受到學(xué)生對作文沒有興趣，畏懼甚至厭煩的實際情況，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，借鑒了成浩的的隨筆化作文教學(xué)和一些別的學(xué)校的老師的情境作文教學(xué)的成果，進行了情境作文教學(xué)的實踐和探索，一段時間以來，從學(xué)生作文和學(xué)生們的反應(yīng)來看，有了一定的實效。
六、努力做好積極參與了縣教研室“慶云大語文”博客論文、
教案。
慶云四中網(wǎng)站慶云四中《新苑》?？陡逅]稿工作既鍛煉了自己提高了自己的寫作水平也調(diào)動了學(xué)生作文的積極性。
七、以學(xué)校的整體工作為中心，做了一些學(xué)校安排的臨時性工作。如配合學(xué)校政教處做了“母親節(jié)征稿“等工作。
總之，作為語文老師，我感覺到本學(xué)期在完成最基本的教育教學(xué)工作的同時，我發(fā)揮了自己的長處，對自己工作中的經(jīng)驗和體會及時的做了總結(jié)，積累了一些經(jīng)驗。為以后更好的開展工作打下了堅實的基礎(chǔ)。雖然工作中還有紕漏和不足，我相信，只要做一個工作中的有心人，就一定能夠改正缺點，揚長避短，取得更大的進步。
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記。
階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足、授之建議與方法;同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。
三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多的狀況，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。
同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。
六、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!!
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開始了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及班主任的關(guān)心幫助支持下，我較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中更好的履行職責(zé)，做好本職工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
首先在思想方面，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不體罰、變相體罰學(xué)生，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
在教育教學(xué)工作中，認(rèn)真做好常規(guī)工作，努力踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)成績。積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案，上好每一節(jié)課，大膽應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂中努力研究教法、學(xué)法。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)中積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合自己的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，例如作文競賽、演講朗誦會、讀書活動等，激發(fā)學(xué)生的語文興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
加強課外閱讀訓(xùn)練，豐富學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。新課程規(guī)定學(xué)生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著。教學(xué)中首先向?qū)W生推薦了一些文學(xué)名著和優(yōu)秀的文學(xué)期刊，如《意林》、《讀者》、《時文選粹》等，學(xué)生興趣非常高。同時要求學(xué)生每天讀書30分鐘，每周寫一篇讀書心得或者隨筆。利用假期讓學(xué)生辦。
手抄報。
介紹文學(xué)作品或作家。收到了較好的效果。
做好個別輔導(dǎo)、差生轉(zhuǎn)化工作，初二年級是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化主要階段，該班學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，也出現(xiàn)了好差分化現(xiàn)象，差生面的擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。對其中有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)，適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績。對紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。利用課余時間個別輔導(dǎo)。
以上工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在今后的教學(xué)中，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
初二的學(xué)期總結(jié)篇十一
初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時期。我在這一學(xué)期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：
班主任熱愛學(xué)生并非對學(xué)生姑息遷就，只有愛而缺乏嚴(yán)格的要求不會有真正的教育，班主任應(yīng)對學(xué)生從嚴(yán)要求，對班級嚴(yán)格管理。本學(xué)期中，我除了堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實外，還結(jié)合本班特點，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學(xué)生進行管理，促進學(xué)生自覺遵守校規(guī)。
根據(jù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、創(chuàng)新性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，增強學(xué)生“四自、四有”意識，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的指導(dǎo)思想，本學(xué)期工作重點是：加強班級常規(guī)管理，提高學(xué)生自我管理的意識和能力；加強班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)班級核心；加強學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。全體學(xué)生監(jiān)督，每個晨會師生一起作小結(jié)，讓全體學(xué)生參與到管理之中，提高學(xué)生的主人翁地位。本學(xué)期在班內(nèi)民主選舉班干部，班主任盡量少參與班內(nèi)事務(wù)，只進行適當(dāng)指導(dǎo)：一是加強班干部思想教育，要求班干部帶頭做好自己份內(nèi)的事，樹立為班級服務(wù)的思想；二是定期召開班干部會議，鼓勵班干部對班級管理提出自己的看法；三是加強個別談心，定期找班干部進行交流。
班干部的管理能力得到很大提高，能自覺參與管理班內(nèi)事務(wù)，協(xié)助班主任做了許多工作。在不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，我們著眼于逐步加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，開展豐富多采的活動是對學(xué)生進行教育、培養(yǎng)學(xué)生能力的有效途徑。本學(xué)期除了積極參加學(xué)校政教處、體衛(wèi)藝處和團委組織的活動外，還和八年級其他各班一起開展班隊活動，如：爭章達標(biāo)活動，小制作比賽，球賽等，給學(xué)生提供一個能表現(xiàn)自我才能的舞臺，不斷提高學(xué)生的動手能力、思維能力。
表揚能給人以信心和力量，使學(xué)生有成就感。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行表揚，鼓勵學(xué)生積極向上，形成一個良好的班風(fēng)；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事，及時進行批評，也進行小評論，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣。由于學(xué)生生理、心理不成熟，自控能力、心理承受能力差，對自己的缺點有改正的良好愿望，卻無改正的行動。所以批評學(xué)生時應(yīng)注意方法。我在批評學(xué)生時，盡量與表揚同時進行，一般是“先涂肥皂再刮胡子”，抑或“打一下摸一下”，從不為了解一時之氣而毫無節(jié)制地將學(xué)生批評得一無是處。學(xué)生某方面不行不代表他全部不行。如平時較頑皮的學(xué)生，往往文體方面有專長或組織能力較強，在班級中有較強的號召力。批評時充分指出學(xué)生的錯誤所在，分析所犯錯誤的原因，給學(xué)生提供一些克服該毛病的方法。批評學(xué)生時我也盡量做到證據(jù)確鑿，因為現(xiàn)在有些學(xué)生常常是得理不讓人的，有時甚至不講理。批評學(xué)生還要注意時間、地點和學(xué)生情緒等，要給自己和學(xué)生都留有余地，即使學(xué)生確實錯了，也盡量不與學(xué)生發(fā)生正面沖突。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
初二的學(xué)期總結(jié)篇十二
我把班級管理放在第一位是因為我認(rèn)為一個班級的好壞最主要的就是在于班委的帶動作用，如果所有的班委都能夠嚴(yán)格要求自己，不違反課堂紀(jì)律，不遲到、不早退。那么這就一定是一個優(yōu)秀的班集體。班內(nèi)即使是有不太守紀(jì)的同學(xué)，我相信也會被這種正氣給帶動起來。
所以，我們在這個學(xué)期中嚴(yán)格規(guī)范了班委，只要發(fā)現(xiàn)某個班委有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，我們先會去提醒他，如果屢次提醒他都不改的話，我們就考慮換一個人來上任班委一職。我們采取的是民主的選舉方式，由班里的同學(xué)來推選自己認(rèn)為能夠勝任班委一職的人，最后進行投票，由得票最多的同學(xué)來當(dāng)班委。
二、學(xué)習(xí)方面。
我們班在學(xué)習(xí)上雖然不算是最好的，但是學(xué)風(fēng)十分正。每位同學(xué)上課都認(rèn)真聽講，積極思考，積極回答老師回答的問題，上課時也和老師互相輝映著，下課又不懂的問題就會去問老師。按時保質(zhì)保量的完成老師留的作業(yè)。
三、思想方面。
1、大多數(shù)的同學(xué)積極向上、進取。
2、能正確的對待老師的批評，知道老師是為自己好。
3、同學(xué)們思想上十分團結(jié)，班級榮譽感十分強。
4、很多同學(xué)目前都有一個目標(biāo)，并為此而努力。
四、活動方面。
我們班的同學(xué)十分積極，而且榮譽感十分強，經(jīng)常是有什么活動的時候大家都搶著上，都想著為班級爭光。所以在學(xué)校舉辦的.各種活動中都能夠看到我們班同學(xué)的身影，并且也取得了不錯的成績。
1,、在初一、初二兩個年級的百科知識競賽中，我班得到了第一名，并且我們班的張曉智同學(xué)還得到了表現(xiàn)優(yōu)秀獎。
2、在學(xué)校舉辦的體育節(jié)比賽中，獲得了團體總分第二名的成績。
3、在機器人比賽中，我班有兩名同學(xué)代表學(xué)校參加比賽，還有三名同學(xué)積極的報名參加志愿者，為大賽服務(wù)。
4、在年級會上進行挑戰(zhàn)宣言，還以“一天不努力，超不過初二（5）一天不學(xué)習(xí)，趕不上初二（7）努力努力再努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”和“多做題勤復(fù)習(xí)多找?guī)熐趲陀讯６幰弧弊鳛槲野嗟目谔?。并且還獲得的“最具實力班”的光榮稱號。
5、在12月x日的元旦聯(lián)歡會上，我班同學(xué)積極的參與聯(lián)歡會的各種活動，還表演了許多節(jié)目。
6、在志愿服務(wù)中，我班的兩名同學(xué)任勞任怨，每次都認(rèn)真的打掃。
五、目前班上存在的問題。
1、少部分同學(xué)有遲到的現(xiàn)象。
2、這學(xué)期的衛(wèi)生情況有所下降。
3、紀(jì)律問題不是特別好。
4、極個別同學(xué)在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，自主學(xué)習(xí)意識不強，成績不理想。
六、個人感想。
一個學(xué)期很快就要過去了，在這個學(xué)期中發(fā)生了許多的事情，有好有壞，但我認(rèn)為不管是好的還是壞的，對于我們來說都是一次鍛煉的機會。都是在鍛煉我們各方面的能力，比如說；團結(jié)、溝通、保持著友好的關(guān)系。在整個學(xué)期中，我看到了“人心齊班風(fēng)正篤學(xué)明辨創(chuàng)新求實”這種在班級中一直流傳著的精神。真心的希望下個學(xué)期可以通過班委和老師的帶動和管理把這個學(xué)期中存在的問題解決，是整個班級真正的融為一體，蒸蒸日上！
初二的學(xué)期總結(jié)篇十三
眨眼間，一個學(xué)期又過去了，回顧一下今年的教學(xué)情況，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。在遵循學(xué)校制訂的工作計劃和結(jié)合本班本科的實際，按計劃、按要求循序漸進地進行施教，順利地完成了教學(xué)大綱的要求，使教與學(xué)愉快地配合渡過。
這學(xué)期，本人擔(dān)任初二（5）班語文教學(xué)工作，全新的語文課本改版后，在教學(xué)中邁向一個新的挑戰(zhàn)。本人已依據(jù)教學(xué)的指導(dǎo)思想，聯(lián)系生活，扎實、活潑、有序地全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，在教學(xué)過程中，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣。
在這學(xué)期的教學(xué)中，本人有如下體會：
初二語文總體水平不高，尤其是初二（5）班，60分以下的人數(shù)比110的人數(shù)還要多，在這些中下生身上，所花的時間并不少，但他們無心向?qū)W，在談心或個別輔導(dǎo)后也沒有收到效果。
學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞，往往決定這個學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，在語文教學(xué)中，學(xué)生們的主動性太差，在一期來，極少學(xué)生積極地反映問題，提出問題；反過來，在課堂上，氣氛不夠活躍，自主能動性不夠。
期末統(tǒng)考終于出來了，卻讓我的心涼了半截，準(zhǔn)備充分，最有把握的考試卻取得了歷年來教學(xué)中最糟糕的成績，優(yōu)良人數(shù)下降了一半，平均分、優(yōu)良率遠(yuǎn)未達到要求。而一直平行的五個班也拉開了距離，全級的語文成績都在下降，這樣的結(jié)果，真另人痛心?，F(xiàn)在要彌補的方法是找學(xué)生談?wù)劊犅犓麄兊母惺?，從而進行疏導(dǎo)，重新樹立他們對語文學(xué)習(xí)的自信心。
以上是本人在這個學(xué)期語文教學(xué)工作的深刻體會，本人也覺得自己在教學(xué)中仍存在許多缺點與不足，以后本人會不斷努力地摸索教學(xué)方法，力求爭取佳績。
初二的學(xué)期總結(jié)篇十四
20xx年初二數(shù)學(xué)科工作計劃本學(xué)期本人擔(dān)任初二（x）（y）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加。針對初二（x）（y）兩班基礎(chǔ)較差的具體情況，本學(xué)期采取的教學(xué)措施如下：（1）、認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料。備好每一節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進行預(yù)習(xí)，利用好課余時間。（2）、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。（3）、對學(xué)生的作業(yè)全批全改，及時把學(xué)生作業(yè)情況反饋出來，并有針對性地補缺補漏。（4）、進行階段性的單元考，了解學(xué)生知識掌握情況，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競爭。（5）、對自己的工作情況及時總結(jié)，深入了解學(xué)生，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況，以完善自己的工作。
20xx年初二數(shù)學(xué)科工作計劃。
本學(xué)期本人擔(dān)任初二（x）（y）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加。針對初二（x）（y）兩班基礎(chǔ)較差的具體情況，本學(xué)期采取的教學(xué)措施如下：
（1）、認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料。備好每一節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進行預(yù)習(xí)，利用好課余時間。
（2）、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。
（3）、對學(xué)生的作業(yè)全批全改，及時把學(xué)生作業(yè)情況反饋出來，并有針對性地補缺補漏。
（4）、進行階段性的單元考，了解學(xué)生知識掌握情況，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競爭。
（5）、對自己的工作情況及時總結(jié)，深入了解學(xué)生，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況，以完善自己的工作。
初二的學(xué)期總結(jié)篇十五
本學(xué)期，本人接替趙敏老師八5班班主任。在校長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處的工作指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作。工作中既取得了一些的成績，也存在很多的問題與不足。為使今后能更好地開展工作，現(xiàn)將前半期班主任工作做如下總結(jié)：
八5班共54人，男生32人，女生22人，寄宿生9人（7男2女）。大部分來自城郊地區(qū)，成績基礎(chǔ)相對較差，紀(jì)律觀念也不是很強。針對這種情況，本學(xué)期主要開展了班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育，重點抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
樹正氣——抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。
一個優(yōu)秀的班集體，沒有正確的輿論導(dǎo)向是不行的。接班之初，我就意識到班級樹立正氣的重要性。首先要統(tǒng)一學(xué)生的思想，班級主要開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí)，明確學(xué)校對班級和個體的規(guī)范要求。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上，學(xué)生統(tǒng)一思想，形成共識，討論制訂出了《班級公約》《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度，使班級管理有章可循，有規(guī)可依，使每一個學(xué)生知道，作為八5班的學(xué)生該做什么，不該做什么。在班級常規(guī)管理中，范文寫作我有意識地將班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育貫穿管理的整個過程。班級一旦出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象和苗頭，我會第一時間作出反應(yīng)，并利用班隊活動課、課間活動、午休時間開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育，或批評，或引導(dǎo)，或提醒，或告誡，做到“小錯必議，大錯必說，無錯也講，引以為戒”，堅決不讓歪風(fēng)邪氣抬頭，不讓不正之風(fēng)占上風(fēng)。
優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過兩個多月的努力，班級呈現(xiàn)出了良好的氛圍，學(xué)生的精神面貌與開校時相比，有了很大進步和提高，也得到了任課老師的肯定和好評。
初二的學(xué)期總結(jié)篇十六
一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)將要結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任初二年級（2）班科學(xué)教學(xué)工作，由于初二年級是初中階段的轉(zhuǎn)型期，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
教學(xué)中，備課是一個必不可少、事半功倍、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。同事的一句話“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”讓我更加明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
我在科學(xué)課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，利用學(xué)校周邊的環(huán)境，比如學(xué)校的水杉年輪，而又不知不覺地學(xué)科學(xué)。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在科學(xué)教學(xué)中，課本知識與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，我在科學(xué)教學(xué)中，構(gòu)建情境的理解與體會，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到科學(xué)表述的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論通過辯論，讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在對后進生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)作業(yè)本其他練習(xí)，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們跳一跳夠得到。讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到相應(yīng)的獎勵。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題本學(xué)期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。
總之，我要更加努力的工作，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績。
初二的學(xué)期總結(jié)篇十七
光陰似箭，回首初二的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的'知識面，有較強的求知欲，學(xué)會了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀(jì)律
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認(rèn)識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)老師家長的期望!
以上就是我對初二新學(xué)期總結(jié)一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。
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